當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇一

成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)感激，我要感激每一天陪伴我的孩子們,。在入職前的實(shí)習(xí)甚至入職初期,，我從未想到就是這樣普通的一群小孩子能對(duì)我的生活有多么大多么深刻的影響，我以為我不會(huì)因?yàn)樗麄兌淖?，我只是把他們看做一個(gè)弱小的群體,，需要我的關(guān)愛(ài)和照顧而已?？墒俏义e(cuò)了,，他們平日的一舉一動(dòng)徹底地改變了我，他們的一顰一笑一吵一鬧讓我或擔(dān)心,、或悲痛,、或暖心、或開(kāi)心,，他們讓我的心更像是一顆心,，我體會(huì)到了身為幼師真切的幸福感。

開(kāi)學(xué)初期,，剛?cè)肼毜奈覒?yīng)對(duì)一群剛?cè)雸@或哭天喊地或毫無(wú)紀(jì)律的孩子們幾乎束手無(wú)策,。而此刻，孩子們也能有序的跟著我做游戲,，安靜的聽(tīng)我講故事了,。孩子們最終肯聽(tīng)我的了!我還真有那么一點(diǎn)兒小小的成就感和自豪感。而這樣歡樂(lè)的感覺(jué),，都是我的孩子們給我的,，別人誰(shuí)都替代不了!在理論學(xué)習(xí)之外,，是可愛(ài)的孩子們給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們簡(jiǎn)單純潔的心不嫌棄我入職初期的青澀,，也原諒了我對(duì)他們的不解與急切,，當(dāng)我的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠好，他們會(huì)給我最直接的反饋,，讓我無(wú)法不深刻地反思：他們?yōu)槭裁床辉敢夂臀乙积R活動(dòng)?我的活動(dòng)哪里設(shè)計(jì)得不夠好?我應(yīng)當(dāng)做出怎樣的改善?孩子們簡(jiǎn)直就是最直接最無(wú)私的評(píng)判官,，對(duì)我剛剛起步的教育生涯不斷做出評(píng)判，促使我更快更穩(wěn)地成長(zhǎng),。由此看來(lái),，我和孩子們?cè)谝积R，并不單單是我陪著他們成長(zhǎng),，他們也同樣在幫忙我,，寬容我啊!他們把最最寶貴的童年交予了我，我又有什么資格不去努力成長(zhǎng),，成為他們心中最最合格的教師呢?還記得有一位教師說(shuō)過(guò)：把孩子當(dāng)做小惡魔,，你就每一天生活在地獄;把孩子當(dāng)做小天使，你就每一天生活在天堂,。這句話透露著教師看待孩子的心態(tài)對(duì)教師自身情緒的影響,，你是愿意每一天生活在地獄還是天堂呢?每當(dāng)我忍無(wú)可忍想要對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我都會(huì)

在心中提醒自我,，我可是要生活在天堂的,，天堂沒(méi)有小惡魔!我相信每一個(gè)孩子做錯(cuò)事情都是有原因的，并不能簡(jiǎn)單粗暴地責(zé)備懲罰他們,。這樣的想法能使我很快冷靜下來(lái),，更客觀理性的分析目前發(fā)生的狀況，用更加緩和的態(tài)度和孩子一齊解決問(wèn)題,。我認(rèn)為這也是孩子們帶給我的一種職業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)感激，我要感激與我共同奮斗的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。

相比其他建園更早的園所,，全新的康莊幼兒園給了我更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。趙園長(zhǎng)與王園長(zhǎng)只要一有時(shí)間就會(huì)親自進(jìn)班指導(dǎo)我們班級(jí)內(nèi)的工作,，同時(shí)對(duì)我配班的工作提出更好更高效的提議,，使我事半功倍。喬主任更是經(jīng)常與我們?cè)谝积R,，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到困難

和疑惑她總是不厭其煩地盡全力幫忙我,、指導(dǎo)我，使我受益匪淺。呂主任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們的后勤工作保駕護(hù)航,。趙校醫(yī)也緊抓工作,，對(duì)我們配班應(yīng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生保健工作時(shí)刻提醒，及時(shí)監(jiān)督,。于會(huì)計(jì)忙碌的身影穿梭在幼兒園內(nèi)外,。魏教師和劉教師對(duì)于工作的認(rèn)真態(tài)度十分值得我們年輕教師學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)我們的求助也是有求必應(yīng),。更讓我忘不了的是,，即使離下班就剩下五分鐘的時(shí)間了，范教師幫我剪輯的第二天上課要用的視頻我還是不太滿意,，他立刻重新剪輯直到我滿意,。在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境沒(méi)有好點(diǎn)子時(shí),，馬教師總能幫我們出謀劃策,。其他班級(jí)的各位教師在工作中更是給了我們很多熱情的幫忙和中肯的提議，讓我看到了作為一名普通教師的智慧,，使我在成長(zhǎng)的路上少走了許多彎路,。

工作崗位上的每一個(gè)人，都散發(fā)著自我的光和熱,，這些兢兢業(yè)業(yè)的人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我,、改變著我，讓我在工作中有了巨大的內(nèi)驅(qū)力,，使我更想成為一個(gè)有價(jià)值的人,、被別人需要的人，進(jìn)而成長(zhǎng)為更好的自我,、更優(yōu)秀的教師,。

成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)感激，我要感激“同一戰(zhàn)壕”的“戰(zhàn)友”：小二班的陳教師和張教師,。

這一學(xué)期的共同工作,，使她們真正成為了我的良師益友。所謂良師,，雖然在班中我的年齡最大,，可是陳教師和張教師的教齡都比我長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富,，有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方,。她們教育教學(xué)的本事強(qiáng)于我，所以也是我的教師;所謂益友,，每一天的共同生活使我們成為了親密的朋友,，能夠說(shuō)在一個(gè)班級(jí)共同工作是一種緣

分，我十分珍惜這段共同學(xué)習(xí)、共同提高,、共同收獲的時(shí)光,。在這一學(xué)期的時(shí)間里，她們言傳身教,、身體力行,，指點(diǎn)我、幫忙我提高教育教學(xué)本事,，使外在的知識(shí)內(nèi)化為我自我的力量,。我很慶幸在入職初期就遇上了這樣兩位善良、踏實(shí),、認(rèn)真的好教師,，這將是我幼教生涯的一段完美記憶。

這一學(xué)年我的收獲比想象中更多,。

在班級(jí)工作方面,，我熟練掌握了配班的一日工作流程，對(duì)二班的工作資料與崗位職責(zé)也有所了解,，能夠進(jìn)取配合班長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)工作,，協(xié)助完成班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)取參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并嘗試與家長(zhǎng)進(jìn)行良好有效的溝通,。

在教育教學(xué)方面，我進(jìn)取參與每一次的教育活動(dòng)展示,，其中語(yǔ)言教育活動(dòng)《小鴨找朋友》作為觀摩課進(jìn)行展示,，與教師們一齊研討改善，收獲頗豐。

在思想政治方面，我進(jìn)取參加園內(nèi)的各項(xiàng)政治活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我,，保證自我的出勤率，克服困難，爭(zhēng)取學(xué)期全勤。

與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的諸多不足,，更加明確了前進(jìn)的方向。

一,、應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握幼兒年齡特點(diǎn),。利用放假的時(shí)間看書學(xué)習(xí)，勾畫摘抄重要的學(xué)習(xí)資料,，理解和掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，為下一學(xué)年的工作打下更好更牢固的基礎(chǔ)。

二、多嘗試參與課題論文的撰寫,，抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì),。

三、做到今日事今日畢,，任何工作不拖拉,，提前完成任務(wù)。

四,、進(jìn)取主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)內(nèi)更多的任務(wù),，嘗試能夠勝任的班內(nèi)其他未做過(guò)的工作，分擔(dān)班長(zhǎng)和二班的重任,。

五,、把保育工作做勤、做細(xì),，爭(zhēng)取每一次檢查合格,。

成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯，一步一步的攀登,，回望來(lái)時(shí)路,，會(huì)心一笑,，轉(zhuǎn)過(guò)頭應(yīng)對(duì)前方,，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。成長(zhǎng)是一次次的蛻皮,，是歷練,、是痛苦，但也是對(duì)未來(lái)成熟與美麗的憧憬和期待,。

至此,，我工作生涯的第一學(xué)期已悄然走過(guò)，歡笑與淚水都是收獲,，我感激工作帶給我的一切,，這一切都使我向著更好的方向前進(jìn)。

成長(zhǎng)在路上,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇二

又快放暑假了,，轉(zhuǎn)眼間，一年的小班生活將接近尾聲了,。每次寫總結(jié),，總是給我很多的感慨?；仡欉@一年來(lái),，我和孩子們一起經(jīng)歷了歡笑，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷孩子們脫離父母的第一次生活,。幼兒園帶給孩子們不一樣的歷練和感受,。同時(shí)，我也在經(jīng)歷不一樣的孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰?，F(xiàn)我將這一年的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一,、以保育和安全為重點(diǎn),，做好全面工作。

1.幼兒園的工作我還是把保育放在重點(diǎn)位置,。小班的孩子還小,，自理能力比較差，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙,。同時(shí),，我注重孩子身、心健康,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。在這兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間中,，孩子們?cè)谖覀兝蠋熀捅Ｓ龁T阿姨的教導(dǎo)下,，在生活習(xí)慣和自理生活方面有了很大地提高。幾個(gè)年齡比較小的孩子,，現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力,。

2.對(duì)于班級(jí)里的衛(wèi)生消毒工作,，我們也嚴(yán)格執(zhí)行。尤其是在春季手足口嚴(yán)重發(fā)病期間,，我們對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注,。班上的保育員每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯,、餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每天對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。因此,，我們班小朋友都沒(méi)有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況,。

3.安全教育，我們不容忽視,。在對(duì)幼兒園進(jìn)行課程教育的同時(shí),，每個(gè)月還不忘記加上一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行安全教育,。如我們進(jìn)行的活動(dòng)課,，對(duì)幼兒都很有啟發(fā)。在幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織中,，盡量減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說(shuō)話等;以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境,。

二、教育教學(xué)的開(kāi)展和孩子的發(fā)展情況,。

1.主題教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開(kāi)》,、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》,、《好伙伴》,、《石頭大玩家》、《下雨的日子》,、《冷和熱》等系列主題活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋,、手,、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話,，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫,、粘貼等作品。

2.幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展情況

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園一年的學(xué)習(xí),、活動(dòng),，在生活自理能力、社會(huì)交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。在五大領(lǐng)域方面,，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢,。幾個(gè)小朋友在這方面進(jìn)步比較快。在動(dòng)作發(fā)展方面,，剛?cè)雸@時(shí),，孩子們對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走都很陌生，在集體體育活動(dòng)如鄭佳怡,、鄭鈞碩等幾個(gè)小朋友都不愿意參加,，很害怕自己的失敗。現(xiàn)在他們都學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，并能積極參加晨間活動(dòng)和體智能體育課的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用"老師好,、再見(jiàn),、請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。幾個(gè)能力好的小朋友,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦兒歌。語(yǔ)言故事課和繪本課是他們最喜歡的,。幾個(gè)小朋友,，能用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。盛一凡,、周煒韜等幾個(gè)孩子,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小,。小朋友們?cè)诓秃蟮幕顒?dòng)后,，都喜歡看圖書，章曉雯,、陳來(lái)儀還能看著圖書,，給同伴講出自己的想法。但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多,。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)石頭的作用,，自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色、大小,、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞,，葉珈綺、吳泓霖,、陳來(lái)儀,、章曉雯在音樂(lè)方面較突出。本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)"我不會(huì)";有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

三,、本年度開(kāi)展的各項(xiàng)重大活動(dòng)。

本年度,，幼兒園開(kāi)展了各種適合幼兒園的各個(gè)活動(dòng),。小朋友們都能夠積極參與，并在參與中得到了一定的發(fā)展,。如開(kāi)展的"學(xué)雷鋒系類活動(dòng)";"大手牽小手,、共走安全路"的木偶表演活動(dòng)，在木偶表演中小朋友們認(rèn)識(shí)到了要怎樣安全過(guò)馬路的安全教育知識(shí),。"母親節(jié)活動(dòng)",，在母親節(jié)活動(dòng)中，小朋友們和媽媽們一起游戲,，一起做"大手牽小手",。"第七屆藝術(shù)節(jié)"活動(dòng),，在藝術(shù)節(jié)好的中，我們班的葉珈綺,、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);陳來(lái)儀,、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);張曉雯和陳來(lái)儀在講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。在"畢業(yè)匯演"活動(dòng),，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險(xiǎn)氣球》,。簡(jiǎn)單的活動(dòng)，帶給孩子們的總是進(jìn)步和歡笑,，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過(guò),。

四、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。

1.充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作,。如：每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、安全教育內(nèi)容,、幼兒知識(shí)鏈接等,，這些內(nèi)容我們?cè)偌覉@聯(lián)系里定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向,。

2.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極帶頭作用。

定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)會(huì),，商量班級(jí)里的重大事情,。在家長(zhǎng)委員會(huì)的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)組織了"泰石親子游"和"__親子游"兩次活動(dòng),。通過(guò)這些親子游活動(dòng),，促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通，孩子與孩子之間的溝通,，更加促進(jìn)了我們班級(jí)的和諧發(fā)展,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇三

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有孩子40名,，其中男孩15名,，女孩25名。他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說(shuō)話不清楚……也有像路契婭,、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子,。但是,，新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有，老生的行為習(xí)慣較差,，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，因此我們老師在日常的工作中,，采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì)，多示范,，嚴(yán)格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣的正確方法,，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);

(一),、情況分析

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì)穿，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái),，一直跟老師說(shuō)：我不會(huì),，在平日在，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,，脫穿褲子,，認(rèn)識(shí)鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2.學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,，愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂(lè),，剛來(lái)時(shí)他的話很困擾我們,，聽(tīng)不懂，不能理解他的意思,，而他對(duì)普通話也很陌生，在以后的日子里,，就會(huì)給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，慢慢地他的話我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了,，交流也多了，感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，并能堅(jiān)持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期,，每天來(lái)園都拉著奶奶的衣服不放，任我們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷,，后來(lái)在做游戲時(shí),，我積極鼓勵(lì)他參加，并細(xì)心地指導(dǎo)他,，讓他樂(lè)意跟小朋友一起玩,，交好朋友，感受集體生活的快樂(lè),，現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來(lái)園的,，而且笑著喊老師早。

2.能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣,、大小便(大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈),，愿意做自己力所能及的事情;

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)非常好，謝謝不用謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用,。玩耍時(shí),，我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō)：我們是好朋友,我們一起玩。

4.知道說(shuō)話,、待人接物要有禮貌,，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ);愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,，所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩，或是輪流玩,，一學(xué)期下來(lái),，他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決，先給誰(shuí)玩,，再給誰(shuí)玩,，大家都不去搶了。

5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái),，能回答別人的提問(wèn);

6.認(rèn)識(shí)了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

7.喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,，知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲,。小班幼兒對(duì)講故事，兒歌特別感興趣,，我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,，像拔蘿卜，小熊請(qǐng)客,，小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒,。

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動(dòng)作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng),、董夏冰等課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)。在新的學(xué)期,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密，建立良好的班風(fēng),，使我們的孩子更快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)更放心。讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng),。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇四

家園之間的聯(lián)系與溝通,能促進(jìn)家庭,、幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，所以做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的,，下面我把這學(xué)期的家長(zhǎng)工作做一個(gè)總結(jié)：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。充分利用了晨接和離園的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)系,，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。 讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。

4,、做好幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

6,、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，做到每周一換,，內(nèi)容完整全面,，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)，掌握科學(xué)育兒方法,。

7,、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能給予幫助,，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。

8、及時(shí)填寫好“幼兒成長(zhǎng)記錄”,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,針對(duì)孩子的一些情況家園共同配合教育,。

9、每周做好班級(jí)網(wǎng)站,、每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,、使家長(zhǎng)能及時(shí)的看到孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，更好的了解孩子在園的情況,，達(dá)到家園教育的一致性,。

10、每天下午放學(xué)時(shí),，老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子當(dāng)天的情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平對(duì)等每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng),。

總之,，我們老師努力的付出，換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,，我相信在今后的日子里,，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇五

一,、教育教學(xué)活動(dòng)

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴,，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響,。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始,。因此,，借助“嬌嬌交的新朋友”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事,、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度,。另外,，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友,，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識(shí),。

我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育,，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中,，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹(shù);繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動(dòng),，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同,，怎樣與人交往,，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛(ài)意,。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng),。班里幼兒都能熟練的操作電腦進(jìn)入課件。

二,、班級(jí)日常工作

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手,。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則,，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料,，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等;玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩,。

為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比,，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè);養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣,，午餐時(shí)漏飯,、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動(dòng)中，孩子們能積極,、主動(dòng)地參與;遇到困難,，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀,、自信地面對(duì),。

天氣越來(lái)越?jīng)隽耍覀儼嗟睦蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥,，增加衣服,、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體,，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),。

三、家長(zhǎng)工作

因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況,。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來(lái)園,。教師工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解,，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的配合,，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想,，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況析原因,，商討教育方法,。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投入到幼兒園的各項(xiàng)

活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的教育模式,。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái),，積極配合老師的工作,，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真填寫,，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，以便更好的跟老師溝通,，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴老師，家園互動(dòng)幫助幼兒更快更好的進(jìn)步,，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)!

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇六

在忙忙碌碌中，這學(xué)期已接近尾聲,。孩子們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。半年來(lái),，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心,，努力為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、 勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，努力完成各項(xiàng)任務(wù)

新學(xué)期以來(lái)，孩子們已完全融入了幼兒園這個(gè)大集體里,，把幼兒園當(dāng)作了自己的家,，無(wú)論在生活、學(xué)習(xí),、與同伴交往方面,，都已告別了剛?cè)雸@時(shí)的稚嫩，表現(xiàn)出了大孩子的氣慨,。在班里,，他們都有了自己的好朋友，他們搶著幫老師擦桌子,、掃地,，這是他們引以自豪的。學(xué)習(xí)方面,，大家都養(yǎng)成了上課積極大膽發(fā)言,、認(rèn)真坐好，不隨便講話的好習(xí)慣,。新學(xué)期里我班參與組織各項(xiàng)活動(dòng),，如：“三、八”婦女節(jié),，我們認(rèn)真抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，讓孩子懂得去關(guān)愛(ài)他人，還組織了給母親獻(xiàn)禮物活動(dòng);“六一”節(jié)前,，我們緊張有序地排練了精彩的節(jié)目,，孩子們表現(xiàn)地非常好，超出了我們預(yù)期的想象,，得到了家長(zhǎng)們和各位老師的一致好評(píng),。另外我還認(rèn)真參與組織了慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子們都玩得非常高興,。

二,、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。

記得孩子們剛?cè)雸@時(shí),，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些沒(méi)穿反的孩子也是偶爾碰對(duì)的,，還有一部分孩子專門坐在那里等著老師給穿,，現(xiàn)在我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子并且穿不反。這學(xué)期孩子們的被褥能自己疊得相當(dāng)整齊，在睡眠室大家能做到安靜休息,，不影響他人;中午用餐時(shí),，能有意識(shí)地保持餐桌的干凈;我們制定了“喝水多多，身體棒棒”,、“節(jié)約用水”等標(biāo)語(yǔ),，并對(duì)表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在孩子們都知道：水是寶,，一定要節(jié)約用水,。這學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。飯后讓孩子們幫忙干些力所能及的活兒,，如擦擦桌子摞摞椅子等,，現(xiàn)在孩子們都爭(zhēng)著搶著幫老師干活，你不叫他他反而不高興了,。剛來(lái)的小朋友疊不起被子時(shí),，能力強(qiáng)的幫一幫等等，讓孩子從小就養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣,。

在教學(xué)常規(guī)方面,，我們教師本著兩個(gè)原則：(1)鼓勵(lì)所有的孩子積極表現(xiàn)，及時(shí)肯定孩子好的做法及見(jiàn)解,，積極發(fā)揮小紅點(diǎn)的魅力,，讓每個(gè)孩子在課堂上找到自信。(2)保護(hù)幼兒好奇心,，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在主動(dòng)中學(xué)習(xí),。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育

幼兒各方面的和協(xié)發(fā)展,，需要幼兒園,、家庭和社會(huì)的緊密配合。因此只有家園一致教育,，孩子才能更好,、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)了解孩子在家的情況,，以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

(1)幼兒入園,、離園的時(shí)間,，只要我們不忙，我們會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況。

(2)電話交流也成為我們與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

(3)結(jié)合節(jié)日與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng),，如三、八婦女節(jié)請(qǐng)媽媽來(lái)到幼兒園與小朋友做游戲,，六一兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀看孩子們表演節(jié)目,，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)和孩子們一起游戲等。

四,、注重個(gè)性,，因人施教

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。班里有幾個(gè)孩子比較內(nèi)向,，沒(méi)有好朋友，上課從不主動(dòng)回答問(wèn)題,，這樣的孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓小朋友主動(dòng)去找他們玩。在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們,，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在這些孩子進(jìn)步很大,。我們根據(jù)孩子的不同情況,，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的,。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高,。

五,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

在教育教學(xué)工作中我們嚴(yán)格根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，老師們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,，并及時(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)反思,，從中不斷的完善提高自己,，孩子經(jīng)常配合老師從家中帶些上課用的東西，并經(jīng)常參與到制作的過(guò)程中鍛煉能力;孩子們很高興,，家長(zhǎng)們也很滿意,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作的幾點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)，相信通過(guò)我們的不斷努力,，孩子會(huì)在新的學(xué)年取得新的進(jìn)步,。讓我們共同努力吧!

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇七

一個(gè)豐富多彩的20_年似快馬奔騰飛逝而過(guò)，回想這一年,，本人能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)及政治學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的歷史知識(shí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記兩萬(wàn)余字,。作為圖書館成員的一分子,，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，并于20_年被聘任為助理館員,。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標(biāo)，為圖書館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，而且不斷提高自己對(duì)社會(huì)、集體和個(gè)人的正確認(rèn)識(shí)不斷努力并創(chuàng)新工作?，F(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、不斷以科學(xué)的政治思想武裝頭腦，為工作奠定良好的理論基礎(chǔ)

科學(xué)理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),。自任職以來(lái),，我平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注重重要思想的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議文件,，深刻領(lǐng)會(huì)大會(huì)的精神。積極參加單位的學(xué)習(xí),，真正把學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí),，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事,，只有信息準(zhǔn)確，理解對(duì)路,，才能與黨中央,、于上級(jí)保持一致，才能將理論付諸實(shí)踐,，才能更好地為讀者服務(wù),，為大眾服務(wù),，為基層服務(wù)。

二,、不斷銳意創(chuàng)新,，工作取得一定實(shí)效

自參加工作以來(lái)，根據(jù)分工我主要在借閱部工作,，負(fù)責(zé)圖書館的日常外借,、歸還以及搜集、整理館藏工作,。涉及工作點(diǎn)多,、面廣、陣線長(zhǎng),。即使這樣,，我依舊積極努力，始終如一,，一次次完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

借閱工作包括借閱證的辦理、退和換發(fā)手續(xù)以及圖書的上架搜集整理,、保存完善等等,。它所涉人群廣，有機(jī)關(guān)干部,，有工人農(nóng)民,，更多面對(duì)的是不同等級(jí)的學(xué)生。他們流動(dòng)性大,，素質(zhì)參差不齊,，很容易造成書籍丟失和借閱秩序混亂，但我依舊做到了有1

條不紊的辦理與監(jiān)督工作,。每日?qǐng)?jiān)持按時(shí)開(kāi)館,、閉館。使用流通程序掃描每位讀者借閱卡,，統(tǒng)計(jì)每日閱覽人數(shù),。開(kāi)館前清掃館內(nèi)衛(wèi)生，將新書,、還書整理上架,，閉館后整理桌椅、清掃衛(wèi)生,，檢查館內(nèi)安全設(shè)施(包括電源,、門、窗等),。

借閱工作千頭萬(wàn)緒,，枯燥繁瑣,。然而，工作的責(zé)任心要求自己耐心耐心,、再耐心,。做好了“世界讀書日”、“圖書服務(wù)宣傳周”等形式的圖書館宣傳工作,，吸引更多更廣的人群走進(jìn)圖書館,、走進(jìn)知識(shí)、走進(jìn)未來(lái),。

三,、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作進(jìn)一步提升

圖書館是服務(wù)部門也是業(yè)務(wù)部門,，由于服務(wù)的需要,，所以對(duì)業(yè)務(wù)要求也很高，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展以及它在圖書館中的應(yīng)用,，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和現(xiàn)代技術(shù)水平,，于是努力鉆研業(yè)務(wù)，并積極研究,，撰寫了論文《新時(shí)期縣級(jí)圖書館創(chuàng)新管理模式探析》及《論我國(guó)縣級(jí)圖書館的發(fā)展》,。本人還積極參加現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，并獲得四門計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書,，努力使自己能跟上時(shí)代發(fā)展潮流,。

一年來(lái)，本人在工作方面刻于職守,，在生活方面能夠嚴(yán)于律己,，恰當(dāng)處理好各種關(guān)系。無(wú)論在政治上,、思想上,、工作上、業(yè)務(wù)上自己都有不同程度的提高,，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，同時(shí)我還反省自己，工作成績(jī)平淡,，也無(wú)什么建樹(shù),，存在著很多不足，如：工作的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),、有時(shí)太過(guò)注意細(xì)節(jié)導(dǎo)致工作效率不高等,。今后,，我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，繼續(xù)刻苦努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地為讀者服務(wù),。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇八

一,、師德方面

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。我愛(ài)崗敬業(yè),，一直朝耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。

二,、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，因材施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容，組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。

作為畢業(yè)班，本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒舞蹈動(dòng)作,、唱歌方式的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。努力做到使每個(gè)孩子都能唱好能跳好,。

三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

現(xiàn)在教育教學(xué)觀念在不斷更新和變革,，我們應(yīng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實(shí)自己，解剖自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的

新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，做中學(xué),、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展。

四,、與家長(zhǎng)交流方面

平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,。在大班，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如何做好幼小銜接,，如何做好畢業(yè)班的家長(zhǎng)工作,，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇九

本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表,，不計(jì)較個(gè)人得失,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真,，組織開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作,。能虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作,。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃，并組織開(kāi)展了豐富的,、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng),。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);開(kāi)展親子手工制作活動(dòng)等,。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。

一,、日常工作

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法,，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話仔細(xì)詢問(wèn)幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開(kāi)展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

二,、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。

三,、家長(zhǎng)工作方面

在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，支持我們的工作,。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng),。

四、今后努力的方向

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié),，不斷隨機(jī)教育的能力,，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我熱愛(ài)的職業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

熱愛(ài)祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng),。

二,、工作方面

1、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家,、點(diǎn)心店,、小菜場(chǎng)等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,，作為小一班班主任的我，還擔(dān)任本班的語(yǔ)言,、音樂(lè),、社會(huì)健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著,，不與周圍的小伙伴交流，通過(guò)家訪,，得知她喜歡唱唱跳跳,，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中,，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放,。

本學(xué)期主要開(kāi)展了《上幼兒園》,、《真好玩》、《我喜歡》,、《秋葉飄》,、《我能干》、《冬天到》,、《新年到》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,，也結(jié)識(shí)了許多的朋友,，提高了交往能力。

2,、在保教工作上,，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,。小班的孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力差,，吃飯要老師喂,，剛開(kāi)始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間,，給孩子講一些小故事,，鼓勵(lì)他們自己吃飯，漸漸的,，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,，回家也不用家長(zhǎng)喂，李杰還回家告訴媽媽：“媽媽,，老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了,，要自己吃飯?！彼龐寢尯髞?lái)笑著告訴我,。我也笑了。孩子,、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞,。教孩子,，先手把手的,，在過(guò)渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手,，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng),，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助,，午睡前，你幫我拉袖子,，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次,，陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,，形成良性循環(huán)。現(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高,。

3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿,、坐姿、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。

三,、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作,。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但作為一名新老師,，我存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的步伐,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十一

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)_人,，男孩_名,，女孩_名,，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒有上過(guò)托兒所,，生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個(gè)人物品,，請(qǐng)自行攜帶并定期清理,。

(二)教研工作

1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

(三)家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十二

雖然已有4年時(shí)間沒(méi)有教小班了,，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，課程滲透都不及別的老師,，但既然接手了這個(gè)班,，我想我有責(zé)任把這個(gè)班級(jí)管理好，服務(wù)好,。每個(gè)學(xué)期初,，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作,。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐,，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上,，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果,。

(一)做好新生入園適應(yīng)

年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí),，老師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們,，孩年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時(shí)熟悉的食品時(shí),，就像生活在家中一樣,，一個(gè)個(gè)喊著：“老師給我，我不哭了,?！?/p>

(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)

1、設(shè)立規(guī)則明確,、要求統(tǒng)一,。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致,，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。

2,、要注意自身的演示和行動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具,，總是隨便亂放,，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范,，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后,，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……,。

3、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn),。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的“序”是這樣的。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反，會(huì)脫衣服,，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會(huì)穿脫衣服,，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí),。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固,、提高為主;后半學(xué)期：以樂(lè)意遵守為主。

4,、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī),。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò),，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求,。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭,。先把小手打打濕,，再用肥皂搓搓手。搓手心,，搓手背,，甩甩小手真干凈?！边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序,。

5、不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我很注重情感教育,，經(jīng)常與孩子談“愛(ài)”，我們把“愛(ài)”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，如吃飯好,、睡覺(jué)好,、來(lái)園不哭、有禮貌的孩子,，老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“寶貝,，真乖，老師愛(ài)你”,。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，及時(shí)在孩子的父母面前表?yè)P(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼,。

此外,，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時(shí)經(jīng)常采用一些游戲的方法，教會(huì)孩子怎樣做,，懂得遵守每條常規(guī)的道理,。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個(gè)有心人，平時(shí)加強(qiáng)檢查,，堅(jiān)持不懈,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十三

20_年即將過(guò)去，這一年里我們踏實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),，不斷領(lǐng)悟汽化冷卻崗位的工作重點(diǎn)和操作要點(diǎn),，不斷提高自己的工作能力和技術(shù)水平，把自己的全部熱情投入到工作中,。努力做好每一項(xiàng)工作，并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和好評(píng),。以高度的愛(ài)崗敬業(yè)精神從事工作，將滿腔的熱情和全部的智慧獻(xiàn)給了我所眷戀的事業(yè),。

我是一名普通的員工,，但是在當(dāng)今知識(shí)更新飛快，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的新形勢(shì)下,，我必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新工藝，超前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,?！耙氘?dāng)一個(gè)好員工，就得學(xué)文化,、學(xué)技術(shù),，這是我們車間劉主任教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)的一句話，我時(shí)刻記在心中,。我十分注重自身的學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。實(shí)際工作中，我深入學(xué)習(xí)崗位操作程序,，提高了自己對(duì)安全隱患和突發(fā)事故的判斷處理能力,，贏得了生產(chǎn)順行的主動(dòng)權(quán)。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，也沒(méi)有世人皆知的名譽(yù),，但卻在自己平凡的崗位上塑造了不平凡的精神。

在工作中我一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。在整個(gè)集體中我能遵守公司和分廠的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)營(yíng)造和諧的工作氛圍,。在以后的工作中，我會(huì)不斷的加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng),，不斷的學(xué)習(xí),，努力提高工作水平，發(fā)奮工作,，克服困難,，力求把工作做的更好，努力爭(zhēng)取在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)來(lái),。

多年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事們的指導(dǎo)幫助下,，我勤奮工作,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，擁護(hù)公司的方針政策,，不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，精心調(diào)整適合我們崗位檢修工作的有效途徑,，使我們崗位順利完成各項(xiàng)停爐檢修任務(wù),，受到車間領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

我始終堅(jiān)持要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。熱愛(ài)自己的本職工作,，服從組織分配，嚴(yán)以律己,，盡職盡責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)地工作在單位的基層中。嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,。遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考,，認(rèn)真分析情況，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同克服困難,。在工作中堅(jiān)持安全第一，在操作上力爭(zhēng)做到嚴(yán)謹(jǐn)正確,，對(duì)設(shè)備巡檢認(rèn)真負(fù)責(zé),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，使我們的生產(chǎn)能夠安全,、穩(wěn)定,、順行。

在生活中,，熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)同事，積極參加公司和分廠組織的各項(xiàng)活動(dòng),，與同事一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己所短,。從剛來(lái)什么都不會(huì)到現(xiàn)在技術(shù)熟練，這些都離不開(kāi)老員工們對(duì)我的教誨,，我是終生難忘的,。在車間領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和培養(yǎng)下，在同事們的辛勤幫助和指導(dǎo)下,，自己通過(guò)不斷努力,，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉,，迅速將自己融入到了這個(gè)大家庭，熟練掌握了崗位工作,，各方面均取得了顯著的成績(jī),。

在認(rèn)真工作的同時(shí)，我也不斷提升自己的工作技能,、技術(shù),，先后考過(guò)中級(jí)證、高級(jí)證,。同時(shí)我也堅(jiān)持在實(shí)踐中尋找技巧,，在技巧中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中不斷地完善自己。雖然取得些許的成績(jī),，但也有不足之處,，還需要在領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督和幫助之下不斷進(jìn)步。

四年的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ了我,，日照鋼鐵是我們賴以生存的家,，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把企業(yè)利益

放在第一位，為企業(yè)多做貢獻(xiàn),。我借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心感謝,。

處處留心皆學(xué)問(wèn)，事事用心好成功,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，我將以高度的敏銳性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決工作中的新情況新問(wèn)題。在今后的工作中,，百尺桿頭,更進(jìn)一步,達(dá)到新層次,進(jìn)入新境界,開(kāi)創(chuàng)新篇章,，來(lái)年，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)向大家匯報(bào)!

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而特別的又接近尾聲,。看著孩子們一天天長(zhǎng)高,，我知道我們的付出是值得的,，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,。孩子們喜歡上幼兒園,，對(duì)同伴、阿姨,、老師充滿了信任,，看到孩子們的進(jìn)步，我們由衷感到欣慰,。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，回顧一學(xué)期所做的工作,，主要有以下幾方面：

主要工作與成績(jī)

(一),、保教工作

1、各班保教人員做好安全防護(hù)工作,，落實(shí)幼兒的安全防護(hù)措施與安全知識(shí)教育,，幼兒在園期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。孩子們?cè)诶蠋煛⒈Ｓ龁T的悉心照顧下,，健康成長(zhǎng),。

2、在日常教學(xué)中幫助教師建立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極參與幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，讓幼兒在不同程度上得以發(fā)展,。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績(jī),。如穿衣比賽中袁輝,、張圳暉、黃杰獲得一等獎(jiǎng);周婷,、凌思竹,、陳雅君、陳曉娟,、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);蔡佳佳,、張明帥、蔡詩(shī)華,、范興龍,、蘇銘新、吳釗偉,、蔡祥龍等獲得三等獎(jiǎng);邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎(jiǎng);張圳暉,、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng);劉藝青、吳佳淇,、王煒彬,、蘇姓輝獲得三等獎(jiǎng)。

3,、年段各班根據(jù)實(shí)際情況,，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)，在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透,，保教工作取得了較大的成效,。小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);小二班的幼兒自理能力有了較大的進(jìn)步，在原有水平上又有進(jìn)一步的提高,。小小班幼兒在自理、口語(yǔ)表達(dá)方面同樣也有了很大的提高,。

4,、鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人成長(zhǎng),，積極參加各種市、街道,、園舉行各種活動(dòng),。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國(guó)慶節(jié)皆慈善踩街活動(dòng),。

(二),、教科研工作

2、本學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行畫畫的教學(xué),，通過(guò)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo),，幼兒在線、型,、面等各方面都取得很大的進(jìn)步

(三),、家長(zhǎng)與社區(qū)

1、各班在家教園地定期向家長(zhǎng)宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章，以及家長(zhǎng)的各種心得,，共同豐富……

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)舉辦專題講座各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展元旦活動(dòng)。

(四),、存在不足與今后努力的方向

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在日常教育活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

2,、更新師幼互動(dòng),、家園互動(dòng)的意識(shí)，利用家長(zhǎng)資源,，為課改實(shí)踐創(chuàng)造有利條件,。

3、教師創(chuàng)造性的教學(xué)思維比較缺乏,，應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容,，形成園、段,、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò),，切實(shí),、有效地開(kāi)展教研活動(dòng),，為教師的成長(zhǎng)和幼兒的發(fā)展服務(wù),。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十五

回顧這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)概況

我班有幼兒40人,，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會(huì)關(guān)心他人,，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手,，早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起!”等,。再通過(guò)我們的晨間,、離園前的談話，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人,，開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題,，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒(méi)有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

三、教育教學(xué)工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

四,、圓滿完成園安排的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒水平,，展示幼兒風(fēng)采

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來(lái)了》，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采,。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jī)。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十六

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、_服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，讓孩子生活充實(shí)更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”、“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三、家長(zhǎng)工作

1,、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，_的媽媽,、_的姐姐、_的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長(zhǎng),。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十七

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中這一學(xué)期就要結(jié)束了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣盡在其中,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合，當(dāng)我看著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的笑臉,，讓我倍感欣慰,。同時(shí)也讓我深深地感到，作為教師責(zé)任的重大,，為了更好的完成以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先，我要說(shuō)的是本學(xué)期的教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)，像(入園晨間,、早操,、戶外活動(dòng)、洗手,、如廁,、餐前準(zhǔn)備、午睡,、離園)等等,，給幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;而且我們根據(jù)主題內(nèi)容隨時(shí)的更換主題墻，讓主題墻與教育內(nèi)容同步進(jìn)行;再就是在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的的投放,，及時(shí)增減活動(dòng)材料，并針對(duì)幼兒的個(gè)別差異,、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,，讓我們的區(qū)域活動(dòng)在孩子的操作中真正的“活”起來(lái)。當(dāng)然,，在本學(xué)期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠，最為突出的是我園的特色活動(dòng)“石頭”活動(dòng)搬入了我們每個(gè)班級(jí)中,，讓孩子們?cè)谕嫱鏄?lè)樂(lè)中,，感受到石頭的神奇、石頭的多樣性，這樣的特色活動(dòng),，不但體現(xiàn)了我們的區(qū)域活動(dòng)豐富多樣，而且讓我們的區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，別樣的感受,，讓人眼前為之一亮,。

然后，在本學(xué)期中我們把安全工作和衛(wèi)生保健工作放在第一位,，為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內(nèi)容,，目的是提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢測(cè),，做的防患于未然,。為了讓幼兒有一個(gè)安全衛(wèi)生的的環(huán)境學(xué)習(xí),，我們加強(qiáng)消毒工作，定期對(duì)保溫桶,、水杯,、手絹等進(jìn)行消毒，每天打掃好室內(nèi)外的衛(wèi)生,，并加以保持，讓幼兒能夠健康的成長(zhǎng),。

再次,，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展至關(guān)重要，所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初積極主動(dòng)的給家長(zhǎng)打電話,、發(fā)短信反饋孩子在園里的情況,，通過(guò)飛信的形式及時(shí)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解,，讓家長(zhǎng)做到放心,、安心,。這個(gè)冬天以來(lái)生病感冒的幼兒比較多，我們根據(jù)情況,，對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行了家訪和電話聯(lián)系，給孩子送去點(diǎn)滴的溫暖,，使得現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦,，也很支持老師的工作。

最后,，本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的各動(dòng),，教師節(jié)組織孩子們開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”，十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕,，慶?！白鎳?guó)媽媽生日快樂(lè)”!還有我們的的敬仲“靈通”評(píng)選活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色，當(dāng)然,、最為突出的是我們的“石頭特色活動(dòng)”,，為了迎接督導(dǎo)開(kāi)放，我們老師每周都加班,，當(dāng)然我們的付出也有所收獲,，我們制作的石頭作品，也深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，成為眾園之首,。

總之，本學(xué)期有付出也有收獲,，當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步,，我們由衷地感到欣慰，當(dāng)看到我們的作品成為眾園中的佼佼者,，我們有收獲和感動(dòng)。我會(huì)在下學(xué)期中再接再厲,，做好自己的工作,，讓孩子在我的陪伴中身心能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，同時(shí)自己也能夠得到進(jìn)步和收獲。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這一年中，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況

幼兒進(jìn)園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

本學(xué)期剛開(kāi)始,，幼兒年齡小,，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開(kāi)交,，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。

二、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，通過(guò)我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇十九

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻快樂(lè)。又充實(shí)而我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫助與支持,，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、班級(jí)情況分析

學(xué)期末，本班共有幼兒22名,，其中男孩8,、女孩各14名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng),。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活,。大部分家長(zhǎng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(zhǎng)，信任老師,、幼兒園,，并積極配合準(zhǔn)備教玩具。我們兩位老師和一位阿姨也覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費(fèi),。所謂一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰,。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教育,，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并發(fā)展了初步交往能力,、自理能力,。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距,，如：有的不會(huì)脫衣褲;有的還不會(huì)自己吃飯;有的個(gè)性較強(qiáng),，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，也為了今后更好的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二,、教育教學(xué)：

1、在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫,、桌角,、門、等,。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面,，關(guān)注幼兒發(fā)展變化,。

家長(zhǎng)工作：開(kāi)展內(nèi)容豐富,，形式多樣的家長(zhǎng)工作,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。如：及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。

學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性,，因人施教方面,，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,。

幼兒園小班學(xué)期結(jié)束總結(jié) 幼兒園小班一學(xué)期結(jié)束語(yǔ)篇二十

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

我們和大家一樣,，每天認(rèn)真地做好各種常規(guī)的工作,，晨檢、晨煉,、保育工作,、教育、教學(xué),、家長(zhǎng)工作等有條不紊地進(jìn)行著,。

大家都知道：健康的身體是保證正常學(xué)習(xí)、生活的保證,。因此,，本學(xué)期我們注重孩子在健康領(lǐng)域的發(fā)展。我們充分每天利用晨間鍛煉,、上午第三個(gè)活動(dòng)時(shí)間以及下午活動(dòng)時(shí)間,，利用各種活動(dòng)器材和孩子們一起開(kāi)展各種不同有趣的體育活動(dòng)。如：看誰(shuí)走得快又穩(wěn)(高翹),、“花樣拍球”,、“有趣的沙包”……孩子們?cè)诨顒?dòng)中不但發(fā)展了走,、跑、跳,、平衡,、拍等動(dòng)作，而且在花樣拍球,、沙包等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和想象力,。孩子們?cè)谄綍r(shí)最喜歡玩大型玩具,，那如何利用大型玩具來(lái)發(fā)展孩子的動(dòng)作呢?我嘗試著讓孩子們進(jìn)行“倒爬滑梯”,，來(lái)練習(xí)攀爬的動(dòng)作。從孩子們的反應(yīng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡這新的玩法,，可又發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子攀爬的方法不同,，有的快有的慢。我就讓孩子在玩時(shí)用不同的方法嘗試,，讓孩子們通過(guò)自己探索不同的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)最好的攀爬動(dòng)作,。孩子們通過(guò)多次的成功和失敗，終于一起總結(jié)出了攀爬滑梯的正確動(dòng)作,。這樣的“嘗試法”教學(xué)對(duì)孩子日后其他本領(lǐng)的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。孩子們還特別喜歡去跑山坡。他們每天都會(huì)向我們提出要求,，只要天氣適合,，我們都會(huì)滿足孩子的要求。孩子們通過(guò)鍛煉,，身體素質(zhì)也在提高,。他們從每次跑3——4圈，到最后跑上6——8圈,，速度也明顯地加快了,。在五月份，我們乘著“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的東風(fēng),，開(kāi)始讓孩子們練習(xí)競(jìng)賽型的游戲,。起初，孩子們連排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)輪流也不大會(huì),，游戲完了的孩子也經(jīng)常會(huì)“插隊(duì)”,，經(jīng)過(guò)“教、帶,、學(xué)”孩子們漸漸地明白了游戲競(jìng)賽的規(guī)則,。在大家為運(yùn)動(dòng)會(huì)練得如火如荼的時(shí)候，我也在為“六一兒童節(jié)”區(qū)幼兒舞蹈比賽排練著,?？粗鴦e其他班的孩子們?cè)趦蓚€(gè)老師的帶領(lǐng)下練習(xí)著,，我人在樓上排練著，心卻在干著急,。這時(shí),，小胡老師克服了一人帶班的困難，在確保孩子安全的情況下,，利用下午時(shí)間有計(jì)劃地組織孩子們練習(xí),。在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上孩子們的表現(xiàn)超出了我們的想象，孩子們的能力超出了我們的估算,。孩子們匯集了集體的力量,，在比賽中獲得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。由于我們加強(qiáng)了孩子的體育鍛煉,，孩子們的身體素質(zhì)得到了提高,，班級(jí)的出勤率也大大地提高了。

我們是“小班化”的班級(jí),，孩子的名額要比普通班少許多,。這有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)在一定程度上限制了幼兒的發(fā)展,，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力方面,，小班化教學(xué)恰恰彌補(bǔ)了這一缺陷。我們?cè)陂_(kāi)展各種探究活動(dòng)的過(guò)程中,，把孩子分成5—10人不等的若干小組,，讓他們針對(duì)某一問(wèn)題展開(kāi)討論，由于孩子都在老師視線范圍,，老師能注意到每一個(gè)孩子的講話,，

并進(jìn)行適宜的指導(dǎo)。人少就意味著機(jī)會(huì)多,，幼兒在活動(dòng)中可以盡情地講述,，暢所欲言，不存在過(guò)多的等待,，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中幼兒不斷地與老師和同伴交流,，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了較大地提高。

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就根據(jù)班級(jí)的情況制定了班級(jí)的特色教學(xué),，其中內(nèi)容之一——美術(shù)教學(xué),。在這一學(xué)期里，我們有計(jì)劃地實(shí)施著,。除了年段組制定好的美術(shù)活動(dòng)外,，我們每周又增加2個(gè)美術(shù)活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)了涂色、構(gòu)線,、組畫等不同形式的繪畫活動(dòng),，孩子們通過(guò)經(jīng)常性的繪畫活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣,。他們經(jīng)常問(wèn)我們“今天我們畫不畫圖畫?”當(dāng)我們組織孩子畫畫了,，他們會(huì)歡呼。在活動(dòng)時(shí),，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了涂色技巧,、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習(xí)。對(duì)孩子創(chuàng)造,、想象力等方面的培養(yǎng)還不夠,。下學(xué)期我們要通過(guò)“情景繪畫”、“抽象畫欣賞”,、“美術(shù)欣賞”,、“遷移運(yùn)用”等方法,，來(lái)提高孩子作畫的技能技巧,，并發(fā)展孩子們作畫的創(chuàng)造力和想象力。

本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績(jī),，但還存在著不足之處：孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的積極性很高,，但有時(shí)會(huì)忘了活動(dòng)時(shí)的常規(guī)，需要老師的提醒,，不夠自覺(jué);個(gè)別幼兒對(duì)同伴有攻擊性行為;個(gè)別幼兒早上來(lái)園較遲,，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求。在今后的工作中,，我們將制定更加完善,、有針對(duì)性的的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!