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班主任工作體會心得報(bào)告篇一

一、結(jié)合學(xué)校主題教育,，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生做一個講文明，懂禮貌,，有愛心,，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育,，與學(xué)校德育工作密切配合,，利用晨會課、班會課,，從多個方面和角度，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

使家長積極參與到教育工作中去,，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng),。特別是學(xué)困生，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,，家校合作,，使學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)完成作業(yè),，懶惰成性的問題得以改善,。

三、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺

一個學(xué)生就是一個世界,。在這個世界里,，自有他的豐富。為實(shí)現(xiàn)自我需要中層次,，班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺,，我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào)，合作完成黑板報(bào),，組織寫字比賽等,，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)長,。

四,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制

建立適合自己班級的管理制度，如班級公約,、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋,，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù),，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動人的積極性,，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交流,。

五,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境

平時(shí)注重班級環(huán)境布置，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理,，使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長,。

當(dāng)然,，我的班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儼嗉壷胁蛔阒帯?/p>

總的來說,，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力,，力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)濃厚,，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一_班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合學(xué)校主題教育,，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生做一個講文明,，懂禮貌，有愛心,，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生,。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作密切配合,，利用晨會課,、班會課，從多個方面和角度,，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

使家長積極參與到教育工作中去,，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。特別是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作,，使學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)完成作業(yè)，懶惰成性的問題得以改善,。

三,、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺

一個學(xué)生就是一個世界。在這個世界里,，自有他的豐富,。為實(shí)現(xiàn)自我需要中層次，班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺,，我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào),，合作完成黑板報(bào)，組織寫字比賽等,，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)長。

四,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制

建立適合自己班級的管理制度,，如班級公約、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等,，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性,，使學(xué)生能主動參與班級管理,，互相平等的交流。

五,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境

平時(shí)注重班級環(huán)境布置,，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、成長。

當(dāng)然,，我的班級依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班級中不足之處?/p>

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個學(xué)風(fēng)濃厚,，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。

班主任工作體會心得報(bào)告篇三

本學(xué)期中,，42班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育工作計(jì)劃以及有關(guān)文件精神,，落實(shí)政教處和年級組各階段班級工作任務(wù)，針對上學(xué)期存在的問題制定班主任工作計(jì)劃,，按時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí),。師生密切配合,，圓滿完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真抓好德育工作

通過家訪了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生情況，做好思想工作,。

本學(xué)期進(jìn)行了42次家訪,，最遠(yuǎn)的到芷村鎮(zhèn)。通過家訪了解大部分學(xué)生在家生活條件較好,，無形中導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)競爭意識較差,，學(xué)習(xí)主動性差，這是學(xué)生成績沒有質(zhì)的突破的原因之一,。學(xué)生在家中很少做家務(wù)事,，這種潛在的懶惰意識，影響了在學(xué)校衛(wèi)生,、勞動方面不夠積極;由于家長工作較忙,，在家中監(jiān)督子女學(xué)習(xí)的力度不夠。有的家長認(rèn)為,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校和老師的責(zé)任,，這是家長認(rèn)識上的誤區(qū)之一。家訪讓老師了解學(xué)生出現(xiàn)的很多問題,，有利于做好學(xué)生的思想工作,，倍受家長的歡迎。

根據(jù)工作中出現(xiàn)的不同情況,，及時(shí)舉行相關(guān)的主題班會,，共舉行了六次主題班會：《由習(xí)慣談起》、《班級以我為榮》,、《中美撞機(jī)事件所想到的》,、《懶》、《我看家訪》,、《校規(guī)與我們》。通過主題班會讓學(xué)生看到自己的不足的方面,，不斷修正自己,，提高各方面的能力，達(dá)到預(yù)期的效果,。

組織召開了十二次班委會,，鼓勵和調(diào)動班委管理班級工作，培養(yǎng)了他們的社會工作能力,。

舉行了兩次家長座談會,，讓家長了解學(xué)生在校的情況,，家長和老師共同教育學(xué)生。

進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練,。

進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，加強(qiáng)班集體建設(shè),。通過集體活動(如衛(wèi)生和勞動)創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié),、友愛、積極向上的班集體,。

加強(qiáng)法制觀念和安全教育,，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育。

加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)(被評為文明團(tuán)支部)和心理保健指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn),。

關(guān)心住校生的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)解決他們存在的生活問題,。

2,、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng)。

正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法,，提高自學(xué)能力,，掌握高中各學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動,，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施,，以適應(yīng)今后的高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。

〈1〉針對上學(xué)期反映學(xué)習(xí)問題,，及時(shí)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，同時(shí)請本年級和高年級的好學(xué)生談學(xué)習(xí)體會《談?wù)劯咧须A段初始年級的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法》。這種方法對中等的學(xué)生幫助很大,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步飛速,。

〈2〉召開家長座談會，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，家長和教師共同抓好學(xué)習(xí),。

〈3〉尋求各科老師的配合，任教老師作好各科各階段學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。使學(xué)生在各階段存在學(xué)習(xí)困難得到任教師的幫助,。

〈4〉對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助，同時(shí)與這部分學(xué)生一起分析,，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，訂出切實(shí)可行措施，樹立學(xué)習(xí)信心。

〈5〉每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動,。

〈6〉加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才。

3,、存在問題和不足

〈1〉學(xué)風(fēng),、班風(fēng)沒有達(dá)到預(yù)期目的，特別是班風(fēng)和自己的計(jì)劃有很大的差距,。

〈2〉衛(wèi)生工作是我們班存在的老問題,，衛(wèi)生評分只能處在學(xué)校的中等水平。

〈3〉部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法,，個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力,，在這方面的引導(dǎo)工作差。

〈4〉部分學(xué)生集體主義觀點(diǎn)淡薄,，特別是在衛(wèi)生勞動中表現(xiàn)較差,，個別學(xué)生隨意不參加衛(wèi)生勞動時(shí)，處理力度不強(qiáng),。

〈5〉違紀(jì)學(xué)生存在如遲到,、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時(shí)時(shí)存在，特別是遲到方面,，見效差,，改進(jìn)辦法不好。

〈6〉上晚自習(xí)部分學(xué)生講小話是本班存在的老問題之一,。

總之班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中,，起著導(dǎo)師的作用;并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間聯(lián)系的作用。今后工作是努力克服存在的問題和不足,，把班主任工作搞好,，真正成為班級的導(dǎo)師作用。

班主任工作體會心得報(bào)告篇四

本學(xué)期中,，42班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育工作計(jì)劃以及有關(guān)文件精神,，落實(shí)政教處和年級組各階段班級工作任務(wù)，針對上學(xué)期存在的問題制定班主任工作計(jì)劃,，按時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí),。師生密切配合，圓滿完成各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真抓好德育工作

通過家訪了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生情況,，做好思想工作,。

本學(xué)期進(jìn)行了42次家訪，最遠(yuǎn)的到芷村鎮(zhèn),。通過家訪了解大部分學(xué)生在家生活條件較好,，無形中導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)競爭意識較差，學(xué)習(xí)主動性差,，這是學(xué)生成績沒有質(zhì)的突破的原因之一,。學(xué)生在家中很少做家務(wù)事，這種潛在的懶惰意識,，影響了在學(xué)校衛(wèi)生,、勞動方面不夠積極;由于家長工作較忙，在家中監(jiān)督子女學(xué)習(xí)的力度不夠,。有的家長認(rèn)為,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校和老師的責(zé)任，這是家長認(rèn)識上的誤區(qū)之一,。家訪讓老師了解學(xué)生出現(xiàn)的很多問題,，有利于做好學(xué)生的思想工作，倍受家長的歡迎,。

根據(jù)工作中出現(xiàn)的不同情況,，及時(shí)舉行相關(guān)的主題班會,，共舉行了六次主題班會：《由習(xí)慣談起》、《班級以我為榮》、《中美撞機(jī)事件所想到的》,、《懶》、《我看家訪》,、《校規(guī)與我們》,。通過主題班會讓學(xué)生看到自己的不足的方面，不斷修正自己,，提高各方面的能力,，達(dá)到預(yù)期的效果。

組織召開了十二次班委會,，鼓勵和調(diào)動班委管理班級工作,，培養(yǎng)了他們的社會工作能力。

舉行了兩次家長座談會,，讓家長了解學(xué)生在校的情況,，家長和老師共同教育學(xué)生。

進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練,。

進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)。通過集體活動(如衛(wèi)生和勞動)創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié),、友愛,、積極向上的班集體。

加強(qiáng)法制觀念和安全教育,，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育,。

加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)(被評為文明團(tuán)支部)和心理保健指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn),。

關(guān)心住校生的學(xué)習(xí)生活,，及時(shí)解決他們存在的生活問題。

2,、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng),。

正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力,，掌握高中各學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系,，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施,，以適應(yīng)今后的高中階段學(xué)習(xí)任務(wù),。

〈1〉針對上學(xué)期反映學(xué)習(xí)問題，及時(shí)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，同時(shí)請本年級和高年級的好學(xué)生談學(xué)習(xí)體會《談?wù)劯咧须A段初始年級的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法》,。這種方法對中等的學(xué)生幫助很大，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步飛速,。

〈2〉召開家長座談會,，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，家長和教師共同抓好學(xué)習(xí),。

〈3〉尋求各科老師的配合,，任教老師作好各科各階段學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。使學(xué)生在各階段存在學(xué)習(xí)困難得到任教師的幫助,。

〈4〉對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助,，同時(shí)與這部分學(xué)生一起分析，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，訂出切實(shí)可行措施,，樹立學(xué)習(xí)信心。

〈5〉每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動,。

〈6〉加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才。

3,、存在問題和不足

〈1〉學(xué)風(fēng),、班風(fēng)沒有達(dá)到預(yù)期目的,，特別是班風(fēng)和自己的計(jì)劃有很大的差距。

〈2〉衛(wèi)生工作是我們班存在的老問題,，衛(wèi)生評分只能處在學(xué)校的中等水平,。

〈3〉部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法，個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力,，在這方面的引導(dǎo)工作差。

〈4〉部分學(xué)生集體主義觀點(diǎn)淡薄,，特別是在衛(wèi)生勞動中表現(xiàn)較差,，個別學(xué)生隨意不參加衛(wèi)生勞動時(shí)，處理力度不強(qiáng),。

〈5〉違紀(jì)學(xué)生存在如遲到,、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時(shí)時(shí)存在，特別是遲到方面,，見效差,，改進(jìn)辦法不好。

〈6〉上晚自習(xí)部分學(xué)生講小話是本班存在的老問題之一,。

總之班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中,，起著導(dǎo)師的作用;并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間聯(lián)系的作用。今后工作是努力克服存在的問題和不足,，把班主任工作搞好,，真正成為班級的導(dǎo)師作用。

班主任工作體會心得報(bào)告篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級4班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。 對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。

因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇六

一,、本學(xué)期班級發(fā)展目標(biāo)

明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律,、習(xí)慣優(yōu)良,、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我,，確定目標(biāo),，做嶄新的自我。實(shí)行目標(biāo)管理,，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科,，力爭90%的學(xué)生都能上三b線,。

二、班情分析

高三(9)班現(xiàn)有45人,，其中男生19人,，女生26人。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿,，所以全班45人住校,，無走讀生。就成績分布狀況而言,，目前班級存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡),，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多,，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間,。就學(xué)生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但也存在著不同的問題。

1,、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定。

這是學(xué)生多年下來在家長,、社會,、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心,，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果,，因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù),。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力,、進(jìn)而提高學(xué)生的成績是班集體建設(shè)的核心目標(biāo)。同時(shí)部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素,，這都將是本學(xué)期工作的重點(diǎn),。

2、學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中,，一批學(xué)生的耐挫力比較差。

目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動,，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重,。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力，讓學(xué)生正確面對生活,、學(xué)習(xí)中的種.種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義,。

三,、整體工作思路

1、分層管理,，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步,。

進(jìn)入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點(diǎn),，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況，與這部分學(xué)生多溝通,、多交流,，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力,，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用,。

對中層的學(xué)生要多提醒他們扎實(shí)、穩(wěn)定,、不偏科,，多鼓勵并經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成績?nèi)嫣嵘?，努力考上一個好的三a;對班級中那些基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動力又不足的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律，同時(shí),，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵,，對他們不歧視，不放棄,，并多與他們家長溝通,，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的,，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性,。

2、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角,，自己的命運(yùn)由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，落實(shí)整理滿分卷、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，力爭全面開花結(jié)果。

四,、具體工作措施

1,、開學(xué)伊始，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手,、同學(xué)的幫助者,。

3、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),。

4、及時(shí)做好考試總結(jié),。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失,，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時(shí)改掉錯誤的做法,，進(jìn)一步反思,，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo),。把每位學(xué)生的成績建立檔案,，跟蹤指導(dǎo)。

5,、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

五,、班級常規(guī)管理工作

1、明細(xì)每天時(shí)間安排,。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間意識和促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績的提高,，對學(xué)生每天在校的作息時(shí)間表熟讀于心，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、狠抓作業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度,。

3,、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度。

時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,，選任班干部不拘一格,，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律,，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識,，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動全班同學(xué),，增強(qiáng)集體凝聚力,。

班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓(xùn),，主要是利用下午放學(xué)之后的時(shí)間對全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育,，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會,，了解班級情況,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度,。

紀(jì)律是保障,，嚴(yán)格執(zhí)行制度，決不講人情,。以身作則,，并利用課間進(jìn)行巡堂督察;

5、注重師生間的交流與溝通,，做好思想教育,。在平時(shí)如果沒有特殊情況，

利用課余時(shí)間或班會課,，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天,，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題。

6,、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作,，多到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時(shí)解決,。

7,、協(xié)調(diào)教師間的合作，形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系,，充分發(fā)揮老師的作用,，做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,。

總之,，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌，就要面對班情,，在總結(jié)過去的同時(shí),，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力,，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力,，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力,，我班學(xué)生的成績會更好,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇七

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成,，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作,，本學(xué)年我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育工作總結(jié)如下：

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到。因此從開學(xué)起,，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,，對怎樣上課、下課、回答問題,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次,，兩次……不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e了一次而批評,，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二,、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時(shí),，就順手牽羊。通過德育教育,，學(xué)生們辨明了是非,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

三,、耐心教育,，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

四、以身作則,，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng),，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

五,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

在這學(xué)年中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇八

一個班幾十個學(xué)生能否健康地成長并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力,?；仡欉@個學(xué)期的班主任工作，讓我感觸頗深,。通過摸索學(xué)習(xí),，以及和同行的交流，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、對班主任工作和學(xué)生要傾注滿腔的愛心

老師愛學(xué)生可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。要抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成對社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑地成長,，是自己最大的成功和欣慰。

二,、善于和學(xué)生平等交往,，真誠對待

作為平時(shí)與學(xué)生接觸得最多的班主任老師，應(yīng)放下架子,，設(shè)法融入到學(xué)生中去,，和他們推心置腹，誠懇相待,，把學(xué)生當(dāng)成自已的弟妹,、朋友來看待，關(guān)注他們的一切,，以長輩和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前,。正是基于這種認(rèn)識，在平時(shí)的班主任工作實(shí)踐中,，我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中,，班上搞活動我與學(xué)生一起參加,，課余時(shí)間經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面的情況，征求學(xué)生對班干部及老師工作的看法,，請學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策,，主題班會的安排和布置交給學(xué)生自己去設(shè)計(jì),，自己去主持,。與學(xué)生談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，和學(xué)生一起勞動鍛煉,。甚至與學(xué)生聊天說笑話等,，我的這些做法，無形當(dāng)中拉近了我與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師平易近人,，和藹可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了,，這樣,，他們樂于接近我，心中有話敢對我說,，犯了錯誤敢在我面前承認(rèn),，班上不管出了什么大小事情，隨時(shí)有人會及時(shí)向我匯報(bào),，這不僅有利于我及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動態(tài),、喜怒哀樂、行為舉止,，而且對班內(nèi)情況也能做到了如指掌,，在開展班級工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源,，這就是“誠心”在發(fā)揮作用的結(jié)果,。

三、對后進(jìn)生做耐心細(xì)致的說法教育工作

后進(jìn)生絕不是不可雕的朽木,，只要我們堅(jiān)持正面教育,，動之以情，曉之以理,，循循善誘,，耐心細(xì)致地做好說服教育和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮,，幫助他們樹立自尊心和自信心,，我堅(jiān)信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的,，只是并不輕松。不管在什么樣的學(xué)校,，也不管在什么樣的班級做班主任工作,，我們都不可避免地會遇到后進(jìn)生，有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作,。否則,，任其發(fā)展將影響整個班集體。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個極其重要的方面,，也是我們能否帶好一個班的關(guān)鍵所在,。如果說，我們對后進(jìn)生教育不好,，這其實(shí)是教師失職和無能的表現(xiàn),。通過摸索使我懂得：教育學(xué)生僅有嚴(yán)格要求是不夠的，還必須講究教育的方式方法,，對后進(jìn)生要充分肯定他們的長處和優(yōu)點(diǎn),，理解他們的處境和感受，在思想上,、感情上與他們共鳴,，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行,，切忌簡單粗暴,，更不得嘲笑、譏諷,、挖苦,。這樣他們才會對老師產(chǎn)生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。

以上幾點(diǎn)僅是我在班主任工作方面的一些體會和教訓(xùn),，說實(shí)在的,，我做的還很不夠，今后,將加倍地努力工作,，用愛心,、誠心和耐心去換取學(xué)生的真心。

班主任工作體會心得報(bào)告篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級二班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果,。特別是五年級比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初,，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、比賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

為此,，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《做學(xué)習(xí)的小主人》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦說故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格要求的,、最大的尊重。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嘤袔讉€非常調(diào)皮的學(xué)生,，常違反紀(jì)律，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。特別是五年級比較特殊,，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初,，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束,，一些不良行為隨之而來,，如遲到、打架,、面對這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、比賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人的主要言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》,，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《做學(xué)習(xí)的小主人》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦說故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格要求的,、最大的尊重。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嘤袔讉€非常調(diào)皮的學(xué)生,，常違反紀(jì)律，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇十一

班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好,，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣,，事無巨細(xì)，一抓到底,，管得很辛苦也很累,，但效果甚微。后來我嘗試使用參與式班級管理,，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者,，班主任成為 “引導(dǎo)者”,。 結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的：

第一,，“人人有事做,，事事有人管”。

在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，班級實(shí)行個人負(fù)責(zé)制,。通過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室、宿舍后,，討論定出自己的承包區(qū),，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學(xué)生，生活委員作好記錄后公布,。班級承包區(qū)的范圍,、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如：前門,、后門,、座位表、值日表,、天花板分成三塊,，由三個同學(xué)承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學(xué)承包,，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,，由四個同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾,、整理報(bào)紙、班級紀(jì)律,、兩操、英語,、語文,、政治早、晚讀,、宿舍的紀(jì)律,、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包;清潔區(qū)則分成八塊,，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的責(zé)任區(qū),，學(xué)生每天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,，由班主任隨時(shí)檢查，同時(shí)把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時(shí)向班主任匯報(bào),，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題,。

自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后,，我們班的教室面貌大有改觀,，臟、亂,、差的現(xiàn)象再也沒有了,。老師走進(jìn)教室上課時(shí)，看到的是教室明亮的玻璃,，干凈的地面,，整潔的桌面以及潔凈的講臺，教師可以隨意把書放在講臺上,，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小心翼翼地把書放在上面,，也不會在上完一節(jié)課后，擔(dān)心衣服被弄臟,。這讓所有的任課老師都感到心情舒暢,，從而更愉快地投入到教學(xué)中去。

第二，“分組學(xué)習(xí),，互相競爭,，共同進(jìn)步”,。

在學(xué)習(xí)方面,，1，經(jīng)過班委討論,，把班上同學(xué)分成八個小組,，各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單,，再由八個組的學(xué)生自己選出各組組長,，科長(科代表)，并討論給各組命組名,。比如：第一組叫牽手圓夢,，第二組叫八彩棒棒，第三組叫never give up等,。學(xué)生們很興奮,、很樂意為本組做事。2,，明確職責(zé),，組長負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)情況、紀(jì)律情況,、勞動情況,，每天填寫好記錄本，認(rèn)真記錄每天本組學(xué)生的各方面情況,，統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的各科測試情況并統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的操行分,，周末對本組學(xué)生作總的評價(jià)。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查,?？崎L則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè)，每周三,、六檢查兩次并及時(shí)向科任匯報(bào)檢查結(jié)果,。3，各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和找出幫扶對象,，互相協(xié)作，相互幫助,，共同提高,，力爭最好。4，各小組間互相競爭,，共同進(jìn)步,。每次每科的平時(shí)測驗(yàn)成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看,，比一比,，然后通過小組會議找出各小組的問題和差距，同時(shí)制定出下階段的個人目標(biāo)和小組目標(biāo),。這種以小組為單位公布成績,，既能照顧到一些暫時(shí)考得不好的學(xué)生的面子，又能讓學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

第三,，民主管理，獎罰明確,，凸顯班級學(xué)生操行量化表的作用,。

學(xué)生通過討論，自己制定班級操行量化表中的紀(jì)律,、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容,，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分,。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考,、期考成績。以組為單位,，組平均分80分以上,，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分,，100分加4分,。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律以及日常行為等,。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成,，是否有扣分現(xiàn)象,，打掃清潔區(qū)時(shí)，無扣分現(xiàn)象,，則該組成員每人加2分,。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分,。另外,，好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分,。班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì)，每月一大計(jì),，期末總計(jì),。最后評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎”15名和“學(xué)習(xí)之星”(主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì))10名并給以獎勵。

自從班級實(shí)行參與式班級管理后,，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來,。班上很多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負(fù)責(zé),。比如,，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá)，自然會有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時(shí)通知全班同學(xué),。學(xué)生生病時(shí)，小病自然會有張明明同學(xué)組織學(xué)生護(hù)送去醫(yī)院,，大病則會及時(shí)通知我,。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃,，而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù),，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會議,，班長管克玲自己會定期組織召開,，分析班上存在的問題并找出解決措施，然后向我匯報(bào),。早操和課間操,，有吳聽同學(xué)承包負(fù)責(zé)，如有同學(xué)遲到,、缺操或做操不認(rèn)真,，她就會根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫的說明書，并扣操行量化分,。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式,，也是由吳聽同學(xué)組織和統(tǒng)一著裝。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué),，都能盡職盡責(zé),，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿意,。

總之,，參與式班級管理使學(xué)生的積極性得到了充分調(diào)動，形成了學(xué)生廣泛參與班級管理的局面,。學(xué)生承擔(dān)一定的班級任務(wù),，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務(wù)的參與度,。同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活,，從而達(dá)到自我教育的目的,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇十二

今年我擔(dān)任高二9班的班主任，帶著全班74位同學(xué)一起為夢想奮斗,。

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將過去，在學(xué)校和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，在科任老師們的大力支持和配合下,，在班干部的努力工作下，班級各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步,。

在這一學(xué)期的工作中,，我也深深體會到班主任對一個班級的成長影響甚大，班主任的工作態(tài)度,、教育方法,、組織管理能力等都影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，而良好的師生情感也是班主任工作成功的關(guān)鍵,。在此，我將本學(xué)期工作的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：

一,、以德育工作為重點(diǎn),，注重班級文化建設(shè)

德育工作是本學(xué)期年級組開展的工作重點(diǎn)，也是我們在班級管理思路中的核心內(nèi)容,?！傲⒌聵淙恕笔墙逃母灸康模掠撬刭|(zhì)教育的靈魂和核心,。在過去的四個多月里,，我們通過班會課開展活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、理想教育,、紀(jì)律教育、集體主義教育,、文明禮儀教育,、養(yǎng)成教育等，從不同側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

班級文化即班級精神文化,，它以班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)為主要內(nèi)容,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是凝聚班級力量的精神支柱,，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分,。

所以，從開學(xué)初,，我就有意識地對學(xué)生進(jìn)行班級精神文化的培養(yǎng),，把“為夢想，無所懼”“把一件事情做到底”“做時(shí)間的主人”等理念灌輸給學(xué)生,，更是結(jié)合學(xué)校要求和班級實(shí)際情況,，把“天道酬勤，恒者能勝”確定為班級文化核心口號,，并要求學(xué)生明確大學(xué)理想,、確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些為班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生積極健康成長。

二,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，讓學(xué)生自主管理

要管理好一個班級，還得依靠學(xué)生的力量,?！熬虐嗍俏壹遥芾砜看蠹摇?，在日常管理中,，學(xué)生能做的事情，班干不做;班干能做的事情,，班主任不做,。班里的很多事情，我只是給指導(dǎo)意見,，其他由班委,、團(tuán)委來做。比如說常規(guī)工作由班長統(tǒng)籌安排,，勞動,、衛(wèi)生由生活委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。這樣既調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性,，又實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主管理,。

在后半學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革,，開始小組協(xié)作學(xué)習(xí)后,，學(xué)生自主管理進(jìn)一步完善。我們?nèi)喾譃?2小組,，以小組為單位進(jìn)行學(xué)生自主管理,，小組長是日常教學(xué)管理的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)小組成員的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面,。不到兩周的時(shí)間，班級的精神面貌煥然一新,，“開展小組協(xié)作學(xué)習(xí)后,，同學(xué)上課的積極性都提高了，我也不能落后”“課堂比以前活躍了很多,，對于學(xué)好知識,，我更有信心了”“身為組長，我應(yīng)該多幫助成績較差的隊(duì)友,，我們小組一定是最棒的”,，諸如此類的文字出現(xiàn)在學(xué)生的周記中，教學(xué)改革初見成效,，班級管理邁上了一個新臺階,。

三、學(xué)校家庭教育,，雙管齊下

在課余時(shí)間,，我常與科任老師溝通交流，這有利于了解學(xué)生整體情況,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，傳達(dá)科任老師與學(xué)生彼此的要求等。同時(shí),，家訪或打電話,，多與學(xué)生家長聯(lián)系，交流學(xué)生情況,，讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。

四,、亦師亦友,，關(guān)愛學(xué)生

魯潔教授認(rèn)為：“人對人的理解的過程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神,、意義和價(jià)值,。為此,，理解的過程既不止于認(rèn)知的過程，也不止于情感的過程,，它所投入的是全部人格因素,，它是對‘你’‘我’‘他’作為人之相遇、相知,、相通,。”也就是說,，理解他人,，要將心比心、設(shè)身處地,，“己所不欲,，勿施于人”。而渴望理解,、渴望信任是人的一種正常需要,，正處青春期的學(xué)生更希望自己能被理解。作為班主任,，我始終以真心,、真情、真誠對待和教育學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的每一次成長，努力成為他們的良師益友,。

在班級管理中，教育很重要,，同時(shí)傾聽也不可忽略,。如今的學(xué)生承受的壓力很大，十七八歲的孩子,，內(nèi)心的話也很多,。了解他們的內(nèi)心世界，給予他們思想的慰藉,，鼓勵他們勇往直前,，這些都是一個班主任必須做到的。要做到這些,，我主要是通過聊天和寫周記的方式來傾聽他們的心聲,，理解他們，拉近彼此的距離,。在此,，我感謝學(xué)生們對我的信任和支持,，在那一個個文字的世界里，我愿意繼續(xù)作為他們的“知心姐姐”,，與他們心弦相扣,。

班主任工作體會心得報(bào)告篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任同仁：大家下午好!

受領(lǐng)導(dǎo)的委托,，在今天的班主任工作例會上把我平時(shí)在班上的一些做法,，心得體會向大家做一個匯報(bào)。

擔(dān)任班主任工作二十多年來,，我長期帶的是普通班,，職高班。班額大,，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低，難以管理,。有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級,，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四),，高二(七)班),。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣?？傊?，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。現(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

(1)班級管理要有目標(biāo),，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo),。

我每次接手一個新的班級，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成“文明班級集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級,、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個學(xué)生都樹立信心，為班級管理目標(biāo)而奮斗,。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂,、體育活動,、如何守紀(jì)、講班規(guī),、如何為人處事,、待人接物等方面的社會知識?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步,。

(2)制度治班,，要有班規(guī)民約，對每個學(xué)生要求嚴(yán)格,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行,，有禁則止，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個學(xué)生必須坐正、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正、頸直,、兩眼平視黑板,，認(rèn)真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。

班干部隊(duì)伍的好壞,，直接影響班級管理的成敗，至關(guān)重要,。要選那些成績上等，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長、勞動委員等),。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo)。如上屆的班長陳晗同學(xué),、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團(tuán)活動時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持,?；顒觾?nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作,，開展“我愛我的班級”的主題班會,，“朗誦比賽”，“講故事”,，針對同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),，開展“一事一議”活動等等。當(dāng)然班干部在工作中也會遇到很多阻力,，我都會給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問題等),。不能以暴治暴。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,?！鞍嗯d我榮，班衰我恥”通過開展各種活動,，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),，每次活動都要有小結(jié)。如上街勞動,，參觀軍營,、拔河比賽、文藝晚會,、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級的評選等,。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作,。

如學(xué)生成績進(jìn)步了、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,，有時(shí)老師的一個眼神,，一個點(diǎn)頭，一個微笑,，一句問候,，學(xué)生就非常滿足了。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動,。如(上街勞動、除草,、搬運(yùn),、打掃公共衛(wèi)生等)。如上屆我班學(xué)生黃祥明,、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴(yán)格請假手續(xù),，嚴(yán)控學(xué)生流失。星期天放假嚴(yán)格要求,，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬。

(8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)(表揚(yáng)與批評),。及時(shí)與學(xué)生溝通,，對批評做到有則改之，無則加勉,。對自身的缺陷,、不足及時(shí)整改。對表揚(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵,，爭取做得很好，使學(xué)生保持足夠的動力,。

(9)用自己的興趣,、愛好、特長,、教育引導(dǎo)學(xué)生,。如駕車、游泳,、打球(籃球、乒乓球、羽毛球等),、唱歌,、跳舞、下棋,、彈琴,、臺球、釣魚,、寫字等等,。只要是健康有益的活動，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好,。班長肖鵬自己購買吉他，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色。

(10)緊跟班是班級管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級,，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級情況,，掌握學(xué)生存在的問題,，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動,，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

(11)怎樣對待學(xué)生一般違紀(jì),。

對大多數(shù)學(xué)生的犯錯，要及時(shí)指出,，限期整改,。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺,。對個別學(xué)生多次違紀(jì),，記錄在案，交心談心,，在班上作檢討,，申請學(xué)校的處分，與家長結(jié)合教育,。必要時(shí)申請學(xué)校對極個別十惡不赦學(xué)生給予開除處分,。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件,，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。事件的處理,，要看學(xué)生是否動用了兇器,。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。

首先班主任對學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約,，嚴(yán)格照章辦事。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范，做好表率,。其次班主任要用淵博的知識,、過硬的素質(zhì)、廣泛的愛好,，來教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，做到以理服人,，對學(xué)生要公平,、公正、誠信等,。

(14)教師要有正確的育人觀,，做到既教書又育人。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施，經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)與批評,。同時(shí)教育也不是萬能的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒洌覐膩聿话与[瞞本班任何一個同學(xué)的缺點(diǎn),。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。

總之,，一個優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心,，把什么樣的班都帶得好的決心，要有長期奉獻(xiàn),、長期吃苦的恒心;一個好的班集體,，要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,、要有正氣。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話,，要有威信、沒有雜音,。班干部說話辦事,，迅速、果斷,、雷厲風(fēng)行,，將事情做得又快又好，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦,，繁雜，但非常充實(shí),，苦中有樂!

班主任工作體會心得報(bào)告篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位班主任同仁：大家下午好!

受領(lǐng)導(dǎo)的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時(shí)在班上的一些做法,，心得體會向大家做一個匯報(bào),。

擔(dān)任班主任工作二十多年來，我長期帶的是普通班,，職高班,。班額大，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理,。有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四),，高二(七)班)。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣,?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

(1)班級管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo),。

我每次接手一個新的班級,，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成“文明班級集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級,、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個學(xué)生都樹立信心,，為班級管理目標(biāo)而奮斗,。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科,、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂,、體育活動,、如何守紀(jì)、講班規(guī),、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識,?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步,。

(2)制度治班,，要有班規(guī)民約，對每個學(xué)生要求嚴(yán)格,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行,，有禁則止，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí)，要求每個學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。

班干部隊(duì)伍的好壞，直接影響班級管理的成敗,，至關(guān)重要,。要選那些成績上等，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長、勞動委員等),。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長陳晗同學(xué),、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持,。活動內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作,，開展“我愛我的班級”的主題班會,，“朗誦比賽”，“講故事”,，針對同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),，開展“一事一議”活動等等。當(dāng)然班干部在工作中也會遇到很多阻力,，我都會給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問題等),。不能以暴治暴。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,?！鞍嗯d我榮，班衰我恥”通過開展各種活動,，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),，每次活動都要有小結(jié)。如上街勞動,，參觀軍營,、拔河比賽、文藝晚會,、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級的評選等,。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作,。

如學(xué)生成績進(jìn)步了、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,，有時(shí)老師的一個眼神，一個點(diǎn)頭,，一個微笑,，一句問候，學(xué)生就非常滿足了。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動,。如(上街勞動、除草,、搬運(yùn),、打掃公共衛(wèi)生等)。如上屆我班學(xué)生黃祥明,、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴(yán)格請假手續(xù),，嚴(yán)控學(xué)生流失。星期天放假嚴(yán)格要求,，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬。

(8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)(表揚(yáng)與批評),。及時(shí)與學(xué)生溝通,，對批評做到有則改之，無則加勉,。對自身的缺陷、不足及時(shí)整改,。對表揚(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵，爭取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動力,。

(9)用自己的興趣、愛好,、特長,、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車,、游泳,、打球(籃球、乒乓球,、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴、臺球、釣魚,、寫字等等,。只要是健康有益的活動，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好,。班長肖鵬自己購買吉他，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色。

(10)緊跟班是班級管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級,，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級情況,，掌握學(xué)生存在的問題,，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動,，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

(11)怎樣對待學(xué)生一般違紀(jì),。

對大多數(shù)學(xué)生的犯錯，要及時(shí)指出,，限期整改,。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺,。對個別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案,，交心談心,，在班上作檢討，申請學(xué)校的處分,，與家長結(jié)合教育,。必要時(shí)申請學(xué)校對極個別十惡不赦學(xué)生給予開除處分,。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件,，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。事件的處理,，要看學(xué)生是否動用了兇器,。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。

首先班主任對學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約,，嚴(yán)格照章辦事。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范，做好表率,。其次班主任要用淵博的知識,、過硬的素質(zhì)、廣泛的愛好,，來教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，做到以理服人,，對學(xué)生要公平、公正,、誠信等,。

(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人,。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施,，經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)與批評。同時(shí)教育也不是萬能的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學(xué)的缺點(diǎn)。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。

總之,，一個優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心,，把什么樣的班都帶得好的決心，要有長期奉獻(xiàn),、長期吃苦的恒心;一個好的班集體,，要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,、要有正氣。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話,，要有威信、沒有雜音,。班干部說話辦事,，迅速、果斷,、雷厲風(fēng)行,，將事情做得又快又好，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦,，繁雜，但非常充實(shí),，苦中有樂!

班主任工作體會心得報(bào)告篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位班主任同仁：

大家下午好!

受領(lǐng)導(dǎo)的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時(shí)在班上的一些做法,，心得體會向大家做一個匯報(bào),。

擔(dān)任班主任工作二十多年來，我長期帶的是普通班,，職高班,。班額大，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理。有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級,，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四)，高二(七)班),。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣,?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

(1)班級管理要有目標(biāo),，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。

我每次接手一個新的班級,，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成文明班級集體。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級,、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個學(xué)生都樹立信心,，為班級管理目標(biāo)而奮斗,。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科,、學(xué)習(xí)練字,、愛好音樂、體育活動,、如何守紀(jì),、講班規(guī)、如何為人處事,、待人接物等方面的社會知識,。總之,，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進(jìn)步。

(2)制度治班,，要有班規(guī)民約,，對每個學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì),。我要求每一個學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行,，有禁則止，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個學(xué)生必須坐正,、一聲不響、手放在課桌下,、頭正,、頸直、兩眼平視黑板,，認(rèn)真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍。

班干部隊(duì)伍的好壞,，直接影響班級管理的成敗,，至關(guān)重要。要選那些成績上等,，品德優(yōu)良,，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長,、勞動委員等),。很多時(shí)候，要求班干部能獨(dú)立開展工作,，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持?；顒觾?nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作，開展我愛我的班級的主題班會,，朗誦比賽,，講故事，針對同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),，開展一事一議活動等等,。當(dāng)然班干部在工作中也會遇到很多阻力，我都會給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問題等),。不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。班興我榮,，班衰我恥通過開展各種活動,，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動都要有小結(jié),。如上街勞動,，參觀軍營,、拔河比賽、文藝晚會,、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級的評選等,。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作,。

如學(xué)生成績進(jìn)步了、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,，有時(shí)老師的一個眼神，一個點(diǎn)頭,，一個微笑,，一句問候，學(xué)生就非常滿足了,。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動。如(上街勞動,、除草,、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等),。如上屆我班學(xué)生黃祥明,、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動,。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴(yán)格請假手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)生流失,。星期天放假嚴(yán)格要求,，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校，嚴(yán)格結(jié)賬。

(8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)(表揚(yáng)與批評),。及時(shí)與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之,，無則加勉,。對自身的缺陷、不足及時(shí)整改,。對表揚(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵，爭取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動力,。

(9)用自己的興趣、愛好,、特長,、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車,、游泳,、打球(籃球、乒乓球,、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴、臺球,、釣魚,、寫字等等。只要是健康有益的活動,，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好。班長肖鵬自己購買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色,。

(10)緊跟班是班級管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生,，摸清班級情況,，掌握學(xué)生存在的問題,，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動,，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

(11)怎樣對待學(xué)生一般違紀(jì),。

對大多數(shù)學(xué)生的犯錯，要及時(shí)指出,，限期整改,。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺,。對個別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案,，交心談心,，在班上作檢討，申請學(xué)校的處分,，與家長結(jié)合教育,。必要時(shí)申請學(xué)校對極個別十惡不赦學(xué)生給予開除處分。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件,。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院,，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄,。事件的處理,，要看學(xué)生是否動用了兇器。與家長談話要注意態(tài)度和語氣,。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信,。

首先班主任對學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約，嚴(yán)格照章辦事。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范，做好表率,。其次班主任要用淵博的知識,、過硬的素質(zhì)、廣泛的愛好,，來教育影響學(xué)生，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，做到以理服人,，對學(xué)生要公平、公正,、誠信等,。

(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人,。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施,，經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)與批評。同時(shí)教育也不是萬能的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學(xué)的缺點(diǎn)。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系,。

總之,，一個優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心，把什么樣的班都帶得好的決心,，要有長期奉獻(xiàn),、長期吃苦的恒心;一個好的班集體，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話，要有威信,、沒有雜音,。班干部說話辦事，迅速、果斷,、雷厲風(fēng)行,，將事情做得又快又好，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦,，繁雜，但非常充實(shí),，苦中有樂!

班主任工作體會心得報(bào)告篇十六

我作為班主任,，時(shí)刻提醒自己保持高尚的師德，嚴(yán)以律己,，寬于待人,，品德端正，秉公辦事,，對人以誠相待,、胸懷坦蕩、愛生如子,。有自知之明,，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表,，言傳身教”,，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象,，成為學(xué)生的榜樣,。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1) 思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢,，按著德育的方法和原則,，動之以情,，小之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，在當(dāng)前的教育形式下,，中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》,、《珍惜今天》,、《愛惜糧食》這些主題班會，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念,。

(2) 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核,。按學(xué)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生十項(xiàng)量化考核,，平時(shí)由班干部做好記錄，每月考核一次,，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二,、我的班集體建設(shè)

(1) 建設(shè)一個積極向上的班集體

我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個別學(xué)生談話,，及時(shí)對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，對缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用,。

(2) 通過各種活動教育和啟迪學(xué)生

初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中，認(rèn)為一切都變了,，他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài),。由小學(xué)升入初中，是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折,，班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng),。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和道德世界觀,。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,，對自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,，自我管理能力,，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感,。我和班干一起組織學(xué)生參加年級籃球賽,，校合唱比賽，制作班級十佳學(xué)生展板,，制作班級學(xué)生作品展板,，等等，讓學(xué)生在活動中體會集體的榮辱,。

三,、 建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

(1) 師生相互信任，彼此尊重,。

我放下架子,，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生,，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片,。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友,，向我敞開心扉,。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提,。我用真摯的感情對待學(xué)生,，開啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界,，使我的班級工作在和諧的氣氛中進(jìn)行,。

(2) 學(xué)生年齡小依賴性強(qiáng)，思想波動大,，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助,， 尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想,、學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會促進(jìn)師生之間的感情溝通,，有事向老師傾訴,，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵,，