時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初二上學期班主任工作計劃 初中篇一

一,、班級情況分析：

本學期我將繼續(xù)擔任八年級三班的班主任工作,，八年級三班共有58名同這,，男-各占一半，我班學生活潑好動,，頭腦靈活,，能遵守紀律、團結同學,。學生知識能力特點是：中間力量好,，也就是中等生多，但沒有特別出色的學生,，所以下學期的一項工作重點是培養(yǎng)出幾個出色的優(yōu)等生,。

為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼,，更好地開展班級管理工作,，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況,，我制定本期工作計劃如下

二,、工作目標：

1.全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度,，細化學生常規(guī)管理,，各個環(huán)節(jié)都要有考核分量化。

2.形成勤奮好學,，積極向上的班風,，在仍要抓好中間學生的情況下繼續(xù)挖掘學生潛力，培養(yǎng)尖子生,。

3.轉化差生,，讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長,。

4.在地理,、生物兩科上再下功夫,，爭取學業(yè)水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步,，為九年級真正打好基礎.

三,、主要工作：

1、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平

在本學期中,，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學生的全面發(fā)展,，

提高學生的整體素質,，促進學生個性的發(fā)展。班級管理中要多學習他人的好方法,，要有全局意識,。

(1)繼續(xù)加強班級班風班貌的建設，創(chuàng)建和諧向上,、努力進取的學習氛圍,。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象,，是正壓過邪,，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系,。一個良好的班風班貌,，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合,，特別是需要班干部對同學們的督促,。

(2)發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同進步,。學習好的要切實幫助學習較差的,，遇到問題、困難,，要努力克服,，群策群力，共同解決,，發(fā)揮共同智慧。

(3)充分利用教室后黑板報,。宣傳班級的突出事情,，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。

2,、抓好思想教育,，重視學生的做人之本,。

本學期對學生要加強思想教育。在學期初段,，結合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。充分利用班會課、校會,、國旗下講話等有利課程,，加強思想道德建設，提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長,。

3,、培優(yōu)轉差，促使班級學生全面發(fā)展

加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，

對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉化工作,，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對,，共同提高的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉化,。

4、細化常規(guī)管理,，讓學生成為班級管理的主人,。

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā),，-不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好三提前,，每天安排一個班干值日管理三提前的紀律,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

四,、周工作安排：

總之,，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,，其次要加強班級班風班貌的建設,，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,。

初二上學期班主任工作計劃 初中篇二

對于初中生來說,，八年級尤為關鍵。第一,，學生對于無論是學校,，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感;第二，學生所學知識逐步加深,，學習起來困難重重。第三,，學生逐步進入青春期,，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響,，導致學生兩級分化較為嚴重,，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。因此,，為了使本學期教育教學工作得以順利,、圓滿完成，現(xiàn)制定計劃如下：

一,、教育方面

作為班主任教師,，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育,，形成積極健康向上的人格;要在平時教學和常規(guī)管理中,，注重情感滲透;更要注重家校聯(lián)誼，形成合力,。

1,、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：⑴開學初,，進一步開展《學守則,，做合格中學生》主題班會。⑵要根據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會,。⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié),、國慶節(jié)，開展《感恩教師》,、《愛我中華》等班會,。

2、提高學生自我管理能力,。繼續(xù)放手學生,，采取“模范帶頭，全員參與”的方法,。⑴優(yōu)化班干部隊伍,。定期培訓和及時培訓相結合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工,，提高能力,。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式,，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心,，行動一致,。⑶細化日常工作。班級事務繁雜,，明確每一名同學職責,，調(diào)動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續(xù)擴大范圍,，讓每一名同學在班級中都有事做,，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面,。

3,、及時處理好“問題學生”和“突發(fā)事件”。對于問題學生,，要在平時教學中勤觀察,，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭及時疏導,。對于“突發(fā)事件”,，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀,。

4,、搞好家校關系，形成合力,。本學期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系,，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持,。

二,、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地,，創(chuàng)設教學情境,，營造良好的教學氛圍。

1,、通透研究教材,，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求,，實施語文教學,。對于每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目標，具體的操作方法,。不僅教給學生系統(tǒng)的語文知識,，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格。

2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,，加大訓練力度,，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收,。

3,、加強作文教學。繼續(xù)保持讓學生記日記的習慣,，寫生活、寫心情,，并率先垂范,，讓下水作文引領學生，達到“見物能言,、言之有物”,。

4、上好閱讀課,。根據(jù)大綱要求,，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量,，撰寫閱讀筆記,，提高閱讀鑒賞水平。

5,、做好幫偏扶差工作,。無論上課、平時,，都要關注“后進生”,，喚起信心、夯實基礎,、縮小差距,。

三、教科研方面

積極參加各級部門組織的教育科研活動,。日常中,，不僅利用好網(wǎng)絡資源搞好學習，而且還要認真閱讀有關的教育教學書籍,，提高自身業(yè)務水平,。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學中實踐理解理論,，再讓理論指導實踐,。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法,。

總之,，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平,，有一份熱發(fā)一分光,，以期圓滿完成本學期教育教學工作。

初二上學期班主任工作計劃 初中篇三

今年我繼續(xù)擔任八年級6班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年,，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一,、指導思想

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二,、工作目標：

由于新的教學改革,，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以,，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導,。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三,、重點工作

(一)、加強班風建設

1,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班干部樹立威信;

第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(二)、針對特殊學生,，開展特殊教育

1,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

2、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四,、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

初二上學期班主任工作計劃 初中篇四

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。本學期我任然擔任初二(x)班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作,，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,，走向成熟的人生,，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級,、端正班風、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,，特制訂了如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班原有44人,，本學期轉出一人,，現(xiàn)有男生24人,，女生19人，共有43人,。

在過去的一年中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正，學風好,。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī),、板報,、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績,。

在上學期期末考試中,，我班的語文和英語處于年級地位,，數(shù)學稍顯薄弱，但和別班差距不大,，特別是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為,。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質量數(shù)量不過關等,，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康,。

二、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中語文,、英語力爭第一;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度,，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作,，以保障新學學科的順利進行,。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到,，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

3,、鼓勵藝術發(fā)展,，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),，將班級的活動和班集體的建設融為一體,，讓活動成為學生的舞臺。

4,、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,，培養(yǎng)學生的責任心,、愛心和創(chuàng)造意識,，是附中的精神真正落到實處。

為達到以上目標，我們將采取以下措施：

三,、工作措施

以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整,。

㈠,、德育工作

利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質,，養(yǎng)成良好的行為習慣;特別是學習習慣的養(yǎng)成,。

主要工作重點：

1、班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，關注他們的思想動態(tài),，加強學生的思想穩(wěn)定工作,，同時關心和加強上江學生周末學習、生活,、安全等的管理工作,。

2、加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會,，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,，從而切實培養(yǎng)責任心更強,、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心,、學習和紀律的帶頭人,。

3、結合學校德育工作安排,，利用班隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動,，以促進師生間相互了解的活動,，或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學生的愛國情操,，(班主任)還可以采用觀看錄像、辯論,、文藝表演,、征文、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國,、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

4,、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導,，促進學生身心健康發(fā)展，對特殊的學生建立心理健康檔案,。

5,、初二學生正處于青春發(fā)育期的關鍵時期，要嚴格他們的規(guī)范儀表,，嚴禁長發(fā),、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。

6,、加強教室的內(nèi)務整理,，衛(wèi)生、擺設要符合要求,，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號,，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗收。

㈡,、學習指導

1,、加強與科任老師的交流，并及時將從科任教師處了解的情況間接的向學生反饋,，進行嚴把作業(yè)數(shù)量,、質量關，其中要充分發(fā)揮科代表的作用,，及時而準確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計,，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

落實好班級學生的培優(yōu)補差工作,，加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求,，張馳有度，特別2,、注重成績突出的學生周末加強學習輔導;鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對于后進生,，首先做好他們的思想教育工作,，同時發(fā)動班級學生的作用，特別是尖子生的作用,，以學生幫助學生學習,，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主,，班主任,、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題,，進行有效的指導工作,。

初二上學期班主任工作計劃 初中篇五

一、指導思想

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

2,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

二,、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱,，更需要耐心引導,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三,、重點工作

(一),、加強班風建設

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結,、和諧、進取,、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手,。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班干部樹立威信;

第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二),、針對特殊學生,，開展特殊教育

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。2,、針對行為習慣差、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四,、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。