時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

1,、可操性實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。提供實(shí)驗(yàn)室器材,，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)踐中感受應(yīng)用科學(xué)。

2、科學(xué)知識(shí)普及,。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問題,，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí),、科學(xué)方法,、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3,、戶外科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn),。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然,，關(guān)注生存狀況,，通過周期較長(zhǎng)的觀察，把科學(xué)滲透到生活中,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成,，鍛煉毅力。四,、主題科普知識(shí)培訓(xùn),。

（一）第一周。

1,、實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)（實(shí)驗(yàn)室及儀器室）,。

2、生活自救知識(shí),。

（二）第二周,。

1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的使用知識(shí)及操作（試管,、酒精燈,、燒杯及鐵架臺(tái)組合使用方法）。

2,、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí),。

（三）第三周。

1,、水的沸騰實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立選材,、組裝、實(shí)驗(yàn)）,。

2,、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（野外）。

（四）第四周,。

1,、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識(shí)集氣瓶,、試管夾）。

2,、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（城市旅游）,。

（五）第五周。

1,、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)水槽）,。

2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（識(shí)別危險(xiǎn)動(dòng)植物）,。

（六）第六周,。

1、顯微鏡的認(rèn)識(shí)和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成,。

2,、地震自救。

（七）第七周,。

1,、給污染水質(zhì)過濾的實(shí)驗(yàn)（組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗,、攪棒,、燒杯）。

2,、火災(zāi)自救,。

（八）第八周。

1,、熱空氣實(shí)驗(yàn)（自制熱汽球,、孔明燈）。

2,、環(huán)保篇（廢舊材料再利用）,。

（九）第九周。

1,、葉綠素的提取,。

2、植物篇：認(rèn)識(shí)植物基本構(gòu)造,。

（十）第十周,。

1、制氧實(shí)驗(yàn)（學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝）,。

2,、自然篇。

（十一）第十一周,。

1,、制氧實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立操作）,。

2、機(jī)械與工具篇,。

（十二）第十二周。

1,、標(biāo)本的認(rèn)識(shí)（昆蟲,、礦物、動(dòng)物,、蠟制,、泡制等）。

2,、能源篇,。

（十三）第十三周。

1,、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本（植物,、昆蟲等）。

2,、動(dòng)物篇（動(dòng)物與環(huán)境）,。

（十四）第十四周。

1,、植物篇（認(rèn)識(shí)校園植物）,。

2、葉畫標(biāo)本,。

（十五）第十五周,。

1、氣象單元（空氣）,。

2,、使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。

（十六）第十六周,。

宇宙知識(shí),。

（十七）第十七周。

地球知識(shí)（地球儀）,。

1,、在科學(xué)樓層展出活動(dòng)照片。

2,、周三由選出的代表在科學(xué)節(jié)目中展示實(shí)驗(yàn)操作,。

3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品（如：葉畫,、標(biāo)本,、熱汽球等,。）

在校園進(jìn)行戶外調(diào)查活動(dòng)。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

科學(xué)組趣味實(shí)驗(yàn)三班的學(xué)生是三年級(jí)的學(xué)生,。所以首先培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們通過趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處,。通過活動(dòng)進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力,。進(jìn)一步培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

1,、通過趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解,。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。

2,、使學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手、室外采集,、面授觀摩等形式,，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。

3,、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,。做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,，培養(yǎng)鞏固、拔高,，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1、教師面授示范指導(dǎo),。

2,、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

3,、師生互動(dòng),。

4、室外采集,。

5,、實(shí)驗(yàn)觀摩,。

（一）三月份：歡迎新成員，通過豐富多彩的實(shí)驗(yàn)和游戲引起他們的興趣,。通過種植,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn),。

第1周：

（1）種植大蒜和黃豆,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時(shí),，通過栽培植物來(lái)探究了解植物生長(zhǎng)的過程。做植物的向光性實(shí)驗(yàn),。

（2）紙的實(shí)驗(yàn)：通過動(dòng)手做簡(jiǎn)單的包書皮,，用手折紙飛機(jī)，做小本子等關(guān)于折紙的實(shí)驗(yàn),。在中間穿插有實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽和游戲,，引起他們的興趣。

第2周：

加深折紙實(shí)驗(yàn)：在上一周的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做各種折紙實(shí)驗(yàn),。

第3周：

關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)：沉浮實(shí)驗(yàn)，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船,，并穿插進(jìn)行比賽,。

第4周：

在上一周的基礎(chǔ)上，把珍珠綿放入水中,，觀測(cè)它的沉浮情況,。用扎帶做一只竹筏來(lái)觀察浮力的大小。（在上面放重物）,。

（二）四月份：

在前面沉浮實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行吹泡泡實(shí)驗(yàn),。根據(jù)天氣情況,，掌握傳統(tǒng)的做風(fēng)箏的方法和使用風(fēng)速風(fēng)向計(jì)。

第1周：

小游戲?qū)嶒?yàn)：認(rèn)識(shí)水做吹泡泡實(shí)驗(yàn),，并穿插進(jìn)行比賽,。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ)，進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn),。

第2周：

做風(fēng)箏：用簡(jiǎn)單的材料報(bào)紙,、竹條、棉線,、膠水做簡(jiǎn)單的風(fēng)箏,。本周以搭支架連接為主,，強(qiáng)調(diào)小組配合。

第3周：

做風(fēng)箏：本周以裝飾風(fēng)箏和用不同種方法來(lái)制作風(fēng)箏,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)小組協(xié)作,。

第4周：

做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)：能夠會(huì)做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)，通過風(fēng)速風(fēng)向計(jì)來(lái)識(shí)別方向,。在室外進(jìn)行實(shí)際操作,。

（三）五月份：

進(jìn)行小車探究活動(dòng)，會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)實(shí)際操作,。從做關(guān)于土壤的實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘,。

第1周：

學(xué)生自己帶來(lái)各種車的玩具和老師準(zhǔn)備的玩具進(jìn)行關(guān)于探究小車的游戲?qū)嶒?yàn)活動(dòng),。比較小車之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

第2周：

冷與熱：認(rèn)識(shí)溫度計(jì)識(shí)別刻度,、會(huì)實(shí)際應(yīng)用,。

第3周：

了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤,，花盆中的土壤等,。比較不同土壤的滲水性探究活動(dòng)。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)土壤的行為,。

第4周：

測(cè)樹葉面積：收集不同的樹葉,，進(jìn)行測(cè)量樹葉面積的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)前,，要先在室外進(jìn)行收集樹葉的活動(dòng),。

（四）六月份：

學(xué)習(xí)制作各種測(cè)量工具，使學(xué)生成為“關(guān)心天氣”的小專家,。進(jìn)行葉畫,、雨量器、磁鐵,、聲音的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。進(jìn)行以茶葉為主題的探究活動(dòng)。

第1周：

做葉畫：收集不同的樹葉,，拼出不同的圖案,。

第2周：

做雨量器：讓學(xué)生自制雨量器并學(xué)會(huì)實(shí)地測(cè)雨量。

第3周：

磁鐵實(shí)驗(yàn)：會(huì)使磁鐵小車動(dòng)起來(lái),。通過簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì),。

第4周：

進(jìn)行茶葉探究活動(dòng)。通過文字形式，看,、聽,、摸、聞等觀察方法來(lái)進(jìn)行豐富多彩的匯報(bào)會(huì)等,。聲音的傳播實(shí)驗(yàn),。

（五）七月份：

鞏固、提高,、展示趣味實(shí)驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容,。

第1周：鞏固折紙動(dòng)手操作。

第2周：復(fù)習(xí)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作內(nèi)容,，進(jìn)行展示,。

展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船,、學(xué)生制作的各種測(cè)量工具的展示、以探究茶葉為主題的匯報(bào)會(huì)等,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉校長(zhǎng)、楊主任的指示精神,，輔導(dǎo)班由奧賽變?yōu)楦?jìng)賽的宗旨,，超越課本，提高優(yōu)生,，最終達(dá)到競(jìng)賽出成績(jī)的號(hào)召,。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，特制定如下計(jì)劃：

以課本為綱,，本著超越課本,，凌駕于課本之外為原則，使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型,，通過方法思路的點(diǎn)拔讓學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí),，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生思維的空間,，為競(jìng)賽做好必要的準(zhǔn)備,。另外，為了確保下學(xué)期競(jìng)賽能出成績(jī),，在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽苗子,，有意思地及早進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)和鍛煉。

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題;

第六周：全等三角形提高題競(jìng)賽題;

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測(cè)試;

第八周：軸對(duì)稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題;

第八周：等腰三角形提高題競(jìng)賽題

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測(cè)試

第十周：實(shí)數(shù)基礎(chǔ)題提高題競(jìng)賽題;

第十一周：項(xiàng)中考試

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題;提高題;

第十三周：一次函數(shù)競(jìng)賽題;

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測(cè)試;

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題;

第十七周：因式分解競(jìng)賽題;

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測(cè)試;

第十九周：競(jìng)賽班期末考試

第二十周：期末考試

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

這是一篇20xx輔導(dǎo)班教師工作計(jì)劃范文,，文章通過提高教學(xué)質(zhì)量,、課堂上的情況、作業(yè)設(shè)置與批等五方面內(nèi)容的闡述，體現(xiàn)了輔導(dǎo)班教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神與職業(yè)道德,。下面讓我們一起來(lái)看看吧,！ 新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計(jì)劃如下 ：

所以我決定做好以下工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘。

設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,，因此，要高度重視此項(xiàng)工作,。

(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異。

(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì),。

(4)批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)，并做好評(píng)講工作,，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

藍(lán)田縣似乎在人們的意識(shí)中就是一個(gè)貧困縣,，也是一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)扶貧縣,，這種貧困最重要的一個(gè)原因就是知識(shí),。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我深深理解家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳”的迫切心情,；作為一個(gè)藍(lán)田人，我更深愛這方熱土,；作為一個(gè)熱血青年,，我愿意為家鄉(xiāng)做出自己的努力，盡管微不足道,，但我會(huì)竭盡全力試一試,，所以我秉承了“做藍(lán)田人的教育，讓藍(lán)田的孩子騰飛起來(lái)”的教學(xué)理念,，創(chuàng)辦“星原教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

中小學(xué)生

小學(xué)1---6年級(jí)：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)

初中7---9年級(jí)：英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)高中1---3年級(jí)：英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)

1.經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)較好的地區(qū),。

2.生源較多較集中的地區(qū),。

3.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū),。

4.交通方便的地區(qū),。

1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模,。

2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單,，并通過舉辦教學(xué)示范課、學(xué)習(xí)咨詢會(huì)等活動(dòng)來(lái)達(dá)到宣傳的目的,。

1.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢,，積極擴(kuò)大我們的正面影響,。

2.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺,。明確雙方責(zé)任,，以避免不必要的糾紛。

受成本影響,，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng),。但應(yīng)注意區(qū)別選擇,。

教學(xué)點(diǎn)設(shè)在老綠之圣后，這里是藍(lán)田縣的經(jīng)濟(jì)及文化中心,，周圍有6所小學(xué),，3所初中，3所高中,，處于學(xué)校包圍圈內(nèi),，生源比較充足。

小學(xué)1--6年級(jí)采取大班授課方式

初中7--8年級(jí)采取大班加小班的授課方式

高中1--3年級(jí)采取小班授課方式

可根據(jù)學(xué)生需要采取一對(duì)一授課方式

1,、代課老師應(yīng)有強(qiáng)烈的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評(píng)價(jià)表,、負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)），實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)生及負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)制度,，以牢固樹立代課老師“星原教育的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想,。

2、負(fù)責(zé)人與各老師之間實(shí)行相互監(jiān)督制,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng),。

3、要嚴(yán)格遵守星原教育內(nèi)部的各種規(guī)章制度,，嚴(yán)禁老師提前下課,、缺課、上課無(wú)作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生,。嚴(yán)禁體罰學(xué)生,。

4、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé),，并應(yīng)積極聽取各個(gè)老師及學(xué)生的意見,。

5、負(fù)責(zé)人已決定的事情,，各代課老師應(yīng)積極執(zhí)行,。

6、每天由負(fù)責(zé)人清算支出與收入,；每月開一次總結(jié)會(huì),。

7、各個(gè)代課老師要適時(shí)與學(xué)生開展各項(xiàng)娛樂活動(dòng),，以“寓教于樂”為教學(xué)目的,。

教師聘用費(fèi)：10000元

教室租賃費(fèi)：每月800元，共5000元

宣傳單,、海報(bào),、橫幅等宣傳費(fèi)：20xx元

工作服：500元

職工住宿：20xx元

辦公用品：1000元

總計(jì)：20500元

（由于學(xué)校剛剛起步，私人辦學(xué)資金有限,，現(xiàn)租賃一層樓,，3個(gè)教室

及1個(gè)辦公室,，費(fèi)用為半年交一次）

1、藍(lán)田縣部分人教育意識(shí)較淡漠,，收入比較低,，培養(yǎng)市場(chǎng)可需要一段時(shí)間。

2,、任課老師能否穩(wěn)定,，需要建立人才資源庫(kù)，以備老師流失,。

補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行宣傳時(shí),，應(yīng)積極營(yíng)造星原教育正規(guī)化、專業(yè)化的形象,。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性,，可通過加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性,，以與其他區(qū)分開來(lái),；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，這對(duì)樹立星原教育形象極為不利,?？刹扇×x務(wù)咨詢、有獎(jiǎng)問答等活動(dòng)達(dá)到宣傳的目的,。

招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度,，因?yàn)檫@是星原教育向家長(zhǎng)展示星原形象的絕佳機(jī)會(huì)。

學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議,，以展現(xiàn)星原教育負(fù)責(zé)任的一面,。為星原教育的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！

提高成績(jī)是給學(xué)生一份真誠(chéng)的承諾給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代,！

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

（一）數(shù)與代數(shù)

1,、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

有理數(shù)的概念及其加減乘除，乘冪運(yùn)算,，以及用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算,。

2、第三單元“字母數(shù)字”

引入字母表示有理數(shù),，實(shí)現(xiàn)從數(shù)字到公式的飛躍,。然后介紹了代數(shù)，代數(shù)的值及其相關(guān)概念,，多項(xiàng)式的升降冪排列,。在這些概念的基礎(chǔ)上,，引入了相似項(xiàng)的概念,、相似項(xiàng)的合并規(guī)則,、去括號(hào)加括號(hào)規(guī)則。

（二）空間與圖形

1,、單元1“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形進(jìn)行研究,，包括圖形的形狀、構(gòu)圖,、屬性,、展開和折疊、圖形的橫截面,、圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識(shí)別線段,、光線,、直線、角度,、平行,、垂直等相關(guān)概念，利用尺子,、三角形,、量角器、圓規(guī)等幾何工具,，從事折紙,、建模、畫角度,、線段,、平行線、垂直線,、制作拼圖,、設(shè)計(jì)圖案等活動(dòng)。

（3）統(tǒng)計(jì)與概率

1,、第五單元“一維線性方程”

本文主要介紹方程和一維線性方程的相關(guān)概念,，求解方程并用于解決實(shí)際問題。

2,、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對(duì)報(bào)紙上數(shù)據(jù)的分析,，學(xué)生可以了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，并根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù),。

3,、第七單元“可能性”

這一部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生有必然性、可能性和不可能性,，可能性有大有小,。

這個(gè)班有一個(gè)學(xué)生,，是女生。從性格上看,，學(xué)生性格內(nèi)向,、靦腆；從學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，學(xué)生基本可以努力學(xué)習(xí),，但缺乏接受新知識(shí)的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力需要提高,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)拓展教材內(nèi)容,，認(rèn)真聽課，批改作業(yè),，認(rèn)真指導(dǎo),，認(rèn)真做試卷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真,。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣味題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維題，激發(fā)學(xué)生興趣,。

（三）數(shù)學(xué)建模,，課件演示。讓學(xué)生樂在其中,，樂在其中,。

（4）開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，

獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)

第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)（10月16日,、10月23日））

第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)（10月30日）

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)（11月6日）

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)（11月13日）

第五單元一元一次方程1課時(shí)（11月20日）

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)（11月27日）

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)（12月4日,、12月11日）

第七單元可能性1課時(shí)（12月25日）

期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)（1月8日、1月15日）

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

本班共48個(gè)學(xué)生,，能寫具有一定條理的片斷和記敘文,，寫話能力有一定個(gè)提高。能正確領(lǐng)會(huì)圖意，完整表述時(shí)間,，

小學(xué)作文教學(xué)計(jì)劃,。能恰當(dāng)描寫人物語(yǔ)言行動(dòng)心理活動(dòng)等。對(duì)文中主人物為動(dòng)物的作文,，想象里似乎較豐富，其他作文的想象力一般,。學(xué)生的作文普遍存在的問題是：描寫不具體,。學(xué)生的詞匯量普遍較少，還存在書面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)混淆的情況,。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般,，如對(duì)生活勞動(dòng)細(xì)節(jié)描寫常不具體不形象。莊杰鵬,、莊賢華表達(dá)能力特差,；綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對(duì)較好,，但并不突出,。

本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作,，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了6次小練筆。

5次習(xí)作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際,，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體,，感情要真實(shí),。

第二單元：口語(yǔ)交際課上，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),，表達(dá)流利。然后借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法,，來(lái)寫一定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗。

第三單元：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，以《我的理想》為題,，完成一篇習(xí)作。同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,，樹立良好的理想觀,。

第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會(huì)生存,、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，能把自己看到,、聽到,、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法,。）

第五單元：從記憶中搜尋最讓你心動(dòng)的生活場(chǎng)景,，讓我們大家一起分享那一個(gè)個(gè)印象深刻的人,，一件件難以忘懷的事……

另外還安排了“畢業(yè)贈(zèng)言”的學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

1,、通過主辦趣味針織,，能使學(xué)生的動(dòng)手能力上進(jìn)一步提高,，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧,，同時(shí)在開拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的`作用,。

2,、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外,，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新,。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧,。

使學(xué)生掌握針織,，刺繡的技能技巧。

1,、第一周：

（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具,。

（2）基本針織方法。

2,、第二周：學(xué)打物品：月票夾,，掛包，手機(jī)包,。

3,、第三周：逢制物品：逢紗包、逢毽子等,。

4,、第四周：掌握刺繡基本功。

5,、第五周：刺繡風(fēng)景圖,。

6、第六周：刺繡小動(dòng)物,。

7,、第七周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法：大米,、綠豆、等粘貼的技能,。

8,、第八周：用豆類粘貼動(dòng)物。

9,、第九周：剪紙花,。

10、第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧,。

11,、第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套,、錢包套、襪套等,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2,、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn),。

3,、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察,、分析,、綜合、抽象,，會(huì)用歸納,、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理,。圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué),，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材，編寫好“教案”,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng),。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

8.落實(shí)幫教措施,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn),，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。

對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時(shí)上下課,。

②講授正確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，講有重點(diǎn)，練有目的,，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。

④板書工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

2,、認(rèn)真上課

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課,，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一,，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真,，重視講評(píng),，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

1,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的,。

2,、認(rèn)真舉行考試

考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求,，精心安排,。平時(shí)考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。

3,、抓好復(fù)習(xí)

教師個(gè)人教學(xué)畢業(yè)班的教學(xué),，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，根據(jù)大綱,，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極參加學(xué)校組織的骨干教師示范課和提高大班額教學(xué)質(zhì)量交流會(huì),，并參與學(xué)校組織的外出培訓(xùn)活動(dòng)，充實(shí)自我,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間（2小時(shí)）,。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。

（4）批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)，并做好評(píng)講工作,，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理

解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談自己工作的不足,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2,、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn),。

3,、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察,、分析,、綜合、抽象,，會(huì)用歸納,、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材，編寫好“教案”,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

3,、認(rèn)真上好每一堂課,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間,。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng),。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

5,、積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。

6,、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7,、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

8、落實(shí)幫教措施,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一)數(shù)與代數(shù)

1,、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

有理數(shù)的概念及其加減法,、乘除法、和乘方運(yùn)算,，以及使用計(jì)算器作簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算,。

2、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù),，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍,。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項(xiàng)式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念,、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則。

(二)空間與圖形

1,、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究,，包括圖形的形狀、構(gòu)成,、性質(zhì),、圖形的展開與折疊，圖形的截面,，圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識(shí)別線段,、射線,、直線、角,、平行與垂直等有關(guān)概念,，從事折紙、模型以及使用直尺,、三角板,、量角器、圓規(guī)等幾何工具,，畫角,、線段、平行線,、垂線,，制作七巧板、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng),。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

1,、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念,，解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問題,。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析,，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。

3,、第七單元“可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性,、可能性,、不可能性，且可能性是有大小的,。

本班共有1名學(xué)生,，該生為女生。從性格上看,，該生內(nèi)向,、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，但欠缺接受新知識(shí)的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高,。

(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真,。

(二)激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

(三)數(shù)學(xué)建模，課件演示,。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

(四)開展針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn),，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)

第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)(x月x日,、x月x日))

第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)(x月x日)

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日)

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)(x月x日)

第五單元一元一次方程1課時(shí)(x月x日)

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)(x月x日)

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日、x月x日)

第七單元可能性1課時(shí)(x月x日)

期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)(x月x日,、x月x日)

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四

貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)第一小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃

教師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同,，故教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué),，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘,。

有余數(shù)的除法

認(rèn)識(shí)時(shí)分

認(rèn)識(shí)方向

認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)

分米和毫米

兩三數(shù)的加法和減法

認(rèn)識(shí)角

數(shù)據(jù)的收集和整理

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五

1,、趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動(dòng)的過程中解決問題,，特別是生活中他們關(guān)心的問題,。

2、在科學(xué)趣味活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，在活動(dòng)的過程中使他們親近科學(xué),，在日常生活中運(yùn)用科學(xué)。

3,、在制作的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，在成果的展示上讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。

1,、第一周：觀察植物的萌發(fā),，對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子。

2,、第二周：觀察春天的事物,。土壤的采集、對(duì)不同土壤的認(rèn)識(shí),，不同地區(qū)的土質(zhì)了解,。

3、第三周：種植一株鳳仙花,，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長(zhǎng)過程或選擇掐掐花的種植,。

4、第四周：葉綠素的提取,，取綠色的葉片,、酒精、酒精燈做實(shí)驗(yàn),，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對(duì)葉子的影響,。

5、第五,、六周：制作小車,。

（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來(lái)的小車作對(duì)比,，找出小車的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)。

（2）用自己準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易材料制作小車,。

6,、第六、七,、八周：制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏,。認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化。

（1）用竹條等簡(jiǎn)單的材料做出骨架,。

（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案,。

（3）組裝。

7,、第九,、十周：

（1）自制小小降落傘并實(shí)驗(yàn)其降落速度,。

（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān),。

8、第十一,、十二周：

（1）采集各種樹葉,，觀察認(rèn)識(shí)不同的樹葉。

（2）用樹葉做自己喜歡的圖案,。

9,、第十三周：認(rèn)識(shí)茶葉，了解茶文化,。從自己身邊的茶葉開始認(rèn)識(shí)常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用,。

10、第十四周：給植物的莖變顏色,。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化,。

11、第十五,、十六周：認(rèn)識(shí)水的浮力,。

（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。

（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力,。

（3）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識(shí),。

12,、第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象，實(shí)地開展調(diào)查活動(dòng)寫出調(diào)查報(bào)告,。

13,、第十八周：制作小風(fēng)車,。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。

展示形式：花展,。風(fēng)車展,。風(fēng)箏比賽。品茶會(huì),。資料照片展示等,。