為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

班級讀書活動方案少點 班級讀書活動方案及總結(jié)篇一

以《xx縣教育局20xx年工作要點》《xx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》《xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導(dǎo),，全面深入落實“書香校園”建設(shè),，推動教師專業(yè)成長，提升學(xué)生綜合素養(yǎng),，打造農(nóng)村文化名校,。

1、推動學(xué)生自覺閱讀,，積極踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高讀寫能力，沉淀文化底蘊,，陶冶精神情操,。

2、推動教師常態(tài)閱讀,，實現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越,，推動教師專業(yè)成長，促進(jìn)高效智慧課堂建設(shè),。

3,、構(gòu)建多元共讀體系，營造讀書整體氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生,、教師、家長共同參與讀書活動,，推進(jìn)閱讀型班級,、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建設(shè),。

1,、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍

學(xué)校要加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)化濃郁的校園文化氛圍,，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等,。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，建立閱讀制度,。

2、開展主題活動,，落實評價機(jī)制

一是推動常態(tài)閱讀,，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

學(xué)生層面,，要保障常態(tài)閱讀時間,，固定讀書時間一般為：晨讀、午間閱讀,、閱讀課,、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書目,、頁碼記錄下來,，做好讀書筆記，并有家長簽字證明,。學(xué)生積累“讀書成長冊”,。學(xué)生可進(jìn)行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案,，讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。建議每學(xué)期積累一本。

教師層面,，根據(jù)學(xué)校推薦書目,，要求教師每月至少讀一本專著，做好讀書筆記,，各年級每月底審閱檢查,。

二是設(shè)立“校園讀書季”，匯報讀書成果,。

除了常態(tài)閱讀外,，學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個“校園讀書季”。上半年,，4月23日為世界讀書日,，我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日，集中召開主題集會,，師生分享讀書成果,，學(xué)校對讀書成果進(jìn)行評定表彰;下半年,，9月28日為孔子誕辰日，我校擬定在每年的9月28日,，集中召開聊書會,，結(jié)合師生暑假閱讀成果，進(jìn)行主題分享,，并予評獎表彰,。

除了每學(xué)期一次的集中展示評價外，學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署,，靈活開展各種演講比賽、征文比賽,、手抄報比賽,、美文誦讀比賽、古詩詞擂臺賽等跟進(jìn)活動,。另外,，讀書分享會、聊書會等活動,，我們還要邀請學(xué)生家長共同參加,。

學(xué)校每學(xué)期末要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級”“,、書香家庭”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。學(xué)校還要把各班“書香校園”建設(shè)情況納入到班級綜合量化體系中,。

3,、開辟成果陣地，推動高端發(fā)展

為了推動讀書活動深入,、高端發(fā)展,，學(xué)校要積極搭建成果展示平臺，構(gòu)建“立足校本,、走出縣域,、面向全國”的成果展示體系。

除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網(wǎng)的推介作用外,，學(xué)校擬定重啟?？肚喟亍返木庉嫵霭妫瑸閺V大師生搭建校本展示平臺,。

學(xué)校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化xx》《xx教育》等刊物的溝通聯(lián)系機(jī)制,，通過邀請輔導(dǎo)、改稿批閱等形式,，全面提高我校師生的讀寫水平,。

在條件,、水平比較成熟時，我們還要增強(qiáng)讀寫自信,，努力走出縣域,，鼓勵廣大師生向全國各級各類刊物投遞讀寫作品。學(xué)校對公開發(fā)表的作品給予一定的獎勵,。

班級讀書活動方案少點 班級讀書活動方案及總結(jié)篇二

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向,，以擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量為契機(jī)，貫徹落實新課程改革要求,。以新穎活動,、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級文化,。

１．積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立高尚品德,，提高知識水平,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。

２．學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力，充實文化底蘊,，陶冶情操,。

３．促進(jìn)班級內(nèi)涵式，人文化發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。

全班學(xué)生

漫步書海,，享受閱讀,。

1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動,，熟讀背誦詩詞50——60首,。

2,、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動,，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4－5本,。

3、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書博覽會,，每天的語文課利用2——3分鐘背誦一首古詩或介紹一得,。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的——”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4、設(shè)置“讀書”課,，每周挑兩個午間樂進(jìn)行讀書活動,，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞，同時每天開展早讀活動,，時間為學(xué)生到校后,，7：40鐘之前進(jìn)行誦讀。中午酌情,，在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀,。

5、開展“每周一星”推薦表彰活動,，每周在班會課上進(jìn)行表彰,，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。

6,、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示,、故事會、2分鐘演講賽,、讀書筆記評比,、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動）,，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,，體驗成功的快樂。

7,、建立學(xué)生“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃,、讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來,。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動,。

8、參加學(xué)校每月評選“校園讀書之星”活動,。

班級讀書活動方案少點 班級讀書活動方案及總結(jié)篇三

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,，我會竭盡所能,，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸,！

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

與書為友,，快樂讀書,。

1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴根據(jù)本班的實際情況,，制定班級讀書計劃：

《成語故事》

⑵學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）

2,、營造一個書香班級

⑴以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

3,、開展“故事會”：

⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事,，到班上講給大家聽,。

⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4,、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀：

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中,，熏陶、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的'行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1,、保證學(xué)生有書讀,。

書源：圖書館借閱，學(xué)生自由購買,，學(xué)生之間相互借閱,，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,，老師推薦,。

2,、保證學(xué)生有時間讀書。

在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,，固定讀書內(nèi)容,，任何老師不得擠占。

讀書時間還可以與閱讀課,、班隊活動,、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時間,、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間,。

周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。

周六,、周日要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間,。

3、家長需要配合的工作,。

保證孩子的閱讀書源,。

配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”,。

與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣,。

4,、讀書活動保障措施：

為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù),、順利的開展,，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

1、評比“讀書好兒童”

能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,，獎勵一個“好孩子”印章,；自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”,。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),，學(xué)期末頒發(fā)獎品。

2,、評選“書香家庭”

積極參與閱讀的家長或家庭,，學(xué)期末，根據(jù)平時親子閱讀記錄表,，以及堅持讀書的情況,，評選“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí),。