時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇一

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境,。為孩子的活動創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外活動場所的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降到最低,。

2,、教學環(huán)境

因為這個班是英語專用班,，為了讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學好英語，在沒有壓力的情況下“玩”,，激發(fā)他們學習英語的熱情,，它的潛力很快就會顯現(xiàn)出來。孩子的注意力很難集中,，容易分散,，所以我們會采用多種方法來吸引孩子的注意力,，實施更多的游戲,、歌曲、故事等形式,，讓孩子融入其中,，進而激發(fā)他們的學習興趣,。

新時代的教師要學會創(chuàng)新。教師只有不斷改進工作,，不斷嘗試新的教學方法和風格,，才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問題。不斷關(guān)心和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,，保護學生的探索精神和創(chuàng)新思維,，為孩子提供更廣闊的自主探索空間。

1,、德育

配合教育工作者繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓練,。通過晨會、班前會等,。向孩子講解規(guī)則和要求,，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,，逐步訓練孩子遵守規(guī)則,。加強游戲的引導，在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友誼精神,。

2,、智育

多玩智力游戲，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力,。鼓勵孩子觀察季節(jié)變化和周圍的人,、事、物,。通過觀察,，孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動,，促進兒童全面發(fā)展,。為幼兒做好過渡，繼續(xù)做好兒童掃盲和教學工作,，促進兒童身心和諧發(fā)展,，為兒童進入小學打下良好基礎(chǔ)。

1,、認真對待工作中的一切,，盡自己最大努力去完成，這是教師責任感的體現(xiàn),。尊重孩子,，走進孩子，學會觀察孩子的言行、對事物的.反應(yīng),、行為態(tài)度,、學習情況，并做一些記錄,，提高觀察和記錄技能,。

2、積極關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種方式：學前教育刊物,、多媒體技術(shù)、觀察,、聽課等,。我們可以吸收新的教育學科知識和技能。

3,、學會發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，反思自己的教學，及時記錄教育教學中的難點,，以及相關(guān)材料的收集和反思,。做好日志，認真做筆記,，積累一些學習或工作經(jīng)驗,。

第四，積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作者,，教育責任的分擔者,，是寶貴的教育資源。我們以一絲不茍的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持,。我們將繼續(xù)做好以下工作：

1、熱情接待父母,，不定期聯(lián)系父母,，共同探討育兒經(jīng)驗。同時,，認真收集家長反饋,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動,。

3、如遇特殊情況,，及時向家長匯報或電話聯(lián)系,。如果有生病的孩子還沒有回園區(qū)，電話跟進問候。

4,、邀請家長積極參與教學活動,，與老師討論和規(guī)劃教育計劃。

5,、通過多種方式向家長了解孩子的家,，向家長反饋孩子在園內(nèi)的生活學習情況，促進孩子與家之間的交流與交流,。

雖然幼兒園的工作微不足道,，但我們堅信，只要我們努力,，就能很好地完成任務(wù),，用我們深厚的愛、耐心和責任感換取每一位家長的放心,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇二

都說“一年之計在于春”,，所以，隨著新學期的來臨,，我也認真做好了下學期教學工作的計劃,。由于本班是學前班，年齡均在5"6歲,，且9月份就要上小學,，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言,、心理,、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導,。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,，具體方案如下：

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在學習中發(fā)展孩子們的智力,，使其不斷成長,。因此，幼兒園一切教育活動及其評價,，都應(yīng)以教育目標為導向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育內(nèi)容、方法和過程,。

由于本人任職英文老師,，而本班又是學前英文班,，固教學重點都放在英語方面，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋兒童英語2》主要的特點是寓教于樂,，讓孩子在愉快的游戲中習得英語,，培養(yǎng)孩子們學習的興趣。

第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能,，而且強調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用,。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),，不斷的進步與成長，爭取取得優(yōu)異的成績,。

日常生活常規(guī)教學方面,，通過一個學期的觀察，同時針對本班在上學期所存在的問題,。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的,。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計的再好,，沒有好的紀律,、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵,。

從這個學期一開始,，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”,，班上老師要齊心協(xié)力,，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律,，注意班上常規(guī),。老師不僅在課堂上說一下，在日常生活中也可以教育,。對于個別孩子，老師須耐心的.教育,，同時還可以與這些家長多進行溝通,，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。

在新學期的工作中,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,。用自己的全部熱情去培育孩子們,。希望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇三

新學期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康,。全面的發(fā)展,，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷 修正自己,，完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

二月份：

通知小朋友開學,，制定班級計劃，學期計劃,，月計劃，周計劃,，日計劃,，做好開學準備工作,，接待好新入園的小朋友,。

三月份：

訓練好常規(guī)，做好開學準備計劃,，發(fā)放新書，制定學期計劃,，月計劃,，周計劃，日計劃,，認真填寫三檢記錄,，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面,，如：花,，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃,，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學內(nèi)容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）

四月份：

在班級設(shè)立種植區(qū)，如：小草,、菊花,、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥,，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂,，開展春季運動會,，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃,，,，29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程,，有總結(jié),，有反思。這月所學內(nèi)容展示給家長）迎接每月的美術(shù)考核（4號）

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié),，五月八號母親節(jié)制作和繪畫,，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準備六一編排節(jié)目,，迎接每月的舞蹈考核（5號）

六月份：

準備父親節(jié),，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日,，并跟老師一起拍班級合影,，各班準備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平，二十八號制定出家長開放日計劃,，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學內(nèi)容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，（唱歌,，舞蹈,，游戲等）跟孩子一起開畢業(yè)典禮，（朗誦,，唱歌等）重新制定計劃,，迎接每月的公開課考核（4號）

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié)，準備迎接教師考核（五項技能考核,、語言,、美術(shù)、舞蹈,、鋼琴,、公開課11---15號）并進行優(yōu)秀教師評選并進行表彰。做好家長工作,，迎接新小朋友入園,。重新制定計劃，

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的.宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康,、快樂的成長！

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇四

經(jīng)過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了了幼兒園的學習和生活,，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大，總結(jié)這半年了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、班級情況分析：

本班人數(shù)共22名,，男生18人,，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音,、數(shù)學,、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感興趣,。與中班相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。

二,、教學工作

這學期教師教育了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算算式等各方面的知識和方法,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了不錯的效果,，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步,。

三,、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的.安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、每天教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

五,、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。平時,，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2,、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇五

新的一學年,，新的開始,，我們迎來了新的一個學期。本學期我繼續(xù)擔任學前4班的語言教學工作,，由于這一屆的學前班幼兒來自不同地方的幼兒園,，無論是在紀律還是行為習慣.語言表達能力方面基礎(chǔ)都較薄弱，所以前期培養(yǎng)幼兒說的興趣尤其重要,。

本學期幼小銜接語言領(lǐng)域的教材秉承全語言的.教育觀念,，以《綱要》語言教育的目標、內(nèi)容與要求為指導,，以全面培養(yǎng)學前班幼兒聽說讀寫的興趣,、習慣、能力,，提高對小學語文學習和小學生活的適應(yīng)性為目的,，重視幼兒完整語言的學習，全面培養(yǎng)幼兒傾聽、表述,、文學欣賞,、早期閱讀等能力，注重以幼兒生活為背景,，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗,、情感體驗，利用和創(chuàng)設(shè)有意義的情景開展語言活動,。

1,、培養(yǎng)幼兒積極運用語言進行交往的意識以及良好習慣；

2,、要求幼兒學說普通話,，能正確運用普通話參與學習活動及日常生活活動；

3,、培養(yǎng)幼兒認真傾聽的意識,，提高有意識傾聽、理解性傾聽的能力,；

4,、幫助幼兒學習正確運用口頭語言表達自己的看法，掌握基本的表達方式和表達技巧,；

5,、引導幼兒欣賞形式多樣，風格多樣的文學作品,，并嘗試性地運用藝術(shù)語言,；

6、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習慣,，掌握初步的閱讀技能,，建立文字與畫面之間的對應(yīng)關(guān)系。

1,、要求幼兒學說普通話,，在日常生活中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音,；

2,、豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞,、動詞,、形容詞,、數(shù)量詞、代詞,，學會使用常用副詞和連接詞(如：和,、跟、同等)能理解詞義,，要求他們在日常生活中的靈活運用,；

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，并樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學普通話,，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，采用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，逐步提高幼兒語言交往能力,；

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,，要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整，其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法；

5,、采用游戲,、情景表演等形式，在幼兒之間開展朗誦比賽或講故事比賽等,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多自由,、寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會；

6,、積極開展家長工作,，和家長攜手做好幼兒的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習品質(zhì),，促進良好習慣的養(yǎng)成,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇六

(a)語言領(lǐng)域

1、講故事,，有表情地背誦詩詞散文,。

2、能夠按順序描述人物和事物,，根據(jù)畫面線索編故事,、續(xù)故事。

3,、能夠用連貫的語言和順序表達自己的想法,。

4,、正確使用反義詞,，掌握通俗易懂的成語,。

5,、能夠在各種場合說話自然大方,，音量、速度,、表情適當,。

(2)數(shù)學領(lǐng)域：

1,、學會數(shù)數(shù)二、五,、五、十,、十位,，培養(yǎng)孩子快速數(shù)數(shù)的能力；

2,、了解6-10的構(gòu)成,，了解總數(shù)與分數(shù)的相等關(guān)系，利用偏數(shù)之間的交換互補關(guān)系進行順序分離組合,；

3,、學會比較物體的重量，并根據(jù)物體的重量進行排序,；掌握二分法和四分法,，理解整體和部分的關(guān)系,；

5、理解大于號和小于號,，理解大小的相對性,；學習等價替換(等價轉(zhuǎn)換)，培養(yǎng)孩子的推理能力,，發(fā)展孩子的邏輯思維能力,；

6、學習測量距離,、厚度,、高度和長度的一些方法；能識別6種圖形(三角形,、圓形,、矩形、梯形,、橢圓形,、正方形)；

7,、認識各種面額的人民幣,，學習生活中使用貨幣的技巧；

8,、進一步了解時鐘,，學會看全點，半點,；20以內(nèi)學會加減,。

(3)拼音字段

1、學習單元音,、o、e,、i,、u、的發(fā)音要領(lǐng),、書寫格式,、聲調(diào)拼寫。

2,、學習23個聲母,，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音和用法，區(qū)分舌音z,、c,、s和舌音zh,、ch、sh的發(fā)音和寫法,。

3,、在漢語拼音教學中，從實際出發(fā),，采用圖片,、卡片等直觀教學，激發(fā)孩子的學習興趣,，為拼音打下堅實的基礎(chǔ),。

4、注重讀寫訓練,，有效提高孩子的拼音讀寫能力,。

5、結(jié)合孩子的特點,，激發(fā)和培養(yǎng)良好的學習習慣,。

(4)健康領(lǐng)域

1、愉快地參與幼兒園的活動,。

2,、經(jīng)常活動,，形成良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)基本的自理能力。

3,、了解身體的主要器官和功能以及必要的安全保健知識,，學會妥善保護自己的身體。

4,、熱愛參加體育活動,，在練習各種基本動作和做體操時靈活協(xié)調(diào)。

5,、學會做動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準確的節(jié)奏性練習。

6,、養(yǎng)成用眼睛的習慣,。看圖時身體姿勢正確,，用眼時間可控,。請勿在強光或弱光下閱讀或繪畫。

7,、初步了解并注意保護牙齒,。

8,、有初步的自我保護意識和能力。

9,、提高自己的自律能力,。

(5)社會領(lǐng)域

1、主動參與幼兒園活動,，有集體觀念,，了解集體活動的規(guī)律，在幼兒園活動中感到快樂,。喜歡與老師,、同齡人交往，懂得合作,、分享,、謙和、助人,。

2,、學會自己分辨是非，學會關(guān)心弱者和有困難的.人,，培養(yǎng)友誼,、誠實守信的良好品德。熱愛勞動,，尊重勞動者,，尊重勞動成果。

3,、初步了解基本社會道德,，逐步養(yǎng)成文明行為的良好習慣。

4,、了解家鄉(xiāng)和祖國美麗的自然環(huán)境,、人文風光、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情懷,。

5、養(yǎng)成良好的道德行為習慣,，有助人的欲望和情感，關(guān)心他人,，積極認真協(xié)助成年人勞動,，愿意為弟弟妹妹打工。

6,、愿意為集體做好事,，知道個人行為不應(yīng)該妨礙集體,，有初步的集體榮譽感。

(6)科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

2，樂于探索,，循序漸進

4,、了解數(shù)量、空間,、時間等概念在生活,、游戲等各種活動中的實際意義，學會運用比較,、分類,、排序、測量等簡單方法,。

5,、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物,，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識和行為,。

(7)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點和優(yōu)美的旋律,。

2,、能獨立唱歌，有表現(xiàn)力,。

3,、能夠正確、和諧地演奏樂器和歌曲,，對音樂有濃厚的欣賞興趣,。

4、他們會根據(jù)音樂的節(jié)奏準確地行動,。

5,、培養(yǎng)孩子繪畫和制作的樂趣，以繪畫的形式表達自己的意愿，合理安排畫面,。

6,、可以利用廢舊材料和自然物品制作玩具和裝飾品。

7,、能夠欣賞和評價自己和同學的作品,。

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則,，玩游戲不要帶危險物品(如剪刀,、玩具等尖銳物品)，不要做危險動作(如頭朝上滑下滑梯,，從下往上爬滑梯等),。)，不擅自離開群體,，友好相處,，互相謙讓，不擠不打人,。

2,、生命安全

教育孩子不要移動插座和電板，防止觸電,，不要將手指放在門窗上,，防止夾傷，注意不要玩水,、火,、肥皂和消毒用品，教育孩子上廁所不要推或擠,，防止磕碰,。

3、藥品管理的安全性

請家長配合寫下姓名,、劑量,、時間等。關(guān)于需要吃藥的孩子的藥物,，教師要做好藥物管理,，避免孩子誤食。

4,、運輸安全

當你到達學校時,，你必須帶一張接送卡來接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留,；當你離開學校時,，你必須和你的老師說再見,，教育你的孩子不要和陌生人一起離開或者未經(jīng)允許離開校園。

5,、家庭安全

宣傳幼兒園安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長在安全教育,、家庭生活安全和家庭活動環(huán)境安全(如燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、跌倒等的預(yù)防教育)方面積極配合幼兒園。),、

6,、簡單的自助方法

明確特殊數(shù)字(如110、119,、120)的用途,，教育孩子不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等。

7,、孩子要認清方向,，警告不要相信陌生人。如果他們一個人在家,，不應(yīng)該隨意開門,。遇到危險，教育孩子學會躲避(比如火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事情,，學會照顧自己。

1,、熱情對待每一位家長,，真誠回答他們的問題，虛心接受他們的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

2、向父母推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，針對父母的誤解提出善意的建議。(可以打電話,，介紹書籍,，發(fā)布信息)

3,、通過生活記錄、訪談,、電話,、探訪等方式與父母溝通。

4,、登記幼兒的詳細資料,，特別是需要特殊照顧的。盡量滿足父母的正當要求,。

5,、打電話問候未來公園的小朋友，及時看望重病的小朋友,。

希望通過這學期的努力,，每一個學前班的孩子都有質(zhì)的飛躍！

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇七

學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習,、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的'操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ),。

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中,，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

1.物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》

2.《區(qū)別前后,，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

3.《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細》

4.《學習排序》《認識2和3》

5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》

6.《認識梯形,、三角形》《認識圓形和橢圓形》

123456787.《填圖形》《圖形變換》《認識6》

8.《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈認識9和10〉,，認識1----10的數(shù)序，

10.學習1--50的數(shù)數(shù),。認識0

11.學習1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處13.學習編應(yīng)用題------2的加減

14.學習3的組成,，及加法，口編應(yīng)用題

15.學習3的減法和口頭減法

16.學習4的組成及加減,。

17.學習4的應(yīng)用題,。

18.復習分類、圖形等知識

19.總復習

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇八

一,、班級基本情況

本班共有學生38人,，其中男生19人，女生19人,。達到學前班兒童年齡的有人,，有人尚未年滿5周歲。

二,、指導思想

根據(jù)黨和國家的教育方針,，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的開展,，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風和學風。

三,、班主任工作基本要點

1,、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作安排,，引導幼兒開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動,。

2,、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的`年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,，形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部,。

第一,、幫助小干部樹立威信。

第二,、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法。

第三,、嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過小干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育,。

通過觀察,、談心,，聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子。

四,、工作措施

1,、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施,。

2,、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實,。

3,、細致了解學前班學生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育。

5,、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系,，形成良好的教育體系,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇九

1、早操

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

2,、晨談

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等,。

3、午餐

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

4,、午睡

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止,。

5、下午游戲

游戲活動所用的`材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi),。

6,、離園

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同學友好的玩.

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇十

時光飛逝，新學期開始,。為了提高孩子學習和玩耍的積極性,，提高教育水平和enh

一、認真學習幼兒園的規(guī)章制度,，上班不遲到,，不早退，出去匯報,，不擅自離開,，上班時間不聊天，避免意外。

二,、加強教學理論的學習,，提高個人教學質(zhì)量，讓孩子在情感和能力上全面發(fā)展,，讓孩子邊學邊玩,，邊玩邊學。

三,、加強思想專業(yè)學習,，加強職業(yè)道德教育，增強責任感,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做孩子的好鏡子,，用自己的言行潛移默化地影響孩子,。在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新,，以適應(yīng)新教學理念的'要求,。

四、搞好安全衛(wèi)生,，加強安全管理,，強化安全意識，做到事事安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全,。做好安全教育,，教育孩子自我保護，教育孩子注意上下樓梯不要擁擠,，注意供電,，做好交接班,，及時匯報問題,，妥善處理。

五,、培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習慣。保持儀器清潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,，做到愛惜食物，不挑食，不浪費,；午飯后組織孩子散步或玩適當?shù)挠螒?。并保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發(fā)展,。

六,、做好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，為全體兒童做好教育教學工作,，因材施教，制定出科學的,、符合本班兒童實際的教育教學計劃,。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育,。堅持使用普通話,，積極開展教學和科研活動，努力進行教學創(chuàng)新,。

七,、做好新生開學前的家訪工作，并做好家訪記錄,。及時做好個別教育,，照顧好每一個孩子，與家長密切配合,，共同教育孩子,。

八、在備課中,，積極與其他老師一起學習,，認真學習其他老師的經(jīng)驗，切實提高備課和上課質(zhì)量,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇十一

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

本班現(xiàn)有老師三名，（保教主任,，協(xié)教老師,，保育老師）。我班現(xiàn)有幼兒28名,。男生22名,，*6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。喜歡看動畫片,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述,；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，就寢后被子和床上整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

二、工作目標：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1,。促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,；

2,。形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力,；

3,。促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

4,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5,。培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三、詳細措施：

1,。做好晨檢和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊；

2,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作,；

3,。積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學習習慣,。

4。通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5,。帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6。杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

四,、家長工作：通過電話,、短信和家長作業(yè)的`形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。必要時通過上門家訪?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

希望通過這一學期的努力,，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰,！

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇十二

本班本學期大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，可能會有個別幾個是插班生,，由中班直接升上來，學習基礎(chǔ)沒那么連貫,，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學打好堅實的基礎(chǔ),。

1、繼續(xù)訓練聽音樂喝水,、入廁,、睡覺、自由活動,。

2,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

3,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

4,、課堂能自主、自覺地學習,、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

5,、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔,。

6,、輕聲說話，搬拿物品,，輕拿輕放,。

7、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強。

8,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師并通知家長及時醫(yī)治,。

2,、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓練,。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學會分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學,，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

5、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學習。

6,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

7,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

1,、晨間學前班幼兒自主入園,，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力,。

2,、幼兒自主進餐：老師負責取、分發(fā)午餐,，同時老師要觀察幼兒進餐,、添飯情況做到把孩子在園情況及時反饋給家長。

3,、早操,、體能活動：班主任組織孩子做好活動前、后的喝水、入廁,、整理儀容等工作,，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊做操和組織體能活動，從而調(diào)動孩子活動的積極性,。

4,、教學活動：班主任制定好學期計劃，完成備課,、做教具和學具等準備工作,。

5、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷,，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力,。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等,。老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束,、書包,、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6、幼兒有異常情況,，要及時向家長匯報,；可以以打電話，口頭或書面的形式告知家長,，并做好記錄,，提高幼兒自主完成任務(wù)的`能力。

7,、每月的重大活動提前做好詳細計劃,，并與各班級老師商量好分工情況。

8,、班級出現(xiàn)任何問題,，班主任都應(yīng)及時組織全體教師會議并進行討論、分析,、反思,、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展,。

幼兒用品：應(yīng)做好標記,，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成,，要求班主任必須對班級所有公物妥善保管和正確使用,。

1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家長反饋表,。

2,、每天放學利用接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

3,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時打電話詢問并做好登記。

4,、定期進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動,。

語言主題《我長大了》；拼音,，學習單韻母a,、o、e,、i,、u、ü和聲母b,、p,、m、f,、d,、t、n,、l及相關(guān)漢字拼讀,；數(shù)學，認識幾何體,、10以內(nèi)的加減混合運算鞏固（如運算后連線,、填空）和數(shù)學練習。

語言主題《秋天的故事》,；拼音,，學習聲母g、k,、h,、j、p、x,、z,、c、s及相關(guān)漢字拼讀,；數(shù)學,，能熟練運用大于、小于,、等于號進行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空數(shù)學練習,。

語言主題《讓愛住我家》；拼音,，學習聲母z,、h、c,、h,、s、h,、r,、y,、w及相關(guān)漢字拼讀,；數(shù)學，認識尺子,、了解測量單位——厘米,，學習十幾加或減幾的不進退位加減法和《讓愛住我家》的數(shù)學練習。

語言主題《冬天來了》,；拼音,，做拼音練習冊并進行總復習；數(shù)學,，學習11——20的進位加法,、混合運算的數(shù)學練習。

語言主題《歡歡喜喜過新年》,；拼音,，漢字拼讀總復習；數(shù)學,，學習用表格操作分類統(tǒng)計游戲,、11——19的退位減法、混合運算和《歡歡喜喜過新年》的數(shù)學練習,。

1,、9月10日“教師節(jié)”，組織幼兒進行愛師的大型繪畫手工等主題活動。

2,、10月根據(jù)語言主題《秋天的故事》組織秋游,，讓幼兒帶著問題出去游玩，積累關(guān)于秋天與集體安全活動的經(jīng)驗,，同時開展“幼兒功課大評比”活動,，培養(yǎng)幼兒自主、自覺,、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習慣,。

3、10月底開展班級“故事大王或散文詩歌朗誦”大賽,，鍛煉孩子們的口頭表達能力以及自信心和膽量,。

4、11月,，班級開展“我是小小藝術(shù)家”的活動,，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉。

5,、11月開展半日觀摩活動和參觀小學,，做好幼小銜接工作。

6,、12月底舉行慶元旦節(jié)目,，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長，讓孩子們通過表演度過快樂的春節(jié),。

新的學期,，我們要為學前班的孩子在入小學前打好堅實的基礎(chǔ)，讓孩子們向一個合格的小學生不斷靠近,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇十三

以學生為主體,，教師為主導，在輕松的情境之中,，愉快地學習漢語拼音熟悉漢字累積與語言,，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

漢語拼音是識字閱讀和學習一般話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有一定的艱難。在學習過程中小朋友簡單疲勞,，注重力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注重方法,，很可能會導致他們對學習失去愛好,，所以要在拼音教學中，融入唱跳聽說畫玩,。

1課本把學習漢語拼音與識字,，讀兒歌整全在一起，同時,，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起,，例：把y w和音韻母放在一起，利于學生掌握,，另外,，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖,，每二課后都有精美的插圖,，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的'拼音，通過情境圖來引導學生識字,，累積語言,。總之,，課本安排的內(nèi)容形式多樣,，有歌曲兒歌繞口令手工游戲畫畫等，都是讓學生復習鞏固的好經(jīng)典詞句,。

2每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音情境圖韻文,。

拼音：學習部件,，拼讀音節(jié),，練習書寫音節(jié)

情境圖：通過學短語和句子，引導學生熟悉漢字,，鞏固音節(jié)的拼讀,。

韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音，累積語言,，陶冶學生情操,。

四拼音課的教學目標

拼音教學要過四關(guān)：愛好關(guān)部件關(guān)拼讀關(guān)識字關(guān)。

愛好關(guān)：由于學生在幼兒園里已學習拼音,，再學簡單失去愛好,，所以教學一定設(shè)法激發(fā)學生的愛好。

部件關(guān)：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準,，字形要記牢,。

拼讀關(guān)：學生能準確拼讀，并能有一定連度,。

識字關(guān)：不要教得太復雜,，不要分析字形，教學時可用組詞說句子的方法來幫助學生鞏固所學的字,。

在拼音識字讀兒歌中,，拼音是重點！拼音教學中,，熟悉部件,，拼讀音節(jié)是重點！識字是難點,！

打算工作要考慮教學需要,，考慮實際情況，多做一些卡片,，也可讓學生做,。

1關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下,。

2關(guān)注學生差異,，要關(guān)注略微慢一點的學生。

3關(guān)注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴眼睛手,，不要放過任何小的細節(jié)。

4關(guān)注教學評價,，要善于激勵學生,，多表揚。

5關(guān)注教學形式,，課堂要活潑一些,，可唱可做游戲，讓學生感受到學習的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

6關(guān)注自身成長，為了讓學生學好,，老師要先學,，即活到老學到老。

7關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學習階段,，盡量少布置一些謄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音韻文等,，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦,。

學前班工作計劃秋季 學前班工作計劃上學期篇十四

本學期我班有42個小孩,，其中男孩23人，女孩19人,，其中3個是本學期剛剛?cè)雸@的新生,。經(jīng)過1年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍，,、老師進行交往,，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽,；具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活、學習常規(guī),。語言表達能力明顯增強,，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，希望家長也能配合,，對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極,、主動、大方,。

（一）、思想品德方面

1,、教育幼兒要尊敬老師,，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣,，做錯了事能承認并有意糾正,，能和同們友好相處,。做到在園在家一個樣。

2,、遵守集體的各項規(guī)則,，愛護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木,，愛惜糧食,，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處,，不拿別人的東西,，揀到東西能交給老師或失主。

4,、學會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。

5,、結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育（教師節(jié),，國慶節(jié)等）

（二），教育教學方面：

1,，按照幼兒園教育教學的工作要求,，認真制定教育教學目標與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力,，激發(fā)幼兒學習興趣。此外還應(yīng)及時,，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量,。

2,、加強個別教育。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒,，要注意正面引導,，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格,。

3，根據(jù)本班幼兒的特點,，努力為幼兒提供輕松,，快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。

（三），環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的'活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

（四）,，保育工作方面：

1，注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,，洗手,，吃飯，漱口,，午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話,，并經(jīng)常提醒他們,。

3，注意觀察,，了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。

（五），家長工作方面：

1,，通過"家園共育",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內(nèi)容等等,。

2,，召開班級家長會，與家長交流信息,。

3,，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的情況,，并注意聽取家長的反饋信息,。

4，在晨間接待與放學時,，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,，做到家園了解，配合,。

5,，做好家訪工作，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

（六）,，安全工作方面：

1,，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）,。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,，

3,，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，鞏固一日活動的各項常規(guī)，正常開展各項活動,。

2,、慶祝“教師節(jié)”“中秋節(jié)”活動,。

3,、主題活動：《手拉手》、《火與電》,。

4,、學習新操、進行戶外活動,。

十月份：

1,、慶祝國慶，開展“我愛祖國歌唱”活動,。

2,、開展安全逃生演習活動。

3,、秋游活動

4,、進行有效的區(qū)域游戲活動。

十一月份：

1,、開展幼兒小小運動會,。

2、家長開放日活動,。

十二月份：中,、大班智力競賽活動

元月份：

1、慶祝元旦,。

2,、幼兒期末體檢分析。