隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇一

??學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來(lái)校講座,，觀看錄像,，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝,。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀。

??2,、注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。

??學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)學(xué)理論,，談?wù)劷?jīng)驗(yàn),，寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平,。在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過(guò)程中,，老師們先后寫(xiě)了初期階段學(xué)習(xí)筆記、中期階段學(xué)習(xí)心得126篇,。各教研組寫(xiě)師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)2七篇,、學(xué)校寫(xiě)各階段總結(jié)。目前學(xué)校正在開(kāi)展《講正氣樹(shù)新風(fēng)》的活動(dòng),。另外,，學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細(xì)則》，明確師德規(guī)范,，激勵(lì)教師自覺(jué)投身教育事業(yè),。

??3、形成科研氛圍,，提高教學(xué)水平,。

??學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍;每人每年訂一份教育教學(xué)雜志;每人有一本讀書(shū)筆記;每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng),，增強(qiáng)意識(shí),，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》,，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開(kāi)發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究,。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇二

??第一項(xiàng),、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是鍛造育人之師的關(guān)鍵。

??1,、德育隊(duì)伍建設(shè)分為三個(gè)層次：全員德育——德育工作教師培訓(xùn)——青年班主任培訓(xùn),。

??第一層次的全員德育培訓(xùn)如全體會(huì)進(jìn)行師德系列講座、教師法律講座等,。

??6月的“校長(zhǎng)德育論壇”突出“人人均是育人之師”的理念,，體現(xiàn)了全員育人的思想。

??組織了德育論文和學(xué)科滲透德育論文的征集評(píng)選,，很多老師提交了精彩的論文,，特別是外語(yǔ)組積極參加。組織學(xué)科滲透德育的教案評(píng)選,，目前正在匯總,，下周進(jìn)行頒獎(jiǎng)。在兩年一屆的區(qū)班主任年會(huì),、心理年會(huì)中我校6名老師的論文獲獎(jiǎng),。

??第二層次德育工作教師培訓(xùn)：1月在豐臺(tái)區(qū)南宮賓館召開(kāi)了德育工作研討會(huì)，xx老師為班主任和德育教師作了專場(chǎng)報(bào)告,，題為《德育：一個(gè)關(guān)系到幸福人生的大問(wèn)題》,。會(huì)上“專業(yè)倫理、綠色懲罰,、微型班會(huì),、帶題德育”這些嶄新的名詞沖擊著我們的頭腦，也留給我們深深的思考,。

??3月我校制定了校級(jí)班主任基本功大賽方案,，突出全員參與、重在培訓(xùn)的主旨,，為班主任搭建專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。第一輪筆試內(nèi)容為班主任知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)卷,、主題班會(huì)設(shè)計(jì),、教育故事案例和論文在6月的第二輪復(fù)試中，8位老師展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任的教育理念和教育智慧,，全體教職工也作為評(píng)委來(lái)評(píng)選“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”,。

??區(qū)德育心理室的侯煒主任，三次來(lái)到我校參與德育培訓(xùn)活動(dòng),，她為全體班主任進(jìn)行了《溝通無(wú)極限》,、《以活動(dòng)代替說(shuō)教》的體驗(yàn)式培訓(xùn)，也與全體老師們一同分享了她的教育觀,。

??第三層次青年班主任的培訓(xùn)是德育隊(duì)伍建設(shè)的突破點(diǎn),。我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，由學(xué)校干部和老教師做專題輔導(dǎo)，兩周一次,。如王校長(zhǎng)講的《突發(fā)事件處理》,，xxx老師講的法律專題、我講的學(xué)習(xí)專題,、楊老師的問(wèn)題解答等,。我們給初次擔(dān)任班主任的青年教師開(kāi)了小灶，提供學(xué)習(xí)材料,，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)工作。為了幫助起始年級(jí)作好工作,，我們和年級(jí)組長(zhǎng)一起為班主任進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的工作培訓(xùn),。青年班主任珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮工作,，認(rèn)真思考,，較好的適應(yīng)了新的工作要求。

??2,、體衛(wèi),、美育、科技,、團(tuán)隊(duì),、心理教育隊(duì)伍建設(shè)

??體育、美育,、科技,、心理教育的教師們不僅是教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)者，他們也是專業(yè)活動(dòng)和競(jìng)賽的組織者,，還是德育活動(dòng)的協(xié)作者,。我堅(jiān)持指導(dǎo)體育教研組、科技辦,、衛(wèi)生室,、團(tuán)隊(duì)干部、藝術(shù)教師和心理教師的日常工作,，幫助他們開(kāi)展工作,，對(duì)體育、藝術(shù),、心理課進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，幫助相關(guān)教師提高業(yè)務(wù)水平。給體育教師開(kāi)教研組會(huì)，明確工作要求,；對(duì)體育組長(zhǎng)進(jìn)行工作指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)不是傳聲筒，必須學(xué)會(huì)策劃工作方案,、解決問(wèn)題,、協(xié)調(diào)關(guān)系。體育組長(zhǎng)宋毅老師雖然年輕,，但勤懇好學(xué),，已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面了。為了加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),，我們還請(qǐng)渠淑坤教授和區(qū)心理教研員田彤老師到學(xué)校進(jìn)行心理教育輔導(dǎo),，區(qū)音樂(lè)教研員梁洪來(lái)老師做藝術(shù)教育輔導(dǎo)。

??德育工作總結(jié)

??體育組長(zhǎng)宋毅老師雖然年輕,，但勤懇好學(xué),，已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面了。我?？萍冀逃仓鸩礁淖兞艘恢Κ?dú)秀的格局,，不僅滕老師成為區(qū)創(chuàng)新能手，各學(xué)科老師都參與了科技文化項(xiàng)目,，其中語(yǔ)文,、英語(yǔ)、生物,、物理,、美術(shù)、體育,、團(tuán)委老師都帶學(xué)生參與了區(qū)科技節(jié)和讀書(shū)活動(dòng),，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。藝術(shù)教育課和活動(dòng)逐步規(guī)范,，馮老師負(fù)責(zé)的藝術(shù)節(jié)學(xué)生作品展覽也越來(lái)越精彩,。衛(wèi)生室各項(xiàng)工作都順利通過(guò)驗(yàn)收，受到區(qū)表彰,。團(tuán)隊(duì)和心理教師也在大家的幫助下成長(zhǎng)提高,，團(tuán)隊(duì)工作在區(qū)里多次獲獎(jiǎng)，心理覃老師也完成了區(qū)級(jí)和市級(jí)公開(kāi)課,。

??第二項(xiàng)、奧林匹克教育突出體育精神和人文特色,。

??奧運(yùn)工作分為3部分：奧林匹克教育活動(dòng),，校園文化建設(shè)活動(dòng)，奧運(yùn)工作任務(wù)。

??1,、奧林匹克教育活動(dòng),。

??l 3月31日我校舉辦了奧運(yùn)日記接力儀式，展出了24幅各班的奧運(yùn)繪畫(huà)作品,，這些富有激情和創(chuàng)意的作品為西城區(qū)奧運(yùn)日記接力活動(dòng)留下了珍貴的紀(jì)念,，高一4班和初二4班的作品還被區(qū)奧運(yùn)辦選送參加北京市奧林匹克教育成果展。

??l 為慶祝奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天,，4月底我們組織全體師生到青龍湖舉行“歡樂(lè)英雄”定向越野和團(tuán)體闖關(guān)活動(dòng),，孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中付出了汗水和智慧，收獲了喜悅和成功,。

??l 奧運(yùn)基本知識(shí)教育——以《北京奧運(yùn)會(huì)中學(xué)生讀本》為基本教材,，利用校會(huì)、班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、國(guó)旗下講話等活動(dòng)普及奧林匹克知識(shí)。師生進(jìn)行奧林匹克知識(shí)學(xué)習(xí),，組織學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,，我校學(xué)生在地區(qū)比賽中取得了總分第二名的好成績(jī)。

??2,、校園文化建設(shè)活動(dòng),。

??l “校園文明巡查”活動(dòng)——由全體學(xué)生輪流進(jìn)行校園巡查，每天寫(xiě)下校園文明日記,，每周一升旗儀式學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行匯報(bào),。同學(xué)們自己去品評(píng)文明行為，同時(shí)進(jìn)行自我教育,。

??l 奧運(yùn)班牌展示班級(jí)文化——各班設(shè)計(jì)的班級(jí)名片使教學(xué)樓生動(dòng)起來(lái),，它們不僅傳承著奧運(yùn)的理念，展示了班級(jí)的風(fēng)采,，也代表了一種激勵(lì)和監(jiān)督,。為了體現(xiàn)奧運(yùn)班牌的藝術(shù)性，德育處花了一周時(shí)間為它們校對(duì),、修版,、配色、選背景,。

??l 陽(yáng)光一小時(shí)體育活動(dòng)——結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定一小時(shí)體育活動(dòng)方案,，組織學(xué)生大課間自主體育鍛煉活動(dòng)。舉辦了青春奧運(yùn)健康知識(shí)講座,，觀看健康教育影片,，組織班級(jí)體育健康板報(bào)。

??3、奧運(yùn)工作任務(wù)——“光榮志愿者,、全程伴奧運(yùn)”,。

??組織205名師生參與奧運(yùn)觀賽，60名教師參加殘奧會(huì)觀賽,，承擔(dān)50名教師觀看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的任務(wù),，動(dòng)員奧運(yùn)應(yīng)急獻(xiàn)血志愿者工作，參加黨員社區(qū)治安志愿者活動(dòng),，對(duì)學(xué)校奧運(yùn)工作進(jìn)行總結(jié),。

??師生們積極參與、熱情服務(wù),，充分體現(xiàn)了奧運(yùn)的激情和北京教師的責(zé)任感,，確保了活動(dòng)的安全、圓滿,。

??第三項(xiàng),、把學(xué)生身心健康發(fā)展作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。

??一年來(lái),，學(xué)校體育衛(wèi)生工作緊緊把握健康第一的指導(dǎo)思想,，把貫徹落實(shí)二個(gè)《條例》與課堂教學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，大力表彰全面發(fā)展的學(xué)生,，組織體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、教師節(jié),、學(xué)雷鋒、軍訓(xùn),、抗震救災(zāi)捐款,、火災(zāi)疏散演習(xí)、外出社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),。

??體育組在加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)效果的同時(shí)大力開(kāi)展豐富多彩的小型競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造鍛煉氣氛,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主鍛煉的積極性,。在衛(wèi)生保健上：不斷強(qiáng)化學(xué)生的健康概念，普及健康知識(shí)與技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以預(yù)防為主的防控保健措施得以實(shí)施。班級(jí)管理上加強(qiáng)一日常規(guī)管理,，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、有特色的班集體,。我校心育工作現(xiàn)在有了更好的發(fā)展條件，新完工的“憩園”為師生提供了一個(gè)溫馨家園,，心理箱庭不僅在為老師和學(xué)生服務(wù)，也吸引了家長(zhǎng)的關(guān)注,。我校的心理課程,、高校合作以及中式風(fēng)格心理教育中心被區(qū)專家認(rèn)定為心理工作的亮點(diǎn)。在體育工作,、衛(wèi)生保健,、心理教育等法規(guī)督導(dǎo)類檢查驗(yàn)收中我校都順利通過(guò)。

??第四項(xiàng),、發(fā)揮區(qū)德育帶頭人作用開(kāi)展工作交流,。

??我在西城教育研修網(wǎng)上建立了工作室，在西城高中課改平臺(tái)校長(zhǎng)博客中積極發(fā)表文章,，在德育研究,、德育小組、青年黨建研究小組欄目積極撰寫(xiě)日志,、上傳資源,、發(fā)起和參與討論，提供各類工作信息,，目前個(gè)人工作室的瀏覽量已近9千人次,。

??參與區(qū)青年班主任培訓(xùn)，和我區(qū)部分團(tuán)隊(duì)干部和心理教師開(kāi)展工作交流,，代表區(qū)德育骨干到宣武區(qū)育才學(xué)校做德育專題講座,。參與編寫(xiě)的《青少年心理咨詢案例分析》修訂版于6月出版，獲xx年區(qū)優(yōu)秀德育校長(zhǎng)稱號(hào),。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇三

??1,、理論與實(shí)際工作結(jié)合不深入，具體工作的指導(dǎo)水平還需提高,。,，整理青年班主任培訓(xùn)教材和德育人員培訓(xùn)的系統(tǒng)課程，把匯集學(xué)生問(wèn)題處理的教育方法,，編寫(xiě)《班主任工作操作手冊(cè)》,，為班主任工作提供參考；

??2,、工作細(xì)節(jié)考慮不夠周全,，精品意識(shí)還需提高。

??3,、心理教育工作的深入性和實(shí)效性還需增強(qiáng),，下一步開(kāi)始探索學(xué)校德育工作與心理教育的結(jié)合模式,，設(shè)計(jì)心理教育3年規(guī)劃，申請(qǐng)心理教育示范校,；

??4,、梳理課改工作脈絡(luò)，修訂《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》,，設(shè)計(jì)《生涯規(guī)劃課程》,；

??xx年，我更多的從日常事務(wù)之中抽身出來(lái),，把主要精力放在工作設(shè)計(jì)中,。在此要特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，正是你們營(yíng)造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中,，使我得以有機(jī)會(huì)對(duì)工作進(jìn)行思考,。同時(shí)我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時(shí)老師們給與的寬容諒解。謝謝大家,！

??不妥之處,，敬請(qǐng)指正。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇四

??1． 培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程,。

??學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來(lái)校講座，觀看錄像,，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)我校上示范課,。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學(xué)藝,。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn),。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀。

??2． 注重師德建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境,。

??3． 形成科研氛圍，提高教學(xué)水平,。

??學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志,；每人有一本讀書(shū)筆記（心得）；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每學(xué)期有一個(gè)科研課題,。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí),，提高科研水平,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開(kāi)發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究,。

??4． 加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)人文精神,。

??學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)互相參與,，評(píng)出“師德高尚”的老師6人,。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言，榜樣帶動(dòng)教師,，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展,。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過(guò)程中,。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的前三周,，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》,、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,，把教書(shū)和育人當(dāng)成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過(guò)程,，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理,。教師陽(yáng)光了，學(xué)生才快樂(lè),。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇五

??（一）認(rèn)真摸底調(diào)研,，了解中職德育培訓(xùn)需求,做好做足開(kāi)班前準(zhǔn)備工作。

??當(dāng)前中職學(xué)校德育現(xiàn)狀如何,？中職學(xué)校學(xué)生管理工作如何,？中職學(xué)生思想道德品德如何？中職學(xué)生校園文化建設(shè)如何,？等等,帶著這些問(wèn)題,為做好開(kāi)班前準(zhǔn)備工作,，我們通過(guò)到教育局,、中職學(xué)校進(jìn)行實(shí)地走訪，寄發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,，電話訪問(wèn),，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等手段，了解到：隨著教育均衡的不斷提出和教育結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,，在中央,、教育部以及省委省政府的不斷關(guān)心支持下，中職教育正迎來(lái)大發(fā)展的良好機(jī)遇,，我省中職學(xué)校在學(xué)校數(shù)量,、辦學(xué)規(guī)劃、學(xué)生人數(shù)都已經(jīng)或?qū)⒂休^大的變化與發(fā)展,，在不久的將來(lái)也將辦出若干所萬(wàn)人規(guī)模的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，到時(shí)，中職學(xué)生工作管理特別是學(xué)生的德育工作將成為中職學(xué)校發(fā)展的重要課題,；但中職學(xué)校本身德育工作在宏觀層面存在的德育工作的定位和機(jī)制不明,；德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平不高；德育課教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)水平較低,；時(shí)代適應(yīng)性不強(qiáng),；對(duì)中等職業(yè)教育德育戰(zhàn)略的統(tǒng)籌構(gòu)思不足和德育的科學(xué)性還比較弱。此外,，中職學(xué)生與基礎(chǔ)教育中的中小學(xué)生管理相比,，在經(jīng)濟(jì)全球化、政治民主化,、價(jià)值多元化,、文化多樣化、社會(huì)信息化和信息網(wǎng)絡(luò)化等問(wèn)題的大時(shí)代里,，在成績(jī)上表示不優(yōu)秀的中職學(xué)生更容易迷失自我,，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，厭學(xué)情緒比較強(qiáng)烈,；日常行為規(guī)范薄弱,，自我控制能力差；道德修養(yǎng)較欠缺,，逆反心理強(qiáng)烈等,。以上問(wèn)題的存在，為舉辦中職校長(zhǎng)德育校長(zhǎng)或書(shū)記培訓(xùn)班的提供了現(xiàn)實(shí)根據(jù),。

??（二）領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，形成培訓(xùn)和指導(dǎo)合力。

??培訓(xùn)班從7月份第一期開(kāi)班至第三期，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。學(xué)校黨委先后成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)教學(xué)組,。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校黨委副書(shū)記兼廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心主任羅海鷗研究員擔(dān)任，副組長(zhǎng)由廣東省中職校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任兼德育中心培訓(xùn)部主任白燕教授擔(dān)任,，成員由廣東中職校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任王川教授,、校社會(huì)科學(xué)部主任兼中心研究部主任張輝教授以及師資培訓(xùn)中心、德育研究中心其他人員組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員從開(kāi)班計(jì)劃制定,、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)專家邀請(qǐng),、課室安排,、培訓(xùn)考察與交流、食宿安排等方面都花了大量的心血,，作了精心的安排,。培訓(xùn)班還有幸得到了國(guó)家教育部職成司、廣東省教育廳尤其是省教育廳思想政治教育處的高度重視與關(guān)心,。教育部職成司王繼平副司長(zhǎng)親自為培訓(xùn)班作了第一場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告，省教育廳李小魯廳長(zhǎng)連續(xù)三次為校長(zhǎng)班學(xué)員作不同的輔導(dǎo)報(bào)告,，省教育廳思想政治教育處袁本新處長(zhǎng),、劉秋明副處長(zhǎng)以及江存余不僅親自出席開(kāi)班典禮民，還就培訓(xùn)課程設(shè)置等方面作了精心的指導(dǎo)并親自開(kāi)設(shè)了輔導(dǎo)報(bào)告,。

??（三）根據(jù)需求,，合理設(shè)置培訓(xùn)課程和采用多種培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果,。

??為提高培訓(xùn)班培訓(xùn)質(zhì)量,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，“中心”在課程設(shè)計(jì),、專家邀請(qǐng),、培訓(xùn)方式等方面都做了大量的考究，力求切實(shí)為廣大中職學(xué)校的校長(zhǎng)書(shū)記們帶來(lái)好的理念與方法,。在專家邀請(qǐng)上,，采用教育行政主管領(lǐng)導(dǎo)和省內(nèi)外著名德育專家、心理咨詢專家,、職業(yè)規(guī)劃專家相結(jié)合機(jī)制,，我們先后邀請(qǐng)了職業(yè)教育主管領(lǐng)導(dǎo)如教育部職成司王繼平副司長(zhǎng)、省廳李小魯副廳長(zhǎng),，國(guó)內(nèi)著名德育專家云南大學(xué)高教院院長(zhǎng)董云川教授,、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師檀傳寶教授、“中心”主任羅海鷗研究員,、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)生張永華教授,，國(guó)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃專家北京師范大學(xué)侯志瑾博士,，心理咨詢專家華南師范大學(xué)李江雪博士以及省教育廳思想政治教育處袁本新處長(zhǎng)、劉秋明副處長(zhǎng),、江存余同志等為培訓(xùn)班作講座,。培訓(xùn)內(nèi)容上，既注重德育理論教學(xué),，還重點(diǎn)就中職學(xué)校迫切需要的實(shí)際專題開(kāi)設(shè)了輔導(dǎo),，先后開(kāi)設(shè)了中職學(xué)校精神、中職德育規(guī)律,、中職德育現(xiàn)狀分析,、中職領(lǐng)導(dǎo)干部藝術(shù)管理、中職德育難點(diǎn)與破題,、中職校園文化建設(shè),、中職學(xué)校學(xué)生生職業(yè)和生涯規(guī)劃、中職學(xué)生心理健康體系和安全預(yù)警機(jī)制等主題報(bào)告,，此外,，還做到既有德育理論講授又有實(shí)踐工作探討、案例分析,，開(kāi)展了校長(zhǎng)論壇,、分組討論等，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，還要求學(xué)員們?cè)诩袑W(xué)習(xí)結(jié)合后,，用二個(gè)月的時(shí)間，結(jié)合自身工作經(jīng)歷,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得并遞交案例,、論文各一篇目，最后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),。目前,，第一期的60位學(xué)員已按規(guī)定提交論文、案例,，并獲得了結(jié)業(yè)證書(shū),。

??（四）組織有序，服務(wù)到位,。

??為使培訓(xùn)各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,，更好的服務(wù)各位參訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)小組從起草通知至下發(fā)通知,、再到結(jié)束結(jié)業(yè)時(shí)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的安排,。先后給每位專家學(xué)員印制并發(fā)放了由我們編制的《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)資料》、《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)班培訓(xùn)資料》及《廣東省第一期中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)論文集》，給學(xué)員們發(fā)放了省教育廳李小魯副廳長(zhǎng)在各期培訓(xùn)班上的講話錄音整理稿,；為保證專家授課效果,，我們提前做好專家邀請(qǐng)工作，專門(mén)向省內(nèi)外的有關(guān)專家郵寄相關(guān)邀請(qǐng)函及培訓(xùn)須知,；組織較高規(guī)格的開(kāi)班典禮,，每次都邀請(qǐng)到省教育廳有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加并作培訓(xùn)動(dòng)員；實(shí)行班主任跟班,，為每一期培訓(xùn)班都配備了二位經(jīng)驗(yàn)較為豐富的班主任,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行全程的管理和服務(wù)，強(qiáng)化課堂考勤登記制度,，跟蹤并及時(shí)解決每一次學(xué)員用餐,、食宿中遇到各種問(wèn)題與困難；用心制作《結(jié)業(yè)須知》,，須知中就撰寫(xiě)工作論文,、工作案例的注意事項(xiàng)及上交時(shí)間、方式進(jìn)行了說(shuō)明,；在培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放了《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)班培訓(xùn)調(diào)查反饋表》,，通過(guò)學(xué)員們的反饋意見(jiàn)，提高辦班的質(zhì)量與水平,。培訓(xùn)期間,，還就對(duì)專家們的報(bào)告進(jìn)行了視頻與錄像，并會(huì)后進(jìn)行了非編及整理成文,。由于管理與服務(wù)到位,，給學(xué)員們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境,。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇六

??由于全省中職德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)工作時(shí)間較緊,，任務(wù)較重,，所以在組織培訓(xùn)工作中也存在一些不足：

??（一）培訓(xùn)時(shí)間較短,，較難滿足學(xué)員們?cè)跁r(shí)間方面的要求,。在《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)班培訓(xùn)調(diào)查反饋表》以及我們實(shí)際調(diào)查工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，不少受訓(xùn)的學(xué)員表示,，由于培訓(xùn)時(shí)間過(guò)短,，造成學(xué)員們普遍感覺(jué)授課強(qiáng)度過(guò)大,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,。

??（二）培訓(xùn)課程及方式方法可以進(jìn)一步改革創(chuàng)新,。學(xué)員們反應(yīng)，培訓(xùn)班培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的,，但是在課程體系設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容安排等方面，理論知識(shí)較多，傳授時(shí)間較長(zhǎng),，諸如中職案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論,、省內(nèi)外參觀交流等實(shí)戰(zhàn)方面知識(shí)與信息較為缺乏,。還存在著個(gè)別授課教師缺乏對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不大了解中職學(xué)校教師教學(xué)的特點(diǎn),，偏重從學(xué)科知識(shí)的完整性,、系統(tǒng)性、全面性上組織教學(xué),，考慮學(xué)科知識(shí)多,，針對(duì)學(xué)員實(shí)際需要少。

??針對(duì)以上問(wèn)題,，我們將重點(diǎn)做好以下幾方面的努力與改進(jìn)：

??（一）科學(xué)安排培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)節(jié)奏,。培訓(xùn)時(shí)間由原來(lái)的三天延長(zhǎng)至一周或10天，這也是各位學(xué)員普遍的反映與要求,；科學(xué)設(shè)置各培訓(xùn)課程與環(huán)節(jié),，做到培訓(xùn)中既有理論教學(xué)，又有案例分析,；盡量多組織開(kāi)展論壇,、專家輔導(dǎo)、分組交流與討論等交流環(huán)節(jié),。

??（二）加強(qiáng)省內(nèi)外的考察交流,。創(chuàng)造條件，組織培訓(xùn)學(xué)員們到省內(nèi)外或國(guó)外一些在中職德育工作或?qū)W生工作管理上有突出表現(xiàn)的學(xué)校里進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí),、考察與交流,，從而提高學(xué)員們學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)效果的有效性。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇七

??德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。

??1,、通過(guò)校會(huì)、主題班,、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

??2,、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育,。

??3,、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,；

??4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容,；

??5,、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

??6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開(kāi)展各種活動(dòng),，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育,、慰問(wèn)活動(dòng),，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇八

??教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過(guò)抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

??1,、積極開(kāi)展了教研活動(dòng),。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

??2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，

??我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

??（1）,、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開(kāi)齊、上足,，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處,；

??（2）,、做好學(xué)籍管理工作；

??（3）,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級(jí),，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，真正做到

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇九

??1、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理：

??繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng),。憑借20__年x月教育局集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有利契機(jī),，結(jié)合學(xué)校教師中存在問(wèn)題，依據(jù)教師職業(yè)道德制定了《__小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》,、《__小學(xué)教師勞動(dòng)紀(jì)律實(shí)施細(xì)則》,，這是對(duì)教師職業(yè)道德的細(xì)化。每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)“__”,，并不斷針對(duì)實(shí)際修訂,，使之細(xì)化，及時(shí)貫徹,，以警示個(gè)別不自覺(jué)的教師,。堅(jiān)持日常監(jiān)督、檢查,、記錄,，與量化考核掛鉤。堅(jiān)持以制度管人,，以制度理事,。激勵(lì)管理抓評(píng)比，制約管理抓處罰,，終結(jié)管理抓正氣,。達(dá)到教師自我管理,、自我提高目的。

??我們還通過(guò)每學(xué)期對(duì)教師問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)教師等活動(dòng),，使師德師風(fēng)深入人心,，人人思進(jìn)，塑造當(dāng)代教師新形象,。

??2,、開(kāi)展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)“實(shí)”字（實(shí)際,、實(shí)效）：

??（1）進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師的專題講座；

??（2）自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，常抓不懈,；

??（3）進(jìn)行典型引路，促進(jìn)群體發(fā)展,。召開(kāi)教育教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)等,，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗(yàn)做法等等,。大家學(xué)習(xí)，共同提高,；

??（4）開(kāi)展崗位練兵,。如進(jìn)行__等活動(dòng)，提高了教師能力,；

??（5）開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，共同提高。

??3,、實(shí)施校本教科研興校戰(zhàn)略：

??提出教師要過(guò)三關(guān)：理論關(guān),、認(rèn)識(shí)關(guān)、教學(xué)關(guān),。達(dá)到四會(huì)：會(huì)為人師表,、會(huì)教書(shū)育人、會(huì)教育科研,、會(huì)創(chuàng)造性工作,。

??4、實(shí)施校本課程開(kāi)發(fā)：

??通過(guò)校本系列化活動(dòng),，把理論學(xué)習(xí)研究與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，突現(xiàn)實(shí)際,、實(shí)效,，提升了教師全體素質(zhì),，營(yíng)造了學(xué)習(xí)、研究,、創(chuàng)新的教育環(huán)境,。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇十

??新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，學(xué)校正處在一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,。“辦一個(gè)什么樣的學(xué)?！?、“怎樣辦好學(xué)校”是學(xué)校工作實(shí)踐中思考和解決的重大問(wèn)題,。我們清醒認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校要發(fā)展,，首先得有思路，只要有思路,，才能有出路,。

??根據(jù)新課程的實(shí)施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路,，明確學(xué)校發(fā)展方向：

??1,、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標(biāo)：

??學(xué)?？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：學(xué)校有特色,、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng),、爭(zhēng)創(chuàng)省“雙高學(xué)?！薄?/p>

??學(xué)?？傮w工作思路是：抓住一個(gè)中心（教育教學(xué)）,，突出一個(gè)重點(diǎn)（教師隊(duì)伍建設(shè)），帶動(dòng)學(xué)校全面工作的開(kāi)展,。

??工作中密切結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際調(diào)整,、完善。如：本學(xué)期,，針對(duì)學(xué)校臨近建校十年特情,，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動(dòng)內(nèi)容，高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量做好準(zhǔn)備工作，充分展示各方面成果的具體思路,。并且要求教師立足崗位,，通過(guò)日常扎實(shí),、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅,。

??2,、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”的發(fā)展思路：

??（1）加強(qiáng)黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破。（師德師能）

??（2）落實(shí)課程改革精神上有新突破,。

??（3）對(duì)未成年人思想道德建設(shè)有新突破,。

??（4）深化學(xué)法序列實(shí)驗(yàn)研究，在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)上有新突破,。

??實(shí)踐證明,，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標(biāo)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題,，也為全體教師工作指明了方向,。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

??我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型,、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫,。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，不斷對(duì)班子提出和實(shí)施新要求，新做法,。使班子成員做到了：

??1,、嚴(yán)格自律，無(wú)悔奉獻(xiàn)

??“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征,。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對(duì)教師的影響是無(wú)限的、是巨大的,。

??我校從校長(zhǎng)到主任,，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),、務(wù)實(shí)求真,，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究,，重實(shí)效,、重提高。自覺(jué)履行“合,、正,、嚴(yán)、廉、實(shí),、容”自律六字要求,，為全校教師營(yíng)造了公正、公平,、公開(kāi)氛圍,，創(chuàng)設(shè)了公平競(jìng)爭(zhēng),、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境,。形成了__學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情,，使正氣得到了張揚(yáng),，從而帶動(dòng)廣大教師共同進(jìn)步?？梢则湴恋卣f(shuō),，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人,。

??2,、善于學(xué)習(xí)、研究,，駕馭管理指導(dǎo)

??作為領(lǐng)導(dǎo),，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過(guò)硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力,，才能提高工作質(zhì)量,。校長(zhǎng)工作具有前瞻性，總能把握住機(jī)遇,，敢于挑戰(zhàn)困難,。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究,，率先提出并主持《__》研究,，并有機(jī)與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，開(kāi)展校本系列化活動(dòng),。以此牽動(dòng)學(xué)校整體工作,。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

??1、注重新課程培訓(xùn),，不斷更新教師觀念：

??首先,，我校著眼教師隊(duì)伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓(xùn),。新課程給我們教學(xué)帶來(lái)了全新理念,，我們提高教師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識(shí)，即人人都要有教實(shí)驗(yàn)班的心理準(zhǔn)備，人人都能夠承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。從一線教師到后勤人員每期必到,，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過(guò)一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，大家的教育觀念也在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,，不斷向新課程思想接軌，并自覺(jué)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐,。

??其次,，通過(guò)校本系列化活動(dòng)（前面已述）開(kāi)闊了教師的課改視野，提升了認(rèn)識(shí),，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué),，加速了課改的步伐。

??2,、加強(qiáng)“學(xué)法指導(dǎo)”,，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

??新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的指導(dǎo),。我們通過(guò)“學(xué)法指導(dǎo)”教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。在實(shí)驗(yàn)班,，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中,，教師在課前備準(zhǔn)學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法,，學(xué)生實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)法解決實(shí)際問(wèn)題,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，取得了明顯成效,。我們首批實(shí)驗(yàn)班的教師已經(jīng)編寫(xiě)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊(cè)學(xué)法序列達(dá)十幾萬(wàn)字，并受到課改有關(guān)人士的贊許,，我們這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已被列為省級(jí)“十五”實(shí)驗(yàn)課題,。

??3、以__課堂教學(xué)為重點(diǎn),，開(kāi)展全?！白x寫(xiě)結(jié)合、一課一得”四段式教研活動(dòng)：

??全員參與,，共同提高,。為把我校“__”落到實(shí)處,，我們安排了“__,、__、__、__”四節(jié)示范課,，使大家形成良好的教學(xué)思路,。為鞏固教研成果，全校教師每人設(shè)計(jì)一節(jié)最佳教案（班主任每人一節(jié)__課,，內(nèi)容自選）上交并進(jìn)行匯報(bào),，校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)課中及時(shí)糾正不足，使教研更有實(shí)效性,，同時(shí)提煉更好的教學(xué)設(shè)計(jì),，為教學(xué)集錦編著準(zhǔn)備材料。

??通過(guò)反復(fù)研究,，教師明確了語(yǔ)文課堂教學(xué)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,，對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

??4,、以生為本,，發(fā)展學(xué)生能力：

??課程是由教科書(shū)、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)目的,，是能有效地促進(jìn)課堂教學(xué),。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，發(fā)展學(xué)生能力。

疫情期間校長(zhǎng)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

??在市教育局,、財(cái)政局的大力支持下,，我校于20__年x月啟動(dòng)的二期工程（建筑面積__㎡）于x月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足發(fā)展,，抓住這一機(jī)遇,，進(jìn)一步美化、凈化校園,，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，為教育教學(xué)提供有力保障。

??回顧自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作,，感到無(wú)比欣慰與自豪,，但也存在不足。現(xiàn)認(rèn)真梳理盤(pán)點(diǎn)和反思，并將其向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同事們指正。

??一,、顧全大局,，當(dāng)好領(lǐng)頭羊

??一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)，作為學(xué)校一把手,，我從大局出發(fā),，認(rèn)真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業(yè),，做到無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬,，也時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)守崗位,，以身作則,。校領(lǐng)導(dǎo)班子制定的各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭執(zhí)行，每天按時(shí)上下班,，有事就請(qǐng)假,。工作中，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)同事有緣才相聚,，大家以誠(chéng)相待,，相互幫助多講付出、不求回報(bào),。自任高枧小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),，在相互帶動(dòng)和感染下，教師之間友善相處,，盡心盡力地干工作,，形成了一支特別讓人羨慕的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是全縣獨(dú)一無(wú)二的,。

??二,、努力為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)

??為了教師們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)校充分利用各種機(jī)會(huì)分批選送教師參加國(guó)家,、省,、州、縣,、鄉(xiāng)教研活動(dòng)和骨干教師學(xué)科培訓(xùn),、骨干班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)以及中層干部素質(zhì)提升培訓(xùn),，培訓(xùn)率和合格率達(dá)百分之百,；

??通過(guò)組織教師開(kāi)展校內(nèi)外教學(xué)觀摩,、爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)以上技能大賽、演講比賽等活動(dòng),，深感教師們的教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有明顯變化,；

??另外，每學(xué)期還組織教師到縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行教研教改,、安全管理,、校園文化等各方面的交流與學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng),，不僅使每個(gè)教師開(kāi)闊了眼見(jiàn),，更大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和管理能力，,。

??三,、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件

??任職里，我總是在想,，要想當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng),，時(shí)刻都要為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的良好環(huán)境。因此,，通過(guò)校務(wù)會(huì)對(duì)學(xué)校大事要事商討決定和同事們?nèi)翰呷毫?，匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,，在有限資金情況下,，本人與老師們一道積極爭(zhēng)取外援改善辦學(xué)條件。近幾年里,，每學(xué)期對(duì)學(xué)校陳舊建筑設(shè)施等安全隱患進(jìn)行維修改造和完善,，如：安裝新教學(xué)樓x個(gè)__、整改__多年來(lái)隱患,、硬化活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)__平米,，安裝新__等。幾年時(shí)間,，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化,，這體現(xiàn)了本人多年來(lái)的工作，得到全體教職工的信任與支持,。

??四,、利用豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

??我校十分重視德育教育和藝術(shù)教育工作,，積極開(kāi)展德育和藝術(shù)教育等方面系列活動(dòng),，樹(shù)典型，學(xué)典型,，崇尚先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣,，形成優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校的合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì),、體育組等，多次在上級(jí)舉辦的各種活動(dòng)中均獲獎(jiǎng),，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。近幾年來(lái)我校的校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育工作保持在全縣同級(jí)同類學(xué)校前列,。

??五,、努力見(jiàn)成效，奮斗結(jié)碩果

??近幾年來(lái),，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,，通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異的成績(jī)：

??20__年度被評(píng)為縣先進(jìn)集體,；

??20__年度被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)集體,；

??已獲縣教育常規(guī)管理特色學(xué)校；

??縣素質(zhì)教育示范學(xué)校,；

??縣辦學(xué)水平示范學(xué)校,；

??縣德育教育示范學(xué)校。

??總之,，在這樣“鳥(niǎo)籠”式的辦學(xué)環(huán)境里,，小學(xué)全體師生員工克服一切困難，各項(xiàng)工作走在了縣級(jí)同類學(xué)校的前列,，擠身成為“__”學(xué)校,。