方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

高中物理教學計劃方案 高中物理教學計劃工作目標篇一

高中物理是普通高中科學領域?qū)W習的一門基礎課程,，與九年義務教育課程相銜接，只在提高學生科學素養(yǎng),。

高中物理課程學習有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識和技能;體驗科學探究過程,，了解科學研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力;發(fā)展探索自然，理解自然的興趣與熱情;認識物理學對科技進步以及文化,，經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響,，為學生終身發(fā)展，形成科學世界觀,，發(fā)展觀打好基礎,。

(一)課程總目標

1認識領域。學習全面的物理基礎知識及應用,。

2操作領域方面,。培養(yǎng)學生觀察，實驗能力,，思維能力,，自學能力，初步學會科學的研究物理問題,，尋找物理規(guī)律的方法,。

3情意領域方面。培養(yǎng)學生學習科學的志趣,，實事求是的科學態(tài)度,。客服困難,，團結(jié)協(xié)作,，勇于探索，積極進取的精神,。

(二)課程具體目標

1知識與技能,。學習物理學的基礎知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)，相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律了解物理學的基本概念和思想;認識實驗在物理學中的作用地位,，掌握實驗的技能會使用一些基本實驗儀器能獨立完成一些物理實驗;了解物理學的發(fā)展進程以及與其他學科的用用;能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題,。

2過程與方法。經(jīng)歷科學探究的過程,，認識科學探究的意義;通過概念,，規(guī)律的學習過程，了解物理學的研究方法,，認識物理實驗，物理模型和物理工具在物理發(fā)展中的應用,，作用;能計劃并調(diào)控自己的學習過程,，努力解決自己遇到的問題，養(yǎng)成自主學習的能力;參加實踐活動,，嘗試發(fā)表自己的見解,，嘗試運用物理原理自己解釋;具有質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力,，分析,，解決問題能力和交流，合作能力,。

3情感態(tài)度價值觀,。能領略自然界的奇妙和和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲;有參與科技活動的熱情,，有將物理知識應用于生活和實踐的意識;具有堅持真理,，勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神;關心國內(nèi)外的科技發(fā)展現(xiàn)狀。

1選用教材：人民教育出版社普通高中課程標準試驗教科書物理必修1

2具體內(nèi)容

走進物理課堂之前

物理學與人類文明

第一章運動的描述

第二章勻變速直線運動的研究

第三章相互作用

第四章牛頓運動定律

3各章節(jié)課時安排表

由于剛上高中,，對每個同學的具體情況還不怎么清楚,，從整體來看我所交的三個班里有兩個班是尖子班，他們的入學成績還可以,，可是物理成績基礎總的來說還是比較差的,，所以在學習當中要重視基礎知識的學習和加強，對物理的概念理解方面多加強,，多練多做,。另外的一個平行班將會做一些調(diào)整講的會稍微慢一點。

總的來說,，三個班都需要花一定的精力去了解學生,，從而制定適合的學習計劃。

1.精講精練

為了達成學習目標和計劃,，首先要提高上課和作業(yè)的效率,。上課時結(jié)合世紀金榜，講解優(yōu)化組合,。

2.及時反饋

課中及時提問抓緊時間時刻關注學生的反饋信息,，課后作業(yè)及時批改,，了解學生對知識的掌握情況。

3.分層教學

對會考水平知識的掌握要求,，對文科,，理科的要求按一定要求分層教學。

4.對學困生的具體措施

對那些學生要把該弄懂的基礎知識弄懂,，保證會考過關,。對他們正確引導，使他們形成正確的學習態(tài)度,。

5.教學反思

由于剛擔任高中物理教學工作,，所以在很多方面我肯定存在很多問題，教學反思是我要做的一項常規(guī)工作,，要多聽課多總結(jié),，多讓老師聽我的課多提意見，來促進我的提高!

6.作業(yè)的要求

作業(yè)分為課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),，最主要就是課后作業(yè)練習和教輔資料的作業(yè),，期間還會針對一些易錯點，組織練習題進行加深鞏固,。

高中物理教學計劃方案 高中物理教學計劃工作目標篇二

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強綜合國力、應對國際競爭,、全面建設小康社會的一件大事,。為了認真落實，本學期里,，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設想：

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實,。否則,，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求,。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動,，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,，而且，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高,。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。xx年的高考物理,，又將實行間斷了二年的單科考試,，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科,。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會,。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施,，把握高考動態(tài),，提高復習效率，爭取在xx年的高考中取得好成績,。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作,。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平,，以完成教學任務,。在去年百節(jié)好課評比的基礎上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采,，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐,，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗,，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,，本學期將進行論文及教案評比 ,。教學離不開研究，研究更離不開教學,，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀,。

高中物理教學計劃方案 高中物理教學計劃工作目標篇三

為了達成目標和計劃,，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學生理解,、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排,、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

1,、精講：首先，概念的引入和講解務必要清,。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學,。這也是課改的要求,。教學時應注意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確,、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念,。

③了解概念的種類（矢量、標量,、狀態(tài)量,、過程量、特性量,、屬性量,，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學,。若這種概念屬首次學習,，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義,、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別,。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同,。

⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位,。其次，把握好進度,，且勿圖快,。尤其在難點的教學中，要把握好進度,，不隨意增加難度。2,。精練：本學期的習題肯定不少,，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,，決不盲目圖多。

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習,。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時改進,。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

三,、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導，消除心理防礙,，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課,；維持學生積極的學習態(tài)度,；使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的'教訓,，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

1,。課堂教學改革與創(chuàng)新“學生主動式互動教學”,，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程,，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者（甚至不是指導者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,，與學生一起討論,，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講,。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費掉大量的時間,。

2,。與信息技術(shù)的應用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺,。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的,。可以提供足夠的教學資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽,，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。

新的開始，新的面貌,，期待新的成績,。

高中物理教學計劃方案 高中物理教學計劃工作目標篇四

本學期我校高中物理教研組教學,，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。具體教學主要有以下幾點：

一,、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學習交流。

二,、按物理課程標準,，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.設立新課程標準教學研究小組,，共同研究,，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是,。

⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學,。

⑵構(gòu)建教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學,，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課教案、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查,。

高中物理教學計劃方案 高中物理教學計劃工作目標篇五

本學期我校高中物理教研組教學,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學改革,，全面提高本校物理教學質(zhì)量。具體教學主要有以下幾點：

一.分解本學期教學內(nèi)容,，認真設計導學案

根據(jù)我校實際學情,，按照我們奚校長 “有所為有所不為” 的教學思路，我們物理組內(nèi)分年級認真研究教材,，研究高考,，從我學生實際情況出發(fā)分解教學內(nèi)容，設計導學案并在我校教科處的安排下填寫導學案的安排表,，將本學期的教學任務均衡的分給各位老師,，組織每位教師每學年上好一節(jié)示范課、教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

二.加強組內(nèi)課題研究

本學期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動，第一周根據(jù)教育教學過程中的感想,、反思,、經(jīng)驗……確定課題和研究方向，第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布,，組內(nèi)其他老師認真研究和分析并加以評論,，課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參與,，以上課題的發(fā)表,、組內(nèi)的討論和意見的征集均要上傳校園網(wǎng)，供大家學習

三.促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強對青年教師備課和上課的嚴格要求,，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,，爭取提供青年教師參加討論,、參觀等學習的機會，這樣有助于幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平,。

3.制定本學期培青計劃

要求：

青年老師要多向指導老師請教每周至少向指導老師學習兩節(jié)課;

指導老師要認真指導青年教師多聽課多引導，讓我們青年老師盡快成長起來,。

四,、加強高三物理教學教學,，提高高三教學質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理高考成績,。