我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇1

就在前幾年的時候我調入幼兒園工作,，成為了一名保育員。剛調入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,；經(jīng)過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學習,，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合，保教共育,。

而我所在的班級是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒,。因此,，幼兒新入園時不是很適應，需要老師耐心細致的關心和愛護,；以前,，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任,。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且,，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手,，提高了個人的工作效率,。也正是因為細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評,。

這就下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：

一,、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕,、哭鬧，不愿意上幼兒園,。拉著家長的手不放,，要回家。但當家長離開后,，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說,，哭鬧不止,，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為,；這時必須不能生人探望,，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合,，放心的將孩子交到老師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒,。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時光的推移,，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,，只要家長能夠配合，孩子會適應得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園新生活,。

雷是一個活潑好動的小男孩,，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心,，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木,，一會兒看圖書,，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚,，那副模樣真叫可愛,。第二天，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水,，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放，媽媽強行掰開雷的小手走了,，雷委屈的嚎啕大哭,，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身,，我沒有生氣，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽下午會第一個接他,。第三天,，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,，抱那里，我拍拍自我的大腿,，“你看,，老師像不像媽媽,，老師也是媽媽,，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶欤讈淼臅r候有點抽泣,，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐,，我及時地表揚了他的進步,，他逐漸的適應了幼兒園的生活

二,、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽,?；顒又袑⒆虞p言細語,，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感,，教孩子的學習方法,，讓孩子有成功感和滿足感,，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任,。組織活動要豐富多彩,，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師,，依戀老師,。個性對適應潛力差的孩子要多關心，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子,。

三,、進一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇，因此,，幼兒的注意力容易轉移,，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力,，使孩子忘記離開父母的焦慮，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前,，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯，安撫一下孩子的情緒,，再進入一日正常的活動

四,、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小,，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達了目的，那么下次他還會故伎重演。因此,，老師和家長要配合默契,，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異，以決定如何協(xié)調環(huán)境,，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,。”因此,，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素,，不一樣的孩子會有不一樣的反應，教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應新環(huán)境,，在幼兒園里健康、快樂的成長!

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇2

20__年10月27日,，我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學習,。瑞康幼兒園是一所省級示范園。這次主要參觀學習了瑞康幼兒園的保育工作,。

這次學習感觸頗深,，收獲頗多。感觸最深的是瑞康幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置,。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長,、教職工宣傳科學,、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工,、幼兒家長自覺,、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育,，真正做到保育,、教育并重。

通過本次參觀學習,，我對于自己的工作有了進一步的認識,，保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關系到每個幼兒的健康成長,。因此,，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、配合老師開展教學活動

配合老師開展各種游戲活動,，讓老師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作（如：上廁所,、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等,。）

2,、良好的清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中,；會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

3,、良好的進餐習慣

指導幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣,；并且不挑食、不浪費,、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

4,、良好的睡眠習慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5,、良好的學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境,。

此外,，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作,，再接再厲,，爭取更大的進步！

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇3

當幼兒園保育員的工作是非常有成就感的一項工作,，尤其是孩子們都從不聽你的話變成乖乖聽你話,，這一路上你會發(fā)現(xiàn)自己的育人經(jīng)驗是不斷增長的，這不僅可以讓你更好地做好保育工作,，也可以讓你學會如何帶自己的孩子以及對待他人,。

我不知道其他保育員是不是如我一樣，在最初來做保育員時,，也有過許多的煩惱,，煩惱不知道該如何去讓孩子們聽我們的話，煩惱這課堂紀律根本沒法保障,，煩惱這挑食的孩子越來越多,，也煩惱午休時候小朋友的尿床和說夢話。然而這些煩惱,，本人在做了一段時間保育員之后,，全部都消失了。因為本人為了解決這些煩惱,，為了讓這些事情不再是自己心上的一塊塊石頭,，本人不斷地閱讀育人書籍，不斷地學習怎么樣才可以讓孩子們聽從指揮,，在自己逐漸嫻熟的經(jīng)驗面前,，孩子們成長了,，而我自己也成長了。

在這個過程中,，本人學會了如何去愛,，也學會了用愛去影響孩子們，讓他們自覺地做到我希望他們所做到的事情,，而不是我用打他們或者罵他們的嚴厲方式去對待他們。這樣一趟改變下來,，我發(fā)現(xiàn)本人的性格也變好了，現(xiàn)在也慢慢變成一個溫柔的人了，成為了孩子們心中的“孩子王”,，成為了陪伴他們一起成長的人,。

在近來的保育工作中，本人也有一個非常大的感觸,，那就是要解決孩子們挑食的問題,，可以不去阻止他們挑食，讓他們每天都吃自己喜歡吃的那一道菜,，吃上許多天,，孩子們就開始不想吃這道菜了，他們會開始主動要求吃那些過去他們不愿意吃的菜,，而那些他們已經(jīng)吃膩的喜歡吃的菜,，過一段時間，他們又還是會想要吃的,，這樣可以達到他們不再挑食的目的,，還不讓他們在吃飯的時候產(chǎn)生不開心的情緒，甚至是哭個不停的后果,。

幼兒園保育員的工作是沒有當過幼兒園保育員的人難以想象的工作,，但是在你做熟練了之后，你也會明白這個工作的好處在哪里,，明白自己在這份工作中得到一定會比付出的多得多,。本人已經(jīng)做了三年的保育工作了，在我還未老去的歲月里,，我還會繼續(xù)做這個讓我頗有成就感的工作,，我會繼續(xù)不斷地在其中學習育人的經(jīng)驗，以確保自己未來不管是帶幼兒園的孩子,，還是自己家的孩子都沒有問題,！

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇4

培養(yǎng)幼兒的禮貌習慣和行為規(guī)范：我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師,、小朋友相處得十分友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改善，同時也十分感謝老師在我的工作中對我的幫忙,，也感謝這一年來領導對我的關心與支持,，使我在工作中不斷的完善自我。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小構成了以自我為中心的習慣，要幫忙孩子矯治這些壞習慣并不難,，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心,，首先把小朋友當作自我的朋友一樣，平等相處,，自覺地愛護弱小同伴,，明白什么是謙讓，什么是同情,。

其實,，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也能夠促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚,，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習慣,。

比如，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習慣,，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望,，邊吃邊說的,，吃得很慢，在這種狀況下,，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病,，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高,，吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理,。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子,，逼著他們吃，能夠定一下一條規(guī)矩“你們務必把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的,，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧恕俺匀凇钡霓k法,，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利,，經(jīng)過勸導能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調動幼兒的內(nèi)在因素,，激發(fā)他們的上進心,，讓小朋友自覺遵守紀律,，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話,，不挑食,，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友,，每一天能夠到我那里領一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,。”這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變,，這種狀況不能急,，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來,。

比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊,，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好,，放好,，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復教他們,，使小朋友明白自我的事情自我做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。

小朋友的自控潛力較差,，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自我愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,，常因為玩具鬧別扭,，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲,，黃丹某吧,，他不要我玩哪個汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由,，我就勸說他們，要團結友愛,，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一齊玩,，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒,，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了,，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導他,，小朋友要懂禮貌，不能夠那么自私,，這一次讓他玩了你的玩具,，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一齊玩,，你說好不好?一般經(jīng)過勸導的小朋友都會開開心心的一齊玩,，也會互相謙讓的,。總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴格要求自我,，要求幼兒，比如睡覺的時候,，我們會提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,，阿姨也不打招呼,，我們就會提醒他，你怎樣見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友,，見到弟弟,、妹妹走過來了，你們是大哥哥,、大姐姐了,，要向弟弟,、妹妹,、老師、阿姨問好,，并且要讓路,，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺

地愛護弱小同伴,，只要稍微提醒一下,，他們都會做得很好的。

在以后的幼兒園保育員工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯,，自我穿脫衣服，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處，按時睡覺,，按時起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德禮貌習慣,，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關心,，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎,。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇5

我們并沒有鮮花,，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作,，把自我的愛奉獻給每一位幼兒!

我自己做為一名保育教師,，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們,，去對他們好,，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心,。在工作中,，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長,，用我的愛心,、細心、耐心去澆灌他們,、感染他們”,。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛,。

作為二十一世紀的保育教師,，應從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上,，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程,，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:

我們最需要完成的,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會,。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境,，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱,、幼兒姓名,、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議,，及時與家長聯(lián)系,，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力,。

第三，定期晾曬,、清洗被褥,，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠,。

作為一名擁有“不泯童心,，眷眷愛心”的保育教師，還就應從小事做起,，從身邊的事做起,，給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作,，體驗成功的快樂,，應對世界上最純凈的天空,，唱出世界上最幸福的旋律,！

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇6

這學期我繼續(xù)擔任幼兒園保育工作。在這個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。現(xiàn)將工作作如下總結：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂,。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活,。

三,、加強戶外活動護理，確保幼兒安全,。

隨著天氣的轉暖,，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患,。

四,、配合班中教師搞好各項活動。

小班幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內(nèi)準備開展我的好媽媽、勞動最光榮,、我愛我的幼兒園等主題活動,。在班內(nèi)教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五、以高度的責任心迎接復驗,。

本學期園內(nèi)將迎來第一次的復驗工作,，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔,，在復驗的過程中,，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗,。

在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進,。以一顆積極,、進娶求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇7

時光飛逝,，轉眼之間,，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又憂,，但我以為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作為宗旨，全身心的投入到工作當中,，也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。

在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力,，有效的控制了疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中,，我能夠配合班上老師的工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時,，積極協(xié)助老師組織活動,，仔細觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快,，并給需要的孩子提供幫助,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫-衣服,，擦汗,，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心,、細致講解，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒愛當值日生,，愛勞動，在家時也幫家里人做事,，養(yǎng)成了良好的為人服務意識,。2、每天早晨都做好開窗通風,、清潔消毒的工作,，做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查,，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具,，特別就是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致,，為了幼兒的安全,，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒檢舉揭發(fā)防患于未然,。在戶外活動中,，我也配合老師有組織有紀律的進行,，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育,，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的,，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識,。

3,、關心孩子，熱心工作,。

現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,，如放桌子，發(fā)小盤子等,。如果下午吃濕點心,，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應,，使他們食欲大增,，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快,。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣,，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手,，飯后漱口擦嘴,，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼,，喝湯不出聲，進餐不說話,，不亂扔殘渣皮等,。

4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等,。

5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習慣,，并提醒幼兒有一個良好的睡姿，同時,，我還時刻關注幼兒是否容易出汗,、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西,，結合他們的這些習慣,，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子

6,、物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

7,、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

8,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。通過一學期的努力,，尤其就是我們這學期的新生,，剛開學時紀律有點亂，特別就是男孩,，不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中,，現(xiàn)在我班幼兒就餐,、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質都大有進步,。

在新的一年里,，我將繼續(xù)服從領導分配，做到干一行愛一行,，并對照職責逐條逐項地進行自查,，按要求完成本職工作，不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,，使我的工作更加出色。以上就是我的個人總結,，請領導和老師們多加指導,。