中國近,、現(xiàn)代著名學(xué)者王國維《論教育之宗旨》：美育者一面使人之感情發(fā)達(dá),，以達(dá)完美之域,；一面又為德育與智育之手段，此又教育者所不可不留意也,。下面是小編整理的關(guān)于體育和美育的高中作文素材的內(nèi)容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)椭?/p>

【篇一】有關(guān)體育和美育的高中作文素材

1,、耐人尋味的答案

在上海的一次兒童畫展上,，一位小朋友的作品上有一個(gè)洞，評審們好奇地問,，這是不是一幅破損的作品,。小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口,。孩子的答案,，耐人尋味。

2,、火光燦爛多姿,，是最美最美的

勒內(nèi)·托姆是法國數(shù)學(xué)家。有一次,，他同兩位古人類學(xué)家討論問題,。談到遠(yuǎn)古的人們?yōu)槭裁匆４婊鸱N時(shí)，一位人類學(xué)家說,，因?yàn)楸４婊鸱N可以取暖御寒;另外一位人類學(xué)家說,，因?yàn)楸４婊鸱N可以燒出鮮美的肉食。而托姆說,，因?yàn)橐鼓粊砼R之際,，火光燦爛多姿，是最美最美的,。

3,、花園中的“美育”

豐子愷做學(xué)生的時(shí)候，曾被李叔同安排管理學(xué)校小花園,。他觀察秋菊,，黃的、白的,、紅的,，覺得好看。聯(lián)想屈原名句,，“朝飲木蘭之墜露兮,，夕餐秋菊之落英”，更加喜愛菊花,。秋風(fēng)吹過,，倒了幾株，頓覺傷情,，便一一扶正,。這一幕被李叔同看到,，從此便對豐子愷刮目相看。后來,，豐子愷成為了李叔同門下最出色的弟子,。

4、城市店鋪招牌的“統(tǒng)一規(guī)劃”,，暴露了畸形的審美

2019年初,，上海市靜安區(qū)的街景引起了網(wǎng)友熱議。當(dāng)時(shí),，街道邊所有店鋪,，都被換上了整齊劃一的招牌。這些招牌統(tǒng)一黑底白字,，再配以路邊的鮮花,，顯得十分肅穆，網(wǎng)友戲稱其為“墓地風(fēng)”,。這種整齊劃一的“重新規(guī)劃”,，其實(shí)是一種畸形的審美。一個(gè)城市的氣質(zhì)是在歲月的積淀中漸漸形成的,，天天拆天天換新的,，只會變整齊，卻不會變美,。

【篇二】有關(guān)體育和美育的高中作文素材

01. 生命在于運(yùn)動(dòng),。——伏爾泰[法國思想家]

02. 流水不腐，戶樞不蠹,，動(dòng)也,。——呂不韋

03. 運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。——達(dá)·芬奇

04. 科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體,。——居里夫人

05. 鐵不煉不成鋼,，人不練不健康。——中國諺語

06. 只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮,。——歌德[德國思想家]

07. 每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子,。——中國教育口號

08. 運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng),。——蒂素[法國醫(yī)學(xué)家]

09. 人的健全,，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng),。——蔡元培

10. 人和機(jī)器一樣,，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)才能不生銹,。——朱德

【篇三】有關(guān)體育和美育的高中作文素材

01. 毛澤東：文明其精神，野蠻其體魄

1917年,，毛澤東在《新青年》雜志上發(fā)表了一篇文章,，提出“欲文明其精神，先自野蠻其體魄,。”這振聾發(fā)聵的呼喊,，是對民族的警醒，是對每一個(gè)同胞的激勵(lì),。不僅是寫文章呼吁,，毛澤東本人也身體力行，堅(jiān)持鍛煉,。他一生酷愛運(yùn)動(dòng),，尤其是游泳，主席一生17次暢游長江,，81歲時(shí)還在長沙游泳,，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“終身體育”的理念。

02. 愛因斯坦：運(yùn)動(dòng)給了我無窮的樂趣

20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦,，一生熱愛體育鍛煉,，爬山、騎車,、賽艇,、散步都是他喜歡的項(xiàng)目。有一次,，他去比利時(shí)訪問,，當(dāng)火車進(jìn)站后，迎接他的人卻看不到愛因斯坦的影子,。原來,，愛因斯坦避開了那些列隊(duì)歡迎的人，一路步行來到王宮,。他笑著對王后解釋：“我平生喜歡步行,，運(yùn)動(dòng)帶給了我無窮的樂趣。”

03. 愛因斯坦與小提琴

愛因斯坦的母親是位優(yōu)秀的鋼琴師,，小愛因斯坦6歲時(shí),，母親就讓他學(xué)習(xí)拉小提琴。因?yàn)閺男〉慕逃脱?，音樂成為了愛因斯坦一生的摯愛,。在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是愛因斯坦主要的休閑方式,，而且,，這也是他的靈感來源,。他的助手霍夫曼說：“愛因斯坦的研究方法，雖然以淵博的物理學(xué)為基礎(chǔ),，但在本質(zhì)上,，是美學(xué)的、直覺的,。”因?yàn)樵诳茖W(xué)研究中發(fā)揮了藝術(shù)家的想象力,，愛因斯坦具有了驚人的創(chuàng)造才能。

04. 蔡元培：完全人格,，首在體育

蔡元培當(dāng)北大校長的第一年,，就發(fā)起成立了“北京大學(xué)體育會”，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下,，學(xué)校仍然想方設(shè)法購置了許多體育器材和設(shè)備,，甚至還新建了游泳池和溜冰場。蔡元培始終相信一個(gè)道理,，“完全人格,，首在體育。”體育不僅是為了鍛煉身體,，它還是健全人格的基礎(chǔ)所在,。

05. 蔡元培：以美育代宗教

蔡元培是中國提出美育的第一人，“以美育代宗教說”聞名于世,。蔡元培在北京大學(xué)親自開設(shè),、講授的一門課程就是“美育”。他曾大聲疾呼：“美育是最重要,、最基礎(chǔ)的人生觀教育,。”他把美育的意義總結(jié)得簡單明了：“純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情,，使有高尚純潔之習(xí)慣,。”

06. 錢學(xué)森：藝術(shù)修養(yǎng)很重要

錢學(xué)森5歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)繪畫和音樂，在上海交大讀書時(shí),，他是校樂隊(duì)的主力圓號手,。新中國成立之初，錢學(xué)森急于回國效力,，因而被美國政府軟禁五年,，這期間，是貝多芬,、莫扎特的交響樂,，激勵(lì)著他進(jìn)行積極的抗?fàn)帯Ｒ魳凡粌H支撐了錢學(xué)森的精神，還給他帶來了創(chuàng)新的靈感,。錢學(xué)森后來說過，“藝術(shù)修養(yǎng)對我的科研工作很重要,，它開拓了科學(xué)的創(chuàng)新思維,，我們當(dāng)時(shí)搞火箭的一些想法，就是在和藝術(shù)家們交流中產(chǎn)生的,。”

07. 李政道：科學(xué)和藝術(shù)就像硬幣的兩面

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,、物理學(xué)家李政道對中國畫有很深的造詣，他的國畫作品筆墨灑脫,、色彩絢麗,，令人賞心悅目。談起科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系,，李政道說,，“當(dāng)科研思路受阻時(shí)，某些藝術(shù)美感的啟示,，能使你茅塞頓開,。”“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面,。”

08. 羅素：數(shù)學(xué)包含著無上的美

伯特蘭·羅素是英國劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)教授,，他寫的《數(shù)學(xué)原理》是學(xué)界的經(jīng)典名著。令人折服的是,，羅素還是1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,。羅素可謂是打通了科學(xué)和藝術(shù)的天才人物。羅素認(rèn)為科學(xué)與美息息相關(guān),，他說：“數(shù)學(xué)包含的不僅是真理,，也有無上的美，一種冷峭而嚴(yán)峻的美,，恰像一尊雕塑,。”

09. 開普勒：感謝上帝，讓我看到了美

科學(xué)不但求真也求美,，科學(xué)家像藝術(shù)家一樣追求美,，是科學(xué)取得創(chuàng)新性成果的原因之一。德國天文學(xué)家開普勒,，是行星運(yùn)動(dòng)三大定律的發(fā)現(xiàn)者,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)行的軌道并非哥白尼所說的圓形，而是橢圓形,，并最終確定太陽在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上時(shí),，他高興得跳了起來，大聲喊道：“感謝上帝，讓我看到了美!”

10. 木心：我白天是奴隸,，晚上是王子

十年*期間,，木心因言獲罪，被關(guān)進(jìn)積水的防空洞,，三根手指慘遭折斷,，但他從未說過半句怨言，只留下一句：“我白天是奴隸,，晚上是王子,。”白天，他清洗下水道,、打掃廁所,，從事著最為骯臟卑下的勞作;夜間，他手繪鋼琴的黑白琴鍵,，無聲地“彈奏”莫扎特與巴赫,。他沒有選擇以死殉道，原因是“我不能辜負(fù)藝術(shù)對我的教養(yǎng),。”是藝術(shù)之美幫木心挺過了人生中最黑暗的歲月,。

【篇四】有關(guān)體育和美育的高中作文素材

01. 體育不僅是健兒們在賽場上為國爭光，也是平常日子的一份“標(biāo)配”,。讓運(yùn)動(dòng)成為一種生活方式,，改變從每個(gè)人做起，受益的將是中華民族的未來,。

02. 許多人對體育的理解還停留在“強(qiáng)身健體少生病”的階段,，僅把體育當(dāng)作智育的輔助，這樣的看法無疑落了下乘,。在真正的教育者眼里,，體育不僅能壯筋骨，還能調(diào)感情,、強(qiáng)意志,，是人格教育的方式。

03. 倫敦奧運(yùn)會的一個(gè)主題叫“激勵(lì)一代人”,，其奧組委這樣闡述這一主題：首先,，體育教會孩子們?nèi)绾卧谝?guī)則的約束下去贏;然后，體育教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸,。

04. 美育是審美教育,，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng),，還能潛移默化地影響人的情感,、趣味、氣質(zhì)、胸襟,，激勵(lì)人的精神,，溫潤人的心靈。

05. 沒有美的教育,，就不是完整的教育,。從細(xì)處說，美育是幫助孩子發(fā)現(xiàn)美,、理解美、追求美,，讓美的精神融入日常生活;從大處說,，美育是以美育人、以文化人,。

06. 宮室可以避風(fēng)雨就好了,，何以要雕刻與彩繪?器具可以應(yīng)用就好了，何以要圖案?語言可以達(dá)意就好了,，何以要特制音調(diào)的詩歌?由此可以證明美的作用是超越實(shí)用范圍的,。

07. 美育絕不是“無用”，而有實(shí)實(shí)在在的“大用”,。物理學(xué)家錢學(xué)森愛好音樂,、書畫，園林學(xué)家,、古建筑學(xué)家陳從周熱愛文學(xué),，水稻專家袁隆平喜歡小提琴，他們在享受美的同時(shí)創(chuàng)造美,，以杰出的綜合素養(yǎng)在各自領(lǐng)域斬獲殊榮,。

08. 我們只有堅(jiān)持“智育與美育并舉”，“科學(xué)與藝術(shù)并重”,，讓學(xué)校充溢良好的科學(xué)與藝術(shù)氛圍時(shí),，才能培養(yǎng)出情感豐富、綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)造性的人才,，才能創(chuàng)造出更富有想象力、更美好的生存方式和空間,。

09. 現(xiàn)在很多人窮,，窮的不是物質(zhì)，也不是文化,，而是審美,。沒有恰當(dāng)?shù)膶徝溃顚⒆兊么炙撞豢埃瑹o聊至極,。越來越追求實(shí)用化的背后,，伴隨的是無趣的人生和創(chuàng)造力的枯萎。

【篇五】有關(guān)體育和美育的高中作文素材

01. 健全的精神寓于健全的身體,。——朱維納利斯[古羅馬詩人]

02. 虛弱的身體,，永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧。——盧梭[法國思想家]

03. 我生平喜歡步行,，運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹藷o窮的樂趣,。——愛因斯坦

04. 完全人格，首在體育,。——蔡元培

05. 德智皆寄于體,，無體是無德智也。——毛澤東

06. 文明其精神,，野蠻其體魄,。——毛澤東

07. 興于詩，立于禮,，成于樂,。——孔子

08. 美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音,。——蘇格拉底

09. 假使你有兩塊面包,，你得用一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖

10. 美具有引人向善的作用和力量,。——柏拉圖

11. 一個(gè)完整強(qiáng)健人格的養(yǎng)成，并不源于知識的灌輸,，而在于感情的陶養(yǎng)。這種陶養(yǎng)就在于美育,。——蔡元培

12. 人生有四種境界：欲求境界,、求知境界,、道德境界,、審美境界,。審美為境界,。——張世英[當(dāng)代哲學(xué)家]

13. 科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面。——李政道[諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者]

14. 文盲不可怕,，美盲才可怕。——吳冠中[當(dāng)代畫家]

15. 沒有審美力是絕癥，知識也解救不了。——木心

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