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2023年戀愛心理學(xué)心得體會(huì)500字 戀愛心理學(xué)心得體會(huì)結(jié)尾(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 09:06:31
2023年戀愛心理學(xué)心得體會(huì)500字 戀愛心理學(xué)心得體會(huì)結(jié)尾(4篇)
時(shí)間:2023-03-25 09:06:31     小編:zdfb

心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),,寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

戀愛心理學(xué)心得體會(huì)500字 戀愛心理學(xué)心得體會(huì)結(jié)尾篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》,我深知:幼兒階段是人生的奠基階段,,而幼兒教師是年青一代最初的啟蒙老師,在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用,。作為幼兒教師,,首先是要做幼兒的朋友,在平等的關(guān)系中,教師是幼兒的伙伴,,使幼兒在心理上得到安全,、放松,讓他們感覺(jué)生活在自由,、尊重,、平等、合作的氣氛中,,在這氣氛中,,讓幼兒充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己的欲望的能力和機(jī)會(huì),。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,,有的孩子活潑大方,他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,,見到客人能主動(dòng)打招呼,聽到音樂(lè)就能翩翩起舞,,為大家表演,,這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,,他們?cè)谟變簣@里比較活潑,,一旦離開了他們熟悉的環(huán)境,或家里來(lái)了客人,,或者幼兒園來(lái)了陌生人參觀等等,,他們便很膽怯,不敢說(shuō)話,。這種膽怯性格的形成,,大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,,如果不及時(shí)加以引導(dǎo),,將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話,,或說(shuō)話聲音很小,,為改變這種膽怯的性格,我們努力為幼兒提供"說(shuō)"的機(jī)會(huì),,讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒,、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的,。

教師要尊重每一位幼兒,作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心,了解他們的性格特征,。這些來(lái)容易的話,,做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,,包括幼兒自己的權(quán)利,,所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒去做,。教師以親切的話語(yǔ),,關(guān)心他們喜歡,做什么,,需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。

在教育活動(dòng)中,,教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到"在游戲中學(xué)習(xí)",。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,,教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,包括一些很小的事,,對(duì)他進(jìn)行贊美,,他們定會(huì)有所發(fā)展,有所進(jìn)步,。

我們班有一個(gè)小女孩,,小臉胖乎乎,可說(shuō)話聲音比較小,,別的小朋友干什么,,她就跟著干,很少主動(dòng)自己做什么,。不過(guò)她很愛笑,,每次她從我旁邊經(jīng)過(guò),我就會(huì)摸摸她的小臉告訴她,,你真可愛,。每次這樣的贊美,樹立了她的自信心,。有一次,,她主動(dòng)到我這里對(duì)我說(shuō):"老師,今天我吃飯很快,,能讓我?guī)ш?duì)嗎,?"我當(dāng)時(shí)真是又高興又驚訝,,同時(shí)也感到老師一些無(wú)意的動(dòng)作和贊美,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,,她會(huì)覺(jué)得老師是注意我的,,老師是我的朋友,是值得信賴的,。

因此,,做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,,又要做幼兒的朋友,,保證他們幸福的成長(zhǎng)。同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識(shí),,不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,積極開展幼兒教科研,為幼兒教育事業(yè)做出自的貢獻(xiàn),。

戀愛心理學(xué)心得體會(huì)500字 戀愛心理學(xué)心得體會(huì)結(jié)尾篇二

1,、據(jù)一項(xiàng)調(diào)查研究統(tǒng)計(jì),在心理學(xué)中消極研究和積極研究的對(duì)比是21:1,,鼓勵(lì)個(gè)人的成長(zhǎng),,增進(jìn)個(gè)人的健康比治愈自己的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫觀念容易,也遠(yuǎn)比治愈真正的心理障礙或精神疾病容易的多,。消極研究多用于心理治療,是為了解除痛苦,,把人從心理障礙和精神疾病中解放出來(lái),,恢復(fù)健康,但是難度比較大,,占用了過(guò)多的精力和資源,。積極研究多用于預(yù)防和心理障礙或精神疾病康復(fù)后的積極恢復(fù),促成人向健康的方向變化,,增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挫折和不良情緒的能力,,但是對(duì)已經(jīng)陷入心理障礙的人作用有限。只關(guān)注消極研究會(huì)讓人只看到人性中消極的,、黑暗的一面,,而積極研究關(guān)注人性中美好的、善的一面,,同時(shí)從這兩個(gè)角度看問(wèn)題才會(huì)對(duì)人性有一個(gè)合理的認(rèn)識(shí),。積極心理學(xué)讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事,到同時(shí)建立生活中最美好的事情,,形成了一種平衡,。

2,、目前現(xiàn)實(shí)中抑郁、焦慮等不良情緒障礙增加的原因是什么,?

因?yàn)橐环矫嫒藗兊囊庾R(shí)程度提高了,,對(duì)于不良情緒障礙的認(rèn)識(shí)水平、診斷水平和相關(guān)知識(shí)的普及程度提高了,,也就是說(shuō)以前不良情緒障礙同樣存在,,只不過(guò)

由于以上原因人們沒(méi)有意識(shí)到存在的問(wèn)題是不良情緒障礙,沒(méi)有診斷出來(lái)而已,,并不是不存在,。另一方面不良情緒障礙在客觀上確實(shí)增加了,1,、隨著社會(huì)和文明的進(jìn)步,,人們對(duì)物質(zhì)需要和精神需要的要求提高了,也就是說(shuō)對(duì)于生活的滿意度標(biāo)準(zhǔn)提高了,,而滿足需求資源的有限和匱乏特別是優(yōu)質(zhì)資源的稀缺始終存在,,因此滿足需求的難度也提高了,需要的受挫容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生,。2,、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大和對(duì)物質(zhì)、精神追求的不平衡導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生,,對(duì)舒適安逸生活方式的過(guò)度追求和對(duì)未成年人的不合理培養(yǎng)方式降低了我們的適應(yīng)能力,。3、信息的泛濫和傳媒的發(fā)達(dá)等原因讓未成年人在還沒(méi)有做好準(zhǔn)備,,沒(méi)有有效應(yīng)對(duì)方法的時(shí)候就受到了不良文化信息的影響,,辨別能力不夠容易被誤導(dǎo),應(yīng)對(duì)方式不合理容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生,。

3,、為什么應(yīng)該研究和推廣積極心理學(xué)?

因?yàn)槭紫燃醒芯坑杏玫臇|西至關(guān)重要,,會(huì)變成現(xiàn)實(shí),,在世界上起更大的作用。其次積極心理學(xué)作為一門獨(dú)立領(lǐng)域的研究學(xué)科是重要的,,這是因?yàn)榭鞓?lè)并非對(duì)痛苦的否定,,擺脫我正在經(jīng)歷的抑郁或者焦慮并不意味著我同時(shí)就變得快樂(lè)了,情況并非是這樣,,問(wèn)題不會(huì)這樣被解決,。最后預(yù)防在今天來(lái)說(shuō)非常重要,預(yù)防困苦,,不管是抑郁還是焦慮的最有效的方法是通過(guò)專注于培養(yǎng)積極心態(tài)來(lái)解決,。

4,、專注于有效方法的重要性:積極心理學(xué)的目標(biāo)是促成一種變化,讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事,,到同時(shí)建立生活中最美好的事情,。專注于研究有效的東西至關(guān)重要,不管是對(duì)我們自身,,還是對(duì)我們的關(guān)系,,對(duì)于其他人和社會(huì),因?yàn)橹挥羞@樣才可以獲得更多有效的東西,。問(wèn)題的關(guān)鍵是如何專注于研究有效的東西,?這個(gè)問(wèn)題的答案就在于我們提出的問(wèn)題的本身,好的問(wèn)題是成功的一半,,好的問(wèn)題可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魑粗?,讓我們?nèi)リP(guān)注我們忽略了的重要的東西。

5,、幫助高危人群的研究,,開始時(shí)是消極研究,考慮的問(wèn)題是為什么這些人會(huì)失???健康的文化造就健康的個(gè)人,病態(tài)的文化造就病態(tài)的人,。這些人的失敗中的確有文化因素和環(huán)境因素,,但是要改變對(duì)人造成不良影響的環(huán)境和文化因素難度很大,付出巨大收效甚微,,甚至情況還會(huì)繼續(xù)惡化,。后來(lái)出現(xiàn)了范式轉(zhuǎn)移,也就是問(wèn)了一個(gè)相反的問(wèn)題,,同樣是面對(duì)不理想的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,,為什么有的人成功了,?把關(guān)注的焦點(diǎn)從環(huán)境轉(zhuǎn)向個(gè)人,,對(duì)成功的原因進(jìn)行研究,這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,,找到了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)研究出了有效的東西才能模仿和推廣,,對(duì)大家起作用。

戀愛心理學(xué)心得體會(huì)500字 戀愛心理學(xué)心得體會(huì)結(jié)尾篇三

心理學(xué),,一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞,。一直以來(lái)我都對(duì)心理學(xué)充滿了好奇與興趣,但卻很少有機(jī)會(huì)接觸與之相關(guān)的課程,。因此當(dāng)我看到選修課程中有《心理學(xué)與生活》這一門課程時(shí),,我便毫不猶豫的選擇了它,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),選擇這門課程的原因主要有以下三個(gè)方面,。

首先,,在選擇課程的時(shí)候我把興趣放在第一位。記得有一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“世界上最幸福的事就是從事自己所喜歡的職業(yè)并從中賺錢,?!焙?jiǎn)單的一句話卻道出了人生的真諦。不管是選擇職業(yè)還是課程或者是其他更復(fù)雜的選擇,,我都會(huì)把興趣放在首要位置,,因?yàn)槲蚁嘈胖挥凶鲎约合矚g的事情才能從中受益。

其次,,我想對(duì)自己有個(gè)深入的了解和認(rèn)識(shí),。而《心理學(xué)與生活》或許能幫助我更加的了解自己,學(xué)會(huì)讓自己浮躁的心態(tài),,歸于平靜,,學(xué)會(huì)如何放松自己,永遠(yuǎn)保持健康的心理人格,。古人云:做人“每日三省吾身”,,“人貴有自知之明”,說(shuō)的是人要不斷認(rèn)識(shí)自己,。因此,,選擇這門課程絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。

最后,,我相信學(xué)習(xí)心理學(xué)與生活,,不僅對(duì)于維護(hù)自身的心理健康有著重要意義,同時(shí)對(duì)于關(guān)注他人,,幫助他人也有重要意義,。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程我可以學(xué)會(huì)觀察并理解他人的心理以及情緒上的變化,并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)和言語(yǔ)上的安慰,,以緩解輕度的心理上的問(wèn)題,。

對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)雖然只有短短幾周的時(shí)間,說(shuō)不上深入了解了關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)知識(shí),,但我確實(shí)收獲不少,。雖然這只是選修課,但我確從未錯(cuò)過(guò)蔡老師的每一節(jié)課,?;蛟S有一部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)的大部分課程存在著抗拒甚至厭煩的心理,出于壓抑且無(wú)聊的課堂氛圍,。與之相反的,,《心理學(xué)與生活》帶給我的是無(wú)盡的興趣與快樂(lè),。

在接觸心理學(xué)這門學(xué)科的以前,它總給我一種很玄的感覺(jué),,總以為它和算命一樣有點(diǎn)不可捉摸,,但是通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我被它的科學(xué)性,,真實(shí)性所折服,,可以說(shuō)它是實(shí)實(shí)在在存在的東西,與此同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要,,同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系,,相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性,,而且也不乏應(yīng)用性,。心理學(xué)來(lái)源于生活,又指導(dǎo)生活,。

在蔡老師的課堂上,,我們更加深入的了解了心理學(xué)的奧妙,感受到幸福和快樂(lè)作為一門學(xué)問(wèn)來(lái)研究時(shí)的魅力,,而不僅僅是看不到摸不著的感受,。有的時(shí)候比照個(gè)人經(jīng)歷覺(jué)得這些理論真的是很有道理的,并非故弄玄虛,,也越發(fā)感受了心理學(xué)的魅力,。蔡老師的課堂整個(gè)過(guò)程基本上都在笑,感覺(jué)整個(gè)人輕松了不少,,不僅緩解了我們?cè)谏贤陮I(yè)課后的壓抑,,還學(xué)到了不少東西。

經(jīng)過(guò)對(duì)心理學(xué)與生活課程的學(xué)習(xí)之后,,我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實(shí)并不難,,除了要做一個(gè)冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者,更重要的是要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài),。在漸漸了解自己之后,,我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人,不僅如此,,還喜歡把一件小事考慮的很復(fù)雜,。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的心理學(xué)與生活的知識(shí)在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng),,活生生的經(jīng)歷時(shí)時(shí)接受著理論的檢驗(yàn),。我了解了,我不怨了,。我學(xué)會(huì)了忍耐,,學(xué)會(huì)了寬容,。

通過(guò)心理學(xué)與生活的學(xué)習(xí),我的性格,、為人處事的方式,,甚至價(jià)值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人,,處理事情時(shí)開始考慮的周到了些,。逐漸開始觀察、理解朋友的心理,,情緒上的變化,,并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo),和言語(yǔ)上的安慰,,以緩解輕度的心理上的問(wèn)題,,也許這些“微乎其微的事”不值得一提,但從小的行為的改變,,可以看到心理學(xué)與生活課程對(duì)我的影響,。可以毫不夸張的說(shuō)心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無(wú)論從文化知識(shí)上,,還是從自身修養(yǎng)上我都進(jìn)步了不少,,在這個(gè)過(guò)程中,我也在不斷地成長(zhǎng)著,。

心理學(xué)與生活不僅讓我了解了許多心理特點(diǎn),,也讓我掌握了如何正確對(duì)待周圍的朋友,但最重要的是我學(xué)會(huì)了自我調(diào)整,,失意的時(shí)候,,悲傷的時(shí)候,我會(huì)不經(jīng)意地想起在課堂上為我們講催眠術(shù)的蔡老師,,使我終于明白了“快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單”,。只要我們放開胸襟,包容這個(gè)世界,,我們的生活會(huì)很超然,,成功也會(huì)不求而遇的。

雖然心理學(xué)與生活的課程已經(jīng)結(jié)束了,,它帶給我的收獲真的很多,,但我還是覺(jué)得還有很多很多的東西想去了解和領(lǐng)悟。如前,,開始有點(diǎn)小后悔為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇心理學(xué)專業(yè),。如果有機(jī)會(huì)的話我想多點(diǎn)了解一些關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)知識(shí),深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代心理學(xué),了解心理學(xué)的發(fā)展史,,學(xué)習(xí)一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí),,通過(guò)在參加活動(dòng)課的過(guò)程中體會(huì)人生的知識(shí)。我想掌握更多的心理學(xué)方法,,認(rèn)識(shí)自己和他人,,提高自己和幫助他人的能力。希望老師能在心理學(xué)與生活的課程中多講一些關(guān)于心理咨詢與心理治療的知識(shí),。當(dāng)今社會(huì),,在物質(zhì)得到滿足的情況下,如何讓自己浮躁的心態(tài),,歸于平靜,,如何放松自己,尋找心理的健康與和諧,,已成為現(xiàn)代社會(huì)重要的新課題,。

有人說(shuō),快樂(lè),,對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),,已成為遙不可及的夢(mèng)。其實(shí)不然,,一個(gè)人要快樂(lè)是誰(shuí)也阻止不了的,,快樂(lè)的因子是每一個(gè)人都有的,關(guān)鍵在于你自己想不想快樂(lè),,當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候,,樂(lè)觀一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),,博學(xué)一點(diǎn),,那快樂(lè)就在你身邊。因?yàn)樾睦韺W(xué)與生活的價(jià)值就是讓世界充滿快樂(lè),!

戀愛心理學(xué)心得體會(huì)500字 戀愛心理學(xué)心得體會(huì)結(jié)尾篇四

上完今天的課,,我有很多感觸,可又不知如何更好地去表達(dá),,所以想就幾個(gè)感觸很深的點(diǎn)談一下我自己的想法,。

1、“不幸通過(guò)任何方式都可以傳播,,幸福需要很努力才能傳播,。”

當(dāng)屏幕上出現(xiàn)這一行字時(shí),,當(dāng)聽到丁老師講到婚外戀所導(dǎo)致的諸多不幸,,以及一連串的循環(huán)效應(yīng)時(shí),我有點(diǎn)難以置信,原來(lái)抽象的情感也可以比槍彈炮藥更具有摧毀性的,。

2、還有那句“有幫人的欲望卻沒(méi)有幫人的能力時(shí)去幫人也許會(huì)害人,?!鄙钪械奈抑粫?huì)單純的想“樂(lè)于助人”卻沒(méi)有考慮我只是站在自己的角度,以一種同情的心理以及姿態(tài)去單純的給予我認(rèn)為是對(duì)他有益的幫助,,卻沒(méi)有理性的去思考,,我自己是否有充足的能力,并且我的這種幫助是否真的對(duì)他有益,。通過(guò)這節(jié)課,,我懂得了以后的日子里,我應(yīng)該讓自己變得更加理性,,恩恩,,真正做到給予別人真正需要的幫助,把正能量傳達(dá)給別人,,同時(shí)要有保護(hù)自己的不被別人的不幸傳染的能力,。

3、“當(dāng)你認(rèn)為習(xí)以為常的東西被人拿走后,,要學(xué)會(huì)接納,。”丁老師在這里講到,,被搶走習(xí)以為常玩具的小朋友,,為了那一個(gè)玩具,而忽視了諸多的其他玩具,。老師解釋說(shuō)失去會(huì)導(dǎo)致聚焦,,這個(gè)時(shí)候我們要學(xué)會(huì)接納,分散注意力,。曾經(jīng)聽過(guò)一篇文章講的是“氣”與中國(guó)人的上訪,,貌似是說(shuō)中國(guó)人為了氣(我理解為面子)去上訪,而這次,,丁老師換個(gè)角度,,講了這么個(gè)例子。一個(gè)人非常有前途,,他自己也認(rèn)為未來(lái)非常美好,,卻因?yàn)橐淮闻既怀蔀轷俗樱虼怂ド显L,,希望別人賠償他無(wú)限美好的未來(lái),,最終只能隨著時(shí)間的推移,他距離美好的未來(lái)越來(lái)越遠(yuǎn)。相反,,吉林大學(xué)的一名因疾病成為跛子且上肢畸形的女生坦然接受自己的殘缺,,并憑借努力為自己創(chuàng)造了美好的未來(lái)。這確實(shí)這的我們每個(gè)人思考,,當(dāng)我們不能改變我們所不能改變的`時(shí)候,,我們只能坦然的接受,淡然的并以一種積極的心態(tài)去為自己盡最大的可能爭(zhēng)取,。

4,、自尊即self—esteem把自己看做什么。聽完丁老師自己學(xué)英語(yǔ)的艱難歷程之后,,我似乎看到自己學(xué)英語(yǔ)存在的問(wèn)題了,,我一直告訴自己的是,我的聽力不好,,去遲遲未采取行動(dòng)去補(bǔ)救,,每次英語(yǔ)考試考差事,我都安慰自己,,是聽力錯(cuò)多了,,看來(lái)以后我要換用另一種角度去激勵(lì)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)了?!暗酱艘挥巍彼坪跻材芎芎玫亟忉屛腋呖记澳M考試忽高忽低的現(xiàn)象,,以前一直以為,是自己驕傲的心理作怪,,今天才明白原來(lái)是我自己的不自信,,從不相信自己會(huì)憑借自己的能力考好,一直用運(yùn)氣或者巧合安慰自己,,而沒(méi)有進(jìn)一步去思考自己考好與考差的真正原因,。

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