總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

下面是本人的總結(jié)與體會(huì),。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的.邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、準(zhǔn)備多媒體資源、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕,。一學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)各方面嚴(yán)格要求自我,，堅(jiān)持課堂三不(即課堂上不亂說(shuō)話,、不睡覺(jué)、不吃零食)來(lái)要求學(xué)生,。為了明年教學(xué)工作做得更好,，做得更出色，為了能在以后工作中更好發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗關(guān)鍵,。一學(xué)期以來(lái)，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用同時(shí),，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，堅(jiān)持備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，各方面都取得了必須效果。

1,、備課深入細(xì)致

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目時(shí)，十分注意學(xué)生實(shí)際情景,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請(qǐng)教其他教師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們方法，同時(shí),，多聽(tīng)優(yōu)秀教師課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),，克服自我不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們意見(jiàn),，改善工作,。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。

4,、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題作出分類總結(jié).,，以便在輔導(dǎo)中做到有放矢。

5,、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不一樣層次學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次學(xué)生需求,，避免了一刀切弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性輔導(dǎo),，更重要是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生成績(jī),。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到&“有備而來(lái)&”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理 化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的.課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，

再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，在教學(xué)的過(guò)程中我不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

一學(xué)期以來(lái),，本人擔(dān)任八年級(jí)（2）的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、積極的參與聽(tīng)課,、評(píng)課,。認(rèn)真的批改作業(yè),，講解習(xí)題。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作,。再課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高自己的知識(shí)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，以及教法,、學(xué)法來(lái)充實(shí)自己,。對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求,，關(guān)愛(ài)有加,。在平時(shí),，常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過(guò)程中的所得,、所失,、所感,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。為了上好課,，我做了下面的工作：

充分利用好集體備課,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享,，及時(shí)提高備課水平,，保證課堂質(zhì)量的重要措施,。學(xué)科組課前討論交流備好課,。備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材，備知識(shí)點(diǎn),、備重難點(diǎn),，備教法備學(xué)法,。背好課的背是指對(duì)教材充分了解能夠運(yùn)用自如,，以至于達(dá)到哪一題是那一頁(yè)的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時(shí),，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練,，使學(xué)生達(dá)到舉一反三的.程度,。教師應(yīng)知道補(bǔ)充那些資料，怎樣教才好,。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們愉快的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。教師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講精練，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系,。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),，全面參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，充分發(fā)揮以學(xué)生為主,，教師為輔,。遇到問(wèn)題先讓學(xué)生自主探究,，獨(dú)立思考，然后在分組討論合作交流,，派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。好方法大家分享,，大題大家解決,。

在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些閃光點(diǎn)：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語(yǔ)言,，對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn),，學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn),，獨(dú)特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，供日后參考。

在教學(xué)過(guò)程中也總有一些不盡人意的地方,，有時(shí)是語(yǔ)言不妥當(dāng),，有時(shí)是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng),，有時(shí)是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，有時(shí)是習(xí)題難易不當(dāng)。對(duì)于這些情況,，教師應(yīng)該課后要冷靜思考,，仔細(xì)分析,。對(duì)情況分析之后要做出日后的改進(jìn)措施,，以利于日后的教學(xué)中不斷提高,，不斷完善。我們只有在教學(xué)中,，多多反思,，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,，不斷進(jìn)步,，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從尊重開(kāi)始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。不要去傷他們的自尊心，應(yīng)多些鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，幫助他們樹(shù)自信心,。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

這學(xué)期的工作結(jié)束標(biāo)志著,，接下來(lái)要迎來(lái)一個(gè)全新的工作狀態(tài),，即將就是高三班了,，高二的時(shí)間搞了一段落，作為數(shù)學(xué)教師的我感覺(jué)自己的單子并不輕,，往屆的畢業(yè)班就有鮮明的對(duì)比,，帶畢業(yè)班的不是很好帶,，自己的壓力,，加上學(xué)生的壓力這是最難熬的一段時(shí)期,，但是這是接下來(lái)的事情了，這個(gè)學(xué)期的我還是結(jié)合了學(xué)生的情況,，較好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，很有感想,，對(duì)自己的工作我也總結(jié)一下：

學(xué)生在這個(gè)學(xué)期都很緊張,，畢竟迎來(lái)的就是高三了,，這半年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我極力的去做好工作,，不讓自己松懈下來(lái)，對(duì)每一位學(xué)生都要保持一個(gè)負(fù)責(zé)的心態(tài),，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期大家都是很配合的，自己的教學(xué)工作不能夠說(shuō)進(jìn)行的很順利,，但是想對(duì)的來(lái)說(shuō)還是比較順利的,，對(duì)于數(shù)學(xué)這們課,，我自己覺(jué)得作為一名教師應(yīng)該做到不把一堂課上的很無(wú)聊，起碼要讓部分的學(xué)生有興趣,，然后這部分的學(xué)生,，帶動(dòng)了課堂的氣氛,，積極的發(fā)言，讓其余的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，這才是教學(xué)的成功,，不僅僅是自己想要去趕進(jìn)度,，讓自己的工作快點(diǎn)的進(jìn)入到下一個(gè)階段,，我始終都講究一個(gè)小效率,。

讓學(xué)生開(kāi)拓自己的思維,，上課期間讓學(xué)生自由的發(fā)言，比如一個(gè)題目,，有多種不同的解法,，應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生知道這幾種不同的解法,，然后讓其開(kāi)拓一下自己的思想，如果有學(xué)生補(bǔ)充的我會(huì)讓學(xué)生把自己的想法表達(dá)出來(lái),，我不把自己的'觀點(diǎn)強(qiáng)行的灌輸給學(xué)生,，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，這學(xué)期以來(lái)我一直提倡讓學(xué)生發(fā)散自己的思維,，盡量的去把一個(gè)問(wèn)題深層次的挖掘,，讓學(xué)生養(yǎng)成這么一個(gè)思考問(wèn)題的好習(xí)慣,。

課堂是一個(gè)很嚴(yán)肅的環(huán)境,，其實(shí)這也要看情況來(lái),，我就不把課堂的氣氛搞得很嚴(yán)肅，一學(xué)期來(lái)我特備的主張學(xué)生有問(wèn)題就自由的發(fā)言,，上課的過(guò)程中,，保持一點(diǎn)點(diǎn)幽默，不讓這種壓力的氣氛出現(xiàn)在課堂上,，保持一點(diǎn)點(diǎn)幽默能夠讓學(xué)生感覺(jué)到上課不是那么的壓抑,，這其實(shí)對(duì)我的教學(xué)工作是有幫助的,，也能夠引起學(xué)生們的興趣,，不僅僅是對(duì)一貫的課堂氣氛做一個(gè)整改，更加是對(duì)學(xué)生們的上課興趣起了一個(gè)很好的作用,。

我會(huì)在平時(shí)組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生在小組中做一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，這樣一來(lái)也能夠讓學(xué)生有一個(gè)積極性,，這個(gè)學(xué)期還是能夠看到效果的，學(xué)生們都在積極的做好小組工作,，還是有一點(diǎn)的效果,。

一學(xué)期來(lái)的工作是對(duì)自己能力的一個(gè)評(píng)判,，也是為我接下來(lái)更加緊張的工作做鋪墊,，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

在一個(gè)學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。為了克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課時(shí),，我結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，并編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,。我不僅要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且要制定要采用的教學(xué)方法和各種教學(xué)環(huán)節(jié)的天然聯(lián)系,；我們不僅要突出這門(mén)課的難點(diǎn)，還要突破這門(mén)課的重點(diǎn),。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，在實(shí)際的課堂教學(xué)中真正貫徹“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)

課堂教學(xué)以人為本,，注重強(qiáng)化教學(xué),，多實(shí)踐，特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。為了在每節(jié)課上學(xué)習(xí)新知識(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，感知數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué),；通過(guò)小組交流活動(dòng),，學(xué)生可以在探索與合作中操作,、掌握方法并體驗(yàn)成功

對(duì)于學(xué)生作業(yè)的安排，我不僅要使作業(yè)基本,、有針對(duì)性,，但也要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，突出學(xué)生的課時(shí)個(gè)別錯(cuò)誤問(wèn)題會(huì)被當(dāng)面解釋,。如果錯(cuò)誤率超過(guò)50%，我會(huì)認(rèn)真分析并集體點(diǎn)評(píng),。

本班近一半的學(xué)生是中下層學(xué)生,，因此努力“補(bǔ)缺補(bǔ)缺”尤為重要,。這學(xué)期，除了在課堂上照顧他們,，我還在課后為他們“開(kāi)一個(gè)小火爐”,。首先,，我通過(guò)與他們積極的'談心找出原因，并從心理上疏導(dǎo)他們建立自信,；其次，他們接受了輔導(dǎo),。我主動(dòng)去彌補(bǔ)他們錯(cuò)過(guò)的知識(shí)。我耐心地向他們解釋新內(nèi)容,，讓他們每天為自己設(shè)定目標(biāo),。同時(shí),，我也為他們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)工作,，他們激發(fā)了求知欲和自我完善,，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，取得了良好的成績(jī),。

總之,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是轉(zhuǎn)瞬即逝的,。未來(lái),，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力取得更好的成績(jī),。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

著名作家冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“有了愛(ài),，便有了一切,，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī),?！?/p>

今天，我們選擇了教育,，選擇了天下最光輝偉大的事業(yè)，作為教育 工作者,，我們不單單是“致以傳道受業(yè)解惑也,?！备匾且幸活w愛(ài)心,，愛(ài)事業(yè),，愛(ài)學(xué)生,。我們用愛(ài)的藝術(shù),，去啟發(fā),，溫暖每一個(gè)學(xué)生，使其掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，獲得無(wú)窮智慧。從而達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)效果,。

細(xì)細(xì)回味,，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過(guò)二十四個(gè)春秋。在這漫漫的長(zhǎng)河中,，曾微笑過(guò),，哭泣過(guò),，彷徨過(guò),。一路走來(lái),，可謂是酸甜苦辣,。但是，在不斷地總結(jié)和反思中,，找到了屬于自己的寶典-----那就是充滿愛(ài)心,。一切因愛(ài)而生,，一切從愛(ài)出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)傳授學(xué)生知識(shí),，但更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚,，品行端正的人,。當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心,，和他們?cè)谝黄饡r(shí),，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè),，當(dāng)他們不經(jīng)意違 犯紀(jì)律時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出,；當(dāng)他們的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，我會(huì)耐心地給予幫助,；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用溫暖如春的語(yǔ)言去鼓勵(lì),；當(dāng)他們身體稍有不適時(shí),，我會(huì)以慈母般的去關(guān)愛(ài),；當(dāng)他們有了成績(jī)高興之時(shí),，我會(huì)用更新的目標(biāo)去要求,。在與學(xué)生的接觸的每一天,，每一刻,，我都會(huì)把我的愛(ài)鑲嵌在他們的舉手投足間，鑲嵌在他們一顰一笑中,，滋潤(rùn)在他們幼小的心靈里,。

愛(ài)的力量是無(wú)窮的,，愛(ài)的力量是偉大的,。當(dāng)我用愛(ài)心征得學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)我用愛(ài)心換來(lái)學(xué)生優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我才真正體會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,，才真正體驗(yàn)到“教師;二字的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我想：只要為學(xué)生傾注愛(ài)心，為事業(yè)投入感情,，那你就會(huì)事業(yè)有成,，桃李滿天下,。

記得十余年前，我應(yīng)聘到博倫學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,。博倫 屬于補(bǔ)習(xí)學(xué)校,。與以往的教學(xué)理念,，教學(xué)模式都發(fā)生了變化,，為了盡快進(jìn)入角色，勝任工作,。我一切都要從頭開(kāi)始,，在不斷適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境的同時(shí),，還要提高教育教學(xué)水平。我深知,，要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水,，只有自己的業(yè)務(wù)水平提高了,，才能不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，我堅(jiān)持苦練教學(xué)基本功,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)方式方法,，從到博倫任教伊始,，我就本著“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生 ”做到誨人不倦,，孜孜以求,。為了讓我的學(xué)生在課堂上坐得住,，學(xué)的好,，記得牢,，出成績(jī),。我充分利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式展示數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí) 的積極性。在課堂上,，我針對(duì)小學(xué)生好動(dòng) ,，好奇 ,，好強(qiáng)的心理特征，采用了創(chuàng)活情境激趣,，課堂表演激趣,，游戲互動(dòng)激趣,，競(jìng)賽爭(zhēng)先激趣等多種愉快教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。增強(qiáng)學(xué)生的`合作互動(dòng)意識(shí),，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索,。在教學(xué)中,，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性特征，運(yùn)用合理有效的教學(xué)方法,，用自己的智慧和情感去教育啟發(fā)學(xué)生,，以心靈感受心靈,，以情感贏得情感,，讓學(xué)生在尊重和肯定中受到鍛煉，得到發(fā)展,，取得成績(jī),。

回顧十余年的博倫路,，充滿了陽(yáng)光，也充滿了希望,，更重要的是,，用一顆愛(ài)心對(duì)待工作和學(xué)生,，用一顆愛(ài)心贏得了諸多學(xué)生以及家長(zhǎng)的關(guān)注和信任。使學(xué)生到博倫都有新的提高,，新的進(jìn)步,。

實(shí)踐,，使我體會(huì)到：做為一名教師，必須具備的就是職業(yè)道德,。不但要有道德意識(shí)的自覺(jué)性,，道德行為的示范性以及道德結(jié)果的深遠(yuǎn)性,。還要通過(guò)自己的行為對(duì)學(xué)生的言傳身教，潛移默化的影響整個(gè)社會(huì),。只有這樣,，才能對(duì)得起“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，”才能稱得上是“人類靈魂的工程師”,。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：

為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的`作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有,？先算什么,？再算什么,？能否簡(jiǎn)算,？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因,，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效,；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”,、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問(wèn)題，先想自己不行,，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下,。我所教六年級(jí)二班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò),。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

作為教師，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí),。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水,、一桶水,。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,，我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在博客上,，和大家分享,，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),，然后慢慢的成長(zhǎng),！不過(guò)比起博客里的那些老師們,，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,，更多的是參與到評(píng)課討論中去,。

我做到愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,，做到不偏愛(ài)優(yōu)生,，也不歧視任何一個(gè)差生,。民主選舉班委會(huì),，注重培養(yǎng)小干部。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì),。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì),，另外，我還作好家長(zhǎng)工作,，共同教育好每位學(xué)生,。所帶班級(jí)多次被評(píng)為"文明班級(jí)",，對(duì)學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng),。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了,，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在,，我成長(zhǎng)了許多，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

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我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度,。因此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組,，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng),，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生,，進(jìn)行重點(diǎn)幫助,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的,。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié),，希望在學(xué)期這一方法能更完善,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

,。

在教學(xué)方面,，雖然已經(jīng)是第二年了,，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑,。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究,，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案；在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比,，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的`意圖及效果,。

育,。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所,，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者,。在學(xué)生心目中,，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì),。熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,，使學(xué)生德,、智,、體等全面發(fā)展,。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，運(yùn)用學(xué)校,、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī),。當(dāng)然,，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法,。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索,。作為一名教師,，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生,，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中,，不僅有開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的,，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認(rèn)識(shí)》。通過(guò)這兩節(jié)課的開(kāi)出,，我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺,，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向,。

在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng),，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理,。因此,，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué),，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí),，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況,，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué),。這也就需要更加努力的工作,，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

在本學(xué)期即將結(jié)束之際，回顧本學(xué)期工作,，我數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，給老師們帶來(lái)了深深的反思,，充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的`新形勢(shì),。全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,。

本組教師都能扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)差生。平時(shí)在教學(xué)工作中,，教師關(guān)系融洽,，碰到難題能互相討論協(xié)商，老教師能關(guān)心青年教師,，青年教師勤奮好學(xué)，尊重老教師,。本組教師能進(jìn)步轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)探索適合課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視變革教學(xué)過(guò)中,，師生的互動(dòng)方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中"知識(shí)與能力",、"過(guò)程與方法"、"情感與價(jià)值觀"都能得到發(fā)展,。

我教研組的實(shí)踐活動(dòng)也搞的有聲有色,。首先，本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動(dòng)的改革,，采取分散與集中相結(jié)合的原則,。上半階段,，由每個(gè)年級(jí)各派一位教師上教研組實(shí)踐課,，這樣使得大家精力比較集中,，不像以往全面鋪開(kāi)（每人都上）,，避免了大家精力有限,，敷衍了事，為完成任務(wù)而不求質(zhì)量,。課后,，能進(jìn)行認(rèn)真的研討，紛紛提出自己的想法和建議,，其樂(lè)融融,。下半階段，每位數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)校舉辦的人人聽(tīng)課磨課研討,，教學(xué)內(nèi)容也非常豐富：幾何教學(xué)、概念教學(xué),、計(jì)算教學(xué),。一堂堂評(píng)優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對(duì)新課程理念的領(lǐng)悟和演繹,，展示了我們教師對(duì)課堂教學(xué)的把握和教學(xué)機(jī)智。

作為第一線的教師,，我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，所以在本學(xué)期中,，組織每位教師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》，開(kāi)展討論,，從而制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣條例。使教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫,，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可提高自己的教學(xué)水平,，達(dá)到雙贏的效果。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué),；讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)思想、方法,；讓學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物等幾方面來(lái)提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的開(kāi)展中，盡可能發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),，挖掘每位教師的潛力,，帶動(dòng)數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行教研、教改工作,，并把數(shù)學(xué)組工作開(kāi)展得有聲有色，效果顯著,。每位數(shù)學(xué)教師能依照教研組計(jì)劃,，教法靈活地向課堂要質(zhì)量，在我們看來(lái),，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,，下學(xué)期，我們還要提高對(duì)實(shí)踐本身（實(shí)踐過(guò)程）的深入反思,，使“研”更有深度,。

“教育的在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)賴于良師的敬業(yè),?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

不知不覺(jué)中，一學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束,，實(shí)在感嘆時(shí)間的飛逝。歲月如流水,，容不得一刻停歇,！回想這學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,。由于教材的改變,，二年級(jí)上學(xué)期對(duì)于我和孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)意味著更大的付出,，雖然忙碌,、雖然艱辛,，但是也充滿歡樂(lè),、充滿喜悅。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是二年級(jí)的數(shù)學(xué)，由于本學(xué)期使用的是青島版的教材,，和人教版的二年級(jí)教材比起來(lái),，內(nèi)容多，難度大,，孩子們學(xué)起來(lái)非常吃力,。針對(duì)這種情況，我認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性。備課分三個(gè)方面：

鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。

經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。

選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，同時(shí)為了上好每一節(jié)課,，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確本資,。料來(lái)源于定自己的教學(xué)思路。同時(shí)也學(xué)習(xí)杜郎口的`經(jīng)驗(yàn),，讓孩子當(dāng)小老師,，培養(yǎng)孩子的說(shuō)的能力，和自信心,。

我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真講課，明確教學(xué)目的,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到“知識(shí)與技能”,、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性,、趣味性,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時(shí)又注意因材施教，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。在上周舉行的“神算子”比賽中,，級(jí)部三個(gè)滿分的都在我所任教的班級(jí)。校級(jí)“神算子”有28人,，我們一、二班,，就有18人,，占64。3%,?？梢哉f(shuō)取得了非常好的成績(jī),。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我都處于緊張的狀態(tài)，每天忙忙碌碌,，從早上到校開(kāi)始一直忙到下班，課前準(zhǔn)備,、上課,、改作業(yè),、備課,、輔導(dǎo)，每項(xiàng)工作安排的都很緊湊,，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間,，但是我很充實(shí),，看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子,、快樂(lè)的笑容……一切都是值得的,！

在教學(xué)中，由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣,，所以掌握的情況也有所不同,，為了提高整體成績(jī),，我采取了培優(yōu)、促中,、補(bǔ)差的工作,，重點(diǎn)是補(bǔ)差。

我所擔(dān)任的兩個(gè)班上,，有個(gè)別孩子基礎(chǔ)很差，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，一沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；二對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣；三在課堂不認(rèn)真聽(tīng)講,；這些因素就導(dǎo)致他們的成績(jī)差距很大,，對(duì)于這部分孩子，我先抓課堂,，上課時(shí),，隨時(shí)關(guān)注這些孩子，對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題就找他們回答，回答對(duì)的及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng),，回答錯(cuò)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心,。

在抓好這些工作的同時(shí),，我還利用課余時(shí)間幫他們輔導(dǎo)，耐心的講解,，細(xì)心教導(dǎo),，為了使他們能夠提高的更快，我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，并向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力,，孩子們有了很大的進(jìn)步。

本人今后的努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)道德方面的教育,，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好數(shù)學(xué),，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步,。

4,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和感情,。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為xx美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

高一數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝,，歲月不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年,。送走了老同學(xué)，歡迎了新同學(xué),?；叵脒^(guò)去的學(xué)年,，我不得不感嘆時(shí)光飛逝，生活忙碌,。正因?yàn)槿绱嗣β担腋袊@老師們的辛勤工作,，但我們的辛勤工作終將取得豐碩成果。那遙遠(yuǎn)的問(wèn)候是我們的安慰,?；仡櫧衲甑墓ぷ?，我可以總結(jié)出“擔(dān)憂,、疲憊、擔(dān)憂和快樂(lè)”這幾個(gè)字是的,，今年我付出了很多，但我不后悔,，因?yàn)槲胰〉昧肆钊藵M意的成績(jī)?；仡櫧衲?，我將自己的工作總結(jié)如下：

1,、 教師道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，穩(wěn)定地工作,。在全體學(xué)生面前，平等對(duì)待,，不歧視,，不打罵，注意言行,，提高思想認(rèn)識(shí)和意識(shí)水平,，愛(ài)崗敬業(yè)，永不厭倦學(xué)習(xí),，孜孜不倦地教書(shū)育人,，以身作則,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教學(xué)態(tài)度,。我知道教師的教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有直接的影響,。教師的教學(xué)態(tài)度良好，學(xué)生們喜歡,，他們聽(tīng)課的興趣很高，接受知識(shí)很快,。相反,，學(xué)生們不喜歡甚至討厭它。因此,，要注意學(xué)生的全面發(fā)展,，經(jīng)常與學(xué)生談?wù)撋睢熒P(guān)系非常融洽,。學(xué)生們一致認(rèn)可,。他們?cè)谖冶澈蠼形摇癮ngo”

2、 教育與教學(xué)為了更好地完成高三的復(fù)課,，在開(kāi)學(xué)之初,，我不僅制定了嚴(yán)格的工作計(jì)劃，還為自己設(shè)定了一個(gè)學(xué)期的目標(biāo),。首先,，一堂好課的前提是備課。為了準(zhǔn)備每堂課,，我閱讀了大量復(fù)習(xí)材料，希望能更完整、簡(jiǎn)潔地向?qū)W生介紹每堂課的知識(shí)和解決問(wèn)題的方法每天晚上下課后我都會(huì)上網(wǎng)查相關(guān)資料,。將課堂內(nèi)容組織成易于學(xué)習(xí)和理解的知識(shí),，使學(xué)生能夠輕松掌握,。當(dāng)然，學(xué)生們也喜歡津津有味地聽(tīng)講座和做筆記,。同時(shí),，我知道數(shù)學(xué)的枯燥是學(xué)生聽(tīng)課的障礙,。因此，在業(yè)余時(shí)間,，我經(jīng)常閱讀一些課外書(shū)籍,，并不斷思考如何將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在我的課堂上，學(xué)生們很少分心,，因?yàn)樗麄兿矚g聽(tīng)這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣一位知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師,。課后,，我給學(xué)生們布置了適合他們的家庭作業(yè)，因?yàn)槲規(guī)Я宋目普n和理科課,，所以我不知道家庭作業(yè)的區(qū)別,。學(xué)生們能做到,，但做得不好,。在這批作業(yè)中，我仔細(xì)閱讀了每一份作業(yè),，并向?qū)W生指出了作業(yè)中存在的問(wèn)題,。我經(jīng)常在教室里看作業(yè)，可以隨時(shí)向?qū)W生糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正,。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí)。在自學(xué)過(guò)程中,，我讓學(xué)生大膽提問(wèn)。一些學(xué)生一開(kāi)始不喜歡問(wèn)老師,。后來(lái),，在我的鼓勵(lì)下，他們非常積極地提問(wèn),。結(jié)果正在緩慢上升。學(xué)生成績(jī)的提高總是讓我每天在疲憊的心中感到些許快樂(lè)

3,、 教學(xué)與研究因?yàn)槲沂歉呷龜?shù)學(xué)備課小組組長(zhǎng),，為了更好地指導(dǎo)我復(fù)課,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)陜西高考大綱，不斷學(xué)習(xí)新課改地區(qū)的高考試題,，并及時(shí)將我看到的一些信息反饋到我的課堂上,，取得了一定的效果。在今年的高考中,，我為我的學(xué)生得了6分,。雖然分?jǐn)?shù)很低，但我很滿意,。同時(shí)，我堅(jiān)持傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)老老師的.經(jīng)驗(yàn)和新老師的新想法,。我還鼓勵(lì)同一組的老師互相學(xué)習(xí)。在這里,，我必須提到我尊敬的兩位老師,，王北平先生和高天發(fā)先生。正是他們的指導(dǎo)讓我成長(zhǎng)起來(lái)4,、 學(xué)校作業(yè)這一學(xué)年,，我除了在高三擔(dān)任數(shù)學(xué)教師外，還在高三擔(dān)任教學(xué)副主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校的分類推廣工作,。在工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一個(gè)學(xué)年的分類推廣計(jì)劃，并安排了幾乎所有渴望升學(xué)的學(xué)生,。同時(shí),，我還按照分類晉升的要求對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),。在高考中，不僅學(xué)校成績(jī)優(yōu)異,，而且我上的課的成績(jī)也讓我非常滿意,。這兩個(gè)班的平均分約為110分。這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著我的教育和教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度簡(jiǎn)言之,，在這一學(xué)年里，我努力學(xué)習(xí),、奮斗,、焦慮和痛苦，但現(xiàn)在我也很快樂(lè),。由于我和所有老師的努力,，我們的大多數(shù)學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入了理想的大學(xué),。他們最終將成為祖國(guó)的棟梁,。然而，展望未來(lái),，任務(wù)繁重,，任重而道遠(yuǎn)。我們停不下來(lái),。我們必須開(kāi)始第一流新生的教學(xué)工作,。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，付出代價(jià),，我們就能把越來(lái)越多的學(xué)生送到理想的大學(xué),。只要我們堅(jiān)持，我們的生活就會(huì)充實(shí)快樂(lè)高二數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,?；仡欉^(guò)去，我畢業(yè)已經(jīng)一年了,。在今年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我擔(dān)任了高一、高三班的數(shù)學(xué)老師,，雖然我付出了很多汗水,，但也收獲了很多。作為普通班的數(shù)學(xué)課,，學(xué)生的基礎(chǔ)很差,。可想而知,，他們?cè)谡n堂上經(jīng)常感到非常辛苦,、壓力大、責(zé)任心強(qiáng),。本學(xué)期的教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足

1,、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程第一年我接觸了新課程的新教學(xué)，對(duì)新課程的理解不夠,。因此,，我必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，并將其結(jié)合起來(lái),。省級(jí)考試表明，我們應(yīng)該及時(shí)更新大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時(shí)，為了與教學(xué)一線的同事進(jìn)行溝通,，積極利用互聯(lián)網(wǎng),，形成及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思的良好習(xí)慣,。作為一名年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后反思教學(xué)尤為重要,。在課堂教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總是有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。教學(xué)前后應(yīng)反思,、積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的課打下基礎(chǔ),。同時(shí),，這些觀點(diǎn)也是課堂教學(xué)中非常重要的一部分。教學(xué)后積累經(jīng)驗(yàn)和反思是一門(mén)精彩而有效的課程的第一手材料

2,、 關(guān)心學(xué)生,，積極研究學(xué)習(xí)情況作為一名教師，我們不僅要負(fù)責(zé)因材施教,，還要肩負(fù)起育人的責(zé)任,。如何教育人們？我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是最基本的,。要愛(ài)學(xué)生,，我們需要尊重學(xué)生的個(gè)性、興趣和愛(ài)好,，了解學(xué)生的習(xí)慣以及他們對(duì)待世界的態(tài)度和方式,，然后將醫(yī)學(xué)應(yīng)用到案例中，幫助學(xué)生建立健全和完美的人格,。只有這樣才能了解學(xué)生,，了解學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流,，做學(xué)生的朋友,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和中學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，為他們備課提供第一手資料,，并提出一些建議

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回想起來(lái)，我畢業(yè)已經(jīng)一年了,，在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我擔(dān)任了高一（4）、（6）、（7）三個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,，雖然我付出了許許多多的汗水,，同時(shí)也收獲了很多很多。由于擔(dān)任學(xué)校普通班的數(shù)學(xué)課,，學(xué)生基礎(chǔ)很差,，上課常常感到很吃力,、壓力之大,，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足,。

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此,，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合貴州省的考試說(shuō)明,，及時(shí)更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，養(yǎng)成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思,，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ),。同時(shí),，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn),，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人,？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的'態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢,，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通,，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議,。

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；2,、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求,；4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；5,、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題,；6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題,；7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的,，哪些是必須要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的,；9,、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破,，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo),，疑惑點(diǎn)如何澄清等

在教學(xué)過(guò)程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán),。因此,，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí),，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程；2,、提前預(yù)習(xí),，以提高課堂效率；3,、單元測(cè)試及時(shí)批改,，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。4,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo)，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn),，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題,，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度。因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí),、判斷和應(yīng)用的目的。其中,，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究,，尤其是要重視概念、公式、法則,、定理的形成過(guò)程,，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對(duì)教材中的練習(xí)題,，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法,。

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然，教師要更新觀念,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，了解課改革的目的。這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向,。其次,，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí),，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識(shí)占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí)，教師除了看專業(yè)書(shū)籍,，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí),。要多和其它教師交流、溝通,，提高合作意識(shí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí),，教師是教育,、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，了解他們的興趣和愛(ài)好，了解不同學(xué)生的智力差別,，做到因材施教,。教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間,，給他們展示自我的空間和舞臺(tái),，活躍學(xué)生的思維,，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的教學(xué)工作更上一層樓,，對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。

三,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

四、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

五,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的'放矢,。

六、工作中存在的問(wèn)題：教材挖掘不深入,。教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。

一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn)，自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)做一名合格的數(shù)學(xué)老師,。