演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

生命可貴的演講稿800篇1

親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我站在這個演講臺上,，既緊張又興奮,。緊張是因為我從來沒有參加過演講，而且是在廣庭大眾之下演講;興奮是因為能有這樣的一個機(jī)會,，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交通安全法規(guī),。雖然我沒有華麗的辭藻，但我希望我真誠的話語能喚醒同學(xué)們對交通安全法規(guī)的重視,，對生命的珍愛,。

先講一個故事吧。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡,。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時一個巨浪打來,，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命,。”

雖然這只是一個故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤,，不論性別年齡,。孩子、學(xué)子、工人,、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車,，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕,，不懂起碼的安全常識,，那么，危險一旦降臨,，本來有可能逃離的厄運(yùn),，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了,。

同學(xué)們!當(dāng)你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當(dāng)你騎車在路上抱怨行駛太慢,，想超過前面的車輛,，你是否想起每年有多少司機(jī)因為違章超車而命喪黃泉?當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán),，你又是否想過,，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥?同學(xué)們,，伊拉克戰(zhàn)爭歷時兩年,，死亡4萬余人，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10.9萬的車禍死亡人數(shù),，是一個比戰(zhàn)爭還要冷冰冰的無情的數(shù)字,。

不知大家又是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈,，不超速,，不醉酒駕車，不橫穿馬路等等,，這些非常簡單的做法,，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為,。因為這樣您不僅保障了自己出行的安全,，也是尊重他人生命的表現(xiàn)。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧,。

我們每一個人的生命都是寶貴的,，讓我們每一個人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命,，如果你想讓我們這個世界多一些笑聲,，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序,，安全而又輕松的社會大家庭里,，讓我們快樂的玩耍，讓我們安全的駕車,，讓我們安心的行走,。同學(xué)們，讓我們用自己的文明和愛心,，行動與努力共同撐起一片生命的晴空!

生命可貴的演講稿800篇2

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物,，唯有生命最為珍貴,，沒有生命就沒有一切，失去生命,，就失去自我,，失去生活的權(quán)利。一粒種子,，一只螞蟻,，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中,，是人類用一顆熱愛生命的恒心,，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,，輪椅上的勇士霍金,，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,，是生命,，是生命那火一般的力量,，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

“天地不仁,，以萬物為芻狗,。”斯為浩劫,，誠為國殤,，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀,，家國之痛,。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛,。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時,，堅強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰,，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個過程,，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間,，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過得豐盈充實(shí),。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用,，生命乃悠長,。”

是的,，生命于人只有一次,，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料,。但偉人在身后留下一座豐碑,，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感,，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

我們是蕓蕓眾生里的一員,，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想,、情懷,、品格盛開成三月如詩如畫的原野,，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌,。這樣,，才算得上是善待生命，不負(fù)年華,。

生命可貴的演講稿800篇3

今天我要演講的題目是生命的價值,。

生命的價值是什么?什么是生命?什么是價值?

每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命,，一輩子輕飄飄的就過去了,，庸庸無為，這些人的生命價值是小的,。有些人隱忍,、堅強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,，活出了精彩,，他們的生命價值是大的。

對于你,，對于我,，對于他而言，生命的價值是什么?

首先,，生命是脆弱的,，值得我們好好珍惜。

在一次招聘面試時,，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章,。細(xì)細(xì)看罷，為她所講述的事實(shí)感到震撼,。她記述了在醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)生時真實(shí)的一幕：在她照看的病房里有一個花季少女在兩個小時前還有說有笑,，是那么的活潑和富有生機(jī)，可是就在兩個小時后卻在醫(yī)生的搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊,、掙扎,，最后還是喋香消去。她說那一瞬間她恐懼了,、嚇呆了,，想象中那么堅強(qiáng)生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經(jīng)不起輕輕的一吹一震,。在這里,，我希望大家珍惜生命。

生命需要堅強(qiáng)

生命需要堅強(qiáng),，如唐山大地震,，汶川大地震,，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強(qiáng),，有些人卻因為一些不值一提的事情而自殺,，因為失戀，因為成績不好,，因為自閉,，甚至因為賭氣，但這些小事都可以成為自殺的理由嗎?那對于他們而言,，生命的價值就只是這樣么?那那些在病床上掙扎著,，天天都在生死的界限上徘徊著的人，那些在地震中堅強(qiáng)著天天等待救援的人又算什么?看過一個紀(jì)錄片,，在汶川地震中一個女孩失去整個下肢,，只剩下半個屁股。她依舊快樂的畫鋼筆畫,，寫小說,，用樂觀的態(tài)度去對待每個人，她是真正的生命的強(qiáng)者,。生命需要堅強(qiáng)!

生命唯有忍耐,，才能創(chuàng)造輝煌。

相信大家一定都見過蝴蝶吧,，當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時,，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易,。上天是公平的,，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的,，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難,。蝴蝶是由蛹化來的,，當(dāng)它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進(jìn)翅膀,。誰都幫不了它,，只有它自己努力。不經(jīng)過掙扎的蝴蝶是飛不起來的,。蝴蝶的美是一種悲壯的美,。

還有那一對著名的舞蹈搭檔，他們一個少了一個手臂,，一個少了一只腿,，卻能頑強(qiáng)地跳出屬于他們的舞,。對于他們，生命的價值是舞蹈,。

還有一個著名的舞蹈演員,，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備去參加一個國際的比賽,?？删驮谇皫滋欤淮_診為骨癌,。她面臨著兩條路：要么截肢,，要么死亡。身為一名舞蹈演員,，失去了雙腿就像失去了生命,。她進(jìn)退兩難。她不愿,，可這又有什么辦法呢?最終,，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗,。當(dāng)她站在舞臺上時,，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人,。當(dāng)她走下舞臺時,，她再也沒有起來。這是一個真實(shí)的故事,。一生的努力,，化身為舞臺上的一次演出。她將生命的價值定義為燦爛,、輝煌,。

同學(xué)們，對于那些遭遇不幸的人,，那些劫后余生的人,，患了絕癥的人，他們選擇了堅強(qiáng)地與死神戰(zhàn)斗,，對他們而言,，生命的價值是活下去!對于那個快要失去生命的舞蹈演員，她選擇了用生命去定義輝煌,。在我看來,，他們都演繹出了生命的價值。而你們,，同學(xué)們,，你們的生命的價值又在哪里?

生命可貴的演講稿800篇4

魯迅先生曾說過一句話：“有人生的路上,，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人,，呈自覺漸漸瘦弱,，但也以為快活?！?/p>

生命一回,，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲,。面對若大的世界,，面對復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的,，為何不去選擇一個更好給自己呢?

同學(xué)們,，生命的意義是什么?這應(yīng)該是一個令我們都沉思過的問題。不同的人,，不同的時代,，不同的場合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦,。劉胡蘭,，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得光榮;雷鋒，出差一千里,，好事做了一火車,，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言;張海迪，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神,。而在今天,，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神,。在“非典”肆虐的今天,，我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰(zhàn)斗,，直到筋疲力盡甚至獻(xiàn)出寶貴的生命,。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前,，以正義的準(zhǔn)則衡量自己的人生,?？缭搅饲楦?，為世人無私地奉獻(xiàn)。

讓我們記住這些閃光的名字吧,，是他們,，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心,，什么是正義,，什么是職責(zé),，什么是奉獻(xiàn);是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春,，詮釋了人生,，喚醒了迷惘，昭示了未來,。

同學(xué)們,，泰戈爾是這樣解釋人生的，“使生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美,。”是啊,，絢爛的花朵,，帶著朝露，綻放在眼前,，那是何等的美麗?何等的迷人?又是何等的撼動人心?“零落成泥碾作塵,，只有香如故”，這是梅花獨(dú)特的魅力;“寧可抱香技頭老,，不隨黃葉舞秋風(fēng)”,，這是菊花高貴的品質(zhì);“西風(fēng)寒露深抹下,，任是無人也自香”,，這是蘭花桀驁的精神,。

生命，如果有了愛,，有了正義，有了職責(zé),，有了奉獻(xiàn)，就像這些花朵一樣,，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林!

“有的人活著，他已經(jīng)死了,，有的人死了,，他還活著”，生命的意義在干活著,，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,，答案只有兩個字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,，不付出,，不創(chuàng)造,，不追求,，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過去,，沒有痕跡,，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息,。我想,，這絕對不是我們存在的意義。

同學(xué)們,，奉獻(xiàn)是快樂的,。憑著歲月贈干我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們?nèi)硇耐度敕瞰I(xiàn)中吧,，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩!

讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行,，在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔,，讓我們的生命燦爛如花!

現(xiàn)在，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻(xiàn),，我快樂!

生命可貴的演講稿800篇5

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天，我們又站在這里,，看著國旗冉冉升起,，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下;聽著國歌雄壯有力，回響在校園之中,。我們是多么幸運(yùn)呀,，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵,，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄,，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個世界。

然而,，我們都知道，花謝了可以再開,，燕子飛了可以再回,，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去,，便無法追回,。生命本身就是一種精彩，健康是的財富,。假如我們失去生命,，這一切都將不再存在?！叭?，最寶貴的是生命，生命對于每個人來說,，只有一次,。”這句話人人都記得,，可是,，我們卻時常疏忽大意，時常聽到,，看到,，接觸到各種安全事故的發(fā)生。

據(jù)統(tǒng)計,，我國中小學(xué)因交通事故,，建筑物倒塌，食物中毒,，溺水,，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生在消失,，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年__省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外,，不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象,。比如：同學(xué)們在樓道里嬉戲追打,，上下樓時互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,，因為它時刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。

同學(xué)們,，其實(shí),，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來,，時時刻刻把安全二字放在心中,，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來,，凝心聚力,，學(xué)會生存，珍愛生命;讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，健康成長,，愉快生活，讓生命的一泓清泉,，永流不息吧!