無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇一

在思想上,，我明確好了這一趟支教之旅的目的,，我來這間學(xué)校支教就是來學(xué)習(xí)，支教過程必須心懷虛心學(xué)習(xí)的信念,，不怕苦,、不怕累。對自己的職位負(fù)責(zé),、對自己的工作負(fù)責(zé),、對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)及對信任自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師負(fù)責(zé)，做一件事要不就不要做,，要做就要盡力把事情做好,。

在工作上，我虛心學(xué)習(xí)，活學(xué)活用,。

在教學(xué)工作方面,，作為一（3）班的數(shù)學(xué)老師，從支教第一天就開始走上講臺(tái),。有壓力就會(huì)有動(dòng)力,，這迫使我極速地成長，盡量好地帶給孩子們一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師形象及一個(gè)好的數(shù)學(xué)課堂,。從支教的第二周開始的前好幾個(gè)星期,，我堅(jiān)持每星期有3節(jié)去聽我的數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂管理,、講課方法及形式,、找新課或習(xí)題的切入點(diǎn)，然后結(jié)合自己班的班級

特點(diǎn),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，反思自己的教學(xué)過程。作為一個(gè)老師僅僅是關(guān)注班級的總體情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們都清楚整體是由個(gè)體組成的,，個(gè)體的離散松動(dòng)是很容易影響整體的。所以還得關(guān)注班上的每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，培優(yōu)補(bǔ)差,、與學(xué)生談話已成為家常便飯。整個(gè)學(xué)期的支教工作下來,，無論是教學(xué)技能,，還是教學(xué)觸感都有了很大的進(jìn)步。

在班主任工作方面,，作為一（3）班的副班主任,，經(jīng)常組織學(xué)生一起參加集體活動(dòng)及處理班上事物。一天一天地在累積我班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。在遇到難以處理的問題的時(shí)候,，我會(huì)請教我的班主任或者是同辦公室的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們靈活地處理問題,。

在生活上，我積極主動(dòng)地跟我的支教小伙伴交流與溝通,。我們分工合作,，相互配合，一起完成我們的晚餐工作,。晚飯后,，一起分享我們當(dāng)天的支教情況，一起反思我們的支教工作。

不管怎么樣,，我身上還有一些不足的地方,。課堂組織還不夠到位，課堂氛圍不夠活躍,。在以后的工作實(shí)踐中,，需要更加注意這方面的提高，爭取可以做到更全面,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二

我參加了“三支一扶”招募,，來到了潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校進(jìn)行支教工作。歲月不居,，時(shí)節(jié)如流,。我在和寨學(xué)校度過了一年的時(shí)間，本學(xué)年,，我擔(dān)任二年級的班主任,，并承擔(dān)二年級的數(shù)學(xué)和五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)在我將本年度的工作情況總結(jié)如下：

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話精神，全面履行黨的教育方針,、政策,。擁護(hù)和支持學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，服從學(xué)校安排,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我,，盡心盡職的做好自己的本職工作,。

在工作中，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真準(zhǔn)備和開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),。 平等對待每位學(xué)生，嚴(yán)格要求,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格和優(yōu)良的素質(zhì)。秉承“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的理念,，多從學(xué)生的角度思考問題，解決問題,，保質(zhì)保量做好教書育人工作,。除此之外，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加教研活動(dòng),，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。工作中,，團(tuán)結(jié)同事，遇到問題,，虛心向同事學(xué)習(xí)請教,，多與同事溝通交流。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理和安排。

有多少付出,，就有多少收獲,。在這一年的工作中，我受益匪淺,，“三支一扶”工作錘煉了我的意志,，磨礪了我的品格，讓我在漫漫人生道路上邁進(jìn)了一大步,。在今后的教學(xué)工作中,，仍然不能松懈，繼續(xù)努力,，提高教學(xué)水平,，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇三

有人說過："使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷。"通過三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。在這看似漫長卻又短暫的三個(gè)半月里，我想無論是思想上還是工作上或者生活上，我都給自己畫上了滿意的一筆,，畫出了自己心目中完美的支教圖畫,。

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等,，因此不需要付出太多,，只需想著度過支教的三個(gè)半月，打發(fā)時(shí)間,，完成任務(wù)即可,。可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名"流水教師",，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對待的,，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿簦霃膶?shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力,。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),，我就有理由好好去做。況且,，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對于我們支教老師來說很短暫,，也許無關(guān)緊要，但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子,。所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對待我的支教生活。我想,，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求,。

學(xué)校安排的事情按時(shí)按量的完成，保證不出任何問題,，比如我們學(xué)校的教師練習(xí)粉筆字這項(xiàng)重大的工作學(xué)校交給我來打理,，每周一的早上，在升國旗之前把這一周的粉筆字寫好,，等待各位老師來寫,，每天他們寫完我都要給他們打分......

在教學(xué)方面，我堅(jiān)持"教書為主,，育人為輔,，不放棄任何一方面"的觀點(diǎn)。

首先談?wù)劷虝矫?。教書其?shí)并非自己想的那么簡單,，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡單,，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。通過對比,，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,，便根據(jù)實(shí)際情況去改正,，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。

在育人方面,，我覺得自己做得也比較多。四年級3班有一名叫焦小雯的女孩,，她是一名回族,，上課回答問題特積極，但是記得有一次上課的時(shí)候她沒有好好聽講,，自己完全沉浸在自己的世界里,，因?yàn)樗谏险n的時(shí)候吃搖搖樂，我當(dāng)時(shí)就把她的美味給沒收了,，她就開始和我賭氣,，不聽我的課，甚至有次連書都不帶,，我就把她帶到辦公室給她好好地開導(dǎo)了下,，告訴她老師這么做其實(shí)是為了她好，是為了她能夠在我的課堂上學(xué)到一些東西,，而不是為了沒收你的搖搖樂,，并告訴她，即使她不聽我的課,，對我也沒有多大關(guān)系,，到頭來只會(huì)害了你自己。從這次談話之后,，她在課堂上又變得活躍起來,，積極回答問題，看到她能夠這樣我很欣慰,。

有時(shí)候,，教師就像保姆，在對待學(xué)生方面,，一定要細(xì)心,，不可馬虎,。如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,，最終影響他們的一生,，所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正,。

在生活上,，我自己倒沒有什么困難，但是學(xué)生的困難就比較多了,，在這里我就先說那么幾件事：

一年級4班有一個(gè)叫馬琴的小女孩,，才6歲，就離開父母,，住宿到學(xué)校里面,，由于我們博爾通古鄉(xiāng)比較缺水，所以學(xué)校三天兩頭的沒有水那是再正常不過的了,，學(xué)校沒有水,，馬琴就沒有辦法正常的洗手和臉了，一雙小手就像那“雞爪子”一樣沒有辦法看,，我就在晚自習(xí)下課之后,，把她帶到宿舍里給她洗手和臉，洗好之后又給她擦拭了大寶sod,?？粗蓛舻男∈趾湍樀埃浑p大眼睛一眨一眨的好可愛,。

六年級4班的撒曉芳,，是一名特別愛學(xué)習(xí)的孩子，她想學(xué)習(xí)書法,，我就教她學(xué)習(xí)寫鋼筆字,，俗話說“字如其人”，一個(gè)人的字寫得漂亮了,，拿出來也是一種本事,，技多不壓身嘛，我們可以通過練字來練我們的心境,。我每天叫她寫幾個(gè)字,，比如有一天我教她水、方,、習(xí)等,。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，她的字有了很大的進(jìn)步,。四,。人際關(guān)系上：和睦相處,，關(guān)系融洽俗話說：人身在外，多個(gè)朋友多條路,。自從來了博爾通古中心校之后,，我時(shí)時(shí)刻刻緊記老師的叮囑：去了支教點(diǎn)之后，一定要與其他老師搞好關(guān)系,，表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。當(dāng)有時(shí)學(xué)生問我“馬老師你到底是教什么的啊”的時(shí)候我笑著說“你猜”。你知道他們問什么會(huì)這么問嗎,？其實(shí)很簡單,，因?yàn)楫?dāng)有些老師請假的時(shí)候，他們就會(huì)找我?guī)退险n以及看班,，所以我除了帶我自己的課之外,，幫助其他老師還上過許多的可，比如一年級4班的語文,、哈語,、品德與生活、寫字,、綜合實(shí)踐,，五年級2班的體育、數(shù)學(xué),，六年級3班的語文等等,。

總之，四個(gè)月的支教生活讓我收獲不少,。思想上的進(jìn)步,，工作上的關(guān)系處理，生活中的互助,，一切一切都讓我受益匪淺,。時(shí)間是個(gè)無情的“物種”，它總是那么匆匆忙忙,，當(dāng)作在電腦前敲這些字的時(shí)候,，偶爾抬頭看看校園的樹與草,，孩子們臉上蕩漾著的笑容時(shí),，心中難免會(huì)有許多的不舍與傷感。

我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作與生活中能夠再接再厲,，爭取做得更好,，走的更遠(yuǎn),。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇四

時(shí)間如流水般,，不知不覺參與“支教”工作已經(jīng)一年半時(shí)間了,。這是我人生歷程中不平凡的一頁,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，為我增添了豐富的精彩人生,。灑下的汗水,，讓我迎來了幸福的收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。從思想,，教學(xué)工作方面,，都給予了我極大的觸動(dòng)。

支教對我們每位大學(xué)學(xué)生來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的大學(xué)生活規(guī)律，要求我們要具備無私奉獻(xiàn)的精神,。但是在我加入支教教師隊(duì)伍前,，就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要把工作做好做實(shí),。工作中，我用一名教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)及上級的各項(xiàng)安排,，絕不搞特殊化，平時(shí)主動(dòng)的與有經(jīng)驗(yàn)的師兄們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)時(shí),，李給了我許多的幫助與支持從而使我的教學(xué)得以順利進(jìn)行,。在這幾個(gè)月里，讓我改變了好多,，在教育孩子們的同時(shí),，也在逐漸地讓我思想成熟，這也是我學(xué)習(xí)的收獲,。

從支教第一天起,，我便全身心投入到教學(xué)工作,，每次上課前都專心備課，在課后也會(huì)自我總結(jié),。雖然在教學(xué)過程中多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但難免有些事情出現(xiàn)。都說有付出是有收獲的,，經(jīng)過上一年的努力,，他的成績雖然沒提高多少，想提高也沒法,，因?yàn)樵诘谝粚W(xué)期他就考了滿分,。在升學(xué)考試中他以全班第一名的成績順利考上內(nèi)江六中，并在學(xué)費(fèi)上減免了3000元,。這學(xué)期他讀高一了,，對新的知識的渴望，從他的眼里就可以看出來,?？吹剿腔顫姡柟獾男δ?，一切的辛苦都是值得的,。

再次回顧這一學(xué)期的支教工作,，真是支教一學(xué)期,，情存一學(xué)期,。這一學(xué)期有太多感受,、讓人情系于心,。在離別時(shí)看著他們一張張稚氣的臉,，使我聯(lián)想到在往后的十年二十年,，他們會(huì)怎樣成長,。孩子情感成長的軌跡就像人類這一路走來的歷程,，很久很久以前,，人類就是這樣富有活力想象力，感情單純,。還記得第一次支教后,，在與師姐步行回學(xué)校的路上，我被她的一句話深深的觸動(dòng)了,，記得在面試去義務(wù)支教時(shí),，我懷著的是一種給自己增加教書經(jīng)驗(yàn)的想法。那時(shí)師姐說：“進(jìn)入這個(gè)就應(yīng)該以奉獻(xiàn)為主,?！甭牭綆熃愕哪且环捄螅?dāng)時(shí)腦海里好像被空炸似的，自責(zé)感便竄進(jìn)心中,，讓我覺得自己這種想法太過自私而且太單純了,！我不應(yīng)該懷有這種想法的，而是把自己學(xué)到最好的專業(yè)知識都能傳授給學(xué)生,，這才是一位合格老師應(yīng)該做到的,。不過，在當(dāng)時(shí)我意識到這個(gè)錯(cuò)誤后,，我便立即給改正過來了,。面對在嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)中頑強(qiáng)生長的幼苗，我心中強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生,。

許許多多,，都將成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地收藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的記號,。生命因?yàn)樗迂S富和精彩?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，這次社會(huì)實(shí)踐讓我親身體驗(yàn)了教育事業(yè)的發(fā)展和教師的生活,，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志,，而且對教學(xué)情況也有更真切的了解,，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，四個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，回頭想想，這一路走來,，感受頗多,。

本人于20xx年8月底來到塔城實(shí)習(xí)支教，在此期間擔(dān)任學(xué)前年級數(shù)學(xué),，五年級信息技術(shù),，六年級英語和品德與社會(huì)的課程教學(xué)任務(wù)。

在此期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí)，勇于克服困難，努力完成好學(xué)校分配給我的每一個(gè)任務(wù),。由于也是剛走進(jìn)教師的行列隊(duì)伍,，很多地方都做的不是很好，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助,，在教學(xué)與生活方面,，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，原來不會(huì)做飯的我到后來可以做的一手好菜,，教學(xué)上本課比較生疏的我到后來也可以應(yīng)對自如,。

在受援學(xué)校唯一英語老師外出學(xué)習(xí)的日子中，我又能勇于承擔(dān)起六年級的英語教學(xué)任務(wù),，雖然英語學(xué)得不會(huì),，但這對我來說無疑也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這不僅僅是跨專業(yè),，更是跨特長,、跨語言的教學(xué)，如果教不好,，可能就會(huì)影響孩子今后對英語的興趣,。還好，有校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的培養(yǎng)與幫助,，慢慢摸索出了一套適合自己的英語教學(xué)方法,，這套方法孩子們也很喜歡，經(jīng)過老師的不斷指導(dǎo),，自身的思想,、工作和學(xué)習(xí)上，都取得了很大的進(jìn)步,。

在學(xué)校組織的校內(nèi)組織的實(shí)習(xí)生公開課中,，我脫穎而出，講的英語課受到了老師很高的評價(jià),，被推選參加“塔城市支教教師課堂教學(xué)大賽,。”雖然講的不錯(cuò),，但要參加比賽,，面對是更多的孩子，所以壓力自然也很大,，所以老師在這期間也對我進(jìn)行了積極的指導(dǎo),，給我提出了更高的要求。

最終,，在為期兩天的比賽中,，我不負(fù)眾望,，最后獲得了一等獎(jiǎng)。取得了一個(gè)令我,、令全校老師都非常滿意的成績,。而這些努力離不開我自己的努力，更離不開的每一位指導(dǎo)過我的老師,。

思想上,，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，尊重風(fēng)俗民情,，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié),，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育方面的方針、政策,，堅(jiān)定自己的政治立場,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的各項(xiàng)安排，在自己的工作崗位上認(rèn)真工作,，認(rèn)真向各位老師請教,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)管理和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓他們給予自己指導(dǎo),。向其他老師學(xué)習(xí)怎樣在課改的腳步中和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

工作上,，與老師積極溝通,，探索學(xué)習(xí)方法，因材施教,。由于受援學(xué)?？赡苁撬潜容^貧困的學(xué)校，加之老師又少,，男老師更少，所以工作之余又協(xié)助男老師完成一些維修,、搬運(yùn)等工作,。夏天的時(shí)候挖土，搬貨,，冬天的時(shí)候拉煤,，挖水管道，修水管等這些事情似乎在這里都變成了我們必須完成的工作,，雖然非常辛苦,，但這些工作可以使孩子、老師的生活,。教學(xué)環(huán)境改善,，這些就已足夠。

在教學(xué)研究上,，自己初為人師,，深知在教學(xué)中沒有經(jīng)驗(yàn)和工作中難免會(huì)有不足之處,，所以,，我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議經(jīng)常與其他老師一塊探討和研究,、討論，使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還注意向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的語言，讓教育顯得相得益彰,。我深知：教學(xué)應(yīng)以“學(xué)生為本”，不應(yīng)脫離學(xué)生這個(gè)主體而談教育,，所以,，在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受，經(jīng)常向他們詢問我教學(xué)的情況有哪些不足,，哪些聽不懂,，學(xué)生給我反饋的意見和建議使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，通過向?qū)W生的學(xué)習(xí)和交流,，我及時(shí)的了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題,，從而能更好的解決問題所在,，真正的做到通過支教，使自己進(jìn)一步得到了磨練意志,。

在這幾個(gè)月中,，各方面的思想與能力都得到了鍛煉與提高，真是支教一次,，情存一生,。有太多感受、太多感恩,。感受策勒淳樸善良的人們,，感受與我共處一學(xué)期的天真可愛的孩子，感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛著我，感謝你們給我的無限溫暖,！

我想,，當(dāng)我回首這段往事的時(shí)候，我可以嘴角上揚(yáng),，不枉此生,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇六

時(shí)間過得飛快，四個(gè)月的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束,?；叵朐诓紒嗋l(xiāng)恰里米亞小學(xué)這半學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心,。教書育人長才干,，支教生活見真情,。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益匪淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，老師的關(guān)懷,，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。

在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到，不曠課,，無請假現(xiàn)象,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作。

本學(xué)期,，我除了擔(dān)任二年級和三年級兩個(gè)班的漢語課外,，還擔(dān)任了六年級的體育，一周的課時(shí)達(dá)到了26節(jié),，所以在這四個(gè)月以來的工作我受到了各方面得鍛煉,，不僅能教好漢語，而且能像模像樣地組織學(xué)生上體育課了,。身心也得到了鍛煉,。其次，搞好二年級的雙語教學(xué)工作任務(wù)的艱巨,。作為一名支教教師,，我深深地知道，不僅要教好自己的學(xué)生,，還要利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生多交流漢語,，使學(xué)生在漢語的環(huán)境中,，自然而然地學(xué)習(xí)漢語。

在日常教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的情況,，努力營造民主、快樂,、寬容,、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問、敢說,，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟,，在活動(dòng)中升華,。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,，做學(xué)生的良師益友,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。通過我的努力,，四個(gè)月以來，我所任教的三年級兩個(gè)班以及二年級學(xué)生漢語有了較大幅度的提高,。此外,，我通過備課以及與其他教師一起交流，提高了課堂教學(xué)效率,，并且對學(xué)生的的日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到相互交流,，共同提高。

首先,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系以便溝通,。由于離住宿比較遠(yuǎn)，學(xué)校讓我們實(shí)習(xí)老師在幼兒食堂就餐,，常利用茶余飯后與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。其次,，和田也沒有大雪分飛，入冬后飄過幾天的雪,，零星的在地面上灑過,，在沒有一點(diǎn)痕跡，學(xué)生們到是激動(dòng)的不知所措,。在這里,，冬天是蕭瑟的，可我并沒有冷的很憔悴,，反而每天都有時(shí)間做修十字繡,，看電影，聊天,。在這里的生活是最難忘的,，有過歡聲笑語，有過泣不成聲,，有時(shí)候,，因?yàn)樽约赫f話不經(jīng)大腦思考，搞得別人不好下臺(tái),，自己心里也尷尬好久,，也有因別人一句無心得話，心里來回?fù)v咕好幾便,，也有因自己的好心冷不丁換來滿滿一盆涼水,，頓時(shí)抽畜的感覺。但是不管怎樣,，發(fā)生什么,，所有一切都在慢慢過去,，現(xiàn)在仔細(xì)回味，還是留下的笑容比較多的多,。

最后,，在生活上我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且來這里,，才真正懂的柴米油鹽菜的貴,，發(fā)現(xiàn)打羽毛球，下跳棋,，打撲克,，看電影的樂趣是多么的不可丟，更重要的是每周每天有規(guī)律的課堂生活,，即使我們在怎樣無奈,，怎樣氣憤，還是在每天堅(jiān)持的面對他們,，認(rèn)真的批改他們的作業(yè),，寫好自己的教案，練習(xí)一遍又一遍的粉筆字,。這四個(gè)月的生活,，像一艘船，上面載滿了無數(shù)星星與月亮,，明明暗暗,，但是，我想在我離開時(shí),，我記得應(yīng)該是那最亮最明的星與月,，以及那條船上灑下過童玲般的笑聲和愉快的往事！

四個(gè)月的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開闊了思路，錘煉了能力,，更為布亞鄉(xiāng)恰里米亞小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。

支教生涯它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇七

20xx年9月我有幸成為三支隊(duì)伍中的一員，在支教期間,，我處處嚴(yán)格要求自己,，吃苦耐勞，工作一絲不茍,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,。通過努力圓滿完成了支教任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺！我敬佩實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)我也能主動(dòng)的與本教研組的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊,，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一、二年級都是借用幼兒園的場地,，場地有限,、可利用的教育資源非常有限。學(xué)生中還有大部分沒讀過正規(guī)的學(xué)前班,，大部分學(xué)生還是留守兒童,，都是目不識丁的老人在管孩子，在這些特殊的情況下我從這些方面來提高教學(xué)效果,。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一堂課,。由于我們學(xué)校情況比較特殊,，沒有可利用教學(xué)資源，于是我在課堂上總是營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。根據(jù)一年級學(xué)生的心理和年齡特征，從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計(jì)教學(xué),。

2.做好培優(yōu)扶差工作。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，對于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧,，課堂上總是多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，多表揚(yáng)。課后總是多談話,，多交流,，樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過努力,，學(xué)生得到了全面發(fā)展。

3.優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式,，討論式,，點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過眼,，手,，口，腦等各種活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)樂趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇八

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的支教工作已經(jīng)接近尾聲,。這一學(xué)期的支教經(jīng)歷將在我的大學(xué)生活中寫下不平凡的一頁,，更是我今后人生的一筆財(cái)富。不可置否,，其給我?guī)淼挠绊懛菚r(shí)間所能減弱,，一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中。這學(xué)期的支教工作,，有著勞累有著辛酸,，想過放棄，想過退縮,，但更多的還是與學(xué)生相處的那段快樂和充實(shí)的時(shí)光,。

在義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)這個(gè)大集體中，始終有“家”的感覺,，有“家人”的溫馨,，給我很強(qiáng)烈的歸屬感、幸福感,！這里的每個(gè)人,，不需太多言語，便可很好相處,，因?yàn)槲覀儞碛械氖且环N來自于心靈的默契,。下面我將對我這一學(xué)期的工作、生活,、學(xué)習(xí)方面的情況匯報(bào)如下:

我是上學(xué)期加入內(nèi)江師范學(xué)院義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)的,，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)年的鍛煉，讓我對支教有了更深刻的認(rèn)識,。剛加入的時(shí)候,，我有的是一份愛心，我是來自農(nóng)村的孩子,，明白讀書對農(nóng)村孩子的意義有多大,，所以我毫不猶豫的加入了這個(gè)隊(duì)伍，并榮幸的成為其中的一員,，希望能盡自己的努力去幫助和我一樣的孩子,。今天我明白，義務(wù)支教不僅是一股愛心的泉水，更是一份責(zé)任,。當(dāng)你成為一名志愿者的時(shí)候,，伴隨而來的是你對這份工作的責(zé)任，對你支教對象的責(zé)任,。

同樣,，這一學(xué)年我支教的是語文。我的支教對象是來自內(nèi)江三小三年級的一名叫鄭海婷的女孩子,。這是一個(gè)很乖巧懂事的孩子,，給我印象最深

的是我去支教的第一天。當(dāng)我支教結(jié)束后,，她也立刻收拾書本,，當(dāng)時(shí)我還在心里嘀咕:這孩子真是的，有那么不想學(xué)習(xí)么,，我這才起身她就收拾書本了,。結(jié)果是我以小人之心度君子之腹。她原來是要送我下樓,，我一再要求也阻止不了她的行為：送我下樓,。當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)了，我告訴自己,，這學(xué)年的支教值了,。對于小學(xué)三年級的學(xué)生來說，語文要講的東西不會(huì)很多,，而且大都是一些詞語,、課文的記背和簡單句子的理解以及對課文的總體掌握。所以我給鄭海婷授課流程是：第一,，對以前知識的聽寫,；第二，背誦所學(xué)課文中要求掌握的內(nèi)容,；第三,，完成當(dāng)周的周末作業(yè)并進(jìn)行指導(dǎo)評講。經(jīng)過接近一學(xué)期的支教,，讓我感覺她的語文成績有了一定的提高,。

當(dāng)然，在支教過程中也難免會(huì)遇到一些不愉快的事情,。因?yàn)猷嵑ｆ檬且粋€(gè)才十歲左右的孩子,，所以難免會(huì)耍點(diǎn)兒小脾氣，記得在一次支教過程中,，我讓她聽寫她以前所學(xué)的課文中的詞語,，因?yàn)樗恼Z文還有些欠佳,，加上時(shí)間過得有些長，所以在聽寫的詞語中有許多不會(huì)寫,，結(jié)果她一下子就哭了，弄得我不知如何是好,。后來還是她的阿姨阻止了她的哭泣,。那時(shí)我覺得對一個(gè)小孩子支教真的不是一件容易的事情。你不能用過分的語言去刺激她,，更不能去責(zé)罰她,。最讓我郁悶的事情是那一次，因?yàn)榭炫R近考試了,，所以我就自己給她出了一份試卷,，不過題都是她以前做過的，在做的過程中因?yàn)榭吹剿B一些簡單的題都不會(huì)做,，所以就說了她,，結(jié)果她就用手捂著不讓我看，弄得我苦笑不得,。

但是隨著支教次數(shù)的增多,，對她也有了一定的了解。知道她愛看漫畫書,，知道她喜歡玩具熊,，所以在后期的支教過程中，我們相處的越來越融洽,。

一學(xué)年的時(shí)間雖然不是很長,，但是一學(xué)年的支教實(shí)習(xí)工作已經(jīng)讓我成長了很多。它讓我增加了對責(zé)任感的認(rèn)識,，讓我知道只要你從事了一件事就要盡自己的努力把它做好,，力求完美。如果說,，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬,，而在這一年結(jié)束時(shí)，些許已感受到了些什么——平淡,，是一種至美的境界,！相信在我的不斷的努力下，我會(huì)在今后的工作生活中做的更好,，因?yàn)樽约阂呀?jīng)吃到很多的苦了,，我相信我會(huì)在不斷的成長中得到更多的鍛煉，我會(huì)將自己的能力在不斷的發(fā)展中提高到最好,，我相信我會(huì)做好這一切的,，我知道自己的能力在一年里提高了很多,，我會(huì)繼續(xù)努力的！

支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆,！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受,，我會(huì)說：“簡單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,！” 有句名言這樣說：“人生沒有彩排,，每天都是現(xiàn)場直播?！笔堑?，逝去的了永遠(yuǎn)不會(huì)重來。那么要怎樣才能做好“現(xiàn)場直播”,，不留下任何遺憾呢那就是每天都過得充實(shí),，過得有意義。支教的日子是充實(shí)的,、快樂的,。

我希望在又一新的學(xué)年，我能繼續(xù)成為義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)中的一員,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇九

陽春三月,，柳絮飄飛。20xx年的春天對我來說,，注定是難忘的,。這個(gè)春天，我離開了舒適安逸的校園,， 踏上支教的旅程,。

作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個(gè)學(xué)期,。時(shí)光荏苒,，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走,。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個(gè)學(xué)期的支教生活中,，有成功,，有失敗,，有過快樂，也有過心酸,。但這都不重要,，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時(shí)間里,，我學(xué)到很多,，感受很多，領(lǐng)悟很多,。

這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。踏出校門，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子,，必須要對自己負(fù)責(zé),，對自己的行為負(fù)責(zé)。

作為支教大學(xué)生,，全身心投入教學(xué)工作,、開展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法,、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師,，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié)，每一位老師講課都很有自己的特色,，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。課余時(shí)間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵(lì),，相互學(xué)習(xí),。從聽課中，我學(xué)到了很多很多,，有教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理,、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等,。

走上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課,，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,，而是茫然的眼神,。 課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn),，我并不了解他們的實(shí)力,，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起,，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式,。孩子們都很喜歡和我聊天。很快,，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良,， 而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真,。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累,，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。 小學(xué)的孩子，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們在一起聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來,， 學(xué)生也越來越喜歡我。 后來聽同學(xué)們說,，在我的課堂上,，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰,。 面對同事,，

我態(tài)度誠懇的請教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興,。在這片貧瘠的土地上,，我累也舒暢,，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在課本上沒有學(xué)到的東西,。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了,。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),， 我更加體會(huì)到教師的辛苦。

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視,， 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖,。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時(shí),，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們,，幫我們解決難題,，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心！

這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味,，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,，我們幾個(gè)老師親如手足,，有困難了我們相互幫助，互相支持,。每天晚飯后,，我們會(huì)一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時(shí)光，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂,，既鍛煉了身體,，又增進(jìn)了我們感情。周末,，我們會(huì)一起上街,，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì),，相互幫助,。一起度過這段特殊的時(shí)光。

當(dāng)然,，在這一個(gè)學(xué)期的支教中,，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切,，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。

半年的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡,。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,。還記得初來三都時(shí),，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神,，如今這里已是綠柳成蔭,，春光明媚。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受,，我會(huì)說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。

在剩下的時(shí)間里,，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn),！最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識,。支教生

活,，累并快樂著！

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí),，由于我們所在的實(shí)習(xí)學(xué)校，比較缺老師,，所以我們大部分實(shí)習(xí)生都將頂崗教學(xué),。把自己當(dāng)作一名正式的老師來要求自己。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校石獅市自然門武術(shù)學(xué)校,。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們也取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻體會(huì)到了班級的凝聚力,，初中生的性格特點(diǎn),，教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)的博大精深。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足：

我們于8月30號來到石獅自然門學(xué)校的,，對當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來說這個(gè)地方與我們想象的有著很大的區(qū)別,，當(dāng)天還下著小雨，實(shí)習(xí)支教學(xué)校的老師熱情的為我們搬運(yùn)行李,，由領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)為我們安排了宿舍,，正值晚餐時(shí)間，我們來到了以后將與學(xué)生一起就餐四個(gè)月的食堂,，也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活,。

我的專業(yè)是思想政治教育，按學(xué)校的安排我教的是初中的政治,，由于我到的學(xué)校是一所民辦學(xué)校,，他們初中部三個(gè)年段六個(gè)班級，又由于政治老師欠缺,，因此我就被分配到初中教整個(gè)初中部的政治,。每個(gè)星期有二十節(jié)課，這對于我來說無疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，在還沒實(shí)習(xí)的時(shí)候我還在害怕不知道怎么上課,，怕在講臺(tái)上會(huì)怯場，不懂的教怎么辦,，等等憂愁煩惱,。但在這4個(gè)月的實(shí)習(xí)教學(xué)中，我雖然作為一名實(shí)習(xí)老師,，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)中,，認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,，采取一些適合他們的教學(xué)方法,，得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

還記得我第一次上講臺(tái)時(shí)，并沒有想象的那么緊張,，第一節(jié)上的是八年級一班,，第一節(jié)課沒有教新課而是跟同學(xué)們做了自我介紹，然后講了政治課的重要性和這學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容,。他們比我想象中好多了,，都挺配合老師的而且很活躍。他們的表現(xiàn)無疑給我很大的動(dòng)力,，讓我喜歡上他們并且更加堅(jiān)定的要把這門課教好,。在上課的時(shí)候只要當(dāng)作和他們聊天一樣，就不會(huì)覺得緊張了,。但是我的第一節(jié)課并沒有準(zhǔn)備的很好,，后來才知道，同樣的話不是在每個(gè)班級的適用的,，不同的班級有不同特性,。在接下來的幾個(gè)班級里，我才真正的吃到了苦頭,，而且也體會(huì)到了這些叛逆的花朵,，他們很聰明，會(huì)用第一節(jié)課來探探老師的虛實(shí),，再后來就開始施展他們欺軟怕硬的本性,。于是就有之后我們實(shí)習(xí)生得出的結(jié)論，上第一節(jié)課的時(shí)候,，首先要了解學(xué)校學(xué)生的情況,，對于自然門學(xué)校的學(xué)生，在第一節(jié)課就要成功的塑造自己的威信要不然之后的課堂就會(huì)一團(tuán)糟,，再樹立威信和老師的尊嚴(yán)就很難了,。總之,，第一節(jié)課還是最重要的,。

從這一整個(gè)學(xué)期的教學(xué)以來,，我在教學(xué)方面應(yīng)該是有很大的進(jìn)步的,。我的第一課時(shí)是九年級一班思想政治課第一課第一框題《我對誰負(fù)責(zé)，誰對我負(fù)責(zé)》第一節(jié)課的教學(xué)錯(cuò)誤百出,，上完課真是讓人喪氣,。主要有以下缺點(diǎn)如：課堂的掌控能力很差，不管是對教學(xué)還是課堂紀(jì)律都很難掌控,；還有備教案和備學(xué)生不能得到很好的結(jié)合,，無法處理好教課與教學(xué)生的關(guān)系；陷入了填鴨式教學(xué)的泥沼，沒有給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間等等,。該犯的錯(cuò)誤的都犯了,。這里沒有政治指導(dǎo)老師，我有教學(xué)方面的問題也不知道去問誰,，這是我最頭疼和煩惱的,。我該怎么辦呢？我開始灰心喪氣了,。

當(dāng)所有的門都對你關(guān)閉的時(shí)候,，老天還為你留著一扇窗。慶幸的是我受到了支教的老師和學(xué)校其他科任老師的安慰,，指導(dǎo)?，F(xiàn)在回想起來真的很感謝他們，他們的幫助我將銘記在心,。是呀,，有誰的第一次能盡善盡美呢？誰不是在遍體鱗傷中走過來的呢,？于是我開始瘋狂的聽課,，盡管沒有政治課可聽，但是教學(xué)方法都是相通的,，我虛心的向各個(gè)科任請求去聽他們的課,，并且做好聽課記錄，聽課過后虛心的聽取他們在教學(xué)方面的意見和建議,，有時(shí)我們也會(huì)討論哪一種方法更好,，受益匪淺。這里的科任老師也都很熱心,，也很好學(xué),，他們的教學(xué)熱情感染了我。

從不同的老師身上我學(xué)到了很多比如語文老師,，我學(xué)會(huì)了教學(xué)上要注意課堂教學(xué)的主線,，通過這個(gè)主線開枝散葉，貫穿整個(gè)課堂,，使知識點(diǎn)有條理,，不模糊混亂；從數(shù)學(xué)老師那里我學(xué)到了在講課的時(shí)候還要注意新舊知識的結(jié)合,，可以用已有的知識,，引出新的知識的教學(xué)；從英語老師那里我學(xué)到了課堂氛圍要輕松有趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，興趣是最好的老師,；在地理老師課上我學(xué)到了，課堂練習(xí)的重要性,，在授課過程中使用合適的教具直觀教學(xué)也是很好的方法,。除了這些老師之外還有很多，比如課堂紀(jì)律是課堂效率的基礎(chǔ),，上課時(shí)聲音要洪亮且抑揚(yáng)頓挫,，一平到底就會(huì)讓學(xué)生睡著了總之學(xué)到了很多，在我自己教學(xué)的過程中也慢慢的通過備課融入了這些學(xué)到的教學(xué)方法,。

因此我開始慢慢適應(yīng)了政治的教學(xué)上課,，在備課過程中努力認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真的上好每一節(jié)課。平時(shí)研究教材的時(shí)候通過參閱教參和網(wǎng)絡(luò)上搜索的各種資料,，力求深入了解教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，通過學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)目的,。在認(rèn)真編寫教案的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中我注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在課堂展示學(xué)習(xí)目標(biāo),，多提問,，多巡視，多提醒學(xué)生做筆記,。通過各種案例,，和板書的設(shè)計(jì)把整個(gè)課堂連貫起來。特別是通過自己的探索總結(jié)出了“是什么,？為什么,？怎么做？”的教學(xué)規(guī)律,。在教學(xué)授課的過程中也真正體會(huì)到了教學(xué)相長的內(nèi)涵,。我不斷的在學(xué)習(xí)反思，改進(jìn)教學(xué)方法,，手段,，提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在我慢慢適應(yīng)教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也慢慢地適應(yīng)了我的教學(xué)方法,。

盡管我在教學(xué)發(fā)面有很大的進(jìn)步但是還是存在很多不足,。比如教學(xué)挖掘還不夠深入,；教法不夠靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)不足新課標(biāo)下的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。缺乏對學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo),。還有就是對差生的關(guān)注不夠多，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維能力不大清楚,。所以今后在教學(xué)方面還要多加努力，多聽課,，多教研,，多學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的新的教學(xué)思想,。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，挖掘教材。相信一分耕耘,，一分收獲,。

在差不多教學(xué)到半個(gè)學(xué)期的時(shí)候也是該初步檢驗(yàn)成果的時(shí)候，學(xué)校開始舉辦各科的教研活動(dòng),。教研活動(dòng)是每個(gè)老師上課的精華,。我每次多積極參加本校初中各學(xué)科老師的公開課，偶爾也參加語文等文科組的評課,。在本校教研過程中我渴望到其他學(xué)校聽政治課,，正好石獅市有辦外校的教研，開公開課,。我興奮極了,，終于可以去聽政治專業(yè)老師的講課了，第一個(gè)外出公開課是在銀江華僑中學(xué)老師上的是八年級的《世界文化之旅》真是精彩極了,。授課的老師用他精湛的教學(xué)技巧和方法,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了聽課老師的一致好評，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者也切實(shí)學(xué)到了很多專業(yè)技能,。在接下來的外校公開課和評課過程中我也了解到了一些新課標(biāo)下新的教學(xué)方法,。如高效課堂，教學(xué)過程中加入導(dǎo)學(xué)案,，備課的過程中要備學(xué)生,。還有“授之以漁,，不如授之以漁”我們不僅要交給他們知識,，更重要的是教會(huì)他們各種能力，如分析問題,，解決問題的能力,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀,。校外的政治老師也都很熱情和我探討關(guān)于教學(xué)的問題，也很熱情的回答我的疑問,，讓我感覺很受用,。五,、學(xué)生情感和班級管理

在剛開學(xué)一段時(shí)間，總是覺得學(xué)生都是可愛的,，單純的，美好的畢竟他們都是孩子,，不管犯什么錯(cuò),，再怎么不懂事無理取鬧那也是可以理解的，處于青春叛逆的這些花朵總是不那么安份的,。自然們學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校,，因此住在學(xué)校的我們也增加了與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)。第一個(gè)星期五的傍晚,，看著學(xué)生開心的被家長接走,，又看著學(xué)生傷心的在等待家長的出現(xiàn)，小學(xué)生們剛開始兩周都還不適應(yīng),，過了幾周就習(xí)慣了,。看到很多學(xué)生好幾周都留校,，家明明挺近的卻不能回家,，這些孩子的確很可憐的呢,！誰看了不心疼？可是更多的家長則為了工作賺錢很少關(guān)心和關(guān)注自己孩子的成長,，總以為把孩子交給學(xué)校了,，一切都可以放心了，什么都不管了,。這里的學(xué)生很多都缺乏家人的愛,，以至于很依賴?yán)蠋煟瑢蠋熛喈?dāng)親近,。但也經(jīng)常在課堂上搗亂,，顯示自己的存在感。于是班級管理對于我們實(shí)習(xí)生來講是個(gè)很嚴(yán)重的問題,，很多實(shí)習(xí)的課堂都很亂,，吵課亂課嚴(yán)重。在個(gè)別班級我的課上也是很亂很吵的,，為什么有不同的反映呢,？我發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)生真的不能完全用暴力來管理，還要切實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，我也一直在努力的通過了解學(xué)生來改善課堂紀(jì)律。還需要繼續(xù)努力,。多多去了解學(xué)生,，多多與學(xué)生單獨(dú)溝通，一個(gè)一個(gè)的解決學(xué)生的情感問題,，了解自己的學(xué)習(xí)目的,，找到學(xué)習(xí)生活的樂趣。

總之,，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí),，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子,，真是酸甜苦辣五味俱全啊，在這次的支教活動(dòng)中,，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，盡管支教過程中有苦有淚，但更多的是感動(dòng)和樂趣還有欣喜,。在與學(xué)生相處的過程中讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名優(yōu)秀教師的愿望,，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十一

一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束,，回顧一年來的工作和表現(xiàn)：我贏得了學(xué)生的喜愛,，受到了同事的好評，得到了受援學(xué)校的肯定,，對于我來說是莫大的安慰,。有了辛苦地付出，就會(huì)有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我的精彩,。

支教一年，我工作著,，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不方便,、孩子小??但我依然堅(jiān)定，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的經(jīng)歷,，將在我的工作歷程中寫下不平凡的一頁。而我自己在支教的同時(shí)也得到了提高,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都獲益匪淺！我敬佩金陽縣初級中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在金陽縣初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了這年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反思，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間向同事請教,、跟學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對于我來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來,，

盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通、交流新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)金陽初級中學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。首先,，服從學(xué)校工作安排,。第一學(xué)期擔(dān)任七年級3個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù)、第二學(xué)期擔(dān)任八年級4個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),。每一學(xué)期都保質(zhì)保量的完成了教學(xué)任務(wù),，并取得不錯(cuò)的成績。其次,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，遵守學(xué)校的作息制度，按時(shí)到校,，不遲到不早退,，從不因個(gè)人問題而影響上課，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；第三,、與同事打成一片，不搞特殊化,；在課余主動(dòng)與當(dāng)?shù)乩蠋焸兞奶?，敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，在平時(shí)與老師的交談中,，從沒有優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事；第四,，樹立主人翁的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“金陽初級中學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“金陽初級中學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入金陽初級中學(xué)這個(gè)集體而高興,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我竭力展現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循

的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)與表揚(yáng),，深深的吸引,、激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生。課后,，我認(rèn)真全批全改作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)去理解,、去消化,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的作風(fēng),，始終兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué),，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還特別注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。同時(shí)注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，我經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書籍,，以擴(kuò)大自己的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲(chǔ)備量。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆?！叭齾^(qū)”支教一年,，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,，也是我今后在工作中的不竭動(dòng)力,。 我覺得值！

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十二

時(shí)間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自我的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期,，不僅僅就是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更就是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教,，我無悔于這次支教,，透過一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識，盡自我所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自我,，學(xué)生的成績便就是自我的成績,，學(xué)生需要的知識便就是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來的工作就就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻就是下次更加努力的肯定,。每一天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過,，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能立刻改變什么，但就是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這就是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自我人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將就是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十三

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一年的支教時(shí)間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩公家莊聯(lián)小領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

做為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要擔(dān)任三四年級英語的教學(xué)工作,，并兼任五年級班科學(xué),，每周共20節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛。在英語教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，口語表達(dá)能力,，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,，在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,，拓寬視野。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對于后進(jìn)生的問題，我給予更多的支持和尊重,，對他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到,、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校文藝匯演中，我所排練的節(jié)目受到好評,。

支教工作是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十四

20xx年10月26到27日,，支教團(tuán)隊(duì)再次走進(jìn)南充市闕家鎮(zhèn)新祠堂小學(xué)進(jìn)行為期兩天的支教活動(dòng),。針對本次支教，服務(wù)團(tuán)隊(duì)做出以下總結(jié),。

為了使孩子們更加容易理解教學(xué)內(nèi)容,，對教學(xué)內(nèi)容更加感興趣，我們團(tuán)隊(duì)再開展之前做了詳細(xì)準(zhǔn)備,，確定支教主題和形式,。團(tuán)隊(duì)7人進(jìn)行了詳細(xì)的分工。如,，教學(xué)人員,、后勤人員，積極準(zhǔn)備教案,，進(jìn)行模擬教學(xué),。

支教時(shí)間雖然不長，但團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出來了一定的合作和臨時(shí)應(yīng)變能力,。在上課過程中,，有些孩子積極配合教學(xué)工作，但少數(shù)同學(xué)仍舊發(fā)生一些突發(fā)情況,，不聽老師講課,，我們上課的兩個(gè)老師積極合作認(rèn)真開展工作，維持秩序保障課堂氣氛有序而活躍,。

這是團(tuán)隊(duì)第二次走進(jìn)闕家村小,，學(xué)生在尊師方面有了較大的改善，真正的把我們當(dāng)做了一位老師,，而不是一群去玩的大學(xué)生,。部分學(xué)生慢慢的開始去主動(dòng)去學(xué)習(xí)，個(gè)人素質(zhì)在禮貌上明顯,，課堂上積極活躍,，懂得尊重他人，不僅在知識方面上有提高,，在做人方面慢慢有了正確的意識,，我們團(tuán)隊(duì)以育人為主，教課為輔,，把學(xué)生們引導(dǎo)到正確的思想軌道上去,。關(guān)注留守兒童，建立心靈的溝通,，是我們要做的,。為此,，我們開展了心愿課程，希望能夠走進(jìn)孩子們的內(nèi)心,，去探析孩子們真正的內(nèi)心需求,，希望通過綜合社會(huì)和學(xué)校資源去滿足那一個(gè)個(gè)小小的愿望。但最后一張張卡片上都寫著對遠(yuǎn)在父母的思念,，希望父母能回家看看他們,。孩子子們內(nèi)心情感的缺失，對我們提出了更高的要求,，需要把更多的情感投入進(jìn)去。用心去為孩子們服務(wù),。這些是在后期我們支教課程的大方向,。

我們開展眼保健操和體育操，孩子們也在認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過這種方式讓他們更懂得去保護(hù)自己的身體,，更加健康快樂的成長。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,，孩子們對神奇的實(shí)驗(yàn)變現(xiàn)去較強(qiáng)的好奇心,，我們也希望他們能保持這種心態(tài)去探索生活的秘密。

此次吸取了上次的不足的教訓(xùn),，在食物作料方面做了更多的準(zhǔn)備,。同時(shí)為了不去打擾當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，堅(jiān)持“支教工作不為當(dāng)?shù)乩蠋熂爸苓呣r(nóng)戶帶去負(fù)擔(dān)”的原則,，我們自行帶好了涼席及鋪蓋,，晚上在教室打起了地鋪，雖然這樣我們過得會(huì)更苦,，但心里踏實(shí),。

整個(gè)支教雖然順利開展，但其中也存在很多不足,。

一,、溝通方面：由于支教活動(dòng)較短，老師們沒有和所有孩子進(jìn)行溝通交流,，未能完全進(jìn)入孩子們的內(nèi)心,，對于出現(xiàn)打架的孩子，未能完全打開他們的心結(jié)讓他們把內(nèi)心的想法說出來,。有些孩子未能受到感化教育,，這方面我們將進(jìn)一步尋找好的方法去完善。

二,、教學(xué)方面：團(tuán)隊(duì)人員教學(xué)方法還有待改進(jìn),，有些課堂仍有部分學(xué)生對其課程提不起興趣,，上課做其他事情，就這一點(diǎn)來說是不夠完美的,，

針對以上問題團(tuán)隊(duì)將作出以下改變：

一,、多與孩子們溝通，下課后,，多參與孩子們的活動(dòng),，多參與孩子們的話題，真正成為孩子們的良師益友,。多注意自身的言行舉止,，為孩子們樹立一個(gè)好的榜樣，

二,、教學(xué)方案采取靈活多變的形式,，吸引孩子們引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不一味的死板的去授課,，更多的吸引孩子們的注意力,，保障課堂時(shí)間他們能真正的有收獲。

本次支教雖然結(jié)束,，但這更多的是一個(gè)開始,。在之后的工作中我們團(tuán)隊(duì)將更努力去做好事情，真正讓孩子們受益,。夢想的道路上我們將一直前行……

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十五

我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教,，準(zhǔn)備了好長時(shí)間，對于喀什,，我們滿是期待,。三月份我們坐火車到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方,，一踏上這片土地 ,，我們就開始了實(shí)習(xí)支教生活，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師,，車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下,，一路上滿是南疆風(fēng)情，回想實(shí)習(xí)支教這一路,，我們有許多收獲,。

我們剛到一個(gè)陌生的地方，要面對許多東西,，首先熟悉周圍的人和工作,，我們到的那天晚上就有兩個(gè)值班老師來看我們。天很冷,，爐子生著火,，校長很關(guān)心我們，有時(shí)來宿舍看望我們,，第二天指導(dǎo)老師和兩個(gè)老師安排我們的食宿,，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,，但那里的人住滿了。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級的兩個(gè)班,，我聽了幾次課,，校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課，我們一直呆在學(xué)校,，校長在開晨會(huì)的時(shí)候把我們介紹給大家,，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開始了,，學(xué)校有60多名老師,，600多名學(xué)生,，周一的時(shí)候有升國旗的儀式,，我們站在教師隊(duì)伍中,，向國旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著國旗,，我們倍感親切,，我們是中華兒女，生活在同一片土地上,，高舉同一面國旗,，學(xué)校的老師都很好，每天開會(huì),，我們也參加，這是我們在學(xué)校生活的一部分,，有時(shí)幫辦公室寫材料，整理文件,，每天的生活很忙碌而又充實(shí)，我們被安排在漢語教研室,，辦公室有王蕾老師,，她在這工作了五年,，李偉老師,，他在這工作了三年,，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個(gè)月，他們是喀什教育局分配下來的,，辦公室有點(diǎn)小,，我們每天在辦公室備課，改作業(yè),，交流教學(xué)心得,，我一下課就喜歡說一說班里的情況，學(xué)生有時(shí)也來辦公室找老師問問題,，李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ)最好,，作業(yè)和問題也最多，有時(shí)我也給他的學(xué)生講解問題,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近,，下午放學(xué)，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看,，那里可以上網(wǎng),，而且是網(wǎng)速比較快，有時(shí)還能踢踢足球……第一個(gè)月的生活滿是新奇,，最大的感受是溝通障礙,，語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師。

我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課,，我的指導(dǎo)老師帶九年級二班的漢語課,，九年級還有四五兩個(gè)班，我的班有56名學(xué)生,，年齡在15歲左右,，家都住在學(xué)校周圍，每天下午放學(xué),，他們卻要回家,，每周我有8節(jié)課，只講一個(gè)單元的內(nèi)容,，九年級三班有點(diǎn)不好帶,，學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好，上課的時(shí)候,，只有前幾排的學(xué)生愿意聽講，記得又一次王蕾老師聽我的課,，我被學(xué)生趕下講臺(tái),，她讓我聽聽王蕾老師的課，她講的很好，一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大,，是他們改變著一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運(yùn),，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個(gè)世界,，南疆很落后,，很偏僻，這是一個(gè)不曾被了解的角落,，離開前的那一段時(shí)間,，他們都在準(zhǔn)備中考，我與他們閑聊,，我想了解他們的生活,，他們也經(jīng)常問老師，你的房子在哪,？就是指你的家鄉(xiāng)在哪,，他們會(huì)問，那里漂亮嗎,？有新疆漂亮嗎,？學(xué)生很關(guān)心他們的老師，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹,，又一次,，我剛下樓，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我,，這兩個(gè)姑娘很可愛,，有次上課，米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子,，剛給他們上課那段時(shí)間,，他們老是給我搗亂，上課都有打架的,，作為老師的我,，面對這樣的一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，只能以心換心,，你對他們好,，他們肯定能感受到，人心換人心,，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了,，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行，大部分學(xué)生都很聽話,，記得有一次上完課,，我問一個(gè)學(xué)生為什么不認(rèn)真聽課,，她說老師，你站在那一邊,，不看我們,，我們不聽，你該站在中間,，我當(dāng)時(shí)很驚訝,，我也知道了許多學(xué)生是很愛學(xué)習(xí)的，第二天,，我就改變了一下,，盡量站在講臺(tái)中間面對全體學(xué)生，讓他們知道老師在乎他們每一個(gè)人,，并且準(zhǔn)備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木,，交給她一個(gè)任務(wù)，這既是獎(jiǎng)勵(lì)也是鼓勵(lì),。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個(gè)人都報(bào)考疏勒縣一中,。

海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生，只是基礎(chǔ)不怎么好,，但很愛學(xué)習(xí),，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問我：老師,，我們怎么學(xué)好漢語呢,？好幾個(gè)學(xué)生就好奇的圍著我，他們雖然很頑皮,，但都是很愛學(xué)習(xí)的,。我統(tǒng)計(jì)了一下，米仁沙姑報(bào)考喀什六中,，有好幾個(gè)人報(bào)考疏勒一中,，古再麗努爾和努爾古再麗報(bào)考喀什師范學(xué)校，將來準(zhǔn)備當(dāng)體育老師,，她們是同桌,，體育都很好，參加縣里的運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得了名次……每一個(gè)學(xué)生都有他的故事,，喀什實(shí)習(xí)支教的幾個(gè)月有你們的陪伴,，很有意義。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十六

轉(zhuǎn)瞬間我的支教工作已近接近尾聲,，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯里寫下了不平凡的一頁,，坐在電腦前，不禁讓我回想起這一年支教工作的情景,。在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作,，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松,。通過一年的艱苦支教實(shí)踐，我無論在思想上還是在業(yè)務(wù)上都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在對我的支教工作做一下總結(jié)：

支教對教師來說，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師具備吃苦耐勞的精神。因此,，在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難,，我都不后退,。

這一年來，我克服的最大的困難就是住校了,。支教前雖然做了充分的心理準(zhǔn)備,，可是支教的學(xué)校偏僻還是讓我吃了一驚。做了兩個(gè)小時(shí)的汽車,，然后徒步前行,，那天去學(xué)校時(shí)偏偏又下了綿綿秋雨，虧了我早就準(zhǔn)備了一雙膠鞋,。就這樣我深一腳淺一腳的往那個(gè)被秋雨籠罩下的學(xué)校走去,。大約這樣走了近一小時(shí)，總算到了學(xué)校,。還好學(xué)校有簡陋的住宿條件,。整理好行李，然后和校長說了一些工作生活方面的事情,。我覺得住宿四晚上,，周五回家。星期一,，為了能及時(shí)趕到學(xué)校,，早晨五點(diǎn)鐘就從家出發(fā)，人們都還在睡夢中做著香甜的美夢,，我就踏著秋天的凝露跑到公交汽車站,，我總是做早晨第一班車，里面基本上就我和售票員兩個(gè)人,。過了深秋后,，等車?yán)洳徽f，如果趕上下雨,，那真是“雨打上班狼狽人”,。我總是在安慰自己：冬天已經(jīng)來到,，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。

為了更好的搞好工作,，我首先和當(dāng)?shù)氐睦蠋熯M(jìn)行溝通,，互相了解，互相幫助,。我服從學(xué)校的工作安排,，任勞任怨。我擔(dān)任的是畢業(yè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)兼任班主任工作,，一周20節(jié)正課,。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到不早退不曠課，有事先請假,，按時(shí)按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),。

在支教期間不搞特殊化，堅(jiān)持和同來的一個(gè)老師一起搭伙做飯,，誰先下課誰做飯,，呵呵，我總是下課晚,，因?yàn)槲业幂o導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)嘛,。關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)時(shí)，我總是為所在學(xué)?？紤],，這樣過了一段時(shí)間后，教師們也就不把握當(dāng)什么“外人”了,。他們也就把我當(dāng)作兄弟了,，我能被他們接受理解而高興。

剛接手這個(gè)班級的時(shí)候,，我深感到任重而道遠(yuǎn),。我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是知識，還有無私的愛,。

我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來源于本地農(nóng)村,，不少學(xué)生的家長都出去打工了，在家的都是爺爺奶奶,，他們對自己的生活還自顧不暇呢,，根本沒時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,，過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度,、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo),，幫助改變習(xí)慣,，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切”。并以身示范,，開展不定期的“找差距”活動(dòng)。班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動(dòng),，激發(fā)了孩子們的積極性,。同時(shí)輔以家訪，座談,，談心,，交流……孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了,，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績上去了。在期中質(zhì)量檢測中考滿分的居然超越了一半以上,。說明了農(nóng)村孩子和城里孩子一樣聰明的,，只要你去努力，總會(huì)有收獲的,。

“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生,，他們的家長不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況,?！蔽业囊晃煌聦ξ艺f。為了爭取家長的配合,，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪,，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。他們聽說我是從城里來的老師也信心十足,，樂意配合我管理好孩子。在家長的配合下,，我班級的一位從來不交作業(yè)的學(xué)生也改變了錯(cuò)誤的做法,。不僅寫作業(yè)了，而且寫得很認(rèn)真,。我呢,，就在課堂上多次表揚(yáng)他,，我的這一招，還真管用呢,，終于有一次他對數(shù)學(xué)成績突破了90分,，呵呵，看到他的進(jìn)步,，我心里也是像吃了蜜一樣的甜,。期末檢測中，我的班級的學(xué)生滿分是20個(gè),，90分以上的25個(gè),，就一個(gè)87分的墊底，數(shù)學(xué)成績是所在區(qū)的第一名呢,。

我還積極參加教學(xué)研究和繼續(xù)教育,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，積極承擔(dān)示范課教學(xué),，承擔(dān)學(xué)校信息課教學(xué)工作,。

結(jié)束語：如果說，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬,，而在這一年結(jié)束時(shí),，些許已感受到了什么，平淡,，是一種至美的境界,。相信以后我的人生道路中，我會(huì)把支教過程銘記于心,，慢慢體會(huì)到其中的所有的滋味,。

回味這一年，支教的生活就像一杯綠茶,，沒艷麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香讓我回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆,，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。讓我有了支教的感受,。

驀然回首,，時(shí)間已是夏天，樹上的知了還在拼命的叫著,，我告別了我熱愛的工作過的這個(gè)學(xué)校,，心里有一種說不出的感觸：晨披露水晚披霞，冬去春來守護(hù)花。待到他年苗變樹,，回頭已是日西斜,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十七

寒來暑往，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。乘著烏魯木齊開往石河子的汽車,，回想當(dāng)初離開石河子前往喀什的情景,，一切都如夢如幻，那么飄渺,，讓人懷疑,。

雖然懷疑，但不得不承認(rèn),，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂,，也有迷茫和彷徨。這些日子,，我安然的在快樂中享受著,，也不停的在迷茫和彷徨中思考著。

有人說過：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！蓖ㄟ^三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。在這看似漫長卻又短暫的三個(gè)半月里，我想無論是思想上還是工作上或者生活上,，我都給自己畫上了滿意的一筆,，畫出了自己心目中完美的支教圖畫。

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客,，不用擔(dān)心教學(xué)效果等,，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的三個(gè)半月,，打發(fā)時(shí)間,，完成任務(wù)即可。可是我從一開始就沒有把自己當(dāng)做一名“流水教師”,，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對待的,，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿簦霃膶?shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力,。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),，我就有理由好好去做。況且,，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對于我們支教老師來說很短暫,，也許無關(guān)緊要，但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子,。所以我一直抱著“責(zé)任為重”的態(tài)度認(rèn)真的對待我的支教生活。我想,，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求,。

在工作方面，主要處理的是兩方面的事情：一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;另一方面則是針對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言,。

南疆的學(xué)校與北疆有所不同,，在那里，除了教學(xué)以外,，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一部分時(shí)間,，比如說他們舉辦的漢語競賽，數(shù)學(xué)競賽,，學(xué)生作品展,，少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場會(huì)等等。因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的,。每次要開德育現(xiàn)場會(huì)的時(shí)候,，我們總是發(fā)揮所長，協(xié)助本校教師,，設(shè)計(jì)標(biāo)語,，辦黑板報(bào)，設(shè)計(jì)宣傳欄,，教學(xué)生唱歌,，準(zhǔn)備節(jié)目等。由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁榫S吾爾族老師,，漢語方面畢竟可能會(huì)遇到一些困難,，所以在這種場合，我自己就能在一定程度上幫上一點(diǎn)忙,，這就讓自己倍感榮幸,。這樣畢竟能深切的體會(huì)到自己有了用武之地,，便有不虛此行的滿足感。

在教學(xué)方面,，我堅(jiān)持“教書為主,，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點(diǎn),。

首先談?wù)劷虝矫?。教書其?shí)并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課,，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比,，自己什么地方不足,，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正,，去采納,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

在育人方面,，我覺得自己做得也比較多。

小學(xué)生上課的時(shí)候在回答問題方面是非常積極的,，這與我自己小時(shí)候那種害羞的心理是完全不一樣的,。雖然說這是一個(gè)好現(xiàn)象，但也由此帶來了很多問題,，比如這讓學(xué)生產(chǎn)生了自私心理和對他人不尊重等,。

我教的是四年級的漢語課，這是第一屆雙語班,，班上只有23名學(xué)生,，上課講練習(xí)題的時(shí)候，大部分學(xué)生都舉手,，甚至全部,。雖然學(xué)生不多，但有時(shí)還是難以應(yīng)付,。有一次,，班里學(xué)習(xí)成績最好的一女生因?yàn)槲覜]有連續(xù)抽她回答問題，便賭氣不聽課，這讓我當(dāng)時(shí)非常難堪,，也很不安,，因?yàn)槲议_始發(fā)現(xiàn)了他們的自私心理，于是我只好教他們學(xué)會(huì)換位思考,，包括尊重別人等,。這樣一來，情況就好多了,。還有學(xué)生上課的時(shí)候不聽課,，專門去盯著別的同學(xué)的一舉一動(dòng)，去挑別人的刺,，然后擾亂課堂,。針對這種現(xiàn)象，我都盡量想辦法在不傷害他們自尊的同時(shí)去幫助他們改正,，我發(fā)現(xiàn)效果其實(shí)還是挺明顯的,。

有時(shí)候，教師就像保姆,，在對待學(xué)生方面,，一定要細(xì)心，不可馬虎,。如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題,，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生,，所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正,。

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也并不很好,。從開始去到支教結(jié)束,，真正度過的安穩(wěn)日子也許一個(gè)月都不到。最開始面臨的問題是廚房設(shè)施不全,，一周左右不能做飯,。隨之而來的是沙塵暴，刮得滿屋子是沙子,，白天連床上的被褥都不敢鋪開,，只好一直卷著。隨著莊稼以及樹木的生長,，沙塵暴逐漸少了,，可是水電又成問題了。最開始是停水停電,，有時(shí)候米煮在鍋里,，水還沒開就突然停電了,，弄的人很尷尬。實(shí)在水電都沒有的情況,，就只能吃馕,。后來不停水停電了，但水卻是渾水,，于是我們只能到好幾百米外的路口洗衣服,，抬水喝，有時(shí)甚至到農(nóng)民家里去要水,。再后來,，又出現(xiàn)了所謂的“蒼蠅事件‘，由于蒼蠅一批一批的死于中毒,，我們好幾天沒能做飯,。

但是，不管出現(xiàn)什么樣的困難,，我們大家住在一起都在努力克服,，我們來自不同的專業(yè)，有數(shù)學(xué)的,，化學(xué)的,，物理的，漢文的,，雖然開始不熟,，但新家建立后，我們都在共同為這個(gè)家努力著,。吃馕的時(shí)候,，我們會(huì)吃的哈哈大笑;我們一起去野地里散步采花;我們一起坐在院子里乘涼，吃西瓜,，看星星;連上廁所,，刷牙，洗臉也通常是集體行動(dòng),。條件雖然艱苦,，但是我們努力著,，一切都為構(gòu)建一個(gè)和諧的大家庭,。

總之，三個(gè)半月的支教生活讓我收獲不少,。思想上的進(jìn)步,，工作上的關(guān)系處理，生活中的互助,，一切一切都讓我受益匪淺,。當(dāng)然,，這其中也不乏不足之處，比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果,，生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾等,。但是，從總體上來說,，我覺得自己對實(shí)習(xí)支教生活還算滿意,。

我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作與生活中能夠再接再厲,，爭取做得更好,，走的更遠(yuǎn).

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十八

青春似火，歲月如歌3個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生涯在我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章,，使我的人生畫卷更添色彩,。

三個(gè)多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)取得了卓越的成績,、獲得了良好的口碑,，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g迎，社會(huì)好評,！用當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的話說就是：你們教學(xué)水平高,、責(zé)任心強(qiáng)、做事有干勁,、遇事能及時(shí)與老教師溝通,，受老師好評、讓學(xué)生喜愛,，整體上充分展現(xiàn)出石大學(xué)子的光輝形象,，真正起到了支教作用，是一支可堪重用,、令人不舍的支教隊(duì)伍,！ 回首三個(gè)多月來我的工作、學(xué)習(xí)以及生活,，有太多的話要說,，可很多事情不是用語言所能表達(dá)的。我只好揀一些我認(rèn)為重點(diǎn)的東西記錄整理如下：

作為代表學(xué)校前往喀什支教的我,，在去的時(shí)候在接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教任務(wù)時(shí),，我就對自己作出了要求：把學(xué)以致用，認(rèn)真教學(xué),、鉆研教學(xué),、提高教學(xué)作為我的工作重點(diǎn)，并準(zhǔn)備為之努力,。在實(shí)習(xí)支教期間,，我深深地感受到,，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,、設(shè)計(jì)教案,、組織教學(xué)?；谶@些考慮,，我認(rèn)識到，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生,，對于教學(xué)工作,，需要學(xué)習(xí)的還很多：了解學(xué)生、收集材料,、準(zhǔn)備教案等等,；同時(shí)作為一名支教老師，我又應(yīng)該為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液,，為新課程的實(shí)施帶來新的理念,、新的方法、新的活力,！這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來抓,！而事實(shí)證明，三個(gè)多月以來,，我的工作做的還不錯(cuò)：能積極與指導(dǎo)老師交流,，反應(yīng)教學(xué)情況，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；認(rèn)真鉆研教材,、用心備課、細(xì)致認(rèn)真地批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,。當(dāng)然了，做工作總會(huì)有失誤的時(shí)候,。我?guī)У某跞?）班化學(xué),，由于畢業(yè)班的原因，加上他們的新課剩余太多,。為了留出更多的時(shí)間帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí),，開始的時(shí)候我把課趕的很快，幸虧吐爾遜古麗老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),，我才認(rèn)識到中學(xué)生的.課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿堂灌,，需要給學(xué)生留出更多的接受新知識時(shí)間,。這是我第一次深刻體會(huì)到教學(xué)是一門藝術(shù),。只有把握好,，才能使我們的學(xué)生得到更多的知識。

坦白地說,，塔什米力克鄉(xiāng)是個(gè)比較特殊的支教點(diǎn),，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，這里民風(fēng)彪悍,，少數(shù)民族血液濃厚,，所以這里只有男生沒有女生。這里沒有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師,，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師,。所以該校老師缺乏，現(xiàn)代化教育無法實(shí)施,，新課程改革更是無從談起,。但該校的教師對我們的能力和責(zé)任心都非常放心，將大多數(shù)的班級工作交給我們這些二把手來完成,，這就使我有了更多的積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，也使我有了更多的把實(shí)踐與所學(xué)理論知識結(jié)合運(yùn)用的機(jī)會(huì)。為了不辜負(fù)校方對我們的信任,，也我了使自己不浪費(fèi)掉這一次千載難逢的好機(jī)會(huì),。我盡力參加班里的每一次活動(dòng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活（我?guī)У某跞?）班化學(xué)，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班）,。5月份的歌詠大賽,，我們班沒有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)（不是沒練好，而是我們準(zhǔn)備最好的《同一首歌》沒讓唱）,，學(xué)生們都在班里哭個(gè)不停,，我也想不通我們的那里就這樣白費(fèi)了？但我還要給做學(xué)生的工作,，可是我怎么勸說大家都不聽,，我只好去找班主任阿不來提老師，可由于他是內(nèi)高班學(xué)生化學(xué)教師,，教學(xué)任務(wù)重,、考試多,，特別忙,。沒辦法，我只好去請教有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的阿卜杜木江老師,，他到班里只說了幾句話（維語）,，學(xué)生們就停止了哭泣,，開始做自己的作業(yè)。自此,，我經(jīng)常想阿老師請教管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也向討教一些簡單維語,。我真正體會(huì)了語言和管理在這里同等重要。做班主任工作,，我有過歡笑,、有過淚水，品過欣慰,、嘗過艱辛,，更有吐爾遜古麗老師的指導(dǎo)、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教誨,，我無悔,！因?yàn)楫?dāng)我離別時(shí)，我感受到的是充實(shí),。

農(nóng)村中學(xué),，設(shè)備落后，技術(shù)欠缺,，人才不足,。很多事情單靠他們自己是難以實(shí)現(xiàn)的。而作為來自石河子大學(xué)的大學(xué)生,，我愿意為當(dāng)?shù)貙W(xué)校填補(bǔ)幾絲空白,，盡綿薄之力。幾個(gè)月來,，我懷著奉獻(xiàn)的理念,，依靠我的理論優(yōu)勢，技術(shù)強(qiáng)項(xiàng),，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校做了幾件力所能及的事情,。我憑借著計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)勢，幫助當(dāng)?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題,。他們的計(jì)算機(jī)知識非常缺乏,。我除了正常任課外，我還叫他們簡單的辦公軟件的應(yīng)用,，好多老師不會(huì)做ppt,，我會(huì)幫他們做一些課件，教他們一些簡單的小技巧,，還有期末考試卷子的輸入排版工作也是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師共同完成的,。我的指導(dǎo)老師很少接觸計(jì)算機(jī)，對辦公軟件的很多功能都不會(huì),，我教她做教案,，教她簡單的打字練習(xí)。阿不來提老師是化學(xué)老教師了，他對計(jì)算機(jī)相對來說要知道得多一點(diǎn),，但他不打化學(xué)方程式,，不會(huì)添加條件，我教她如何安裝和使用chemoffice2006,，并使用它打出漂亮完整的化學(xué)方程式，還教他用word繪圖做類似工作,。我很高興,，也很樂意去做這些事情。 除此之外,，我也走出當(dāng)?shù)匦ｉT,，深入當(dāng)?shù)胤椒矫婷妫w驗(yàn)不同的工作經(jīng)歷,，收獲更多的工作經(jīng)驗(yàn),。如四月份，跟著當(dāng)?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花,，種草；五月份,，到同學(xué)家里進(jìn)行家訪,。六月份帶學(xué)生到喀什參加中考，這些工作經(jīng)歷都是彌足珍貴的,，對我們今后走向社會(huì)有著極其重要的幫助,。

我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地區(qū),除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外，就只有我們這些游擊隊(duì)員是漢族人,，其他的全是清一色的維吾爾族,，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族,，同時(shí)我也深切感受了維吾爾族人民的純樸和彪悍的民風(fēng),。初到塔鄉(xiāng)時(shí)，人生地不熟,，語言又不通,，買東西很不方便，到外面買東西只能通過肢體語言告訴他們握們需要什么,，至于該多少錢,，只能讓他找，但幾次先來,，都沒有多收我們錢,，真是民風(fēng)純樸啊！我們的課余時(shí)間還是很多的,，放學(xué)以后沒事,，我們都到文化站打籃球，我們一去就有好多維吾爾族娃娃過來一起打球,，他們大多瘦高瘦高的,，剛開始不知道，打了幾場下來,，我們雖然能勝,，但付出身體的代價(jià)也太大了，他們能跑能撞,，抗擊打能力還強(qiáng),，以后我們都不敢和他們打球了，果真剽悍??！

我?guī)У氖钱厴I(yè)班（初三化學(xué)），需要更多的與學(xué)生家長的聯(lián)系,，以便及時(shí)糾正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題,。這使我了解了更多的少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。我班全是維吾爾族學(xué)生（雙語班）,，每次去他們家的家訪都進(jìn)行的很尷尬,，他們的漢語言能力還可以，但他們的父母基本上是一句漢語都不會(huì)說,，我也只能讓學(xué)生做翻譯,。記得第一個(gè)去的是阿伊夏木古麗家，先是熱情的接待了我們,，讓我們在客廳休息,，他的女兒陪我們說話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的,。一進(jìn)客廳,，我被驚呆了，外面看上去如此普通的房子,，內(nèi)部卻如此華麗,，全部地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔絕,，使屋內(nèi)陰涼干爽,，桌上的干果，精致的擺放在漂亮餓果盤里,，進(jìn)屋先洗手,，在入座吃各種果子，他們使勁勸你多吃點(diǎn),，你不吃都不好意思,，后面的主食拉面，抓飯你更是無法拒絕了,，吃得你走路都有點(diǎn)困難時(shí),，他還在勸你多吃點(diǎn)。那次我吃了拉面,，有吃了一碗抓飯時(shí),，老人家有給我添了一碗抓飯，我實(shí)在不能吃了,，她爸硬是不同意,，還要我吃,，后來還是阿伊夏木古麗勸說他爸爸的,。之后去其他同學(xué)家都遇上幾乎相同的情況。通過這些,，我真真切切感受了民族同胞的熱情大方,。

幾個(gè)月的時(shí)間里，少不了歡笑,，同樣少不了淚水,。而我都能堅(jiān)強(qiáng)的面對。三月下旬,，寒流襲擊喀什,，下雪兩天，我們的單衣依然擋住雪和寒冷?，F(xiàn)在想想,，我怎么能輕信喀什天氣很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了,，可以穿t恤了的言論,，導(dǎo)致差點(diǎn)被凍壞了，可現(xiàn)在想想,，那畢竟也是人生的一部分,。當(dāng)然了，這只是生活中的一小部分,，更多的事情不容細(xì)說,。說真的，有過茫然,，我們找到了航標(biāo),；有過挫折,，我們沒有放棄；有過失敗,，我們沒有氣餒,；有過太多的太多，我們不愿去回首,，可那也是曾經(jīng)的一部分,。我相信：酸、甜,、苦,、辣、咸,，終能調(diào)出一盤可口的飯菜,。

回首在塔什米里克中學(xué)的工作生活，我最大的感受可概括為：感謝,、無悔,、難忘、珍惜,。感謝有太多：感謝石大,、感謝塔什米里克中學(xué)、感謝我人生中的第一班學(xué)生無悔是無悔我的選擇,、無悔我的付出難忘我的實(shí)習(xí)支教生活,、難忘塔鄉(xiāng)的那個(gè)家珍惜則是珍惜所有的收獲、珍惜那美妙的時(shí)光

我們的實(shí)習(xí)支教工作雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但那并不意味著支教事業(yè)的結(jié)束,！當(dāng)校車駛出疏附縣、把我們載回石大的時(shí)候,，不正意味著下一批實(shí)習(xí)支教生的到來嗎,？哦，別了,，親愛的塔什米里克中學(xué),！請放心，車輪留下的痕跡,，不是離去,，而是延續(xù)

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十九

經(jīng)過前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛心支教活動(dòng),。

20xx年7月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到黃羊川國際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員,，便和菜籽口小學(xué)校長李校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌,，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆,！我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過,！如同受檢閱的不是他們，而是我們,，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕,，嚴(yán)肅而充滿溫情,。這二十天里,，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作

首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課,。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門,，具體包括：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開,。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀,、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流,，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主,，因?yàn)樗麄兊闹R老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識性肯定有缺陷,。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無盡的知識,。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境,，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去,。

圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng),、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅(jiān)持,，孩子們,，未來看你們的了！

其實(shí),，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。

2,、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來,，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡,，項(xiàng)目向搞笑靠攏,，我們不是，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,，像你來比劃我來猜,。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷，去感受,。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么,，沒玩過,，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),，就是給你提供一個(gè)見識,、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出,。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),，我們所有隊(duì)員對此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備,，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目,、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目,。通過這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，也為學(xué)生,、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),，同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生,、村民間的感情和互相了解,，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號。

在支教的第二周,，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪,。在家訪對象是我們各班班主任確定的,，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪過程中，我們細(xì)致耐心的和家長交流,，共同探討學(xué)生成長過程中與道德問題,。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事,，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情,，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母、爺爺奶奶交流,，經(jīng)常把所有的事埋在心里,，而且裝出無所謂的樣子,，我想這就是由于父母外出務(wù)工,，無人可交流,，造成學(xué)生們這種性格吧

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對外交流,。由于此次活動(dòng)是西部愛心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的,，所以對外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了，我門同主辦方的交流外,，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工聯(lián)盟,、中國地質(zhì)大學(xué),、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系,。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì),，在日后在類似活動(dòng)者的完善,，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。

在外我們九個(gè)人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人,。

在娛樂方面,，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,，跳啊,，鬧啊，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來了新一天的而生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外,，在支教期間,，我們的隊(duì)員包蓉迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起,，為她過了一個(gè),，簡單而隆重的生日。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十

“不問苦樂,，不問得失，盡我的力量去奮斗,，有辛苦的付出,，就有幸福的收獲，感受著支教賦予我生命的精彩,?！蔽野堰@句話當(dāng)做我的人生格言。正是在這條格言的指引下,，我一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮,、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

我來自于鄭州市金水區(qū)銀河路小學(xué),，20xx年9月響應(yīng)省委的號召,，積極參加支教，來到了距家300公里遠(yuǎn)的沈丘縣紙店鎮(zhèn)小李莊小學(xué),。在小李莊小學(xué)工作期間,，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作,，并兼任該班班主任工作,。

在每一個(gè)平凡的支教日子里，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真工作,；愛崗敬業(yè)，懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，吃住在校，做到不遲到,，不曠課,，不早退，有事先請假,；按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘記自己是一名教師，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求自己,。

我們兩位支教老師在校吃住,，雖然條件苦了點(diǎn)，但卻有更多的時(shí)間接觸學(xué)生,；有更多的機(jī)會(huì)與家長溝通,；有更多的精力提高自己。學(xué)校急缺英語老師,，導(dǎo)致英語課無法正常開展,。我們支教老師主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校的英語教學(xué)工作，以幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格贏得了學(xué)生的喜愛,，現(xiàn)在學(xué)校的英語氣氛逐漸濃厚起來,。我們雖年輕，但有一顆赤誠的心,。在日常工作中勤奮自強(qiáng),，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。同時(shí),，我們還積極組織學(xué)校大課間活動(dòng),，多種形式的課外活動(dòng)讓整個(gè)校園都充滿活力。

我在原先學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)科目,，而現(xiàn)在由于學(xué)校語文教師緊缺,，安排我擔(dān)任語文學(xué)科。對于我而言,，一切得從新開始,。因此，我認(rèn)真鉆研教材,、虛心求教、查閱資料,。正所謂“你要想裝滿一杯水,，你必須準(zhǔn)備好一桶水”。在備課方面我下足功夫,。課堂上給學(xué)生營造的是民主,、快樂、寬松,、和諧的氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。

和城里的孩子相比，農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)生活顯得單調(diào)多了,，這里沒有專職的體音美老師，基本上一個(gè)班兩個(gè)老師,，除了教語文,、數(shù)學(xué)外,，還要兼帶其他科目，老師和孩子們一樣辛苦,。在小李莊小學(xué)讀書的都是附近村子里的孩子,，他們大多是留守兒童,，父母不在身邊,，只有老人陪伴,，所以學(xué)校的學(xué)習(xí)顯得尤為珍貴,。針對這種情況,，我和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友,。上課是師生,，下課就是朋友,，學(xué)習(xí)生活上有什么困難都可以找老師,。

接班后,，我和學(xué)生師生關(guān)系融洽，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。班上有幾個(gè)學(xué)生，經(jīng)常不完成作業(yè),，成績特別差,。我就先了解清楚情況后,，對癥下藥。利用課間或休息時(shí)間,，給這幾位學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，逐漸愛上學(xué)習(xí),。周末時(shí)間,，我也會(huì)到學(xué)生家里了解學(xué)生情況，在家訪中,，我發(fā)現(xiàn)班上孩子大部分父母不在身邊,，外出打工了，家里也就爺爺奶奶在家,，所以學(xué)習(xí)上有些力不從心,。慢慢地，孩子們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，不再像以前那樣貪玩,，一個(gè)個(gè)都更懂得學(xué)習(xí)了,。看著孩子們的進(jìn)步,，我最大的體會(huì)就是：只要有愛，就沒有跨不過去的障礙,，只要你肯于用心,，就會(huì)播撒下陽光,，帶走陰霾,，為孩子撐起一片藍(lán)天,。

一年的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束,，在我看來，這次支教之行,，是完美和具有正能量的,。不僅收獲了知識，收獲了經(jīng)驗(yàn),，也收獲了友情,，更收獲了孩子們的親切和信賴。相信支教生活的光芒必將永遠(yuǎn)照亮和指引我今后人生道路大步前進(jìn)的方向,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十一

為了實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候的夢想,，懷著對教育事業(yè)的熱愛，xx年9月,，我光榮的走上了泗縣“三支一扶”支教工作崗位,，服務(wù)至今，已滿一年,。一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我學(xué)到了很多知識,，提高了思想認(rèn)識和工作能力?，F(xiàn)我就一年來的思想、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

“當(dāng)一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,，為了提高自己的思想覺悟，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反思,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。為了使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我，我時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為學(xué)生們的良師益友,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平,，我經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課,，并認(rèn)真做好聽課記錄。課后與其他老師交流溝通,，同時(shí)向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識,。在備課過程中根據(jù)自己的理解認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中榮獲班級評比全縣第一的殊榮,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，這種愛就是要理解、尊重學(xué)生,，以便因材施教,。這種愛就是關(guān)懷，當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就會(huì)產(chǎn)生一種巨大的教育力量,，有了這種愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。當(dāng)然這種愛,，不僅是對優(yōu)秀學(xué)生的愛,，還有對問題學(xué)生的關(guān)愛和幫助，在這種“愛”的教育模式下,，班級學(xué)生獲得優(yōu)異的成績,，在學(xué)校評比中多次榮獲第一名的好成績，我也很榮幸的在學(xué)期末榮獲“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。我始終堅(jiān)持服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，更加積極地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

畢竟初為人師,，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名畢業(yè)不久的大學(xué)生,，教學(xué)知識對我來說并不算什么難事,，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此,，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，多聽他們所講授的示范課，并在以后的教育教學(xué)過程中,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面知識,，不時(shí)給自己“充電”。以期從中受益,，從而提升自己的教育教學(xué)水平,，課堂上改變傳統(tǒng)的“講授式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。

同時(shí)，我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論時(shí)刻鞭策著我,。

在生活中,，因?yàn)橛锌蓯鄣膶W(xué)生，我覺得十分開心和愉快,。日常生活安排嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)律,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，平時(shí)跟同事相處也非常融洽,，不僅主動(dòng)虛心向其他老師學(xué)習(xí),，而且能在其他同事遇到困難時(shí)提供力所能及的幫助。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

能夠處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在今后的日子里，我會(huì)更加勤懇,，在工作上爭取做更多的事,，平時(shí)也更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識,，使自己在工作和學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。

這一年的支教工作是忙碌的,，也是充實(shí)的,，支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號,。這次支教生活不僅磨礪了我的品格,，錘煉了我的意志，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，也是我莫大的榮耀,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十二

上半年對我來說,，注定是難忘的,，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學(xué)校,，踏上了支教的旅程,。作為一名實(shí)習(xí)支教教師，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過了我大三的第二個(gè)學(xué)期,。時(shí)光飛逝,，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走,。這半年的支教生活,，有喜悅，也有辛酸,，但這都不重要,，重要的是這里孩子們的未來。

前幾天,，從網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于支教的感人故事——清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來!視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個(gè)與世隔絕的但距離北京僅僅三小時(shí)車程的村莊,，有一群和城里孩子過著截然不同生活的“土孩子”。他們在黃土操場玩耍,，教室布滿塵埃,，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干,。清華工科男朱俊林,、王樂天在和他們吃住在一起一周的時(shí)間里，試圖記錄下他們的每一個(gè)學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)，給他們上課,，帶去文具和自己組裝的電腦,，用自己的方式尋找一種改變他們命運(yùn)的方法。清華工科男用行動(dòng)證明著一個(gè)清華人的微薄之力給這個(gè)世界帶來的改變,，即使僅僅是一小步?！爸灰行枰?，我們就一直在路上?！?/p>

同樣是在農(nóng)村支教,，我也很希望給孩子們的命運(yùn)帶來一點(diǎn)點(diǎn)的改變，哪怕那些改變很微不足道,，但是我也會(huì)通過那些改變看到我存在的價(jià)值,，看到我實(shí)習(xí)半年的成果。

剛剛經(jīng)歷的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程,，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富，每天都面臨新的挑戰(zhàn),，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己,、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后,，我們都收獲而屬于自己的進(jìn)步,。

思想方面 這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與落后,，體驗(yàn)到了學(xué)生們對外面世界的無知與好奇,，更體驗(yàn)到了孩子們對知識和全面發(fā)展的渴望。這些,，更讓我明白了自己站在三尺講臺(tái)上的價(jià)值,。同時(shí)，對班級各種事務(wù)的管理,，對同學(xué)們的關(guān)心,，讓我有了對待工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，使我明白,，做任何事都要付出真心,，都要負(fù)責(zé)任，對自己負(fù)責(zé),，對自己的行為負(fù)責(zé),，也是對孩子們負(fù)責(zé)。

教學(xué)方面和班級管理方面 我在院堡二中教三個(gè)年級的英語,，小學(xué)三年級,，八年級和九年級,，另外還任三年級的音樂課?？绨嘟虒W(xué),，甚至是跨學(xué)科教學(xué)給了我很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也鍛煉了我多方面的教學(xué)能力,。初上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生而又好奇的眼睛,，我在心里默想：一定要把這群孩子教好!

由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師,，學(xué)生們的英語基礎(chǔ)普遍不好。在半年的英語教學(xué)過程中,，針對學(xué)生的英語水平,，我盡量用簡單易懂的語言來講解，一個(gè)語法點(diǎn),，盡量多舉幾個(gè)例子,，另外，還抽出很多的時(shí)間來讓他們背單詞,，英語中單詞是基礎(chǔ),。

在三個(gè)年級中，雖然我是三年級的見習(xí)班主任,，但我對八年級我付出的心血最多了,。每當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)抽出很多時(shí)間來給他們講道理,。初二的學(xué)生都是大孩子了,，很多話他們都是可以聽懂的，說的時(shí)間長了他們自然就懂事多了,。在我的課堂上,，他們總能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，作業(yè),、單詞的背誦也很積極了。有的老師問為什么學(xué)生在我的課堂上那么聽話呢?我的回答是：一分付出,，一分收獲,。

教學(xué)水平和班級管理水平的提高，也離不開我的指導(dǎo)老師的幫助,。他教會(huì)我應(yīng)該如何管理好班級,，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，這些都是課本上學(xué)不到的,。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我的講課技能提高了很多，也和同學(xué)們成為了很好的朋友,。這就是所謂的“親其師,，信其道”吧!

生活方面 校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,。在生活中和工作中,，他們盡可能給我們提供方便，使我們倍感溫暖,。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的能力,，特別是廚藝,，也有了明顯的提高。

當(dāng)然,，在這個(gè)學(xué)期的支教中,，我還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的威嚴(yán),，學(xué)生覺得我太親切了,，有些調(diào)皮的學(xué)生就很難管。還有就是,，在開始的時(shí)候,，沒有對學(xué)生的英語水平做一個(gè)全面的了解，導(dǎo)致教學(xué)過程中講解的知識他們沒有能力接受,。

半年的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅,。如果讓我用簡短的話語來概括一下支教的感受,，我的回答是：“艱苦并快樂著，平淡并享受著,，付出并收獲著,。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。

最后,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的寶貴機(jī)會(huì),，是我在思想,、教學(xué)、班級管理和生活方面都有了提高,，擴(kuò)大了我的視野,，豐富了我的知識。

支教生活,，累卻收獲著!

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十三

2.18——6.18是我支教生活的起始點(diǎn),，轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧四個(gè)月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，得到支教學(xué)校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。還記得剛剛踏進(jìn)和田師專學(xué)校大門時(shí)懷著忐忑不安的心情,，轉(zhuǎn)眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下,，踏上了離別的征程?，F(xiàn)在我平復(fù)自己的心情，將我在支教期間在教學(xué)工作,、班主任工作和行政工作的基本情況總結(jié)如下:

支教期間,，我在初等教育系擔(dān)任了一部分教學(xué)工作，前七周給20xx(2)班的民族學(xué)生上《學(xué)前兒童游戲教程》,，一周四個(gè)學(xué)時(shí)的課,。我本科學(xué)的是科學(xué)教育，與學(xué)前教育是相近的專業(yè),，但是當(dāng)我2月26號領(lǐng)到教材的那一刻,，我心理開始有點(diǎn)緊張，這門課我以前也沒有接觸過,，我要如何給畢業(yè)班的學(xué)生在前七周把這門課程教好,，對我而言，還真是一種挑戰(zhàn),。大概瀏覽了教材之后,，我就開始搜集資料,，按照系里的要求編寫教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱以及一周教案,。

從2月28開始我就懷著一顆忐忑不安的心情走進(jìn)了教室,，正式開始上課。上課的過程中,，我遇到了許多的問題。首先,，是維吾爾族學(xué)生的漢語水平普遍較低,，上課要用很通俗易懂的語言才可以。記得第一天上課,，就遇到了一些我不曾想到的問題,，上課時(shí)我就開始按照自己的備課內(nèi)容滔滔不絕的講解了，講了幾分鐘,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉的茫然,，我就問他們什么情況，結(jié)果學(xué)生就開始用帶著維語調(diào)的普通話,，跟我說老師“你講得太快了，我們聽不懂”,，這讓我開始懷疑自己的備課內(nèi)容對于他們是不是太難了,。

于是我就停下來，跟他們每一位同學(xué)交談,，了解他們學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間,，和現(xiàn)在的漢語水平測試等級，了解了他們的實(shí)際情況以后,，我還征求了他們的意見,，開始對我的教案內(nèi)容做了調(diào)整。其次,，就是課堂秩序的管理問題,。維吾爾族學(xué)生都很好動(dòng)，雖然是大學(xué)生了,，但是上課時(shí)還是像小學(xué)生一樣經(jīng)常搗亂,，這讓我開始時(shí)有點(diǎn)惱火，課余我跟指導(dǎo)老師和支教的同學(xué)一起商討,，慢慢地學(xué)會(huì)了一些課堂管理的技巧,，后來我上課時(shí)他們的表現(xiàn)也好了許多，這讓我覺得很欣慰,。

支教期間,，我擔(dān)任了20xx(3)班的實(shí)習(xí)班主任,。這個(gè)班是漢族班，學(xué)生大多數(shù)都來自疆內(nèi),，只有少數(shù)來自甘肅,、河南、陜西等省份的,。但是,，在這個(gè)以民族學(xué)生為主體的學(xué)校中，他們身處的環(huán)境比較特殊,，會(huì)遇到各種各樣的問題,。我擔(dān)任他們班的班主任后，盡快熟悉本班的實(shí)際情況,，結(jié)合系里的要求制定出班主任工作計(jì)劃,。

對于學(xué)生管理工作，就像我的指導(dǎo)老師說的要“收”,、“放”自如,，做到有彈性。我一直以來是以盡量做到有彈性為目標(biāo),，我自己的管理思路是：以平等的態(tài)度對待每一位同學(xué),，在給他們正確引導(dǎo)的同時(shí)，給他們足夠的空間自由發(fā)揮,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題,。四個(gè)月的支教生活中,，我的班主任工作主要是體現(xiàn)在每周日晚上的主題班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間的輔導(dǎo),、周末的寢室走訪等三個(gè)方面,。從開學(xué)初我接手這個(gè)班后，我按時(shí)參加系里每周的會(huì)議,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校,、系領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作的要求，積極組織我們班的學(xué)生開展每周的主題班會(huì),。班級主題活動(dòng)對于了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有著重要的作用,，支教期間，我組織過兩次,，印象最深刻的是,，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在五月民族團(tuán)結(jié)月的時(shí)候組織20xx(2)班的學(xué)生與20xx(3)班學(xué)生進(jìn)行座談,，取得了良好的效果,，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

這一活動(dòng)既促進(jìn)了不同民族學(xué)生之間的相互了解，也促進(jìn)了他們之間的友誼,，對開展系里聯(lián)誼活動(dòng)打下了基礎(chǔ),。周一到周五我除了上課以外要在黨委組織部協(xié)助工作，所以我只能選在晚自習(xí)時(shí)間去班里,，督促他們學(xué)習(xí),，解答他們的疑難問題。實(shí)習(xí)期間,，我很關(guān)心我們班的每一位學(xué)生,，當(dāng)我聽說有同學(xué)生病不能來上課時(shí)，我自己下班后拎著水果去學(xué)生宿舍看望她,，安慰她,。周末的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，跟他們談心,，對于在學(xué)習(xí),、生活中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)開導(dǎo)他們,，讓他們減輕思想包袱,，以一顆積極的心態(tài)面對一切。后來我慢慢發(fā)現(xiàn),，在談心的時(shí)候只要你用心走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間非常重要,，而且你只要真心實(shí)意地為他們好，站在學(xué)生的角度為他們考慮,，也會(huì)得到他們的愛戴和銘記,，一切問題都會(huì)迎刃而解。

支教期間,，我除了上課就在和田師專組織部上班,。雖然我已經(jīng)有兩年的黨齡了，但是對于黨務(wù)工作好多并不是很熟悉,。辦公室的領(lǐng)導(dǎo),、老師對我都很好，我不懂的地方他們都會(huì)很熱情的教我,，使我盡快熟悉了該校的黨務(wù)工作,，對黨建工作、干部工作及老干工作都有了深入的了解,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。 在實(shí)習(xí)期間,，辦公室的曲寧老師不但給我工作方面的指導(dǎo)，而且教會(huì)我很多為人處世的道理,，我覺得這是我一輩子受用的財(cái)富,。不管我以后從事什么工作，人際交往是一門必修的課程,，以前在學(xué)校只是學(xué)生的身份,，這方面有些欠缺，在這里支教是以支教老師的身份,，身份不同了做事的方式也要有所不同,。

總而言之，回顧支教生活,，每天過得忙碌而充實(shí),，沒有了在大學(xué)中的無所事事的那種負(fù)罪感，更多的感覺到的是一種收獲的喜悅與欣慰,。我為自己當(dāng)初志愿支教的選擇而感到驕傲,，我相信，這段特殊的,、不平凡的,、充滿收獲的支教生活，已經(jīng)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,，必定會(huì)在我的生命中留下絢麗多彩的回憶,，并定會(huì)給我?guī)砩械臒o與倫比的財(cái)富，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的工作之路,。