總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

班級個人工作總結大班篇一

1,、班級氣氛和諧融洽，同學們具有活力,，朝氣蓬勃,，有上進心，各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,，同學們奮斗意識較強,。

2、各班干部分工明確,，每次工作都能默契配合,，出色的完成各自的工作，深的同學們的好評,。

二.學習方面

1,、同學們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象,。

2,、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫,。

3,、越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標去努力,，尤其是臨近考試最為突出,。

4、在學習過程中,，同學們積極與老師溝通,，加強相互間的了解與認識，同時提高了同學們的學習效率,，

5,、同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉，交作業(yè)按時按質按量,，學習氛圍越來越濃,。

三.思想方面

1、學們積極向上,，班里定時對同學們進行思想教育,，實時分析，并取得良好效果,。

2,、同學們思想團結，集體榮譽感強,，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動,，樂于幫助每一個人,。

3,、同學們積極下個黨組織靠攏，本學期共8名同學進行黨課培訓,，并且全部順利結業(yè),。

四.生活方面

1、我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點,，其中滿分率可達90%以上,。

2、班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績,，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍,，個別宿舍評上紅旗宿舍。

五.活動方面

1,、本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動,，這些活動豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們的綜合能力，使同學們的素質不斷提高,。

2,、在院里舉行的運動會中，我們班梁杰,，取得女子鉛球冠軍,，丁強取得的男子鉛球亞軍，張參政取得男子跳遠亞軍,，男子800米第四名,，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍,。

3,、學校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學取得三分球大賽冠軍,，張濤,，李柏霖，孫向敏,，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍,。

4、四月份舉行的羽毛球比賽,，我們班任亞飛獲得男子第二名,，王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽,，取得團體季軍,。

5、院籃球聯(lián)賽,，我們班張濤等為主力,，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍,。

6,、在院里舉辦的cs1、6大賽中,，我們班任亞飛,，孔亞光，方元,，雷均等四名同學獲得團體冠軍,。

7、院里第一屆校園歌手大賽中,，楊高峰同學獲得二等獎,。

8,、班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實現(xiàn)了全民參與的宗旨,，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項，并頒發(fā)獎狀,。

9,、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學參與了進來,，韓俊,，趙向陽分別獲得冠亞軍，其他同學體都獲得各種特別個人獎,。并頒發(fā)獎狀,。

10、4月23日,，全班同學參加了與英語班的聯(lián)誼晚會,，王方勛，王振亮等獻出的相聲尤為出色,。

11,、臨近考試，全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》,，并取得良好效果,。

12、臨近考試,，全體班委組織召開思想動員大會,，為同學們樹立正確的價值觀，尋找夢想打開了一扇門,，此次活動全班同學引起了共鳴,。

六.班里的不足

1、個別同學在學習態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課睡覺或者玩手機,，對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習能力不強,，成績不理想。

2,、個別同學對網(wǎng)絡投入過多精力,，導致學習不認真。

七.個人感想

大一轉眼即逝,，進入大學已經一年了,，大二就在眼前,，整的來說，這一年的工作還是挺順利的,，各位老師和同學們的支持,，以及班里雖取得的成績，給了我工作上樹立了極大信心,，我會再接再厲，讓工程一班更上一層樓。

班級個人工作總結大班篇二

這學期我擔任四年級的班主任工作,，為了使每一位學生都得到全面健康的發(fā)展,，我在這學期中做了如下幾項工作：

一、對學生進行思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點。教育他們從熱愛自己的班級和學校開始,，熱愛自己的祖國,，增強他們的集體觀念，培養(yǎng)他們的高尚情操,，我堅持按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導之以行,，持之以恒，本學期還開展了“小手拉大手,，志愿迎大運”等主題班會,，讓全班學生人人參與這些活動。

二,、重視班干部的培養(yǎng),。

(1)選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎,，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,，因此,，在本學期中，我繼續(xù)采用班干部競爭上崗制度,，被競選上的班干部在工作中要接受全體同學的監(jiān)督,，定期對自己的工作進行述職，讓學生進行民主評議,，考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學所做的承諾,。從中擇優(yōu)錄取,，來提高班干部的素質。實踐證明,，在此基礎上產生的班干部們工作能力和責任心都很強,，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

(2)增強班級的凝聚力 ,，為了提高學生的集體意識，我在本學期組織了四人小組的互幫互學活動,，好成績幫助差的學生,，中下生有了同學的幫助，他的機會就多了,，因此學生們參與活動的積極性很高,。

在活動中，學習上好生帶差生,，紀律上互相提醒,，勞動生活上互相幫助。同時組織學生積極參加學校的一切活動,，如冬季長跑運動,、校內班級籃球比賽等活動，通過活動,，加強了同學之間的協(xié)作精神和團結意識,，在班級中形成了團結友愛的風氣，使班級成為學生喜愛的大家庭,。

三,、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習,，常常利用班會課和午間活動時間對學生進行學習目的性教育,，讓學生有明確有學習目的，端正的學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習計劃和學習方法，提高學生學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，來提高學習的成績，回報父母的養(yǎng)育之恩,。

四,、關心學生的身心健康，促進學生全面發(fā)展,。

要對學生全面負責,。不僅要關心學生的課業(yè)學習，更要關心學生的身心健康,。因此我常常走入學生中間去了解學生,，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,，引導學生要有健康的人生態(tài)度,，讓他們學會關心他人，關心身邊的事,，從我做起,，從身邊的小事做起，正確認識自我,，建立正確的人生觀,，引導學生開展有益的科技活動和文化活動，及社會實踐活動等,。

五,、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視,，確保會議質量，盡量與家長取得共識,。充分調動了家長的積極性,，配合學校教育

好孩子。通過電話,、家訪,、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察,、談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調控學生的思想行為動向,。

通過以上工作,，本班學生在本學期里紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有較大轉變，當然,，也存在著的許多不足的地方,。有時脾氣急燥,，做事比較武斷，在今后的班主任工作中,，還必須虛心向有經驗的教師請教,，取長補短，不斷總結經驗教訓,，以求做到更好,。

班級個人工作總結大班篇三

敬愛的宋老師、親愛的____班同學們：

大家下午好,。今天很榮幸站在,，這里代表我們____小組發(fā)表期末總結的演講。

記得宋老師在種下希望之火里面說“總有一群人渴望被改變,，他們認為自己還不夠優(yōu)秀,，總有一群人渴望去改變別人，認為這樣可以實現(xiàn)自己博愛的理想,。這兩群人會自然聚攏在一起,，而教育就是最好的橋梁?！蔽蚁胛覀兇蟛糠秩耸乔罢?，所以我們聚集在了這里。這樣說,，也許大家會對我的總結感同身受吧,。

不知不覺大二上學期已經又一次踮起腳尖離開，我對這學期總結就是迷茫,。我覺得每個人的一生中都應該會有這種茫然,、不知所措的迷失時刻，就如同現(xiàn)在的我,。也或許大部分人大二的時候都曾經這樣茫然過,，褪去了大一才脫離高中苦海的肆意狂、妄年少輕狂,。大學的新鮮感隨著時間漸漸的消失,，開始有時間和精力去思考自己每天的忙碌是否有意義，自己的將來到底在哪里,。這些過程是痛苦的,，因為大學不像高中，高中每個人都有一個共同的目標就是高考,，所以你有很多攜手并進的.朋友,。你們一起奮斗，一起歡笑和流淚，一起勇往直前,。大學是個開放的地方,，有著來自五湖四海的人，各自懷揣著不同的目的和夢想,。所以每個人有著屬于自己的路途,，很少會有人像從前那樣從一而終的一直陪伴著你走過每一段的旅程,。你往往是孤獨的,，縱使身邊常常會有很多的朋友，和很多的歡笑,。

我發(fā)現(xiàn)自己向來就是一個依附性很強的人,，在家里依賴著父母，在學校很幸運的是一直有很要好的朋友們一路上一直幫著我,。然而離開了她們的我,，開始的時候沒有覺得，但是現(xiàn)在會覺得孤單和恐懼,。很多個方向,，很多個選擇，我不知道去向哪里,。我想,，我迷失了自己。

然后我想著再向從前那樣可以遇見要好的朋友,，她渾身充滿了正能量,。她會帶我一起前進，我們還是像過去一樣一路歡歌笑語,?；蛘呶铱梢杂鲆娨粋€我愛的人，他會包容我所有的缺點,，一直在前方給我指引著方向,。但是很多事情是可遇而不可求的，得之吾幸,，不得吾命,。遺憾的是，以前的好運氣都用完了,，我再也沒有遇見這樣的朋友,。

前一段時間的我一直在為財大雙學位的事情煩惱，以前的朋友們都報了雙學位,，我自己權衡利弊好久好久還是沒有決定,。好吧，我承認自己一直都是一個優(yōu)柔寡斷的人。我問了好多的好多的朋友,，同學,，可是一千個觀眾心里有一千個哈姆雷特。關于自己的前途我更加迷茫了,。最后一個咨詢電話打給了徐志強學長,，因為很多次我去圖書館都碰見他了，我想他肯定是一個好學生,。好學生的建議必定是不錯的,。他正在準備考研，我和他是除了素質班平時再無交集的人,。沒想到他耐心的給我權衡利弊,，分析了半個小時。說實話我當時特別感動,，要@呂媽媽封他為湖經好學長,。

然后我逃課在陽光下一個人坐了好久，想了好久才發(fā)現(xiàn),，原來我一直都在逃避,，逃避自己的空虛和無所事事。所以當看著朋友做什么時自己也盲目的去追隨,，以為這樣就可以彌補自己內心的空虛和歉疚,。真的有一種菩提下頓悟的感覺。當我晚上一個人從圖書館寫作業(yè)回來的時候,，看著天上稀少的星星,，騰升出了久違的感動。為什么我一直都想著去依附著別人呢?如果不能追隨月光,，為什么不把自己變成自己發(fā)光的星星呢?明白自己的目標是什么,，不急不緩，一步一步的前進,。重要的是自己想要的到底是什么,，跟著它走肯定沒有錯。

我想不止是我會這樣,，大部分人都曾經這樣迷失過,。我們懷揣著夢想上路，一路披荊斬棘,，翻山越嶺,。我們勇往直前，但太多的選擇和誘惑讓我們有一天迷失了方向,，不知道該通往何方才是光明,。其實每當這個時候我們都應該不忘初心,，去想一想當初是為什么上路，是什么支撐著你走到這里,。很多時候問一下自己的心,，往往能夠重新找到方向。

上周我們六組和其他兩個組搞了一個聯(lián)誼,，說實話那天因各種原因我心情不太好,，但是葉茜太負責任了，以至于讓我覺得不去是不道德的,。然后我硬著頭皮去了,，我以為只有自己頭上一片天空是陰霾的，別人看起來都是晴空萬里的樣子,。去了之后大家玩了會游戲,，最后一個活動是每個人說一下自己的這學期總結。我開始準備隨便說幾句就草草了事了,，但是從我左邊開始發(fā)言就意味著我是最后一個。前面大部分人是大三的學姐,，她們每個人都認真的總結自己這半個學期的生活,，說出了自己的感悟，自己的迷茫,，自己的各種各樣的心聲,。每個人3分鐘左右的發(fā)言時間，沒想到我們竟然說了幾個小時,，輪到我的時候氣氛已經不像最開始那樣拘謹,，倒也變得特別的歡樂。然后我們這才發(fā)現(xiàn),，哦,，原來不開心，孤單,，迷茫的不只是自己,。或許不開心的我在別人眼中也是快樂無憂無慮的,。

我想我們有時候真的不用去擔心太多,，計劃總是趕不上變化。人生從來就是不能彩排的,，所以我們要做的只是走好腳下的路,。有喜歡的風景就用手機隨時拍下來，有喜歡的衣服就不要猶豫買下來,，有喜歡的食物不管會不會發(fā)胖盡管消滅它,，有喜歡的歌就別怕五音不全大膽學著唱，有喜歡的地方就趁著熱情去，有喜歡做的的事趁著年輕去做,，青春寶貴哪管那么多可不可能或行不行,。

謝謝大家!

班級個人工作總結大班篇四

一、主要工作

一是炊事班人員管理

炊事班整改以后,，每個人都認真落實值班制度,，把工作落實到個人，責任到人,，哪個環(huán)節(jié)出問題抓哪個環(huán)節(jié),。這樣不僅增強了同志們的責任心和積極性，還更好的調動了個人單獨搞好工作的標準,。提高了炊事班的正常運行效率和質量,。

1、炊事班的所有人員在請假外出方面做了調整,，規(guī)定要請假的人員提出申請,，大家表決，連隊批準的過程,，該變了以往盲目請假,，亂請假的毛病，使更多的同志從中受益,。

2,、 及時的了解班集體成員的思想狀況，對有困難或者有心事的同志實行互幫互導的方法,，使大家更好的融合在一起,。

二是日常工作管理

炊事班的同志除了完成連隊一日生活外，還必須遵守連隊安排,，進行政治,、理論、軍事等個方面的訓練學習,，在這中實行相互監(jiān)督,，相互督促。增強自我控制意識,。

1,、通過將近一年的時間以來我們把理論學習和政治教育始終放在政治工作的重要位置，注重教育前進行認真調查摸底,，掌握同志的思想實際,，理論、政治學習后并組織課后討論,，加深對教育內容的理解和深化,，我們在教育形式的多樣性和靈活性上下功夫,，改變了過去“你講我聽，你講我做”的灌輸式單一模式,，大力開展群眾性自我教育,，拓寬教育渠道，保證了教育時間,、人員,、內容、效果的落實,。運用各種有效載體,，開展經常性思想工作。堅持貫徹疏導方針,，以理服人、以情感人,，同志中出現(xiàn)思想問題能夠及時發(fā)現(xiàn)，準確掌握,，正確處理。

2、抓了條令條例的學習教育,。在平時學習訓練的基礎上,，按照支隊統(tǒng)一安排,，我們從日常生活的點點滴滴抓起,，注重作風養(yǎng)成，強化同志們履行職責，遵章守紀,，服從命令的意識。-安全防事故工作,。

3,、在烹飪技術上實行你教我做,，我做你看再指導的原則，使大家在互幫互教中增加感情和知識面,，使更多的同志在短時間內能獨立執(zhí)行炊事班任務,。

二、存在的問題：

我們雖然取得了一些成績,，但仍然存在不少不可忽視的問題,。

1、 政治教育的方法還不夠靈活,。主要表現(xiàn)在課堂教育與實習生工作,、生活、思想實際結合不是很緊密,，還存在照本宣科的情況,，教育的“一感三性”不強,。

2,、 軍事訓練質量不高,，主要表現(xiàn)在官兵訓練中,，還有個別同志思想不夠集中,，有在訓練場嘻笑打鬧現(xiàn)象,，執(zhí)勤中處置情況和應急反應能力也不是很強,。

3、 有時作風還不夠嚴謹,。表現(xiàn)在集合站隊有個別同志拖后腿,，隊列養(yǎng)成也不夠好。還有一些同志對待工作討價還價,，對安排的任務不能認真積極負責地去完成,。

4 、組織作用發(fā)揮不十分明顯,。主要表現(xiàn)在工作缺乏主動性,、規(guī)范化和經常性。

以上存在的不足,，我們要在今后的工作中下功夫解決,。

三、下一步工作打算

繼續(xù)抓好同志們的的理論學習和政治教育要切實加強后勤保障能力,。要把保中心,、保生活作為后勤保障作為工作重點，堅持以任務為牽引,，以質量為核心,，提高炊事技能，嚴格落實連隊一日生活制度,，條令條列,，等規(guī)章制度。要下功夫抓好軍事訓練,。以“五句話”去嚴格要求自己,。抓好安全防事故工作，正確操作機械和各類電器,，并定期檢查炊事班的各項電路確保安全無事故,。

以上是我班的年終工作總結，有不完善的地方,，希望領導和同志們指出,。

班級個人工作總結大班篇五

為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，現(xiàn)將_月份的班級工作小結如下：

一、令人值得欣慰地地方：

1,、課間操的管理,。大班孩子不會做操，再加上他們沒有集體意識，因此課間操始終做的不令人滿意,。老師看好了這邊,，那邊的又亂了，確實讓人頭腦,。五一以后,，我安排了幾個認真負責的孩子幫助維持秩序。具體做法是,，首先把每個孩子的位置固定好,，安排維持秩序的孩子每人分管一部分，這樣很快就能整理好隊伍;開始做操時,，他們就在自己負責的那部分孩子前面做,，起到示范的作用，效果較好,。

2,、充分調動班干部的作用。教育班干部記住自己的工作,，同時認真負責地完成本職工作,，維持好班內的秩序。比如,，分管衛(wèi)生工作的孩子,，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀律的孩子要時刻留心課間小朋友的活動等等，并做好班級衛(wèi)生工作計劃,。

3,、做好手足口病的預防和宣傳工作，做好學校安全工作計劃,，讓周圍的人別因此而恐慌,，同時還要小心預防，以確保自己及周圍人的安全,。

二,、下月努力方向：

1、繼續(xù)對孩子進行常規(guī)教育,，特別是課間的行為規(guī)范方面,。

2、繼續(xù)維持好廣播操秩序,，達到鍛煉身體的目的,。

3、多與家長聯(lián)系,、溝通,，以解決突發(fā)事件,，做好_月份班主任工作計劃。

班級個人工作總結大班篇六

可樂長期和爺爺奶奶生活在一齊,，在爺爺奶奶的嬌慣下變得很“自由”，不是在團體活動時插嘴,、亂跑,，就是用拳頭解決糾紛，做些危險的事情,，讓我們提心吊膽,，以至于到了大班只要班上出了什么事，孩子們想都不想就說“肯定是可樂干的”,。為了讓可樂的行為有所改變,，我決定找可樂媽媽談一談。

聽我簡要地說了可樂的表現(xiàn),，可樂媽媽大吃一驚：“小家伙那么調皮,，我回家要好好找他!”我忙說：“是啊，如果此刻還不開始調整,，上小學時就要成問題了!”“我已經做好上小學后天天被教師找的心理準備了,。”可樂媽媽回答得有些無奈,。我聽了覺得有些奇怪,，可樂媽媽怎樣那么快就說泄氣話呢于是勸她道：“此刻班上一出什么事，小朋友就說是可樂做的,，我很不期望看到這樣的結果,。可是,，小朋友都是在看的,，可樂確實總是做一些違反班級常規(guī)的事，所以小朋友才會對可樂留下不好的印象,。如果我們此刻開始幫忙可樂學會控制自我的行為,，那么到了小學這個新環(huán)境，可樂是有機會重新樹立自我的形象的,?！蔽移谕浴靶颅h(huán)境新起點”來鼓勵可樂媽媽，讓她重新樹立信心,。果然,，可樂媽媽似乎精神一振，眉頭也略為舒展了,。

我之后說：“此刻,，可樂的自控本事還比較差,，我們必須經過外部控制，幫忙可樂明白什么事情該做,，什么事情不該做,。”然而,，可樂媽媽接下去供給的情景讓我呆住了：“這孩子本身就感統(tǒng)失調,，所以自控本事很差，我們已經在外面上課對他進行訓練了,?！蔽殷@訝道：“感統(tǒng)失調”“是呀。因為可樂是剖腹產,，沒有進行過擠壓,，所以感統(tǒng)失調。我們帶他測試過,，他還不算嚴重的,。比他嚴重的孩子多著呢，有的到三四年級才發(fā)現(xiàn),?！蔽已杆僭陬^腦中搜索著可樂媽媽一向以來對待可樂行為問題的態(tài)度，這才明白她為什么會感到那么無奈,。原先,，她把可樂的“自由”行為歸結為生理原因，所以在思想上就放松了對可樂的要求,，認為他天生做不到,。我很期望讓可樂媽媽了解可樂的問題雖然有生理上的原因，但這并不是最主要的,，良好的行為是在成人后天有意識的培養(yǎng)下構成的,。我決定回去好好查一下資料，了解更多有關感統(tǒng)失調的信息,，也期望可樂媽媽不要所以放棄可樂,，而是經過有效的策略來幫忙可樂。于是我說：“既然有一部分生理上的原因,，那么成人有意識的干預就更重要了,。我很期望您能和教師達成一致，在行為習慣方應對可樂嚴格要求,，讓可樂有所提高,。我們能夠先從小的方面開始，比如,，要求他好好坐著吃飯,，爺爺來接時要攙著爺爺?shù)氖?/p>

,，不要亂跑。您還能夠和可樂共同商量定一個契約,，比如,，以一周為期限，對他提出一些要求,，做到了有獎勵,，做不到就要罰。獎勵和懲罰的資料也要和孩子一齊商定,，要以進取的為好。每次的要求不要多,，一步一步來,，這樣可樂的壓力也會小一點。我們一齊試試看,，好嗎”“好的,，我們必須配合?！笨蓸穻寢岦c頭答應,。

大約過了兩個星期，可樂的情景絲毫沒有好轉,，反而有些變本加厲,。一天早上，我剛到幼兒園,，配班教師就告訴我：“可樂昨日在團體活動時不好好聽,，隨便跑開去玩玩具，并且我喊他他還跑,，一向跑到活動室外面,。”我聽了十分生氣,，立刻找可樂談話,，可樂一開始滿不在乎，之后竟拉著我的手說：“教師,，你不要放棄我!”這話深深地感動了我,。我重新審視了我和可樂的談話過程，覺得有必要和可樂媽媽再談一次,。

第二天中午我把可樂媽媽請到了辦公室,，我簡單地將可樂前一天的表現(xiàn)說了一下，可樂媽媽十分生氣：“真是的,，這小家伙怎樣這樣,，真是不得了!”“是的,，我一開始也和您一樣，十分生氣,，但之后我和可樂談話的時候,，又被這孩子感動了?！笨蓸穻寢屢宦暡豁懚⒅铱?。我繼續(xù)說：“我給您打完電話后，對可樂說：‘可樂,，我剛才和你媽媽打電話的時候,，我聽得出來你媽媽很難過，心都要碎了!’可樂聽完后就哭了,，對我說：‘都怪你,，是你告訴我媽媽的!’我說：‘如果你沒這樣做，我就不會告訴你媽媽了,?！蓸仿犕隂]說話。從那里能夠看出,，可樂很在乎你這個媽媽,，一個有愛的孩子是有期望的?！笨蓸穻寢屄犃搜廴畷r紅了,。我頓了頓，之后說：“我還問可樂：‘你明白什么叫放棄嗎’可樂說不明白,，我告訴他：‘就是你想干什么就干什么,，哪怕你變成壞人也沒有人管你!你期望教師放棄你嗎’可樂搖了搖頭說：‘不要，教師,，你不要放棄我!’我聽了這句話,，真的很感動。所以,，我把您找來,，看看我們怎樣做能夠幫忙可樂?！?/p>

可樂媽媽頓時流下眼淚,，看得出她也被我和可樂之間的談話感動了。這時,，我拿出一份材料,，是我最近收集的一些關于“感統(tǒng)失調”的資料。我將資料作了整理,，給她看的目的是讓她明白：感統(tǒng)失調并不是什么不得了的病,，其實很多人都或多或少有一些感統(tǒng)失調,，外面一些機構作的測試并不必須科學，并且這種生理因素對孩子行為習慣的影響不是決定性的,?？蓸穻寢屵吙促Y料，邊聽我的分析,，若有所思地點點頭,。于是，我之后說：“在和可樂的談話中我發(fā)現(xiàn),，可樂是明白什么該做,、什么不該做的。他思想上明白,，就是行為上做不到,，這除了生理因素外，成人對他的影響也很重要,。我們不能放任他的行為，一旦提了要求就必須要堅持,?！?/p>

這時，孩子午睡后起床了,。我對可樂媽媽說：“等會兒有個團體活動,，我們一齊去看看可樂的表現(xiàn)究竟如何?！笨蓸穻寢岦c頭同意,。活動開始沒多久,，可樂就起身跑到玩具柜前玩起玩具來,，可樂媽媽忙用手一指，并喊道：“可樂!”可樂羞愧地笑了笑,，回到自我的座位上,。可還沒一會兒,，可樂又站起來把椅子一推,，走到活動室后面，可樂媽媽趕緊走過去把可樂送回座位,，并在可樂的耳邊交代了幾句,。

看完活動，可樂媽媽若有所思地點著頭：“想不到他在團體活動時會這樣,?！蔽尹c頭道：“是的,，此刻的可樂需要成人時時刻刻在他身邊督促，幫他約束他的行為,?！笨蓸穻寢寭u著頭說：“我和他爸還是比較注意管他的，就是他爺爺太慣著他了,，所以他一點都不怕爺爺,，我們平時又忙……”“我明白你們比較忙，可是孩子僅有一個,，如果從小幫可樂養(yǎng)成好的習慣,，會讓他受益終生，而你們在這過程中也能享受到可樂給你們帶來的歡樂!”她略作思索,，說：“我明白了,，我回去和他爸爸商量商量，我們會和爺爺奶奶談一談,，要不,，我們就把可樂帶回家自我?guī)А?/p>

班級個人工作總結大班篇七

由于此刻的孩子都是獨生子女，沒有機會體會手足之情,，讓孩子產生了很多性格弱點,。兒童教育專家盧穩(wěn)子教授認為，很多孩子由于沒有兄弟姐妹,，所以不會謙讓,、不懂容忍，更不會主動照顧比自我小的孩子,。孩子們得不到被人需要的歡樂,，也沒有為他人著想的職責感。并且,，獨生子女大多有以自我為中心的傾向,。對于年齡小的孩子來說，沒有哥哥姐姐,，他們就缺少生活和游戲中模仿的榜樣,。畢竟，大人的教育和小孩子間的影響是不一樣的,，不一樣年齡的孩子對事物有不一樣的觀點,，年齡小的孩子更愿意理解哥哥姐姐們的推薦。更重要的是,，兄弟姐妹在一齊有一種親情,，彼此承擔職責和義務，在與同齡孩子相處時往往沒有這種感覺。

用愛心對待孩子,。要把幼兒當成自我的小孩一樣,，因為他們有三分之二的時間是在幼兒園度過的，我們要充分展現(xiàn)自我的愛心,，像父母般的照顧他們,，使孩子有在園如在家的感覺。從孩子進入學校的那一刻以及我們從家長的手中接過孩子的那一刻起,，就要對孩子負起所有的職責,，這也是家長對我們的信任和期望。

我所帶的班級是小班來的都是新生,，大家都明白當孩子不適應一個環(huán)境時,，往往會采取一種最為直接的抗議方式，哭,，沒完沒了的哭,，剛開始，我還耐心的烘哄他,，用玩具哄陪他玩,，可他依然無休止的哭鬧，還又踢又抓,，天天如此,，我都有些失去耐心了?？墒且幌氲阶晕业墓ぷ髀氊熞约澳莻€家長對我的信任，便在心里暗暗告訴自我絕對不能放下,，要堅持,。到了園里，我依然是輕言細語,，給孩子更是多了幾分關愛,。漸漸的，他們不再哭了,，也開始和我說話了,，只是聲音很小，但我每次都會微笑著聽他講完,。有一天,，當媽媽送他們進園時，竟然主動向我說教師早,，并且還破天荒地的給媽媽再見,。當時一種強烈的感動從我心底油然而生，在內心激蕩，久久難以平靜,。

用愛教育孩子,。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。應對一張張童稚的面孔,，一雙雙求知的眼睛,，難道只要教會他們知識就足夠了嗎錯了，五育并舉,，德育為首,，更重要的是教會他們做人的道理。有這樣一位教師,，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地,，教室里立刻布滿了難聞的氣味，孩子們也捂住鼻子,，有的還說,，臭死了，臭死了,，可是教師并沒有批評他們,，也沒有露出

厭煩得表情，而是拿來笤帚,、簸箕,，打掃地上的嘔吐物?？吹浇處熌卮驋?，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說,，我覺得教師像媽媽一樣的,，聽了孩子的話，教師由衷地感到高興,，更令教師欣慰的是,，幾天后，又有一位小朋友生病吐了,，孩子們不再亂叫了,，又幾個懂事的孩子還拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。這就是教師,，用自我的愛潛移默化的感染著孩子,，用自我的愛，感悟著他們,，用自我的實際行動教會孩子做人的道理,。

用愛心平等的對待每一個孩子。孩子們都有機會理解教師的愛，所以我們不能對孩子們有偏愛,。不能說我喜歡某某孩子,，就對其多加關心，使其處處享受優(yōu)厚的待遇,，時間一長,，就會使其他的孩子感覺教師只愛別人，而不愛自我了,。所以,，我們要創(chuàng)造一個公愛的氛圍，讓每個孩子都感覺教師是愛他們的,，教師對任何孩子都是一樣的,。值得一提的是，有的教師以家長的地位及背景或是以孩子的漂亮與否,、衣著來有分別的愛孩子,，我認為這種做法是不可取的，這會讓孩子們從小就有了劃分等級,，甚至嫌貧愛富,、嫌丑愛美的不良思想，所以我們教師必須要從自身做起,，從自身做好,，公平、公正的對待每一個孩子,，做孩子們的楷模,。再者，愛孩子,，不能夠溺愛,，也不能夠包攬。

要適當?shù)腻憻捄⒆营毩⑻幨碌臐摿?，不會做的時候，教師教,，可學會了,，就要自我做，不能讓孩子養(yǎng)成事事都是別人為自我做的不良習慣,。在這一點上,，更需要家長多做些努力，因為家長是孩子的第一位教師,、啟蒙教師,，孩子們在幼兒園所養(yǎng)成的好習慣還需要長時間的鞏固。

愛心是我們干這份工作的首要條件，沒有對孩子的愛,，談何對孩子的教育,，其他的也就無從談起。愛,，畫出來就是一顆心,，一顆紅心。用愛心對待孩子,，孩子也會用愛心回報我們,。當我們因感冒而嗓子沙啞時，孩子們不會在教室大聲地吵鬧……讓我們都擁有這樣一顆愛的紅心吧,，引導孩子在人生的道路上踏出堅實的第一步,，在潔白的畫布上涂下美麗的第一筆，讓我們用愛給孩子塑造一個完美的未來

班級個人工作總結大班篇八

一個班級就如同一個大家庭一般,，家里有很多的人,，不一樣的性格，不一樣的飲食習慣,，身為幼兒教師,，就是要給這個大家庭里的每一個人溫暖，歡樂,，身心健康的童年,。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員，是一個很帥很聰明的男生,，有一些無傷大雅的'壞'習慣,，又很好動的陽陽。

在美術活動時,，小朋友都在認真的畫畫,。五分鐘過去了，陽陽就走過來對我說：“教師,，我畫好了,，你看看吧!我能夠拿玩具去玩了嗎?”我接過陽陽手中畫一看，只裝飾了蝴蝶肚子的地方,，在蝴蝶的翅膀都沒有進行裝飾,，并沒有按我的要求去進行裝飾。于是,，我對陽陽說：“你再去想一想,，翅膀的地方能夠用什么形狀、線條進行裝飾,?！标栮栒f：“那我是不是把翅膀裝飾完了,，就能夠去拿玩具玩了?！蔽艺f：“是的,，如果你裝飾完了那就能夠去玩了?！奥犃宋业脑掙栮柧偷阶簧?，再次的畫畫了。

過了沒多久的時間,，陽陽又拿著畫對我說：“教師,，我畫好了?！蔽铱戳丝词切└纳屏?，可是只是將圖形畫上去，并沒有上顏色,。于是,，我又說：“陽陽，我們一齊來圖形里面的顏色上上去,，就好了,，你就能夠去玩玩具了，好嗎?”陽陽聽了我的話就點點頭的表示同意,。

陽陽是個及其愛動的小朋友,，安靜的時間不超過五分鐘，坐不住,，喜歡那里動動,，那里摸摸的，手都是在不停動,。類似畫畫這種安靜的活動,，他都比較不喜歡，期望盡快地去完成任務,。所以在畫畫的時候,，他總是第一個就把畫，畫好了,，想著要去拿玩具來玩了,，就不用坐在位置上了。在活動中,，我讓陽陽進行了三次的繪畫,，經過一次又一次的指導讓陽陽重新的坐回位置上,，讓陽陽不能夠很快的完成任務,。讓陽陽受約束,，幫陽陽減少動的次數(shù)，讓陽陽能靜心地再畫五分鐘,，在這樣一次又一次的調節(jié)中,，期望能幫陽陽漸漸地改變愛動的這種壞習慣。

幼兒園的教育教學工作是需要更多的關心瑣事,，關心在他人看來無足輕重的小事,，每一天與幼兒打交道，把幼兒單純的看做是一個孩子,，其實,，教學工作就是教與學，在教育引導幼兒的同時自我也是一個學習的過程,，幼兒的世界也是有他們的道德觀,，甚至是人生觀，價值觀的,，只要你耐心的觀察,，細心的研究，會發(fā)現(xiàn)幼兒也能夠教會我們很多!每一個純真又善良的幼兒都能夠成為我們的教師!

班級個人工作總結大班篇九

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結合我班實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則,，學習成績優(yōu)秀,，團結同學，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

二,、重視知識學習，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進生的轉化工作,。

在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

四,、開展各項活動，提高學生素質

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,，主張張揚個性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

五,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習,?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果,。

班級個人工作總結大班篇十

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學期來,，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設,，在上級諸多領導的關心,、支持、指導和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調,、督促,、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。

與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查,，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,。

該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,，做到人人有權,、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調,，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作,。

針對本班如：楊恒、李忠陽,、楊行,、楊磊、曾超,、李文君,、蔡思陽、王照,、金善,、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況,，我班實行了《學生每天情況登記表》,、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”,，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會,、集會小結,、召開座談會、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,，培育正確的輿論導向,，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團 )會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風,、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經營”,，特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經常“合力教育”,，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育,、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。

本學期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復大、轉化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風趣,、耐心的幫教與引導,，配合家長,，擒賊先擒王，促使如楊恒,、李文君,、蔡思陽、楊磊,、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉化效果明顯。

五,、經常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育。

六,、積極,、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校,、級組的各種材料匯報和上交事務,。

七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人。

作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質量,、時間就是生命!!

班級個人工作總結大班篇十一

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。本學期很快過去了，下面就本學期的班主任工作進行回顧總結：

一,、熱愛學生,，尊重學生,相信學生。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素, 于是我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。

二,、以身作則,，為人師表。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教”。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的中年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學生看到我這樣做

之后,，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑的學生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

三,、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一,，預防為主。一方面利用周會,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面嚴格按照學校的安全管理制度和措施對我班學生實施管理和教育，一學期下來,，進行了十余次安全教育,，其中重點性和專題性的地方還作了相應的記錄(見班工作記錄里)，保證了本學期沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此我利用每周三的班會,，結合國旗下講話的內容,，在班會課上做相應的安排,。

五、加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力。

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、清潔衛(wèi)生由小組負責,。

衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務,，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)

生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

2,、鼓勵學生展示自我,，樹立自信

四年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在學校每個學期舉行的各種活動,，我鼓勵學生發(fā)揮特長，各盡其能,，積極參加;在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

3,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用校通訊、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

4,、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。

自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全

班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律,。 六,、存在的不足今后努力方向：

“金無足赤，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等,。

2、要加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

5、加大鼓勵和表揚力度,。

愛是相互的,，一點不錯。做班主任工作來,，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,。”既然我選擇了教師,，我便會義無返顧地履行班主任職責。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

班級個人工作總結大班篇十二

良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。這學期我把做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學,、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則 給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學習,，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二,、培養(yǎng)學生的良好習慣

三年級學生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣,。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的父母在外打工,，爺爺奶奶對孩子比較溺愛,，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談談面包是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,。

三 ,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以，我很慎重地在班內進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,，我經常作以下工作：(1)、在班內大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";(3)、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,，本學期我班在學風,，班風方面,，都有了很大的轉變,。

四、注重家校聯(lián)系

該學期,，為了更好的與家長配合，學校開展了一次家長會,，專門針對家長在孩子三年級這個轉段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經驗交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā),。

五,、積極參加學校的各項活動

集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如運動會、經典誦讀比賽等活動,。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。

六,、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主

任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1,、學習困難的學生;

2、行為習慣自制力較差的學生;

3,、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母,、家庭的情況,，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內,，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,，寫成作文，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處,。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,，我始終愛字當頭、以情動人,。事實證明,，我班學生,，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風良好,。

在這學期中，我與學生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

班級個人工作總結大班篇十三

一學期結束了，我對本班的工作做如下總結:

工作上:我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育，并且把相關的班級安全規(guī)定每月集中組織學習了一次,，張貼公示在墻,。由于學生小，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

一,、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃,。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內外,，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等。

四,、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木。

六,、教育學生不爬墻，不爬樹,，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

七、教育學生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進入校園。)不在井欄,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領,、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

班級個人工作總結大班篇十四

我們這個班是由原來的五(1),，五(2),，五(3)部分同學組合而成的，將近一年來,，在學校領導各位家長的關心,，幫助下,，全體科任教師的共同努力下,，同學們逐漸成長,，目前的五(4)班，班風正,，學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體,。

我一直認為,，習慣不好，學習不可能有長遠的發(fā)展,，所以堅持“德育為首”的理念,，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌,，衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求,，養(yǎng)成良好的習慣。本學期做了如下幾方面的工作：

一,，抓班級文化建設,，讓學生有歸宿感，成就感

學生要在五(4)班這個集體里學習,，生活,，成長,，就要讓學生愛自己的班級,，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌,。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。我們常說班級是學生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學中就非常重視這一點,，不輕易讓一個學生掉隊，我把這樣的一個管理理念,，教育宗旨滲透在班級文化建設中,。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47個同學的特點,，每個同學繪制自己喜歡的卡通畫,，在上面寫出了自己的愛好，特長,，優(yōu)點，不足,，競爭對手，學習目標等,，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個很好的參照,，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺,。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學生每天的學習情況,，衛(wèi)生情況，紀律情況等,，經過這一系列的評比,，激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星，進步之星等,。

二，多維約束 激發(fā)責任

我認為,，班主任有效地進行班級管理的過程,，關鍵是要學生學會管理和自我管理,，使每個學生既是管理的對象，又是管理的主體,，達到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,，沒有責任心的人將一事無成，為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法,，人人參與，形成責任分攤制度,，并全面實施，真正達到了在任何一個時間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。制定責任分工時,，我相信學生,，放手讓學生自己選擇為班級做什么,，讓學生在管理的舞臺上唱主角,。這樣就讓所有的學生意識到：班級管理,，我的責任。

三,，培優(yōu)輔差 人人發(fā)展

由于各種原因，同學們形成了學習成績的差異,，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手,，優(yōu)差進行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學習成績,。

現(xiàn)今社會越來越重視能力,，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標準,，因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動,，開展了一些主題鮮明，教育性強的班會,，有一些班會由學生自己組織,。這些活動的開展培養(yǎng)了學生吃苦的精神，培養(yǎng)了學生的毅力,，提升了學生各方面的能力,。

總之，和同學們朝夕相處,，他們的每一點進步我都感到高興,，欣慰;他們的每一次退步,，懶惰我也會生氣,，著急,。我相信在我和同學們的共同努力下，同學們一定會茁壯成長!

班級個人工作總結大班篇十五

大一上學期的生活已經離我們遠去,。相比于剛進入昭通師專的我們，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活,，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與、選擇,，我們變得更加專業(yè)，對自己更負責任,，已經能夠很好地調整自己，駕馭大學?；赝^去一學期的大學生活，在張老師,、代理班主任關心關懷下,，在系上和學生會的支持下,，以及咱們11計網(wǎng)班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績,，現(xiàn)我對我本學期的工作做總結，不妥之處,，敬請大家予以指正。現(xiàn)總結如下：

一,、班級建設方面

1、班風建設,，本學期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開班會以及班委會議,，在班委會上大家發(fā)言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議,。

2、本學期班委的分工不是太明確,，在我們班組織不同活動中，都提高了每位班委的組織,、協(xié)調能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責,，從而使得班務工作效率有所提高。

3,、班級文化建設，通過演講比賽,、雙慶等不同的活動，調動同學們的熱情度與參與度,，為班級建設貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感,，加快了班級的建設。不足的是我們班的班徽,、班訓、宗旨,。

4、本學期通過各項活動的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌,，同時班委會成員之間增添了不少默契,，宿舍與宿舍之間也加強了交流，同學與同學之間也加強了聯(lián)系,。

二、學風建設方面

1,、大多數(shù)同學上課能做到不遲到、不早退,，有事請假。但還是有一部分同學沒有做到,，希望你們改正不足,，發(fā)楊優(yōu)秀的方面，上課的時課課堂積極性較高,，能夠保質保量地完成作業(yè)。

2,、現(xiàn)在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前,，為了自己的目標去努力,，尤其現(xiàn)在臨近考試時最為突出。

3,、紀律方面，我算不錯,，在班委的提醒下,，同學們都能嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善,。

三,、班級凝聚力建設(活動方面)本學期我們參加的活動有：

1、學前教育培訓

2,、開學迎新杯藍球,、足球的比賽

3、開學典禮

大學班級學期總結5篇大學班級學期總結5篇4,、班委選舉

5,、學校校長助理講座

6、鐵飛燕講座

7,、宣傳學校30多個社團的招聘新成員

8,、計網(wǎng)班組織演講晚會：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動中,，同學們都積極參加,，各顯才藝,。在本次的活動中,，讓同學們利用班級這一個舞臺充分的展現(xiàn)了自己,，也讓其他同學更深刻的認識了自己,，使得同學們的融合度大大提高,，同時也有利于班級凝聚力的增強。

班級個人工作總結大班篇十六

又要學期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享,，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見,、建議時，我都會進行反省,，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂?！?/p>

空余時間，我還經常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學時,，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看,、三問、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作,，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

篇四

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

政治思想方面：

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好，為人師表,，盡忠職守，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本原則，關心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時關心時事,，堅持讀報看報，了解最新訊息,。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

教育教學方面:

本學期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性，主動性,，趣味性。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則,，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐,。

班級個人工作總結大班篇十七

一,、班委,、團委成立

第一學期軍訓結束之后,，輔導員召開班會。在大家未了解其他人的情況下,，班委,、團委由輔導員根據(jù)所有同學在中學時期的任職經歷及在軍訓過程中的表現(xiàn)，推舉產生,。至此，本班第一任班級干部組產生;

第二學期開學之初,，召開班會,。由輔導員主持會議,，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委,、團委成員,，充分體現(xiàn)了公平、公正,、平等的原則,。同時,，以這種方式產生班級干部成員,。由于得到全班同學的普遍認可,，更有利于以后各項班級工作的開展。

二,、班級工作主旨

為了感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可,，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨,，相互合作，努力做好各自本職工作,，為打造團結、向上,、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。

三,、班級工作內容概述

1.以全體同學表決的形式決定班費收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費管理、使用,、監(jiān)督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動的經費來源,。同時,，使班級公共物品的配置得以實現(xiàn),，如體育器材籃球,、排球,、羽毛球等;

2. 我院舉辦迎新晚會之前,，組織班內才藝出眾的同學積極報名參與，并認真參加排練,。最終，本班同學在迎新晚會上表現(xiàn)良好,。周郡同學獲得個人單項獎;

3.經過與03人管師兄的協(xié)商組織進行了03、04人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽,，并組織本班同學有秩序地在場外組成拉拉隊，為球員吶喊助威,。最終,，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊。在比賽過程中,，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一,，比賽第二”的運動精神。通過這次比賽促進了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系,，這是我們最大的收獲;

4. 在進行了充分的`準備之后,，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊游野炊活動。

在準備過程中,，班級干部之間進行了明確的分工與協(xié)作,，包括物品的選購，車輛的預訂,，線路的選擇等等,。郊游過程中，全班同學井然有序,，自己動手在戶外野炊,。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明,，充分體現(xiàn)了當今大學生的良好品質,。

此次活動，讓所有同學在學習之余,，更加貼近大自然,，走進大自然。自己動手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力;

5.積極配合我院學生招新工作,，組織本班有能力的同學有秩序地報名參加我院學生會,。最終,，夏珍,、韓金東、張克麗,、張芙海,、四名同學以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員;

6. 值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際,，本班組織舉辦了班內元旦晚會,，并邀請了04財務管理的幾位同學參加,。

事先，班內同學經過分工,，各自為晚會的舉辦做準備工作,，包括采購物品、準備節(jié)目,、節(jié)目排練以及晚會當日布置場地等;晚會由宣傳委員和文娛委員主持,。在整個過程中，大部分同學都按照節(jié)目表所列順序登場,，展示才藝,，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱!

7.以班委,、團委為代表,，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小,，但一句簡單的“身體健康,，新年快樂”卻代表了我班每一位同學對老師的祝福;

8.為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊,，并組織男生負責指導練習,。在此過程中，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細心,，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學;

比賽過程中,，球員分力搏斗，但并不失于禮貌,，部分球員甚至在球賽中負傷,，但仍緊咬牙關堅持到底;拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩。

最終,，雖然我們班在名次上比較靠后,，但是我們充分發(fā)揚了運動精神。全班同學經歷這次比賽后更加團結友愛,。我們說我們贏了,，因為我們戰(zhàn)勝了自己;

9. 不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音制品,。豐富了同學們的課余生活,，緩解了大家繁重的學習壓力。