總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇一

一,、培訓(xùn)工作情況：

九月份綜合培訓(xùn)員工(站務(wù)員)3期以上,，共八十多人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、國(guó)家及云南省有關(guān)道路旅客法律法規(guī)

2,、集團(tuán)公司客運(yùn)管理制度、規(guī)定和相關(guān)要求

3,、集團(tuán)公司勞動(dòng)管理制度

4,、員工崗位職責(zé)、操作規(guī)范

5,、服務(wù)禮儀等

三,、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)”形式,，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)制度有待建立健全,。

4、培訓(xùn)資料欠缺,，有待豐富,。

5、內(nèi)部普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，以上需要改善。

認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié),，通過(guò)總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二

20xx——20xx學(xué)年,，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)二班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。學(xué)年結(jié)束,，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>

二,、班級(jí)情況分析

四（2）班共有學(xué)生46人，其中男生27人,，女生19人,。男生活潑、好動(dòng),，愛(ài)表現(xiàn),，雖然聰明，但心浮氣躁,，特別有幾個(gè)男生的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,，作業(yè)總是馬馬虎虎，作業(yè)質(zhì)量不高,；女生文靜,、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng),?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個(gè)性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng),。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁,。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室,，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里,，協(xié)作精神差,，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來(lái),，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上,，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起,，從孩子的為人處世抓起,，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

三,、工作措施和成效

（一）,、常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課,；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯靠右行,，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處,，爭(zhēng)取做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專(zhuān)欄的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是_學(xué)得踏實(shí),，玩得痛快,。_

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，合理安排游戲,，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng),，寓教于樂(lè),。

（三）、安全衛(wèi)生方面

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,，不在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái),，制止他人亂扔垃圾,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃,。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對(duì)進(jìn)行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和花草的教育,。

3,、安全注意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全,，過(guò)馬路走人行道,，注意紅綠燈，乘車(chē)遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架,，不罵人,。

4、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（四）,、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。,，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。

（五）、狠抓語(yǔ)文教學(xué),，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。語(yǔ)文源于生活,，生活中又充滿(mǎn)著語(yǔ)文。在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，讓教學(xué)貼近生活。

3,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5、開(kāi)展競(jìng)賽,、游戲活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

6,、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的_閃光點(diǎn)_，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

（六）,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系,，教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

（七）、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

幾年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī),。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇三

緊張而忙碌的第一月過(guò)去了,，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所,、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督,，做到文明上廁所。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),，我還對(duì)學(xué)生課間操訓(xùn)練,。在就餐排隊(duì)時(shí)，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,。

2,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，如墻縫,，門(mén)后，讀書(shū)角,，掃帚擺放等,，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,，經(jīng)過(guò)努力,，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。

3,、認(rèn)真開(kāi)展班會(huì)活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。組織學(xué)生開(kāi)展安全教育大討論,，要求同學(xué)人人做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作，“不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一”,，存在安全隱患的游戲不做。

4,、通過(guò)近一個(gè)月的觀察,，改選了一些班干部人員，并給他們召開(kāi)了一次會(huì)議,。向他們提出要求和希望,，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。并做好落選人員的心理舒解工作,。

5,、做好國(guó)慶長(zhǎng)假前的教育工作。在放假前,，特地花了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)假期間的安全教育。師生共同討論,，在假期,，什么是可以做的，該做的,，什么是不可以做的,，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等,。在放晚學(xué)時(shí),，又將告家長(zhǎng)通知書(shū)發(fā)給學(xué)生，通知家長(zhǎng)放假的時(shí)間以及希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。與家長(zhǎng)溝通還要及時(shí),。

6、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作,，加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,。

7、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”,！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

存在的不足：

1,、工作還不夠耐心細(xì)致,。

2、安全衛(wèi)生工作還要加強(qiáng),。

二,、改進(jìn)措施：

1,、班隊(duì)干部不得力,，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好,，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng),，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好,。

2,、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍,，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐,，逐漸完善班級(jí)管理體制,，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。

班主任及語(yǔ)文學(xué)科10月份工作計(jì)劃

我制定了一系列工作計(jì)劃：

一,、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)情分析會(huì),，從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活

后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,， 遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，尤其是個(gè)別男同學(xué),，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散,。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二,、重點(diǎn)常規(guī)教育,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀細(xì)則》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

1,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。班級(jí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致,。

2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè),、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。做到高高興興上學(xué),，平平安安回家。

3,。衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。

班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

4,。繼續(xù)學(xué)習(xí)傾聽(tīng)習(xí)慣，樹(shù)立標(biāo)兵,，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

5。加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通,，共同探討對(duì)孩子的教育,，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大,，也不縮小,，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

6,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,。

在我班,，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

總之,，我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月了,，在學(xué)生剛剛步入六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得既高興又感慨,，和這群可愛(ài)的孩子一起走過(guò)三年了,，今年能和他們一起努力，繼續(xù)一起學(xué)習(xí),，我滿(mǎn)心歡喜,；但同時(shí)又感到沉重的壓力，六年級(jí)了,，還有一年就畢業(yè)了,，我該如何更好的和他們建立一種良好的，很有默契的師生關(guān)系,，更好得教育他們,，為他們初中的學(xué)習(xí)、生活鋪一條向前的路呢,？我在開(kāi)學(xué)之前就告訴自己,，這批學(xué)生是我當(dāng)教師以來(lái)用盡最大的心血去教的孩子，還有一年他們就要離開(kāi)我了,，所以今年我要用我最大的力量,、最多的智慧去教育他們，為他們以后的學(xué)習(xí),、生活搭建一個(gè)階梯,。下面是我工作一個(gè)月來(lái)的一些總結(jié)和反思。

一,、團(tuán)結(jié)就是力量

這學(xué)期,，我們班主課老師調(diào)動(dòng)比較大，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化,。這就存在著一個(gè)老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生相互磨合的問(wèn)題,。我主動(dòng)找到語(yǔ)文老師,、英語(yǔ)老師向他們介紹學(xué)生、家長(zhǎng)的特點(diǎn)，制定一些學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生能力的計(jì)劃,，我們?nèi)齻€(gè)人也約定有什么問(wèn)題及時(shí)實(shí)實(shí)在在相互溝通,，不要有什么顧慮。通過(guò)三個(gè)人的一起努力,、討論,，積極與家長(zhǎng)溝通，交流,，他們很快就與學(xué)生,、家長(zhǎng)融合，大大提高了學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)在我的感覺(jué)就是我們（老師們和所有的學(xué)生）是一個(gè)大家庭,，團(tuán)結(jié)的越好，我們家族的每一個(gè)成員才會(huì)更好,！

二,、放手給學(xué)生，培養(yǎng)他們的主人翁精神和自主管理的能力

現(xiàn)代的教育不光要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是還要培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度以及能力,。所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我告訴他們，現(xiàn)在他們是整個(gè)小學(xué)部最高的年級(jí),，不能再把自己整天當(dāng)成孩子了,，想想你一年后就要離開(kāi)班級(jí)，離開(kāi)小學(xué)部了,，你為班里做過(guò)哪些貢獻(xiàn),，你在小學(xué)有沒(méi)有留下什么值得驕傲的回憶。如果有,，我為你驕傲,，如果沒(méi)有，好好珍惜最后一年的時(shí)間把最好的你展現(xiàn)出來(lái),。接下來(lái),，不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情，都放手給學(xué)生,，讓他們自己去競(jìng)爭(zhēng)、管理,、解決問(wèn)題,，老師起一個(gè)主導(dǎo)、輔導(dǎo),、協(xié)調(diào)的作用,，爭(zhēng)取最大的調(diào)動(dòng)起他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)這個(gè)班濃厚的感情。有了情感做內(nèi)驅(qū)力,，就能形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們各方面的能力。

三,、抓好細(xì)節(jié)工作,、思想工作

二個(gè)月的假期，讓一些自控能力差得孩子的壞習(xí)慣又重現(xiàn)出來(lái),。所以新學(xué)期一開(kāi)始,，我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)外，還十分重視孩子的思想精神狀態(tài),。有什么問(wèn)題三位老師之間會(huì)及時(shí)溝通,，給孩子做思想工作，還會(huì)采用電話家訪,、星期五請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校交談的方式,，把我們的一些想法告訴家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的積極配合,。特別令我感動(dòng)的是小米的爸爸,，在我們一個(gè)多小時(shí)的交流中，除了肯定我們的好的想法外,，還會(huì)在我們想法的基礎(chǔ)上積極想點(diǎn)子,、想辦法，把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上,，也給我們的班級(jí)管理帶來(lái)了靈感,。

另外，在這一個(gè)月的班級(jí)管理中,，我也是在不斷的反省自己,，不斷的改進(jìn)自己的班級(jí)管理方法。

一,、俯下身子,，多去聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音

一次無(wú)意中學(xué)生舉行說(shuō)說(shuō)自己的心里話的活動(dòng)，讓我更好的認(rèn)識(shí)到學(xué)生的變化,，他們開(kāi)始有自己個(gè)性的想法和獨(dú)立的思想,。我也意識(shí)到自己的班級(jí)工作有時(shí)候只想到自己這樣做是為了學(xué)生好，卻忽略了學(xué)生的一些感受,。所以我馬上改變自己,，在很多的問(wèn)題處理上想得更周全一些。

二,、調(diào)整好心態(tài),，切忌急躁,、粗線條處理問(wèn)題

今年在班主任、教學(xué)任務(wù)的工作的基礎(chǔ)上又增加了教研工作的任務(wù),。有時(shí)候在特別忙碌的時(shí)候,，情緒就會(huì)特別容易急躁。現(xiàn)在回想反思一下每當(dāng)帶著這種情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候,，學(xué)生的情緒也會(huì)受我的感染,，會(huì)緊張，這樣對(duì)學(xué)生是十分不公平的,，而且在處理一些問(wèn)題的時(shí)候就不會(huì)那么周全了,。所以要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不能帶著情緒去班級(jí),。

在本月的工作中,，我認(rèn)為學(xué)生們的各方面的自覺(jué)性還是比較好的，如何更好的提高學(xué)生的自覺(jué)性,，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱巨的、重要的工作,。在以后的工作中,，我將會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取班級(jí)工作有更好的提高,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇五

新的學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,，孩子們很活潑，要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性

俗話說(shuō)“開(kāi)學(xué)三天嬉,，散學(xué)三天亂?！崩米粤?xí)課領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，對(duì)怎樣上課、下課,，怎樣上下樓梯,，怎樣走放學(xué)路隊(duì)，怎樣回答問(wèn)題,、怎樣尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次，多次反復(fù),，直到做好為止。不因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好,。

在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。但是,，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，需要的是一個(gè)不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的反復(fù),、強(qiáng)調(diào),、鞏固，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，也基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二,、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí),。剛開(kāi)始,，可能他們也不知道班級(jí)工作如何做，這就要求我要和他們多說(shuō),，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力,，在班級(jí)中，大膽放手讓他們做一些力所能及的事情,，比如：督促每天的值日生打掃衛(wèi)生,；收發(fā)作業(yè)；做課間操的規(guī)范等,。時(shí)間一久,，他們的能力自然得到鍛煉。隨之要樹(shù)立他們作為班干部的榮譽(yù)感,，以身作則,，帶頭做好班級(jí)榜樣作用，老師也要樹(shù)立班長(zhǎng)等班干部的威信,，為他們鋪路,，使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物，使班干部真正成為老師的得力助手,。

三,、關(guān)心每個(gè)學(xué)生，做到事無(wú)俱細(xì)

在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，使他們能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們

舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。如我班同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他,，而是手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師,，愛(ài)之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情,。因此在關(guān)心學(xué)生上,，老師要有耐心，要做到事無(wú)俱細(xì),。

四,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我以多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)為準(zhǔn)則，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。如：每天的早讀課,，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過(guò)程中,，將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上,，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的星星。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、大課間等活動(dòng),，并精心的準(zhǔn)備，在這些活動(dòng)中,，我班取得了十分好的成績(jī),。讓學(xué)生意識(shí)到自己是集體的一員，時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五,、要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

我認(rèn)為,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，與家長(zhǎng)交流,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一學(xué)期不知不覺(jué)過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，可以說(shuō)孩子們的進(jìn)步是很大的,，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)交流,，能主動(dòng)做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。如我班的班長(zhǎng)陽(yáng)沛桓雖是一年級(jí)的學(xué)生，管理班級(jí)工作卻井井有條,，不要我操心,，在學(xué)校舉行的幾次活動(dòng)中也取得較好成績(jī)。

六、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

要管理好一個(gè)班級(jí),，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽(tīng)之、信之,。只有動(dòng)之以情,，才能敲開(kāi)心靈之門(mén)。假如當(dāng)時(shí)不是用愛(ài)心去感化他,，而是怒斥他,，或許會(huì)迫使他走上斜路，就大相徑庭了,。教育是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題,，他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導(dǎo),，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo)，從而以理服人,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇六

一件事情往往會(huì)產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,，這兩種結(jié)果，同時(shí)也反映了對(duì)某一事物的不同看法,。特別是在日常的工作中,，學(xué)生每天都可能會(huì)出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額,，有的使你一籌莫展,，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬(wàn)分,，由此陷入十分苦惱的境地,。

面對(duì)這些雜亂瑣碎的事，作為一個(gè)老師必須要有清醒的頭腦,，以教育為中心,，一切從學(xué)生的利益作想，本著實(shí)事求是的態(tài)度，循心善誘,，去了解,、分析、解決這些問(wèn)題,，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,，得到學(xué)生的信賴(lài)和愛(ài)戴，這樣工作起來(lái)才順心,，學(xué)生才和你交心,，同時(shí)也使家長(zhǎng)們放心。反之遇事簡(jiǎn)單,、粗暴或一味地進(jìn)行制止,，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會(huì)很被動(dòng),，得不到學(xué)生的支持,，于是對(duì)老師就敬而遠(yuǎn)之。

在臨畢業(yè)前夕,，我班出現(xiàn)了一股互留贈(zèng)言之風(fēng),，幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,，放學(xué)后也是三個(gè)一群,，五個(gè)一伙地相互寫(xiě)著，好象留言成了一天中最重要的事,。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問(wèn),，卻對(duì)寫(xiě)《同學(xué)錄》十分專(zhuān)注，十分投入,。

更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上,，個(gè)別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來(lái)公開(kāi)寫(xiě)起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了,，并繳了幾本,。我隨意打開(kāi)看時(shí)，真是不看不知道,，一看嚇一跳,，其中有些贈(zèng)言極其不健康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?jí),、庸俗,。有的字眼不堪入目，相當(dāng)下流,。最使人意想不到的是,，平時(shí)看起來(lái)十分老實(shí)、本份，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生,，居然也寫(xiě)出了一些與他們年齡,、經(jīng)歷很不相稱(chēng)的語(yǔ)言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時(shí)刻,，出現(xiàn)了這一令人驚訝,、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任的我,，感到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng),，調(diào)整孩子們的心態(tài),，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí),，于是我進(jìn)行了第二步工作,。

我專(zhuān)門(mén)利用一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，圍繞幾個(gè)問(wèn)題開(kāi)展討論,，同學(xué)們討論得十分熱烈,，大家各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出了自己對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題的看法和理解,，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫(xiě)的人，聽(tīng)了大家的發(fā)言,，感到十分慚愧,，下課后都自覺(jué)到辦公室來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，大家都明白了贈(zèng)言就是給別人留下美好祝愿和真誠(chéng)的希望,，來(lái)鼓勵(lì)別人奮進(jìn),，喚起信心，它是有著深遠(yuǎn)意義,，值得留念,，使人難忘的語(yǔ)言。于是我就趁熱打鐵,，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時(shí),，讓每個(gè)同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫(xiě)上幾句你認(rèn)為較好的贈(zèng)言，看誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋,，寫(xiě)得最好,。

第二天，我又利用早會(huì)時(shí)間,，讓同學(xué)們各自在上臺(tái)念出他們寫(xiě)的贈(zèng)言,。大家踴躍舉手，爭(zhēng)先恐后，說(shuō)出了許多美好的贈(zèng)言,?？戳撕⒆觽冞@些發(fā)自?xún)?nèi)心、真誠(chéng)的祝愿,，那一筆筆工整的贈(zèng)言,，我非常激動(dòng)，同時(shí)也十分欣慰,，孩子們是多么純真,、可愛(ài)啊，只要我們耐心誘導(dǎo),，傾注愛(ài)心,，熱情幫助他們，就會(huì)有成效,，問(wèn)題才會(huì)得到解決,。

為了滿(mǎn)足同學(xué)們的愿望，讓他們?cè)谙嗵幜肆晷W(xué)生活中,，互相留下難忘的紀(jì)念,，我和班干部們商量并一致決定，在畢業(yè)班會(huì)上增加互簽畢業(yè)贈(zèng)言這一內(nèi)容,，同學(xué)們知道后都非常高興,，他們沒(méi)有想到老師會(huì)專(zhuān)門(mén)安排寫(xiě)贈(zèng)言，于是有的同學(xué)重新買(mǎi)來(lái)一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準(zhǔn)備,，有的同學(xué)把原來(lái)亂寫(xiě)的內(nèi)容封存起來(lái),，重新再寫(xiě)，有的同學(xué)干脆把不健康的贈(zèng)言撕掉,，認(rèn)真思考,，如何再寫(xiě)。

在開(kāi)畢業(yè)班會(huì)那天,，大家熱情很高,，都積極參與寫(xiě)贈(zèng)言，有的還主動(dòng)把《同學(xué)錄》拿給老師看,，并讓老師給他們留下美好的祝愿,，有的同學(xué)還寫(xiě)下有趣的、詼諧的,、使人發(fā)笑的贈(zèng)言,，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家沉浸在無(wú)比歡樂(lè)之中,。 從這件事上,，我感受到了耐心誘導(dǎo)的好處,，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工作中,，事事要循循善誘,，耐心的指導(dǎo)，多為學(xué)生的興趣作想,，既當(dāng)他們的老師,，也作他們的知心朋友。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇七

第一次做班主任,，面對(duì)著不同的學(xué)生,，不知不覺(jué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候,，把這一個(gè)月來(lái)所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有,，現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下：

一：已完成的常規(guī)工作

1、組織學(xué)生入學(xué)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,，此項(xiàng)工作組織有序,，順利完成。并進(jìn)行安全教育工作,。包括用電安全,，交通安全，在校安全等,。其中在校安全是講的最多的,，基本上是天天都會(huì)提醒他們?cè)谛Ｆ陂g嚴(yán)禁追逐打鬧。幸而在這過(guò)去的一個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生什么安全方面的事件,。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的,。一句話：開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家,。

2、建立班干部管理隊(duì)伍,。4年級(jí)的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己,，還需要依靠外力來(lái)維持他們的行為。但是,，同時(shí)4年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了,。因此，尋找出合適的人選,，引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行各方面的管理。另外,，學(xué)生與老師之間在最開(kāi)始的時(shí)候存在著一定的間隙,。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問(wèn)題,，所以建立班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的工作。

3,、制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表,。比如：“今天我是班長(zhǎng)，四星評(píng)比,、今天我把你送回家”等

4,、開(kāi)展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對(duì)你說(shuō)的.主題班會(huì)”,。

5,、更換了黑板報(bào)、班級(jí)文化,、中隊(duì)角,。

6、對(duì)教室進(jìn)行了大掃除,，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，爭(zhēng)取營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。

7,、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作,。

8、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育,。

二,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

1、班隊(duì)干部不得力,，班級(jí)管理有些散慢,，學(xué)生習(xí)慣不好，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng),，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手,，把班級(jí)管理得更好。

2,、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù),，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù),。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管理體制,，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù),。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇八

九月份很快就結(jié)束了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月中,，我一如既往的做好一切常規(guī)工作?，F(xiàn)寫(xiě)出來(lái)與大家共勉,。

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)50人,，其中男生27人,，女生23人，男生偏多,，男女生比例失調(diào),。

二、學(xué)情分析

由于班里男生較多,，課間紀(jì)律問(wèn)題很?chē)?yán)峻,。以前行為習(xí)慣不好的學(xué)生升入初四后都有所收斂，但安全問(wèn)題依然不能忽視,。

我班學(xué)生中男生占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，理科偏好，但班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,，學(xué)習(xí)狀態(tài)浮躁不踏實(shí),。作業(yè)完成情況和背默情況不樂(lè)觀。學(xué)生成績(jī)兩極分化較嚴(yán)重,，以期末考試為例,，班級(jí)最高成績(jī)?yōu)?94分，最低成績(jī)?yōu)樗陌嗪筮M(jìn)入我班的顧闖,，成績(jī)僅178分,。在保證班級(jí)穩(wěn)定與生源的情況下，現(xiàn)在有5名學(xué)生進(jìn)入考察期,，李春鵬,、殷超、章鑫宇,、王佳賢,、王金娜 。今后會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)情況,，如果兩次月考后依舊沒(méi)有起色的學(xué)生,，就考慮進(jìn)特長(zhǎng)生的動(dòng)員工作。

三,、班主任工作情況

(一) 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、 按學(xué)習(xí)程度差異,，分組學(xué)習(xí)

開(kāi)學(xué)初,，我將班里50名學(xué)生分成三大組，分別是樂(lè)學(xué)組,、勤學(xué)組和苦學(xué)組,。3個(gè)組按照不同的學(xué)習(xí)程度劃分,，樂(lè)學(xué)組以初蒙為代表。這一組由20人組成,。他們表現(xiàn)出視學(xué)習(xí)為一件快樂(lè)的事,，學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性較好，但學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)策略不良,，靈活性較差，基礎(chǔ)知識(shí)尚有漏洞,；勤學(xué)組以宋春雨為代表,。由15人組成。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，學(xué)習(xí)行為從眾，不會(huì)科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，不善于用腦,，對(duì)知識(shí)死記硬背，學(xué)習(xí)效率低,；苦學(xué)組以張子洋為代表,，表現(xiàn)為視學(xué)習(xí)為苦差事，有苦悶感,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，基礎(chǔ)較差無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)獨(dú)立性差,，不能集中注意力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)行為懶惰,。

分組之后各組同學(xué)都針對(duì)組中同學(xué)共性的問(wèn)題,，展開(kāi)了討論與分析。最后,，樂(lè)學(xué)組提出的方案是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，增加小組討論試題的頻率。勤學(xué)組的方案是互相監(jiān)督完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，爭(zhēng)取做到眼勤,、口勤、手勤,、腦勤,，改掉學(xué)習(xí)偷懶的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?？鄬W(xué)組的方案是樹(shù)立自信心,，堅(jiān)持跟著學(xué),，不放棄，把自己能力范圍內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí),。

分組的情況還會(huì)根據(jù)學(xué)生每次考試的成績(jī),，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，激勵(lì)學(xué)生向更高的層次去努力,。還會(huì)對(duì)進(jìn)步突出的組進(jìn)行適當(dāng)適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)學(xué)生與組內(nèi)同一水平學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,。

2,、 學(xué)習(xí)記錄本，交流學(xué)習(xí)心得

為了搭建我與學(xué)生之間交流的平臺(tái),，讓學(xué)生更客觀更清醒的認(rèn)識(shí)自己,，初三時(shí)班級(jí)就有記錄本，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了專(zhuān)用的本記錄他們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴,。在每次小考之后學(xué)生都會(huì)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，與上一次的成績(jī)進(jìn)行比較,，了解自己的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況,。然后學(xué)生會(huì)根據(jù)分析的結(jié)果，寫(xiě)一篇考后反思,。然后我在根據(jù)學(xué)生的分析與反思,，給予學(xué)生客觀的指導(dǎo)意見(jiàn)。我的原則是以鼓勵(lì)為主,，注重意見(jiàn)的可操作性和實(shí)用性,，安撫學(xué)生浮躁情緒，做好考后心理疏導(dǎo)和信心重建,。在小小的學(xué)習(xí)記錄本上還記錄了學(xué)生們的小組學(xué)習(xí)情況,，以指導(dǎo)他們的小組活動(dòng)。

（二）行為習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、加強(qiáng)班委會(huì)的核心作用

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我采取的措施是加強(qiáng)班干部的核心作用,，建立完善值日班長(zhǎng)制度。首先,，在開(kāi)學(xué)初兩次召開(kāi)班委會(huì),，確立本年度班級(jí)工作的重中之重是學(xué)習(xí)，所有工作圍繞學(xué)習(xí)展開(kāi),。在我的倡議下,，班委會(huì)所有的班干部都明確了自己的分工和職責(zé)，增強(qiáng)了班委會(huì)的凝聚力。我對(duì)班委的要求是工作上是核心,，學(xué)習(xí)上也要是核心，每個(gè)班委都要爭(zhēng)做班里學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者,。在班委的帶動(dòng)下,，班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生陣營(yíng)不斷擴(kuò)大。

2,、加強(qiáng)值日班長(zhǎng)的監(jiān)督作用

值日班長(zhǎng)的課間監(jiān)督也使得班里的課間紀(jì)律有了很大改觀,，很多調(diào)皮的學(xué)生通過(guò)當(dāng)值日班長(zhǎng)，也體會(huì)到了紀(jì)律監(jiān)督的辛苦,，打逗次數(shù)較以前減少了很多,。在組長(zhǎng)閻老師的耐心幫助下，班里的許多棘手問(wèn)題也都得到的妥善解決,，保證了班里學(xué)生的安全,，讓他們能沒(méi)有后顧之憂(yōu)的安心學(xué)習(xí)。盡管工作做了許多,，但班級(jí)依舊存在許多問(wèn)題,。班級(jí)主要問(wèn)題：

1、衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)方面有很多不足：班級(jí)出現(xiàn)成批的零食袋,，值日生總會(huì)忘記擦黑板等等；課前準(zhǔn)備時(shí)間,，班級(jí)比較吵,，眼保健操不標(biāo)準(zhǔn)，大課間活動(dòng)不好,，路隊(duì)不齊,。

2,、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生前半節(jié)課聽(tīng)講比較認(rèn)真,，后半節(jié)課效果漸差,。

一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去,，沒(méi)有什么大的成績(jī),，但很真實(shí),，相信希望就在前方,！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇九

作為一名班主任,，面對(duì)學(xué)生時(shí),，若能做到諒解、理解和包容,，常常能感動(dòng)學(xué)生,，感化學(xué)生。老師應(yīng)該相信學(xué)生內(nèi)心有一種追求美好的愿望，相信他們有改正自身錯(cuò)誤的決心和能力,。前提是,，老師應(yīng)幫助他們分析自己的失誤心理，并給他們自己改正的時(shí)間和空間,，幫助他們用自身內(nèi)在的力量去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),，矯正自己的錯(cuò)誤。這在新課標(biāo)中,，叫做賞識(shí)激勵(lì)策略,，是新課標(biāo)教育教學(xué)策略之一。常言說(shuō),，送人玫瑰,，手有余香。面對(duì)可愛(ài)的孩子們,，何不獻(xiàn)上光鮮耀眼,、香味撲鼻的玫瑰呢？

我班有兩個(gè)劉姓學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，做作業(yè)總抄別人的，常常管不住自己,，上課違紀(jì)是常事,，一時(shí)間，我對(duì)他們倆束手無(wú)策,，簡(jiǎn)直想放棄不管,。那年入冬后第一次生爐火，那天正好該我值班,，我早早來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)我來(lái)到班里想生爐子時(shí)，迎面撲來(lái)一股熱氣,，爐火正旺,。他們二人正在打掃衛(wèi)生。我問(wèn)：爐子是你們生的,？他倆點(diǎn)頭稱(chēng)是,。我問(wèn)引柴是哪里的，他倆說(shuō)是從家?guī)?lái)的,。我一下子找到了轉(zhuǎn)變他倆的契機(jī),。同學(xué)們到齊后，我做了個(gè)簡(jiǎn)短的講評(píng)及強(qiáng)調(diào)生火注意事項(xiàng)后,，表?yè)P(yáng)了他們的做法,，并號(hào)召全班向他倆學(xué)習(xí),，愛(ài)校、愛(ài)班,、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué)，他倆臉上也露出得意的微笑,。此后我又在課堂上找他們?nèi)菀谆卮鸬膯?wèn)題讓他們回答,，讓他們有成就感。這樣,，就慢慢轉(zhuǎn)變了他們抄作業(yè)、搗亂,、違紀(jì)等不良習(xí)氣,，變得自覺(jué)融入班集體之中，成為班內(nèi)不錯(cuò)的學(xué)生,。

其實(shí)，在學(xué)生的平凡,、平庸之中捕捉到屬于他們自己的閃光點(diǎn),，變常態(tài)因素為積極因素,；肯定學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，強(qiáng)化其成功欲望,，激勵(lì)內(nèi)力；針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生,，揚(yáng)其長(zhǎng)避其短,，挖掘并贊揚(yáng)其特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),，促使學(xué)生形成個(gè)性特色；幫助學(xué)生在其錯(cuò)誤,、挫折中找尋正確和有利因素,，增強(qiáng)其自信心,，開(kāi)發(fā)內(nèi)動(dòng)力,。這樣,，學(xué)困生就會(huì)由內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向好的方面,，優(yōu)秀的學(xué)生做得會(huì)更好,。

實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到,，有的學(xué)生希望老師當(dāng)面表?yè)P(yáng)，心里才舒服過(guò)癮,；有的學(xué)生喜歡老師個(gè)別進(jìn)行導(dǎo)向性賞析，覺(jué)得這樣得到的表?yè)P(yáng)才真實(shí),。有的場(chǎng)合適合三言?xún)烧Z(yǔ)的稱(chēng)贊,；有的場(chǎng)合,，只需要老師伸出大拇指或者抱以示意性微笑就夠了,；有的場(chǎng)合，卻要求教師有根有據(jù),、條分縷析、深入淺出地進(jìn)行品味性夸獎(jiǎng),，老師該選擇哪種激勵(lì)方法,，或者說(shuō)該送給他們什么顏色的玫瑰、什么香味的玫瑰,，要根據(jù)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)和具體場(chǎng)合來(lái)確定,。

我班一孟姓同學(xué)，高大威猛,，學(xué)習(xí)成績(jī)較好,。一次中午我來(lái)到班里看自習(xí),，恰好坐在這位同學(xué)的座位上,，他的日記本正放在桌子上,，我想初一的學(xué)生也沒(méi)什么天大的秘密，好奇心的驅(qū)使讓我翻開(kāi)了他的日記本,。其中有一篇日記這樣寫(xiě)到：“我們班主任簡(jiǎn)直就是維納斯女神,，她的美麗,、溫柔,、多才多藝,，特別是做班主任工作的手段,，是我至今遇到的最好的老師,?！睂W(xué)校舉行迎元旦長(zhǎng)跑比賽,，他代表班里參賽,，當(dāng)他跑到第五圈的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)他快跑不動(dòng)了,，腳步逐漸慢了下來(lái),，我跑到他前面大聲喊：“孟××，班里奪第一就看你了,！堅(jiān)持,！加油！”他發(fā)現(xiàn)我期待,、鼓勵(lì)的眼神后,，邁開(kāi)大步,，快速的朝著前方跑去，最終我班奪得年級(jí)組第一名,。幾天后,，我看他的日記,，他寫(xiě)道：班主任老師那雙期盼的眼神,，那句“就看你了”的信任,，讓我有一種責(zé)任感,，更讓我銘記一生,！我充分體會(huì)到了作為一名值得尊敬的老師在學(xué)生內(nèi)心中的位置,。

在班主任工作的實(shí)踐中，我有這樣一些體會(huì)：老師通常喜歡學(xué)習(xí)好,、聽(tīng)話的學(xué)生，贊美之辭便不絕于耳,；而對(duì)那些學(xué)習(xí)差,、調(diào)皮,、愛(ài)給老師出難題的學(xué)生,，總會(huì)心生厭煩,。事實(shí)上,，恰恰就是這些不被老師喜歡的學(xué)生才更需要老師對(duì)他們的賞識(shí)和激勵(lì),，以及對(duì)他們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的耐心和包容,。對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的包容，并不是縱容,！因?yàn)?，他們也有自尊、自重和自?ài),。沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生,，愿意讓老師、家長(zhǎng)當(dāng)眾揚(yáng)丑,，即使犯了錯(cuò),，也希望能得到理解和諒解，這和人犯錯(cuò)會(huì)臉紅一個(gè)道理,。本應(yīng)受罰,，反倒沒(méi)罰,，本不應(yīng)諒解,，反倒得到諒解,，總會(huì)心存感激，從內(nèi)心里便會(huì)更加內(nèi)疚,、自責(zé)，這是人們的普遍心理,。

送人玫瑰,，手有余香,。這是我做班主任工作遵循賞識(shí)激勵(lì)策略嘗到的甜頭,。也許以后我永遠(yuǎn)不會(huì)大聲呵斥訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)榻o予永遠(yuǎn)富有價(jià)值,，富有收益。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十

本學(xué)期,，擔(dān)任一（2）班班主任老師工作,，重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣。

一,、了解情況,，有的放矢：配合年級(jí)老師完成了：1,、填寫(xiě)《學(xué)生,、家長(zhǎng)情況登記表》，了學(xué)生性格愛(ài)好,、身體狀況，了解家長(zhǎng)文化程度、性格愛(ài)好,、對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí),，掌握第一手資料,，有利于盡快熟悉學(xué)生，彼此適應(yīng),。2,、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，邀請(qǐng)了家庭教育專(zhuān)家給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，在教育理念上達(dá)成共識(shí),，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng),；3、完成了《學(xué)生情況登記表》,、《學(xué)生通訊錄》,，為了方便科任教師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,，體現(xiàn)班級(jí)管理人性化,。

二,、注重情境,，激發(fā)興趣：

1、開(kāi)學(xué)初,，在家長(zhǎng)協(xié)助下粉刷了墻壁,，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng),，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學(xué)期也是今后的德育方向,；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹(shù)”使人感受到蓬勃的活力,。

2,、樹(shù)下左右分別張貼了《個(gè)人評(píng)比》《小組評(píng)比》表，個(gè)人評(píng)比中，以鼓勵(lì)進(jìn)步（福娃）,、提醒錯(cuò)誤（黃牌）為主,，進(jìn)步的同學(xué)步步高升,，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗,，然后繼續(xù)前進(jìn),，向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,，爭(zhēng)取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌,。有突出表現(xiàn),、取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星,。小組評(píng)比制度主要以值日,、兩操,、作業(yè)為競(jìng)賽項(xiàng)目,，注重同學(xué)集體協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),。

3、右側(cè)墻按照學(xué)校要求設(shè)計(jì)板報(bào),，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣,，朗朗上口,，學(xué)生在舉手投足間感受文化氣息,，學(xué)習(xí)課外知識(shí),。班級(jí)文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨,、快樂(lè)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有利于學(xué)生身心健康,！

4,、我們還組織學(xué)生開(kāi)展了“比穿衣”“比收書(shū)包”等自理能力的比賽，訓(xùn)練學(xué)生“輕,、快、好”的習(xí)慣,。

三,、親子活動(dòng),，促進(jìn)成長(zhǎng)：在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下,，開(kāi)展了系列親子活動(dòng)：

1、親子賽跑,、親子跳繩,，家長(zhǎng)和孩子的感情更深了，老師和家長(zhǎng)的距離也拉近了,。

2、親子誦讀,，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與,，共同感受弟子規(guī),，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)！

3,、填寫(xiě)成長(zhǎng)日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師,、科任教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的成長(zhǎng)日記《心語(yǔ)》，記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，孩子對(duì)學(xué)校,、班級(jí)以及上學(xué)以后的感受,。成長(zhǎng)記錄記載著家長(zhǎng)殷切希望與孩子成長(zhǎng)的足跡,。

四,、責(zé)任教育,，增強(qiáng)信心：本學(xué)期,，和學(xué)生共同討論，制定班級(jí)管理責(zé)任制度,，小到勞動(dòng)工具的擺放,，大到兩操檢查,、牛奶的發(fā)放，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查安全隱患,；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,。每個(gè)同學(xué)都是小干部,，每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)工作，做到各盡所能,，各顯其長(zhǎng)。定期進(jìn)行崗位責(zé)任檢查,，及時(shí)給予糾正,、示范、鼓勵(lì),、評(píng)價(jià),，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己！

五,、反思探索，繼續(xù)努力：經(jīng)過(guò)大家共同努力,，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作，也取得一些成績(jī)：沒(méi)發(fā)生一起安全事故,；參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參加學(xué)校班級(jí)文化評(píng)比，我班獲得第一名,；參加學(xué)校《經(jīng)典誦讀》比賽,，我班取得二等獎(jiǎng),；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎(jiǎng),。

也存在一些問(wèn)題：個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動(dòng)活潑有余,，家訪,、家長(zhǎng)會(huì)形式還需多樣……

班主任老師工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅(jiān)定信念,，和學(xué)生共同享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)??！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十一

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名一年級(jí)班主任教師更是不簡(jiǎn)單,。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)...

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十二

都說(shuō)快樂(lè)的時(shí)光總是會(huì)讓人覺(jué)得過(guò)得特別的快,，的確是這樣的,。轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期又飛快地結(jié)束了,，我們迎來(lái)了又一個(gè)假期,?？墒窃谶@期末,，回憶起我們學(xué)校和班級(jí)曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與汗水,，努力與收獲,，還是覺(jué)得回味無(wú)窮,，讓人感到無(wú)比的自豪和充實(shí),！

本學(xué)期五（2）班共51人，男生24人,，女生27人,。大多是外來(lái)務(wù)工人員子弟,，家庭條件一般,，教育管理方面監(jiān)督不夠。特?fù)v蛋調(diào)皮,，成績(jī)也非常不好的沒(méi)有,，成績(jī)非常拔尖的也不多,，無(wú)論常規(guī)表現(xiàn)還是學(xué)業(yè)成績(jī),，綜合起來(lái)看,，五（2）班整體水平不錯(cuò),。孩子思想單純活潑，是一班有潛力有前景的好孩子,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)五（2）班的了解越來(lái)越深刻,。

整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣都是積極向上的。他們的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng),，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠佳,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，學(xué)生大多來(lái)源于外來(lái)務(wù)工人員，因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

班干部是一個(gè)班集體的模范和榜樣,，起到帶頭向前的作用,。

他們即是老師的好幫手,，又是學(xué)生的小老師。在監(jiān)督約束自己的同時(shí),，也起到很好的帶頭表率作用,。所以班干部是一個(gè)班的中堅(jiān)和骨干力量,。我優(yōu)中選優(yōu)挑選了七位班干部,，并在班上樹(shù)立他們的威信，實(shí)行“班級(jí)自治”,，讓小干部自己處理和解決問(wèn)題,，解決不了的再和我們老師一起商量解決,，萬(wàn)事商量共同解決。這樣不僅鍛煉了班干部的能力,，還能提高學(xué)生自己管理的主動(dòng)性和積極性。所以,，這個(gè)學(xué)期,，我班上的文明學(xué)風(fēng)非常濃厚,。

本學(xué)期雖然相對(duì)而言比較短暫,，只有十九周的課時(shí)，但是學(xué)校卻為我們組織了很多很有趣且也很有意義的活動(dòng),，學(xué)生和學(xué)校接受了各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也從中得到了持續(xù)的鍛煉和成長(zhǎng),。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“迎元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)”,；有促進(jìn)學(xué)生過(guò)渡的活動(dòng)“家長(zhǎng)學(xué)校課程學(xué)習(xí)“及“家校交流感恩教育會(huì)”,，有提升學(xué)校品味發(fā)展學(xué)生品質(zhì)的“創(chuàng)省四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范校中隊(duì)會(huì)”“環(huán)保義工行”“世界之窗秋游”??我們的學(xué)生熱情地接待了每次活動(dòng)中的尊貴客人,，尤其是在迎接湖南省四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范校檢查的過(guò)程中,，我們五（2）中隊(duì)承辦“垃圾波爾卡主題隊(duì)會(huì)”,，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,，以校為家”的主人翁精神,，提升了班集體凝聚力。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五（2）班的班主任,，其中一項(xiàng)重要的工作

便是“轉(zhuǎn)化潛能生”,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班上的潛能生轉(zhuǎn)化工作還算順利,，并且我總結(jié)了一點(diǎn)體會(huì)---溝通是人際關(guān)系中的一劑良藥,！在我的理解中,，潛能生不是差生,，而是在某些方面還能更好更出色的學(xué)生。因?yàn)樾袨榱?xí)慣,、家庭因素或者成長(zhǎng)環(huán)境的影響,，他在某些時(shí)候變現(xiàn)得不如人意，但通過(guò)自己,、家長(zhǎng)和學(xué)校共同的努力，他是可以進(jìn)步,、可能更加優(yōu)秀的,。所以我首先要盡可能全面,、盡可能多地了解他們的情況，千萬(wàn)不能主觀臆斷或僅僅道聽(tīng)途說(shuō),。溝通就顯得很重要了,！事先我與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，了解家庭情況；同時(shí),，課余時(shí)間通過(guò)面談,、qq,、短信,、電話、郵箱??多種方式了解孩子,，再針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)，這樣能取得更好的效果,。這學(xué)期，班上的潛能生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上,，都表現(xiàn)出一定程度的進(jìn)步,。當(dāng)然，潛能生的轉(zhuǎn)化不是某一方面或者某一段時(shí)期的工作,，也不是某位老師一個(gè)人的事情，需要家長(zhǎng)和學(xué)校一起長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力,，就一定能做得更好,！

作為班主任由于經(jīng)驗(yàn)和能力的欠缺,，加上精力和時(shí)間安排的特殊性,，我在班級(jí)管理方面還存在著很多不足,，亟待學(xué)習(xí)和改進(jìn),。短短的這一學(xué)期，不僅是無(wú)比快樂(lè)的一段時(shí)光,，更是讓人受益匪淺,，無(wú)法忘卻的一段美麗記憶,！加油,！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十三

新學(xué)期開(kāi)始了，我還是擔(dān)任原班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。.按照學(xué)校的`德育工作要求，我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃,，有重點(diǎn),、有步驟地開(kāi)展工作,，

以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見(jiàn),。

一,、做好教學(xué)工作計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì),、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十四

九月份二年級(jí)班主任的工作總結(jié)

一,、班級(jí)情況

二一班有43人,男生27人,女生16人,。多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生路隊(duì)紀(jì)律都比較好,。學(xué)習(xí)方面,，都能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè),，擁有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。衛(wèi)生方面,，學(xué)生參與值日有積極性,，自理能力有所提高,，用品擺放基本整齊,，但還有個(gè)別學(xué)生有待改進(jìn),，提高,。

本月初班務(wù)工作:

一、興華第一課,，學(xué)生有了初步的集體榮譽(yù)感,，引導(dǎo)學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生要做到的紀(jì)律安全學(xué)習(xí)衛(wèi)生幾個(gè)方面的要求。這個(gè)月中我們關(guān)注了新生,，她們很快融入了集體,。有個(gè)女孩兒還表現(xiàn)特別優(yōu)秀很受大家歡迎,。

二、提倡學(xué)生講好普通話。孩子,、家長(zhǎng)都特別重視,，堅(jiān)持下來(lái)，班里講好普通話的孩子多了,，家長(zhǎng)打電話交流,，也有很多人,。

三、開(kāi)展第二課堂,。試上非洲鼓等課,，學(xué)生非常踴躍,，我在班里生活會(huì)上表了態(tài)，表示大力支持,，還引導(dǎo)學(xué)生積極參加跳繩集體活動(dòng),，學(xué)生既愛(ài)上了班集體,，又鍛煉了身體。尤其是學(xué)會(huì)跳繩的孩子熱情很高,，跳得很有趣,，不想停下來(lái)。記得上周秋雨綿綿體育課上文義老師講了地震時(shí),，怎么保護(hù)自己的安全小知識(shí),，學(xué)生印象非常深刻。還有一些孩子,，回家還把相關(guān)動(dòng)作交給了家長(zhǎng)受到好評(píng),。

四,、做好家校溝通。

二,、體會(huì):

要想管好一個(gè)班,，必須把工作做細(xì),，放下架子,，與學(xué)生親近，拉近與學(xué)生的心理距離,，做學(xué)生貼心人。從正反面,，加以引導(dǎo),，是學(xué)生分清哪些可以做,，哪些不可以做,。例如我班有個(gè)小女孩兒是留守兒童,，我特別關(guān)心她,。單獨(dú)給他講故事,，為她梳頭,，洗臉,，陪她說(shuō)話聊天,。她看到老師覺(jué)得很親切,，樂(lè)意融入集體,。參加了教師節(jié)師生同臺(tái)演講，她也非常難忘,。

三,、存在不足,，個(gè)別學(xué)生,。

團(tuán)結(jié)意識(shí)淡薄，需加強(qiáng)引導(dǎo),。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極性低不自覺(jué)。因?yàn)槿狈C(jī)會(huì)鍛煉,，個(gè)別學(xué)生不愿意值日,，不會(huì)值日,，需老師家長(zhǎng)做工作并交給方法,。

我下一段工作設(shè)想:

一、從小事做起,，人人為集體做事,，比如隨手撿紙屑,，人走燈滅,，佩戴紅領(lǐng)巾,，不弄臟不亂。

二,、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。與昨天的自己進(jìn)行對(duì)比,，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今日事,，今日畢,。

三,、結(jié)合養(yǎng)成教育作業(yè),提高自理能力,學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能,，學(xué)會(huì)整理物品，自己的事情自己做,。

總之,，做好班級(jí)工作要靠師生共同努力,，相信班級(jí)工作一定會(huì)越做越好。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十五

愉快而緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這學(xué)期的班主任工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在眾多老師的協(xié)助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，順利地完成了班主任的工作任務(wù)，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),。為使下一步的工作做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)班級(jí)的日常管理工作

紀(jì)律：按照學(xué)校德育辦的日常行為規(guī)范的要求來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生，從早晨學(xué)生入校,、每一節(jié)課堂,、每一節(jié)自習(xí)課,、每一天的課間休息,、中午午休一直到學(xué)生離校,，我始終跟班,，嚴(yán)格去管理學(xué)生。本學(xué)期因部分學(xué)生曾使班級(jí)紀(jì)律出現(xiàn)了不穩(wěn)定現(xiàn)象,，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下得到了及時(shí)解決,。以次為突破口，又及時(shí)整頓了班級(jí)的紀(jì)律,，學(xué)生投票選舉自己認(rèn)為滿(mǎn)意的班長(zhǎng)，通過(guò)選舉產(chǎn)生三位班長(zhǎng)，每位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理?yè)碜o(hù)自己的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試,，效果較好,，班級(jí)紀(jì)律良好。紀(jì)律流動(dòng)紅旗也比以前有明顯的增加,。有時(shí)學(xué)生犯的錯(cuò)誤也不是完全意義上的違犯紀(jì)律,。

衛(wèi)生：在兩位生活委員的組織下，有條不紊的組織學(xué)生進(jìn)行一天三次的衛(wèi)生清掃工作,，班級(jí)備品擺放和環(huán)境衛(wèi)生整齊凈,，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在學(xué)校組織的多次大掃除中，我班都能出色完成任務(wù),。班級(jí)的衛(wèi)生情況基本上由學(xué)生來(lái)安排,，基本上不用老師操心,。得衛(wèi)生紅旗更是明顯增多,。

二,。,、加強(qiáng)班級(jí)干部培養(yǎng)

班主任加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)干部的教育培養(yǎng),，定期召開(kāi)班委會(huì),，并通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)了班級(jí)干部的“嚴(yán)于律己”的優(yōu)良作風(fēng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中處處走在前面,，起到了模范帶頭作用,，表現(xiàn)都很突出，特別是班長(zhǎng)劉珂,，在老師的指點(diǎn)下，進(jìn)步很快,，組織能力不斷提高,，確實(shí)是老師的好幫手。

三,、加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育

學(xué)生的品德教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終,。每周五第八節(jié)固定時(shí)間召開(kāi)班會(huì)，形式靈活多樣。本學(xué)期,，班主任利用課余時(shí)間召開(kāi)兩次專(zhuān)題講座，由班主任主持,，一次是“學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)做人的道理”，一次是“從細(xì)微處修德”,。課堂上還根據(jù)情況滲透德育教育,。通過(guò)一學(xué)期的教育,，學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到做人是最重要的,，我想這就是收獲。

四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)及教育

本學(xué)期,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證班級(jí)的正常學(xué)習(xí)秩序。組成學(xué)習(xí)小組定期評(píng)比,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，班主任和各科任老師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

五,、開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

1,、參加了學(xué)校組織的跳大縄：

此次活動(dòng)學(xué)生的熱情很高,，積極組織，學(xué)生積極參與,，比賽時(shí)學(xué)生盡全力參加，觀眾隊(duì)伍為隊(duì)員吶喊助威,，成績(jī)雖然不是很理想，但這并不是主要的,，更重要的是，通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)集體的.凝聚力,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2,、參加了年級(jí)組織的政史地生聯(lián)賽

此次活動(dòng)有全員參加，接到通知后,，參賽學(xué)生積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，取得了良好的成績(jī),，既為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，又使自己得到了一次鍛煉,。

六、做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作

班主任配合校醫(yī),，體育老師做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作,，定期為學(xué)生檢查了身體,，每天堅(jiān)持做好“兩操”,，保證了學(xué)生的身體健康。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十六

新學(xué)期開(kāi)始了,，我還是擔(dān)任原班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。.按照學(xué)校的德育工作要求，我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃,，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作,。以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見(jiàn),。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”,！“你說(shuō)的真好”,！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。

在我班,，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈之門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),、困惑等,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,。

班主任工作千頭萬(wàn)緒,，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái),，有時(shí)處事過(guò)急，也有言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生沮喪,。

總之,，在實(shí)際工作中,，我還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,，做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十七

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。這一個(gè)月,，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受,。

現(xiàn)將今年九月份的班主任工作總結(jié)如下:

1.建立班干部隊(duì)伍.六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個(gè)好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開(kāi)學(xué)初,我就組建了班級(jí)干部隊(duì)伍并給他們召開(kāi)了幾次會(huì)議,，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái),。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣,。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題,。首先,，我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作，教育班級(jí)干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的思想,。只有這樣,，才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來(lái),，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情。

2,、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,，班級(jí)環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識(shí)天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。并在開(kāi)學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識(shí)方面的自救常識(shí)光碟,。還做好國(guó)慶長(zhǎng)假前的教育工作,。在放假前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)假期間的安全教育,。師生共同討論,，在假期，什么是可以做的,，該做的,，什么是不可以做的，不該做的,。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等,。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映孩子學(xué)習(xí)的情況,，希望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間,，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

5,、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則,，我就進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和督促。

6,、結(jié)合九月份的教師節(jié),，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展一次《感恩教師》的主題班會(huì)活動(dòng),，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報(bào),。從而加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出,，在生活中做到尊敬老師,。

7、在本月,，我繼續(xù)本著從小處著手,，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級(jí)工作,。不論是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放，還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持,，我都嚴(yán)格要求,，從嚴(yán)管理。因?yàn)?，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須從小事抓起，對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練,。因此,，對(duì)學(xué)生每天放學(xué)排隊(duì)走出校園，我每天都會(huì)提醒學(xué)生一定要走齊走直,，抬頭挺胸,，走出自信。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊(duì)看似是一件非常普通的小事,，但是我認(rèn)為再小的小事我們班主任都不能放松,，一定要從小事上嚴(yán)格要求。另外,，通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練,，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分的學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。如每節(jié)課下課,，他們都會(huì)把桌面物品擺放好，然后再出去,。組長(zhǎng)也會(huì)提醒各位同學(xué)在出去之前,，要先把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。

8,、加強(qiáng)學(xué)生的自己管理,。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事,，而不是教師一個(gè)人的事,。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情,。

9,、加強(qiáng)了對(duì)每個(gè)學(xué)生的考核獎(jiǎng)勵(lì)工作。在九月份中,，我對(duì)每個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時(shí)作了記錄,，在九月末對(duì)表現(xiàn)突出的一些同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)了獎(jiǎng)品,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十八

從我工作那天起,，就牢牢記住了校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話“不要把老師當(dāng)作一種工作,，而是當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)”。教育事業(yè)不同于其他事業(yè),，面對(duì)的是活生生的人,，而且是未成年人，這就要求教師尤其是班主任要有愛(ài)心,、耐心,、誠(chéng)心、責(zé)任心……我們班有48個(gè)學(xué)生,，紀(jì)律問(wèn)題生,、成績(jī)后進(jìn)生占大多數(shù)，老師心目中的優(yōu)秀生,、潛能生,、甚至是聽(tīng)話的學(xué)生可謂是鳳毛麟角?？墒敲慨?dāng)我站在講臺(tái)上靜靜的看著他們寫(xiě)作業(yè),、背東西、蹬著眼睛聽(tīng)我滔滔不絕的講話時(shí),，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)之情便油然而生,。任校長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，每一個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)很多學(xué)生層出不窮的缺點(diǎn)時(shí)，我曾經(jīng)懷疑過(guò)這句話,，但是現(xiàn)在回憶這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我對(duì)這句話深信不疑。比如,，高高大大卻好吃懶做,、不愛(ài)學(xué)習(xí)且又總是無(wú)理攪三分的_鋼，這學(xué)期臨近期末竟然主動(dòng)幫助其他組的同學(xué)做衛(wèi)生,，課間不止一次的主動(dòng)清理紙簍里的垃圾,；有一次我問(wèn)所有的同學(xué)誰(shuí)把這個(gè)集體真正的當(dāng)做自己的家了，當(dāng)時(shí)站起來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾,，但是其中就有_鋼,，當(dāng)時(shí)我真得很感動(dòng)，這樣的學(xué)生,，縱然他的成績(jī)是倒數(shù)第一名他在我的心理也是可愛(ài)的,。比如陳震,，可以說(shuō)是我們班個(gè)子最小,，紀(jì)律最差的學(xué)生,，他被醫(yī)院確診有輕微的多動(dòng)癥。正因?yàn)樗淖灾屏Σ?，多次和同學(xué)發(fā)生矛盾,，每一個(gè)任課老師都反映他上課不聽(tīng)講，說(shuō)話,、有小動(dòng)作,，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)他的家長(zhǎng)是來(lái)學(xué)校次數(shù)最多的?？墒撬X袋聰明,、對(duì)任何事情都很有熱情，他主動(dòng)承擔(dān)電腦管理員,、用自己家的電腦做了“圖書(shū)角”三個(gè)字貼在圖書(shū)角,，還主動(dòng)拿來(lái)活動(dòng)粘鉤，班里只要有活動(dòng)他都積極參加,。比如,，呂樽干任何事情都比別人慢半拍，學(xué)習(xí)上絕對(duì)缺乏主動(dòng)性,，當(dāng)我每次督促他背語(yǔ)文,、背政治、背地理,、背歷史背下來(lái)的時(shí)候當(dāng)默寫(xiě)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)對(duì)了的時(shí)候,，他總是“大言不慚”的笑著跟我還有其他同學(xué)說(shuō)：“看我多聰明啊,！”聽(tīng)到這句話,，我總是哭笑不得。

我們班里形形色色的同學(xué)很多,，可以說(shuō)每個(gè)同學(xué)都有他自己的特點(diǎn),，雖然成績(jī)上沒(méi)有辦法和立德的學(xué)生比，但是他們每一個(gè)同學(xué)都很可愛(ài),，他們讓我心甘情愿的為之付出,。在對(duì)他們愛(ài)的風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中，我也感受到了他們對(duì)我的愛(ài),。是啊,，情感是一面鏡子，你放在鏡子面前什么樣子,，鏡子就回報(bào)你什么樣子,。

第一次當(dāng)班主任，雖然滿(mǎn)腔熱情，但是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的欠缺,，工作中還是出現(xiàn)了很多的紕漏,。但是我始終信奉這一句話：“責(zé)任重于山”。一年以來(lái),，我本著這個(gè)原則,，在工作中不辭辛苦，任勞任怨,。

雖然我的家到學(xué)校有一定距離,，但是我早來(lái)晚走，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧疫h(yuǎn)而遲到,。早晨七點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)到班里督促他們做早晨的衛(wèi)生,、慢慢培養(yǎng)他們?cè)绯康叫＜醋粤?xí)的習(xí)慣。晨檢總結(jié)前一天的情況,，提出今天的新要求,、新規(guī)范。為了避免班里出現(xiàn)任何意外,，課間,、中午我都在班里，或者配合其他任課老師完成教學(xué)任務(wù),，或者和同學(xué)們聊天談心,，總之，只要班主任在班里呆著,，教室里就不會(huì)出現(xiàn)任何意外事件,，且大多數(shù)同學(xué)都能做到輕聲漫步。這樣久而久之,，班里形成良好的課間環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。為了鼓勵(lì)他們有危機(jī)意識(shí)、緊張意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我組織了班里小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，組內(nèi)“一幫一”活動(dòng),，期末有獎(jiǎng)競(jìng)賽等項(xiàng)目,，大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們自覺(jué)遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)的積極性,。我覺(jué)得課間深入同學(xué)當(dāng)中,，既可以隨時(shí)了解每位同學(xué)的狀況，還可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班里出現(xiàn)的不良情況,，而且縮短了師生間的距離,，拉進(jìn)了師生間的感情,，避免了很多意外事件的發(fā)生。更有效的是能夠隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨解決,。

針對(duì)很多同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，個(gè)別同學(xué)還有不完成作業(yè)的情況，這學(xué)期開(kāi)學(xué)我就強(qiáng)調(diào)了：今日事,，今日畢的紀(jì)律,。為了嚴(yán)格執(zhí)行這條紀(jì)律我配合課代表,，利用課間,、中午和放學(xué)的時(shí)間督促那些沒(méi)有完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)補(bǔ)上和同學(xué)們的差距。時(shí)間長(zhǎng)了,，他們知道不是嚇唬他們,，就自覺(jué)主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)了。我對(duì)自己的要求也是隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決,，決不拖沓。該表?yè)P(yáng)的及時(shí)表?yè)P(yáng),，該批評(píng)的決不含糊,。而且絕對(duì)要做到一碗水端平，對(duì)任何同學(xué)都一視同仁,。班長(zhǎng)上副科課說(shuō)話了,，我當(dāng)場(chǎng)批評(píng)決不留情，班干部和同學(xué)一起玩水了,，帶頭寫(xiě)檢查做檢討,。就這樣不但樹(shù)立了我的威信，也挽回了班干部在同學(xué)們心目中的威信,。

尤其是這學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段,，我利用早自習(xí)，午自習(xí),、自習(xí)課的時(shí)間盯著他們背副科的復(fù)習(xí)資料,，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我忽然間有一種滿(mǎn)足感，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)手里都有復(fù)習(xí)資料,，都坐在自己的座位上認(rèn)真地背,，沒(méi)有出現(xiàn)上學(xué)期復(fù)習(xí)沒(méi)有資料的情況。不管成績(jī)?nèi)绾?，彼時(shí)彼景我已經(jīng)感到心滿(mǎn)意足了,。

俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆,。有付出就有回報(bào),。我不求他們真的能給我什么回報(bào)，我只希望自己的班是一個(gè)安定團(tuán)結(jié)、積極向上的具有凝聚力的班集體,。雖然我們班沒(méi)有選上三好辦集體,，但是我相信我們班在東麗五個(gè)班里是最棒的。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們嚴(yán)格按照《東麗中學(xué)德育百分競(jìng)賽量化評(píng)比》的各項(xiàng)要求去做,，團(tuán)體總分第一名、第二名,，各種單項(xiàng)第一名,、第二名的獎(jiǎng)狀整齊的粘貼在榮譽(yù)欄上。上個(gè)學(xué)期,，東麗五個(gè)班沒(méi)有一個(gè)班能獲得兩操評(píng)比前三名,。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就鼓勵(lì)他們：咱們學(xué)習(xí)上和立德有差距，難道連最起碼的行為動(dòng)作也比不過(guò)人家嗎,？在我的鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求下,，這個(gè)學(xué)期，我們班接連兩次取得了兩操評(píng)比第三名和第二名的好成績(jī),。聽(tīng)到體育老師念到東麗七年一班的時(shí)候,，操場(chǎng)上響起了全班48人的熱烈的掌聲。當(dāng)他們鼓著掌,，一雙雙眼睛看向我的時(shí)候,，我真是激動(dòng)極了，多么可愛(ài)的孩子們,，多么單純的孩子們,，讓我怎么不愛(ài)他們，讓我怎么不更加努力為他們營(yíng)造一個(gè)更好的集體,？

學(xué)習(xí)上我們班在東麗五個(gè)班里也是佼佼者,。在重大的考試當(dāng)中平均成績(jī)總是位居前列。上學(xué)期期末還獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀班的光榮稱(chēng)號(hào),。劉家安同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一步一個(gè)臺(tái)階，這學(xué)期的期中考試取得了年級(jí)第29名,，東麗第一名的好成績(jī),。面對(duì)成績(jī)我鼓勵(lì)她不要驕傲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

只言片語(yǔ)不足以表達(dá)我對(duì)班主任工作的感慨,，也不能概括我這一個(gè)學(xué)期的工作，但是我知道我的班主任生涯剛剛開(kāi)始,，雖然漏洞百出,，但是我相信只要我有一顆充滿(mǎn)責(zé)任感的愛(ài)心,，相信這條路會(huì)越走越長(zhǎng)，越走越光明,。由于個(gè)人原因,，這個(gè)班，我可能無(wú)法跟他們繼續(xù)升級(jí),，這一點(diǎn)每每想起來(lái)我都會(huì)感到無(wú)比的遺憾,，真想和他們一起走完初中這三年的路。無(wú)奈事與愿違,。不過(guò),，這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里，我會(huì)慢慢回味,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇十九

一,、常規(guī)管理,，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用,。所以,，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。管理上,，不忽視，不放松,，各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查,，角角落落,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟,，我來(lái)?yè)?，從而使整個(gè)校園都干凈整潔，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有一份舒暢的心情,。紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊，有氣勢(shì),。宿舍要求啞語(yǔ)洗刷,，行動(dòng)迅速，地面干凈,，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z(yǔ)，不浪費(fèi),。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察,，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理，讓學(xué)生從自我做起,，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個(gè)美好的開(kāi)始,。

二,、 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課堂教學(xué)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題,，聽(tīng)課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎么講怎么教。

4,、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，個(gè)別學(xué)生批面改,，重在訂正，認(rèn)真記錄,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十

20xx年小學(xué)四年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié):

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三,、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任，多年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十一

一個(gè)班主任負(fù)有管理班級(jí)，以及引導(dǎo)教育和轉(zhuǎn)化學(xué)生的責(zé)任,，體現(xiàn)在班級(jí)具體工作上,，就是如何規(guī)范班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生管理。下面,，我談幾點(diǎn)做法,；

一、紀(jì)律方面,。

1,、從“小處”抓起

規(guī)范學(xué)生的穿衣打扮，頭發(fā)和指甲,，對(duì)于這些“小”細(xì)節(jié),，決不姑息遷就。并不定時(shí)的進(jìn)行檢查,，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打擊”范圍,，決不輕視小處,。讓學(xué)生從細(xì)出感到紀(jì)律的嚴(yán)格。

2,、從“兩個(gè)課前”抓起

也就是上午第一節(jié)課前（學(xué)生早讀時(shí)間）,，要求學(xué)生可以提前到校二十至三十分鐘，到校就應(yīng)進(jìn)教室,，不準(zhǔn)亂跑或喧嘩,，星期一、三,、五由語(yǔ)文課代表和當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀,，星期二、四由英語(yǔ)課代表和當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀,，形成好的早讀習(xí)慣,。下午上第一節(jié)課前（中午休息時(shí)間），學(xué)生提前到校的,，如在教室的學(xué)生可以看書(shū),，做作業(yè),，下棋，但決不能瘋趕打鬧,，不在教室的可以做做體育運(yùn)動(dòng),，聽(tīng)廣播時(shí)要做好上課的學(xué)具準(zhǔn)備,，由當(dāng)天的值日生和紀(jì)律監(jiān)督委員分別做好全天的記載,，下午放學(xué)由老師進(jìn)行小結(jié),，提出要注意的問(wèn)題。

3,、充分發(fā)揮班干部的作用

班主任事事親躬,，縱有三頭六臂，也會(huì)忙的手忙腳亂,。因此，必須發(fā)揮班干部的作用,。對(duì)于班干部,，分工明確，各司其職,。我班有兩名班長(zhǎng),，一名班長(zhǎng)全盤(pán)負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，其他值日生和兩名紀(jì)律監(jiān)督委員配合其工作,，對(duì)于不守紀(jì)律和違規(guī)的同學(xué),，除了及時(shí)阻止和批評(píng)外，主要的是幫助其改正錯(cuò)誤和進(jìn)步,，并由班干部帶動(dòng)其他同學(xué)對(duì)其進(jìn)行幫扶,。每天由班長(zhǎng)和紀(jì)律監(jiān)督委員向班主任匯報(bào),，對(duì)于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策,，實(shí)在不能解決的,，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力,，又保證了班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，防患于未然

這就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,，一對(duì)懂得傾聽(tīng)的耳朵，一個(gè)善于分析的頭腦,，明察秋毫,，于細(xì)微洞察班級(jí)變化。在問(wèn)題未出現(xiàn)前,，善于預(yù)防,。比如，我班的曾同學(xué),，在一個(gè)星期五下午放學(xué)的時(shí)候,，就在站隊(duì)的那一刻，六（一）班的一同學(xué)和他在交頭接耳,，我看到了,，把我班的曾同學(xué)叫到辦公室，我問(wèn)他,，站隊(duì)的時(shí)候怎么和別班的同學(xué),，他就一五一十地將他們將要做的某件違紀(jì)事講出來(lái)了，我和那個(gè)同學(xué)的班主任及時(shí)聯(lián)系,，阻止了事情的發(fā)生,。

二、衛(wèi)生方面

1,、制定嚴(yán)格的衛(wèi)生打掃值日制度

我班的清潔任務(wù)主要是教室和男廁所，我將教室分給班上的女同學(xué)打掃,，分成四組,，組長(zhǎng)由四名女班干部擔(dān)任。男廁所打掃任務(wù)要重一些,，一共分三組,，每組兩名組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織成員參加勞動(dòng)。不管是教室還是廁所的衛(wèi)生,，都實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制,，輪流打掃，并按要求分早上,、課間,、中午三個(gè)時(shí)段進(jìn)行打掃。衛(wèi)生監(jiān)督委員要不定時(shí)的檢查打掃人員出勤,、勞動(dòng)態(tài)度,、清潔程度，不干凈的要及時(shí)通報(bào)進(jìn)行再次打掃,，并作好記錄,。在此同時(shí)也不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的檢查和衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)（比如吃零食不可以在教室吃）。這樣,，班級(jí)的衛(wèi)生狀況一直比較好,。

2、教師以身作則,，帶頭搞衛(wèi)生,。

特別是男廁所的打掃有一定的難度，才開(kāi)始打掃時(shí),，我常是親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃（學(xué)生還沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，還怕臭），于是,，我就先動(dòng)手,，學(xué)生看到老師這樣，也不好意思,，都跟著動(dòng)了起來(lái),，特別是有一次有學(xué)生把大便拉在地上，學(xué)生不知道怎么辦,，就向我求助,，我親自動(dòng)手將其搞干凈，學(xué)生很受影響,。昨天遇到同樣的問(wèn)題學(xué)生就不怕一切的將其打掃干凈了,，還高高興興的跑來(lái)給我報(bào)喜訊。我及時(shí)的表?yè)P(yáng)了學(xué)生,，讓學(xué)生更樂(lè)于勞動(dòng)。老師是學(xué)生最好的榜樣,，身體力行,，才能有好效果。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十二

一、班級(jí)組織管理：

1,、安全教育：利用晨會(huì)班會(huì)課,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),。班級(jí)每天有兩名學(xué)生管理全班的班級(jí)秩序,，同時(shí)在全班掀起了人人爭(zhēng)做安全監(jiān)督員的活動(dòng)，防止任何安全事故的發(fā)生,。組織學(xué)生收聽(tīng)成主任的安全教育講座,，制定班級(jí)安全公約(一份公示在教室里，一份已交成主任),，讓學(xué)生把安全時(shí)刻牢記在心中,。

2、行為習(xí)慣：本班調(diào)皮的男孩子較多,，很多地方都需要老師的不斷提醒,，我結(jié)合每周德育要點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況,，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，正確對(duì)待,、及時(shí)處理,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始形成良好的行為習(xí)慣,。

3,、紀(jì)律情況：經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣,。絕大多數(shù)孩子能主動(dòng)遵守課堂紀(jì)律,，遵守校紀(jì)校規(guī)，不帶零食到校,。平時(shí)的晨會(huì)課,、班會(huì)課上，我經(jīng)常采用孩子樂(lè)意接受又易明白的方法把有關(guān)紀(jì)律一一向?qū)W生講清,、講透,，使他們牢記在心。

4,、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人,，飲水機(jī)、黑板講臺(tái),、窗臺(tái)等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣,，但發(fā)現(xiàn)每次上完美術(shù)課，勞技課教室里的衛(wèi)生狀況就較差了,，所以要求孩子做手工時(shí),，同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、公共財(cái)產(chǎn)：孩子能發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，愛(ài)班如家,，不在桌上亂涂亂畫(huà)，每天把窗臺(tái),、飲水機(jī),、電腦擦得干干凈凈。

6,、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較多,，我把他們分成4個(gè)小組，每個(gè)組都安排了一名組長(zhǎng),，要求及時(shí)拿飯拿菜,，送鍋送筒。人人遵守紀(jì)律,，依次排隊(duì)盛飯,，不挑食，不浪費(fèi)飯菜,，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈,。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：

1,、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。平時(shí)都能及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校情況反饋給家長(zhǎng),，共發(fā)家校通信息數(shù)十條,，并與蔡佳偉、林滔,、吳輝祥,、徐偉成等的家長(zhǎng)交流他們的作業(yè)情況，與顧嘉琪的家長(zhǎng)了解他在家里情況,，多方聯(lián)系,，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里及家里的不良表現(xiàn),。

2,、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通,，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,，征求和采納他們對(duì)班務(wù)工作的建議,，并在學(xué)生中樹(shù)立科任老師的威信，讓學(xué)生愛(ài)老師,，敬老師,。

3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生,，教育方法因人而異,，做好學(xué)生的心理健康教育。我發(fā)現(xiàn)李倩同學(xué)比較郁悶,，與之談心,，了解情況，和她交朋友,，她的心情好了許多,。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理,，動(dòng)之以情,，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情,。

三,、班隊(duì)活動(dòng)：

1、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮,，并提出會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要求,，學(xué)生表現(xiàn)良好，及時(shí)肯定,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十三

很幸運(yùn)的成為了學(xué)長(zhǎng)班主任,，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去，在這期間,，我和他們一走過(guò),，有苦有樂(lè)，有酸有甜,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是一種成長(zhǎng)，是一種進(jìn)步,。

學(xué)長(zhǎng)班主任是一個(gè)特殊的職位,，因?yàn)槲覀兒托律粯佣际菍W(xué)生，我們是學(xué)校,、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁,。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生,，在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了，對(duì)于學(xué)校的管理制度,，生活環(huán)境都比較了解,。同時(shí)，我們自己也經(jīng)歷過(guò)大一,，對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較了解,，這也是由我們學(xué)生當(dāng)班主任的一個(gè)重要因素之一。此刻回想,，報(bào)名時(shí)的激情依然可感,；招聘時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)瀝瀝在目；當(dāng)時(shí)構(gòu)想的班級(jí)建設(shè),，當(dāng)時(shí)向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前,。

迎接新生是我們做學(xué)長(zhǎng)班主任的第一個(gè)任務(wù)，新生報(bào)到那天,，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐,，回想起當(dāng)年的自己，不乏有一種親切感,；聽(tīng)到他們一句句_學(xué)姐_的稱(chēng)呼,，更是一種無(wú)言的幸福。這給我以后的工作樹(shù)立了信心,。剛剛開(kāi)始做這份工作的時(shí)候真的很辛苦,，因?yàn)榫旁路莶煌@個(gè)時(shí)候是我們最忙也是最需要全身心的投入時(shí)候,。作為一個(gè)迷茫的新生,，每個(gè)新生身上都可能會(huì)不同的問(wèn)題出現(xiàn)，軍訓(xùn)期間,，我就會(huì)如同一個(gè)“全職保姆”一樣,，給他們幫助，開(kāi)導(dǎo),，分管到他們的衣食住行,。每天早上陪他們一起軍訓(xùn)，沒(méi)課的時(shí)候也在旁邊,，晚上還要走訪宿舍,。都說(shuō)軍訓(xùn)是苦和累的代名詞，我看不然,。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式,。它是培養(yǎng)自己不怕苦，不怕累的最好的教練,。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的,、也是嚴(yán)格的,，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從。同時(shí)軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn),。面對(duì)每天機(jī)械式的重復(fù),，自然陌生、枯燥,、煩悶,、思念都會(huì)侵?jǐn)_每個(gè)人的心靈，當(dāng)然也少不了笑聲,。看著他們一步一步的走,，看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步,，我的心有種莫名的感動(dòng)，是自豪,、是驕傲,。

軍訓(xùn)結(jié)束，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了,。一個(gè)好的班級(jí),，必定有一個(gè)好的班委。在軍訓(xùn)結(jié)束后,，我組織召開(kāi)了班會(huì),。本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察，選出了一批負(fù)責(zé)任,、有激情的班委,，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己，因?yàn)榘辔菑乃麄冏约豪镞x出來(lái)的新的團(tuán)隊(duì),，應(yīng)該鍛煉他們管理這個(gè)班級(jí)的能力,，不可能次次幫他們，我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作,，有一句話說(shuō)“授人魚(yú)不如授人以漁”,，讓班委自己來(lái)碰撞、解決問(wèn)題,。不過(guò)這也不是說(shuō)我就任著他們不管了,，每天都跟著一起上早晚自習(xí)，和他們共同學(xué)習(xí),，有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)我,，在我能力范圍內(nèi)我會(huì)很樂(lè)意幫助他們解決。我會(huì)給他們足夠的空間自己去組織活動(dòng),，在必要的時(shí)候給點(diǎn)建議,，因?yàn)槲矣X(jué)得只有放手讓他們?nèi)プ?，才能發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的能力,。

在班級(jí)建設(shè)方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。我主要從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,，定期了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。在開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。班會(huì)不必很長(zhǎng),，開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭,，一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響團(tuán)風(fēng)，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

在課余時(shí)間我和他們就像朋友一樣，隨時(shí)都可以找我聊天,，通過(guò)與學(xué)生聊天談心,，我基本上能了解他們心里的想法，個(gè)人存在的問(wèn)題,，對(duì)于那些不太開(kāi)朗的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)找他們談心,，叫他們?cè)诖髮W(xué)的處事方法，給他們自信。向朋友一樣和他們相處,，這樣才不會(huì)給人嚴(yán)肅的感覺(jué),，學(xué)生自然而然會(huì)和我比較親近，心里有什么想法也會(huì)很樂(lè)意與我訴說(shuō),。

在與他們交流的過(guò)程中,，我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。在他們身上,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正,。無(wú)論在學(xué)習(xí)或者生活上，我都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,，因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好,。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,，更好的學(xué)習(xí)。

在這個(gè)一學(xué)年的時(shí)光里,，每天過(guò)得都是那么的充實(shí),。付出不少，收獲也頗多,，最值得珍惜的是收獲了他們的真情,、他們的尊敬。生活讓我學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人,，個(gè)人與集體的矛盾,，學(xué)會(huì)了忍讓和寬容；也讓我明白：只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來(lái)心靈的感動(dòng),。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十四

時(shí)間過(guò)的真快,，11月份的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了,，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我的班主任工作開(kāi)得很順利,，回顧11月份來(lái)的工作,，既取得成績(jī)，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，特別是一年級(jí)新生的入軌教育工作，更是千頭萬(wàn)緒,，盡管如此,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線,，學(xué)校常規(guī)的管理,。開(kāi)學(xué)之初，本人通過(guò)書(shū)面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。針對(duì)新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，我以入學(xué)教育為契機(jī),，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過(guò)入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生們開(kāi)始了解到學(xué)校的性質(zhì),，學(xué)校常規(guī),，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),，環(huán)境衛(wèi)生要求,，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范。養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。十月份,，我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的指導(dǎo),，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng),，由被動(dòng)到自覺(jué)遵守的轉(zhuǎn)化,，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī),，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，以活動(dòng)促發(fā)展，樹(shù)立良好的行業(yè)意識(shí),。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立正確的道德觀念,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)面廣,、身體素質(zhì)好,、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和能力,，使學(xué)生迅速適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力，工作,。本學(xué)期,，我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，“學(xué)習(xí)心得交流會(huì)”,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，利用主題班會(huì)“當(dāng)水滴融時(shí)”，家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力,。我還結(jié)合學(xué)期每個(gè)階段的活動(dòng),，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，如“軍訓(xùn)”,，“校園文明規(guī)范月”等,，這些活動(dòng)有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長(zhǎng)，鍛煉了他們的能力,、身體素質(zhì),，使他們學(xué)會(huì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng),、自我展示和自我推銷(xiāo)的道理,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力。在我的點(diǎn)化下,，同學(xué)們結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色,，自己動(dòng)手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍,。這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生普遍反映過(guò)得特別緊張、充實(shí),。在教育過(guò)程中,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,，從活動(dòng)中學(xué)做人,，又感受到班集體的力量與溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，樹(shù)立良好的行業(yè)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作精神,。

3、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，開(kāi)學(xué)第三周,，我采取了“自我推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗,，發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)”的方式選撥了班干部,，成立了班委會(huì),、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮,，有挑戰(zhàn)性,，達(dá)到公平、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)的目的,，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班干部選撥出來(lái)以后,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情,，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部例會(huì)，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。新班子上任之初，大膽工作班級(jí)管理很快走上正軌,，但問(wèn)題也隨之而來(lái),，許多同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷,，甚至溫罵班干部,，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉,。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持,。之后我還單獨(dú)召開(kāi)班干部會(huì)，給他們分析原因,，指教他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉,，培養(yǎng)他們的工作方法,、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說(shuō)敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，提高他們的組織能力,、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用,。實(shí)際證明,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定,，學(xué)生獨(dú)立、自覺(jué),、進(jìn)取心強(qiáng),，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

二,、今后努力方向

雖然取得一定的成績(jī)，本學(xué)期中存在的問(wèn)題還有待下一學(xué)期得到解決：

1,、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高;

2,、與科任老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通還不夠,，有待進(jìn)一步加強(qiáng);

3,、班干部表率作用還不夠，獨(dú)擋一面的能力不斷提高,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十五

時(shí)光匆匆,，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了。對(duì)于小班班主任而言,，寫(xiě)九月份工作總結(jié)的時(shí)間也到了,。那么，九月份工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢,？請(qǐng)參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文,。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作,。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。

孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千,。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

2,、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng),，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn),。

本月中，我們小班共開(kāi)展了(上幼兒園),、(真好玩)兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料,，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)(斑點(diǎn)狗)中,，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服,。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳,，觀察其變化,。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十六

轉(zhuǎn)眼間，已走過(guò)了緊張而又充實(shí)的九月份,，在這個(gè)月中,，我主要做了以下的幾項(xiàng)工作：

一、做好交接工作

因?yàn)槭乾F(xiàn)在的班級(jí)是新班級(jí),，盡管對(duì)該班已經(jīng)有一年半的教學(xué)時(shí)間,，但是對(duì)該班學(xué)生并不是非常了解，所以我對(duì)班級(jí)的有些情況不是十分熟悉,，為了更好地做好接下來(lái)的班級(jí)管理工作,，我特地向原來(lái)的林老師了解了班中情況，做到心中有數(shù),。

二,、組建班委、抓好常規(guī)教育

在開(kāi)校當(dāng)天與學(xué)生交流后由學(xué)生采用自薦和無(wú)記名投票的辦法選舉出班委成員,。在確定班委成員分工時(shí),，了解學(xué)生的現(xiàn)狀按照學(xué)生特點(diǎn)確定班委。如：紀(jì)律非常好的楊陽(yáng),，我確定為主管班級(jí)紀(jì)律和操行分的副班長(zhǎng),；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的成睿，我確定為主管班級(jí)學(xué)習(xí)的副班長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，我發(fā)現(xiàn)本班中有較多學(xué)生自控能力差，老師不在,，班中紀(jì)律混亂,。針對(duì)這種情況,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,、回龍九義校課堂常規(guī),。并在班中召開(kāi)了班干部會(huì)議，要求干部們以身作則,，積極配合老師的工作,。除此之外，我還對(duì)班中個(gè)別行為習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生進(jìn)行面談,。對(duì)他們也提出了新的要求,。

在值日方面實(shí)行學(xué)生與班干部共同值日的方式，學(xué)生值日負(fù)責(zé)教室內(nèi)黑板,、講臺(tái),、講桌、提水的工作,；班干部的值日是記錄學(xué)生中發(fā)生的事情,，每堂課、每一個(gè)上下課課間時(shí)間內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的行為習(xí)慣,、紀(jì)律遵守等問(wèn)題,。同時(shí)班干部的值日以月為單位進(jìn)行匯總，與學(xué)生操行評(píng)分一起作為對(duì)學(xué)生年終素質(zhì)評(píng)價(jià),、初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

三、在學(xué)生中做好表率

每天按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間在早晨7點(diǎn)20之前進(jìn)入教室,；中午12點(diǎn)30前進(jìn)入教室,。隨時(shí)處理教室內(nèi)的垃圾。

四,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的學(xué)生慶?；顒?dòng),，為了增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，更多地了解祖**親的歷史

在本月中我們班通過(guò)利用黑板報(bào),、主題班會(huì)的形式進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)生們通過(guò)不同的節(jié)目表達(dá)了自己對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)媽媽的祝賀,，氣氛十分活躍

五,、家校聯(lián)系工作全面展開(kāi)

開(kāi)學(xué)初，事情比較繁瑣，為了能夠確保工作的順利展開(kāi),。我要求每一位學(xué)生都必須如實(shí)填寫(xiě)由我編制的家校聯(lián)系卡,。在家校聯(lián)系卡上由學(xué)生住址；監(jiān)護(hù)人姓名,、電話；

父母姓名,、電話,。并且通過(guò)聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當(dāng)家長(zhǎng)有不明白的地方或?qū)W生出現(xiàn)問(wèn)題需要家長(zhǎng)了解情況時(shí),，我采用了電話聯(lián)系或是當(dāng)面交流的方式將事情解釋清楚,，取得了較好的效果，家校工作順利開(kāi)展,。

六,、學(xué)生心理、生理健康及衛(wèi)生教育

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，準(zhǔn)備好了以此開(kāi)展主題班會(huì)的材料,，近期將開(kāi)展此次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足，以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜?。在生理健康方面如氣溫變化快，早晚兩頭仍然較冷,，氣溫變化幅度較大,，班中有學(xué)生有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象，因此,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康,。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí)，我便及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療,。另外,，我也時(shí)常提醒學(xué)生，不要買(mǎi)小攤上的食品,，以免感染腸道疾病,。

七、安全教育常抓不懈

在這個(gè)月中,，對(duì)學(xué)生的安全教育我沒(méi)有絲毫的放松,。在發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的安全隱患后，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育,。

除了以上的工作以外,，我還完成了學(xué)校的收費(fèi)工作，其中有作業(yè)本費(fèi),、《歷史的選擇》的書(shū)費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)的收取（已完成37人的平安險(xiǎn),、3人的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)）和值周工作,。另外還完成了學(xué)校的九月崗位設(shè)置、學(xué)校十二五規(guī)劃及學(xué)校校舍安全軟件的在線填報(bào)工作等,。以上便是我本月的工作小結(jié),，希望能夠在接下來(lái)的日子里做得更好

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十七

時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作情況做一下總結(jié)。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子,，針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作,。

孩子第一次離開(kāi)家,，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具,，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

本月中,，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》,、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，

在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料,，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂(lè)意主動(dòng)去探索,。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中,，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服,，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服,。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳,，觀察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》、《小花傘》、《長(zhǎng)頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆,、蠶豆）。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,，這些活動(dòng)有情節(jié),，孩子們樂(lè)意參與，對(duì)完成的孩子給予貼蘋(píng)果,、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),，可是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲,，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng),。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招，如：對(duì)某個(gè)小朋友說(shuō),，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了,！”“你吃的可真干凈！”等,。一個(gè)月下來(lái),，

孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了,，小朋友睡覺(jué)了,！天亮了，小朋友起床了,！”等,。在睡前的10分鐘左右，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂(lè),，如：月光下的鳳尾竹,、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十八

上屆學(xué)生中有一件案例我記憶猶一位女生吃糖，被主任逮個(gè)正著,，主任進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),，幾個(gè)女生也到我的辦公室進(jìn)行了深刻的反思。而我并沒(méi)有說(shuō)什么,，就讓孩子們回班了,。然后在一次衛(wèi)生掃除中，我掃除了糖紙,，我就借著這個(gè)時(shí)機(jī)說(shuō)：“這女生身形好,，苗條順溜，多好看啊,。”從此我們班再也沒(méi)有吃零食的情況出現(xiàn),。這屆學(xué)生,，我也采取了同樣的方法，結(jié)果哈,，可想而知,，零食泛濫。于是我采用了如下方法進(jìn)行圍剿：

1,、家長(zhǎng)微信談這個(gè)情況,。爭(zhēng)取家庭的助力，形成教育合力,。

2、做好偵探。正大光明說(shuō)查拍照錄視頻,。潛伏下來(lái),，更容易發(fā)現(xiàn)情況。

3,、當(dāng)好唐僧,，碎碎念。牙齒,，身體,，減肥,。

4、懲戒,。家長(zhǎng)會(huì)念,，年級(jí)隊(duì)會(huì)展示，而且家長(zhǎng)要留下來(lái)和我和學(xué)生簽訂保證書(shū),。

教師要像如來(lái),，任小猴子們?nèi)绾悟v云駕霧，翻筋斗云,，最終我要有把他們壓在五行山下的能力,！我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物,、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,，在幾年后,，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。

本欄主要記載班主任工作中典型的教育案例,、對(duì)教育活動(dòng)的反思,、個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)等,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇二十九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二307班班主任工作，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

1、開(kāi)學(xué)之初根據(jù)班級(jí)情況,，制訂了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，用于指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)。介于高二年級(jí)重新組班,，在期初通過(guò)任課老師,、同學(xué)推薦組建了一個(gè)以周振華為班長(zhǎng)、唐彩虹為團(tuán)支部書(shū)記牽頭的強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍,，發(fā)揮了班主任的好助手作用,，班團(tuán)活動(dòng)井然有序地開(kāi)展,，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng),，形成了有自己特色的優(yōu)秀班級(jí)。在班團(tuán)活動(dòng)中,，表現(xiàn)最突出的班干部有班長(zhǎng)周振華,、團(tuán)支部書(shū)記唐彩虹、學(xué)習(xí)委員田利獅,、副班長(zhǎng)吳俊,、體育委員陳嘉威、衛(wèi)生委員晏丹,、文娛委員劉盈,、財(cái)保委員林汝錫、生活委員朱志偉等,。

2,、深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日開(kāi)課,、跑操、午到位,、晚到位，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小,，小事化了,。經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

3、本著公平,、公正,、公開(kāi)、規(guī)范的原則,，征集班級(jí)同學(xué)們的意見(jiàn),，班團(tuán)干部制定了班級(jí)公約，做到切實(shí)可行,，操作性強(qiáng),，使管理公開(kāi)化，規(guī)范化,。在約束學(xué)生的同時(shí),，更的是起到激勵(lì)學(xué)生的作用；班團(tuán)干部的工作積極性,、主動(dòng)性強(qiáng),，基本做到了班團(tuán)干部會(huì)議自己組織召開(kāi)，每?jī)蓚€(gè)星期一次,，總結(jié)半月情況,，計(jì)劃下半月工作。

4,、注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并自費(fèi)在圖書(shū)室購(gòu)買(mǎi)一些雜志供學(xué)生閱讀，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,由班干部輪流負(fù)責(zé)記錄.,。

5、依據(jù)學(xué)校的要求和新課改的趨勢(shì),，本著給學(xué)生提供展示才華,，鍛煉發(fā)展平臺(tái)的原則，利用開(kāi)課儀式時(shí)間,，開(kāi)展每日一值日班干部總結(jié)前日情況,，豐富了學(xué)生的生活，鍛煉了學(xué)生的能力,，使學(xué)生的自信心更足,。

6、培尖輔后工作有條不紊的開(kāi)展,，作為班主任,，不厭其煩地做學(xué)生的思想工作

一期做學(xué)生的思想工作不下百次。如鼓勵(lì)周振華,、鄭伊帆等同學(xué)超前學(xué)習(xí),，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)科目的突破性學(xué)習(xí)；對(duì)劉桂林,、胡星晨,、曾家豪、程逸軒,、易俊彥等有弱勢(shì)科目的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo),，讓其明白弱勢(shì)科目對(duì)自己的影響，探索攻克弱科的方法,；對(duì)后進(jìn)生則進(jìn)行多方說(shuō)教和鼓勵(lì),，幫助他們找回自信，如劉桂林,、胡星晨同學(xué)在本期有很大的進(jìn)步,。

7、關(guān)注貧困學(xué)生比如肖香,、吳俊,、馬曉燕,、林汝錫,、許園林、許芬,、肖健美,、易勝男、胡葒,、蘇寧等同學(xué),。關(guān)注學(xué)困生比如劉桂林,、胡星辰、曾家豪,、程逸軒,、楊珂、丁家豪,、肖健美等同學(xué),；關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，組織學(xué)生參與感恩等活動(dòng),。

8,、積極參與學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，打造班級(jí)精神,。如舉行了“國(guó)護(hù)我成長(zhǎng)，我愛(ài)國(guó)正當(dāng)”,、“品味傳統(tǒng)文化”,、“不為失敗找借口，只為成功想辦法”,、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“期中考試總結(jié)、月考總結(jié)”,、“健康與安全”,、“綠色，我們一直在努力”,、“傳承中華傳統(tǒng)美德,，做文明學(xué)生”、“善待批評(píng),，感謝批評(píng)”,、“307班好聲音”、“307班才藝秀”等主題班會(huì),；同學(xué)們都受到了很好的教育,，例在班會(huì)后，同學(xué)們是這么總結(jié)的“生活中有許多深?lèi)?ài)我們的人,，雖然以前我們錯(cuò)過(guò)了,，但從現(xiàn)在起我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)表達(dá)，以后才不會(huì)后悔”,。

同時(shí)在學(xué)校,、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，盡量展示出自己的才華,，體現(xiàn)出良好的精神面貌,，例在年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)、“感恩的心”手語(yǔ)操比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。學(xué)校組織的各項(xiàng)征文比賽唐彩虹,、劉盈、蘇寧,、周振華等分別獲一,、二等獎(jiǎng)。鄭伊帆,、胡葒,、吳俊獲消防知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，周振華獲二等獎(jiǎng),。肖健美獲學(xué)校象棋比賽二等獎(jiǎng),；學(xué)生會(huì)優(yōu)干：張鈺胡葒；學(xué)校組織的書(shū)法比賽中劉盈獲得二等獎(jiǎng),。在校運(yùn)會(huì)中陳佩獲得男子200m 800m第一名,；張鈺獲得女子跳高第六名；肖香,、廖進(jìn)獲得女子3000m第四,、五名；鄭伊帆獲得女子800m第六名,；張雅靜獲得女子200米第五名,，在男子4x100比賽中陳佩陳嘉威曾家豪程逸軒等獲得第六名。女寢213,、413,、41男寢103一度獲得“文明寢室”稱(chēng)號(hào)。

9,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重,，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重,?！钡拇_，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞。班里有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策,，明白2

了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

10,、充分發(fā)掘社會(huì)教育資源,，注重學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育合力的作用,，從多方面多渠道來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生。如通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等形式,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的個(gè)性,、特點(diǎn),，便于我們開(kāi)展工作，同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的情況,，共同教育學(xué)生,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛(ài)心,，肯花精力,、花時(shí)間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn),。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇三十

一學(xué)期來(lái),，在班主任工作中我感觸頗深，俗話說(shuō)_沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓_,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則,，條文等,。它是每一件事情想取得成功的保證。對(duì)還沒(méi)有判斷能力的學(xué)生的教育來(lái)說(shuō)更是如此,。

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見(jiàn),，只有有了_規(guī)矩_，才有了_方圓_,，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等,；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。

本學(xué)期中我針對(duì)學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,，充分自主，獨(dú)立完成許多事情,，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)星期下來(lái),，學(xué)生在能力，成績(jī)等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過(guò)分析，總結(jié),，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),。另一方面,，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開(kāi)展。意識(shí)到問(wèn)題后,，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律,，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

通過(guò)這件事,，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性,，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把_規(guī)矩_當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，因?yàn)闆](méi)有_規(guī)矩_，就不成_方圓_,。

要成規(guī)矩,，光靠老師還不夠，還要有一支樂(lè)意協(xié)助老師,，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊(duì)伍,。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的_民主_,，讓學(xué)生完全_自決_,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的_好朋友_，以便在以后的班級(jí)管理中得到_照顧_,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,，指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如值日衛(wèi)生工作沒(méi)有做好,，為此，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓學(xué)生重新懷著滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去,，后來(lái)的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外,，我還組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。例如達(dá)標(biāo)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),，獲得了達(dá)標(biāo)競(jìng)賽團(tuán)體第二的好成績(jī),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

九月份班主任工作做下來(lái),，有收獲也有困惑。

我的收獲是：

1,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成,。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言。首先,，在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?tīng)、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課,，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),，有的學(xué)生時(shí)常中半截甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn)。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生有這樣一些要求：

(1)必須認(rèn)真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,，或補(bǔ)充，或糾正錯(cuò)誤,，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷,。

(2)回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。

(3)回答時(shí)把一句話想清楚后,，再說(shuō)完整,。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力,，雖說(shuō)是四年級(jí),，但對(duì)他們的要求是從最基本地做起，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過(guò)來(lái),，只能從易到難,，一步一步來(lái)。

2,、干部的培養(yǎng),。看過(guò)許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中,，有一些實(shí)行起來(lái)有難度，也不符合實(shí)際情況,。這一個(gè)月來(lái),，針對(duì)我班的具體情況，主要培養(yǎng)了組織委員,、生活委員,。我看到他們對(duì)自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此,，我鼓勵(lì)他們大膽工作,，指點(diǎn)一些工作方法，幫助他們樹(shù)立威信,，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說(shuō)服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,，生活委員會(huì)做好工作;在自習(xí)時(shí)組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),。同時(shí),，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,，盡他們最大努力搞好班級(jí)。

3,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難,、較累，并且效果也不明顯的工作,，但又是相當(dāng)重要的,，這一年來(lái)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說(shuō)是稍有進(jìn)步,，我覺(jué)得這是需要時(shí)間和精力,，有了一點(diǎn)進(jìn)步，也有了信心,，在以后還會(huì)繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作,。

在有稍許收獲的同時(shí)，也存在著許多困惑：如何使學(xué)生自覺(jué)地控制管理好自己的口和手;如何使家長(zhǎng)積極配合老師,，教育管理好孩子,，如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等,。班主任工作是一門(mén)藝術(shù),，當(dāng)了班主任以后，才知道自己沒(méi)學(xué)好這門(mén)“藝術(shù)”,，各方面的能力還有待提高,。但對(duì)學(xué)生，我問(wèn)心無(wú)愧,。在以后的日子中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，搞好班主任工作,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

班主任九月份工作總結(jié)

九月份對(duì)于各位班主任而言，是一個(gè)重要的月份,，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的緣故,，事情繁多，那么,，班主任在九月份如何寫(xiě)工作總結(jié)呢,？以下是一則班主任九月份工作總結(jié)范文，僅供各位參考,。

時(shí)光匆匆,，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做一下總結(jié),。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子,，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作,。

1、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。

孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千,。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的`依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

2,、做好班主任個(gè)人工作計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng),，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn),。

本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料,，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)去探索,。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服,，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服，

再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳，觀察其變化,。在這些有趣的活動(dòng)中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情,。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》,、《小花傘》,、《長(zhǎng)頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆,、蠶豆）。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,，這些活動(dòng)有情節(jié),，孩子們樂(lè)意參與，對(duì)完成的孩子給予貼蘋(píng)果,、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

3,、做好保育,，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng),。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招,，如：對(duì)某個(gè)小朋友說(shuō)，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,，你快讓他們下去呀,！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了,！”“你吃的可真干凈,！”等。一個(gè)月下來(lái),，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,，注意渲染出濃烈的氣氛,，如“天黑了，小朋友睡覺(jué)了,！天亮了,，小朋友起床了！”等,。在睡前的10分鐘左右,，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂(lè)，如：月光下的鳳尾竹,、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)年,?；仡欉@一年的工作,，有付出也有收獲。這一學(xué)年,，我所擔(dān)任的五年級(jí)2班共有學(xué)生55人,，其中男生30人，女生25人,。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動(dòng)，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,，互相諒解，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展,。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體,。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，另外我碰到比較有必要說(shuō)的事情了，我會(huì)在語(yǔ)文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育,。

二,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、把一顆愛(ài)心捧給學(xué)生

熱愛(ài),，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)決不是無(wú)原則的遷就,，偏袒,，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛(ài)之深,，求之嚴(yán),，我總是以熱愛(ài)學(xué)生為前提。對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們,，鼓勵(lì)他們上進(jìn),。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過(guò)程中,，最缺乏的是自信心,，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。通過(guò)激勵(lì)法,，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。

五,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。

同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)也給學(xué)生積極的肯定；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長(zhǎng)打一個(gè)電話,，讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起來(lái)教育學(xué)生。

在這學(xué)年中,，要我說(shuō)對(duì)自己最滿(mǎn)意的：那就是孩子們?cè)谶M(jìn)步,，在新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作里，我會(huì)繼續(xù)努力,，如果下學(xué)年我還教這個(gè)班,，我會(huì)一如既往地付出真心，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,！

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

時(shí)間過(guò)得真快,，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),，這也許代表了許多班主任的共同感受。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：

一,、是常規(guī)訓(xùn)練工作,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓其懂禮儀，懂規(guī)則,，遵守紀(jì)律,。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備,、路隊(duì)排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí),，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯,。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講,，就有些松懈,，還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,。在路隊(duì)方面,，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生，送學(xué)生到校門(mén)口,，并督促他們注意放學(xué)路上的安全,。

3、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境,。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，如墻縫，門(mén)后,，讀書(shū)角,，掃把擺放等，事事親力親為,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力,，孩子們現(xiàn)在做起清潔來(lái)有模有樣,。

二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,，這就必須采用“反復(fù)抓,，抓反復(fù)，長(zhǎng)期抓”的方法來(lái)逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,，表?yè)P(yáng)做好的同學(xué),，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué),，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班,，勤教導(dǎo),，勤交流是我工作的主要方法。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,，與家長(zhǎng)簽訂國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等。從思想上樹(shù)立家長(zhǎng),、學(xué)生的安全意識(shí),。

5、 加強(qiáng)午餐,、午休紀(jì)律,，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯,，學(xué)會(huì)珍惜糧食,。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看,，形成良好的讀書(shū)氣氛,。

二、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作,。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談,，了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果,。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，把孩子的健康放在第一位。

三,、是參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng),。

一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)他們各方面的能力。

1,、能積極配合學(xué)校做好各類(lèi)活動(dòng),，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)啦》等影片，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情,，引導(dǎo)開(kāi)發(fā)潛能,，教會(huì)他們堅(jiān)持，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性,，要他們不要輕言放棄,，看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),，只要我們不自暴自棄,。

2、組織學(xué)生參加 “國(guó)慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書(shū)卡活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中積累好詞好句,，認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的“朋友”,，也讓學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè),。

通過(guò)一個(gè)月的努力，我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高,。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù),，進(jìn)一步完善自我，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,，在以后的工作過(guò)程中,，我要努力做到： 1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問(wèn)題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。

2,、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,。

我相信，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作,，你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少,，學(xué)生就會(huì)有多少的成績(jī)回報(bào)你。

九月份班主任工作總結(jié)高一篇

不知不覺(jué)間,，一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲,，在級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和所有任課教師的指導(dǎo)和幫助下，我在班級(jí)管理方面有一些體會(huì),，為在新學(xué)期中更好的做好本職工作,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

剛接手這個(gè)班，由于對(duì)學(xué)生不了解,，所以先向原來(lái)的班主任了解學(xué)生的性格愛(ài)好,、特長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這為有效的進(jìn)行班主任工作作好了前提,，使自己盡快進(jìn)入自己的“角色”,。

一個(gè)好的班級(jí)體，必須有一批責(zé)任心強(qiáng),、關(guān)心集體,、作風(fēng)正派、能團(tuán)結(jié)同學(xué)的同學(xué)擔(dān)任班干部,，組成班級(jí)體的核心,。我結(jié)合學(xué)生自薦任命了班干部，劃分了學(xué)習(xí)合作小組,，制定了班規(guī),，并在月考之后進(jìn)行了民主選舉，淘汰了部分班干部,，給班級(jí)管理輸了新鮮血液,，修改了班規(guī)，健全了班級(jí)管理體制,，為以后的班級(jí)工作奠定了良好基礎(chǔ),。

俗話說(shuō)：“人無(wú)志不立?！币粋€(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大理想,，就很難有所成就。因此，在學(xué)期之初,，我就召開(kāi)主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，制定近期,、中期,、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我與班干部協(xié)商制定了班級(jí)量化條例（分若干條加分,，若干條減分,，每次考試分?jǐn)?shù)加入量化成績(jī)內(nèi)，一月一結(jié)算,，并張榜公布）,，并征得全班同學(xué)同意，頒布實(shí)施,，定期公布量化成績(jī),，取得了明顯效果。

積極組織全班學(xué)生參與學(xué)校的各種文體活動(dòng),，如廣播操比賽、冬季越野賽,、班級(jí)拔河賽等等,，并取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),，在活動(dòng)中也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,。

并布置本周本工作計(jì)劃，班會(huì)既是學(xué)生的會(huì),，也是學(xué)生的加油站,，利用班會(huì)給學(xué)生不時(shí)加油，讓學(xué)生保持了旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到所作所為的對(duì)與錯(cuò),。有助于學(xué)生樹(shù)立了正確方向。

由學(xué)習(xí)尖子及進(jìn)步幅度大的同學(xué)向全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

教育的真諦即是教書(shū)育人，而育人又是根本,，是核心,。隨著教育改革的深入，人們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。因此,，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心也由過(guò)去的學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)做人。基于以上認(rèn)識(shí),，我在平時(shí)教學(xué)中,，經(jīng)常結(jié)合自己的生活體驗(yàn)給學(xué)生講一些有關(guān)人生的知識(shí)，給學(xué)生介紹一些高尚的人格典范,，努力使學(xué)生樹(shù)立健全高尚的人格,。

學(xué)生的發(fā)展變化是有一個(gè)過(guò)程的，因此要了解,、抓住學(xué)生,，必須學(xué)生的周?chē)霭l(fā)，通過(guò)與其他學(xué)生談心,，家訪進(jìn)一步掌握好了學(xué)生的發(fā)展變化,，對(duì)癥下藥。促使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

這是我在本學(xué)期所做的主要的一些工作,，雖然盡了很大努力，但依然有一些不足,，今后我將積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新理論，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，使自己的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。