近期,，教育部連續(xù)重磅發(fā)聲：體育中考要逐年增加分值,，直至跟語(yǔ)數(shù)外持平。而且,，到2022年,，要逐步實(shí)現(xiàn)美育中考,。增加對(duì)“體育”和“美育”的重視度,，已成為當(dāng)前教育改革的一大趨勢(shì)。以下是小編為大家整理的關(guān)于2022高考熱點(diǎn)素材：“體育”和“美育”,，供大家參考,。

名人名言

01. 健全的精神寓于健全的身體。——朱維納利斯[古羅馬詩(shī)人]

02. 虛弱的身體,，永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧,。——盧棱[法國(guó)思想家]

03. 我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,。——愛(ài)因斯坦

04. 完全人格,，首在體育。——蔡元培

05. 德智皆寄于體,，無(wú)體是無(wú)德智也,。——毛澤東

06. 文明其精神，野蠻其體魄,。——毛澤東

07. 興于詩(shī),，立于禮，成于樂(lè),。——孔子

(譯文：人的修養(yǎng)開(kāi)始于學(xué)詩(shī),，自立于學(xué)禮，完成于學(xué)樂(lè),。)

08. 美是上帝的微笑,，音樂(lè)是上帝的聲音。——蘇格拉底

09. 假使你有兩塊面包,，你得用一塊去換一朵水仙花,。——柏拉圖

10. 美具有引人向善的作用和力量。——柏拉圖

11. 一個(gè)完整強(qiáng)健人格的養(yǎng)成,，并不源于知識(shí)的灌輸,，而在于感情的陶養(yǎng)。這種陶養(yǎng)就在于美育,。——蔡元培

12. 人生有四種境界：欲求境界,、求知境界、道德境界,、審美境界,。審美為最高境界,。——張世英[當(dāng)代哲學(xué)家]

13. 科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面,。——李政道[諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者]

14. 文盲不可怕,，美盲才可怕。——吳冠中[當(dāng)代畫家]

15. 沒(méi)有審美力是絕癥,，知識(shí)也解救不了,。——木心

精彩語(yǔ)段

01. 體育不僅是健兒們?cè)谫悎?chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，也是平常日子的一份“標(biāo)配”,。讓運(yùn)動(dòng)成為一種生活方式,，改變從每個(gè)人做起，受益的將是中華民族的未來(lái),。

02. 許多人對(duì)體育的理解還停留在“強(qiáng)身健體少生病”的階段,，僅把體育當(dāng)作智育的輔助，這樣的看法無(wú)疑落了下乘,。在真正的教育者眼里,，體育不僅能壯筋骨，還能調(diào)感情,、強(qiáng)意志,，是人格教育的最好方式。

03. 倫敦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)主題叫“激勵(lì)一代人”,，其奧組委這樣闡述這一主題：首先,，體育教會(huì)孩子們?nèi)绾卧谝?guī)則的約束下去贏;然后，體育教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸,。

04. 美育是審美教育,，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng),，還能潛移默化地影響人的情感,、趣味、氣質(zhì),、胸襟,，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈,。

05. 沒(méi)有美的教育,，就不是完整的教育。從細(xì)處說(shuō),，美育是幫助孩子發(fā)現(xiàn)美,、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活;從大處說(shuō),，美育是以美育人,、以文化人。

06. 宮室可以避風(fēng)雨就好了,，何以要雕刻與彩繪?器具可以應(yīng)用就好了,，何以要圖案?語(yǔ)言可以達(dá)意就好了，何以要特制音調(diào)的詩(shī)歌?由此可以證明美的作用是超越實(shí)用范圍的,。

07. 美育絕不是“無(wú)用”,，而有實(shí)實(shí)在在的“大用”。物理學(xué)家錢學(xué)森愛(ài)好音樂(lè),、書畫,，園林學(xué)家、古建筑學(xué)家陳從周熱愛(ài)文學(xué),，水稻專家袁隆平喜歡小提琴，他們?cè)谙硎苊赖耐瑫r(shí)創(chuàng)造美,，以杰出的綜合素養(yǎng)在各自領(lǐng)域斬獲殊榮,。

08. 我們只有堅(jiān)持“智育與美育并舉”，“科學(xué)與藝術(shù)并重”,，讓學(xué)校充溢良好的科學(xué)與藝術(shù)氛圍時(shí),，才能培養(yǎng)出情感豐富、綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)造性的人才,，才能創(chuàng)造出更富有想象力、更美好的生存方式和空間,。

09. 現(xiàn)在很多人窮,，窮的不是物質(zhì)，也不是文化,，而是審美,。沒(méi)有恰當(dāng)?shù)膶徝溃顚⒆兊么炙撞豢?，無(wú)聊至極,。越來(lái)越追求實(shí)用化的背后，伴隨的是無(wú)趣的人生和創(chuàng)造力的枯萎,。

人物事例

01. 毛澤東：文明其精神,，野蠻其體魄

1917年，毛澤東在《新青年》雜志上發(fā)表了一篇文章,，提出“欲文明其精神,，先自野蠻其體魄。”這振聾發(fā)聵的呼喊，是對(duì)民族的警醒,，是對(duì)每一個(gè)同胞的激勵(lì),。不僅是寫文章呼吁，毛澤東本人也身體力行,，堅(jiān)持鍛煉,。他一生酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是游泳,，主席一生17次暢游長(zhǎng)江,，81歲時(shí)還在長(zhǎng)沙游泳，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“終身體育”的理念,。

02. 愛(ài)因斯坦：運(yùn)動(dòng)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣

20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦,，一生熱愛(ài)體育鍛煉，爬山,、騎車,、賽艇、散步都是他喜歡的項(xiàng)目,。有一次,，他去比利時(shí)訪問(wèn)，當(dāng)火車進(jìn)站后,，迎接他的人卻看不到愛(ài)因斯坦的影子,。原來(lái)，愛(ài)因斯坦避開(kāi)了那些列隊(duì)歡迎的人,，一路步行來(lái)到王宮,。他笑著對(duì)王后解釋：“我平生喜歡步行，運(yùn)動(dòng)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,。”

03. 愛(ài)因斯坦與小提琴

愛(ài)因斯坦的母親是位優(yōu)秀的鋼琴師,，小愛(ài)因斯坦6歲時(shí)，母親就讓他學(xué)習(xí)拉小提琴,。因?yàn)閺男〉慕逃脱?，音?lè)成為了愛(ài)因斯坦一生的摯愛(ài)。在繁忙的科研工作之余,，拉小提琴是愛(ài)因斯坦主要的休閑方式,，而且，這也是他的靈感來(lái)源,。他的助手霍夫曼說(shuō)：“愛(ài)因斯坦的研究方法,，雖然以淵博的物理學(xué)為基礎(chǔ)，但在本質(zhì)上,，是美學(xué)的,、直覺(jué)的,。”因?yàn)樵诳茖W(xué)研究中發(fā)揮了藝術(shù)家的想象力，愛(ài)因斯坦具有了驚人的創(chuàng)造才能,。

04. 蔡元培：完全人格,，首在體育

蔡元培當(dāng)北大校長(zhǎng)的第一年，就發(fā)起成立了“北京大學(xué)體育會(huì)”,，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下,，學(xué)校仍然想方設(shè)法購(gòu)置了許多體育器材和設(shè)備，甚至還新建了游泳池和溜冰場(chǎng),。蔡元培始終相信一個(gè)道理,，“完全人格，首在體育,。”體育不僅是為了鍛煉身體,，它還是健全人格的基礎(chǔ)所在。

05. 蔡元培：以美育代宗教

蔡元培是中國(guó)提出美育的第一人,，“以美育代宗教說(shuō)”聞名于世,。蔡元培在北京大學(xué)親自開(kāi)設(shè)、講授的一門課程就是“美育”,。他曾大聲疾呼：“美育是最重要,、最基礎(chǔ)的人生觀教育。”他把美育的意義總結(jié)得簡(jiǎn)單明了：“純粹之美育,，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣,。”

06. 錢學(xué)森：藝術(shù)修養(yǎng)很重要

錢學(xué)森5歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫和音樂(lè),，在上海交大讀書時(shí)，他是校樂(lè)隊(duì)的主力圓號(hào)手,。新中國(guó)成立之初,，錢學(xué)森急于回國(guó)效力，因而被美國(guó)政府軟禁五年,，這期間,，是貝多芬、莫扎特的交響樂(lè),，激勵(lì)著他進(jìn)行積極的抗?fàn)?。音?lè)不僅支撐了錢學(xué)森的精神，還給他帶來(lái)了創(chuàng)新的靈感,。錢學(xué)森后來(lái)說(shuō)過(guò),，“藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)我的科研工作很重要，它開(kāi)拓了科學(xué)的創(chuàng)新思維,，我們當(dāng)時(shí)搞火箭的一些想法,，就是在和藝術(shù)家們交流中產(chǎn)生的,。”

07. 李政道：科學(xué)和藝術(shù)就像硬幣的兩面

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名物理學(xué)家李政道對(duì)中國(guó)畫有很深的造詣,，他的國(guó)畫作品筆墨灑脫,、色彩絢麗，令人賞心悅目,。談起科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系,，李政道說(shuō)，“當(dāng)科研思路受阻時(shí),，某些藝術(shù)美感的啟示,，能使你茅塞頓開(kāi)。”“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的,，就像一枚硬幣的兩面,。”

08. 羅素：數(shù)學(xué)包含著無(wú)上的美

伯特蘭·羅素是英國(guó)劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，他寫的《數(shù)學(xué)原理》是學(xué)界的經(jīng)典名著,。令人折服的是,，羅素還是1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。羅素可謂是打通了科學(xué)和藝術(shù)的天才人物,。羅素認(rèn)為科學(xué)與美息息相關(guān),，他說(shuō)：“數(shù)學(xué)包含的不僅是真理，也有無(wú)上的美,，一種冷峭而嚴(yán)峻的美,，恰像一尊雕塑。”

09. 開(kāi)普勒：感謝上帝,，讓我看到了美

科學(xué)不但求真也求美,，科學(xué)家像藝術(shù)家一樣追求美，是科學(xué)取得創(chuàng)新性成果的原因之一,。德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒,，是行星運(yùn)動(dòng)三大定律的發(fā)現(xiàn)者。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)行的軌道并非哥白尼所說(shuō)的圓形,，而是橢圓形,，并最終確定太陽(yáng)在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上時(shí)，他高興得跳了起來(lái),，大聲喊道：“感謝上帝,，讓我看到了美!”

10. 木心：我白天是奴隸，晚上是王子

十年動(dòng)亂期間,，木心因言獲罪,，被關(guān)進(jìn)積水的防空洞，三根手指慘遭折斷,，但他從未說(shuō)過(guò)半句怨言,，只留下一句：“我白天是奴隸,，晚上是王子。”白天,，他清洗下水道,、打掃廁所，從事著最為骯臟卑下的勞作;夜間,，他手繪鋼琴的黑白琴鍵,，無(wú)聲地“彈奏”莫扎特與巴赫。他沒(méi)有選擇以死殉道,，原因是“我不能辜負(fù)藝術(shù)對(duì)我的教養(yǎng),。”是藝術(shù)之美幫木心挺過(guò)了人生中最黑暗的歲月。

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