總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇一

一、強(qiáng)化管理,，提高效率

進(jìn)一步落實(shí)由園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級(jí)管理,，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)工作要求和會(huì)議精神,，從自身做起,，在專業(yè)理論、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，并帶動(dòng)全體教職工積極學(xué)習(xí)，積極工作,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。加強(qiáng)對(duì)各部門負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和管理，每月召開工作會(huì)議,，回顧一月工作情況,，反思問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并規(guī)劃下月的工作,，使各部門的工作更有計(jì)劃，更有目標(biāo),。

這一年,，我園順利通過了現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校的評(píng)審，于今年四月,，順利拿到了這塊銅牌,，也使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺(tái)階。五月份還接待了區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的慰問,。下學(xué)期,，我們將迎來更大的挑戰(zhàn)，那就是轉(zhuǎn)評(píng),。因此,，這學(xué)期的工作重點(diǎn)就圍繞著這個(gè)目標(biāo)做好全面的準(zhǔn)備工作,。在總園的指導(dǎo)下，完成了多功能廳,、器械室、車棚的搭建工作,，增添了辦公桌,、檔案柜、空調(diào)等設(shè)施,。老師們加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了美工室和圖書室,。克服場(chǎng)地小的困難,，在走廊創(chuàng)設(shè)了九個(gè)公共社會(huì)區(qū)活動(dòng),，極大地豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容和空間。保育員們重新整理了器械室,，并自制了體育器械,。在暑假中，我們還將要進(jìn)行部分功能房的改建和規(guī)劃,、墻體的粉刷以及整體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，相信改變后的幼兒園將會(huì)越來越美!

二、著力打造,，提升師資

首先是創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓老師們參與各種學(xué)習(xí),，多出去走走、看看,，找出自身的差距,，如90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、男教師培訓(xùn),、省骨干教師培訓(xùn),、心理健康培訓(xùn)以及市內(nèi)、區(qū)內(nèi)的各種短期學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)也注重對(duì)教師實(shí)踐能力的提升,，學(xué)習(xí)了體育游戲、音樂游戲,、智力游戲和建構(gòu)游戲的組織和指導(dǎo)策略,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師鋼琴伴奏技能的培訓(xùn)，促使教師按要求逐個(gè)過關(guān),。

其次,，我們加強(qiáng)對(duì)日常工作的管理和檢查，每月對(duì)班級(jí)的教學(xué),、保育,、衛(wèi)生,、安全等進(jìn)行考核，在考核時(shí)更注重平時(shí)常態(tài)工作的表現(xiàn),。下學(xué)期,，我們還將增大平時(shí)檢查的頻率，使考核更加公正,，也讓大家對(duì)平時(shí)工作更加的重視,，做到真正的規(guī)范和有效!

三、教研工作,，穩(wěn)步推進(jìn)

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，關(guān)注幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理,。三月份我們對(duì)這兩份文件進(jìn)行研讀和學(xué)習(xí),，四月份聯(lián)系實(shí)際的半日活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行研討分析，細(xì)致地剖析《指南》要求下的銜接環(huán)節(jié),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)的問題，重新規(guī)范了幼兒作息安排,、課程安排,、備課、家園欄和周計(jì)劃表,。同時(shí)還借助“半日活動(dòng)人人來過關(guān)”的形式來提高教師對(duì)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)的把握,。五月份，通過理論測(cè)試的形式促使教師們熟讀《指南》,。六月份,，針對(duì)環(huán)境布置中存在的問題展開研討，并對(duì)下學(xué)期的環(huán)境布置和區(qū)域創(chuàng)設(shè)制定了具體的要求,，使教師們及早做好相關(guān)準(zhǔn)備,。

我們還積極推出年輕的教師參加各種比賽，搭建平臺(tái),，展示風(fēng)采,。有王水蓮老師參加區(qū)心理健康比賽獲得好評(píng);羅瓊君老師參加轄區(qū)半日活動(dòng)比賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，陳朝燕老師參加集團(tuán)男教師教學(xué)活動(dòng)展示,。市心理健康論文評(píng)比中王水蓮老師獲得三等獎(jiǎng),，區(qū)學(xué)科論文評(píng)比中胡小芬、林露兩位老師分別獲得二,、三等獎(jiǎng),。這些都是對(duì)我們工作的肯定，但同時(shí)也鞭策著我們向更高的目標(biāo)去邁進(jìn)!

四、科研工作,，初嘗成果

我園的課題《經(jīng)典誦讀,，詩書氣華》順利結(jié)題，并獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),。新的課題《依托科普繪本提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)》在區(qū)級(jí)立項(xiàng),。我們先從理論上學(xué)習(xí)了科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵，并進(jìn)行了幼兒科普繪本的推薦活動(dòng),，老師們對(duì)繪本進(jìn)行介紹及科學(xué)價(jià)值的挖掘,，為以后的教學(xué)研討打下了基礎(chǔ)。

在進(jìn)行課題工作的同時(shí),，我們又成功立項(xiàng)了區(qū)級(jí)調(diào)研報(bào)告《幼兒科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研》。大家學(xué)習(xí)了調(diào)研報(bào)告的寫作和問卷的設(shè)計(jì)方法,，然后完成了問卷并進(jìn)行了發(fā)放和回收,。下學(xué)期將進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。

另外,，中大班的12位幼兒參加了市航模比賽,，獲得一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)五個(gè),，三等獎(jiǎng)六個(gè),。

五、安全保健,，常抓不懈

堅(jiān)持每周一次“國(guó)旗下的安全教育”，敲警鐘,、防未然，通過系列的主題教育,，提高了幼兒的安全意識(shí),，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn),。一年來共發(fā)生一例縫合事故,。定期和后勤人員檢查設(shè)施設(shè)備，并及時(shí)上報(bào)維修,。經(jīng)常與門口的小攤小販交涉,，勸阻其移動(dòng)攤位,，以確保道路的暢通,。

注重食品的安全，發(fā)現(xiàn)問題食物及時(shí)與相關(guān)人員協(xié)調(diào)、更換,，以確保幼兒的安全和健康,。加強(qiáng)對(duì)食堂工作的規(guī)范，重新規(guī)定了出菜流程,。根據(jù)每周菜譜,，注重研究菜的色、香,、味以及外觀形象,，保健醫(yī)生及時(shí)與廚師交流與反饋，積極提高烹飪技術(shù),，以促進(jìn)幼兒良好的食欲,。

抓好幼兒的傳染病預(yù)防工作，加強(qiáng)晨間檢查,，發(fā)現(xiàn)一例由園外傳染的手足口病例后及時(shí)隔離,、消毒，防止了疫情的擴(kuò)散,。

下學(xué)期,，我園將迎來三的轉(zhuǎn)評(píng)工作，我們將更加努力工作,，勇于創(chuàng)新,，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘,，共創(chuàng)幼兒園美好的篇章!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇二

我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理,，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制,，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,。其次將目標(biāo)層層展開,，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。,、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助,，讓管理細(xì)致到位，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確,，把工作管理到位，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高,。以快樂游戲識(shí)字、舞蹈,、幼兒美術(shù),、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度,、考勤制度、校車管理,、家長(zhǎng)反映制度等等,，并設(shè)立獎(jiǎng)金。來推動(dòng)教職工的積極性,。

二：堅(jiān)持保教并重,，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教，教中有保,。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃等。在實(shí)施過程中,，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量,。

三,、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展

1,、,，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字,、幼兒美術(shù)、舞蹈,、珠心算以教研為突破口,，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量,，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話,，談何特色教育。更別說讓家長(zhǎng)滿意,，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意,。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排,。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

3,、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì),。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，平時(shí)注意收集廢舊物品,，如舊掛歷、月餅盒,、易拉罐等,，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比,。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動(dòng),，十一國(guó)慶節(jié)的詩歌朗誦,，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶祝活動(dòng),，

四,、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性,、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定，消毒制定,，炊事員操作要求等,。

3.h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作,。

5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離,。

五 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度,。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具,、電路,、電器、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全,。

另外,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六,、家長(zhǎng)工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園,、社區(qū),、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高,。所以我們必須把家長(zhǎng)、社區(qū)作為一個(gè)重要來開展,。

1,、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活,。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

2,、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光,。

3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，家訪工作堅(jiān)持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育,、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，達(dá)到了家園共育的目的。

以上是我們所作的一些工作,，雖然取得一定的成績(jī),，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1,、要提高員工的自主性治理,、探索與實(shí)踐的的意識(shí)。

2,、提高教職工的主人翁意識(shí),，做到勤儉節(jié)約。

3,、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

4、提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開展教科研的能力,。

5,、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

6,、營(yíng)造“快樂工作”,、“工作快樂”的氛圍。

7,、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展,。相信在新的一年里,，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇三

新的一年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。我們堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展,。本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿意的教育,。

一、情況分析

在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，通過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)506名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓(xùn),，名師引領(lǐng),，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來了，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

二、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試,，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng),，在工作中體驗(yàn)快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù),。

三,、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

1、改革教師備課方式,，成立年段備課小組,，通過集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思,，提高集中教育活動(dòng)的有效性,。本學(xué)期將于第三周開展觀摩課,，具體見公開課安排表。

2,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。

3,、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)計(jì)劃,，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，時(shí)間定于5月13日上午,。

5,、開展“六一”游園活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，建立健全財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格按照中心小學(xué)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布,，合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算,，節(jié)約開支,，同時(shí)，認(rèn)真規(guī)范做好財(cái)務(wù)工作,。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、切實(shí)做好保育工作,。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好甲流的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。組織全體教職工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好園值班和日托值班工作,，巡視幼兒安全,，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開展教師聽評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng),。

4,、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng);開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

5、充分利用學(xué)校資源,，開展好幼小銜接工作,。

6、更換班級(jí)電視,，爭(zhēng)取全部換成液晶大電視,，不斷完善辦園條件。

7,、樹立良好的檔案意識(shí),，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

8,、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師,、幼兒和家長(zhǎng)的意見,，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡,，做到粗細(xì),、甜咸、干稀搭配合理,。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇四

本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力,，秉承半世紀(jì)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì),、擴(kuò)大社會(huì)效益,、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞管理效益,、質(zhì)量效益建設(shè)不放松,，開拓進(jìn)取，干事創(chuàng)業(yè),，努力提高幼兒園管理水平,，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢(shì),，校園聲譽(yù)與日俱增，實(shí)現(xiàn)了新的跨越,。

一,、喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采,。

1,、回顧發(fā)展歷程激勵(lì)工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧，又是幼兒園承前啟后,、繼往開來的一個(gè)新起點(diǎn),。從園慶籌備工作小組會(huì)開始，到園慶慶典活動(dòng)歷時(shí)近一年,，在此期間,，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本,、以奉獻(xiàn)為樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)了當(dāng)代的賀幼人,，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中,，各司其職,、各盡其責(zé)，盡全力做好每一項(xiàng)工作,，表現(xiàn)出對(duì)自己的工作,、對(duì)幼兒園的高度的責(zé)任心，形成了一個(gè)和諧的工作局面,。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊(cè)充分體現(xiàn)賀幼人的智慧,、責(zé)任、敬業(yè),、奉獻(xiàn);將自己的青春,、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中,。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色----家園聯(lián)動(dòng),，園本教研，教師和家長(zhǎng)共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀,，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中,，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不規(guī)范,，但是,，這里凝聚著孩子和家長(zhǎng)們的歡樂，每個(gè)詞語都閃爍著孩子們的想象,。讓我們打開這本書,，一起感受,、收獲這份快樂!

激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動(dòng)之一,，為此,，開學(xué)初邀請(qǐng)了市關(guān)工委王厚明秘書長(zhǎng)來園進(jìn)行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座,，前輩親切的話語,、真實(shí)的經(jīng)歷，透視出對(duì)教師職業(yè)的敬愛,，正如書中所說：教育教人求真,、求善、求美,，在這個(gè)過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能,、塑造孩子的高尚人格,，實(shí)現(xiàn)和提升生命的價(jià)值，在這樣的過程中教師是幸福的,，孩子也是幸福的,。”用幸福喚醒幸福,，幸福的教師喚醒孩子的幸福,，才能實(shí)現(xiàn)教育的和諧。學(xué)期中與王厚明秘書長(zhǎng)開展“感悟人生,，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會(huì),。活動(dòng)中教師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受,，有的講述了親情,，有的講述友情，有的講述自己對(duì)工作的激情,，有的講述了汶川地震中的感人事跡,。活動(dòng)再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現(xiàn)在,，感悟到自我職業(yè)的幸福感,，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地!

2,、開展主題活動(dòng),，體現(xiàn)和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動(dòng)也是喜迎賀幼五十周年活動(dòng)之一，通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感,。大班組抓住這一有利的教育契機(jī),開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會(huì),，家長(zhǎng)們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌,。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻(xiàn)上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動(dòng),，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣,，同樣也給孩子們?cè)谟變簣@里度過一個(gè)最難忘、最有意義的生日聚會(huì),。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽,，為幼兒園獻(xiàn)上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，題材形式多樣,，有詩歌,、散文、圖畫等,，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，此項(xiàng)征文活動(dòng)刊登在京江晚報(bào)上，引起了社會(huì)各界的關(guān)注,，讓社會(huì)更加了解賀幼,，讓家長(zhǎng)選擇賀幼，讓成長(zhǎng)在賀幼的人感到自豪,。

以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風(fēng)采,，四百多名師生全部登臺(tái)亮相，家長(zhǎng)參與演出使慶典活動(dòng)更加精彩,，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕,，點(diǎn)燃的生日蠟燭表達(dá)了賀幼輝煌的50年歷程，也點(diǎn)亮了賀幼人的將來繼續(xù)努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”,、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個(gè)性,，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心,，親子表演“幸?？燔嚒薄?/p>

“歌曲聯(lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家,，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運(yùn)的心情,，大班孩子們?cè)谙Ｍ奶镆白哌^了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子,，在激情朗誦“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮,，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野,，托起明天的太陽!為了孩子的一切,，辛勤耕耘在這片希望的田野上。

3,、情系人間冷暖師生大愛所在,。我園一直重視師生的情感教育,，開學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個(gè)月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師,、家長(zhǎng),、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基,、少買一件小玩具,，伸出你的援助之手，獻(xiàn)出你的點(diǎn)點(diǎn)愛心,，來共同拯救小阿旦,，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力,，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手,。

在四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時(shí)間,，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助的雙手,，捐款2840元。隨后于20__年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行對(duì)口援助,，幫助災(zāi)區(qū)重建愛心幼兒園，同時(shí)開展了“我們是一家人”愛心系列活動(dòng),。在“愛心傳遞”活動(dòng)中,，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品，寫出一封封充滿祝福的信件,，向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿,。短短兩天內(nèi)，全園師生共捐款11105.5元,，更加體現(xiàn)了賀幼大家庭博愛之心,。

4、寓學(xué)于樂活動(dòng),，促進(jìn)身心健康

我園請(qǐng)來心理咨詢師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì),，成就快樂人生”，老師們通過學(xué)習(xí)知道了什么是心理健康,，如何緩解心理壓力,。

黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求,，進(jìn)一步完善了考核方案,，強(qiáng)化了平時(shí)的過程管理考核，日常工作中,，堅(jiān)持到教學(xué)第一線聽課,、看活動(dòng),，指導(dǎo)業(yè)務(wù)活動(dòng)。完善了幼兒園的考核評(píng)估細(xì)則,。將教師工作進(jìn)行量化考核,，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力,，有針對(duì)性的讓教師根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃有目的,，有措施,。積極爭(zhēng)取推優(yōu)活動(dòng)，在上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎(chǔ)上,，王建芳和吳悅老師又被評(píng)為京口區(qū)骨干教師,。

工會(huì)不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活,。開展了迎新春,、慶“三八”活動(dòng)，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”,，“群英薈萃”,、“步步高”、“紅紅火火”……一個(gè)個(gè)奇妙的菜名,，一道道美味的菜肴,，寄托了大家的祝福，增進(jìn)同事之情,?！坝鹈虼筚悺薄稗r(nóng)家樂”等一系列活動(dòng)，老師們享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,，了解的農(nóng)植物的生長(zhǎng)過程,，體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱心，品嘗了勞動(dòng)的成果,。

團(tuán)支部通過課件制作等培訓(xùn)不斷提升教師的電教水平,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，完善教師師德形象,。多名青年團(tuán)員評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員,，組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運(yùn)青春風(fēng)采大賽，王蕭蕭獲得三等獎(jiǎng),。

二,、立足本園教研，帶動(dòng)園際發(fā)展

1、結(jié)對(duì)幫扶共創(chuàng)建,。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上,，積極開展了和結(jié)對(duì)園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。與米山人家幼兒園結(jié)對(duì),，共同學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶頭在教育理念,，教學(xué)方法等問題上的碰撞,，通過園際教研活動(dòng)進(jìn)行開放性的合作交流，對(duì)共性問題形成更多角度的認(rèn)識(shí),，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討解決的策略,，達(dá)到信息的通暢、開放,、互補(bǔ),。

實(shí)現(xiàn)我園骨干教師的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，行為跟進(jìn),。落實(shí)在對(duì)教材的實(shí)施上，以研討課例為抓手,，為米山人家幼兒園的教師提供了備課(備教材,、備幼兒)、說課,、上課,、評(píng)課的共同互為學(xué)習(xí)、借鑒,、補(bǔ)充,、交流的參與機(jī)會(huì);二是落實(shí)在游戲?qū)ｎ}研討上,，合力解決一些教育實(shí)踐中碰到的共性問題;三是落實(shí)在課題研究上,，教研與科研并舉，通過課題的示范效應(yīng),，特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對(duì)予米山幼兒園給于了管理,、資料整理、教育教學(xué),、活動(dòng)室環(huán)境,、游戲等方面指導(dǎo)和支持。

2,、教研活動(dòng)常規(guī)化,。研討新的備課要求，為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師明確備課的真正內(nèi)涵，端正備課態(tài)度,，提高備課實(shí)效,，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實(shí)可行的備課制度,，規(guī)范了備課程序,。

各個(gè)學(xué)科組也正常開展了教研活動(dòng)，思維組的老師們集體備課,，互相研課,，認(rèn)真評(píng)課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高,，小三班,、中三班在學(xué)期后期對(duì)家長(zhǎng)開放了活動(dòng)，同時(shí),，邀請(qǐng)南京東方之星的孔老師向家長(zhǎng)們解答孩子操作過程中的疑惑,。思維組還制定了全園科技節(jié)活動(dòng)，舉行了六一科技游園活動(dòng),，孩子們?cè)诟鱾€(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌面前專心的操作,，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，為自己的成功探索歡呼雀躍,，孩子們?cè)谔剿骺萍紛W秘的過程中,，度過一個(gè)特別的兒童節(jié)。

本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報(bào)的市級(jí)課題《提高幼兒音樂,、繪畫能力的實(shí)踐研究》的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備工作,，通過三年的系統(tǒng)研究和探索，取得了初步的成效,。特別是大二班兩位老師承擔(dān)了課題結(jié)題的展示教學(xué)活動(dòng),，把音樂活動(dòng)繪畫有機(jī)融合一起，此課題在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿完成了結(jié)題工作,。并以較好的成績(jī)贏得專家組的好評(píng),。

藝術(shù)組的老師相互聽課，評(píng)課,，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學(xué)活動(dòng)拓展了師生的眼界,，豐富了孩子的知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力,，同時(shí),，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項(xiàng)繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯(cuò)成績(jī),。

早期閱讀的課題組老師們?cè)谥荦堄袄蠋煹闹笇?dǎo)下,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持課前、課中,、課后研課,，思課，一節(jié)節(jié)深動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)反映了孩子們?cè)陂喿x興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,，并分析交流教材,，運(yùn)用假設(shè)、預(yù)想,、猜測(cè)充分挖掘教材的價(jià)值,。劉晶晶老師主動(dòng)要求上課，在兩輪的教學(xué)活動(dòng)研討中,，無論從挖掘教材的價(jià)值還是指導(dǎo)幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高,。楊思維老師對(duì)新生家長(zhǎng)開放活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng),。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來,。通過一年的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

幼兒園全體教師,，重點(diǎn)指教齡6年以下的青年教師,。我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn),，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為她們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使她們上一個(gè)臺(tái)階。

四,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

在培訓(xùn)中,，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式,，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議,，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,。我們將通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組,，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn),，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升,。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇六

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月,。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃,，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,，從園務(wù)、教學(xué),、后勤三方面立下管理目標(biāo),，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色,。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲,?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

園務(wù)管理方面：

1,、強(qiáng)化師德要求,，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,。

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓,，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍,，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí),。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象,。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿著園服,、園鞋,，不佩戴夸張首飾。說話文明,，態(tài)度和藹,。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響,，堅(jiān)決做到不體罰,、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為,。

春光明媚的3月,，我們舉行了迎“三，八”師德演講,。老師們以自己工作中的真實(shí)事例為題材,，訴說了同事之間的友愛之情，對(duì)孩子們的關(guān)愛之情,；點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真情流露。對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著,，對(duì)幼教的熱愛溢于言表,。

其次,，我園積極加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教育宣傳月,，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識(shí)的分析學(xué)習(xí)，加快教師業(yè)務(wù)水平提升,，人人爭(zhēng)做專業(yè)內(nèi)涵教師,。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅增長(zhǎng)了自身的專業(yè)知識(shí),，更能有效指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒,。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，注重文化管理,，提升集體凝聚力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,，同樣的一塊鐵,，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼,；同樣的一支隊(duì)伍,，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè),。因而,，我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理，通過多種活動(dòng)與策略,，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進(jìn)的工作作風(fēng),。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評(píng)星榜，對(duì)予在省,、市,、區(qū)活動(dòng)以及園內(nèi)各項(xiàng)技能比賽中獲獎(jiǎng)的教職工給予加星，并在年度考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn),。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中,，我們常要求教職工以年級(jí)組方式參賽，注重年級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí),，從而才能形成融洽和諧的大集體,。

暑假期間，我園還對(duì)《員工手冊(cè)》進(jìn)行了新的修改與完善,，做到讓員工一本在手,，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外,，在每日的晨會(huì)上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動(dòng),，每天有一名教師分享,，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由。做到提升自己,，輻射影響他人,。

在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討,，如何優(yōu)化一日工作,，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好,！保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率,。老師們紛紛響應(yīng),，積極總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會(huì),，發(fā)表在班級(jí)教育博客中供全園分享,。

3、強(qiáng)抓教師發(fā)展,，搭建多種平臺(tái),，打造學(xué)校品牌形象。

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量,。我園以教科研為抓手,，為教師發(fā)展搭建多種平臺(tái)，積極推薦優(yōu)秀教師市,、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,，邀請(qǐng)專家來園幫助其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長(zhǎng)帶來的成功與快樂,！本年度,，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。夏玖鳳,、韓秋露老師先后參加區(qū),、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎(jiǎng),。

教師的成長(zhǎng)來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計(jì)劃,，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn),。本年度，我園共派送教師分別前往北京,、南京,、上海,、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí),。我園夏玖鳳園長(zhǎng)還遠(yuǎn)赴英國(guó)進(jìn)修,。外出培訓(xùn)人次達(dá)到30余人，基本滿足每一位教師都有機(jī)會(huì)參與,。

另外,，我園每學(xué)期，每月,，每周定期開展業(yè)務(wù)研討,，提升教科研水平。同期要求,、推送教師參加省,、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽,，培養(yǎng)骨干教師,。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名，揚(yáng)州市教學(xué)能手1名,，高新區(qū)教壇新秀1名,。

4、重視家長(zhǎng)工作,，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系,，促家園共育。

我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”,、“家長(zhǎng)委員會(huì)”,、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”等方式,，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,。本學(xué)期10月29日，我園在金陵國(guó)際大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會(huì),，邀請(qǐng)到了南京師范大學(xué)殷飛教授為家長(zhǎng)作報(bào)告,，講座反饋效果良好。其次,，班班開通了“班級(jí)教育博客”上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài),，以及育兒心得。每月還定期開展家訪,、電訪活動(dòng),，讓家長(zhǎng)快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外,，學(xué)校還與社區(qū)密切合作,，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)、并聘請(qǐng)社區(qū)民警來園講解安全知識(shí)等,。做到家園,、社區(qū)一體化教育。

教學(xué)管理方面：

1,、細(xì)化一日保教工作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范,、優(yōu)質(zhì),。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作,，每周各年級(jí)組實(shí)行1小時(shí)集體備課,，集體研討教學(xué)中的難點(diǎn),，商討解決策略。其次,，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作,，從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),，從而促使保教工作不斷完善,。

2,、跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施,，確保開展到位,。力推園本特色課程“社會(huì)實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力,。

本學(xué)期,，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排,，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施,。小,、中班開辟跆拳道興趣課堂,，大班開辟爵士鼓課程,。做到以趣*，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力,。

除此之外,，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初,，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式,、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推進(jìn),，注重將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教育有機(jī)結(jié)合,，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動(dòng),，在全園覆蓋和推廣,。

在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新,。過去的一年,，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門,，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等,，一路走來，“社會(huì)綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動(dòng)節(jié),，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐,。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村，他園合宿,，瘦西湖觀菊展,，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足,、登高,、他園合宿等活動(dòng)的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動(dòng)的推出,，不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn),，開闊了視野，增長(zhǎng)了新知,。同時(shí)也留給師生更多,、更難忘的回憶。

后勤管理方面：

1,、營(yíng)造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,，做到處處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善,。外墻重新粉刷一新,，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架,，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等,。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全,。

干凈、整潔,、有序,、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中,，我園已形成了一套成熟的管理方案,。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)培訓(xùn),。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查,。確保園內(nèi)整潔如新,。

2、加強(qiáng)校園安全工作管理,。定期開展各類疏散演習(xí),，增強(qiáng)師幼

自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查,，每月一整治,，確保無安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我園通過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等,，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能,。其次,，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,。

3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢,，消毒、隔離等工作的執(zhí)行,。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染,。

我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢,，發(fā)現(xiàn)異常情況,，立即采取隔離。其次分管人員每天進(jìn)行巡視檢查,，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,，全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，每天進(jìn)行茶杯,、餐具、餐巾等物品消毒,，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒,，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮?。因此,，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病,。

3,、嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì),、健康,。

除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外,，飯菜做到頓頓清,，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食再次做出改進(jìn),，每周新鮮的河蝦,，營(yíng)養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn),，深受孩子們喜愛,。

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評(píng)為“泰州市文明單位”,，另外,，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名,。以上是我們所作的一些工作,，雖然取得一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1,、加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度,，其次提高教職工工作待遇,，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升,。

2,、提高教職工的主人翁意識(shí),，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗,。

3,、加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù),。

4、提升教師主動(dòng)開展教科研的能力,。

5,、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,，在新的發(fā)展機(jī)遇面前,，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī),！

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇七

一,、指導(dǎo)思想

我園為新園，一切從基礎(chǔ)開始,。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位,、多角度,、多層次開展教研工作，嘗試課題研究,、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、以“手拉手”為路徑,，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),，參加論文、隨筆,、案例評(píng)選等地評(píng)選,。

3、創(chuàng)建積極,、互助,、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三、主要工作重點(diǎn)與措施

因是新園,，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ),、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一)規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽課,，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估,，開展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性,。

3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上,。

4,、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二)開展活動(dòng),，體現(xiàn)教研價(jià)值

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”,、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng)”等途徑,，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫,、帶”促進(jìn)教師互幫,、互學(xué)、互研,，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過上課,、聽課,、說課、評(píng)課的研討過程,，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí)、相互切磋,、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化,。

2,、合理制定課程計(jì)劃

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域,、課題、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放、評(píng)價(jià),、概括,、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力,。

(三)深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放,，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi),、園外聽課,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)手段,，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課,，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū),、多元智能、課程建設(shè),、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地,、有選擇地,、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,，開拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí),。

2,、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)

加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會(huì)。

四,、月份安排

二月份：

1,、制定好幼兒園及教職工各種工作計(jì)劃。

2,、整理幼兒園衛(wèi)生,、布置環(huán)境。

3,、對(duì)所有的物品登記造冊(cè),，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

4,、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案,。

5、制定好各種計(jì)劃,，并交流班級(jí)工作計(jì)劃,。

6、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

7,、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料,。

8,、教師集體備課研討活動(dòng),。

三月份：

1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),。

3、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動(dòng),。

4、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化一日活動(dòng),。(進(jìn)行常規(guī)抽查)

5、組織開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),。

6、利用“三八”節(jié)開展活動(dòng),。

7,、各班開展有關(guān)“春”的主題活動(dòng)。

8,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施,。

9、幼兒園期初家長(zhǎng)會(huì),。

10,、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練。

11,、對(duì)話活動(dòng)：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

12、舉辦“上悅城”杯美術(shù),、書法,、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽,。

13,、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽。

四月份：

1、結(jié)合季節(jié),，豐富墻飾內(nèi)容,，并注重幼兒的參與。

2,、區(qū)角的實(shí)施與管理工作,。

3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動(dòng),。

4,、做好火災(zāi)消防安全演練。

5,、交流討論：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲,。

6、火災(zāi)消防安全講座,。

7,、舉行第xx屆“工行杯”校園歌手比賽。

五月份：

1,、做好慶“六一”才藝展活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。

2、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練,。

3,、做好“安全活動(dòng)月”的宣教活動(dòng)。

4,、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)開展活動(dòng),。

5、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

6,、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動(dòng)。

六,、七月份：

1,、利用“六一”節(jié)開展活動(dòng)。

2,、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng),。

3、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作,。

4,、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作,，要求做到客觀,、公正,。

5、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單

6,、完成教師各項(xiàng)考核工作,。

7、布置期末結(jié)束工作,，完成各項(xiàng)總結(jié),，做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

8、暑假安排和暑假工作,。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇八

時(shí)間如梭,，眼間一年過去了，我園嚴(yán)格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)行幼兒園的保教工作,，回顧一學(xué)期以來各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園方向,，推行目標(biāo)管理

本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示,，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘,，安全責(zé)任重于泰山,。開學(xué)初與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度,，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。

1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈,，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，才能得到家長(zhǎng)的信耐和認(rèn)可,。因此，開學(xué)初期做好招生宣傳工作,，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標(biāo)語,，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心,，即“關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心”,。在各班班主任的積極帶領(lǐng)下,，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢,、洗手,、喝水、進(jìn)餐,、入廁等各項(xiàng)工作,，及時(shí)為幼兒換尿褲、晾曬被褥,。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾,，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛心,。在衛(wèi)生保健方面,，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，積極配合保健員做好幼兒體檢工作,，在秋季腮腺炎流行時(shí)期，做好環(huán)境消毒,，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染,。此外，在養(yǎng)成教育方面,，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件,，如定期組織幼兒擦床,、洗椅子等等。通過發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度,，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識(shí)。

2.以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，全面提高教師素質(zhì),。首先，堅(jiān)持每周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身發(fā)展為核心,，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索,、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。同時(shí),，我們用新的評(píng)價(jià)理念對(duì)教師實(shí)行針對(duì)性評(píng)價(jià),，尊重和理解每個(gè)教師，給予教師發(fā)展空間,，激勵(lì)教師在促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng)的過程中自身也得到快樂的發(fā)展,。其次，采取派出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式,，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期年輕教師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn),。刁冬梅園長(zhǎng)組織全園教師進(jìn)行玩教具的理論培訓(xùn),、幼兒電子成長(zhǎng)檔案的培訓(xùn)等等。通過培訓(xùn),，本學(xué)期開展了戶外教玩具的比賽,、主題墻的評(píng)比、區(qū)角游戲的評(píng)比,、青年教師演講比賽等等,，讓教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練,，積極準(zhǔn)備，本園包容老師參加沈高學(xué)校青年教師演講比賽榮獲一等獎(jiǎng),，教師的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。

二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力,，不斷提高教育能力

1.抓好常規(guī)教育教學(xué)管理,，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。深入班級(jí)聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。每個(gè)月末,，要求教師上交觀察記錄,、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思,。做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入月績(jī)效考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持,，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

2.在扎實(shí)的'教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃,，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)各年級(jí)組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃,，每月定期組織開展教研活動(dòng),，圍繞各年級(jí)組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略;組織青年教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，提高教師的教育教學(xué)水平,。我們看到了青年教師積極參加，不甘落后,，體現(xiàn)了大家熱愛集體,、團(tuán)結(jié)一心的精神。

三,、更新教師觀念,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)整體優(yōu)化

本學(xué)期,，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》,、《姜堰區(qū)教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)六十條》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立民主,、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí),，潛心研究,、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育,。為創(chuàng)建文明園風(fēng),，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督,，期初家長(zhǎng)會(huì),，期末分發(fā)調(diào)查問卷,，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，樹立幼兒園的良好形象。

四,、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,，提高了教育的合力：9月份，召開小班期初家長(zhǎng)會(huì),，刁冬梅園長(zhǎng)對(duì)小班的家長(zhǎng)如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的情緒進(jìn)行了講座,，很好地幫家長(zhǎng)渡過了孩子入園的焦慮期。另外,，各班每月定期組織親子活動(dòng),，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。12月份,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“慶圣誕親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”,，通過這些開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解,，提高了家長(zhǎng)的育兒水平,。

本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄,、安全主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí),，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容,，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn),，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣,，家長(zhǎng)積極參與,。同時(shí)，各班靈活采用家訪,，校訊通,、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇九

20--學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)提要：我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦,，開通樂網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過網(wǎng)絡(luò)檢索,、查詢,、存儲(chǔ)資料，方便了教學(xué),，開闊了視野,，提高了工作效率和自身素質(zhì)。

一,、聆聽教育課改之聲,，提高教科研質(zhì)量

1、教學(xué)需要之——研討之聲,。本學(xué)期我園在開展常規(guī)教研活動(dòng)的同時(shí),，還利用鎮(zhèn)江市電教館組織的“信息化在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用”評(píng)比活動(dòng)時(shí)錄像課的寶貴資源，組織教師進(jìn)行集中觀摩,，學(xué)習(xí)其中的超前理念與科學(xué)的教學(xué)方法,，尤其是對(duì)電子白板使用的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。在觀摩后又組織教師進(jìn)行集體評(píng)課,，使教師的聽評(píng)課能力得到了提高,。

本學(xué)期，我園還結(jié)合兩名教師分別參加句容市與鎮(zhèn)江市教學(xué)競(jìng)賽的活動(dòng),，組織全園教師進(jìn)行研課,。通過對(duì)參賽課的反復(fù)琢磨研討，一些教學(xué)上的難題迎刃而解,，教學(xué)思路更清晰,，教學(xué)方法更恰當(dāng)了。雖然,，參加競(jìng)賽的只有兩人,，但在其過程中得到進(jìn)步與受益的卻是全體教師。正因?yàn)橛辛舜蠹业膮⑴c,、支持和教研室專家的指導(dǎo),，以及參賽教師自己的努力，我園的方燕老師獲得了句容市教學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng);園長(zhǎng)熊開清獲得了鎮(zhèn)江市信息化在教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)評(píng)比的二等獎(jiǎng),。

2,、課題成果之——豐收之聲。本學(xué)期,，我園的兩個(gè)課題：鎮(zhèn)江市級(jí)《農(nóng)村留守子女心理問題與對(duì)策的研究》,、國(guó)家級(jí)《幼兒園科學(xué)資源庫的建設(shè)與運(yùn)用的研究》，先后于四月份與六月份順利結(jié)題。由于我園在鎮(zhèn)江市級(jí)課題研究的過程中態(tài)度端正過程扎實(shí),、資料詳實(shí),，被課題組驗(yàn)收專家高度評(píng)價(jià)為：“課題源于問題，研究重在過程,，成果顯于變化,，資料重在積累，教師自主發(fā)展意識(shí)強(qiáng)”,。國(guó)家級(jí)課題在各階段成果的評(píng)比中,，我園都取得了較好的成績(jī)，因此本學(xué)期在國(guó)家級(jí)課題結(jié)題之時(shí),，我園的熊開清,、陳小娟、張賢青,、冀云等四位老師還被評(píng)為了“課題研究先進(jìn)個(gè)人”,。這些成績(jī)的取得凝聚了幼兒園課題負(fù)責(zé)人的心血，更體現(xiàn)了課題組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、恪盡職守,。

二、聆聽安全之聲,，維護(hù)和諧的園內(nèi)環(huán)境

幼兒園的安全是師生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的重要保證,。我園每月進(jìn)行一次安全專項(xiàng)檢查;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度，利用政治學(xué)習(xí)與例會(huì)時(shí)間強(qiáng)化教師的安全意識(shí)和工作責(zé)任心,，抓好安全工作的日常管理,，做好對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全工作,。

本學(xué)期是全國(guó)各地校園安全管理特別年,，幾起惡性校園暴力事件的發(fā)生，給所有校園敲響了安全的警鐘,。從中央到地方都把校園防暴等安全工作提到了歷史上從未有過的高度,。作為幼兒園內(nèi)部，我們也采取各種方法與途徑,，進(jìn)行有效防范：強(qiáng)化內(nèi)部管理，把好幼兒入園,、離園關(guān);完善安全管理制度,，明確各崗位人員職責(zé);配備相關(guān)物件：電警棍、辣椒水等;配備專職保安：中心園2名,，村辦班每個(gè)點(diǎn)1名;聯(lián)合家長(zhǎng)組織護(hù)園隊(duì),，確保幼兒來、離園時(shí)間段人群聚集時(shí)的安全;加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與方法的教育,，并把教師相關(guān)教育的記錄作為考核內(nèi)容進(jìn)行檢查等等,。由于采取了全面,、有效地防范措施，本學(xué)期我園未出現(xiàn)一例大小事故,。

三,、聆聽孩子之聲，促進(jìn)每個(gè)孩子都獲得發(fā)展

在各種活動(dòng)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，是實(shí)現(xiàn)幼兒園保教目標(biāo)的主要途徑,。本學(xué)期，我園在認(rèn)真,、踏實(shí)地組織幼兒在園一日活動(dòng)的同時(shí),，還積極、創(chuàng)新的開展了一些別開生面的活動(dòng),。

例一：幼兒春游活動(dòng)時(shí),，各班教師帶領(lǐng)孩子到田野、二圣湖邊去踏青,、拾貝殼,、放風(fēng)箏、拾垃圾,、拍照留影等,，使孩子們?cè)诒M情陶醉在美麗春色中的同時(shí)，體驗(yàn)到了人與自然和諧相處的快樂,，并在孩子們幼小的心靈中播下了保護(hù)環(huán)境的種子,。

例二：在0—3早教活動(dòng)中，我們不僅在學(xué)期中途邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)來園參加了兩期親子活動(dòng),，還充分利用幼兒放假后,、教師放假前的時(shí)間段，組織全體幼兒教師觀摩了我園本學(xué)期的第三期0—3親子活動(dòng),在提高教師早期教育意識(shí)的同時(shí),，也促進(jìn)了全體幼兒教師對(duì)0—3早教方法的認(rèn)識(shí)與提高,。在我園教師的努力下，0—3早教工作取得了明顯的成效：每一次接到邀請(qǐng)的家長(zhǎng)都踴躍參加親子活動(dòng);有條件的家長(zhǎng)也紛紛咨詢與報(bào)名,，將孩子送到托班

20--學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)提要：我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦,，開通樂網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過網(wǎng)絡(luò)檢索,、查詢,、存儲(chǔ)資料，方便了教學(xué),，開闊了視野,，提高了工作效率和自身素質(zhì)。

文章一”國(guó)際兒童節(jié)之際，我園不僅組織全員幼兒歡聚一堂,，載歌載舞的慶祝孩子們自己的節(jié)日,，還邀請(qǐng)社會(huì)各界人士來園，開展“二圣幼兒園20--慶六一聯(lián)誼活動(dòng)”,。通過此次活動(dòng),，使社會(huì)各界人士在了解二圣幼兒園近年來良好發(fā)展情況和取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也紛紛解囊,，為孩子們創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境獻(xiàn)上自己的一片愛心,。

四、聆聽各界之聲,，打開融入社會(huì)之門

1,、廣征意見之——家長(zhǎng)之聲。

幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持,，猶如魚兒離不開水,。本學(xué)期，我園在開展各項(xiàng)家長(zhǎng)常規(guī)工作的同時(shí),，還在學(xué)期結(jié)束之際開展了家長(zhǎng)評(píng)教工作,。我們對(duì)全園幼兒發(fā)放了“二圣幼兒園家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng)表”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同為孩子所在班級(jí)教師的綜合表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng),。通過家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師教學(xué)行為的規(guī)范,，強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,。家長(zhǎng)對(duì)此舉深表贊同,，并希望以后多參與類似活動(dòng)。

2,、積極使用之——信息之聲,。

我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網(wǎng)絡(luò),，讓教師能通過網(wǎng)絡(luò)檢索,、查詢、存儲(chǔ)資料,，方便了教學(xué),，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質(zhì),。本學(xué)期還給每個(gè)年級(jí)組配備了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī),，方便教師在活動(dòng)中留下資料，為教學(xué),、為教師、為孩子服務(wù),。并要求各班的班級(jí)網(wǎng)頁網(wǎng)頁,、教師博客做到定期更新工作，方便家長(zhǎng)獲得更多的信息瀏覽,，讓家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)來了解幼兒園,，宣傳幼兒園,，不斷提高幼兒園的聲譽(yù)和知名度。與此同時(shí),，本學(xué)期還開創(chuàng)了我園宣傳報(bào)道之先河：在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)和句容教育信息網(wǎng),，分別報(bào)道了我園開展的重大活動(dòng)內(nèi)容達(dá)7次，較好的宣傳了我園開展各項(xiàng)工作的情況,。

3,、爭(zhēng)取關(guān)注之——呼吁之聲。

隨著社會(huì)各界對(duì)教育的日益重視,，教師的待遇也逐漸提高,。而非公辦幼兒教師目前的待遇還達(dá)不到公辦教師的一半。雖然待遇低,，但由于幼兒園教師中80%以上都是非公辦的性質(zhì),，所以幼兒園的工作幾乎都是靠非公辦幼兒教師在頂著。在辛苦的付出與回報(bào)嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀中,，我們利用各種機(jī)會(huì)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)教師心聲,，爭(zhēng)取待遇方面的提高。在強(qiáng)烈呼吁一年多以后,，本學(xué)期市教育局終于出臺(tái)了非公辦幼兒教師績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),，盡管總體標(biāo)準(zhǔn)還不高，但畢竟也是對(duì)非公辦教師的管理體現(xiàn)了逐步規(guī)范的趨勢(shì),。

本學(xué)期,，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園的園長(zhǎng)代表全市的非公辦幼兒教師代表參加了在鎮(zhèn)江市召開的省學(xué)前教育調(diào)研座談會(huì),。會(huì)上,，園長(zhǎng)熊開清匯報(bào)了二圣幼兒園近年來的跨越式發(fā)展與取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也真實(shí),、生動(dòng)的反應(yīng)了一線非公辦幼兒教師的無私奉獻(xiàn),、敬業(yè)愛崗的精神與目前各方面待遇的現(xiàn)狀，并提出了一些務(wù)實(shí),、有效地建議,，引起了省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)工作在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，今后工作中,，我們將繼續(xù)思想飛揚(yáng)，腳踏實(shí)地的研究,，不斷用心聆聽各種聲音,，開啟智慧的靈光，繼續(xù)潛心實(shí)踐,，在工作中再取佳績(jī)!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了學(xué)期末,。在過去的這半年里,，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的半年,。這半年來在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，取得的了一定的成績(jī),。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、明確辦園目標(biāo)

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3-6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策,，規(guī)范辦園,，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨,，堅(jiān)持辦學(xué)方向,，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力,、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo),，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展,。

二、教育教學(xué)工作

為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì),，我們以“走出去,，引進(jìn)來”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野,，避免閉門造車。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí),，多次選派老師參加國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn),，暑期xx教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng),，提升教師專業(yè)技能,，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量,。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo),。科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間,，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合,。堅(jiān)持每天2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排體能鍛煉時(shí)間,，開展各年級(jí)體能游戲評(píng)比,、早操比賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素質(zhì),。

2,、我園通過多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關(guān)備課,、制定計(jì)劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。通過“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動(dòng),。一對(duì)一的學(xué)習(xí),、骨干教師示范課、公開課活動(dòng)等,，迅速促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),，同時(shí)推進(jìn)了老教師的提升,，形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍,。

3,、以游戲?yàn)橹饕问剑層變航逃嬲龅健皩W(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教育狀態(tài),，從而提高幼兒動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,、積極性,、參與性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快,。

4,、開展感恩教育活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日,，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉,；“植樹節(jié)”愛護(hù)小樹苗；“五一”親親大自然親子手工制作大賽,；“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開展親子分享交流會(huì),；母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng),。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義,，增強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)分享,。

5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力,、科研能力，全園以教研組為單位,，以解決身邊的問題為主,，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。有效開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期對(duì)教師組織了課堂組織技能技巧、教師說課培訓(xùn)活動(dòng),、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、開展教師教師才藝技能比賽等活動(dòng)提高教師的技能技巧,。

7,、開展六一文藝匯演、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),。

三,、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)安全工作放在首位,，樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，確實(shí)強(qiáng)化安全管理措施,，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行,，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。

1,、層層分管,，責(zé)任落實(shí)到位

（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管,，強(qiáng)化安全意識(shí),。

（2）嚴(yán)格落實(shí)各崗位的安全責(zé)任制，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書,。齊抓共管,，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大責(zé)任,。

（3）強(qiáng)化對(duì)全體教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，通過不實(shí)期的每月安全工作會(huì)議,，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn),。

（4）每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施,、環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，排除隱患。

（5）加強(qiáng)校園安全環(huán)境管理,，增設(shè)“三防”（人防物防技防）,，樹立教職工的安全意識(shí)，各項(xiàng)安全制度完善,。

（6）強(qiáng)化門衛(wèi)管理,，配足校園警備器材,，實(shí)行出入來訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,，把好幼兒接送關(guān),，確保師生安全。

2,、安全教育緊記于心

（1）每周必講,，將安全教育納入周教育計(jì)劃中，我園在每周五下午進(jìn)行安全十分鐘教育,，強(qiáng)化師生安全意識(shí),。

（2）每學(xué)期積極開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力,，有方案,、有計(jì)劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念,。

（3）召開各種安全工作會(huì)議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實(shí),，為提高全園教職工的安全意識(shí)，我們逢會(huì)必提安全,，每周的教代會(huì)上,，安全工作不會(huì)少；同樣經(jīng)常召開專職人員工作會(huì)議,，如保安人員工作會(huì)議,，聽取他們的意見，共同做商討對(duì)策,，把好進(jìn)門第一關(guān),，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，陌生人來訪一定要認(rèn)真詢問,，做好來訪登記,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門,；召開廚房工作人員會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,，做好消毒工作,，食品定點(diǎn)采購，嚴(yán)格把好采購關(guān),、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān),、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生；召開安全小組工作會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查,，積極做好預(yù)防工作，防患于未然,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理,，半年來，我園無任何安全事故發(fā)生,。

3,、安全宣傳到位：對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

4、每天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每天對(duì)教室,、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒,，室外大型玩具,，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

四,、衛(wèi)生保健工作

1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作

（1）衛(wèi)生保健工作的開展,，關(guān)系孩子的健康成長(zhǎng),。每天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請(qǐng)假幼兒情況,，保證在園的幼兒健康,，請(qǐng)假的幼兒也得到跟蹤。

（2）及時(shí)處理日常發(fā)生意外孩子的傷口,，每天跟蹤,，為孩子和家長(zhǎng)、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),。

（3）組織保育員做好每天的班級(jí)環(huán)境,、毛巾、口杯等清潔消毒工作,，組織全園教職工開展大掃除工作,，每月組織衛(wèi)生小組和家長(zhǎng)代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié),，更嚴(yán)格要求每天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來，我園未發(fā)生傳染病流行事故,。

2,、幼兒體檢及計(jì)劃免疫工作：幼兒計(jì)劃免疫是國(guó)家保證兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)民生工程，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分,，保證在園師幼體檢率達(dá)100%,。

3、做好宣傳工作,。利用宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì),、校安平臺(tái),、校迅通等向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中,，提高幼兒安全健康意識(shí),，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

五,、后勤工作

后勤是各項(xiàng)工作順利開展的后盾,，每一項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和采購，設(shè)施設(shè)備的維護(hù),，事無巨細(xì),，雖不是大事，但卻不能少,。

1,、落實(shí)后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書,，通過每周一次后勤會(huì)議,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益,、家長(zhǎng)利益的關(guān)系，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù),。

2,、通過每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)保育員參與一日教學(xué)活動(dòng),，如：晨間活動(dòng),、早操、課堂組織教學(xué)等,，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平,。

六、家園工作

一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1,、建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，使家長(zhǎng)工作規(guī)范化、制度化,。發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用,，全面調(diào)查了解,，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則,，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,。

2,、在學(xué)期開學(xué)前一天晚上，幼兒園如期召開新生家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)充分了解我園的基本情況,、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模,、師資情況、一日流程等,，并針對(duì)如何使幼兒順利度過入園焦慮期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一一指導(dǎo),，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。

3,、實(shí)現(xiàn)家園共育,，我們定期開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、家庭教育講座,、親子游、畢業(yè)典禮,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，讓家長(zhǎng)更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。

4,、利用班級(jí)“家園欄”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”“校迅通”等形式與家長(zhǎng)建立家園共育平臺(tái)。

5,、每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng),，向家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)幼兒在園的一些情況，及時(shí)了解幼兒在家的一些表現(xiàn),。

6,、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué),，召開幼小銜接會(huì)議,，幫助家長(zhǎng)和孩子做好入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

我們將一如既往,、求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新,、不斷提升園內(nèi)管理,，努力使我園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十一

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我園教師認(rèn)真遵守幼兒園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我園幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得較順利,，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫,、音樂,、等方面。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本園一學(xué)期來的園務(wù)工作情況,。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長(zhǎng)

一學(xué)期來,，我園教師能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，每周開展一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我園教師注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，我園幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我園教師能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我們更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此，我園幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，努力做好家園同步教育工作

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。在早晚接送的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

四,、反思不足之處

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，孩子們?cè)诟鞣矫娴玫搅巳姘l(fā)展，教師也積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，欣喜之余,，我們也在反思不足之處，主題活動(dòng)中,，幼兒操作,，探索的較少：個(gè)別幼兒依賴性強(qiáng)，得不到改善：區(qū)域活動(dòng)開展的較少：教師教研能力得不到提高,。針對(duì)這些不足之處,，我們將努力改善。

家園之間的聯(lián)系與溝通,，能促進(jìn)家庭,、幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，使幼兒身心健康和諧發(fā)展,，所以做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的,，下面我把這學(xué)期的家長(zhǎng)工作做一個(gè)總結(jié)：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。充分利用了晨接和離園的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)系,，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。 讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。

4,、做好幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、召開好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

6、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，做到每周一換,，內(nèi)容完整全面，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí),，掌握科學(xué)育兒方法,。

7、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,，家長(zhǎng)們總是竭盡所能給予幫助,，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。

8,、及時(shí)填寫好“幼兒成長(zhǎng)記錄”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,，針對(duì)孩子的一些情況家園共同配合教育,。

9、每周做好班級(jí)網(wǎng)站,、每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,、使家長(zhǎng)能及時(shí)的看到孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，更好的了解孩子在園的情況,，達(dá)到家園教育的一致性,。

10,、每天下午放學(xué)時(shí)，老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子當(dāng)天的情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽,，做到公平對(duì)等每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng),。

總之,，我們老師努力的付出，換來了家長(zhǎng)的信任,，我相信在今后的日子里,，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),，按照上級(jí)教育主管部門的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康,、歡樂地成長(zhǎng),。

一、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理

(二)彰顯特色：以親子操為主特色,。

(三)強(qiáng)化隊(duì)伍,。加快速度，強(qiáng)化培訓(xùn),，提高培訓(xùn)效果,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二,、根據(jù)存在的不足及重點(diǎn)解決的策略

(一)一日活動(dòng)課程安排不規(guī)范,，解決策略加強(qiáng)日常活動(dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)資料,，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整,。開展好區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)游活動(dòng)，使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性,。

(二)幼兒、教師整體素質(zhì)不高,。解決策略開展師生素質(zhì)教育活動(dòng)。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習(xí)慣,，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)、愛團(tuán)體,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感。

(三)文檔資料整理較不規(guī)范,。解決策略規(guī)范資料收集工作,，及與教師學(xué)習(xí)教委辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范文件材料行文格式的通知》。

(四)層次管理,，職責(zé)落實(shí)人頭,，定期檢查工作落實(shí)情景，要求各崗位人員認(rèn)真履行職責(zé),。加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋,。每年進(jìn)行教工績(jī)效考核，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,。

三、后勤工作,。常抓,、堅(jiān)持不懈，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的進(jìn)取性，讓生活教師能參教當(dāng)中來,。

(二)加強(qiáng)門衛(wèi)保安職能意識(shí),、學(xué)校巡視、晨檢,、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

四,、家長(zhǎng)工作,。

(一)樹立“一切為了孩子”的服務(wù)意識(shí)。進(jìn)取轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，端正服務(wù)態(tài)度,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。

(二)經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進(jìn)取采納家長(zhǎng)的好提議,。努力探索家園合作的有效策略,，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等,。

(三)舉行家長(zhǎng)開放周活動(dòng),，多方位多角度地向家長(zhǎng)展示幼兒學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中

五,、主要工作安排,。

二月份：

1、大環(huán)境進(jìn)行大掃除,，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作,。

2、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等。

3,、針對(duì)存在的安全,、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。

三月份：

1,、召開期初家長(zhǎng)會(huì),。

2、小段主題活動(dòng)《我的好媽媽》,、中段主題活動(dòng)《愛媽媽》,。

3、對(duì)炊事員進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)衛(wèi)生,、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生,。

4,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

四月份：

1、開展消防演練活動(dòng),。

2,、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景。

3,、“六一”系列活動(dòng)的設(shè)計(jì),、籌劃安排工作。

五月份：

1,、開展“愛我安海,、美我學(xué)校”主題活動(dòng),。

2,、紀(jì)念“5、12”地震演習(xí)活動(dòng),。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動(dòng),。

2,、大班畢業(yè)典禮的慶祝活動(dòng),。

3,、教師考核工作。

4,、各班,、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。

5、安排暑假工作

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。反思過去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng),。回顧上半學(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園,，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力,、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展,。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來,，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從師資建設(shè)，教育工作,，教研活動(dòng),，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理,，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展,。

1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全,、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查,，對(duì)存在問題及時(shí)改正,，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù),。

2,、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí),，多聽課，多參加教研活動(dòng),，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè),，為人師表,，科學(xué)育人,，傾注愛心。一學(xué)期來,，教師的教育教學(xué)水平得到提高,，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

3,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí),，相互交流,，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足,，及時(shí)改進(jìn),，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備,，保證每周的工作得到有效的落實(shí),。

4、校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕,，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備,，如開辟新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富校園的生活,。

5,、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作,、還開設(shè)了古詩,、蒙氏閱讀，手工diy課程等,，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo),，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替,。

6、保健工作：首先,，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度,，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,，對(duì)存在不足之處給予批評(píng),，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表,，進(jìn)行分解,，明確責(zé)任分工,，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中,，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒,，用“摸、看,、問,、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況,，對(duì)生病吃藥的幼兒,，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,，督促班級(jí)環(huán)境,、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施,。

三,、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1,、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核,，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”,，4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn),，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

2,、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高,。

3,、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng),?；顒?dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

四,、安全工作管理

我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重,。一學(xué)期來,，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展,，認(rèn)真落實(shí),，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育,，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每天對(duì)教室,，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具,，器械每周進(jìn)行檢查并消毒,。

3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外,，每周進(jìn)行一次小檢查,，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決,，消除隱患,，確保校園一切安全。

五,、家長(zhǎng)工作

一學(xué)期來,，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1,、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排,，以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。

2,、出宣傳欄,，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念,，安全教育協(xié)作,，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

3,、利用網(wǎng)頁,，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情況。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到,，所取得的成績(jī)，只作為今后開展工作的一種激勵(lì),，以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足,，找出原因，認(rèn)真分析,，采取措施,，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思,，不斷改進(jìn)方法,，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照教育局的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，突出特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng),。

二,、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線,，突出金蒙早教及英語特色教育,，抓好園所文化、教師隊(duì)伍,、家長(zhǎng),、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理,，突出特色,，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,，，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”,。

三,、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。,， 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理,。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍,。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破,。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任與措施,。

(五)家園共育,。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展,。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理,，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施,。

2、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極營(yíng)造民主,、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”,，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3,、 營(yíng)造良好的人文環(huán)境,。

(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn),。

(3)加強(qiáng)教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，

(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng),。

(6)教師一周一例會(huì),，保育員雙周一例會(huì)制度。

4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色,，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”,，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí),，以良好的團(tuán)隊(duì)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

五、明確幼兒園辦園理念,，突出幼兒園雙語辦園特色

1,、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升,。

2,、加強(qiáng)金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開課,，教師進(jìn)行說課,，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記,。

六,、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比,。

2,、打造金蒙早教和英語教學(xué)特色,。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。探索英語教學(xué),、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題,，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo),、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平,。

3,、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材,，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”。 4,、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過評(píng)價(jià),，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,，注意各種教學(xué)資料的積累,。

七、后勤工作

1,、更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益,、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生,、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2,、抓好幼兒保健管理,。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查,、督促,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強(qiáng)食品從采購,、入庫、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān),。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo)，以滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求為宗旨,，堅(jiān)持政府主導(dǎo),，落實(shí)各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育規(guī)劃、投入,、監(jiān)管和保障公平的責(zé)任;堅(jiān)持公益性,，將學(xué)前教育納入政府公共服務(wù)體系;堅(jiān)持普惠性，為適齡兒童創(chuàng)造公平的學(xué)前教育機(jī)會(huì);堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，破除阻礙學(xué)前教育發(fā)展體制機(jī)制障礙;堅(jiān)持科學(xué)保教,，保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

二,、發(fā)展目標(biāo)

構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系,，加快普及學(xué)前教育。到20__年,，爭(zhēng)取我園公辦教師達(dá)總數(shù)的80%,，在園幼兒數(shù)達(dá)到園覆蓋范圍內(nèi)的幼兒總數(shù)的80%，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教學(xué)的現(xiàn)代化,。

三,、政策措施

(一)大力加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)

1、配足配齊幼兒園教職工,。我園現(xiàn)有8名教職員工,，其中公辦教師有4名。我們將積極配合政府工作,，按照政府規(guī)劃,，對(duì)上積極爭(zhēng)取社會(huì)公開招聘具有教師資格的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作;同時(shí)擇優(yōu)錄用具有教師資格的在崗的非在編幼教人員,，爭(zhēng)取到20__年公辦教師比值達(dá)80%。要不斷地輸出和輸入人才,，有計(jì)劃地吸納有專長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師充實(shí)到幼兒園中,，使教師隊(duì)伍永葆高水平、高素質(zhì),。

2,、嚴(yán)格實(shí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員,，嚴(yán)把入口關(guān),。對(duì)于在園教師,，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)培訓(xùn),，鼓勵(lì)其進(jìn)修學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取到20__年教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率與專業(yè)合格率均為100%,。對(duì)未取得幼師資格證的在園教師進(jìn)行培訓(xùn),，并組織其參加資格考試，爭(zhēng)取到20__年所有教師均取得幼師資格證書,。

3,、加強(qiáng)整體培訓(xùn)，提升整體素質(zhì),。

(1)有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行干部的選拔,、培訓(xùn)、考核,、任命,、使用，加強(qiáng)班子建設(shè),，以園長(zhǎng)為龍頭建立學(xué)習(xí)型組織,，樹立終身學(xué)習(xí)的理論，進(jìn)行持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究,。

(2)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),，引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育理念，同時(shí)要不斷提升人的思想境界和文化品位,，實(shí)現(xiàn)教師歷史性的兩個(gè)轉(zhuǎn)變：即從通常的教師,、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變;從傳統(tǒng)的教書匠到成為優(yōu)秀的啟蒙教師和導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變,。

(3)繼續(xù)開展“五個(gè)一”工程,，提升教師基本素質(zhì)。為提高教師的專業(yè)水平,，將繼續(xù)開展“五個(gè)一”工程活動(dòng)：即每周練一首曲子,、每周練一首歌,，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章,、每周學(xué)會(huì)一個(gè)小律動(dòng),，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(4)開展名師工程，有重點(diǎn)地培養(yǎng)骨干教師,，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，形成人才梯隊(duì)，爭(zhēng)取到20__年有2——3名教師獲濟(jì)寧市以上教學(xué)能手稱號(hào),。

(二)落實(shí)幼兒教師地位和待遇

1,、制定幼兒園教師職務(wù)崗位設(shè)置和評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，完善幼兒園教師職務(wù)評(píng)聘制度,。幼兒教師在評(píng)優(yōu)樹先,、職務(wù)評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修等方面要與小學(xué)教師享受同等待遇,。進(jìn)一步建立健全教師評(píng)估細(xì)則,，制定切實(shí)可行的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)制度管理,，進(jìn)行過程性評(píng)價(jià),，及時(shí)對(duì)教師的工作進(jìn)行量化評(píng)估，并將評(píng)估納入年度考核,。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，對(duì)于優(yōu)秀教師實(shí)行精神與物質(zhì)的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)提高教師的積極性,。

2,、切實(shí)解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療,、失業(yè)等社會(huì)保障問題,。當(dāng)前，我園聘任教師的月平均工資僅為720元,，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了一個(gè)公民的物質(zhì)需求,。我園將積極調(diào)整教師待遇，爭(zhēng)取到20__年聘任教師的工資達(dá)到1600元左右,。我園現(xiàn)在購買養(yǎng)老保險(xiǎn)的聘任教師為25%,，在此方面，我們也將積極采取行動(dòng),，爭(zhēng)取到20__年為所有的聘任教師上繳養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn),，從而解決聘任教師的后顧之憂,。

(三)、加大硬件投入,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)必須兩手抓,、兩手都要硬。在辦園物質(zhì)條件上要不斷充實(shí),，各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到實(shí)用性,、開放性、可變性,、操作性,、先進(jìn)性和科學(xué)性。盡可能做到不追求豪華的外表,，但要追求一流的效果,。

1、校舍及校園環(huán)境建設(shè)：整個(gè)園舍進(jìn)行外部美化,，教室全面粉刷,、休整;進(jìn)一步綠化、美化環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園達(dá)到美化、綠化,、人文化,、藝術(shù)化的高標(biāo)準(zhǔn)。

2,、儀器設(shè)備的建設(shè)：各班配齊多媒體設(shè)備,，逐步用鋼琴替代電子琴，及時(shí)換掉破損,、過時(shí)的錄音機(jī),、dvd、電視機(jī);逐年增加圖書,，建立親子閱覽室,、教師茶話室，補(bǔ)充科學(xué)發(fā)現(xiàn)室材料,，使幼兒園的硬件,、軟件均走在全縣前列。

(四)加強(qiáng)教學(xué)研究,，強(qiáng)化幼兒園質(zhì)量,。

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，是落實(shí)一切教學(xué)目標(biāo)的根本保證和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ),。第一,，牢固樹立一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處都是課堂的觀念，把握好課程的預(yù)設(shè)和生成關(guān)系,，并能抓住生動(dòng)的,、有價(jià)值的教育內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)教育。第二,，努力提高課堂教學(xué)效果,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把課堂教學(xué)視為生命價(jià)值所在,，也是幼兒園內(nèi)部實(shí)力的具體體現(xiàn),，更是每位教師無止境追求人生意義所在。第三,，在每一日活動(dòng)中貫徹“養(yǎng),、教、訓(xùn),、化”的教育思想,，讓孩子們得到全面發(fā)展。

2,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地確立研究課題，加強(qiáng)特色教學(xué)研究,，園本課程研究,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以促進(jìn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的教師專業(yè)水平的提高,。

3,、探索0——3歲早教服務(wù)的路子，把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中,，爭(zhēng)取到20__年,，轄區(qū)內(nèi)0——3歲幼兒入園早教率達(dá)80%。

4,、鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中不斷地進(jìn)行反思研究,，樹立既是第一線的實(shí)踐者，又是第一線的研究者的教育思想,，真正落實(shí)“在教育教學(xué)中研究”,、“通過教育教學(xué)來研究”、“為了教育教學(xué)研究”,，真正解決實(shí)踐中的問題,。

5、全方位提升教科研的質(zhì)量，關(guān)注工作中的每個(gè)細(xì)節(jié),，積累過程性材料,，爭(zhēng)創(chuàng)“山東省十佳幼兒園”。

(五)加強(qiáng)安全管理,，創(chuàng)建平安園所

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位,，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會(huì)議,，做到年初有計(jì)劃,，半年有小結(jié)，全年有總結(jié),，為全園營(yíng)造一個(gè)安全,、安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備管理,，避免事故發(fā)生,。要經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;每周一檢查大型玩具設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理和維修,，定期投入安全設(shè)備。

3,、進(jìn)行安全教育，組織安全演練,。幼兒園將及時(shí)組織安全教育活動(dòng),，并針對(duì)火災(zāi)、地震,、校園暴力,、中毒事故等進(jìn)行及時(shí)演練，從而提高全體幼師的安全自護(hù)能力和應(yīng)對(duì)能力,。

4,、注意幼兒的飲食安全和活動(dòng)安全。認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,，防止食物中毒,。教師在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育，在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù),，幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，教師要眼觀四面，耳聽八方,，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,，不能離開幼兒做其他的事情。

(六)實(shí)施貧困家庭兒童學(xué)前教育資助工程

制定對(duì)農(nóng)村貧困家庭兒童接受學(xué)前教育的資助方案,，結(jié)合政府補(bǔ)助,，對(duì)此種家庭幼兒實(shí)行免費(fèi)教育或低費(fèi)教育。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十六

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動(dòng),、積極,、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2,、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時(shí)語言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用,。樂于復(fù)述,、講述、表演文學(xué)作品,。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事,、散文等,。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1,、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2,、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體,。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分,。

4,、空間方位：區(qū)分左右。

5,、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷。

三,、社會(huì)領(lǐng)域

1,、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關(guān)系：主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話,。知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險(xiǎn)的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心,。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,，做老師的好幫手,，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽(yù)感。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十七

轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)年,，在這辭舊迎新之際,，我們不禁要回想過往，展望未來,。本學(xué)期,，我園取得了一些進(jìn)步，成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力是分不開的,，當(dāng)然,，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足,，以便今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié) ：

一、明確辦園方向,，推行目標(biāo)管理,。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確了辦園方向,。對(duì)照二級(jí)園的要求標(biāo)準(zhǔn),，我園在暑假整體大裝修，在硬件方面做了更新和完善,，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,，添置了更新的教育教學(xué)材料、體鍛器材;在軟件方面,，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各負(fù)其職，勤政廉政,，創(chuàng)新工作,，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé),，促進(jìn)了各年級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用,，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏,，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心,。在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理,，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核,。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制,，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核,，做到多形式，多渠道,，多方位考核,，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資,、職評(píng)等掛鉤,，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

二,、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口,，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí),，教研組通過專家講座、專題討論,、活動(dòng)觀摩,、分層培訓(xùn)等形式實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性;同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭,，以備課組為核心,，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng),、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力,，并且認(rèn)真抓好備課,，說課，上課,，組織游戲等環(huán)節(jié),。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，本學(xué)期,，本學(xué)期我們主要的教研內(nèi)容是以“大班幼兒微游戲活動(dòng)”為主題的,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們老師對(duì)“微游戲”這一新名詞進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)和研究。教研組從本園游戲方面最需解決的問題入手進(jìn)行研究,，把對(duì)微游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和道具制作的研究作為教研的重點(diǎn),。

我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營(yíng)造了寬松,、愉悅的科研氛圍,，并利用專題講座、參觀培訓(xùn),、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)的重要性與必要性,，使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高保教質(zhì)量,、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑,。

三、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力,。

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,，提高了教育的合力使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng),，教育內(nèi)容,，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣,，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí),，各班靈活采用家訪,，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等,，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

四,、安全,、衛(wèi)生保健工作。

我園始終把幼兒園師生的生命財(cái)產(chǎn)放在首位,，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作管理制度,，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。

這學(xué)期我園定期開展防火安全演練,、防拐騙,、防自然災(zāi)害、防溺水等教學(xué)活動(dòng),。我們通過宣傳欄,、門禁系統(tǒng)、qq群,、微信群等平臺(tái)做好安全衛(wèi)生工作的宣傳,，特別是暑期及開學(xué)初“防溺水安全教育”緊抓不懈，一次次提醒家長(zhǎng)監(jiān)管孩子的生活行為能力,。在一日活動(dòng)中老師們時(shí)時(shí)刻刻緊抓安全工作,，如戶外活動(dòng)前會(huì)提醒孩子不要亂跑及做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯時(shí)右手扶桿靠右行走,、做手工時(shí)教育孩子拿剪刀的正確方法,、就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽、回家時(shí)要注意交通安全等最基本的口頭教育,，還時(shí)常提醒家長(zhǎng)們?cè)陔p休日期間時(shí)刻對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，抓住安全緊繩，杜絕一切安全隱患的發(fā)生,。

這學(xué)期的工作在緊張而有意義的活動(dòng)中結(jié)束了,，真誠(chéng)的感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)和引領(lǐng)關(guān)心，指引我們?cè)诠芾矸矫嫒绾沃饾u成長(zhǎng),，同時(shí),，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn),，我們將繼續(xù)努力,，讓自己的工作做得更好!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園園務(wù)管理情況篇十八

本學(xué)期幼兒園克服人力資源緊缺的困境，以“求實(shí),、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨,，堅(jiān)持腳踏實(shí)地,，聚焦基礎(chǔ)，堅(jiān)持立足園情,，真問題切入,，努力提升管理效益，扎實(shí)教學(xué)研究,，加快教師培養(yǎng),，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校,、松江區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體,、上海市家門口的好幼兒園、十三五家庭教育實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱號(hào),。班子,、行政履職滿意度測(cè)評(píng)達(dá)到95%，教師工作家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)達(dá)96%,。幼兒園各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家及廣大家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。幼兒園呈現(xiàn)謙和,、大氣,、陽光、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍,。以下簡(jiǎn)要回顧本學(xué)期工作:

一,、園務(wù)管理

1、聚焦基礎(chǔ)管理,，提高管理效益,。

高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎(chǔ),，以優(yōu)化程序化管理,、問題管理、民主管理為切入點(diǎn)努力改進(jìn)基礎(chǔ)管理,，提升管理效益,。

程序化管理力在將各項(xiàng)復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化,，簡(jiǎn)單的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化,，從而保證各項(xiàng)工作的有序,、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負(fù)責(zé)人對(duì)部分日?；A(chǔ)性工作進(jìn)行梳理,，在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如：推進(jìn)信息工作管理的程序化,。健全信息工作檔案,，配套編制“網(wǎng)站維護(hù)、新聞發(fā)布,、資源庫建設(shè)”等8類信息工作用表,，分類明確各項(xiàng)工作操作細(xì)則，每月對(duì)信息工作完成情況進(jìn)行自檢與評(píng)估,。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求,。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級(jí)課程管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步細(xì)化各層級(jí)職責(zé),，初步形成了自上而下的的課程實(shí)施跟進(jìn)式引領(lǐng)，為年輕的教師提供了從主題方案的設(shè)計(jì),、解讀到執(zhí)行的跟進(jìn)式引領(lǐng),，有效減輕了教師的操作負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高了課程的有序,、有效執(zhí)行,。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒,、餐點(diǎn)管理細(xì)節(jié),、班級(jí)資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等，力在促進(jìn)繁瑣的后勤管理逐步形成相對(duì)科學(xué),、合理,、長(zhǎng)效的運(yùn)作機(jī)制。程序化管理是推進(jìn)園所管理長(zhǎng)效減負(fù)的重要舉措,，我們的探索實(shí)踐還剛起步,，如何優(yōu)化程序，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán),，還有待后續(xù)深入思考,。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進(jìn)工作,。本學(xué)期我們繼續(xù)以月計(jì)劃管理機(jī)制為抓手,，完善月工作計(jì)劃及達(dá)成度交流，注重對(duì)一線問題的分析與改進(jìn),，并將之納入條線考核指標(biāo),，逐步提升管理?xiàng)l線的問題管理意識(shí)與能力。如：針對(duì)消毒液配制不達(dá)標(biāo),、鋸齒發(fā)生率逐年上升,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點(diǎn)不清晰、食堂硬件配制不達(dá)標(biāo),、消防設(shè)施存在隱患等各類問題及時(shí)跟進(jìn)改進(jìn)措施,，確保各項(xiàng)工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā),，夯實(shí)基礎(chǔ)管理。民主管理力在深入推進(jìn)黨的群眾路線及三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)依法辦園,、規(guī)范辦園，努力貼近群眾,、凝聚團(tuán)隊(duì),。我們進(jìn)一步完善了三重一大制度，健全重大事項(xiàng)的民主決策,、備案,、公開機(jī)制。制定了教職工考核方案,，修訂了學(xué)期考核指標(biāo),，進(jìn)一步細(xì)化、具體化內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)考核的嚴(yán)謹(jǐn)性,。健全了財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，梳理完成了政采,、基建項(xiàng)目管理等系列財(cái)務(wù)操作流程,。開展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研、班子,、條線履職滿意度的測(cè)評(píng),，收集來自一線的意見與建議，結(jié)合群眾訪談,，認(rèn)真組織管理層進(jìn)行研討,，為后續(xù)工作改進(jìn)提供依據(jù)。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展,，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作,。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實(shí)效與長(zhǎng)效需更多回歸孩子的生活，關(guān)注日常的教育滲透,，因此家長(zhǎng)的作用不容忽視,。為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒安全教育特色項(xiàng)目，探索家長(zhǎng)參與的有效載體與機(jī)制,，我們啟動(dòng)了市級(jí)課題《家長(zhǎng)資源參與幼兒特色項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)制研究——以安全教育親子手冊(cè)研發(fā)為例》,，完成了專家開題論證，組建了由園領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、教師共同參與的課題小組，設(shè)置了試點(diǎn)班,，初步完成了居家安全系列的親子手冊(cè),，手冊(cè)分為家長(zhǎng)冊(cè)和親子冊(cè)。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動(dòng)機(jī)制由志愿者家庭為核心,，組成家庭互助苑,，以家長(zhǎng)帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過生活實(shí)景教育,、技能實(shí)訓(xùn)等,，推廣手冊(cè)的使用。以課題為載體積極推進(jìn)家長(zhǎng)自愿者在園所特色項(xiàng)目建設(shè)中積極參與,，助推安全教育更多回歸孩子的生活,。

在創(chuàng)新工作的同時(shí)，我們認(rèn)真完成了“家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、蝸牛小分隊(duì)”等各類家長(zhǎng)、社區(qū)工作,，并積極參與社區(qū)活動(dòng),，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，承擔(dān)了方松社區(qū)科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)專場(chǎng)活動(dòng),，全國(guó)婦女兒童會(huì)主任,、副區(qū)長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng),、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng),。園所聲譽(yù)不斷提升。

3,、按需合理統(tǒng)籌,，改善園所環(huán)境,。

以規(guī)范與服務(wù)為宗旨，立足幼兒園財(cái)務(wù)狀況,，我們合理統(tǒng)籌分步落實(shí),，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務(wù)課程,，針對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀,，整體規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，拓展,、改善運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，增設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，添置運(yùn)動(dòng)器械,，以平衡運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)自然環(huán)境教育功能不足的問題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理,，開辟了果樹區(qū),，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木,，增加了綠化植被的標(biāo)識(shí),，對(duì)園所綠化進(jìn)行初步規(guī)劃，將自然環(huán)境納入課程資源,。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范,、消防法等的學(xué)習(xí),，對(duì)食堂、消防等問題制定整改方案,，調(diào)整保育員操作室,、擴(kuò)建食堂洗消間、增設(shè)防火門等,，并爭(zhēng)取專項(xiàng)資金予以保障,。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1,、打造幸福團(tuán)隊(duì),，真情浸潤(rùn)校園。

我們以幸福團(tuán)隊(duì)為主題,，借助各類活動(dòng)載體,，引導(dǎo)教師靜心感悟，體會(huì)“我與團(tuán)隊(duì)”的關(guān)系,，體會(huì)“辛勞”背后的幸福,，體會(huì)陽光心態(tài)的重要，學(xué)會(huì)感恩與寬容、學(xué)會(huì)享受教師純粹的快樂,。我們先后組織了我和團(tuán)隊(duì)的征文交流,，一篇篇征文，質(zhì)樸的表述,、真實(shí)的情感交流,，讓大家體味著團(tuán)隊(duì)的重要，感悟著作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任,。開展了”教師的幸?！薄ⅰ昂托腋Ｏ嗉s”專題講座,、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒?dòng)，在活動(dòng)中回味尋找自己的快樂,，引導(dǎo)教師在平凡的工作中,，正確定位自己的工作價(jià)值，領(lǐng)悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵,，保持一種健康的心態(tài),。借助“師幼互動(dòng)”專題研究項(xiàng)目，影響教師的兒童觀與教育觀,，不斷改進(jìn)師生關(guān)系,，提高幸福感。

我們還組織了“師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚務(wù)實(shí),、健康,、向上的團(tuán)隊(duì)之風(fēng)。學(xué)期結(jié)束的家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)高,，教師敬業(yè),、精業(yè)的付出得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

2,、優(yōu)化研訓(xùn)機(jī)制,，夯實(shí)強(qiáng)師之體

以激勵(lì)與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機(jī)制,。繼續(xù)推進(jìn)教師組團(tuán)式發(fā)展機(jī)制的探索,，以“數(shù)學(xué)研修小組”為試點(diǎn)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身興趣或教學(xué)特長(zhǎng)組成研修小組,，通過主動(dòng)學(xué)習(xí),、小組共研,、參與指導(dǎo)，針對(duì)性提供培訓(xùn)支持等方式開展,，促進(jìn)教師在幼兒數(shù)學(xué)教育方面的個(gè)性突破,。優(yōu)化工作室研修機(jī)制，明確工作室職責(zé),，以“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)”為切入點(diǎn),，領(lǐng)銜研究課程實(shí)施中的共性問題，初步梳理完成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)組織與實(shí)施的園本化指導(dǎo)方案,，促進(jìn)工作室作用的發(fā)揮,。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效銜接。以大教研學(xué)習(xí)與梳理,，小教研實(shí)踐與反思為園本教研的基本方式,，通過蹲點(diǎn)教研組、定期各組專題推進(jìn)研討等,，加強(qiáng)對(duì)小組教研實(shí)效的過程評(píng)估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)突出問題，跟進(jìn)大組教研,，形成培訓(xùn)引領(lǐng)——實(shí)踐反思——評(píng)估改進(jìn)的循環(huán)跟進(jìn),。實(shí)施教研組專題研究交流機(jī)制。圍繞“師幼互動(dòng)”專題開展實(shí)踐活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)交流,，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗(yàn)的分享,，切實(shí)做到組際間研究與實(shí)踐的相互滲透、互動(dòng)共享,、共同發(fā)展,。加強(qiáng)骨干教師的教學(xué)交流。開展階段展示活動(dòng),，明確質(zhì)量要求，給予骨干適度加壓,，促區(qū),、園兩級(jí)骨干教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng),、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動(dòng)提升,，園內(nèi)引領(lǐng)作用的積極發(fā)揮。機(jī)制優(yōu)化體現(xiàn)了整合,、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路,。

3、倡導(dǎo)自主氛圍,，助推個(gè)性發(fā)展,。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實(shí)施,，組織教師修訂個(gè)人制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類教師任務(wù)書,，指導(dǎo)教師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計(jì)個(gè)人規(guī)劃,，對(duì)個(gè)人規(guī)劃進(jìn)行審議和指導(dǎo)。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評(píng),，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，不斷完善教師個(gè)人成長(zhǎng)過程中的整體調(diào)控與支持。健全對(duì)個(gè)人規(guī)劃實(shí)施的保障機(jī)制,，根據(jù)教師意愿,，制定分層分類的培養(yǎng)計(jì)劃，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教,、外出培訓(xùn),、教學(xué)展示等機(jī)會(huì)提供依據(jù)。同時(shí),，我們將個(gè)人規(guī)劃達(dá)成度納入考核常態(tài)項(xiàng)目,，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師立足自身,，主動(dòng)發(fā)展,。

在自主發(fā)展機(jī)制下，幼兒園調(diào)整了教學(xué),、教學(xué)能手,、教壇新秀三級(jí)園級(jí)骨干評(píng)選機(jī)制，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺(tái),，完善了相應(yīng)的骨干管理手冊(cè),，為下學(xué)期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。

三,、保教工作

1,、修訂方案，梳理課程實(shí)施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路,，特色項(xiàng)目的定位,，及規(guī)模擴(kuò)增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實(shí)施方案的修訂,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性課程實(shí)施的保障與服務(wù),，科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源,，架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制,，加強(qiáng)安全教育與主題活動(dòng)、幼兒日常生活中的滲透,。同時(shí),，著手梳理已有經(jīng)驗(yàn),，初步匯編“課程實(shí)施操作指南”，分別從來園,、離園,、家長(zhǎng)工作、生活,、運(yùn)動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)等各版塊,，為教師提供具體操作性的指導(dǎo)建議,，并以“小貼士”的形式同時(shí)為教師提供一些專業(yè)的學(xué)習(xí)資源。

2,、完善機(jī)制,，優(yōu)效落實(shí)主題計(jì)劃

本學(xué)期我們進(jìn)一步推進(jìn)與完善了“課程先導(dǎo)組、教研組,、班級(jí)”自上而下的三級(jí)備課機(jī)制,，進(jìn)一步加強(qiáng)上位的實(shí)施引領(lǐng)。依托先導(dǎo)組著重加強(qiáng)主題核心經(jīng)驗(yàn)的分析與梳理,，結(jié)合各領(lǐng)域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)、平衡與適量,。預(yù)設(shè)保底性活動(dòng)內(nèi)容,，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選，確保領(lǐng)域發(fā)展平衡及主題目標(biāo)達(dá)成,，同時(shí)注重適度預(yù)留空間,，鼓勵(lì)教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及個(gè)人專長(zhǎng)發(fā)展，自主生成活動(dòng)內(nèi)容,。指導(dǎo)教研組著重加強(qiáng)核心經(jīng)驗(yàn)的解讀,，引領(lǐng)教師把握主題核心價(jià)值;指導(dǎo)教師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領(lǐng)域發(fā)展規(guī)律,，準(zhǔn)確把握當(dāng)前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路,，充分利用各種課程資源為主題服務(wù)，如：自然環(huán)境,、家長(zhǎng)資源等，讓主題活動(dòng)的實(shí)施更生活化,、更多元化,。

同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)主題實(shí)施的執(zhí)行監(jiān)督,。通過案頭資料檢查,，日常巡查,，多種形式的聽課、評(píng)課等了解教師主題實(shí)施情況,，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機(jī)制,，圍繞“適宜性、科學(xué)性,、可操作性”組織教師開展研討,，收集一線信息，反思在內(nèi)容選擇,、組織實(shí)施,、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題，為下一輪主題滾動(dòng)式修訂提供準(zhǔn)確信息,。

3,、加強(qiáng)銜接，提高專題研究實(shí)效

本學(xué)期我們基于教學(xué)觀察,，繼續(xù)開展了集體活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的專題研究,。由大組研訓(xùn)引領(lǐng)，從教師最興趣,，也最感困惑的“互動(dòng)時(shí)機(jī)與互動(dòng)方式”切入,，以課題為載體，以加強(qiáng)三環(huán)節(jié)銜接為抓手,，切實(shí)提高研訓(xùn)實(shí)效,。做到活動(dòng)前，溝通研訓(xùn)重點(diǎn),，同步為教師提供針對(duì)性學(xué)習(xí)資源,，支持教師提前自學(xué)，有準(zhǔn)備的參與研討;活動(dòng)中形式靈活多樣,，一句話點(diǎn)評(píng),，典型案例分析，參與式研討,、經(jīng)驗(yàn)交流等,，鼓勵(lì)教師人人參與。經(jīng)驗(yàn)梳理,、理論提升有理有據(jù),，思考到位，充分體現(xiàn)業(yè)務(wù)管理者的專業(yè)領(lǐng)銜;活動(dòng)后注重內(nèi)化反思,，通過教學(xué)觀摩,、案例撰寫、小組教研等多渠道,，指導(dǎo)教師以研訓(xùn)所獲改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

在大組研訓(xùn)引領(lǐng)下各教研組結(jié)合大,、中、小各年齡段特點(diǎn),，分別從“有效提問,、教玩具設(shè)計(jì)與投放、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)”三個(gè)角度,，開展了更深入,、更具針對(duì)性的實(shí)踐研究。以更聚焦的視角,，集中研究力量,，引領(lǐng)教師實(shí)踐驗(yàn)證、體驗(yàn)感悟有效的互動(dòng)時(shí)機(jī)與互動(dòng)方式,，引導(dǎo)教師舉一反三,，經(jīng)驗(yàn)遷移。

一學(xué)年的專題研究取得了明顯的成效,，正悄然改變著教師的兒童觀,、教育觀，老師們的目光更多投向孩子,，學(xué)著觀察,、分析孩子，從研究孩子反思自身的教學(xué),，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)策略,。

4、聚焦問題,，抓實(shí)課程實(shí)施短板

以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，夯實(shí)生活課程的日常實(shí)施。根據(jù)生活教參,，3-6指南及已有經(jīng)驗(yàn),，梳理完成了《各年齡段幼兒生活習(xí)慣教育指導(dǎo)內(nèi)容與建議》，對(duì)如廁,、盥洗,、整理等各方面習(xí)慣，從內(nèi)容要求,、指導(dǎo)要點(diǎn),、策略等進(jìn)行整體梳理，形成具體,、可操作的指導(dǎo)性文本資料,，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師借助“資料”，利用1+2班會(huì)機(jī)制,，客觀分析本班幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成情況，有效跟進(jìn)教育策略,。同時(shí)將幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成納入本學(xué)期保教人員履職重點(diǎn)考核項(xiàng)目,，開展針對(duì)性的月考核及綜合性的學(xué)期考核。

以室內(nèi)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與組織形式的持續(xù)研究為重點(diǎn),，不斷改進(jìn)運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施難點(diǎn),。依托項(xiàng)目組對(duì)前期研究活動(dòng)資源進(jìn)行梳理，鞏固已形成的活動(dòng)機(jī)制,，選擇典型材料進(jìn)行重點(diǎn)研發(fā),，以點(diǎn)帶面啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維，并初步嘗試優(yōu)質(zhì)室內(nèi)集體體育游戲的研究,，收集經(jīng)典活動(dòng)素材,。完成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)資源庫的初步梳理，對(duì)各區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,、組織形式,、指導(dǎo)要點(diǎn)及器械提供進(jìn)行了系統(tǒng)的思考。在改進(jìn)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的同時(shí),，我們著手區(qū)域運(yùn)動(dòng)的初期探索,，為下階段的重點(diǎn)研究做好充分準(zhǔn)備。嘗試開展了中大班的混班混齡區(qū)域運(yùn)動(dòng),，借鑒戶外游戲經(jīng)驗(yàn),，初步建立了活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。完成了區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的整體規(guī)劃,，重點(diǎn)拓展,、豐富了三處運(yùn)動(dòng)區(qū)環(huán)境，重新劃分了7大區(qū)域,。綜合分析現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施情況,，添置了側(cè)重幼兒垂吊、投擲,、攀爬等動(dòng)作發(fā)展的器械,，創(chuàng)設(shè)了迷宮、輪胎山等更具野趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。并初步編制了戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案,，就各區(qū)域運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分析、指導(dǎo),、觀察提示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行了初步思考。

四、保健工作

1,、注重常態(tài)監(jiān)控,，推進(jìn)精細(xì)化管理

務(wù)實(shí)、優(yōu)化后勤管理,，注重管理的常態(tài)化,、精細(xì)化是關(guān)鍵。本學(xué)期我們對(duì)幼兒園保健各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,，對(duì)其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進(jìn)一步完善和細(xì)化,，如消毒液配制、玩具消毒,、幼兒餐點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)保育管理等,，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),，操作性更強(qiáng),，并結(jié)合實(shí)踐，修訂保育員日常規(guī)范操作指南,，細(xì)化工作要求,。在細(xì)化操作的同時(shí)，我們著力推進(jìn)日常管理監(jiān)控與指導(dǎo),。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表,，梳理常規(guī)、基礎(chǔ)性要求,，為管理者日常巡查提供依據(jù),。嘗試以項(xiàng)目方式，分步細(xì)化環(huán)節(jié)監(jiān)控機(jī)制,，以“幼兒餐點(diǎn)保育操作”為點(diǎn),，制訂了幼兒餐點(diǎn)保育工作監(jiān)控用表，細(xì)化細(xì)節(jié)要求,，采取對(duì)部分班級(jí)半日跟班及不定期抽查等多種方法,，了解幼兒餐點(diǎn)保育規(guī)范實(shí)施情況。在日常監(jiān)控過程中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題,，并針對(duì)問題進(jìn)行深入剖析，通過集體討論,、實(shí)踐研究等方式探討問題解決方法,，不斷改進(jìn)工作。后續(xù)我們將著力推進(jìn)基礎(chǔ)性項(xiàng)目的全面監(jiān)控與重點(diǎn)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目式監(jiān)控有機(jī)結(jié)合,，不斷提升后勤管理的精細(xì)化水平,。

2,、推進(jìn)保教協(xié)同，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們積極聯(lián)動(dòng)教師,、家長(zhǎng)、保育員共同配合開展幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，不斷加強(qiáng)保教聯(lián)動(dòng)管理,，提高管理效應(yīng)。根據(jù)階段共性問題,、突出問題，設(shè)置專項(xiàng)檢查項(xiàng)目,，由業(yè)務(wù)牽頭梳理幼兒生活指導(dǎo)培養(yǎng)的要點(diǎn),，保教管理者同步培訓(xùn)教師及保育員，由保健室重點(diǎn)負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)同負(fù)責(zé),、行政人員配合跟進(jìn)開展針對(duì)性的重點(diǎn)檢查。設(shè)置“好習(xí)慣星星棒”,，階段展示評(píng)選結(jié)果,，通過版面創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)宣教，鼓勵(lì)家長(zhǎng),、孩子積極參與,，重視日常習(xí)慣養(yǎng)成。充分利用“2+1”班會(huì)研討活動(dòng),，由教師牽頭,，針對(duì)班級(jí)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行交流，思考策略,，統(tǒng)一保教人員日常指導(dǎo)要點(diǎn),。同時(shí)，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”的專題研究,，通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀,，通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)分析以及深入班級(jí)實(shí)際調(diào)查，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法,，并以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目為點(diǎn),，鼓勵(lì)、指導(dǎo)保育員積極發(fā)揮教育指導(dǎo)作用,。專題的調(diào)研為后續(xù)進(jìn)一步提高保育員的教育角色認(rèn)識(shí)與能力提供了具體,、客觀的依據(jù)。

3,、關(guān)注職業(yè)素養(yǎng),，提升職業(yè)認(rèn)同感

隨著后勤工作要求的不斷提高,，激發(fā)員工主動(dòng)改進(jìn)工作的內(nèi)驅(qū)力成為后勤管理的重要任務(wù)。本學(xué)期我們開展以“美的瞬間”和“鏡頭下的師愛”攝影展為載體對(duì)后勤人員進(jìn)行了“愛與責(zé)任”的主題教育活動(dòng),。組織保育員捕捉身邊平凡感動(dòng)的瞬間,，在樸實(shí)、生動(dòng)的交流中感悟責(zé)任,。組織后勤人員風(fēng)采展,，通過圖文并茂的形式將后勤人員日常平凡的工作點(diǎn)滴在全園進(jìn)行宣傳，讓教師,、家長(zhǎng),、孩子感受、認(rèn)可保育員,、營(yíng)養(yǎng)員等各崗位后勤人員為孩子健康成長(zhǎng)所付出的真心與努力,，充分提高了后勤人員的崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與愛生意識(shí),，弘揚(yáng)了后勤隊(duì)伍中的正能量,。此外，我們還開展了新一輪的后勤服務(wù)明星評(píng)選,，適度放大評(píng)選比例,，

增設(shè)了生活教育指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)等專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,，適度提高項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)額度,，從精神、物質(zhì)兩方面同步推進(jìn),，激勵(lì)后勤人員的工作積極性,。

4、嘗試醫(yī)教結(jié)合,，拓展健康教育資源

以安全月為背景,，我們積極落實(shí)各項(xiàng)健康安全教育工作，完成了交通安全,、居家安全等主題的安全宣教,。結(jié)合傳染病防控、幼兒五官保健等分階段開展了專門的健康教育,，并積極拓展宣教途徑,，吸納專業(yè)資源，通過醫(yī)教結(jié)合,，提升教育實(shí)效,。如：邀請(qǐng)口腔科醫(yī)生組織孩子開展“愛護(hù)我們的牙齒”的教育活動(dòng)，以生動(dòng),、有趣的方式,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生上門為幼兒補(bǔ)牙，并針對(duì)性開展教育,。邀請(qǐng)急診科家長(zhǎng)參與幼兒園重點(diǎn)課題的實(shí)踐研究,，針對(duì)試點(diǎn)班，開展部分家長(zhǎng)的急癥救助特色項(xiàng)目培訓(xùn),，并1+n聯(lián)動(dòng)方式,，帶動(dòng)輻射班內(nèi)其他家庭，聯(lián)動(dòng)機(jī)制的創(chuàng)新探索將為后期特色項(xiàng)目培訓(xùn)的普及奠定基礎(chǔ),。

5,、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，確?；A(chǔ)規(guī)范,。

對(duì)照保教基礎(chǔ)工作指標(biāo)，我們認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作,，確保了各項(xiàng)工作的規(guī)范、達(dá)標(biāo),。幼兒和教工入園體檢率達(dá)100%,，教工、幼兒定期體檢率分別達(dá)100%,、95%,，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況良好。特殊幼兒矯治率100%,，肥胖兒,、體弱兒矯治有成效。營(yíng)養(yǎng)工作水平有提高,，幼兒菜譜在不斷地滾動(dòng)式修訂中逐步優(yōu)化,，各項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)科學(xué)達(dá)標(biāo)。傳染病防控取得明顯成效,，未發(fā)生傳染病,，為教育教學(xué)提供了有力的保障。

回顧整體工作,，規(guī)劃后期發(fā)展,，幼兒園仍存在以下主要問題：

一、問題反思：

1,、條線管理中的主動(dòng)聯(lián)動(dòng)管理意識(shí)顯不足,。對(duì)各條線自身分管的重點(diǎn)工作，缺乏主動(dòng)聯(lián)動(dòng)其他條線合作支持,，整合增效的意識(shí),。

2,、課程實(shí)施資源庫建設(shè)項(xiàng)目難度較大，計(jì)劃預(yù)期不足,。分解任務(wù),，逐步推進(jìn)。(凸顯減負(fù)增效的工作要求)

3,、課程方案的頂層設(shè)計(jì)需思考,。由于園所硬件環(huán)境、師資力量等多種因素,，以及對(duì)幼兒安全教育個(gè)性項(xiàng)目的認(rèn)識(shí),，幼兒園對(duì)整體課程設(shè)置、個(gè)性項(xiàng)目定位等需要進(jìn)行統(tǒng)籌思考,。

4,、特殊兒童干預(yù)矯治成效欠理。日常干預(yù)管理方法相對(duì)單一,，家長(zhǎng),、保教人員的認(rèn)識(shí)落差較大，三位一體合力未有效形成,。

二,、后續(xù)發(fā)展思考：

怎樣在減負(fù)增效管理理念的指導(dǎo)下著力做好：

1、管理機(jī)制上減負(fù)增效——著重基礎(chǔ)工作的程序化管理,，細(xì)化,、優(yōu)化操作流程。

2,、發(fā)展定位上減負(fù)增效——加強(qiáng)基礎(chǔ)課程建設(shè),，突出核心任務(wù)。梳理研訓(xùn)部六一項(xiàng)目,，同步改進(jìn)幼兒園業(yè)務(wù)管理工作,。

3、課程實(shí)施上減負(fù)增效——調(diào)整課程方案,，定位個(gè)性項(xiàng)目,，加強(qiáng)課程實(shí)施的統(tǒng)籌規(guī)劃，著力課程實(shí)施的服務(wù)與保障,。(以區(qū)域運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推進(jìn),，以主題書新一輪修訂、課程資源科的建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)園級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃與日常實(shí)施保障,。)