報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一年級學(xué)生剛來學(xué)校的時候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生,，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了,，不用從頭講到尾,，學(xué)生興趣自然有,，上課輕松又愉快,?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易,，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排,、個性輔導(dǎo),、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下工夫來思考,、推敲。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,，陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力;

二,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流;

三,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;

四,，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識;

五,，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

應(yīng)該說,，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng),。而這,，與我對美術(shù)課美術(shù)教師的期望正好吻合,。

這一學(xué)期來我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時,，我把自己認(rèn)為正確的理念放到課堂里,，在一次次實踐的檢驗中尋找答案,。

思考一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,，它要有更廣泛的內(nèi)容,。比如在《美麗的天空》這一課里，教具是制作好的手工禮物,，為了讓課堂更有氛圍，我準(zhǔn)備了兒童歌曲《童心是小鳥》和關(guān)于小鳥的卡通影片,，歌曲和影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識,、深厚的文化底蘊,。這得靠老師長期的積累,。

教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課,，需要幾個兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效,。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”,。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說,，在丟勒中學(xué),，學(xué)生作畫時可以戴耳機聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的,。學(xué)校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱,，也不壓制。

思考三：美術(shù)作業(yè)的評價

大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀

亂七八糟!殊不知,，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個性鮮明,，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對于兒童畫的批改,、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。

課程標(biāo)準(zhǔn)是新的,，兒童是新的，在教學(xué)中肯定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ伎?，這確實是十分有意思的事情,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

這學(xué)年本人加強自身政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建設(shè),，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，關(guān)愛學(xué)生,，踏踏實實完成教育教學(xué)工作,。

一,、參與學(xué)校管理

協(xié)助支部順利完成黨員年報,、一圖一表一信息,、三會一課,、黨員發(fā)展、黨費收繳,、黨建信息宣傳等工作,。此外,，盡力做好工會教職工文體活動和女工等工作,。

二,、教育教學(xué)工作

1.積極參訓(xùn),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

一年來按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動：如鎮(zhèn)江市初中學(xué)生藝術(shù)測評培訓(xùn),、共同體成員句容寫生,、鎮(zhèn)江畫院畫家走進基層等活動,。按要求參加美術(shù)備課組活動,，上傳相關(guān)預(yù)案和公示,。此外,，參加了校級的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公需科目繼續(xù)教育,、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和師德師風(fēng)競賽等活動，順利獲得繼續(xù)教育學(xué)時,。

2.立足課堂,，教學(xué)效果顯著,。

本學(xué)年,，執(zhí)教九年級四個班及八年級十個班。在日常教學(xué)中深入鉆研教材,，提高課堂教學(xué)效果,。指導(dǎo)高浩凱同學(xué)參加第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動,，作品送鎮(zhèn)江參加比賽,。同時,，承擔(dān)了七年級“民俗剪紙”校本課程,。個人博客在鎮(zhèn)江市教育教學(xué)軟件評比中榮獲一等獎,。

3.投身課改,，提高科研能力,。

申報的課題《基于鄉(xiāng)土資源的生活化美術(shù)教學(xué)的研究》正在研究中;參與揚中市小課題《美術(shù)教學(xué)中的信息技術(shù)運用的新研究》的研究;一篇文章發(fā)表于“今日鎮(zhèn)江”。

4.勤于訓(xùn)練,，提升專業(yè)技能,。

通過觀看視頻,，走進美術(shù)館,，外出寫生,，創(chuàng)作作品等進一步開拓視野,，提高繪畫專業(yè)水平,。作品《石寨古剎》、《軍嫂》在市美術(shù)教師繪畫比賽中獲獎或展出,，獲鎮(zhèn)江畫院畫家好評。

回顧自己一年來的工作,，感到自己還有許多不足之處,，在今后的工作中,，我將進一步加強學(xué)習(xí),，不斷增強師德修養(yǎng)，強化責(zé)任意識，發(fā)揮骨干教師,、黨員教師輻射作用，為促進學(xué)校和自身發(fā)展做出努力,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

任課老師：施碧碟我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，暑假又快要到了，一學(xué)期又快要過去了,，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)工作的總結(jié)

1,、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。我任教初一初二的美術(shù)課,，共十二個班,，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，綜合評定學(xué)生的成績,。

3、教學(xué)研究的計劃完成情況：積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動,，認(rèn)真做好聽課,，評課,。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫等,，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果。

三,、自身素質(zhì)的提高

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，參加進修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中，爭取有更大的進步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國蓬勃展開,。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架,，從全新的角度提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心,，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動力,，面向全體學(xué)生,、注重個性發(fā)展,、重視藝術(shù)實踐,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),、參與美術(shù)文化傳承,、完善評價機制”等嶄新的美術(shù)教育理念,。在本學(xué)期開展的各項工作中,，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路,，進入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識美術(shù)教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實踐中教師與學(xué)生共同進步,，共同成長?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，確立現(xiàn)代教學(xué)觀念，加強師德修養(yǎng),，不斷提高自身素質(zhì)

美術(shù)學(xué)科是人文學(xué)科的核心之一,，本身就凝聚著濃郁的人文精神,。人的理想,、愿望,、情感、意志,、價值、道德,、尊嚴(yán),、個性、教養(yǎng),、生存狀態(tài),、智慧,、美,、愛,、自由等人文特征都內(nèi)蘊于不同歷史,、不同國度的藝術(shù)家所創(chuàng)作的美術(shù)作品中,。我努力通過各方面的學(xué)習(xí),，積極開展教研活動,，保證每周一次科組活動時間;訂閱了《中國美術(shù)教育》,、《油畫》,、《中國美術(shù)》等雜志，以開闊視野,、了解信息;我還積極參與市教研室,、學(xué)區(qū),、學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課,、參加比賽等活動,，吸取有益的經(jīng)驗，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足,，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識,，豐富自身的人文素養(yǎng),。

二,、開展素質(zhì)教育，努力探索教法,，積極開展形式多樣的美術(shù)課外活動

根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》中對美術(shù)教育的要求,，即以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美能力,，增強對大自然和人類社會的熱愛和責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望和能力,。我把這些指導(dǎo)思想通過消化吸收,，運用到日常教學(xué)工作中,。

1,、注重在教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。我在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫,，學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，而且給予學(xué)生在課程中體驗,、思考,、鑒別,、判斷,、感悟,、理解的機會,，對學(xué)生進行認(rèn)識美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,、體現(xiàn)美的教育,。

在課堂上，老師對美術(shù)知識與美術(shù)技能的直接講解少了,，而運用比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷,，給予學(xué)生感悟,、理解的機會多了,。如在進行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時,，老師會先在課堂上創(chuàng)造機會讓學(xué)生對藝術(shù)作品進行自我感悟和認(rèn)識,，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，再組織學(xué)生通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,、體驗,、思考、鑒別,、判斷,，努力提高學(xué)生的審美趣味,。

在設(shè)置的學(xué)生藝術(shù)才華的展示陣地——藝術(shù)長廊里,，展示校內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品,。我既把這樣的培養(yǎng)策略實施于課堂教學(xué)中,，也注意實施到課外,，努力讓學(xué)生從小接觸大量高水平的美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象儲存，通過美術(shù)教育陶冶學(xué)生的高尚的情操,，進行熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校,，熱愛師長,，熱愛生活,，熱愛大自然的教育,，增強學(xué)生對自然和生活的熱愛和責(zé)任感,，形成尊重,、保護生命和自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力;引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，共享人類文化的資源;創(chuàng)設(shè)校園室場美的環(huán)境,，潛移默化地陶冶學(xué)生性情;培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣;促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

2、教學(xué)中重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，鼓勵學(xué)生在美術(shù)活動中開展探究性學(xué)習(xí),，積極發(fā)表自己獨到的見解,。素質(zhì)教育要求老師不能做領(lǐng)路人和帶路人,，而應(yīng)當(dāng)做一個指路人,，給學(xué)生指明正確的方向,，讓學(xué)生獨立去探索和發(fā)現(xiàn),。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力緊密聯(lián)系在一起的,，我在教學(xué)中注意幫助學(xué)生改變原有單純接受式的學(xué)習(xí)方式,，靈活運用多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生通過自主參與學(xué)習(xí)活動,，獲得親身體驗,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,，提出解決問題的設(shè)想的能力，收集資料的能力,，分析資料和得出結(jié)論的能力,，以及表述思想和交流成果的能力,。

幫助學(xué)生逐步形成在日常生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索,、努力求知的心理傾向,，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望,。培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的進取精神,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,、克服困難的意志品質(zhì),。

例如：在湘版小學(xué)二年級綜合制作活動課——《布袋木偶》中,，老師并不只是要求學(xué)生做出布袋木偶的造型,，而且啟發(fā)學(xué)生通過小組合作自編,、自導(dǎo),、自演一個小短劇,，并鼓勵學(xué)生大膽構(gòu)想,，大膽創(chuàng)作劇中角色造型,。在課堂中,，學(xué)生的編劇有些雖顯簡單幼稚,，造型設(shè)計也粗糙,，但形象生動,，趣味無窮,，學(xué)生對此興致盎然,，創(chuàng)造能力得到淋漓盡致的發(fā)揮,。

3,、降低技能技法難度,，增加文化含量。根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，新的一年級美術(shù)教材大大降低了美術(shù)技能技法難度,，而我們科組老師在運用其它年級的舊教材時,，也同樣注意用所謂“穿舊鞋,，走新路”的方式,，運用新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，降低美術(shù)技能技法難度,。并且在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化與歷史的認(rèn)識,，從單純的技能,、技巧的學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。例如：在綜合欣賞課《中國建筑介紹》、《古典戲曲人物》,、《新年到》，繪畫綜合課《我的太陽》等課例的教學(xué)設(shè)計中,，通過美術(shù)教學(xué)活動使學(xué)生認(rèn)識作者的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異，運用比較,、討論,、知識競答等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別,、判斷，讓學(xué)生通過了解不同歷史,、文化,、地理,、經(jīng)濟條件下所產(chǎn)生的藝術(shù)作品的多樣性,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛,，對藝術(shù)多樣性的寬容和尊重,。

4、努力加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。課改中所提倡的新型師生關(guān)系是平等,、互動的,。我在教學(xué)中注意盡力做到將學(xué)生視為主體,，幫助學(xué)生學(xué)會自主探索，老師們經(jīng)常使用鼓勵的話語,，調(diào)動每一個學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)積極性,。在三年級美術(shù)美術(shù)課《我的老師》中,，老師坐到小朋友中間,，猶如鄰家一位親切的阿姨,，和小朋友們聊一聊自家的小妹妹是如何對自己印下的手印稚聲拍手歡笑的情景,，自己作為小妹妹的媽媽收藏紀(jì)念小手印的意義,，由此激發(fā)了學(xué)生們的制作欲望,，使學(xué)生自然而輕松地投入到制作表現(xiàn)中。美術(shù)課堂顯得比以前更輕松,，學(xué)生們也更愛上美術(shù)課了。

5,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、體驗和積極表現(xiàn),，享受學(xué)習(xí)過程的樂趣,。新課程的理念給我們的教學(xué)提供了更大的空間,。教學(xué)中，在現(xiàn)有的條件下,，創(chuàng)造機會讓學(xué)生走出教室,，拓展學(xué)習(xí)空間,。比如一年級《有趣的拓印》這一課,，教材使用的圖片便有學(xué)生在室外拓印樹干紋理的情景，所以我們在上這一課時,，不僅在實物投影儀上展示拓印之美,、拓印之趣,，并以此思考拓印的方法和可以拓印的內(nèi)容,，而且讓學(xué)生在課室里和校園中,，讓他們根據(jù)自己的結(jié)論尋找可以拓印的對象,，進行實地拓印,。結(jié)果出乎意料,，孩子們不光找到了各種樹葉,、象棋,、鑰匙的拓印，還在下水道蓋,、課室門鎖、汽車輪胎,、車牌號碼甚至自己的鞋底進行了豐富多彩的拓印,。學(xué)生們通過自己的尋找,、判斷,、實踐來向老師和同學(xué)展示自己的新發(fā)現(xiàn)。孩子的智慧真是不可估量!

6,、加強美術(shù)與其它學(xué)科及生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探索能力,。新教材對教師提出了更高的要求,，我意識到,，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，丟掉自己習(xí)慣成自然的教學(xué)方法,，還要不斷地加強文化修養(yǎng),，在理念上應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到美術(shù)必須加強與其他學(xué)科的聯(lián)系,，將美術(shù)課當(dāng)成一種美術(shù)文化課來上。我根據(jù)新教材的要求,，在美術(shù)課堂上開展給語文課畫插圖,，做創(chuàng)意拼音卡,、數(shù)字卡,、英語圣誕卡,、彩繪衣服等活動,。在這些活動里,，學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力和動手能力,，他們筆下的數(shù)字變成了一樣一樣具體實在的東西,。比如“6”,，在他們的筆下,，是口哨,，是娃娃,，是正在工作的吹風(fēng)筒等等,。學(xué)生的思維空間開闊了,，使用的手段多了,，選用的材料廣泛了,。我正是通過此類教學(xué)活動來培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力的,。

7,、在正確的評價導(dǎo)向中引入競爭機制,，采用多種評價方式評價學(xué)生作業(yè),。學(xué)生十分重視教師對他們的教育教學(xué)評價,，老師對學(xué)生的每一句表揚和批評都會在學(xué)生的發(fā)展中產(chǎn)生影響,，具有舉足輕重的作用,，所以教師的評價非常重要。站在學(xué)生的角度,，用學(xué)生特有的思維方式去認(rèn)識世界,、解釋世界,、創(chuàng)造世界,、表現(xiàn)世界。對于學(xué)生的奇思怪想要給予充分的肯定,，鼓勵學(xué)生用他們自己的,、獨特的,、嶄新的眼光去觀察事物、描繪事物,，激發(fā)他們特有的創(chuàng)造細(xì)胞來創(chuàng)造不同于一般的圖畫。對學(xué)生標(biāo)新立異的作品,，應(yīng)該進行表揚和適當(dāng)引導(dǎo),，關(guān)注誰的作品有獨到之處,，就要抓緊時機,，正確指正引導(dǎo),，使學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)揮不受約束,。和學(xué)生多交談,，多去感受,，也能體會出他們在繪畫空間里所表現(xiàn)的感情內(nèi)容。我們不注意的幾個形狀,、幾個點,，不小心扭曲了的形狀,，往往就是學(xué)生們想象中的快樂城,，美麗童話的象征,。同時，在評價過程中注意引入競爭激勵的機制,，改變以往單一的作業(yè)評價方式，進行師生互動,。作業(yè)評價不僅評價結(jié)果,，也注重過程，并使自我評價,、學(xué)生相互評價,、教師評價相結(jié)合,，評價內(nèi)容也從多個角度進行,。如：

(1)學(xué)生的自評與互評內(nèi)容包括——感興趣程度,、創(chuàng)意,、美觀;

(2)教師的評價內(nèi)容包括——小組合作狀況、實施過程的興趣與投入,、制作思維條理,、實用性,、美觀與創(chuàng)意等方面,。

教師積極充分去挖掘?qū)W生蘊藏于自身的創(chuàng)造潛能,，就能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生思維活躍豐富起來,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心和欲望,。讓學(xué)生用自己獨特的藝術(shù)語言去表現(xiàn)他們在美術(shù)繪畫中的個性創(chuàng)造能力的體現(xiàn),。

8,、以各種生動有趣的教學(xué)手段,，運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)進行教學(xué)活動。計算機輔助教學(xué)能刺激人的視覺和聽覺,，能有效地喚起人的興趣、情緒和思維,。課堂教學(xué)中,，我們科組老師不但能借助計算機教學(xué)演示和美術(shù)欣賞,，而且利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)室讓學(xué)生自己利用動手操作和設(shè)計,，自己在網(wǎng)絡(luò)中找尋學(xué)習(xí)資料,。

9,、開展形式生動多樣的校園美術(shù)活動,，展示學(xué)生才華,，活躍校園美術(shù)文化。第二課堂的開展是對課堂常規(guī)教學(xué)的延伸補充與提高,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

中招工作已經(jīng)結(jié)束。我校被縣一中正式錄取66人,。面對成績我們充滿冷靜,，我們知道成績的取得與中心校領(lǐng)導(dǎo)對我校的大力支持密不可分,，成績的取得與每位初三教師踏踏實實做好初三工作,，力求每位學(xué)生取得成績的工作信念密不可分?，F(xiàn)對一年的初三工作做如下總結(jié)：

一,、精心配備一支責(zé)任心強,、能力素質(zhì)高,、合作意識強的初三教師團隊,。

組建初三教師團隊我們采取以下策略

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒,，起帶頭作用。今年領(lǐng)導(dǎo)班子成員4人任初三教師,。

2、重視培養(yǎng)青年教師,，力爭實現(xiàn)大循環(huán),，人人能上初三,。因此我們的初三團隊每年都有新的血液補充，呈現(xiàn)新的活力,。

3,、堅持可持續(xù)性,，初三工作是各項工作的重中之重,，但在安排初三教師時同時兼顧初一,、二促進初三工作可持續(xù)發(fā)展,。

4,、責(zé)任心強,、合作意識強,。每學(xué)年初,，經(jīng)3—5次初三教師會提高教師責(zé)任心和團隊精神,。初三工作我們認(rèn)為教師必須既巧又守。巧指的是有方法,，教師必須有一套自己的方法,，守指的是有時間,，教師必須在班級管理上和教學(xué)上下大功夫，舍得花時間,。特別是通過前兩次月考分析會造就初三教師的大局意識，團隊合作精神,。正是這樣,，我們歷屆的初三教師有活力,，顧大局,，善配合、能補缺,。

二,、向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，打造高效課堂,。

學(xué)生的成績來源于課堂,。課堂上需要學(xué)生的學(xué)和教師的教,。因此我們從學(xué)和教兩方面入手,。

第一注重學(xué)法指導(dǎo),，加強學(xué)法交流。要求每位教師在初三工作的第一個月內(nèi)反復(fù)向?qū)W生講清如何學(xué),、怎么學(xué)才能學(xué)好這一科,，同時教師將自己整理的學(xué)法貼到班級墻壁上,。每次月考后各科組織五名成績優(yōu)異的學(xué)生做學(xué)法交流,。

第二提升教法,、打造高效課堂,。學(xué)生學(xué)而得法，教師必須教而有法,。因此我們做了以下幾方面工作：

1、多與學(xué)生溝通,，依學(xué)定教。

2,、教師多聽課,，懷著虔誠的態(tài)度多聽同課頭教師的課,，取長補短,。

3,、鉆研近三年先進地市中招題目和新課程標(biāo)準(zhǔn),，明白中招考什么,，課本知識哪些是出題點,、易錯點,、重點和難點，從而提高課堂針對性,。

4、我校全力支持教師赴外地學(xué)習(xí),，特別是新任初三工作的教師,。不管是鄭州還是新鄉(xiāng)從不惜代價。同時要求教師在教研組內(nèi)交流聽課感受,，并寫出學(xué)習(xí)心得,。

5,、重視初三教師綜合素養(yǎng)的再提升。本學(xué)期要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂二十二條,，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系,。

三,、學(xué)生和教師管理做到系統(tǒng)化和精細(xì)化,。

年前抓環(huán)境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科,。

首先在學(xué)生管理上我們做了如下工作：

1,、計劃和目標(biāo)是成功的金鑰匙,。期初教師和學(xué)生共同商定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，定期督查,、不斷調(diào)整且每次月考后依據(jù)優(yōu)勢學(xué)科和劣勢學(xué)科進行大調(diào)整,。

2、抓班風(fēng),，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。班級學(xué)習(xí)氛圍的塑造者依靠的是中間學(xué)生的力量,。我們要求每班至少抓35---40學(xué)生,，尤其抓好第二十名學(xué)生到第四十名學(xué)生,。通過抓好中間學(xué)生的學(xué)習(xí)促進優(yōu)等生的進步，同時要求善待差生,，從而保證班級紀(jì)律。

3,、學(xué)生分類抓,。下期我們將學(xué)生分為四類,，分別是成績穩(wěn)定優(yōu)良的、成績一直在波動的,、成績一直在進步的,、成績一直在退步的,，通過分類抓學(xué)生，教師看清了目標(biāo),，提高了效率。

4,、設(shè)立錯題集,。要求學(xué)生從升入初三到中招考試前都有將所做錯的題目呈現(xiàn)在錯題集上，從而使學(xué)生不斷反思提高,。

其次在教師管理上我們了如下工作：

1,、愛學(xué)生,。要求教師和學(xué)生溝通好,，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡自己,。達(dá)到親其師信其道,。

2,、課下減負(fù)。學(xué)校要求政史課下不準(zhǔn)布置作業(yè),，其他科目必須按照學(xué)校要求布置,。超時學(xué)生可以不做。

3,、將補差月朋落實,。每次月考后教師利用學(xué)校提供的成績分析表按主副分開各定出一科差科為下月補差對象。教師訂差措施,，學(xué)生訂補差計劃,。

四,、我們的階段質(zhì)量分析主要是依靠月考,。

我們的月考是一套系統(tǒng)工程。從考前出卷,、考場安排,、考試監(jiān)考，考后改卷都有嚴(yán)格制度確保學(xué)生呈現(xiàn)給學(xué)校的成績是真實有效的,。例如考前出卷,。學(xué)校要求各科任課教師共同出卷,，不僅是一個出卷的過程也是一次交流學(xué)習(xí)的機會,，且不準(zhǔn)用現(xiàn)成試卷只準(zhǔn)拼湊粘貼,。再如改卷,，學(xué)校統(tǒng)一插花密封,。教師流水作業(yè),，一改到底?？己?，學(xué)校有一整套成分析表,，如學(xué)生達(dá)標(biāo)分析表、補差對比表,、各班平均分排名表、各班補差總覽表,、各班學(xué)生成績匯總表。同時學(xué)校十分注重三會的召開,。即班級教師碰頭會,、學(xué)生逐層分析會,、家長會,。三會的召開促進了師,、生,、家長的三結(jié)合,。從而推動了初三工作的開展,。

五,、體育、實驗工作全員參與,。

體育,、實驗是學(xué)生通過有效訓(xùn)練就可以達(dá)到滿分和基本滿分的,，因此我們絕不允許在這兩方面有失誤,。要求體育訓(xùn)練教師全員參與包干到人,，現(xiàn)在我們每天都要在政府廣場進行體質(zhì)訓(xùn)練,。實驗主要以理化教師講實驗,，全體教師配合看實驗,，督促學(xué)生多練習(xí),，以確保滿分。

成績屬于過去,，已成歷史,。我們大西關(guān)人在下期工作中,，依然會踏實做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，力爭讓每位學(xué)生成才,，力爭讓每位家長滿意!

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

時間的流逝，分秒的飛逝,，中班的下學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期中_班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性,。

二、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

三,、家園聯(lián)系方面

幼兒的進步離不開的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學(xué)后,，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

四,、存在的不足

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進一步加強,，教學(xué)與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,，為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓,。對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。

一,、學(xué)生基本情況及學(xué)情分析：

本期四年級一班有學(xué)生82人,，這個班的學(xué)生大部分上課專心聽講,，積極思考并回答老師提出的.問題，下課能按要求完成作業(yè),，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，紀(jì)律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學(xué)習(xí)成績較差,，本班期末考試分99分，最低分19分,，90分以上的26人，80—89分的23人,，70—79分的18人，60—69分的4人,，60分以下的10人,，總分為5808,，平均分70，及格率85%,。

二,、開展好各項教學(xué)工作：

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)生實際情況,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生活化有條有理,，做到在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。作業(yè)錯了要養(yǎng)成及時改正的習(xí)慣,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，本班的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，書寫不認(rèn)真，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),，針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上，對差生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或以鼓勵為主,，幫助他改正自己的缺點,?！袄蠋熛嘈拍?，通過努力你會進步的?！薄澳苷J(rèn)識到自己的缺點也是一種進步,?！薄疤ぬ崒崒W(xué)習(xí)，有付出才有回報,?！?/p>

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為

1、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣甚為重要，教學(xué)時要求學(xué)生按時完成作業(yè),，書寫整潔漂亮,，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，善于傾聽別人發(fā)言,，上課做到眼到,、口到、心到,，做題時要先審題,，解決問題時，列算式要講清算式意義,，計算題先估算,，再計算，最后要驗算,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、狠抓學(xué)風(fēng),。

在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲家庭作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多做多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。

五,、制定復(fù)習(xí)計劃

1,、復(fù)習(xí)題分單元制定，查漏補缺,，對教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),，加強學(xué)生的記憶,，深化認(rèn)識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進行概念公式的補充和強化,，只有這樣才能把基礎(chǔ)知識部分答準(zhǔn)確。制定的依據(jù)是教材知識點之間的聯(lián)系和平時學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的缺點與不足,。整理成一張張復(fù)習(xí)題單，每天一小張,，學(xué)生學(xué)得比較輕松,，教師也容易抓住每個學(xué)生的特點來進行復(fù)習(xí)，做到了適時,、高效,。

2、考前對教材知識進行比較,，確定答題要點,。

靈活解題,，提高綜合運用與解決實際問題的能力。本冊教材有十三個單元,，學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。對知識進行分類,、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,，重新整合,，形成一個完整的知識體系。達(dá)到舉一反三,、能綜合,、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題的能力?？荚嚽芭c學(xué)生共同分析這些知識中的重點,，歸納多種題型解題的技巧和方法?；A(chǔ)知識應(yīng)訓(xùn)練到位,，每一種題型都是由基礎(chǔ)知識延伸出去的。

六,、存在問題及方向

1,、學(xué)生計算能力差，兩極分化大,。

2,、想方設(shè)法提高學(xué)生計算能力。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、從每次的測試情況分析,，要加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，對差生的加強管理,，抓兩頭促中間,，使每個學(xué)生都有不同的進步。

5,、個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。本班男生活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著寫字習(xí)慣很差,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時完成?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決，干脆不做,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以“教師崗位大練兵”為契機,，以規(guī)范細(xì)節(jié)管理為抓手，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo),。重點突出教學(xué)“指導(dǎo),、服務(wù)、監(jiān)督,、創(chuàng)新”的特點,，加強教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性,、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性,、教學(xué)評價的科學(xué)性，切實推進課堂教學(xué)模式的改革,，深入提高課堂效率,，為推進教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，提高育人水平做了不懈努力,。

一、精細(xì)過程管理,，狠抓教學(xué)常規(guī),。

1、完成三個年級共5次課表和晚自習(xí)值班表的安排,。開學(xué)前制定了各年級課程計劃,，完成了高一、高二和高三年級的教師分配,、課程安排以及晚自習(xí)安排。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據(jù)高二年級文理課程設(shè)置的學(xué)期,，對高二年級課表進行了重新分配和安排,。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表,。因教師事假、病假調(diào)整課表和晚自習(xí)值班達(dá)30余次,。保證了教學(xué)工作的順利開展

2,、認(rèn)真做好教學(xué)監(jiān)控工作。按照《貴陽一中教育教學(xué)失誤(事故)處理條例》等相關(guān)要求,，加強課堂督查力度,，強化了高一、高二和高三三個年級的查堂工作,。通過教學(xué)日志和教學(xué)周記,，細(xì)化了教師調(diào)換課的備案和監(jiān)督工作，形成了規(guī)范的教學(xué)秩序,。完成了教師評測工作,，為學(xué)校教師安排提供了真實客觀的第一手資料。

3,、加強了對教研組和備課組的管理力度,。教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實施的主體，強化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一,。本學(xué)期共召開備課組長會14次,，就學(xué)校各項教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進了科學(xué)的分配和計劃。同時,，細(xì)化了對教研活動的督查和教研活動情況的反饋,。增強了教研組和備課組建設(shè)的規(guī)范性、科學(xué)性和指導(dǎo)性,。在本學(xué)期,，在教學(xué)處的協(xié)助下，政治和體育教研組,，被推薦參選貴陽市優(yōu)秀教研組評比,。

4、繼續(xù)抓好月考,、質(zhì)量監(jiān)測考試等系列工作,。本學(xué)期教學(xué)處通過填寫《命題雙向細(xì)目表》和《試卷結(jié)構(gòu)細(xì)目表》，對月考命題的科學(xué)性和難易程度進行了合理的指導(dǎo)和配置,。使之能如實反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計劃和措施。并在改卷中,，嚴(yán)控改卷標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一改卷尺度，嚴(yán)肅教師監(jiān)考紀(jì)律,，嚴(yán)格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作,。同時也對學(xué)生做好考前宣傳,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，充分做好考試組織和考務(wù)準(zhǔn)備工作,，使我校各項考試工作順利實施,，形成了良好的考務(wù)工作體系。共組織三個年級月考,、入學(xué)摸底和期末考試共14次(高三7次,，高一4次，高二3次),。還承擔(dān)了英語聽力考試,、成人高考、學(xué)業(yè)水平考試等考試的考務(wù)工作,。

5,、圖書館工作。本學(xué)期圖書館繼續(xù)按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進行開放,。

二,、加強教學(xué)研討，促進教師專業(yè)發(fā)展,，強化教師隊伍建設(shè),。

1、發(fā)揮“傳,、幫,、帶”精神，促進青年教師迅速成長,。

認(rèn)真實施第25期“老帶新”,、“老帶青”活動，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動,，促進青年教師健康成長,。引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革,，給青年教師提供展示自身才華,、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會,，促進崗位成才,。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用,，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作,。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐，促進他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué),。

2,、加強教學(xué)研討，組織了十月教學(xué)開放月活動,。

為了加強我校教學(xué)研討力度和深度，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開放月活動,。這次教學(xué)開放月活動由學(xué)術(shù)講座,、學(xué)科活動、專家聽課活動,、備考研討和教學(xué)交流等系列活動組成,。

1)學(xué)術(shù)講座，全力做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

我們邀請了中國倫 理學(xué)會理事,、西南大學(xué)mpa教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫 理與教師職業(yè)道德”的專題講座。鄒教授的講座內(nèi)涵深刻,，語言風(fēng)趣幽默,，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫 理和教師職業(yè)道德的`聯(lián)系與區(qū)別。鄒教授認(rèn)為：教師的倫 理應(yīng)當(dāng)由道德規(guī)范,、規(guī)章制度,、法律法規(guī)三個方面構(gòu)成，作為教師,，只有搞清楚倫 理與法律,、道德的界限，才能守住底線,，追求境界,。他最后希望廣大教師守住底線，追求境界,。

2)學(xué)科活動,，切實做好我校校內(nèi)研討，提升研討質(zhì)量,。

在十月,，我校三個年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動時間，分別開展了四項教學(xué)研討活動,。第一項,，由20__屆學(xué)科備課組組長主講的以“20__年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個，為組內(nèi)教師分析了20__年高考考題設(shè)置,、命題的原因,、考查的內(nèi)容和難易程度，為制定20__屆、20__屆和20__屆的高考復(fù)習(xí)備考策略提供指導(dǎo)方向,。第二項,，在各學(xué)科教研組開展了20__年高考試題說題活動，共有26位老師參與說題,。要求組內(nèi)教師分別對20__年高考考題的命題方式,、考查方向、出題原因等進行詳細(xì)系統(tǒng)的分析,，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力,。第三項，開展“課堂開放月”相互聽課活動,。以備課組為單位,，要求組內(nèi)教師相互聽課，相互查找問題,，提出建議,，以提高我校教師的教學(xué)水平。第四項,，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動,，共有20位來至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專家推進本省的生物教學(xué)技能交流,。

3)專家聽課,，問診課堂，切實提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在10月28日至30日,，來自由華東師大教師培訓(xùn)中心和上海工作室領(lǐng)銜人組成的專家組來到我校開展“專家推門聽課，指導(dǎo)常態(tài)教學(xué)”活動,。這次活動旨在“問診”課堂教學(xué),，找出我校課堂教學(xué)中的問題所在，切實改善我校課堂教學(xué)模式,，提高我校課堂教學(xué)效益,，促進我校教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展。

專家組在各學(xué)科教研組長的陪同下,，走進課堂,，在高一和高二年級對語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、生物,、歷史,、地理、政治和心理健康等10個學(xué)科進行了推門聽課,，共計聽了37節(jié)課,。在評課和議課中，對我校教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定,，對課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題也給出了自己的改進建議,，認(rèn)為要加強課前準(zhǔn)備，提升課堂設(shè)問的藝術(shù)性,，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。最后，專家組對學(xué)科建設(shè)和工作室建設(shè)提出了很多好的建議,。各學(xué)科教師表示此次推門聽課活動，讓他們受益匪淺,，認(rèn)真審視到自身的不足之處以及改進方向,。對他們今后提高教學(xué)水平，促進自身發(fā)展具有很好的指導(dǎo)意義,。同時,，專家組的意見也是我們教學(xué)處今后的工作方向。

4)備考研討,，完善高考備考策略,。

11月1日，來自省內(nèi)的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽一中,，與貴陽一中全體教師一起,，參加貴陽市第一中學(xué)20__屆高考研討會。

這次研討會,，我校本著“資源共享,、共同提高”的目的，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導(dǎo)專家來到我校,，與貴州省高三教師團體共同研討20__屆高考備考策略,。研討活動分為語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、生物,、歷史、地理,、政治9個學(xué)科5個會場同時進行,，各學(xué)科專家和與會教師就高考備考復(fù)習(xí)策略、試題分析及答題指導(dǎo)策略以及貴陽一中高考備考方案和月考策略進行了深入細(xì)致的交流和探討。

本次研討活動得到與會老師們的一致好評,。我校教師團隊及各兄弟學(xué)校的老師表示,，這次研討活動讓他們受益匪淺，對今后制定復(fù)習(xí)備考策略有很強的指導(dǎo)作用,，避免了在高考復(fù)習(xí)中走彎路,，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

5)教學(xué)交流,，共同提升教學(xué)技能,。

10月27日，貴州師大附中,、貴州省實驗中學(xué),、貴陽市實驗三中、清華中學(xué),、貴陽民中,、貴陽一中、貴陽二中,、貴陽五中,、貴陽六中、貴陽八中,、貴陽九中,、貴陽十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽一中，開展20__年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動,。

本次十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動由貴陽市教科所主辦,，貴陽一中承辦，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦,?；顒又荚诔浞职l(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，提高課堂教學(xué)實效性,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式、策略,、方法,，關(guān)注教師行為、學(xué)生狀態(tài),、教材使用與媒體選擇,，聚焦教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)力提升及課堂效果的評價,，進一步提升教師教育教學(xué)綜合能力,。

本次同課異構(gòu)活動以高一年級語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、歷史,、地理、政治,、通用技術(shù),、信息技術(shù)、音樂,、美術(shù)和體育等14個學(xué)科為主,，共計有39節(jié)課。除了美術(shù)學(xué)科活動地點在貴陽十二中,，其余十三個學(xué)科活動,，共計36節(jié)課都在我校舉行。

活動中,，各學(xué)校上課教師表現(xiàn)優(yōu)異，通過情景設(shè)置,、教師演示和師生互動等環(huán)節(jié),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去,。

在評課議課中,，市教科所的高中學(xué)科教研員等專家對上課教師進行了精彩點評，并與貴陽一中教研組長以及各學(xué)校前來參加活動的教師一起就如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，教學(xué)策略,、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，切實提高課堂教學(xué)實效性等問題進行了深入系統(tǒng)的探討,。為進一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力，促進教師發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

6)走出去,、請進來，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,。

本學(xué)期為來自華東師范大學(xué)的18位免費師范生(三個月),、來自石阡第三高級中學(xué)的16位剛?cè)肼毜慕處?兩批各一個半月)和來自貴陽市各區(qū)縣的28位教壇新秀(三批各一周)提供跟崗研修的學(xué)習(xí)機會，從學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面作指導(dǎo),，發(fā)揮了一類示范性高中的輻射和示范作用,。

本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中,、西南大學(xué)附中、省實驗中學(xué),、學(xué)習(xí)力課題評比,、學(xué)科省級優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動，老師們在學(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現(xiàn),。

三,、反思過往，展望未來,。

本學(xué)期,，教學(xué)處工作取得了一些工作成效，但是也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題,，針對這些問題,，教學(xué)處會加強學(xué)習(xí)和研究，提高管理質(zhì)量,，強化監(jiān)督力度,，提升指導(dǎo)的科學(xué)性和合理性，爭取在下一學(xué)期再創(chuàng)佳績,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期以來,，自己一如既往地?fù)?dān)任初中英語教學(xué)工作，在思想上熱愛祖國,，熱愛黨的教育事業(yè),，堅決擁護黨的基本路線，遵紀(jì)守法,，有高度的責(zé)任感和積極進取精神,，同時服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，積極履行自己的職責(zé),。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事,，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育,，取得了很好的成績,。

一、任現(xiàn)職以來,，我始終把教學(xué)工作放在第一位,，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢,，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實,。在學(xué)校里,，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進行探討,，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細(xì)揣摩,，通過反復(fù)的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一,。

二,、在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實,、高效,、創(chuàng)新的新理念，針對全體學(xué)生,，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學(xué)生扎實基礎(chǔ),，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練,、訓(xùn)練歸納每一個語言點,，使知識系統(tǒng)化,，注意指導(dǎo)解題方法與技巧,。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，結(jié)合典型事例,、個別輔導(dǎo)、適時激勵等方法,，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),。比如在平時的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運用能力,，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的,。

三、在嚴(yán)格要求學(xué)生,，積極聽課,、虛心求教的同時,，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài),，并及時和他們溝通,，動之以情，曉之以理,，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析,，用自己的人格魅力去感染他們,，同時還注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效,。因此,，在轉(zhuǎn)化后進生上，取得了較好的成績,。

四,、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量,、要效益,，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,。并在講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫教案,。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo),，每次學(xué)生的作業(yè)都及時批改,，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè),。課后自己還不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加各級培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。

在新的一年里,，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我將更加嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料,，怎樣才能教好,。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點是,，對象為微觀粒子,，看不見，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué),，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng),。在教學(xué)實踐中，我主要抓了實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實驗,，保證學(xué)生實驗的做出率100％,，對于某些用品，發(fā)動學(xué)生自己想辦法,，使用代用品,，或者縮小實驗用品的比例，或者采用微型實驗,，實驗中,，隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣,。既學(xué)習(xí)了知

識,，又增長了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料,，并制成材料實物標(biāo)本”,，使他們通過自己的感受、動手、對比,、判斷,，增強對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成,、性能,、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查,、分析,，提出自己對燃料利用的見解。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這個問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅持向同行學(xué)習(xí),，聽課 23 節(jié),，參加教研活動 11 次，充分利用學(xué)校各

種資源,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,，我覺得自己的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平,、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高,。

8.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,，取得了較好的成績,，但對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善,，需要進一步探索與實踐,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

時間匆匆而過，這一學(xué)期帶五年級一班數(shù)學(xué)和科學(xué),，可以說緊張忙碌卻收獲多多,。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才。能做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),。因此我在教育教學(xué),、教研工作方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)韓校長的辦學(xué)理念,，時刻跟緊學(xué)校前進的步伐。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的各種教育文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。認(rèn)真搞好教研活動,。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué),，并跟據(jù)“七步教學(xué)法”逐步增強自己的教學(xué)能力,。

了解學(xué)生原有的知識技能的結(jié)構(gòu)，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材本課時的自學(xué)指導(dǎo)題,、當(dāng)堂訓(xùn)練‘如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

這個年齡階段的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的認(rèn)識、理解,。故此,，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、教研工作方面

開學(xué)以來,，數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的工作安排,，在教務(wù)主任張主任和備課組長的積極領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師精誠團結(jié),，各盡其能,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。首先,，在學(xué)期開始,，我們就制定了較詳盡的教學(xué)計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。幾位老師雖然班級事務(wù)繁瑣,，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在大家的共同努力下,，本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合考試,，都取得了相對好的的成績,。

四、今后努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

2、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3、進一步強化教研工作,，抓實教研工作,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的歷史使命,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。這篇總結(jié)我準(zhǔn)備以思想和行動來分析本學(xué)期的實績和不足,我對自己提出的要求是:態(tài)度一定要誠懇,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,這要求有點高,但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意,、自己滿意,、所有關(guān)心我愛護我的人滿意,我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己,如果你不相信你可以檢查我自20xx年獻(xiàn)身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié),向來如此且淵源流傳。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

1,、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù),。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

2,、制定計劃,。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實驗重在學(xué)生的自主與參與,為了讓學(xué)生在興趣中體驗學(xué)習(xí),開學(xué)初,設(shè)計了詳細(xì)的計劃,并在實踐時進行了補充。

我不知道工作的常規(guī)算不算實績,但我知道正如一個富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對于窮苦人家,即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機,也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家,。一句話,所謂的實績是相對的,存在問題則是絕對的,。下面,我恭敬地擺放上的就是相對的實績,當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機。

(一)課堂教學(xué):

1,、備課

積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具,。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了,。不過還好,這些努力沒白費,我的每節(jié)課堂都十分豐富,學(xué)生學(xué)起來特別帶勁。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。堅持每天的三分鐘演講,使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德—————為師之本

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學(xué)習(xí)——————智慧之源

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年

來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。

三,、教研工作——————求真務(wù)實

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研

計劃，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學(xué)中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,，開闊視野，增長見識,，拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。

充分挖掘校本培訓(xùn)資源,，加大教師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了--區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復(fù)賽均名列前名,，代表--區(qū)參加市級比賽，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績,。

四、合作意識———————必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機,，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望,，取得了好成績,。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

五,、服務(wù)他人——————完善自我

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn),、名師講座等活動,。當(dāng)然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校,，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事,。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一,、做孩子的知心朋友：

我們是否了解學(xué)生呢?我們也要反思一下我們自己,。我們有沒有問問孩子們真正想的是什么?他們真正想表達(dá)或渴望的是什么?我們有沒有試著走進他們的心靈，成為他們知心的朋友?想來這些我們是做得不夠的,。那就想辦法成為孩子的知心朋友吧,，只有這樣，孩子們才愿意把他們真實的想法告訴我們,，我們也才能更好地理解和感知他們的內(nèi)心,，更好地指導(dǎo)他們快樂成長。

二,、用愛心導(dǎo)航：

“沒有愛就沒有教育”;“我把整個心靈獻(xiàn)給孩子”都告訴我們一個真理：要做好學(xué)生工作,，就要有一顆愛學(xué)生的心，教師只有把滿腔的摯愛傾注給學(xué)生,，通過愛表達(dá)對學(xué)生的尊重,、信任和希望，才能開啟學(xué)生稚嫩的心扉,。

三,、共同參與活動：

班級是我們的家,，班主任絕對不能置身事外,。如果班主任能和學(xué)生們共同參與活動,，對孩子們來講是莫大的鼓勵和支持。同時,，也助于我們更好走進孩子們的心靈,，孩子們會從心底里熱愛和尊敬我們。

我們和學(xué)生共同活動,，給了孩子們力量,，使孩子們真正明白老師和他們是心連心，手拉手的,，增強了師生之間的親密度,，贏得了他們的心，這樣,，孩子們怎么會不和我親近呢?

四,、真誠談心：

有時候，硬碰硬處理問題反而會使矛盾激化,，不利于情緒轉(zhuǎn)換,。所以，待情緒平靜后再真誠談心,，效果反而更好,。

學(xué)生的參與和表揚

表揚越多越好嗎?課改強調(diào)對學(xué)生的尊重、賞識,，于是伴隨著“你真棒”“棒極了”的夸獎聲,，學(xué)生們報以熱烈的掌聲。為了保護學(xué)生的積極性,，課堂上出現(xiàn)了“好”聲一片,，只要學(xué)生回答問題，教師一概以“不錯”“很好”進行籠統(tǒng)評價,，而對學(xué)生的錯誤結(jié)論不加以糾正,，模糊的概念不置可否，這實在是一個不容忽視的欠缺,，不使人不想：表揚越多越好嗎?我認(rèn)為表揚要有度,，要以真正調(diào)動學(xué)生的積極性和能使學(xué)生獲得自尊心為基本出發(fā)點。

學(xué)生的主動參與,。什么是參與?每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說,，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看,，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,，學(xué)生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的共同幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，回顧這學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生

具體做法是：

一教師的板書與學(xué)生的板演

教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，知識之間的縱橫聯(lián)系,，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理,，層次要分明,，教學(xué)手段運用要和諧。

強化學(xué)生板演作用,，讓不同層次學(xué)生都有機會表現(xiàn),，因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠,，可彌補講課中的不足,，同時，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，促進記憶,。

二注重學(xué)生解題中的錯誤分析

在總復(fù)習(xí)中,，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,，首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,，教師認(rèn)真總結(jié),，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

首先，教師應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生,，要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)造性水平

其次，在復(fù)習(xí)過程中,，提問是重要復(fù)習(xí)手段,，對于學(xué)生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解,，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。

最后,，課后的講評要抓住典型加以評述,。事實證明，練是實踐,，評是升華,，只講不評，練習(xí)往往走過場,。

三關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

首先,，教師找他們促膝談心,，把教師的愛傾注給學(xué)生，教師熱心,、體貼,、耐心的幫助，學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,。

其次，在課堂教學(xué)中,，特別在題目的選擇上要有梯度,，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。

最后,，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,，創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境，同時,，有計劃,、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。

二,、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終,。

1、變更命題的表現(xiàn)形式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性,。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性,。

3、變化幾何圖形的位置,、形狀和大小,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性,。

4,、強化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性,。

5,、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性,。

三,、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種

⑴運算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能

為此,，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面：

第一,，正確性,。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運算,、推理,、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。

第二,、速度,。注重解題速度,。

第三、協(xié)調(diào)性,。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),，對于文字、符號,、圖形運用自由,，融為一體，作出連貫反應(yīng),。

履行職責(zé)方面：

本學(xué)期我能夠認(rèn)真完成上一級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項任務(wù),，認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記,，全學(xué)期不遲到不早退,，出滿勤。

可能在工作中還存在諸多不足,，我會在以后的工作中不斷努力,，我確信：沒有最好，只有更好,。

美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告 美術(shù)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”

語文教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

四、學(xué)校各項活動情況

積極參與活動,，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。本學(xué)年即將過去，新的學(xué)期年又要來到,。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取做出實績,。