每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園體弱兒管理制度及流程篇一

（二）對(duì)貧血,、營養(yǎng)不良,、佝僂病活動(dòng)期、生長遲緩,、單純性肥胖等幼兒應(yīng)列為體偌兒管理范圍,，進(jìn)行專冊(cè)登記，按要求做好個(gè)案記錄。歷年登記本應(yīng)妥善保存,。

（三）園長,、保健員應(yīng)全面關(guān)心體弱兒的.生活、保健,、護(hù)理,、治療等，并負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)督促保教人員按要求執(zhí)行任務(wù),，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),。

（四）針對(duì)體弱兒童的病種和病情，向家長宣傳保健護(hù)理知識(shí),，要求家長積極配合,，并主動(dòng)反映兒童在家情況。

（五）針對(duì)不同的病種實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理,、食療,。

（六）對(duì)所有的體弱兒按規(guī)定進(jìn)行立檔管理，并做好隨訪記錄以及結(jié)案工作,。

幼兒園體弱兒管理制度及流程篇二

1,、通過對(duì)體弱兒患病情況的了解,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)體弱兒的治療及特別照顧,促進(jìn)兒童健康成長。

2,、體弱兒童包括佝僂病,、貧血、營養(yǎng)不良,、反復(fù)感染(呼吸道,、腸道感染)等,對(duì)全部體弱兒進(jìn)行登記。

3,、對(duì)每個(gè)營養(yǎng)不良的幼兒的.病因進(jìn)行分析,并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,采取相應(yīng)的治療方法,三個(gè)月測(cè)身高,、體重一次,并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止,。

4,、對(duì)反復(fù)呼吸道感染的幼兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理,根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣服,睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開窗戶,避免受涼。加強(qiáng)體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時(shí)做好預(yù)防工作,。發(fā)生呼吸道感染時(shí)督促按時(shí)服藥并配合治療,。觀察一年恢復(fù)后,立即轉(zhuǎn)入健康兒童管理。

5,、反復(fù)消化道感染的幼兒,每三個(gè)月測(cè)體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物,。就餐時(shí)不催飯,掌握進(jìn)食量。發(fā)生消化量感染時(shí)督促按時(shí)服藥,。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理,。

6,、進(jìn)餐時(shí)讓體弱兒先洗手先吃;睡覺時(shí)讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時(shí)注意為體弱兒增減衣服等護(hù)理,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)量。

幼兒園體弱兒管理制度及流程篇三

1,、體弱兒童專冊(cè)登記,，除姓名、年齡,、病種外,，檢查內(nèi)容也應(yīng)登記，還包括結(jié)案等,。歷年登記本應(yīng)妥善保存。

2,、建立個(gè)案,，根據(jù)不同情況，按期進(jìn)行復(fù)查,，及時(shí)了解幼兒情況,。3、根據(jù)不同的病種,，有計(jì)劃,、有針對(duì)的進(jìn)行食療。

4,、適當(dāng)?shù)?體育鍛煉對(duì)體弱兒仍為必需,，有促進(jìn)代謝，增進(jìn)食欲,、增強(qiáng)抵抗力的作用,。每天應(yīng)進(jìn)行1-2小時(shí)的戶外活動(dòng)，但要有針對(duì)性的加強(qiáng)護(hù)理,。

5,、活動(dòng)室、臥室應(yīng)空氣流通,、陽光充足,、環(huán)境整潔便于開展戶外活動(dòng)。

6,、園所長,、保健應(yīng)全面關(guān)心體弱兒的生活、保健,、護(hù)理,、治療等，并負(fù)責(zé)檢查督促保教人員按要求執(zhí)行任務(wù),，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),。

7、針對(duì)體弱兒童的病種與病情，向家長宣傳保健護(hù)理知識(shí),，要求家長積極配合,，并主動(dòng)反映幼兒在家情況。

幼兒園體弱兒管理制度及流程篇四

1.幼兒患傳染病立即隔離治療,，所在班級(jí)必須徹底消毒,。患兒痊愈后經(jīng)醫(yī)生診斷方可回園,。

2.保健站與班上老師共同管理體弱兒,根據(jù)各幼兒的情況制定治療護(hù)理方案,，定期檢查，復(fù)檢,。

3.注意體弱兒的精神狀況,，給予照顧。

4.隨天氣變化及時(shí)給體弱兒增減衣服,，在體育鍛煉時(shí)給予特殊照顧,。

5.根據(jù)不同的`體弱原因，按不同的管理常規(guī)照顧好幼兒,。做好體弱兒的管理建立方案,，并做好記錄。

6.對(duì)活動(dòng)期佝僂病,、貧血,、身高、體重低于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘,、營養(yǎng)不良或過于肥胖的幼兒要建立卡片,，專案觀察，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，加強(qiáng)生活護(hù)理,，適當(dāng)參加活動(dòng)

7.保健站為患兒、體弱兒調(diào)配營養(yǎng)餐,。

1.睡前避免過度興奮,，保持穩(wěn)定情緒。

2.按時(shí)起居,，根據(jù)幼兒年齡,、體質(zhì)情況來決定睡眠和起床順序，每日午睡2小時(shí),。

3.幼兒睡眠時(shí)要脫掉外衣,、褲，培養(yǎng)幼兒與睡眠有關(guān)的獨(dú)立生活能力,，如穿脫衣服,、鞋,、疊被子等，對(duì)年小能力差的幼兒老師要給予教育,。

1.每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的飲用水,。

2.每天起床后、課間,、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水,。

3.平時(shí)隨渴隨喝，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣,。

幼兒園體弱兒管理制度及流程篇五

1.通過對(duì)體弱兒患病情況的了解,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)體弱兒的治療及特別照顧,促進(jìn)兒童健康成長,。

2.體弱兒童包括營養(yǎng)不良、反復(fù)感染(呼喚道,、腸道感染)等,對(duì)全部體弱兒進(jìn)行登記,。

3.對(duì)每個(gè)營養(yǎng)不良的`幼兒的病因進(jìn)行分析,并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,采取相應(yīng)的治療方法,三個(gè)月測(cè)身高、體重一次,并把情況通知家長,。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。

4.對(duì)反復(fù)呼吸道感染的托兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理,根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣服,睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開窗戶,避免受涼,。加強(qiáng)體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場所,避免交叉感染,及時(shí)做好預(yù)防投藥,。發(fā)生呼吸道感染時(shí)督促按時(shí)服藥并配合治療。觀察一年恢復(fù)后,立即轉(zhuǎn)入健康兒童管理,。

5.反復(fù)消化道感染的幼兒,每三個(gè)月測(cè)體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物,。就餐時(shí)不催飯,掌握進(jìn)食量。發(fā)生消化量感染時(shí)督促按時(shí)服藥,。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理,。

6.進(jìn)餐時(shí)讓體弱兒先洗手先吃;睡覺時(shí)讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時(shí)注意為體弱兒增減衣服,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)整。

幼兒園體弱兒管理制度及流程篇六

一,、調(diào)整飲食,補(bǔ)充營養(yǎng),根據(jù)營養(yǎng)不良的輕重及其消化吸收功能合理安排膳食,保證供給適量的蛋白質(zhì),、熱量。

二,、要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的`原則,從少到多逐漸補(bǔ)充,不能操之過急,每日給予的熱能與各種營養(yǎng)素,必須在原有基礎(chǔ)上逐漸增加,。

三、加強(qiáng)體格鍛煉,堅(jiān)持常曬太陽,按時(shí)增加輔食,保證維生素d的攝入,結(jié)合適量藥物治療,。

四,、防止鐵元素的缺乏,在膳食中保證足夠鐵的供給,有足夠的動(dòng)物性食品和豆類制品,魚、瘦肉,、肝含鐵量多質(zhì)優(yōu),吸收率也高,。粗糧小米、玉米含鐵量或吸收率高于大米,。

五,、保證供給新鮮綠色葉菜,、水果及含鐵量高的黑木耳、紫菜,、海帶的合理搭配,。