從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

我們都知道各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,，做醫(yī)生的有醫(yī)德，當(dāng)演員的有藝德,，做教師的有師德,。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會(huì)影響到下一代的成長,，提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要,。通過加強(qiáng)對自己愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表的教育，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教水平,。樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，以滿腔的熱情和積極的工作態(tài)度對待每天的工作。努力做到有耐心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，熱愛幼兒園,，顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒園奉獻(xiàn)自己的一份力量,。熱愛幼兒,，尊重幼兒，對幼兒態(tài)度和藹親切,，把幼兒看做學(xué)習(xí),、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧,。的良好環(huán)境,，促進(jìn)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展關(guān)愛每一位幼兒，時(shí)刻關(guān)心孩子的身體健康,，認(rèn)真做好及配合好保育工作尊重幼兒的人格和個(gè)性,；不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利,。

給孩子一個(gè)多微笑,；每天多鼓勵(lì)一個(gè)孩子；與幼兒家長矛盾時(shí),，多一點(diǎn)反思,；每天與幼兒多一點(diǎn)溝通和交流；少一點(diǎn)當(dāng)著大家的面批評與指責(zé)幼兒或家長,。我感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。幼兒園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)幼兒園和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。在工作中要始終把安全工作放在幼兒園工作的突出位置,。

這些道理說起來比較容易單做起來卻很難，我一直在反思我們所做的工作,，哪里還有不足之處,？可是由于我們對于幼兒工作了解和調(diào)查還是不夠深入，通過今天的學(xué)習(xí)讓我對幼兒教育有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。我會(huì)把今天在這里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)用到我的工作之中,。更深刻的,、認(rèn)真的解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《指南》是一本師幼家長共用的“指路明燈”,。它的目的和意義是從保護(hù)兒童權(quán)利出發(fā),，強(qiáng)調(diào)教育平等，幫助所有的兒童科學(xué)全面地做好入學(xué)的準(zhǔn)備,。為幼兒園教育提供細(xì)致的專業(yè)參考,，提高了幼兒教育的教學(xué)水平，提高幼兒園教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量,，也為幼兒園家長理清兒童成長的基本參照,，幫助家長形成科學(xué)的保育和教育。促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,，指導(dǎo)并約束成人教育行為,，增進(jìn)全社會(huì)對兒童發(fā)展的準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)，并深入貫徹落實(shí),?！队變航逃V要》，是兒童幸福成長的福音——《指南》的實(shí)施能夠讓幼兒真正像幼兒那樣學(xué)習(xí)與發(fā)展,，從小學(xué)化的教育中解放出來,，享受人生唯一的獨(dú)特的幼兒期，從成人功利主義的教育中解放出來,，快樂地游戲,，在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活,。

幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo),，教師的成長離不開專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)，有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分,，教師對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解,，對教師的工作有積極有效的推動(dòng)作用，也讓教師更快更好的在工作中不斷成長,。

今天的學(xué)習(xí)讓我覺得最深刻的是《幼兒教師的職業(yè)生涯的規(guī)劃》說真心話在幼兒園工作了十幾年,，我是從老師最基層的工作一點(diǎn)一點(diǎn)做起來，我深刻的知道老師的工作有多么的辛苦和重要,，我很想讓我的工作是在我們幼兒園的孩子能夠天天開心,、快樂的成長。

今后我會(huì)把自己這次在國培學(xué)習(xí)到的知識(shí),，毫無保留的傳達(dá)給我們幼兒教育工作崗位辛苦奉獻(xiàn)的年輕老師們,，讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓她們在教師的領(lǐng)域中譜寫出自己的樂章。再次感謝這次國培計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)和專家教授們給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓自己努力成為新時(shí)代年輕有作為的園長,，讓我們教育出來的幼兒茁壯成長。

幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)讓我的理論知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)上了一個(gè)新臺(tái)階,，使我在今后的教育教學(xué)中能很好地掌握和應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)過程中我不斷地吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足,，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā),。總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

幼兒教師首先要熱愛幼教事業(yè),，以飽滿的熱情投入幼教工作。其次要喜愛自己的教育對象——尊重幼兒,，相信幼兒，賞識(shí)幼兒,，寬容幼兒,，期待幼兒。

幼兒教師要學(xué)習(xí)新《綱要》,，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,；注重幼兒健康、認(rèn)知,、情感,、態(tài)度,、科學(xué),、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面的和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程,，教育活動(dòng)過程,、模式、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新,，更新,；堅(jiān)持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀,、課程觀,、師生觀、資源觀,、做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

幼兒教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展地促進(jìn)者。由知識(shí)的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí),、自由探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。由教育的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展地學(xué)習(xí)者,。

新課程實(shí)施，要求教師有廣泛的信息,、博大精深的知識(shí)結(jié)構(gòu),、博大寬厚的胸懷。

教育過程要在“活”字上下工夫：教師要活,，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水,；幼兒活，幼兒在教育過程中始終處于活動(dòng)的狀態(tài)（思維,、身體）,，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異、興趣愛好,、發(fā)展階段等不同狀態(tài)靈活對待,、靈活教育等,。

幼兒教師要有與新的教育理念、課程發(fā)展相適應(yīng)的教育能力等,。

幼兒教師應(yīng)在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng)新,，樂于接受現(xiàn)代教育新觀念。在思維方式上有獨(dú)創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀察力,、果斷的判斷力和應(yīng)變能力,，構(gòu)建創(chuàng)新的思維結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性的教育過程，推動(dòng)教育創(chuàng)新向深方向發(fā)展,，從而培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著發(fā)展的理念學(xué)習(xí)運(yùn)用，不斷地充實(shí),、豐富自己,。努力做一名知識(shí)型、能力型,、教育型,、合作型、適應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒教師,。

幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

通過這短時(shí)間的學(xué)習(xí),，在知識(shí)水平方面收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座,，闡述了他們對幼兒園教育的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),。作為一名幼兒教師，要學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康、認(rèn)知,、情感,、態(tài)度,、科學(xué)、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過程,、模式,、內(nèi)容、形式,、方法,、結(jié)果、評價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新,，要常新，更新,，堅(jiān)持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀、課程觀,、師生觀,、資源觀，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

這次培訓(xùn)活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。培訓(xùn)中，講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)等新穎,、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長、開闊視野,，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來,。

聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些,；課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍,；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重幼兒個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能,。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實(shí)際情況,，針對幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),，不斷的為自己“充電”，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長”,。

幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場,，深深地吸引著我，影響著我,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念,、教學(xué)方法的平臺(tái)。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入,，信息技術(shù)與課程整合已成為當(dāng)今教育的一個(gè)熱點(diǎn),。在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)是學(xué)前教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，代表了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢和方向,。信息技術(shù)教學(xué)能把聲音,、圖文有機(jī)的結(jié)合在一起，它能為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,，有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的各種感官參與教學(xué)活動(dòng)，形成良好的人機(jī)互動(dòng),，開拓幼兒的思維,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。因此,，信息技術(shù)教學(xué)對幼兒園教學(xué)大有裨益,。

興趣是孩子最好的老師，鑒于幼兒的年齡特點(diǎn),，學(xué)習(xí)興趣往往是他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)因,。然而興趣和動(dòng)機(jī)并不是天生就固有的，而是通過外界事物的新穎性,、獨(dú)特性來滿足幼兒的探究心理的需要而引起的,。信息技術(shù)的諸多功能，如動(dòng)聽的音樂,、形象的動(dòng)面,、豐富多彩和清晰的畫面等等，十分適合幼兒的好奇心理和認(rèn)知規(guī)律,，合理的運(yùn)用能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，他們往往會(huì)被電腦畫面鮮艷的色彩、或動(dòng)或靜的景物,、或有趣或緊張的情節(jié)吸引住,，從而進(jìn)入一種自覺的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

信息技術(shù)使教學(xué)信息形式多樣化,，變化不斷,，這適應(yīng)了幼兒興趣容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。多媒體計(jì)算機(jī)具有鮮艷和生動(dòng)的圖像,、動(dòng)靜結(jié)合的畫面,，營造了動(dòng)態(tài)情境和想象空間，而且具有靈活,、隨意的界面交互功能,，教師可以讓網(wǎng)絡(luò)資料、顯示屏上的畫面和存貯的聲音，根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行主動(dòng)調(diào)控,、快捷交互,，不受時(shí)間和空間的限制，大大增強(qiáng)了教育的表現(xiàn)力,，有效地吸引了幼兒的注意力,，使孩子們在學(xué)習(xí)過程中興趣盎然，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)熱情,。不同的媒體刺激了不同的感覺器官,，幼兒在輕松自如的環(huán)境中消除了心理壓力，提高了求知欲望,，激活了思維,，強(qiáng)化了記憶，在接受各種信息的過程中也調(diào)動(dòng)了多種感官,，從而使幼兒的感覺,、知覺、表象,、記憶,、思維、情感,、意志等心理因素都能保持良好的狀態(tài),，認(rèn)知心理也得到發(fā)展和提高。

多媒體計(jì)算機(jī)在處理文字信息及人機(jī)交互方面,，與普通投影儀,、實(shí)物投影儀、幻燈,、電視等單向電教媒體相比,，有其獨(dú)特的功能，如它能根據(jù)需要按不同的順序展示文字信息,，并且字體多樣,、動(dòng)畫效果、色彩豐富,、效果奇特,，在教學(xué)時(shí)可以隨時(shí)切換到活動(dòng)所需的界面，調(diào)出信息等,，還可以讓幼兒參與操作,，自己進(jìn)行選擇、練習(xí)或?qū)ふ?，真正作為主體出現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中,。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)想象,、思維實(shí)踐的過程。現(xiàn)代信息技術(shù)為幼兒豐富想象力的培養(yǎng)提供了足夠的條件和支持,，它使傳統(tǒng)的說教變成了多感官的刺激,，使抽象變?yōu)榫唧w，使不可見變?yōu)榭梢?，為幼兒?chuàng)設(shè)一個(gè)盡可能真實(shí)的情景,，它不僅具有多變換的優(yōu)勢，還可以擴(kuò)展認(rèn)知領(lǐng)域,，提示教材內(nèi)在的邏輯關(guān)系，教師還可以多變換地講解,、提問,、設(shè)疑，啟發(fā)幼兒思考,，開闊幼兒思維,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

總之,，信息技術(shù)輔助教學(xué)具有諸多優(yōu)勢,，它能使抽象的問題形象化，使枯燥的問題趣味化,，使靜止的問題動(dòng)態(tài)化,，使復(fù)雜的問題簡單化，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒自覺學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，發(fā)展幼兒的探索精神和動(dòng)手能力,。既提高幼兒的智力因素,，又提高幼兒的非智力因素，培養(yǎng)和發(fā)揮了幼兒的思維想象能力,。同時(shí),，它也對我們提出了更高的要求，教師只有充分掌握這一現(xiàn)代教育手段,，合理發(fā)揮其作用,，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。