為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇一

1.經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。

2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1.剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。

2.背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的操作方法

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境,。

二,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，布置新年環(huán)境

1,、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討,，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要用什么東西才能把氣球固定起來,？

2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來,，這時(shí)教師出示彩帶,，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

三,、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室,，活動(dòng)結(jié)束,。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法,，裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，能夠利用課余時(shí)間,，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡,。

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇二

1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。

2,、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓,、放鞭炮的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3,、通過參加假面舞會(huì)的表演,，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

1,、蠟筆,、鼓、面具,。

2,、《新年好》背景音樂,。

（1）激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣。

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個(gè)早年。

2,、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”,，可好玩了，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具,，怎么辦？

（2）引導(dǎo)幼兒制作面具,。

1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好）,，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會(huì)”。

（3）播放音樂,，幼兒載歌載舞,。

1、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓,。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗(yàn)過新年的快樂,。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動(dòng)作,，感受過新年的快樂氣氛。

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛,。

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛。

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動(dòng)中,，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂,。在教學(xué)過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),，采用開放式的教學(xué)方法,，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng),，使他們的語言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇三

1,、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本事,，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達(dá)本事和思維本事。

1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀,、膠水、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂,。

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班教師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),，感受賀卡的美。

2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

二、在教師指導(dǎo)下,，幼兒制作賀卡

1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案,？

2、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動(dòng)作要到位,，讓幼兒看清楚,。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法,。

4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡,。

5,、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅,。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂,，也能夠播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2、可根據(jù)幼兒的具體情景,，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞,，并屬上自我的名字。

三,、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1,、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么,？

2,、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么,？

3,、教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動(dòng),。

提示：收拾教室時(shí),，播放《新年好》的音樂。

四,、延伸活動(dòng)：

1,、教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友,。

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇四

鼓舞飛揚(yáng)音樂無處不在

20年12月30日晚7：00至9：30

廣場(chǎng)

社區(qū)辦事處

以音樂為主題，以舞蹈為媒介,，包括

1,、以外請(qǐng)的隊(duì)表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線；

2,、穿插火熱街舞,；

3、突出‘殘酷一?！螒颍喊l(fā)動(dòng)業(yè)主事先自報(bào)節(jié)目,，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演,、舞蹈或其他,。在限定時(shí)間（一分鐘內(nèi)）未被叮走的，可獲得大禮品一份,。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份,。

4、加入互動(dòng)的游戲：超級(jí)無敵估歌仔,，大小同慶（踩報(bào)紙游戲）

超級(jí)無敵估歌仔：請(qǐng)上兩組人（每組五人）,，分站在舞臺(tái)兩邊,，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量,，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名,，以一組估出最多者為勝。

大小同慶：請(qǐng)上三組人,，每組三人,。首先是三人同時(shí)站在一張同開的報(bào)紙上，通過者,，進(jìn)入下一關(guān),。三個(gè)人同時(shí)站在1/2報(bào)紙上，通過者再下一關(guān),，三個(gè)人同時(shí)站在1/4報(bào)紙上……堅(jiān)持到最后者為贏,，長(zhǎng)度為8分鐘。

5,、結(jié)束時(shí)圣誕老人在臺(tái)下與小朋友玩游戲（蜈蚣步,、超級(jí)無敵估歌仔、撥河）送小禮品,，肯德基“奇奇”出場(chǎng)與小朋友玩耍,。

1、晚會(huì)前期籌備工作及各項(xiàng)工作組負(fù)責(zé)人：

2,、晚會(huì)當(dāng)晚現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作及各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人：

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇五

一年一度的元旦節(jié)再次到來,，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂,。本次活動(dòng)以“游藝”為主題,，讓幼兒在簡(jiǎn)便、歡樂的氛圍下喜迎新年,。

1,、經(jīng)過游藝活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，分享節(jié)日的歡樂,；

2、讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我,，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的歡樂,；

桃幼全體教職工和家長(zhǎng)委員

活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：xx年12月31日

采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),，每組游戲項(xiàng)目由二名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé),。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xx

活動(dòng)策劃：xx

安全負(fù)責(zé)人：xx

各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長(zhǎng)委員

1,、準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券若干份,；

2、布置游藝場(chǎng)地,，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝資料；

3,、準(zhǔn)備音樂,，5個(gè)游戲資料；

4,、將游藝場(chǎng)地分為5個(gè),，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地,；

6,、發(fā)放告家長(zhǎng)書。

每個(gè)游戲區(qū)由二位家長(zhǎng)委員全權(quán)負(fù)責(zé),，包括活動(dòng)組織,、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排,。

1,、教師在活動(dòng)前做好安全教育、禮貌教育,，幼兒每人一張游藝券,；

2、8：00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,，班級(jí)三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加游戲,；

3、9：30游藝活動(dòng)正式結(jié)束,。

4,、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級(jí)分禮物,。

5,、家長(zhǎng)10：00準(zhǔn)時(shí)接送。

1,、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠,，要排隊(duì)等候；

2,、活動(dòng)時(shí),，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3,、活動(dòng)時(shí)要注意安全,；

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng),；

6,、每位教師要管好自我所帶的孩子，不要隨處亂跑,。

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇六

1,、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。

2,、經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍,。

3,、學(xué)會(huì)用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境,。

1,、認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦,，新年新氣象,。牧童園服

3、迎接新年,，精美卡片,。

4、慶祝元旦,，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì),。

1、明白每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、明白過了新年,，又長(zhǎng)大了一歲,。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦）今日呀,，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2,、教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎,？提示：元旦是在1月1日,，元是開始、第一的意思,；旦是早晨,、一天的意思。元旦就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國(guó)各地人們是過新年的不一樣方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的`方法，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長(zhǎng)大了,，比以前更能干了,，明白過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

四、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇七

1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。

2,、背景音樂《新年好》。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法

（一）,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1,、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2,、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

（二）,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，布置新年環(huán)境。

1,、教師出示氣球,，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置,？要什么東西才能把氣球固定起來,？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時(shí)教師出示彩帶,，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。

3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。

4、教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。

（三）,、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。

2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動(dòng)結(jié)束。

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、可以利用課余時(shí)間,，給孩子照相,，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

幼兒園元旦節(jié)方案小班 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案篇八

8：30——9：00升旗儀式,。

9：00——9：30早操活動(dòng),。

9：40——11：30親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1,、通過親子游戲,，增近親子情感。

2,、通過親子合作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng),。

1,、幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼兒園環(huán)境。

2,、準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂,、道具、獎(jiǎng)品等,。

項(xiàng)目一：集體游戲

1,、袋鼠跳

人數(shù)：五名家長(zhǎng)和五名幼兒一組。

玩法：一名家長(zhǎng)和一名幼兒,，幼兒站在起點(diǎn)上,，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)線上，聽到指令后幼兒在起點(diǎn)處學(xué)穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到終點(diǎn)送給媽媽,，媽媽跳進(jìn)袋子里向起點(diǎn)方向跑去,，先到達(dá)者為勝。

2,、小飛毯

人數(shù)：一家三口,，五個(gè)家庭一組。

玩法：爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個(gè)角,，孩子坐在小毛毯的中間，向終點(diǎn)方向跑,，跑到終點(diǎn)后再返回起點(diǎn),，那班先到達(dá)起點(diǎn)誰就為勝。

3,、抱娃娃

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個(gè)布娃娃并排放在桌子上,。場(chǎng)地：30米長(zhǎng)的方形跑道。

人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長(zhǎng),。

玩法：家長(zhǎng)及幼兒都站在起跑線排成長(zhǎng)隊(duì),，發(fā)令后，第一對(duì)家長(zhǎng)牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個(gè)娃娃,，家長(zhǎng)再抱著孩子往回跑,，回到起點(diǎn)后，下一對(duì)出發(fā),。先抱回10個(gè)布娃娃的班級(jí)為勝隊(duì),。

4、打扮美羊羊

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張,，塑料夾子10個(gè),。

人數(shù)：每班10對(duì)親子,。

玩法：幼兒和家長(zhǎng)一一對(duì)應(yīng)站在起跑線的一端，同時(shí)每位幼兒手拿一個(gè)塑料夾子,，發(fā)令后,，第一對(duì)家長(zhǎng)牽著幼兒的手跑向場(chǎng)地另一端的美羊羊，然后家長(zhǎng)抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回,，下一組出發(fā),。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級(jí)為勝隊(duì)。

項(xiàng)目二,、個(gè)人游戲

1,、扭扭車

人數(shù)：五名幼兒一組。

玩法：由幼兒騎車站在起點(diǎn)上,，聽指令開始騎車到終點(diǎn),，先到終點(diǎn)者為勝。

2,、企鵝走路

人數(shù)：五名家長(zhǎng)和五名幼兒一組,。

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面、手拉手,，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳背上,，組成一只“企鵝”，站在起跑線上,，聽到口令向終點(diǎn)走,，先到終點(diǎn)為勝。

3,、摘蘋果

準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板,，做10個(gè)蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊,，梅花樁6個(gè),；每班一個(gè)小方籃。

玩法：10個(gè)幼兒站在起點(diǎn),，發(fā)令后爬向蘋果處,，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個(gè)“蘋果跑回起點(diǎn),，把蘋果放在籃子里,，下一個(gè)幼兒出發(fā)。

4,、送鮮花

準(zhǔn)備：塑料花（每班10束）,，布棒（每班6根）。

玩法：幼兒和家長(zhǎng)各站場(chǎng)地的一端,，10各幼兒每人手拿一束花,，發(fā)令后,，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒,，跑到家長(zhǎng)面前把花交給家長(zhǎng),，然后一起跑回起點(diǎn)，第二各幼兒出發(fā),。

過年了,，幼兒又長(zhǎng)大了一歲，變得更高大,、更勇敢,、更懂事了。在這辭舊迎新的時(shí)刻,，幼兒園趕快行動(dòng)起來,，舉辦親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起度過歡度新年,，讓幼兒對(duì)未來充滿期盼,。