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初中家長學(xué)校工作總結(jié) 初中家長學(xué)校工作計劃篇一

我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育都有著充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作,，始終致力于提高家長的素質(zhì),，構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作,。學(xué)校一方面到周邊“省級家長示范學(xué)校”參觀學(xué)習(xí),，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗，一方面組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》,、市教育局黃教工[20__]172號《關(guān)于進一步做好家庭教育及家長學(xué)校的通知》,、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局,、區(qū)婦聯(lián)黃教字[20__)142號文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗,，并展開討論。

通過學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了思想,，充分地認識到，舉辦家長學(xué)校有其重大的意義：家長學(xué)?？梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針,，政策和法規(guī)，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,，幫助家長了解學(xué)生的生理,，心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能,，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實意義還體現(xiàn)在它能促進教師,、家長,、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動,，對創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),，創(chuàng)設(shè)安定團結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的,、現(xiàn)實的意義,。

因此,，我校堅定了辦好家長學(xué)校的信念.舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一,，是國家教育的重要組成部分,。沒有家庭教育的參與和補充，學(xué)校教育是不可能辦好的,。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補無,，它以青少年學(xué)生為中心，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標,，重在提高家長素養(yǎng),，教會家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素,，促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育,。多年的實踐證明，通過家長學(xué)校的連接,，學(xué)校與家庭,、教員與學(xué)員、教師與家長,、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,，更加和諧，教育更加科學(xué),，有利地促進了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展,。

近幾年，家長學(xué)校工作在開展的過程中,，不斷補充完善,，逐步建立健全了各項規(guī)章制度，我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》,、《家長學(xué)校管理辦法》,、《家長學(xué)校教員備課制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》,、《家長學(xué)校效果檢查制度》,、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為規(guī)范》等制度,，對家庭教育進行科學(xué)化,、制度化管理，使家長學(xué)校的工作向著規(guī)范,、有序,、高效、務(wù)實的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作計劃時,，都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項內(nèi)容進行計劃和安排,。

為了進一步認真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，落實全國和省上加強家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見,，積極推進未成年人思想道德建設(shè)，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用,，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長,、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責家長學(xué)校工作,。由于組織完善,，有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規(guī)化,。

好的教育必須有好的教育者,，這就要求我們必須搞好隊伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，學(xué)校安排各年級組長,、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學(xué)校教師隊伍，承擔家長學(xué)校的授課任務(wù),，并負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作,，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù),、政治、法律學(xué)習(xí),，抄寫規(guī)定字數(shù)的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會、個人反思,、經(jīng)驗總結(jié)等材料,，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊伍外,，還注重督促家長學(xué)校教師進行家教知識的學(xué)習(xí),，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平,。

家長學(xué)校的負責人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實的家長學(xué)校年度工作計劃,，并在執(zhí)行計劃的過程注重實效，學(xué)年終了及時將本年度家長學(xué)校工作認真總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗,、找出存在的問題和不足，使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實高效地開展著。

年輕的家長們都有“望子成龍,，望女成鳳”的良好愿望,，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法,，我們采用針對性強,、靈活多樣、豐富實用的辦法,，堅持開展了以下幾種活動：

1,、請專家舉辦家教理論講座。

當今社會因獨生子女現(xiàn)象,，很多家長對孩子的教育不到位,，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發(fā)展,，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,。針對以上情況，為了提高家長的教育水平,，普及家教知識,，我校先后多次邀請區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生,、家長進行家教講座,，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡迎,，他們都反映受益非淺,，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動。

2,、加強宣傳工作,。

學(xué)校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站,、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳,，與學(xué)生家長溝通工作，互相聯(lián)系,。學(xué)校網(wǎng)站建成后,，在校園網(wǎng)上開辟“家長學(xué)校”專欄,，宣傳一些科學(xué)的家教方法,。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議,，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻,。

3、召開家長會。

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),，探索的育新途徑,、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗,、展示學(xué)校德育成果,、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會,。目的是讓家長了解學(xué)校,、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況,，學(xué)校與家長進行座談,，聽取家長的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗,，尋找教育良方,。

4、開展“教子有方好家長”評選活動,。

為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平,，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作,，達到獎勵先進激勵后進的目的,，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽證書,，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗,，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化,、理論化，減少家教的隨意性和盲目性,。

5,、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強家校交流

為共同做好對學(xué)生的教育，學(xué)校每逢開學(xué),、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式,，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育,、森林防火教育等,。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。

通過多年的家長學(xué)校辦學(xué),，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高,，改變了重智輕德、嚴重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分,，家長是孩子的第一任老師,，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用,，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性,。

實踐證明，家長學(xué)校的各項工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用,，通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了,、以身作則的多了,、總結(jié)經(jīng)驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關(guān)注,、所重視,。

家長學(xué)校開辦以來，我們雖然取得了一些成績,，學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名?！薄５?，由于家長學(xué)校是新生事物,，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經(jīng)費緊張，教師工作積極性難以調(diào)動,，家長學(xué)校師資無法培訓(xùn),，學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué)，而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo),。這些都會嚴重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展,，希望上級主管部門了解并設(shè)法解決。今后,，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下,，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論,，提高家庭教育質(zhì)量,，不斷改進和完善家長學(xué)校工作。

初中家長學(xué)校工作總結(jié) 初中家長學(xué)校工作計劃篇二

近年來,，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下,，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南,，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,，利用學(xué)校主陣地和主課堂,，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本,，學(xué)生教育以德為準,，家庭教育以同向為目標”的原則。在家長學(xué)校工作中,，摒棄“封閉,、保守、灌輸,、強制”的說教式,，采取“開放、民主,、主體,、創(chuàng)新、生活化,、個性化”的新模式,。在目標上尊重個體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育,、心理健康教育和環(huán)境道德教育,，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,，尊重學(xué)生家長,，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標,、內(nèi)容,、途徑、方法上加大改革的力度,，構(gòu)建“抓自主教育,、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系,，教家長學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立,、自主、健全的個性和自我管理能力,，充分尊重和信任孩子,，同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動,，使家長,、學(xué)生愉悅地獲取知識，并通過角色體驗,，喚醒學(xué)生的自我意識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力,，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進家庭教育不斷發(fā)展,。

教育觀念的更新帶來了積極的成果,，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進家長學(xué)?！?、河南省《誠信辦學(xué)先進單位》、《__市初中教育教學(xué)目標考核先進單位》,、《依法治教合格學(xué)?！贰ⅰ禵_市文明單位》,、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進單位》和__市《留守流動兒童工作先進單位》的榮譽稱號,。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上,，更新思路,，擴大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系,。我們的具體做法是：把握方向,、相互結(jié)合、開拓延伸,、改善方法,，這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。

堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的,。

1,、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實際,、創(chuàng)設(shè)情景,、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動,，從愛親人,、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起,，不斷升華教育目標,。

2、挖掘文化歷史資源,，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng),、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀念日普遍開展回顧革命歷史,、繼承革命傳統(tǒng)的教育,，結(jié)合各種活動進行中華傳統(tǒng)美德教育,。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀念活動,。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中,，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。

“低重心,、強基礎(chǔ),、重實效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實踐中,，我們不斷深入領(lǐng)會,、提高認識。根據(jù)家長,、學(xué)生的實際,，制定出學(xué)校《家教公約》,、《合格父母標準》和《好家庭環(huán)境標準》等,。由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教育目標體系,，對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進作用,。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學(xué)為主,，多種形式并舉,，努力做到“六個結(jié)合”。

1,、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合,。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，作為家長必修課內(nèi)容,。每月上一次家教知識課,，同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中，真正做到計劃,、教材,、課時、師資“四落實”,，努力使家庭教育工作更加規(guī)范,、更加系統(tǒng)、更具效果,。

2,、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來,。

3,、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,，充分運用學(xué)校家庭教育園地,、健康教育園地、班級宣傳角,、櫥窗,、墻報、標語,、主題班會,，另一方面，組織家長委員會,，舉辦《成功育子》講座,、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動,。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活,，形成了“處處有標語、事事有制度,、項項有活動”的家庭教育新格局,，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來,，開展的活動達幾十場次,。

4、家庭教育與師德教育相結(jié)合,。加強師風(fēng)師德教育,，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì),，是加強家庭工作的前提,。為此，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念,，創(chuàng)建家教機制,，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍,，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了《賞識教育》一書,，全面提升教師隊伍的育人能力,。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平,、發(fā)展方向等方面的基本情況,，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人,、凝聚人,、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人,、團結(jié)人,、激勵人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》,，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻的教師名利雙收,，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教,、家長評教活動”給每一位教師劃等級,，確保學(xué)校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果,，促進和提高了教師的教育水平,。

5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合,。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師,，將課堂講授與個別咨詢結(jié)合起來,，同時開設(shè)心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課,，每學(xué)期不少于2次,。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,，每學(xué)期對學(xué)生進行一次心理健康測試,，切實解決了學(xué)生成長中的困惑，使家長學(xué)到了心理健康知識,。

6,、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,，進行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容,。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日,、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動,，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶,。植樹節(jié)，我們組織家長,、學(xué)生參加各種樹木的種植活動,。世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報告,、觀看環(huán)境教育錄像片,，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護意識,。我們組織學(xué)生,，進行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查,，增強家長,、學(xué)生的環(huán)境意識。世界無煙日,，我們召開“吸煙有害健康”主題班會,，組織演講、小品,、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目,，使學(xué)生認識吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報,、插花,、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實踐中,。進一步認識人類與自然的關(guān)系,，提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促作用,。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景,，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶,。

家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢,。建立社會、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶,，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗,。本著這一指導(dǎo)思想,，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外,、社會延伸,。

1、專題講座教育向外延伸,。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用,，我們組織學(xué)生進行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社,，舉辦《紅杏》?？ⅰ讹w夢》校報和《家教快訊》,。開展“感恩節(jié)”家長,、學(xué)生互動表演活動，洛陽電視臺《午間快訊》欄目,，對此進行了專題報道,，收到了社會各界的好評。

2,、家庭教育向社會延伸,。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請家庭教育專家到學(xué)校坐診,，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計劃,，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動,，為學(xué)校教師講《家庭教育個案分析》,，每學(xué)期不少于2次。專家走進學(xué)校的同時,，家庭教育也走向社會,，內(nèi)外結(jié)合，相互促進,，對學(xué)校家庭教育水平的提高和社會安定的加強發(fā)揮了積極作用,。

尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個方面,。要注重它的生活性,、開放性和踐行性,。

1、發(fā)揮育人過程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認為,，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程，因此特別強調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用,。在行為規(guī)范管理中,，學(xué)校實行“校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層干部包班級,、黨員包學(xué)困生”的活動,，班級管理實行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》，使每個學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級管理的機會,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺。并為家長每月提供一次做義工的機會,。

2,、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?，F(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標準壓制孩子,，允許孩子作出自我選擇。一方面,，針對社會價值觀多元的復(fù)雜背景,，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式，通過討論,、體驗,、實踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新,，在家長,、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長,、學(xué)生的廣泛歡迎,。

3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系,。學(xué)生人格的形成受到父,、母、孩子關(guān)系的極大影響,，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系,，促進學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷,，是現(xiàn)代家庭教育的要求,。學(xué)校提出“將微笑帶進家庭,、將激情帶進家庭、將興趣帶進家庭”,，讓微笑,、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育,，堅持教育人情化,，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,，努力構(gòu)建起民主和諧的父,、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信,。開展每日一言”和“日行一善”活動,，拉近了學(xué)生、家長的心理距離,，受到學(xué)生,、家長和社會的好評。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進動力和保證,。在多元化,、信息化、社會化,、人性化趨勢日益增強的新形勢下,，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進,，不斷豐富其內(nèi)容,，革新其形式，才能適應(yīng)時代要求,，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界,、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才,。要發(fā)展,、要改革、要創(chuàng)新,，只有走“重家教,、促智育、出成效”的道路,，全面推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)校的全面發(fā)展。

初中家長學(xué)校工作總結(jié) 初中家長學(xué)校工作計劃篇三

近年來,，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下,，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,，利用學(xué)校主陣地和主課堂,，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本,，學(xué)生教育以德為準,，家庭教育以同向為目標”的原則。在家長學(xué)校工作中,，摒棄“封閉,、保守、灌輸,、強制”的說教式,，采取“開放、民主,、主體,、創(chuàng)新、生活化,、個性化”的新模式,。在目標上尊重個體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育,、心理健康教育和環(huán)境道德教育,，方法上注重更新家庭教育觀念,，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力,。從目標,、內(nèi)容、途徑,、方法上加大改革的力度,，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育,、突體驗教育”的整體的家庭教育體系,，教家長學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立、自主,、健全的個性和自我管理能力,，充分尊重和信任孩子，同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動,，使家長,、學(xué)生愉悅地獲取知識,，并通過角色體驗，喚醒學(xué)生的自我意識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力,，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進家庭教育不斷發(fā)展,。

教育觀念的更新帶來了積極的成果,，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進家長學(xué)?！?、河南省《誠信辦學(xué)先進單位》、《__市初中教育教學(xué)目標考核先進單位》,、《依法治教合格學(xué)?！贰ⅰ禵_市文明單位》,、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進單位》和__市《留守流動兒童工作先進單位》的榮譽稱號,。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上,，更新思路,，擴大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系,。我們的具體做法是：把握方向,、相互結(jié)合、開拓延伸,、改善方法,，這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。

堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的,。

1,、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實際,、創(chuàng)設(shè)情景,、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動,，從愛親人,、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起,，不斷升華教育目標,。

2、挖掘文化歷史資源,，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng),、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育,。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育,，結(jié)合各種活動進行中華傳統(tǒng)美德教育,。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀念活動,。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中,，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。

“低重心,、強基礎(chǔ),、重實效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實踐中,，我們不斷深入領(lǐng)會,、提高認識。根據(jù)家長,、學(xué)生的實際,，制定出學(xué)校《家教公約》,、《合格父母標準》和《好家庭環(huán)境標準》等,。由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教育目標體系,，對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進作用,。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學(xué)為主,，多種形式并舉,，努力做到“六個結(jié)合”。

1,、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合,。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃,，作為家長必修課內(nèi)容,。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中,，真正做到計劃,、教材、課時,、師資“四落實”,，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng),、更具效果,。

2,、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來,。

3,、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,，充分運用學(xué)校家庭教育園地,、健康教育園地、班級宣傳角,、櫥窗,、墻報、標語,、主題班會,，另一方面，組織家長委員會,，舉辦《成功育子》講座,、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動,。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活,，形成了“處處有標語、事事有制度,、項項有活動”的家庭教育新格局,，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來,，開展的活動達幾十場次,。

4、家庭教育與師德教育相結(jié)合,。加強師風(fēng)師德教育,，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強家庭工作的前提,。為此,，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機制,，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍,，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了《賞識教育》一書,，全面提升教師隊伍的育人能力,。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平,、發(fā)展方向等方面的基本情況,，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人,、凝聚人,、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人,、團結(jié)人,、激勵人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》,，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻的教師名利雙收,，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教,、家長評教活動”給每一位教師劃等級,，確保學(xué)校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果,，促進和提高了教師的教育水平,。

5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合,。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容,。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師,，將課堂講授與個別咨詢結(jié)合起來,，同時開設(shè)心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課,，每學(xué)期不少于2次,。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,，每學(xué)期對學(xué)生進行一次心理健康測試，切實解決了學(xué)生成長中的困惑,，使家長學(xué)到了心理健康知識,。

6,、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人,、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,，進行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié),、地球日,、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境,，使學(xué)生受到教育和熏陶,。植樹節(jié)，我們組織家長,、學(xué)生參加各種樹木的種植活動,。世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報告,、觀看環(huán)境教育錄像片,，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護意識,。我們組織學(xué)生,，進行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查,，增強家長,、學(xué)生的環(huán)境意識。世界無煙日,，我們召開“吸煙有害健康”主題班會,，組織演講、小品,、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目,，使學(xué)生認識吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報,、插花,、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實踐中,。進一步認識人類與自然的關(guān)系,，提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促作用,。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景,，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。

家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢,。建立社會,、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶,，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗,。本著這一指導(dǎo)思想,，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外,、社會延伸,。

1、專題講座教育向外延伸,。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用,，我們組織學(xué)生進行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社,，舉辦《紅杏》?？ⅰ讹w夢》校報和《家教快訊》,。開展“感恩節(jié)”家長,、學(xué)生互動表演活動，洛陽電視臺《午間快訊》欄目,，對此進行了專題報道,，收到了社會各界的好評。

2,、家庭教育向社會延伸,。充分動員社會力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請家庭教育專家到學(xué)校坐診,，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計劃,，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動,，為學(xué)校教師講《家庭教育個案分析》,，每學(xué)期不少于2次。專家走進學(xué)校的同時,，家庭教育也走向社會,，內(nèi)外結(jié)合，相互促進,，對學(xué)校家庭教育水平的提高和社會安定的加強發(fā)揮了積極作用,。

尊重是一種重要的塑造力量,，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個方面。要注重它的生活性,、開放性和踐行性,。

1,、發(fā)揮育人過程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認為，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程,，因此特別強調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用,。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實行“校級領(lǐng)導(dǎo)包年級,、中層干部包班級,、黨員包學(xué)困生”的活動，班級管理實行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》,，使每個學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級管理的機會,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺,。并為家長每月提供一次做義工的機會,。

2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑?，F(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標準壓制孩子,，允許孩子作出自我選擇。一方面,，針對社會價值觀多元的復(fù)雜背景,，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式，通過討論,、體驗,、實踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新,，在家長,、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長,、學(xué)生的廣泛歡迎,。

3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系,。學(xué)生人格的形成受到父,、母、孩子關(guān)系的極大影響,，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系,，促進學(xué)生健全人格的培養(yǎng),，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求,。學(xué)校提出“將微笑帶進家庭,、將激情帶進家庭、將興趣帶進家庭”,，讓微笑,、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育,，堅持教育人情化,，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,，努力構(gòu)建起民主和諧的父,、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信,。開展每日一言”和“日行一善”活動,，拉近了學(xué)生、家長的心理距離,，受到學(xué)生,、家長和社會的好評。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進動力和保證,。在多元化,、信息化、社會化,、人性化趨勢日益增強的新形勢下,，家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新，堅持與時俱進,，不斷豐富其內(nèi)容,，革新其形式，才能適應(yīng)時代要求,，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界,、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才,。要發(fā)展,、要改革、要創(chuàng)新,，只有走“重家教,、促智育、出成效”的道路,，全面推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)校的全面發(fā)展,。