當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇一

區(qū)教育局進(jìn)取貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,，進(jìn)一步抓好各中小學(xué),、幼兒園、職業(yè)中學(xué)語言文字工作的管理,，堅持為素質(zhì)教育服務(wù),，將語言文字工作列入了區(qū)《德育工作模式探索》課題中，作為各學(xué)校德育工作評估的一項重要資料,，使語言文字工作與愛國主義教育,、行為規(guī)范教育、課程教學(xué)改革,、學(xué)校文化建設(shè),、優(yōu)化教育環(huán)境、學(xué)生社會實(shí)踐等相結(jié)合,。我們以語文教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮語文教師的骨干作用，規(guī)范學(xué)校的用語用字,，使語言文字工作貫穿到教育,、教學(xué)的全方位,、全過程中。區(qū)語委,、區(qū)教育局教研室,、區(qū)教育局工會連續(xù)三屆開展了區(qū)中、小學(xué)文科教師教學(xué)語言文字基本功技能大賽,，具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性,。

自1996年啟動教師普通話水平測試以來，全區(qū)教師已測試3700人次,，市標(biāo)合格率約為985%，國家達(dá)標(biāo)率約為88%,。我們始終堅持以測促培,，以培促測，把普通話培訓(xùn)課程化,，繼續(xù)探索測前培訓(xùn)課程化,、多樣化的培訓(xùn)模式。1998年區(qū)完成了對全區(qū)中小學(xué)語言文字工作（優(yōu)秀級）評估,，優(yōu)秀級達(dá)標(biāo)校為90%,，使學(xué)校真正成為語言文字工作的基礎(chǔ)和主陣地。

1996年由區(qū)委,、區(qū)府,、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)銜,，機(jī)關(guān)組隊參加市^v^我愛祖國語言美^v^比賽,，榮獲異常獎。

1998年,，區(qū)機(jī)關(guān)組隊創(chuàng)作《公仆情懷》,，參加市區(qū)縣、系統(tǒng)機(jī)關(guān)普通話朗誦電視大賽,，與市廣電系統(tǒng)榮膺一等獎,。

1998年，在全國首屆推普宣傳周活動中,，區(qū)率先在全市開展了普通話水平測試工作,，區(qū)人事局已將這項工作列入公務(wù)員培訓(xùn)計劃中，在每個考季,，定額下達(dá)各單位測試人數(shù),，保證了對公務(wù)員普通話測試工作的有序、有效進(jìn)行,。至今,，已測人數(shù)為1326人,，合格率為97％。

1998年區(qū)機(jī)關(guān)黨工委被評為國家語言文字工作先進(jìn)團(tuán)體,，這是對區(qū)機(jī)關(guān)黨工委工作的認(rèn)可,，也是對全體機(jī)關(guān)工作人員的鼓勵和鞭策。

區(qū)宣傳部對《時報》,、有線電視中心的語言文字應(yīng)用加強(qiáng)管理,。宣傳部部長會議確定了在《時報》原由百歲老人朱屺瞻先生所題寫的報名下方，專門加注規(guī)范漢字,，落實(shí)整改措施,。一報、一臺重視語言文字規(guī)范化工作,，在來稿的審發(fā),、審播、字幕,、欄目文稿核校過程中督促,、檢查、嚴(yán)格把關(guān),，力求普通話語音純正,、標(biāo)準(zhǔn)，用字規(guī)范,，播音員,、主持人持普通話水平等級證書上崗。對區(qū)語委組織的有關(guān)語言文字工作的重大活動,，都及時報道,，擴(kuò)大了語言文字規(guī)范化的宣傳力度。區(qū)語委將建立和完善審聽,、審看制度,，協(xié)助區(qū)宣傳媒體在語言文字規(guī)范化工作中再上臺階。

社會公共服務(wù)行業(yè)是精神禮貌的窗口,，也是語言文字工作的重要載體,。在創(chuàng)立禮貌城區(qū)和^v^雙高區(qū)^v^的大背景下，我們注意拓展深化文化,、體育,、衛(wèi)生、經(jīng)貿(mào),、旅游,、交通等系統(tǒng)的語言文字工作，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮典型單位的先導(dǎo)作用和示范作用,，指導(dǎo)和推動全區(qū)面上工作的進(jìn)程,。比如：梅龍鎮(zhèn)酒家是百年老店，早在1958年就由吳玉章先生親自樹立為推普典型,，長期以來堅持^v^創(chuàng)新,、求實(shí)、持之以恒^v^的發(fā)展方向,，近年來企業(yè)自辦展覽會用字全部規(guī)范,，服務(wù)臺、包房內(nèi)均加設(shè)規(guī)范字臺卡,，書法作品加注規(guī)范字說明,，堅持了古色古香的名店風(fēng)格。雷允上國藥店曾在1998年領(lǐng)銜,，與十大名店聯(lián)手向全社會呼吁優(yōu)化語文文字環(huán)境,，作好八運(yùn)會東道主。又如,，區(qū)中心醫(yī)院在創(chuàng)立禮貌行業(yè)過程中，注重語言文字規(guī)范化,，衛(wèi)生局早在靜中心新院立項時,，就進(jìn)行了前期管理，竣工后,，建立了嚴(yán)格用字管理的流程和機(jī)制,，全院用字規(guī)范化程度很高。電車一電公司是公交戰(zhàn)線上的一面旗幟,，改制后巴士一電堅持不斷優(yōu)化語言文字工作,，把普通話列為星級司售人員基礎(chǔ)考評標(biāo)準(zhǔn)之一。

提升全社會語言文字的應(yīng)用水平,，不僅僅要拓展工作領(lǐng)域,，并且要提高全社會的規(guī)范意識，這就要求我們加大宣傳力度,。自建立全國推普宣傳周活動以來,，區(qū)不斷推出有創(chuàng)意、講實(shí)效,、有影響的宣傳活動,。首屆推普宣傳周，在全市率先開展公務(wù)員普通話水平測試工作,。第二屆推普宣傳周,，全市在召開檢察系統(tǒng)語言文字工作現(xiàn)場會。第三屆推普宣傳周，承辦全市中,、小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽,；第四屆機(jī)關(guān)系統(tǒng)即序演講比賽；第五屆法院語言文字工作現(xiàn)場會,；區(qū)語言文字工作推進(jìn)會,；第六屆街道語言文字主題宣傳活動巡視及教育系統(tǒng)語言文字工作推進(jìn)會，這些都成為全市推普宣傳周的強(qiáng)音和亮點(diǎn),。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二

通過學(xué)習(xí),，在良好的語言環(huán)境中，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識。通過實(shí)踐與指導(dǎo),，提高教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展,，從而提高我園語言文字工作的有效性,。

達(dá)成目標(biāo)：

經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高,，語言文字工作的有效性落到實(shí)處。

工作措施：

1,、加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),，通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率,。

3,、營造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌,。布置好“每周一拼”,。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，提高認(rèn)識和實(shí)踐能力,。例《學(xué)習(xí)^v^國家通用語言文字法》，《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等,。

5,、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測試，提高教師的普通話水平,。

6,、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅持使用普通話,，力爭正確使用普通話。

7,、注重幼兒語言的培養(yǎng),。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正。通過交往活動等,，提高幼兒語言交往能力,。加強(qiáng)對幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8,、開展一些豐富多彩的活動,。例：看圖編故事比賽。幼兒古詩詞比賽,。和叔叔活動等,。

9、加強(qiáng)對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測,，并通過團(tuán)支部,、工會、家長學(xué)校開展一些對外宣傳活動,。

工作效果：

在與孩子交流的過程中,，后勤阿姨能堅持使用普通話。配合園級課題,，幼兒的語言發(fā)展較好,。教師進(jìn)園能說普通話，同時有了使用規(guī)范字的意識,，并能通過自查、互查等形式糾正錯,、別字,。

創(chuàng)新之處：

1、有效利用社區(qū)資源(軍民共建),，與解放軍叔叔開展語言活動,。

2、結(jié)合園級課題——幼兒詩歌教學(xué)的研究,，加強(qiáng)對幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對教師語言文字的規(guī)范化,。

需改進(jìn)之處：

教師加強(qiáng)對家長的推廣力度，使家長都能用普通話與教師交流,。

工作設(shè)想：

1,、繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率。

2,、語言文字工作進(jìn)一步由學(xué)校向家庭,、社區(qū)延伸。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇三

寧陜縣江口中學(xué)位于江口回族鎮(zhèn)，是全縣規(guī)模最大的一所農(nóng)村初級中學(xué),，學(xué)校占地面積10000平方米,，校舍總面積6038平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班,，在校學(xué)生513名，入學(xué)率達(dá)100%,，鞏固率達(dá),，現(xiàn)有在冊教職工66人，其中專任教師59人,，達(dá)本科學(xué)歷的51人,，大專學(xué)歷的8人。專任教師學(xué)歷合格率100%,。本科學(xué)歷達(dá)?，F(xiàn)有高級教師3人，中學(xué)一級教師13人,。

我校一貫重視語言文字工作,，把做好語言文字工作作為深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,。

（一）弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的需要

語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一,，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義,。學(xué)校是開展語言文字工作的重要場所。我校在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校教育,、教學(xué),、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),。

（二）改善我校特殊語言環(huán)境的需要

我校處于江口回族鎮(zhèn),，屬回漢民族混居地帶，學(xué)生離開校園之后,，處在各自方言的語言環(huán)境中,。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)普通話時,，存在著方言口音重和語言實(shí)踐環(huán)境不一的問題,，給孩子們的日常交流帶來了一定的影響,。因此，說好普通話是保證師生正常教學(xué)活動的重要前提,。

（三）增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識的需要

基于我校特殊的語言環(huán)境,，目前，我校將語言文字規(guī)范化工作重點(diǎn)定位為“做好自我,，輻射家庭與社會,，發(fā)揮主陣地作用，營造良好的語言文字環(huán)境”,。依據(jù)《國家通用語言文字法》,，積極貫徹“大力推行、積極普及,、逐步提高”的方針,，努力營造健康規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，以“制度保障,、課程提高,、活動推進(jìn)”作為語言文字工作的思路，有計劃,、有步驟地開展語言文字規(guī)范化工作,，切實(shí)提高廣大師生的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，健全制度

1.將語言文字工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作

我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中,，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī),，納入基本功訓(xùn)練,，滲透到德智體美和社會實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。我校自語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建以來，就成立了校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長,，副校長和各部門負(fù)責(zé)人為組員。各部門齊頭并進(jìn),，通力協(xié)作,，共同推進(jìn)這項工作。學(xué)校先后制定了相關(guān)規(guī)章制度,，把是否標(biāo)準(zhǔn)使用普通話,、寫規(guī)范字作為教師課堂教學(xué)評估的一項指標(biāo),，把備課、板書,、批改作業(yè)是否書寫規(guī)范漢字作為教師教學(xué)常規(guī)考核的一項指標(biāo),。學(xué)校向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,，并接受教師監(jiān)督。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與互相監(jiān)督相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

2.將語言文字工作納入教育教學(xué)活動中

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓：把語言文字規(guī)范化要求,，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,；納入教育,、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，扎實(shí)地進(jìn)行語言文字的教學(xué)與訓(xùn)練,；納入校本教研工作之中,，提高教師對語言文字教學(xué)工作的能力,；納入學(xué)校課程,，各年級都開設(shè)書法（寫字）課。

學(xué)校規(guī)定,，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話,。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話,。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并將語言文字規(guī)范化教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，我校就口語表達(dá),、習(xí)作等方面開展了學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培訓(xùn)，如復(fù)述課文,、情景對話,、即興演講等。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇四

在過去的一年里,，我校在縣語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校語言文字工作會議精神,。以《^v^國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù),，結(jié)合我校具體情況,，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,，加大語言文字工作的宣傳力度,。切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與校園文化,、精神文明建設(shè),、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

為了更好地開展語言文字工作,，依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、辦法,，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話,；普通話為校園語言,，即師生員工在教學(xué)、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話,；教師的普通話達(dá)標(biāo)與師德評優(yōu)相結(jié)合。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實(shí)行了教師持普通話等級證書上崗制度,，校長室，教導(dǎo)處,，大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面,，大隊部在學(xué)生常規(guī)管理制度中,、學(xué)生評優(yōu)工作中都注重語言文字工作的制度化落實(shí)

為更卓有成效地實(shí)施開展語言文字工作，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，開展形式多樣,、富有成效的宣傳教育活動，增強(qiáng)了教師,、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識,。校語言文字宣傳工作共分了三大版塊,，即：校園專題宣傳版塊,；辦公行政醒目版塊,；教室學(xué)生板報版塊，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染,，營造要求大家必須說普通話,、寫規(guī)范字的氛圍，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,，人人開口說普通話,，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳。語言文字工作組成員,，以國旗下講話和致全校師生倡議書的形式,，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。

我校組織學(xué)生深入開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,，其目的就是要讓全體師生在誦讀中提高語言文字水平,，在誦讀中體驗(yàn)祖國語言文字的無窮魅力，在誦讀中親近古典文化,，在誦讀中弘揚(yáng)民族精神,。

認(rèn)真搞好語言文字工作，進(jìn)一步營造“說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍,，是一項長期而艱巨的任務(wù)，在今后的工作中,，我們將一如既往,，再接再厲，切實(shí)把這項工作落到實(shí)處,，為努力構(gòu)建和諧的語言文字生活,，更好地為兩個文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展,，在第21屆推普周來臨之際，安陽市銀鷺小學(xué)精心部署了一系列的相關(guān)活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在本周的升旗儀式上,，大隊輔導(dǎo)員王凌燕作了“講好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的國旗下的講話,。她介紹了推普周的相關(guān)知識,，并向全校師生發(fā)出倡議：倡議全校師生寫規(guī)范漢字，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,，并盡量做到準(zhǔn)確流利,，為未來打下基礎(chǔ)。

各年級認(rèn)真辦了一期“講好普通話,，寫好規(guī)范字”主題黑板報,，大家根據(jù)活動主題設(shè)計出一幅幅精美的黑板報,，主題鮮明，圖文并茂,。大力營造積極向上,，健康文明，潤物無聲的校園文化氛圍,。

在本屆推普周活動中,，學(xué)校要求老師更加認(rèn)真的上好每一節(jié)寫字課，糾正學(xué)生寫字坐姿及握筆姿勢,，并在寫字課時間播放《云水禪心》,，給學(xué)生營造靜心、放松的寫字環(huán)境,。在今后,，上好每一節(jié)寫字課將納入學(xué)校常規(guī)管理中，讓學(xué)生從小能夠?qū)懸还P好字,。

由年級組統(tǒng)一選取古詩詞,，組織各語文老師利用語文課、晨練,、午間等時間段對學(xué)生開展古詩詞誦讀活動,，加強(qiáng)學(xué)生的意識，落實(shí)學(xué)生說好普通話,。

安陽市銀鷺小學(xué)在整個推普周期間有組織,、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進(jìn)行了有效地推普宣傳,，調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性,，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進(jìn)了語言文字規(guī)范化工作,。在今后的工作中,，我們要加倍努力，力爭語言文字工作再上新臺階,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇六

一年來,，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情景總結(jié)如下,。

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要資料，并經(jīng)過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實(shí)工作要求,；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實(shí)施情景作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié),。

為了保證這項工作的具體實(shí)施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實(shí)施小組,，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字。對該項工作的實(shí)施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報,，督促定期改正。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，為了切實(shí)落實(shí)到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動（示范課,、研究課,、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn),，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課,、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué),，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

“普通話是我們的學(xué)校語言”已成為我校多年來一向堅持的良好的學(xué)校風(fēng)尚,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。由于教師的表率作用,，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),，學(xué)生不僅僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到教師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭，時時處處說普通話,。所以在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了必須影響和促進(jìn)作用。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動,。如朗誦、讀經(jīng)誦詩,、講故事,、演講等比賽。這些活動由于趣味性強(qiáng),，學(xué)生樂于參加,，主動參與，所以取得了良好的效果,。

1,、學(xué)校作為傳承禮貌的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班進(jìn)取營造推普氛圍,；每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進(jìn)行反饋；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī),；繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字,；結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2,、凈化學(xué)校人文環(huán)境

給學(xué)生供給一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé),。學(xué)校不僅僅要整潔、美觀,，更重要的是對學(xué)生完美的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報,、宣傳欄,、校刊,、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語,。

3,、走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和本事又清除了書寫垃圾,，受到了家長學(xué)生的好評。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能構(gòu)成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，經(jīng)過墻報,、班報、學(xué)校廣播站,、校報,、黑板報等方式進(jìn)行宣傳,。

經(jīng)過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,，規(guī)范用語的進(jìn)取性,，增強(qiáng)了全校師生的意識，提高了本事,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇七

我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作,，把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、宣傳《^v^國家通用語言文字法》，在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動,，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的語言文字環(huán)境,，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯別字》《輕松學(xué)哈語》等學(xué)習(xí)刊物和書籍,。語言文字宣傳園活動更是有聲有色,。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對祖國文字的熱愛,，也使干部職工的工作熱情大幅提高,。

我鎮(zhèn)有計劃地培訓(xùn)，提高干部職工雙語水平,，學(xué)習(xí)成績記入業(yè)務(wù)檔案,，與業(yè)務(wù)掛鉤。

我鎮(zhèn)有關(guān)語言方面的材料（如上級文件,、計劃,、活動等資料）保存齊全，管理妥善,。

充分發(fā)揮普及普通話,、用字規(guī)范的主渠道作用。職工工作過程中重視提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,，切實(shí)改變重知識,、輕能力的傾向，全面提高干部職工素養(yǎng),，培養(yǎng)愛國主義精神,。我們以

規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境，提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手,，促進(jìn)干部職工規(guī)范用字用語的能力,。全鎮(zhèn)從書記到職工堅持使用普通話，并學(xué)簡單哈語,。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作,，落實(shí)計劃的實(shí)施,，不斷加大了對語言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，取得了一定成績,。

我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上,，位居前列。行政,、總務(wù),、后勤人員的日常用語及對外聯(lián)系也要求用普通話，達(dá)標(biāo)率在85%以上,。所有人員學(xué)習(xí)雙語達(dá)標(biāo)率在50%,。

科室牌用字做到使用兩種文字。辦公樓環(huán)境布置,、標(biāo)牌,、黑板報、布告,、獎狀等用字使用規(guī)范兩種文字

為了大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè),、各項工作有機(jī)結(jié)合,，我鎮(zhèn)成立了財政預(yù)算方案,，加大了宣傳經(jīng)費(fèi)支出,，其中：

1.宣傳橫幅5條：300元

2.培訓(xùn)會議2次：3000元

3.推廣普通話的活動2次：2000元

4.其他宣傳普通話的資料：1000元

5.其他費(fèi)用：700元

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇八

這一學(xué)期，我校高度重視語言文字工作,，始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定,，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè),，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響,，同時也取得了良好成效。現(xiàn)將今年我校語言文字工作情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)語言文字工作的管理,。

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作,，齊抓共管,，從而加強(qiáng)了語言文字工作的責(zé)任意識，發(fā)揮了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。同時，我校將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課,、研究課,、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。

2,、營造良好的校園語言環(huán)境,，加大宣傳力度。

（1）全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī),，了解語言文字工作形成的新思路,。

（2）每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播,，學(xué)生們都能用正確流利的普通話進(jìn)行講述,，這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用。

（3）各班班主任負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,，充分利用早晨誦讀時間進(jìn)行有感情地朗讀活動,。

1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說好普通話,，寫好規(guī)范字的陣地,，特別是語文課。語文老師不僅以身作則,，還關(guān)注學(xué)生的朗讀,、表達(dá)是否規(guī)范，書寫是否正確,，力求學(xué)生達(dá)到要求,。同時，老師還對學(xué)生進(jìn)行客觀評價以及指導(dǎo),。

2,、我校每個班級都開設(shè)寫字課。老師上好寫字課,，注重學(xué)生寫字姿勢指導(dǎo)與訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生硬筆,、軟筆課的書寫質(zhì)量,。其中一年級起始年級，老師注重學(xué)生一開始的寫字姿勢的指導(dǎo),，二年級老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫好字,。中高年級，老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫字的同時,，還要注重對學(xué)生毛筆字書寫的指導(dǎo),，使得寫字課有質(zhì)有量,。

1、推普周活動

我校根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力,，取得了良好的效果,。

2、讀書活動

本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開展讀書活動,。學(xué)生每天要有讀書習(xí)慣,，堅持每天健康閱讀半小時，感受不同的人生,，懂得做人的道理,，并積極參加學(xué)校讀書活動。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇九

為貫徹落實(shí)《^v^國家通用語言文字法》和《^v^中央^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，實(shí)施^v^批轉(zhuǎn)教育部《20××——20××年教育振興行動計劃》中關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范工作,，優(yōu)化國家通用語言文字應(yīng)用環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容和要求，根據(jù)《綿陽市教育局,、綿陽市語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建的通知》精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！惫ぷ饔嘘P(guān)事項總結(jié)如下：

一、語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校議事日程,，納入常規(guī)管理,。

1、每周行政會,、周前會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性,。

2、每個月將此項工作納入過程考核,，并逗硬執(zhí)行,。

二、校內(nèi)有長期醒目的宣傳標(biāo)語,。

三,、《國家通用語言文字法》的宣傳融入校園文化活動中,，校園有良好的語言文字應(yīng)用。

1,、學(xué)校組織大型的普通話演講比賽,，切實(shí)提高師生的普通話水平。

2,、學(xué)生書畫比賽,，以班為單位參加學(xué)校比賽并對優(yōu)秀的同學(xué)予以嘉獎，同時給指導(dǎo)教師獎勵,。

四,、普通話現(xiàn)在已經(jīng)基本成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生交際用語,、其他人員的工作用語,。

五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章,、好人好事通訊,，全面促進(jìn)學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作的推進(jìn)。

六,、學(xué)校公文,、印章、自編教材及標(biāo)牌,、墻報等環(huán)境用字規(guī)范,。

七、教師全部參加普通話水平測試并取得相應(yīng)成績,，教師及學(xué)生漢字書寫已經(jīng)基本規(guī)范,。

通過長期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長足進(jìn)步,，推普活動已經(jīng)成為教師,、學(xué)生心中根深蒂固的意識，說普通話,、用規(guī)范字已經(jīng)成為自覺的行為,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十

為進(jìn)一步推廣普通話，推行語言文字規(guī)范,，適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對語言文字環(huán)境的要求,，為我區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會奠定語言文字基礎(chǔ),，2007年,，區(qū)總工會在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)語委的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)貫徹《^v^國家通用語言文字法》和省市實(shí)施辦法和意見的精神,，以工會組織,、職工群眾語言文字工作為抓手，不斷推動,、拓展,、深化全區(qū)工會語言文字工作。主要開展了以下幾個方面的工作：

1,、經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展對用語用字規(guī)范化提出了更高的要求,。20xx年，區(qū)總工會將進(jìn)一步提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動各級工會組織以及職工的積極性,，進(jìn)一步明確分工,，責(zé)任到人，共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作,，在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上,，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語言文字工作。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度,，加強(qiáng)過程管理,，努力建設(shè)工會組織以塊為主、條塊結(jié)合的長效管理機(jī)制,。提高全區(qū)廣大職工群眾對語言文字工作的認(rèn)識水平和對相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識的知曉率,。

2,、積極,、穩(wěn)妥,、有序地進(jìn)行社會用字整治。社會用字是一個重點(diǎn)又是難點(diǎn),，工作的重點(diǎn)之一就是加大對社會用字的管理,。要采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法，有理,、有利,、有節(jié)地配合其他相關(guān)部門做好社會用字規(guī)范化工作,。

3,、發(fā)揮主動性，建立長效的工作機(jī)制,。區(qū)總工會將抓住工作契機(jī),，探究加強(qiáng)語言文字管理的途徑，堅持以塊為主，條塊結(jié)合,，建立長效的工作機(jī)制,。

4、扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)性工作,，進(jìn)一步做好工會檔案規(guī)范管理,。

2、深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),，廣泛宣傳,，營造規(guī)范用語用字的良好氛圍。通過多種方式對法律,、法規(guī)和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳,、學(xué)習(xí)。比如：集中學(xué)習(xí),，個人自學(xué),，收看相關(guān)電視節(jié)目，進(jìn)一步提高單位工作人員的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，積極投入到參與學(xué)習(xí)宣傳的活動中去,。今年9月推普活動期間，區(qū)總工會以各企業(yè)為重點(diǎn),，在區(qū)內(nèi)深入開展宣傳,、教育、學(xué)習(xí)活動,。在企業(yè),、社區(qū)醒目位置張貼推普宣傳畫。加強(qiáng)對企業(yè)用字規(guī)范進(jìn)行了監(jiān)督檢查,。多數(shù)企業(yè)建立了宣傳欄,，張掛了宣傳標(biāo)語，積極宣傳推廣普通話和規(guī)范用字的方針,、政策,，營造了良好的氛圍。

3,、以工會機(jī)關(guān)單位,，廣大企業(yè)、職工為重點(diǎn),，推進(jìn)用語用字的規(guī)范,。在開展規(guī)范用語用字過程中，區(qū)總工會機(jī)關(guān)帶頭說普通話,，使用規(guī)范字,，明確要求領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭說普通話，工會干部員工上崗時必須使用普通話。全面推行公務(wù)接待中,、活動中的普通話辦公,，日常接待中統(tǒng)一使用文明禮貌十字用語，“您好,、請,、對不起、謝謝,、再見”,，在工作中與創(chuàng)建規(guī)范化、服務(wù)型政府的目標(biāo)相結(jié)合,，努力提升自身形象,。

將語言文字工作納入工會精神文明建設(shè)范疇，認(rèn)真組織開展全國推廣普通話宣傳周活動,，根據(jù)往屆推普周活動的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，加大宣傳力度,，擴(kuò)大影響面,，注重宣傳效果和特色。

20xx年,，區(qū)總工會將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)一步擴(kuò)大工會工作面，提高工作質(zhì)量,。20xx年,，工會組織將要利用和創(chuàng)造各種條件，開展生動活潑的語言文字規(guī)范化工作,，積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語言文字活動,，對社會用字規(guī)范化情況，重點(diǎn)是街道,、店鋪,、車站、廣告等公共場所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,，營造良好的語言文字環(huán)境,，促進(jìn)我區(qū)用字用語規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。

普通話培訓(xùn)和測試試是推廣普通話工作的前提,，20xx年,，區(qū)總工會將在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓(xùn)和測試工作,。通過培訓(xùn),，進(jìn)一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍,，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識,，為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測試工作順利進(jìn)行創(chuàng)造條件

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十一

我校在教育教學(xué)過程中,，始終如一地貫徹執(zhí)行《^v^國家通用語言文字法》，把教師和學(xué)生說好普通話,、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項重要工作來抓。把普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字,，與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制,，切實(shí)提高師生的語言文字的應(yīng)用能力，并以申報“第二批市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，并積極穩(wěn)妥,、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志,。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,，加強(qiáng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)職能,，使推普工作能夠有序開展，逐層深入,，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中,。

我校嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、獎懲條例,，明確提出普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話；師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合等,。教導(dǎo)處隨機(jī)開展形式多樣的推普活動,，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且滲透到學(xué)校工作的方方面面,。在這種氛圍的影響下,，我校形成了良好的語言文字規(guī)范化氛圍，使普通話真正成為了校園語言,。

1．加大宣傳力度

為卓有成效地開展語言文字工作,，在“大力推行,、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,，增強(qiáng)了教師,、學(xué)校語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。同時,，我校結(jié)合“推普周”開展了豐富多彩的推普活動,，在校外懸掛“熱愛祖國語言文字、構(gòu)建和諧語言生活”主題標(biāo)語,、校圍墻及走廊書寫張貼推普口號,、班級出推普專欄節(jié)目；各科室,、各班級均貼有“說普通話,、寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語；與少先隊合作,，舉行了誦讀比賽強(qiáng)化用語用字的規(guī)范意識,。積極宣傳《^v^國家通用語言文字法》，豐富多彩的推普活動,，營造出良好的推普氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)校語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果,，在校內(nèi)外掀起了“講普通話,，寫規(guī)范字”的熱潮。

2．開展系列活動,，注重日常滲透

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話,，帶頭參加推普活動,；學(xué)校把語言文字工作納入常規(guī)工作中，堅持定期組織人員進(jìn)行上課,、板書,、教案、作業(yè)批改,、評語,、反思等教學(xué)活動評估，減少教師錯別字,、繁體字,、異體字的出現(xiàn),，強(qiáng)化教師用語用字的規(guī)范化意識，提高教師用語用字的規(guī)范化水平,。將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),，堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話,。

我校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽,。比賽分為上課,、說課,、論文、粉筆字,、鋼筆字,、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦,、演講,、基本功等多個比賽項目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。

為了提高全校語言文字表達(dá)水平,，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,，我校還定期舉辦有師生參與的活動，如舉辦教師教案展覽,、學(xué)生作業(yè)展覽等,，這些活動已成為校園素質(zhì)教育和文明校園創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，師生“說普通話,，寫規(guī)范字”水平更上一個新臺階,。

3．常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率

學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,，學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動校園語言文字規(guī)范化工作,。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,，提高了老師們講普通話的能力,，促進(jìn)了推普工作再上新臺階。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動,，我校語言文字工作收到了良好的效果,。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言,、生活語言,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。

我校教師在一年的學(xué)習(xí)中普通話水平有了顯著的提高,，方言味兒不濃了，學(xué)生的普通話水平也提高很快,，并能回家影響家長和親友去學(xué)習(xí)普通話,。

1.中華經(jīng)典誦讀活動開展不夠豐富，有待在下一年度改進(jìn)提高,。

2.相關(guān)評價機(jī)制落實(shí)不到位,。

今后，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上一個新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十二

一年來,，我校語言文字工作委員會在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省語辦的大力支持和幫忙下,，全面貫徹落實(shí)《^v^國家通用語言文字法》,、《山東省實(shí)施〈^v^國家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國家通用語言文字法辦法〉的實(shí)施意見》，進(jìn)一步明確了語言文字工作目標(biāo),，創(chuàng)新思路,，卓越工作，不斷提高語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,，精心打造語言文字工作新亮點(diǎn),，語言文字工作再創(chuàng)佳績。現(xiàn)簡要總結(jié)如下,。

充分利用新生入學(xué),、推普宣傳周、推普活動月等時機(jī)加強(qiáng)國家通用語言文字法的宣傳,，積極深化學(xué)校語言文字建設(shè),。采取行之有效的措施，進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施《國家通用語言文字法》辦法》,、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》,，確保了我校語言文字工作健康有序順利發(fā)展。

20xx年3月,、7月,、10月將對學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn),、輔導(dǎo)和測試工作。從方便學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā),，使普通話測試經(jīng)常化,、制度化,，取消學(xué)生測試次數(shù)的限制，取消年級的限制,，經(jīng)過普通話水平測試促進(jìn)全校推普工作的開展,。全年共完成了近2萬名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測試任務(wù)。

與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結(jié)合,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境,，做到大型活動傳統(tǒng)化,，小型活動經(jīng)?；幨埂拔乙f普通話”為“我要說好普通話”,，全面提高了全校師生普通話實(shí)際運(yùn)用水平,。

1.利用各種節(jié)慶時機(jī)舉辦了普通話朗誦、演講比賽,、書法比賽,、征文比賽等活動。

2.舉辦了“普通話訓(xùn)練與測試”,、“演講與口才”系列講座,，為學(xué)生提高普通話水平測試成績與就業(yè)求職面試本事供給積極的幫忙。

3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽,。

20xx年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普宣傳周),。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(魯教語字〔201x〕1號)精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動主題“推廣普通話,，共筑中國夢”做好推普活動方案,，成立臨沂大學(xué)第16屆全國推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語委主要成員組成,，校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動由宣傳部、教務(wù)處,、團(tuán)委,、學(xué)生工作處、語委辦,、各學(xué)院具體承辦,。

各學(xué)院,、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視，精心策劃,、周密安排,，認(rèn)真做好活動的各項組織工作。本屆推普宣傳周活動進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識,，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響,，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

為進(jìn)一步推廣普通話,，提高師生語言文字應(yīng)用本事,，推進(jìn)201x版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，學(xué)校于11月份組織開展了第23個“推普月”活動,?；顒拥闹笇?dǎo)思想是：深入宣傳《^v^國家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》,、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》及學(xué)校語言文字工作,、普通話培訓(xùn)測試等有關(guān)規(guī)定，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識,，使普通話成為學(xué)校語言,，師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會議,、宣傳等各項教育活動中;將推普活動與紅色育人工程,、國際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合，提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,，提高學(xué)校禮貌程度,。

推普月活動主要資料包括：

1.將推普活動與大學(xué)生“下基層”、“下工廠”,、“下農(nóng)村”演講,、征文等競賽活動有機(jī)結(jié)合，二者相互促進(jìn),，相得益彰,。

2.將推普活動與精品課堂密切結(jié)合，經(jīng)過公開課,、示范課等教學(xué)展示活動,，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。

3.組織“外語文化節(jié)”,，開展各種外語學(xué)習(xí)及競賽活動,，激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生國際視野，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用多種語言的本事,。

4.各學(xué)院對本院教師使用普通話教學(xué)情景進(jìn)行了全面檢查,，對普通話可是關(guān)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行了整改,，校語委組織專業(yè)教師對各學(xué)院授課教師普通話水平進(jìn)行了抽查,、測試。

5.各學(xué)院對本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查,，杜絕錯別字,、異體字等不規(guī)范用字，校語組織專業(yè)教師對各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查,、評比,。整個推普月活動收到了良好的效果，到達(dá)了預(yù)期的目的,，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項語言文字工作的開展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

進(jìn)一步加強(qiáng)了人文大類平臺課程《普通話與經(jīng)典誦讀》課程建設(shè)力度，積極探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，真正做到了經(jīng)過課程的開設(shè)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了文學(xué)修養(yǎng)水平和藝術(shù)審美本事，對于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操,，提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

針對部分學(xué)生對普通話水平測試不夠了解與重視這一現(xiàn)象,，為了到達(dá)經(jīng)過測試促進(jìn)提高我校學(xué)生普通話水平的目的，保證測試質(zhì)量,，測試中心在測試前都根據(jù)各院系報名人數(shù)的多少安排有經(jīng)驗(yàn)的測試員利用業(yè)余時間對測試學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。這對應(yīng)試者掌握測試技巧、提高普通話水平與測試成績起到了積極作用,。

20xx年,，我們將以更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度,，進(jìn)一步明確目標(biāo),，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作,，精心打造工作新亮點(diǎn),，并積極配合臨沂市二類城市語言文字工作評估的各項活動，努力完成其中的各項指標(biāo)任務(wù),，促進(jìn)我校的語言文字工作再上新的臺階,，為應(yīng)用型名校建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十三

近幾年來，我院認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^國家通用語言文字法》,，努力把語言文字工作規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),，納入常規(guī)管理，納入專業(yè)技能培訓(xùn),，并滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面,，逐步形成目標(biāo)化、制度化,、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。我們通過“三納入一滲透”的管理模式將我院語言文字規(guī)范化工作融入教育教學(xué)工作中。語言文字是一個國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的象征,，語言文字能力是素質(zhì)構(gòu)成和發(fā)展的要素之一,。高校是國家重要的人才培養(yǎng)基地，在實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)語言文字目標(biāo)中具有舉足輕重的作用,。因此,，我們除了要做好自身的語言文字工作外，還應(yīng)通過高校的語言文字工作教學(xué),、研究培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,，服務(wù)于社會。為此,，我院主要做了以下幾方面工作,。

這次全省二類城市語言文字評估，是省語委加強(qiáng)對語言文字工作的宏觀管理,、指導(dǎo)和監(jiān)督,，貫徹國家和省關(guān)于語言文字工作的各項規(guī)定，建立語言文字工作的激勵機(jī)制和制約機(jī)制的一項重要舉措,。我們在省語委開始對南京等城市進(jìn)行“城市語言文字評估”時就將全院的語言文字工作的重心進(jìn)行調(diào)整,，對照《江蘇省城市語言文字工作評估學(xué)校自查表》的17個評估指標(biāo)開展各項活動。為此,，我們下發(fā)《關(guān)于調(diào)整學(xué)院語言文字工作委員會的通知》（蘇科[215]13號）文件,，重新組合語委領(lǐng)導(dǎo)成員，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究“江蘇省二類城市語言文字工作評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)”,，按照“以評促建、以查促管,、重在建設(shè)”的方針,，從今年5月到現(xiàn)在做了大量的迎評自查工作。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也十分重視這次評估工作,，要求語委辦全力以赴迎接檢查評估,，同時要求我們對照檢查指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)擬定自查和迎查方案,。學(xué)院成立迎查領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)“關(guān)于成立ｘｘｘｘ學(xué)院語言文字工作評估迎查領(lǐng)導(dǎo)小組的通知”（蘇科[215]95號）,，由院語委主任黃勇副院長任組長,，教務(wù)處長、黨委辦公室主任,、宣傳部長,、人事處處長、團(tuán)委書記,、學(xué)生處長,、工會主席、總務(wù)處長為成員,，下設(shè)評估辦公室,。并調(diào)配2名管理人員參加評估辦公室的具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組對我院語言文字工作進(jìn)行了梳理,，進(jìn)一步明確整改的具體措施,。在迎查領(lǐng)導(dǎo)小組會議上，根據(jù)“ｘｘｘｘ學(xué)院迎接省二類城市語言文字評估迎檢工作方案”要求學(xué)院的各個部門配合語委辦做好各項評估準(zhǔn)備工作,。評估辦公室按照學(xué)校迎查工作17個指標(biāo)布置具體工作,，分工到人，各司其職,。在迎查工作中找出差距,，實(shí)事求是地展現(xiàn)我院語言文字工作開展的情況。

根據(jù)省語委這次評估工作的思路,，我院從前期準(zhǔn)備到工作就緒分為三個階段,。第一階段，上學(xué)期5月份,，在我院尚未確定為高校評估推薦單位時,，我們開始對照評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)，對我院的語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行梳理,，調(diào)整原有工作思路，按照“江蘇省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)工作,。對原有文字檔案和錄音檔案進(jìn)行全面整理和歸類,。我院一直對原始檔案有較完備有序的歸檔措施，這次整理材料主要是按評估指標(biāo)體系進(jìn)行重新整理,、歸類,，以我院下發(fā)的文件及所做的各項工作為材料進(jìn)行整理，歸檔41盒,。第二階段,，本學(xué)期9月份，適逢9月份第三周為第八屆全國推廣普通話宣傳周，院語委圍繞這次語言文字評估工作,，下發(fā)“關(guān)于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周系列活動的通知”（蘇科院辦215[14號]）文件,，策劃7項活動，全院師生都能在7項活動中找到自己適合的參與活動內(nèi)容,。這7項活動內(nèi)容是：（1）院語委聯(lián)合宣傳部,、團(tuán)委在全院學(xué)生中開展“語言文字規(guī)范知識競賽”活動，設(shè)計競賽試題45題,，刊登在學(xué)院院報,，團(tuán)委有組織的發(fā)放報紙1份，院報自行發(fā)放2份,，語委辦從眾多答卷中選出有效答卷385份,，評出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎12名，優(yōu)秀組織獎1個,。

（3）為參加普通話測試的教師義務(wù)進(jìn)行測試前的培訓(xùn),。

（4）為沒有通過普通話水平等級的四年級師范生舉辦普通話強(qiáng)化培訓(xùn)班。

（5）組織普通話測試員在兩個校區(qū)設(shè)攤開展普通話測試咨詢,，義務(wù)為咨詢師生模擬測試,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十四

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下,，2016學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作較為圓滿地完成了,，學(xué)校的語言文字工作圍繞督導(dǎo)室對學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn),，取得了成效,。

為了保證這項工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實(shí)施小

組,，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實(shí)施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報,，督促定期改正,。

在這一學(xué)期我們還營造氛圍,，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語,，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動各個部門,，以校園用語用字,、備課作業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)行自查自糾,，從而凈化了校園人文環(huán)境,。

本屆推普周的宣傳主題為“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”,。學(xué)校根據(jù)區(qū)語委的文件精神,，注重將語言文字宣傳活動，對教師,、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育,，開展各種宣傳、實(shí)踐,、競賽活動,，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。

學(xué)校開展了以下一系列活動：

1,、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國旗下講話,。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話,，人人都寫規(guī)范字,。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查,。

2,、營造推普的氛圍。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅,，每個班級在黑板報中都開辟了一塊推普角; 在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌; 學(xué)校電子屏幕每天滾動播出宣傳口號……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

3,、在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動：一、二年級 “講故事比賽”,，二——五年級“寫字比賽”,，全校性的薔薇詩會，還有傳統(tǒng)項目“啄木鳥找錯別字”行動……

一系列多姿多彩的活動接連不斷,，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,，又增長了用好祖國語言文字的意識,。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束,，還有的活動正在如火如荼地進(jìn)行中，無論是哪個活動或是比賽,，無論贏者還是失利者,，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因?yàn)檫@是收獲的一個星期,、這是學(xué)習(xí)的一個片段,、這更是進(jìn)步的一個階梯。

本學(xué)年,，市教委課程計劃中,，對寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對寫字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī),，落實(shí)課時,，精心

備好寫字課，探討指導(dǎo)寫字的方法,，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去,，為學(xué)生寫漂亮的中國字，做愛國的中國人打下基礎(chǔ),。

學(xué)校組織了五年級所有學(xué)生參加寫字等級考試,。在接到上級部門的通知后，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動員,。為了更好地完成本次考試,，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練,。我們將以往的等級考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容,，安排語文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書法和軟筆書法，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫字等級考試,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校2016年讀書節(jié)活動,，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書香，感受語言文字的魅力; 定期開展閱讀作文等作品的收集,，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力; 定期進(jìn)行摘抄評比,，增加經(jīng)典段落篇章的積

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十五

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已悄然而逝,。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和配合下，開展了許多豐富多彩的語言文字工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1,、一開學(xué)就落實(shí)各班的小推普員，并定期召開推普專題會議,，傳達(dá)縣語委的有關(guān)精神,，布置和落實(shí)各項推普工作,。

2、由學(xué)校推普員出好學(xué)校每日一拼,，各班小推普員出好班級每日一拼,，并及時檢查反饋。

3,、每學(xué)期由班主任對自己的教室進(jìn)行人文環(huán)境的布置和美化,，由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊部和語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組一起檢查各班的環(huán)境布置,，從文字的正確,、書寫的規(guī)范到個性化的布置，都及時進(jìn)行評比總結(jié),，及時督促大家改正和更新各類標(biāo)語板報,。

4、定期對各班的推普情況進(jìn)行檢查,、評比和督促,。

5、校園廣播定期播報衛(wèi)生普及宣傳知識;紅領(lǐng)巾廣播也堅持每周向全校師生播報社會上,、校園內(nèi)最新發(fā)生的各種信息,。

開展“五十年推廣，新世紀(jì)普及”第九屆推普周活動：全校進(jìn)行了一次大“親近普通話”的國旗下講話活動,，同時也進(jìn)行了多次關(guān)于語言文字的專題講話和相關(guān)活動,。組織推普員上街散發(fā)推普倡議書;各班開展十分鐘主題隊會;舉行學(xué)生規(guī)范字書寫比賽;二年級學(xué)生進(jìn)行查字典比賽;在校園內(nèi)開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報,、作業(yè)等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正;“啄木鳥”小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所,，開展查找錯字,、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識,。組織教師學(xué)習(xí)《xxxx市實(shí)施〈^v^國家通用語言文字法〉辦法》,，動員未達(dá)國標(biāo)的教師積極參加普通話測試，部分教師參加區(qū)語言文字的競賽活動,。

1,、召開小推普員會議，檢查校各級布置,、各班黑板報,、學(xué)習(xí)園地使用規(guī)范字情況，檢查各個老師、各個學(xué)生的講普通話情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2、組織全校教師學(xué)習(xí)語言文字法,，學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī)，力爭使每個老師,、每個學(xué)生了解一些語言文字的法律法規(guī)知識,，也力爭使每個老師和學(xué)生的語言文字能力有一定的提高。

3,、語文組,，組織低年級學(xué)生開展朗誦比賽，高年級的鋼筆字比賽,。

4,、組織教師參加“第二屆全國語文教師語言文字基本功大賽”，組織高年級學(xué)生參加“第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽”,。

5,、學(xué)校組織青年教師開展粉筆字競賽活動。

1,、繼續(xù)抓好語言文字的常規(guī)工作,，并與學(xué)校其他部門攜手，結(jié)合各類文藝慶?；顒?、各類學(xué)科比賽開展活動，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

2,、繼續(xù)完善學(xué)校的語言文字工作結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字的管理工作,，做好各類檢查的記錄,，做好資料積累工作。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)一批小推普員,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，并起到監(jiān)督促進(jìn)作用,。

4,、繼續(xù)改善、美化校園的普通話標(biāo)語的布置,，形成良好的氛圍,。

語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作,，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,，將以語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十六

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作,。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級下達(dá)的語言文字工作精神,，把語言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項日常工作中,，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí),，開展豐富多彩的語言文字活動,，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

我校十分重視語言文字工作,，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長,，教研組長為組員的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，定期召開會議，研究部署全校性語言文字工作,，通過教導(dǎo)處,，教研組等具體落實(shí)工作要求。并按要求向市語委辦報送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：邱麗敏,。上下統(tǒng)一認(rèn)識,，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制,。

我校切實(shí)采取措施,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育,、體育,、美育和社會實(shí)踐等教育活動中。比如教導(dǎo)處定期對教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查,，如《教師工作手冊》,、教案、聽課本,、作業(yè)本,，并把此作為評優(yōu)爭先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項達(dá)到a等才能評選本年度的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面,。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,，處處寫規(guī)范字”；

不僅如此,，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話,、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。利用好語文教材,，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語訓(xùn)練等,，規(guī)范學(xué)生的`口頭語言，提高口語交際能力,，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣和語言習(xí)慣,。

推廣普通話宣傳周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，我們開展了如下活動。

（一）“啄木鳥”行動

通過對校園內(nèi)的宣傳欄,、板報,、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對主干街道兩側(cè)的標(biāo)（招）牌,、店牌,、指示牌、站牌,、廣告牌（欄,、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字,、錯別字,、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識,，提高對不規(guī)范用字的識別能力?！白哪绝B”行動有效增強(qiáng)了我校師生語言文字的規(guī)范意識,，提高了我校師生語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍,，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)生通過啄木鳥行動發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見,，原因有如下幾點(diǎn)：

1,、繁體字的大量使用?！禴v^國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定,，只有在文物古跡，書法,、篆刻等藝術(shù)作品,，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字,。

2,、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客,，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞,，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的,，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”,；快餐店廣告“食全食美”；服裝店牌“衫國演義”,；服裝店廣告“衣衣不舍”,。這樣濫用漢字，粗心的人視而不見,，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂,。

3、多筆少畫,。比如“洲”,，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫。

4,、濫用同音字,。例如：家具、雞旦,、汀車收費(fèi),、么托車等。

這些不規(guī)范字,，影響了我鎮(zhèn)的整體形象和文化環(huán)境,。建設(shè)美麗城鎮(zhèn)，不僅自然風(fēng)光好,，城市文明,、規(guī)范更是重要,。

（二）豐富多彩的活動

1、“紀(jì)念建黨周年紀(jì)念日”演講,、國學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽,。

以演講、國學(xué)經(jīng)典誦讀為載體,，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語言環(huán)境,。

2、“科普小先生”演講比賽,。

3,、書法比賽。

學(xué)生在受到美的熏陶時,，潛移默化,，規(guī)范了書寫。

4,、手抄報比賽,，從規(guī)范書寫到版面，盡善盡美,，影響較大。

5,、詩配畫,。

6、征文比賽,。

本年度,，我校先后開展了“我最崇敬的科學(xué)家”，“與人為善”,，“感恩”,，“文明禮儀”為主題的征文比賽。

7,、青年教師基本功比賽,。

以講好普通話為載體，提升教師的綜合素質(zhì),。

8,、低年級的糾錯別字比賽。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十七

我校的語言文字工作方式主要是認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”要求,，即：將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德,、智,、體、美和社會實(shí)踐等教育教學(xué)活動之中,。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實(shí)效,，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)了一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,，形成了獨(dú)特的校園文化。現(xiàn)從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家作簡要匯報,。

我校一直將語言文字工作列入學(xué)校議事日程，采取多種措施,，不斷將該項工作推向深入。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，加強(qiáng)管理,。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn),，專項研究布置工作任務(wù),，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓,，事事有

人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）機(jī)構(gòu)健全,，責(zé)任落實(shí),。

學(xué)校建立語言文字工作小組并在實(shí)踐中不斷完善運(yùn)作機(jī)制，由校長直接領(lǐng)導(dǎo),，組織部署,，下達(dá)計劃,，由學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處,、少先隊大隊部監(jiān)督管理,，具體指導(dǎo)并責(zé)成下屬職能部門（教研組、大隊部等）分工落實(shí),，貫徹實(shí)施,。全校師生人人都是推普人員，人人都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員,。

（三）制度滲透,，確保實(shí)施。

我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度,，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字,。把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育,、教學(xué),、培訓(xùn)、考核和行政管理等工作納入學(xué)校常規(guī)工作,，比如在我校的文明辦公室,、文明班級評比中的一條就是要講普通話。全校一盤棋,，統(tǒng)籌兼顧,，不搞形式主義，在落實(shí)上下功夫,，將語言文字工作真正落實(shí)到每一位教師和員工。學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語言校園語言與家長交流用語,，實(shí)現(xiàn)師生員工人人都說普通話,，人人都用規(guī)范字的目標(biāo)。

就教育的功能而言,，學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語言文字教育的任務(wù),，肩負(fù)著推進(jìn)語言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和國家語委20xx年1號文關(guān)于“把提高學(xué)生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)

用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn),，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育,、美育和社會實(shí)踐等教育活動中”的精神,，學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語言、校園語言,。

（一）學(xué)校已把“普及普通話”納入學(xué)科教學(xué)規(guī)劃之中,。

（二）普通話成為教學(xué)語言,。

經(jīng)過宣傳、培訓(xùn),、教育等措施的實(shí)施,，校長帶頭說普通話，普通話已成為全校教職工和學(xué)生的教學(xué)語言,。教職工在教育教學(xué)活動中100％使用普通話,，學(xué)生在教育教學(xué)活動中100％使用普通話，與家長溝通時也100%使用普通話,，以至于家長也習(xí)慣了用普通話與學(xué)校溝通,。

（三）普通話成為校園語言。

教職工在教育教學(xué),、宣傳,、會議和其它集體活動中，100％以上使用普通話,；學(xué)生在教育教學(xué),，宣傳、會議及其它集體活動中,，100％以上使用普通話,。

（四）對在職教職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)，在職教職工普通話水平達(dá)到規(guī)定等級,。

學(xué)校非常重視在職教師的普通話培訓(xùn)和測試工作,。學(xué)校舉行普通話培訓(xùn)講座，100％的教師參加了普通話水平測試,；教師普通話測試達(dá)標(biāo)率達(dá)100％,。

（五）將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件,。

人才培養(yǎng),，教師為本。按照國家要求,，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容,；在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評選先進(jìn),、評定職稱中,，普通話合格已被列入必備條件之一，學(xué)校還把普通話列入了教師繼續(xù)教育的內(nèi)容,。

（六）整合教育資源,，加大學(xué)校推普力度，把推普工作上升到提高語言素養(yǎng)這一更高的層面上來,。

我校充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手和優(yōu)秀教師傳幫帶作用，開展師徒結(jié)對子活動,，讓一大批年輕教師迅速成長起來,。另外，學(xué)校組織師生開展演講比賽,，組織教師開展優(yōu)質(zhì)課競賽,，組織學(xué)生開展詩文誦讀比賽、講故事比賽,。語文老師利用“課前說”培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和普通話表達(dá)水平,，學(xué)校創(chuàng)辦了“寫作提高班”、“小記者”培訓(xùn)班,。通過一系列的推普舉措,，通過開展豐富多彩的活動，促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高,，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力,。把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展、學(xué)生的成才有機(jī)地統(tǒng)一起來,。

學(xué)校要帶頭使用規(guī)范漢字,。小學(xué)階段是孩子較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語言的啟蒙。我校將規(guī)范用字滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域,，作為語文教育的重要元素,。在用字規(guī)范化方面我們正在努力實(shí)踐，有計劃,、有步驟,、有重點(diǎn)地開展工作。

（一）課堂學(xué)習(xí)語言文字的生動樂園,。

課堂是語言文字學(xué)習(xí)的主要陣地,，教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用、筆畫的規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用,、行款格式的準(zhǔn)

確,，因?yàn)檫@些都是語文教育的重要元素；教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)寫規(guī)范的漢字,。在教學(xué)流程管理的各個環(huán)節(jié)中,，我們對每個學(xué)科的教學(xué)都注重語言文字的規(guī)范，已形成命題,、打印,、校對,、閱卷、訂正等操作規(guī)范,。教導(dǎo)處每月組織教研組長,、備課組長對教師的作業(yè)批改作抽樣檢查，關(guān)注教師對學(xué)生不規(guī)范字的檢出率,，并在學(xué)校教學(xué)工作會議上予以展示反饋,。在這一過程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，又讓學(xué)生養(yǎng)成了一絲不茍的學(xué)風(fēng),。

（二）校園感受語言文字的美好天地。

我校有一個優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境,，是一個文化底蘊(yùn)豐富的學(xué)習(xí)天地,。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活,、學(xué)習(xí)語言的活教材,。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分,，我們在校園里設(shè)置語言文字規(guī)范永久性宣傳牌,，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營造良好的教育環(huán)境,，時時處處追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范,。自己設(shè)計、自己校稿,，培養(yǎng)規(guī)范用字的意識,。

（三）綜合活動運(yùn)用語言文字的廣闊空間。

在包羅萬象的社會文化領(lǐng)域中,，有著極其豐富的語言文字教育資源,，我們在教育教學(xué)的實(shí)踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)造性地開展綜合性活動,，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，突破學(xué)習(xí)時空，讓學(xué)生走出校園,、走向生活,，多方面提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。書寫比賽,、“啄木鳥”行動,、主題班隊會是我校規(guī)范語言文字工作的項目，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯別字,。低段的寫字比賽,、中高段的作文比賽均按計劃開展，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

四,、提高師生語言素養(yǎng)，學(xué)校語言文字工作卓有成效,。

學(xué)校積極搭建舞臺,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期舉行教師專題培訓(xùn)活動,。使教師在不斷歷練中,，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運(yùn)用語言文字的能力,。學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀,，在積極的實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)展，從而使語言文字工作取得了較為顯著的成效,。

五,、迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展,，開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面,。

語言文字教育有著豐富的人文因素，對學(xué)生品格的養(yǎng)育,，情感的陶冶,，社會責(zé)任感的形成，有著重要而獨(dú)特的作用,。

在今后的工作中,，我們的思路是：

（1）將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合,；

（2）將語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射,，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),，將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來,；

（3）著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，在開展課堂教學(xué)改革,、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中,，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容,，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習(xí)方式,，成為推進(jìn)語言文字工作的新的增長點(diǎn),。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十八

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志,。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識到這一點(diǎn),，很早就把規(guī)范用字用語的工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中,，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分,。學(xué)校專門成立語言文字工作組，張建清副校長擔(dān)任組長,，教務(wù)處,、語文組為落實(shí)部門，全體語文教師,、班主任為骨干組員,，堅持把語言文字工作與學(xué)校各項常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化管理,，職責(zé)明確,。

為了更好地開展語言文字工作，學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會議上專門研究部署本年度的語言文字工作,，有針對性地將語言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),，并制定具體可行的專項工作計劃。依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī),，我校制定了《太白縣黃鳳山小學(xué)語言文字規(guī)范工作制度》,，建章立制，保障工作有序有效進(jìn)行,，取得較好成效,。

學(xué)校十分重視語言文字規(guī)范化工作，認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，學(xué)習(xí)黨和^v^關(guān)于語言文字工作的指示和講話,。學(xué)校各級會議上多次強(qiáng)調(diào)，搞好語言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神文明建設(shè),，要求全體教師身體力行,，帶頭說好普通話，用好規(guī)范字,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語言文字活動中親自參加,，為全校師生員工樹立了良好的榜樣。

我校注重健全學(xué)校語言文字工作規(guī)章制度,。明確指出“必須使用普通話”,，將用語用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師六認(rèn)真檢查內(nèi)容及要求》,、《黃鳳山小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》,，下發(fā)了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師課堂規(guī)范用語舉例》，將用語用字規(guī)范作為聽課,、評課的考察指標(biāo)之一,。把用字規(guī)范和用普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一；將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力等作為評優(yōu)的條件之一,。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書,、批改作業(yè),、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開展教師朗誦比賽,、教師書法比賽,、教師說課比賽系列活動，訓(xùn)練教師語言文字基本功,，不斷提高教師語言文字應(yīng)用能力,。學(xué)校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績,。全校教師普通話二甲以上占比46%,，半數(shù)以上教師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。

重視發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。在語文課堂教學(xué)中，把聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化,。語文教研組全體老師統(tǒng)一認(rèn)識,，根據(jù)三個年級不同情況將語言文字教育滲透到日常教學(xué)中去，并將之納入各備課組計劃,。如：在課堂上重視漢字讀音的教學(xué),，把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè)，在各次語文測試中有關(guān)于用語用字的試題,，將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一,，各年級開展課前三分鐘演講活動。我校注重書寫教育,，學(xué)校興趣組,、大課間活動均開設(shè)習(xí)字課，并有書寫老師現(xiàn)場指導(dǎo),。在學(xué)校,、教師多年努力下,，農(nóng)村學(xué)生占100%以上的學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熟練掌握和使用漢字及漢語拼音,。經(jīng)過語文組老師的共同努力,，這幾年來，我校學(xué)生在各類朗誦,、征文、寫作,、演講比賽中屢獲佳績,。

我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)校興趣組及大課間活動中開設(shè)寫作,、閱讀,、課本劇等校本課程，開展中華經(jīng)典“誦,、寫,、講”活動，形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍,。學(xué)校在多次選拔基礎(chǔ)上,，收集師生作品匯編成《經(jīng)典誦讀》作為學(xué)校教輔材料，傳承中華文明,，得到廣大師生的歡迎,，宣傳教育影響長遠(yuǎn)。我校校園文化風(fēng)格獨(dú)具,，亮點(diǎn)多多,。我校課改工作成效顯著，被寶雞市命名為窗口學(xué)校,。

我們將以這次示范校創(chuàng)建活動為契機(jī),，繼續(xù)貫徹“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針,，極配合省,、市語委辦的工作，進(jìn)一步扎實(shí)開展語言文字規(guī)范化工作,，改進(jìn)工作中存在的問題,，努力創(chuàng)建名副其實(shí)的蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校，創(chuàng)建和諧校園,，為營造良好規(guī)范的校園語言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn),！

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇十九

一年多來，在市語委的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和指導(dǎo)下,，我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》及全國語言文字工作會議精神,，充分意識到加強(qiáng)語言文字工作的重要意義,，始終堅持以學(xué)校為中心，以新聞出版,、廣播影視等媒體為榜樣,，大力推進(jìn)我校的語言文字工作,。

1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識,，我校去年就已經(jīng)專門成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo),、年級組長，而后相應(yīng)的工作規(guī)劃,、年度計劃等也陸續(xù)出臺,，并根據(jù)市語委的要求積極開展工作。配備多名教師為督導(dǎo)員,，每班一至兩名學(xué)生為推普員,，使工作能夠有序的開展，逐層深入,，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中,。

2,、學(xué)校繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件,、規(guī)劃,、計劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管,。

3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行師生使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職,，學(xué)生評優(yōu)等方面相掛鉤的辦法,。

4、加強(qiáng)語言文字檢查力度,。20xx年以來,，學(xué)校不斷對全校教師進(jìn)行普通話使用情況抽查，以此來規(guī)范,、促進(jìn)全校的語言文字推廣,、規(guī)范工作。

充分發(fā)揮每一堵墻,、每一個角落的宣傳作用,，張貼諸如“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”等標(biāo)語,，在學(xué)校張貼宣傳畫,，在專欄、黑板報中組織語言文字法宣傳,，出推普專題黑板報,、手抄小報、推普卡，在校園廣播站開辟出推普欄目等,，使得全校上下人人都有參與推普的意識,。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全校師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣,。

(一)加大宣傳力度,，為更卓有成效的實(shí)施開展語言文字工作，在“大力推行,，積極普及,，逐步提高”的方針指導(dǎo)下，除了在醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語外,，還利用校內(nèi)外等途徑發(fā)揮廣播,、宣傳板報等作用，繼續(xù)對校園用字規(guī)范加強(qiáng)監(jiān)督與檢查,。學(xué)校經(jīng)常利用晨會課向全校師生推廣普通話,，有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。

（二）我們通過每年的“推普宣傳周”活動,、教師的普通話培訓(xùn)測試,、語言文字使用情況調(diào)查等工作，提高了全校師生對語言文字工作的認(rèn)識,、關(guān)注程度,，使“普通話成為中小學(xué)的校園用語”深入人心。目前,，說普通話,，用規(guī)范字，在我校校園蔚然成風(fēng),。特別是利用推普周開展的系列活動,，取得了明顯的效果,。

1,、九月開校，我們首先召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，研究在推普周開展的活動的內(nèi)容,、形式，并把責(zé)任落實(shí)到位,。

2,、積極宣傳，營造濃厚的校園推普氛圍,。

根據(jù)上級語委的工作部署,，結(jié)合本校工作要求，我校在推普周中開展了一系列推普活動：

（1）學(xué)生們利用課余時間看一本好書，但實(shí)際上每個學(xué)生一學(xué)期中平均看了5本書,，還能以認(rèn)真規(guī)范的漢字做好一本讀書筆記,。

（2）學(xué)校結(jié)合“推普周”開展豐富多彩的推普活動，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅,、出學(xué)生手抄報外,，還在推普員的指導(dǎo)下，開展“文明糾錯”等一系列有特色,、有創(chuàng)意的宣傳活動,。

（3）各班召開了一次推普班隊會：各班組織了一次以“推普周”為主題的班隊會，通過朗讀,、朗誦,、講故事等形式，推廣普通話,。

（4）各班出了一期有關(guān)語言文字內(nèi)容的宣傳板報,。

（5）各班組建了一支隊伍：各班評選兩名推普員，安排好讀書看報時間和監(jiān)督工作,，每天課余時間或晨會時間,，推普員按時借閱圖書，及時監(jiān)督同學(xué)的讀書,、看報情況和規(guī)范用字情況等,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十

學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學(xué)校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，也是普及和提高全社會普通話應(yīng)用水平的根本途徑,。為認(rèn)真貫徹《^v^通用語言文字法》，普及普通話,，實(shí)施社會用字規(guī)范化,，使語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。借助第xx屆全國普通話推廣宣傳周活動的東風(fēng),，我校的普通話工作在多個層面,、以多種形式進(jìn)行了推廣和深化，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

（一）健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理,，才能把工作落到實(shí)處,。

2、制定工作計劃,，健全規(guī)章制度學(xué)校召開推廣普通話工作專項會議,，制定了推廣普通話工作計劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)規(guī)章制度，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中必須使用普通話,；普通話為校園語言，即師生在教學(xué),、會議和其他集體活動中必須使用普通話,。制定了切實(shí)可行的實(shí)施計劃，并在實(shí)施過程中及時提出更明確的要求,。

（二）廣泛宣傳,，營造氛圍

為在學(xué)校營造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進(jìn)行了各種形式的宣傳,，強(qiáng)化師生思想意識,，充分認(rèn)識講普通話對提高一個學(xué)校文明的重要性，使說普通話,、寫規(guī)范字逐步成為廣大師生的自覺意識,，共同創(chuàng)造了一個和諧文明的語言環(huán)境。

1,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，會議宣傳?；顒右潦?，在全體教師會議上，學(xué)校便將推廣普通話計劃傳達(dá)給老師們,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范,，堅持無論大小會議，領(lǐng)導(dǎo)干部都始終使用普通話,。會議講話的文字材料嚴(yán)格遵守語言文字使用規(guī)范,，以自己的模范行動帶動廣大師生。此外,，學(xué)校利用各種形式組織老師學(xué)習(xí)“普及普通話使用規(guī)范字”的有關(guān)文件,。

2、國旗下講話宣傳,。進(jìn)行推廣普通話方面的國旗下講話,，宣傳推廣普通話的重要性,。

3,、教室板報宣傳。在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮,，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,，人人動口說普通話，人人動手制作書寫規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳,，并做好記錄,。讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說,、規(guī)范字不得不寫,、說普通話、寫規(guī)范字光榮的教室宣傳板塊,。

（三）,、安排活動，落實(shí)計劃

為進(jìn)一步把推廣普通話工作落到實(shí)處,，學(xué)校開展豐富多彩的推廣普通話專項活動,。如：“學(xué)生作業(yè)展覽”、“演講比賽”,、“詩文誦讀比賽”“糾錯比賽”等,。這些活動的開展，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話,，寫好規(guī)范字的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂,，拓展了學(xué)習(xí)的空間,，培養(yǎng)了語言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。豐富有效的活動,，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容,，學(xué)生“說普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階,?？傊倚Ｍ茝V普通話工作取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),，較好提升了師生的文明程度，文化修養(yǎng),，增強(qiáng)了學(xué)校的文化底蘊(yùn),。今后，我們還要以嚴(yán)肅科學(xué)的態(tài)度,，堅韌不拔和不斷開拓的精神,，繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字,，提高語言文字應(yīng)用能力,，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺階,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十一

語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會的重要載體,。作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的學(xué)校,，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度,，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源,，堅持貫徹和落實(shí)各級部門下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，積極開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作,，并使之融入到教育教學(xué)工作中,，融入到校園文化中。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度,，形成體系，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字，做文明人”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合,，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍,。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按區(qū)語委辦部署,，我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,，納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行考核，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字,。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。同時,，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級,、評先評優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件,，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《^v^通用語言文字法》等學(xué)習(xí)材料,，舉行了師生普通話知識競賽活動,。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,，并認(rèn)真檢查落實(shí),，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合能力等納入“綠色少年”評比活動中,。

每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動（新教師公開課,，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課,，青年教師基本功競賽,、演講比賽等活動），在這些活動中,，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

校園內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳,、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌,，固定宣傳欄,；利用學(xué)校廣播開展宣傳活動。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用,，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識別,、書寫常用漢字,，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范,，在集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字,。為更好落實(shí)此項規(guī)定,，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查,，引起全體教師的高度重視,。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,，工具書的習(xí)慣和能力,，提高使用漢語拼音識字，正音的能力,。我校重視結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)對教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué),，板書使用規(guī)范漢字情況,。學(xué)校聽課、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標(biāo),。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面,，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè),、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字）,，不得書寫繁體字,、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字,。

我們深刻地認(rèn)識到：語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十二

為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《^v^國家通用語言文字法》《全國學(xué)校語言文字工作會議精神》，推動國家通用語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，不斷推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，加強(qiáng)我校語言文字規(guī)范化建設(shè),，提高全校師生語言文字素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量,，保障學(xué)生能在規(guī)范,、健康的語言環(huán)境中成長。為了切實(shí)加強(qiáng)語言文字工作,，現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際情況,，確定如下實(shí)施方案：

語言文字是人類最重要的交際和思維工具，是基本的文化和信息載體,。語言文字服務(wù)于社會的經(jīng)濟(jì),、政治,、文化生活,，影響社會的發(fā)展進(jìn)步，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一,，是國家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可缺少的組成部分,。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生對實(shí)施《國家通用語言文字法》重大意義的認(rèn)識，及時組織廣大師生深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步明確我國在語言文字使用,、管理和監(jiān)督等方面的規(guī)定。結(jié)合工作實(shí)際,，加大學(xué)習(xí)宣傳力度,，采取召開會議、設(shè)置宣傳欄,、張貼標(biāo)語等形式廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動,，使師生了解《國家通用語言文字法》的主要內(nèi)容，充分認(rèn)識語言文字工作的性質(zhì),、地位和作用,，自覺地遵守《國家通用語言文字法》，通過切實(shí)可行的工作措施,，使用語用字規(guī)范化,，為語言文字工作營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍，使語言文字更好地服務(wù)于教育的發(fā)展,。

1.語言文字工作關(guān)系到國家的統(tǒng)一,、民族的團(tuán)結(jié)、社會的進(jìn)步和國際的交往,。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于促進(jìn)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高素質(zhì),；對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義,。因此,，全校上下都高度重視語言文字工作，全校師生職員都要講普通話,，用規(guī)范字,。

3.將推廣普通話和推行規(guī)范漢字作為愛國主義教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，并將之納入到人才培養(yǎng)和校園文化建設(shè)工作之中,。

4.堅持以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字,。把教師教學(xué)活動中使用普通話、用規(guī)范漢字作為教學(xué)考核的重要指標(biāo),；把教師在辦公,、會議、面向公眾講話等公務(wù)活動中使用普通話作為工作要求之一,；把講普通話,、用規(guī)范漢字列為學(xué)生日常行為規(guī)范。

6.建立和完善普通話教學(xué),、培訓(xùn),、考核、測試工作機(jī)制,。加強(qiáng)對教職員工普通話培訓(xùn)與測試工作,，將普通話作為教師職業(yè)語言落到實(shí)處。全校教師的普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級以上水平,，并分階段對教師的普通話進(jìn)行培訓(xùn),。

為確保國家通用語言文字能在學(xué)校教育教學(xué)中規(guī)范、長期使用,，切實(shí)起到學(xué)校教育對國家通用語言文字的推動作用,，成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、副組長,、其他分管領(lǐng)導(dǎo)及教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)國家通用語言文字的長效規(guī)范使用，進(jìn)一步確保我校語言文字工作走向規(guī)范化的軌道,，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十三

本年度，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),，已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地。為了切實(shí)落實(shí)到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動“亮相課”、“匯報課”等,，都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書寫不規(guī)范的教師,，即使課上得再好,，也被否定是堂好課,。所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué)，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。由于老師的表率作用，言傳身教的影響再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用,。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動,。如朗誦,、講故事、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強(qiáng),，學(xué)生樂于參加，主動參與,，所以取得了良好的效果,。

1、為了全面,、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展,，營造良好的語言環(huán)境,，我校開展了為期8天的推普宣傳周活動。主要活動包括：

上半年主要活動

1,、感恩書信大賽校級比賽（3-5年級）并擇優(yōu)推薦,。

2、“媽媽的愛”演講比賽評出一,、二,、三等獎

3、一至六年級書法比賽,。

4,、組織杯第三屆《普通話朗誦比賽》選手初賽擇優(yōu)推薦參加區(qū)比賽。

5,、紅色經(jīng)典小故事演講比賽 評等第發(fā)獎品,。

下半年主要活動：

（一）學(xué)校管理篇

1.本次推普周活動我校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教導(dǎo)處分管語文教導(dǎo)以及各語文備課組長組成,。負(fù)責(zé)包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動、計劃安排,、監(jiān)督實(shí)施,、檢查評估。

2．利用10月20日的升旗儀式的講話,，動員全體師生積極參加推普周活動,。

3．在推普周期間,，通過張貼宣傳圖片、出黑板報等形式,，營造良好的校園推普氛圍,。

（二）教師活動篇

1．積極組織教師參加“經(jīng)典誦讀大賽”。

2．繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試摸底工作,。

3．加強(qiáng)校園使用普通話的力度,，課堂教學(xué)、校園交際語言必須

使用普通話,。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,，將納入

“教師課堂工作情況考核表”中。

4．上好寫字課,。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的寫

字習(xí)慣，要求每位老師按年級要求上好每周一節(jié)的寫字課,，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來,。

（三）學(xué)生活動篇

1．推普周期間，我校組織三年級學(xué)生開展了“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”并進(jìn)行評選,。

2．10月22日,，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行了推普周紅領(lǐng)巾廣播專刊：

語言文字知識培訓(xùn),。

3.組織四年級學(xué)生進(jìn)行了“跟我讀（常用歇后語）”的語言文字實(shí)踐活動,。

月3日全校舉行了班級推普黑板報評比活動,。

5.五年級學(xué)生進(jìn)行了“小手牽大手,，啄木鳥在行動”糾錯別字活動。各班還進(jìn)行了推普體驗(yàn)日記的撰寫活動,，并于于11月7日之前交教導(dǎo)處參選,。

2、學(xué)校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。

學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進(jìn)行反饋，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī),，繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字,，結(jié)合德育活動,，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

3、凈化校園人文環(huán)境,、給學(xué)生提供一片凈土,、創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們

是對學(xué)生美好的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在各種墻報、宣傳欄,、?？?biāo)準(zhǔn)文件等等,，均能做到不寫錯別字,，用規(guī)范詞語。

4,、走向社會清除不規(guī)范字,。

讓學(xué)生留心觀察街上捕捉不規(guī)范字。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,。活動的開

展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾受到了家長和社會的好評,。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng),。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，通過墻報、板報,、校園廣播站,、手抄報、黑板報等方式進(jìn)行宣傳,。通過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性,，增強(qiáng)了全校師生的意識,，提高了能力。

推普工作是一項長期的,、艱巨工作,，必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長期把語言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用,，使普通話成為校園語言,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十四

本學(xué)年，我園十分重視語言文字工作,，全面貫徹《^v^國家通用語言文字法》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省實(shí)施〈^v^國家通用語言文字法〉辦法》及《寶塔區(qū)教育局20xx年語言文字工作計劃》，不斷提高幼兒園語言文字工作的規(guī)范性,、科學(xué)性和實(shí)效性,。今年，我們做了以下工作：

我園始終把語言文字工作作為學(xué)校的一項基礎(chǔ)工作,，把語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計劃和常規(guī)管理中,。幼兒園成立了語言文字工作小組，積極開展相關(guān)工作,。工作小組召開專題會議,，部署學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，制訂工作計劃,，落實(shí)活動安排等,。

語言文字規(guī)范化工作是一項系統(tǒng)工作，需要長期堅持,，不斷強(qiáng)化,。我園在語言文字工作中注重實(shí)踐，強(qiáng)化訓(xùn)練,，努力促使說普通話,、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動。為了達(dá)成這樣的目標(biāo),，我園注重將語言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話,。三月份組織了教師上課,、說課活動。

我園把語言文字工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作中,，堅持在課堂教學(xué)、教案書寫,、家園共育等環(huán)節(jié)中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。我園堅持師生學(xué)習(xí),、集體活動等必須使用普通話,。我們九月份在教師中開展師德演講比賽，加強(qiáng)教師的語言素養(yǎng)和口語練習(xí),。

我園一貫注重對語言文字規(guī)范化工作的過程管理,，注意將語言文字規(guī)范化工作和教育教學(xué)常規(guī)管理工作相結(jié)合,，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平時的優(yōu)質(zhì)課評比中,，我們加大了“說普通話,、寫規(guī)范字”的評分權(quán)重在平時的教學(xué)常規(guī)檢查中。此外,，在完成家園之窗,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時,，我們也十分重視語言文字規(guī)范化工作,，并將平時對語言文字工作的檢查評比結(jié)果，在教師的教育教學(xué)實(shí)績考核中體現(xiàn)出來,。一直以來,，我們都將語言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)學(xué)校社會形象和辦學(xué)品位的高度來加以認(rèn)識和重視。

（一）,、營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍,。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，在“大力推行,、積極普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我園通過形式多樣,、富有成效的宣傳教育活動,，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，增強(qiáng)教師,、學(xué)生語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識,。四月份組織了教師下社區(qū)推普活動。

（二）,、深入開展全園性規(guī)范用語用字活動,。在推普員的指導(dǎo)下，王月份開展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”,、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件,。積極宣傳《國家通用語言文字法》。營造出良好的“推普”輿論氛圍,，增強(qiáng)教師們語言文字規(guī)范化意識,，這些活動的開展，收到了明顯的效果,。

（三）,、作為啟蒙教育的幼兒階段，我們深刻認(rèn)識到：語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體,。十月份我園組織開展了幼兒童話劇表演活動。

20xx年,，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,，樹立榜樣，帶動身邊的人一起使用好普通話,、寫好規(guī)范字,，為推動語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十五

我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來抓,，我班也把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,、納入班級常規(guī)管理,，將其滲透到德、智,、體,、美各項教育教學(xué)活動中去，推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程?，F(xiàn)將我班今年語言文字規(guī)范化活動工作情況總結(jié)如下：

在班級內(nèi)張貼推普周宣傳畫,，設(shè)計推普周專題板報。特別是在班級上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語,，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響,。

每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練，內(nèi)容包括推普周和我班語言文字規(guī)范化情況,，每天讓學(xué)生練一篇字,，讀一篇經(jīng)典的文章，好字美麗人生,，書香伴我成長,。

（1）舉行“說普通話從我做起”主題班會利用推普周周三下午的班會時間，舉行“說普通話從我做起”主題班會,，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目,，將推普活動推向高潮。

（2）開展普通話比賽,。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽，進(jìn)行全班范圍內(nèi)的朗讀表演,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺練習(xí)普通話,，提高普通話水平,。

（3）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平,。

（4）開展綜合性學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

①教師的教學(xué)計劃,、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo),，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,，并作為考核項目之一,。

②教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字,、不規(guī)范簡化字等,。

③上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，要求每位學(xué)生每天練一頁字。

④開展“啄木鳥”活動,。以綜合實(shí)踐活動研究小組為單位,，組織學(xué)生開展“社會不規(guī)范用字”調(diào)查活動。各小組自查班級,、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,，然后走出校園，走向社會,，開展調(diào)查活動,。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報告，提出改進(jìn)措施呈報有關(guān)部門,。根據(jù)活動開展的實(shí)效性評選“用字規(guī)范化小隊”,。

⑤鼓勵學(xué)生個人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字,，個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字,，周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

雖然我班在語言文字工作方面取得了一些成績,，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個別借讀生由于方言太重,，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。個別學(xué)生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十六

根據(jù)《關(guān)于做好市迎接國家三類城市語言文字工作的通知》精神,，為進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)單位語言文字工作管理水平，提高全體人員的素質(zhì),，樹立良好的機(jī)關(guān)形象,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

語言文字規(guī)范化氛圍濃厚,。通過積極的宣傳和引導(dǎo)，《國家通用語言文字法》的知曉度大幅提升,，全體干部職工用語用字的法律意識,、規(guī)范意識普遍增強(qiáng)，推廣普通話,、推行規(guī)范漢字逐漸成為全體干部職工的自覺行為,，語言文字規(guī)范化日益濃厚。

普通話作為工作用語逐漸增多,。全體工作人員均會流利使用普通話,。機(jī)關(guān)內(nèi)部人員工作交流、外部聯(lián)系和發(fā)言等用語采用普通話逐漸增多,，對外公共服務(wù)都能以普通話為服務(wù)首問用語和基本用語,。

用字規(guī)范化程度明顯提高。嚴(yán)格規(guī)范公文用字,，避免出現(xiàn)繁體字,、異形字和錯別字。局門牌,、標(biāo)志牌,、宣傳板塊等主要公共服務(wù)場所文字基本規(guī)范，有力地推動了局語用字規(guī)范化水平的整體提高,。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,，各科室為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定專人負(fù)責(zé)，做到人員到位,，責(zé)任落實(shí),。

加強(qiáng)教育宣傳。在局全體會議上,，強(qiáng)調(diào)語言文字工作的重要性,，要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，會講普通話,。下發(fā)學(xué)習(xí)宣傳材料,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，了解國家現(xiàn)行的語言文字工作情況,。

機(jī)關(guān)內(nèi)部交流用語采用普通話還不是很普遍,，普通話進(jìn)一步推廣有一定難度。下一步要在宣傳力度和尋找突破口上下工夫，要進(jìn)一步加大宣傳力度,，提高全體機(jī)關(guān)人員對語言文字工作重要性的認(rèn)識,，規(guī)范語言文字,。要尋找突破口,，借助局對外合作交流工作的契機(jī)，積極學(xué)講普通話,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十七

今年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）,。本屆推普周活動的宣傳主題是：大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,。一周的推普活動,，我校積極地部署，開展了多項活動,，取得了良好的成效,。

為了使這次宣傳周活動達(dá)到普及推廣普通話的目的，學(xué)校首先成立了第xx屆推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定此項工作專人負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處、總務(wù)處,、少先隊等鼎力協(xié)助,、積極配合，確保此項活動落在實(shí)處,、收到實(shí)效,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，研究制定活動方案,，分工負(fù)責(zé),，具體落實(shí)。

為了使本屆推普宣傳周活動家喻戶曉,，我校利用校園宣傳欄,、led顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進(jìn)行宣傳,，營造濃厚的活動氛圍,。

1、一場國旗下講話,。

結(jié)合本次推普周“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”的宣傳主題，進(jìn)行一場國旗下講話,，向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動,。并安排了推普周的各項活動。

2、各班級舉行推廣普通話班隊會,。

各班級在本屆推普周利用班隊會宣傳推廣普通話相關(guān)知識,，有的班級開展講故事比賽，有的開展寫規(guī)范字比賽,，有的進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽,，通過比賽，激發(fā)學(xué)生對中華民族優(yōu)秀先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和熱愛,，提高學(xué)生的普通話水平和文化修養(yǎng),。

3、每班出一期推廣普通話的黑板報,。

4,、走出課堂，開展“啄木鳥”糾正錯別字活動,。充分利用綜合實(shí)踐活動課程,，高年級同學(xué)分小隊開展啄木鳥糾錯活動，他們走向?qū)W校周邊的大街小巷,，學(xué)校附近的超市,、飯店，像啄木鳥一樣細(xì)致地尋找錯別字的“蟲子”,。學(xué)生們發(fā)現(xiàn),，我街道的招牌、廣告,、宣傳標(biāo)語都非常規(guī)范,，可見語言文字工作開展得比較有力度，覆蓋面非常廣,。出現(xiàn)錯別字的地方往往是超市和菜市場,、飯店中那些手寫的菜價牌。

本周的推普周活動,，在學(xué)校師生的共同努力共同配合下,，圓滿地取得了成功，“請說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動將繼續(xù)延續(xù),師生將繼續(xù)說普通話,說好普通話,從而達(dá)到帶動周邊社區(qū)環(huán)境,提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的.

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十八

通過學(xué)習(xí),，在良好的語言環(huán)境中,，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識,；通過實(shí)踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力,，并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展,，從而提高我園語言文字工作的有效性。

經(jīng)過一年的努力,，我園教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實(shí)處,。

1,、加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過分層管理,、層層落實(shí)來提高工作效率,。

3、營造良好的語言文字環(huán)境,，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”,。

4,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高認(rèn)識和實(shí)踐能力,。例《學(xué)習(xí)^v^國家通用語言文字法》,，《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5,、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測試,，提高教師的普通話水平。

6,、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅持使用普通話,，力爭正確使用普通話。

7,、注重幼兒語言的培養(yǎng),。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正；通過交往活動等,，提高幼兒語言交往能力,；加強(qiáng)對幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8,、開展一些豐富多彩的活動,。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩詞比賽,；和叔叔活動等,。

9、加強(qiáng)對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測,，并通過團(tuán)支部,、工會,、家長學(xué)校開展一些對外宣傳活動。

在與孩子交流的過程中,，后勤阿姨能堅持使用普通話,；配合園級課題，幼兒的語言發(fā)展較好,；教師進(jìn)園能說普通話,，同時有了使用規(guī)范字的意識，并能通過自查,、互查等形式糾正錯,、別字。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇二十九

本學(xué)年,，我班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)語言文字工作精神,，積極開展語言文字工作各項活動，努力營造文明,、健康的語言文字氛圍,，現(xiàn)將這項工作總結(jié)如下：

說好普通話，寫好規(guī)范字乃是師生的基本技能,，可由于受到語言環(huán)境的影響,，個別學(xué)生還會插一兩句方言，為了讓學(xué)生規(guī)范使用校園語言,，我班充分利用教室的標(biāo)語,、板報等陣地，向?qū)W生宣傳講普通話的重要性,，而且,，班級還配有專門的監(jiān)督員，制作專門的監(jiān)督卡,，監(jiān)督大家規(guī)范使用校園語言,。

只有廣泛閱讀才能有效促進(jìn)推普工作，因?yàn)橛辛俗x的積淀,，才能有流利而規(guī)范的表達(dá),，每天的早讀課是放聲朗讀的最好時機(jī)，班級每天都有領(lǐng)讀員,，引領(lǐng)大家朗讀課文,，古詩、名句等,，可在學(xué)校畢竟時間有限,，因此，班級還經(jīng)常根據(jù)教學(xué)情況向?qū)W生推薦一些課外書籍讓學(xué)生閱讀,，并要求他們對其中的好詞好句好段做好摘抄,，并寫上讀后體會,，哪怕三言兩語也好，

由于漢字的特定構(gòu)造,，易產(chǎn)生錯別字,。為了消滅錯別字，班級人人配有錯別字訂正專用小本子,，大家把自己,、同學(xué)或社會上出現(xiàn)的錯別字摘抄在本子上，并進(jìn)行訂正,，平時一有空就拿出來翻翻看看,，強(qiáng)化記憶，寫出正確漢字,，可不是能正確書寫即可,，

還應(yīng)該做到書寫美觀。為了達(dá)到這一目標(biāo),，班級配有專門的展示板,，每周一次張貼大家的作品，作品有兩類,，一類是優(yōu)秀的，一類是有進(jìn)步的,，我們交替進(jìn)行展示,，以讓每個同學(xué)都有機(jī)會亮相。

為了讓大家愛上普通話,，愛上方塊字,，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情，班級還開展了豐富多彩的活動,，如誠信辯論會,、《我愛方塊字》征文比賽，同時,，還鼓勵有條件的學(xué)生制作電腦報,、文集等。

在開展語言文字工作中,，我們做了許多,，今后將不斷努力，力爭達(dá)到省級示范校要求,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇三十

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下,，在全校職工的全力配合和努力下，20xx學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作較為圓滿地完成了,，學(xué)校的語言文字工作圍繞國慶六十四周年和督導(dǎo)室對學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項重點(diǎn)工作,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn),，取得了成效。

為了保證這項工作的具體實(shí)施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實(shí)施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報,，督促定期改正,。

在這一學(xué)期我們還營造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語,，優(yōu)化了推普的環(huán)境,。我們還發(fā)動各個部門，以校園用語用字,、備課作業(yè)為重點(diǎn),，進(jìn)行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境,。

本屆推普周的宣傳主題為“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”。學(xué)校根據(jù)區(qū)語委的文件精神,，注重將語言文字宣傳活動與新中國成立64周年慶?；顒酉嘟Y(jié)合，對教師,、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育,，開展各種宣傳、實(shí)踐,、競賽活動,，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國旗下講話,。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話,，人人都寫規(guī)范字,。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查,。

2,、營造推普的氛圍,。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個班級在黑板報中都開辟了一塊推普角;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動播出宣傳口號……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,，起到了很好的宣傳教育熏染的效果,。

3、在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動：一,、二年級 “講故事比賽”，二——五年級“寫字比賽”,，全校性的薔薇詩會,，還有傳統(tǒng)項目“啄木鳥找錯別字”行動……

一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí),，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束,，還有的活動正在如火如荼地進(jìn)行中,，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者,，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂,，因?yàn)檫@是收獲的一個星期、這是學(xué)習(xí)的一個片段,、這更是進(jìn)步的一個階梯,。

本學(xué)年，市教委課程計劃中,，對寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對寫字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī),，落實(shí)課時,，精心備好寫字課，探討指導(dǎo)寫字的方法,，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去,，為學(xué)生寫漂亮的中國字，做一個愛國的中國人打下了基礎(chǔ),。

學(xué)校組織了五年級所有學(xué)生參加寫字等級考試,。在接到上級部門的通知后，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動員,。為了更好地完成本次考試,，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練,。我們將以往的等級考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容,，安排語文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書法和軟筆書法,，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫字等級考試。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

我校在教育教學(xué)過程中,，始終如一地貫徹執(zhí)行《^v^國家通用語言文字法》,，把教師和學(xué)生說好普通話、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項重要工作來抓,。把普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字，與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制,，切實(shí)提高師生的語言文字的應(yīng)用能力,，并以申報“第二批市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為契機(jī),，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，并積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志,。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位,，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，加強(qiáng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)職能,，使推普工作能夠有序開展,，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中,。

我校嚴(yán)格執(zhí)行各項關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、獎懲條例，明確提出普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生

在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話,；師生員工在教學(xué)、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話,；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合等。教導(dǎo)處隨機(jī)開展形式多樣的推普活動,，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),，而且滲透到學(xué)校工作的方方面面。在這種氛圍的影響下,，我校形成了良好的語言文字規(guī)范化氛圍,，使普通話真正成為了校園語言。

1．加大宣傳力度

為卓有成效地開展語言文字工作，在“大力推行,、積極普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,，開展形式多樣,、富有成效的宣傳教育活動，增強(qiáng)了教師,、學(xué)校語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識,。同時，我校結(jié)合“推普周”開展了豐富多彩的推普活動,，在校外懸掛“熱愛祖國語言文字,、構(gòu)建和諧語言生活”主題標(biāo)語、校圍墻及走廊書寫張貼推普口號,、班級出推普專欄節(jié)目,；各科室、各班級均貼有“說普通話,、寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語,；與少先隊合作，舉行了誦讀比賽強(qiáng)化用語用字的規(guī)范意識,。積極宣傳《^v^國家通用語言文字法》,，豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)校語言文字規(guī)范化意識,，收到了明顯的效果，在校內(nèi)外掀起了“講普通話,，寫規(guī)范字”的熱潮,。

2．開展系列活動，注重日常滲透

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話，帶頭參加推普活動,；學(xué)校把語言文字工作納入常規(guī)工作中，堅持定期組織人員進(jìn)行上課,、板書,、教案、作業(yè)批改,、評語,、反思等教學(xué)活動評估，減少教師錯別字、繁體字,、異體字的出現(xiàn),，強(qiáng)化教師用語用字的規(guī)范化意識，提高教師用語用字的規(guī)范化水平,。將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),，堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話,。

我校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽,。比賽分為上課、說課,、論文,、粉筆字、鋼筆字,、經(jīng)典誦讀,、詩歌朗誦、演講,、基本功等多個比賽項目,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

為了提高全校語言文字表達(dá)水平,，推動校園語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,，我校還定期舉辦有師生參與的活動,，如舉辦教師教案展覽、學(xué)生作業(yè)展覽等,，這些活動已成為校園素質(zhì)教育和文明校園創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容,，師生“說普通話，寫規(guī)范字”水平更上一個新臺階,。

3．常抓校本培訓(xùn),，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率

學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,，學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字規(guī)范化工作,。利用教學(xué)主渠道,，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容，提高了老師們講普通話的能力,，促進(jìn)了推普工作再上新臺階,。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),，使普通話真正成為教學(xué)語言,、校園語言、生活語言,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

我校教師在一年的學(xué)習(xí)中普通話水平有了顯著的提高,，方言味兒不濃了,，學(xué)生的普通話水平也提高很快，并能回家影響家長和親友去學(xué)習(xí)普通話,。

1.中華經(jīng)典誦讀活動開展不夠豐富,，有待在下一年度改進(jìn)提高。

2.相關(guān)評價機(jī)制落實(shí)不到位,。

今后,，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，為我校語言文字工作再上一個新臺階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

不知不覺一學(xué)期又將結(jié)束,，本學(xué)期,，我們中班教研組高度重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹語言文字會議精神,，把語言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設(shè)結(jié)合起來為重點(diǎn),，體現(xiàn)我園的特色。在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我們中班語言文字工作得以順利開展,，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

2,、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃,、計劃等資料分門別類進(jìn)行整理,，并妥善保管。

3,、加強(qiáng)語言文字檢查力度,，以班級教師自查、小組成員抽查的檢查形式,，促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

1,、我們的每個班都有自己的特色,，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落,，張貼以圖文相結(jié)合宣傳畫,、宣傳標(biāo)語，以便幼兒能更好的理解,，并為幼兒創(chuàng)建了良好的語言環(huán)境,。在櫥窗、公示欄中進(jìn)行語言文字知識專欄宣傳,、每日一拼,，出推普專題電腦小報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識,，養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣,。

3、普通話是一項長期的工作,，我們組織教職工在政治學(xué)習(xí)時進(jìn)行朗讀練習(xí),，在教研組活動中，以小組為單位,，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,、《四川省實(shí)施辦法》，進(jìn)一步提高語言文字規(guī)范意識,，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,。

1、小喇叭廣播是很好的平臺,，自從小喇叭廣播開展到現(xiàn)在一直受到家長的好評,，孩子的喜愛，孩子有了展示自我風(fēng)采的舞臺,。教師在這一活動中也有了展示自己才華的機(jī)會,。

2、每個班級的“語言角”是我園的另一特色,。我們中班每個班都創(chuàng)設(shè)了形式多樣,、豐富多彩的語言角。各班教師充分發(fā)揮自己的教育機(jī)智,，根據(jù)自己班級幼兒的個體差異,，自制了許多適合本班幼兒的語言材料。并根據(jù)孩子的能力不斷地調(diào)整,，使孩子在語言發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步,。

3,、組織教師積極參加園內(nèi)、園外的活動：在《珍愛母語共同行動——為城市美容》活動中,，組織教師走上街頭,、積極參與，檢查某店面,、某廣告,、某標(biāo)語等出現(xiàn)錯字、別字,。以活動帶動宣傳,，以監(jiān)測促進(jìn)規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍,，提高用語用字規(guī)范化水平,。

4、組織教職工進(jìn)行語言文字規(guī)范化知識測試,，經(jīng)過多次的測試,，全園教職工對很好地掌握和理解了這方面的知識。

5,、組織中班幼兒進(jìn)行“我是中國娃愛說中國話”兒歌故事大賽,。各班先進(jìn)行班級選拔，推出10%的幼兒參加園比賽,，從而提高幼兒的語言表達(dá)能力,，同時也鍛煉了孩子的膽量，使孩子更加自信,。

今后,，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹語言文字工作方針和政策，堅持說普通話,，認(rèn)真抓好語言文字運(yùn)用規(guī)范化工作,，使我們的語言文字工作再上一個新臺階。

預(yù)定目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，在良好的語言環(huán)境中,，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識,；通過實(shí)踐與指導(dǎo)，提高教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力,，并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展，從而提高我園語言文字工作的有效性,。

達(dá)成目標(biāo)：

經(jīng)過一年的努力,，我園教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實(shí)處,。

工作措施：

1,、加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過分層管理,、層層落實(shí)來提高工作效率。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

我們根據(jù)市語委辦下發(fā)的《語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動實(shí)施方案》,，制定了鎮(zhèn)賚縣《語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動實(shí)施方案》,，《方案》中明確了活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo),、活動范圍,、評估標(biāo)準(zhǔn)、評估辦法,、評估條件,、具體要求；規(guī)范了達(dá)標(biāo)校示范校申報表和自評登記表的樣式,；具體來講：

1,、工作目標(biāo)：各級各類學(xué)校要按照規(guī)定時限達(dá)到縣級達(dá)標(biāo)校標(biāo)準(zhǔn)。20xx年9月30日前,，要求全縣各中小學(xué)校60%以上達(dá)標(biāo),；20xx年9月30前達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)全覆蓋,。并在23年內(nèi),，創(chuàng)建10所左右市級和省級語言文字規(guī)范化示范校。

2,、申報：參加創(chuàng)建活動的學(xué)校根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,、自評，填寫達(dá)標(biāo)校（示范校）申報表和《示范校自評登記表》,，并寫出自評報告,。《自評報告》包括學(xué)校概況介紹,，學(xué)校語言文字工作的經(jīng)驗(yàn),、特色、成果等,?！妒痉缎Ｗ栽u登記表》所填寫內(nèi)容應(yīng)有實(shí)際材料佐證，供檢查時查看,。另外參加創(chuàng)建活動的學(xué)校要在9月15日前將本校紙質(zhì)的《自評報告》,、《示范校自評登記表》和《申報表》報到局語委辦公室（107室）,。

3、審核評估：9月25日前局里將組織相關(guān)人員對申報縣級語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校的學(xué)校進(jìn)行實(shí)地檢查評估,。具體辦法：聽取受評單位情況匯報,、依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)查閱學(xué)校語言文字工作檔案資料、實(shí)地查看,、抽樣檢查學(xué)校各類用字情況等,。

4、命名每次認(rèn)定的縣級語言文字規(guī)范化示范校的數(shù)量原則上不超過申報學(xué)?？倲?shù)的20%,。被評為縣級語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校，我們將為其頒發(fā)證書或牌匾,。并將在縣級示范校中遴選符合條件,、成績優(yōu)秀、特點(diǎn)突出的學(xué)校向市教育局語委辦推薦,，申報市級語言文字示范校,。

為加強(qiáng)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了以主管縣長為組長,，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。6月份又成立了語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

年初的計劃中對此項工作作了安排,，我們將根據(jù)今年“推普周”宣傳主題,，下發(fā)第十四屆推普周活動方案，明確活動的主題內(nèi)容,，并將對中小學(xué)校提出具體要求,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

一年來，我班認(rèn)真貫徹落實(shí)國家語言文字工作的方針政策,，把語言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來,，把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，與教育教學(xué)活動結(jié)合起來,，與校園文化結(jié)合起來,，把創(chuàng)建語言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理,，語言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道,，取得了可喜成績，由此也推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),。

圍繞“普通話,，讓社會更和諧，讓生活更精彩”的主題,，我們加大宣傳力度,，使學(xué)生認(rèn)識到推廣普通話對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義,，督促學(xué)生養(yǎng)成在任何場合自覺使用普通話的習(xí)慣,。

1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程,。利用每次隊會,、升旗集會、每期家長會等時機(jī),，進(jìn)行廣泛的宣傳,，總結(jié)階段性成績，表揚(yáng)在語言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生,。

2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方,，設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，時時處處提醒師生“請說普通話、請寫規(guī)范字”,，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍,。

3、帶領(lǐng)師生走上街頭,，進(jìn)行語言文字規(guī)范化的宣傳,，散發(fā)宣傳資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目,。還深入社區(qū)和校園周邊的門面,，尋找不規(guī)范的用字，向居民,、店主宣傳語言文字規(guī)范化的意義,。

自開展培訓(xùn)工作以來，我班有計劃地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作,。

1,、積極動員組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測試,。

2,、因地制宜，挖掘校本資源,，請普通話講的標(biāo)準(zhǔn)的老師對學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn),，在此基礎(chǔ)上，堅持開展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動,，經(jīng)常與其交流,，及時指出存在的問題,，達(dá)到共同提高的目的。

3,、結(jié)合學(xué)校的校本活動,，開展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動,。利用藝校課開設(shè)小主持人,、小記者班；利用興趣小組課,，開設(shè)文字書法訓(xùn)練班（硬筆書法,、軟筆書法等）。此外還根據(jù)黑板報的需要,，指導(dǎo)板報出刊,，以調(diào)動學(xué)生積極性，增強(qiáng)意識,，提高能力,。

4、在學(xué)生當(dāng)中開展各種豐富多彩的活動：如出一期推普宣傳板報,；利用雙休日時間舉行一次“啄木鳥捉錯別字”活動,；舉行一場演講比賽；每期舉行一次班級朗讀課文比賽,；舉行一次評選推普積極分子的活動等等,。通過開展活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字，真正成為一位行為美,、舉止美,、談吐美的好同學(xué)。

通過語言文字規(guī)范培訓(xùn)工作,，我班已形成“人人以說普通話,、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度,、校園文化的內(nèi)涵品味都進(jìn)一步提高,，人人都感受到培訓(xùn)工作帶來的變化，必將再接再厲,、揚(yáng)長促短,，把此項工作深入持久地開展下去。

將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督,。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī),。不講普通話不能進(jìn)課堂。將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話,，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力納入考評內(nèi)容,。

一年來的努力工作，使我校的語言文字工作再上了一個新的臺階,，廣大師生自覺說普通話,、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高，在社會上自覺使用普通話,、規(guī)范字的意識得到進(jìn)一步增強(qiáng),，但是，也還存在一定的問題,，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：

（一）進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度

學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,，是一項長期的任務(wù)，是語言文字工作的重點(diǎn),。根據(jù)《憲法》和我國多民族實(shí)際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律,，是抓好語言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,，使廣大師生全面領(lǐng)會,、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容，提高依法,、執(zhí)法意識和語言文字規(guī)范意識,，推進(jìn)《國家通用語言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校將通過周前會,、廣播站,、宣傳標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地,、宣傳畫,、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。

（二）進(jìn)一步健全管理制度,，提高學(xué)校語言文字工作的制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化水平

抓好學(xué)校語言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度,，形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和管理模式,。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管,，并落實(shí)機(jī)構(gòu)人員和職責(zé),。要結(jié)合本校實(shí)際情況，工作有針對性,，有目標(biāo)計劃,，有要求措施，有督促檢查,，通過“三納入一滲透”（即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育,、智育、體育,、美育和社會等教育活動中）,，確保工作目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將通過紀(jì)念日舉辦朗誦,、演講比賽,、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項工作走上健康軌道,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)中的語言文字規(guī)范化工作

在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)語言文字規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生樹立語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣,，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有重要作用,。學(xué)校將嚴(yán)格按照國家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語言文字規(guī)范教育工作,。

1,、抓好語言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語文教育的一項基本內(nèi)容,，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最佳時期,。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語音讀出學(xué)過的詞語,。各地應(yīng)有計劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來,，在校內(nèi)率先普及普通話,，使普通話成為校園語言。

2,、抓好漢字規(guī)范教育

（1）教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力,，其中語文教師應(yīng)熟悉漢字的各項規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè),、板書,、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字，一律要求使用規(guī)范字,。認(rèn)真組織教師特別是語文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,，要求他們以身作則，樹立規(guī)范意識,，在教案,、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,，在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對推薦詞形的記憶,，并隨時糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。

（2）要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育,，加強(qiáng)對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能，能正確分辨其識字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字,，能正確書寫漢字,，字形筆順規(guī)范。

（3）結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè),，對校園內(nèi)外公共場所的用字進(jìn)行清理,，規(guī)范公共場所的社會用字行為。

（四）注重抓好教師語文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高

實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高,。不同專業(yè)對于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說好普通話,、用好規(guī)范字”,，具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個重要標(biāo)志,。為此,，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競賽，以次提高教師的語言文字水平,。

我們有理由相信,，在全校師生的一致努力下，在上級語委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一段時間的整改,，我校的語言文字工作一定會再上新臺階。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

為迎接全國第xx屆推普周，從9月10日開始,，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了一系列相關(guān)活動,，讓推廣普通話工作，真正落到實(shí)處,。

9月10日,，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第xx屆全國推廣普通話宣傳周系列活動啟動儀式。該校支部副書記陶向東圍繞本屆“推普周”的主題“推廣普通話,，邁進(jìn)新時代”作了動員講話,，師生們了解到，普通話是我國各民族的通用語言,，學(xué)校是推普的主陣地,；學(xué)好漢語，學(xué)好普通話,，書寫規(guī)范字,，是全體師生的責(zé)任，大力推廣普通話,、規(guī)范漢字書寫,，是一項有重要意義的工作。

在推普周期間,，校門口電子顯示屏還將滾動播出宣傳標(biāo)語,，校園醒目位置懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳圖片,，營造良好的推普氛圍,。活動期間,，該校多措并舉,，一次班會、一期黑板報或手抄報活動,。學(xué)校利用宣傳展板宣傳普通話相關(guān)法律法規(guī),，在走廊和教室張貼宣傳標(biāo)語，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，特色鮮明。各教研組召開教研會,，部署語言文字工作,，要求全校師生“說好普通話，寫好規(guī)范字”,，營造良好的推普氛圍,，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,。

9月14日,，該校為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園活動的深入開展，營造“推廣普通話,，書寫規(guī)范字”的氛圍,，提高學(xué)生規(guī)范、端正,、整潔的書寫漢字的能力,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù),，舉辦了中國漢字聽寫大賽活動。此次活動的開展,，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟到了漢字的深厚底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，樹立向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字,、保護(hù)漢字的意識,，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化傳承美德，從小事做起,，從我們一個一個方方正正的規(guī)范字做起。

“叔叔,、阿姨，你們好！今年是第21個推普周，我們倡議：學(xué)好普通話,，寫好規(guī)范字……”9月15日上午，該校教師和少先大隊部組織志愿者,，走出校園,，走上街頭，大力開展第21屆“推普周”活動,。本次活動的主題是“說好普通話,，邁進(jìn)新時代”,，小小志愿者們,，佩戴綬帶，拉開橫幅,，走上街頭,，向沿街店面,、過路市民發(fā)放“推普周宣傳資料——《推廣普通話倡議書》，耐心向廣大市民宣傳語言規(guī)范化知識,，宣傳普通話的意義和作用,。

宣傳周作為推廣普及國家通用語言文字工作的重要平臺，在提高普通話普及率,、增強(qiáng)社會用語用字規(guī)范意識,、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮了重要作用。今年初,，教育部,、^v^扶貧辦、國家語委印發(fā)《推普脫貧攻堅行動計劃》,，將國家通用語言文字推廣普及納入脫貧攻堅戰(zhàn)略,，開拓了推普新道路、新局面,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會的重要載體,。學(xué)校在充分利用和發(fā)揮教育的基礎(chǔ)功能,，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此,，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度,，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源,，堅持

貫徹和落實(shí)各級部門下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時,，積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作,，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

1. 我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度,，形成體系，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作,。我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,，納入學(xué)校常規(guī)工作,，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。

（一）推普周活動

結(jié)合全國推廣普通話宣傳周，為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，我校開展了以“依法推廣普通話,，提升國家軟實(shí)力”為主題的推普周活動，主要有以下內(nèi)容：

1. 每班結(jié)合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動,，出了一期主題黑板報,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字，弘揚(yáng)了愛國主義精神,。

2. 各年級根據(jù)學(xué)生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊活動,，共同體驗(yàn)了中國語言漢字的魅力，激發(fā)了對國家通用語言文字的認(rèn)同感,、自豪感和自覺規(guī)范使用意識,。

3. 班主任組織午會課誦讀活動，二至五年級學(xué)生認(rèn)真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動,，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化,；一年級新生則開展“我說普通話”活動，通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣,，并在兒歌中加入禮儀和安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4. 各班舉行寫規(guī)范字比賽,，評一評,，選一選，布置優(yōu)秀作品展,。

5. 在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標(biāo)識“正字”行動,，自查校內(nèi)、校外,、課外讀物,、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正，大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣,。

6. 開展“我給父母當(dāng)老師“活動,，發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,。

通過本次推普周活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，使普通話從校園走向校外,。

（二）其他活動

1. 開展一系列教學(xué)研究活動,，有新教師匯報課、青年教師展示課,、名優(yōu)教師示范課等,，在這些活動中，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一,，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

2. 相關(guān)教師積極參加青浦區(qū)語言文字展示研討活動,，吸取經(jīng)驗(yàn),。

3. 寫字比賽。為了加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)青年教師自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功練習(xí),，增強(qiáng)青年教師寫好粉筆、鋼筆字的意識,，在佳禾教育共同體內(nèi)開展0—5年教齡青年教師人文素養(yǎng)系列活動——粉筆字,、鋼筆字書寫比賽。此次比賽不僅充分展示了青年教師的書寫技能,，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺。老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性,，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí),，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。我校的張雯老師喜獲一等獎,。

4. 教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練,；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣和能力,，提高使用漢語拼音識字,，正音的能力。

5. 繼續(xù)組織教師積極參加漢字測試水平考試,，提高漢字應(yīng)用水平,。

6. 根據(jù)上級要求認(rèn)真,、有序組織五年級學(xué)生參加上海市寫字等級考試，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，做到書寫規(guī)范,。 我們深刻地認(rèn)識到，語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì),、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作,，把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分,，認(rèn)真貫徹、落實(shí),、宣傳《^v^國家通用語言文字法》,，在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的語言文字環(huán)境,，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

辦公室增訂了《啄木鳥》,、《常用錯別字》《輕松學(xué)哈語》等學(xué)習(xí)刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色,。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作,。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高,。

我鎮(zhèn)有計劃地培訓(xùn),，提高干部職工雙語水平，學(xué)習(xí)成績記入業(yè)務(wù)檔案,，與業(yè)務(wù)掛鉤,。

我鎮(zhèn)有關(guān)語言方面的材料（如上級文件、計劃,、活動等資料）保存齊全,，管理妥善。

充分發(fā)揮普及普通話,、用字規(guī)范的主渠道作用,。職工工作過程中重視提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，切實(shí)改變重知識、輕能力的傾向,，全面提高干部職工素養(yǎng),，培養(yǎng)愛國主義精神。我們以

規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境,，提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手,，促進(jìn)干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅持使用普通話,，并學(xué)簡單哈語。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作,，落實(shí)計劃的實(shí)施,，不斷加大了對語言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，取得了一定成績,。

我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上,，位居前列。行政,、總務(wù),、后勤人員的日常用語及對外聯(lián)系也要求用普通話，達(dá)標(biāo)率在85%以上,。所有人員學(xué)習(xí)雙語達(dá)標(biāo)率在50%,。

科室牌用字做到使用兩種文字。辦公樓環(huán)境布置,、標(biāo)牌,、黑板報、布告,、獎狀等用字使用規(guī)范兩種文字

為了大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè),、各項工作有機(jī)結(jié)合,，我鎮(zhèn)成立了財政預(yù)算方案，加大了宣傳經(jīng)費(fèi)支出,，其中：

1.宣傳橫幅5條：300元

2.培訓(xùn)會議2次：3000元

3.推廣普通話的活動2次：20xx元

4.其他宣傳普通話的資料：1000元

5.其他費(fèi)用：700元

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高師生的語言素養(yǎng)，我校們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育,、智育,、體育、美育和社會實(shí)踐等教育活動中，從而更有效地開展語言文字工作,。本年度我校在語言文字工作方面做了如下幾點(diǎn)：

（一）把推廣語言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入校本課程,，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

（二）給每位教職員工分發(fā)了《^v^通用語言文字法》的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定內(nèi)容,。要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字，不僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識來學(xué)習(xí),，還當(dāng)作德育的重要內(nèi)容來考核,。

（三）向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議,，要求教師必須做到：普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言。形成人人都講普通話的良好氛圍,。

（四）將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí),，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達(dá)到二級乙等,，語文,、英語教師達(dá)到二級甲等水平。

（五）在學(xué)校的集體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,，擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度。

（六）做好各項工作的同時,，我校積極做好語言文字檔案工作的收集和建立,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》的頒布實(shí)施，反映了自治區(qū)黨委,、自治區(qū)人民政府對新世紀(jì),、新階段民族問題和民族工作規(guī)律的準(zhǔn)確把握和深刻認(rèn)識，自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)入了法制化,、規(guī)范化和日?；能壍?，對全區(qū)依法開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè),，鞏固和發(fā)展平等,、團(tuán)結(jié)、互助,、和諧的社會主義民族關(guān)系,，維護(hù)自治區(qū)長治久安。對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的地方性法規(guī)和民族團(tuán)結(jié)教育工作的方方面面作出了具體規(guī)定,，內(nèi)容全面,，重點(diǎn)突出，有很強(qiáng)的針對性和操作性,，具有極為重要的意義,。

全面開展民族團(tuán)結(jié)教育活動應(yīng)當(dāng)堅持因人施教、正面教育,、注重實(shí)效,、與時俱進(jìn)的原則,，使維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)祖國統(tǒng)一成為各族人民的共同意志和自覺行動,。這些原則,，是多年來開展民族團(tuán)結(jié)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是今后民族團(tuán)結(jié)教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律,。積極開展民族團(tuán)結(jié)教育活動,，要講求實(shí)效、貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近群眾，采取集中教育與經(jīng)常教育,、重點(diǎn)教育與普及教育,、理論教育與實(shí)踐教育、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型與弘揚(yáng)先進(jìn)精神相結(jié)合的方式進(jìn)行,，增強(qiáng)教育活動的吸引力,、感染力、影響力和說服力,。自治區(qū)穩(wěn)定,、發(fā)展的新形勢，對法治宣傳教育提出了很高的要求,。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,、強(qiáng)化社會治安綜合治理,、依法打擊“三股勢力”等等，這些內(nèi)容都需要通過法治宣傳教育的內(nèi)容,，強(qiáng)化責(zé)任,，發(fā)揮法治宣傳教育在維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)

濟(jì)社會和諧發(fā)展中的積極作用,。近年來,，^v^要求把黨的^v^提出“弘揚(yáng)法治精神”，“堅持依法治國基本方略,，樹立社會主義法治理念,，實(shí)現(xiàn)國家各項工作法治化，保障公民合法權(quán)益,?！狈ㄖ菩麄鹘逃翘岣呷穹伤刭|(zhì)、推進(jìn)依法治國基本方略實(shí)施,、建設(shè)社會主義法治國家的一項基礎(chǔ)性工作,。深入開展法制宣傳教育，是貫徹落實(shí)黨的^v^和十七屆四中全會精神的一項重要任務(wù),，是構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會的重要保障,。標(biāo)志著自治區(qū)對民族團(tuán)結(jié)教育工作的依法管理邁出了重要步伐。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策和民族區(qū)域自治法,，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗,、共同繁榮發(fā)展的主題，積極主動地履行地方立法職權(quán),，為新疆的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)提供強(qiáng)有力的法制保障取得的一項可喜成果,。

深入宣傳新疆的歷史包括民族發(fā)展和宗教演變的歷史，深刻揭批“泛^v^主義”,、“泛突厥主義”的反動謬論,，從根本上摧毀“三股勢力”鼓吹的反動思想理論體系，不斷增強(qiáng)各族人民對偉大祖國的認(rèn)同,、對中華民族的認(rèn)同,、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同,，唱響^v^好,、社會主義好、祖國大家庭好,、改革開放好,、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好的主旋律,，激發(fā)各族干部群眾熱愛黨,、熱愛社會主義,、熱愛祖國的熱情。開創(chuàng)新疆團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,、蓬勃發(fā)展的新局面,。

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。無論從哪一方面說,，和-諧都是發(fā)展的前提,。09年的“”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國,，實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談,，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢,，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié),，用一種全新的姿態(tài)面對世界，居安思危能使我們防患于未然,，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園,！

為了全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系,，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗,、共同繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安,，《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》于2015年12月29日,，由自治區(qū)第十二屆^v^常務(wù)委員會第二十次會議通過,。通過學(xué)習(xí),，我有了以下體會：

在我們新疆這個多民族、多宗教地區(qū),，民族團(tuán)結(jié)是一個永恒的主題,。什么時候民族團(tuán)結(jié)搞好了，什么時候社會就安定,，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展,，各族人民生活就改善。堅持開展民族團(tuán)結(jié)教育活動,，堅定不移地加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),，是各族人民的共同愿望，是推動新疆歷史前進(jìn)的必然要求,。

1.《條例》指出,，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和年度目標(biāo)責(zé)任考核制，納入各級人民政府及其工作部門績效考核體系,。

各級人民政府應(yīng)當(dāng)定期召開民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會,，表彰獎勵各民族聯(lián)合創(chuàng)業(yè),、扶貧濟(jì)困、守望相助等方面作出顯著成績和突出貢獻(xiàn)的單位和個人,。自治區(qū)至少每5年,，州、市（地）至少每3年,，縣（市,、區(qū)）至少每兩年召開一次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會。獲得自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范單位的,，每年年底可獲得一次性獎勵,。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和獎勵辦法由自治區(qū)人民政府作出規(guī)定。

任何組織和個人不得散布不利于民族團(tuán)結(jié)的言論,，各族公民應(yīng)當(dāng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,，提倡和鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，對于影響民族團(tuán)結(jié)的行為依法給予處罰,，對于影響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體性事件并造成嚴(yán)重后果構(gòu)成犯罪的,，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。堅持暴恐的問題用法治的方式去解決,，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)提供司法保障,。公民、法人和其他組織對破壞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的行為有權(quán)進(jìn)行監(jiān)督,、批評,、制止和舉報。依法受理舉報的有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時調(diào)查處理,，并予以答復(fù),。

新疆制定施行該《條例》旨在全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系,，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗,、共同繁榮發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安,。

2.《條例》將民族團(tuán)結(jié)納入國民教育,。各級人民政府應(yīng)當(dāng)將民族團(tuán)結(jié)教育納入國民教育、干部教育,、社會教育全過程,，納入公民道德教育和法治教育全過程，納入各族青少年學(xué)習(xí)教育全過程,；開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育和創(chuàng)建活動進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)宗教活動場所,、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）,、進(jìn)村（社區(qū)）、進(jìn)軍（警）營,、進(jìn)團(tuán)場連隊,，打牢民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。教育部門應(yīng)當(dāng)將民族團(tuán)結(jié)教育納入學(xué)校德育,、思想政治教育的重要內(nèi)容,，貫穿于各級各類學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，推動黨的民族理論,、民族政策,、國家法律法規(guī)和民族知識進(jìn)課堂、進(jìn)教材,。教育部門應(yīng)當(dāng)積極促進(jìn)義務(wù)教育階段的少數(shù)民族學(xué)生基本掌握和使用國家通用語言文字,。尊重和保障少數(shù)民族使用本民族語言文字接受教育的權(quán)利，堅定不移依法推進(jìn)雙語教育,，建立和完善從學(xué)前到大學(xué)的雙語教育銜接體系,，提高雙語教學(xué)質(zhì)量。每年5月為自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育月,。

3.應(yīng)大力吸納少數(shù)民族就業(yè),。《條例》要求,，各級國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部,。完善少數(shù)民族干部和專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)、選拔,、使用和交流機(jī)制,。人力資源和社會保障、教育部門應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),，逐步實(shí)現(xiàn)初高中未就業(yè)畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)全覆蓋,。加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)人員特別是城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員,、農(nóng)村富余勞動力職業(yè)技能培訓(xùn),；引導(dǎo)各族群眾共同創(chuàng)業(yè)、有序轉(zhuǎn)移就業(yè),、就地就近就業(yè),、返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。落實(shí)各族群眾創(chuàng)業(yè)扶持和畢業(yè)生就業(yè)政策,。

人社部門在招錄工作中應(yīng)協(xié)調(diào)各用人單位確保錄用適當(dāng)比例的少數(shù)民族公民,。國土資源、發(fā)展與改革,、交通,、水利等部門應(yīng)當(dāng)在資源勘探開發(fā),、交通、能源,、水利項目建設(shè)方面,，提高當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和勞動力的參與度。鼓勵企業(yè)吸納當(dāng)?shù)貏趧恿?，尤其是少?shù)民族勞動力,。有條件在當(dāng)?shù)丶庸まD(zhuǎn)化的能源、資源項目,，優(yōu)先在當(dāng)?shù)貙?shí)施產(chǎn)業(yè)布局,。

4.鼓勵各民族互學(xué)語言文字?！稐l例》指出,，語言文字和翻譯工作管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法推行國家通用語言文字工作，保障各民族使用和發(fā)展本民族語言文字,，提倡和鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字,。

文化、文物,、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等部門應(yīng)當(dāng)加大各民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn),、傳統(tǒng)古村落保護(hù)力度，加強(qiáng)瀕危文物,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和古籍搜集,、保護(hù)、搶救,、挖掘,、整理、出版和研究工作,，支持各民族優(yōu)秀文化傳承,、發(fā)展。農(nóng)業(yè),、林業(yè),、畜牧等有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)推動特色農(nóng)牧業(yè)基地建設(shè)、科技支撐,、加工轉(zhuǎn)化,、市場開拓等方面能力建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)體系,，促進(jìn)特色農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)各族農(nóng)牧民長期穩(wěn)定增收，打牢民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展和改革,、財政,、旅游、民族事務(wù),、商務(wù),、稅務(wù)、金融等部門應(yīng)當(dāng)落實(shí)國家和自治區(qū)扶持民族貿(mào)易,、民族特需商品生產(chǎn),、民族手工業(yè)、旅游業(yè)的優(yōu)惠政策,，培育民族品牌,，推動民族特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

5.各民族互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是全社會的共同責(zé)任,。各族公民應(yīng)當(dāng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣，堅持習(xí)俗的問題用尊重的態(tài)度去對待,。各族公民應(yīng)當(dāng)堅持反暴力,、講法治、講秩序,，遵守憲法法律法規(guī)的規(guī)定,，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和諧,。各類企業(yè)應(yīng)當(dāng)把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，積極創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范企業(yè)，表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個人,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生員工的民族團(tuán)結(jié)教育工作,，自覺承擔(dān)起反分裂、反滲透的責(zé)任,。發(fā)揮教師在“去極端化”中的教育引導(dǎo)和示范帶頭作用,，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理,、拒絕愚昧,、反對迷信、抵制極端,。禁止任何人利用學(xué)校講臺,、講壇等散布、傳播危害民族團(tuán)結(jié),、社會穩(wěn)定的言論。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

20xx年我園申報創(chuàng)建武漢市語言示范園,，并順利通過,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我園語言文字工作在穩(wěn)中求發(fā)展,，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的語言文字工作總結(jié)如下：

1.為了更好地開展語言文字工作,，提高全體教職工重視語言文字工作的意識,，我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循,，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,，對有關(guān)普及語言文字工作的文件,、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進(jìn)行整理,，并妥善保管,。

21屆推普周，我園圍繞“說好普通話,，邁進(jìn)新時代”,，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話,，寫規(guī)范字的意識,，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。

我們在門口張貼海報,，每個教室門口出一期推普周的宣傳小黑板,，通過周一的晨會啟動推普周活動，利用大型電子顯示屏滾動播放推普宣傳標(biāo)語,，以及以同樂教師讀書群,、家長微信群等載體，對老師,、幼兒,、家長進(jìn)行語言文字知識能力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，營造濃郁的校園語言文化氛圍,。

二是開展教師“三字一話”比賽,。我們這次比賽活動設(shè)了綜合獎項，同時也設(shè)置了單項獎,。因此不論是全面發(fā)展的老師,，還是在某一方面表現(xiàn)突出的老師，在活動中都能成長，也都能收獲成功的喜悅,。評委老師們也很投入,，字的橫撇豎捺，畫的布局搭配,，都傾情指出,，為老師們的專業(yè)發(fā)展更加明晰了方向。通過本次活動展示出我園教師隊伍擁有著扎實(shí)的基本功底,，也展現(xiàn)出我園溫暖,、團(tuán)結(jié)的園風(fēng)園貌，同時更展現(xiàn)了新時代幼兒教師的風(fēng)采,。

結(jié)合我園“金秋十月讀書節(jié)”,，本學(xué)期我園開展教師講故事比賽活動。

我園老師們積極籌備,，精心制作所需道具,，用美妙的背景音樂，生動的聲音,，準(zhǔn)確的面部表情和肢體語言呈現(xiàn)出一場內(nèi)容豐富,，形式多樣，精彩紛呈,、充滿童真童趣的故事匯,。張靜老師所講的故事《沒有牙齒的大老虎》選材有趣，用聲音較生動形象的詮釋了故事中的不同角色;劉細(xì)夢老師所講的《愛跳舞的小刺猬》語言動聽優(yōu)美;禹小陽老師所講的故事《包公審石》教育意義突出;陳建梅老師所講的故事《駱駝和羊》生動形象,，吸引了幼兒的注意力;劉芳老師所講的故事《小熊不刷牙》選材好,，感染力強(qiáng);胡英英老師所講的故事《七色花》走心動情，把幼兒帶入到故事情節(jié)中去……

此次活動的開展,，不僅提高了我園教師的普通話水平和講故事的能力,，同時也給教師們創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會,。

老師在語言文字方面的進(jìn)步,，最終受益的是研子幼兒園的孩子的發(fā)展。在本學(xué)期的“幼兒故事表演”,，孩子們的普通話更標(biāo)準(zhǔn)了,，語言的表現(xiàn)力更強(qiáng)了。

在期中,、期末幼兒評估中,，我園幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展是非常顯著的，小班的幼兒能看懂單幅圖,，并說出圖中的內(nèi)容,，中班的幼兒能復(fù)述簡單的故事,，大班的幼兒能在集體面前較生動地復(fù)述故事。

此外我們還利用我園的家委會成員,，充分發(fā)揮他們的推普的輻射作用,。

總之,，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,，同時發(fā)揮好市級語言文字示范園的輻射作用,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

科蒙鄉(xiāng)中學(xué)20xx-2011年度語言文字工作總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^國家通用語言文字法》《新、疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》進(jìn)一步提高師生的語言素養(yǎng),，,，我校們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育,、體育,、美育和社會實(shí)踐等教育活動中，從而更有效地開展語言文字工作,。本年度我校在語言文字工作方面做了如下幾點(diǎn)：

（一）把推廣語言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入校本課程,，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料。

（二）給每位教職員工分發(fā)了《^v^通用語言文字法》的學(xué)習(xí)資料,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識。

要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字,，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識來學(xué)習(xí),，還當(dāng)作德育的重要資料來考核。

（三）向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解師生監(jiān)督,；要求教師必須做到：

口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與互相措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,，并且是學(xué)校語言,，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍,。

（四）將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本資料和條件,，并積極落實(shí),，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度,，一般教師到達(dá)二級乙等,，語文、英語教師到達(dá)二級甲等水平,。

（五）在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓,、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄,；在學(xué)校廣播,、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報評比活動,，增強(qiáng)規(guī)范意識,。

（六）在學(xué)校的團(tuán)體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,，擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度,。

（七）精心組織一年一次的“推普周活動”；積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”,，以活動促師生對語言文字運(yùn)用本事的提高,。

（八）做好各項工作的同時，我校積極做好語言文字檔案工作的收集和建立,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^國家通用語言文字法》《新,、疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》進(jìn)一步提高師生的語言素養(yǎng)，,，我校們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育,、智育、體育,、美育和社會實(shí)踐等教育活動中,，從而更有效地開展語言文字工作。本年度我校在語言文字工作方面做了如下幾點(diǎn)：

（一）把推廣語言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入校本課程，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料,。

（二）給每位教職員工分發(fā)了《^v^通用語言文字法》的學(xué)習(xí)資料,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識,。

要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字,，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識來學(xué)習(xí)，還當(dāng)作德育的重要資料來考核,。

（三）向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,，并理解師生監(jiān)督；要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與互相措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言，并且是學(xué)校語言,，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍,。

（四）將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本資料和條件,，并積極落實(shí),，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度,，一般教師到達(dá)二級乙等,，語文、英語教師到達(dá)二級甲等水平,。

（五）在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓,、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄,；在學(xué)校廣播,、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報評比活動,，增強(qiáng)規(guī)范意識,。

（六）在學(xué)校的團(tuán)體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動,，擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度,。

（七）精心組織一年一次的“推普周活動”,；積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”，以活動促師生對語言文字運(yùn)用本事的提高,。

（八）做好各項工作的同時,，我校積極做好語言文字檔案工作的收集和建立。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

幾年來,，我校認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針,、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),，用心配合市語委做好語言文字規(guī)范化工作,，在校內(nèi)至上而下加強(qiáng)了語言文字規(guī)范化管理，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色,，并由此推進(jìn)了校園精神禮貌建設(shè),。

其次，學(xué)校明確將通過普通話測試作為教師資格認(rèn)定的必要條件,，作為教師聘任,、考核、選拔,、晉升的必備條件,。在教師的備課、聽課,、評課和學(xué)生的作業(yè)抽查中也將用語用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一,。德育處組織“學(xué)生監(jiān)督崗”常規(guī)巡視，也把“說普通話,、寫規(guī)范字”列入校十朵花的評估資料,。在“實(shí)小三星杯”評比中，我校都把“演講”和“三筆字”當(dāng)作參賽的項目,。每周的師訓(xùn)時間安排學(xué)校已構(gòu)成制度,，單周為普通話練習(xí)時間，分語,、數(shù),、綜合三大組，分別由三位省級測試員擔(dān)任輔導(dǎo)和預(yù)測工作,，雙周為“三筆字”練習(xí)時間,，由書法老師輪流進(jìn)行輔導(dǎo)，并實(shí)行人人過關(guān)制,。學(xué)校每學(xué)期的期中測試不同于常規(guī)測試,，而是各年段有不同的側(cè)重點(diǎn)，具體定為：一年級拼音測試,、二年級規(guī)范漢字書寫測試,、三四年級朗讀測試,、五六年級書面表達(dá)測試，使學(xué)生在考核過程中構(gòu)成較強(qiáng)的用語用字的規(guī)范意識,。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話

多年來,，我們堅持課前一分鐘開展“談天說地”,、“古詩文吟誦”、“一分鐘演講”等常規(guī)性活動,。在課堂教學(xué)中,，我們重視對學(xué)生口語潛力的培養(yǎng)，使他們在不知不覺中體會到祖國語言的魅力,，從而激起他們對母語的喜愛之情,；并重視培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具書的習(xí)慣和潛力，提高用漢語拼音識字,、正音的潛力,，使人人都有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

我們不僅僅在教育教學(xué)活動中使用普通話,，而且在與家長的溝通交流中，在參加各級各類的會議,、活動中,，都堅持用普通話進(jìn)行溝通交流。經(jīng)過我們堅持不懈地努力,，普通話已不僅僅僅是課堂語言和學(xué)習(xí)語言,，它已逐步成為我校師生日常的生活語言和交際語言。良好語言氛圍的創(chuàng)設(shè),，使我校教師普通話整體實(shí)力在全市處于領(lǐng)先地位,，擁有省級普通話水平測試員三人，獲一級乙等教師有13人之多,。

2,、以“推普周”為契機(jī)，加大普及力度

在歷屆推普周中,，學(xué)校都會圍繞市語委的活動主題,，認(rèn)真制定推普周活動方案，把周一的升旗儀式作為宣傳活動周的開幕式,，以演講的形式宣傳有關(guān)法規(guī),，突出其重要性。學(xué)校先后安排了“我愛祖國語言美”,、“故事大王選拔”,、“識規(guī)范字比賽”,、“小主持人競賽”、“我愛母語——課文朗讀大賽”等活動,。為了讓更多的人參加該次活動,，校推普組還推出了“家庭推普知識競賽”。推普知識競賽題的資料有：什么叫普通話,、推普周的有關(guān)知識及規(guī)范漢字寫法,，詞語、短句的普通話說法等,。該試題讓學(xué)生帶回家,，和父母共同完成。根據(jù)活動后反饋的狀況來看,，學(xué)生家長參與的熱情普遍較高,，到達(dá)了學(xué)校宣傳和推廣普通話的目的，拓寬了活動面,。

我校明確提出“教師在板書,、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求,。學(xué)校各部門的通知,、告示和工作安排等等，都十分注重文體版式,、語法詞匯和書寫的規(guī)范,，真正做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，師生共建,。我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。學(xué)校發(fā)放紙張，要求教師天天練書法,，并每周上交一副最滿意的書法作品,，由書法老師進(jìn)行批改反饋。

學(xué)校每周設(shè)專門的書法課,，學(xué)書法,，各班書法老師用心做好指導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。同時，校寫字教育領(lǐng)導(dǎo)小組和教導(dǎo)處督促檢查,，不準(zhǔn)擅自調(diào)課或擠課,。學(xué)校建立作業(yè)常規(guī)檢查制，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽，期末評出“書法小明星”,、“寫字優(yōu)勝班”,、“寫字優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等。

為了整治不規(guī)范用字,，師生共同參與在校園,、社區(qū)開展的“啄木鳥”行動。學(xué)校不定期地對各部門,、各班進(jìn)行規(guī)范用字檢查,，及時表揚(yáng)，及時糾錯,。為使祖國的語言文字更純潔,，我們還發(fā)動學(xué)生上街找錯字，對本市商業(yè)招牌等的用字規(guī)范進(jìn)行了檢查,，與社會實(shí)踐相融合,。如發(fā)現(xiàn)用字有不規(guī)范之處，及時分發(fā)《關(guān)于規(guī)范語言文字的倡議書》,，誠懇地期望他們改正,，成為了小小推普員。

為營造良好的推普氛圍,，我校在教學(xué)樓的顯要位臵,，貼上“推廣普通話”的宣傳海報。學(xué)校掛了“請講普通話”的宣傳牌,，校園里構(gòu)成了良好的推普氛圍,，對學(xué)生起著潛移默化的作用，進(jìn)行著無聲的教育,，使人人都能感受到比較強(qiáng)烈的推普文化氣息。

學(xué)校設(shè)有經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地,，如班級黑板報開辟了“推普角”,，實(shí)行周周更換。校宣傳窗設(shè)有專供教師書寫的“普通話園地”,。

為了使學(xué)校的語言文字工作向縱深發(fā)展,，我們見縫插針，往往不放過任何一個活動機(jī)會,。在每年作為校園四節(jié)之一的讀書節(jié)中,，都安排有讀、說,、演,、寫等學(xué)生語言實(shí)踐活動和動手實(shí)踐活動。如“我是小詩人”詩歌童謠比賽、“名著片段,、童話故事朗讀比賽”,、童謠說唱比賽、課本劇比賽,、制作手抄報比賽等等,，這些活動既豐富了校園文化，也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及,。

師生共結(jié)碩果,，學(xué)校先后獲“華語杯”詩歌朗誦比賽一等獎、二等獎等獎項,。

總之,，語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的潛力和表達(dá)水平,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具,。普通話的推廣有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。一年來我校按照市語委辦和區(qū)教育局的要求,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育,、管理及考評,、考核等各個環(huán)節(jié)，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破,，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我校的語言文字工作總結(jié)如下：

1、成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

2,、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語言文字的氛圍

在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳牌,、標(biāo)語牌。班級黑板報開辟“推廣普通話”宣傳角,。同時充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用,，向全校師生進(jìn)行普通話和語言文字宣傳。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀寫”習(xí)慣

（1）按照課時計劃開足開齊語文課和寫字課,，并由專職教師任課，為學(xué)生從小講好普通話和寫好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ)。

（2）規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，要求每位老師上好每節(jié)課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、加大檢查、考核力度

（1）語言文字與班級“五項常規(guī)管理評比”相結(jié)合,，學(xué)生會成立“說普通話,、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，監(jiān)督全校學(xué)生在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話,，用好文明語。

（2）語言文字與學(xué)校各項管理相結(jié)合,，與教師考核,、評優(yōu)，職稱評聘,，骨干教師選拔相結(jié)合,。學(xué)校各項考核制度中都有語言文字方面的條款，并定期組織檢查,，將檢查情況記入期末考評,。

1、積極開展“推普周”活動

在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字做文明人”推普宣傳標(biāo)語,，出了一期關(guān)于《語言文字法》的黑板報專輯,，在全校營造良好的語言文字氛圍，擴(kuò)大了推普宣傳的影響,。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行了“推廣普通話,，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況,。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗、唱國歌,、說普通話”國旗下講話，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,。

2,、開展形式多樣的推普活動

平時充分利用晨讀時間，組織學(xué)生有感情地朗讀,，提高學(xué)生普通話朗讀水平,。組織全校學(xué)生開展了大型詩歌朗誦比賽。組織部分年級學(xué)生開展了改錯別字比賽，作文書信比賽,，征文,、演講比賽。積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項有關(guān)語言文字方面的比賽活動,。組織全體學(xué)生開展書畫,、主題小報、詩歌朗誦,、小主持人等與語言文字相關(guān)的比賽活動,。結(jié)合新課改，組織一,、二年級學(xué)生開展寫字比賽,。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動，促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣,。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，因此在實(shí)施語言文字規(guī)范化上顯得尤為重要。為了切實(shí)落實(shí)到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)期開展的示范課、研究課,、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。為了將我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高，目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評,、職稱晉升和評優(yōu)評先之中,。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。學(xué)校積極鼓勵廣大教師參加各級各類普通話培訓(xùn),，并在校本培訓(xùn)中也安排了該項內(nèi)容,，我校全體語文老師都達(dá)到了二級甲等水平，其他學(xué)科教師普通話水平均不低于二級乙等,。

學(xué)校多年來一直努力營造說普通話的良好環(huán)境,，把普通話作為教學(xué)的必用語言,，并在校園大力提倡說普通話。一方面,，在對教師教學(xué)情況的考核評估時,，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容，要求公開教學(xué)必須說普通話,；另一方面,，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話，還要求在與學(xué)生,、家長交流時也使用普通話,，教師之間的交流也要努力說普通話，以給學(xué)生作出良好的表率作用,。

由于老師的表率作用,，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng),，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭，時時處處說普通話,。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動,。如讀經(jīng)誦詩、講故事,、演講等比賽,，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實(shí)踐活動。這些活動由于趣味性強(qiáng),，學(xué)生樂于參加,，主動參與，所以取得了良好的效果,。

學(xué)校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。尤其是在信息技術(shù)越來越普遍應(yīng)用的今天,，漢字使用存在弱化趨勢,，繼承祖國文字已成了越來越重要的工作。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。

1、嚴(yán)格規(guī)范教師書寫

首先,，我們加強(qiáng)對教師運(yùn)用規(guī)范字的能力的培訓(xùn),，帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并能對照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己工作中的漢字運(yùn)用情況,，一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時予以糾正,。為促使廣大教師規(guī)范書寫，學(xué)校在教師中開展了教案,、板書,、批改作業(yè)等評比活動，對在活動中表現(xiàn)突出的老師給予獎勵,。

2,、努力促進(jìn)學(xué)生的書寫水平

我們在提高教師用字規(guī)范水平的同時，也努力提高學(xué)生用字規(guī)范水平,。課改以來,，學(xué)生識字能力大為提高，能辨認(rèn)規(guī)范字的學(xué)生達(dá)到98%,。能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)95%以上,。每學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的寫字檢測，期末對各班作業(yè),、試卷書寫的檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平，現(xiàn)在我校大部分學(xué)生的作業(yè)書寫工整,，規(guī)范,。

3、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔,、美觀,，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。因而我校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織師生開展了“巧手扮家園”活動,，并把在活動中師生優(yōu)秀作品進(jìn)行展出，同時在墻報,、宣傳欄,、?？?biāo)準(zhǔn)文件等等中,，盡量做到不錯一個字,，不漏一個標(biāo)點(diǎn)。

近年來,，我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點(diǎn)成績,，但我們深知推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,。我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全校師生的支持和配合下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普意識為目標(biāo),，積極工作,，使我校的語言文字工作再上新臺階，再創(chuàng)新水平,。

語言文工作總結(jié)標(biāo)題 語言文字工作開展情況總結(jié)篇

語言文字是重要的交際工具和信息載體,，學(xué)校是推普工作的前沿陣地，當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任著這不可推卸的責(zé)任,。針對全國推廣普通話宣傳周,，我校大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使少先隊員們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力,，取得了良好的效果,。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)將推普活動情況總結(jié)如下：

為了深入扎實(shí)地搞做好我校的推普工作,，使普及普通話工作真正步入制度化,、規(guī)范化的軌道，我校建立了健全的,、穩(wěn)定的推普組織機(jī)構(gòu),，成立了推普小組。從國家的語言文字工作的方針政策到語言文字的規(guī)范使用,，隨著推普工作組織的完善,，工作任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任分明,，為我校順利的開展推普工作打下了良好的基礎(chǔ),，是推普工作得以真正落實(shí)和真正取得成效的最為根本的保證,。

1.抓好日常推普工作。

要求學(xué)校的教職工堅持用普通話進(jìn)行交談,，同時,，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語言交流,，形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。

2.做好推普宣傳工作,，擴(kuò)大推普面積,。

學(xué)習(xí)與宣傳國家語言文字政策方針和推廣普通話的意義。我校在醒目處張貼推普標(biāo)語,，讓師生在思想意識上高度重視推普工作,。根據(jù)推普工作的開展，我校號召廣大教職工積極向家長,、社會進(jìn)行推普宣傳,，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生向家長宣傳,，請家長一同加入推普工作的行列。

3.開展好班級推普工作,，增加推普力度,。

各班出一期推廣普通話的板報，開展一次以“普通話及”為主題的中隊主題活動,。豐富多彩的班級推普活動的開展,，使我校形成了一個良好的推普環(huán)境。

4.積極行動,，深入實(shí)踐

（1）開展“啄木鳥”比賽,。

（2）征集“講普通話，用規(guī)范字”宣傳畫,。

（3）班級的朗誦比賽,。

通過本屆推普周工作的開展，我校的師生在聽,、說,、用普通話的意識增強(qiáng)了，普通話的水平也有一定程度的提高,。我校將推普工作堅持不懈的開展下去,，真正做到“推廣普通話，從我做起”,，讓推普觀念深入人心,，把大力推廣普通話與增強(qiáng)民族凝聚力聯(lián)系起來已經(jīng)成為廣大師生的共識,。