在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

計算機應用實訓報告總結 計算機應用實訓報告篇一

在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做,，可輪到我們獨立完成的時候,，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有實訓這樣的安排,，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練,，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師,，竇老師很溫柔,，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題,，我們不會,，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法,，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習,，那些是重點,，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好,！經過這次的實訓,，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率,，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,，由老師帶著我們不斷操作,。accesss20xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起,，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。

同實,，access概念清晰,，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員,、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選,。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進行分析,。當然,，在學習的過程中并不是一帆風順的,，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步,，后面的結果就無法顯示,，而自己的計算機又太差,，根本檢查不出來是哪里出了錯,！這時候，老師都會耐心的過來幫助我,，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們,！只是，我們太頑皮,，有很多東西老師講了我們也沒能記住,，我想在此說一句：老師，您辛苦了,，下學期我們一定認認真真的好好學,！一個星期的實訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,，以前只知道玩游戲,、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓,，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,，但真正掌握后,，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活,。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,，我會努力加油的！

感謝學校,，感謝老師給我的幫助,，讓我的思想、技能又上了一個臺階,！感謝,！加油！,、經過短短一星期的計算機實訓,，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足,。 老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導下我已把excel,，word，outlook,，powerpoint等操作的很好了,！現(xiàn)在我們已步入大學，經過半年的在校學習,，對電腦還只是初步的認識和理解,，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習,，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前,，電腦對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠,！據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少,，之前都是老師操作為主,。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備,，在活動中同學們都提前來到教室上課,，每位同學都認真的操作、練習,；聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師,，在實訓中也分別給予了我們指導,，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功,，除了各位同學的充分準備,，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力,，給學生手操的平臺,。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質,，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,，所以要把電腦作為一個重點來抓,！然而，在我參加培訓的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,，實用性不強,，而且那時學的東西，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了,。

而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經常用到的,。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講,，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學習效果很好，受益匪淺,。特別是excel的學習,，因為平時用得比較少，掌握的也不多,，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的

計算機應用實訓報告總結 計算機應用實訓報告篇二

初踏社會，心情激動,、緊張,、難過。激動的是我終于可以長大了,，可以開始我真正的人生,；緊張的是不知自己是否能適應這個社會,，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過的是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了,。心里矛盾,，腦子里翻天覆地。

我現(xiàn)在在廣東xxx科技有限公司工作,，擔任網絡管理職務,。剛進來公司的時候經理就和我聊了很多，問我網絡方面會不會,，組裝和維護計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗,，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間,，還是游刃有余的回答了經理的“逼問”,。到現(xiàn)在我工作有兩個月了，還記得實習開始的那一天,，我是在無聊中度過的,，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天,，空閑得讓我要打瞌睡了,，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊,！現(xiàn)在可不是這樣了,，五月一日勞動節(jié)是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的,，我進公司的那天起我就知道,，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，五一全公司員工都有四天假期,，我可是天天在加班的哦,，因為我就是要趁著假期把新公司的網絡弄好——組建局域網。這其實就是我的工作,。我當然全力以赴,，盡心盡力做到最好。而且時間很緊,，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的,，經理還給了我好幾點要求，要所建的局域網能夠做到：

1.網絡類型為：服務器/工作站型,；

2.各工作站之間可以互相訪問,，共享某些目錄，就是所謂的資源共享,；

3.服務器同時作為郵件服務器,，可以在收發(fā)互聯(lián)網的同時使得公司內部員工可以局域網內部自由收發(fā)郵件,，統(tǒng)一內部郵箱地址如：xxx@.而且這個郵箱可以用outlook 等郵件軟件自由收發(fā)。

4.電腦收發(fā)傳真,。

5.公司最終實現(xiàn)一個無紙辦公化的辦公場所,。

嘿...這回好了，我大學三年里老師好象沒教我這上面幾點耶?!但是…我是不太懂,，不過沒關系的,，我有信心，怎么說也跟計算機相關,，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的,！勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了。布線,、接水晶頭,、裝機、搞網絡和調試,；其實除了我，還有一個比較有經驗的師傅一起做的,，我一邊做還可以一邊學,，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來,！就這么一搞假期一下子就過去了,，每天都是早上忙到晚上,，很累,，從未那么累,！

新的辦公樓正式開工了,，到最后并沒有按時間完成任務，但也不妨礙同事們辦公！還好沒有被罵,。那時的局域網算是勉強通過,，那位師傅也就離開了，因為他并不是我們公司的員工，只是一起協(xié)助把公司網絡弄好。以后的事情都要我一個人去解決了,，處理公司的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除后，心里頭有種說不出的高興,，我知道我的能力十分有限,，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話,，我會求助同學和朋友,，給我做技術支持。我不怕問題的到來,，因為問題總是可以得到解決的,！通過這樣我學習了許多，成長了不少,。

五月的工作的確很累,，每天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習慣了,。不斷有新的知識學到，心里有一種充實感。經理除了讓我維護網絡和計算機之外,，我還要維護公司一百多部電話（硬件故障維護與電話軟件系統(tǒng)控制），以及維護公司的網站,。網頁制作可是我大學期間最喜歡的一個科目,，現(xiàn)在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。在這兩個月里我真的學到了很多，也鞏固了以往許多知識.現(xiàn)在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題,，這樣其實我很開心,，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問題的到來,，因為問題總是可以得到解決的,！

在這段實習的時間里,，我經歷了很多以前沒有的事,，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點,，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西,，增長見識，鍛煉能力,，尤其在大學學習時候,，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,，賺錢不是主要的，作為學生,，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢,，當時我真的是激動的要哭,，那種感覺真的是無法形容的美妙。

實習是為將來打基礎的重要階段,，珍惜自己每一個工作的機會,，不論什么人，什么學歷,，從事什么工作,，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長的,，經歷一段過程，喜悅或是艱辛,，盡管經歷的方式不盡相同,，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長,。

以上就是我這些日子來的體會,，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝,！

計算機應用實訓報告總結 計算機應用實訓報告篇三

專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，其目的為： 學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習,，在了解企業(yè)概況的基礎上,，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念,，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,，增強業(yè)務實踐能力。

2,、通過實習,，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀,、所具備的基礎及存在的問題,，了解國情,，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎,。

3,、通過實習，調查,、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程,，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力,，增強調查研究,、人際溝通、謀略決策,、隨機應變等獨立工作能力與管理能力,。

學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網絡》,、《電子商務》,、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為： 堅持每天做好實習日記,。

2,、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習,、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員,、技術人員和廣大工人群眾密切合作,，以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光,。

3,、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面,，滿足于一般的介紹,，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知,。

4,、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動,，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師,，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語,。

5,、實習期間,，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程,；學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度,，增強紀律性。

6,、實習結束前,，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定,，帶回學校,，作為評定實習成績的依據(jù)。

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行,。具體內容安排

第一階段（1周）：企業(yè)管理計算機應用概況認識實習 實習動員（帶隊教師與系領導）,；

2、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風公司相關人員）,；

3,、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹（各單位企管科長或信息主管）；

包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標,；業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務,；主要處理策略及其表述；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié),；應用系統(tǒng)測試與調試問題；系統(tǒng)運行與管理維護問題,；系統(tǒng)評價等,。

4、參觀計算機應用系統(tǒng)（東風公司和十堰市各相關單位）,。

第二階段（3周）：業(yè)務系統(tǒng)調查與系統(tǒng)分析 企業(yè)概況調查

企業(yè)建立,、發(fā)展的歷史概況；企業(yè)管理體制和管理機構,；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標、方針,、策略等）,；主要產品及其技術特征；生產過程和生產組織形式,；企業(yè)服務的市場面,；企業(yè)文化；當前存在的主要問題及前景展望,。

2,、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調查

企業(yè)管理基礎工作（管理制度的完善與執(zhí)行情況,，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等）,；人員結構（與之有關的領導,、管理業(yè)務人員、計算機軟,、硬件人員,、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）；計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集,、傳輸設備等,；管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。

計算機應用實訓報告總結 計算機應用實訓報告篇四

一場學業(yè)生涯即將結束,，從幼兒園到現(xiàn)在大學,，從一名小屁孩到現(xiàn)在長大成人，十幾年的學業(yè)生涯現(xiàn)在就要結束了,，我是計算機應用技術專業(yè)的,，當時我在選擇自己專業(yè)的時候也是看到了這個專業(yè)的就業(yè)前景，再三決斷才選擇的專業(yè),，在xx軟件學院的這三年的專業(yè)技能學習中,，我基本掌握了自己這三年的學到的專業(yè)知識，雖說自己成了這三年的學習任務前段時間也完成了畢業(yè)論文跟畢業(yè)答辯,，但是這些都是理論不能夠體現(xiàn)我的專業(yè)技能掌握程度,，學生畢業(yè)后為了更好的對自己專業(yè)掌握程度進行一個鑒定，都是要去外面單位實習的,，不僅加強了自己專業(yè)技能的掌握程度,，也豐富了學生的社會經驗跟閱歷，在當初一些企業(yè)校招的時候,，我選擇了一家我專業(yè)對口的公司,，并且通過了面試，這家公司是一家成立沒多久正在成長期的小公司,，我的職位是ui網頁設計,，我在這家公司進行了為期三個月的頂崗實習：

通過在專業(yè)對口的公司頂崗實習，對自己大學三年的專業(yè)技能學習與課程學習做一個全面的考核,。

20xx年x月x日-20xx年x月x日

xx公司

xx省xx市xx區(qū)x路xxx號

ui網頁設計

我的專業(yè)學的很雜,，有photoshop的學習、有flash的學習,，也有dreamweaver等等,，我們專業(yè)是可以從事很多職業(yè)的，我在xx網頁設計公司是一名ui平面設計員，在公司的這三個月中,，我工作努力,，愛崗敬業(yè)。

剛來的公司的時候會進行半個月的培訓,，對于實習只有三個月來碩半個月的培訓已經是占據(jù)了很長一段時間了,，在培訓初期都是跟我講公司的一些發(fā)展路線，跟崗位的一些深入了解,，在后期的話,，主要還是對我們專業(yè)技能的培訓加深，因為在學校學到的專業(yè)知識,，其實很大一部份已經不適用于工作當中了,，當然不是完全沒有用了，對于務實打好基礎還是非常重要的了,，記得在這家公司,，我一開始培訓的時候用到的開發(fā)軟件都跟平時上課用到的版本不同，雖然是同一個軟件,，但是在一開始接觸的時候并不是很習慣,，我自己研究了好幾天才適應下來，培訓當中我當然是受益匪淺了,，這些知識是非常珍貴的,，是試用語工作當中這是第一部分的培訓。

第二部分的正式上崗,，期初只是給我們分配一些簡單的工作一開始我還很納悶,，因為這些工作太簡單可完全是一個稍微懂點的人都會，但是后來我錯了,，這只是個開始而已,，公司只是讓我們適應一下平時工作的氣氛，原來是我想多了,，在后面的工作當中遇到的難題可真是很多,，不斷的去尋求解決方式,，不斷的去發(fā)現(xiàn)新的問題,，在這種狀態(tài)下我們工作的三個月，也是這三個月的實踐工作造就了我,，在這三個月實習中我還是比較艱難的完成了頂崗實習的內容,。

在這短短幾個月的實習當中，在自己工作崗位,，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，比如說工作當中對于flash的實際運用還是不夠熟練，還有一些網站logo的設計缺乏想象，這些在未來我都會加緊學習,，最大的收獲就是在工作當中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，然后去解決它，這真的是一種享受,！

計算機應用實訓報告總結 計算機應用實訓報告篇五

中興公司科研基金資助項目研究對青年學生而言,，暑假本是一個調適期、休整期和過渡期,。但是在新的歷史條件下,，我們不僅要承擔一定的社會責任，還必須面對來自國際和國內日益加劇的競爭壓力,。對于作為青年學生一部分的研究生而言,，更應該有種憂患意思，在休息之余,，暑期可以更多的關注本專業(yè)相關領域的最新動態(tài),，致力于自身研究方向理論與實踐的結合。

由于我們承擔了中興公司科研基金資助項目“ip網絡qos的研究”,，暑假開始之前,，我們就對暑假時間做了全面的安排，主要做好兩件事,，一是關注國內外關于qos研究的最新緊張,，再就是將ip網絡qos理論研究的成果仿真實現(xiàn)，為下一步部署到實際網絡打下一定的基礎,。

隨著internet的飛速發(fā)展,，特別是www業(yè)務的廣泛應用，ip已無可爭議地成為信息網絡的主流技術,?；趇p技術的internet因其靈活的接入和良好的可擴展性占領了廣泛的市場，并已開始由數(shù)據(jù)領域進入寬帶多媒體通信領域,。全球信息網絡以ip為主導技術的演進方向已成為業(yè)界的共識,，ip網絡技術已成為包括計算機界、電信界和廣播電視界在內的整個信息行業(yè)的研究熱點,。

包括音/視頻應用在內的寬帶多媒體通信要求網絡提供二種能力,。一是高速傳送能力，二是多業(yè)務qos支持能力,。近年來由于大容量光纖傳輸系統(tǒng)和高速路由器的成功開發(fā),，特別是dwdm技術的突破性進展，ip網絡的帶寬有了前所未有的增長,，一度有人提出用過量資源配置(overprovisioning)的方法來解決服務質量問題,，即用充分的帶寬來換取所需的qos,。

盡管網絡容量以極快的速度增長，但是今天及可以預見的將來,，我們仍然不得不面對網絡擁塞的問題,。雖然網絡服務提供商敷設了跨洋光纜，并使用了cable modem和xdsl將網絡接入到家庭,，但事實是：大部分的家庭用戶仍然通過modem以56kb/s或更低的速度接入到internet ,；大多數(shù)企業(yè)仍然依靠相對較慢的專用線路通信。雖然我們建立了gbit lan,，但是仍不足以支持大量的企業(yè)服務器及滿足大量的新應用的需要,，即帶寬的增長不可能很快就能消除擁塞問題，

（1）會出現(xiàn)需要大量帶寬的應用——增長的帶寬使得使用速度增加,，這刺激了對帶寬的需求,；

（2）高容量的光纖——當兩根光纖的負載進入到第三根時，擁塞將不可避免,。事實表明這種但單純依靠增加網絡帶寬的思路是不可行的,，必須深入研究網絡資源的優(yōu)化分配技術以避免無節(jié)制的網絡擴容。

傳統(tǒng)ip網絡的設計思想是為所有人,、所有應用提供平等的服務,，因此它只能提供單一的best-effort服務，無法保電子商務資料庫!

(3)證時延,、時延抖動,、分組丟失率等對于電信級業(yè)務來說至關重要的服務質量。九十年代前期占主導地位的atm雖然有一整套完整的qos機制,，但是它基于的是面向連接的控制技術,，盡管可以借鑒，卻無法簡單地移植到無連接的ip網絡中,。因此,， 如何在ip網絡中提供多業(yè)務qos的問題已成為整個信息業(yè)界的熱點研究課題。

ip qos是一個非?；钴S的網絡研究分支,，已有不少研究進展和技術標準，盡管尚未實用,，但確實已為進一步研究打下了良好的技術基礎,。國際上研究ip網絡qos技術的主要組織有ietf、itu-t,、eu ist,、etsi和ieee,。

計算機應用實訓報告總結 計算機應用實訓報告篇六

本文首先對xx級電氣自動化學生的計算機應用實踐實習的背景,、意義進行分析、介紹，并描述了學生在本次實習過程中的總的概況,；

然后,，對在本次實習期間前兩天的上課情況以及本人的上課心得進行撰寫，通過分析老師在上課期間講授的內容,，得出在校學生須提升自身能力來適應當前信息化高度發(fā)達的社會的結論,，并針對本次實習期間學校方面和學生方面所暴露出來的問題，提出了相關的改進建議,；

最后,，對學生在實習期間參觀珠海網易達科技發(fā)展有限公司的情況進行介紹，并基于本次企業(yè)參觀的總結,，提出了提高學生企業(yè)參觀效率的相關改進建議,。

關鍵字：計算機應用實踐；實習,；參觀企業(yè),；建議

隨著計算機的應用，尤其是網絡應用的普及,，計算機科學與技術及其應用在我國有了很大的發(fā)展,，計算機專業(yè)的教育也得到了發(fā)展。但現(xiàn)狀是大部分計算機專業(yè)畢業(yè)生缺乏實際應用開發(fā)設計能力,，不能很好地將計算機科學與技術專業(yè)的知識應用到生產生活中,。計算機專業(yè)就業(yè)市場上一方面是企業(yè)急需大量的人才，卻難以選擇到滿意的求職者,；另一方面是高校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生難以滿足企業(yè)的需要,，就業(yè)率持續(xù)走低。在計算機日益普及的今天,，信息化的社會需要什么樣的計算機人才,，高校如何根據(jù)信息化社會的發(fā)展及時調整計算機專業(yè)的培養(yǎng)方向及教學方法，培養(yǎng)符合社會需求的計算機類人才是值得我們關注的一個問題,。

為了提高暨南大學xx級電氣自動化研究所學生的計算機應用實踐能力,，在我們電氣所劉新東老師和周署老師的努力下，于xx年1月17日,、18日,，邀請了暨南大學珠海校區(qū)圖書館的xx老師和珠海網易達電子科技發(fā)展有限公司游戲部技術經理xxx，給我們上了為期兩天的關于計算機應用實踐的課,。xx老師于1月17日上午給我們講授了信息技術在暨南大學珠海校區(qū)圖書館的應用,，在當天下午教我們如何有效利用圖書館資源進行科學研究。次日,，xxx經理給我們介紹了移動互聯(lián)網,，智能手機的發(fā)展趨勢,，以及手機游戲的開發(fā)流程，最后還給我們描述了珠海網易達公司的概況,。次日上午,，即xx年1月19日上午，我們xx級電氣自動化計算機應用實踐實習的第一批學生前往珠海網易達科技發(fā)展有限公司進行為期半天的參觀,。

通過這次實習,，同學們不僅學到了很多專業(yè)內的知識，還對專業(yè)外的一些科技領域（如手機游戲開發(fā)等）有了進一步的了解,。

圖書館館員xx老師給我們講授了信息技術在暨南大學珠海校區(qū)圖書館的應用,，以及教我們如何有效利用圖書館資源進行科學研究。xxx經理給我們講了移動互聯(lián)網,，智能手機的發(fā)展趨勢,，以及手機游戲的開發(fā)流程，最后還給我們介紹了珠海網易達公司的概況,。

下面談一下在這兩次上課中,，我體會較深的幾個環(huán)節(jié)。

在1月17日上午,，xx老師講授了信息技術在圖書館的應用,，在課程開始時他講到，在他上大學時,，圖書館的借閱系統(tǒng)非常的繁雜,，圖書館的書用卡片來代替，上面寫著相關書籍的摘要,，作者等,，學生只能根據(jù)卡片上的信息來尋找自己所需的書本，并記錄要借的相關書本的卡片號,，前臺工作人員根據(jù)學生提供的卡片號,，在書庫里拿相關的書籍，并且在工作人員拿書的時候,，可能會出現(xiàn)圖書找不到,，或者已被學生借走等情況，因此,，學生在圖書館借閱圖書可謂是相當?shù)穆闊?。而在當前，信息技術的日益發(fā)展并且在圖書館得到廣泛應用之下,，學生只需拿著自己要借閱的書籍到前臺,，前臺工作人員應用計算機對學生的借閱圖書給予快速處理，使得學生在前臺辦理借閱圖書手續(xù)的時間只有區(qū)區(qū)的幾十秒時間,。xx老師給我們講授了暨南大學珠海校區(qū)圖書館的圖書館自動化集成管理系統(tǒng),，據(jù)說這套系統(tǒng)是學?；?0多萬元從深圳買回來的，在黃老師開始介紹這套系統(tǒng)時,，我以為這套系統(tǒng)是我們校區(qū)老師自主研發(fā)的，因為這套系統(tǒng)的界面跟我們剛學的mfc界面很像,，功能看似復雜,，里邊的代碼其實也很簡單。后來聽到黃老師說這是買回來的,，當時多少有些許失望,，在上午的課上完之后，我們去參觀了校區(qū)圖書館的機房,，里邊配備了圖書館內的電腦,，圖書管理系統(tǒng)等相關的硬件設備（交換機等），當時才發(fā)現(xiàn),，黃老師介紹的那套圖書館自動化集成管理系統(tǒng),，并不只是一套軟件，只有配備相關的硬件那套系統(tǒng)才能工作,。那套系統(tǒng)盡管只有一套軟件和幾個相關的硬件設備,，但之所以會被賣的這么貴，這大概就是知識的力量了吧,。

當天下午3點,，黃老師教我們如何有效利用圖書館資源進行科學研究，在這之前,，我曾參加過中國和美國的大學生數(shù)學建模競賽,，還選修了校區(qū)呂新廣老師的文獻檢索課程，對我們圖書館中資源（包括電子資源和圖書資源）的查找已經很是熟悉,。但聽了黃老師的課之后,，我的文獻檢索能力仍然是得到了進一步的加強。在這次課中,，我知道了webofscience里面有很強大的分析功能,，還有email-alert能夠通過電子郵件主動的將有關信息發(fā)送給已注冊的用戶等。這些無疑會對我今后的科研有很大的幫助,，很感謝黃老師關于這些知識的講授,，因為這些知識能夠使我終生受益。

在xx老師的講課過程中,，讓我感受最深的就是計算機科學與技術的飛躍發(fā)展的確給我們的生活,、工作帶來了很大的方便，在信息化高度發(fā)達的今天,，計算機已經成了人們不可或缺的一部分,。特別是計算機的逐漸小型化,，人們能夠做到時刻的掌握當前時代潮流，時刻把握當前國內外的信息,，這些都是時代的進步,，可以想象，沒有計算機的世界是非常乏味和空虛的,。

1月18日,，珠海網易達公司的xxx經理給我們介紹了珠海網易達公司，這是一所專業(yè)從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產品的開發(fā),、發(fā)行和內容服務的高新技術企業(yè),。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動化，大家就業(yè)的目標可能都是一些電氣公司,，電網公司等,，而去從事手機游戲開發(fā)的公司就業(yè)的學生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處,。對于黃經理提到的各款智能手機的操作系統(tǒng),，如android，symbian,，ios,，windowsmobile等，由于本人對這些手機操作系統(tǒng)都比較感興趣,，之前對這些也有經常關注,，還曾想和同學一起做基于android系統(tǒng)的手機游戲開發(fā)，因此,，本人很認真的聽了黃經理的課,。

在上課期間，黃經理給我們介紹了移動互聯(lián)網,，智能手機的市場前景,，以及手機游戲的開發(fā)流程。所謂移動互聯(lián)網,，就是將移動通信和互聯(lián)網相結合,。當然，移動通信主要還是通過智能手機來作為載體,，畢竟一些平板電腦（如蘋果的ipad等）還尚處于起步階段,，用戶量較小，而智能手機才是移動互聯(lián)網的主要使用設備,。據(jù)黃經理說,，中國的手機用戶量已達億，其中大部分是使用智能手機，因此,，從事手機游戲和手機動漫的開發(fā),，市場前景非常的廣闊。若能開發(fā)出用戶喜歡的游戲,，或者是軟件,、動漫等，都將能夠帶來很好的經濟效益,。在這次課的結尾階段,，黃經理從企業(yè)的角度上就大學生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認為企業(yè)需要的人才在工作時是非常主動的,，能夠在工作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，并勇于向上級表達,。對于企業(yè)所需的人才,，我認為其實就是那些能夠給企業(yè)帶來真正實用價值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人,，當然,，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商,，既有很強的口頭交際能力,，又掌握了扎實的技術基礎，善于把握和應用人性的優(yōu)缺點,，若人能集這些特點于一身,，就等于有了黃經理說的鐵飯碗，不光是企業(yè),，世界范圍內的各行各業(yè)都會需要這種人,。

在互動環(huán)節(jié)，有學生提問黃經理關于企業(yè)在招聘時對碩士生和本科生的起點不同的看法,，黃經理提到在企業(yè)招聘時碩士生比本科生的起點要高,，因此碩士生的薪酬會高許多，因為碩士生在讀研時跟著老師做項目,，學生的科研素質能夠得到系統(tǒng)的鍛煉,，但之后企業(yè)還是會主要看重學生的工作能力。因此,，我們學生在大學里面,，應提高我們自身的學習能力，因為在大學里邊學到的在進入企業(yè)之后不一定會用的上,，正如黃經理引用李開復的話說,，“大學教育的本質，是將在大學里邊學到的東西全部忘掉之后所剩下的東西,，即學生的學習能力”,。的確,，學生能力的強弱可以決定一個人未來的發(fā)展。