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大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇一
現(xiàn)代城市交通越來越發(fā)達,，乘公交出門已經(jīng)成為多數(shù)現(xiàn)代城市人的選擇,，許多乘公交車出門人因各種因素，不能享受城市公交所帶來的便捷?，F(xiàn)在社會上提倡大學(xué)生走出校門,，服務(wù)社會。南京中醫(yī)藥大學(xué)志愿者協(xié)會,，許多學(xué)生都有志愿服務(wù)的熱心,，并確切有意愿去幫助因乘公交車而遇到困難的乘客。因此南京中醫(yī)藥大學(xué)志愿者協(xié)會舉辦此次活動,，設(shè)立固定志愿服務(wù)站點,，去幫助這些有困難的乘客。
ⅹⅹⅹⅹⅹ大學(xué)大學(xué)生公交站臺志愿服務(wù)活動
1,、活動時間
周末及重大節(jié)假日
2,、活動規(guī)模
20-30人(暫定)
3、活動總負責(zé)人
ⅹⅹⅹ
4,、活動的目：疏通擁擠人群,，維持乘車秩序，讓同學(xué)們文明乘車,，安全乘車
活動意義：①能夠讓趕車的同學(xué)文明乘車,，安全乘車，及時乘車
②好的乘車秩序既能培養(yǎng)大學(xué)生文明乘車的觀念,，又能彰顯大學(xué)生的自身素質(zhì),，從而帶動全民文明乘車，為迎接亞青以及青奧會創(chuàng)造良好的乘車氛圍
③鍛煉志愿者志愿活動意識及志愿能力,，為亞青及青奧會培養(yǎng)優(yōu)秀志愿者
活動目標：建立公交站志愿服務(wù)點，服務(wù)乘客有序乘車,，幫助乘客解決困難,。
1.前期準備
將策劃書上交，取得協(xié)會和團委老師的支持
2.校內(nèi)宣傳
①制作活動宣傳海報,，張貼到各個宿管站,，海報上除應(yīng)有相關(guān)的宣傳語，還應(yīng)標明活動總負責(zé)人的聯(lián)系方式以及本活動的特點支持八個一認證
②制作宣傳橫幅,，積極鼓勵全校熱愛志愿的同學(xué)參加
③可通過團委讓各分團委在給各班班長或團支書開會時特意介紹下,，然后可由各班班長或團支書到班級著重介紹下
④先在協(xié)會的qq群，人人主頁做好內(nèi)部宣傳積極鼓勵內(nèi)部人員的參與,，其次可在校園的bbs上做活動相關(guān)宣傳
⑤通過學(xué)校廣播臺,，微博宣傳
人員統(tǒng)計
服務(wù)部全體成員及招募的人員
崗前培訓(xùn)
對全體要參加公交站臺服務(wù)的人員做一個簡單的禮儀培訓(xùn),，例如：言談舉止要適當，衣著要整齊,，接待要積極熱情大方等
闡明一些需要注意的細節(jié),，例如：在做志愿服務(wù)時，切忌兩人結(jié)伴談笑風(fēng)生,；主動發(fā)現(xiàn)需要幫助的人并及時提供幫助,；工作中任何的不滿，不耐心都不應(yīng)出來等
服務(wù)部：①ⅹⅹⅹ負責(zé)活動策劃書的上呈,，活動總的調(diào)度以及活動結(jié)束后的志愿認證,；ⅹⅹⅹ負責(zé)新招募人員的面試以及與各部門做好協(xié)調(diào)溝通任務(wù)；ⅹⅹⅹ負責(zé)活動校內(nèi)宣傳以及活動時的后勤保障,；ⅹⅹ負責(zé)活動后的書面總結(jié)
②由ⅹⅹⅹ負責(zé)活動的崗前培訓(xùn),，商討并做好對全體參加活動人員的職位分配并負責(zé)活動的全程開展
③將有關(guān)活動的想要表達的關(guān)鍵宣傳信息傳遞給宣傳部，方便制作相應(yīng)的海報以及橫幅
④安排具體人員負責(zé)其他宣傳媒介的運作,，
辦公室：①做好有意愿參加同學(xué)的接待和咨詢,，并及時將有關(guān)信息及時反映給服務(wù)部
②負責(zé)志愿服務(wù)的工作服以及工作證的發(fā)放和和回收
宣傳部: 將服務(wù)部傳遞來的相關(guān)宣傳信息進行整合，制作相關(guān)宣傳海報,、橫幅,、地帖以及活動時的標語牌并將制作好的海報、橫幅,、地帖和標語牌及時交與服務(wù)部,，方便開展全面的活動宣傳
外聯(lián)部：負責(zé)活動資金的籌集
⒍站臺布置
①將制作好的地帖貼到站臺醒目位置
②將制作好的標語牌擺放到醒目位置
③劃定好候車區(qū)域
五、資源需要
人力資源：志愿者協(xié)會全體成員以及招募人員
物力資源：宣傳海報紙張,，志愿者服裝（或袖章）,，工作證，標語牌,，橫幅,，礦泉水 ，地帖
場地資源：①志愿者協(xié)會辦公室（用于處理電子文件和檔案）
②某教室或大學(xué)生活動中心某教室（用于開會各成員任務(wù)安排和活動前的動員大會）
項目單價數(shù)量總價
海報紙張21020
橫幅602120
標語牌5525
礦泉水13030
合計 195
①參加志愿服務(wù)人員應(yīng)該盡快上交個人課程表,，方便相關(guān)部門安排工作
②志愿服務(wù)人員應(yīng)該在接到通知后及時回復(fù),，日程有沖突的成員臨時加派到其他時間點的服務(wù)活動
③服務(wù)活動的經(jīng)費應(yīng)按照適量、實際可行的原則適當增添,，留有預(yù)備資金以防緊急調(diào)用
④服務(wù)活動所需的設(shè)備應(yīng)事先檢查后分配到個人,，如有設(shè)備損壞， 應(yīng)及時上報,。應(yīng)個人因素強力損壞的,，應(yīng)按原價賠償
⑤志愿服務(wù)人員在活動中應(yīng)態(tài)度積極，不能將自身的消極情緒影響到他人（特別是所服務(wù)的對象）,；服務(wù)人員在服務(wù)過程中應(yīng)始終保持言語禮貌,，行為得體
⑥志愿服務(wù)人員應(yīng)主動幫助有困難的乘客,，不得對需要幫助的乘客不予理睬，不得擾亂服務(wù)秩序
20xx年10月13日
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇二
在志愿服務(wù)管理概論課堂的理論教授過程中,，我們第二組成員普遍產(chǎn)生了要將理論應(yīng)用于實踐的訴求,，在經(jīng)過大家的頭腦風(fēng)暴和理性分析的基礎(chǔ)上，我們選擇了“廢紙回收”項目作為我們的實踐項目,。之所以選擇“廢紙回收”,，主要基于項目的實際操作性以及時間的緊迫性。我們的目的有三個：
一是要宣傳環(huán)保意識,，幫助大家樹立起環(huán)保觀念,；
二是將理論應(yīng)用于實踐，落實課堂上的知識,；
三是培養(yǎng)大家的志愿技能水平,，增進對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累寶貴經(jīng)驗,。
（1）項目意義具體到大學(xué)校園內(nèi),，現(xiàn)在清華大學(xué)每人每天的平均用紙量是十分巨大的。這些紙張基本都用在學(xué)生作業(yè),、課程講義,、會議資料、宣傳單等項目上,，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉,，故學(xué)校里每天產(chǎn)生的廢紙量是很大的。我們想到,，如果能把這些廢紙回收再利用,，一方面保護了環(huán)境,，為建設(shè)和諧社會做出自己的一點貢獻,；另一方面，同學(xué)們能夠得到再生紙制作的本子,、作業(yè)紙等作為激勵。
但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題,。首先,，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念,；其次,，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有“時效性”,，越新越好，越少污染越好,；第三,，沒有專業(yè)回收渠道，同學(xué)通常找不到有效的途徑來處理廢紙,，因而也就將廢紙隨意的丟棄,。
針對這些現(xiàn)有的問題，我們組織策劃了本次活動,。希望有助于提高學(xué)生的廢紙回收再利用理念,，普及廢紙回收有關(guān)的知識，為建設(shè)環(huán)境友好型社會盡微薄之力,。
我們小組的組織結(jié)構(gòu)主要分為三部分,。組長負責(zé)統(tǒng)籌安排，主要有召集會議,、聯(lián)絡(luò)組內(nèi)成員,、協(xié)調(diào)成員間的任務(wù)安排等工作。外聯(lián)隊負責(zé)對外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作,，鑒于廢紙回收的特殊性,，我們小組外聯(lián)隊的同學(xué)主要負責(zé)聯(lián)系校綠色協(xié)會，希望獲得他們的技術(shù)支持,。前期準備隊主要負責(zé)活動的前期準備,，主要是桌椅、再生紙本子,、麻袋等物資的準備,。宣傳隊負責(zé)通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示。組內(nèi)所有成員都參與實施了服務(wù)計劃,。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇三
感恩于心,，勵志于行，團結(jié)互助,，服務(wù)他人,。
改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況,，讓車庫有序化,，方便同學(xué)存車、取車,、護車,，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境,，進一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的時代新風(fēng)，
xx,。
20xx年x月,。
學(xué)生公寓下車庫。
“整頓車輛,，服務(wù)同學(xué)”活動,。
活動前期準備：制作x個宿管站的公益宣傳標語。
活動：
(1)了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方,，并與宿管站保持聯(lián)系,，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關(guān)事宜,。
(2)通知志愿者參加“存之有序,，取之有道”整頓車輛活動。
(3)選派負責(zé)人負責(zé)不同的區(qū)域,，做好準備工作,。
(4)安排人員負責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動具體流程：
(1)請全體成員集中,，總負責(zé)人做好點名工作以及綬帶,，標語的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作,。
(2)一組的同學(xué)分成x個小隊,，(每小隊x人以上)并有專門的拍照人員。
(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域,，并分配該小隊成員的工作,。
(4)負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶,。
(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作,。
(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關(guān)懷,、友善和諧的人際關(guān)系的社會,。
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發(fā)展,。
(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢,，特別是自身的資源優(yōu)勢。
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會,，又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說,，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法,，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。
(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺,，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士,，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處,。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇四
大學(xué)生作為國家未來的新生力量，有著自己獨有的激情,，夢想與淳樸的愛心,，應(yīng)該為社會做一些自己力所能及的事。同時,，經(jīng)過這樣的社會活動可以豐富我們的課余生活,，增強知識，增加社會閱歷,，為以后的成長,，就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：
一. 主辦單位：西鐵職院龍首校區(qū)團委
二. 承辦單位：西鐵職院龍首校區(qū)社團聯(lián)合會
三. 策劃協(xié)辦單位：校團委青年志愿者協(xié)會,，外聯(lián)部
四. 活動地點：明宮社區(qū)
五. 活動時間：
六. 活動目的：
①力所能及的幫助社會需要幫助的人群,，傳遞愛的使者,。 ②為了進一步弘揚雷鋒精神,，理解雷鋒精神的實質(zhì),。 ③向社會主義奉獻自己的一片愛心,，提高我們的實踐能力
七. 活動準備：
①主要負責(zé)人前往社區(qū)勘察地形及情況,。
②主要負責(zé)人在活動前開展通知該社區(qū)負責(zé)人，并協(xié)商好活動的具體時間及細節(jié),。
③以阻止團委為主要負責(zé)人，確定活動時間及參加人員。 ④將參與活動人員分為四個小組,。
八.活動主要內(nèi)容：
1.在規(guī)定時間在操場集合，要求所有參與活動人員準時到場并點名,，去時帶上勞動工具(身穿制服)
2.從學(xué)校去社區(qū)途中,，注意交通安全，不無緣無故離隊,，到了小區(qū)注意整隊總名。
3.劃分工作區(qū)域和人員安排,，安排勞動時要做到合理安排，公平分配
4.所有志愿者應(yīng)認真完成各自的任務(wù)，做到認真負責(zé) 5.活動結(jié)束后,，到小區(qū)門口集合點名,，之后返回學(xué)校 6.返校后再次點名
7.對于不服從管理人員應(yīng)勸其退會
8.對本次活動做好總結(jié)，寫好心得體會,，對于將特別優(yōu)秀的向文學(xué)社推薦,。
九.活動注意事項：
1.堅決服從安排，聽從負責(zé)人的安排
2.參加本次活動的同學(xué)應(yīng)準時到場，除身體不適等原因需要請假,，其他不得請假
3.志愿者認真對待每次活動,，不得應(yīng)付,，不得無故缺席
4.所有參加此次活動的人員,，在來往途中應(yīng)注意交通安全,，遵守交通規(guī)則,，在小區(qū)工作時應(yīng)避免有安全隱患的物品，保護好自身安全,，無比做到平平安安出去,，平平安安返校。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇五
伴著春回大地,，我們南昌大學(xué)第四屆志愿服務(wù)文化節(jié)也隨之來臨,人文學(xué)院青志協(xié)參與其中一部分活動,。人文學(xué)院青志協(xié)以豐富學(xué)生的課余生活,、宣傳志愿者精神為目的,，將積極地參與,、舉辦其中的活動。
志愿夢,，昌大心
1,、 豐富學(xué)生們的課余生活，給予展示個人才華的機會,，在學(xué)校營造積極向上的氛圍,。
2、 通過本次活動,，全面展現(xiàn)當代大學(xué)生的志愿者風(fēng)采,，積極地傳達志愿精神，引導(dǎo)同學(xué)們跟著志愿服務(wù)的腳步前進,。
3,、 提高人文青志協(xié)與校青志協(xié)及各學(xué)院青志協(xié)的交流與合作、團結(jié)與進步,。
4,、 通過本次活動，積極提升人文青志協(xié)在南昌大學(xué)各社團中的形象,，擴大人文青志協(xié)的影響力和號召力,，及促進協(xié)會內(nèi)部成員整體素質(zhì)的提高。
南昌大學(xué)人文學(xué)院全體學(xué)生
1,、 報名時間：4月13日---4月18日下午6時
2,、 活動時間：20xx年4月13日至4月24日
活動地點
將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室
手語風(fēng)采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00,，決賽為4月24日晚6:00,，比賽地點為四棟三樓學(xué)生活動室。
1,、 志服部三組負責(zé)安排成員每天到4棟117收集報名表,。
2,、 咨詢部負責(zé)將策劃發(fā)達至各班級,。
3、 文藝隊做好活動宣傳工作。
4,、 策宣部負責(zé)活動的策劃和總結(jié),。
5、 剩余部門做好其他各項工作,。
一）“愛在指尖”手語風(fēng)采大賽(必須配有音樂）
1,、比賽形式：
參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名,，報名時請注明）參與手語展示表演,。各自隊伍自行編排手語相關(guān)節(jié)目,，以手語舞蹈,、手語話劇等形式進行表演,，具體形式自定,。
2,、 評分標準
總分100分,，具體如下：
手語表現(xiàn)（40分）：動作準確，有配樂的要跟上節(jié)拍,，流暢統(tǒng)一,；
表演形式（20分）：表演形式創(chuàng)新，穿插有旁白,、朗誦,、舞蹈、觀眾互動,、口號等內(nèi)容,；
現(xiàn)場感染力(20分)：表演感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛,；
隊形（10分）：隊形變化自然,、流暢；
著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好,，服裝整潔,。
3、獎項設(shè)置
一等獎1名,，二等獎1名,，三等獎2名
得獎同學(xué)都予以頒發(fā)獎品，一二等獎的同學(xué)直接推選進入校賽復(fù)賽
二）“公益就在你我身邊”公益作品征集大賽
1,、形式
將報名表,、作品交至4棟117
2、 作品類型
公益作品：手工藝品,，主題與公益環(huán)?；驉坌Ｅd校有關(guān)，如模型,、彩繪等,，鼓勵廢物再利用。
公益劇本：公益廣告劇本,、公益短劇劇本均可,，劇本字數(shù)在20xx字以內(nèi)。（公益劇本在推選入校復(fù)賽的時需拍成視頻）
3,、 作品要求
1）以公益,、志愿、昌大夢等為主題,，全面展現(xiàn)昌大學(xué)子積極向上的風(fēng)貌,，體現(xiàn)當代大學(xué)生的責(zé)任感和時代性。
2）參賽作品要求原創(chuàng),，并附上相應(yīng)的文字注釋,。
4、評選方式
手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票,，評選出優(yōu)秀作品,。
公益劇本：組委會將邀請專業(yè)老師、學(xué)生評委參與劇本評定,，并及時公示獲獎作品,。
5、參賽說明
1）主辦單位有權(quán)使用作品,，并根據(jù)需要對作品進行修改,；
2）參賽者作品提交數(shù)量和類別不限,；
3）可以組隊參賽，但團隊參賽人數(shù)不得多于四人（注明團隊和個人）,。
6、獎項設(shè)置
一等獎1名,，二等獎1名,，三等獎2名
得獎同學(xué)都予以頒發(fā)獎品，一二等獎的同學(xué)直接推選進入校賽復(fù)賽
1,、服務(wù)大局,，樹立典型。以傳承和實現(xiàn)“志愿夢·昌大心”為主題,，以志愿服務(wù)為載體,，充分展現(xiàn)當代大學(xué)生的青春風(fēng)采，大力挖掘志愿服務(wù)先進典型,，推薦優(yōu)秀項目與作品,，積極參與到志愿服務(wù)文化節(jié)中。
2,、廣泛宣傳,，營造氛圍。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，推動志愿活動常態(tài)化,、機制化，形成踐行志愿精神,、爭當先進模范的生動局面,，及時報道文化節(jié)系列活動，廣泛動員,，營濃厚的志愿服務(wù)和志愿文化氛圍,。
3、注意報名表的收集和保存,，盡可能減小意外,。
4、保證活動的公平公正,。
1,、 獎品
2、 所有經(jīng)費由人文青志協(xié)承擔(dān)
1,、 活動參加人員：協(xié)會所有成員
2,、 活動負責(zé)人：王芝琳
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇六
高中三年的生活對于我們每一個人來說都是一段不平凡的經(jīng)歷，都具有不同的意義,，但是在高三的時候我們都有過迷茫,，有過煩惱的時候,，我們?yōu)楦呖级鴵?dān)心，為填報高校,、專業(yè)而苦惱,，相信現(xiàn)在在校的高中生也即將會有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法,。而部分高中實行全封閉教育模式,，以加強學(xué)生學(xué)習(xí)效力和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了,。其次,，網(wǎng)絡(luò)在恩平尚未完全普及，或者說網(wǎng)絡(luò)在恩平并不能完全地被正確地使用,，這也限制了在校高中生獲取相關(guān)信息,。因此，經(jīng)歷過高三,，跨過高考,，體驗過大學(xué)生活的我們可以盡我們所能為他們提供相關(guān)信息。
分享青春,，傳承感恩,，奉獻家鄉(xiāng)
1、調(diào)查問卷
為了更清楚高中學(xué)生的疑惑及需要設(shè)計調(diào)查問卷,，并于恩平各高中主要是恩城的中學(xué)發(fā)放,，統(tǒng)計并分析問卷，以確定交流講座的具體內(nèi)容,。
2,、交流會
根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，以幫助高三學(xué)生解決備考疑惑為基本宗旨確定交流講座內(nèi)容,。大致為高考備考各科學(xué)習(xí)及生活的指導(dǎo),、分享。
3,、咨詢會
為了能更好地幫助高中學(xué)生,，在交流講座之余舉辦咨詢會能夠為學(xué)生提供一對一的咨詢，
4,、出書活動
利用大學(xué)生資源將我們所掌握的關(guān)于高考,、高校、專業(yè)的信息編輯成一本書,，以供現(xiàn)恩平高中生作為高考備考以及選擇高校專業(yè)的參考,。
即日起至20xx年暑假前
1.構(gòu)建團隊小組
2.派發(fā)調(diào)查問卷
3.開展講座及咨詢會
4.出書活動的籌備工作（主要分5個階段）
第一階段：組成核心工作小組，進行前期準備,。
前期準備包括：
1,、確定書的具體內(nèi)容安排
2,、建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺，包括公共郵箱用于信息內(nèi)部交流,、恩平大學(xué)生信息統(tǒng)計google電子表單,、活動博客用于發(fā)布倡議書及后續(xù)活動事項
第二階段：確定各個分塊負責(zé)人，各分塊負責(zé)人招募活動人員,；逐層分工,；
1、高考備考篇
2,、高校招生制度
3,、高校風(fēng)采
4,、專業(yè)介紹
第三階段：具體工作人員按照自己的任務(wù)查找資料,，準備書稿；（寒假結(jié)束之前）
第四階段：閱稿,、選稿,、編輯排版，完成電子書稿,；于寒假開展,，組成編輯委員會對書稿進行討論修改，對書的排版等進行設(shè)計,，出電子書稿
第五階段：聯(lián)系印刷,，成書
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇七
伴著春回大地，我們南昌大學(xué)第四屆志愿服務(wù)文化節(jié)也隨之來臨,人文學(xué)院青志協(xié)參與其中一部分活動,。人文學(xué)院青志協(xié)以豐富學(xué)生的課余生活,、宣傳志愿者精神為目的，將積極地參與,、舉辦其中的活動,。
1、 豐富學(xué)生們的課余生活,，給予展示個人才華的機會,，在學(xué)校營造積極向上的氛圍。
2,、 通過本次活動,，全面展現(xiàn)當代大學(xué)生的志愿者風(fēng)采，積極地傳達志愿精神,，引導(dǎo)同學(xué)們跟著志愿服務(wù)的腳步前進,。
3、 提高人文青志協(xié)與校青志協(xié)及各學(xué)院青志協(xié)的交流與合作,、團結(jié)與進步,。
4,、 通過本次活動，積極提升人文青志協(xié)在南昌大學(xué)各社團中的形象,，擴大人文青志協(xié)的影響力和號召力,，及促進協(xié)會內(nèi)部成員整體素質(zhì)的提高。
南昌大學(xué)人文學(xué)院全體學(xué)生
1,、 4月13日---4月18日下午6時
2,、 活動時間：xx年4月13日至4月24日活動地點將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室手語風(fēng)采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00,，決賽為4月24日晚6:00,，比賽地點為四棟三樓學(xué)生活動室。
1,、 志服部三組負責(zé)安排成員每天到4棟117收集報名表,。
2、 咨詢部負責(zé)將策劃發(fā)達至各班級,。
3,、 文藝隊做好活動宣傳工作。
4,、 策宣部負責(zé)活動的策劃和總結(jié),。
5、 剩余部門做好其他各項工作,。
1,、比賽形式：參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名,，報名時請注明）參與手語展示表演,。各自隊伍自行編排手語相關(guān)節(jié)目，以手語舞蹈,、手語話劇等形式進行表演,，具體形式自定。
2,、 評分標準總分100分,，具體如下：手語表現(xiàn)（40分）：動作準確，有配樂的要跟上節(jié)拍,，流暢統(tǒng)一,；表演形式（20分）：表演形式創(chuàng)新，穿插有旁白,、朗誦,、舞蹈、觀眾互動、口號等內(nèi)容,；現(xiàn)場感染力(20分)：表演感情到位,，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛,；隊形（10分）：隊形變化自然,、流暢；著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好,，服裝整潔,。
3、獎項設(shè)置一等獎1名,，二等獎1名,，三等獎2名得獎同學(xué)都予以頒發(fā)獎品，一二等獎的同學(xué)直接推選進入校賽復(fù)賽
1,、形式將報名表,、作品交至4棟117
2、 作品類型公益作品：手工藝品,，主題與公益環(huán)?；驉坌Ｅd校有關(guān),，如模型,、彩繪等，鼓勵廢物再利用,。公益劇本：公益廣告劇本,、公益短劇劇本均可，劇本字數(shù)在xx字以內(nèi),。（公益劇本在推選入校復(fù)賽的時需拍成視頻）
3,、 作品要求1）以公益,、志愿,、昌大夢等為主題，全面展現(xiàn)昌大學(xué)子積極向上的風(fēng)貌,，體現(xiàn)當代大學(xué)生的責(zé)任感和時代性,。
2）參賽作品要求原創(chuàng),，并附上相應(yīng)的文字注釋。
4,、評選方式手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票,，評選出優(yōu)秀作品。公益劇本：組委會將邀請專業(yè)老師,、學(xué)生評委參與劇本評定,，并及時公示獲獎作品。
5,、參賽說明
1）主辦單位有權(quán)使用作品,，并根據(jù)需要對作品進行修改,；
2）參賽者作品提交數(shù)量和類別不限；
3）可以組隊參賽,，但團隊參賽人數(shù)不得多于四人（注明團隊和個人）,。
6、獎項設(shè)置一等獎1名,，二等獎1名,，三等獎2名得獎同學(xué)都予以頒發(fā)獎品，一二等獎的同學(xué)直接推選進入校賽復(fù)賽,。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇八
：支持環(huán)保事業(yè) 做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士,。
大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫覀儾粌H應(yīng)該努習(xí)書本知識,更應(yīng)
投身社會實踐,，組織青年志愿者,積極參加社會服務(wù),，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑,。社會需要我們的奉獻,，需要友愛，這是當代大學(xué)生肩負的歷史使命,，也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì),。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫,。原來的她被小輩
們裝飾得楚楚動人,。可是,，現(xiàn)在人類為了自身的利益,，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球,；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機,。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲,。
作為大學(xué)生,，作為青年志愿者，我們更應(yīng)該增強環(huán)境保護意識,，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù),，做好帶頭作用，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士,。
：奉獻,、友愛、互助、進步
20xx年12月9日
：自貢西山公園
：語文教育09級2班青年志愿者
楊亮 陶楊
：
1 團支部召開會議討論活動時間,，明確活動活動主題和活動輿論導(dǎo)向
2 團支部討論協(xié)商確定活動形式及各環(huán)節(jié)
3 團支部討論確定人員安排和工作分配
(1．組織委員到西山公園勘察情形和環(huán)境,，以進一步確定活動進程
(2．由學(xué)習(xí)委員收集本次活動需要的資料數(shù)據(jù)及宣傳資料的打印
(3．由體育委員和治保委員負責(zé)現(xiàn)場紀律的維持以及遇到突發(fā)狀況的處理
(4．由宣傳委員撰寫宣傳資料
(5．由組織委員確定時間和人員的通知安排
(6．由班長和團支書協(xié)調(diào)安排整個活動
4 活動形式是問卷調(diào)查
5 取得學(xué)校認可，并開出本次活動許可證明
6 安排工作人員,，包括聯(lián)系,，宣傳，攝影等
1 出發(fā)前集中志愿者,，清點志愿者人數(shù),，交代細節(jié)
2 到達地點后，由班長交代大家細節(jié)問題
3 簡短的交代結(jié)束后,，志愿者們自行解散并分散進行活動
4工作人員全程跟蹤攝影
5 活動結(jié)束之前,，請人文學(xué)院學(xué)生會社工部的代表講話
6活動結(jié)束后，組織者召集志愿者集合并清點人數(shù)返回學(xué)校
要求志愿者在活動中注意安全問題
活動期間志愿者不得自行到處閑逛
：
環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的,。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染、噪聲污染,、食品污染,、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們,，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,，它讓人類陷入了困境,。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識,，地球村將成為美好的樂園”,。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地,，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務(wù),，同時也要向全社會昭示了一種精神,，青年志愿者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的吸收。作為志愿者要明白,，自己不僅僅是為那些需要幫助的付出,，更該帶著一種學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度深入其中，帶著責(zé)任和熱情投入到這些公益活動中。作為青年人,，在這些社會活動中,，我們要去看出社會需要什么，我們能給社會什么,，我們該做什么,，我們還能做什么。與此同時,，哪些是前車之鑒,，哪些是值得效仿的經(jīng)驗和自我激勵的，把這些都運用到我們自己的生活中,，這才是志愿者的收獲,。讓志愿者和被服務(wù)者找到各自所需，原本雙方的付出和享受,，最終成為一種雙贏,。
50元左右
活動策劃人：陶楊 20xx年12月8日
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇九
愛讓我們一起成長
20xx年xx月xx日
愛彌爾自閉癥兒童康復(fù)中心
有這樣一群孩子，他們或活潑,，或安靜,，看上去與正常孩子無異，但是卻過度沉迷于自己的小小世界,，拒絕和外界交流,，他們就是一群需要關(guān)愛的自閉癥兒童，經(jīng)綜合考慮,，xx管班可以派學(xué)生去愛彌爾定期做志愿服務(wù),，我們希望通過我們的努力，可以讓這些小天使們慢慢走出自閉陰影,。同時也讓同學(xué)們了解這些需要幫助的人，提升自己作為社會公民的責(zé)任感,。
1,、與愛彌爾負責(zé)人積極聯(lián)系，切實了解康復(fù)中心的狀況,，從而合理安排志愿者活動時間,，地點等；
2,、班級組織委員作為負責(zé)人,，將班級人員安排好，確保每次都能夠有人去做服務(wù),。
3,、組織委員找準路線,，與康復(fù)中心負責(zé)人做好溝通。
4,、由于自閉癥兒童具有特殊性,，所以負責(zé)人事先要做好相關(guān)了解，并為班級成員做好培訓(xùn),。
1,、聽從康復(fù)中心安排，再安排志愿者的志愿時間,；
2,、由負責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)坐車至愛彌爾自閉癥兒童康復(fù)中心。
3,、 接受康復(fù)中心的培訓(xùn),，并按照康復(fù)中心要求做好相關(guān)志愿服務(wù)。
1,、活動在網(wǎng)絡(luò)上進行后期宣傳,；
2、志愿者寫志愿心得,，并評選優(yōu)秀心得,；
3、寫活動總結(jié),。
公共管理學(xué)院xx行管班
20xx年xx月xx日
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇十
法律系團委
承辦單位青年志愿者隊
xx年x月x號(星期二)
閩江學(xué)院
：我校周邊的小學(xué)
為了響應(yīng)院青年志愿者舉辦的益暖中華活動,。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上大學(xué)的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學(xué)參觀,，增強他們學(xué)習(xí)的動力,，讓他們對大學(xué)充滿憧憬，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。希望他們可以通過努力學(xué)習(xí)來改變命運,，創(chuàng)造屬于他們自己的美好的明天，飛向?qū)儆谒麄冏约旱奶炜铡?/p>
1,、聯(lián)系我們學(xué)校附近的一所小學(xué),，與該小學(xué)的校長和老師洽談，征得他的同意,。
2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學(xué)習(xí)較為努力的孩子(可以是多個年級混搭的,，沒有年級限制)
3,、與這些孩子的老師聯(lián)系，取得老師的同意,，或由老師陪同,，讓我們把小朋友帶到閩江學(xué)院,。
4、在上午的時候先帶孩子們參加教學(xué)樓,，感受大學(xué)課堂氛圍
5,、接著是帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^圖書館，體會不一樣的學(xué)習(xí)面貌
5,、中午的時候,，帶小朋友們在學(xué)校吃午飯，體味大學(xué)伙食
6,、漂流瓶活動：我們的每一位志愿者隊員事先都要準備好一個廢棄的玻璃瓶,，里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福的話語，作為禮物送給這些孩子們,，同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶,，讓他們把自己理想中的大學(xué)或者自己的理想寫在紙上，放進瓶子里,，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家,，當他們遇到挫折的時候，可以打開瓶子看看自己的理想和志向,，從而激勵自己,，成就自己的學(xué)業(yè)。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇十一
好的創(chuàng)意來源于生活,，好的想法來自積少成多,，學(xué)生會的日常工作也需要大家的支持和幫助。為進一步加強普通同學(xué)和學(xué)生會之間的聯(lián)系,，使大家了解宣傳部的日常工作,，增加同學(xué)間的互相理解和支持，也使學(xué)生會的工作得到大家認同,，特開展志愿者招募活動,。
借助出海報等形式，讓更多的人認識宣傳部的日常工作,，也為喜愛繪畫的和pop字的同學(xué)提供一個互相學(xué)習(xí)的平臺,。
長期開展
本學(xué)院對pop字和創(chuàng)意繪畫感興趣的同學(xué)（學(xué)生會其他部門的對此感興趣的同學(xué)亦可）
由宣傳部聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)部進行學(xué)生間的推廣宣傳，招募志愿者,，統(tǒng)計姓名聯(lián)系方式等,。
在宣傳部出海報時可安排志愿者前來參與學(xué)習(xí)，最后在海報上可寫上本次志愿者姓名,，以資鼓勵,。
該活動主要想加強普通同學(xué)和學(xué)生會成員之間的交流，互相學(xué)習(xí)共同進步,。志愿者也應(yīng)當秉著奉獻自我提高的意識從中獲得鍛煉,。我們還建議在寢室文化活動月中增加以寢室為單位的寢室海報評比活動,，使這項活動更進一步深入,。而且我們希望這樣一批志愿者可以在日后學(xué)生會的多項工作中起到作用,，收集他們的創(chuàng)意使我們的工作做到更完美,。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇十二
綠色,，孕育著生機；綠色,，憧憬著希望,；綠色，蘊涵著活力,。在這三月春風(fēng)迎面撲來的日子,，春風(fēng)里涌動的濃濃綠意，綠意里充盈的濃濃的詩意,，詩意里流淌的濃濃愛意,，讓我們迫不及待的想融入其中，去擁抱春天,，去呼吸綠色給我們帶來的清新空氣,！
弘揚志愿精神 齊建綠色城市
呼吁廣大的同學(xué)加入到愛樹,保護樹木的行列當中來。使同學(xué)們了解植樹節(jié)方面的知識,認識樹木對環(huán)境和人類的重要作用以及影響.從而達到讓廣大同學(xué)樹立起愛護環(huán)境和保護樹木的意識,。
每年植樹節(jié)前后
待定
暫定為大學(xué)生志愿者服務(wù)隊隊員
活動一 播撒綠色——植樹活動
待定
（1） 挖坑：根據(jù)根系的長,、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜,。挖坑時要將表面的熟土,、下面的黃土分倒在坑兩側(cè)。然后就可以定植苗木,，適量向坑底回填一些地表土,；
（2） 回填：種樹前應(yīng)該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況,，在坑內(nèi)先回填部分熟土,。一般情況下，回填熟土20至30厘米,；
（3）栽植：謹記一句話“三二一”——三埋,、兩踩、一輕提,。放置樹苗時要將根部扶正,、枝要展開，這是前提,。栽樹時,，須分三次填土。第一次填土少許,，在距坑頂一定距離的地方先停止填,，在已填的土上繞樹一周，用均力踩實,，然后輕提樹莖,、抖松，以保證樹根的呼吸暢通,。第二次填土后,，再繞樹踩實。在第三次填土后,，盡量保證與坑面平齊,。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊,。然后,，在坑面上圍一個大圓盤，便于日后澆水養(yǎng)護,。
（4）,、澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透,，澆足“成活水”,。
（5）、覆土,、保墑：將樹苗栽好后,，覆蓋一層薄土,，以保持水分；
采集植樹過程中的相關(guān)照片,。
植樹,，是我們每一個地球公民的義務(wù)，更是一份責(zé)任,。一年一次的植樹節(jié)活動,，讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學(xué)之間的“手拉手同學(xué)”,，可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”,；幾個好伙伴為一組，一起種下一棵“成長樹”,；同一個月生日的同學(xué)在一起,，共同種下一棵“生日樹”；邀請愛心志愿者一起參加植樹活動,，種下一棵“愛心樹”,；邀請本院其它部門或其他學(xué)院部門一起參加，種下一棵“祝福樹”……讓一株株小樹伴隨著我們一起成長,！讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀,！讓我們生存的這片熱土更綠、更美,！同時,，植樹活動不應(yīng)只是植樹節(jié)里的活動，而應(yīng)成為我們生活的一部分,，成為我們的自覺行動和生活時尚,。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇十三
社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在我們身邊,，對農(nóng)民工子女進行輔導(dǎo)及家教,。幫助孩子學(xué)習(xí)。
青年志愿者協(xié)會
全體大學(xué)生
“及時雨”活動讓社會更多人知道愛就在身邊,，讓更多人知道這知識的重要性,。讓孩子從小熱愛學(xué)習(xí)。
“及時雨”讓愛灑滿人間,。
1,、鍛煉志愿者們的各種社交能力，讓志愿者體味志愿活動的意義,。
2,、讓人們知道愛的無處不在，讓更多人加入志愿者活動。
3,、讓農(nóng)民工子女知道知識的重要性,。
活動準備
1,、在學(xué)校各園區(qū)宣傳，張貼海報,。并說明做志愿者的要求及條件，還有我們志愿者活動的意義,。
2,、準備所需材料，比如報名表,，志愿者旗幟,，志愿活動過程后的獎勵。志愿者活動策劃書,。
3,、在園區(qū)組織報名，報名時寫下志愿者的詳細信息,，包括系,，班級，電話號碼等。
活動過程
1,、通知各志愿者集合時間,。
2,、志愿者在北區(qū)樟樹林集合，有事不能到的提前請假,。給志愿者們講明細節(jié)及注意事項，和見面時間要求。
3,、與農(nóng)民子女見面,，和他們一起交談分享等，表演一些文娛節(jié)目,，主要是自己安排,。
4,、由孩子們帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ娝麄兗议L，注意他們孩子安全,，可以在路上給他們講些故事等。
5、到孩子家里，注意禮貌問題,。
6,、給他們父母講明去因,，然后給孩子們講課或者補習(xí)，講作業(yè)等,。時間大約2小時,。
7,、后動結(jié)束，統(tǒng)一帶回學(xué)校,，并通知志愿者晚上舉行匯報會時間,，地點等。
1,、晚上布置晚會現(xiàn)場,。
2、舉行匯報會,，表揚表現(xiàn)很積極的同學(xué),。
3、說明這次活動大體情況,。
4,、會議結(jié)束，清理會場,。
1,、志愿者活動過程有秩序完成活動。
2,、志愿者活動過程注意安全,。
3、志愿者注意禮貌對待孩子及他們的父母,。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇十四
在志愿服務(wù)管理概論課堂的理論教授過程中,，我們第二組成員普遍產(chǎn)生了要將理論應(yīng)用于實踐的訴求，在經(jīng)過大家的頭腦風(fēng)暴和理性分析的基礎(chǔ)上,，我們選擇了廢紙回收項目作為我們的實踐項目,。之所以選擇廢紙回收，主要基于項目的實際操作性以及時間的緊迫性,。我們的目的有三個：一是要宣傳環(huán)保意識,，幫助大家樹立起環(huán)保觀念；二是將理論應(yīng)用于實踐,，落實課堂上的知識,；三是培養(yǎng)大家的志愿技能水平，增進對志愿精神的理解,，為將來更多更廣的志愿活動積累寶貴經(jīng)驗,。
（1）項目意義
具體到大學(xué)校園內(nèi)，現(xiàn)在清華大學(xué)每人每天的平均用紙量是十分巨大的,。這些紙張基本都用在學(xué)生作業(yè),、課程講義、會議資料,、宣傳單等項目上,，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉,，故學(xué)校里每天產(chǎn)生的廢紙量是很大的。我們想到,，如果能把這些廢紙回收再利用,，一方面保護了環(huán)境，為建設(shè)和諧社會做出自己的一點貢獻,；另一方面,，同學(xué)們能夠得到再生紙制作的本子、作業(yè)紙等作為激勵,。
但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題,。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念,；其次,，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有時效性,，越新越好,，越少污染越好；第三,，沒有專業(yè)回收渠道,，同學(xué)通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄,。
針對這些現(xiàn)有的問題,，我們組織策劃了本次活動。希望有助于提高學(xué)生的廢紙回收再利用理念,，普及廢紙回收有關(guān)的知識,，為建設(shè)環(huán)境友好型社會盡微薄之力。
（2）組織結(jié)構(gòu)
我們小組的組織結(jié)構(gòu)主要分為三部分,。組長負責(zé)統(tǒng)籌安排，主要有召集會議,、聯(lián)絡(luò)組內(nèi)成員,、協(xié)調(diào)成員間的任務(wù)安排等工作。外聯(lián)隊負責(zé)對外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作,，鑒于廢紙回收的特殊性,，我們小組外聯(lián)隊的同學(xué)主要負責(zé)聯(lián)系校綠色協(xié)會，希望獲得他們的技術(shù)支持,。前期準備隊主要負責(zé)活動的前期準備,，主要是桌椅、再生紙本子,、麻袋等物資的準備,。宣傳隊負責(zé)通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示,。組內(nèi)所有成員都參與實施了服務(wù)計劃。
大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇十五
舊物換新顏,，義賣為明天-志愿服務(wù)活動
為了進一步推進我校環(huán)保綠色活動的開展,，豐富校園文化生活,，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團結(jié)合作能力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，使同學(xué)們能夠真
正有機會展示自我能力,、發(fā)揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學(xué)里只有一名教師和十二名學(xué)生,，學(xué)生們每天跋涉數(shù)十里上學(xué)的艱難條件，一名教師堅守經(jīng)年的高尚節(jié)操,，空蕩的教室，簡陋的設(shè)施等實際情況后,，積極倡導(dǎo)“舊物換新顏,，義賣為明天”的主題精神,，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學(xué)的建設(shè)貢獻自己的力量,，給“希望小學(xué)”的學(xué)生們帶去更多的關(guān)愛和祝福,，由我系組織開展“舊物換新顏,，義賣為明天”志愿服務(wù)活動。
外語系團總支 外語系志愿者協(xié)會
外語系全體同學(xué)
4月14日—5月7日
泉城廣場,、山師東路步行街,、山東交通學(xué)院
1：準備階段
（1）前往長清張夏鎮(zhèn)余盤村希望小學(xué)進行實地考察,，充分了解當?shù)亟逃闆r及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及學(xué)生們學(xué)習(xí)條件上的困難,，并且以圖片或影像的形式記錄下來,，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ),。
（2）利用網(wǎng)絡(luò),、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息,，和希望小學(xué)的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源,。
（3）利用飛信,、人x網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳,，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響,，達到宣傳的良好效果,。
2活動階段：
（1） 由宣傳部制作活動所需要的海報,，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口,。以擴大影響,，吸引參賽者,。
（2） 將所有報名的同學(xué)，以4~6人為一個單位,，分成若干組,，并推舉出組長一人,，帶領(lǐng)組員進行創(chuàng)作。
（3） 各組成員在校園,，班級,，宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品,，并以此為原材料,，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作,。
（4） 由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作,。期間，由秘書處,、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài),，并進行一系列的檢查及統(tǒng)計工作,，以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性,。
（5） 每組至少制作五件成品,，在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時間下,，不設(shè)上限，多多益善,。
（6） 作品完成后，由組長帶領(lǐng)組員,，在指定的三個地點,，舉行義賣活動。
（7） 義賣結(jié)束之后,，各組成員與活動負責(zé)人一起，將所籌善款收集,，購買文具,、日用品等,，利用周末時間,，參賽同學(xué)按照個人意愿前往希望小學(xué),，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈,，為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生們的成長略盡綿薄之力。
3,、活動后期
（1）將捐獻的過程及教師與學(xué)生們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來,，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等,，為活動形成良好的社會效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人,，加入到我們的愛心行列中來,。
（2）請本次活動的獲獎小組派代表,，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關(guān)影像資料以ppt的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生,，使他們真正的意識到自身的社會責(zé)任及社會價值,。
按義賣善款金額高低,，以小組為獲獎單位，分別設(shè)置為一等獎1名,，二等獎3 名，三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干,，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。
