時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
1.通過(guò)實(shí)習(xí),,學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé),,培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的情感。
2.通過(guò)實(shí)習(xí),,將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),,為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3.初步了解中學(xué)教育,、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作,,了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
1.分管領(lǐng)導(dǎo):陳喜珍
2.班主任:丁少杰,、陳喜珍,、趙仕法、閔帥,、龔志偉,、黃萍、盛曉穎
共8個(gè)班304人(另有25人已參加頂崗實(shí)習(xí)),,中文051本(39人),、中文052本(38人)、語(yǔ)文教育061專(41人),、語(yǔ)文教育062專(40人),、思政051本(36人)、思政052本(30人),、綜合文科061專(40人),、綜合文科062專(40人)。
本,、??茖?shí)習(xí)時(shí)間均為8周(9月22日—11月22日)
1.準(zhǔn)備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件,布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜,,明確實(shí)習(xí)生去向,,外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校。
②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院xx屆教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》,,使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育,。
④各班班長(zhǎng)于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生名單上交教學(xué)科,。
⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。
⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉,、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校,、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等,。
⑦安排一次關(guān)于如何撰寫(xiě)教育調(diào)研報(bào)告的專題講座,,明確調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范,,以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。
2.試講及實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(9月22日—9月28日)
①實(shí)習(xí)生聽(tīng)課試講,。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),,組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對(duì)程度較差,、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績(jī)后交給系主任。
②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),,強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng),,發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》,、《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)安全承諾書(shū)》。
3.實(shí)習(xí)階段(10月6日—11月22日)
實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見(jiàn)習(xí)3天,熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助批改作業(yè),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,提前做好備課工作,,寫(xiě)好教案,并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)行試講,。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況,,配合原班主任的工作,為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備,。
①教學(xué)工作實(shí)習(xí):教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求,;要求本專科實(shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。必須做到:首先應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn),在此基礎(chǔ)上,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫(xiě)出教案,并將教案交原任教教師審閱并試講后,,才能正式上課,。課后應(yīng)虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn),查陋補(bǔ)缺,,改進(jìn)教學(xué)發(fā)放,,認(rèn)真批改作業(yè),做好作業(yè)講評(píng)工作,。經(jīng)常下班輔導(dǎo),、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到相互聽(tīng)課,同時(shí)做好聽(tīng)課筆記,。實(shí)習(xí)結(jié)束前,,每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。
②班主任工作實(shí)習(xí):要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié),;認(rèn)真聽(tīng)取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn),,做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作,。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?;顒?dòng),進(jìn)行家訪3-4次,,力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力,使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求,,按照獨(dú)山子小學(xué)的實(shí)際情況,,由我來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師雷穎超,根據(jù)教學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),,制定如下指導(dǎo)計(jì)劃:
一,、備課方面:
我將指導(dǎo)他們,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序,,使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對(duì)教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,。讓他們參加集體備課,,通過(guò)備課組之間的相互聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課交流,,找出自己的不足,,吸取各位老師的意見(jiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的課堂教學(xué)能力,。
二、教學(xué)方面:
1,、在本學(xué)期中,,讓他們至少準(zhǔn)備5次公開(kāi)課,課前我將跟他們一起研究教材,,給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性,,給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議,課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思,,認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案,,每天跟隨我一起到教室上課,,聽(tīng)課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課和班會(huì)課),,學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué),體會(huì)老師該如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),,如何做好學(xué)生管理工作,。
2、在這過(guò)程中,,提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,,提升自己,爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉,,使他們?cè)谖壹皩W(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù),。對(duì)他們的具體要求安排如下:
(一)觀摩見(jiàn)習(xí),跟班聽(tīng)課:
1,、觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧,、教學(xué)方法、師生溝通方式,、班級(jí)管理措施,、作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式)。
2,、協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷,,找出學(xué)生易錯(cuò)的問(wèn)題并協(xié)助老師完成題目的講解。
3,、認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作,,配合學(xué)校及老師的安排,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在我的指導(dǎo)下,,擔(dān)任部分教學(xué)工作。
(二)備課授課:
1,、做好課前工作,,認(rèn)真聽(tīng)取老師意見(jiàn)。
2,、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究教學(xué)教材,,根據(jù)新課標(biāo)要求,,確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn),,認(rèn)真完成不少于20篇的教案,,并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課,,課后聽(tīng)取聽(tīng)課老師的評(píng)課,認(rèn)真反思,,做好再教設(shè)計(jì),,適時(shí)進(jìn)行再教。
3,、授課前參加集體備課,,聽(tīng)取備課組老師所提出的建議,找出不足并進(jìn)行修改,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法,,授課后同備課組老師進(jìn)行交流,認(rèn)真聽(tīng)取老師寶貴建議,。
4,、閱讀一些教學(xué)方面的教案教材,吸取其中有效的教育教學(xué)方法,,并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的教學(xué)教育水平,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),,在開(kāi)始教學(xué)實(shí)習(xí)前,,我先對(duì)要實(shí)習(xí)的班級(jí)進(jìn)行了了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流),。然后,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課?,F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,,上課的注意點(diǎn)就不一樣,,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想,。在聽(tīng)課過(guò)程中,,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),,課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。
在實(shí)習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)*和積極*外,,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),,在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極*,多與學(xué)生互動(dòng),,比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,,盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的,。另外,在試教過(guò)程中,,要主要以學(xué)生為主體,,否則,教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成*思考,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚(yú),,不如授人以漁的說(shuō)法,。同時(shí),興趣是最好的老師,,在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,,才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上數(shù)學(xué)課,讓學(xué)生自愿去學(xué),。
我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽(tīng),,做出全面細(xì)致地評(píng)價(jià),細(xì)心地指出我上課過(guò)程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議,,并且肯定了我的亮點(diǎn),,鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特*的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下,我的教態(tài),、語(yǔ)言、板書(shū),、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷,,如課堂時(shí)間掌控得不是很好,語(yǔ)速稍快,,有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn),,忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。
上課之余,,我還積極去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課,,基本本年級(jí)所有數(shù)學(xué)老師的課都聽(tīng)過(guò),并做好聽(tīng)課記錄,,和老師交流,,學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還請(qǐng)其他老師,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽(tīng)我的課,,他們也給出了許多寶貴的意見(jiàn)。
經(jīng)歷了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè),,更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,在這段時(shí)間里,,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),,爭(zhēng)取認(rèn)真完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),。
教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng),。在教授他們知識(shí)的同時(shí),,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在!
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
1、檢驗(yàn)和鞏固大學(xué)三年的專業(yè)知識(shí),、基礎(chǔ)理論和教師技能,,作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,,提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),。
2,、檢查自己專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的不足,,及時(shí)調(diào)整與改進(jìn),,為早日成為稱職的人民教師而努力。培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、設(shè)計(jì)和實(shí)施問(wèn)題、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
3,、在教育實(shí)習(xí)中,提高人際交往能力,、協(xié)調(diào)組織能力,、任務(wù)執(zhí)行能力,實(shí)際動(dòng)手能力,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神,增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,。
1、準(zhǔn)備階段:6月下旬至9月20日
鉆研新課標(biāo),、教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料,,搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,,編寫(xiě)詳細(xì)教案,。完成五個(gè)一,根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件,,學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí),,閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書(shū)籍,進(jìn)行試講微格教學(xué),,練好三筆字等,。
2、見(jiàn)習(xí)階段:第一周9月20日至9月25日
(1)聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?;厩闆r,,特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況,本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理,、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色,。
(2)積極與學(xué)生們友好相處,,參加班級(jí)活動(dòng),了解學(xué)生情況,,在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃,。
(3)旁聽(tīng)原任課老師的課,參加科組教研活動(dòng),,并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課,、預(yù)講。
3,、全面實(shí)習(xí)階段:9月26日至11月8日,。
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí),、教育調(diào)查工作三個(gè)方面,。
(1)備課:
a、在原任教師指導(dǎo)下,,認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用,;了解學(xué)生原有的知識(shí),、技能水平、思想狀況,、學(xué)習(xí)興趣,、方法和習(xí)慣。
b,、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。
c,、編制教案,。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù),、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過(guò)程,。
(2)上課:根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn),,貫徹教學(xué)原則,,結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平,努力把課上好,。為此必須做到:
a,、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。
b,、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作,。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn),、生動(dòng),、活潑的氣氛中進(jìn)行。
c,、上課時(shí)注意態(tài)度的從容,、大方,恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言,。
d,、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué),注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,、生動(dòng),、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂,。
3)聽(tīng)課和評(píng)議:
a,、虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課,,做好聽(tīng)課筆記,。
b、課后主動(dòng),、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn),,并重視學(xué)生的信息反饋,,認(rèn)真地做好自我分析和評(píng)議,并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評(píng)議,。
(4)作業(yè)與輔導(dǎo):
a,、要精心選擇并設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè),份量恰當(dāng),,難度適當(dāng),,完成作業(yè)的時(shí)間適度。
b,、布置和批改作業(yè),,要著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)技能,。
c,、對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查,認(rèn)真批改,,并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),,做好作業(yè)講評(píng),。
d、對(duì)作業(yè)中的疑難問(wèn)題,,要事先進(jìn)行研究,,得出正確的答案,必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師把關(guān),。
a,、了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。
b,、做好日常的班級(jí)工作,抓好自修課紀(jì)律,,提高效率,。
c、與學(xué)生進(jìn)行談心交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。
d,、針對(duì)各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo),特別是后進(jìn)生,。
e,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
f、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
g,、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
(三)教育調(diào)查:
a,、搜集瀏覽調(diào)查教育研究的有關(guān)資料,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的研究方案,;結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向,;
b、在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn),,教學(xué)管理特點(diǎn),教改經(jīng)驗(yàn)等,;了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,,教育經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法等,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
本班初二(4)班共有58位同學(xué),,其中男生28人,女生30人,,住宿生25人(男生12人,,女生13人),,半走讀生有11人??傮w來(lái)看,,本班同學(xué)都很活躍,上課氣氛不錯(cuò),,班風(fēng)是積極向上的,。但是,同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高,,因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。部分班干部能夠非常負(fù)責(zé)地完成自己的工作,對(duì)于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用,。
但是,,他們的工作效率有點(diǎn)兒低,大概是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ写倪M(jìn),。甚至有些班干部不能自制,,連自己的行為都無(wú)法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo),,部分同學(xué)不愿意搞清潔,,不喜歡勞動(dòng)。因此,,幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,,能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、積極、求學(xué)的班集體,。
1,、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系
我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只要八周,所以,,在工作時(shí)一定要遵循原班主任的工作原則,,與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系,將班級(jí)管理的更好,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。否則,,在我們離開(kāi)時(shí)將對(duì)班級(jí)形成較大的影響,,給班主任的工作帶來(lái)一定的麻煩。
2,、對(duì)學(xué)生要寬容
本班的大部分同學(xué)來(lái)自市區(qū),,他們的思想比較活躍,,逆反心理很強(qiáng);思想不夠成熟,,又趨于早熟,,而行動(dòng)往往比自己的思想落后,自制能力很差,。因此,,在課堂上,自修時(shí)間或者清潔衛(wèi)生時(shí)都很容易懶惰,;在其他事情上又很容易因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足犯錯(cuò),。如果對(duì)他們只是一味地很兇,很嚴(yán)格,,由于逆反心理很強(qiáng)他們反而會(huì)頂撞老師,,會(huì)跟老師對(duì)戰(zhàn),教育的效果可能會(huì)適得其反,。因此,,我在工作時(shí),只要學(xué)生對(duì)我有了最基本的尊重,,我都會(huì)以一顆很大的寬容心去包容他們,,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń逃麄儭?/p>
3、對(duì)班干部要信任,,但也要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
班干部是班主任的重要助手,,幫忙處理著班級(jí)的大小事務(wù)。同學(xué)們都是高一學(xué)生了,,一年或者兩年后,,他們就是成年人了,因此對(duì)于他們的工作能力要給予充分的肯定,,對(duì)于他們要有充分的信任,,很多事情都可以交給他們自己去處理,要大膽的放手,。
但是,,班干部畢竟還不成熟,經(jīng)驗(yàn)不足,,所以在很多事情上,,工作方法可能存在一定的問(wèn)題。不懂得自己身有責(zé)任時(shí)一定要以身作則的道理,,所以,,在放手的同時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要必要的,有利于他們更快,、更好地成長(zhǎng),。
1,、幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>
指導(dǎo)他們?yōu)樽约簶?shù)立一個(gè)切合自己的理想就顯得非常重要,。因此,,我打算開(kāi)一個(gè)主題為“為自己的理想插上翅膀”的主題班會(huì),幫助他們尋找自己的理想,,并找出為自己的理想插上翅膀的方法,。
2、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍,。
這是一個(gè)普通班,,同學(xué)們的入學(xué)成績(jī)比實(shí)驗(yàn)班要低很多,因此學(xué)習(xí)氛圍明顯很淡薄,。對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),,他們非常需要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)需要很強(qiáng)的自制力,。而對(duì)于沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習(xí)的同學(xué),,因?yàn)闆](méi)有好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶,他們更是不能將自己投入學(xué)習(xí)中,。而對(duì)于上課總是說(shuō)話的同學(xué),,正是他們將學(xué)習(xí)氛圍一再淡化。如此看來(lái),,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍就顯得重要且艱巨了,。我將從以下幾方面做起:
(1)開(kāi)主題班會(huì)“為自己的理想插上翅膀”,幫部分同學(xué)尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力,;
(2)尋找適當(dāng)方法,,克服同學(xué)們身上的學(xué)習(xí)惰性心理,讓他們知道勤奮的重要性,。
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率普遍偏低,這是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑?。因此,,引?dǎo)他們?nèi)ふ疫m合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(4)經(jīng)常到班里看看,,監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí),,尤其是去發(fā)現(xiàn)愛(ài)搗亂的學(xué)生,,給予必要的教育,,希望能夠幫助他們多學(xué)習(xí)一些課本知識(shí)。
(5)給各科課代表開(kāi)會(huì),,討論解決的辦法,,將責(zé)任下放到各科課代表,。
3、培養(yǎng)一批能干的班干部,,幫助他們樹(shù)立威信
有些班干部非產(chǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé),,但是工作方法欠妥;有些班干部身在其位,,不謀其職,;大部分班干部沒(méi)有榜樣意識(shí)。所以,,我將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他們開(kāi)會(huì),,討論一個(gè)班干部到底應(yīng)該是什么樣子的。并且在發(fā)現(xiàn)他們的工作有問(wèn)題時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。當(dāng)他們的工作確實(shí)做得很好時(shí),,在同學(xué)們的心中自然有了威信,大家也會(huì)比較容易服從他們的領(lǐng)導(dǎo),。
4,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
一個(gè)班就是一個(gè)大家庭,當(dāng)這個(gè)班的發(fā)展很好時(shí),,每個(gè)人的發(fā)展自然會(huì)很好的,。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中是互相影響、互相促進(jìn)的,。因此,,每個(gè)人都要有較強(qiáng)的集體觀念,熱愛(ài)這個(gè)家,,盡可能的為家的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。在衛(wèi)生大掃除時(shí)有同學(xué)偷懶,在儀容儀表檢查時(shí)有同學(xué)不聽(tīng)話很倔強(qiáng),,不但害到自己,,也害到整個(gè)班的德育分。所以,,我將開(kāi)一次“這時(shí)花開(kāi)—吾愛(ài)一班”的主題班會(huì),,希望情況有所改善。
5,、幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣
有些同學(xué)甚至幾天不洗衣服,;有些同學(xué)隨手亂扔紙團(tuán);有些同學(xué)大聲粗口罵同學(xué),;有些同學(xué)很懶惰,。所以希望通過(guò)到宿舍抽查,個(gè)別教育同學(xué),能夠幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。
6,、留心觀察特殊學(xué)生,進(jìn)行特殊教育
有些同學(xué)偏科,,有些同學(xué)自制力差,,有些同學(xué)拍拖等等。我將留心觀察,,運(yùn)用合適的方法進(jìn)行個(gè)別教育,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
將課堂上所學(xué)的有關(guān)英語(yǔ)寫(xiě)作iv(英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作)理論應(yīng)用于實(shí)踐中,即通過(guò)實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生搜集資料、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告及畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告等能力,,為撰寫(xiě)畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備,,以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
(一)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容
1)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣,,選擇話題,,縮小話題范圍,提出論點(diǎn),,到圖書(shū)館查找相關(guān)資料,,寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述(1份)。
2)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,,收據(jù)數(shù)據(jù),,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告(1份)。
3)在1—2步的基礎(chǔ)上分析往年開(kāi)題報(bào)告存在的普遍問(wèn)題,。撰寫(xiě)兩份《開(kāi)題報(bào)告》(2份)(漢語(yǔ)和英語(yǔ)各1份),。
(二)實(shí)習(xí)的要求
1)為到達(dá)良好的實(shí)訓(xùn)效果,,學(xué)生應(yīng)提前查閱實(shí)訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容,,弄清實(shí)訓(xùn)的目的和要求。
2)學(xué)生必須按時(shí)保質(zhì)保量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),,各小組成員必須分工協(xié)作,。
3)各實(shí)訓(xùn)小組必須每天與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,,如實(shí)匯報(bào)當(dāng)天活動(dòng)情況,遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)范,,保證實(shí)訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行,。注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
4)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,,學(xué)生必須以實(shí)訓(xùn)小組為單位提交完整的實(shí)訓(xùn)資料,。
5)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料,,給與客觀公正的評(píng)價(jià),,并計(jì)入學(xué)期成績(jī)。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日
第 4 周——第 5 周 共 14 天
2,、實(shí)習(xí)方式(集中安排或自主分散)
自主分散,。學(xué)生主要在校圖書(shū)館、校園內(nèi)和九江市區(qū)內(nèi)利用課外時(shí)間實(shí)訓(xùn),。
準(zhǔn)備階段: 實(shí)訓(xùn)動(dòng)員,、分組、指導(dǎo)教師分發(fā)資料,,提出實(shí)訓(xùn)具體要求,。
1) 3月20日晚上7:00在香遠(yuǎn)樓三樓演播廳召開(kāi)動(dòng)員會(huì);宣布分組情況(5人/組),;
2) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出詳細(xì)實(shí)訓(xùn)要求;
3) 相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求參見(jiàn)附件二:英語(yǔ)寫(xiě)作iv(英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提綱
實(shí)訓(xùn)階段:
1)學(xué)生利用課外時(shí)間自主到圖書(shū)館,、電子閱覽室查找資料,完成指導(dǎo)教師布置的相關(guān)
任務(wù),,并寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述,。經(jīng)過(guò)“小組自我修改--全班相互交流--教師抽查點(diǎn)評(píng),各組再自我修改完善”等程序后,,上交老師評(píng)閱打分登記,。
完成時(shí)間:——
2)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,并實(shí)際調(diào)查(30份以上),,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告(每組1份)(程序同上)
完成時(shí)間:——
2)根據(jù)以上1-2兩項(xiàng)內(nèi)容,,撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告(漢語(yǔ)和英語(yǔ)各1份)(程序同上)
完成時(shí)間:——
指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié);
指導(dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成果,造冊(cè)等分,;
指導(dǎo)老師上交學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績(jī),,填寫(xiě)相關(guān)表格,撰寫(xiě)總結(jié),。
成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院韓琨院長(zhǎng)任實(shí)訓(xùn)組組長(zhǎng),,羅其娟副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng),,張金福、甘敏,、楊恒雯和夏常利以及相關(guān)專業(yè)任課老師為成員,。
3月20日晚上7:00在香遠(yuǎn)樓三樓演播廳開(kāi)動(dòng)員會(huì)。
1)韓琨院長(zhǎng)講話,。宣講實(shí)訓(xùn)的目的,、意義,安全教育,;
2)張金福老師宣布分組名單,;
3)甘敏老師提出實(shí)訓(xùn)具體要求;
4)楊恒雯分發(fā)相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料。
由主管教學(xué)副院長(zhǎng)羅其娟同志做好實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排工作,。實(shí)習(xí)前由指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃,,交外院領(lǐng)導(dǎo)審批存檔,并報(bào)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)踐教學(xué)科備案,。
實(shí)習(xí)結(jié)束后由指導(dǎo)老師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié),,交由教研室和本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。
1,、實(shí)習(xí)紀(jì)律要求
按照本院領(lǐng)導(dǎo)的總體部署,,嚴(yán)肅以下實(shí)習(xí)紀(jì)律:
1)采取各種措施確保實(shí)訓(xùn)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全;
2)實(shí)訓(xùn)各組組長(zhǎng)每天向指導(dǎo)教師匯報(bào)完成任務(wù)情況,,接受教師點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo)。
3)學(xué)生必須按時(shí),、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù),;
4)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料,給予客觀公正的評(píng)價(jià),。
2,、材料及總結(jié)的要求
由帶隊(duì)老師或相關(guān)負(fù)責(zé)人編制、修訂實(shí)訓(xùn)大綱,,制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃,。組織學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)材料,將實(shí)訓(xùn)材料整理匯總分配到具體實(shí)訓(xùn)學(xué)生,。
1)依據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)及提交的實(shí)訓(xùn)材料,,給出學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)。
2)實(shí)訓(xùn)成績(jī)有以下幾個(gè)部分組成:
實(shí)訓(xùn)成績(jī)=文獻(xiàn)綜述(30%)+調(diào)查報(bào)告(30%)+開(kāi)題報(bào)告(40%)
3)評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告,,修改完善,,力爭(zhēng)發(fā)表幾篇,實(shí)現(xiàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院多年來(lái)無(wú)學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文零的突破,。
(一)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)支出
1)資料打印費(fèi):
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō),,教育實(shí)習(xí)是必不可少的一部分,是理論和實(shí)踐相結(jié)合則的貫徹和體現(xiàn),,也是進(jìn)一步提高講課能力,,鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。為了使自己切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作,,特制定計(jì)劃如下:
一,、教育實(shí)習(xí)的目的
(一)通過(guò)實(shí)習(xí),使自己對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解,,把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來(lái)
(二)熟讀新課標(biāo),,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo),,盡可能多的掌握新課程改革的理念。
(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí),,培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能,如:引入技能,,語(yǔ)言技能等等,。
(四)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力,,社會(huì)交際能力,,一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。
二,、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容
(一)認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,,并對(duì)教師的教授情況以及學(xué)生的聽(tīng)講情況做好記錄。
在八周的實(shí)習(xí)中,,我會(huì)完成十節(jié)課的聽(tīng)課任務(wù),,并仔細(xì)做好記錄,在課下進(jìn)行反思與總結(jié),,吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗(yàn),。
(二)備好每一節(jié)課,以說(shuō)課為前提,,虛心聽(tīng)取接受指導(dǎo)老師的意見(jiàn)
講八節(jié)課,,準(zhǔn)備講一節(jié)課之前,我會(huì)事先備好課,,經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后,,再向指導(dǎo)老師說(shuō)課。通過(guò)老師的講評(píng),,我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里,,怎么改進(jìn)自己的不足。
(三)做好教育調(diào)查
根據(jù)我校教育處擬定的題目,,結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況,,開(kāi)展一次專題調(diào)查活動(dòng),寫(xiě)出不少于三千字的調(diào)查報(bào)告,。
(四)自我反思,,在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平
堅(jiān)持每?jī)芍苤辽偻瓿梢黄獙?shí)習(xí)日志,認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問(wèn)題,,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,從而提高自己的教學(xué)水平
(五)做好老師安排的每一份任務(wù)
三、 實(shí)習(xí)時(shí)間
從 20xx-09-01 至 20xx-10-23 止
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
:
陜師大附中
陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院06級(jí)教育技術(shù)學(xué)1班 謝慧珍
通過(guò)實(shí)習(xí),,在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中,,學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識(shí),、專業(yè)知識(shí)技能以及教師技能綜合運(yùn)用,增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解,,增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對(duì)教育技術(shù)專業(yè)的了解,。同時(shí),通過(guò)教育實(shí)踐,,也能及時(shí)獲得反饋信息,,為改進(jìn)自己未來(lái)的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會(huì),,提高自己的綜合素質(zhì),、理論知識(shí)、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力,,培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力,,堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,,通過(guò)教育實(shí)踐,,樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。
1,、見(jiàn)習(xí)(1~2周):參與任課老師的課堂教學(xué)聽(tīng)課,,汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn);在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足,尋求更好的教學(xué)方法,。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法,,并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對(duì)教案的改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)觀察和交流,,了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),,提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案,以便自如應(yīng)對(duì)教學(xué)中的突發(fā)狀況,。
2,、實(shí)習(xí)(3周之后):“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,每節(jié)課都應(yīng)寫(xiě)出教案初稿,,詳細(xì)寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配,教案初稿寫(xiě)好后要進(jìn)行預(yù)講,,預(yù)講后要進(jìn)行評(píng)議,。進(jìn)行試教時(shí),指導(dǎo)教師參與隨堂聽(tīng)課,,同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽(tīng)課,,試教后要認(rèn)真交流。作為課堂教學(xué)的組成部分,,要提前完成對(duì)應(yīng)知識(shí)的課件及教案制作,,以便與同行討論,、向任課老師請(qǐng)教并作修改,力圖精益求精;同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),,認(rèn)真批改作業(yè)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),,輔助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實(shí)踐課外,,還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng),、團(tuán)員活動(dòng)和班委會(huì)工作的攝、錄,、采、編工作,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)工作初步鍛煉和加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式,,是一門多科性,、綜合性、實(shí)踐性的特殊的必修課程,,也是全面檢查和進(jìn)一步提高我院教師教育質(zhì)量的重要途徑,。教育實(shí)習(xí)既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)其心理,、思想,、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)社會(huì),、國(guó)情、中學(xué)及中等教育現(xiàn)狀的了解,,激發(fā)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)的理解和熱愛(ài),,培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能,、師藝等方面具有特殊的功能,。教育實(shí)習(xí)在整個(gè)高等師范教育中占有十分重要的地位,是培養(yǎng)合格的中等學(xué)校教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié),。
(一),、教育實(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)教育,、教學(xué)實(shí)踐,,使實(shí)習(xí)生受到深刻的專業(yè)思想教育,認(rèn)識(shí)人民教師所應(yīng)擔(dān)負(fù)的光榮而重大的工作任務(wù),,進(jìn)一步樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的思想,。
2,、使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,,獲得中等教育,、教學(xué)的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解教育規(guī)律,、培養(yǎng)從事教育和教學(xué)的獨(dú)立工作能力,。
3、通過(guò)教育調(diào)查,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究中等教育科學(xué),,探索規(guī)律,為培養(yǎng)適應(yīng)教育體制改革需要的新型教師進(jìn)行初步訓(xùn)練,。
4,、全面檢查我院的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格,及時(shí)獲得反饋信息,,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,,提高我院教學(xué)質(zhì)量。
(二),、教育實(shí)習(xí)的任務(wù)
教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括三個(gè)方面:教學(xué)工作實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,。具體內(nèi)容如下:
1,、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
教育實(shí)習(xí)必須把課堂教學(xué)實(shí)習(xí)放在十分重要的地位。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)了解教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,使實(shí)習(xí)生在備課,、編寫(xiě)教案、上課,、課外輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考查,、考試,、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)總結(jié)等方面得到全面的嚴(yán)格的訓(xùn)練,。實(shí)習(xí)期間,,每個(gè)實(shí)習(xí)生必須至少完成4學(xué)時(shí)的教案編寫(xiě);講課4-8學(xué)時(shí),講課時(shí)間不包括備課,、試講,、輔導(dǎo)、答疑,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽(tīng)課,、試講,被實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課,。
實(shí)習(xí)期間,,每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實(shí)習(xí)所在學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽(tīng)課,觀摩和聽(tīng)課總時(shí)數(shù)不得少于10學(xué)時(shí),,并有詳細(xì)記錄,。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)學(xué)生在教育實(shí)習(xí)期間都要做實(shí)習(xí)班主任工作,,要在原班主任的指導(dǎo)下,,初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容,培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力,。每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,,交原班主任審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)生做實(shí)習(xí)班主任期間,,要了解1~3名學(xué)生的具體情況,,并做出具體分析,,要在原班主任協(xié)助下組織指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會(huì)或有效的班級(jí),、團(tuán)組織活動(dòng)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要將實(shí)習(xí)班主任工作做出書(shū)面總結(jié),,作為評(píng)定教育實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一,。
(三)教育實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束后,每個(gè)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好總結(jié),,提交實(shí)習(xí)報(bào)告,。
(四)教育調(diào)查及論文或報(bào)告
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
一、目的和任務(wù)
1,、通過(guò)見(jiàn)習(xí),,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策,樹(shù)立忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想,,熱愛(ài)教師工作,。
2、通過(guò)見(jiàn)習(xí),,全面檢驗(yàn)我系的教學(xué)質(zhì)量,,肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,采取改進(jìn)措施,,為今后進(jìn)一步提高教育實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二,、組織和領(lǐng)導(dǎo)
1,、見(jiàn)習(xí)工作由見(jiàn)習(xí)學(xué)校和自然科學(xué)系共同領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行,,為便于協(xié)調(diào)和管理實(shí)習(xí)工作,自然科學(xué)系成立了教育見(jiàn)習(xí)工作指導(dǎo)小組,。指導(dǎo)小組的人員組成如下:
組 長(zhǎng):李志革
副組長(zhǎng):楊曉鵬
成 員:高曉妹,、萬(wàn) 隆、陳婧婷,、周 愛(ài),、胡保亮
2、一個(gè)見(jiàn)習(xí)學(xué)校的見(jiàn)習(xí)生為一個(gè)見(jiàn)習(xí)隊(duì),,隊(duì)長(zhǎng)由班主任擔(dān)任,,
三、見(jiàn)習(xí)時(shí)間及要求
1,、時(shí)間:一周(5月28日-6月1日)
2,、見(jiàn)習(xí)階段
(1)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況、班主任介紹班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),、教研組介紹教學(xué)要求和經(jīng)驗(yàn),,并觀摩一堂示范課。
(2)見(jiàn)習(xí)生隨班聽(tīng)課,,深入班級(jí)了解情況,,并在原任課教師和班主任的指導(dǎo)下,熟悉當(dāng)前小學(xué)教育和教學(xué)的情況及要求,。
(3)在原班主任指導(dǎo)下盡快熟悉和掌握見(jiàn)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況,。
四、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
1,、主要班主任工作,。
班主任見(jiàn)習(xí)工作,要在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行,,基本任務(wù)是:協(xié)助原班主任好班級(jí)工作,。每個(gè)見(jiàn)習(xí)生爭(zhēng)取上班會(huì)課一次或主持組織一個(gè)班級(jí)活動(dòng),重點(diǎn)了解一,、兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想特點(diǎn)、健康狀況,、行為習(xí)慣和愛(ài)好等,,有針對(duì)性地進(jìn)行教育幫助。見(jiàn)習(xí)生要做好班主任的日常工作,,如指導(dǎo)讀報(bào)和編黑板報(bào),、文體活動(dòng)、少先隊(duì)和班委會(huì)工作、檢查學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,、批改周記,、進(jìn)行家訪等。見(jiàn)習(xí)生要盡快認(rèn)識(shí)全班學(xué)生及了解學(xué)生干部情況,,制定班主任工作見(jiàn)習(xí)計(jì)劃,,送原班主任審核之后執(zhí)行(班主任見(jiàn)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況為見(jiàn)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容)。
五,、成績(jī)?cè)u(píng)定
教學(xué)工作和班主任工作見(jiàn)習(xí)成績(jī)均分優(yōu)秀,、良好、中等,、及格,、和不及格等五個(gè)等級(jí)。
成績(jī)班主任分別評(píng)定并寫(xiě)出具體評(píng)語(yǔ),。
六,、實(shí)習(xí)紀(jì)律
1、自覺(jué)服從見(jiàn)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,模范遵守見(jiàn)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時(shí)間,。
2、尊重雙方指導(dǎo)教師,,虛心接受指導(dǎo),。對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)校教職工有禮貌。
3,、嚴(yán)格要求自己,,言行舉止應(yīng)成為小學(xué)生的表率,。注意衣著整潔大方,。
4、加強(qiáng)師德素質(zhì)培養(yǎng),,嚴(yán)禁體罰或變相體罰小學(xué)生的行為,。
5、見(jiàn)習(xí)期間,,一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假,。由于特殊原因必須請(qǐng)事假時(shí),兩天以上者須報(bào)主管系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。請(qǐng)假超過(guò)見(jiàn)習(xí)時(shí)間三分之一以上者,,作不參加教育見(jiàn)習(xí)論處。
6,、其他需要共同遵守的制度,,見(jiàn)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)情況另作具體規(guī)定。
七、有關(guān)幾項(xiàng)工作
1,、學(xué)生見(jiàn)習(xí)結(jié)束后均需提交一份用a4規(guī)格紙打印的見(jiàn)習(xí)總結(jié)(含調(diào)查報(bào)告,、心得體會(huì)、論文),,字?jǐn)?shù)1500-3000,。各班要組織力量對(duì)學(xué)生的書(shū)面總結(jié)進(jìn)行評(píng)閱,并作為畢業(yè)論文進(jìn)行評(píng)分(評(píng)等),。
2,、見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)積極加強(qiáng)調(diào)研,見(jiàn)習(xí)結(jié)束后,,應(yīng)提交相關(guān)書(shū)面報(bào)告和工作總結(jié),,并積極對(duì)學(xué)校、本系,、本專業(yè)改善學(xué)生培養(yǎng)工作提出建議,,為本系、本專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的完善提供第一手材料,。
八,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及班級(jí):
1、南大附?。?大數(shù)學(xué)(1)班
2,、上海路新村小學(xué): 大數(shù)學(xué)(2)班
3、站前路小學(xué): 大數(shù)學(xué)(3)班
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
初二一班,,共有學(xué)生39人,,其中男生21人,女生18人,。
思想道德情況:本班總體還是不錯(cuò)的,,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,,遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通,,。同學(xué)之間相處融洽,,除了少數(shù)尖子生外,,其他學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題,。
學(xué)習(xí)情況:據(jù)班主任和科任老師反映,,課堂氣氛較活躍,,。少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習(xí)效率較低,。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法,,
班級(jí)紀(jì)律情況:班級(jí)紀(jì)律整體較好,,學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng),一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘,,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。大部分學(xué)生遵守紀(jì)律,班干部的積極性很高,,工作主動(dòng),,工作能力較強(qiáng),有責(zé)任心,,能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),,在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí),有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映,,配合班主任開(kāi)展工
個(gè)性情況:大部分學(xué)生還是比較活潑的,,但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活
潑的學(xué)生,,使學(xué)生不至于性格走向極端,。
其他情況:學(xué)生衣著樸素大方。雖然是xx年代出生的新生代,,但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響,。
1、工作目標(biāo)
1.主動(dòng)熟悉班級(jí),、學(xué)生基本情況,,協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)建立一個(gè)和諧、積極,、向上,、優(yōu)秀的班集體
2.積極組織班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)師生間的相互交流,;與學(xué)生融洽相處,,做學(xué)生的良師益友,,通過(guò)觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況,,幫助他們加強(qiáng)練習(xí),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力,,引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法,并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)效率,。
3.搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律,;建立良好的人際關(guān)系,,提高班集體的凝聚力,從而提高班級(jí)整體水平,。
4.加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,,以利于全面開(kāi)展工作
2、工作措施
1.按照原任班主任工作計(jì)劃,,主動(dòng),、深入地了解班級(jí)的基本情況;
2.繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,,與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況,,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
3.采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育,,開(kāi)展主題活動(dòng),;
4.積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi),、外活動(dòng),;
5.協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù);
6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育.
3,、日常工作
1.參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議,,領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。
2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式,,周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況
3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),,注重質(zhì)量。
4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操,。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律,。
5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn),呆在教室,,維持教室紀(jì)律,,給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。
6.在上晚自習(xí)前十分鐘到教室,,提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流,。
7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向,處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
8.認(rèn)真改作業(yè),,總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一(5)班實(shí)習(xí)班主任的,實(shí)習(xí)6周,,于是班級(jí)工作便從第2周開(kāi)始計(jì)劃到第9周,。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況,計(jì)劃如下:
第一周:熟悉班里的基本情況,,盡量和學(xué)生融為一體,,融入班集體,同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字,,名字與人能夠?qū)μ?hào)入座,。
第二周:
1,了解大體學(xué)生的隱性情況,,如家庭情況,,學(xué)習(xí)情況,思想情況等,,以及在班里形成的不同團(tuán)體,;
2,幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作,;
3,,進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。
第三周:
1,,確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo),,通過(guò)各種可利用渠道了解他,接觸他,;
2,,參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去;
3,,以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,。
第四周:繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象,力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助,。
第五周:爭(zhēng)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng),。搞好班集體建設(shè)。
第六周:進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),,與學(xué)生告別,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
1、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活詳細(xì)計(jì)劃,。
2,、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)計(jì)劃》及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
3,、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜,。
4、出發(fā)前以及到達(dá)學(xué)校后做好安頓隊(duì)員,,以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤安排工作(飯卡的領(lǐng)取,、宿舍值日安排、購(gòu)買公共生活用品等)
5,、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)姚哲彬,、副隊(duì)長(zhǎng)陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)準(zhǔn)備工作,落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工,。
6,、做好每次集體會(huì)議的記錄。
1,、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟悉學(xué)校環(huán)境并協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師、班主任介紹學(xué)校,、科組,、班級(jí)的基本情況,請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育,、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),,了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。
1,、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作,。
2、繼續(xù)做好后勤工作(包括通知傳達(dá),、解決吃飯問(wèn)題等),。
3、做好財(cái)務(wù)的收支記錄,。
4,、協(xié)助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。
5,、分配與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開(kāi)展情況,。
1、著手準(zhǔn)備召開(kāi)總結(jié)座談會(huì),,征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn),整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科,。
2,、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,歸還各種借用的材料,、物品,,付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,,并督促宣傳小組寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。
3,、與隊(duì)友商量并購(gòu)買贈(zèng)送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈(zèng)送學(xué)校的紀(jì)念品,。
4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布,。
5,、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)做好“教育實(shí)習(xí)積極分子”評(píng)優(yōu)工作。
6,、聯(lián)系安排返回學(xué)校的交通工具,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是師范生進(jìn)行教育和教學(xué)工作初步訓(xùn)練的基本形式,。教育實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐;了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)工作的基本情況,,學(xué)習(xí)和初步掌握中學(xué)教育教學(xué)的一般規(guī)律,,培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨(dú)立工作能力和基本技 能;進(jìn)行熱愛(ài)人民教師工作的專業(yè)思想教育,,增強(qiáng)對(duì)教育工作的事業(yè)心,、責(zé)任感。同時(shí)通過(guò)教育實(shí)習(xí),,了解我國(guó)正在實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學(xué)的實(shí)踐情況,,樹(shù)立適應(yīng)課程改革的新理念,初步探索和形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)能力,,打下從事教師工作的基礎(chǔ),。
教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí),。
頂崗實(shí)習(xí),,集中實(shí)習(xí),自主實(shí)習(xí)
三,、實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)
實(shí)習(xí)班級(jí):20xx級(jí) 化學(xué)專業(yè)
實(shí)習(xí)時(shí)間:9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日 (頂崗) ,。 其它9月10日至12月25日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):博白力文中學(xué)、博白實(shí)驗(yàn)中學(xué) ,。 玉林,、貴港、 鳳山 實(shí)習(xí)點(diǎn)
四,、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容和具體時(shí)間安排
(一)實(shí)習(xí)預(yù)教
1,、教育實(shí)習(xí)動(dòng)員:9 月 5 日 下午 。
2、備課試教: 2012年春季期 ,。以各實(shí)習(xí)組為單位,,在指導(dǎo)教師的具體安排下,,有組織,、有計(jì)劃地進(jìn)行備課,、試教,、評(píng)課及做好實(shí)習(xí)的其他準(zhǔn)備工作(如教具,、生活用品等),。
(二)教育見(jiàn)習(xí):9 月 6 日至 9 月 30 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行
通過(guò)見(jiàn)習(xí),,了解實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)班級(jí)及教研組等方面的情況,;了解實(shí)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校的教學(xué),、教改情況;了解實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)期間的中心工作,;觀摩示范課和班主任工作,;實(shí)習(xí)生制訂教學(xué)和班主任工作計(jì)劃,交原任課老師和原班主任審批,,具體工作如下,。
1、實(shí)習(xí)學(xué)校介紹情況,。
2,、原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);分教學(xué)組聽(tīng)原任課老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生情況,。
3,、原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn):(1)實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn);(2)實(shí)習(xí)生分別向原班主任請(qǐng)教和了解班級(jí)情況,,在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃,。
4、指導(dǎo)教師組織實(shí)習(xí)生聽(tīng)原任教師上課或有關(guān)示范課,。
5,、深入備課,修改教案初稿,;聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,,修改教案,按規(guī)范寫(xiě)出較高質(zhì)量的教案,,(在上課前兩天提交原任課老師和指導(dǎo)教師審批,,經(jīng)原任課老師和指導(dǎo)教師審批簽字后方可上課)。
(三)實(shí)習(xí)階段:10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行
1,、分組下班:每1 ~ 3 個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班,,每個(gè)實(shí)習(xí)生授課 1 2 節(jié)以上,做實(shí)習(xí)班主任 三 個(gè)月 ,。
2,、指導(dǎo)教師和原任教師以及原班主任負(fù)責(zé)全| /4 面檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作和班主任工作,,對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生至少聽(tīng)
10 節(jié)課 (實(shí)習(xí)班級(jí)原任課老師的課全部要聽(tīng)) , 要有記錄 并參加評(píng)課,,參加 所以實(shí)習(xí)班 的班會(huì)活動(dòng),,為評(píng)定學(xué)生的成績(jī)積累資料。
3,、實(shí)習(xí)生認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,并互相聽(tīng)課,,參加評(píng)課,,交流經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)實(shí)習(xí)生 組要求上一到兩次的公開(kāi)課 ,沒(méi)有課的同學(xué)要全部聽(tīng)課,,課后評(píng)課 ,。
4,、每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要組織一次專題班會(huì),,實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展兩 次以上的文娛或體育活動(dòng)。
(四)總結(jié)階段:12 月 22 日至 1 2 月 31 日
實(shí)習(xí)生進(jìn)行自我鑒定和總結(jié),。具體程序?yàn)閭€(gè)人鑒定,、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定,、指導(dǎo)教師鑒定,、實(shí)習(xí)學(xué)校鑒定,。個(gè)人總結(jié)(包括心得體會(huì)或?qū)n}小論文),小組總結(jié),,班級(jí)總結(jié)(要有具體數(shù)據(jù)),??偨Y(jié)和鑒定應(yīng)包括政治思想表現(xiàn),、品德作風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力,、工作效果等方面的情況,。
(五)自主實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生參考上述要求
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想,、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施,。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng),,確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,,特制定了此個(gè)人的工作計(jì)劃:
1,、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?!垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),,主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建**的師徒關(guān)系,。
3,、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué),。
4,、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,,讓他們也盡快能趕上來(lái),。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),,按時(shí)給學(xué)生講解。
6,、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),,如:
(1)完成聽(tīng)課記錄,點(diǎn)評(píng),;
(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì),;
(3)認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)教案。
(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五
1.學(xué)生分析:實(shí)習(xí)班是一年級(jí)三班,。因?yàn)槭寝r(nóng)村中學(xué),學(xué)生基本都來(lái)自農(nóng)村,所以視野,、知識(shí),、情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)單狹隘。與小學(xué)相比,,在語(yǔ)文這門學(xué)科上,,整體難度有所增加,對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力要求也大大提高,。學(xué)生正處于初中的過(guò)渡階段,,但還是適應(yīng)不了。他們的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)意識(shí)較弱,,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣較差,。學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生依然存在,,學(xué)習(xí)盲目,,目標(biāo)不強(qiáng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作探究意識(shí)不強(qiáng),?;A(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,。積累少,,閱讀范圍不廣,不敢嘗試探索問(wèn)題,,開(kāi)問(wèn)題缺乏自己的見(jiàn)解,。但可喜的是,學(xué)生上課學(xué)習(xí)積極性很高,,大部分學(xué)生不怕上課,,不頂撞,積極提問(wèn),,踴躍發(fā)言,。課后背書(shū)情況良好。在老師的建議下,,她積極背誦所有文言文,,不懂就提問(wèn),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文表現(xiàn)出極大的熱情,。針對(duì)上述情況,在原語(yǔ)文老師黃華忠等老師的指導(dǎo)和幫助下,,我按照語(yǔ)文教學(xué)的要求和語(yǔ)文教學(xué)的三個(gè)維度,,努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng),,努力做好語(yǔ)文教學(xué)工作,讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中更有活力,、更有熱情,、更有成績(jī)。
1.了解學(xué)生整體語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng),,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。
2.在課堂上認(rèn)識(shí)學(xué)生,因材施教,。
3.結(jié)合自身,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)文教育。
1.聽(tīng)課,,備課,,寫(xiě)詳細(xì)案例,課后反思教學(xué),。
2.批改學(xué)生作業(yè),,閱讀筆記,作文,,課堂聽(tīng)寫(xiě)和小測(cè)驗(yàn),,及時(shí)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。
3,、檢查學(xué)生的課堂筆記,并畫(huà)回,,針對(duì)掌握的情況適當(dāng)指導(dǎo),。
4.找學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習(xí),結(jié)合課外閱讀活動(dòng)與學(xué)生交流閱讀經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)完讀后的感受。
第一周
1.向原語(yǔ)文老師黃老師了解學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,。
2.結(jié)合班主任實(shí)習(xí)盡快了解學(xué)生,。
3.聽(tīng)課認(rèn)真記課,創(chuàng)造性地模仿學(xué)習(xí),。
第二周
1.提前準(zhǔn)備好教學(xué)文章的教案,,并請(qǐng)黃老師及時(shí)指導(dǎo)和修復(fù)。
2.請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上課,,教第五課《傷仲永》,。
3.結(jié)合導(dǎo)師對(duì)上課效果的評(píng)價(jià),吸取教訓(xùn),。
第三,,四周
1.提前為第二單元的課文準(zhǔn)備教案,,并教授第二單元的所有課文。
2,、根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),,學(xué)生反饋,及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果,。
3.根據(jù)班主任的工作,,找學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的聊天,了解學(xué)習(xí)情況,,評(píng)價(jià)語(yǔ)文教學(xué)的觀點(diǎn)和方法,。
4、結(jié)合主題班會(huì),,學(xué)習(xí)第二單元綜合練習(xí)題,。
第五周
1.總結(jié)整個(gè)單元的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),聽(tīng)聽(tīng)不同年級(jí)不同語(yǔ)文老師的課,,集思廣益,,供自己使用。
2.準(zhǔn)備第十五課的《孫權(quán)勸學(xué)》教案,。
第六周
1.教《孫權(quán)勸學(xué)》,,語(yǔ)文組每個(gè)老師都會(huì)給評(píng)價(jià)。
2.填表總結(jié),。
完成情況及效果分析:
經(jīng)過(guò)六周的語(yǔ)文老師實(shí)習(xí),,結(jié)合班主任的工作,了解了班上的學(xué)生,,了解了語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)情況,,我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。認(rèn)真聽(tīng),,記錄透徹,。教案完成及時(shí),質(zhì)量高,,能根據(jù)實(shí)際情況因材施教,。由于經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生水平低,,第一堂課的效果不是特別理想,。根據(jù)學(xué)生反應(yīng),基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),。所以在導(dǎo)師的幫助下,,我用自己的水平和能力提升了自己,最終在《黃河頌》二班的教學(xué)過(guò)程中取得了很大的進(jìn)步,,收到了不錯(cuò)的效果,。在一步一步的實(shí)踐中,,我的教學(xué)水平得到了快速的提高,完成了從理論到實(shí)踐的重要過(guò)渡,。所以,,總的來(lái)說(shuō),我的教學(xué)效果非常明顯,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十六
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,,出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,為了使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)的理解的同時(shí),在知識(shí)技能,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,,根據(jù)本學(xué)期的學(xué)生情況和教學(xué)工作內(nèi)容,特制定七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
一,、教師理念
頂崗支教,作為師大的優(yōu)良傳統(tǒng),,已傳承多年,。作為實(shí)習(xí)生,我們本著成為一名合格的人民教師為目的,。經(jīng)過(guò)學(xué)校兩年半的理論學(xué)習(xí),,在實(shí)習(xí)期間,要把理論知識(shí)靈活運(yùn)用,,真正理論與實(shí)際相結(jié)合,。新課改下,教學(xué)強(qiáng)調(diào)^v^學(xué)生為主體,,老師為主導(dǎo)^v^的新的課堂形式。因此,,教師要做好充分的準(zhǔn)備,,將自己所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合真正的學(xué)生,、真正的課堂,,幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。
二,、課堂教學(xué)
初到平山二中,,實(shí)習(xí)的前一周都在聽(tīng)課。雖然接下來(lái)會(huì)安排我們上課,,但是,,我們?nèi)孕杪?tīng)其他老師的課,,學(xué)習(xí)其他正式教師是如何備課、講課,,如何傳授知識(shí),,如何駕馭課堂。并且,,自己要試著備課,、寫(xiě)教案,并與指導(dǎo)教師的備課,、教案,,進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí),,積極與指導(dǎo)老師交流想法以及心得體會(huì),,并請(qǐng)指導(dǎo)老師給予指導(dǎo),并認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)及建議,。
要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,,認(rèn)真分析教材,確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),,尋求最適合的方法傳授知識(shí),,并虛心向自己的指導(dǎo)老師詢問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。我的指導(dǎo)教師韓老師是從事教學(xué)工作多年的優(yōu)秀教師,,在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,,要多觀摩韓老師的課,認(rèn)真聽(tīng)取建議,。
自己上課時(shí),,要請(qǐng)自己的指導(dǎo)老師或者其他老師去聽(tīng)課。課后與老師共同探討教學(xué)效果,,查漏補(bǔ)缺,,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真做好課后反思工作,,發(fā)現(xiàn)了自身的不足,,積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì),。
備一節(jié)課,,不僅僅是備課堂,還要備學(xué)生,。在對(duì)學(xué)生有了初步了解的基礎(chǔ)上,,還要積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī),、個(gè)人喜好,、性格特點(diǎn)等,。
三、班主任工作
班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。
在班主任日常管理工作中,,要積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,。課間操,、課堂紀(jì)律、午休,、自習(xí)課等等,,每樣事物都要配合班主任負(fù)責(zé)到底。在監(jiān)督他們的同時(shí),,要不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,,開(kāi)展主題班會(huì),以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。
我們實(shí)習(xí)生,在教好班級(jí)的學(xué)科教學(xué)時(shí),,也要擔(dān)任自己實(shí)習(xí)班級(jí)的見(jiàn)習(xí)班主任,,要多跟著班主任學(xué)習(xí)如何處理日常事務(wù),并協(xié)助班主任完成班級(jí)管理工作,。
四,、完成師大本部下發(fā)的任務(wù)
完成師大頂崗辦下發(fā)的任務(wù),及時(shí)上傳博客,、心得體會(huì),、活動(dòng)總結(jié)等。身為組長(zhǎng)之一,,要協(xié)助并配合組長(zhǎng),,與其他實(shí)習(xí)成員共同做好宣傳工作。
通過(guò)一周的聽(tīng)課,,我見(jiàn)識(shí)到真正的人民教師上課時(shí)的風(fēng)采。雖然都是上的初一下學(xué)期的課,,但是每位數(shù)學(xué)教師的上課風(fēng)格,、課堂教學(xué)安排都獨(dú)樹(shù)一幟,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中,,我還要多多汲取老師的經(jīng)驗(yàn),。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十七
實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié),,對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用,。而畢業(yè)實(shí)習(xí)更是培養(yǎng),、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及學(xué)生將大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合以提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要學(xué)習(xí)過(guò)程,,也是畢業(yè)班學(xué)生走向社會(huì),,尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓(xùn)練步驟。
通過(guò)實(shí)習(xí)要求同學(xué)們了解,、熟悉黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針,、政策,初步掌握政府機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作和各項(xiàng)職能實(shí)踐;了解公共管理和社會(huì)工作的基本情況,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策;鞏固和完善學(xué)校里學(xué)過(guò)的理論知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。
(一)實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(本學(xué)期結(jié)束前)
1、主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間,,主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生意愿,,到各地市教育系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向,取得支持和幫助,。
2,、召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式,主要請(qǐng)學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng)和各專業(yè)系主任進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作,,并對(duì)實(shí)習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求,。
(二)實(shí)習(xí)階段(下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第1至7周 )
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn):由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍),、相關(guān)(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點(diǎn)和單位,。
2、實(shí)習(xí)方式:基地實(shí)習(xí),、分散實(shí)習(xí),、崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)、過(guò)境外實(shí)習(xí),、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)新實(shí)習(xí),。
(三)實(shí)習(xí)總結(jié)階段(實(shí)習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))
1、做好實(shí)習(xí)總結(jié),,認(rèn)真填寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)表,。
2、組織座談、交流心得,、體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)。
1,、成立公共管理學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由學(xué)院院長(zhǎng)(任組長(zhǎng))、黨總支書(shū)記,、分管教學(xué)的副院長(zhǎng),、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任,、學(xué)院教學(xué)秘書(shū),、各畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成,負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)工作,。
實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定畢業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和考核方法,,審定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,審核畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)和優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生名單,。
2,、實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,,即導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)畢業(yè)論文,,同時(shí)還要指導(dǎo)和管理學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。指導(dǎo)教師必須定期與學(xué)生進(jìn)行雙向溝通,,指導(dǎo)與督促學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí),,幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種困難。
3,、要求實(shí)習(xí)單位指定一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,,對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想上、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十八
由于多種原因,,學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低,、能力的高低,、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等,都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀,、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃:
一,、學(xué)情分析:我采取“抓兩頭,,帶中間”的方式,力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作,。
二、輔導(dǎo)措施:
(一)學(xué)優(yōu)生:
1.鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí),。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好,,思維活躍,在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情,,積極舉手發(fā)言,,積極與其他學(xué)生配合,他們遇到的問(wèn)題和困難,,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐,,不怕出錯(cuò),,增強(qiáng)信心。
2.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí),,能大膽地對(duì)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解,不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,,而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問(wèn)題,從而學(xué)會(huì)或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問(wèn)題,,提出創(chuàng)造性問(wèn)題,。組織成績(jī)好的學(xué)生在課外開(kāi)展提高性的自學(xué)小組,讓學(xué)生互相討論,,互相啟發(fā),,適當(dāng)作一些指導(dǎo)。
3.在教學(xué)中滲透課外的知識(shí),。成績(jī)好的學(xué)生,,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,不滿足于課內(nèi)的知識(shí),,對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點(diǎn),教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí),,并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通,。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。
4.在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問(wèn)題,讓學(xué)生在討論中探究,,鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題,。此時(shí),采用分小組競(jìng)賽的形式,,安排優(yōu)秀生做組長(zhǎng),,發(fā)揮他們的作用。
(二)學(xué)困生:
1.課外輔導(dǎo),。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識(shí)掌握怎么樣”
2.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位,以優(yōu)帶差,。
3.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生多表現(xiàn),,讓他們多動(dòng)腦,動(dòng)口,,動(dòng)手,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡(jiǎn)單的字詞句段,使他們愛(ài)上數(shù)學(xué),。
4.對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施,;讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
5.采用激勵(lì)機(jī)制,,對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,讓他們體驗(yàn)成功感,。
6.充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,,教給正確學(xué)習(xí)方法,使他們朝正確方向發(fā)展,;改善他們學(xué)習(xí)情況,,提高學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求:如在該卷時(shí),,放寬學(xué)困生的扣分要求,,提高他們的成績(jī);作業(yè)要求也可以分層,,盡量簡(jiǎn)單好做,。
7.成立一個(gè)學(xué)困生小班,推選組長(zhǎng)之類的“干部”,,進(jìn)行組內(nèi)比賽,,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識(shí),。
8.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
9.利用整理課,、課后輔導(dǎo)等時(shí)間,,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
10.定期做好家訪,,及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,,切中時(shí)機(jī),“傳情報(bào)”,、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。
三、需要注意的問(wèn)題:
1.必須優(yōu)化備課,,功在課前,,效在課上,成果鞏固在課后輔導(dǎo),。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”,。
2.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,,一視同仁,。
3.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十九
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想,、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng),,確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,,本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1,、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)?!獂x中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、認(rèn)真作好實(shí)習(xí)聽(tīng)課記錄,,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案,。
3,、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課,。
4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改,。
5,、認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)階段的每天實(shí)習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),,寫(xiě)好自己本次的實(shí)習(xí)總結(jié),。
1、嚴(yán)格遵守xx師專和xx實(shí)習(xí)學(xué)?!獂x中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2,、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),,主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系,。
3,、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué),。
4,、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,,讓他們也盡快能趕上來(lái),。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),,按時(shí)給學(xué)生講解。
6,、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),。
(1)完成聽(tīng)課記錄,,點(diǎn)評(píng)。
(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì),。
(3)認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)教案,。
(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十
指導(dǎo)教師:武淑娥
青年教師:郝秀麗
時(shí)間:2010年9月至現(xiàn)在
受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)郝秀麗老師,。郝老師是一位積極向上,,有努力進(jìn)取精神的教師,但她因剛參加工作,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,,為使她在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長(zhǎng),,我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):
一,、指導(dǎo)工作方法:
年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢(shì),。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對(duì)*,,會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,,因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有顯著提高,。
二,、指導(dǎo)聽(tīng)課、備課
理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十一
第一周:
熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境,,初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程,,盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境,調(diào)整好自己的狀態(tài),,用心投入到工作中去,,并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行交流,主動(dòng)詢問(wèn)不懂不明白的地方,,搞清楚自己要完成的工作,,個(gè)性注意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的交流,透過(guò)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù),。
后三周:
在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的得失,。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,完成了那些任務(wù),,哪些方面的潛力得到了提高,,另一方面也反省一下做的不足的地方,找出自己還欠缺的潛力,,這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng),。同時(shí)整理好收集到表格,、單據(jù)之類的東西,這些后面還要用到,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十二
一,、指導(dǎo)思想
生活指導(dǎo)老師應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。以德深教,,學(xué)高為師,,德高為范,以身作則,,為人師表,,用行動(dòng)在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信,時(shí)刻注重在學(xué)生面前的言談舉止,,為人師表,。
二、常抓秩序工作
第一階段:內(nèi)務(wù)整理
內(nèi)務(wù)整理:凈,、齊,、平
1、地面,,無(wú)論何時(shí)地面保持干凈,。
2、床鋪,,床單要平,,不能起皺,被子,,枕頭,,放在床兩頭的中央位置,被子,,枕頭朝門口的方向,。
3、窗臺(tái),,牙缸按大小順序排列,,牙刷頭朝同一個(gè)方向,牙膏頭朝下,,同時(shí)也要朝一個(gè)方向,,洗發(fā)水按大小順序排列,香皂按大小順序排列,,擺放整齊,。
4、毛巾,,領(lǐng)帶式掛好,,面盆,,保持干凈,倒立,,大盆蓋小盆,。
5、洗瀨間,,地面保持干凈,,衛(wèi)生間,地面保持干凈,,上完廁所要及時(shí)沖洗,。
6、柜子,,衣物要擺放整齊,。
7、墻壁,,不能亂涂,,保持干凈。
8,、要愛(ài)惜公共財(cái)務(wù),。
第二階段:嚴(yán)抓紀(jì)律
紀(jì)律:靜、齊,、快
1、公共場(chǎng)所(餐廳)保持安靜,,不打擾別人吃飯,。在午休和晚寢要保持安靜,有利物課堂的正常發(fā)揮,,在集合時(shí)不喧嘩,。
2、集合,,隊(duì)伍整齊,、有序。
3,、早上起床,,時(shí)間比較緊,又要洗漱,,又要整理內(nèi)務(wù),,還要晨練,這就要理現(xiàn)一個(gè)“快”,,中餐,,晚餐,,處處要理現(xiàn)一個(gè)快。
第三階段:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
在生活上要互相幫助,、關(guān)心,、學(xué)習(xí)。寢室衛(wèi)生靠大家,,集合,,晨練,都離不開(kāi)大家的團(tuán)隊(duì)精神,。
第四階級(jí):及時(shí)溝通
經(jīng)常和班主任溝通,,以及課任老師,了解一些特殊性的學(xué)生,,及時(shí)家長(zhǎng)溝通和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生,。
第五階段:走進(jìn)學(xué)生心靈
對(duì)孩子們要有愛(ài)心,耐心,,常以笑容對(duì)他們,,處處的關(guān)心他們,和他們聊天,,溝通和他們交朋友,,做一位孩子們喜愛(ài)的老師。
三,、管理好學(xué)生宿舍的鑰匙,,按時(shí)開(kāi)、關(guān)宿舍的防盜門,,教育學(xué)生按時(shí)開(kāi),、關(guān)燈,按時(shí)就寢,、起身,,愛(ài)護(hù)公物,等等,。如遇學(xué)生生病和意外事件,,要及時(shí)與值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師取得聯(lián)系。
四,、全面負(fù)責(zé)宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,,每天要認(rèn)真檢查樓道的、走廊的打掃工作,,擦抹扶手欄桿,,認(rèn)真檢查學(xué)生清掃宿舍區(qū)的水泥路面,收集、清理當(dāng)天的垃圾,,保持宿舍區(qū)草坪的清潔,。
五、按《小學(xué)生宿舍評(píng)比細(xì)則》做好每天的檢查,、評(píng)比和督促工作,,及時(shí)公布檢查結(jié)果,。認(rèn)真做好報(bào)修工作,。
六、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生宿舍的安全工作,,強(qiáng)化安全意識(shí),,注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時(shí)上報(bào),,禁止學(xué)生使用明火和電器。
七,、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,,做好值班工作,認(rèn)真填寫(xiě)值班日記,,保證24小時(shí)有人在崗,。
生活指導(dǎo)老師對(duì)待學(xué)生要充滿愛(ài)心、耐心周到,,接待家長(zhǎng)來(lái)訪滿懷熱情,,態(tài)度誠(chéng)懇,同時(shí)做好登記和傳呼工作,。為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),,認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和服務(wù)工作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得溫暖,,努力學(xué)習(xí),,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十三
通過(guò)到中學(xué)實(shí)習(xí),,深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任科老師以及如何做好班主任工作,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,,把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,,不斷提高自身的綜合素質(zhì),為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ),。熟悉教師工作,,鍛煉與同學(xué)溝通的能力,適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變,,處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系,。
師范大學(xué)附屬中學(xué)
20xx年9月————20xx年1月
1、認(rèn)真聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記,。對(duì)于適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份,,好好聽(tīng)課,汲取原任課教師的上課經(jīng)驗(yàn)和技巧是十分有必要的,,做好聽(tīng)課筆記把老師的上課流程記錄先來(lái),,在自己備課時(shí)做到心中有數(shù)不至于時(shí)亂了頭緒。
2,、備好課,,上好實(shí)習(xí)課。作為一名實(shí)習(xí)老師,,最基本也是最重要的就是自己的講課水平了,。教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的機(jī)會(huì)。其中講課的水平至關(guān)重要,,因此,,在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課以及總結(jié),。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待,而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí),,聽(tīng)取他人的意見(jiàn),。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見(jiàn),虛心接受他們的批評(píng)指正,,以及時(shí)改正自己的不足之處,。
3、做好班主任工作,。實(shí)習(xí)期間,,我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色,而這是一件不容易的工作,,雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論,,但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此,,不能有教條主義,,而是應(yīng)該實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,。平常應(yīng)該多到班里了解情況,,多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
4,、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期半年,而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方,,能否好好適應(yīng)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量,,因此,融入實(shí)習(xí)環(huán)境,,適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要,。一是要與帶隊(duì)老師相處融洽,與實(shí)習(xí)隊(duì)友互幫互助,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),;二是要盡自己的能力為集體服務(wù),該提意見(jiàn)的時(shí)候提意見(jiàn),,該干活的時(shí)候就干活,,不要拈輕怕重、挑三揀四,。
1,、認(rèn)真聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)原任課老師的課,,大體了解教學(xué)的情況,進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解,。另外,聽(tīng)隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課,,學(xué)習(xí)他們處理教材的手法,;聽(tīng)隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課,,和他們一起探討講課技巧。
2,、備好每一節(jié)課,。俗話說(shuō):磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好,,搜集相關(guān)的資料,,理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案及教學(xué)設(shè)計(jì),、做好ppt,一定能給自己交上一份滿意的答卷,。
3,、教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫,,課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng),,學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡,教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去,。
4,、做好實(shí)習(xí)日記,記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng),,為自己的實(shí)習(xí)生活做好記錄,,為自己留下一段美好的回憶。
5,、盡力做好實(shí)習(xí)帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師分派的任務(wù),,完成實(shí)習(xí)目標(biāo)。
1,、深入了解學(xué)生的具體情況,,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教學(xué)方法,,編寫(xiě)教案,,制作課件,認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備,,并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo),。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作,,對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題要進(jìn)行集體輔導(dǎo),,個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正,對(duì)于學(xué)生提出學(xué)習(xí),、生活,、感情上的疑難問(wèn)題要耐心解答,,不能置之不理,。
3,、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課,多上新課,,每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作,。另外,要爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,原科任老師的課,、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等,,并且做好聽(tīng)課記錄,,從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,汲取別人的可取之處,,以不斷提高自己的教學(xué)技能,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十四
一、頂崗實(shí)習(xí)的意義和目的
師范生教育實(shí)習(xí)是中小學(xué)教師培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié),,是密切高師院校與中小學(xué)的聯(lián)系,,促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,更好地服務(wù)我省基礎(chǔ)教育的重要紐帶,。自去年開(kāi)始,,根據(jù)教育部有關(guān)文件,延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間至一個(gè)學(xué)期,,以鼓勵(lì)師范生到農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行頂崗支教,,通過(guò)這種方式,促進(jìn)教師自身技能得到充分提高和農(nóng)村教育得到更快發(fā)展,。通過(guò)教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的:
1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,,專業(yè)知識(shí)和基本技能,獲得有關(guān)中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力,。
2.使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé),、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。
3.通過(guò)實(shí)習(xí),,全面檢查我校教育質(zhì)量,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,采取改進(jìn)措施,以促進(jìn)我校的教育,、教學(xué)工作。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系,共同研究解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,,推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用,,推動(dòng)我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。
二、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排
實(shí)習(xí)時(shí)間共一個(gè)學(xué)期,,第1周出發(fā)(xx年9月6日前),第18周(xx年1月8日)返校,,各階段安排如下:
(一)準(zhǔn)備階段(xx年7月16日-xx年9月4日)
在隊(duì)長(zhǎng),、副隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌和全體隊(duì)員積極參與下,做好以下前期準(zhǔn)備:
1,、以民主公平形式選拔實(shí)習(xí)隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng),、副隊(duì)長(zhǎng),統(tǒng)籌隊(duì)伍開(kāi)展實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作;
2,、確定定崗學(xué)校校的教材版本,、任教年級(jí)及其他相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,,組織隊(duì)員準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資料;
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十五
1,、通過(guò)教育實(shí)習(xí),使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練,體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),,培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。
2、通過(guò)教育實(shí)習(xí),使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí),、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí),,樹(shù)立正確的教育思想,初步掌握科學(xué)的教育,、教學(xué)方法,。
3,、通過(guò)教育實(shí)習(xí),培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力,,在指導(dǎo)老師的幫助下,,基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課,,學(xué)會(huì)做班主任,,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪。
1,、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí),。每個(gè)文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語(yǔ)文一周,、數(shù)學(xué)一周以及圖,、音、體等(選一科)課程的教學(xué),,重點(diǎn)是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語(yǔ)方向?qū)W生必須擔(dān)任英語(yǔ)一周,、語(yǔ)文一周以及圖,、音、體等(選一科)課程的教學(xué),,重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生,必須擔(dān)任電腦一周,、數(shù)學(xué)一周以及圖,、音,、體等(選一科)課程的教學(xué),,重點(diǎn)是電腦教學(xué)。
2,、實(shí)習(xí)班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上,,進(jìn)行家訪不少于兩人次,做好學(xué)生的思想品德教育工作,。
3,、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,熟悉教材,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、寫(xiě)好教案,進(jìn)行試教,教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,,課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè),。
4、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。(最好聽(tīng)聽(tīng)各年級(jí),、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn),。)
分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段:11月13日—11月18日,,見(jiàn)習(xí)階段。(11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到,。)
1,、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,,熟悉學(xué)校的環(huán)境,。
2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃,、經(jīng)驗(yàn),,介紹該班的基本情況,掌握班內(nèi)干部,、學(xué)生名單,,了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下,,制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
3、下班聽(tīng)課,,向原班科任教師學(xué)習(xí),。
4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語(yǔ),、數(shù)公開(kāi)課一次,。為實(shí)習(xí)生做好示范。
5,、接受教學(xué)任務(wù),,在原科任教師指導(dǎo)下,安排好教學(xué)進(jìn)度,,編好授課時(shí)間表,,準(zhǔn)備好教具,,寫(xiě)好教案,進(jìn)行試教等,,為正式上課做好充分準(zhǔn)備,。
第二階段:實(shí)習(xí)階段(約三周半)
1、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作,,主持一次班,、隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行兩次家訪,。完成任務(wù)后,,請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫(xiě)好書(shū)面評(píng)議。
2,、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上,,還要兼任圖、音,、體,、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué)。
3,、各實(shí)習(xí)小組,,以學(xué)校為單位,抓好語(yǔ),、數(shù)各一節(jié)的公開(kāi)試驗(yàn)課,。
4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后,,即由原科任老師評(píng)定成績(jī),,成績(jī)不向?qū)W生公布。
5,、實(shí)習(xí)完畢后,,由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定,填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表,、思想素質(zhì)評(píng)分表,、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表,、綜合能力評(píng)價(jià)表,。
第三階段:總結(jié)鑒定,教育調(diào)查,,寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。(約半周到一周)
實(shí)習(xí)生聽(tīng)取原班主任、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見(jiàn),。寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)和自我鑒定,,調(diào)查報(bào)告,,交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科。
1,、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)聯(lián)系,指導(dǎo),、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況,,聽(tīng)取實(shí)習(xí)生意見(jiàn),了解,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決,,指導(dǎo)學(xué)生備課、試教,、聽(tīng)課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議,。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽(tīng)12節(jié)課以上,實(shí)習(xí)結(jié)束后,,聽(tīng)課本交教務(wù)科,。
2、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系,,聽(tīng)取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見(jiàn),,并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生,以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
3,、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、資料,,實(shí)習(xí)結(jié)束后,,進(jìn)行實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí),,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),,并寫(xiě)好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科,。
4,、每周星期四下午3:15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫(xiě)有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開(kāi)會(huì)。
5,、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生,,指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課,并于12月7日前報(bào)教務(wù)科,,以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽(tīng)匯報(bào)課,。
6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究:包括確定專題調(diào)查項(xiàng)目,、調(diào)查方式方法,,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等,。
7、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作:指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),,參照原科任教師和原班主任的意見(jiàn),,初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(jī)(教學(xué)工作成績(jī)、班主任工作成績(jī)和總成績(jī)),。
1,、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,,積極主動(dòng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。
2、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,虛心向原班主任、科任老師學(xué)習(xí),,積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作,。
3、實(shí)習(xí)生上課時(shí),,要主動(dòng)請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽(tīng)課,,同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽(tīng)課。課后要召開(kāi)評(píng)議會(huì),,認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,。
4,、認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記和實(shí)習(xí)日記,每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次,,評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作,。
5、要努力做好班主任工作,,開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),,關(guān)心、熱愛(ài)兒童,。對(duì)小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致,,一視同仁,不能偏愛(ài),。
6,、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),、互相學(xué)習(xí),,互相幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)清還公物,,打掃環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)向指導(dǎo)老師等話別,。
7,、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,每個(gè)實(shí)習(xí)生要交一份實(shí)習(xí)總結(jié),,一篇實(shí)習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報(bào)告,。
1、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,,幫助實(shí)習(xí)生鞏固專業(yè)思想,,使他們逐步樹(shù)立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹(shù)立良好的職業(yè)道德。
2,、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo),,把實(shí)習(xí)工作列入日常的工作。
3,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作,,團(tuán)隊(duì)工作,鉆研教學(xué)大綱,、教材,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,審閱實(shí)習(xí)生教案,,幫助解決教具,。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課,并對(duì)實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績(jī)?cè)u(píng)定,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十六
在一中為期一月的實(shí)習(xí)期間,,我?guī)ьI(lǐng)的是高一基20班,負(fù)責(zé)班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作,。根據(jù)前兩天的觀察,,班上絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,,上進(jìn)心強(qiáng),,有活力,有朝氣,,是一個(gè)有很大可塑性的集體,。但有兩名學(xué)生因?yàn)檎n業(yè)成績(jī)差萌生了退學(xué)的念頭。此外,,20班學(xué)生的基本水平較差,,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,,不感興趣了,。針對(duì)這些情況,我暫擬定班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃如下:
1,、用最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)和了解全班學(xué)生,,記住每個(gè)學(xué)生的名字。通過(guò)向原有班主任請(qǐng)教,,以及和學(xué)生們的交談來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢(shì),,心理狀態(tài)等情況。
2,、及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,建議他們改善工作方法,,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,同心協(xié)力,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
3,、利用實(shí)習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點(diǎn),重視關(guān)懷教育,,關(guān)心學(xué)生的生活,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好,。
4、重視養(yǎng)成教育:幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育,,根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校要求,,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
5,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,。因?yàn)楦咧猩鷮W(xué)習(xí)任務(wù)比較緊,如果不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的,。所以我決定面對(duì)全體學(xué)生,,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,;對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生給予更高的要求,,對(duì)于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭(zhēng)取作最好的,而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,,先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),。這樣對(duì)于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn),并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮,。
6,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。
1,、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,幫助他們建立的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),,增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2,、突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,,發(fā)展心智和拓展視野,。
3、倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),,而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。
1、切實(shí)貫徹新課改方針,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,以學(xué)生為主體,備課做到備教材,、備學(xué)生,、備教法,努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo),。根據(jù)班上英語(yǔ)水平,,注重基礎(chǔ)性和趣味性。
2,、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高課堂效率,。認(rèn)真批改作業(yè),,深入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決方案,。
3,、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,因材施教,,耐心施教,,兼顧施教,。
4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽(tīng)課的習(xí)慣:坐姿端正,、認(rèn)真傾聽(tīng),、積極思考(邊聽(tīng)邊想、邊練邊想,、先想后說(shuō)),、勇于提問(wèn)和發(fā)言、作課堂筆記等,。
5,、課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣:學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品,。
6,、認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),,善于自我控制,,排除干擾,集中注意力,,專心致志,,加強(qiáng)課堂管理。
7,、培養(yǎng)合作意識(shí),,師生間、同學(xué)間相互支持,、相互幫助,、相互交流,提高課堂上學(xué)生小組合作思考問(wèn)題,、討論問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,,教給他們學(xué)習(xí)方法,。
以上是初步工作計(jì)劃,可能并不完整,、完善,,所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,摸索解決問(wèn)題的可行的新方案,。行動(dòng)比計(jì)劃更重要,,希望自己始終保持熱情,始終貫徹計(jì)劃方針,;同時(shí),,也希望自己在本次實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),,找到看問(wèn)題的新視角,并不斷成長(zhǎng),。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十七
教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分,,是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施,。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián),。根據(jù)我院教學(xué)計(jì)劃安排,教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初分赴八閩大地,,踏上為期六周的教育實(shí)習(xí)征途,,檢驗(yàn)所學(xué),提高自我,。為真正做好此項(xiàng)工作,,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,具體制定計(jì)劃如下:
數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人,,計(jì)算機(jī)專業(yè)83人,;
20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周,其中國(guó)慶節(jié)放假一周,;
1,、每個(gè)同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會(huì),以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí),,并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師求教;任何人不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí),,有特殊情況必須在事前提出書(shū)面申請(qǐng),。
3、在實(shí)習(xí)期間,,鼓勵(lì)所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上,,深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的情況,力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息,,并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等,,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
4,、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全;要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,,行正為范”的師大人高尚品行,;要嚴(yán)于律已,尊敬師長(zhǎng),、真誠(chéng)待人,,文明禮貌,、團(tuán)結(jié)協(xié)作;要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象,,不得作出任何違法亂紀(jì)的行為,;要勤學(xué)好問(wèn),虛心聽(tīng)取意見(jiàn),、批評(píng)和建議,,努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。
5,、為了便于管理,,實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定,違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校,、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理,。
成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良,、中,、及格、不及格等五紀(jì)記分制,,具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):
1,、實(shí)習(xí)目的明確,,態(tài)度端正,,積極努力,工作認(rèn)真,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,遵守紀(jì)律,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),,思想作風(fēng)好,。
2、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,,能從實(shí)際出發(fā)獨(dú)立擬定正確的完整的教案和教學(xué)筆記,。
3、試教中能較好地運(yùn)用教育理論教學(xué),,能執(zhí)行教案要求,,教材熟悉,重點(diǎn)突出,,難點(diǎn)剖析深刻,,教導(dǎo)方法和教具選用得當(dāng)。
4,、重視“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng),,教書(shū)育人,,板書(shū)清楚,普通話較流利,,表達(dá)能力好,,演示實(shí)驗(yàn)規(guī)范化;教學(xué)效果好,。
5,、主動(dòng)認(rèn)真細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,,并能積極開(kāi)辟“第二課堂”活動(dòng),組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)科和課外活動(dòng),。
6,、積極參加教學(xué)評(píng)議活動(dòng),能深刻得分析自己和別人的課,,虛心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn),。
7、專題調(diào)查研究與專題教學(xué)總結(jié)質(zhì)量高,。
五
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十八
1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識(shí)和基本技能,在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí),,獲得有關(guān)中等學(xué)校教育,、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力,。
2.在中學(xué)教育,、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé),、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想,。
3.通過(guò)實(shí)習(xí),全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)的掌握程度,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,采取改進(jìn)措施,以促進(jìn)我們的教學(xué)能力,。
我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周,,自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段:
1.準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊(duì)長(zhǎng)把實(shí)習(xí)計(jì)劃,、通訊錄和隊(duì)員簡(jiǎn)歷寄到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處,,打電話過(guò)去江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求、該校的教材版本,,以及我們可能會(huì)教的年級(jí),、所用的多媒體設(shè)備等等,。
(2)隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課,練好基本師范技能,。
(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到江門新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,。隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)后召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議,落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù),、內(nèi)容,。
(4)由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)和交通安排,。
(5)初定9月18日出發(fā),。
2.見(jiàn)習(xí)階段(9月20日至9月26日)
(1)到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師,、班主任介紹學(xué)校,、科組、班級(jí)的基本情況,,請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育,、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度,。
(2)9月20日早上,,隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與學(xué)生見(jiàn)面,,并從即日起參加班級(jí)活動(dòng),,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,,在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計(jì)劃,。
(3)聽(tīng)原科任老師的課,參加科組教研活動(dòng),。
(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講,。
(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容,。
3.實(shí)習(xí)階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課,同組實(shí)習(xí)生可互相聽(tīng)課,,做好聽(tīng)課記錄,,開(kāi)好評(píng)議會(huì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好互相學(xué)習(xí),、互相幫助。
(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫(xiě)教案,,預(yù)講,,做好課前準(zhǔn)備工作。
(3)及時(shí)批改作業(yè),,了解教學(xué)效果,,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(4)做好班主任日常工作,,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十九
實(shí)習(xí)之前,我從師兄師姐口中了解到,,班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最苦的,,但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
古語(yǔ)說(shuō)得好:凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開(kāi)展,,我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,,希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義。
本班有男生19人,,女生30人,,共49。全班各科平均分:語(yǔ)文,,數(shù)學(xué)57,,英語(yǔ)57,總的來(lái)說(shuō),,這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的,,而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。
但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),,很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生,非常有才華,,而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,,見(jiàn)識(shí)廣。
也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長(zhǎng)生,,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面,。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實(shí)習(xí)中,我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況,。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng),,學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),,班干部沒(méi)有起到模范的作用,。表現(xiàn)在以下方面:
1、責(zé)任感不強(qiáng),。本班學(xué)生有自己的思想,,有自己的個(gè)性,但是責(zé)任感不強(qiáng),,像早讀老師沒(méi)有來(lái),,同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫(xiě)別人的作業(yè),,借作業(yè)給同學(xué)抄,。好像自己沒(méi)有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒(méi)有做到自我管理,、自我監(jiān)督,,就算是有班委在講臺(tái)上看著,效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候,,也不會(huì)自覺(jué)得為自己班級(jí)著想,馬上去清潔,,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù),,跟自己有什么關(guān)系!
2,、男女比例失衡,,本班男生19人,在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的,,而女生有30人,,占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng),、活躍,,畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的,男孩子一動(dòng),,女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè),就是安靜不下來(lái),。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處,。
3、班干部隊(duì)伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用,很多時(shí)候沒(méi)有以身作則,,反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,,經(jīng)常帶頭不做作業(yè),睡覺(jué)和起哄,。
第一,、了解、熟悉學(xué)生:
1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,,并記住每位學(xué)生的特殊情況,特別留意后進(jìn)生,。
2,、記住全部學(xué)生的名字,座位表和班干部,,觀察他們每天的表現(xiàn),,包括有無(wú)值日,做兩操時(shí)是否認(rèn)真,,上課時(shí)的表現(xiàn)等,。
3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,,寫(xiě)好評(píng)語(yǔ),。從中也得到不少信息,如某人寫(xiě)字很工整,,某人老是抄作業(yè),,某人十分自覺(jué),老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了,。
4,、與班主任、副辦主任和課任老師交流,,從他們口中了解學(xué)生,。后來(lái)發(fā)現(xiàn),對(duì)同一個(gè)學(xué)生,,不同老師有不同的評(píng)價(jià),,甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。
第二、了解,、熟悉班級(jí)事務(wù):
向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等,,并積極協(xié)助班主任開(kāi)展工作。
第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,,有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心,,包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生,。
第二,、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生,。如:《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽,,說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要鍛煉身體?;蚴恰渡鐣?huì)行為》中,,可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心,。
第三,、開(kāi)展班會(huì)課:
1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,,開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng),,組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立青少年的責(zé)任感,。
2,、期中考試將近,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開(kāi)展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì),,使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑,。
1、常規(guī)工作
早讀:這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過(guò)來(lái),,有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒(méi)有睡醒,,昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮,。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候,。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來(lái)監(jiān)督他們。
課間操:109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒(méi)有做的了,,很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來(lái)做操表示不理解,,他們不愿服從學(xué)校的安排,而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范,、不到位,。
眼保健操:這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候,有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,,一邊不知道在做些什么東西,,影響到其他學(xué)生,,或者就是擺擺樣子給老師看,。
午休:初中的學(xué)生精力十分的旺盛,,基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣,所以常常利用這個(gè)時(shí)候說(shuō)很多很多的話,。這樣就影響了其他年級(jí),,特別是高中的學(xué)生休息。
自習(xí)課:這個(gè)時(shí)間本來(lái)是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī),,但是很多的學(xué)生就是安靜不下來(lái),,喜歡說(shuō)話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫(huà)也弄到這里面看看,。
教室衛(wèi)生清潔:雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,,但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步:這個(gè)計(jì)劃是原來(lái)的班主任想出來(lái)的,,旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì),。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,,有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步,,而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式:監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍,、保持安靜,。
2、表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生,。表?yè)P(yáng)學(xué)生,,樹(shù)立榜樣;批評(píng)學(xué)生,,將違規(guī)扼殺在搖籃中,,其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批,。
3,、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度,。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。
4、與學(xué)生聊天,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),、近期思想。
第二周:配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng),,強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng),。通過(guò)各種途徑了解初二(2)班的大體情況,,如:檔案、老師的評(píng)價(jià)等,。
第三周:本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí),,通過(guò)表?yè)P(yáng)07屆高三畢業(yè)生林嘉茵(現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學(xué),是109中學(xué)有史以來(lái),,非藝術(shù)生考得最好的一個(gè)),,在全體學(xué)生的心中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)與學(xué)生的交流加深對(duì)我們班學(xué)生的了解,。
第四周:本周的重點(diǎn)有兩個(gè):
一,、學(xué)習(xí);
二,、運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽,。
通過(guò)表?yè)P(yáng)現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)的第一名的學(xué)生,從而鼓勵(lì)學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí),。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)行的,,從田徑中篩選出比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員,參加正式的運(yùn)動(dòng)會(huì),。
第五周:十一長(zhǎng)假,,在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全,。在學(xué)習(xí)上,,不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督、管理,;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問(wèn)題,。
第六周:舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì),根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”,,使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心,,更多的為初二(2)班這個(gè)班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式,,這樣的儀式對(duì)這些不大不小的初中生很有教育的意義,,使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問(wèn)題,雖然還是很膚淺的,,但是這個(gè)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)就是很大的進(jìn)步了,。
第七周:第九周就是期中考試了,為了使學(xué)生更加的重視這次考試,,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),,在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”,提倡一種好的學(xué)習(xí)方法,,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí),。
第八周:本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),,整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級(jí)的作業(yè)情況是不那么樂(lè)觀的,,有意識(shí)的給學(xué)生更多時(shí)間去完成作業(yè),,提高作業(yè)的質(zhì)量。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇三十
轉(zhuǎn)眼,,我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了,。當(dāng)年自己實(shí)習(xí)的場(chǎng)景,好像在昨天一樣,。而今天,我也成為一名實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)老師,。
由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期,,我深知實(shí)習(xí)階段對(duì)一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄,,能力有限,,但我會(huì)盡我的努力和能力,讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中,,學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法,,為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
1,、觀摩教學(xué)
除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外,,并觀摩其他有經(jīng)驗(yàn)、有教學(xué)特色教師的課,。并在觀摩前,,了解教學(xué)內(nèi)容,介紹這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn),,以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。
2,、教學(xué)實(shí)踐
觀摩后的第二個(gè)星期起,,針對(duì)本周的觀摩學(xué)習(xí),進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐,,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。在上課前,實(shí)習(xí)教師應(yīng)對(duì)本班學(xué)生有初步了解,,實(shí)習(xí)教師初步備課,,然后與該教師共同備課,并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,預(yù)測(cè)教學(xué)效果,??偨Y(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下次教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備,。
3,、輔導(dǎo)學(xué)生
多給實(shí)習(xí)老師創(chuàng)造與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo),。用集體輔導(dǎo)的形式,糾正普遍問(wèn)題,,對(duì)個(gè)別問(wèn)題,,個(gè)別輔導(dǎo)。
4,、班級(jí)管理工作
在引導(dǎo)教學(xué)的過(guò)程中,,滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容,、特點(diǎn)和方法,。例如通過(guò)了解學(xué)生、處理班級(jí)的日常工作,、組織文體活動(dòng),、布置班委會(huì)工作等方面,使實(shí)習(xí)教師得到全面的發(fā)展,。
5,、教學(xué)相長(zhǎng)
我也要向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)她的謙虛謹(jǐn)慎,善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度,,讓自己在教學(xué)和班級(jí)管理上再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇
教育實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段(我系教育實(shí)習(xí)分“實(shí)習(xí)”、“體驗(yàn)性實(shí)習(xí)”,、“研究性實(shí)習(xí)”三個(gè)階段),,是師范教育課程計(jì)劃的重要組成部分,也是師范生理論與實(shí)踐相結(jié)合,、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)生在實(shí)踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下,通過(guò)了解中學(xué)英語(yǔ)教師教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境,、內(nèi)容,、過(guò)程、細(xì)節(jié)和意義,,能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義,,為體驗(yàn)性實(shí)習(xí)作好準(zhǔn)備,。
20xx級(jí)119名師范生在進(jìn)入高年級(jí)后先后系統(tǒng)地接受了《英語(yǔ)教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練?,F(xiàn)已進(jìn)入教育實(shí)習(xí)階段,,本次實(shí)習(xí)安排在20xx年5月27日—6月8日(校歷第13,、14兩周),具體內(nèi)容如下:
通過(guò)實(shí)習(xí)中學(xué)英語(yǔ)教師教育,、教學(xué)活動(dòng),,使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語(yǔ)教育、教學(xué)工作的要求,、特點(diǎn)和規(guī)律:
(1)幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境,、熟悉中學(xué)班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作的基本工作程序與要求;
(2)通過(guò)對(duì)學(xué)校,、班級(jí),、英語(yǔ)課堂教學(xué)、學(xué)生,、教師等觀察活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問(wèn)題,,并展開(kāi)較為深入的調(diào)查,以獲得對(duì)該教學(xué)環(huán)境較深入的了解,;
(3)與中學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系,,虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教有關(guān)教育教學(xué)的各種問(wèn)題,積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。
1,、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法,初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律,。具體任務(wù)是通過(guò)跟隨,、觀察和參與班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,,包括:
(1)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度,、方法和有關(guān)要求。
(2)聽(tīng)取原班主任介紹班級(jí)情況,、了解本學(xué)期班主任的工作計(jì)劃,。
(3)了解班主任的日常工作職責(zé),學(xué)生管理的基本方法和手段,。
(4)在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級(jí)管理工作,。
(5)觀察、調(diào)查,、記錄學(xué)生的情況,,了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點(diǎn),,并用實(shí)習(xí)日志的方式做好記錄,。
2,、英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)生應(yīng)觀摩實(shí)踐導(dǎo)師課堂教學(xué)(除每天聽(tīng)自己實(shí)習(xí)班原英語(yǔ)教師的課外,還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上,,爭(zhēng)取多聽(tīng)該實(shí)習(xí)學(xué)校其他優(yōu)秀英語(yǔ)教師的課),,并爭(zhēng)取旁聽(tīng)該校英語(yǔ)教研組的活動(dòng),特別是“說(shuō)課”和“評(píng)課”活動(dòng),,虛心學(xué)習(xí)教師們的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。除了每天做好聽(tīng)課筆記外,實(shí)習(xí)生必須從自己所聽(tīng)的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課,,完成以下教學(xué)觀察報(bào)告,,具體任務(wù)如下:
任務(wù)一
觀察一堂中學(xué)英語(yǔ)課,了解該課目標(biāo)語(yǔ)的“輸入”,、“使用”,、以及語(yǔ)言形式的“講解”或“操練”的時(shí)間比例,填充“表格一”:記錄學(xué)生在課堂的活動(dòng)情況,,包括活動(dòng)的具體時(shí)間和情況,,從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無(wú)論是與否,,實(shí)習(xí)生必須陳述理由,,并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)。
任務(wù)二
畫(huà)一張班級(jí)座位分布圖,,每個(gè)小方框表示一個(gè)學(xué)生,。在發(fā)言的學(xué)生方框中打點(diǎn),以記錄學(xué)生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計(jì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與的比例,。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇
積極貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育要從娃娃抓起”的指示精神,,適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái)”的指示要求,,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各種科技活動(dòng),培養(yǎng)幼兒科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,提高幼兒科學(xué)素質(zhì),,努力為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
本教材內(nèi)容生動(dòng),、靈活,、開(kāi)放。強(qiáng)調(diào)科學(xué),、植物,、動(dòng)物、環(huán)境、科幻,、思維創(chuàng)新和發(fā)明之間的聯(lián)系,,加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系。它由九個(gè)模塊組成:科學(xué)家的故事,、植物,、動(dòng)物、資源與環(huán)境保護(hù),、氣象與科學(xué),、科學(xué)與幻想、科學(xué)與生活,。根據(jù)新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,本書(shū)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)如下:
科技探究:了解科技探究涉及的主要活動(dòng),了解科學(xué)探究的基本特征,。能夠觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng),。探索動(dòng)植物,、環(huán)境等科學(xué)內(nèi)容。
科學(xué)價(jià)值觀:保持和發(fā)展求知,、提問(wèn),、大膽想象、樂(lè)于探索的欲望,。關(guān)心新事物和生活之間的聯(lián)系。正確理解科學(xué),,形成科學(xué)的思維方式,。互助合作,、學(xué)習(xí)中尊重事實(shí),、注重環(huán)保、與自然和諧相處的學(xué)習(xí)方法,。
科學(xué)與技術(shù):讓學(xué)生了解生命世界,、地球和宇宙世界的一些基本知識(shí)。并運(yùn)用知識(shí)開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng),。
通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí),,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技課程的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,、科學(xué)價(jià)值觀和科學(xué)知識(shí),。
a)開(kāi)設(shè)生動(dòng)的科技課,引導(dǎo)學(xué)生積極探索和學(xué)習(xí)。
b)注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),,將科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)和科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)技能與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
c)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系,。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
d)樹(shù)立安全意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生安全參與探究活動(dòng)的知識(shí),、能力和習(xí)慣。
根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解,,結(jié)合理科班的特點(diǎn),。潛在學(xué)生主要表現(xiàn)在:
1、對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)沒(méi)有興趣,;
2,、缺乏科學(xué)探究意識(shí),科學(xué)探究能力差,;
3,、缺乏合作意識(shí);
4,、缺乏實(shí)踐能力,。
針對(duì)這些情況,首先采用生動(dòng)的教學(xué),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,提供合作參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,;安排他們?cè)谧杂尚〗M中更好的小組學(xué)習(xí),,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)幫助他們。