時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級第一學(xué)期班隊工作計劃表篇一

我班本學(xué)期共有40人,，其中女生19人，男生21人,，男女比例比較協(xié)調(diào),。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講,，遵守各項紀(jì)律,，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力,，紀(jì)律渙散,。所以本學(xué)期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步,。

二,、本學(xué)期工作重點

(一)常規(guī)教育

1.充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體.比如：可以利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

(二)班級紀(jì)律

1.課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。

2.課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂,。

3.路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。做到高高興興上學(xué),，平平安安回家。

(三)衛(wèi)生

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

2.班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.

(四)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

(五)加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長,，本著這一原則,，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

(六)其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,，如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

三,、本學(xué)期班級工作目標(biāo)

1.繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2.深化學(xué)生崗位能本。完善深化班級崗位能本,、公寓崗位能本,、校園崗位能本，為盡量多的學(xué)生搭建展示平臺,，使學(xué)生在參與中獲得自信,，獲取能力，真正實現(xiàn)學(xué)生生命內(nèi)涵的發(fā)展,，全力培養(yǎng)“好管事,，能管事、會管事、善管事,、管好事”的高素質(zhì)學(xué)生群體,。

3.班級崗位的培訓(xùn)。以班級或年級為單位,，堅持每周不少于一次的班級學(xué)生崗位培訓(xùn),，主要培訓(xùn)的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長,、值日班長,、個人衛(wèi)生檢查長、墻面管理員,、飲水機管理員,、紀(jì)律檢察長等;

4.課前演講3分鐘。充分利用班會,、課前3分鐘等平臺,，讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo)，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學(xué)生敢說,、會說、樂說,、能說,。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn)、熟規(guī)程,、強意識,、懂方法、敢言行的過程中,，實現(xiàn)學(xué)生成長,、提升管理效能，達(dá)到減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的,。

5.深化班主任能本,。堅持以“引”為本，依托班主任沙龍,、班主任博客,、班主任培訓(xùn)等平臺，利用班級管理月考核制度,、升班旗與月總結(jié)公示制度,、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施，引領(lǐng)班主任能本發(fā)展,。

6.師生中進(jìn)行賞識教育,，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人,。

7.積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與,、自信發(fā)展,，能力實現(xiàn)”的基本內(nèi)涵，堅持以“育”為主,，利用主題教育月和重大節(jié)日、社會義演等,，組織系列主題活動,，構(gòu)建以“展示知識，展示才能,，展示體能,，展示品行，體驗生活”為內(nèi)涵的實踐體驗活動育人體系,。

8.豐富少先隊活動,，在班級活動中實施根基品格教育，發(fā)揮榜樣的激勵作用,。把品格教育融入班級建設(shè)以及班級日常管理活動中,，通過手抄報、故事演講,、名人長廊,、體育節(jié)、國旗下講話,、身邊的小明星等各項活動,，組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實踐活動，增強道德體驗,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。

9.抓好安全工作。將安全教育落到實處,，加強學(xué)校安全保衛(wèi),，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力,，確保師生安全,。

10.充分發(fā)揮家委會的作用,，打造家校共育的平臺。

四,、落實目標(biāo)所遇到的困難

1.思想有惰性,，滿足于現(xiàn)狀，不求上進(jìn),，對工作有應(yīng)付心理,，不求質(zhì)量，只求完成,，出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象,。

2.對崗位能本教育的內(nèi)涵認(rèn)識不夠，落實這項工作時有應(yīng)付思想,，班級崗位的設(shè)置流于形式,。

3.對能本教育還沒有領(lǐng)會透徹，工作中難免出現(xiàn)疲于應(yīng)付的現(xiàn)狀,。

4.受家庭和社會影響,，改變學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、破壞公物等不良習(xí)慣有一定難度,。

五、具體工作措施

1.深化班級能本建設(shè),，打造優(yōu)質(zhì)隊伍

首先對上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的情況進(jìn)行回顧,，把班級管理中存在的問題擺上桌面，商討解決策略;逐條解讀《班級管理月考核細(xì)則》,，對新學(xué)期工作提出新的要求,，力爭使班級工作更加高質(zhì)、高效,。

2.抓好安全工作目標(biāo)實施措施

(1)加強制度建設(shè),，強化責(zé)任意識。

班級與學(xué)生家長建立暢通的安全信息通道,，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間,、學(xué)生非正常缺課或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,，及時告知其監(jiān)護(hù)人,。

(2)排除安全隱患，保證校舍安全,。

每一個人都要有排查隱患的意識,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報到學(xué)校。及時對電源,、門窗等進(jìn)行檢查和巡視,，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取防護(hù)措施并匯報,。

(3)做好安全督促工作。

組織學(xué)生參加社會實踐活動,，并為學(xué)生活動提供安全保障,，讓學(xué)生掌握必備的安全知識。參加一次防火防震安全演練,。根據(jù)要求組織開展學(xué)生健康狀況調(diào)查,，對有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生,，給予關(guān)注和照顧,。發(fā)生常見病、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時,，有處置預(yù)案,。針對春季手足口病、腮腺炎等易發(fā)疾病,，利用致家長一封信,、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，讓家長進(jìn)行配合,，及時讓孩子接種疫苗。

(4)加強交通安全教育,，切實保證交通安全,。

要做好對學(xué)生的道路交通安全教育，通過《致家長的一封信》等方式,，主動與家長取得聯(lián)系,，不乘坐“三無”車輛，不乘坐超員車輛,。不準(zhǔn)學(xué)生騎車上下學(xué),，和交警聯(lián)手保持校門口交通秩序良好。

3.充分落實學(xué)校崗位能本管理思路,，通過豐富多彩的活動使少先隊干部得到充分鍛煉,，提高學(xué)生的管理能力、責(zé)任意識,、服務(wù)意識,。

4.堅持班級崗位的培訓(xùn)

本學(xué)期，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈,、楊潔的作用,，立足學(xué)生基本崗位履職、崗位目標(biāo)制定,、崗位管理的策略與方法,、崗位管理的標(biāo)準(zhǔn)與要求,、崗位管理的過程性記錄、崗位管理總結(jié)與演說等維度,，以班級或年級為單位,，堅持每周不少于一次的班級學(xué)生崗位培訓(xùn)，主要培訓(xùn)的班級崗位有地面保潔長,、桌凳整齊檢察長,、值日班長、個人衛(wèi)生檢查長,、墻面管理員,、飲水機管理員、紀(jì)律檢察長等;

5.堅持課前3分鐘的演講

充分利用班會,、專題,、課前3分鐘等平臺，讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo),，說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,，讓學(xué)生敢說、會說,、樂說,、能說。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn),、熟規(guī)程,、強意識、懂方法,、敢言行的過程中,，實現(xiàn)學(xué)生成長、提升管理效能,，達(dá)到減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的,。

6.挖掘家長資源，開拓學(xué)生實踐活動天地

深入挖掘能為學(xué)生提供外出實踐空間與場所的家長資源,，學(xué)校進(jìn)行整合后,，納入實踐體驗活動育人體系資源庫，進(jìn)行有效利用,，引領(lǐng)學(xué)生有效開展實踐活動,，拓寬學(xué)生活動天地。在組織體育節(jié),、科技藝術(shù)節(jié),、文明之夏演出等主題活動時，盡量設(shè)計親子類等家長參與項目,，讓家長參與到各項主題活動中來,，并邀請家長擔(dān)任評價員,，有效追求家校合作。

六,、目標(biāo)管理評價機制

1.依據(jù)《班級管理月考核細(xì)則》,，用定期和不定期兩種方式對班級衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查,、總結(jié),，公示、反饋,，使學(xué)生及時了解存在的問題和不足,，針對不足之處采取糾正措施，提升班級管理質(zhì)量,。

2.實行崗位目標(biāo)激勵機制,，每個崗位設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)要切合實際,。定期對目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,，使目標(biāo)真正成為一種引領(lǐng)。

七,、本學(xué)期主要工作安排

二年級第一學(xué)期班隊工作計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實黨的“”和《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，根據(jù)教育局下發(fā)的文件精神,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，以創(chuàng)建“自主德育”特色學(xué)校為契機，以“學(xué)校德育校本課程”,、“四德教育”和“互動式主題班會課”德育教育系列活動為主線，促進(jìn)每個學(xué)生身心健康發(fā)展,，以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo),，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育,、法制教育,、心理健康教育。在精細(xì)上做文章,、在落實上下工夫,，強調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機結(jié)合,，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化,、特色化,。

二、德育目標(biāo)：立德樹人,，做幸福的中學(xué)生,。

三、德育總體思路：以文化引領(lǐng),、考核激勵,、活動支撐、家校合育為主線,，以重養(yǎng)成,、健心理、講文明,、展個性為教育基礎(chǔ),，以提高學(xué)生的幸福指數(shù)為根本。

四,、德育原則：開展以“重情感,、重互動、重實踐”的德育原則,。教育學(xué)生：學(xué)會熱愛,、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé),、學(xué)會堅強,、學(xué)會生活，強調(diào)學(xué)生的自我教育,、自我服務(wù),、自我約束的能力。傾力形成：人格上學(xué)會自尊,、學(xué)習(xí)上學(xué)會自主,、生活上學(xué)會自理、意志上學(xué)會自強,、行為上學(xué)會自律,。

五、工作實施方案:

(一),、文化引領(lǐng)育新人 生態(tài)德育促成長

校園文化是學(xué)校特色的客觀反映,。營造濃郁的校園文化，讓文化引領(lǐng)精神,，讓學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活中露出微笑,，是構(gòu)建幸福德育的保障。

1、實施以安全,、生命文化為重點的德育校本課程開發(fā),，逐步形成“幸福人生”的學(xué)校文化個性，體現(xiàn)學(xué)校校本課程特色,。

2,、我們將積極地依托電視、報刊等媒體及?？瘜ξ倚５掠ぷ鬟M(jìn)行全方位,、多角度宣傳報道，提升學(xué)校的文化知名度,。

3,、積極推進(jìn)“書香校園”、“書香社區(qū)”,、“書香家庭”“三書香”建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境對未成年人思想道德潛移默化的作用，積極構(gòu)筑未成年人幸福生態(tài)環(huán)境,。創(chuàng)新“學(xué)校,、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育”工作機制,，讓濃郁的書香充滿家庭,、洋溢校園、飄香社區(qū),，讓未成年人在濃郁的書香氛圍中成長為“好學(xué)生,、好孩子、好公民”,。

4,、我們將根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展規(guī)律，著力打造學(xué)校的班級文化墻,，使教室的每面墻都能“說”出學(xué)生的心聲,，形成樹人學(xué)校“班級文化墻”這一獨特的風(fēng)景線,。班級文化墻的內(nèi)容可以是介紹學(xué)校、班級先進(jìn)事跡,、評選班級之星,、修訂班級公約、也可以展示“我最閃亮”,、“星光璀燦”,、名人名言、針對共性話題的“貼吧”等方面。班級文化墻的形式要常換,、常新,，貼近學(xué)習(xí)生活的實際，有層次,，有趣味,，成系列。在班級文化墻的布置過程中,，老師要積極地“放手”,，讓學(xué)生自主地展示自己的能力。

(二),、考核激勵強常規(guī),，自主德育顯文明

人的成長過程，是從他律到自律的過程,，也應(yīng)該是追求幸福,、體驗幸福、享受幸福的過程,?；诖耍覀兊慕逃蛻?yīng)該是讓學(xué)生擁有陽光的心態(tài),、文明的素養(yǎng),、健全的人格，因此根據(jù)我校實際情況,，經(jīng)過前期的調(diào)研,，進(jìn)一步完善班主任和班級考核方案，本學(xué)期將把八項常規(guī)作為常規(guī)管理的突破口,，把文明禮儀,、課間秩序、穿校服,、戴胸卡,、衛(wèi)生保潔等作為檢查考核的重點。

1,、強化制度約束,。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，制度是規(guī)范行為的準(zhǔn)繩,。本學(xué)期將先后制定一系列規(guī)章制度,，并組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓落實,，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成提供了有力的保障,。

2,、細(xì)化量化考核。本學(xué)期將繼續(xù)堅持“三位一體”考核體系,，一條線由德育處,、團(tuán)委牽頭的有分管校長、德育主任,、學(xué)生會組成的學(xué)校常規(guī)檢查考核組,，一條線由班主任牽頭的科任老師、班干部組成的班級常規(guī)檢查考核組,，分別對班級,、學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行量化打分，并堅持一日一公布,，一周一總結(jié),，一月一評比。

3,、強化考核,。德育處考核班級，班主任考核學(xué)生,。學(xué)校每學(xué)期評出校優(yōu)秀班集體若干,，評出一批文明之星，進(jìn)步之星,、優(yōu)秀學(xué)干,、優(yōu)秀團(tuán)員等。

(三),、活動支撐顯個性,，外化德育促發(fā)展

1.主題活動，讓學(xué)生分享幸福成果,。

德育教學(xué)傳授的不只是靜態(tài)的知識和說教的道理,，而是從來源于現(xiàn)實生活中鮮活事例的提煉中，努力營造生活情境,，結(jié)合社會公德的教育內(nèi)容,，讓每一次活動的思想在學(xué)生的日常生活中有滲透、德育活動的效果在學(xué)習(xí)生活中有顯現(xiàn),。

2.實踐活動,，讓學(xué)生體驗幸福的甜蜜

德育教育的重要載體之一是社會實踐活動，它是學(xué)校德育教學(xué)的繼續(xù)和延伸,。只有讓學(xué)生到社會實踐中去鍛煉, 才能真正感受生活,，有利于陶冶情操,培養(yǎng)意志品質(zhì)，提升能力,，享受成長的快樂。基于以上原因,，本學(xué)期每月將確定一個活動主題,，9月份是養(yǎng)成教育活動月，每月初第一次班主任會議上下發(fā)相應(yīng)的活動方案,，做到有活動方案,，有過程考核、有總結(jié)評價,。

(四),、家校共育成合力，立體德育達(dá)實效

家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，學(xué)校德育的構(gòu)建,，離不開家長的支持、家庭教育的配合,。家長是學(xué)校教育的天然合作者,，家庭和學(xué)校是幫助孩子起飛的雙翼，只有向著同一個方向,、為著同一個目標(biāo)努力時,，學(xué)生才能夠真正展翅飛翔。家校合育形成的“家庭教育和學(xué)校教育優(yōu)勢互補”的教育效應(yīng),，有利于為學(xué)生提供一個更系統(tǒng),、更有效、更具信息量和針對性的教育環(huán)境,，這一環(huán)境對涉及家校合作的所有人員都將發(fā)生積極的社會化作用,。首先建立家訪工作長效機制，制定家訪指南,、家訪制度,，設(shè)計家訪日、家校聯(lián)系簿等一系列舉措,，使家訪工作真正“走進(jìn)家庭,，浸潤心靈”。其次對學(xué)困生,、學(xué)優(yōu)生,、家優(yōu)生、家困生,、留守兒童,、單親兒童、隨班就讀學(xué)生,、進(jìn)城務(wù)工子女等“八類特殊學(xué)生群體”我們進(jìn)行必訪和個案追蹤相結(jié)合的形式,。出臺相關(guān)考核制度,，強化和督促這方面工作的開展。第三成立家長委員會,，建立家長志愿者團(tuán)隊;開通“校信通”,、“qq群”、“班級博客”等現(xiàn)代化信息手段,，設(shè)立家長聯(lián)系室,，便于交流。

(五),、多項舉措齊推進(jìn),，學(xué)校德育創(chuàng)輝煌

1.強化隊伍建設(shè)，夯實德育教育基石,。在引導(dǎo)創(chuàng)建特色班集體上動腦筋,，在培養(yǎng)領(lǐng)軍式班主任上想辦法,實行班主任青藍(lán)工程。對班主任的培訓(xùn)堅持“校本培訓(xùn)為主,、外出考察學(xué)習(xí)為輔”的原則,。組織班主任外出考察學(xué)習(xí)一次;開展經(jīng)常性的班主任工作培訓(xùn)，利用例會開設(shè)“班務(wù)雜癥會診”交流班務(wù)工作方法,，利用德育工作調(diào)研活動征集德育工作“金點子”,，把德育工作落到實處;修訂《班主任工作考核方案》、《班集體考核方案》;班主任工作要做到五個一：(1)每周組織一次主題班會課,，本學(xué)期將對班會課進(jìn)行觀摩評比(2)每周召開一次班干部會議(3)每周要進(jìn)行了一次班級總結(jié)(4)每月要與每個學(xué)生談話一次(5)每學(xué)期要對所有學(xué)生進(jìn)行了一次家訪,。根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)期評出優(yōu)秀班主任。

2.進(jìn)一步強化團(tuán)委,、學(xué)生會工作,。團(tuán)委和學(xué)生會要扎實有效地開展工作，要主動積極地參與到學(xué)校常規(guī)管理中去,，讓團(tuán)總支,、學(xué)生會充分發(fā)揮作用，積極履行其自身職能,。

3.加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育,。要求每一位班主任都是心理上輔導(dǎo)員，開展心理知識講座,，開設(shè)健康信箱,。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案,，關(guān)心每一位學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。

4.堅持每天1小時的陽光體育運動,，進(jìn)一步創(chuàng)新陽光體育的形式與內(nèi)容,，力求增強學(xué)生的體質(zhì),、增強班級的凝聚力。

5.加強初三畢業(yè)班學(xué)生工作,。切實有效的推進(jìn)《樹人學(xué)校學(xué)生素質(zhì)考核方案》的實施,，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的課堂、課間的各項表現(xiàn),，對考核不合格的堅決緩發(fā)或不發(fā)畢業(yè)證書。

6.切實加強學(xué)生安全工作,。本學(xué)期將編制并實施安全與生命校本課程,，確保常態(tài)化教學(xué)，對學(xué)生的交通,、水,、火、電等安全防范技能進(jìn)行指導(dǎo)與強化,。

附：每月的主要主題活動：

八月份 九月份

1,、召開班主任例會，布置,、總結(jié)工作(兩次),。

2、組織學(xué)生報到和教育工作,，收繳假期布置的作業(yè),。

3、組織開好新學(xué)期的開學(xué)典禮,。

4,、以“亮出你的風(fēng)采，迎接新的挑戰(zhàn)”開好新學(xué)期第一個班會,。

5,、繼續(xù)強化校園、班集體文化建設(shè)工作,。

6,、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開展規(guī)范、衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育,。

7、開展入學(xué)系列教育：“八個一”養(yǎng)成教育,。

8,、落實完善互動式主題班會課的開展。

9,、“完善德育校本課程,，構(gòu)建德育教育新體系”系列活動開展,。

10、開展尊師愛師教育,。

11,、慶祝國慶系列活動及假期教育

12、做好學(xué)生校服的征定工作

十月份

1,、班主任工作例會,。

2、開展心理健康,、預(yù)防疾病,、節(jié)約水電、規(guī)范,、衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育。

3,、健美操比賽

4.學(xué)生越野賽,。

5、組織好社會實踐活動

6,、國慶系列活動評比與表彰

7,、檢查班級文化建設(shè)

8、校歌比賽

十一月份

1,、班主任工作例會,。

2、迎期中考試,、期中小結(jié)教育,。

3、“完善德育校本課程,，構(gòu)建德育教育新體系”系列活動開展,。

4、召開學(xué)生家長會議

5,、落實完善互動式主題班會課的開展,。

6、開展心理健康,、預(yù)防疾病,、節(jié)約水電、規(guī)范,、衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育。

十二月份

1、班主任工作例會,。

2,、安全、法制,、科技教育,。

3、評比優(yōu)秀宿舍

4,、陽光體育比賽,。

5、落實完善互動式主題班會課的開展,。

6,、發(fā)展一批新團(tuán)員。

7,、慶祝元旦活動周。

8,、“慶元旦”教職工乒乓球,、羽毛球、拔河比賽

9,、主題班會：“慶元旦”文藝晚會

一月份

1,、 班主任工作例會。

2,、 刻苦學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)迎考、考風(fēng)考紀(jì)教育,。

3,、 評選學(xué)期優(yōu)秀班集體。

4,、 完成各類優(yōu)秀學(xué)生的申報與評比,、班主任工作總結(jié)與評定工作。

5. 素質(zhì)報告書的填寫與審核

6,、 發(fā)放寒假放假告家長書,，強調(diào)假日安全等問題

二年級第一學(xué)期班隊工作計劃表篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作,。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、思想政治方面

本學(xué)期，由于我接手了一年級的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已,，時刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并做好了學(xué)習(xí)筆記20xx字,。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。

二,、教育教學(xué)方面

(一)在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：1、抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點,、難點，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好。2,、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3,、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生一年級學(xué)生好動,、愛玩，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進(jìn)步,。

(二)在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!1,、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做,。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。2,、注重表率。我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

三,、其他工作,。

本學(xué)期班級有16名學(xué)生加入了少先隊組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百,。在參加學(xué)校組織的體育比賽中,，囊獲了跳繩第一、拍球第一,、拔河第一的好成績,。增強了學(xué)生的凝聚力。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成,。

一學(xué)期下來,，很是辛苦,，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打,。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課,。不上課的時候，我喜歡偷偷到樓上躺一會,，養(yǎng)養(yǎng)精神,。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我,。其實我內(nèi)心是很不安的,，也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,，將難以應(yīng)付后面的工作,，也會影響孩子們學(xué)習(xí)的!在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),，為學(xué)校分憂,。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。