總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇一

首先,，我想感謝高二備課組,，高二化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體,。高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏,，銳意進(jìn)取,，著眼創(chuàng)新。開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的`號召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,。堅(jiān)持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

每次新課前的備課都是集體進(jìn)行的，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,，真正實(shí)現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新,，本來預(yù)計(jì)完成的教學(xué)任務(wù)為選修4，由于在教學(xué)過程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計(jì)好課前的學(xué)案,，和課后作業(yè),。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利，按計(jì)劃完成了選修4兩本書的內(nèi)容,。這樣學(xué)生就真實(shí)感覺到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松,，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫,。收到了很好的效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開課。尤其是化學(xué)組,，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。這使我受益匪淺,。

我們手里的教材是大眾化的,，可以說既是適合每一所學(xué)校，又不適合每一所學(xué)校,，說適合是因?yàn)榻滩牡闹R體系是和知識綱要是學(xué)校都要抓住的,，說不適合，是因?yàn)樗鼰o法兼顧每一個(gè)學(xué)校的校情,，這就需要老師對教材進(jìn)行二次開發(fā),，教材原有的知識體系上對具體知識點(diǎn)做靈活的處理，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實(shí),，按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新,，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法,，并對知識點(diǎn)結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理，取得了理想的教學(xué)效果,。

在班里組建興趣小組,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性，以優(yōu)帶差,。積極開展學(xué)生討論,，使知識在課堂的基礎(chǔ)上得以深化。在學(xué)生中間形成了“追,、趕,、比”的良好學(xué)風(fēng)。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高,。很受學(xué)生歡迎,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇二

一個(gè)學(xué)期即將過去,。忙碌之后，你終于可以坐下來數(shù)一數(shù)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)了,。這學(xué)期,，我在七年級三班教英語。為了做好今年的教學(xué)任務(wù),，我按時(shí)上課,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n聽課,，虛心請教老老師，及時(shí)反思教學(xué),，認(rèn)真研究高考試題類型,，并在教學(xué)過程中在考場向?qū)W生灌輸，使教學(xué)有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地有效實(shí)施。現(xiàn)在,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我順利完成了初中第一學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)之初,，我們精心制定了教學(xué)計(jì)劃，明確了教學(xué)目的,。在新課程改革理念指導(dǎo)下,，根據(jù)教學(xué)大綱、教材,、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。備課是教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié),。備課不充分或不充分將嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此，我每天花大量時(shí)間備課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,。雖然很難，但結(jié)果證明是值得的,。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。每堂課45分鐘是老師們表演技能的一個(gè)階段。課堂上遵循“說教釋疑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有序,、清晰,、準(zhǔn)確、生動,。讓學(xué)生在每一堂課上有所收獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、培訓(xùn)為主線,。在課堂上,，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生能夠輕松、輕松,、愉快地學(xué)習(xí),。在課堂上，根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,，建立學(xué)生的自信,，提高各個(gè)層次的學(xué)生

3、以開放的心態(tài)詢問其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,。教師的教學(xué)過程是一個(gè)學(xué)習(xí)過程,。因此，在這個(gè)過程中,，一旦你有疑問,，你會咨詢大師和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師，每學(xué)期認(rèn)真聽20多節(jié)課,。有時(shí),，你會去salt聽課，記錄每堂課的內(nèi)容,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱點(diǎn)，并經(jīng)常與其他老師交流以改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)批改你的作業(yè),。堅(jiān)持安排適量的家庭作業(yè),，鞏固和提高學(xué)生的知識。分配工作時(shí),，堅(jiān)持有針對性,、層次性和多樣化的形式。認(rèn)真反思教學(xué),。教學(xué)這項(xiàng)活動,，沒有反思的伴奏，就沒有進(jìn)步,。每次教學(xué)后堅(jiān)持仔細(xì)思考和反思

4,、做好課外輔導(dǎo)工作。英語學(xué)習(xí)就是語言學(xué)習(xí),，所以課后我們應(yīng)該對不同的`學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。從平時(shí)的課堂反應(yīng)、課后交流,、作業(yè)記錄等方面,，掌握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，把握他們的特點(diǎn)和個(gè)性,，有目的地與他們交流,，并根據(jù)水平和情況進(jìn)行引導(dǎo)。給予及時(shí)的照顧和照顧,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,，給予表揚(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的亮點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，樹立自信心。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，部分學(xué)生的成績有所提高,，但也存在許多不足。不足之處在于學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不是很完整,，不能正確運(yùn)用自己的知識

5,、自我提高與教學(xué)科研。這學(xué)期,，我努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，并做自學(xué)筆記；積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，取得了良好的成績并提高了專業(yè)水平

本學(xué)期已順利完成新課程標(biāo)準(zhǔn)中本教材的教學(xué)要求,。學(xué)生的掌握情況如下：

1,、養(yǎng)成了良好的英語聽、讀,、說習(xí)慣,。最初養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣

2、能夠根據(jù)第三和第四節(jié)課的要求掌握所學(xué)單詞

3,、能夠根據(jù)四節(jié)課的要求掌握所學(xué)句型

4,、能夠使用所學(xué)的日常交流語言進(jìn)行簡單的日常交流，并且能夠粗體,、積極、清晰的發(fā)音和正確的語調(diào)

5,、能夠借助圖片,、手勢和場景等非語言提示理解簡單的單詞和錄音材料

6、在基于任務(wù)的學(xué)習(xí)過程中,，能夠運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能完成任務(wù)

7,、能夠唱和讀學(xué)過的英文歌曲

8、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們在英語學(xué)習(xí)中初步建立自信。

9,、在一些英語教學(xué)活動中,，學(xué)生可以使用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動

10、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)成就感和自信,，培養(yǎng)綜合語言應(yīng)用能力,，提高人文素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇三

又過了一個(gè)學(xué)期，大班的孩子即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的分析,，通過為期一天的活動貫徹《綱要》精神,，通過《綱要》指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，從課堂實(shí)際出發(fā),，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自理,，讓孩子們在活動中愉快地、獨(dú)立地接受新知識,?？偨Y(jié)如下：

繼續(xù)引導(dǎo)孩子在活動中保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，安排值班學(xué)生和小助手上課，監(jiān)督和糾正孩子,，形成孩子之間相互監(jiān)督的習(xí)慣,。要求孩子在活動中自覺遵守。兒童的自理能力有了很大的提高,，特別是當(dāng)班時(shí),，他們可以幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、整理教室,、掛毛巾等，在日?；顒又袧B透到兒童安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中,，并從兒童身邊的事例或相關(guān)教材中進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使兒童懂得保護(hù)自己,，愛他人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在換季期間,，注意提醒孩子適當(dāng)飲水,，根據(jù)班上孩子的情況增減衣服，特別注意病童和困難兒童,。平時(shí)積極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動,，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。重視課堂消毒工作,，加強(qiáng)兒童衛(wèi)生教育,，兒童學(xué)會正確洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大改善,。日常作業(yè)：

本學(xué)期根據(jù)班級的日常情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一了各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓孩子們自己討論形成各種日常規(guī)則,。每天在班上選出一名班長,，共同督促孩子們自覺遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面的自理能力指導(dǎo),，與照顧者共同做好嬰幼兒健康工作,。利用早上的談話和午餐前的時(shí)間，向孩子們介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請與家長合作,，對孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全保護(hù)教育。特別是對于即將進(jìn)入小學(xué)生活的兒童來說,。

兒童在各種活動中通?；顫?、活躍、思維敏捷,。在體育活動中,，孩子們充滿了情感，較好地掌握了攀爬,、擊打,、跳躍、平衡等運(yùn)動技能,，學(xué)會了幾種擊球方法,。他們的動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏,。本學(xué)期,，結(jié)合主題，孩子們還掌握了各種體育器材活動,。

大班孩子對知識的渴求強(qiáng)烈，他們的知識不斷擴(kuò)展,，吸收新知識的速度很快,。在教育教學(xué)中，先探究后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，尤其是在計(jì)算方面,。從操作物理卡到小數(shù)字卡，孩子們已經(jīng)掌握了單變量加數(shù),、減法,、雙變量加數(shù)和減法練習(xí)。

到目前為止,，他們完全可以脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減法,。兒童的數(shù)學(xué)思維能力得到了極大的發(fā)展,。有時(shí),，我們也讓孩子們互相檢查作業(yè),。這樣,，孩子們又有了一次練習(xí)的機(jī)會,，熱情也得到了調(diào)動,。學(xué)習(xí)通過視覺和自然測量比較物體的高度,、厚度,、寬度,、距離和厚度；重要的是,，孩子們要學(xué)會將這些知識應(yīng)用到生活中,，能夠區(qū)分各種形式,，學(xué)會平等地劃分，并進(jìn)一步理解整體和部分之間的包容關(guān)系,。孩子們喜歡仔細(xì)地探索和觀察事物,。

通過了解家鄉(xiāng)和祖國的快速變化，他們懂得了如何熱愛和保護(hù)環(huán)境,，初步形成了環(huán)保意識和熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感,。在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)嘗試簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，如“磁鐵的特性”,、“彈性”和“聲音”，了解常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時(shí)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)的活動開展故事,、唱歌等活動,，極大地提高了兒童的手工藝術(shù)技能，如切割,、折疊,、揉捏和粘貼。他們知道如何綜合運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)技巧完成作品,，并與老師一起制作主題墻裝飾,。

孩子們的繪畫技能得到了顯著提高。繪制的線條更加連貫流暢,。他們可以更好地組織和安排圖片,，并初步展示他們在繪畫方面的創(chuàng)造力。四,、家長工作：本學(xué)期的重點(diǎn)是“兒童與幼兒之間的聯(lián)系”,。邀請小學(xué)教師到幼兒園上課，組織孩子參觀小學(xué),，帶孩子到小學(xué)與小學(xué)生一起上課,，，向家長宣傳如何做好兒童與幼兒的聯(lián)系和入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)孩子入學(xué)的愿望,。與家長合作，與家庭保持良好聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長了解孩子的`學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育要求；《每月發(fā)展評估手冊》允許家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，及時(shí)對孩子的問題進(jìn)行家訪和電話訪問,，與家長交談,，并討論更積極有效的教育方法以促進(jìn)他們的發(fā)展

在每次主題活動開展之前，我們根據(jù)兒童的興趣點(diǎn),，通過家長問卷調(diào)查,、兒童測試等多種方法，調(diào)查兒童對主題內(nèi)容的原始掌握情況,，進(jìn)一步挖掘兒童產(chǎn)生的新主題,，并以兒童想象的方式與兒童一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家庭欄目中向家長介紹主題信息,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動。孩子的興趣激發(fā)了父母的熱情,。家長們很樂意參加我們的活動,，并為我們的活動提供強(qiáng)有力的幫助。例如,，在“各行各業(yè)的人”的主題中,，我們充分利用了家長和社區(qū)資源，得到了家長的大力支持,。

我們邀請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹他們的工作,，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的艱辛。我們還舉辦了“鞋帶比賽”和“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中,，家長和孩子們一起在我們的自然觀察角添加了許多植物,，這也滿足了孩子們的好奇探索,。結(jié)合童年與童年的對接活動，開展“我在小學(xué)”主題活動,。在與孩子和家長的互動中,，我們深深體會到家庭教育的有效整合。六,、反思與調(diào)整：總結(jié)本學(xué)期的每一點(diǎn),，在我們忙碌的生活中，我們的工作向前邁出了一大步,。

孩子們不僅在各個(gè)方面都得到了發(fā)展,，我們也在孩子們身上取得了進(jìn)步。在我們的工作中,，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增加了許多知識。除了喜悅之外,，我們也在反思其不足之處,，如：教師在區(qū)域活動中的觀察注重全面性,，個(gè)體性和深度不夠；創(chuàng)造性游戲發(fā)展薄弱,，兒童自主性差,；個(gè)別兒童有很強(qiáng)的惰性和依賴性。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真反思并根據(jù)上述不足進(jìn)行調(diào)整,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇四

緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作，有成績,，但也有許多不足之處,，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服教學(xué)中的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵,，是提高質(zhì)量的保障。因此,，本人從抓好班組織開始,，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作，衛(wèi)生,、體育,、學(xué)習(xí)等方面，分工明確,，建立健全多項(xiàng)班級規(guī)章制度,。在學(xué)生中樹立威信，在此基礎(chǔ)上對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,、家訪等活動,。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓勵(lì)優(yōu)等生,。強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進(jìn)步,。對于班級中發(fā)生的一切新情況，做到及時(shí)處理,，糾正不良習(xí)慣,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，使學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化。逐步走上了正規(guī)化。

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)為教育多做貢獻(xiàn),，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的，這不僅使本人認(rèn)識自己,，提高自己,。在更大程度上也是一種自我提高，自我培養(yǎng)等綜合性的提高,。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力,，俗話說得好：給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水,。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識,，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任。本學(xué)期以來,，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，開展了“五風(fēng)”整頓活動，按照學(xué)校制定的計(jì)劃,，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件,，認(rèn)真做筆記，寫心得體會,、自查報(bào)告,、整改方案和工作總結(jié)，在思想上,、行動上,、作風(fēng)上受到很好的教育。

結(jié)合思想品德課的教材,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，要求他們聽父母的話、不忍性,，通過生活中的具體事例,，體會父母的愛心,，激發(fā)對父母的感激之情,，讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓,。要求同學(xué)之間不爭吵不打架,。互相團(tuán)結(jié),，互幫互助,，共同進(jìn)步。才能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教師的教是為了學(xué)生的.學(xué),。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，狠抓課堂40分鐘,。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，力求提高備課,，鉆研課本,，抓住重難點(diǎn)。力求上好每堂課,，作業(yè)進(jìn)行面批并及時(shí)糾正錯(cuò)題,。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),。課堂大多數(shù)時(shí)間給予學(xué)生,，讓他們自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的分析,、解決問題的能力。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育,。

1,、對班級的管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

2,、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大，與其他學(xué)校相比差距較大,。

3,、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得力度不大，需進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

4,、沒有充分利用先有的資源，沒有做到資源與學(xué)科的整合,。

5,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，狠抓課外輔導(dǎo),。

6,、認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)計(jì)劃。

總之,，教學(xué)工作是一個(gè)細(xì)致全面,，長期的攻堅(jiān)戰(zhàn)，尚有許多不足之處。在今后的工作中,，要盡職盡責(zé),，教學(xué)中多想辦法，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo),。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇五

我叫××*,，現(xiàn)年31歲，中國共產(chǎn)黨黨員,，本科學(xué)歷,，小教一級教師，19xx年參加工作的,，至今工作已近13年了,。從參加工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平,。13年來我凡是都腳踏實(shí)地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)：

我自參加工作近13年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來,，我愛崗敬業(yè),，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,，我并結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)：20xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；

20xx年x月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名,，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了合江縣生物說課競賽并獲得縣三等獎(jiǎng),；

20xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng)；

20xx年x月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲瀘州市中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng),；

20xx年被評為優(yōu)秀教師；

20xx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評選一等獎(jiǎng),；

20xx年xx月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表,；

20xx年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎(jiǎng)；

20xx年度被合江縣評為優(yōu)秀德育工作者,；

20xx,、20xx連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀；

20xx年被被評為秀教師和合江縣師德標(biāo)兵,；我參加合江縣20xx年x月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的4人決賽,。

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，近13年里從未遲到,、早退和曠課的'現(xiàn)象,。

在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，在實(shí)施素質(zhì)教育的13年里,、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好,，取得了如下一點(diǎn)成績：19xx－19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗,，我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,，（其中該班有2名上中師,、1人上中專,、5人上高中）；

19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)（該班有2名考上中師,、5人上中專,、6人上高中的好成績），是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績,，更得到了社會和家長的好評,，2次受到政府的獎(jiǎng)勵(lì)；

20x年x帶的畢業(yè)班有3人考上中師,，6人上高中,；

20xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；

20xx-20xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好,；

20x-x20xx年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)一。

（一）在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門,、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作,，花了大量的時(shí)間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善,，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,，日常管理更加科學(xué),，措施更加得力，得到了上級的好評,。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位,、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級文明單位,、縣級校風(fēng)示范學(xué)校,、縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn),。

（二）在班主任工作中,，我善于思考、積極探索,、勇于實(shí)踐,。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此，我廣泛聽取意見和討論后,，在中隊(duì)會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會,。這個(gè)活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項(xiàng)活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀,。

我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”,，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,，還從生活上多照顧、多幫助,，給予“厚愛”,。我倍加關(guān)愛貧困生,，我班的朱志江小朋友，是20xx年轉(zhuǎn)來的,，他爸爸在坐牢,，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命,，爺爺去年去世,，生活十分困難，根本無錢教學(xué)費(fèi),，我了解到此情況后,，不是放手不管，而是主動出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),，該同學(xué)成績現(xiàn)在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群,、古志銀,、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過部分學(xué)雜費(fèi)、對進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛心,，更給他們帶去了希望。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教,；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇六

一個(gè)學(xué)期過去了，在這個(gè)學(xué)期中本人嚴(yán)格要求自己,；務(wù)實(shí)苦干,，扎實(shí)工作；取得了一定的成績,，拓寬了自已的知識與能力,；

為了以后更好地工作,，現(xiàn)將過去一學(xué)期來開展完成的工作總結(jié)如下：

注意收集江蘇高考的新信息，認(rèn)真研究考試說明,、考試大綱,、近兩年的高考試卷、xx年xx各地模擬試卷以及我校學(xué)生的實(shí)際情況,，把握命題規(guī)律,，以便在日常教學(xué)中不走彎路加強(qiáng)針對性。此外本人加強(qiáng)班主任方面的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，近一學(xué)期來,，學(xué)校下發(fā)幾本于班主任的書籍,，我都熟讀,，并作了批注。為了能讓學(xué)生的成績進(jìn)一步的提升,，我個(gè)人又購買了一些關(guān)于學(xué)習(xí)思維方面的書籍,，便于從學(xué)生的大腦著手，研究學(xué)生的成績,。

認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想,。堅(jiān)決服從校長室、教務(wù)處等的領(lǐng)導(dǎo),，不折不扣地完成學(xué)校,、處室部署的各項(xiàng)工作。本年度,，我負(fù)責(zé)電教和校本課程方面的工作,，一方面努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，同時(shí)也積極服務(wù)好各位老師,，用服務(wù)的思想完成自己所面對的工作,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真改作業(yè)等,。在備課中注意與同組教師合作，協(xié)調(diào)各位老師,，加強(qiáng)了集體備課的力度,。在我校提出1+1課堂教學(xué)新模式的新情況下，積極探索1+1教學(xué)模式,，使自己在學(xué)校的新背景下不落后,。經(jīng)過一段的強(qiáng)力推行1+1教學(xué)模式，我聽了很多的1+1教學(xué)模式課,，極大的豐富我的理論與實(shí)踐,，我將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考與學(xué)習(xí),，助我校的'1+1教學(xué)模式一臂之力。在1+1教學(xué)模式指導(dǎo)下,，我與學(xué)生一起學(xué)生物,，讓學(xué)生在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下,，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展。

雖說今年我?guī)Ц呷?，但是還是要強(qiáng)化學(xué)生的先成人后成材的認(rèn)識,。一學(xué)期開展的工作有：

1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的養(yǎng)成教育,，著重強(qiáng)化他們的認(rèn)識,，強(qiáng)化他們的習(xí)慣。對于優(yōu)生,，著重引導(dǎo)他們的認(rèn)識,，從本質(zhì)上給他們以前進(jìn)的動力。

2,、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。平時(shí)我利用小班會及班會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,；

我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些好的學(xué)習(xí)方法張貼在教室讓學(xué)生學(xué)習(xí),。同時(shí)我積極研究思維方法，試圖從學(xué)生的大腦入手,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況,。為此，我看了《思維導(dǎo)圖》《優(yōu)秀學(xué)生的12大學(xué)習(xí)習(xí)慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍,。

3,、進(jìn)行心理疏導(dǎo)，現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,、思想負(fù)擔(dān)過重,、升學(xué)壓力大，不少學(xué)生出現(xiàn)了心理問題,，如面對考試竟然不想考,，考試一不理想就流淚，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去就胡思亂想,，時(shí)常出現(xiàn)焦躁不安的情緒,，而這種狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)效率，如不解決會造成惡性循環(huán)。所以作為班主任一個(gè)重要的工作就是對學(xué)生進(jìn)行思想教育,、心理疏導(dǎo),。這學(xué)期我利用各種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，找了大部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,，消除他們的心理顧慮,，讓他能集中精力學(xué)習(xí)。

4,、狠抓常規(guī)管理,，常規(guī)管理是班主任的日常工作，常規(guī)管理的好壞影響著班風(fēng)學(xué)風(fēng),，對學(xué)生的成績有很大影響,。本學(xué)期我利用學(xué)校、年級大環(huán)境,，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生的思想認(rèn)識有了很大的改觀，能積極自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在行為,、語言,、衛(wèi)生等也有了很大改觀,。

五、本人在其他方面也做了一些零星的工作,，只要有需要我的地方,，我教能積極去協(xié)助他人完成他。

以上是本人一學(xué)期所做工作,，當(dāng)然有成績也有不足,，有待于在以后工作中進(jìn)一步完善。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇七

時(shí)光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。本學(xué)期我首次擔(dān)任班主任一職,，以及六x、六x,、一x三個(gè)班的英語教學(xué)工作,，現(xiàn)在我將本學(xué)期班主任工作做一總結(jié)：

1.認(rèn)真準(zhǔn)備周一升旗事宜。參照著學(xué)校的升旗工作歷，我會提前兩周準(zhǔn)備好主持詞,、演講稿,，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，督促升旗手和護(hù)旗手參與每天的排練,，重頭戲“國旗下才藝展示”更是需要我親自把關(guān),，選展示題材、選展示人員,，節(jié)目定下來之后進(jìn)入緊張的練習(xí)階段,，節(jié)目成型后還需要帶至操場進(jìn)行走場，本學(xué)期我們班的兩次升旗圓滿完成了任務(wù),，也讓我明白了：打有準(zhǔn)備之仗,，心不慌。正如x主任常和我們說的那句話：做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人,，做一個(gè)走在德育處,、教務(wù)處前面的人。今后的工作,，我會提前著手,，認(rèn)真準(zhǔn)備，有了規(guī)劃之后做事條理也會清晰,。

2.打好“衛(wèi)生”攻堅(jiān)戰(zhàn),，做好班級衛(wèi)生、廊道衛(wèi)生和校園清潔區(qū)的衛(wèi)生,。每天早上到班后,，我們有專門的衛(wèi)生人員負(fù)責(zé)檢查黑板槽、窗臺,、書柜,、地面衛(wèi)生，有專門的管理人員負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的指甲,、領(lǐng)巾,、頭發(fā)以及是否有帶配飾的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象會及時(shí)督促進(jìn)行整改,。這樣在最大程度上保證了上午大課間大隊(duì)部檢查衛(wèi)生時(shí)的不扣分,，本學(xué)期我們共獲得了x次“文明班級”的稱號，這和我們?nèi)w同學(xué)的努力是分不開的,，我也為有這樣一群有向心力的孩子感到驕傲,。

3.班級文化的布置。學(xué)期初我們進(jìn)行了班級文化的布置,，作為一名新手班主任,，剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候十分迷茫，多虧了我的副班xx老師、搭班xx老師以及xx老師,，我們從班級后墻入手,，到中隊(duì)角的布置，到教室四周書法作品的展示,，再到教室前方班級評價(jià)制度上墻,。從大面上的玻璃貼、衛(wèi)生角的裝飾,，到小面上的門飾,、開關(guān)貼，就這樣差不多歷時(shí)一個(gè)月,，我們從一點(diǎn)一滴做起,，從剛搬進(jìn)新教室的“家徒四壁”，裝飾到現(xiàn)在的“溫馨有趣”,，里面涵蓋了我們?nèi)w師生的熱情和真心,。

4.做好學(xué)生值班和家長值班工作。本學(xué)期分別安排了校門口和廊道的學(xué)生值班各x次,，家長的路口文明崗值班x次,，值班安排分x步走：一是提前通知，讓學(xué)生和家長都能有個(gè)心理準(zhǔn)備;二是值班要求要明確,，時(shí)間地點(diǎn)都通知到位;三是要有提醒和督促,，以免有人遺忘。本學(xué)期我們的值班工作圓滿完成,，非常感謝家長和孩子對學(xué)校工作的支持和配合,。

5.組織好家長會、家長培訓(xùn)以及學(xué)校安全教育平臺的學(xué)習(xí)工作,。本學(xué)期我們召開了家委會會議、新學(xué)期家長會,、分層家長會各一次,，學(xué)校層面的家長培訓(xùn)三次，每次我都積極動員,，鼓勵(lì)家長參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，做好會議簽到與記錄,，通過家長會面對面的交談,，我們和家長之間有了更高效的聯(lián)系與溝通，彼此之間也互相理解,、互相支持,，在家長會上我向家長明確解釋了我們路口文明崗的工作以及對安全教育平臺的'要求，保證這兩項(xiàng)工作都能落到實(shí)處。

6.在家校關(guān)系方面,，溝通是解決問題的唯一方式,。本學(xué)期的社會實(shí)踐來得比較晚，結(jié)束時(shí)已是x月初,，孩子們回到家的當(dāng)天晚上,，就有家長在班級群里反饋對這次實(shí)踐不太滿意，看到信息的第一時(shí)間我也有點(diǎn)慌,，畢竟是當(dāng)著班級群里x位家長的面,，我理了理思路，先向這位家長詢問原因,，后來了解到,，是因?yàn)檫@位孩子被分到的床鋪有問題，孩子睡得不舒服,，加上水杯弄丟了,，喝水少最后導(dǎo)致嗓子發(fā)炎失聲，平常在家嬌生慣養(yǎng)的孩子讓家長覺得十分心疼,，這才來班級群里提出了自己的質(zhì)疑,，同樣是做家長的，了解到原因之后的我先是肯定了孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,，再以家長的角度表達(dá)了對孩子的心疼,，接著我抒發(fā)了自己的觀點(diǎn)，換個(gè)角度看,，讓孩子出來受點(diǎn)苦,，反而更能感受到家庭的溫暖，也從側(cè)面提醒了孩子,，要加強(qiáng)自己的自理自立能力,，就這樣曉之以情動之以理，最后這位家長終于釋懷了,。我很慶幸自己當(dāng)時(shí)耐著性子向家長詳細(xì)詢問了事情發(fā)生的原因,，如果我不論原因，只一看到家長的負(fù)面情緒就直接進(jìn)行打壓的話,，或許壞情緒會像滾雪球一樣越滾越大,，這也給我的班主任工作提了個(gè)醒，不要怕有事,，有任何事情了要先了解事情發(fā)生的原因,，找原因—列對策—去實(shí)踐，調(diào)整好情緒去溝通去交流,，相信任何問題都是可以被解決的,。

本學(xué)期我也有很多的不足之處：年輕氣盛,、沉不住氣，有時(shí)候遇到家長的質(zhì)疑很容易炸毛,，這一點(diǎn)還需要我潛心修煉,。其次是做事比較容易一團(tuán)抓，我還需要多思考,、多想辦法,，好記性不如賴筆頭，把要做的事情列成清單,，新的一年,，新的學(xué)期，要讓自己成為一個(gè)不急不躁,、有條理的人,。

下一步要奮斗的目標(biāo)是：

1.要多思考、多總結(jié),，做一名“勤思考,、會思考、善思考”的班主任,。

2.要做到“心中有學(xué)生,、心中有家長”，作為班主任,，要做好家校溝通的橋梁,，調(diào)動各方面資源進(jìn)行有效的“資源整合”，家校合力,，最終受益于我們的學(xué)生,。

3.要多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任取經(jīng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。20xx已成為過去,，20xx正大踏步向我們走來，新的一年,，新的起點(diǎn),，新的希望，我也會努力做更好的自己,，去迎接這更好的一年。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇八

這份愛,，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識的化身，智慧的源泉,，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂趣和價(jià)值所在，因?yàn)橛袑@份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作!

一,、在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐.

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會,，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干,、追求,、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果,。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的生命成長,，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛，進(jìn)入學(xué)生的情感世界,，體會學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間,?？梢哉f，教師不僅是紅燭,，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,、一個(gè)關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助,，付出對于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道,，但對我們的學(xué)生,、對我們的家長,、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光,，溫暖著孩子，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里,，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷，寒來暑往,，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,。看到自己的學(xué)生一批批的畢業(yè),、走入社會成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會的勞動者,，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的，師愛是平凡與偉大的.

作為一名教師,，時(shí)代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé),，離不開自己的學(xué)習(xí),。“樂于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,。“善于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧,。“終身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析,，上出生動有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累,、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé),，也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛,。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗。近年來,，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣,。我同樣從細(xì)節(jié)入手,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn)，安靜,，注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言,，要聽入耳、聽入神,，邊聽邊思考,。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,，理清思路,。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也有意識的反復(fù)強(qiáng)化,，最終形成了良好的習(xí)慣,。教師的.工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個(gè)叫小哲的孩子,，在讀學(xué)前班的時(shí)候，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無所有,，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué),，已是無路可走,。我不忍心這樣一個(gè)聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣,，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品。在這期間,，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭,，我總是不斷的鼓勵(lì)他，支持他,，幫助他,。每當(dāng)我看到這個(gè)今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí)，心里真的很欣慰,。這可能就是一個(gè)為師者最大的快樂吧!

教室搬走了講桌,，教師走下了講臺,，課堂因師生互動而更加精彩了。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時(shí),，往往忽視了師生之間平等,、和諧關(guān)系的建立。教師只有徹底放下架子,，走近學(xué)生的心靈,，學(xué)生才能主動的參與，我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師,，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長“服務(wù)”,。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平,，用心教學(xué),，真誠地賞識每一個(gè)學(xué)生。有一句話是這樣說的：昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子,，世界是他們的課本。所以身處這個(gè)時(shí)代的教師,，應(yīng)該快樂地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作,，面對自己的學(xué)生,，全身心去研究課程、教材,、學(xué)生,、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得生動有趣，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書育人,。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的親民型教師,，善于研究的教師，敢于探索的教師。

教育是一種服務(wù),，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè),。一種為每一個(gè)學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù)，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù),。也惟有如此,，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過去高高在上,，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進(jìn)學(xué)生,，親近學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲,，熟悉他們的呼吸,，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性,，茁壯成長,從而肩負(fù)起民族振興、國家富強(qiáng)的重任,。

三,、提高自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng).

教師的文化修養(yǎng)，是一個(gè)優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì),?？梢哉f，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格結(jié)構(gòu)和文化底蘊(yùn),，是其事業(yè)成功必備的元素基底,，因?yàn)檫@直接關(guān)系到教師的氣質(zhì)、風(fēng)度,、行為方式和感染力,。知識是可以在較短時(shí)間內(nèi)突擊學(xué)習(xí)和提高的，而文化博大精深,，漫無邊際,，只能經(jīng)過長時(shí)間的積累才可能達(dá)到一定的造詣和功力。

首先,，要善于為自己營造一種學(xué)習(xí)心境,。時(shí)時(shí)想到學(xué)習(xí)，處處想到學(xué)習(xí),，事事貫穿學(xué)習(xí),。向自己學(xué)習(xí)，不時(shí)給與勤奮博學(xué)的自我以充分的肯定，增強(qiáng)自信,，持之以恒;向他人學(xué)習(xí),，始終保持開放接受的心態(tài)，善于求教育人;向書本學(xué)習(xí),，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”,。第二，要多讀一些教育理論名著,。讀這些名著,，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系、教育個(gè)性,，從而能進(jìn)行比較全面地借鑒和比照,，對自己的教育觀念產(chǎn)生影響，從而使教育教學(xué)過程帶有專家的“影子”,，“影子”多了,，時(shí)間長了，自己的教育個(gè)性也就形成了,。第三,，多讀一些專業(yè)理論期刊。我們面對的是天天在變化的孩子們,，我們的教育手段,、教學(xué)方法、課堂藝術(shù),、教材處理是否也該變一變?讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學(xué)科研的前沿,，有機(jī)會接觸、探討和使用最新的教學(xué)理念(方法,、手段和過程),，從而在最短的時(shí)間獲得最大的收益，啟發(fā)自己的智慧,。要善于積累,。為了便于在書山云海中穿起顆顆珍珠，我要學(xué)會積累,，做到教學(xué)既有實(shí)踐創(chuàng)新,，又有理論依據(jù)。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”知識的海洋無邊無涯,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代所淘汰,。 我每隔一段時(shí)間讀一本好書,，不僅從中受益匪淺，趣味無窮,，還讓人有所悟,，有所思，有所得,。 總之要善于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，豐富自己。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，世界變成地球村,，網(wǎng)絡(luò)為我們開辟了一個(gè)從未有過的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無法比擬,。互聯(lián)網(wǎng)中有無限的教學(xué)資源,，所以我們老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛好者,，善于從網(wǎng)絡(luò)中閱讀吸納“潮流”的觀點(diǎn)，去粗取精,，去偽存真,，不但能開闊自己的視野，而且能提高自己的辨別分析能力,?！八街梢怨ビ瘛?，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用,，別人的新穎技巧可以為我所法。在網(wǎng)絡(luò)中可以毫無拘束地向同行學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。繽紛的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺，提供了多樣化的材料,，做一個(gè)勤奮的教師,，就會使自己的知識倉庫更加燦爛多彩。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我想,，懷著一份幸福去工作,我將用寬容的心態(tài)對待孩子的每一次過失;用微笑的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用贊賞的目光去關(guān)注孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功;理解、關(guān)愛,、激勵(lì)每一名學(xué)生,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇九

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)）,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會,，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇十

一學(xué)年來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的'情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

當(dāng)時(shí)間的腳步踏入xx年的大門,，同時(shí)意味著本學(xué)期的工作也已接近了尾聲!從入職到現(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)期我們一共工作了不到兩個(gè)月的時(shí)間，雖然這段時(shí)間很短暫,，但在這段日子里我們鐵嶺市新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位教師所做的事情卻是偉大而不平凡的!

現(xiàn)將個(gè)人的學(xué)期工作總結(jié)如下：

正因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是新建成的,，一切都是嶄新的，所以我們上班后的第一項(xiàng)任務(wù)就是清掃整棟的教學(xué)樓,。記得上班的前一天上午,，我還在長春和我曾經(jīng)的老師、同學(xué)們在一起聚會,，當(dāng)中午接到學(xué)校第二天上班的通知后,，為了不耽誤上班，我馬上收拾好行李,，趕緊打車到長春車站,，臨時(shí)買票匆忙的趕了回來。在勞動的過程中,，我認(rèn)真努力,、任勞任怨，和同事們一起掃地,、拖地、擺桌椅,、擦墻圍和暖氣,，大家干的熱火朝天，把所負(fù)責(zé)的樓層和分擔(dān)區(qū)打掃的干干凈凈,！在這一過程中,，我們這些新入職的老師也都加深了對彼此的了解,，并結(jié)下了深厚的友誼！

現(xiàn)代社會要求每位教師都要終身學(xué)習(xí),，教育局和學(xué)校為我們提供這次崗前培訓(xùn)的機(jī)會也正是這一理念的由衷體現(xiàn),！雖然對于我們來說這是一種學(xué)習(xí)，但這也是工作中所不可缺少的一部分,，尤其是剛剛畢業(yè)走向工作崗位的我,，更是千載難逢的好機(jī)會!雖然計(jì)算機(jī)我們幾乎每天都用，雖然在讀研時(shí)經(jīng)常聽許多教育名家的學(xué)術(shù)報(bào)告,，但是,，對于這次的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和幾位領(lǐng)導(dǎo)和班主任做的報(bào)告，每次培訓(xùn)的`內(nèi)容,，我都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí),、傾聽、記錄,！我相信,，這都會潛移默化的對我未來的工作產(chǎn)生一定的引領(lǐng)作用。

學(xué)生是學(xué)校的主體,，教師培訓(xùn)之后,，學(xué)校就進(jìn)入了緊張而忙碌的招生工作!我們所有的教師分成小組去各個(gè)地區(qū)進(jìn)行招生宣傳，我被分到了去銀州區(qū)的小組,。為了更好的向?qū)W生,、家長以及社會宣傳我們學(xué)校，為了更好的展示我們學(xué)校的形象,，下去之前,，我做好了充分而認(rèn)真的準(zhǔn)備，力求給每位學(xué)生和家長以滿意的解答,！

第一次,，我們是去各個(gè)學(xué)校的班級里給學(xué)生講解，第二次去各個(gè)學(xué)校做反饋,，第三次,，利用各個(gè)學(xué)校開家長會的時(shí)間向家長們進(jìn)行講解、介紹,！其中,，我走的絕大部分班級都是六年級，在給學(xué)生和家長講解時(shí),，我力求耐心,、細(xì)致，在這個(gè)過程中，我不僅了解了各個(gè)學(xué)校的校風(fēng),、校貌,，也對班級管理和學(xué)生的特點(diǎn)有了一定的認(rèn)知！

在家長接待日的兩天時(shí)間里,，我被分配到學(xué)生宿舍樓負(fù)責(zé)接待,，在這個(gè)樓工作的任務(wù)是非常繁重的，因?yàn)橹行W(xué)的學(xué)生和家長都要來這里參觀,，對其甚至比教學(xué)樓還要關(guān)注!特別是每當(dāng)接站車到學(xué)校的時(shí)候,，很多的學(xué)生和家長在同一時(shí)間蜂擁而至，我們這些老師就要反復(fù)的上樓下樓,，而且還要給家長解答他們提出的各種各樣的問題,。這兩天，我穿上職業(yè)裝,，在門口禮貌的迎接學(xué)生和家長的到來,，耐心、細(xì)致的給他們講解,，然后送他們出門,，并給他們指引下一站所要去的地方，爭取讓他們帶著希望而來,，帶著滿意而歸,！

一個(gè)學(xué)校中學(xué)生素質(zhì)的高低是這個(gè)學(xué)校質(zhì)量的直接體現(xiàn)，所以對于這第一批學(xué)生的質(zhì)量也是學(xué)校最為關(guān)注的,。在學(xué)生的入學(xué)素質(zhì)測試中,，我被分配到四年級監(jiān)考，因?yàn)閷W(xué)校的教室和桌椅不夠,，所以這一年級的考試地點(diǎn)在食堂,，在這個(gè)地點(diǎn)監(jiān)考也是非常有挑戰(zhàn)的。作為監(jiān)考教師,，不僅要嚴(yán)加看管好考場紀(jì)律,，而且還要利用中間休息的很短暫的時(shí)間帶著學(xué)生去外面的實(shí)驗(yàn)樓上廁所。在監(jiān)考時(shí),，我注意嚴(yán)肅考場紀(jì)律,，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，中間休息時(shí),，我馬上組織學(xué)生站隊(duì)去實(shí)驗(yàn)樓,，然后有秩序的回來。全部考完后,，我又帶著學(xué)生統(tǒng)一去校門口,，直到每一個(gè)孩子都安全的找到自己的家人后才離開,！24號平安夜的晚上，所有教師判卷到了晚上十點(diǎn)半才離開學(xué)校,，25號圣誕節(jié)的晚上，我和幾位同事幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整理資料,，直到晚上十一點(diǎn)半才回來休息,，雖然連續(xù)工作很疲憊，但是心里卻感到非常充實(shí),！

經(jīng)過了連續(xù)整整一個(gè)多月的緊張忙碌,，我們終于迎來了我校建校以來的第一批學(xué)生，作為建校首批教師中一員的我,，內(nèi)心自然是無比激動的,！我被分配到六年一班當(dāng)輔導(dǎo)員，也終于擁有自己的學(xué)生了,！迎新的那天,，雖然有些寒冷，但卻覺得非常溫暖,，穿梭于校園中迎接那些來校的家長和學(xué)生們,，為他們引路，主動幫他們拿行李,，下午還給我的學(xué)生講了一節(jié)養(yǎng)成教育和禮儀教育,，看著他們一個(gè)個(gè)求知的面孔，我也充滿了無窮的奮發(fā)的動力,！晚上,，我先帶住校的學(xué)生回班級給他們講解寢室住宿的有關(guān)規(guī)章制度，回宿舍后,，親自到每個(gè)學(xué)生寢室給他們發(fā)床單,、被罩，并幫他們套被罩,、教他們?nèi)绾委B被,、觀察學(xué)生的情緒和反應(yīng)。

學(xué)生入學(xué)后,，所面臨的首要問題就是給學(xué)生上課,。我所負(fù)責(zé)的就是我們六年一班的科學(xué)課、心理健康,、衛(wèi)生和閱讀課,。此時(shí)，已臨近期末,，學(xué)生的課程已經(jīng)結(jié)束了,，而目前學(xué)校還沒有給老師發(fā)教材,，電腦又不能聯(lián)網(wǎng)。面對種種現(xiàn)實(shí)問題,，對于我這樣一個(gè)從沒給小學(xué)生上過課的教師而言,，感到非常焦急，無奈就只能想辦法從現(xiàn)有的條件開始著手準(zhǔn)備了,。我從班級學(xué)生和同事那里借書,，想辦法在網(wǎng)上下載些資料給學(xué)生講解，主要就是爭取讓學(xué)生在這有限的上課時(shí)間不能白白的浪費(fèi),，而是多學(xué)到些對他們有益的知識,！

期末考試結(jié)束后，為了了解老師和學(xué)生的基本情況,，學(xué)校組織聽班主任和輔導(dǎo)員的課,。于是，我又利用周末的時(shí)間回市里上網(wǎng)查資料,、做課件,，經(jīng)過一天多的準(zhǔn)備，我在準(zhǔn)備不是很充分的情況下上了工作后的第一次數(shù)學(xué)公開課,，所講的內(nèi)容是北師大版的《圓的認(rèn)識》,。由于時(shí)間匆忙，準(zhǔn)備的不是很充分,，再加上沒有經(jīng)驗(yàn),，所以上完后自己也不是很滿意。我虛心的向領(lǐng)導(dǎo),、和同事請教,，并不斷的自我反思，發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題和不足,，爭取以后改正,，不犯類似的錯(cuò)誤！利用這個(gè)機(jī)會,，我也聽了很多老師的課,，對于他們上的課，雖然看得還不是那么透徹,，但是我學(xué)著慢慢體會,，認(rèn)真琢磨，吸取精華,，取長補(bǔ)短,，希望自己能快速的成長和進(jìn)步！

在這學(xué)期的兩個(gè)月的工作中,，我積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動,、認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)自己也從中收獲了很多、成長了很多,，獲得了很多感悟,！工作中，可能也會存在著一些小缺點(diǎn)和不足,，在今后的工作中我一定繼續(xù)努力,，在各個(gè)方面不斷的提升和完善自我，早日進(jìn)入角色,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

本學(xué)期我班共有孩子40名,，其中男孩15名，女孩25名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng),。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清楚……也有像路契婭、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子,。但是，新生的常規(guī)意識幾乎沒有,，老生的行為習(xí)慣較差,，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，因此我們老師在日常的工作中,，采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),，多示范,，嚴(yán)格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣的正確方法,，學(xué)會了如何疊放衣物等等,。

(一)、情況分析

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來時(shí)衣服不會穿,，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來,，一直跟老師說：我不會，在平日在,，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,，脫穿褲子，認(rèn)識鞋子的正反,，要求他,，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了,。

2.學(xué)會使用普通話與他人交談,，愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂，剛來時(shí)他的話很困擾我們,，聽不懂,，不能理解他的意思，而他對普通話也很陌生,，在以后的日子里,，就會給他特別輔導(dǎo)，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,，慢慢地他的話我們開始能聽懂了,，交流也多了，感情自然也好了,。

孩子們的`各方面的發(fā)展：

1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期,，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動于衷,，后來在做游戲時(shí),，我積極鼓勵(lì)他參加，并細(xì)心地指導(dǎo)他,，讓他樂意跟小朋友一起玩,，交好朋友,，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來園的,，而且笑著喊老師早,。

2.能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣,、大小便(大便會叫老師幫忙擦干凈),，愿意做自己力所能及的事情;

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)非常好，謝謝不用謝對不起沒關(guān)系他們都會恰當(dāng)運(yùn)用,。玩耍時(shí),，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。

4.知道說話,、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,，或是輪流玩,，一學(xué)期下來，他們會自己想辦法來解決,，先給誰玩,，再給誰玩，大家都不去搶了,。

5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;

6.認(rèn)識了自己,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物,。

7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣,，知道扮演角色來進(jìn)行游戲。小班幼兒對講故事,，兒歌特別感興趣,，我們經(jīng)常會引導(dǎo)幼兒來表演一些簡單的故事，像拔蘿卜,，小熊請客,，小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒,。

本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少。

3,、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng),、董夏冰等課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

總結(jié)過去，展望未來,。在新的學(xué)期,，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心,。讓我們攜手,，共同托起明天的太陽。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一,、初二年級各一個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任703班班主任,。在平時(shí)工作中,，面對學(xué)生我深知身為一名教師的責(zé)任。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以,，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上,，不忽視,，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓,。多用心，勤觀察,，嚴(yán)要求,。

1、備課力求深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課堂教學(xué)時(shí)，盡可能注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果，針對初中生的特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，個(gè)別學(xué)生當(dāng)面改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,，對孩子要倍加關(guān)愛。力求真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出,，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛,，融親情于管理,，讓孩子開心。

一個(gè)學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)情況,，在遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際情況下基本順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。工作中取得了一定的效果,，但不足也是顯而易見的,，一切都需要不斷地努力,。

新年的腳步近了，一個(gè)學(xué)期又要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的.教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期,，是既忙碌又充實(shí)，有著許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,？。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,，而教育教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù),，所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)課改的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。此外，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動,，平時(shí)有機(jī)會就走進(jìn)其他老師的課堂,，取人之長，補(bǔ)已之短,，以便改進(jìn)自己的教學(xué),。通過這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記,，平時(shí)的閱讀摘抄結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,?？偟恼f3、4班的語文基礎(chǔ)較一般,，且兩級分化較為嚴(yán)重,，因此，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。

當(dāng)然,，在取得進(jìn)步的同時(shí),，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,。如對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思;在語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改進(jìn)的目標(biāo),。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇十四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里,，我的體育教學(xué)在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展,。就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，積極備課,，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中,，使自己在教學(xué)中能更貼近學(xué)生。

在開學(xué)初學(xué)校重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期,，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，學(xué)校主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精,。教師在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的`示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí),。所以，本班的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。

發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛,。

教師學(xué)期末工作總結(jié) 個(gè)人篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了,?；厥走@一個(gè)學(xué)年的見習(xí)期，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)，踏上工作崗位的青年教師，心中是充滿了忐忑的,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著前進(jìn)著,，以下是我在這一學(xué)年的工作情況總結(jié)。

記得被通知擔(dān)任職一（1）班的班主任的那瞬間,，不禁懷疑自己：我能勝任嗎,？于是在8月份的暑假，我頂著烈日,，拿著地圖,，一家一家的進(jìn)行家訪，為的是更加了解這些特殊學(xué)生的情況,。但在家訪的過程中,，我感受到了家長對老師、對學(xué)校所寄予的深深的期望,，這讓我倍感壓力,。在這將近一年的時(shí)間里，作為職一（1）班的班主任,，我和同學(xué)們共同努力,，布置了溫馨、特色,、整潔的班級環(huán)境,；制定了班級公約，要求每一位學(xué)生都必須遵守,，共同進(jìn)步,；課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，找同學(xué)們聊天談心,，了解他們心里的想法,；積極組織班會、晨會各項(xiàng)集體活動,；陪同孩子們參加了春,、秋游活動，大家玩得很愉快,；在藝術(shù)節(jié)活動中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在快樂中收獲成長,；在運(yùn)動會上和同學(xué)們揮汗如雨,，師生情可見一斑,；家長開放日中，讓家長看到了自己孩子的進(jìn)步,，因?yàn)槊恳晃缓⒆釉诩议L的心中都是完美的……當(dāng)然作為一名新教師,，對于這幫處于叛逆期的孩子有時(shí)候還是會束手無策，這時(shí)候就要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給與我的寶貴指導(dǎo),，特別是我的師傅,，在班級管理方面給與了我很多意見和幫助，她讓我明白：別看班主任的工作看起來很簡單,，其實(shí)很難,，靠的是教育方法和師德的配合，如何對不同的學(xué)生在不同的情況下采取不同的教育手段是很有講究的,。正如班中的孫弘,，一開始我根本無法把握這個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但現(xiàn)在我基本能較好的進(jìn)行教育,，能在不同情況下采取不同的措施來掌握他的“脾氣”,，這份成就感是難以表達(dá)的！

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 ,。我們的孩子正好處于青春的反叛期,，于是良好的行為習(xí)慣顯得尤為重要,，可能對他們以后都是有著舉足輕重的作用的。

2,、激發(fā)學(xué)生的競爭向上意識,。很多人都說特殊學(xué)生的教育只要保證他們的安全即可，我非常不認(rèn)同,，正是由于老師和家長的溺愛造成了很多學(xué)生的懶惰,，因此在班級教育中我始終對我的學(xué)生灌輸著“只有付出才有回報(bào)”的信念。

3,、既要嚴(yán)格要求,，又要無私熱愛學(xué)生。特殊教育不僅僅是愛的教育,， “嚴(yán)”要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛”要求老師無限熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位,。

除了這些，對于一名教師來說,，教學(xué)能力是更重要的一個(gè)方面,。記得剛剛踏上三尺講臺的我就好像是摸著石子過河，什么也不懂，什么也不會,，所以我真的很感激我的`師傅和其他老師,，是你們的幫助才讓我迅速進(jìn)步。在備課中,，反復(fù)研究教材,，搜尋各種資料，爭取備出的課都適合我們的學(xué)生,，充分發(fā)揮他們的潛力,。記得在《迷人的蝴蝶谷》一課中，為了充分調(diào)動學(xué)生的想象力和積極性,，我搜集了大量的圖片和視頻,，教案修改了一次又一次；在上課中,，從開始的混亂到現(xiàn)在的清晰,，從開始的緊張到現(xiàn)在的從容，盡管還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我也知道自身還存在的很多問題,，但我在“模仿”中進(jìn)步，希望有一天能形成自己的風(fēng)格,。在課后反思中,，通過基礎(chǔ)組活動、聽課老師反饋,、自我反思總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，也是在一次次的反思中我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,。比如在《田忌賽馬》的教學(xué)中,，自己的想法很不成熟、全面,，但通過評課活動突然讓我茅塞頓開,，只要換個(gè)角度這節(jié)課說不定就是很精彩的一堂課了！再者,，我積極參加“每月一課”,、“秋實(shí)杯”等、“春華杯”公開課活動,，對我來說,，每一次都是學(xué)習(xí)他人長處的機(jī)會，每一次都是自我鍛煉的機(jī)會,，每一次都是我成長的見證,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)公開課對我的成長是有相當(dāng)大的促進(jìn)作用,，每一次的開課我都有很豐富的收獲，自己的思路打開了,，問題暴露了,，能力也就提高了。此外,，除了自己上課,，我覺得聽課也是促進(jìn)自己成長的很好的一條途徑，特別是一些骨干老師的示范課,，無論是在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，還是在教學(xué)細(xì)節(jié)的把握都讓我感覺收獲頗豐。

作為一名語文教師,，我還參與了新一版語文教材的編寫工作,。隨著學(xué)生的不斷變化，隨著教育理念的不斷變化,，我們的語文教材再次迎來了新一輪的編寫,，在歸老師的指導(dǎo)下，在張勤老師的帶領(lǐng)下,，通過一次次的討論,，一次次的交流，我們制定了新的語文教材框架,，并在有序地進(jìn)行教材內(nèi)容的編寫,，也讓我學(xué)到了很多，沒有最好的教材,，只有最適合學(xué)生的教材,。

今年是我的實(shí)習(xí)期,，因此每周的新教師培訓(xùn)也是我的一個(gè)重要學(xué)習(xí)任務(wù),，從鋼筆字等基本功的學(xué)習(xí)，到師德講座,，到信息技術(shù)教育,，到心理健康培訓(xùn)等一系列的活動，還是體會到不少東西的,，因此這一年對我也可以說是收獲的一年,。但是“人往高處走”，自己還是有很大的發(fā)展空間,，比如扎實(shí)自己的教學(xué)能力,，比如使自己的班級建設(shè)更上一層樓，比如豐富自己的知識和涵養(yǎng)……總之,，在以后的日子里,，我會努力用我的智慧和愛心在特教教師的崗位上大放異彩,！