“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班法制教育教案方案及反思 幼兒園中班法制教育活動方案篇一

1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,，并了解找失主的方法,。

2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情,，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感,。

動物頭飾，情景表演

一,、引起興趣,，引出課題。

師：今天,，老師要來變個魔術(shù),，你們想看嗎?

二,、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急,、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情,。

提問：1、小貓丟了什么?心里怎么樣?（著急,、難過）

2,、誰撿到了帽子?（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎么做的?（他說了什么?）

4,、集體練習：請問,，這是你丟的帽子嗎?

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了,，小兔著見小貓這么高興,，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習,，拾到東西要還給別人,。

（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。

（1）小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?

（2）你丟了東西，別人拾了還給你,，你心里怎樣?

（3）你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

（三）情景表演,，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂,。

師：看看又發(fā)生了什么事,，小動物們?yōu)槭裁措y過?（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?

（1）提問：小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們（請問,，剛才你們在哪里玩的?）我們到走廊里,、樓梯口,、午睡室去看一看,，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來,，拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?

（3）幼兒找東西,。

（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們,，他們一定很高興,，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事,，心里怎樣?（做一做高興的樣子,，笑一笑）

（5）提問：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,，說了什么話?

4、幼兒討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人?

（a）人家會難過,，會著急,。

（b）不是自己的東西不能拿。

（2）（表揚自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢?

（四）結(jié)束：

教師總結(jié),，今天我們小朋友幫助了小動物找東西,，還給了他們，心里非常高興,，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,，我們要保管好自己的東西。

中班法制教育教案方案及反思 幼兒園中班法制教育活動方案篇二

1,、在參加活動中通過觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

2,、根據(jù)已有經(jīng)驗,，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,，并積極為他們提出安全建議,。

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

2,、小男孩和小女孩的木偶,。

3、教學掛圖和幼兒用書,。

1,、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客,，你們想去嗎？

2,、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放,。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險,。

（2）引導幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么,？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒,，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢,？小弟弟的腳踢到了哪里,？他的腳會感覺怎么樣？

3,、引導幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點。

（1）引導幼兒觀察餐廳,，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

4,、引導幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點。

（1）引導幼兒觀察臥室,，了解臥室中的物品擺放,。

（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險,。

5,、觀看教學掛圖引導幼兒總結(jié)，結(jié)束活動,。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們,。那我們在家的時候呀注意些什么呢,？

中班法制教育教案方案及反思 幼兒園中班法制教育活動方案篇三

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門,、不跟陌生人走,。

1、圖片1幅

2,、課件

（1）這是誰,？你認識他嗎,？我們把自己不認識,、不熟悉的人稱為陌生人。

（2）觀看課件,，提問幼兒：一畫面中都有誰,？他們在干什么,？小姐姐為什么擺手？

（3）教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會傷害她,。

（1）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞,。

（2）教幼兒學習這首兒歌,，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽,。

引導幼兒展開討論,，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙,。

附：兒歌： 陌生人

陌生人給吃的,，我不要

陌生人領(lǐng)我走，我不去,，

陌生人送禮物,，我不要，

陌生人來敲們,，我不開,。

幼兒園法制安全教案，法制是這個社會的枷鎖,，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人,。

中班法制教育教案方案及反思 幼兒園中班法制教育活動方案篇四

痛過這次班會活動,，使學生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,，同時教育學生懂得什么是犯罪,，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

1,、搜集法制案例

2,、準備法制小品3個備用

3、準備競賽用的資料

4、主持人串詞

主持人甲：青少年是祖國的花朵,，是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的,。

主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內(nèi)容,，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始,。

主持人甲：首先,，讓我們來聽一則案例,。（由同學讀）

略（同學討論、發(fā)言）

主持人乙：下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》,。（由同學講讀）

王某，15歲,，某中學高二學生，一天放學后,，和幾個同學一起騎車回家,。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機動車道上飛速騎行,，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰,。他對此很不滿,，就帶著他的同學去與交通警察“評理”,。當他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導交通就告訴王某,，有不同意見去找交通隊的領(lǐng)導解決,，王某卻認為，“是你處罰我的,，就得找你?！庇谑撬麄儙讉€人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察,。當警察說服教育他們時,，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦??！”引來眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù),，交通堵塞達數(shù)小時，后來王某等人被帶到公安局,，公安局請來了他們的家長,，當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡,，并處以150元罰款。

主持人甲：聽了這則案例,，你是否還會有一種疑惑,，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家娛樂城附近實施搶劫呢？好了不多說了,，請聽下一則案例《他們都不愿回家》（由同學為全班講讀）

略

主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?？難道沒有家么？現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說的（由同學為全班講讀）

略

主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例,，同學們應(yīng)該有所收獲了吧！現(xiàn)在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾,，艾艾——陳靜飾,，旁白——吳瑩）

看完小品同學有什么啟發(fā)呢,？

主持人甲：現(xiàn)在,，我們也了解了一些法律安全常識,，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學舉手回答，答對發(fā)獎品）

競賽資料略

主持人合：最后，讓我們用一首詩來結(jié)束今天的.班會。（由同學朗誦）

義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪；

待到年滿七歲時，讀書求知上學堂,。

四有新人一代代,，祖國江山成年長,。

適齡兒童上學校,，法定權(quán)利有保障；

社會學校和家長,，同樣義務(wù)莫彷徨,。

合理布局設(shè)學校,，資源整合實力強；

學習環(huán)境營造好,，人才輩出興家鄉(xiāng),。

學校校舍和場地，國有資產(chǎn)莫亂占,；

未經(jīng)審定教科書,，不準教學進課堂。

適齡兒童應(yīng)入學,，不可做工或經(jīng)商,；

雇用童工與法抗，懲處嚴厲自遭殃,。

尊師重教理應(yīng)當,，學校秩序要保障；

惹事生非校園闖,，釀成苦果自己嘗,。

以文育人品高尚，書報影戲?qū)拵ЬW(wǎng),；

掃黃打非不松懈,，抵制誘惑別上當。

中班法制教育教案方案及反思 幼兒園中班法制教育活動方案篇五

1,、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人,。

2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，觀察能力和判斷的'能力 。

3,、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,，主要認識：當心觸電、當心中毒,、禁止煙火,。

4、懂得基本的安全知識 ,知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高自我保護意識 ,。

1、 安全標志圖片一套

2,、掛圖四幅

小朋友們,，在我們生活的周圍有許多標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它 ,。我們一起來認識吧,。

師：小朋友們,，這些標志叫什么名字？它提醒我們怎么做,？大家互相說一說,。然后，老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）,。這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧,，請大家也把你的標志朋友貼到黑板上,，老師和你們一起來認識。（老師和幼兒一起來認識安全標志,，當心觸電 當心中毒 禁止煙火……）

當心觸電：警示我們這里有電,，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,，要遠離這個地方,。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點火，抽煙,，放鞭炮,。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎,？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸,，大火還能吞沒一片片森林,，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物,，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們該怎么辦呀,？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦,？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你,。）

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 ,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人,。這里有幾幅畫, 很多有危險的地方都沒有安全標志,。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。

幼兒園法制安全教案,，法制是這個社會的枷鎖，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,，法制的教育是要從小抓起的,，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。