總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
秋季中班保育員工作總結(jié)篇一
一,、開展“感恩教育”系列活動,,做好學(xué)校德育工作計劃。
1,、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教育的材料,。
2、各班團支部利用黑板報向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識,。
3,、利用主題班會組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力,,增強學(xué)生關(guān)心社會,、關(guān)心他人、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感,。
本次感恩教育系列活動大大增強了學(xué)生們的感恩之心,,體驗到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助,、支持,、理解的情感,使他們深切感受到了社會大家庭的溫暖,。
二,、組織學(xué)生觀看電影《暖春》
我校積極組織學(xué)生在多媒體觀看電影《暖春》。利用自習(xí),、午飯后的時間,,組織學(xué)生觀看,讓學(xué)生看完后寫觀后感,,并進行評比,,讓學(xué)生學(xué)會感恩,怎樣感恩,怎樣自強不息,,怎樣改變自己,,了解人世間的真、善,、美,。培養(yǎng)和弘揚民族精神,提升學(xué)生地思想覺悟,,為中國的未來盡到自己的責(zé)任,。
三、開展“感恩征文”活動
中華民族歷來是禮儀之邦,,孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。母親,,神圣的字眼,,不同的人有不同的感受,讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋,,讓我們認真反思生活,,從而理解母親,體會母親的辛苦,,懂得感激母親,,進而增進母子(女)間的感情,感受親情的溫馨,。
我校以體驗?zāi)笎蹫榛顒虞d體,,做好德育教學(xué)工作計劃,讓全校同學(xué)積極參與,,一同把最珍貴的孝心及感恩行動表達出來,。
本次活動以感恩教育為主線,以行為活動為中心,,以親身實踐為平臺,,身在福中要知福,身在福中要思源,,感知恩情要圖報,,知曉圖報要踐行。
四,、開展以感恩為主體的班會活動
我校積極組織學(xué)生以班為單位開展感恩為主題的班會活動,,并邀請部分學(xué)生家長參加,讓學(xué)生面對家長,,說出自己的心里話,,學(xué)生家長也說出自己的心里話,通過交流,學(xué)生理解了家長的良苦用心及為孩子付出的心血,,家長也了解了學(xué)生的真實想法,,實現(xiàn)了心靈的溝通,為今后學(xué)生工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),。
秋季中班保育員工作總結(jié)篇二
一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教
教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者,,也許不是一個班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,,將對教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1,、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,,因人因時因地而異做思想政治工作,,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),,具體問題具體分析,,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細,達到因人施教的目的和效果,。
循循善誘,。班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,,要苦口婆心,、循循善誘,教育學(xué)生要動之以情,,曉之以理,,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的,。對后進生,,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,鼓勵其進步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認識,,并指出了努力方向,。最后,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽,,拖了后腿,,我知道你心里也很難過。不過,,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),,你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽,?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,,班主任教育學(xué)生,,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),,通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,,使學(xué)生的思想問題得到解決,。
3、重視心理健康,,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,如“學(xué)雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會實踐活動,,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,,培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,,使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,促進學(xué)生個性心理的健康發(fā)展,。
二,、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,,寓教于樂,,陶治學(xué)生的情操,,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,,內(nèi)容豐富,,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護我們可愛的家——地球》,,通過本次活動,了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,,危及人類的生存,,激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,,從小事做起,從自己做起,,積極參與環(huán)境保護的行動,。
三、與日俱進,,探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,與日俱進,,探索新的方法:一是為人師表,,以身作則,身教重于言教,,榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,,為人師表,,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,,人生觀和價值觀。二是以情感人,,對學(xué)生要充滿愛心,,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,要將心比心,,以心換心,。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,,如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責(zé)的好姑娘,,但是她的父母離異,,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護時,她很傷心,,有一種失落感,,一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,,親切地和她進行了交談,,我詢問了她的心思,了解了她的家境,。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,,要有自強不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,,你并不孤立,。生活中,我盡量做到以情感人,,以情動人,,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,要量化管理,,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,,建立學(xué)生操行評分制,,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作,,當(dāng)然遠遠不止上述三個方面,,其方法肯定是多種多樣的,但我想,,如果在班工作中,,班主任能長期有意識地注意這三個方面,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的
秋季中班保育員工作總結(jié)篇三
一,、踐行師德
師德修養(yǎng)對于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的,。我對于本學(xué)期工作做以下總結(jié):
1、加強學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,。認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣:見賢思齊,,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。
2,、參與實踐,總結(jié)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,,還積極參加了社會實踐,不斷學(xué)習(xí),,不斷錘煉,,不斷深化,不斷升華,,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。
3,、相互借鑒,共同提高,。在一個學(xué)校里,,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,,擇其善者而從之,,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的,,因此,,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,,相互支持,,形成了良好校園工作環(huán)境。
二,、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動滲透德育教育
1,、用心關(guān)懷,滲透德育?,F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,,其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為教師,,在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成,,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。
2,、加強規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處,,要狠抓主渠道。本學(xué)期我教育他們,,學(xué)生只有言行一致,,才算得上好的道德品質(zhì)。
3,、加強教師自身修養(yǎng),,滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育,。愛學(xué)生,,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。
(1)讓德育走進學(xué)生的心靈,巧抓機遇,,充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對小學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實踐中,把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。同學(xué)們在實踐活動中,,提高了思想認識,凈化自己的心靈,。
(2)平時經(jīng)常對學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生守則》的情況進行監(jiān)督,、檢查和表揚、批評,,使他們在聽故事中受到品德教育,。在德育實踐中努力提高他們將道德認識能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生,,與學(xué)生共享甘苦,,贏得了學(xué)生的敬愛,師生之間建立起了深厚的情誼,。從而建立了平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,,不斷地提高學(xué)生德育水平,。
三、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)好習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,,我鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識,,即形成"習(xí)慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,最有效的方法就是強化訓(xùn)練,。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵,、表揚等,,使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況,及時給予強化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),,提供前提,。
秋季中班保育員工作總結(jié)篇四
本月份我校德育工作情況:(一)開展了感恩教育系列活動,喚起同學(xué)們感恩父母,、感恩老師,,感恩于社會的積極情感。(二)組織學(xué)生觀看了電影《暖春》,,讓學(xué)生了解人世間的真愛,,人與人之間的相互理解,小花的求知欲,、刻苦,、勤奮,感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人,,回報社會的感人故事,。
一、開展“感恩教育”系列活動,,做好學(xué)校德育工作計劃,。
1、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教育的材料,。
2,、各班團支部利用黑板報向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識。
3,、利用主題班會組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,,引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強學(xué)生關(guān)心社會,、關(guān)心他人,、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感。
本次感恩教育系列活動大大增強了學(xué)生們的感恩之心,,體驗到了人與人之間的相互關(guān)心,、幫助、支持,、理解的情感,,使他們深切感受到了社會大家庭的溫暖。
二,、組織學(xué)生觀看電影《暖春》
我校積極組織學(xué)生在多媒體觀看電影《暖春》,。利用自習(xí)、午飯后的時間,,組織學(xué)生觀看,,讓學(xué)生看完后寫觀后感,,并進行評比,讓學(xué)生學(xué)會感恩,,怎樣感恩,怎樣自強不息,,怎樣改變自己,,了解人世間的真、善,、美,。培養(yǎng)和弘揚民族精神,提升學(xué)生地思想覺悟,,為中國的未來盡到自己的責(zé)任,。
三、開展“感恩征文”活動
中華民族歷來是禮儀之邦,,孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。母親,,神圣的字眼,,不同的人有不同的感受,讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋,,讓我們認真反思生活,,從而理解母親,體會母親的辛苦,,懂得感激母親,,進而增進母子(女)間的感情,感受親情的溫馨,。
我校以體驗?zāi)笎蹫榛顒虞d體,,做好德育教學(xué)工作計劃,讓全校同學(xué)積極參與,,一同把最珍貴的孝心及感恩行動表達出來,。
本次活動以感恩教育為主線,以行為活動為中心,,以親身實踐為平臺,,身在福中要知福,身在福中要思源,,感知恩情要圖報,,知曉圖報要踐行。
四,、開展以感恩為主體的班會活動
我校積極組織學(xué)生以班為單位開展感恩為主題的班會活動,,并邀請部分學(xué)生家長參加,讓學(xué)生面對家長,說出自己的心里話,,學(xué)生家長也說出自己的心里話,,通過交流,學(xué)生理解了家長的良苦用心及為孩子付出的心血,,家長也了解了學(xué)生的真實想法,,實現(xiàn)了心靈的溝通,為今后學(xué)生工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),。
秋季中班保育員工作總結(jié)篇五
一,、踐行師德
師德修養(yǎng)對于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。我對于本學(xué)期工作做以下總結(jié):
1,、加強學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,,升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,,有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。
2、參與實踐,,總結(jié)經(jīng)驗,。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,還積極參加了社會實踐,,不斷學(xué)習(xí),,不斷錘煉,不斷深化,,不斷升華,,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
3,、相互借鑒,,共同提高。在一個學(xué)校里,,教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,擇其善者而從之,,其不善者而改之,,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的,,因此,我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境,。
二,、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動滲透德育教育
1、用心關(guān)懷,,滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,,其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為教師,在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成,,關(guān)注學(xué)生的感情世界,,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2,、加強規(guī)范學(xué)習(xí),,滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處,,要狠抓主渠道,。本學(xué)期我教育他們,學(xué)生只有言行一致,,才算得上好的道德品質(zhì),。
3、加強教師自身修養(yǎng),,滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,,就沒有教育,。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,,學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。
(1)讓德育走進學(xué)生的心靈,,巧抓機遇,充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對小學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實踐中,,把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。同學(xué)們在實踐活動中,提高了思想認識,,凈化自己的心靈,。
(2)平時經(jīng)常對學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生守則》的情況進行監(jiān)督、檢查和表揚,、批評,,使他們在聽故事中受到品德教育。在德育實踐中努力提高他們將道德認識能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力,。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生,,與學(xué)生共享甘苦,贏得了學(xué)生的敬愛,,師生之間建立起了深厚的情誼,。從而建立了平等、民主,、和諧的師生關(guān)系,,不斷地提高學(xué)生德育水平。
三,、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,,我鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識,即形成"習(xí)慣意識",。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督,、鼓勵,、表揚等,使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況,,及時給予強化,。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),提供前提,。