我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、愛是教育之源,。沒有愛，便沒有教育,。無論是健康教育,，還是語音教育，哪怕是科學(xué),、數(shù)學(xué)方面的教育,，都始終由愛貫穿，教師的愛孩子是可以感覺得到的,，并且只有在這種潛移默化中才能培養(yǎng)出真正的身心健康的孩子,。

二、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，如何滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？

三,、必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先要有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，然后還要擁有較高的管理藝術(shù),，管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。另外,，教師還要有豐富的情感,，因?yàn)榻處煹膬x態(tài)、表情,、舉止所表現(xiàn)出的情感可以直接激發(fā)學(xué)生的熱情,，親其師而信其教，孩子們喜歡,，所以才能調(diào)動(dòng)起孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。

四、教師必須具備創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,，這就是新的教育觀。所以,，作為教師,，一定要把教育延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，讓孩子通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

這次培訓(xùn),，實(shí)踐與理論相結(jié)合，使我更容易把所學(xué)運(yùn)用到課堂中去,。把簡(jiǎn)單的事情做好,，就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好,，就是不平凡,。我愿意平凡的陪在孩子身邊，把簡(jiǎn)單的事情做好,。

幼兒園遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過參加了第三階段的北部幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，這次培訓(xùn)，所以倍感興奮,，十分珍惜這難得的機(jī)會(huì),。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我,，影響著我,。每天培訓(xùn)結(jié)束后，第一件事就是想打開電腦,，聽講座,、看文章、學(xué)習(xí)研修課程,，完成各類作業(yè),。把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識(shí)、理念融入我教學(xué)工作之中,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的這段日子,，有擔(dān)心、有迷茫,、有艱辛,、有喜悅和欣慰,。對(duì)于半路出家的我來說，這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念,、教學(xué)方法的平臺(tái)。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜,。通過這10天的學(xué)習(xí),，我在專業(yè)知識(shí)方面得到了很大的提高。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行,，一個(gè)人多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生嗎,，”聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺,，激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到孩子們的內(nèi)心需要,，孩子們的天真無暇,，什么才是孩子們真正需要掌握的東西，怎樣才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深有了新的理念指引，在今后的改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題,，挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索，解決,！

在專家的課堂中學(xué)習(xí)后的反思,，專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念,，許多困擾我很久的問題在聽了專家講座后豁然開朗，在聽講座的過程中,，我感到自己根深地固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊,，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí),，其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象，她們的觀念值得我反思,。

這次培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們,，說句實(shí)話，我以為自己還是一位較學(xué)習(xí),，思想比較超前的老師,。但是看了同伴學(xué)友的日志、他們的見解確實(shí)準(zhǔn)確,、實(shí)用,、精煉。她們的方法就是讀書讀書再讀書,！記錄記錄再記錄,，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，反思反思再反思,，這些言論,，無一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，無一不是孩子的快樂學(xué)校為目的,，它深深地感動(dòng)著我,，每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒我自己,，作為一名老師,，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄,，自己就是一名在一線的教師，應(yīng)該有更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,，要善于積累反思,，那才是真正的財(cái)富，比爾都無法奪走,，讓同行,，讓家長(zhǎng)給予你贊賞的目光，信服我,，找到自己的職業(yè)幸福感,，

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng),，回去后一動(dòng)不動(dòng),，”這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照，但是這次國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外,，我需做到以下幾點(diǎn)：

１,、轉(zhuǎn)變觀念,，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式。

幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動(dòng)和非正式的,，游戲是兒童天賦的權(quán)利,，應(yīng)真正成為它的主人，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,，在玩中學(xué),，學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，自立探索,，獲取經(jīng)驗(yàn)，讓自己的經(jīng)驗(yàn)更具持久性,，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ),，教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒，指導(dǎo)要有針對(duì)性,，啟發(fā)性,，了解幼兒內(nèi)在的需求，真正起到游戲中的快樂,，為孩子一生的發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ),，

２、更新知識(shí),，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程,，提高業(yè)務(wù)水平。

在以后的工作中,，要多學(xué)習(xí)新的理念,，走出去，引進(jìn)來,，讓自己的見識(shí)面更加廣泛,，在教育教學(xué)的同時(shí)，將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí),，使自己成為一個(gè)多面手,，尊重孩子，成為幼兒的合作者,，支持者,，引導(dǎo)者，一切以幼兒為中心,，身心發(fā)展為依據(jù),，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

３、改變對(duì)幼兒的評(píng)定觀念

＂沒有教不會(huì)的幼兒,，只有不會(huì)教的老師,。＂以前有的幼兒性格動(dòng)作慢,，我便上前去幫助他,，以為他差，所以在活動(dòng)時(shí)覺的他干不了這事,，做不了那事,，最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病，對(duì)孩子也有一定的影響,，但通過此次的培訓(xùn),，我要改變以往的方式，從多角度,，多方位去評(píng)價(jià)幼兒,，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶,。

教育的與時(shí)俱進(jìn),，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步，培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端,，＂國(guó)培＂給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。10天的學(xué)習(xí),，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,，讓我們乘著＂國(guó)培＂帶來的東風(fēng)，以優(yōu)秀教師為明燈,，揚(yáng)帆起航,，讓＂國(guó)培＂成為一道亮麗的風(fēng)景線！

幼兒園遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

剛踏入教師隊(duì)伍才半年,，我為自己能成為一名幼兒教師而感到特別的光榮和自豪,！參加這次網(wǎng)絡(luò)幼兒教師培訓(xùn)，使我受益匪淺,，讓我對(duì)幼兒教育的價(jià)值有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人,，更要學(xué)會(huì)如何育人,?！蓖瑫r(shí)我深深的體會(huì)到要做一名優(yōu)秀的幼兒教師的確很不容易。因此,，我必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來充實(shí)和完善自己,。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)識(shí)到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)該做好他們的榜樣,。

通過學(xué)習(xí),，我明白了我們幼兒教師要用真心去愛每一個(gè)孩子。雖然我現(xiàn)在還沒有自己的孩子,，但是我完全能夠感受到對(duì)孩子們付出的真心就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào),。雖然我現(xiàn)在還沒有幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)不斷的,，努力的去嘗試,，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師。這就需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng),，更需要有自己的特長(zhǎng),，觀察能力、組織教育活動(dòng)的能力,、與幼兒溝通的能力,、與家長(zhǎng)溝通的能力。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重且熱愛自己的職業(yè),，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)學(xué)校集體的榮譽(yù),。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒教育必須注重孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情,。努力使幼兒在德,、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，應(yīng)注重幼兒各個(gè)方面發(fā)展的和諧與協(xié)調(diào),。我們幼兒教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異,。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程,，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育,。讓那些平日里沒有受到關(guān)注的孩子也同樣受到老師的特別注意及關(guān)心呵護(hù),。這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足,，才會(huì)獲得成功和滿足。

通過學(xué)習(xí),，我深深地感覺到教師老師要尊重孩子,，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說話的音量要適中,，不要大嗓門,，更不能打罵。盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議,。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會(huì)自覺地按你的要求去做,。很多時(shí)候，我體會(huì)到了孩子們對(duì)我的愛,。他們會(huì)對(duì)你發(fā)型的改變而贊美你,，或者因?yàn)槟惴b的變化而夸獎(jiǎng)你，也許還會(huì)在你不經(jīng)意間給你一個(gè)輕輕的吻??所以,，你對(duì)孩子的尊重,，他們是看在眼里，放在心里的,。

通過學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會(huì)的第一站，幼兒園每天的常規(guī)活動(dòng)既是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，也是幼兒走向社會(huì)的第一步,。作為幼兒教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，我們要盡量讓每個(gè)孩子在游戲,、生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得真正的快樂。記得有一次，幼兒班上一個(gè)女孩子因?yàn)樨澩孳E蹺板自己從上面摔了下來,，把臉擦傷了,。家長(zhǎng)找到我又吵又鬧，說家長(zhǎng)花錢把孩子送到我們學(xué)校就應(yīng)該全部是老師和學(xué)校的責(zé)任,，跟家長(zhǎng)沒有一點(diǎn)關(guān)系,。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是需要學(xué)校、老師和家庭三方面的共同努力的,，而不是任何哪一方的責(zé)任,。學(xué)校是為幼兒提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，我們教師則是幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,，家庭卻是幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品,。

通過學(xué)習(xí),，我還懂得了，我們幼兒教師應(yīng)該多花時(shí)間和精力去陪孩子們做游戲,。因?yàn)椋瑢?duì)于孩子來說,，游戲就是生命，孩子是在游戲中不斷成長(zhǎng)的,。如果有條件,，我們還應(yīng)該經(jīng)常組織孩子們一起觀看他們喜歡的動(dòng)畫片,，陶冶孩子們的情操。不管是在課堂上還是在課間十分鐘,，我們都應(yīng)該用我們的雙眼去關(guān)注每一個(gè)孩子,。真正做到哪里有孩子,，哪里就有我們教師的眼睛,。

總之,，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多,，感觸頗深,，將會(huì)終身受益。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我會(huì)努力工作,，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師,。

幼兒園遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

通過這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，在知識(shí)水平方面收獲頗多,，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座,，闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解,，對(duì)新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),。作為一名幼兒教師,，要學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、科學(xué),、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過程,、模式、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評(píng)價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新,，更新，堅(jiān)持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀、課程觀,、師生觀、資源觀,，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

這次培訓(xùn)活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流,，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。培訓(xùn)中,，講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動(dòng)等新穎、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野,，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來,。

聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能,。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實(shí)際情況,，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),，不斷的為自己“充電”,，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”。

幼兒園遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為一名幼兒園教師,，面對(duì)的是一群懵懂天真的孩子,，要想辦法教育他們,、灌輸知識(shí)給他們,，需要我們老師不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法。而這次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就給了我一次提升的好機(jī)會(huì)，使我受益良多,。

教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話,，看起來是一件很簡(jiǎn)單的事,，但要做起來卻是很難,。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以我們做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切的話語,，溫柔的撫摸,，讓他們喜歡去做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師幼關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事,，對(duì)他們進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，如果小朋友發(fā)音清準(zhǔn),，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表揚(yáng),，樹立他們的自信心,。

當(dāng)我們每天都重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭,?？墒?，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任？我們?cè)趺慈绦膫λ麄?？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,，保證一顆平常心,，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了,。其次,，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?，從來沒有認(rèn)真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的,，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹,？總之,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。作為一名幼兒教師,要在教學(xué)中探索,，在探索中創(chuàng)新。保證祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)讓我的理論知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)上了一個(gè)新臺(tái)階,，使我在今后的教育教學(xué)中能很好地掌握和應(yīng)用,。在學(xué)習(xí)過程中我不斷地吸取新的教學(xué)方法,，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足,，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā)?？偨Y(jié)了一下幾點(diǎn)：

幼兒教師首先要熱愛幼教事業(yè),，以飽滿的熱情投入幼教工作,。其次要喜愛自己的教育對(duì)象——尊重幼兒,，相信幼兒，賞識(shí)幼兒,，寬容幼兒,，期待幼兒,。

幼兒教師要學(xué)習(xí)新《綱要》,，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán),，建立民主,、平等的師幼關(guān)系;注重幼兒健康、認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、科學(xué)、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面的和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程,，教育活動(dòng)過程、模式、內(nèi)容,、形式、方法,、結(jié)果、評(píng)價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新,，更新;堅(jiān)持發(fā)展性,，樹立新的幼兒觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀,、課程觀、師生觀,、資源觀,、做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

幼兒教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展地促進(jìn)者,。由知識(shí)的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)、自由探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。由教育的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展地學(xué)習(xí)者,。

新課程實(shí)施,，要求教師有廣泛的.信息,、博大精深的知識(shí)結(jié)構(gòu),、博大寬厚的胸懷,。

教育過程要在“活”字上下工夫：教師要活,，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水;幼兒活,，幼兒在教育過程中始終處于活動(dòng)的狀態(tài)(思維,、身體)，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異、興趣愛好,、發(fā)展階段等不同狀態(tài)靈活對(duì)待,、靈活教育等,。

幼兒教師要有與新的教育理念,、課程發(fā)展相適應(yīng)的教育能力等。

幼兒教師應(yīng)在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng)新,，樂于接受現(xiàn)代教育新觀念。在思維方式上有獨(dú)創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀察力,、果斷的判斷力和應(yīng)變能力,，構(gòu)建創(chuàng)新的思維結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性的教育過程,，推動(dòng)教育創(chuàng)新向深方向發(fā)展,，從而培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著發(fā)展的理念學(xué)習(xí)運(yùn)用,，不斷地充實(shí),、豐富自己,。努力做一名知識(shí)型,、能力型,、教育型、合作型,、適應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒教師,。