當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點(diǎn),，在主干知識點(diǎn)花更多時間，下更大功夫,，避免平均使用力量,。

二、注意細(xì)節(jié)

1,、注意解題格式的訓(xùn)練,。

很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等,，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。

2,、在備課時精心設(shè)計(jì)問題，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入。

這樣使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，能充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考，提中課堂效率,。

3,、不完全放棄教材，注意回歸教材,，特別是熱,、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書,。

4,、加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用。

對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提中效率,，降低難度。

5,、舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌。

三,、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練

現(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，中考考查的比率也較中。

四,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)

中考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的中低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

第一個階段：從開學(xué)到3月份，完成第一輪復(fù)習(xí),。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，突出重點(diǎn)，以重點(diǎn)帶動全面,。這一階段的復(fù)習(xí),，主要是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識鞏固、加深,、拓寬,，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識，為下階段復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗,。

第二個階段：從3月中旬開始,，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，針對在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,，對一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：振動和波的專題,、光學(xué)專題、原子物理專題,、動量專題,，這些是高考必考的知識點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的。

第三個階段：從5月份開始：

1,、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并對所有內(nèi)容排隊(duì)歸類,，參考外地資料,，就題目內(nèi)容,，題目類型再拾遺補(bǔ)缺,。

2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,。

3,、學(xué)習(xí)方法主要采用講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法,，訓(xùn)練邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問題,。

通過這學(xué)期的復(fù)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暴露出很多的問題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思,，認(rèn)為今后的復(fù)習(xí)還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生既會用課本知識分析時事熱點(diǎn),，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識,。

2,、要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早,。

3、要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列,，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講多練,，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料，組織各種題型,，對同一熱點(diǎn),，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析。

4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5,、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對稱法、守恒法,，可逆思想,，整體與隔離，矢量三角形法,，圖像法,，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣,。重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高,。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

1.教師方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點(diǎn)，在主干知識點(diǎn)花更多時間,，下更大功夫,，避免平均使用力量。

2.一些值得注意的細(xì)節(jié),。如：①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等,，這些問題都及時糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設(shè)計(jì)問題,，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考,，提高課堂效率。③不完全放棄教材,，注意回歸教材,，特別是熱、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書,。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提高效率,，降低難度。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌,。

3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高。

4.特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。 高考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練。如：對稱法,、守恒法,，可逆思想，整體與隔離,，矢量三角形法,，圖像法，等效法等訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用，從中體會不同方法,，處理不同問題的優(yōu)劣,。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一,、演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求

1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想要明確2實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊鞔_3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯、直觀4要安全可靠,、確保成功5要有啟發(fā)性6配合講解,，引導(dǎo)觀察思考

二、物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

1為導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)演示,，讓學(xué)生在物理情境中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題和進(jìn)行科學(xué)的猜想與假設(shè)2為形成概念、探索規(guī)律設(shè)計(jì)演示,，讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案到得出結(jié)論的過程3為運(yùn)用鞏固深化設(shè)計(jì)演示，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程

三,、什么是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

學(xué)生分組試驗(yàn)是學(xué)生探究并獲取知識與運(yùn)用知識過程中的一個有機(jī)組成部分,，物理教學(xué)論實(shí)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)生分組試驗(yàn)正是讓學(xué)生積極參與活動,、培養(yǎng)興趣,、探索研究、驗(yàn)證規(guī)律,，開發(fā)學(xué)生思維,、訓(xùn)練學(xué)生技能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力的良好教學(xué)方式,。

四,、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的分類

1探究性實(shí)驗(yàn)2驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)3測定性實(shí)驗(yàn)4基本練習(xí)性實(shí)驗(yàn)

五、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的基本要求

1啟發(fā)性2訓(xùn)練性3安全性4定量性5教育性6獨(dú)立性

六,、自制教具與學(xué)具的基本要求

1要有明確的目的,，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要自制合適的`教具與學(xué)具2突出物理原理,，訓(xùn)練學(xué)生能力3提倡“就地取材”做實(shí)驗(yàn)4綜合考慮眼前效益與長遠(yuǎn)目標(biāo)

七、物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、自制教具與學(xué)具的創(chuàng)新方法并可以舉例說明

①希望點(diǎn)和需求點(diǎn)列舉法（共點(diǎn)力合成的平行四邊形法則演示教具的設(shè)計(jì)）②缺點(diǎn)列舉法（運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法改進(jìn)平行電流相互作用的演示）③聯(lián)想和移植創(chuàng)造法【1直接移用視覺暫留（鳥進(jìn)籠）2功能移用玩具汽車（發(fā)條為動力）3技術(shù)移用電動玩具的發(fā)聲電路板和揚(yáng)聲器】④替代法和模擬法⑤組合技法⑥強(qiáng)化技法與挖掘潛力法⑦逆向技法（1由熱變冷——雙金屬片實(shí)驗(yàn)的新思路2反證浮力產(chǎn)生的原因）

八,、電磁打點(diǎn)計(jì)時器的結(jié)構(gòu)

線圈、振動片,、打點(diǎn)針,、磁鋼、紙帶限位板,、復(fù)寫紙定位調(diào)節(jié)片及底座等部件

九,、電磁打點(diǎn)計(jì)時器的工作原理

當(dāng)線圈通以50hz低壓交流電時，振動片便產(chǎn)生交變磁通,，在同磁鋼恒磁場的相互作用下,，振動片便產(chǎn)生和電源頻率同步的振動

十、電磁打點(diǎn)計(jì)時器的使用注意事項(xiàng)

1使用前應(yīng)注意檢查電源是否符合要求,，否則將影響打點(diǎn)效果2不要任意旋松振動片固定螺絲或亂扳振動片,，工作總結(jié)《物理教學(xué)論實(shí)驗(yàn)總結(jié)》,。平時不要使儀器受到激烈振動3單面復(fù)寫紙要保持平整,，使用時有色面朝下，中心孔穿在限位釘上,，并能靈活轉(zhuǎn)動,，以使工作時能被紙帶拖動而旋轉(zhuǎn)，使打點(diǎn)清晰,。為保證點(diǎn)子清晰,，每換一次紙帶應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)一下復(fù)寫紙的工作位置。4打點(diǎn)器不宜在未放紙帶的情況下長時期通電,，防止損壞打點(diǎn)釘尖,、限位板等5附件重錘，是專供測定重力加速度和驗(yàn)證機(jī)械能守恒和轉(zhuǎn)換用的,。因打點(diǎn)器工作時對紙帶有一定阻力,，影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，選用較重的重錘作落體可減少此影響

十一,、靜電計(jì)的結(jié)構(gòu)

在一個底座上裝一金屬圓環(huán),，圓環(huán)的前面裝有透明玻璃，后面裝有標(biāo)以刻度的毛玻璃,，上端裝有絕緣套筒,，一根金屬桿穿過套筒插入圓環(huán)內(nèi)，金屬桿下部裝有鋁制支架,，指針裝在鋁架的水平軸上,，可繞軸靈活轉(zhuǎn)動,，圓環(huán)下端裝有通金屬圓環(huán)的接線柱

十二、靜電計(jì)的工作原理

當(dāng)靜電計(jì)的金屬桿帶電時,，鋁架和指針也帶有同種電荷,，因而互相排斥。指針偏轉(zhuǎn)角的大小跟鋁架和金屬圓環(huán)間的電勢差有關(guān),，電勢差越大則偏轉(zhuǎn)角越大,，靜電計(jì)就是利用這個現(xiàn)象來測定導(dǎo)體的電勢或電勢差的

十三、靜電計(jì)的使用注意事項(xiàng)

儀器使用前要用柔軟干布擦凈絕緣套筒,，如果儀器受潮,，應(yīng)把它烘干后使用，使用時在毛玻璃后面用一盞25~40w的白熾燈照明,，可以更清楚地觀察到指針偏轉(zhuǎn)時所到達(dá)的標(biāo)度

十四,、變壓器原理說明器的結(jié)構(gòu)

鐵芯、線圈,、極掌,、強(qiáng)阻尼擺和弱阻尼擺、擺架,、自感現(xiàn)象示教板,、可調(diào)電阻、小燈座,、接線片,、鋁環(huán)、感應(yīng)燈

十五,、變壓器原理說明器的使用注意事項(xiàng)

1裝配成變壓器時,，磁路必須閉合，緊固鐵芯,，使u形鐵芯與條形鐵軛的磨平面相接觸以減少磁阻最好的戒煙產(chǎn)品220v電壓時應(yīng)以1600匝的紅色線圈為初級,；使用其他匝數(shù)的線圈作為初級時要根據(jù)線圈每匝承受的電壓（<=0。15v）和匝數(shù)選擇適當(dāng)?shù)妮敵鲭妷?；輸入交?/p>

2在鐵芯不閉合時做實(shí)驗(yàn),，應(yīng)盡量縮短通電時間和控制電壓、電流的大小,。

十六,、電磁打點(diǎn)計(jì)時器的工作狀態(tài)主要由三個方面評價

1打點(diǎn)頻率的穩(wěn)定性（等時性）2打點(diǎn)質(zhì)量3打點(diǎn)器給紙帶的阻力的大小

十七、用大點(diǎn)計(jì)時器研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)：,？s=,，a為加速度，t為周期（這不是廢話嗎）

十八,、測電源電動勢和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)原理

由閉合電路歐姆定律i=e/（r+r）可得u=e—ir,，式中e,、r為電源電動勢和內(nèi)電阻，在電路中不隨外電阻的變化而改變,。當(dāng)外電阻r變化時,，路端電壓u及電路中的電流i將發(fā)生改變。如改變外電阻,，求得n組u,、i值，即可由公式法或圖像法求得e,、r,，用公式法計(jì)算e、r,。將第1,、2次測得的u、i值代入公式,，求出e,、r。同理,，由第3,、4次，第5,、6次的測得結(jié)果可求出相應(yīng)的e和r,。然后求出干電池的電動勢和內(nèi)電阻的平均值。

十九,、測電源電動勢和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)

由于干電池的內(nèi)電阻較小（0,。5~1,。5歐姆），如果電路短路,，電路中電流過大,，會損壞電表和電池，因而調(diào)節(jié)滑動變阻器時要防止電阻為零的情況發(fā)生,。一般來說干電池的電動勢和內(nèi)電阻是要變化的,，隨著電池使用時間的增加，它的電動勢減小,，內(nèi)電阻增加,，實(shí)驗(yàn)中使用電動勢為1。4v左右半新電池效果較好,。如果是新電池,，電動勢在1,。55v~1。58v之間,，使用前應(yīng)用小電流放一下電,，使電動勢降到1。5v,，并且穩(wěn)定下來,。實(shí)驗(yàn)時為了不使在外電阻較小時，電路中的電流長時間超過干電池的正常放電電流（0,。3v）,，應(yīng)使通電時間越短越好去痘印最有效的產(chǎn)品，坐標(biāo)原點(diǎn)可以不從零開始,，比如縱坐標(biāo)原點(diǎn)可從比測量時的最小電壓稍小的某一電壓值開始,，但這時圖線與橫軸的交點(diǎn)i不再是短路電流。,，只是在讀取數(shù)據(jù)時讓電路接通,，否則易損傷電池。改變滑動變阻器的阻值時,，最好讓兩個電表中的一個表的指針指整數(shù)格,，每次電阻值的變化適當(dāng)大一些，可以減小讀數(shù)誤差,，電表讀數(shù)應(yīng)多估計(jì)一位,。圖線坐標(biāo)軸的單位長度取得是否合適，直接影響作圖的準(zhǔn)確性,。圖線的傾角最好接近

二十,、靜電演示實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵

演示前，要將儀器擦拭干凈,，甚至在濕度較大時要進(jìn)行必要的烘烤,，保持環(huán)境通風(fēng)干燥，演示時動作要輕快準(zhǔn)確,。

二十一,、摩擦起電的操作要領(lǐng)

要有足夠大的壓力和速度，而摩擦次數(shù)無需多,。以用絲綢與玻璃棒起電為例,，正確的操作方法是：用一只手的拇指與食指、中指等捏緊（而不是用掌心握?。┎ＡО舻囊欢?，另一只手將絲綢包在玻璃棒的中部，用手指捏緊絲綢,，并使絲綢與玻璃棒摩擦,，或快速地抽出玻璃棒,，玻璃棒上就可帶上一定種類的電荷。

二十二,、枕形導(dǎo)體感應(yīng)起電

使兩個完全相同的絕緣枕形導(dǎo)體b,、c的平端接觸，將一帶點(diǎn)球a移近b,，先把b,、c分開，再移開a,，這樣兩個枕形導(dǎo)體就感應(yīng)上等量異號電荷,，可用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。需注意,，帶電體離枕形導(dǎo)體不能太近,，以防止發(fā)生尖端放電現(xiàn)象。

二十三,、起點(diǎn)盤感應(yīng)起電

起點(diǎn)盤由中間帶有絕緣把柄的金屬圓盤和塑料底板組成,。用軟紙或毛皮摩擦塑料底板，使其帶負(fù)電,，然后將金屬圓盤放在塑料底板上,，由于靜電感應(yīng)（因兩者接觸點(diǎn)很少），使金屬圓盤的下表面帶正電,，上表面帶負(fù)電,，用手指接觸一下圓盤上表面后移開，并提起圓盤,，就可使圓盤帶上正電,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,， 我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)中為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。

二、教學(xué)方面：

虛心求教,，強(qiáng)化自我,。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

三,、學(xué)校各項(xiàng)活動情況：

積極參與活動，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。

總之,，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我擔(dān)任初二3、4,、5班的物理教學(xué)工作及負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期里我繼續(xù)探索物理教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料,、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索）——互學(xué)（討論交流）——督學(xué)（老師督促個別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn)）——驗(yàn)學(xué)（當(dāng)堂練習(xí)鞏固,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果）鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,，使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,，比如閱讀課外讀物,、體育運(yùn)動或做一些手工制作；也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力,。

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生,。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力,，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步,，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也是在成長過程中,，成長中會出現(xiàn)很多問題,，這些問題可能會困擾學(xué)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等等,。所以在平時上課時要留意學(xué)生的一舉一動，主動積極接觸學(xué)生,，為學(xué)生解決各種問題,，做學(xué)生的一個良師，也是一個益友,。

堅(jiān)持每周一次集體備課活動,，同本學(xué)科組同事xxx、xxx一道,，認(rèn)真研究教材,，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，跟進(jìn)了解我縣近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì),。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一、積極參加教研教改活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，潛心研究教學(xué)方法

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解;

2,、認(rèn)真研讀《中考說明》，把握中考命題動向,，使自己的教學(xué)思路清晰,，不走彎路;

3,、認(rèn)真研究近三年的“中考試題”,，了解中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)突出,，教學(xué)效率高。

二,、敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真履行自己的職責(zé)

1、本學(xué)期一開始就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,，無論是八年級知識,，還是九年級知識我都做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，使教學(xué)有的放矢;

2、在復(fù)習(xí)中我精選習(xí)題,，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,，引導(dǎo)學(xué)生重讀教材，理解每個知識點(diǎn)的物理意義,，同時注意搭建好學(xué)生的知識框架,，及時引導(dǎo)學(xué)生將物理知識與生活,、社會科技，時事熱點(diǎn)相聯(lián)系,，力爭高質(zhì)量,、高效率上好每一節(jié)課;

3、及時做好作業(yè),、試卷的批改和講評工作以及集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)工作;

4,、在教學(xué)的同時，善于及時做好學(xué)生的思想工作,，激勵優(yōu)生,、鼓勵差生，使他們勇往直前,，永不言棄;

5,、承擔(dān)中考研討培訓(xùn)和專題研討工作;

三、取得的成績和今后的努力方向

通過自己的不斷努力,、嘗試,，大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力不斷增強(qiáng),，物理成績也不斷提高，優(yōu)生數(shù)量不斷增加,，分別取得了一模全縣第九,，二模全縣第五，三模全縣第三的好成績,。但隨著教學(xué)的不斷深入,，學(xué)困生也越來越多，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以,，在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持做好學(xué)困生的鼓勵工作，維持他們的學(xué)習(xí)熱情,，使他們不掉隊(duì),，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下,，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完成的很圓滿,，很順利,。實(shí)驗(yàn)室建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,，實(shí)行規(guī)范的管理,。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束,，為了更好的讓實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動,。

新課程教學(xué)的一個理念就是重過程，所以在物理教學(xué)中,，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中很重要的組成部分,。用實(shí)驗(yàn)來展開激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn),、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn),，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,，有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外。

加大教研力度,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高,， 相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫情況，組織實(shí)驗(yàn)教師相互觀摩聽課,、評課活動,，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開花結(jié)果，提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力,。

二,、儀器創(chuàng)新，做好實(shí)驗(yàn),。

1.由于是新課改,、新教材，所以教材中一些實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)儀器,，在現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室中是沒有的,，為了學(xué)生的發(fā)展，為了充分使用教材,，在許副的帶領(lǐng)下,，各位老師利用課余時間，不怕辛苦,，不計(jì)回報(bào),，設(shè)計(jì)、改裝了平拋運(yùn)動學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的儀器,，演示用的儀器等各用教學(xué)儀器,，避免了買新的教學(xué)儀器,，給學(xué)校帶來負(fù)擔(dān)，同時也促進(jìn)老師們的動手能力以及創(chuàng)新能力,，提高了業(yè)務(wù)水平,。

2.高中三年，在學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)中,，是沒有實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊的,，這給老師的教學(xué)活動、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，帶來了很大的不便,，對教學(xué)效果有一定的損害。為了解決這個問題,，在許副的帶領(lǐng)下,，各位老師積極地配合，查找資材,，掃描圖片,，錄入文字，排版設(shè)計(jì),、更正修改,、打印成冊，最終拿出了一個樣本,，打算以后的學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)和記錄,，就用組內(nèi)老師編寫出來的這本實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊。減輕了學(xué)生購買實(shí)驗(yàn)冊的輕濟(jì)負(fù)擔(dān),。同時也提高了老師們的能力水平,，樂于教學(xué)。

三,、實(shí)驗(yàn)過程存在的部分問題,。

1 在使用彈簧測力計(jì)時，有的學(xué)生沒有進(jìn)行校零就直接使用,；測拉力時沒有 作勻速直線運(yùn)動就讀數(shù),；校零時不在使用位置上

2在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用,；不注意接合適的量程,。

3、背實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù),，違背實(shí)驗(yàn)事實(shí),。很多學(xué)生一開始就馬上在實(shí)驗(yàn)冊上填寫有關(guān) 內(nèi)容，根本沒有看器材，甚至是先填出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,、數(shù)據(jù),，再做實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符,，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一些問題,。它反映出我們在平時教學(xué)時對實(shí)驗(yàn)重視不夠，也反映對學(xué)生在這方面的要求不到位,。為此,，應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，及時采取措施,，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)素質(zhì)為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),。

4如在做“用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體帶電量多少”的演示實(shí)驗(yàn)中，老師發(fā)現(xiàn)多摩擦幾下玻璃棒后,，玻璃棒不必接觸驗(yàn)電器金屬球,，只須靠近驗(yàn)電器，驗(yàn)電器箔片就已經(jīng)張開一個較大角度,。難道是棒上的電荷從空氣中傳到驗(yàn)電器金屬箔片上嗎,？這一現(xiàn)象如果被學(xué)生觀察到，應(yīng)如何給初中生解釋就成了一個難題,。

5部分教師把實(shí)驗(yàn)都簡化為“模擬實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)為在電腦上鼠標(biāo)一點(diǎn),，實(shí)驗(yàn)方便,、快捷，以至脫離了實(shí)驗(yàn)的實(shí)際和基礎(chǔ),。

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和動手能力的培養(yǎng)，是全面提高學(xué)生素質(zhì)必不可少的一環(huán),。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),，使學(xué)生在獲取物理知識的同時，潛移默化地形成良好的科學(xué)素養(yǎng),，也必將大面積提高物理教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)?？傊?，隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足,，使物理組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了八年級一,、二班和九年級三班的教學(xué)工作,。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我?！疤骄渴浇虒W(xué)”模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),。為更好的搞好今后的教學(xué)，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值.

教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,。

共同發(fā)展的過程，在教研組長,、集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！疤骄渴浇虒W(xué)”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材，根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué),。

積極開展學(xué)校的教研活動,、和集體備課，促進(jìn)了教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的`教學(xué)水評是十分有用,。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。

學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。

這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?電路,、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出的過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。

這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。

研討 反思 將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時,，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，把仍在困惑這我的許多問題,，有個在認(rèn)識。

努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。 常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“探究式教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),。

提高他們的自學(xué)能力，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通,，了解他們的困難所在,。

經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”,，由“門外漢”逐漸開始“入門”,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,。

促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。 通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績，有多人在物理競賽中獲獎,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實(shí),，學(xué)習(xí)力獲得了普遍提高。一份耕耘,，一份收獲,。以后我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期擔(dān)任高二(10)、(11)班理科物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下：

(一)教學(xué)內(nèi)容：

完成了

①選修3-1中的：電場,、恒定電流和磁場,。

②選修3-2中的：電磁感應(yīng)、交變電流(第一,、二,、三節(jié))的教學(xué)。

(二)作業(yè)批改：

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對錯誤解法進(jìn)行剖析,，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況：

①單元測試四次。包括電場,、恒定電流,、磁場和電磁感應(yīng),。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評,。并找同學(xué)談話，分析每個同學(xué)的得失,。

②期中考試一次(與選修3-1的模塊考試采用同一張卷),。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，給出學(xué)分。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時,，我還與本組其他老師一起,，積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共96學(xué)時,。

①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬無一失。

②積極聽從學(xué)校的召喚,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點(diǎn)，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對性的教學(xué)策略,。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo),。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性,，主體性,。

另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)期的工作,，雖取得一定成績，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

我擔(dān)任了的是初二年級1,、2、3班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生的需要,，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,，以提高自身素質(zhì)。多看參考書,，各取精華所在,。回首這一段時間,，感慨頗多,，下面做一個簡單的總結(jié)：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9,、指導(dǎo)學(xué)生做好錯題集整理工作,，教育學(xué)生注意點(diǎn)滴積累，爭取量變并進(jìn)而質(zhì)變,，讓學(xué)生能更快進(jìn)步,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本節(jié)課學(xué)習(xí)了一種自然界中廣泛存在的物體下落運(yùn)動的理想化模型--自由落體運(yùn)動，它是一種典型的勻變速直線運(yùn)動,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課通過三個小實(shí)驗(yàn),，引出“物體下落快慢與質(zhì)量無關(guān)”，再通過牛頓管實(shí)驗(yàn)總結(jié)出“在沒有空氣的空間里,，不同物體下落快慢相同”,，接著展示兩張牛頓管的頻閃照片，讓學(xué)生說出自由落體的特點(diǎn),。

由于前面同學(xué)們已經(jīng)做了自由落體實(shí)驗(yàn),，大家都有紙帶在手。提問學(xué)生從紙帶上分析得到了物體的什么運(yùn)動信息,。接著讓學(xué)生從紙帶上的信息算出加速度的大小， g≈,，這個就是重力加速度,，方向豎直向下（與重力方向一致）。

因?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,，故勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律在這里都適用,，由v0＝0，a＝g有vt＝gt,，h＝1/2gt2,。

上課感受：

優(yōu)點(diǎn)是：1.課件美觀大方。

2.講課思路清晰,。

3.多次與學(xué)生交流,，互動。

缺點(diǎn)是：1.牛頓管抽氣裝置中途出故障,。

2.課件字體不夠大,。

3.語言不夠精煉。

備課組長評語：

本節(jié)課能夠按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ),采用適當(dāng)?shù)慕谭?突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，講課的語言不錯，思路清晰,。作為一位新教師,，能作出如此安排處理，稱得上是一節(jié)成功的匯報(bào)課,！

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

1,、按照新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.

2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對觀察的要求,。

3、實(shí)驗(yàn)過程中,，教師做到操作規(guī)范,、熟練、形象,、鮮明,、安全。

4,、配備足夠的教具,、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。增加了學(xué)生動手實(shí)操的機(jī)會,，提高了實(shí)驗(yàn)課的效率,。

三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果,。

請老教師對新教師進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們規(guī)范操作，講述實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,。使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

1,、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.

2,、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法,。并做好示范工作。學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

四,、定期開放實(shí)驗(yàn)室。

讓每個學(xué)生動手,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利,，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，小制作和小發(fā)明。教師自己動手,，制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,。利用課余時間自己動手制作或改進(jìn),，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用

五,、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,，搞好物理實(shí)驗(yàn)。

新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。

六,、實(shí)驗(yàn)工作存在問題及今后的打算,。

一學(xué)期以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中,，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行,。特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課,、課前準(zhǔn)備,、實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí),，實(shí)驗(yàn)開出率很高,，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力,。但教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時不足,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大,，學(xué)困生較多等。

總之,，隨著新課改的不斷深入,，我們將不斷改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足，使物理組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,，“認(rèn)真_設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后_認(rèn)真_批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣,，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平,。另外，課后根據(jù)得失及時_認(rèn)真_的寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時,，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn),，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

反思本學(xué)年來的工作,，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2,、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng),、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué),。作為物理教師,，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中,，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三__班,，高一__,、__班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí),。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上,。

二、成績和缺點(diǎn)

1,、以課堂教學(xué)為中心,，向四十分鐘要效益

(1)重三基,。在課堂教學(xué)中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力,。如：在學(xué)習(xí)《超重,、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景,，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn),，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則,，知識要逐步積累,、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力,，設(shè)法將難懂的知識通俗化,，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心,。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等。

(2)重能力,。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習(xí)題的求解中,，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況,，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。比如在講運(yùn)動學(xué)時,，對一道習(xí)題,，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外,，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵,。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象,，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn),、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí),。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個班的學(xué)生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長一名，然后,、按組進(jìn)行編號,，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比,，在競爭中求發(fā)展,。

大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃,，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，成績自然而然取得了較大的進(jìn)步。

3,、錯題集

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”,，藍(lán)筆抄題,，紅筆寫分析感想,。一周交一次,，對錯題集進(jìn)行打分。比較好的得5分,，有一些錯或不整齊的給4分,，錯的較多的給3分,，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施,，學(xué)生一開始還比較重視,，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯,，不見長進(jìn),。

后來，我改變了做法,，對錯題集整理比較好,，符合要求的打個5分，其他情況不得分,，只用紅筆勾出錯處,。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好,，只有少數(shù)幾個得5分,，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分,。這樣,，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分,，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機(jī)會得5分,，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù),。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來,，學(xué)生都翻開看看,，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分,。雖然只是一個微不足道的5分,，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒,，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望,。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了,，錯誤率明顯下降了,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級（2）班的物理教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各科知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)：

1.認(rèn)真鉆研教材。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些知識，怎樣才能教好,。

2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,。他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3.考慮教法。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

很多學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

在教學(xué)上,，有疑必問,。同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常與其他老師探討教學(xué)方法,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

在20xx年的教育教學(xué)工作,，我探究教育教學(xué)規(guī)律，故意識地培養(yǎng)學(xué)生觀看,、分析,、解決實(shí)際咨詢題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

一,、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

為習(xí)慣新課程理念下的素養(yǎng)教育,，我摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式,，別斷探究并采納符合如今中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，將課堂大膽,、充分地讓學(xué)生們自己支配,。采納以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究）互學(xué)（討論交流）督學(xué)（老師催促個別別太用心的學(xué)生,、適當(dāng)點(diǎn)撥知識重點(diǎn),、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn)）驗(yàn)學(xué)（當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果）鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。如此的教學(xué)模式,，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有腳夠充分的課外時刻做自己喜歡的事,，比如閱讀課外讀物,、體育運(yùn)動或做一些手工制作,；也提高了課堂效率一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生需要完成四個別同內(nèi)容的活動，學(xué)生別容易感到疲勞和厭倦,，整節(jié)課都能集中精力,。

二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，有利于學(xué)生對知識的獵取,、經(jīng)歷,。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念、定理,、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀看,，啟示積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié),，開展了物理小制作競賽,，極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實(shí)驗(yàn)的熱情。

四,、因材施教,，整體性提高學(xué)生成績

學(xué)生智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的別統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓舞后進(jìn)生,。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)賦予學(xué)習(xí)辦法上的指導(dǎo),，提高他們的自學(xué)能力,，鼓舞、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,，爭當(dāng)領(lǐng)跑者,。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通,，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感受到付出總有回報(bào),。

五,、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻(xiàn),，介紹各國科學(xué)家們在探究物理學(xué)的過程中記憶的細(xì)節(jié)事件,，讓學(xué)生了解科學(xué)探究中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威,、善于發(fā)覺極細(xì)微的現(xiàn)象,、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

六,、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

堅(jiān)持每周一次集體備課活動,，同本學(xué)科組同事們一道,，仔細(xì)研究《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》（本學(xué)年教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材），反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動向,，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，別斷改進(jìn)教學(xué)方式,，整體提高學(xué)生們的物理素養(yǎng),。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

三,、學(xué)校工作

本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文體活動，如文藝晚會,、田徑運(yùn)動會,、法律講座等;其中涉及到廣播宣傳工作，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。我嚴(yán)格要求自己,，努力完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時上下班和按要求參加各種學(xué)習(xí)和會議。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo),，堅(jiān)持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課,。圓滿地完成本年度的各項(xiàng)工作,。

五、工作業(yè)績

本年度中，本人參加市教育局教研室舉行的物理論文評比活動,，本人的《物理教學(xué)如何開展sts教育》榮獲二等獎,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足等,，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,，爭取取得更好的成績。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來,，我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了,，收獲了。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

努力提高自身素質(zhì)教師的職責(zé)————教書育人,。言行要為人師表,，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)活動,，豐富了自己的知識，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識與技能”,、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,，能把知識點(diǎn)落實(shí)到位。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前深入鉆研教材，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中,，即備教材,，又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識與技能,、他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,。

2,、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、課后,，及時批改學(xué)生作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

4,、平時積極參加教研活動,，認(rèn)真參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，老師首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，老師事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

教書育人并舉放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主,、平等,、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生,。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié),，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精,。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

彈指之間，一學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任高二三個班的物理教學(xué)工作,。在自己個人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

本學(xué)期擔(dān)任高二三個的班物理教學(xué)工作,，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。在教學(xué)中,，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水融,，心靈受到震撼，,，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

(一)備課方面

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

(二)課堂教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

(三)批改作業(yè)方面

布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

(四)輔導(dǎo)工作

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,，使他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

(五)考試方面

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

以后的工作中我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn),，爭取各方面都更上一層樓。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到,，20xx—20xx學(xué)年，物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，對上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失,，有迷惑有收獲,，有不足，有驚喜?，F(xiàn)在就對這個學(xué)期的物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、按照學(xué)?？偟闹笇?dǎo)方針進(jìn)行教學(xué),。在這個學(xué)期的物理教學(xué)中，我們八年級物理教學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，按照學(xué)校的布置，嚴(yán)格進(jìn)行集體備課,，集大家的共同智慧,，提高了我們的上課效率，再進(jìn)行集體備課過程中,，我們把本節(jié)課的重難點(diǎn)找出,，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，有效的把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破,，是我們的課堂實(shí)現(xiàn)輕松高效!

二,、小的教學(xué)改革嘗試，再不和正常教學(xué)沖突的情況下,，我們八年級物理教學(xué)組進(jìn)行了小的教學(xué)改革嘗試,。由于我們是農(nóng)村中學(xué)，我們的學(xué)生好多都是中途轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，這給我們的教學(xué)帶來了一定的難度，我們八年級物理教學(xué)組研究決定,，我們在進(jìn)行教學(xué)中,，不能講速度，講數(shù)量,，我們要在教學(xué)中邊講知識,，邊補(bǔ)學(xué)生的知識短板，對一些稍有點(diǎn)難度的題目,，我們在教學(xué)過程中要求一題三做的方法,，對一個題，我們先讓學(xué)生自己做,，然后我們講讓學(xué)生跟著老師做,，最后讓學(xué)生自己在單獨(dú)正確地完成!

三、教學(xué)過程中體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”,，把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,，我們在備課和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力,，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生享受獲得知識的過程和樂趣,，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜歡的科目,，而不是難學(xué)的科目。

四,、做好課堂小實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們的物理學(xué)科盡管難學(xué),，但是也有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,，每節(jié)課都有很多小實(shí)驗(yàn)可以開發(fā)，如果做好這些小實(shí)驗(yàn),，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，所以我們八年級物理備課組在進(jìn)行物理教學(xué)中，我們通過查找資料,，制作大量可以在課上演示的小實(shí)驗(yàn),，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

五,，不足與反思,。在物理教學(xué)中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系,，我們感覺到我們需要學(xué)習(xí),，我們小

需要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，需要與時俱進(jìn),，需要了解研究學(xué)生,，因?yàn)槊恳粚脤W(xué)生，他們的特點(diǎn)都不相同,，只有了解和研究學(xué)生,，我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。

20xx—20xx學(xué)期下學(xué)期,，我們會擼起袖子加油干,，越是艱辛越向前，把物理教學(xué)工作做得更好,，更扎實(shí),，為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表,，努力提中自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?！?/p>

我很珍惜能(9)、(10)班的這些孩子共同成長,，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

1,、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識,。

當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果,。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)會利用多媒體來輔助教學(xué),，提中教學(xué)質(zhì)量,。

另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了中中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。

由于中中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些中中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。

盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提中上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

總之，在過去的一年,，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

物理教學(xué)工作總結(jié)個人 物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

一,、備課方面

我結(jié)合課本和教參及導(dǎo)學(xué)案,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進(jìn)行審視,，將其取舍,、增補(bǔ)、校正,、拓展,，做到精通教材、駕奴教材,，為上課這個環(huán)節(jié)做好的準(zhǔn)備,。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命,。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識,。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,，幾乎沒有人睡覺,、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題,。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生,，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生,，要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生起碼的尊重,。第二,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。所以備課，既要備教材,，也要備學(xué)生,，而且都要備好、備精,，只有這樣才能上好課,。

二、上課方面

充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程,。如何“以靜致動”,，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步,。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外,，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方,?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三,、作業(yè)方面

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、狠抓學(xué)風(fēng),。

大部分學(xué)生都能專心聽講，上課的時候比較認(rèn)真,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

總之,，這學(xué)期有成功,，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計(jì)較只會成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的,，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學(xué)生等等.