時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

清華培訓(xùn)計(jì)劃篇一

一,、收獲知識(shí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)

清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)風(fēng)濃郁,，我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力。在一周的時(shí)間里,，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，9位著名專(zhuān)家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè),、服務(wù)貿(mào)易,、服務(wù)外包》,、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對(duì)》,、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》,、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》,、《金融熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)析》,、《塑造陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),、能力與藝術(shù)》,、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時(shí)間聽(tīng)了民政部王振耀司長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國(guó)家行政管理體制》,。應(yīng)該說(shuō)每一節(jié)課都非常精彩,，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見(jiàn),，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》,、《沖突管理》等書(shū)籍,，瀏覽孫鍵升老師的博客,，訂購(gòu)了英文版手機(jī)彩信《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，我真正感受到學(xué)海無(wú)涯,，其樂(lè)無(wú)窮,。

二、體味刻苦,，感受奉獻(xiàn)

培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作,、生活方面的各種困難，過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè),。我們每天背著書(shū)包，騎著自行車(chē)在宿舍,、教室,、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦,，同學(xué)們還抓緊時(shí)間看講義,、記筆記，討論相關(guān)問(wèn)題,，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我,，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時(shí)我忘不了老師們殫精竭慮,，誨人不倦的辛勤勞動(dòng),，為使我們能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，孫健升,、田兆陽(yáng)等老師利用課間休息時(shí)間在教室外向同學(xué)們講授知識(shí),，董關(guān)鵬、董明老師講課時(shí)語(yǔ)速較快,，就是為了在有限的時(shí)間內(nèi)多講些知識(shí),，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵(lì)了我刻苦學(xué)習(xí)。

三,、擴(kuò)大視野,，拓展思路

雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的,；雖然時(shí)間是短暫的,，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性,，并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì),、金融,、行政管理等方面最新的理論成果,，在危機(jī)管理、應(yīng)對(duì)媒體,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)象新大陸一樣開(kāi)擴(kuò)了我的視野,，啟發(fā)了我的思維,。我參加工作以來(lái)幾乎一直從事事務(wù)性工作，實(shí)際操作多,，宏觀管理少,，對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足,、思考不夠,，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開(kāi)展。高度決定視野，角度改變觀念,，尺度把握人生,，通過(guò)清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況,、解決問(wèn)題,，謀劃思路,，更好地完成好本職工作,，努力實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生工作的創(chuàng)新突破,，努力做到思想更成熟、工作更積極,、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向,，我雖未必做好,，但我已經(jīng)知道如何去努力。

四,、加強(qiáng)交流,，收獲友誼

參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來(lái)自全區(qū)不同部門(mén)和單位，大家所處的崗位不同,，從事工作的內(nèi)容各異,，如果沒(méi)有這次培訓(xùn)，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無(wú)緣相識(shí),，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手,，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同,，但都赤誠(chéng)相待,，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家,。同學(xué)之間由陌生到相識(shí),、到相知、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友,。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助,，一次次集體活動(dòng)大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,。收獲知識(shí)的同時(shí),，我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得,，友誼更為可貴,。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,，不斷提高自己的工作能力,。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處,，行勝于言,，路雖遠(yuǎn)，行則將至,；事雖難,，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新,，我當(dāng)超越自我,，追求卓越。

清華培訓(xùn)計(jì)劃篇二

按照組織的安排,，我參加了這次“清華大學(xué)——國(guó)土資源局干部能力提升高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí),，與全體學(xué)員一起，懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情,，走進(jìn)了一流學(xué)府,。雖然只有短短的五天時(shí)間，但通過(guò)聆聽(tīng)那些學(xué)術(shù)大師的生動(dòng)授課和名家前沿的理論成果,，使我體會(huì)深刻,、受益匪淺。

一,、升華了思維理念

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,，分別是來(lái)自清華大學(xué)、人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深博導(dǎo)教授和國(guó)內(nèi)名家大師,，他們個(gè)個(gè)知識(shí)淵博,，對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,，解開(kāi)了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。比如周士淵老師的《幸福人生的自我管理與陽(yáng)光心態(tài)》,、劉旭濤老師的《政__績(jī)效管理與評(píng)估》,、周培玉老師的《領(lǐng)導(dǎo)智慧與國(guó)學(xué)修養(yǎng)》、董曉宇老師的《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)政新理念》,、韓廷春老師的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》以及_

二、拓寬了知識(shí)領(lǐng)域

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但課程安排科學(xué)合理,，內(nèi)容豐富，信息量大,，涉及宏觀經(jīng)濟(jì),、國(guó)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)等多個(gè)方面的知識(shí),。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在地方工作的人來(lái)說(shuō),，的確是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì),。通過(guò)聆聽(tīng)資深博導(dǎo)教授,、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際,，還是從耳聞到目睹,，無(wú)不使我們眼界大開(kāi)，受益匪淺,。

三,、提升了能力境界

學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了六個(gè)專(zhuān)題講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,，從時(shí)代的發(fā)展的最前沿,，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升綜合能力的盛宴,。特別是那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的專(zhuān)家教授，他們的'講解生動(dòng)有趣,、旁征博引,，既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn),，層層剝開(kāi),，讓人豁然開(kāi)朗,、茅塞頓開(kāi),。他們的授課使我掌握了更多的技能，從而使正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、科學(xué)分析問(wèn)題,、果斷應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力得到顯著的提高。

總之這次來(lái)清華學(xué)習(xí)體會(huì)很多,，收獲很大,。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn)，以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí),，并把清華精神帶到今后的工作中,，求真務(wù)實(shí)，崇尚實(shí)干,，立足本職,，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)國(guó)土資源管理的目標(biāo),，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

清華培訓(xùn)計(jì)劃篇三

這次能夠到清華大學(xué)這所百年名校參加鹽城市紀(jì)委組織的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)干部創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，我感到很榮幸,，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)記、靜心思,，雖然這次學(xué)習(xí)短暫,，但是卻令我受益匪淺、體會(huì)頗多,。具體有以下三點(diǎn)體會(huì),。

一是領(lǐng)略名師風(fēng)采，感受清華魅力,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,，個(gè)個(gè)博古通今，知識(shí)淵博,、理論精深,，每個(gè)人都是各自研究領(lǐng)域的專(zhuān)家。老師們精彩的講課不時(shí)閃爍出智慧的火花,，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊,，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作,、學(xué)習(xí),、生活中的迷茫和疑惑，讓我有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),。通過(guò)一周的學(xué)習(xí),，我親身感受了清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)和“行勝于言”的優(yōu)良校風(fēng),，對(duì)清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神深感敬佩,，不但震撼了心靈，而且收獲了知識(shí)。

二是開(kāi)闊眼界,，提高認(rèn)識(shí),。

雖然這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間安排緊湊,，有點(diǎn)辛苦,，但是回味其中的過(guò)程還是很快樂(lè)的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性,，并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)或沒(méi)有涉及到的方面,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì),、行政管理,、國(guó)學(xué)和心理學(xué)等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理,、應(yīng)對(duì)媒體,、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)都開(kāi)闊了我的視野,，啟發(fā)了我的思維,。今后，我一定會(huì)立足工作實(shí)際,，改變對(duì)工作謀劃不足,、思考不夠的問(wèn)題，努力在更高的層面上,、用更全的視角去謀劃思路,，分析情況、解決問(wèn)題,，更好地完成好本職工作,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,。

通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)清了自己崗位的重要,、認(rèn)清了自身的不足和今后努力的方向,。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以名師專(zhuān)家為榜樣,，發(fā)揚(yáng) “行勝于言”的清華校風(fēng),，立足本職工作,，不但加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，而且要加強(qiáng)其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提升自身的思想理論水平和工作能力，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為開(kāi)展工作的思路和方法,，提高工作效率,，取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，這才是培訓(xùn)的根本目的,。只有這樣,，才能更好的履行好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部的職責(zé)，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

清華培訓(xùn)計(jì)劃篇四

這次能夠赴清華學(xué)習(xí),，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。謝謝你們對(duì)我的信任,。5天的學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊視野,、受益匪淺。心中更加熱愛(ài)我的這份職業(yè)?，F(xiàn)在我就我的5天學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)和體會(huì)吧,。

一、關(guān)于清華大學(xué)

清華大學(xué),，文明遠(yuǎn)揚(yáng),。是中國(guó)最高的學(xué)府，是許多學(xué)子夢(mèng)想之處,。我和陳節(jié)主任于4月8日抵達(dá)北京,。4月9日下午參觀了清華的校史館，一位和藹可親的老師耐心又細(xì)心地講解清華的歷史,。清華有著近百年的燦爛歷史,。它于1911年建立清華學(xué)堂，1925年設(shè)立大學(xué)部,，創(chuàng)辦國(guó)學(xué)研究院,。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日期清華老師和學(xué)子們長(zhǎng)途跋涉,，歷經(jīng)艱險(xiǎn),，將學(xué)校遷到長(zhǎng)沙、昆明等地,。1946年才回到北京在清華園復(fù)原開(kāi)學(xué),。直至今日清華園依然尊崇校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”,。四月的清華是迷人的,，池塘兩岸、馬路邊都能看到迷人的楊柳,，纖細(xì)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng),，處處充滿(mǎn)著春天的氣息,，就如清華的莘莘學(xué)子，那樣朝氣蓬勃,。清華,，你是如此的樸實(shí)無(wú)華，一眼望去,，原色古樸的建筑,，行色匆匆的行人，并不寬闊的馬路,。一切都是如此地平淡無(wú)奇,，讓人一位置身于某個(gè)偏僻的小城，而不是地處繁華蜚聲中的高等學(xué)府,。著名的國(guó)學(xué)大師梅貽琦,，是清華曾經(jīng)的大學(xué)校長(zhǎng)，他提出“所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也?！弊鳛榻處煹奈覍懹浻谛?。

二、關(guān)于教育

4月11日下午給我們上課的老師是一位大咖,。上課之前有老師叮囑：下午請(qǐng)來(lái)的老師非同一般,，大家不要遲到。我很疑惑他是怎樣的與眾不同,。11點(diǎn)20錢(qián)教授就來(lái)到教室,，看到教室坐滿(mǎn)了學(xué)員，沒(méi)有自我介紹就開(kāi)始了他的講課,，他那鏗鏘有力的聲音消除了我們的睡意,。課堂時(shí)而充滿(mǎn)笑聲，時(shí)而沉默,，跟隨著錢(qián)教授的話去思考,。不得不說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)文學(xué)底蘊(yùn)最深厚的教授。他的講課內(nèi)容體現(xiàn)在這句話“國(guó)有四維,，禮義廉恥,。四維不張，國(guó)乃滅亡,?！痹诋?dāng)前的教育，我覺(jué)得應(yīng)該重視“禮義廉恥”這四個(gè)字的分量,，它決定著教育,，決定著一個(gè)孩子的一生,，決定著國(guó)家的未來(lái)。作為一線老師,，我很迷茫也很沉重。

1,、如何看待教育

在當(dāng)前的教育,，所有的目標(biāo)和目光都集聚在“成績(jī)、升學(xué)”,。大家問(wèn)的最多的是“你考試考了多少分,？你在哪所學(xué)校上學(xué)？”卻忽略了孩子的涵養(yǎng)和品德是否能在以后的路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn),。錢(qián)教授的話點(diǎn)醒了我：教育不是投資,，不是為了今天父母交的學(xué)費(fèi)，明天才能掙更多的錢(qián),?！岸Y不愈節(jié)，義不自進(jìn),，廉不蔽惡,，恥不從枉?！币粋€(gè)孩子的成長(zhǎng)和教育最終是如何做人,，做好人，服務(wù)社會(huì),，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)知道如何做好人,，找到自信和自身的價(jià)值。成績(jī)是孩子學(xué)習(xí)的一部分,，但做人的道理才是決定他一生的,。雖然我力量微弱，但我想學(xué)習(xí)清華的“行勝于言”,。

2,、如何看待自己的職業(yè)

在整個(gè)講課中錢(qián)教授提到這句很沉重的話“教師的光明，祖國(guó)便不再黑暗,！未來(lái)中國(guó)的份量與質(zhì)量就在你我手中,。”老師的任之重責(zé)之大,。雖然現(xiàn)在的教育形勢(shì)我們改變不了,，但我能夠做新時(shí)代的教育人，能夠有擔(dān)當(dāng),，我想我能夠如教授所說(shuō)：在自己的空間里做力所能及的,、該做的事情,。

三、關(guān)于教學(xué)

4月11日上午給我們上課的老師來(lái)自北京十一中的特級(jí)教師,。他的講述讓我看到了不一樣的高中——自主學(xué)習(xí),、自主管理、別樣的課堂,。在我的腦海里高中就是做不完的習(xí)題,、老師的滿(mǎn)堂灌、考試,。北京的十一中雖然也是以學(xué)習(xí)為主,，但它給了學(xué)生選擇權(quán)，讓學(xué)生自己根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況去選擇老師,、班級(jí),、課程層次。該校不僅僅開(kāi)設(shè)了文化課,，還開(kāi)設(shè)了一些文藝課程：街舞,、籃球等課程，這也是為了減輕學(xué)生的壓力和注意力,，從而更好地去學(xué)習(xí),。十一中別樣的管理：沒(méi)有行政班子，老師的管理居然在學(xué)生手中,，這種學(xué)生管理不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)反而能讓師生之間的溝通更加融洽,。十一中的教學(xué)模式是令人大開(kāi)眼界的。

4月12日上午給我們講課的老師來(lái)自北京的思博樂(lè)教育科技有限公司的教學(xué)主管——郝玉,。她給我們主要講解的是《新理念,，新課堂》。新理念：以改變自己再去感染孩子的方式引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),。我想之前用一種“不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起父母辛苦,、不好好學(xué)習(xí)以后會(huì)怎么樣”這類(lèi)話不僅改變不了孩子，反而會(huì)傷了孩子,。讓孩子失去對(duì)未來(lái)的期望,，甚至對(duì)未來(lái)產(chǎn)生消極的想法，那才是最可怕的,?！靶抡n堂”是以“個(gè)人思考——小組討論——全員參與”的課堂，給每個(gè)孩子獨(dú)立思考的時(shí)間,，給每個(gè)孩子展示的機(jī)會(huì),。這種課堂可以用一種獨(dú)特的活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐、思考,、總結(jié),，讓學(xué)生在實(shí)踐中去思考,、發(fā)現(xiàn)，最后自己總結(jié),。這種課堂是尊重學(xué)生的,，以學(xué)生為主的課堂。雖然這種模式只適合小班教學(xué),，但我想嘗試,。

4月12日下午我參觀草橋小學(xué)。中午12點(diǎn)從清華出發(fā),，1點(diǎn)多來(lái)到草橋小學(xué),。首先草橋小學(xué)用舞獅,、芭蕾舞來(lái)歡迎我們的到來(lái),。從林校長(zhǎng)的講解中我知道草橋小學(xué)是以“融情教育”為教學(xué)理念。其基本含義就是“行有情之教,，育有情之人,。”強(qiáng)調(diào)情感在教育中的重要作用,，堅(jiān)持在管理上以情動(dòng)人,，在德育上以情育德，在教學(xué)上以情啟智,，堅(jiān)持培養(yǎng)情感豐富,、情意深厚、情懷遠(yuǎn)大的人,。在教室,、走道都能看到一些溫馨的話語(yǔ)。草橋小學(xué)展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課,，教室里將近一百多人,，老師輕聲細(xì)語(yǔ)，孩子們?nèi)褙炞⒌厮伎?，這種能夠讓全員參與的課堂是成功的,。最讓人感動(dòng)的是孩子之間的互相關(guān)愛(ài)和帶動(dòng)，一個(gè)都沒(méi)有放下,。

四,、關(guān)于合作

這次的清華的5天學(xué)習(xí)，有兩節(jié)小組全員合作的課程,。我們小組共有14人,，選候永權(quán)老師為組長(zhǎng)，他是東北人,，為人熱情,，性格豪邁,，是典型的東北漢子。在他的帶領(lǐng)下我們組獲得了全班最受歡迎的小組,。我們一起思考構(gòu)建我們本組的組別和組徽,，大家齊心協(xié)力，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在這個(gè)合作的過(guò)程中,，我感受到“小成功靠個(gè)人，大成功靠大家”這句話的含義,。其實(shí)我們兩次的合作學(xué)習(xí)成果是否獨(dú)特,、完美不重要，重要的是我明白團(tuán)結(jié)對(duì)于班級(jí)管理的重要性,，老師是要將全班的學(xué)生凝聚在一起奮斗前進(jìn),，這個(gè)班怎會(huì)不好呢？在這5天我認(rèn)識(shí)了很多老師：擅長(zhǎng)繪畫(huà)的張婧老師,，我們的紀(jì)律委王英紅老師,，來(lái)自甘肅的趙老師——我的舍友等等，在最后的分別時(shí)刻我的心空空的,，雖然我們僅僅相識(shí)5天,，但這5天的回憶永存在我的腦海里。

五,、關(guān)于工作

這5天的清華學(xué)習(xí)之旅,，于我是圓夢(mèng)，是沉重,，是醒悟,，是成長(zhǎng)，是不舍,。清華,，我不知道用怎樣的文字描述你、形容你,，只怕我蒼白的語(yǔ)言無(wú)法描述你的典雅圣潔,，我淺薄的思想，竭盡全力也體會(huì)不了你的博大與深厚,。我努力踐行“行勝于言”,、“厚德載物”。

清華培訓(xùn)計(jì)劃篇五

為了進(jìn)一步做好女領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)選拔工作,，提升女領(lǐng)導(dǎo)干部參與全面的領(lǐng)導(dǎo)水平,、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推進(jìn)女性人才隊(duì)伍建設(shè)，盟婦聯(lián)在清華大學(xué)舉辦了培訓(xùn)班,。5月3日至5月8日,，我有幸參加了興安盟婦聯(lián)在清華大學(xué)組織的“興安盟第八期優(yōu)秀女性人才培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。短短幾天的學(xué)習(xí),，使我領(lǐng)略了心中一直景仰的水木清華的五月風(fēng)采,，了解了清華百年的輝煌歷史，真實(shí)感受了她“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)內(nèi)涵,。幾天的聆聽(tīng)和吸取，感覺(jué)時(shí)間是滿(mǎn)滿(mǎn)的,，內(nèi)心也是滿(mǎn)滿(mǎn)的,，課內(nèi)課外都收獲極大。

一,、培訓(xùn)安排情況

除去5月3日及5月9日兩天的報(bào)到和返回,，此次培訓(xùn)總課程時(shí)間為五天。每天上午,、下午各三個(gè)小時(shí)的課,，5月14日還加上晚上的時(shí)間,，時(shí)間安排相當(dāng)緊湊,。培訓(xùn)學(xué)員來(lái)自興安盟各個(gè)崗位的女干部?jī)?yōu)秀女企業(yè)家共120人，人數(shù)眾多,，是盟婦聯(lián)舉辦參加人數(shù)最多的一期培訓(xùn)班

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

每天走過(guò)清華主樓那面“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)墻,，靜坐于最具盛名的一層后廳階梯教室,，眼中似浮現(xiàn)著曾站在這個(gè)講臺(tái)上的法國(guó)總統(tǒng)薩科齊、韓國(guó)女總統(tǒng)樸槿惠等政要精英的卓然風(fēng)姿,，頓感肅然起敬,，滿(mǎn)目虔誠(chéng)。每天的課都是一場(chǎng)視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)與思想的盛宴,！清華的這次培訓(xùn)，讓我深切感受到了清華課堂的魅力,。它是教學(xué)內(nèi)容與授課老師的完美結(jié)合,，更展示了教學(xué)理論與教學(xué)方法的高水平技藝。課程選擇設(shè)置科學(xué)合理,，有前瞻性,、針對(duì)性，涉及領(lǐng)域廣泛。選題既著眼于現(xiàn)實(shí),、展望未來(lái)又顧及歷史,；既立足中國(guó)又放眼世界；授課內(nèi)容既有宏觀層面的戰(zhàn)略思想研究成果,，如《男女平等基本國(guó)策性別意識(shí)培訓(xùn)》,、《新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政新方略》、《依法治國(guó)》,，又有微觀層面的工作技能技巧,，如《話語(yǔ)溝通》、《溝通實(shí)務(wù)與技巧》,、還有提高女性個(gè)素質(zhì)和品味的課程,，如《走進(jìn)音樂(lè)的世界》《職業(yè)女性服裝色彩及搭配》《女性健康與養(yǎng)生》等等。授課老師都為著名專(zhuān)家,、教授,。如著名的國(guó)家行政學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師,，中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，中外領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)院研究院院長(zhǎng)姜平,。清華大學(xué)熱能系博士,，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教師賀林，具有豐富項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景知識(shí),。所有專(zhuān)家教授的教學(xué)課件準(zhǔn)備充分,、通俗易懂、重點(diǎn)突出,。整個(gè)的授課不是紙上談兵,，而更多的是運(yùn)用多媒體三維動(dòng)畫(huà)直觀教學(xué)法和直觀互動(dòng)的交流探討，讓我們深刻感受到與導(dǎo)師心靈的對(duì)接和碰撞,。課堂上時(shí)而歡聲笑語(yǔ),，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而掌聲雷動(dòng),。老師授課時(shí),，沒(méi)有學(xué)生走動(dòng)、沒(méi)有人竊竊私語(yǔ),。五天的課都沒(méi)有安排午休,，但同學(xué)們都聽(tīng)得全神貫注、津津有味,，大家真正體會(huì)到了什么是一流的大學(xué),、一流的教授,、一流的教學(xué)。

三,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

清華的校訓(xùn)源自1914年梁?jiǎn)⒊谇迦A的一次演講,，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強(qiáng)不息,；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”來(lái)勉勵(lì)清華學(xué)子樹(shù)立“完整人格”，后被定為校訓(xùn),，成為清華之精神所在,。做了幾天的清華學(xué)子，不由感染了清華人的豪邁與榮耀,。短暫的培訓(xùn),，通過(guò)專(zhuān)家教授的引點(diǎn)，使我有豁然開(kāi)朗的驚喜,，也有寒腹短識(shí)的羞愧,。教授們的好學(xué)敬業(yè)也深深感動(dòng)著我、激勵(lì)著我,。非常感謝組織能給我此次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也深深意識(shí)到將所學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用在今后的工作生活中去才是最大的回報(bào)。

（一）定位角色,，發(fā)揮作用,。按照老師的指點(diǎn)，我們應(yīng)認(rèn)真思考,、明確目標(biāo),，要給自己所處的角色定位,、職能定位,。要了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及存在的差異和缺點(diǎn),。只有客觀全面認(rèn)知了自己,，才能做到獨(dú)立自信，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。我認(rèn)真對(duì)照了老師列舉的女性干部?jī)?yōu)缺點(diǎn)表現(xiàn),，發(fā)覺(jué)自己也存在著女干部普遍存在的一些性格缺點(diǎn)：容易情緒化、直線思維,、靈活性不足,、容易安于現(xiàn)狀、開(kāi)拓意識(shí)不足等,。今后要在改變思維方式,、調(diào)整現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)健康心態(tài)上多加錘煉,。

（二）自我加壓,，提升素質(zhì)。每一位站在清華講臺(tái)上的老師都有著一段他們奮斗拼搏的艱苦歷史,。有的老師是背負(fù)著全家的希望,，有的老師是承載著父母的驕傲，有的老師則是對(duì)艱苦命運(yùn)的不屈抗?fàn)?，他們都付出了常人無(wú)法想象的艱辛,，才獲得了成功。清華大學(xué)信息學(xué)院博士,、著名的領(lǐng)導(dǎo)力方面專(zhuān)家賀林是位非常年輕的老師,，在很小的年紀(jì)已是博覽群書(shū)。老師們的言傳身教讓我觸動(dòng)不已,，較之他們,，我實(shí)感自身太知識(shí)淺薄、太安于現(xiàn)狀,、驕傲自滿(mǎn),。在以后的生活中,，我也將給自己加壓，讓自己每天都有新收獲，切實(shí)在政治,、思想、文化科學(xué),、道德,、身心、能力六個(gè)方面提高自己的素質(zhì),。

百年清華以“自強(qiáng)不息,，厚德載物”傳承莘莘學(xué)子，我將銘記此次學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，秉持清華“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，在今后的學(xué)習(xí)生活中正身清心，努力在本職工作中做出新的成績(jī),。

清華培訓(xùn)計(jì)劃篇六

六月十七日至廿一日，我參加了清華大學(xué)——臨西縣中小學(xué)校長(zhǎng)管理能力提升高級(jí)研修班,，五天的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)清華精神和清華文化有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，聆聽(tīng)了七位專(zhuān)家的講座，開(kāi)闊了視野,，豐富了知識(shí),。參觀了北京市的三所中小學(xué)，感受了臨西教育與首都教育的差距和不足,。五天的所見(jiàn),、所學(xué)，所思和所得,，匯成一句話,，這是一場(chǎng)思想和知識(shí)的盛宴。

走進(jìn)清華——感受清華精神的博大精深,。

踏入清華校園,，和清華學(xué)子一樣吃在食堂，住在紫荊公寓,，體會(huì)清華學(xué)子的學(xué)習(xí)生活緊張有序,、充實(shí)快樂(lè)。從清晨到夜晚的課余時(shí)間,，我?guī)缀踝弑榱饲迦A校園,，零距離感受了百年名校的歷史底蘊(yùn)和美麗。研修班的學(xué)習(xí)感受了不一樣的學(xué)習(xí)生活,，從開(kāi)班典禮,、到班主任帶領(lǐng)下每天的晨讀、引課,、結(jié)課,；從班主任黃蕾老師帶領(lǐng)學(xué)員參觀清華校園時(shí)對(duì)每一處的講解，到校史室對(duì)百年清華發(fā)展史的介紹如數(shù)家珍,；從團(tuán)隊(duì)建設(shè)的logo設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)分享，到學(xué)習(xí)匯報(bào)和文藝表演,，結(jié)業(yè)典禮上班主任老師對(duì)研修班學(xué)習(xí)生活的全面回顧和總結(jié),。每一個(gè)環(huán)節(jié)讓人難忘，讓人感受成長(zhǎng),、感覺(jué)快樂(lè)。五天的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,，但我們愛(ài)上了清華,，深深地記住了清華大學(xué)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn),，深深地感受到了“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng),，我們還牢牢記住了一句話——聽(tīng)話,、出活。言簡(jiǎn)意賅,，通俗易懂,。學(xué)習(xí)結(jié)束、意猶未盡,，戀戀不舍,。

走近大師——感受大師學(xué)識(shí)的高屋建瓴。

五天的學(xué)習(xí),，我們聆聽(tīng)了七位專(zhuān)家的精彩講座,。有基礎(chǔ)教育管理工作的劉飛、任煒東和王建宗三位中小學(xué)校長(zhǎng),，有從事基礎(chǔ)教育研究的汪志廣研究員,，有百家講壇主講人李清泉教授，有演講大師李真順老師,，還有年過(guò)古稀的清華大學(xué)張學(xué)政教授,。他們從課程改革、核心素養(yǎng),、學(xué)校發(fā)展,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、國(guó)學(xué)教育,、語(yǔ)言藝術(shù),、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)等不同領(lǐng)域?yàn)槲覀兲峁┝艘粓?chǎng)思想和知識(shí)的盛宴。教授們的課少有晦澀深?yuàn)W難懂的理論,，多是來(lái)自社會(huì),、政治和生活中的現(xiàn)實(shí)，詮釋的是鮮活的思想和理念,。老師的精辟見(jiàn)解與精彩發(fā)揮,，源于其“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，本身具有淵博的知識(shí)底蘊(yùn),，獨(dú)立的思考與豐富的閱歷,。具有多年公眾演說(shuō)、語(yǔ)言教學(xué),、播音教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，培訓(xùn)過(guò)數(shù)萬(wàn)名講師、主持人,、播音員,、領(lǐng)導(dǎo)干部,；邏輯清晰、內(nèi)容生動(dòng),、音色優(yōu)美,、字正腔圓，撼人心魄,！此次有機(jī)會(huì)能親自坐在臺(tái)下聆聽(tīng)先生的報(bào)告,，深感其治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，思維之縝密,，更深刻地感受其以多年的生命積淀為基礎(chǔ),，以扎實(shí)的功底為依托，舉手投足鏗鏘有力,，言談話語(yǔ)循循善誘,，令人佩服。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷,，真是“不服不行”,。而張學(xué)政、李清泉等專(zhuān)家,，同樣是各自領(lǐng)域的頂尖權(quán)威,，他們的精彩講課都給我們留下了深刻印象。

參觀學(xué)習(xí)感受不一樣的首都教育,。

學(xué)習(xí)期間,，清華大學(xué)組織我們參觀了三所中小學(xué)。門(mén)頭溝小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),，是三所學(xué)校布局調(diào)整合并在一起的學(xué)校,，他們以信息技術(shù)教育為突破口，幾年的探索實(shí)踐,，把一所默默無(wú)聞的農(nóng)村小學(xué)打造成了全國(guó)知名的信息技術(shù)示范學(xué)校,。清華附小是全國(guó)基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校，他們開(kāi)展的核心素養(yǎng)導(dǎo)向下主題教學(xué)研究取得了豐碩成果,。廣渠門(mén)中學(xué)是全國(guó)第一家宏志班的創(chuàng)建者,，他們的學(xué)校文化建設(shè)給參觀者留下了深刻的印象。

參觀結(jié)束后,，留給我們的是深深的思索,。對(duì)標(biāo)首都的基礎(chǔ)教育，我們的差距在哪,？我們的出路又在哪,？我認(rèn)為，我們應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：

一,、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,，自身的管理能力和水平要提高，要有創(chuàng)新意識(shí)和敢為人先的思想,。

二,、要立足學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展點(diǎn),。我縣現(xiàn)在開(kāi)展的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)和八德教育都是不錯(cuò)的嘗試和探索,。

三、要從課程建設(shè),、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面，提高和完善學(xué)校管理,。堅(jiān)持立德樹(shù)人的辦學(xué)方向,，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，努力辦好群眾滿(mǎn)意教育,。

五天的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，但這次清華園學(xué)習(xí)卻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，潛移默化地影響我今后的生活和工作,。行勝于言,，重在實(shí)干。我們要把實(shí)干成為自己的自覺(jué)追求,，在工作中樹(shù)立“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，重在實(shí)踐，重在實(shí)干,，重在落實(shí),，把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化,，牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，讓學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的基本需求,，不斷提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力,，讓自身的發(fā)展與成長(zhǎng)真正成為工作的成效,！牢記開(kāi)學(xué)典禮上戴清華大學(xué)校徽時(shí)的莊嚴(yán)宣誓：進(jìn)了清華門(mén),，就是清華人,，把這種平等與自豪感化作動(dòng)力,，努力爭(zhēng)取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)！,！

清華培訓(xùn)計(jì)劃篇七

20__年一月我有幸參加了學(xué)校組織的年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)班,，地點(diǎn)在清華大學(xué)。清華大學(xué)是我國(guó)高等學(xué)府之一,，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一,。能在這所百年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸,。已經(jīng)是51歲的我,走進(jìn)了清華園,。這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的。小時(shí)候,清華是一個(gè)童話,聽(tīng)著父輩的渲染;上學(xué)后,清華是一個(gè)理想,燃燒起青春的向往;工作后,清華是一只風(fēng)箏,隨著時(shí)間的推移,她已經(jīng)變得遙不可及,。然而,我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)竟然在清華,，我怎能不十分珍惜？此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,，短到只有三天,，但課程安排之緊湊、內(nèi)容之豐富,，讓我受益匪淺,，體會(huì)頗多。

覃征教授的課我印象深刻,，談吐幽默風(fēng)趣,，警句名言不斷，在儒雅的講解中傳遞著最新的信息和知識(shí),。在我陶醉于慶幸與自豪之時(shí),，覃教授流暢的語(yǔ)言中飄出兩個(gè)字慕課。慕課,？我偏頭看看我的同桌,，回應(yīng)的是同樣疑惑的眼神，再回頭尋找答案,，碰到的還是不解的目光,，嗨，落伍了,，發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆,！

落伍就要趕上，回去查一查,，明白了其中的含義,。然而授課大師的風(fēng)采，開(kāi)闊我的視野、開(kāi)啟我的心智,，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞,。我怎能落伍？信息化發(fā)展已如此之快,，我該怎樣做,？微信,？對(duì),，就用它！于是我想到了一連串新名詞,，微課,、微讀、微講.....總之與微信有關(guān),，我開(kāi)始嘗試了,，效果極好.......

心懷一份敬仰，一份尊重,，一份虔誠(chéng)地聽(tīng)完所有課程,，感慨萬(wàn)分，活用清華所學(xué),，開(kāi)創(chuàng)性做好本職工作,，解決實(shí)際問(wèn)題的能力是檢驗(yàn)我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo)。就我自己而言,，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式,，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)理念，置身當(dāng)前,，從心靈深處更加重視學(xué)習(xí),，在日常工作和生活更加努力學(xué)習(xí)，真正將學(xué)習(xí)作為一種人生樂(lè)趣,，當(dāng)成一種生活方式,。

最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己,，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,，把今后的工作做得更好！