在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
個人收入證明怎么開篇一
茲證明 ? ?先生(女士)是我單位職工，工作年限 ? ?年,，在我單位工作年限 ? ?年,，職務(wù)為 ? ? ? ?，崗位為 ? ? ? ?,，職稱為 ? ? ?,。
其身份證號碼為： ? ? ? ? ? ?。
其平均月收入為人民幣(大寫) ? ? ?元,。
此證明僅供該職工申請 ? ? ? 貸款或該職工為其他個人申請 ? ? ?貸款作第三方保證時使用,。
單位(蓋章)：
年 ?月 ?日
個人收入證明怎么開篇二
茲證明______先生（女士）是我單位職工，工作年限______年,，在我單位工作______年，職務(wù)為______,，崗位為______,，工作性質(zhì)為______（正式制；合同制,；臨時制,；其他），職稱為______,，該員工是否有違規(guī)違紀(jì)行為______（有,；無）。其身份證號碼為：______,，其平均月收入為人民幣（大寫）______元,。
本單位該職工的收入證明真實。
本收入證明僅限于該職工辦理貸記卡用途,，我單位并不對該職工使用貸記卡可能造成的欠款承擔(dān)任何責(zé)任,。
特此證明。
證明人：
日期：
個人收入證明怎么開篇三
__服務(wù)中心：
茲有我鎮(zhèn)(縣)__(具體地址)村民(居民__子(女)__被__大學(xué)錄齲該生家庭__(家庭成員狀況),，主要從事__(主要收入來源),，家中經(jīng)濟收入__(家庭收入狀況)，經(jīng)濟狀況__(是否困難),，家庭經(jīng)濟能力無法負擔(dān)該生的學(xué)習(xí)和生活費用,。請有關(guān)銀行和學(xué)校給予該生助學(xué)資助,，扶助該生完成學(xué)業(yè)。
特此證明!
此致
敬禮
__
日期
個人收入證明怎么開篇四
致中國銀行____支行：
茲證明____先生/女士( 已婚 未婚 離婚),，身份證號為：____________________,，系我單位( 正式 臨時兼職)在職員工，其現(xiàn)在我單位擔(dān)任____職務(wù),，____職稱 ;已在我單位工作____年,，我單位性質(zhì)為________ 。
其月均總收入為人民幣____萬____仟____佰____拾____元整(小寫￥____________ ),。
對以上所提供資料的真實性我單位負法律責(zé)任,。
特此證明。
單位地址：
人事勞資部門聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
單位蓋章：
年 月 日
注：1,、所填寫姓名與戶口簿,、身份證一致。2,、所有文章文字書寫規(guī)范,，無涂改;選擇項以“√”表示。3,、蓋章為公章或勞動人事部門印章有效,，加蓋完整、清晰,。
個人收入證明怎么開篇五
茲證明 （身份證號碼： ） 自 年 月 日至 年 月 日收到村（隊,、小組）集體發(fā)放的各種股權(quán)（股份）收益、分紅共 元,、被征地補助金共 元,、其它（ ）收入共 元。
上述費用合計 元,。
本證明完全真實,，本單位同意：如有虛假，愿承擔(dān)全部法律后果,。
經(jīng)辦人（簽字）：
單 位（簽章）：
單位聯(lián)系電話：
日 期： 年 月 日
注：本證明由核對對象所在居（村）委會據(jù)實出具,，并蓋章確認。
個人收入證明怎么開篇六
茲證明_______先生(女式)系我公司(單位)_______(正式工,、合同工,、臨時工)，已連續(xù)在我公司(單位)工作_______年,，現(xiàn)任在本公司(單位)任_______職務(wù),，_______崗位，興業(yè)銀行收入證明,。改職工近一年內(nèi)月平均收入(稅后)為人民幣(大寫)_______元;本公司(單位)承諾以上收入證明正確屬實,，如與職工本人公司(單位)收入不符,，本公司(單位)愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
特此證明!
職工身份證號：
填表人： 單位(公章)
單位地址：
單位(人事勞資部門)聯(lián)系方式：
人事負責(zé)人簽字：
填表日期： 年 月 日
個人收入證明怎么開篇七
中國______公司______支行：
茲證明______系本單位職工(有效身份證號碼___________：),，性別______,，年齡______歲，工作年限______年,，現(xiàn)任______職務(wù),，已獲得______職稱，月收入為人民幣(大寫)______元整,。
以上情況真實無誤,，我單位對此承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
特此證明,。
證明人：
日期：
