作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案小班 珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域教案篇一

1,、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時(shí)躲開,。

2、教幼兒認(rèn)識(shí)什么樣的人是危險(xiǎn)地人,。

1課時(shí)

奇怪人的圖片,、演示儀

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的人并及時(shí)躲開。

難點(diǎn)：看圖說話,。

1,、導(dǎo)入語：

放圖片你認(rèn)識(shí)他們么？遇到他們時(shí)你是怎樣做的,？

2,、進(jìn)入主題：

a、看書p42,，一天,，輝輝在路上走，突然看到路邊有一個(gè)奇怪的人坐在地上,，那個(gè)人一邊亂揮胳膊,，一邊自言自語。輝輝可嚇壞了,。你們猜猜輝輝是怎樣做的,？

b、在生活中,，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)人物,，及時(shí)躲開他們，以免受到傷害,。什么樣的人可能是危險(xiǎn)人物,？（衣衫不整、胡言亂語的人,。瘋瘋癲癲,、到處亂跑的人,。拉幫結(jié)伙打扮古怪、大聲喧嘩的人,。）

c,、做做幼兒用書p44：下面哪個(gè)小朋友做得對(duì)？快提醒有危險(xiǎn)的小朋友立即離開吧,！

1,、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能,，初步形成消防意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地自我保護(hù)方法,，懂得生命的珍貴,。

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：如果家里著火了你會(huì)怎么辦,？

2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：寶寶家為什么會(huì)著火了？

故事總結(jié)：由于小貓對(duì)火苗的好奇,，使整個(gè)房子都著火了,，差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪星f不能玩火,，如果發(fā)現(xiàn)著火了,，不要慌，告訴大人或撥打火警電話119,，然后用濕毛巾捂住口鼻,，快速地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去。

3,、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友,，你遇到過火災(zāi)嗎？

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話,？號(hào)碼是多少,？

(2)儒靈童教會(huì)小鳥是怎樣救同伴的？

(3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí),，你會(huì)怎樣做,？

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié)：教師總結(jié)：小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí),，要趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救,，然后撥打火警電話119,，要記住講清楚正確地址,、這樣可以讓消防員們迅速趕來滅火,。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻,，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走,，尋找安全出口,。

，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙,，是非常危險(xiǎn)的,；一旦發(fā)生火災(zāi)，我們也要記得撥打火警電話119，告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址,。

著火了規(guī)則：教師可找一名小朋友扮演小火苗,，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話,，那被碰到的小朋友身上就會(huì)"著火",。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長沒有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。借此來影射火災(zāi)的可怕,，告訴孩子不要玩火。

,，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)兒童唱讀《儒靈童》兒歌。

(2)在日常生活中,，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的易燃品,。

(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案小班 珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域教案篇二

1.樹立防范意識(shí)和平安意識(shí),，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，珍愛生命，平安,、健康地生長,。

2.掌握基本的自護(hù)、自救技能,，提高平安生活能力,，養(yǎng)成相應(yīng)的平安生活行為習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)日常生活中平安使用電,、火,、煤氣等常識(shí)。

同學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集防觸電,、防火,、防煤氣泄漏、防學(xué)校傷害事故等平安小常識(shí),。

教師準(zhǔn)備：課件,、電話機(jī)、若干段電線,、毛巾,、卡紙等

1.同學(xué)們，先讓我們看一段錄像,，然后說說你的感受,。

2.看完錄像，你的心情怎樣,？你有什么話想說,？請(qǐng)同學(xué)談感想。

3,、危險(xiǎn)就在身邊,，我們要掌握防護(hù)危險(xiǎn)的知識(shí)。

1.從大家的發(fā)言中,，我們知道生活中的平安隱患還真不少,，有火、電,、氣方面的,、有食品、交通方面的,，還有學(xué)校生活方面的,。由于有的同學(xué)的平安意識(shí)不強(qiáng),，思想麻痹，注意力不集中,，貪玩,、逞強(qiáng)開玩笑等等原因，這些隱患釀成了許多悲劇,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，我國每天有一個(gè)班（40多人）的未成年人在意外傷害中喪身，給家庭帶來了極大的痛苦,。生命對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次,，生命是最珍貴的，我們一定要樹立平安意識(shí),，增強(qiáng)防護(hù)能力,，使自身健康、平安地生長,。所以掌握一些防火,、防觸電、防煤氣泄漏,，防學(xué)校傷害事故……這樣的防護(hù)知識(shí)是非常重要的,。課前，大家搜集了不少這方面的資料,，就讓我們用手中的資料在小組中交流交流吧,。我們分為五個(gè)大組,，第一組是防火,、第二組是防觸電、第三組是防煤氣泄漏,、第四組是防學(xué)校傷害,、第五組是防其他……同學(xué)們根據(jù)手中的資料，自由組合,，請(qǐng)每個(gè)小組選出一名組長,，把討論的結(jié)果寫在文明花上，在全班同學(xué)中交流,。讓我們比一比,，哪一組合作最好、討論最快,、發(fā)言最精彩,。

2.同學(xué)小組合作，學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)

a.防火

1.同學(xué)介紹防止火災(zāi)常識(shí),。①不玩打火機(jī),、火柴,。②家里的汽油、煤油,、酒,、衣服等易燃可燃物品要遠(yuǎn)離火源。③不帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所……

2.觀看防火災(zāi)自救錄像,。①身上著火時(shí)要就地打滾,，把火撲滅。②發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,，逃離火場(chǎng),。③身體要盡量貼近地面，越靠近地面的地方氧氣越多,。④撥打119報(bào)火警……

b.防煤氣泄漏

1.同學(xué)介紹防煤氣泄漏常識(shí)：①和時(shí)關(guān)閉煤氣開關(guān),。②使用時(shí)，人不要離開,，防止火被風(fēng)吹滅,，或被湯水澆滅，發(fā)生漏氣,。③一旦煤氣瀉漏,，首先要關(guān)閉閥門，然后打開門窗通風(fēng),，不能開啟電器或開關(guān),，否則容易發(fā)生明火，發(fā)生爆炸,。④假如有人中毒比較嚴(yán)重,，要趕快撥打120急救電話。

2.學(xué)習(xí)正確撥打120急救電話,，課件出示《報(bào)警小歌謠》,，同學(xué)齊唱《報(bào)警小歌謠》。

3.模擬撥打120急救電話,。假如家中發(fā)生煤氣泄漏,，奶奶中毒昏倒了，你回家發(fā)現(xiàn)了,。你將怎樣撥打120,？讓同學(xué)小組模擬撥打120。

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)模擬撥打120,，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)該生撥打得好不好,。

提醒同學(xué)，不能隨意撥打報(bào)警電話,。

c.防觸電

1.出示防觸電標(biāo)志,。大家認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎,？它是什么意思？

2.同學(xué)介紹防觸電常識(shí)：①不能用濕手碰電源開關(guān),。②雷雨天不能在大樹下避雨,，最好不要開電視。③不撿掉到地上的電線,。④放風(fēng)箏時(shí),，要遠(yuǎn)離有電線的地方……

3.情境模擬：一根電線掉到地上，有人不小心觸電昏倒了,，你和同學(xué)看到會(huì)怎樣做,？

小組模擬；請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)扮演模擬,。

組織同學(xué)點(diǎn)評(píng),。

提醒同學(xué)：我們每個(gè)人的生命都是非常珍貴的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜自身的生命,。作為小同學(xué),，我們的能力有限，我們應(yīng)該協(xié)助他人,，但在協(xié)助他人的時(shí)候,，一定要注意首先維護(hù)好自身，在保證自身平安的前提下再去協(xié)助他人,。能請(qǐng)大人幫助的時(shí)候,，最好請(qǐng)大人來處置，你們認(rèn)為呢,？

d.防學(xué)校傷害事故

1.同學(xué)介紹防學(xué)校傷害事故常識(shí)：①上下樓梯,，靠右行，不擁擠,。②課間不追逐打鬧,。③不用鉛筆指著他人說話。④不咬鉛筆頭,，防止鉛中毒。⑤不和同學(xué)亂開玩笑,。⑥上體育課,，一定在老師的監(jiān)護(hù)下完成有一定難度的動(dòng)作……

2.觀看同學(xué)學(xué)校生活錄像。組織同學(xué)指出片中哪些行為是危險(xiǎn)的,，值得注意,。

e.防其他事故

1.請(qǐng)同學(xué)介紹防止其他事故的常識(shí)：①不隨意和陌生人搭訕。②不吃陌生人的東西,。③不在馬路上邊走邊玩,。④不上亂七八糟的網(wǎng)站……

遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，珍愛生命，健康生長,。

珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案小班 珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域教案篇三

安全是兒童生存的基本保障,，是所有兒童的基本權(quán)利，但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制,，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足,，自我保護(hù)能力差，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害,。我們發(fā)現(xiàn),，許多家長自己的安全意識(shí)就很淡薄，他們只重視幼兒的知識(shí)教育而忽略了這一方面的教育,，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

1、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法,。

2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞,。

磁帶,、紙、筆,、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花,。

1、如果你家著火了,，你一個(gè)人在家,，你會(huì)怎么辦？

2,、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來的自救方法,。如撥打119等（游戲）

3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生,。（放火警聲音,，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）

1,、你發(fā)生過危險(xiǎn)事故嗎,？或者你看過聽說過哪些危險(xiǎn)的事？（請(qǐng)幼兒講述）

2,、生活中什么事是有危險(xiǎn)的,，我們不能做或者要當(dāng)心的？

3,、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫記錄,，加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕,。

1、你知道在幼兒園里哪些事情也是危險(xiǎn)的,，我們不能做或者是要當(dāng)心的,？

2、如果你看見有小朋友正在做危險(xiǎn)的事,，你該怎么辦,？

3、如果有壞人攻擊你,，你該怎樣防衛(wèi),？

危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開它,，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。我們希望小朋友們愛護(hù)自己的生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長。

布置安全主題板,，家長,、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料,、感想展示其中,，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案小班 珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域教案篇四

1,、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，不做危險(xiǎn)的事情。

2,、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見意外事故的發(fā)生,。

3、使幼兒懂得保護(hù)自己的常識(shí),，養(yǎng)成做事細(xì)心,，注意安全的好習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

1.,、小朋友在無蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn),？

2、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn),？

3,、給陌生人開門會(huì)有什么危險(xiǎn)？

4,、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn),？

5、玩火,、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn),？

1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料,。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足,、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故,、觸電或溺水造成死傷等,。

2、教學(xué)掛圖一幅,。

3,、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢(shì)打印出來讓小朋友門看。

1,、展示日常生活中打印出來的有關(guān)意外事故的圖片資料,，引導(dǎo)幼兒討論。

（1）,、提問畫面上的人在干什么,？發(fā)生了什么事情

（2）、問什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情,？應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故,？

2、看教學(xué)掛圖,，討論：我們身邊還有什么危險(xiǎn),？應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生？

（1）教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫面,，讓孩子們說說自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的.地方,。

（2）教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊，讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊,。如坐車不按老師或售票員的要去坐好,，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑，在滑梯上倒著或蹲著滑下來,，用筆尖,、剪刀等對(duì)人或物揮舞，給陌生人開門等,。

3,、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

（1）老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生,，應(yīng)該怎么做,。

（3）教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方，提醒幼兒這些地方危險(xiǎn),。

教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌,、故事，表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),，掌握避免危險(xiǎn)的方法,，提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)主題教案小班 珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域教案篇五

1,、初步哦欸樣幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、教育幼兒不玩,、不靠近危險(xiǎn)物品,。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

關(guān)于危險(xiǎn)物品,、危險(xiǎn)行為的掛圖3幅。

1,、教師分別出示3幅掛圖,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么,？他們做的對(duì)嗎?

2,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的。

教師引導(dǎo)幼兒討論后,，總結(jié)出：尖銳的器具,、火、電,、煤氣等等,，這些東西都是危險(xiǎn)的。

3,、尋找危險(xiǎn)的物品,。

將幼兒分為5人一組,，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落,、睡覺房,、操場(chǎng)等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等,，找到后記錄下來,，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力,。

4,、小結(jié)

（1）小朋友在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或危險(xiǎn)的事情，要及時(shí)告訴老師和家長,。

（2）不能玩和隨便觸摸刀具,、縫衣針、電器,、煤氣開關(guān)等,。

以“告家長書”的形式，讓家長和幼兒尋找家里的危險(xiǎn)物品,，家長有針對(duì)性對(duì)一些危險(xiǎn)物品,，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。

《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品》是一節(jié)健康活動(dòng),，本次活動(dòng)目標(biāo)是：

1,、通過觀察認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，教育幼兒遠(yuǎn)離火,、電或其他有毒的物體,。

2、進(jìn)一步提高幼兒自我防范意識(shí),。這節(jié)課我共分五方面來進(jìn)行教學(xué),，首先讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,。了解它的特征和意義,。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而且對(duì)這些標(biāo)志比較感興趣,，所以課堂秩序還是很好的,。

在翻開活動(dòng)用書時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么,，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些危險(xiǎn)物品還是有一定的危險(xiǎn)意識(shí);并對(duì)它們?cè)斐傻暮蠊彩潜容^了解的,，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語來進(jìn)行概括,，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

幼兒對(duì)"為什么這些東西是危險(xiǎn)物品",，不太了解,，有的幼兒說"本來就是這樣的"有的說"因?yàn)樗鼤?huì)個(gè)給人和事物造成傷害"……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情,，感到很高興,，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來,。

在第四個(gè)環(huán)節(jié)中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險(xiǎn)的物品,，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答,，總體來說幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,，還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險(xiǎn)物品造成的傷害,，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),，并進(jìn)行分析,，了危險(xiǎn)物品對(duì)人的傷害最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確,。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式,，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說的不夠準(zhǔn)確,，或語言表達(dá)不清楚的,，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)和造成的嚴(yán)重性,，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了,！

最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總,。