作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇一

讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害,。

火柴,、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯,，防火,、滅火掛圖。

了解火的用途,，掌握簡單的防火措施,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

1,、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動,。紅光光，大大篷,，見風(fēng)它就更逞兇,；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng),。

2,、出示掛圖，了解火的發(fā)展,。導(dǎo)語：火是怎么來的呢,？

最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴,，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),，現(xiàn)在我們能用電子打火。

3,、通過實驗了解火的特點(diǎn),。

a,、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍(lán)色,、黃色,、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光,。

b,、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火,，感受火能發(fā)熱,。

c、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭,，把大小不同的三個燒杯蓋上,。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少,，火熄滅最快,，的杯子因為里面空氣最多,，火熄滅的最慢,。

d、了解火怕水的特點(diǎn),。向燃燒的蠟燭上澆水,，火會滅。

4,、通過故事《火苗弟弟》,，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

幼兒聽完故事后,，

教師引導(dǎo)幼兒回答：

a,、火有哪些用途？（照明,、取暖,、煮飯燒水、發(fā)電……）

b,、火有哪些危害,？（使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木,，引起火災(zāi)）

5,、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,，了解簡單的防火方法,?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它,，這就需要有一定的防火知識,。

a、平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。

b,、如果不慎燒了東西,，立即報告

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇二

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

圖片,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

一,、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火，火有什么用處,，它能干什么,？

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯,，能照明,，能取暖！

二,、觀看火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣，我們一起來看看吧,！

三,、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1,、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。

2,、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢,？讓幼兒自己思考并說出自救辦法,。

師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開……

四、出示防火安全標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

五、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

幼兒美術(shù)活動,，是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小百科：防火：字面意思是防止發(fā)生火災(zāi),。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災(zāi)的工藝,。阻燃劑主要有有機(jī)和無機(jī)，鹵素和非鹵,。人人都應(yīng)注意防火,，平時多了解火場逃生知識，保護(hù)自己及家人的安全,。也就是消除火災(zāi)隱患,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇三

消防安全與人們的生活息息相關(guān),，已滲透到了生活的各個角落,，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解火的危害,，不懂得如何安全用火,。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi),，釀成無可挽回的悲劇,。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,，讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害,，增強(qiáng)幼兒的防火意識，普及消防安全常識,，提高孩子們的逃生與自救能力,。

1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2,、簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識,。

3,、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

重點(diǎn)：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

多媒體課件

一,、了解火的用途及危害

二,、遇到火災(zāi)怎么辦？

1,、火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2,、逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦？

（4）如果大火封住了出口

三,、如何預(yù)防火災(zāi)

1,、預(yù)防火災(zāi)，從我做起

2,、誰對誰錯

1,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受。

2,、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。

3,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇四

防火

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

紙,、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾、毛巾被等,。

活動一

一,、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

二,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

三、實驗：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

活動二

一、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。

c：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓,。

二、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇五

1、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火,。

2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識,。

3,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場景,。

一、談話導(dǎo)入,。

1,、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息,，過些時間就要過年了,，過年的時候大家都很開心，會用各種方式來慶祝過年,，你們家是怎么慶祝過年的,？

2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭,。

二、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

1,、煙花爆竹,。

（1）小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花,、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？

（2）請幼兒說說,。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險物品，點(diǎn)燃后會燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了,，會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等,。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點(diǎn)香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己,。

2,、取暖用具。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢,？

（2）幼兒說說。（用取暖器,、暖水袋,、烤火,、電熱毯）

（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨兀浚ǘ家迳想娫矗┪覀円趺窗踩褂眠@些物品呢,？

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能獨(dú)自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災(zāi),。

三,、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀,？在屋里著火了要怎么做呢,？我們應(yīng)該怎樣跑出去呢？

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,，遠(yuǎn)離火、不玩火,、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法

活動開始,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇六

1、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動小刀”等,。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視,。

（1）出示幼兒戶外活動時的圖片

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去,；不玩危險物,。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,，其實,，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板,、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意,。

幼兒集體或分組操作實踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇七

1、訓(xùn)練爬,、跑等動作技能,。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,，提高自我保護(hù)意識和安全意識,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4,、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn),。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個,、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個，鼓1個,。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真,，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯,，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的`方法,，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇八

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學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識

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①通過學(xué)習(xí)防火安全知識,。讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長,。

：樹立火災(zāi)自護(hù),。自救的觀念,。增強(qiáng)安全意識,。

：1課時,。

：投影儀?；脽羝蛑谱髡n件,。

：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福,。溫暖的家庭里,。受到父母和佳人的關(guān)心。愛護(hù),。似乎并不存在什么危險,。但是,。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,。否則,。很容易發(fā)生危險,。釀成事故,。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)。我們不得不提高警惕引以為戒,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1,。用電安全

隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了,。因此,。我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上,。并拔掉插頭,。

b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉,，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的,。

c,，提醒老人，因年老易忘事,，一定要他們仔細(xì)檢查,，并把我們今天學(xué)的告訴他們。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,，冒火花,，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

（5）雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器,。特別是電視機(jī),。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映。并要求他們換掉,。

2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3,、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄。從中學(xué)習(xí)自救知識,。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法,。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度,。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶,。

2室內(nèi)火災(zāi),。從窗戶逃生,。

3高層建筑火災(zāi)逃生,。

4公共場所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生,。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”,。事發(fā)時可用任何一部電話撥打。無論欠費(fèi)與否,。

2,、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

xx市xx村xx路xx號。如：（什么東西在燃燒,?；饎莺艽蟆Ｕ埶賮頁渚?。我的電話號碼是xx）

3,、要派人來主要路口迎接消防車,。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂,。暗記出口。撲滅小火,。不亂玩火。不貪財,、蒙鼻匍匐,。火已及身,，切勿驚跑,，跳樓有術(shù)，雖損求生,。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū),。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心,。注意安全。掌握自救,。自護(hù)的知識,。鍛煉自己自護(hù)自救的能力,。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險,。就能健康的成長。

㈦附板書設(shè)計：

防火自護(hù) ? ? ? 自救安全教育

↓ ? ? ? ? ? ? ? ↓

用電,，煤氣 ,，雷電 ? ?貼上卡紙上的小結(jié)

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇九

接到教育局通知,，清明節(jié)放假時間為4月5日～7日，也就是星期六,、星期天,、星期一。為了使同學(xué)們能夠度過一個安全,、文明,、傳統(tǒng)的清明節(jié),，我倡議同學(xué)們在清明假期之間做到以下幾點(diǎn)：

1,、注意假期外出交通安全,。

(1)遵守交通安全規(guī)則，不在公路上玩耍,，打鬧，逗留,。

(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛,。

(3)乘車注意文明禮貌，主動給老人,、兒童和殘疾人讓座,，乘車時不要將頭,、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序,，懂禮貌,。

(4)外出時不和陌生人說話,，不和陌生人出行，不吃陌生人給的東西,。

(5)不獨(dú)自外出，外出時必須有家長帶領(lǐng),，在無父母陪伴下,，外出玩耍時要告訴父母：到哪里去,、和誰一起、什么時間回來,。嚴(yán)禁和同學(xué)私自外出玩耍，不在外面過夜,。

(6)外出旅游要注意自身安全,，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生,，做一個文明的游客,。

(7)假期期間嚴(yán)禁上網(wǎng)吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長的場所。

2,、防溺水安全

(1)同學(xué)們平時不要私自到水邊玩耍,，更不要入水游泳,。

(2)不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳,。

以上的二點(diǎn)要求,，希望同學(xué)們時刻牢記,。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅決制止;如果是在學(xué)校,，要立即向老師報告,。

3,、清明節(jié)祭掃活動防火安全

(1)同學(xué)們盡可能同家長一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動,。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經(jīng)逝去祖先的懷念,，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻(xiàn),，激勵后輩向他們學(xué)習(xí),，努力去做好更多有意義的事,。它是中國的傳統(tǒng)文化活動,，值得我們提倡,、參與,、弘揚(yáng)!

(2)同學(xué)們可利用這次明節(jié)祭祀活動,，走進(jìn)廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細(xì)觀察,、用心思考、不恥下問,、勇于探索，要學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識,，同時用心去感受陽光的溫暖、清風(fēng)拂面,、溪水的歌唱,、花草的芬芳，陶冶自己的情操,，激發(fā)熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

(3)同學(xué)們參加野外活動時不要擅自帶火種,，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,，釀成大錯,。

(4)燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起失火,。

(5)祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開,，要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開,。

(6)如果出現(xiàn)失火,，請同學(xué)們不要參加救火行動，因為你們太小,，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故,，這樣就造成了更大的損失,，所以不允許小學(xué)生救火,。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場,，并及時報警。

同學(xué)們,，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意,、處處警惕,，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右,。

謝謝大家!

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇十

：

1,、通過讀新聞,、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因,。

2,、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時的一般特征,。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。

3,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林,。

4、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

5,、通過對火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

6,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

7,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。

：森林防火的重要性,。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。爭當(dāng)護(hù)林防火的宣傳員,。

：正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系,。嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施,。

：

1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林,、愛自然的名人的故事。

：一課時

：

一,、導(dǎo)入

1、火,，是一種“神圣”的物質(zhì),。它，是一種大家最熟悉的東西,，而且常?；亟佑|它,；可是,，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯、炒菜都用得著它,，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎,？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判,。誰能舉例說一說,。

2、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受？（指名后小組交流,。）

3、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動物,？它們有哪些不同的神情,？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？

4,、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

二,、剖析森林火災(zāi)

1、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi)，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,，對森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng),、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。

2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。

⑴燒荒,；⑵煉山造林,；⑶燒灰積肥,；⑷燒田??；⑸燒秸稈,；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂,；⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤,； ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點(diǎn)燭,、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火,；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種,；⑿機(jī)械跑火,；⒀雷擊起火,。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi),。

3、森林火災(zāi)的危害

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本,，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時還引起樹種演替,，向低價值的樹種,、灌叢,、雜草更替,，降低森林利用價值,。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流,、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

⑶被火燒傷的林木,，生長衰退,，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后,，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時還造成人身傷亡,，影響社會的安定。

三,、森林火災(zāi)的防范知識

1,、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵,。

2、群策群防,，森林防火有力量。

3、嚴(yán)查嚴(yán)管,，森林安全有保障。

4,、防止火災(zāi)，愛護(hù)森林,。

5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒,，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒,，沒有防火隔離帶不燒,，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒,。

6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾,，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮,、燒紙、點(diǎn)蠟,，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊,。

7、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī),、火柴,、鞭炮,。

8、清明節(jié)時,，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。

9、要加強(qiáng)對兒童,、癡,、呆、傻,、孤寡,、精神病人,、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火,，規(guī)范野外用火行為,。

10,、嚴(yán)禁損壞,、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施,，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇十一

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2,、有消防車聲音的錄音帶,、濕毛巾等。

（一）導(dǎo)入

1,、播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了？

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

2,、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎,？

小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論,，撥打火警電話119；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2,、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",，讓他們來幫助我們,。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

4、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢,？

（三）消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻,，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏、無丟失,、無傷害。

（四）活動結(jié)束總結(jié)

幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識,。

本次活動我覺得是比較成功的,，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了。在整個活動中,，孩子們通過聽、看,、想、說,、議、學(xué),、練等多種方式參與活動,，主動積極性很高,，不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時一些簡單的自救方法,。根據(jù)中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,，在第一個環(huán)節(jié)中,，我采用直觀教學(xué)法,，讓孩子么們帶著問題去聽，去看,，接著進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火,、以免發(fā)生火災(zāi),。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們大膽想辦法,，表達(dá)自己的想法,，以著火了怎么辦為主線,，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考。開始時,，孩子們獲得經(jīng)驗是零碎的,，再通過老師加以分析,、引導(dǎo)小姐,，個體經(jīng)驗就演變成了集體的,、有價值的完整經(jīng)驗了。在第三個環(huán)節(jié)中，我采用了游戲體驗法,，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場的氛圍中學(xué)習(xí)簡單自救,，進(jìn)行消防演習(xí),。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊?，以游戲的方式對知識進(jìn)一步鞏固和深化,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇十二

1,、通過一系列的知識性的活動,，讓學(xué)生們樹立安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。

2,、提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。

3、讓學(xué)生了解交通,、活動,、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的,。

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全,、消防安全等知識,。

教學(xué)時數(shù)：一課時

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、防火之安全用電。隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1·認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2·不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3·電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4·使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5·發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

3,、防火學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn),。

1·禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙,、點(diǎn)蠟燭。

2·是禁止使用電爐,、電褥等電器,。

1、著火了，怎么辦,？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災(zāi)初起階段,，一般是很小的一個小點(diǎn),，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知消防隊救火,。

2、怎樣報火警,？

（1·牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2·報警時要講清著火單位,、所在區(qū)（縣·、街道,、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址,。

（3·說明什么東西著火，火勢怎樣,。

（4·講清報警人姓名、電話號碼和住址,。

（5·報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路,。

3,、小結(jié)：只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇十三

讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害,，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多,，也很慘烈,。為了防患于未然,，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。

1．了解在家庭中,，常見的火災(zāi)隱患有哪些,。

2．在平時,，怎樣做好家庭防火。

1．學(xué)生課前收集家庭防火的資料,。

2．課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法,。

一,、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：大家說一說火在生活中的作用,。

教師：火和我們的生活息息相關(guān),，它能給我們帶來可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂的心情,，但火又是無情的，如果使用不當(dāng)或管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi)，給我們的生活造成慘重的損失,。尤其是家庭防火非常重要，同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的知識,，掌握更多應(yīng)對火災(zāi)的方法,，確保生命財產(chǎn)安全,。所以,，我們今天一起來學(xué)習(xí)家庭防火的知識,。

二、真實再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀（直接點(diǎn)題）

直面火魔：

由于人們的麻痹大意和消防知識的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生,，家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難：一個個鮮活的生命瞬間被大火吞噬,，一個個含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟,。據(jù)統(tǒng)計,，80％以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致,。

1． 2003年4月8日早晨，沈陽一居民家的主人起床時,，聞到房間里有燃?xì)馕叮?dāng)時沒有在意,，也沒有及時打開門窗通風(fēng)，便點(diǎn)火做飯,，“轟”的一聲,，燃?xì)獗迹魅水?dāng)場燒傷,。

2．2008年2月8日凌晨，濟(jì)南工人新村北村一居民家里因為電燈燈口線路老化,，引起火災(zāi)，經(jīng)警民合力,，半小時后將火撲滅，居民財產(chǎn)大部燒毀,，還好沒有才造成人員傷亡。

3．2008年3月8日晚,，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死,。

家庭防火。

教師：同學(xué)們說的對,，家庭火災(zāi)是很恐怖的,，是災(zāi)難性的，而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的,，因此做好家庭防火是非常重要的。

下面我們分小組討論一下,，完成下面3個問題：

1．家庭常見火災(zāi)隱患有哪些？

2．導(dǎo)致家庭火患原因有哪些,？

3．平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢？

（學(xué)生分組討論,、分別交流這3個問題）

教師：同學(xué)們說的都有道理，下面我歸納一下：

a,、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些：

1．電器超負(fù)荷,，溫度過高,。

2．插頭損壞，不及時更換

3．用裸線頭代替插頭使用,，造成短路或發(fā)生火花。

4．保險絲熔斷時,，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上,。

5．煤氣、天然氣等可燃性氣體,，如有泄漏,，當(dāng)與空氣混合達(dá)到爆炸極限時,，打開電器開關(guān)。

6．在樓道堆放木制品,、棉制品、紙制品等可燃物,。

b、導(dǎo)致家庭火患原因：

1．出門時忘記關(guān)閉電器開關(guān),。

2．電器停用時插頭不拔。

c,、平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢？

1．爐灶不能與可燃物靠的太近,，也不要在爐灶旁存放易燃物品。

2．不能用汽油,、煤油等作為引火物點(diǎn)火。

3．掏出未熄滅的爐灰,、煤渣要倒在安全的地方,，以防引起別的物體燃燒起火,。

4．照明電燈線路不能超負(fù)荷使用，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險絲,。電燈不用時要隨手關(guān)閉,。

5．各種家用電器不要同時啟動,，要逐臺開啟,，做到不超負(fù)荷,。

6．家用電器要防止受潮,。

7．使用電爐、電熨斗,、電烙鐵、電暖器,、電吹風(fēng)等用具時，不要直接擺放在木桌,、木地板等可燃物上，應(yīng)墊上金屬架,、磚塊等。停用時,，立即切斷電源,，并等到完全冷卻后才收藏。

8．打雷時,，應(yīng)該停止使用電視機(jī)、組合音響并拔掉電源插頭,。

9．不要在電冰箱內(nèi)存放汽油、漆類溶劑,、氣霧噴罐燈易燃易爆危險品。

10．不能把電熱毯折疊起來使用,，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。

11．家電出現(xiàn)故障時,，應(yīng)該立即切斷電源、關(guān)機(jī),，故障排除后才能繼續(xù)使用。

12．發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化,，要及時更新。

13．帶有鎮(zhèn)流器,、變壓器的日光燈、節(jié)能燈,、霓虹燈等，不能整天整夜地長時間開啟,。

三、同學(xué)們不怕一萬,，就怕萬一，萬一著火應(yīng)該怎么辦呢,，請同學(xué)們思考一下。好,，請同學(xué)們說一下,。

著火后要做到以下幾點(diǎn)：

1．冷靜沉著。

2．切斷電源,。

3．大聲呼救。

4．電話報警,。

教師：下面我來模擬一次報警電話，大家看存在什么問題,。

教師課件出示點(diǎn)火報警的注意事項：

1．牢記火險報警電話號碼“119”。

2．報火警時,，要沉著冷靜，正確簡潔,。向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn),，講清所處的區(qū)（縣）,、街道、門牌號碼及樓號樓層情況,。

3．要講清是什么物品著火，火勢怎樣,。

4．要講清報警人的姓名和電話。

5．報警以后,，迅速組織人員到附近的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場。

6．在沒有電話的情況下,，應(yīng)該大聲地呼喊或采取其它方法引起周圍人群注意，協(xié)助滅火或報警,。

特別強(qiáng)調(diào)：假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

教師：下面我們分組模擬一次打火警電話,。

四、拓展延伸

教師出示課件,，讓學(xué)生判斷這些做法的對錯。

1．在家中存放大量的汽油,，酒精等物品。

2．離開家前關(guān)閉電器和電閘。

3．使用電熨斗過程中接聽電話,，把電熨斗放在熨燙的衣物上面！

4．用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐,。

五、總結(jié)

同學(xué)們,，這節(jié)課有什么收獲,。

六、結(jié)束語

在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi),，主要還是源于人的因素,，因此，做好居家防火,，應(yīng)該提高家庭成員的整體消防意識，平時多看些有關(guān)消防安全知識的書籍或電視節(jié)目,，了解一些居家防火常識，做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好,，出門時檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源，杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生,，確保防患于未然。

同學(xué)們,，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起,，從自我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi),。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇十四

學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1,、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

[教學(xué)重點(diǎn)]： 通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法,。

[教學(xué)難點(diǎn)]： 積極避險、自救方法

[教學(xué)方法]：提出問題 ,、啟發(fā)思維 、共同探究 ,、講授與討論結(jié)合、重在理解,。

教學(xué)過程：

一,、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來,。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。

二、了解令人心痛的溺水事件

2004年6月23日下午15時,，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

2005年9月10日,，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

2007年6月26日下午2時,，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡,。

老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

討論：你從中體會到什么?

學(xué)生討論

師：生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

1,、板書課題：防溺水教育

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

(2)如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn),。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān),。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

四,、課堂總結(jié)

1,、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

五,、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇十五

1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施。

：課前經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

一,、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎,？

2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志,？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物）3,、講解幼兒園的消防栓,。

三、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四．小組討論森林里如何防火

1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火,？為什么不能,？。

2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五,、鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

秋季防火安全教育教案小班 秋季防火安全教育內(nèi)容篇十六

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2,、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119,，提高自我保護(hù)能力,。

3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何自我保護(hù),。

1、一幼兒扮“火大王”,。（頭戴火頭飾,，身穿紅衣服，披著紅披肩）

2,、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根,；玩具電話每人一部；濕手絹放于盆里,。

3,、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、

4,、課件,；消防車的聲音。

一幼兒扮“火大王”,，引起幼兒興趣,，導(dǎo)入活動。

“我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞樹木,，我誰也不怕,，哈哈哈！”

1,、放火災(zāi)課件,，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：“小朋友,，剛才火大王說它那么厲害，咱們看看它有多厲害,？”

2,、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因,。

師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢,？（幼兒討論）師簡單小結(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法,。

師：“假如,，著大火了你會怎么辦呢？（個別講述,、表演）

師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻,，彎腰逃生；大聲呼救,；如果衣服著火了,，在地上打滾滅火；撥打119火警電話等,。

4,、教幼兒撥打火警電話。

師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢,？（請一幼兒上來演示）撥打火警電話時應(yīng)先說,，叔叔，你好,！我叫什么,，我家住在哪里？請幼兒練習(xí)撥打火警電話119,。

放課件,，出示消防隊員滅火情景。（大家看,，撥打火警電話后,，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友,，你們現(xiàn)在都會撥打火警電話了,，但咱們能不能隨便撥著玩呢？對,，不能隨便撥打火警電話,。

5、幼兒操作：小實驗：將蠟燭熄滅,。

師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時的一些自救的辦法,，那著小火時應(yīng)怎么辦呢？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,，它就代表小火,，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧,。大家都是用什么方法把火撲滅的呢,？（請幼兒講述）

教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火,，所以我們不能隨便玩火,。

出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室,。

師：“假如,，我們教室里著火了，濃煙滾滾,，讓我們逃出去吧,！”