作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班元旦快樂教案篇一

一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶,，我班設計了一系列活動方案,，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流,，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦,！

一、通過親子活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情,。

二,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感,，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。

氣球、音樂伴奏,、表演道具等,。

xx年已漸漸離我們遠去,，xx年正悄悄來臨,。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際,，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年快樂,，合家幸福！

1,、在活動的一開始,，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3、我們長大了,，自己的事情自己做,，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶,，請欣賞兒歌《小牙刷》

4,、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲,，還會跳舞呢,，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場,，表演《走秀》

5,、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂,。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號,，計時開始,，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了,，誰剩的最多誰就是勝利者,。

6、玩完游戲,，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧,。兒歌《數(shù)鴨子》

7、我們的小寶寶除了會唱歌,、會剪紙,，他們懂得的只是可多了，請欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8,、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小板凳也來湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀,？請聽兒歌《小板凳》

9,、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶,，家長將小棒運給幼兒,，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝,。

10,、小朋友玩得開不開心,？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,，可是小動物是怎么過冬的呢,？歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

12,、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

13、小朋友學的這么棒,，家長應該表示一下吧,，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人,。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

14,、小朋友今天高興嗎,？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做,。

結束：歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,，信任地久天長,！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆,，讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航！

感謝家長對本次活動的支持,，“迎新春慶元旦活動”到此結束,，祝大家在新的一年里，快樂平安,！

大班元旦快樂教案篇二

1,、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的`喜悅心情,。

新舊掛歷蠟筆,、練習冊人手一份

音樂“新年快樂”

一、導入活動

1,、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了,，再過幾天,，xx年就過完了，新的一年xx就要開始了,。

2,、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

對了,，1月1日就是每一年的第一天,，也就是元旦。

3,、小結：每年的1月1日都是一年的開始,，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié),。

二,、引導幼兒講述自己的愿望

1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25）新年到了,，你覺得這幾個小朋友在干什么呢,？（請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）

2、你們覺得這幾個小朋友是在做什么,，他們還在講述自己的新年愿望呢,。小朋友，你們在新年開始的時候有什么心愿呢,？

3,、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望,。

4,、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼,，所以會有許多的愿望或是計劃,，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現(xiàn)它哦,！

三,、把愿望畫出來

1、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望,，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望,，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢,？（請幼兒進行思考,，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2,、現(xiàn)在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形,，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧,！

3、幼兒作畫,。

4,、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

5,、小結：愿望是小朋友的美好的想法,，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望,。

四,、討論怎樣過元旦

1、元旦馬上就要到來了,，你想怎樣過元旦呢,？（請幼兒討論，并說說自己的想法）

2,、小結：我們要讓生活變得有意義,，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦,。

五,、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛

1,、新年就要到來了,，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

2,、播放音樂，請幼兒自由舞蹈,，并結束本次活動,。

大班元旦快樂教案篇三

1、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

掛歷、幼兒活動材料,，蠟筆,。

一,、出示掛歷，導入活動,。

1,、這是什么?掛歷有什么用處?

2,、老師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

3、我們已經(jīng)走過了12個月,，也就是走過了一年,，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

4,、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

二,、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

1、你們在新年的時候有什么心愿呢?

2,、幼兒討論交流,。

3、如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫?

4,、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊,，幼兒作畫,，老師巡回指導。

三,、結束活動,。

1、展示幼兒的搭配練習冊,，并和幼兒討論,、評價。

2,、新年就要來到,，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱新年快樂歌曲,。

大班元旦快樂教案篇四

大班的同學即將結束幼兒園生活踏入小學,，孩子們的思維活躍,，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應的組織紀律性,。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個活動,。

1,、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節(jié),。使他們充分體會節(jié)日的氛圍,。

2、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作,，完成游戲過程,，感受節(jié)日的樂趣。

3,、學會分享,、交流、合作,，好東西要和朋友一起分享,，感受集體的力量是無窮的。

培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性,，加深幼兒對節(jié)日的體驗,。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識,。

1,、節(jié)目準備：師幼精心準備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長,。

2,、物質(zhì)準備：氣球、拉花等基本的教室布置用品,。

3,、素材準備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節(jié)目或ppt。

一,、檢查活動準備情況

檢查孩子們準備自己制作的小作品,，服飾等的準備情況。

二,、導入活動

多媒體展示：

1,、人們歡度元旦的歡樂場面；

2、元旦的來歷,。

教師結合播放的內(nèi)容引出今天的活動內(nèi)容,，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出活動主題）

三,、進行聯(lián)歡活動

1,、大家一起動手裝飾教室。

掛氣球,、拉花等,，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛,。

（播放背景音樂）

2,、老師,、幼兒,、家長共同聯(lián)歡。

師幼準備的聯(lián)歡會,，器樂演奏,、詩朗誦、童話劇,、舞蹈,、歌曲等。

3,、幼兒和家長進行頂氣球游戲,。

（分成若干個合作小組，在家與家之間,、組與組之間進行游戲活動）

4,、教師與家長表演節(jié)目。

四,、活動結束及延伸

把自己今天的活動場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友,。

大班元旦快樂教案篇五

1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感,。

2、教師,、家長,、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣,。

3,、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關愛,。

1,、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛。

2,、班級張貼與主題相關的圖片,、幼兒作品等。

生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案,，幼兒嘗試剪貼；用福字,、阿福,、燈籠等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛,，感受新年的快樂,。

語言區(qū)：收集與主題相關的卡片，故事圖片,，講述相關的故事,。

美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀,、糨糊,、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用,。

表演區(qū)：準備各式服裝,、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。

展示區(qū)：張貼活動相關內(nèi)容的資料、幼兒作品,。

1,、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料,。

2,、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關知識。

3,、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動,。

2、具體時間：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早鍛煉早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：園長祝福

9：30——10：00：第一次活動

10：20——11：00：第二次活動

11：00——11：30：戶外游戲活動

11：30——12：00：贈送禮物，幼兒離園

元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛,，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福,，增強對他們的關愛情感,。

大班元旦快樂教案篇六

1、感受新年的來臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié),。

2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅,。

3、通過游藝活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

4、樂于與同伴一起想想演演,，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣,。

(1)布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券,。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干,。(分室內(nèi)、室外)

(3)準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆,、等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶,、音響,。

一、音樂活動：

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛,。

二,、看錄像：

觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三,、具體活動安排:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調(diào)活動中的安全)

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組,。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排,。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,，看哪隊先放完,。

b.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

本次活動安排教師不是導演,，而是體驗幼兒需要的支持者,，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅,。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

大班元旦快樂教案篇七

1,、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛,，并獲得快樂的情緒。

2,、能唱準跨度較大的音,，掌握好切分音結構。

3,、幼兒能積極的參與活動,，感受到和同伴一起活動的樂趣。

鼓,、鈸,、鞭炮的聲音。

1,、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來。

2,、理解歌詞,，學習歌曲。

教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日??？為什么要過這個節(jié)日呢？”

新的一年由開始了,，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日,。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日,，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽啊,？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學一學,！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）教師帶領幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,，2―3遍教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱,。

3,、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢,？”（幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）活動總結

教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,。

教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領幼兒做游戲）