人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園教師月工作計(jì)劃大班篇一

1,、每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課程精神實(shí)質(zhì),，全方位,、多面、多角度解讀新課程理念,，交流觀點(diǎn),，提高對(duì)新課程的理解和應(yīng)用水平。

2,、選的理論書有：《xx》等,。從而帶動(dòng)更高專業(yè)水平的教學(xué)工作。

3,、明確新課程三維目標(biāo)的依據(jù)和意義,，牢牢把握“以學(xué)生發(fā)展為中心，以科學(xué)探究為基礎(chǔ)”兩條教學(xué)主線,。

1,、定期學(xué)術(shù)分析。隨著新學(xué)期教學(xué)的進(jìn)展,，學(xué)生在接受新知識(shí)的過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題;從多角度,、多方向、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，作為教學(xué)工作和教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)解決。

2,、理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指對(duì)初中物理教材的`概念、體例,、內(nèi)容和編排體系的理解,。教學(xué)中的“中間思維方式”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn),，以及如何讓學(xué)生建立自己的知識(shí),。教學(xué)的“小思路”是指如何準(zhǔn)確定位每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。思路清晰，教與學(xué)都會(huì)輕松;避免暈倒顯擺,。

1,、教材的開(kāi)發(fā)和利用。不能教條化教材,，可以對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。新教材必須進(jìn)行個(gè)性化解讀，逐步形成目標(biāo)明確,、場(chǎng)景切入,、理解方法、過(guò)程理解,、應(yīng)用遷移的教學(xué)套路,。

2、拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,，并不是的載體,。你可以搜尋不同的教材版本,、在線資源和相關(guān)資源，尤其是在創(chuàng)設(shè)情景和介紹概念方面,，進(jìn)行比較和選擇,。

1、建構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì),。新學(xué)期一定要從靜態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡到動(dòng)態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì),，把學(xué)生的課堂生成作為教學(xué)資源的補(bǔ)充，避免不分班級(jí),，不分學(xué)生,，按計(jì)劃教學(xué)。

2,、學(xué)習(xí)有固定的章節(jié);沒(méi)有固定的教學(xué)方法,。通過(guò)定期教學(xué)、公開(kāi)課,、講座或教學(xué)競(jìng)賽,，根據(jù)教師的素質(zhì)，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，公平,、公開(kāi)、公正地評(píng)價(jià)教師,。

1,、發(fā)揮多媒體的作用。我們學(xué)校有五個(gè)多媒體教室，估計(jì)每個(gè)老師能上xx節(jié)多媒體課,。要求選擇和改編課件,。

2、注重物理實(shí)驗(yàn),。

(1)多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套以上實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，供學(xué)生探索。

1,、合理安排進(jìn)度,。

2、及時(shí)反饋和調(diào)整;教學(xué)的調(diào)整是基于教學(xué)對(duì)象的反饋,?？梢詮恼n堂提問(wèn)、課后交流,、實(shí)驗(yàn)操作,、批改作業(yè)和單元測(cè)試、同伴交流等方面了解學(xué)習(xí)情況;從“雙基”出發(fā),，從專業(yè)的角度出發(fā),，消除了學(xué)生的思維“焦點(diǎn)”，要求學(xué)生在作業(yè)上改正某些部分,，寫出各種解決方案,。

3、為優(yōu)秀而訓(xùn)練,，為不足而幫助,。制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、錯(cuò)補(bǔ)的培訓(xùn)計(jì)劃,，設(shè)定目標(biāo),、指標(biāo)、題目,、時(shí)間,、地點(diǎn)，長(zhǎng)期跟蹤,，嚴(yán)格檢查,。

幼兒園教師月工作計(jì)劃大班篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”,、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的.指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

作為基礎(chǔ)年級(jí)物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，善于積極的交流經(jīng)驗(yàn),，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識(shí)。

幼兒園教師月工作計(jì)劃大班篇三

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自已的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明 思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口。

本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí)xx,、xx兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,。其兩班學(xué)生在物理學(xué)科的基本情況是：大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好，很多知識(shí)只限于表面了解,，機(jī)械記憶,，忽視內(nèi)在的,、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,，不注重對(duì)知識(shí)的理解、掌握及靈活運(yùn)用,，特別是少數(shù)學(xué)生對(duì)某些章節(jié)或者是一問(wèn)三不知,，或者是張冠李戴。就班級(jí)整體而言,，xx班成績(jī)大多處于中等偏下,，xx班成績(jī)大多處于中等層次。所以在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自)中要因材施教,、區(qū)別對(duì)待,，根據(jù)各班學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以使不同層次學(xué)生的物理成績(jī)都有一個(gè)大的提高,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

幼兒園教師月工作計(jì)劃大班篇四

1,、組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展,。

2,、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3,、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》,。

4、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

1、主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2,、主題目標(biāo)

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的`物體圖片,，并帶到幼兒園,。

2、帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,。

3、與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟,、方法、注意要點(diǎn),，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

4,、家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎，為什么,。

1,、布置“彎彎繞繞天地”，搜集,、展示各種彎繞的圖片,、作品等。

2,、布置“我找到的空氣”墻飾,，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等,。

3、與孩子共同布置六一節(jié)日環(huán)境,。

幼兒園教師月工作計(jì)劃大班篇五

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來(lái)園,，進(jìn)餐常規(guī),。

2、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快。

3,、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，有信心。

4,、幼兒樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄,。

2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。

3,、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃,，會(huì)關(guān)心他人。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事,。

5,、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。

6,、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫面之間的關(guān)系,。

7、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往能力,。

8、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力,。

9,、培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力。

10,、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué),。

1、主題墻面：《我和老師》

(1)我的自畫像,。

(2)老師和我的大朋友,。

(3)說(shuō)給老師的`悄悄話。

(4)親愛(ài)的老師,、謝謝您!

2,、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí),，遵守規(guī)則,，正確對(duì)待輸贏，富有熱情,，創(chuàng)造性,，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性,。

(一)美工區(qū)

(1)做月餅,。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓,、團(tuán),、捏、制作不同形狀的月餅,。

(2)畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,，體驗(yàn)其中的變化。

要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食,，練習(xí)搓,、揉、團(tuán)、捏的技能,。

(二)益智區(qū)

月亮邊臉,，準(zhǔn)備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程,。

要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,。

(三)科學(xué)區(qū)

幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng),。

要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。

(四)圖書區(qū)

(1)看圖編故事,，利用同一副畫面,，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。

(2)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事,，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。

(五)表演區(qū)

(1)為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,，如跳舞,、唱歌、朗誦,、演奏樂(lè)器等,。

(2)活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。

要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。

(六)建筑區(qū)

幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上,，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。

要求：家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具,，與幼兒共同搭建,，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。

(七)角色區(qū)

幼兒能在角色扮演的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn),。

要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演,，游戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊,。

1,、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服,、鞋帽,、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事,。

2,、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅,，嘗水果,。

3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),。

5、鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,，帶齊學(xué)習(xí)用具,，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好,。

幼兒園教師月工作計(jì)劃大班篇六

1,、八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況,。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好,，沒(méi)有規(guī)律。晚睡晚起,，早上九點(diǎn)了還在睡覺(jué),，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過(guò)的,。

2,、幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù),、語(yǔ)言,、舞蹈、溜冰等等,。

1,、知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí),，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化,，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng),，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2,、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌,、民族風(fēng)情,、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí),，感受祖國(guó)的美好與偉大,，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

3,、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華,、舒適,、方便的地方,，但也有不夠完善的地方,，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。

1,、剛開(kāi)學(xué)的第一月,，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí),。

2,、對(duì)來(lái)園遲到的`幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢缙?，?zhǔn)時(shí)上幼兒園,。

3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育,。

1,、我是哥哥姐姐：通過(guò)認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園,，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化,，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐,，我是禮儀小朋友,，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。

2,、我是中國(guó)人（一）：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情,、人文,、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大,，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。通過(guò)了解城市的各個(gè)情況,，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。

1,、我是哥哥姐姐（開(kāi)學(xué)的第一周）：陳列

幼兒假期的美工作品,；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié),；用幼兒的自畫像布置一塊主題,；提供廢舊物品供幼兒自由操作。

2,、我是中國(guó)人（一）：地球儀,、中國(guó)地圖、中國(guó)一些有名的建筑物的圖片,，讓幼兒擺放和認(rèn)識(shí),；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具,，讓幼兒畫臉譜,；師幼一起收集祖國(guó)之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”,。