光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇一

一,、班級情況分析：

本班幼兒18名，其中,，男孩10名,，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,?！?/p>

二、工作重點和任務：

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三,、教學目標及措施

健康領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標：

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球,。

（二）、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行初步的安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師,；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶,；游戲時學會自我保護,。

3、科學,、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈,、繩,、舊報紙、棍等,；增強幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆,、爬,、攀登等基本動作，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：

（一）、發(fā)展目標

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學作品,，獲的聆聽的樂趣；會仿編兒歌,。

3,、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視,、聽廣播。

（二）,、具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3、為幼兒提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

（一）,、發(fā)展目標

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂的關(guān)心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（二）,、具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享、輪流,、等待,、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施,、景觀,。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性。

科學領(lǐng)域：

（一）,、發(fā)展目標

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

（二）,、具體措施

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗,。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心,；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙,、玩水活動,，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量,。

4,、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導,，激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）,、發(fā)展目標

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

（二）,、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),、擺放樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間（晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂的感受,。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團,、積木等，通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造,。

家長工作：

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪,、幼兒園網(wǎng)站,、面對面交流、家長開放日,、家長會等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心的,。

科研特色：

1、選取多種材料的工具,，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平,。

2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。

四,、月工作安排

二月份

1、做好開學準備工作,。

2,、制定班級計劃、游戲計劃,。

3,、有效開展一日活動，細化常規(guī),。

4,、搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月：

1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動,。

四月：

1.開展愛園周主題活動,。

2.組織幼兒春游。

3.召開班級幼兒家長會,。

4.策劃“六.一”節(jié)目方案,。

五月：

1.開展“五﹒一”愛勞動主題活動。

2.開展“母親節(jié)快樂”愛媽媽社會公益主題活動,。

3.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。

4.“六﹒一”班級幼兒節(jié)目排練的準備工作,。

六月：

1.開展“六﹒一”兒童節(jié)慶祝活動,。

2.召開家長座談會,。

3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。

七月份：

1,、各項期末工作歸類總結(jié)上交,。

2、幼兒暑期安全教育,。

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇二

新學期開始,，我在中二班擔任保育老師，面對的是一群可愛天真的孩子,。我班的孩子自我能力不是很強,。我會和班上老師一起幫我們提高自理能力。盡心盡力地做好自己的本職工作,，搞好保育,。好使本班的保教工作能順利進行，以下是我在這個學期的工作計劃：

我班男孩有12名,，女孩20名,，他們都是一些天真可愛的孩子，但是他們的自理能力較差,，像午睡時,，脫衣服都要老師幫忙，但是大一點的孩子還是可以的,。睡覺也有睡得好的，但有個別的小朋友不會安靜的入睡,。進餐習慣都好,，但有個別的挑食，不喜歡吃青菜,，有的講話,。有的孩子身體抵抗能力差，很容易生病,，像這樣的孩子就需要多多照顧,，我將配合班上的老師做好保教工作，使家長放心滿意,。具體方法,、措施認真執(zhí)行幼兒園的九項制度，衛(wèi)生消毒隔離制度和預防疾病制度,，對教室和寢室每天堅持用紫外線,，紅外線消毒30分鐘,。以保持教室和寢室的干凈、整潔,?？諝鈺惩ǎ途?、餐巾,、口杯、毛巾每天消毒,。床單每一個月洗一次,，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了及時清理干凈,，對公共區(qū)的衛(wèi)生經(jīng)常打掃并保持干凈,。

小朋友在午睡時候，現(xiàn)在天氣溫差大,，忽冷忽熱要注意保溫,。夏天蚊蟲多，要灑上驅(qū)蚊露滅蚊,。創(chuàng)設(shè)一個良好的安靜,，通風、整潔的環(huán)境,。在午睡時,，及時給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小朋友,。遇到睡覺姿勢不正確的孩子,，我就幫他糾正過來，要培養(yǎng)他們自己脫衣服和穿衣,，還要把自己脫下的衣物整理好,。

預防幼兒發(fā)生疾病是我們護理工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護理的基礎(chǔ),，隨時根據(jù)天氣變化及時給孩子增減衣物,，為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染,，教育幼兒吃飯,、便后要洗手。以此來預防疾病的發(fā)生,。

幼兒因年齡小,，對一些危險情況的發(fā)生無法預防和控制。家長將孩子放心的交給我們,，我們就應對孩子的安全負責,。我將配合班上的老師搞好幼兒安全工作,，對預見的安全隱患提高警惕。以消除和避免各種危險情況的發(fā)生,。對幼兒進行安全教育,。

幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作,，每天放學時把幼兒衣物整理好,，家長來接孩子的時候，協(xié)助老師和家長交流,。說說孩子當天在園的身體情況,，以及當天的表現(xiàn)情況。以使家長更好的及時的掌握孩子的在園情況,。

為了每個孩子的健康成長,，我將用我的耐心、熱心,、細心認認真真的對待每一天,，對待每一個孩子。

2月——3月

1,、開園工作檢查,。

2、計劃撰寫,。

3,、幼兒進餐習慣培養(yǎng)。

3月——4月

1,、幼兒洗手習慣培養(yǎng)

2,、幼兒疊衣服比賽。

3,、幼兒春游,。

4月——5月

1、幼兒體育競賽,。

2,、年度論文撰寫,。

3,、幼兒自我服務能力培養(yǎng)。

4,、幼兒體檢,。

5月——6月

1、幼兒穿鞋襪比賽,。

2,、保教人員技能比賽,。

3、親子活動,。

6月——7月

1,、幼兒自我服務能力比賽。

2,、幼兒發(fā)展評估,。

3、班級會議,。（學期總結(jié)）

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇三

寒冷的冬天已經(jīng)過去,，又一個學期即將開始了。這學期我將和丁老師,，曾老師共同協(xié)作執(zhí)教,。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴；在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，而且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動；在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高,；在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”,，喜歡用插塑,、積木等進行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識,。

但有幾個幼兒年齡較小,，發(fā)展較同齡伙伴要弱一些,，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中,，和好朋友一起玩,，學會交朋友，學會讓自己愉快,；我們還要將性格各異的孩子融合在一起,，學習大膽交往，還要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動,，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

結(jié)合我班幼兒特點,，本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動之中,。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,，在幼兒自主,、主動的基礎(chǔ)上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽,、敢說敢做,，促進幼兒全面發(fā)展。

一,、本學期教育目標：

（一）生活方面

1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進餐,，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時喝水的習慣,。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

5,、不玩,、不觸摸危險品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學習初步的自我保護方法。

6,、學做誠實的孩子,，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認,，并能接受同伴或老師的批評和建議。

（二）體育活動

1,、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難,，增強自信心,。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學拍皮球,，互相拋接大皮球，練習鉆,、爬,、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

4,、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

（三）學習

1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進步而高興,。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象,。

4,、能根據(jù)物體的1—2個特征分類、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天,。后天。認識幾種基本圖形,。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,，并樂于參加表演。

6,、喜歡并較積極的參加音樂,、手工活動，能初步感受生活中的美,。

（四）游戲

1、初步學習謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具,，學著輪流玩,。

2,、愛護玩具，輕拿輕放,，會整理收拾，做到物歸原處,。

3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

二,、扎實做好家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展,。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,，我們也要做到：

1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心,。

2、及時更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地,，而不是看看就可以了。

3,、請家長積極配合，完成家長作業(yè),。

4、通過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等,，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法,，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。

5,、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。

家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們?nèi)焕蠋煹呐Φ玫郊议L的認可,，真正做到老師盡心,，孩子開心，家長放心,！

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自我,，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

一,、班級狀況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自我的情感,。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自我的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)

（1）我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短,、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別狀況

（1）我班有個別幼兒,，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手,，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高,。

（二）家長狀況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學期培養(yǎng)目標

1、動作技能

（1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習慣

（1）簡單,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。

（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪,。

（4）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：

（1）用心配合成人進行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危（幼兒園中班區(qū)角計劃）險明白呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識,，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言,、藝術(shù)）

1,、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的.氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,。

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的好處,。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自我的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。（4）引導幼兒明白能從圖書,、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)資料,，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。

（三）社會性發(fā)展

1,、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則,。

（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

（1）引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，明白自我在長大，能做許多事情,，明白自我有很多愛好和想法,，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做,。

（3）能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

四,、家長工作

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的推薦,，到達家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況,。

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇五

一,、指導思想

以教育局安全工作精神為指導，進一步加強幼兒園各方面安全工作,，加強安全管理,、檢查、監(jiān)督力度,，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧,、健康,、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全,。結(jié)合本幼兒園實際特制定本工作計劃,。

二、具體目標

1,、進一步完善安全制定,，健全安全工作責任制，使之認真落實,。

2,、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識,。

3,、強化安全教育，提高防范技能,。開展安全教育活動與安全預案演練,，使幼兒交通規(guī)則，認識水,、電,、煤氣與火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急,、脫險,、逃生的辦法。

4,、加強衛(wèi)生消毒工作,，預防手足口病發(fā)生。

5,、杜絕一切安全事故與責任事故發(fā)生,。

三,、具體措施

（一）,、加強教育增強素質(zhì)

1,、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護自救的能力,。安全教育工作應更有針對性與實效性,。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍與幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育,。增強幼兒安全防護的能力,。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措,，并能采取所學知識保護自己,。

2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護工作,。通過對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力。

（二）,、抓住重點確保安全

1,、、規(guī)范教育教學行為,，消除安全隱患,。規(guī)范幼兒園與教師的教育教學行為，制止教師體罰與變相體罰幼兒,，絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范,，而發(fā)生安全事故。

2,、加強幼兒園治安整治,，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安與幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產(chǎn)安全,，我們根據(jù)本地實際,，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作,。主動協(xié)調(diào),、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,，確保幼兒園的良好育人環(huán)境,。

3、定期檢查各種不安全因素,，做到早發(fā)現(xiàn),、早處理,。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態(tài),。

4,、重視幼兒園的園舍、用電線路,、體育器械及教玩具的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒園師生安全,。

（三）,、繼續(xù)加強對幼兒的安全教育

1、加強幼兒的入園,、離園管理,；

2、各班教師要把防火,、防溺水,、防食物中毒、防盜,、防觸電,、防交通事故等知識作為安全教育的主要內(nèi)容；

3,、各班教師要通過安全方面的兒歌,、安全課等加強對幼兒的安全教育。

4,、定期開好接送幼兒專用車輛車主,、駕駛員及跟車教師會議，加強安全教育,，簽訂好安全責任狀,。

5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深,、做細,，各班教師要備好安全課、上好安全課,，要時刻繃緊安全這根弦,，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全,、正常運行,。

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇六

這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度提高,，而且在知識上有一點小積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒教育是根教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情心態(tài)完成園里安排各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、教育教學工作

在教學中,，為實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好機會與條件，提供充足操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快心境,，創(chuàng)設(shè)良好課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺,、簡單生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題能力,。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好因材施教，因人施教,，更好培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒解自己與集體關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服,，給生病幼兒以特殊關(guān)愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體細微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)管理,，做到人到心到,，謹防意外事故發(fā)生。

四,、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大進步,。

總之,，我深深體會到幼兒教育重要性。我自己也要不斷,，以空杯心態(tài)學習新教育理論,，總結(jié)他人及自己教育教學經(jīng)驗，學習他人長處,，更好運用到自己教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿熱情，全新姿態(tài)投入到自己教育事業(yè)中,。

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇七

一,、段況分析

本年段共有6個班，全是午托班,，其中1個班級是新班,。經(jīng)過舊班經(jīng)過小班一學年的教育,，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則,，懂禮貌,，喜歡參加各類活動，初步養(yǎng)成良好的習慣,，動手操作能力和生活能力有所提高,，初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班,，各個幼兒所受的家庭教育不同,，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來，小部分才剛剛接觸幼兒園生活,，因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1,、部分幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整,且叫喜歡用方言進行對話

2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,，會擾亂影響他人,，注意力容易分散，做事堅持性不夠

3,、部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯,，缺乏信心，常常處于被動的狀態(tài)

4,、新班幼兒將對品德行為習慣和生活衛(wèi)生習慣進行培養(yǎng)

二,、主要工作任務

（一）、保教工作

1,、教師深入領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真學習貫徹實施《福建省幼兒園教育南》堅持以“一切為了孩子”為宗旨，認真貫徹保教結(jié)合原則,，注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動,，實施因材施教，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、本學期我園將改進以往的課程結(jié)構(gòu),從全面實施素質(zhì)教育的要求出發(fā)以兒童活動為中心，強調(diào)兒童興趣與需要的課程模式,，以幼兒的活動作為組織教學的形式,，活動的內(nèi)容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定，在一定時期內(nèi),，幼兒所有的學習活動圍繞某個主題進行研究性學習的一種課程模式,。創(chuàng)設(shè)與主題教育發(fā)展相適應的環(huán)境。各班根據(jù)教育需求和幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)域，為幼兒提供動手,、動腦,、動口的機會。并結(jié)合節(jié)假日與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，對幼兒進行情感教育,，讓幼兒在環(huán)境中得到熏陶從而促使知識的擴大和身心的愉快、和諧發(fā)展,。

3,、各班教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生,。組織幼兒通過談話,、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題,，并將此貫穿于一日生活的各項活動中,，掌握不同程度的“安全知識問答100題”。

4,、開展晨間20分鐘聽話活動,，發(fā)展幼兒口語表達能力：提供各類操作材料，提高幼兒動手能

(二),、本學年幼兒預期發(fā)展目標

身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快；具有良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,；具有初步的安全自我防護意識；愿意參加體育活動,，學習各類技能,。喜歡與周圍的人交談，講話禮貌,；能大膽說出自己的需要和想法,，講述自己經(jīng)歷的事；喜歡聽故事,、兒歌,；愿意說普通話，會用普通話與人交流,。能參加各項活動，體驗參加的樂趣；主動與人交往,，學會協(xié)商，能幫助同伴，關(guān)愛弱小者,；理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則,，初步辨別是非，學習控制自己的行為,，意愿做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活,，關(guān)心集體,；感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。對身邊常見事物和想象的變化規(guī)律感興趣；能運用多種感官,，多種方式進行探索活動,；學習多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果,；在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，逐步建構(gòu)初步的數(shù)概念,，喜歡動,、植物，關(guān)心環(huán)境,，親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人,、事、物和藝術(shù)的美,；喜歡參加各類藝術(shù)活動，用自己喜歡的方式藝術(shù)表現(xiàn)

（三）,、教研工作

1,、根據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃,，結(jié)合主題活動目標,，指定年段工作計劃、班級工作計劃,、周計劃和課題計劃。

2,、年段繼續(xù)開展參與式教研活動，以新課程的全面實施為抓手,，以教研組為陣地積極開展教育教學的實踐研究,，激發(fā)每一位教師的參與意識,，做到人在,、心在，實現(xiàn)人人開口,、開竅，形成熱烈,、濃厚的教研氛圍,。

3,、繼續(xù)開展本園課程改革實驗，實驗班老師學習“主題探索活動”理論文章,，每個主題結(jié)束都進行反思,，解決實質(zhì)性問題做好記錄,，總結(jié)經(jīng)驗,，以便推廣,。

（四）家長工作

1,、定期召開家長會，向家長介紹班級工作計劃,，商討共同配合的措施,、方法,，并有針對性地進行家教經(jīng)驗交流,。

2、利用家長會,、家訪,、電話、家教園地,、《幼兒評估手冊》,、實驗班主題測查反饋等方式與家長及時聯(lián)系，及時了解幼兒情況,。

3,、向家長介紹科課改精神，開展家長自愿者服務工作,。一方面為家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會,，另一方面使家長的教育資源得到實質(zhì)性的利用和發(fā)揮。家長利用休息時間參加由班上教師組織的親子活動,。了解幼兒的生活和學習情況,，促進家園更好的配合。

4,、建立“家園聯(lián)系欄”,，定期宣傳家教知識，提高家長家教知識,，提高家長家教水平,。

九月份

1、學習《幼兒園教育指南》并認真貫徹實施,。

2,、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況，制訂學年工作計劃,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操,。

4,、開展禮貌用語貫穿一日生活中，培養(yǎng)幼兒文明,、守禮,。

5、各班召開期初家長會,，向家長介紹新學期班的工作計劃，聽取家長意見,。

十月份

1,、各班收集有關(guān)祖國,、家鄉(xiāng)的圖片，開展“慶國慶”系列活動,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

3,、繼續(xù)開展參與式教研活動,，實驗班老師開展“主題探索活動”實踐。

4,、參加園內(nèi)早操表演,。

5、各班老師配合醫(yī)務人員對幼兒進行體格測查,。

十一月份

1,、各班教師配合醫(yī)務人員做好冬季流腦摸底工作，加強秋冬季幼兒傳染病的預防工作,。

2,、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美,，豐富幼兒的秋季常識,。

3、各班教師做好“家長開放日”的籌備工作,。

十二月份

1,、加強幼兒體能鍛煉活動，開展以年段的趣味體能活動,。

2,、配合保健對幼兒的身高、體重,、視力的測量,。

3、市開放日活動,、組織家長開放日活動,。

4、各班組織幼兒參與“迎新年”系列活動,，展示素質(zhì)教育的成果,。（包括實驗的階段成果展示）

5、加強幼兒體育鍛煉,，做好冬季防護工作,。

一月份

1、各班整理各類材料,，上交存檔,，進行學期工作小結(jié),。

2、配合園領(lǐng)導對各班幼兒進行能力測量,。

3,、召開期末家長會，評選優(yōu)秀家長與好孩子,。

4,、結(jié)合對幼兒日常的自然評價，填寫《幼兒發(fā)展評價手冊》,，實驗班填寫主題檢核表,。

二月份

1、各班豐富區(qū)域材料,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、各班修訂班級工作計劃,。

3,、召開期初家長會，與家長共同討論幼兒教育的有效措施,。

4,、做好新生入園幼兒的體檢工作。

5,、做好新生補充材料,，與春季傳染病的預防工作。

6,、各班根據(jù)春季特點,，開展各項戶外體育活動，增強幼兒的體質(zhì),。

三月份

1,、用幼兒感興趣的方式開展“學雷鋒”、“愛媽媽”活動,。

2,、繼續(xù)學習，深入貫徹《綱要》,、《指南》,。

3、實驗班繼續(xù)學習有關(guān)理論文章,。

四月分

1,、組織幼兒春游，豐富幼兒的春季常識。

2,、做好家長開放日的籌備工作,。

3、各班老師配合醫(yī)務人員,，對幼兒進行視力檢查。

4,、結(jié)合“世界衛(wèi)生日”,，各班老師對幼兒進行，衛(wèi)生方面的培養(yǎng),。

5,、各班做好慶“五一”的籌備活動。

6,、教師測重對區(qū)域活動的指導,、形式，師生互動,、生生互動,。

五月份

1、邀請家長參加家長開放日活動,。

2,、配合醫(yī)務人員做好春季預防接種工作。

3,、開展“慶五一”系列活動,，對幼兒進行尊敬勞動人民，愛勞動的教育,。

4,、教師根據(jù)教研課題開展觀摩評議活動。

5,、做好“六一”籌備工作,，創(chuàng)設(shè)與節(jié)目相適應的環(huán)境。

6,、實驗班進行階段小結(jié)做好“六一”籌備工作,，創(chuàng)設(shè)與節(jié)目相適應的環(huán)境。

六月份

1,、做好“省標”工作,，迎接省標復評。

2,、開展“六一”系列活動,，并邀請家長參加。

3、配合保健人員做好慶“六一”體檢工作,。

4,、實驗班進行實驗成果展，并進行經(jīng)驗總結(jié)和匯報,。

5,、各班對幼兒進行全面測查，填寫《評估手冊》,，實驗班填寫期末檢核表,。

6、各班進行工作總結(jié),，召開期末家長會,。

7、各班開展“好孩子”,、“好家長”評選活動,。

8、教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教改文章,。

9,、上交各類文字材，春季中班工作計劃,。

中班保育員工作計劃 中班保育員工作計劃下學期篇八

一,、班級情況分析

我們班有34個孩子，包括16個男孩和18個女孩,。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活,，孩子們的能力得到了提高。新學期開始,，孩子們愿意離開父母的懷抱,，來到我們老師這里一起玩耍學習?？梢娙嗪⒆佣寄苓m應集體生活,。喜歡和老師、孩子一起學習技能,，大部分孩子都有很好的自理能力,。他們學會了自己吃飯，也愿意穿上脫下衣服,。當他們早上進入公園時,，他們會主動問老師“早上好”、“你好”,、“再見”,。

通常大多數(shù)孩子都能用普通話大膽清晰地表達自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。他們可以熟練地使用一些運動器材,，玩多種東西,。一個學期后，由于同齡人年齡和能力的差異,，一些孩子的小肌肉不靈活,，大肌肉的發(fā)展不協(xié)調(diào)。而且有些孩子習慣了在家里自由散漫,，自制力差,，衛(wèi)生習慣不好，經(jīng)常出現(xiàn)挑食和爭搶東西的情況,。孩子上課被打斷也很嚴重。

二,、指導思想

按照《幼兒教育指導綱要》的精神,，從過去的權(quán)威組織者、講師,，變成了兒童活動中的伙伴支持者,、合作者、引導者,。根據(jù)該班兒童的實際情況,，參考該年齡段兒童身心發(fā)展的特點，經(jīng)常進行對比,，了解和掌握該班兒童的發(fā)展水平,，積極引導和把握教育的時機，組織生動有趣的教案,，為兒童營造良好的學習氛圍,。

三、本學期的主要任務和實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動的具體措施

1.制定適合本班兒童年齡特點和發(fā)展水平的教案和教案

2.創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源,，促進兒童認知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)孩子對游戲的愛好,，充分利用游戲作為孩子活動的基本形式,，在讓孩子感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)，幫助孩子認識一些基本圖形,，并嘗試搭配,。

4.教師應在活動實施前做好充分的教學準備(包括活動材料、經(jīng)驗和知識的準備),。孩子的操作資料是根據(jù)能力準備的,。

(二)鍛煉兒童身體，促進其全面健康發(fā)展的具體措施：

1.在組織為期一天的活動時，確保兒童每天有兩個小時的戶外活動,。

2.教孩子上學兩周內(nèi)做早操,，跟上音樂。

3.注意平時的觀察,，讓孩子在走路,、跑步、跳躍,、平衡等方面得到發(fā)展和提高,。期末，應對兒童進行測試,，以檢測兒童身體運動的發(fā)展,。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)的具體措施：

1.根據(jù)班級情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制定合理科學的班級工作計劃，并保證在日常工作中逐步實施,，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2.利用標記、故事等形式,，讓孩子明確自己的日常要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的套路。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好父母工作,，信任父母的具體措施：

1.開學后，利用接送孩子的機會與家長溝通,，了解孩子在家的情況,，與家長交流教育方法，與家長合作,，共同促進孩子的發(fā)展,。

2.每一個主題都改變了家長園的內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)了豐富性,、實用性,、教育性，讓家長對孩子的學習給予指導和復習

2.每天進行手工訓練,，培養(yǎng)孩子的興趣,。

3.在區(qū)域活動中放入足夠多的手動材料，供孩子選擇,。

4.結(jié)合兒童手工作品的主題活動,，裝飾在主題活動的墻上,。在工作實施過程中，我們將根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善,。工作要點如下：

二月和三月：

1.認真做好學校清理和家訪工作,。

2.完成班級環(huán)境的創(chuàng)建

3.日常訓練

4.教孩子早操

5.植樹節(jié)熱愛和保護綠色活動。

四月：

1.準備參加教師課堂教學競賽,。

2.父母和孩子有純粹的活動,。

5月：

1.家庭才藝大賽。

2.半天活動對家長開放,。召開家長會,。

3.晨練表現(xiàn)。

4.舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月：

1.慶祝六一兒童畫展,。

2.兒童口語測試和口語競賽。

3.幼兒發(fā)展評估,。

4.收集,、整理資料、歸還物品,，做好學期結(jié)束前的檢查評估工作。