總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇一

這個(gè)學(xué)期,，在實(shí)踐中，我有意識(shí)地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來指導(dǎo)自己的班級管理,。想想現(xiàn)在的學(xué)生,，他們所處的時(shí)代背景和和他們的成長環(huán)境已經(jīng)和以前不一樣了，這是一個(gè)開放的年代，是一個(gè)自我個(gè)性張揚(yáng)的年代,，也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì),，科學(xué)日新月異的時(shí)代，我們作為老師應(yīng)該跟著時(shí)代的步伐從而結(jié)合90后孩子的個(gè)性特點(diǎn)從而做出不一樣的教法,。

一,、以身作則，為人師表

孔子說：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,。我認(rèn)為班主任的身教作用尤其重要,，班主任的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。因此,，班主任要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等,，自己要先做到,，并做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,，用自己的世界觀,，品德、行為,、這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。

比如，我擔(dān)任166班班主任以來,，班主任要求的三到,，我從來不遲到，我甚至比一部分學(xué)生早到,，這樣我的學(xué)生看到老師都能做到這樣了,，心中也大概有了底自己應(yīng)該怎么辦。又如在每周星期五的大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起掃把,，帶頭打掃教室,，行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的話語,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好,。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。

二、對學(xué)生要有“三心”,?！叭摹保搓P(guān)心,、耐心,、愛心。

1,、要關(guān)心學(xué)生,。

對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心他的思想和生活情況,。我班整體來說，問題家庭非常多,，父母離婚的,，單親的，留守的,，家庭困難的等等都有,。在這樣不健全的家庭中成長的學(xué)生的人格、思想,、行為等都是有點(diǎn)怪異的，為此,，我是這樣做的,。

我首先通過網(wǎng)絡(luò)在q上和學(xué)生們談心事。

有些時(shí)候面對面他們或者拘謹(jǐn),，靦腆,，但是在網(wǎng)絡(luò)上他們常常是暢所欲談，沒有什么忌諱,，沒有什么距離;很容易就說出心里話,，很容易和他們交上朋友。這樣朋友式的師生關(guān)系,，使我在工作上很容易開展,，同學(xué)們信任我,，就會(huì)配合我的工作。例如,，我們班黎家高同學(xué),，剛開始我發(fā)現(xiàn)他無論交什么錢總是最遲的，想不明白為什么,，我就在網(wǎng)上和他聊天,，才知道他家庭生活很困難，他有8個(gè)兄弟姐妹,，他排行第七,，父母雖然曾經(jīng)開過家俬店，但后來終因父親賭博而輸光了,，現(xiàn)在都不工作了,，就等長大了的大哥大姐去工作來贍養(yǎng)，而他和一個(gè)哥哥,、妹妹的學(xué)費(fèi),，雜費(fèi)、生活費(fèi)也是靠大哥大姐來支付,。所以他經(jīng)常為經(jīng)濟(jì)的問題而煩惱,，心事重重。我了解了這些之后,，就給他開導(dǎo),，要交的錢也不再催他，等他哥哥姐姐寄回來了再交;并且讓他擔(dān)任班級的文明分統(tǒng)計(jì)員,，成為班干,，這樣一來，他的性格開朗了很多,。

其次讓同學(xué)們寫周記,。

我通過自身的教語文的的優(yōu)勢，布置同學(xué)們寫周記,，強(qiáng)調(diào)不能抄,，能寫多少就寫多少，就寫身邊的人和事,，寫自己的所感所思所想,，這一招還挺見效，有些同學(xué)寫和父母的關(guān)系,，有些寫玩游戲的體驗(yàn),，有些寫和朋友相處的喜樂，反正幾乎什么都寫到,。這樣一來,，我又增進(jìn)了對同學(xué)們的了解,。我們中國移動(dòng)都有一句廣告語，“溝通從心開始”,，對此,，我和學(xué)生的這樣一個(gè)溝通的方式也是從心開始的。

第三,，課余時(shí)間的談話也是必不可少的,。

當(dāng)然，這樣一來,，我所付出的時(shí)間是多了很多,，我在南教學(xué)樓五樓的辦公室，為此,，還被同事戲稱為“室長”,。但是我的付出也收獲了同學(xué)們的信任，肯定,，尊重,，擁護(hù)。我認(rèn)為這是值得的,。

2,、工作中要有耐心。

班主任的工作是比較瑣碎的,。班主任不僅要做好教學(xué)工作,，還要時(shí)刻注意班上學(xué)生的方方面面。工作中幾乎天天都有事情要解決,，這也就要求我們對待學(xué)生和問題時(shí)要有一定的耐心,。由于沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，之前遇到問題和困難時(shí)總想立即解決,，所以處理時(shí)不免有些急躁,，但是實(shí)際情況讓我感到，那樣并不能達(dá)到很好的效果,。我們班中的吳嘉樂,、黃一倍、譚海杰等幾位每天都有“突出”表現(xiàn)的同學(xué),，我對他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,，從老師,，從同學(xué),，從班級榮譽(yù)幾個(gè)方面來分析情況，指出他們存在的不足之處,。不過和這些同學(xué)的談話并不是一次就能奏效的,，那么對于同樣的問題,，我就看到一次說一次，直到情況有好轉(zhuǎn),。在必要的時(shí)候,，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下，也采取在全班批評教育的方式,，讓同學(xué)的群眾輿論來進(jìn)行監(jiān)督,，達(dá)到“雙管齊下”的目的。有時(shí),，學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),，我也會(huì)很生氣，但是我也盡量告訴自己要冷靜,，要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題,。

3、對待學(xué)生有愛心,。

在教育工作中,，對學(xué)生有愛心，我覺得是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ),。作為一個(gè)班主任,，我們自己也都希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)和肯定，更何況是學(xué)生,。學(xué)生是極其敏感的,，很重視班主任對他們的評價(jià)。所以我在工作中會(huì)盡可能多和他們接近,，了解他們的真實(shí)想法,，不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕表現(xiàn)再差的學(xué)生,，也是以鼓勵(lì)他們?yōu)橹?。在平時(shí)和同學(xué)的相處中，很多時(shí)候我都會(huì)站在他們的角度去思考問題,，采取民主平等的作風(fēng),，給學(xué)生一定的自由。在這樣的環(huán)境中,，學(xué)生也更愛和我們交流,，會(huì)從心底感受老師對他們的愛護(hù)。對于班主任而言,，愛學(xué)生,，不用過多的言語，只要從日常的相處中多以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心愛護(hù)他們即是最好的,。

如我班的張綺夏同學(xué),，她剛滿月父母就離婚,，她判給了父親。之后父母就一直在外面打工,，媽媽不再回來過,，爸爸也是過年的時(shí)候才回來或者甚至不回來，她是奶奶一手帶大的,，祖母的溺愛,，父愛母愛的缺乏，使她總是在外面尋求所謂的朋友的關(guān)愛,，也結(jié)交了社會(huì)上不好的朋友,，學(xué)會(huì)了逃課，偷親戚的錢,，上酒吧玩,，在外面留宿，拍拖,，化妝,，穿高跟鞋，穿奇裝異服,，從初一起她就被同學(xué)們起了一個(gè)外號“怪獸”,。當(dāng)然這些情況都是她本人一邊哭一邊告訴我的。

試問面對這樣的一位學(xué)生我們是放棄還是教化?我對她一直是用愛去感化她的,。

三,、尊重學(xué)生

我從來不把我們班的學(xué)生看做是b班的學(xué)生，我和他們說你們不是垃圾,，不是無用之才,，將來社會(huì)大有你們的用武之地。我只是把他們看做是一群個(gè)性特點(diǎn)不相同的學(xué)生來看待,，我經(jīng)常和他們說,，“老師看好你們，你們不能自己看低自己,，自己掌自己的嘴巴,。你們要爭氣，要好好表現(xiàn),?！边@樣的宣言體現(xiàn)出了我對學(xué)生的一種尊重和信任，他們也都很受感動(dòng),。

四,、營造良好的班級環(huán)境

蘇霍姆林斯基指出：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！苯逃h(huán)境對約束學(xué)生的言行，凈化學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的品格,、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。

我首先在班上制定了班訓(xùn)和班標(biāo),。我們的班訓(xùn)“責(zé)任,、感恩、和諧,、奮進(jìn)”用大紅的廣告字醒目的貼在黑板的上方,，每天都警醒同學(xué)們，“我現(xiàn)在坐在166班的教室里,，我應(yīng)該怎么做”,，另外還制定了班標(biāo)，“創(chuàng)優(yōu)秀的班級,，做最好的自己”,，強(qiáng)調(diào)這就是166班的班級目標(biāo)，初二我們作為個(gè)人和一個(gè)集體要怎樣去做,。

其次是衛(wèi)生問題,。我一直堅(jiān)持每天兩大掃，三小掃,。兩大掃就是中午放學(xué)和下自修后,，三小掃就是早上早讀前，下午上課前,，晚讀前,，這些小保潔非常重要。我對學(xué)生值日的要求比較高,，包括裝垃圾的那個(gè)大桶我也要求每天倒垃圾的學(xué)生洗干凈,，這樣我們的垃圾桶用了兩個(gè)學(xué)期好像還是新的，沒有異味,，沒有骯臟,，要求擦黑板的同學(xué)除了把黑板擦干凈還要用毛巾把老師上課的講桌最起碼要擦三次，所以這樣一來,，班上的衛(wèi)生整體上來說還是比較干凈的,。因?yàn)槲野衙刻斓闹等斩己臀拿鞣謷煦^，做得好的可以每位值日生加5分,，做得不好的看情況扣分或者不加分或者要罰搞,。這樣大部分同學(xué)的積極性都很高，更加不會(huì)有逃跑的事件發(fā)生。當(dāng)然在衛(wèi)生的問題上如果可以做到同學(xué)們不亂扔垃圾就是最好的了,，特別是零食袋,，我每天看班的時(shí)候都會(huì)抽時(shí)間巡一下整個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的即時(shí)叫他們撿起,，如果特臟的,，罰搞衛(wèi)生，也經(jīng)常在班上強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí),，這樣一來,，亂扔垃圾的同學(xué)減少了很多。

第三是座位問題,。我絕不允許同學(xué)們自己私底下亂調(diào)座位(有特殊情況的可以向我提出),，隨便移動(dòng)自己的桌椅，讓他們明白在這個(gè)班中自己應(yīng)該坐在哪里,，自己的座位更加不能隨心所欲的在教室“跳舞”,。

五、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高大家做作業(yè)的積極性,。

我們都知道在b班的同學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)沒有興趣，特別是對英語和數(shù)學(xué)這兩門科目,，考幾分的同學(xué)很多,。基礎(chǔ)沒有,，對學(xué)習(xí)沒有興趣,，肯定也是不想聽課，不想做作業(yè),，這樣一來,，班上的紀(jì)律不可能好，他們沒事可做,，就會(huì)玩手機(jī),，打牌，講話,，看小說,，聽音樂等等都會(huì)有。所以我的做法如下：

1,、勤鼓勵(lì),，多表揚(yáng)

美國總統(tǒng)林肯說：“人人都喜歡受人稱贊?！辈还苁钦l,，都想聽到別人對自己的稱贊與肯定,，尤其是自己感到孤獨(dú)、氣餒時(shí),，更想得到別人的鼓勵(lì),。初二的學(xué)生更加是“心理斷乳期”，需要多點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多點(diǎn)鼓勵(lì),，多點(diǎn)表揚(yáng)。如有些同學(xué)上課回答問題積極,，我馬上表揚(yáng)積極的同學(xué)，然后鼓勵(lì)同學(xué)們將來要在社會(huì)上做出成績,，就要大膽的從在學(xué)校鍛煉自己開始,，回答問題除了鍛煉自己的膽量還可以鍛煉自己的口才，這樣一來,，他們跟上老師的思路也更加的快,。課堂的氣氛也好。有些同學(xué)的作業(yè)字跡清晰,，布局合理,，我也會(huì)以點(diǎn)帶面的鼓勵(lì)同學(xué)們應(yīng)該怎樣做，這樣間接表揚(yáng)了某些同學(xué),，直接帶動(dòng)了大部分字跡不清晰的同學(xué),。反正每天班上發(fā)現(xiàn)的事情總有值得肯定和否定的地方，我們總不能是批評和懲罰,，也要結(jié)合鼓勵(lì),、表揚(yáng)和肯定的做法。雙管齊下更加有效,。

當(dāng)然對不同個(gè)性的學(xué)生我采取不同的辦法,，有些學(xué)生很在乎這些，獲得加分,，獲得老師的肯定,，他們會(huì)很開心，然后更加積極的去改或者做得更加好,，但有些學(xué)生不屑于這些,，對加分扣分都沒有感覺的，對老師在班上批評或者表揚(yáng)他都沒所謂的態(tài)度,，我又會(huì)在私底下對這些學(xué)生實(shí)行另一套的辦法,，始終是令到他們心悅誠服去做才管效。

2,、作業(yè)和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合

我從第一學(xué)期一開始就制定了一個(gè)表格,，這個(gè)表格8個(gè)科代表每天都要記錄,，我們班是每個(gè)小組設(shè)立兩個(gè)組長，一個(gè)組長負(fù)責(zé)收發(fā)4科的作業(yè),，而且還要找出缺交作業(yè)的名單交給科代表匯總等記好,。缺交作業(yè)一科扣分2分。

這個(gè)學(xué)期我實(shí)行了把作業(yè)得多少分就可以獲得加分的制度,，效果非常好?，F(xiàn)在班上幾乎沒有同學(xué)不做作業(yè)，而且是做得很認(rèn)真,，如語文87分以上可以有一個(gè)“好”字,，加2分，100分可以加4分,。其他的科目也是這樣,。同學(xué)們?yōu)榱双@得加分都很認(rèn)真去寫作業(yè)，積極性很高,。

加分高的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),，扣分多的同學(xué)要懲罰，而且每個(gè)周日晚上我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)公布,，所以同學(xué)們都是很在乎自己扣加分多少的,。

當(dāng)然以上的做法不能完全解決根本問題，因?yàn)槲覀兌济靼鬃x書不是每一個(gè)人的出路,，特別對b班的同學(xué),。但是改變了大部分的同學(xué)，也保證了一小部分有基礎(chǔ),，想學(xué)的同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我認(rèn)為我現(xiàn)在的做法起碼教會(huì)了我們班的同學(xué)懂得了責(zé)任、感恩,、團(tuán)結(jié),，這是我感到比較欣慰的地方。

六,、從嚴(yán)治班,，共同遵守班規(guī)班約。

“人們常說“嚴(yán)是愛,，松是害”,，國有國法家有家規(guī)，班也應(yīng)該有班規(guī),，在治理班級過程中,，要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”,。對班級的常規(guī)管理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想,、行為,，才能使班級穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì),，并不是百事無憂,，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，自控力差,，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì),。對于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,，直至改正為止,。否則條約、規(guī)范,、守則,、制度都將成為一紙空文,，甚至還會(huì)助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定,。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心,。這就要對班級中同學(xué)們的性格都了解,，有一個(gè)底，有些同學(xué)的確硬不得的就不要自討沒趣,，弄得自己沒有臺(tái)階下,。在嚴(yán)格的班級管理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部,。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生,。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級的效率越來越高,。

總而言之,，我現(xiàn)在覺得做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,?！耙o人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲,。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，我將在以后的工作中，積極探索,，不斷學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力。力爭自己在班級管理工作中取得優(yōu)異成績,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇二

本學(xué)期,，隨著家長開放日的圓滿結(jié)束，我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段,?；叵脒@半年來的工作，事情很多,，且每件事情都要以“精品”的要求來對待,，委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡。但是,，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長的步伐,，他們越來越懂事，在行為規(guī)范上進(jìn)步顯著?，F(xiàn)在對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，希望從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作提供借鑒,。

一,、用“真”誠的心來評價(jià)同學(xué)

事件1、“班干部改選”

二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開之際,，也是新一任班干部改選之時(shí),，借著這次機(jī)會(huì)，組織班級同學(xué)把經(jīng)過六年級一年來對周邊同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解用具體的事例表達(dá)出來,。在大家的舉薦中,，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì)中,，老師要求用真實(shí)的事例,、樸實(shí)的語言來贊美同學(xué),，暢所欲言，一切以公平,、公正,、透明的原則。

事件2,、班級六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評選

班級日常管理不光是班主任一肩挑,，更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐。這次六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評選涵蓋了所有使班級秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素,。本來班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表揚(yáng)或作一番小小獎(jiǎng)勵(lì),。這次由學(xué)校出面評選無疑成為今后班主任更好地管理班級的有力保障。因此,，我抓住這樣的機(jī)會(huì),，把這些一直默默無聞、犧牲小我,、顧全大局的學(xué)生好好表揚(yáng),，倡議大家以他們?yōu)榘駱樱瑸榻ㄔO(shè)和諧,、陽光的班級氛圍而努力,。

點(diǎn)評：在七3班這個(gè)溫暖的集體大花園中，生長著許多可愛稚嫩的向陽花,，每當(dāng)太陽升起時(shí),，它們都會(huì)在微風(fēng)中搖曳著對著太陽微笑,，它們喜愛一切正直光明的事物,，在老師的教導(dǎo)下它們明白了要時(shí)刻以一顆真誠的心去與人交流。

二,、“陽光校園,、快樂成長”主題班會(huì)

此次，我們七(3)中隊(duì)的班會(huì)活動(dòng)通過《我們的班級》,，《我們的生活》,，《我們的理想》，《我們心中的歌》四個(gè)篇章,，層層遞進(jìn),，突出了“陽光校園，快樂成長”的主題和班級建設(shè)目標(biāo),。小干部們調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極地利用課余時(shí)間,，搜集和主題相關(guān)的文字，圖片以及視頻資料,，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件,。通過班徽介紹,，詩朗誦，武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節(jié)目表演,，讓家長在欣賞節(jié)目的同時(shí),，更加深入地了解我班，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，以及對老師們的欽佩和喜愛之情,，歌頌并贊美我們親愛的老師，并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算,。勇于認(rèn)清自己的不足之處,，謙虛待人，懷著一顆真誠的心與人相處,。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)展興趣愛好，增強(qiáng)自信心,，做到“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”，并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中,，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力,，充滿智慧、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展,?！罢淝啻海娲?，正學(xué)風(fēng),，爭第一”“我的學(xué)習(xí)我做主，我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂觀開朗的陽光少年,。

點(diǎn)評：班會(huì)圍繞“珍青春,、真待人、正學(xué)風(fēng),、爭第一”的班級文化理念,。學(xué)生猶如太陽底下最燦爛的向日葵，在陽光雨露的滋潤下,，明白了要珍惜現(xiàn)在的美好青春時(shí)光,，明白了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正學(xué)風(fēng),，努力拼搏，勇爭第一。懷有一顆感恩的心,，擁有相互贊美的心態(tài),，對生活充滿熱情的陽光天性,，有適當(dāng)?shù)木駝倮?，擁有豐富的內(nèi)涵,。在這溫馨的第二個(gè)家中，向日葵們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，樹立自己的努力目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn),。面對失敗,，報(bào)以微笑，從不氣餒,，永遠(yuǎn)用微笑面對生活,。

三、值勤中隊(duì)工作

我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長開放日所在的一周,，且月考在即,。這對我們來說既喜又憂。喜的是學(xué)校對我們無限的信任,。那么重要的日子,，為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級來挑大梁，唯獨(dú)選中我們班級,，說明大家都認(rèn)可我們班級的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，丟了大家的顏面，而且下周月考,，可能由于值勤的緣故,，會(huì)耽誤一些復(fù)習(xí)的時(shí)間。

于是我召開了臨時(shí)的班級討論,，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系,，即讓大家認(rèn)同值勤的重要性,，又希望大家提高課堂聽課效率,，不要浪費(fèi)時(shí)間，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情,。在值勤過程中,，不但有專人負(fù)責(zé)查崗，而且我親臨每個(gè)崗位,，指導(dǎo)學(xué)生的站姿,、問候時(shí)的言行等一些細(xì)節(jié)問題。

我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可,。在值勤中,，蕭旭濤,、鄒天潤、佘晨佳,、沈佳穎,、張瑞穎、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出,，他們的可能會(huì)被他人笑話,，是早晨在操場上撿垃圾的工作，但是他們勤勤懇懇,，每人每天至少撿6袋,，為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn)。

點(diǎn)評：從此事件中,，學(xué)生感受到雖然犧牲了一點(diǎn)自己的休息時(shí)間,，但是當(dāng)整個(gè)校園美麗呈現(xiàn)時(shí)就是對自己最好的褒獎(jiǎng)，夫復(fù)何求!

四,、兩個(gè)特色班會(huì)

事件1,、“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論

針對個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾,，最后鬧得不可開交等現(xiàn)象,，所以我決定召開以“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論活動(dòng)?；顒?dòng)期間查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息,，選擇有教育、有價(jià)值的文章與學(xué)生共同分享,。并組織學(xué)生進(jìn)行討論,、進(jìn)行“誰是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級評比活動(dòng)，在班級中表揚(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為,。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇：《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識(shí)大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養(yǎng)的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等,。

點(diǎn)評：通過這次活動(dòng)，大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無縹緲的東西,，而是有行為可依,。并且在學(xué)生中樹立幾個(gè)典型的班級例子為榜樣，先從模仿,、學(xué)習(xí)開始,，逐步變成一種自覺的行為禮儀。

事件2,、“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會(huì)

期中考試后,，班級學(xué)生對待英語作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。他們把平時(shí)經(jīng)常做的一本英語練習(xí)書的答案復(fù)印下來，在班級中廣泛傳播開,，造成月考英語成績明顯下滑,。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后，立即開展了兩次活動(dòng),。第一次,，講了一個(gè)真實(shí)的故事。主人公就是班中大隊(duì)長劉汝祎同學(xué),，她在母親生病期間,，獨(dú)自在家，不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有耽誤,，而且還照顧病中的母親,，為她洗腳擦身的事例。通過這次活動(dòng)教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，同學(xué)要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,，哪怕是在無人監(jiān)管的情況下也要做一個(gè)誠實(shí)的人;第二次，是全班性的自我批評活動(dòng),。班干部帶頭檢討,。

點(diǎn)評：每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任,，和克制自己的欲望,。可能對七年級的學(xué)生來說這很難,，很多成人都不能做到這點(diǎn),。但是，我相信,，每個(gè)人總會(huì)有那么一天要學(xué)會(huì)控制自己,，只是時(shí)間的問題。現(xiàn)在問題擺在了面前,，正是一個(gè)最好的教育資源,。或許這次班會(huì)改變不了每個(gè)人,，但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了控制自己,，那么也是成功了。

五,、班級特色項(xiàng)目

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并且針對學(xué)生最近階段對語文、英語學(xué)科背誦作業(yè)不重視,，所以特推出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、凡在語文、數(shù)學(xué),、英語課上回答問題出色(由老師認(rèn)定是否精彩),，由任課老師獎(jiǎng)勵(lì)紅色獎(jiǎng)券一張(可以一個(gè)問題獎(jiǎng)勵(lì)1張)，5張紅色獎(jiǎng)券換取黃色獎(jiǎng)券一張;

2,、語文,、英語校默滿分可以獲得紅色獎(jiǎng)券一張;

3、單科考試語文90分以上(包括90),、數(shù)學(xué)100分,、英語95分(包括95)以上直接獎(jiǎng)勵(lì)黃色獎(jiǎng)券一張;

4、兩張黃色獎(jiǎng)券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(huì)(日期可以自己選定),。

點(diǎn)評：學(xué)生都喜歡得到老師的表揚(yáng),，但是他們也經(jīng)常會(huì)出爾反爾，所以用這種獎(jiǎng)勵(lì)方式不但激發(fā)了他們內(nèi)心對獎(jiǎng)勵(lì)的欲望,，而且促進(jìn)了他們對文科類的學(xué)習(xí)效果,。一舉兩得!

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇三

10級對口升學(xué)班 楊玲

班主任工作是學(xué)校日常工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活,。本學(xué)期,，在分管校長與教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班各項(xiàng)工作開展的有條不紊,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、努力做好各項(xiàng)班級常規(guī)工作

1,、抓好班級每日的考勤情況,，及時(shí)將學(xué)生考勤情況通過各種途徑上報(bào)教育處以及反映給家長，并針對情況及時(shí)做好思想工作,。

2,、通過面談、qq聊天,、短信聊天等了解,、把握班上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)針對情況調(diào)整工作,。

3,、經(jīng)常與任課老師交流，經(jīng)常觀察學(xué)生上課時(shí)間狀態(tài),，協(xié)助任課老師對班級的管理,，起到班級任課老師與學(xué)生的橋梁作用。

4,、抓好教室,、寢室,、公共區(qū)的衛(wèi)生。做到“責(zé)任到人”,，一點(diǎn)一滴落實(shí)到位,。

5、嚴(yán)格管理住校生生活方面,，做到經(jīng)常去寢室看學(xué)生,。

二、組織的各項(xiàng)活動(dòng)

1,、及時(shí)的將學(xué)校的各種精神傳達(dá)到班級,。

2、培養(yǎng)學(xué)生：正直,，善良,，智慧，健康,。

每個(gè)星期天晚上都通過跟學(xué)生近距離聊天來引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)星期都針對學(xué)生近階段狀態(tài)開展主題班會(huì),，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)月都組織學(xué)生欣賞有教育意義的電影。

3,、 注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

打造了一支強(qiáng)有力的班干部管理隊(duì)伍，此支班干部隊(duì)伍在一個(gè)學(xué)年的鍛煉,、引導(dǎo)之下,，足見成熟。

班級規(guī)章制度的制定班上每位學(xué)生都要極積參與,，制定出一個(gè)全班參與的班規(guī),。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律,、公共區(qū)和教室清潔、課間操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),，得到了各個(gè)任課老師的好評。

5,、積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)

積極組織學(xué)生參加元旦文藝匯演,，做到全班學(xué)生都參與都上臺(tái),，讓學(xué)生感受到集體的榮譽(yù)是跟每個(gè)人的努力分不開的;

積極組織學(xué)生參加校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我班人少,，但做到了每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)生參加;

積極組織學(xué)生參加校園體育節(jié),，籃球比賽每一場都奮力拼搏,，跳繩比賽全班五個(gè)女生均參加,，取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績,。

三,、存在的問題

學(xué)生在學(xué)習(xí)方面努力仍然不夠。

四,、今后工作思路

1,、更加積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，打造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展工作,，探索新的工作的方法和思路,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇四

一、基本情況

本班有應(yīng)屆生53人,，澳門籍學(xué)生1人,，復(fù)讀生2人。高考基本指標(biāo)49人,。

二,、班風(fēng)情況

本人關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，所帶的班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好，一年內(nèi)4次被評為校先進(jìn)班,，前3次以最高票數(shù)當(dāng)選,，最后一次是因?yàn)槟昙?0個(gè)班參加高考只有4個(gè)班超額完成了高考任務(wù)，本班是這四個(gè)班之一,。是物理班中唯一超任務(wù)的班,。此外，我班還有15人次獲得全國,、省,、市級獎(jiǎng),。如，王升被為全國優(yōu)秀團(tuán)員,、省優(yōu)秀學(xué)生,，吳惠玲獲全國禁毒征文比賽一等獎(jiǎng);威獲省第四屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組程序設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng);姚熾秋獲全國物理競賽二等獎(jiǎng);劉福均獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng);吳惠玲、劉炯,、黃蘭紅獲省生物聯(lián)賽一等獎(jiǎng);黎明偉獲省生物聯(lián)賽二等獎(jiǎng);馮元粵被評為市三好學(xué)生;黃玉霞被評為市優(yōu)秀青年志愿者;梁錫根獲全國物理競賽市一等獎(jiǎng)等,。

三、高考成績

據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì),，我班參加高考應(yīng)屆生53人,，上重點(diǎn)線人數(shù)為37人，上本科人數(shù)為50人,，均在年級十個(gè)班中排第一,，總分700分以上人數(shù)為14人，全級第二,，比第一名少一人;綜合科班平均分為646,。8，全級第一,，全市第一;英語班平均分為637.2,，在全級排第二，超級平均分23.5分,，超市平均分135.36分,，英語單科上重點(diǎn)人數(shù)28人，全級第一,，700分以上人數(shù)為8人,，只比第一名少兩人;物理平均分在年級排二，羅偉昌物理單科全市第二753分,，全市只有兩人考上清華,，我班王升便是其中之一。

這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)心,、指導(dǎo),，與我班科任老師的努力及學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏分不開，也是兩年來我對這個(gè)班的無私付出最好的回報(bào),。兩年來,，我?guī)缀跻蝗杖途驮趯W(xué)校飯?zhí)脤Ω吨⒆?、愛人跟著我吃食堂,，我把所有的心血及聰明才智傾注在六班學(xué)生的身上，盡力使自己當(dāng)好他們的良師,、慈母,、益友和心理醫(yī)生,。感謝學(xué)校又一次把優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)給了我，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇五

接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。

比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：

一,、書面檢討,，做深刻反省;

二、罰為班里做件好事;

三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力,。五、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)初二(6)班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧,。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇六

一年的時(shí)間就這樣匆匆而過,，下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié),。

一、教育教學(xué)工作方面

這一年,，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué),。從參加工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)任一,、二年級的教學(xué)工作,，教學(xué)三年級的語文，對我是個(gè)挑戰(zhàn),，為了也能出色的完成三年級的教學(xué)任務(wù),，首先我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級的課程目標(biāo)，利用晚上睡覺之前的時(shí)間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考,，爭取早日對三年級的語文要求有一個(gè)系統(tǒng)地了解,。為了提高學(xué)生的讀寫能力，我從一開始,，就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后,，堅(jiān)持讀一篇優(yōu)秀的作文選,，由家長在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字。剛開始有的學(xué)生很不習(xí)慣,，可是一年下來,，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，同時(shí),，學(xué)生的讀寫能力有明顯的提高,。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文，而且能夠做到內(nèi)容豐富,，語句通順,。每篇觀察日記都能完成得很好。

對于學(xué)生每天的作業(yè)，我都會(huì)很認(rèn)真的批改,，而且對于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè),，我會(huì)給他寫上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步，老師真高興,。對于作業(yè)完成得非常好的同學(xué),，我會(huì)給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你,。學(xué)生看到自己的作業(yè),，很高興。而且也會(huì)在他的作業(yè)上給我寫上：老師,，你看我今天完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的學(xué)生會(huì)在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離,，增進(jìn)了我們的感情,，更激勵(lì)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情。

在教學(xué)中,，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,，力爭讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡,，他才愿意接受,。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授,，使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣上課氣氛非常活躍,，學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,，積極的回答問題，口語表達(dá)能力有明顯提高,，所以,，課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長向我反映：老師,，我的孩子回來說,，很喜歡聽你的課，我聽了心里很欣慰,。

我的教學(xué)原則是不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。我班有個(gè)學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課,，而且我經(jīng)常和他談心,，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹立自信心,，只要發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,，我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng)。為了幫助他學(xué)習(xí),，我還給他配上一個(gè)小幫手,，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時(shí)請教小幫手,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個(gè)學(xué)生,，由于從小沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散,，經(jīng)常不完成作業(yè),，他的家長由于工作忙又沒有時(shí)間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個(gè)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè),，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè),，幫他解決不會(huì)的難題,。

總之，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助，“一幫一,、一對紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號,，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)成績就有了明顯的提高,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇七

不知不覺,，工作已有半年，在這半年里,，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉,，走上正軌,。我所擔(dān)任的是10級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上,，嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài),。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

一,、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅(jiān)定，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì),、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對大家進(jìn)行遵守法紀(jì),、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛,、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步,，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭,。

二,、班級管理方面

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級干部團(tuán)體，班干是管理班級的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間,，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進(jìn)行了班級選舉,，以競聘演講,，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委,。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì),，各班委對自己近期工作進(jìn)行述職，對接下來要開展的工作進(jìn)行交流,，對班級存在的問題,，共同商討解決。

同時(shí),，不定期召開班會(huì),，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng),、為人處世,、理財(cái)、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進(jìn)行教育,，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育,，對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，利用各種平臺(tái)來鍛煉自己的各項(xiàng)能力,。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,，盡快的對每位同學(xué)有一個(gè)大致了解,，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群,、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級活動(dòng),，班級的第一次出游對班級以后活動(dòng)的開展很重要，為此,，我對3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作,，從出游的選址,、等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項(xiàng)班級活動(dòng)中,，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來,。

三,、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員,，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn),，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí),，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇八

一,、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

到了初二學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心，搞個(gè)人主義,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

學(xué)期一開始，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中學(xué)生守則》,，了解《規(guī)范》，《守則》內(nèi)容,，并成為他們行為的指南,。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運(yùn)地都排在前面。

這學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行,，并以身作則，在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好,，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步,。

二、創(chuàng)建和諧的班集體

1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí),，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其老師不在時(shí)，從來不違反紀(jì)律,，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng)，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光,。其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識(shí),，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。如剛開始試用階段，宦永康對自己就要求不嚴(yán),，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住,，老師不在時(shí)，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn),，后來就只能把機(jī)會(huì)給別人了。其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確，健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

2.以豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作,，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，逐步形成一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

本學(xué)期,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時(shí)的衛(wèi)生檢查,，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況,。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰，因?yàn)檫@學(xué)期我們班各項(xiàng)評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理能力也有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好,，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生在自習(xí)課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè),，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話,，老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè),，班干部不用怎么去管理。

三,、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作,。

1.安全工作要常抓不懈。

一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯(cuò),，經(jīng)常利用班會(huì)課，班會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火，防電,，防溺水,，防食物中毒等方面的知識(shí)。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不要和車輛搶行。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,，不買垃圾食品,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志,，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)定。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險(xiǎn),，不能干，什么事不道德,，不誠信,，要遠(yuǎn)離。以發(fā)生在周圍的溺水事故,，交通事故為鮮活的例子,，教育學(xué)生珍愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2.衛(wèi)生工作時(shí)刻提醒,。

要帶好一個(gè)積極向上的班級,，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,，就會(huì)直接影響自己和班級的美觀,。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生必須不留長發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三拖兩掃的工作,。

四,、堅(jiān)持與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。,。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長的幫助,。和家長成為朋友，讓他們支持我的工作,。接這個(gè)班級以來,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持,。只要我們用心和他們溝通，家長也會(huì)真誠地支持我們,。

連起串串足跡,，俯視遐思，歲月的流逝總在不經(jīng)意間,，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,，只是在層層浸染中，驀然回首,，日子已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離,。不過過去不代表未來,，但過去能奠基未來。面對這一學(xué)期的班主任工作,，自己得到了知識(shí)和閱歷,，獲取了經(jīng)驗(yàn)和勇氣，這將為我迎來下學(xué)期的每一個(gè)艷陽天,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇九

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從20xx年9月開始工作以來,，就開始擔(dān)任班主任,。一開始我感覺非常新鮮、有趣,，但隨著時(shí)間的推移,，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作,。在班主任工作中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、沒有遺憾的、是充實(shí)的,、完美的老師,。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通,，開家長會(huì)等等,，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄內(nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼郏倮?，我總能看到希望,，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對孩子們的付出中,，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會(huì),。

我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：

一,、班主任工作,，從愛做起

我班有個(gè)學(xué)生叫尹小明,。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采,，要么搞小動(dòng)作,，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做,，即使做了，也做不完整,，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀,。于是，我找他談話,，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè),，知錯(cuò)就改,，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡,、父母喜歡,、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子,，后來口頭上答應(yīng)了,。可他又一如既往,，毫無長進(jìn),，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”,。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧,，或許他是根“不可雕的朽木”,。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮,，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體,，必須面對現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休,。他無進(jìn)步,，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭,。

為了有針對性地做工作,，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話,，談話中,，我了解到他心里十分怨恨二年級的班主任老師。我心里一喜,，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了,。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu我?！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿?huì)常在課堂上批評你,，你知道嗎?”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè),，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是,，這還不夠,，你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛,，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀(jì)律上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就及時(shí)給予表揚(yáng),、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他,。他也逐漸明白了做人的道理,，明確了學(xué)習(xí)的目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他,，感化他,，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績好,、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)――周悅跟他坐,，目的是發(fā)揮同桌的力量,。事前，我先對周悅同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他,，要盡你自己最大的努力

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十

還記得國慶節(jié)剛剛結(jié)束,，我承擔(dān)了一個(gè)緊急而重要的任務(wù)——接替生病的邵老師成為初一(1)班的班主任。

當(dāng)時(shí)的我感到不安又激動(dòng),，因?yàn)槭俏业谝淮萎?dāng)班主任,，又是“半路出家”，毫無心理準(zhǔn)備,，同時(shí)我也深知這是一項(xiàng)光榮的使命,，一次難得的機(jī)遇。

一進(jìn)班里看見28雙眼睛齊刷刷看著我,，雖然我一直都是這個(gè)班的任教老師,，但這一次他們看我的眼神與以往不同。面對28張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，我深吸一口氣：這次責(zé)任真不小,。

有了一片新的園地，有更多發(fā)揮的空間,，可以播種,、耕耘，付出辛勞汗水,，收獲煩惱喜悅,。一個(gè)不一樣的天地徐徐展現(xiàn)在眼前。

班主任日常之一：抓常規(guī)

小宇是我們班級的活躍分子,。我剛剛接手的時(shí)候他變得明顯比以往更喜歡插嘴,，提一些刁鉆古怪的問題。為此我特意請教了前班主任邵老師,。她的良策助我解決了這個(gè)問題——撤銷小宇之前評上的榮譽(yù),。同時(shí)，我改變原來和善的態(tài)度,，對他們嚴(yán)厲了不少,，并且制定班規(guī)，穩(wěn)定紀(jì)律,。果然,，小宇收斂了許多。他在周記里寫道：“我以為邵老師不來我就可以放松了,，可實(shí)際情況并不是這樣?！倍趪?yán)厲的同時(shí)我也和小宇講明道理,，等他表現(xiàn)好的時(shí)候恢復(fù)他的榮譽(yù)。隨后我逐漸引導(dǎo)他多參與班級事務(wù)的管理,。漸漸地,，小宇的紀(jì)律有所好轉(zhuǎn),，在期末總結(jié)會(huì)議上獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

班主任日常之二：穩(wěn)學(xué)習(xí)

我接手的時(shí)候班級成績比較落后,。一年下來雖然仍然比較落后但是和其他班級的差距已經(jīng)縮小了不少,。同時(shí)大多數(shù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度能保持端正。

遇到作業(yè)不交的情況我會(huì)及時(shí)和家長溝通,。因?yàn)槲以?jīng)請教的優(yōu)秀的老教師曾經(jīng)提醒我,，孩子的問題都是家長問題的反映。所以,，要解決孩子的問題,，我需要在家長身上花一半的力氣。

班主任日常之三：戰(zhàn)家長

用“戰(zhàn)”這個(gè)字并不準(zhǔn)確,，因?yàn)榘嘀魅魏图议L應(yīng)當(dāng)是團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系,。但有時(shí)與家長的溝通確實(shí)需要一些技巧。第一次與家長的接觸是收取伙食費(fèi),。當(dāng)時(shí)有個(gè)別家長到了約定時(shí)間沒有及時(shí)上交,。為了讓大家都養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，便于后續(xù)工作的開展,，我要求沒交伙食費(fèi)的家長當(dāng)天親自將伙食費(fèi)送到學(xué)校,。如此一來，每次收伙食費(fèi)的進(jìn)程順利了不少,。

班主任有機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行深入的了解,，而了解一個(gè)學(xué)生最有效的方式莫過于了解他的家庭。這學(xué)期我接觸了形形色色的家長,。讓我印象最深的是張同學(xué)的家長,。該同學(xué)的家長為孩子無私付出的精神令人感動(dòng)。雖然該同學(xué)是隨班就讀,，但他從未放棄過對孩子的培養(yǎng),。為此，我會(huì)給張同學(xué)和他的家長制造一些展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，讓他們在班級同學(xué)和家長集體中都發(fā)揮積極的作用,。例如邀請張同學(xué)家長參與家長讀后感比賽并且和孩子一起參加攝影比賽，兩次作品均入圍了區(qū)級比賽,。元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)我鼓勵(lì)張同學(xué)表演節(jié)目,，他的家長也特意送來電鋼琴，讓孩子展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，期末我還為張同學(xué)頒發(fā)了“文藝之星”的獎(jiǎng)狀......這些措施都體現(xiàn)了我和孩子父母的共同心愿：希望孩子能夠更好地融入集體,，健康快樂的成長。

一學(xué)期在充實(shí)忙碌中匆匆而過，許多想法還沒來及付諸行動(dòng)就已經(jīng)面臨各項(xiàng)工作的尾聲,，許多夢還未圓就已不得不面對現(xiàn)實(shí),。回想起來許多地方做得還不夠,。還有許多約定沒有貫徹到底,，還有許多話沒來及和同學(xué)、家長說,，還有許多孩子沒有得到應(yīng)有的鼓勵(lì),，還有許多問題沒有得到及時(shí)有效的解決.....所幸我能夠請教各位前輩，虛心“納諫”,，集思廣益,，及時(shí)總結(jié)，取長補(bǔ)短,。感謝學(xué)校這個(gè)大家庭里各位誨人不倦的“引路人”,，他們用心地為我答疑解惑，助我克服困難,。也感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同事對我工作不到之處的包容與諒解，他們讓我更有信心走好每一步,。

這是我工作的第二年,，我看到了以前看不到的問題，聽到了以前沒有聽過的故事,。之前總是聽說當(dāng)班主任有多么艱苦勞累,，但也有前輩和我說，不當(dāng)班主任就像沒當(dāng)過老師,。而我認(rèn)為,，當(dāng)班主任只是給你提供了一次全面了解學(xué)生、觸及他們的靈魂并且加以改造的機(jī)會(huì),。當(dāng)不當(dāng)班主任并不會(huì)讓你的工作產(chǎn)生質(zhì)的改變,，你只需要竭盡所能做好分內(nèi)之事，不問回報(bào)幾何,，但求無愧于心,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十一

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺(tái)已經(jīng)走過了五年的從教之路,。一路走來,，回首蹣跚的足跡，整理稍顯凌亂的思緒,，其中充滿欣慰,，也夾雜了一絲艱澀,。

20__年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教。經(jīng)過半年的鍛煉,，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)時(shí)33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班主任工作一直擔(dān)任到現(xiàn)在,，在20__年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生,。我也從當(dāng)時(shí)的風(fēng)華正茂成長為沉穩(wěn)干練、在學(xué)校工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干教師,。

一,、主要收獲和體會(huì)

1、善于學(xué)習(xí),，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感

現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào),，教師要給學(xué)生一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水,。這源頭活水如何產(chǎn)生,？我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來。通過學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí),，不斷提高自己處理復(fù)雜班級事務(wù)的能力，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài),，也才能不斷增強(qiáng)為師的自信心,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此,，我首先從書本中學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志,、《德育報(bào)》,、《班主任工作手冊》，從圖書室借閱了《班級管理100問》,、《教師保健》等書報(bào)刊物,。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論知識(shí)在班級管理中的運(yùn)用,，使我在工作中充滿底氣,。第二，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),。在剛接任班主任工作時(shí),，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老教師請教,，與學(xué)校青年班主任商討交流班級管理方法,。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)最切合學(xué)校實(shí)際,，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效,。第三,，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實(shí)施,，我通過博客,，開拓了視野，實(shí)現(xiàn)了與外界的快速,、有效溝通,，有力提高了我的班級管理能力。第四,，不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法,，如果不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié),，都會(huì)變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果,。在平時(shí)工作中,，再忙我也要及時(shí)記錄下與學(xué)生相處時(shí)的“閃光點(diǎn)”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”,，都會(huì)有新的感受,。

正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，留心實(shí)際,，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行,、處事方式都會(huì)對班級的每個(gè)孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才使我的脾氣性格由原來的沖動(dòng)暴躁,，變得溫和,、易親近。在與學(xué)生的交往中,，由“板著臉的威嚴(yán)”使學(xué)生害怕,，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài)。

2,、學(xué)會(huì)克制,，找出問題最有效的處理方法

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，也許大多數(shù)教師認(rèn)為他們素質(zhì)低,、教養(yǎng)差,、家長不重視子女教育,、知識(shí)底子薄等原因，在遇到一些調(diào)皮,、難管教的學(xué)生時(shí),，動(dòng)輒生氣發(fā)怒，甚至有的采取強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓,，表面看起來息事寧人,，但實(shí)際上，學(xué)生對問題的根源和對是非判斷能力并沒有真正的認(rèn)識(shí),，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”,。

我至今難忘剛接班主任時(shí)的一個(gè)姓韓的學(xué)生,，由于他在班里是學(xué)生公認(rèn)的“掉隊(duì)生”，上課經(jīng)常睡覺,，自己的名字也是只能勉強(qiáng)寫下來,，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個(gè)人衛(wèi)生也不收拾,，經(jīng)常蓬頭垢面,。我開始就決心用寬容、賞識(shí),、愛等積極的方法來影響他,、改變他。在平時(shí)的課堂上簡單的問題我鼓勵(lì)他回答,，課余我總找到合適的理由與他接觸,，他的形象和行為在一天天進(jìn)步，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會(huì)心的微笑,，同學(xué)們也漸漸和他相處了,。正當(dāng)我感到滿意的時(shí)候，意外的事情還是發(fā)生了,。那是07年“五一”公休假時(shí),，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè)，到返校后,，我檢查了同學(xué)們的作業(yè),，但是唯獨(dú)韓一個(gè)字都沒有寫。我當(dāng)時(shí)問了他一連串的問題,，他當(dāng)著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā),。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果,。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話,。第二天這名學(xué)生直接就沒到校,。后經(jīng)了解，這名學(xué)生早年喪母,，父親打工常年在外,，他和70多歲的爺爺生活在一起。

這件事讓我內(nèi)心久久不能平靜,。如果當(dāng)時(shí)我能克制自己,，能再給他一些時(shí)間，能深入了解他的家庭際遇,，也許不會(huì)那樣沖動(dòng)……

3,、敢于犧牲，讓學(xué)生感受到你的真情

在08年5,、12大地震中,，汶川中學(xué)的老師犧牲生命保護(hù)學(xué)生的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中,，作為一名班主任同樣需要犧牲,，犧牲一點(diǎn)聊天的時(shí)間，深入學(xué)生噓寒問暖,；犧牲一點(diǎn)休息的時(shí)間,，比學(xué)生早到一會(huì)教室；犧牲一些“架子”,，和學(xué)生一起參加勞動(dòng),，甚至犧牲照顧親人的時(shí)間，和學(xué)生在一起等等,，他們純真的心靈都能體會(huì)到,，并拿出最出色的表現(xiàn)來展示自己。

在__年9月,，我的父親因病住了醫(yī)院,，當(dāng)時(shí)我正好帶上升入初三的學(xué)生。我處于兩難境地,，是到醫(yī)院照顧生病的父親還是堅(jiān)持上課,？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是教師的父親,，他堅(jiān)持讓我在學(xué)校給孩子們上課,。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和脆弱。我終于還是選擇留在學(xué)校,。當(dāng)學(xué)生們知道這件事后,，以班長帶頭的全班學(xué)生給我表態(tài)：宋老師，我們一定好好學(xué)習(xí),，遵規(guī)守紀(jì),，你到醫(yī)院照顧家人,。我心里非常感動(dòng)。我說：謝謝大家,！我將和大家在一起,，馬上就要中考，你們的事更重要,。從此,，班級風(fēng)氣在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面確實(shí)改變了,。最后這批學(xué)生大部分進(jìn)入自己理想的學(xué)?！，F(xiàn)在每逢重大節(jié)日,，我都能收到他們不同形式的問候和祝愿,，這也為我今后更好地工作增添了動(dòng)力。

二,、具體做法和措施

要做好班級工作，單憑班主任的熱情,、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我在班級管理中，采取了以下做法：

1,、組建團(tuán)結(jié)向上,、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊(duì)伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評的方式，確定班干部人選,。對班干部兩星期召開一次會(huì)議,，一是匯報(bào)、交流班級管理中的經(jīng)驗(yàn)和問題,，及時(shí)解決,。二是班主任對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求,，使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁,。

2、班級分組,，實(shí)行小組積分制,，開展競賽活動(dòng)

根據(jù)班級學(xué)生情況，按座位編排小組,，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合,，主要從道德、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生四個(gè)方面積分,。小組長和班干部共同參與記錄：針對具體的一件事及時(shí)予以加分，一般情況不扣分,，除了嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì),。到期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)小組,。調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性,，也激發(fā)了他們的團(tuán)結(jié)勁和競爭勁。

3,、座位編排堅(jiān)持公平,、公正的原則，自主挑選,，定期輪換

座位安排成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事,。我從當(dāng)上班主任后，就采取學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合,，適當(dāng)照顧身體有缺陷的學(xué)生（比如個(gè)子過矮,、聽力障礙的學(xué)生坐在第一排），收到良好效果,。

4,、班級文化建設(shè)注重與實(shí)際相結(jié)合

班級文化是一個(gè)班集體的靈魂。在班級文化建設(shè)上,，我根據(jù)實(shí)際情況,，在班級張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于理想、勵(lì)志,、道德規(guī)范,、學(xué)習(xí)方法等方面的標(biāo)語來警醒學(xué)生。其次,，我利用周會(huì)課,，開展一些形式多樣的活動(dòng)，開闊學(xué)生視野,，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通,。

5、注重細(xì)節(jié),，親歷躬行,，德育工作滲透在角角落落

不管自己的心情多么煩躁，進(jìn)入班級你不能把這種情緒顯露出來,，要臉上充滿自信和關(guān)愛,。學(xué)生掉到地上的一支筆，你輕輕走過去彎腰拾起，并投以微笑的眼神,；學(xué)生生病或不舒服時(shí),，從辦公室倒上熱水端到面前等等，這些細(xì)節(jié)都能讓學(xué)生從心底升起對你的敬意,。他（她）的行為舉止自然也不再那么粗野,、狂妄。

6,、做好與家長的聯(lián)系,，建立班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的學(xué)生由于受到各方面信息的沖擊，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào),，好多行為善于模仿成人,。對此，我制作了學(xué)生個(gè)人信息表,，對于班級的“問題學(xué)生”,，作為重點(diǎn)關(guān)注的對象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理動(dòng)態(tài),。利用班內(nèi)有“威望”的學(xué)生組建班級突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組,，主要負(fù)責(zé)及時(shí)上報(bào)一些突發(fā)事件、惡劣事件,，同時(shí)對自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用,。

三、需要努力和改進(jìn)的地方

1,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校班主任的溝通,，希望能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法,。

2,、再多一份耐心和對學(xué)生的關(guān)愛，讓更多的學(xué)生感受到自己的人格魅力,。

3,、在班級管理的具體實(shí)施中不斷總結(jié)。

總之,，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任,，我?guī)У陌嗉壊粌H生源穩(wěn)定，而且常常,，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個(gè)學(xué)生,，我因此連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀，在學(xué)校還擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，20__年獲縣級教學(xué)能手稱號,，20__年獲縣級名師稱號，多篇教育教學(xué)文章見報(bào)、見刊,。能有今天的榮譽(yù),，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點(diǎn)，更應(yīng)該感謝那些天真可愛的孩子們,。有句話說的好,，學(xué)生因?yàn)槔蠋煶刹拧⒊扇?，老師因?yàn)閷W(xué)生成名,、成功。同時(shí)也要感謝默默支持我的家人和朋友,，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

成績終歸屬于過去。今后的從教之路更加充滿挑戰(zhàn),，我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土,、學(xué)生的心靈凈土和學(xué)校的一方凈土。

以上是我個(gè)人不成熟的一點(diǎn)體會(huì),，衷心期盼同仁的指點(diǎn)和教導(dǎo),。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十二

班主任正確地評價(jià)學(xué)生是班主任工作中的一個(gè)重要任務(wù)。它是保證班主任工作能否順利開展的關(guān)鍵,。任何一個(gè)班主任都希望能夠正確地評價(jià)自己班里的每一個(gè)學(xué)生,，而要客觀、公正地評價(jià)學(xué)生卻決非易事,，在與其他的班主任交流時(shí)普遍認(rèn)為,，只要抱著一顆公正的心去處理班級事務(wù)，就可以做到正確地評價(jià)自己的學(xué)生,。其實(shí),，我認(rèn)為僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在實(shí)際工作中我們可以看到,，一些平時(shí)工作認(rèn)真,，處事公正的老師卻得不到學(xué)生的認(rèn)同，班主任對學(xué)生的評價(jià)存在偏差,，使師生關(guān)系緊張,，為什么會(huì)這樣呢?這是我接任20--級26班班主任工作后的思考。我也曾遇到這樣的問題,，為解決這個(gè)難題,，我在對本班的工作過程中不斷地反思和總結(jié)得到以下三種認(rèn)識(shí)：

一、坦誠相對,、用心觀察

接手班級后的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生，在盡量短的時(shí)間里叫出班里每個(gè)學(xué)生的名字，這可大大拉近師生之間的距離,。我第一次走進(jìn)班級時(shí),，不是站在講臺(tái)上大講特講各種規(guī)章制度，而是走到學(xué)生中去,，與學(xué)生親切交談,，這一點(diǎn)我覺的很重要，可以使學(xué)生消除緊張情緒,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。之后我在講臺(tái)上做自我介紹,，以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求(以在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，班級在沒有班主任組織的情況下，在班委會(huì)的積極組織下同學(xué)們積極參與取得了級部26個(gè)班級的總分第三名的好成績,，以此為切入點(diǎn)展開說明,，看到的是學(xué)生們積極向上的態(tài)度，團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀集體等)這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次，再以通過班級活動(dòng),、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)(如：主題班會(huì)，這里需要說明一下,，我接的20--級26班是美術(shù)班,，我并不擔(dān)任該班的授課任務(wù)，我采取主題班會(huì)學(xué)生主持的方法,。)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價(jià),。

在工作中,，我還發(fā)現(xiàn)通過對違紀(jì)學(xué)生寫“自省書”，并以此與學(xué)生交談,，是了解學(xué)生的好方式,，有了師生單獨(dú)交流的話題，通過這樣的交流可以得到真情流露,，使學(xué)生深深體會(huì)到老師對他們的期望,。在以往，當(dāng)學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候，往往是老師批評后的書寫保證書,，而“自省書”的書寫和過后的交流使師生間的距離拉近了,，師生間有了相互的了解，教育的效果較為顯著,。

二,、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn)，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平;二,、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生;三,、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師?？梢?，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢,，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長。

三,、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià)

前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價(jià)。其實(shí)要真正的,、從根本上去完善,、正確評價(jià)學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化,、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干在工作上,，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然,，可以為班主任評價(jià)班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用。

2,、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。比如：我在接任20--級26班班主任后,，第一個(gè)主題班會(huì)——以學(xué)生學(xué)過的《勸學(xué)》中的“君子生非異也,，善假于物也”為主題展開，目的就是借助文化提高學(xué)生認(rèn)識(shí),，以贈(zèng)送“靜,、勤、博,、悟”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做法,，以公布《班規(guī)》規(guī)范準(zhǔn)則，以寫“自省書”為懲戒,，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià),。

3、民主管理,、評價(jià)客觀化

班級工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評價(jià)者提供了嚴(yán)格的評價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價(jià)的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好,、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好。)

總之,，對學(xué)生的了解,、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展,，這是做好班主任工作的前提,。

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”,，他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們?！庇薪?jīng)驗(yàn)的班主任都會(huì)有這樣的體會(huì),，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任是真心愛護(hù)他、關(guān)心他,，為他操心時(shí),，無論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批語甚至是必要的斥責(zé),，學(xué)生都會(huì)樂意接受,。這就是所謂“親其師，信其道”,，

教育學(xué)生要遵循因材施教的原則,，內(nèi)向和缺乏自信的學(xué)生要給予鼓勵(lì)，對自己要求不嚴(yán)的學(xué)生要嚴(yán)肅批評,。有位學(xué)生膽小,、羞怯，學(xué)習(xí)勤奮總擔(dān)心考不好,，擔(dān)心同學(xué)們對其有看法等等,，寫評語時(shí)我激勵(lì)她：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人,，或你擁有什么,，它完全來自于你的思想。因此,，每天早晨,，先想想你應(yīng)該感恩的事。你的未來大半由你今天的思想所決定,。所以,，讓你的心中注滿希望、自信,、真愛與成功的想法,。”經(jīng)常性的關(guān)注其學(xué)習(xí),、生活,，后來她學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，臉上經(jīng)常有燦爛的笑容,。

沒有愛便沒有教育,，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情,。老師即使學(xué)生的朋友,，又是學(xué)生的師長。

班主任對學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求,。常言道：“嚴(yán)師出高徒”,、“教不嚴(yán)，師之惰”,、“嚴(yán)是愛,，松是害”。缺乏嚴(yán)格要求,，放任自流,，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任。班主任對學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而不厲,。“度”就是范圍,、分寸,。嚴(yán)但不能超過一定的范圍，嚴(yán)要有分寸,。

班主任一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生,。引用一位學(xué)生的話就是：“您的‘有三分鐘熱血，就有可能有五分,、七分……,。’使我有了學(xué)習(xí)的信心,，我要趕上去!”

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十三

從事教育工作崗位以來,，她一向本著“學(xué)高為師，德高為范”的宗旨,，在努力提升自我的同時(shí),，言傳身教。在日常的教學(xué)生活中,，她愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，想學(xué)生所想,，進(jìn)取為學(xué)生排憂解難,，所帶班級管理穩(wěn)定有序,，師生情感相容，思想健康向上,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。所帶班級總能在學(xué)校舉行的團(tuán)體活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作

在班級管理上,，采取以學(xué)生為主體，堅(jiān)持把德育放在第一位,，利用每周的班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，因?yàn)樗鼘χ袑W(xué)生的學(xué)習(xí)生活都起著很重要的作用。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),，不是采用高壓政策來解決,，而是經(jīng)過講事實(shí)，擺道理,，動(dòng)之以情,，曉之以理。使之心悅誠服的理解,。關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、身體,、和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，爭取家長，社會(huì)和有關(guān)方面的配合,，構(gòu)成教育網(wǎng)絡(luò),。尊重學(xué)生人格，努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效,。

二、相信學(xué)生,，知人善任,，做好航行的掌舵人

開學(xué)第一天，她就組建好班委隊(duì)伍,，發(fā)揮他們的作用,。但班團(tuán)體是個(gè)大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的,，所以她采用“班規(guī)大家定”“班級人人管”,，人人參與，人人負(fù)責(zé),。每次新學(xué)期開始,，利用班會(huì)時(shí)間，讓同學(xué)們討論商量,，配合學(xué)校的班級量化,，制定出本班規(guī)資料，包括學(xué)習(xí),，生活,，紀(jì)律等各方面,，之后制定出獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),，公開執(zhí)行。因?yàn)槭菍W(xué)生自我制定的班規(guī),，他們比較樂于遵守,，自我管理自我的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

三,、用愛心澆灌事業(yè),，潤物細(xì)無聲

愛是一泓清泉，滋潤干涸的心田;愛是冬日的暖陽,，溫暖著冰冷的心靈;愛是一盞明燈,，照亮期望的征程。她看到愛的力量,，所以用心去做,，對學(xué)生的關(guān)愛，是教育的根基,，也是教育的歸宿,。作為一名班主任，她在生活,、學(xué)習(xí),、心理、健康等方面關(guān)愛學(xué)生,。對學(xué)生的關(guān)愛,，能拉近師生之間的距離，能感化學(xué)生的心靈,，能得到學(xué)生的信任,。一些同學(xué)之間的不睦，他們會(huì)找到她，幫他們恢復(fù)關(guān)系;一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困惑,，他們會(huì)找到她幫他們指明方向;一些同學(xué)在生活中的迷茫,，他們會(huì)找她做引路人。在學(xué)習(xí)上她們是師生,，在生活中她們是朋友,。

四、愛崗敬業(yè),，提升素質(zhì),，爭當(dāng)優(yōu)秀教育者

作為一線教師，她勤勤懇懇,，雖然沒有干過轟轟烈烈的大事,，但平凡的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)，贏得了學(xué)生家長的好評,。幾年的教學(xué)中,，她教過語文，化學(xué),，生物,，歷史等課程，為了教好書,，提高教學(xué)質(zhì)量,，她鉆研教材，認(rèn)真的寫教案,，寫反思,，經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)豐富相關(guān)知識(shí)資料。不斷的改善自我的教學(xué)方法,，提高自我的教學(xué)本事,。在完成正常的教學(xué)任務(wù)之余，她努力鉆研教材,，提升自我的教學(xué)本事,，進(jìn)取參加縣局舉行的學(xué)科競賽活動(dòng)：20_年12月，獲得全縣數(shù)理化解題競賽一等獎(jiǎng);20_年3月,，獲得全縣生物微課視頻競賽一等獎(jiǎng);20_年3月,，獲得全縣化學(xué)微課視頻競賽一等獎(jiǎng)。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來和大家做經(jīng)驗(yàn)交流,，真的感到很慚愧!

其實(shí)在座的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的能手。我就來說說我在當(dāng)班主任工作時(shí)的點(diǎn)滴感受吧!

自從當(dāng)教師以來,，一直擔(dān)任著班主任工作,，幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我體會(huì)到,，要當(dāng)好小學(xué)班主任必須在以下幾方面下功夫。 一,、架起愛橋,，感染學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職,。從表面上看,，它是教師對學(xué)生的愛;從本質(zhì)上看，它是教師對黨,、對祖國,、對人民的愛，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子,。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在,。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對學(xué)生的熱愛之中,，沒有熱愛,，就沒有教育,。這種愛,，有著巨大的吸引力。多年來,，我每接手一個(gè)班,，首先給孩子們的是愛，是愛的感情,，愛的語言,，愛的環(huán)境，使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的,。

班主任愛學(xué)生,，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對象來看待對學(xué)生要公平,，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的,，還是后進(jìn)生,，我對他們始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，并巧妙地對他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,，從而更加熱愛這個(gè)集體。

比如我班的學(xué)生馬家輝,，比較懶散,，作業(yè)也很潦草。我主動(dòng)和他談心,，詢問學(xué)習(xí)上的困難,，拉近彼此的距離。在一次數(shù)學(xué)作業(yè)中,，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮,，而且做得全部正確。我在全班的學(xué)生面前表揚(yáng)了他,。為他樹立了信心,，使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè),，雖然正確率不高,，但是字體卻漂亮的多了!

班主任愛護(hù)班級，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上,，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上,。從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù),。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句,，并為之送來了藥片,，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，學(xué)生是不會(huì)忘記你的,。學(xué)生心中定會(huì)無比地感動(dòng)，對此我深有體會(huì)：一天,，我班的一位學(xué)生宋利君發(fā)高燒,，看了病后要吃藥。我就把沖劑沖好,，給她喂藥,，噓寒問暖。這一點(diǎn)小事,，學(xué)生始終記在心里,，她每次都很熱情地向我問好,，并時(shí)不時(shí)地主動(dòng)幫我拿小黑板、粉筆等,，看到我在教室里掃地,，就主動(dòng)地拿起掃帚和我一起掃了起來。這兩件事使我深深地懂得,，只要班主任能真情付出,，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。二,、細(xì)心扶持 ,，鼓勵(lì)學(xué)生。

學(xué)生就如一株株嬌嫩的花枝,，需要精心地培育,，才能使他們健康地成長。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德,，都要細(xì)心地扶持,，教師對學(xué)生的愛，就是通過熱心地引,，細(xì)心地扶持來體現(xiàn)的,。

小學(xué)孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī),、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等,，與同學(xué)們天天講，時(shí)時(shí)想,，照著做,，記在心，并且通過一些有趣的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練,，細(xì)心扶持,，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,，還特別要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處,，正面引導(dǎo),，使之克服缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步。我班的李彥龍,，由于他已經(jīng)讀過四年級,，對于許多知識(shí)都已經(jīng)掌握，在他來說現(xiàn)在的上課沒多大的勁,，所以每次上課時(shí)不但自己沒能管住自己,，還要影響別人。教育感化他乃當(dāng)務(wù)之急,。要讓他感到在新的集體中再一次讀一年級是一件愉快的事,，讓他喜歡班級，喜歡這個(gè)大家庭,。于是我更深地去了解他,，了解他的個(gè)性與特長，了解他的愛好和才能,，了解他的精神世界,。并讓他參與集體的許多活動(dòng)，如：幫助大家整理課桌椅,、為班級打水,、幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)……并適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，漸漸地他變了,，上課能帶好頭了,，下課能為集體做事了，他喜歡上了我們這個(gè)大家庭,。通過一段時(shí)間的耐心幫助和扶持,，他進(jìn)步很快，成為光榮的少先隊(duì)員,。這件事說明,，只要我們堅(jiān)持耐心扶持，差生也是能進(jìn)步的,。三,、耐心培養(yǎng)，提高能力,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手新的班級后,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。

選舉確定班干部前，我先說明了一些班干部的職責(zé),，讓學(xué)生心理有個(gè)數(shù),。特別是一年級什么都是陌生的，我就觀察1至2個(gè)星期,，在預(yù)先選舉比較出色的學(xué)生擔(dān)任班干部的職責(zé)考察一段時(shí)間后,，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。，郭嘉帆,，我們班的班長,，我了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，在學(xué)生心目中是個(gè)好榜樣，我便決定請她出任班長,。王君媛,，思維靈活，反應(yīng)迅速,，繪畫很好,，幼兒園時(shí)曾多次參加鎮(zhèn)書畫賽，我決定讓她當(dāng)宣傳委員,。葛嘉怡活潑可愛,、能歌善舞，而且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌,，我決定讓聲音洪亮,、組織能力強(qiáng)的姜宇鑫出任體育委員。

當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。如負(fù)責(zé)紀(jì)律委員尹澤民,，起初對自己的工作好象不太負(fù)責(zé),，只是告訴我誰誰誰不遵守紀(jì)律,。我問她：“你有沒有教育管理這些同學(xué)呢?”她都是搖頭，因?yàn)樗袝r(shí)也帶頭違反紀(jì)律了,。我并沒有指責(zé)她,，而是反復(fù)向她講述作為班干部要想讓同學(xué)折服,，自己都處處以身作則，這樣同學(xué)才會(huì)服從你的管理,。我讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!

“春雨潤物細(xì)無聲”,，班主任工作是細(xì)碎的、無形的,，又是長期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學(xué)生,。不要希望一蹴而就，不要希望所有學(xué)生都認(rèn)同你,，會(huì)有許多學(xué)生偷偷地恨你,，騙你，會(huì)有同學(xué)不理解你,，會(huì)有同學(xué)與你作對,。作班主任工作，尤其是年青教師,，要有一顆愛心,，一顆童心和十分耐心,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待班級工作,。在面對學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別錯(cuò)綜復(fù)雜的情況要審時(shí)度勢，做好耐心細(xì)致的思想工作,，經(jīng)過多方面的努力,，動(dòng)之以情,，曉之以理，辛勤的汗水就一定會(huì)澆灌出絢麗芬芳的花朵,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十五

學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。 進(jìn)無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等?，F(xiàn)社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十六

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段,，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作:

一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要,。因此,，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。堅(jiān)持值周班長負(fù)責(zé)制,，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺,。

二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全

安全重于泰山,，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事,，如交通、防盜,、防火、人身安全,，換季時(shí)的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈,，斑馬線的過往,住宿生的理財(cái),貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時(shí),，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一,。

三.高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機(jī),，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算,，大家慷慨激昂,，計(jì)劃著期待中的20xx，都寫下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃,。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù),，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng),，弱科要提高的具體計(jì)劃,，每天要拿出時(shí)間給弱科，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況,。堅(jiān)持下來，效果不錯(cuò),。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn),，每次都會(huì)針對每個(gè)學(xué)生的成績，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，找每個(gè)學(xué)生談話,，有鼓勵(lì)、有指導(dǎo),、有批評,、有規(guī)定,、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲,。

4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生,，在好好督促、多多關(guān)心,、與任課老師多多溝通,，尤其是對偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位,，如,，賈全寧、唐培結(jié)的語文,、英語,，讓他們在完成老師布置的任務(wù)的同時(shí)，可以利用課間操的時(shí)間找老師問問題,，這樣,，堅(jiān)持下來，弱科沒有拽后腿,，他們高考成績分別為618和610,，名列縣前茅。

5.本學(xué)期,，除了學(xué)習(xí)之外,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練,、食品安全,、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事,，特別是關(guān)注黨的文件精神,，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢想的積極追求,。

三.高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力

上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵(lì),，三是傾聽孩子的訴說,，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué),。這學(xué)期,，與家長最好的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，如,，對情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng);對厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長共同商量對策,，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分，圓了她上本科大學(xué)的夢!

總之,在高三復(fù)習(xí)的這半年,，師生們一起努力,，高考取得了令人滿意的成績，參加高考49人,，19人進(jìn)重點(diǎn)線,，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線,。

這一路走來,，既緊張又忙碌，既勞心又充實(shí),，既勞累又享受,。

是啊,不管你的年齡大小,教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理,因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子!

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十七

本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人,，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解,，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。為什么我要這樣做呢?因?yàn)樗麄儾皇切律麄儗W(xué)校的各個(gè)方面都比較了解,，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任,，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作,。我對這班學(xué)生進(jìn)行分層,，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識(shí)班干部，并盡快認(rèn)識(shí)那些頑固份子,。我認(rèn)為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù),。

一.選好班干部：

1. 在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力，進(jìn)行合理的調(diào)配,。我選班干部的原則是(1)來自各個(gè)班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主,。

2. 選好舍長：

因?yàn)閷τ谖規(guī)н@個(gè)班，我的目的不是要鍛煉多些人,，讓多些人來當(dāng)班干部,，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個(gè)班,，因?yàn)椴钌嫣螅抑廊绻麤]有一個(gè)好的開頭,，后面的工作可想而之會(huì)怎么樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍,，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長出來?說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生,，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長,，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3. 培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多,，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子,。

二.利用主題班會(huì)進(jìn)行思想教育

1. 首先我對這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,，做人的原則，做事對得起天地良心,，對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材，也不能成為社會(huì)的垃圾,。就算你學(xué)識(shí)不深,，但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊,，自重，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我,，她為什么要自愛?

2. 人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會(huì)課,，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學(xué)生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,，或值得你回憶的事，許多同學(xué)搖頭,，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3. 就業(yè)形勢的分析,，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭取,，不要讓自己虛度年華。

三.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生,，

(2)建立嚴(yán)格的考勤制度

(3)個(gè)別談心,，公開表揚(yáng)

四.體會(huì)

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力,，總是擔(dān)心那一天會(huì)出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事,，對于知識(shí)，只能學(xué)得多少算多少,，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會(huì)qq,，其他都不會(huì)，對于文化課,，連書本都不見,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真是本人能力有限,，實(shí)在未能如人意,。看當(dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上,。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,，不要給學(xué)校帶來太多麻煩,，這是我最大的心愿。

班主任工作 總結(jié) 班主任工作總結(jié)具體安排篇十八

在頂崗實(shí)習(xí)支教期間,，我除了日常的教學(xué)工作外,，我還擔(dān)任七年級三班的見習(xí)班主任，協(xié)助該班的班主任進(jìn)行班級管理?，F(xiàn)在回想這四個(gè)月以來的班主任工作,，雖然工作不是很多，但我發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐,。

初中生現(xiàn)在正處于青春期階段,，這一時(shí)期是一個(gè)叛逆反抗的時(shí)期，再加上我與學(xué)生年齡差距小,，他們都把我當(dāng)大姐姐看,，所有和他們來硬的根本唬不住他們，因此我就主要采用心理戰(zhàn)術(shù),。

一,、我經(jīng)常主動(dòng)的找學(xué)生談心,，了解他們的心理動(dòng)向，從而找到適合的方法,，然后采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)對學(xué)生進(jìn)行管理

班里有一名學(xué)生,，號稱我們班的“四大天王”之一，他頭腦很聰明,，但就是無心學(xué)習(xí),，課上不聽講、說話,，課下也不寫作業(yè),，有時(shí)甚至對老師不尊重，其他教師都不看好他,，甚至放棄他了,。但我了解情況后，主動(dòng)找他談心,，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生好玩,，所以對學(xué)習(xí)不上心，除此之外,，他也不太服管教,，父母對其也無計(jì)可施，但還算懂事,。根據(jù)他這一心理特點(diǎn),，我決定以說教為主，經(jīng)過我從感恩父母,、學(xué)習(xí)的重要性以及給自己定位等方面的說教,，以及我不斷對該學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這位學(xué)生有了很大的改觀,，上課說話的次數(shù)越來越少,，逐漸也喜歡上了學(xué)習(xí)，在最近的一次考試中年級名次進(jìn)步了近四十名,，后來他還跟我說：“老師,，多虧有你，不然下次考試我得進(jìn)最后一場,，真的成了‘混混’,，那我可就丟死人了?！?/p>

二,、開展各式各樣的主題班會(huì)，以此來達(dá)到教育學(xué)生的目的

在一次“我的中國夢”收集活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)都不知道自己的夢想,，對自己的未來頓時(shí)感覺迷茫了,，而且我發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生之間的相處問題造成了心理負(fù)擔(dān)，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),。了解了學(xué)生的心理問題后,，也根據(jù)學(xué)生不想直面自己心理困惑的心理特點(diǎn)，我開展了一次包含好多種情況的《愛與不愛,，都不會(huì)再見》的主題班會(huì),，較為委婉的教育了學(xué)生應(yīng)該怎么做，當(dāng)涉及到我想要幫助學(xué)生解決的問題時(shí),，我則重點(diǎn)說明,，也讓他們之間進(jìn)行交流，分享自己的感想和收獲,，并且也收到了一定的效果,。

除了這些，我還負(fù)責(zé)每天早上和學(xué)生一起跑早操,。通過這項(xiàng)任務(wù),，拉近了我和學(xué)生們之間的距離，消除了一些我和學(xué)生之間的隔閡,，從而也使有些學(xué)生徹底地向我打開了心扉,，主動(dòng)找我談心。

通過這幾個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)的班主任工作,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育方法、組織管理能力,，對班級,、學(xué)生的影響力。雖然做的都是一些小事,，雖然做的還是不夠多，但這些工作同樣鍛煉了我很多,。

我性格比較內(nèi)向,，而且由于不是本地人，交流溝通方面也有些障礙,，在工作之初,，我還有很大顧慮，但經(jīng)過這一段的班主任工作實(shí)習(xí),，像組織能力,、和學(xué)生相處的方式，與學(xué)生交流溝通的能力等都得到了很大的提高,。