為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇一

1,、體驗運動的快樂和競爭的樂趣,。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神,。

3,、在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能，增進親子感情,。

4,、督促家長關注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,，為幼兒的將來建立良好的運動習慣,。

1、活動程序表,。

2,、準備各種運動器械，布置場地,。

3,、小獎品。

1,、主持人宣布活動開始,。

2、各班幼兒及家長入場。

3,、園長,、教師或家長代表講話。

4,、小班會操表演,。

5、小班親子游戲展示,。

材料準備：單元筒2個,、體操墊2套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的兩組,，一個家長領一個幼兒,，兩組各站在單元筒的起點處。家長,、幼兒脫掉鞋子,，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上,，面對面站好,，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始,，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走,，幼兒要在家長腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達終點后,，第二組方可出發(fā),，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝,。

材料準備：體能環(huán)8個,；音樂。

游戲方法：家長和幼兒手拉手,，在大圓上準備,，聽到音樂聲后，沿著大圓走,，聽到音樂停止,，家長抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰,，搶到陣地者繼續(xù)游戲,，最后三對為勝利者。在游戲的過程中,，家長與幼兒要手拉手,；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環(huán)；家長必須抱著幼兒找體能環(huán),。

材料準備：鉆爬筒2個,、單元筒2個、體能環(huán)2個,、投籃器1個,、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒,、體能環(huán)和單元筒組成的山洞,、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊,，最后到投籃器里嬉戲,。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器,。

材料準備：橡塑球60個,、體操墊2套、大龜背4個,。

游戲方法：游戲開始前,，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米,，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球,，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始,，幼兒將球推滾到家長那里,，在規(guī)定時間內，接到球最多的家庭獲勝,。

材料準備：體操墊2套,。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股,，幼兒用雙手勾住家長的脖子,，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作,，從起點到終點,。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽,，看哪個家庭從起點到終點用時最少,。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖,，乖乖和媽媽相親又相愛,。）

材料準備：協(xié)力布道1套,。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的三組，三組同時游戲,。游戲開始前,，家長圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣,，舉過頭頂,。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑,，幼兒則在協(xié)力布道的下面,，自由學小魚游啊游，當兒歌說道“快快抓住”的時候,，家長停住,，蹲下身子的同時，將協(xié)力布道向下拉至地面上,，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去,，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚,。游戲可反復進行,。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了,，游來了,，許多小魚游來了,，快快抓住,。）

1、頒發(fā)獎項,。

2,、親子運動會結束。

主持人進行小結,，各班幼兒和家長離場,。

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇二

1、家教沙龍以交流,、研討家教知識為目的,。

2、家教沙龍以家長自愿參加為原則,。

3,、通過沙龍形式，打造我校家校合作新品牌,。

1,、家教沙龍分班級沙龍,、學校主辦主題沙龍、家長主辦主題沙龍,。

2,、班級沙龍由班級家長委員會負責組織，由家長委員會選擇家長感興趣的,。話題,，發(fā)動家長自愿參加。班級沙龍原則上在教室進行,，班主任參加活動,。若需要校內其它場地，由班主任與校區(qū)校長溝通落實,。

3,、學校主辦主題家教沙龍由德育處直接組織，選擇學校特色品牌,、特色制度,、特別任務或者學生普及存在的問題為主題，原則上學期組織3—5次,。

4,、家長主辦主題沙龍由家長向校辦提出申請，可組織感興趣的家長參與探討,。

5,、學校通過教科研逐步形成沙龍主題序列，并由教師承擔各主題項目學術研究,，最終形成教師家教專家組,，參與各類沙龍活動。

1,、主辦者將計劃報校辦備案,。

2、主辦者向家長發(fā)布沙龍消息,，講明主題與參與沙龍的要求,。

3、家長自愿報名,。

4,、校辦與校區(qū)協(xié)調安排場地。

5,、沙龍活動,。

6、活動檔案報校辦存檔,。

7,、家教經驗推廣,。

1、專家主題發(fā)言,。

2,、參與家長代表主題發(fā)言。

3,、家長討論,、辯論。

4,、家長與專家互動,。

5、具體家教沙龍選擇何種形式,，由主辦者設計,。

1、家教沙龍活動原則上不收費,，凡請校內主持人,、校內專家參與，一律不發(fā)補貼,。學校提供的場所,、器材和適量必備設施等，由學校公用經費安排支出,。沙龍活動可由學校提供礦泉水,，因上級財務政策約束，不能提供茶點,。

2,、凡請外來主持人、外來專家參與需要特別經費的,，由主辦者向校辦提出申請,，在學校財務允許的前提下由學校承擔。學校不能承擔的,，由參與家長分擔，在發(fā)布沙龍消息時就注明經費要求,。

1,、沙龍活動由主辦者安排專人記錄，最好能整理成文章,。凡有價值者,，安排在校報或家庭教育專刊推廣,。

2,、校辦負責開通“設建小學家教沙龍”博客,，刊發(fā)家教沙龍記錄文章。

3,、與溫州廣播電臺“教育面對面”欄目組合作,，選擇有特別意義的家教經驗在電臺播出?；蛘咧苯优c廣播電臺合作組織家教沙龍活動,。

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇三

我校近幾年由于師資所需進入我校的青年教師達20余人，這樣一支年輕而有活力的隊伍,，可以說,，今天的培養(yǎng)力度決定著xx中學明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年,，他們熱愛教育事業(yè),，他們熱愛學習，他們追求做一名成功的教師,，然而他們缺少方法和指導,，他們分布于各個教研組，由于各個教研組,、備課組環(huán)境的限制,，他們急需一種“教育的陽光”的照射，需要一種力量將他們團結起來,，使他們更好地茁壯成長,。

從國際教師專業(yè)化探索過程來看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展,，適應教育變革及其新要求,，做一名“學習者”是很不夠的，更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思,、研究,、改進，即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念,。

通過舉辦“青年教師成長沙龍”,，堅持在實踐中探索、在困惑中學習,、在研討中反思,、在領悟中創(chuàng)新的原則，結“自我反思”,、“同伴互助”,、“專家引領”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用,，引導青年教師在學校的教育教學改革中內強個體素質,，外樹整體形象,，奮發(fā)進取，追求卓越,，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng),。

為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質,，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,，推動青年教師對職業(yè)責任感的認同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求,，讓更多的青年教師脫穎而出,，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，為青年教師成長搭建學習,、交流及展示的平臺,。

希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長,，在積累好課中成長,，在課堂實踐中成長，在反思總結中成長,。希望通過鍛煉,，打造出思想有廣度、見解有深度,、舉止有風度的xx中學青年教師新形象,。學校營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經驗和理論思考,。

（一）建立“xx中學青年教師成長沙龍”博客和微信群

（二）每2月組織一次大型活動,。大型活動可設置以下內容：

1、開展主題為“我讀書,，我快樂,，我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學書目,，結合自己的實際教學和生活感悟,，談個人獨特的思考，以達到與書本為伴,，與書本中的名師,、名家對話，開拓視野,、集體領悟、共同提高之目的,。

2,、邀請領導,、教育專家就社會、教育熱點問題進行訪談,，發(fā)表自己的觀點,、看法。

3,、請老教師（他們是學校發(fā)展的財富,，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經驗,，傳授教育教學技藝,，提升教學質量，拓寬教學視野,，更新教學觀念,。

4、請優(yōu)秀教師,、骨干教師談自己的成長經歷,，他們的經驗會起到巨大的輻射作用。

5,、請外出參加培訓學習的老師作匯報式報告,，以使其出發(fā)的`效益最大化。

6,、教育教學疑惑探討,。提出工作中的困惑進行交流，展示最真實的自我,，最實際的問題,，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升。

活動之外的學習交流活動：以教師平日的讀書學習,、博客交流（閱讀博客,、寫教育隨筆，上傳好的教育文章等）為主,。

xx中學青年教師成長沙龍啟動儀式暨首場沙龍活動

一,、活動時間：xx年6月13日（17周星期一）第三、四節(jié)

二,、活動地點：新教學樓四樓學生閱覽室

三,、參加人員：學校行政、xx年9月以來參加工作的青年教師

四,、沙龍主題：傳承·創(chuàng)新——我的教育成長故事

五,、環(huán)節(jié)設計：

（一）參加區(qū)同課異構決賽的獲獎教師作獲獎感言，分享自己的成長經歷；

（二）新教師提出工作中的困惑進行交流,，展示最真實的自我,，最實際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質的提升,。

六,、活動要求：

參加沙龍活動的每位教師均要寫出質量較高的發(fā)言稿。稿件中應回顧自己的教育教學經歷,，總結自己課堂教學的成敗得失,，提煉自己的教育思想，提出自己成長的發(fā)展方向,。也可以圍繞這一主題寫一篇質量較高的教育教學,、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右,。

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇四

xx年4月12日星期三18：30——20：00

xx

返回童年

back to childhood

1,、簡單的介紹俱樂部

2、自我介紹

3,、每個人說一件童年中最難忘的事情/最喜歡的動畫片

4,、名人照片猜猜猜：名人小時候的照片大暴光

5、一起做游戲：

（1）單詞接龍游戲：由第一個人隨便說一個單詞（warter）,，第二的人說一個和這個單詞有關系的詞（boat）,，第三個人說一個和第二個人說的有關系的單詞（sea）。

（2）國王說：10個人,，準備9個號碼,，和一張k（帶表king），大家一起摸牌,，摸到king的人選擇兩個號碼來做動作（這個動作必須是一個號碼向另外一個號碼做出的動作,，比如1號咬2號的鼻子等），然后由國王洗牌,，重新摸第二輪,，但是第一次摸的k的人這次必須最后一個摸牌。

（3）一男一女站在報紙上，回答問題，答錯一個題目,，就把報紙對折一次。

6,、free talk

7、原聲迪斯尼動畫片欣賞（下午播放動畫片）

1,、棒棒糖

2,、氣球50個

3、兒童的簡筆畫

4、水彩筆/紙/墊板

5,、獎品：毛毛熊等,，贈送會員卡一張,。

6,、撲克牌（1到10+k）

7、紅色的繩子或棍子

8,、兩大瓶可樂,、苞米花兩袋

9、水彩筆

10,、紙杯

11,、名人小時候的照片輸出

1、印制邀請函,，發(fā)放到各大英語角（工大英語角,、省圖英語沙龍）。

2,、電話邀請前期聯(lián)系過的,、對英語感興趣的朋友。

3,、本次活動由于地點有限,，不適合邀請?zhí)嗟娜耍救藬?shù)定在15—20人,。

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇五

1．家教沙龍以交流,、研討家教知識為目的。

2．家教沙龍以家長自愿參加為原則,。

3．通過沙龍形式,，打造我校家校合作新品牌。

1．家教沙龍分班級沙龍,、學校主辦主題沙龍,、家長主辦主題沙龍。

2．班級沙龍由班級家長委員會負責組織,，由家長委員會選擇家長感興趣的話題,，發(fā)動家長自愿參加。班級沙龍原則上在教室進行,，班主任參加活動,。若需要校內其它場地，由班主任與校區(qū)校長溝通落實,。

3．學校主辦主題家教沙龍由德育處直接組織,，選擇學校特色品牌、特色制度、特別任務或者學生普及存在的問題為主題,，原則上學期組織3-5次,。

4．家長主辦主題沙龍由家長向校辦提出申請，可組織感興趣的家長參與探討,。

5．學校通過教科研逐步形成沙龍主題序列,，并由教師承擔各主題項目學術研究，最終形成教師家教專家組,，參與各類沙龍活動,。

1．主辦者將計劃報校辦備案。

2．主辦者向家長發(fā)布沙龍消息,，講明主題與參與沙龍的要求,。

3．家長自愿報名。

4．校辦與校區(qū)協(xié)調安排場地,。

5．沙龍活動,。

6．活動檔案報校辦存檔。

7．家教經驗推廣,。

1．專家主題發(fā)言,。

2．參與家長代表主題發(fā)言。

3．家長討論,、辯論,。

4．家長與專家互動。

5．具體家教沙龍選擇何種形式,，由主辦者設計,。

1．家教沙龍活動原則上不收費，凡請校內主持人,、校內專家參與,，一律不發(fā)補貼。學校提供的場所,、器材和適量必備設施等,，由學校公用經費安排支出。沙龍活動可由學校提供礦泉水,，因上級財務政策約束,，不能提供茶點。

2．凡請外來主持人,、外來專家參與需要特別經費的,，由主辦者向校辦提出申請,，在學校財務允許的前提下由學校承擔,。學校不能承擔的,，由參與家長分擔，在發(fā)布沙龍消息時就注明經費要求,。

1．沙龍活動由主辦者安排專人記錄,，最好能整理成文章。凡有價值者,，安排在校報或家庭教育?？茝V。

2．校辦負責開通“設建小學家教沙龍”博客,，刊發(fā)家教沙龍記錄文章,。

3．與溫州廣播電臺“教育面對面”欄目組合作，選擇有特別意義的家教經驗在電臺播出,。或者直接與廣播電臺合作組織家教沙龍活動,。

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇六

創(chuàng)設休閑式的讀書沙龍氛圍,，將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體,，在輕松的氛圍中暢談對當下教育的看法,，描繪教育理想國之藍圖。

活動時間：3月30日（周六）----3月31日（周日）

1,、踩點（包括聯(lián)系能仁書院,、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）

2,、海報宣傳

（1）主題：心中的理想國------能仁書院引發(fā)的思考

（2）話題方向建議

（3）沙龍時間

（4）沙龍地點

3,、報名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明，教研組老師自愿報名,，沙龍成員各自閱讀相關資料書籍,。

5、沙龍積極分子推薦表,。

6,、跟蹤調查能仁書院目前狀況。

1,、前期準備,，廣而告之。

2,、資料搜集,，推薦閱讀?！兑苿拥奶炜铡w制外的天空》,，《邁向個性的教育》

3,、邀請嘉賓。

4,、主持沙龍（引入,、穿插、過渡,、鏈接,、救場、總結,、推薦,、頒獎、）

1,、主持人出示話題來源：州溫都市報

《能仁書院,，到底能走多遠》

2、引發(fā)討論

3,、播放相關的教育電影片段

4,、繼續(xù)深入話題

5、相關鏈接：“在家上學”,，“華德福教育”

6,、繼續(xù)深入討論話題

7、填寫沙龍積極分子推薦表,，推選沙龍

8,、頒發(fā)證書，頒發(fā)獎品,，選出下一期沙龍主持人

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇七

20xx年xx月xx日

xx市xx路xxx

xxx人

國珍體質養(yǎng)顏美容團隊

1,、提高團隊成員對企業(yè)的向心力以及凝聚力；

2,、宣傳團隊的美容理念—體質養(yǎng)顏,；

3、鞏固,、加強本店對當?shù)氐挠绊懥兔雷u度,；

4、提高香蘭閣產品的當前和潛在的效應,。

5,、提高產品銷售量。

傳播健康美容理念—體質養(yǎng)顏,。

會議宣傳口號：世界上從不缺乏美,，缺乏的只是正確的美容方式。

1,、美業(yè)：

①,、主講老師四位

②,、主持人一名

③、美導及操作人員

④,、會議所需貨量及相關配送物品

⑤,、負責對美容師會前專業(yè)技術的培訓

⑥、負責對美容師會前邀約的組織和培訓

⑦,、負責指派會議的售后協(xié)助指導人員一名

2,、女子美容美體沙龍：

①、負責沙龍會所需人員的配備及提供足夠的培訓時間

②,、店內宣傳及布置所需物品

③,、現(xiàn)場所需水果、點心的購置

④,、客人的邀約

選擇美麗——探討古今之美

1—1．探究古今美的變遷

1—2．講解整容的風險

1—3．得出養(yǎng)顏根據(jù)體質

夏季養(yǎng)生保健——膳食養(yǎng)生

2—1．邀請權威營養(yǎng)師為大家講解夏季飲食養(yǎng)生之道

2—2．針對當下流行的減肥熱,，講解具體門道

眉飛色舞——繽紛課堂

3—1．邀請體質養(yǎng)顏師為客戶介紹香蘭閣產品的美容理念

3—2．講解美容與夏季保養(yǎng)

3—3．定制個性美容計劃，幫助每位會員找到最適合自己的美容產品

1,、會前接待與顧客溝通人員

2,、主講老師

3、主持人

4,、美容人員

5、試用銷售及配合人員

6,、貨管及收銀人員

（一）宣傳畫類：

1,、背景圖一張。

2,、宣傳綬帶五條,。

3、推廣宣傳畫3張,，合計10張（根據(jù)現(xiàn)場情況）

4,、橫幅1條。

5,、易拉寶2個,，展架4個。

6,、問卷調查表200份,。

7、氣球100個,。

8,、支架棚一個。

（二）會議所用的產品：

1,、宣傳贈送產品試用品200套,。

2,、沙龍會是贈送三樣產品。

3,、產品示范所用東西,。

（三）會議所用的消耗品：

1、茶水備足,、

2,、荔枝三斤。

3,、西瓜一個,。

4、簽到本1本,。

5,、其它應準備東西

（四）會議所用產品，試用裝,，陳列臺所需要產品,，由專人負責。

（五）會議所用音樂由專人負責,。

（六）會場上所用的物品,，獎品由指定安排人員。

人才沙龍活動方案 教學沙龍活動方案篇八

協(xié)調,、可持續(xù)發(fā)展的新時代,，每個人、每個學校都應該有自己的個性,、自己的特色,。以德育人，以德促學,，寓德育于輕松活潑的氛圍當中,，凸顯我院以德育人，以德促學的良好學風,，為此我院將開展以“以德育人,，以德促學”為主題的展板展出活動。現(xiàn)將有關事項安排如下：

通過此次展板展出活動可以讓同學們真正認識到如何做一名合格的文明的大學生,，以德育帶動學校的全面工作,。讓學生通過展板認識德育促學的各方面知識，獲得各種道德情感的認知和積累,，自覺地加強自我,。

以德育人，以德促學

20xx年x月x日

**學院,。

全院學生

主辦單位：院團委 承辦單位：院學生會宣傳部

各分院團總支學生會宣傳部

（一）活動前期

傳部給各個分院的宣傳部部長開會,，講明此次展板活動細則,，讓各個分院的部長回去組織人員進行由院團委開會下發(fā)此次展板的主題以及通知給院學生會宣傳部，院學生會宣展板制作,。院團委宣傳部以及各個分院宣傳部再此期間做好準備工作,，將分院和團委的展板組織人員出好。

（二）活動中期

a,、院學生會宣傳部和各分院宣傳部組織好人員將展出展板在規(guī)定時間內完成,。

b、將制作好的展板由相關工作人員抬至指定地點對學生進行展出,。

c,、將活動照片發(fā)至團委微博、貼吧等網絡平臺,，以達到更好的宣傳效果,。

（二）活動后期

1、展出結束后組織相關工作人員將展板抬回指定地點,，

2,、對本次展板展出活動做出總結，指出優(yōu)點和缺點,，以便下次活動發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點

1、活動通知要及時下發(fā)下去,，要給各個分院的宣傳部部長開會,，講明活動細節(jié)，做好準備工作,。將展板制作精美，以達到活動預期宣傳效果,。