時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

1．通過實(shí)習(xí),，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé),，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感,。

2．通過實(shí)習(xí),，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ),。

3．初步了解中學(xué)教育,、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn),。

1．分管領(lǐng)導(dǎo)：陳喜珍

2．班主任：丁少杰,、陳喜珍,、趙仕法、閔帥,、龔志偉,、黃萍、盛曉穎

共8個班304人（另有25人已參加頂崗實(shí)習(xí)）,，中文051本（39人）,、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）,、語文教育062專（40人）,、思政051本（36人）、思政052本（30人）,、綜合文科061專（40人）,、綜合文科062專（40人）。

本,、專科實(shí)習(xí)時間均為8周（9月22日—11月22日）

1．準(zhǔn)備階段（9月10日—9月21日）

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件,，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜,，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校,。

②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求,；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育,。

④各班班長于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科。

⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師,。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉,、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級,、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等,。

⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式規(guī)范,，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量,。

2．試講及實(shí)習(xí)動員階段（9月22日—9月28日）

①實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講,；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),。指導(dǎo)老師評定好試講成績后交給系主任,。

②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)動員大會,，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》,、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》,、《實(shí)習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書》,。

3．實(shí)習(xí)階段（10月6日—11月22日）

實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天,，熟悉實(shí)習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助批改作業(yè),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，提前做好備課工作，寫好教案,，并請實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講,。熟悉實(shí)習(xí)班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作,，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備,。

①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求；要求本?？茖?shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后,，才能正式上課,。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見，查陋補(bǔ)缺,，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作,。經(jīng)常下班輔導(dǎo),、答疑,。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽課,，同時做好聽課筆記,。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請檢課或匯報(bào)課,。

②班主任工作實(shí)習(xí)：要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié),；認(rèn)真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項(xiàng)工作,。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級的管理工作,。獨(dú)立組織1此班級日?；顒樱M(jìn)行家訪3-4次,，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求,，按照獨(dú)山子小學(xué)的實(shí)際情況,，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師雷穎超，根據(jù)教學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

一,、備課方面：

我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序,，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,。讓他們參加集體備課,，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流,，找出自己的不足,，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的課堂教學(xué)能力,。

二,、教學(xué)方面：

1,、在本學(xué)期中，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課,，課前我將跟他們一起研究教材,，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議,，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思,，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課,，聽課不少于50節(jié)（包括新課,、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課）,，學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué),，體會老師該如何開展學(xué)生活動，如何做好學(xué)生管理工作,。

2,、在這過程中,，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己,，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉,，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對他們的具體要求安排如下：

（一）觀摩見習(xí),，跟班聽課：

1,、觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法,、師生溝通方式,、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計(jì)和評價方式）,。

2,、協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解,。

3,、認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在我的指導(dǎo)下，擔(dān)任部分教學(xué)工作,。

（二）備課授課：

1,、做好課前工作，認(rèn)真聽取老師意見,。

2,、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教學(xué)教材,，根據(jù)新課標(biāo)要求,，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn),，認(rèn)真完成不少于20篇的教案,，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽取聽課老師的評課,，認(rèn)真反思,，做好再教設(shè)計(jì)，適時進(jìn)行再教,。

3,、授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法,，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認(rèn)真聽取老師寶貴建議,。

4,、閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法,，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)教育水平,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，在開始教學(xué)實(shí)習(xí)前，我先對要實(shí)習(xí)的班級進(jìn)行了了解,，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流),。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。在聽課過程中,，我深感,，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。

在實(shí)習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動*和積極*外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極*,，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成*思考，主動獲取知識的能力,。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法。同時,，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課,，讓學(xué)生自愿去學(xué),。

我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價,，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議,，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵我形成具有自己個人特*的教學(xué)風(fēng)格,。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我的教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動,、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好,，語速稍快,，有時希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時間,。

上課之余,，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，基本本年級所有數(shù)學(xué)老師的課都聽過,，并做好聽課記錄,，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。還請其他老師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見,。

經(jīng)歷了四個多月的實(shí)習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這段時間里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，爭取認(rèn)真完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),。

教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

1,、檢驗(yàn)和鞏固大學(xué)三年的專業(yè)知識,、基礎(chǔ)理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練,。觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，提高師范技能,、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),。

2、檢查自己專業(yè)知識,、專業(yè)技能的不足,，及時調(diào)整與改進(jìn)，為早日成為稱職的人民教師而努力,。培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施問題,、獨(dú)立解決問題的能力,。

3,、在教育實(shí)習(xí)中,，提高人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力、任務(wù)執(zhí)行能力,，實(shí)際動手能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感。

1,、準(zhǔn)備階段：6月下旬至9月20日

鉆研新課標(biāo),、教學(xué)大綱和教師參考書等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，編寫詳細(xì)教案。完成五個一,，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學(xué),、心里學(xué)等相關(guān)書籍,，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等,。

2,、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日

（1）聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況,，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況,，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改,、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色,。

（2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動,，了解學(xué)生情況,，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。

（3）旁聽原任課老師的課,，參加科組教研活動,，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講,。

3,、全面實(shí)習(xí)階段：9月26日至11月8日。

包括教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí),、教育調(diào)查工作三個方面,。

（1）備課：

a、在原任教師指導(dǎo)下,，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用,；了解學(xué)生原有的知識,、技能水平、思想狀況,、學(xué)習(xí)興趣,、方法和習(xí)慣。

b,、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排,。

c,、編制教案。教案要寫明課題,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、所用的現(xiàn)代教育技術(shù),、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。

（2）上課：根據(jù)教材,、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn),，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平,，努力把課上好,。為此必須做到：

a、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作,。

b,、上課時做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個教學(xué)過程中,，保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn),、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行,。

c,、上課時注意態(tài)度的從容,、大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言,。

d,、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué),，注意教學(xué)語言的簡潔,、生動、嚴(yán)謹(jǐn),、通俗易懂,。

3）聽課和評議：

a、虛心學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課,，做好聽課筆記。

b,、課后主動,、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，并重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析和評議,，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。

（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：

a,、要精心選擇并設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè),，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng),，完成作業(yè)的時間適度,。

b、布置和批改作業(yè),，要著眼于鞏固學(xué)生知識,、培養(yǎng)技能。

c,、對布置的作業(yè)要及時檢查,，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，做好作業(yè)講評,。

d、對作業(yè)中的疑難問題,，要事先進(jìn)行研究,，得出正確的答案，必要時請指導(dǎo)教師把關(guān),。

a,、了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

b,、做好日常的班級工作,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

c,、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

d、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo),，特別是后進(jìn)生,。

e、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

f、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

g、定期開展有益的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

（三）教育調(diào)查：

a、搜集瀏覽調(diào)查教育研究的有關(guān)資料,，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的研究方案,；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；

b,、在實(shí)習(xí)過程中,，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn)，教學(xué)管理特點(diǎn),，教改經(jīng)驗(yàn)等,；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)方法等,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

本班初二（4）班共有58位同學(xué)，其中男生28人,，女生30人,，住宿生25人（男生12人,，女生13人），半走讀生有11人,?？傮w來看，本班同學(xué)都很活躍,，上課氣氛不錯,，班風(fēng)是積極向上的。但是,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高,，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。部分班干部能夠非常負(fù)責(zé)地完成自己的工作,，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。

但是,，他們的工作效率有點(diǎn)兒低,，大概是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ写倪M(jìn)。甚至有些班干部不能自制,，連自己的行為都無法約束,。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不愿意搞清潔,，不喜歡勞動,。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要,。也希望在我們共同的努力下,，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團(tuán)結(jié)、積極,、求學(xué)的班集體,。

1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

我們的實(shí)習(xí)時間只要八周,，所以,，在工作時一定要遵循原班主任的工作原則，與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系,，將班級管理的更好,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。否則,，在我們離開時將對班級形成較大的影響，給班主任的工作帶來一定的麻煩,。

2,、對學(xué)生要寬容

本班的大部分同學(xué)來自市區(qū),，他們的思想比較活躍，逆反心理很強(qiáng),；思想不夠成熟,，又趨于早熟，而行動往往比自己的思想落后,，自制能力很差,。因此，在課堂上,，自修時間或者清潔衛(wèi)生時都很容易懶惰,；在其他事情上又很容易因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足犯錯。如果對他們只是一味地很兇,，很嚴(yán)格,，由于逆反心理很強(qiáng)他們反而會頂撞老師，會跟老師對戰(zhàn),，教育的效果可能會適得其反,。因此，我在工作時,，只要學(xué)生對我有了最基本的尊重,，我都會以一顆很大的寬容心去包容他們，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń逃麄儭?/p>

3,、對班干部要信任,，但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

班干部是班主任的重要助手，幫忙處理著班級的大小事務(wù),。同學(xué)們都是高一學(xué)生了,，一年或者兩年后，他們就是成年人了,，因此對于他們的工作能力要給予充分的肯定，對于他們要有充分的信任,，很多事情都可以交給他們自己去處理,，要大膽的放手。

但是,，班干部畢竟還不成熟,，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以在很多事情上,，工作方法可能存在一定的問題。不懂得自己身有責(zé)任時一定要以身作則的道理,，所以，在放手的同時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要必要的,，有利于他們更快,、更好地成長。

1,、幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>

指導(dǎo)他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€切合自己的理想就顯得非常重要,。因此，我打算開一個主題為“為自己的理想插上翅膀”的主題班會,，幫助他們尋找自己的理想,，并找出為自己的理想插上翅膀的方法。

2,、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍,。

這是一個普通班,，同學(xué)們的入學(xué)成績比實(shí)驗(yàn)班要低很多,，因此學(xué)習(xí)氛圍明顯很淡薄。對于認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),，他們非常需要一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時需要很強(qiáng)的自制力。而對于沒有動力學(xué)習(xí)的同學(xué),，因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶,，他們更是不能將自己投入學(xué)習(xí)中。而對于上課總是說話的同學(xué),，正是他們將學(xué)習(xí)氛圍一再淡化,。如此看來，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍就顯得重要且艱巨了,。我將從以下幾方面做起：

（1）開主題班會“為自己的理想插上翅膀”,，幫部分同學(xué)尋找學(xué)習(xí)的動力；

（2）尋找適當(dāng)方法,，克服同學(xué)們身上的學(xué)習(xí)惰性心理,，讓他們知道勤奮的重要性。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)效率普遍偏低,，這是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑?。因此,，引?dǎo)他們?nèi)ふ疫m合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

（4）經(jīng)常到班里看看，監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，尤其是去發(fā)現(xiàn)愛搗亂的學(xué)生,，給予必要的教育，希望能夠幫助他們多學(xué)習(xí)一些課本知識,。

（5）給各科課代表開會,，討論解決的辦法，將責(zé)任下放到各科課代表,。

3,、培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信

有些班干部非產(chǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé),，但是工作方法欠妥,；有些班干部身在其位，不謀其職,；大部分班干部沒有榜樣意識,。所以，我將在適當(dāng)?shù)臅r間給他們開會,，討論一個班干部到底應(yīng)該是什么樣子的,。并且在發(fā)現(xiàn)他們的工作有問題時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)他們的工作確實(shí)做得很好時,，在同學(xué)們的心中自然有了威信,，大家也會比較容易服從他們的領(lǐng)導(dǎo)。

4,、增強(qiáng)班級凝聚力

一個班就是一個大家庭,，當(dāng)這個班的發(fā)展很好時，每個人的發(fā)展自然會很好的,。他們在成長過程中是互相影響,、互相促進(jìn)的。因此,，每個人都要有較強(qiáng)的集體觀念,，熱愛這個家，盡可能的為家的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。在衛(wèi)生大掃除時有同學(xué)偷懶,，在儀容儀表檢查時有同學(xué)不聽話很倔強(qiáng)，不但害到自己,，也害到整個班的德育分,。所以，我將開一次“這時花開—吾愛一班”的主題班會,，希望情況有所改善,。

5、幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣

有些同學(xué)甚至幾天不洗衣服；有些同學(xué)隨手亂扔紙團(tuán),；有些同學(xué)大聲粗口罵同學(xué),；有些同學(xué)很懶惰。所以希望通過到宿舍抽查,，個別教育同學(xué),，能夠幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

6,、留心觀察特殊學(xué)生,，進(jìn)行特殊教育

有些同學(xué)偏科，有些同學(xué)自制力差,，有些同學(xué)拍拖等等,。我將留心觀察，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行個別教育,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

將課堂上所學(xué)的有關(guān)英語寫作iv(英語學(xué)術(shù)論文寫作)理論應(yīng)用于實(shí)踐中,即通過實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生搜集資料,、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和撰寫調(diào)查報(bào)告及畢業(yè)論文開題報(bào)告等能力，為撰寫畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備,，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。

（一）實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

1）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣，選擇話題,，縮小話題范圍,，提出論點(diǎn)，到圖書館查找相關(guān)資料,，寫出文獻(xiàn)綜述（1份）,。

2）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收據(jù)數(shù)據(jù),，撰寫調(diào)查報(bào)告（1份）。

3）在1—2步的基礎(chǔ)上分析往年開題報(bào)告存在的普遍問題,。撰寫兩份《開題報(bào)告》（2份）（漢語和英語各1份）,。

（二）實(shí)習(xí)的要求

1）為到達(dá)良好的實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)生應(yīng)提前查閱實(shí)訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容,，弄清實(shí)訓(xùn)的目的和要求,。

2）學(xué)生必須按時保質(zhì)保量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，各小組成員必須分工協(xié)作,。

3）各實(shí)訓(xùn)小組必須每天與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,，如實(shí)匯報(bào)當(dāng)天活動情況，遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)范,，保證實(shí)訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行,。注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

4）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生必須以實(shí)訓(xùn)小組為單位提交完整的實(shí)訓(xùn)資料,。

5）指導(dǎo)教師對學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料,，給與客觀公正的評價，并計(jì)入學(xué)期成績,。

1,、實(shí)習(xí)時間

20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日

第 4 周——第 5 周 共 14 天

2、實(shí)習(xí)方式（集中安排或自主分散）

自主分散,。學(xué)生主要在校圖書館,、校園內(nèi)和九江市區(qū)內(nèi)利用課外時間實(shí)訓(xùn)。

準(zhǔn)備階段： 實(shí)訓(xùn)動員,、分組,、指導(dǎo)教師分發(fā)資料，提出實(shí)訓(xùn)具體要求,。

1) 3月20日晚上7：00在香遠(yuǎn)樓三樓演播廳召開動員會,；宣布分組情況（5人/組）；

2) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出詳細(xì)實(shí)訓(xùn)要求;

3) 相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求參見附件二：英語寫作iv(英語學(xué)術(shù)論文寫作)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提綱

實(shí)訓(xùn)階段：

1）學(xué)生利用課外時間自主到圖書館,、電子閱覽室查找資料,，完成指導(dǎo)教師布置的相關(guān)

任務(wù)，并寫出文獻(xiàn)綜述,。經(jīng)過“小組自我修改--全班相互交流--教師抽查點(diǎn)評,，各組再自我修改完善”等程序后，上交老師評閱打分登記,。

完成時間：——

2）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，并實(shí)際調(diào)查（30份以上），撰寫調(diào)查報(bào)告（每組1份）（程序同上）

完成時間：——

2）根據(jù)以上1-2兩項(xiàng)內(nèi)容,，撰寫論文開題報(bào)告（漢語和英語各1份）（程序同上）

完成時間：——

指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié);

指導(dǎo)教師評閱學(xué)生各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成果,，造冊等分；

指導(dǎo)老師上交學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績,，填寫相關(guān)表格,，撰寫總結(jié)。

成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,。外國語學(xué)院韓琨院長任實(shí)訓(xùn)組組長,，羅其娟副院長任副組長，張金福,、甘敏,、楊恒雯和夏常利以及相關(guān)專業(yè)任課老師為成員。

3月20日晚上7：00在香遠(yuǎn)樓三樓演播廳開動員會,。

1）韓琨院長講話,。宣講實(shí)訓(xùn)的目的,、意義，安全教育,；

2）張金福老師宣布分組名單,；

3）甘敏老師提出實(shí)訓(xùn)具體要求；

4）楊恒雯分發(fā)相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料,。

由主管教學(xué)副院長羅其娟同志做好實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排工作,。實(shí)習(xí)前由指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，交外院領(lǐng)導(dǎo)審批存檔,，并報(bào)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)踐教學(xué)科備案,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后由指導(dǎo)老師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)，交由教研室和本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批,。

1,、實(shí)習(xí)紀(jì)律要求

按照本院領(lǐng)導(dǎo)的總體部署，嚴(yán)肅以下實(shí)習(xí)紀(jì)律：

1）采取各種措施確保實(shí)訓(xùn)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全,；

2）實(shí)訓(xùn)各組組長每天向指導(dǎo)教師匯報(bào)完成任務(wù)情況,，接受教師點(diǎn)評、指導(dǎo),。

3）學(xué)生必須按時,、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；

4）指導(dǎo)老師對學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料,，給予客觀公正的評價,。

2、材料及總結(jié)的要求

由帶隊(duì)老師或相關(guān)負(fù)責(zé)人編制,、修訂實(shí)訓(xùn)大綱,，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃。組織學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)材料,，將實(shí)訓(xùn)材料整理匯總分配到具體實(shí)訓(xùn)學(xué)生,。

1）依據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)及提交的實(shí)訓(xùn)材料，給出學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績,。

2）實(shí)訓(xùn)成績有以下幾個部分組成：

實(shí)訓(xùn)成績=文獻(xiàn)綜述（30%）+調(diào)查報(bào)告（30%）+開題報(bào)告（40%）

3）評選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告,，修改完善，力爭發(fā)表幾篇,，實(shí)現(xiàn)外國語學(xué)院多年來無學(xué)生公開發(fā)表論文零的突破。

（一）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)支出

1）資料打印費(fèi):

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

對于一個師范生來說,，教育實(shí)習(xí)是必不可少的一部分,，是理論和實(shí)踐相結(jié)合則的貫徹和體現(xiàn)，也是進(jìn)一步提高講課能力,，鍛煉自己的大好機(jī)會,。為了使自己切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作,，特制定計(jì)劃如下：

一、教育實(shí)習(xí)的目的

(一)通過實(shí)習(xí),，使自己對教學(xué)工作有一個整體的了解,，把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來

(二)熟讀新課標(biāo)，通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo),，盡可能多的掌握新課程改革的理念,。

(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能,，如：引入技能,，語言技能等等。

(四)在實(shí)習(xí)的過程中,，逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力,，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感,。

二,、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容

(一)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課，并對教師的教授情況以及學(xué)生的聽講情況做好記錄,。

在八周的實(shí)習(xí)中,，我會完成十節(jié)課的聽課任務(wù)，并仔細(xì)做好記錄,，在課下進(jìn)行反思與總結(jié),，吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗(yàn)。

(二)備好每一節(jié)課,，以說課為前提,，虛心聽取接受指導(dǎo)老師的意見

講八節(jié)課，準(zhǔn)備講一節(jié)課之前,，我會事先備好課,，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后，再向指導(dǎo)老師說課,。通過老師的講評,，我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，怎么改進(jìn)自己的不足,。

(三)做好教育調(diào)查

根據(jù)我校教育處擬定的題目,，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況，開展一次專題調(diào)查活動,，寫出不少于三千字的調(diào)查報(bào)告,。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平

堅(jiān)持每兩周至少完成一篇實(shí)習(xí)日志,，認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高自己的教學(xué)水平

(五)做好老師安排的每一份任務(wù)

三、 實(shí)習(xí)時間

從 20xx-09-01 至 20xx-10-23 止

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

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陜師大附中

陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院06級教育技術(shù)學(xué)1班 謝慧珍

通過實(shí)習(xí),，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中,，學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運(yùn)用,，增強(qiáng)對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,，增進(jìn)社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。同時,，通過教育實(shí)踐,，也能及時獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累,。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會,，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識,、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力,，培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力，堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念,。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,，通過教育實(shí)踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想,。

1,、見習(xí)(1~2周)：參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn);在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足,，尋求更好的教學(xué)方法,。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對教案的改進(jìn)意見,。通過觀察和交流,，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案,，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況,。

2、實(shí)習(xí)(3周之后)：“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí),。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上,，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間分配,，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講,，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時,，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課,，同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流,。作為課堂教學(xué)的組成部分,，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論,、向任課老師請教并作修改,，力圖精益求精;同時要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，輔助任課老師的指導(dǎo)工作,。除教學(xué)實(shí)踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動,、團(tuán)員活動和班委會工作的攝,、錄、采,、編工作,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行教育,、教學(xué)工作初步鍛煉和加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式,，是一門多科性、綜合性,、實(shí)踐性的特殊的必修課程,，也是全面檢查和進(jìn)一步提高我院教師教育質(zhì)量的重要途徑。教育實(shí)習(xí)既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,，又是對其心理,、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,，在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會、國情,、中學(xué)及中等教育現(xiàn)狀的了解,，激發(fā)學(xué)生對教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,、師能,、師藝等方面具有特殊的功能。教育實(shí)習(xí)在整個高等師范教育中占有十分重要的地位,，是培養(yǎng)合格的中等學(xué)校教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié),。

(一)、教育實(shí)習(xí)目的

1,、通過教育,、教學(xué)實(shí)踐,，使實(shí)習(xí)生受到深刻的專業(yè)思想教育，認(rèn)識人民教師所應(yīng)擔(dān)負(fù)的光榮而重大的工作任務(wù),，進(jìn)一步樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想,。

2、使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能,，獲得中等教育、教學(xué)的感性認(rèn)識,，進(jìn)一步理解教育規(guī)律,、培養(yǎng)從事教育和教學(xué)的獨(dú)立工作能力。

3,、通過教育調(diào)查,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究中等教育科學(xué)，探索規(guī)律,，為培養(yǎng)適應(yīng)教育體制改革需要的新型教師進(jìn)行初步訓(xùn)練,。

4、全面檢查我院的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格,，及時獲得反饋信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高我院教學(xué)質(zhì)量,。

(二),、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)

教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括三個方面：教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí),、教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,。具體內(nèi)容如下：

1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

教育實(shí)習(xí)必須把課堂教學(xué)實(shí)習(xí)放在十分重要的地位,。通過教學(xué)實(shí)習(xí)了解教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，使實(shí)習(xí)生在備課、編寫教案,、上課,、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè),、考查,、考試、聽課評課,、教學(xué)總結(jié)等方面得到全面的嚴(yán)格的訓(xùn)練,。實(shí)習(xí)期間，每個實(shí)習(xí)生必須至少完成4學(xué)時的教案編寫;講課4-8學(xué)時，講課時間不包括備課,、試講,、輔導(dǎo)、答疑,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽課、試講,，被實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課。

實(shí)習(xí)期間,，每個實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實(shí)習(xí)所在學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽課,，觀摩和聽課總時數(shù)不得少于10學(xué)時，并有詳細(xì)記錄,。

2,、班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)學(xué)生在教育實(shí)習(xí)期間都要做實(shí)習(xí)班主任工作，要在原班主任的指導(dǎo)下,，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容,，培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力。每個實(shí)習(xí)生都必須制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,，交原班主任審定后執(zhí)行,。實(shí)習(xí)生做實(shí)習(xí)班主任期間，要了解1～3名學(xué)生的具體情況,，并做出具體分析,，要在原班主任協(xié)助下組織指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會或有效的班級、團(tuán)組織活動,。實(shí)習(xí)結(jié)束時要將實(shí)習(xí)班主任工作做出書面總結(jié),，作為評定教育實(shí)習(xí)成績的依據(jù)之一。

(三)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，每個學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好總結(jié),，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

(四)教育調(diào)查及論文或報(bào)告

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

一,、目的和任務(wù)

1,、通過見習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會黨的教育方針政策,，樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，熱愛教師工作。

2,、通過見習(xí),，全面檢驗(yàn)我系的教學(xué)質(zhì)量，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題,，采取改進(jìn)措施,，為今后進(jìn)一步提高教育實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、組織和領(lǐng)導(dǎo)

1,、見習(xí)工作由見習(xí)學(xué)校和自然科學(xué)系共同領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行，為便于協(xié)調(diào)和管理實(shí)習(xí)工作,，自然科學(xué)系成立了教育見習(xí)工作指導(dǎo)小組,。指導(dǎo)小組的人員組成如下：

組 長：李志革

副組長：楊曉鵬

成 員：高曉妹、萬 隆,、陳婧婷,、周 愛、胡保亮

2,、一個見習(xí)學(xué)校的見習(xí)生為一個見習(xí)隊(duì),，隊(duì)長由班主任擔(dān)任，

三,、見習(xí)時間及要求

1,、時間：一周(5月28日-6月1日)

2、見習(xí)階段

(1)聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況,、班主任介紹班級工作經(jīng)驗(yàn),、教研組介紹教學(xué)要求和經(jīng)驗(yàn)，并觀摩一堂示范課,。

(2)見習(xí)生隨班聽課,，深入班級了解情況，并在原任課教師和班主任的指導(dǎo)下,，熟悉當(dāng)前小學(xué)教育和教學(xué)的情況及要求,。

(3)在原班主任指導(dǎo)下盡快熟悉和掌握見習(xí)班級學(xué)生的基本情況。

四,、見習(xí)內(nèi)容

1,、主要班主任工作。

班主任見習(xí)工作,，要在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行,，基本任務(wù)是：協(xié)助原班主任好班級工作。每個見習(xí)生爭取上班會課一次或主持組織一個班級活動,，重點(diǎn)了解一,、兩個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點(diǎn),、健康狀況,、行為習(xí)慣和愛好等,，有針對性地進(jìn)行教育幫助。見習(xí)生要做好班主任的日常工作,，如指導(dǎo)讀報(bào)和編黑板報(bào),、文體活動、少先隊(duì)和班委會工作,、檢查學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,、批改周記、進(jìn)行家訪等,。見習(xí)生要盡快認(rèn)識全班學(xué)生及了解學(xué)生干部情況,，制定班主任工作見習(xí)計(jì)劃，送原班主任審核之后執(zhí)行(班主任見習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況為見習(xí)成績考核內(nèi)容),。

五,、成績評定

教學(xué)工作和班主任工作見習(xí)成績均分優(yōu)秀、良好,、中等、及格,、和不及格等五個等級,。

成績班主任分別評定并寫出具體評語。

六,、實(shí)習(xí)紀(jì)律

1,、自覺服從見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守見習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時間,。

2,、尊重雙方指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo),。對見習(xí)學(xué)校教職工有禮貌,。

3、嚴(yán)格要求自己,，言行舉止應(yīng)成為小學(xué)生的表率,。注意衣著整潔大方。

4,、加強(qiáng)師德素質(zhì)培養(yǎng),，嚴(yán)禁體罰或變相體罰小學(xué)生的行為。

5,、見習(xí)期間,，一般不準(zhǔn)請事假。由于特殊原因必須請事假時,，兩天以上者須報(bào)主管系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。請假超過見習(xí)時間三分之一以上者，作不參加教育見習(xí)論處。

6,、其他需要共同遵守的制度,，見習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)情況另作具體規(guī)定。

七,、有關(guān)幾項(xiàng)工作

1,、學(xué)生見習(xí)結(jié)束后均需提交一份用a4規(guī)格紙打印的見習(xí)總結(jié)(含調(diào)查報(bào)告、心得體會,、論文),，字?jǐn)?shù)1500-3000。各班要組織力量對學(xué)生的書面總結(jié)進(jìn)行評閱,，并作為畢業(yè)論文進(jìn)行評分(評等),。

2、見習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)積極加強(qiáng)調(diào)研,，見習(xí)結(jié)束后,，應(yīng)提交相關(guān)書面報(bào)告和工作總結(jié)，并積極對學(xué)校,、本系,、本專業(yè)改善學(xué)生培養(yǎng)工作提出建議，為本系,、本專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的完善提供第一手材料,。

八、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及班級：

1,、南大附?。?大數(shù)學(xué)(1)班

2、上海路新村小學(xué)： 大數(shù)學(xué)(2)班

3,、站前路小學(xué)： 大數(shù)學(xué)(3)班

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

初二一班,，共有學(xué)生39人，其中男生21人,，女生18人,。

思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，遇到問題愿意跟老師溝通，,。同學(xué)之間相處融洽,，除了少數(shù)尖子生外，其他學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題,。

學(xué)習(xí)情況：據(jù)班主任和科任老師反映,，課堂氣氛較活躍，,。少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率較低。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法,，

班級紀(jì)律情況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強(qiáng),，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘,，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。大部分學(xué)生遵守紀(jì)律,，班干部的積極性很高,，工作主動，工作能力較強(qiáng),，有責(zé)任心,，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,，有問題能及時向班主任反映,，配合班主任開展工

個性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活

潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端,。

其他情況：學(xué)生衣著樸素大方,。雖然是xx年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響,。

1,、工作目標(biāo)

1.主動熟悉班級、學(xué)生基本情況,，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)建立一個和諧,、積極、向上,、優(yōu)秀的班集體

2.積極組織班級活動,，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處,，做學(xué)生的良師益友,，通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí),，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

3.搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度,、嚴(yán)格紀(jì)律,；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平,。

4.加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作

2,、工作措施

1.按照原任班主任工作計(jì)劃,，主動、深入地了解班級的基本情況,；

2.繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

（3）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

3.采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育,，開展主題活動；

4.積極組織,、參與學(xué)生的課內(nèi),、外活動；

5.協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù),；

6.對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育.

3,、日常工作

1.參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神,。

2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式,，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況

3.抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操）,，注重質(zhì)量,。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律,。

5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn),，呆在教室,，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境,。

6.在上晚自習(xí)前十分鐘到教室,，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進(jìn)行交流,。

7.體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,。

8.認(rèn)真改作業(yè),，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

鑒于我是從9月12號即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一（5）班實(shí)習(xí)班主任的,，實(shí)習(xí)6周,，于是班級工作便從第2周開始計(jì)劃到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況,，計(jì)劃如下：

第一周：熟悉班里的基本情況,，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體,，同時爭取盡可能地記住學(xué)生的名字,，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

第二周：

1，了解大體學(xué)生的隱性情況,，如家庭情況,，學(xué)習(xí)情況，思想情況等,，以及在班里形成的不同團(tuán)體,；

2，幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級日常工作,；

3,，進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會課。

第三周：

1,，確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo),，通過各種可利用渠道了解他，接觸他,；

2，參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去,；

3,，以主題班會形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象,，力爭從思想到行動上給與他幫助,。

第五周：爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設(shè),。

第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，與學(xué)生告別。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

1,、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活詳細(xì)計(jì)劃,。

2,、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)計(jì)劃》及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3,、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜,。

4、出發(fā)前以及到達(dá)學(xué)校后做好安頓隊(duì)員,，以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤安排工作(飯卡的領(lǐng)取,、宿舍值日安排,、購買公共生活用品等)

5,、協(xié)助隊(duì)長姚哲彬、副隊(duì)長陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)準(zhǔn)備工作,，落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工。

6,、做好每次集體會議的記錄,。

1,、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟悉學(xué)校環(huán)境并協(xié)助隊(duì)長副隊(duì)長分別請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師,、班主任介紹學(xué)校,、科組、班級的基本情況,，請優(yōu)秀老師介紹教育,、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度,。

1、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作,。

2,、繼續(xù)做好后勤工作(包括通知傳達(dá)、解決吃飯問題等),。

3,、做好財(cái)務(wù)的收支記錄,。

4,、協(xié)助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。

5,、分配與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開展情況,。

1、著手準(zhǔn)備召開總結(jié)座談會，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見,，整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

2,、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料,、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄,。

3、與隊(duì)友商量并購買贈送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈送學(xué)校的紀(jì)念品,。

4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布,。

5,、協(xié)助隊(duì)長做好“教育實(shí)習(xí)積極分子”評優(yōu)工作,。

6,、聯(lián)系安排返回學(xué)校的交通工具。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式,。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐,；了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況,，學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨(dú)立工作能力和基本技 能,；進(jìn)行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育,，增強(qiáng)對教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感,。同時通過教育實(shí)習(xí),，了解我國正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐情況，樹立適應(yīng)課程改革的新理念,，初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力,，打下從事教師工作的基礎(chǔ)。

教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí),。

頂崗實(shí)習(xí)，集中實(shí)習(xí),，自主實(shí)習(xí)

三,、實(shí)習(xí)班級和實(shí)習(xí)時間地點(diǎn)

實(shí)習(xí)班級：20xx級 化學(xué)專業(yè)

實(shí)習(xí)時間：9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 （頂崗） 。 其它9月10日至12月25日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：博白力文中學(xué),、博白實(shí)驗(yàn)中學(xué) ,。 玉林,、貴港、 鳳山 實(shí)習(xí)點(diǎn)

四,、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和具體時間安排

（一）實(shí)習(xí)預(yù)教

1,、教育實(shí)習(xí)動員：9 月 5 日 下午 。

2,、備課試教： 2012年春季期 ,。以各實(shí)習(xí)組為單位，在指導(dǎo)教師的具體安排下,，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行備課,、試教,、評課及做好實(shí)習(xí)的其他準(zhǔn)備工作（如教具、生活用品等）,。

（二）教育見習(xí)：9 月 6 日至 9 月 30 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

通過見習(xí),，了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級及教研組等方面的情況；了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué),、教改情況,；了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作,；實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作計(jì)劃,，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下,。

1,、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹情況。

2,、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；分教學(xué)組聽原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生情況。

3,、原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)：（1）實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn),；（2）實(shí)習(xí)生分別向原班主任請教和了解班級情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃,。

4,、指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。

5,、深入備課,，修改教案初稿；聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，修改教案,，按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案,，（在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批，經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課）,。

（三）實(shí)習(xí)階段：10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行

1,、分組下班：每1 ～ 3 個實(shí)習(xí)生下一個班，每個實(shí)習(xí)生授課 1 2 節(jié)以上,，做實(shí)習(xí)班主任 三 個月 ,。

2、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全| /4 面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作,，對每個實(shí)習(xí)生至少聽

10 節(jié)課 （實(shí)習(xí)班級原任課老師的課全部要聽） ,， 要有記錄 并參加評課，參加 所以實(shí)習(xí)班 的班會活動,，為評定學(xué)生的成績積累資料,。

3、實(shí)習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，并互相聽課，參加評課,，交流經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個實(shí)習(xí)生 組要求上一到兩次的公開課 ,，沒有課的同學(xué)要全部聽課，課后評課 ,。

4,、每個實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會，實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開展兩 次以上的文娛或體育活動,。

（四）總結(jié)階段：12 月 22 日至 1 2 月 31 日

實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié),。具體程序?yàn)閭€人鑒定、小組鑒定,、原任課教師和原任班主任鑒定,、指導(dǎo)教師鑒定、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定,。個人總結(jié)（包括心得體會或?qū)ｎ}小論文）,，小組總結(jié)，班級總結(jié)（要有具體數(shù)據(jù)）,?？偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn)、品德作風(fēng),、工作態(tài)度,、工作能力,、工作效果等方面的情況。

（五）自主實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參考上述要求

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四

教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施,。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,，特制定了此個人的工作計(jì)劃：

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通,，建交構(gòu)建**的師徒關(guān)系,。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況,，盡快的適應(yīng)教學(xué),。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,，讓他們也盡快能趕上來。

5,、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時給學(xué)生講解,。

6,、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：

（1）完成聽課記錄,，點(diǎn)評,；

（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；

（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案,。

（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五

1.學(xué)生分析：實(shí)習(xí)班是一年級三班。因?yàn)槭寝r(nóng)村中學(xué),，學(xué)生基本都來自農(nóng)村,，所以視野,、知識、情感價值觀的形成都很簡單狹隘,。與小學(xué)相比,，在語文這門學(xué)科上，整體難度有所增加,，對學(xué)生的知識和能力要求也大大提高,。學(xué)生正處于初中的過渡階段，但還是適應(yīng)不了,。他們的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)意識較弱,，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣較差。學(xué)生語文基礎(chǔ)素養(yǎng)差,，對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生依然存在,，學(xué)習(xí)盲目，目標(biāo)不強(qiáng),。學(xué)習(xí)主動性和合作探究意識不強(qiáng),。基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重,。積累少，閱讀范圍不廣,，不敢嘗試探索問題,，開問題缺乏自己的見解。但可喜的是,，學(xué)生上課學(xué)習(xí)積極性很高,，大部分學(xué)生不怕上課，不頂撞,，積極提問,，踴躍發(fā)言。課后背書情況良好,。在老師的建議下,，她積極背誦所有文言文，不懂就提問,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，對學(xué)習(xí)語文表現(xiàn)出極大的熱情。針對上述情況,，在原語文老師黃華忠等老師的指導(dǎo)和幫助下,，我按照語文教學(xué)的要求和語文教學(xué)的三個維度，努力全面提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)，努力做好語文教學(xué)工作,，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中更有活力,、更有熱情、更有成績,。

1.了解學(xué)生整體語文成績和語文素養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語文教學(xué)計(jì)劃。

2.在課堂上認(rèn)識學(xué)生,，因材施教,。

3.結(jié)合自身，對學(xué)生進(jìn)行有效的語文教育,。

1.聽課,，備課，寫詳細(xì)案例,，課后反思教學(xué),。

2.批改學(xué)生作業(yè)，閱讀筆記,，作文,，課堂聽寫和小測驗(yàn)，及時認(rèn)真點(diǎn)評,。

3,、檢查學(xué)生的課堂筆記，并畫回,，針對掌握的情況適當(dāng)指導(dǎo)。

4.找學(xué)生了解語文學(xué)習(xí),，結(jié)合課外閱讀活動與學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，激發(fā)學(xué)生寫完讀后的感受,。

第一周

1.向原語文老師黃老師了解學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和語文教學(xué)實(shí)踐,。

2.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)盡快了解學(xué)生。

3.聽課認(rèn)真記課,，創(chuàng)造性地模仿學(xué)習(xí),。

第二周

1.提前準(zhǔn)備好教學(xué)文章的教案，并請黃老師及時指導(dǎo)和修復(fù),。

2.請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上課,，教第五課《傷仲永》。

3.結(jié)合導(dǎo)師對上課效果的評價,，吸取教訓(xùn),。

第三，四周

1.提前為第二單元的課文準(zhǔn)備教案，并教授第二單元的所有課文,。

2,、根據(jù)老師的點(diǎn)評指導(dǎo)，學(xué)生反饋,，及時總結(jié)教學(xué)效果,。

3.根據(jù)班主任的工作，找學(xué)生一個接一個的聊天,，了解學(xué)習(xí)情況,，評價語文教學(xué)的觀點(diǎn)和方法。

4,、結(jié)合主題班會,，學(xué)習(xí)第二單元綜合練習(xí)題。

第五周

1.總結(jié)整個單元的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，聽聽不同年級不同語文老師的課,，集思廣益，供自己使用,。

2.準(zhǔn)備第十五課的《孫權(quán)勸學(xué)》教案,。

第六周

1.教《孫權(quán)勸學(xué)》，語文組每個老師都會給評價,。

2.填表總結(jié),。

完成情況及效果分析：

經(jīng)過六周的語文老師實(shí)習(xí)，結(jié)合班主任的工作,，了解了班上的學(xué)生,，了解了語文的基本學(xué)習(xí)情況，我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。認(rèn)真聽,，記錄透徹。教案完成及時,，質(zhì)量高,，能根據(jù)實(shí)際情況因材施教。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)生水平低,，第一堂課的效果不是特別理想。根據(jù)學(xué)生反應(yīng),，基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),。所以在導(dǎo)師的幫助下，我用自己的水平和能力提升了自己,，最終在《黃河頌》二班的教學(xué)過程中取得了很大的進(jìn)步,，收到了不錯的效果。在一步一步的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平得到了快速的提高,，完成了從理論到實(shí)踐的重要過渡,。所以，總的來說,，我的教學(xué)效果非常明顯,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十六

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展,。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為了使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)的理解的同時,，在知識技能,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期的學(xué)生情況和教學(xué)工作內(nèi)容,，特制定七年級下學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

一、教師理念

頂崗支教,，作為師大的優(yōu)良傳統(tǒng),，已傳承多年。作為實(shí)習(xí)生,，我們本著成為一名合格的人民教師為目的,。經(jīng)過學(xué)校兩年半的理論學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間,，要把理論知識靈活運(yùn)用,，真正理論與實(shí)際相結(jié)合。新課改下,，教學(xué)強(qiáng)調(diào)^v^學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)^v^的新的課堂形式。因此,，教師要做好充分的準(zhǔn)備,，將自己所學(xué)到的知識,，結(jié)合真正的學(xué)生,、真正的課堂，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題,。

二,、課堂教學(xué)

初到平山二中，實(shí)習(xí)的前一周都在聽課,。雖然接下來會安排我們上課,，但是，我們?nèi)孕杪犉渌蠋煹恼n，學(xué)習(xí)其他正式教師是如何備課,、講課,，如何傳授知識，如何駕馭課堂,。并且,，自己要試著備課、寫教案,，并與指導(dǎo)教師的備課,、教案，進(jìn)行對比,、學(xué)習(xí),，積極與指導(dǎo)老師交流想法以及心得體會，并請指導(dǎo)老師給予指導(dǎo),，并認(rèn)真聽取老師的意見及建議,。

要認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真分析教材,，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向自己的指導(dǎo)老師詢問細(xì)節(jié)問題,。我的指導(dǎo)教師韓老師是從事教學(xué)工作多年的優(yōu)秀教師,，在平時教學(xué)過程中，要多觀摩韓老師的課,，認(rèn)真聽取建議,。

自己上課時，要請自己的指導(dǎo)老師或者其他老師去聽課,。課后與老師共同探討教學(xué)效果,，查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點(diǎn),，認(rèn)真做好課后反思工作,，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì),。

備一節(jié)課，不僅僅是備課堂,，還要備學(xué)生,。在對學(xué)生有了初步了解的基礎(chǔ)上，還要積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績,、個人喜好,、性格特點(diǎn)等。

三,、班主任工作

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。

在班主任日常管理工作中，要積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位,。課間操、課堂紀(jì)律,、午休,、自習(xí)課等等，每樣事物都要配合班主任負(fù)責(zé)到底,。在監(jiān)督他們的同時,，要不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，開展主題班會,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

我們實(shí)習(xí)生,，在教好班級的學(xué)科教學(xué)時,，也要擔(dān)任自己實(shí)習(xí)班級的見習(xí)班主任，要多跟著班主任學(xué)習(xí)如何處理日常事務(wù),，并協(xié)助班主任完成班級管理工作,。

四、完成師大本部下發(fā)的任務(wù)

完成師大頂崗辦下發(fā)的任務(wù),，及時上傳博客,、心得體會、活動總結(jié)等,。身為組長之一,，要協(xié)助并配合組長，與其他實(shí)習(xí)成員共同做好宣傳工作,。

通過一周的聽課,，我見識到真正的人民教師上課時的風(fēng)采。雖然都是上的初一下學(xué)期的課,，但是每位數(shù)學(xué)教師的上課風(fēng)格,、課堂教學(xué)安排都獨(dú)樹一幟,，在接下來的實(shí)習(xí)生活中，我還要多多汲取老師的經(jīng)驗(yàn),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十七

實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用,。而畢業(yè)實(shí)習(xí)更是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會,、認(rèn)識社會以及學(xué)生將大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與社會實(shí)際相結(jié)合以提高分析和解決實(shí)際問題能力的重要學(xué)習(xí)過程,，也是畢業(yè)班學(xué)生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓(xùn)練步驟。

通過實(shí)習(xí)要求同學(xué)們了解、熟悉黨和國家的各項(xiàng)方針,、政策,，初步掌握政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和各項(xiàng)職能實(shí)踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進(jìn)對策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過的理論知識,，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力,，分析問題和解決問題的能力。

(一)實(shí)習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)

1、主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間,，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生意愿,，到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向,，取得支持和幫助。

2,、召開實(shí)習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和各專業(yè)系主任進(jìn)行實(shí)習(xí)的動員工作,，并對實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求,。

(二)實(shí)習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周 )

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍),、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點(diǎn)和單位,。

2、實(shí)習(xí)方式：基地實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí),、崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí),、過境外實(shí)習(xí),、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)新實(shí)習(xí)。

(三)實(shí)習(xí)總結(jié)階段(實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))

1,、做好實(shí)習(xí)總結(jié),，認(rèn)真填寫好實(shí)習(xí)總結(jié)表。

2,、組織座談,、交流心得、體會,、經(jīng)驗(yàn),。

1、成立公共管理學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)院院長(任組長),、黨總支書記、分管教學(xué)的副院長,、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任,、學(xué)院辦公室主任、學(xué)院教學(xué)秘書,、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成,，負(fù)責(zé)整個實(shí)習(xí)過程的領(lǐng)導(dǎo)工作,。

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和考核方法,，審定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，審核畢業(yè)實(shí)習(xí)成績和優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生名單,。

2,、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,，即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文,，同時還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。指導(dǎo)教師必須定期與學(xué)生進(jìn)行雙向溝通,，指導(dǎo)與督促學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí),，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種困難。

3,、要求實(shí)習(xí)單位指定一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十八

由于多種原因,，學(xué)生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低,、能力的高低,、社會交際能力的強(qiáng)弱等，都是學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀,、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上,。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析：我采取“抓兩頭,，帶中間”的方式,，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作,。

二,、輔導(dǎo)措施：

（一）學(xué)優(yōu)生：

1．鼓勵優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好,，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言,，積極與其他學(xué)生配合,，他們遇到的問題和困難，有時也會出現(xiàn)一些錯誤,。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定,。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯,，增強(qiáng)信心,。

2．鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時,，能大膽地對問題提出不同的見解,，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題,，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題，提出創(chuàng)造性問題,。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組,，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā),，適當(dāng)作一些指導(dǎo),。

3．在教學(xué)中滲透課外的知識。成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點(diǎn),，教學(xué)時適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴(kuò)大知識面,。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。

4．在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,。設(shè)置一些有深度的問題,，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題,。此時,，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長,，發(fā)揮他們的作用,。

（二）學(xué)困生：

1．課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣”

2．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差。

3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)困生多表現(xiàn),，讓他們多動腦,，動口，動手,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段,，使他們愛上數(shù)學(xué),。

4．對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施,；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。

5．采用激勵機(jī)制,，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感,。

6．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展,；改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績,；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時,，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績,；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做,。

7．成立一個學(xué)困生小班,，推選組長之類的“干部”，進(jìn)行組內(nèi)比賽,，形成良好的競爭意識,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識,。

8．及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

9．利用整理課,、課后輔導(dǎo)等時間,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

10．定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時機(jī),，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

三,、需要注意的問題：

1．必須優(yōu)化備課，功在課前,，效在課上,，成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要的精力”,。

2．不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,。

3．經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十九

教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施,。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動,，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)校——xx中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、認(rèn)真作好實(shí)習(xí)聽課記錄,，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3,、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課,。

4,、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,，再交于科任教師給予指導(dǎo),、修改。

5,、認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)階段的每天實(shí)習(xí)心得體會,，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的實(shí)習(xí)總結(jié),。

1,、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)校——xx中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，主動與指導(dǎo)老師交流溝通,，建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。

3,、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué),。

4,、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,，讓他們也盡快能趕上來,。

5,、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),，按時給學(xué)生講解,。

6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),。

（1）完成聽課記錄,，點(diǎn)評。

（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會,。

（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案,。

（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十

指導(dǎo)教師：武淑娥

青年教師：郝秀麗

時間：2010年9月至現(xiàn)在

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)郝秀麗老師,。郝老師是一位積極向上,，有努力進(jìn)取精神的教師，但她因剛參加工作,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，為使她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長,，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

一,、指導(dǎo)工作方法：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對*，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

二,、指導(dǎo)聽課,、備課

理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十一

第一周：

熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程,，盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境,，調(diào)整好自己的狀態(tài)，用心投入到工作中去,，并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交流,，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作,，個性注意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的交流,，透過指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個實(shí)習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。

后三周：

在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時候花點(diǎn)時間及時總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中的得失,。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,，完成了那些任務(wù),，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方,，找出自己還欠缺的潛力,，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時整理好收集到表格,、單據(jù)之類的東西,，這些后面還要用到。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十二

一,、指導(dǎo)思想

生活指導(dǎo)老師應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。以德深教，學(xué)高為師,，德高為范,，以身作則，為人師表,，用行動在學(xué)生中樹立自己的威信,，時刻注重在學(xué)生面前的言談舉止，為人師表,。

二,、常抓秩序工作

第一階段：內(nèi)務(wù)整理

內(nèi)務(wù)整理：凈、齊,、平

1,、地面，無論何時地面保持干凈,。

2,、床鋪，床單要平,，不能起皺,，被子，枕頭,，放在床兩頭的中央位置,，被子，枕頭朝門口的方向,。

3,、窗臺，牙缸按大小順序排列,，牙刷頭朝同一個方向,，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向,，洗發(fā)水按大小順序排列,，香皂按大小順序排列，擺放整齊,。

4,、毛巾，領(lǐng)帶式掛好,，面盆,，保持干凈，倒立,，大盆蓋小盆,。

5、洗瀨間,，地面保持干凈,，衛(wèi)生間，地面保持干凈,，上完廁所要及時沖洗,。

6、柜子,，衣物要擺放整齊,。

7、墻壁,，不能亂涂,，保持干凈。

8,、要愛惜公共財(cái)務(wù),。

第二階段：嚴(yán)抓紀(jì)律

紀(jì)律：靜、齊,、快

1,、公共場所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯,。在午休和晚寢要保持安靜,，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時不喧嘩,。

2,、集合，隊(duì)伍整齊,、有序,。

3、早上起床，時間比較緊,，又要洗漱,，又要整理內(nèi)務(wù)，還要晨練,，這就要理現(xiàn)一個“快”,，中餐，晚餐,，處處要理現(xiàn)一個快,。

第三階段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

在生活上要互相幫助、關(guān)心,、學(xué)習(xí),。寢室衛(wèi)生靠大家，集合,，晨練,，都離不開大家的團(tuán)隊(duì)精神。

第四階級：及時溝通

經(jīng)常和班主任溝通,，以及課任老師,，了解一些特殊性的學(xué)生，及時家長溝通和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生,。

第五階段：走進(jìn)學(xué)生心靈

對孩子們要有愛心,，耐心，常以笑容對他們,，處處的關(guān)心他們,，和他們聊天，溝通和他們交朋友,，做一位孩子們喜愛的老師,。

三、管理好學(xué)生宿舍的鑰匙,，按時開,、關(guān)宿舍的防盜門，教育學(xué)生按時開,、關(guān)燈,，按時就寢、起身,，愛護(hù)公物,，等等。如遇學(xué)生生病和意外事件,，要及時與值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師取得聯(lián)系,。

四,、全面負(fù)責(zé)宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，每天要認(rèn)真檢查樓道的,、走廊的打掃工作,，擦抹扶手欄桿，認(rèn)真檢查學(xué)生清掃宿舍區(qū)的水泥路面,，收集,、清理當(dāng)天的垃圾,，保持宿舍區(qū)草坪的清潔,。

五、按《小學(xué)生宿舍評比細(xì)則》做好每天的檢查,、評比和督促工作,，及時公布檢查結(jié)果。認(rèn)真做好報(bào)修工作,。

六,、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生宿舍的安全工作，強(qiáng)化安全意識,，注意及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時上報(bào),，禁止學(xué)生使用明火和電器。

七,、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,，做好值班工作，認(rèn)真填寫值班日記,，保證24小時有人在崗,。

生活指導(dǎo)老師對待學(xué)生要充滿愛心、耐心周到,，接待家長來訪滿懷熱情,，態(tài)度誠懇，同時做好登記和傳呼工作,。為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和服務(wù)工作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得溫暖,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十三

通過到中學(xué)實(shí)習(xí),，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任科老師以及如何做好班主任工作,，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力,，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變,，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

師范大學(xué)附屬中學(xué)

20xx年9月————20xx年1月

1,、認(rèn)真聽課,，做好聽課筆記。對于適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份,，好好聽課,，汲取原任課教師的上課經(jīng)驗(yàn)和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來,，在自己備課時做到心中有數(shù)不至于時亂了頭緒,。

2、備好課,，上好實(shí)習(xí)課,。作為一名實(shí)習(xí)老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了,。教育實(shí)習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的機(jī)會,。其中講課的水平至關(guān)重要，因此,，在實(shí)習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié),。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待,，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，聽取他人的意見,。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊(duì)友的意見,，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處,。

3,、做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間,，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色,，而這是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論,，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的,。因此，不能有教條主義,，而是應(yīng)該實(shí)事求是,，具體問題具體分析,。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得,，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

4、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,。教育實(shí)習(xí)為期半年,，而且是到一個自己完全陌生的地方，能否好好適應(yīng)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量,，因此,，融入實(shí)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要,。一是要與帶隊(duì)老師相處融洽,，與實(shí)習(xí)隊(duì)友互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時候提意見,，該干活的時候就干活,，不要拈輕怕重、挑三揀四,。

1,、認(rèn)真聽課。通過聽原任課老師的課,，大體了解教學(xué)的情況,，進(jìn)而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外,，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課,，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課,，和他們一起探討講課技巧,。

2、備好每一節(jié)課,。俗話說：磨刀不誤砍柴功,。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料,，理好教學(xué)思路,、寫好教案及教學(xué)設(shè)計(jì)、做好ppt,，一定能給自己交上一份滿意的答卷,。

3,、教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進(jìn)程,。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫,，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡,，教學(xué)質(zhì)量自然會上去,。

4、做好實(shí)習(xí)日記,，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動,，為自己的實(shí)習(xí)生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶,。

5,、盡力做好實(shí)習(xí)帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師分派的任務(wù)，完成實(shí)習(xí)目標(biāo),。

1,、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教學(xué)方法，編寫教案,，制作課件,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備,，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo),。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作,，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo),，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí),、生活,、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理,。

3,、爭取多上實(shí)習(xí)課，多上新課,，每次課后要及時做好總結(jié)工作,。另外，要爭取多聽課,，原科任老師的課,、其他相同專業(yè)老師的課,、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄,，從中取長補(bǔ)短,，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十四

一,、頂崗實(shí)習(xí)的意義和目的

師范生教育實(shí)習(xí)是中小學(xué)教師培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是密切高師院校與中小學(xué)的聯(lián)系,，促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,，更好地服務(wù)我省基礎(chǔ)教育的重要紐帶。自去年開始,，根據(jù)教育部有關(guān)文件,，延長教育實(shí)習(xí)時間至一個學(xué)期，以鼓勵師范生到農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行頂崗支教,，通過這種方式,，促進(jìn)教師自身技能得到充分提高和農(nóng)村教育得到更快發(fā)展。通過教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專業(yè)知識和基本技能,，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。

2.使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想,。

3.通過實(shí)習(xí),，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題,，采取改進(jìn)措施,，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作,。

4,、通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù),、新手段的應(yīng)用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展,。

二,、頂崗實(shí)習(xí)時間安排

實(shí)習(xí)時間共一個學(xué)期,，第1周出發(fā)(xx年9月6日前)，第18周(xx年1月8日)返校,，各階段安排如下：

(一)準(zhǔn)備階段(xx年7月16日-xx年9月4日)

在隊(duì)長,、副隊(duì)長統(tǒng)籌和全體隊(duì)員積極參與下，做好以下前期準(zhǔn)備：

1,、以民主公平形式選拔實(shí)習(xí)隊(duì)伍隊(duì)長,、副隊(duì)長，統(tǒng)籌隊(duì)伍開展實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作;

2,、確定定崗學(xué)校校的教材版本,、任教年級及其他相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，組織隊(duì)員準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資料;

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十五

1,、通過教育實(shí)習(xí),，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2,、通過教育實(shí)習(xí),，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能,。提高對基礎(chǔ)教育的認(rèn)識,，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育,、教學(xué)方法,。

3、通過教育實(shí)習(xí),，培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力,，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育,、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課,，學(xué)會做班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動及家訪,。

1,、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每個文科,、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周,、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué),，重點(diǎn)是語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周,、語文一周以及圖,、音、體等（選一科）課程的教學(xué),，重點(diǎn)是英語教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生，必須擔(dān)任電腦一周,、數(shù)學(xué)一周以及圖,、音、體等（選一科）課程的教學(xué),，重點(diǎn)是電腦教學(xué),。

2、實(shí)習(xí)班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。每個實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。組織少先隊(duì)活動一次以上,，進(jìn)行家訪不少于兩人次,，做好學(xué)生的思想品德教育工作。

3,、每個實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、寫好教案,，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。

4,、虛心主動向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。（最好聽聽各年級、各種類型的示范課,。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn),。）

分三個階段進(jìn)行

第一階段：11月13日—11月18日，見習(xí)階段,。（11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到,。）

1,、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,，熟悉學(xué)校的環(huán)境,。

2、請?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃,、經(jīng)驗(yàn),，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部,、學(xué)生名單,，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下,，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

3、下班聽課,，向原班科任教師學(xué)習(xí),。

4、請實(shí)習(xí)學(xué)校組織語,、數(shù)公開課一次,。為實(shí)習(xí)生做好示范。

5,、接受教學(xué)任務(wù),，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度,，編好授課時間表,，準(zhǔn)備好教具，寫好教案,，進(jìn)行試教等,，為正式上課做好充分準(zhǔn)備。

第二階段：實(shí)習(xí)階段（約三周半）

1,、每個實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作,，主持一次班、隊(duì)活動,，進(jìn)行兩次家訪,。完成任務(wù)后,，請?jiān)嘀魅螌?shí)習(xí)生寫好書面評議,。

2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上，還要兼任圖,、音,、體、常識等課各一節(jié)以上的教學(xué),。

3,、各實(shí)習(xí)小組，以學(xué)校為單位,，抓好語,、數(shù)各一節(jié)的公開試驗(yàn)課。

4,、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后,，即由原科任老師評定成績，成績不向?qū)W生公布,。

5,、實(shí)習(xí)完畢后，由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對每個實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定,，填好教學(xué)評估計(jì)分表,、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實(shí)習(xí)評分表,、綜合能力評價表,。

第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查,，寫調(diào)查報(bào)告,。（約半周到一周）

實(shí)習(xí)生聽取原班主任、科任老師對自己的實(shí)習(xí)意見,。寫好書面總結(jié)和自我鑒定,，調(diào)查報(bào)告，交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科,。

1,、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級聯(lián)系,，指導(dǎo),、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，聽取實(shí)習(xí)生意見,，了解、發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決,，指導(dǎo)學(xué)生備課,、試教、聽課和進(jìn)行教學(xué)評議。每個指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上,，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，聽課本交教務(wù)科。

2,、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系,，聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見，并將意見及時反饋給實(shí)習(xí)生,，以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長避短,。

3、及時收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、資料,，實(shí)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流,。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí),，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，并寫好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科,。

4、每周星期四下午3：15時回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開會,。

5,、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生，指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課,，并于12月7日前報(bào)教務(wù)科,，以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽匯報(bào)課。

6,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究：包括確定專題調(diào)查項(xiàng)目,、調(diào)查方式方法，撰寫調(diào)查報(bào)告等,。

7,、評定實(shí)習(xí)生成績和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)，參照原科任教師和原班主任的意見,，初步評定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績（教學(xué)工作成績,、班主任工作成績和總成績）。

1,、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極主動參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動,。

2,、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師，虛心向原班主任,、科任老師學(xué)習(xí),，積極主動做好各項(xiàng)工作。

3,、實(shí)習(xí)生上課時,，要主動請?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽課，同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽課,。課后要召開評議會,，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、認(rèn)真做好聽課筆記和實(shí)習(xí)日記,，每個實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次,，評議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。

5,、要努力做好班主任工作,，開展學(xué)雷鋒活動，關(guān)心,、熱愛兒童,。對小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致，一視同仁,，不能偏愛,。

6、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),、互相學(xué)習(xí),，互相幫助、取長補(bǔ)短,、共同提高,。實(shí)習(xí)結(jié)束時應(yīng)清還公物，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，主動向指導(dǎo)老師等話別,。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,，每個實(shí)習(xí)生要交一份實(shí)習(xí)總結(jié),，一篇實(shí)習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報(bào)告。

1,、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,，幫助實(shí)習(xí)生鞏固專業(yè)思想,，使他們逐步樹立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德。

2,、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)工作列入日常的工作,。

3,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作，團(tuán)隊(duì)工作,，鉆研教學(xué)大綱,、教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，審閱實(shí)習(xí)生教案,，幫助解決教具。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課,，并對實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時的恰如其分的成績評定,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十六

在一中為期一月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基20班,，負(fù)責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作,。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)成績差萌生了退學(xué)的念頭,。此外,，20班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,。針對這些情況,，我暫擬定班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1、用最短的時間認(rèn)識和了解全班學(xué)生,，記住每個學(xué)生的名字,。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢,，心理狀態(tài)等情況,。

2,、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，建議他們改善工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

3、利用實(shí)習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點(diǎn),，重視關(guān)懷教育,，關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

4,、重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校要求,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊(duì),。

5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,。因?yàn)楦咧猩鷮W(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的,。所以我決定面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；對于成績好的學(xué)生給予更高的要求,，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生,，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進(jìn),，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮,。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能,，活躍思維,，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

1,、切實(shí)貫徹新課改方針,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體,，備課做到備教材,、備學(xué)生、備教法,，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo),。根據(jù)班上英語水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性,。

2,、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂效率,。認(rèn)真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問題,，找到解決方案,。

3、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，因材施教,，耐心施教，兼顧施教,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽,、積極思考（邊聽邊想,、邊練邊想、先想后說）,、勇于提問和發(fā)言,、作課堂筆記等。

5,、課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。

6、認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，善于自我控制,，排除干擾，集中注意力,，專心致志,，加強(qiáng)課堂管理。

7,、培養(yǎng)合作意識,，師生間、同學(xué)間相互支持,、相互幫助,、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題,、討論問題,、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，教給他們學(xué)習(xí)方法。

以上是初步工作計(jì)劃,，可能并不完整,、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問題,，摸索解決問題的可行的新方案,。行動比計(jì)劃更重要，希望自己始終保持熱情,，始終貫徹計(jì)劃方針,；同時，也希望自己在本次實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),，找到看問題的新視角,，并不斷成長。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十七

教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分,，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián),。根據(jù)我院教學(xué)計(jì)劃安排,，教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實(shí)習(xí)征途,，檢驗(yàn)所學(xué),，提高自我。為真正做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,，具體制定計(jì)劃如下：

數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人,，計(jì)算機(jī)專業(yè)83人；

20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周,，其中國慶節(jié)放假一周,；

1、每個同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會,，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí),，并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教,；任何人不得無故不參加實(shí)習(xí),，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

3,、在實(shí)習(xí)期間,，鼓勵所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的情況,，力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息,，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長,。

4,、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全,；要時刻牢記“學(xué)高為師,，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴(yán)于律已,，尊敬師長,、真誠待人，文明禮貌,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為,；要勤學(xué)好問,，虛心聽取意見、批評和建議,，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì),。

5、為了便于管理,，實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定,，違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

成績評定采用優(yōu),、良,、中、及格,、不及格等五紀(jì)記分制,，具體評定標(biāo)準(zhǔn)：

1、實(shí)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，積極努力，工作認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，思想作風(fēng)好,。

2、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，能從實(shí)際出發(fā)獨(dú)立擬定正確的完整的教案和教學(xué)筆記,。

3、試教中能較好地運(yùn)用教育理論教學(xué),，能執(zhí)行教案要求,，教材熟悉，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)剖析深刻，教導(dǎo)方法和教具選用得當(dāng),。

4,、重視“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)，教書育人,，板書清楚,，普通話較流利，表達(dá)能力好,，演示實(shí)驗(yàn)規(guī)范化,；教學(xué)效果好。

5,、主動認(rèn)真細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,，并能積極開辟“第二課堂”活動,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科和課外活動。

6、積極參加教學(xué)評議活動,，能深刻得分析自己和別人的課,，虛心聽取同學(xué)意見。

7,、專題調(diào)查研究與專題教學(xué)總結(jié)質(zhì)量高,。

五

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十八

1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,，在實(shí)踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的認(rèn)識,，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力,。

2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé),、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實(shí)習(xí),，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度,，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施,，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力,。

我們的教育實(shí)習(xí)時間為八周，自20xx年9月20日至11月14日,。我們把時間分為四個階段：

1.準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月20日)

(1)隊(duì)長把實(shí)習(xí)計(jì)劃,、通訊錄和隊(duì)員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求,、該校的教材版本,，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)備等等,。

(2)隊(duì)員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課,，練好基本師范技能。

(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,。隊(duì)長回來后召開全隊(duì)隊(duì)員會議,，落實(shí)個人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容,。

(4)由主管財(cái)務(wù),、交通的副隊(duì)長做好財(cái)務(wù)和交通安排。

(5)初定9月18日出發(fā),。

2.見習(xí)階段(9月20日至9月26日)

(1)到達(dá)學(xué)校后分別請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師,、班主任介紹學(xué)校、科組,、班級的基本情況,，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度,。

(2)9月20日早上，隊(duì)員跟隨原班主任,、組長到班與學(xué)生見面,，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況,，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計(jì)劃。

(3)聽原科任老師的課,，參加科組教研活動,。

(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講,。

(5)準(zhǔn)備班會內(nèi)容,。

3.實(shí)習(xí)階段(9月27日至11月07日)

(1)上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可互相聽課,，做好聽課記錄,，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好互相學(xué)習(xí),、互相幫助。

(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作,。

(3)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果,，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo),。

(4)做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十九

實(shí)習(xí)之前,，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實(shí)習(xí)過程中最苦的,，但是我卻很期待去體驗(yàn)這個苦字的真正含義,。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,！為了使班主任工作有條不紊地開展,，我制定了這個實(shí)習(xí)計(jì)劃，希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義,。

本班有男生19人,，女生30人，共49,。全班各科平均分：語文,，數(shù)學(xué)57，英語57,，總的來說,，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好,。

但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生,，非常有才華,，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣,。

也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生,，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況,。

在前兩周的實(shí)習(xí)中,，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1,、責(zé)任感不強(qiáng),。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個性,，但是責(zé)任感不強(qiáng),，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事,，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學(xué)抄,。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督,，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候,，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔,，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日生的任務(wù),，跟自己有什么關(guān)系！

2,、男女比例失衡,，本班男生19人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的,，而女生有30人,，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動,、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動,，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。

3,、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則,，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄,。

第一,、了解、熟悉學(xué)生：

1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生,。

2,、記住全部學(xué)生的名字,，座位表和班干部,，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日，做兩操時是否認(rèn)真,，上課時的表現(xiàn)等,。

3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,，寫好評語,。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整,，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了,。

4,、與班主任、副辦主任和課任老師交流,，從他們口中了解學(xué)生,。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生,，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二、了解,、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作。

第一,、在日常的學(xué)習(xí)生活中,，有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生,、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生,。

第二、在我自己上的生物課,，要利用契機(jī)教育好學(xué)生,。如：《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體,?；蚴恰渡鐣袨椤分校梢蕴岬桨嗉壟c動物社會群體之間的關(guān)系,，使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任心,。

第三,、開展班會課：

1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動,，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感,。

2,、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個“如何學(xué)習(xí)”普通班會,，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑,。

1、常規(guī)工作

早讀：這個時候的學(xué)生剛剛從家里過來,，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒,，昏昏欲睡；而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮,。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時候,。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,，很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解,，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范,、不到位,。

眼保健操：這個時候是第四節(jié)課下課的時候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,，一邊不知道在做些什么東西,，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看,。

午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛,，基本這個年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話,。這樣就影響了其他年級,，特別是高中的學(xué)生休息。

自習(xí)課：這個時間本來是學(xué)生自習(xí)的好時機(jī),，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來,，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看,。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，但是還是要看看是不是干凈。

學(xué)生跑步：這個計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì),。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學(xué)生不是在跑步,，而是在慢慢悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍,、保持安靜,。

2、表揚(yáng)和批評學(xué)生,。表揚(yáng)學(xué)生,，樹立榜樣；批評學(xué)生,，將違規(guī)扼殺在搖籃中,，其中有兩個男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批,。

3,、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度,。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價,。

4、與學(xué)生聊天,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),、近期思想。

第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動,，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng),。通過各種途徑了解初二（2）班的大體情況，如：檔案,、老師的評價等,。

第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過表揚(yáng)07屆高三畢業(yè)生林嘉茵（現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學(xué),，是109中學(xué)有史以來,，非藝術(shù)生考得最好的一個），在全體學(xué)生的心中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。通過與學(xué)生的交流加深對我們班學(xué)生的了解,。

第四周：本周的重點(diǎn)有兩個：

一、學(xué)習(xí),；

二,、運(yùn)動會預(yù)賽。

通過表揚(yáng)現(xiàn)在每個班級的第一名的學(xué)生，從而鼓勵學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí),。運(yùn)動會預(yù)賽是在這個星期五的下午進(jìn)行的,，從田徑中篩選出比較強(qiáng)的運(yùn)動員，參加正式的運(yùn)動會,。

第五周：十一長假,，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全,。在學(xué)習(xí)上,，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪ψ约旱谋O(jiān)督、管理,；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題,。

第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會，根據(jù)班級的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”,，使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心,，更多的為初二（2）班這個班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式,，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義,，使得這個還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的,，但是這個對于初中生來說就是很大的進(jìn)步了,。

第七周：第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考試,，加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí),，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),。

第八周：本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動會，整個班級都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。同時鑒于兩個星期班級的作業(yè)情況是不那么樂觀的,，有意識的給學(xué)生更多時間去完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇三十

轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當(dāng)年自己實(shí)習(xí)的場景,，好像在昨天一樣,。而今天，我也成為一名實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)老師,。

由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期,，我深知實(shí)習(xí)階段對一名學(xué)生的重要,。我雖力量微薄，能力有限,，但我會盡我的努力和能力,，讓這名學(xué)生在這短短的兩個月中，學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法,，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),。

1、觀摩教學(xué)

除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外,，并觀摩其他有經(jīng)驗(yàn),、有教學(xué)特色教師的課。并在觀摩前,，了解教學(xué)內(nèi)容，介紹這個老師的教學(xué)特點(diǎn),，以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。

2,、教學(xué)實(shí)踐

觀摩后的第二個星期起,，針對本周的觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。在上課前，實(shí)習(xí)教師應(yīng)對本班學(xué)生有初步了解,，實(shí)習(xí)教師初步備課,，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，預(yù)測教學(xué)效果,。總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為下次教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備,。

3、輔導(dǎo)學(xué)生

多給實(shí)習(xí)老師創(chuàng)造與學(xué)生接觸的機(jī)會,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。用集體輔導(dǎo)的形式,，糾正普遍問題,，對個別問題，個別輔導(dǎo),。

4,、班級管理工作

在引導(dǎo)教學(xué)的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容,、特點(diǎn)和方法,。例如通過了解學(xué)生、處理班級的日常工作,、組織文體活動,、布置班委會工作等方面，使實(shí)習(xí)教師得到全面的發(fā)展,。

5,、教學(xué)相長

我也要向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)她的謙虛謹(jǐn)慎，善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個新的臺階,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇

教育實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段（我系教育實(shí)習(xí)分“實(shí)習(xí)”、“體驗(yàn)性實(shí)習(xí)”,、“研究性實(shí)習(xí)”三個階段）,，是師范教育課程計(jì)劃的重要組成部分，也是師范生理論與實(shí)踐相結(jié)合,、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會,。實(shí)習(xí)生在實(shí)踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實(shí)踐活動的環(huán)境,、內(nèi)容,、過程、細(xì)節(jié)和意義,，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義,，為體驗(yàn)性實(shí)習(xí)作好準(zhǔn)備。

20xx級119名師范生在進(jìn)入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練?，F(xiàn)已進(jìn)入教育實(shí)習(xí)階段,，本次實(shí)習(xí)安排在20xx年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周）,，具體內(nèi)容如下：

通過實(shí)習(xí)中學(xué)英語教師教育,、教學(xué)活動，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育,、教學(xué)工作的要求,、特點(diǎn)和規(guī)律：

（1）幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的基本工作程序與要求,；

（2）通過對學(xué)校,、班級、英語課堂教學(xué),、學(xué)生,、教師等觀察活動,，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題,，并展開較為深入的調(diào)查,，以獲得對該教學(xué)環(huán)境較深入的了解；

（3）與中學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系,，虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題,，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

1,、班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法,，初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨,、觀察和參與班主任的日常工作,，了解班主任工作程序和要求，包括：

（1）聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度,、方法和有關(guān)要求,。

（2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學(xué)期班主任的工作計(jì)劃,。

（3）了解班主任的日常工作職責(zé),，學(xué)生管理的基本方法和手段,。

（4）在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級管理工作,。

（5）觀察、調(diào)查,、記錄學(xué)生的情況,，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點(diǎn),，并用實(shí)習(xí)日志的方式做好記錄,。

2、英語課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)生應(yīng)觀摩實(shí)踐導(dǎo)師課堂教學(xué)（除每天聽自己實(shí)習(xí)班原英語教師的課外,，還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上,，爭取多聽該實(shí)習(xí)學(xué)校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動,，特別是“說課”和“評課”活動,，虛心學(xué)習(xí)教師們的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除了每天做好聽課筆記外,，實(shí)習(xí)生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課,，完成以下教學(xué)觀察報(bào)告，具體任務(wù)如下：

任務(wù)一

觀察一堂中學(xué)英語課,，了解該課目標(biāo)語的“輸入”,、“使用”,、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，填充“表格一”：記錄學(xué)生在課堂的活動情況,，包括活動的具體時間和情況,，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否,，實(shí)習(xí)生必須陳述理由,，并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動。

任務(wù)二

畫一張班級座位分布圖,，每個小方框表示一個學(xué)生,。在發(fā)言的學(xué)生方框中打點(diǎn)，以記錄學(xué)生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計(jì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中參與的比例,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇

積極貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育要從娃娃抓起”的指示精神,，適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”的指示要求,，引導(dǎo)幼兒開展各種科技活動，培養(yǎng)幼兒科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高幼兒科學(xué)素質(zhì),，努力為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

本教材內(nèi)容生動,、靈活,、開放。強(qiáng)調(diào)科學(xué),、植物,、動物、環(huán)境,、科幻,、思維創(chuàng)新和發(fā)明之間的聯(lián)系，加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系,。它由九個模塊組成：科學(xué)家的故事,、植物、動物,、資源與環(huán)境保護(hù),、氣象與科學(xué)、科學(xué)與幻想,、科學(xué)與生活,。根據(jù)新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本書重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)如下：

科技探究：了解科技探究涉及的主要活動,，了解科學(xué)探究的基本特征,。能夠觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動,。探索動植物,、環(huán)境等科學(xué)內(nèi)容。

科學(xué)價值觀：保持和發(fā)展求知,、提問,、大膽想象、樂于探索的欲望,。關(guān)心新事物和生活之間的聯(lián)系,。正確理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式,?；ブ献鳌W(xué)習(xí)中尊重事實(shí),、注重環(huán)保,、與自然和諧相處的學(xué)習(xí)方法。

科學(xué)與技術(shù)：讓學(xué)生了解生命世界,、地球和宇宙世界的一些基本知識,。并運(yùn)用知識開展科學(xué)探究活動。

通過本書的學(xué)習(xí),，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技課程的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、科學(xué)價值觀和科學(xué)知識,。

a）開設(shè)生動的科技課,，引導(dǎo)學(xué)生積極探索和學(xué)習(xí),。

b）注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。通過豐富多彩的教學(xué)活動，將科學(xué)探究目標(biāo),、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)和科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生將知識技能與社會生活聯(lián)系起來，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀,。

c）重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系,。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

d）樹立安全意識,。培養(yǎng)學(xué)生安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣,。

根據(jù)對學(xué)生情況的了解,，結(jié)合理科班的特點(diǎn),。潛在學(xué)生主要表現(xiàn)在：

1、對學(xué)習(xí)學(xué)科知識沒有興趣,；

2,、缺乏科學(xué)探究意識，科學(xué)探究能力差,；

3,、缺乏合作意識；

4,、缺乏實(shí)踐能力,。

針對這些情況，首先采用生動的教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提供合作參與的機(jī)會，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,；安排他們在自由小組中更好的小組學(xué)習(xí),，開展“一幫一”活動幫助他們。