無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高中辯論賽策劃案 高中生辯論賽題目篇一

手機(jī)應(yīng)不應(yīng)該“上學(xué)”?

1,、構(gòu)建班級文明環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);

2,、活躍班級文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，并提高翱翔班學(xué)生的綜合素質(zhì)。

20xx年4月22日

215班教室

蔚縣二中215班班委會

本次比賽采用分?jǐn)?shù)評判法

(一)將班級學(xué)生從中間分為兩組,，并抽簽決定正反方

(二)正反方同學(xué)自愿報名參加辯論賽預(yù)賽

(三)預(yù)賽：將正反方報名學(xué)生各隨機(jī)分為兩組,，進(jìn)行現(xiàn)場自由辯論，由班主任高老師,、實習(xí)班主任蘭老師共同選出各四名表現(xiàn)突出者,，組成正反方辯論組。

(四)現(xiàn)場對決：

1.立論陳詞階段,，各2分鐘

2.攻辯環(huán)節(jié),，提問和回答均不得超過90秒

3.自由辯論環(huán)節(jié),，各自累計8分鐘

4.總結(jié)呈詞階段

5.觀眾提問環(huán)節(jié)

6.辯論結(jié)束，評委進(jìn)行點評

7.嘉賓致辭,，并為優(yōu)秀觀眾,、辯手和獲勝方頒獎

8.主持人發(fā)言致謝，比賽結(jié)束

優(yōu)勝方獎品為彩頁本

辯手1名獎品為英語筆記本

參與獎6名獎品為黑色碳素筆

共計58元

彩頁本1個12元

英語筆記本4個20元

碳素筆6支12元

礦泉水14瓶14元

高中辯論賽策劃案 高中生辯論賽題目篇二

大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯,。菁菁校園,，莘莘學(xué)子，對于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生,，邁入了全新的生活,，面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而，對于已在校一年的大二的同學(xué),，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,，即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里,，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤＿@里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽,。

豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛,，提高同學(xué)們的人文素質(zhì),，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識,，鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺,，進(jìn)而,，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考,、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍,。增強(qiáng)學(xué)生對辯論知識的認(rèn)知,，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展,。

初賽：20xx/3/1019:00-21;00復(fù)賽：20xx/3/1219:00-21;00

初賽:逸夫樓427教室

逸夫樓527教室

復(fù)賽:逸夫樓427教室

以12,、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽,，每隊由四名隊員組成,。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序

可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員),。

1,、比賽辯題內(nèi)容見附表,。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊,。

3,、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

1,、一個團(tuán)隊成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體,。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,，不得打斷對方發(fā)言,，不得進(jìn)行人身攻擊。

3,、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4,、在辯論過程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

主持人致開場詞，宣布辯論賽開始,。

高中辯論賽策劃案 高中生辯論賽題目篇三

提高學(xué)習(xí)氛圍,，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛,，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,，我們可以用她來指導(dǎo)言行。本次大賽通過我校學(xué)生在辯論賽上思維的碰撞,，言語的交流,，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，豐富校園文化生活,，陶冶學(xué)生情操,，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本次辯論賽主要是為了豐富同學(xué)課余生活,，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系,，開拓同學(xué)思路,，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平,，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才,。以“文明修身，你我同行”為宗旨,，開展活動發(fā)揚(yáng)文明修身精神,，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

本期半期考試后一周周五(如計劃有變，另行通知)

文化廣場

初高中修業(yè)年級

初中：中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才vs中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

高中：人的自我實現(xiàn)過程更重要vs人的自我實現(xiàn)結(jié)果更重要

比賽分為初高中兩場,。每個年級選出一個代表隊,，每隊四人。

辯題由各年級抽簽決定,。具體安排如下：

流程：

1,、領(lǐng)導(dǎo)致辭

2、將高中與初中代表隊4支隊為分為兩組,，分別為初一對初二,，高一對高二。

3,、參與學(xué)生：初高中修業(yè)年級學(xué)生

4,、比賽的評委7名，不能中途更換：羅娟,、萬英,、張詠梅、蘭家勝,、吳澤明和兩名學(xué)生

5,、比賽程序:

(1)隊員入場

(2)主持人介紹參賽隊及其所持立場

(3)主持人介紹參賽隊員

(4)主持人介紹評委

(5)主持人介紹比賽程序

(6)主持人宣布比賽開始

(7)辯論結(jié)束后評委評議

(8)評委代表點評此場比賽

(9)主持人宣布比賽結(jié)果

(10)主持人宣布辯論賽結(jié)束

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)：(見評分表)

(三)、勝負(fù)判定

1,、評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分

2,、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3,、如果兩隊得分相同，則由評判團(tuán)另行投票,，決定勝負(fù)

4,、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,，則由評判團(tuán)另行投票,。

5,、點評：每場比賽有一位評委作現(xiàn)場點評

(一)團(tuán)體獎：分高初中

1、辯論賽冠軍獎(一個)

2,、辯論賽亞軍獎(一個)

3,、辯論賽季軍獎(一個)

4、優(yōu)秀組織獎(一個)

高中辯論賽策劃案 高中生辯論賽題目篇四

：

激情飛揚(yáng)，辯出自我

舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質(zhì),，更好地豐富校文化和廣大同學(xué)的課余生活,，活躍校園氣氛，促進(jìn)我校高中生積極向上發(fā)展,，營造一個積極,、健康、朝氣蓬勃的校園學(xué)習(xí)氛圍,，并為廣大高中生提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)范的舞臺,，同時提高同學(xué)語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)我校優(yōu)秀辯論人才,。

：

六隊六公開賽

1,、開場，介紹對壘隊伍,、評判團(tuán),、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

2,、辯論賽的環(huán)節(jié)：

(1),、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正,、反方 由正,、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2),、攻辯(共用時十六分鐘,，每人用時為2分鐘內(nèi))

1 由正、反雙方的二,、三,、四、五,、六辯進(jìn)行一對一攻辯,。 2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進(jìn)行,。

(3),、自由辯論(共用時16分鐘,，每方限用時8分鐘)

1 在總時間內(nèi),，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時下限,。

2 由正,，反兩方交替進(jìn)行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言,，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言,。直到每方對原的時間用完為止。

3 當(dāng)一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時,，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時間己到。

4 一方發(fā)言時間用盡,，另一方還有時間，則該方還有發(fā)言權(quán),，可繼續(xù)發(fā)言,，直到該隊的時間用完,。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本,，報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù),。

6 自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。

(4),、 總結(jié)陳述(共用時10分鐘,，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結(jié)陳詞,。

2 反方五辯總結(jié)陳詞,。

(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

第一條. 初賽：在月日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條,。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條,。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取,。

第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

1,、辯論技巧：辯論員語言流暢,，分析、反駁和應(yīng)變能力好論點的說服力和邏輯性強(qiáng),。(50分)

2,、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確,。引述材料是否恰當(dāng),。

3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默,。

4,、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)(10分)

七、(1)參賽隊伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,，嚴(yán)守選手道德,，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告,，再違反者扣除團(tuán)體總分5%,，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。

(2 ) 嚴(yán)禁冒名頂替,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即取消該隊參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到,，準(zhǔn)備開賽事宜,，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權(quán)。

八,、比賽期間,，各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊提前兩天知會主辦單位,。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場學(xué)習(xí)部工作人員詢問,，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚,、耐心地為同學(xué)解答,，如回答有誤的將追究當(dāng)場學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

高中辯論賽策劃案 高中生辯論賽題目篇五

提高學(xué)習(xí)氛圍,，活躍校園文化,。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,，我們可以用她來指導(dǎo)言行,。本次大賽通過我校學(xué)生在辯論賽上思維的碰撞，言語的交流,，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,，豐富校園文化生活,，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本次辯論賽主要是為了豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛,，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系,，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),，提高同學(xué)辯論水平,，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,，你我同行”為宗旨,，開展活動發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題,，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范,。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

本期半期考試后一周周五(如計劃有變,，另行通知)

文化廣場

初高中修業(yè)年級

初中：中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才vs中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

高中：人的自我實現(xiàn)過程更重要vs人的自我實現(xiàn)結(jié)果更重要

比賽分為初高中兩場。每個年級選出一個代表隊,，每隊四人,。

辯題由各年級抽簽決定。具體安排如下：

流程：

1,、領(lǐng)導(dǎo)致辭

2,、將高中與初中代表隊4支隊為分為兩組，分別為初一對初二,，高一對高二,。

3、參與學(xué)生：初高中修業(yè)年級學(xué)生

4,、比賽的評委7名,，不能中途更換：羅娟、萬英,、張詠梅,、蘭家勝、吳澤明和兩名學(xué)生

5,、比賽程序:

(1)隊員入場

(2)主持人介紹參賽隊及其所持立場

(3)主持人介紹參賽隊員

(4)主持人介紹評委

(5)主持人介紹比賽程序

(6)主持人宣布比賽開始

(7)辯論結(jié)束后評委評議

(8)評委代表點評此場比賽

(9)主持人宣布比賽結(jié)果

(10)主持人宣布辯論賽結(jié)束

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)：(見評分表)

(三),、勝負(fù)判定

1、評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,，為該隊得分

2,、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同,，則由評判團(tuán)另行投票,，決定勝負(fù)

4、評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,，則由評判團(tuán)另行投票,。

5、點評：每場比賽有一位評委作現(xiàn)場點評

(一)團(tuán)體獎：分高初中

1,、辯論賽冠軍獎(一個)

2,、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽季軍獎(一個)

4,、優(yōu)秀組織獎(一個)

(二)個人獎：

1,、優(yōu)秀辯手每隊一名，

2,、最佳辯手一名,，

3、最受歡迎辯手一名

4,、最佳風(fēng)采辯手一名備注：本次辯論賽將給冠軍隊,、亞軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手,、最佳辯手,、最受歡迎辯手和最佳風(fēng)采辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。

高中辯論賽策劃案 高中生辯論賽題目篇六

我的青春我做主

1,、比賽前一天進(jìn)行抽簽,，以一天為準(zhǔn)備時間。

比賽形式為三個組單淘汰模式進(jìn)行,。

第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;

第三組為國際班2個隊;

1,、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊,，文科8支參賽隊抽簽分為4組,，淘汰掉4個隊。國際班直接進(jìn)入決賽,。(主題為：校園帶手機(jī)有益和有害,第二輪以后主題另行通知)

2,、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊,，文科4支參賽隊抽簽分為2組,，淘汰掉2個隊,。

3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組,，淘汰掉4個隊,，文科2支參賽隊進(jìn)入文科冠亞軍決賽。

4,、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組,，淘汰掉2個隊，進(jìn)入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進(jìn)入綜合組冠亞軍決賽,。

5,、第五輪進(jìn)行理科冠軍和綜合科進(jìn)行總決賽。

1,、開始之前,，介紹對陣班級、評審團(tuán),、比賽規(guī)則并宣布比賽開始,。

2、辯論賽的環(huán)節(jié)：

(1)開篇立論(共用時八分鐘,，每方用時4分鐘),，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點,。

(2)攻辯(共用時十六分鐘,，每人用時為2分鐘以內(nèi))。

分別由正,、反雙方的二,、三、四,、五,、六辯進(jìn)行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始,，正反方依次交替進(jìn)行,。

(3)自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)

由正,、反兩方交替進(jìn)行,，計時員分別對兩方計進(jìn)，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言,，

完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言,。直到每方隊員的時間用完為止。當(dāng)一

方發(fā)言時間只剩下半分鐘時,，由計時員提醒第一次,，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到,。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話,，則該方還有發(fā)言權(quán),，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完,。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本,，報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù),。

(4)總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

由正反五辯總結(jié)陳詞,。

(5)宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束,。

1,、小組賽：在確認(rèn)辯題以及確認(rèn)正方反方時由各領(lǐng)隊抽簽并進(jìn)行分組,，然后確定分組情況以及比賽序號。

2,、各參賽小組隊務(wù)必按時到場抽簽,，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理。