總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班級個人工作總結(jié)大班篇一

1,、班級氣氛和諧融洽,，同學(xué)們具有活力,，朝氣蓬勃,，有上進心，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,，同學(xué)們奮斗意識較強,。

2,、各班干部分工明確，每次工作都能默契配合,，出色的完成各自的工作,，深的同學(xué)們的好評。

二.學(xué)習(xí)方面

1,、同學(xué)們出勤率高,，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

2,、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫,。

3,、越來越多的同學(xué)所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力,，尤其是臨近考試最為突出,。

4、在學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)們積極與老師溝通,，加強相互間的了解與認(rèn)識，同時提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，

5,、同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃,。

三.思想方面

1、學(xué)們積極向上,，班里定時對同學(xué)們進行思想教育,，實時分析，并取得良好效果,。

2,、同學(xué)們思想團結(jié)，集體榮譽感強,，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動,，樂于幫助每一個人。

3,、同學(xué)們積極下個黨組織靠攏,，本學(xué)期共8名同學(xué)進行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè)。

四.生活方面

1,、我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點,，其中滿分率可達90%以上。

2,、班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績,，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個別宿舍評上紅旗宿舍,。

五.活動方面

1,、本學(xué)期學(xué)院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學(xué)們的課余生活,，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。

2,、在院里舉行的運動會中,，我們班梁杰，取得女子鉛球冠軍,，丁強取得的男子鉛球亞軍,，張參政取得男子跳遠亞軍，男子800米第四名,，并且代表系里參加4x100米接力賽,，取得亞軍。

3,、學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,，我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍，張濤,，李柏霖,，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍,。

4,、四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名,，王紅獲得女子第四名,。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽，取得團體季軍,。

5、院籃球聯(lián)賽,，我們班張濤等為主力,，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍。

6,、在院里舉辦的cs1,、6大賽中，我們班任亞飛,，孔亞光，方元，雷均等四名同學(xué)獲得團體冠軍,。

7,、院里第一屆校園歌手大賽中，楊高峰同學(xué)獲得二等獎,。

8,、班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實現(xiàn)了全民參與的宗旨,，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項，并頒發(fā)獎狀,。

9,、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進來,，韓俊,，趙向陽分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特別個人獎,。并頒發(fā)獎狀,。

10、4月23日,，全班同學(xué)參加了與英語班的聯(lián)誼晚會,，王方勛，王振亮等獻出的相聲尤為出色,。

11,、臨近考試，全班同學(xué)一起觀看了勵志電影《風(fēng)雨哈佛路》,，并取得良好效果,。

12、臨近考試,，全體班委組織召開思想動員大會,，為同學(xué)們樹立正確的價值觀，尋找夢想打開了一扇門,，此次活動全班同學(xué)引起了共鳴,。

六.班里的不足

1,、個別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機,，對某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)能力不強，成績不理想,。

2,、個別同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

七.個人感想

大一轉(zhuǎn)眼即逝,，進入大學(xué)已經(jīng)一年了，大二就在眼前,，整的來說,，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學(xué)們的支持,，以及班里雖取得的成績,，給了我工作上樹立了極大信心，我會再接再厲,，讓工程一班更上一層樓,。

班級個人工作總結(jié)大班篇二

這學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任工作，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,，我在這學(xué)期中做了如下幾項工作：

一,、對學(xué)生進行思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。教育他們從熱愛自己的班級和學(xué)校開始，熱愛自己的祖國,，增強他們的集體觀念,，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅持按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，本學(xué)期還開展了“小手拉大手，志愿迎大運”等主題班會,，讓全班學(xué)生人人參與這些活動,。

二、重視班干部的培養(yǎng),。

(1)選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的，因此,，在本學(xué)期中,，我繼續(xù)采用班干部競爭上崗制度，被競選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督,，定期對自己的工作進行述職,，讓學(xué)生進行民主評議，考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學(xué)所做的承諾,。從中擇優(yōu)錄取,，來提高班干部的素質(zhì)。實踐證明,，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

(2)增強班級的凝聚力 ,，為了提高學(xué)生的集體意識，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動,，好成績幫助差的學(xué)生,，中下生有了同學(xué)的幫助，他的機會就多了,，因此學(xué)生們參與活動的積極性很高,。

在活動中，學(xué)習(xí)上好生帶差生,，紀(jì)律上互相提醒,，勞動生活上互相幫助。同時組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動,，如冬季長跑運動,、校內(nèi)班級籃球比賽等活動，通過活動,，加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團結(jié)意識,，在班級中形成了團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為學(xué)生喜愛的大家庭,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，常常利用班會課和午間活動時間對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育,，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，來提高學(xué)習(xí)的成績,，回報父母的養(yǎng)育之恩。

四,、關(guān)心學(xué)生的身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,，讓他們學(xué)會關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，從我做起,，從身邊的小事做起,，正確認(rèn)識自我，建立正確的人生觀,，引導(dǎo)學(xué)生開展有益的科技活動和文化活動,，及社會實踐活動等。

五,、密切聯(lián)系科任老師和家長,，建立豐富的管理方法：

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,，配合學(xué)校教育

好孩子,。通過電話、家訪,、面談等形式及時和家長溝通,，通過觀察,、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報建立起豐富的管理方法,，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

通過以上工作，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然，也存在著的許多不足的地方,。有時脾氣急燥,，做事比較武斷，在今后的班主任工作中,，還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，取長補短，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以求做到更好,。

班級個人工作總結(jié)大班篇三

敬愛的宋老師、親愛的____班同學(xué)們：

大家下午好,。今天很榮幸站在,，這里代表我們____小組發(fā)表期末總結(jié)的演講。

記得宋老師在種下希望之火里面說“總有一群人渴望被改變,，他們認(rèn)為自己還不夠優(yōu)秀,，總有一群人渴望去改變別人，認(rèn)為這樣可以實現(xiàn)自己博愛的理想,。這兩群人會自然聚攏在一起,，而教育就是最好的橋梁?！蔽蚁胛覀兇蟛糠秩耸乔罢?，所以我們聚集在了這里。這樣說,，也許大家會對我的總結(jié)感同身受吧,。

不知不覺大二上學(xué)期已經(jīng)又一次踮起腳尖離開，我對這學(xué)期總結(jié)就是迷茫,。我覺得每個人的一生中都應(yīng)該會有這種茫然,、不知所措的迷失時刻，就如同現(xiàn)在的我,。也或許大部分人大二的時候都曾經(jīng)這樣茫然過,，褪去了大一才脫離高中苦海的肆意狂,、妄年少輕狂。大學(xué)的新鮮感隨著時間漸漸的消失,，開始有時間和精力去思考自己每天的忙碌是否有意義,，自己的將來到底在哪里。這些過程是痛苦的,，因為大學(xué)不像高中,，高中每個人都有一個共同的目標(biāo)就是高考，所以你有很多攜手并進的.朋友,。你們一起奮斗,，一起歡笑和流淚，一起勇往直前,。大學(xué)是個開放的地方,，有著來自五湖四海的人，各自懷揣著不同的目的和夢想,。所以每個人有著屬于自己的路途,，很少會有人像從前那樣從一而終的一直陪伴著你走過每一段的旅程。你往往是孤獨的,，縱使身邊常常會有很多的朋友,，和很多的歡笑。

我發(fā)現(xiàn)自己向來就是一個依附性很強的人,，在家里依賴著父母,，在學(xué)校很幸運的是一直有很要好的朋友們一路上一直幫著我。然而離開了她們的我,，開始的時候沒有覺得,，但是現(xiàn)在會覺得孤單和恐懼。很多個方向,，很多個選擇,，我不知道去向哪里。我想,，我迷失了自己,。

然后我想著再向從前那樣可以遇見要好的朋友，她渾身充滿了正能量,。她會帶我一起前進,，我們還是像過去一樣一路歡歌笑語?；蛘呶铱梢杂鲆娨粋€我愛的人,，他會包容我所有的缺點，一直在前方給我指引著方向。但是很多事情是可遇而不可求的,，得之吾幸,，不得吾命。遺憾的是,，以前的好運氣都用完了,，我再也沒有遇見這樣的朋友。

前一段時間的我一直在為財大雙學(xué)位的事情煩惱,，以前的朋友們都報了雙學(xué)位,，我自己權(quán)衡利弊好久好久還是沒有決定。好吧,，我承認(rèn)自己一直都是一個優(yōu)柔寡斷的人,。我問了好多的好多的朋友，同學(xué),，可是一千個觀眾心里有一千個哈姆雷特,。關(guān)于自己的前途我更加迷茫了。最后一個咨詢電話打給了徐志強學(xué)長,，因為很多次我去圖書館都碰見他了，我想他肯定是一個好學(xué)生,。好學(xué)生的建議必定是不錯的,。他正在準(zhǔn)備考研，我和他是除了素質(zhì)班平時再無交集的人,。沒想到他耐心的給我權(quán)衡利弊,，分析了半個小時。說實話我當(dāng)時特別感動,，要@呂媽媽封他為湖經(jīng)好學(xué)長,。

然后我逃課在陽光下一個人坐了好久，想了好久才發(fā)現(xiàn),，原來我一直都在逃避,，逃避自己的空虛和無所事事。所以當(dāng)看著朋友做什么時自己也盲目的去追隨,，以為這樣就可以彌補自己內(nèi)心的空虛和歉疚,。真的有一種菩提下頓悟的感覺。當(dāng)我晚上一個人從圖書館寫作業(yè)回來的時候,，看著天上稀少的星星,，騰升出了久違的感動。為什么我一直都想著去依附著別人呢?如果不能追隨月光,，為什么不把自己變成自己發(fā)光的星星呢?明白自己的目標(biāo)是什么,，不急不緩，一步一步的前進。重要的是自己想要的到底是什么,，跟著它走肯定沒有錯,。

我想不止是我會這樣，大部分人都曾經(jīng)這樣迷失過,。我們懷揣著夢想上路,，一路披荊斬棘，翻山越嶺,。我們勇往直前,，但太多的選擇和誘惑讓我們有一天迷失了方向，不知道該通往何方才是光明,。其實每當(dāng)這個時候我們都應(yīng)該不忘初心,，去想一想當(dāng)初是為什么上路，是什么支撐著你走到這里,。很多時候問一下自己的心,，往往能夠重新找到方向。

上周我們六組和其他兩個組搞了一個聯(lián)誼,，說實話那天因各種原因我心情不太好,，但是葉茜太負(fù)責(zé)任了，以至于讓我覺得不去是不道德的,。然后我硬著頭皮去了,，我以為只有自己頭上一片天空是陰霾的，別人看起來都是晴空萬里的樣子,。去了之后大家玩了會游戲,，最后一個活動是每個人說一下自己的這學(xué)期總結(jié)。我開始準(zhǔn)備隨便說幾句就草草了事了,，但是從我左邊開始發(fā)言就意味著我是最后一個,。前面大部分人是大三的學(xué)姐，她們每個人都認(rèn)真的總結(jié)自己這半個學(xué)期的生活,，說出了自己的感悟,，自己的迷茫，自己的各種各樣的心聲,。每個人3分鐘左右的發(fā)言時間,，沒想到我們竟然說了幾個小時，輪到我的時候氣氛已經(jīng)不像最開始那樣拘謹(jǐn),，倒也變得特別的歡樂,。然后我們這才發(fā)現(xiàn)，哦,，原來不開心,，孤單，迷茫的不只是自己?；蛟S不開心的我在別人眼中也是快樂無憂無慮的,。

我想我們有時候真的不用去擔(dān)心太多，計劃總是趕不上變化,。人生從來就是不能彩排的,，所以我們要做的只是走好腳下的路。有喜歡的風(fēng)景就用手機隨時拍下來,，有喜歡的衣服就不要猶豫買下來,，有喜歡的食物不管會不會發(fā)胖盡管消滅它，有喜歡的歌就別怕五音不全大膽學(xué)著唱,，有喜歡的地方就趁著熱情去,，有喜歡做的的事趁著年輕去做，青春寶貴哪管那么多可不可能或行不行,。

謝謝大家!

班級個人工作總結(jié)大班篇四

一,、主要工作

一是炊事班人員管理

炊事班整改以后，每個人都認(rèn)真落實值班制度,，把工作落實到個人,，責(zé)任到人，哪個環(huán)節(jié)出問題抓哪個環(huán)節(jié),。這樣不僅增強了同志們的責(zé)任心和積極性,，還更好的調(diào)動了個人單獨搞好工作的標(biāo)準(zhǔn)。提高了炊事班的正常運行效率和質(zhì)量,。

1、炊事班的所有人員在請假外出方面做了調(diào)整,，規(guī)定要請假的人員提出申請,，大家表決，連隊批準(zhǔn)的過程,，該變了以往盲目請假,，亂請假的毛病，使更多的同志從中受益,。

2,、 及時的了解班集體成員的思想狀況，對有困難或者有心事的同志實行互幫互導(dǎo)的方法,，使大家更好的融合在一起,。

二是日常工作管理

炊事班的同志除了完成連隊一日生活外，還必須遵守連隊安排,，進行政治,、理論、軍事等個方面的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，在這中實行相互監(jiān)督,，相互督促,。增強自我控制意識。

1,、通過將近一年的時間以來我們把理論學(xué)習(xí)和政治教育始終放在政治工作的重要位置,，注重教育前進行認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握同志的思想實際,，理論,、政治學(xué)習(xí)后并組織課后討論，加深對教育內(nèi)容的理解和深化,，我們在教育形式的多樣性和靈活性上下功夫,，改變了過去“你講我聽，你講我做”的灌輸式單一模式,，大力開展群眾性自我教育,，拓寬教育渠道，保證了教育時間,、人員,、內(nèi)容、效果的落實,。運用各種有效載體,，開展經(jīng)常性思想工作。堅持貫徹疏導(dǎo)方針,，以理服人,、以情感人，同志中出現(xiàn)思想問題能夠及時發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)確掌握,，正確處理。

2,、抓了條令條例的學(xué)習(xí)教育,。在平時學(xué)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，按照支隊統(tǒng)一安排,，我們從日常生活的點點滴滴抓起,，注重作風(fēng)養(yǎng)成，強化同志們履行職責(zé),，遵章守紀(jì),，服從命令的意識。-安全防事故工作,。

3,、在烹飪技術(shù)上實行你教我做,，我做你看再指導(dǎo)的原則，使大家在互幫互教中增加感情和知識面,，使更多的同志在短時間內(nèi)能獨立執(zhí)行炊事班任務(wù),。

二、存在的問題：

我們雖然取得了一些成績,，但仍然存在不少不可忽視的問題,。

1、 政治教育的方法還不夠靈活,。主要表現(xiàn)在課堂教育與實習(xí)生工作,、生活、思想實際結(jié)合不是很緊密,，還存在照本宣科的情況,，教育的“一感三性”不強。

2,、 軍事訓(xùn)練質(zhì)量不高,，主要表現(xiàn)在官兵訓(xùn)練中，還有個別同志思想不夠集中,，有在訓(xùn)練場嘻笑打鬧現(xiàn)象,，執(zhí)勤中處置情況和應(yīng)急反應(yīng)能力也不是很強。

3,、 有時作風(fēng)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。表現(xiàn)在集合站隊有個別同志拖后腿，隊列養(yǎng)成也不夠好,。還有一些同志對待工作討價還價,，對安排的任務(wù)不能認(rèn)真積極負(fù)責(zé)地去完成。

4 ,、組織作用發(fā)揮不十分明顯,。主要表現(xiàn)在工作缺乏主動性、規(guī)范化和經(jīng)常性,。

以上存在的不足，我們要在今后的工作中下功夫解決,。

三,、下一步工作打算

繼續(xù)抓好同志們的的理論學(xué)習(xí)和政治教育要切實加強后勤保障能力。要把保中心,、保生活作為后勤保障作為工作重點,，堅持以任務(wù)為牽引，以質(zhì)量為核心,，提高炊事技能,，嚴(yán)格落實連隊一日生活制度,，條令條列，等規(guī)章制度,。要下功夫抓好軍事訓(xùn)練,。以“五句話”去嚴(yán)格要求自己。抓好安全防事故工作,，正確操作機械和各類電器,，并定期檢查炊事班的各項電路確保安全無事故。

以上是我班的年終工作總結(jié),，有不完善的地方,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出。

班級個人工作總結(jié)大班篇五

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將_月份的班級工作小結(jié)如下：

一,、令人值得欣慰地地方：

1,、課間操的管理。大班孩子不會做操,，再加上他們沒有集體意識,，因此課間操始終做的不令人滿意。老師看好了這邊,，那邊的又亂了,，確實讓人頭腦。五一以后,，我安排了幾個認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子幫助維持秩序,。具體做法是，首先把每個孩子的位置固定好,，安排維持秩序的孩子每人分管一部分,，這樣很快就能整理好隊伍;開始做操時，他們就在自己負(fù)責(zé)的那部分孩子前面做,，起到示范的作用,，效果較好。

2,、充分調(diào)動班干部的作用,。教育班干部記住自己的工作，同時認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,，維持好班內(nèi)的秩序,。比如，分管衛(wèi)生工作的孩子,，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀(jì)律的孩子要時刻留心課間小朋友的活動等等,，并做好班級衛(wèi)生工作計劃,。

3、做好手足口病的預(yù)防和宣傳工作,，做好學(xué)校安全工作計劃,，讓周圍的人別因此而恐慌，同時還要小心預(yù)防,，以確保自己及周圍人的安全,。

二、下月努力方向：

1,、繼續(xù)對孩子進行常規(guī)教育,，特別是課間的行為規(guī)范方面。

2,、繼續(xù)維持好廣播操秩序,，達到鍛煉身體的目的。

3,、多與家長聯(lián)系,、溝通，以解決突發(fā)事件,，做好_月份班主任工作計劃,。

班級個人工作總結(jié)大班篇六

可樂長期和爺爺奶奶生活在一齊，在爺爺奶奶的嬌慣下變得很“自由”,，不是在團體活動時插嘴,、亂跑，就是用拳頭解決糾紛,，做些危險的事情,，讓我們提心吊膽，以至于到了大班只要班上出了什么事,，孩子們想都不想就說“肯定是可樂干的”,。為了讓可樂的行為有所改變，我決定找可樂媽媽談一談,。

聽我簡要地說了可樂的表現(xiàn),，可樂媽媽大吃一驚：“小家伙那么調(diào)皮，我回家要好好找他!”我忙說：“是啊,，如果此刻還不開始調(diào)整,，上小學(xué)時就要成問題了!”“我已經(jīng)做好上小學(xué)后天天被教師找的心理準(zhǔn)備了?！笨蓸穻寢尰卮鸬糜行o奈。我聽了覺得有些奇怪,，可樂媽媽怎樣那么快就說泄氣話呢于是勸她道：“此刻班上一出什么事,，小朋友就說是可樂做的,，我很不期望看到這樣的結(jié)果?？墒?，小朋友都是在看的，可樂確實總是做一些違反班級常規(guī)的事,，所以小朋友才會對可樂留下不好的印象,。如果我們此刻開始幫忙可樂學(xué)會控制自我的行為，那么到了小學(xué)這個新環(huán)境,，可樂是有機會重新樹立自我的形象的,。”我期望以“新環(huán)境新起點”來鼓勵可樂媽媽,，讓她重新樹立信心,。果然，可樂媽媽似乎精神一振,，眉頭也略為舒展了,。

我之后說：“此刻，可樂的自控本事還比較差,，我們必須經(jīng)過外部控制,，幫忙可樂明白什么事情該做，什么事情不該做,?！比欢蓸穻寢尳酉氯ス┙o的情景讓我呆住了：“這孩子本身就感統(tǒng)失調(diào),，所以自控本事很差,，我們已經(jīng)在外面上課對他進行訓(xùn)練了?！蔽殷@訝道：“感統(tǒng)失調(diào)”“是呀,。因為可樂是剖腹產(chǎn)，沒有進行過擠壓,，所以感統(tǒng)失調(diào),。我們帶他測試過，他還不算嚴(yán)重的,。比他嚴(yán)重的孩子多著呢,，有的到三四年級才發(fā)現(xiàn)?！蔽已杆僭陬^腦中搜索著可樂媽媽一向以來對待可樂行為問題的態(tài)度,，這才明白她為什么會感到那么無奈。原先,，她把可樂的“自由”行為歸結(jié)為生理原因,，所以在思想上就放松了對可樂的要求,，認(rèn)為他天生做不到。我很期望讓可樂媽媽了解可樂的問題雖然有生理上的原因,，但這并不是最主要的,，良好的行為是在成人后天有意識的培養(yǎng)下構(gòu)成的。我決定回去好好查一下資料,，了解更多有關(guān)感統(tǒng)失調(diào)的信息,，也期望可樂媽媽不要所以放棄可樂，而是經(jīng)過有效的策略來幫忙可樂,。于是我說：“既然有一部分生理上的原因,，那么成人有意識的干預(yù)就更重要了。我很期望您能和教師達成一致,，在行為習(xí)慣方應(yīng)對可樂嚴(yán)格要求,，讓可樂有所提高。我們能夠先從小的方面開始,，比如,，要求他好好坐著吃飯，爺爺來接時要攙著爺爺?shù)氖?/p>

,，不要亂跑,。您還能夠和可樂共同商量定一個契約，比如,，以一周為期限，對他提出一些要求,，做到了有獎勵,，做不到就要罰,。獎勵和懲罰的資料也要和孩子一齊商定，要以進取的為好,。每次的要求不要多,，一步一步來,，這樣可樂的壓力也會小一點,。我們一齊試試看,，好嗎”“好的,，我們必須配合?！笨蓸穻寢岦c頭答應(yīng),。

大約過了兩個星期，可樂的情景絲毫沒有好轉(zhuǎn),，反而有些變本加厲,。一天早上，我剛到幼兒園,，配班教師就告訴我：“可樂昨日在團體活動時不好好聽,，隨便跑開去玩玩具，并且我喊他他還跑,，一向跑到活動室外面,。”我聽了十分生氣,，立刻找可樂談話,，可樂一開始滿不在乎，之后竟拉著我的手說：“教師,，你不要放棄我!”這話深深地感動了我,。我重新審視了我和可樂的談話過程，覺得有必要和可樂媽媽再談一次,。

第二天中午我把可樂媽媽請到了辦公室,，我簡單地將可樂前一天的表現(xiàn)說了一下，可樂媽媽十分生氣：“真是的,，這小家伙怎樣這樣,，真是不得了!”“是的,，我一開始也和您一樣，十分生氣,，但之后我和可樂談話的時候,，又被這孩子感動了?！笨蓸穻寢屢宦暡豁懚⒅铱?。我繼續(xù)說：“我給您打完電話后，對可樂說：‘可樂,，我剛才和你媽媽打電話的時候,，我聽得出來你媽媽很難過，心都要碎了!’可樂聽完后就哭了,，對我說：‘都怪你，是你告訴我媽媽的!’我說：‘如果你沒這樣做,，我就不會告訴你媽媽了,。’可樂聽完沒說話,。從那里能夠看出,，可樂很在乎你這個媽媽，一個有愛的孩子是有期望的,?！笨蓸穻寢屄犃搜廴畷r紅了。我頓了頓,，之后說：“我還問可樂：‘你明白什么叫放棄嗎’可樂說不明白,，我告訴他：‘就是你想干什么就干什么，哪怕你變成壞人也沒有人管你!你期望教師放棄你嗎’可樂搖了搖頭說：‘不要,，教師,，你不要放棄我!’我聽了這句話，真的很感動,。所以,，我把您找來，看看我們怎樣做能夠幫忙可樂,?！?/p>

可樂媽媽頓時流下眼淚，看得出她也被我和可樂之間的談話感動了,。這時,，我拿出一份材料，是我最近收集的一些關(guān)于“感統(tǒng)失調(diào)”的資料,。我將資料作了整理,，給她看的目的是讓她明白：感統(tǒng)失調(diào)并不是什么不得了的病,，其實很多人都或多或少有一些感統(tǒng)失調(diào)，外面一些機構(gòu)作的測試并不必須科學(xué),，并且這種生理因素對孩子行為習(xí)慣的影響不是決定性的,。可樂媽媽邊看資料,，邊聽我的分析,，若有所思地點點頭。于是,，我之后說：“在和可樂的談話中我發(fā)現(xiàn),，可樂是明白什么該做、什么不該做的,。他思想上明白,，就是行為上做不到，這除了生理因素外,，成人對他的影響也很重要,。我們不能放任他的行為，一旦提了要求就必須要堅持,?！?/p>

這時，孩子午睡后起床了,。我對可樂媽媽說：“等會兒有個團體活動,，我們一齊去看看可樂的表現(xiàn)究竟如何?！笨蓸穻寢岦c頭同意,。活動開始沒多久,，可樂就起身跑到玩具柜前玩起玩具來,，可樂媽媽忙用手一指，并喊道：“可樂!”可樂羞愧地笑了笑,，回到自我的座位上,。可還沒一會兒,，可樂又站起來把椅子一推,，走到活動室后面，可樂媽媽趕緊走過去把可樂送回座位,，并在可樂的耳邊交代了幾句,。

看完活動，可樂媽媽若有所思地點著頭：“想不到他在團體活動時會這樣,?！蔽尹c頭道：“是的,，此刻的可樂需要成人時時刻刻在他身邊督促，幫他約束他的行為,?！笨蓸穻寢寭u著頭說：“我和他爸還是比較注意管他的，就是他爺爺太慣著他了,，所以他一點都不怕爺爺,，我們平時又忙……”“我明白你們比較忙，可是孩子僅有一個,，如果從小幫可樂養(yǎng)成好的習(xí)慣,，會讓他受益終生，而你們在這過程中也能享受到可樂給你們帶來的歡樂!”她略作思索,，說：“我明白了,，我回去和他爸爸商量商量，我們會和爺爺奶奶談一談,，要不,，我們就把可樂帶回家自我?guī)А?/p>

班級個人工作總結(jié)大班篇七

由于此刻的孩子都是獨生子女，沒有機會體會手足之情,，讓孩子產(chǎn)生了很多性格弱點。兒童教育專家盧穩(wěn)子教授認(rèn)為,，很多孩子由于沒有兄弟姐妹,，所以不會謙讓、不懂容忍,，更不會主動照顧比自我小的孩子,。孩子們得不到被人需要的歡樂，也沒有為他人著想的職責(zé)感,。并且,，獨生子女大多有以自我為中心的傾向。對于年齡小的孩子來說,，沒有哥哥姐姐,，他們就缺少生活和游戲中模仿的榜樣。畢竟,，大人的教育和小孩子間的影響是不一樣的,，不一樣年齡的孩子對事物有不一樣的觀點，年齡小的孩子更愿意理解哥哥姐姐們的推薦,。更重要的是,，兄弟姐妹在一齊有一種親情，彼此承擔(dān)職責(zé)和義務(wù),，在與同齡孩子相處時往往沒有這種感覺,。

用愛心對待孩子,。要把幼兒當(dāng)成自我的小孩一樣，因為他們有三分之二的時間是在幼兒園度過的,，我們要充分展現(xiàn)自我的愛心,，像父母般的照顧他們，使孩子有在園如在家的感覺,。從孩子進入學(xué)校的那一刻以及我們從家長的手中接過孩子的那一刻起,，就要對孩子負(fù)起所有的職責(zé)，這也是家長對我們的信任和期望,。

我所帶的班級是小班來的都是新生,，大家都明白當(dāng)孩子不適應(yīng)一個環(huán)境時，往往會采取一種最為直接的抗議方式,，哭,，沒完沒了的哭，剛開始,，我還耐心的烘哄他,，用玩具哄陪他玩，可他依然無休止的哭鬧,，還又踢又抓,，天天如此，我都有些失去耐心了,?？墒且幌氲阶晕业墓ぷ髀氊?zé)以及那個家長對我的信任，便在心里暗暗告訴自我絕對不能放下,，要堅持,。到了園里，我依然是輕言細語,，給孩子更是多了幾分關(guān)愛,。漸漸的，他們不再哭了,，也開始和我說話了,，只是聲音很小，但我每次都會微笑著聽他講完,。有一天,，當(dāng)媽媽送他們進園時，竟然主動向我說教師早,，并且還破天荒地的給媽媽再見,。當(dāng)時一種強烈的感動從我心底油然而生，在內(nèi)心激蕩,，久久難以平靜,。

用愛教育孩子,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。應(yīng)對一張張童稚的面孔,，一雙雙求知的眼睛,，難道只要教會他們知識就足夠了嗎錯了，五育并舉,，德育為首,，更重要的是教會他們做人的道理。有這樣一位教師,，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地,，教室里立刻布滿了難聞的氣味，孩子們也捂住鼻子,，有的還說,，臭死了，臭死了,，可是教師并沒有批評他們,，也沒有露出

厭煩得表情，而是拿來笤帚,、簸箕,，打掃地上的嘔吐物?？吹浇處熌卮驋?，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說,，我覺得教師像媽媽一樣的，聽了孩子的話,，教師由衷地感到高興,，更令教師欣慰的是，幾天后,，又有一位小朋友生病吐了,，孩子們不再亂叫了，又幾個懂事的孩子還拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子,。這就是教師,，用自我的愛潛移默化的感染著孩子，用自我的愛,，感悟著他們,，用自我的實際行動教會孩子做人的道理。

用愛心平等的對待每一個孩子,。孩子們都有機會理解教師的愛,，所以我們不能對孩子們有偏愛,。不能說我喜歡某某孩子，就對其多加關(guān)心,，使其處處享受優(yōu)厚的待遇,，時間一長，就會使其他的孩子感覺教師只愛別人,，而不愛自我了,。所以，我們要創(chuàng)造一個公愛的氛圍,，讓每個孩子都感覺教師是愛他們的,，教師對任何孩子都是一樣的。值得一提的是,，有的教師以家長的地位及背景或是以孩子的漂亮與否,、衣著來有分別的愛孩子，我認(rèn)為這種做法是不可取的,，這會讓孩子們從小就有了劃分等級,，甚至嫌貧愛富、嫌丑愛美的不良思想,，所以我們教師必須要從自身做起,，從自身做好，公平,、公正的對待每一個孩子,，做孩子們的楷模。再者,，愛孩子,，不能夠溺愛，也不能夠包攬,。

要適當(dāng)?shù)腻憻捄⒆营毩⑻幨碌臐摿?，不會做的時候，教師教,，可學(xué)會了,，就要自我做，不能讓孩子養(yǎng)成事事都是別人為自我做的不良習(xí)慣,。在這一點上,，更需要家長多做些努力，因為家長是孩子的第一位教師,、啟蒙教師,，孩子們在幼兒園所養(yǎng)成的好習(xí)慣還需要長時間的鞏固。

愛心是我們干這份工作的首要條件，沒有對孩子的愛,，談何對孩子的教育,，其他的也就無從談起。愛,，畫出來就是一顆心,，一顆紅心。用愛心對待孩子,，孩子也會用愛心回報我們,。當(dāng)我們因感冒而嗓子沙啞時，孩子們不會在教室大聲地吵鬧……讓我們都擁有這樣一顆愛的紅心吧,，引導(dǎo)孩子在人生的道路上踏出堅實的第一步,，在潔白的畫布上涂下美麗的第一筆，讓我們用愛給孩子塑造一個完美的未來

班級個人工作總結(jié)大班篇八

一個班級就如同一個大家庭一般,，家里有很多的人,，不一樣的性格，不一樣的飲食習(xí)慣,，身為幼兒教師,，就是要給這個大家庭里的每一個人溫暖，歡樂,，身心健康的童年,。

我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員，是一個很帥很聰明的男生,，有一些無傷大雅的'壞'習(xí)慣,，又很好動的陽陽。

在美術(shù)活動時,，小朋友都在認(rèn)真的畫畫,。五分鐘過去了，陽陽就走過來對我說：“教師,，我畫好了,，你看看吧!我能夠拿玩具去玩了嗎?”我接過陽陽手中畫一看，只裝飾了蝴蝶肚子的地方,，在蝴蝶的翅膀都沒有進行裝飾，并沒有按我的要求去進行裝飾,。于是,，我對陽陽說：“你再去想一想，翅膀的地方能夠用什么形狀,、線條進行裝飾,。”陽陽說：“那我是不是把翅膀裝飾完了,，就能夠去拿玩具玩了,?！蔽艺f：“是的，如果你裝飾完了那就能夠去玩了,?！奥犃宋业脑掙栮柧偷阶簧希俅蔚漠嫯嬃?。

過了沒多久的時間,，陽陽又拿著畫對我說：“教師，我畫好了,?！蔽铱戳丝词切└纳屏耍墒侵皇菍D形畫上去,，并沒有上顏色,。于是，我又說：“陽陽,，我們一齊來圖形里面的顏色上上去,，就好了，你就能夠去玩玩具了,，好嗎?”陽陽聽了我的話就點點頭的表示同意,。

陽陽是個及其愛動的小朋友，安靜的時間不超過五分鐘,，坐不住,，喜歡那里動動，那里摸摸的,，手都是在不停動,。類似畫畫這種安靜的活動，他都比較不喜歡,，期望盡快地去完成任務(wù),。所以在畫畫的時候，他總是第一個就把畫,，畫好了,，想著要去拿玩具來玩了，就不用坐在位置上了,。在活動中,，我讓陽陽進行了三次的繪畫，經(jīng)過一次又一次的指導(dǎo)讓陽陽重新的坐回位置上,，讓陽陽不能夠很快的完成任務(wù),。讓陽陽受約束，幫陽陽減少動的次數(shù)，讓陽陽能靜心地再畫五分鐘,，在這樣一次又一次的調(diào)節(jié)中,，期望能幫陽陽漸漸地改變愛動的這種壞習(xí)慣。

幼兒園的教育教學(xué)工作是需要更多的關(guān)心瑣事,，關(guān)心在他人看來無足輕重的小事,，每一天與幼兒打交道，把幼兒單純的看做是一個孩子,，其實,，教學(xué)工作就是教與學(xué)，在教育引導(dǎo)幼兒的同時自我也是一個學(xué)習(xí)的過程,，幼兒的世界也是有他們的道德觀,，甚至是人生觀，價值觀的,，只要你耐心的觀察,，細心的研究，會發(fā)現(xiàn)幼兒也能夠教會我們很多!每一個純真又善良的幼兒都能夠成為我們的教師!

班級個人工作總結(jié)大班篇九

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、重視知識學(xué)習(xí),，加強思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、開展各項活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

五,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講,、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

班級個人工作總結(jié)大班篇十

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。

與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。

該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉,。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽、王琳,、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

針對本班如：楊恒,、李忠陽,、楊行、楊磊,、曾超,、李文君、蔡思陽,、王照,、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報,、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團 )會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。

本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如楊恒,、李文君、蔡思陽,、楊磊,、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。

作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!!

班級個人工作總結(jié)大班篇十一

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力,。本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

一、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以首先我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素, 于是我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,。

二、以身作則,，為人師表,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教”,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的中年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做

之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面嚴(yán)格按照學(xué)校的安全管理制度和措施對我班學(xué)生實施管理和教育,，一學(xué)期下來,，進行了十余次安全教育，其中重點性和專題性的地方還作了相應(yīng)的記錄(見班工作記錄里),，保證了本學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周三的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

五,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)

生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在學(xué)校每個學(xué)期舉行的各種活動,，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長，各盡其能,，積極參加;在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

3,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用校通訊、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

4,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全

班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律,。 六,、存在的不足今后努力方向：

“金無足赤，人無完人”,，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1、思想教育重點不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

5,、加大鼓勵和表揚力度。

愛是相互的,，一點不錯,。做班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了遠方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇了教師,，我便會義無返顧地履行班主任職責(zé),。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

班級個人工作總結(jié)大班篇十二

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的父母在外打工,，爺爺奶奶對孩子比較溺愛，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多。

三 ,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面",。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，學(xué)校開展了一次家長會,，專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。

五,、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會、經(jīng)典誦讀比賽等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

六,、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主

任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說，寫成作文,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人,。事實證明,，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

班級個人工作總結(jié)大班篇十三

一學(xué)期結(jié)束了,，我對本班的工作做如下總結(jié):

工作上:我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次,，張貼公示在墻,。由于學(xué)生小，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育,。

一,、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作計劃,。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒,、小刀,、匕首、氣槍等利器進入校園,。)不在井欄,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

班級個人工作總結(jié)大班篇十四

我們這個班是由原來的五(1),，五(2)，五(3)部分同學(xué)組合而成的,，將近一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下,，全體科任教師的共同努力下,，同學(xué)們逐漸成長，目前的五(4)班,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體,。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)不可能有長遠的發(fā)展,，所以堅持“德育為首”的理念，大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌,，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

一,，抓班級文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感,，成就感

學(xué)生要在五(4)班這個集體里學(xué)習(xí),，生活，成長,，就要讓學(xué)生愛自己的班級,，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。我們常說班級是學(xué)生另一個溫馨的家,，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點,，不輕易讓一個學(xué)生掉隊，我把這樣的一個管理理念,，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中,。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47個同學(xué)的特點，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫,，在上面寫出了自己的愛好,，特長，優(yōu)點,，不足,，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等,，這樣在每次的作業(yè)中,，每次的測試中都有一個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式,，讓每個孩子都有展示自我的舞臺,。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,，衛(wèi)生情況,，紀(jì)律情況等，經(jīng)過這一系列的評比,，激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星,，進步之星等。

二,，多維約束 激發(fā)責(zé)任

我認(rèn)為,，班主任有效地進行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理,，使每個學(xué)生既是管理的對象,，又是管理的主體，達到“管是為了不管”的目的,，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法,，人人參與,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸嵤?，真正達到了在任何一個時間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。制定責(zé)任分工時,，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么,，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角,。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理,，我的責(zé)任。

三,，培優(yōu)輔差 人人發(fā)展

由于各種原因,，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情,，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績,。

現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),，因此我很注重能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動，開展了一些主題鮮明,，教育性強的班會,，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,，提升了學(xué)生各方面的能力。

總之,，和同學(xué)們朝夕相處,，他們的每一點進步我都感到高興，欣慰;他們的每一次退步,，懶惰我也會生氣，著急,。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們一定會茁壯成長!

班級個人工作總結(jié)大班篇十五

大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠去。相比于剛進入昭通師專的我們,，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，對待活動的態(tài)度也有了自己的參與、選擇,，我們變得更加專業(yè),，對自己更負(fù)責(zé)任，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己,，駕馭大學(xué),。回望過去一學(xué)期的大學(xué)生活,，在張老師,、代理班主任關(guān)心關(guān)懷下,，在系上和學(xué)生會的支持下，以及咱們11計網(wǎng)班班委和全體同學(xué)的共同努力下,，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿意的成績,，現(xiàn)我對我本學(xué)期的工作做總結(jié)，不妥之處,，敬請大家予以指正?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級建設(shè)方面

1,、班風(fēng)建設(shè),，本學(xué)期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開班會以及班委會議,，在班委會上大家發(fā)言都比較積極,，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。

2,、本學(xué)期班委的分工不是太明確,，在我們班組織不同活動中，都提高了每位班委的組織,、協(xié)調(diào)能力,。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責(zé)，從而使得班務(wù)工作效率有所提高,。

3,、班級文化建設(shè)，通過演講比賽,、雙慶等不同的活動,，調(diào)動同學(xué)們的熱情度與參與度，為班級建設(shè)貢獻自己的力量,，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責(zé)任感,，加快了班級的建設(shè)。不足的是我們班的班徽,、班訓(xùn),、宗旨。

4,、本學(xué)期通過各項活動的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契,，宿舍與宿舍之間也加強了交流,，同學(xué)與同學(xué)之間也加強了聯(lián)系。

二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

1,、大多數(shù)同學(xué)上課能做到不遲到,、不早退，有事請假,。但還是有一部分同學(xué)沒有做到,，希望你們改正不足，發(fā)楊優(yōu)秀的方面,，上課的時課課堂積極性較高,，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2,、現(xiàn)在越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前,，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其現(xiàn)在臨近考試時最為突出,。

3,、紀(jì)律方面，我算不錯,，在班委的提醒下,，同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善,。

三,、班級凝聚力建設(shè)(活動方面)本學(xué)期我們參加的活動有：

1、學(xué)前教育培訓(xùn)

2,、開學(xué)迎新杯藍球,、足球的比賽

3、開學(xué)典禮

大學(xué)班級學(xué)期總結(jié)5篇大學(xué)班級學(xué)期總結(jié)5篇4,、班委選舉

5,、學(xué)校校長助理講座

6、鐵飛燕講座

7,、宣傳學(xué)校30多個社團的招聘新成員

8,、計網(wǎng)班組織演講晚會：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動中，同學(xué)們都積極參加,，各顯才藝。在本次的活動中,，讓同學(xué)們利用班級這一個舞臺充分的展現(xiàn)了自己,，也讓其他同學(xué)更深刻的認(rèn)識了自己，使得同學(xué)們的融合度大大提高,，同時也有利于班級凝聚力的增強,。

班級個人工作總結(jié)大班篇十六

又要學(xué)期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多，也進步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一起分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

篇四

時光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面：

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事,，堅持讀報看報,，了解最新訊息。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善,、充實自己，開拓創(chuàng)新,、與時俱進,。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識.

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

班級個人工作總結(jié)大班篇十七

一,、班委、團委成立

第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后,，輔導(dǎo)員召開班會,。在大家未了解其他人的情況下，班委,、團委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過程中的表現(xiàn),，推舉產(chǎn)生。至此,，本班第一任班級干部組產(chǎn)生;

第二學(xué)期開學(xué)之初,，召開班會。由輔導(dǎo)員主持會議,，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委,、團委成員，充分體現(xiàn)了公平,、公正,、平等的原則。同時,，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員,。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項班級工作的開展,。

二,、班級工作主旨

為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨,，相互合作,，努力做好各自本職工作，為打造團結(jié),、向上,、優(yōu)秀的班集體貢獻力量,。

三、班級工作內(nèi)容概述

1.以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費管理,、使用,、監(jiān)督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動的經(jīng)費來源,。同時,，使班級公共物品的配置得以實現(xiàn)，如體育器材籃球,、排球,、羽毛球等;

2. 我院舉辦迎新晚會之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報名參與,，并認(rèn)真參加排練。最終,，本班同學(xué)在迎新晚會上表現(xiàn)良好,。周郡同學(xué)獲得個人單項獎;

3.經(jīng)過與03人管師兄的協(xié)商組織進行了03、04人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽,，并組織本班同學(xué)有秩序地在場外組成拉拉隊,，為球員吶喊助威。最終,，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊,。在比賽過程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一,，比賽第二”的運動精神,。通過這次比賽促進了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的收獲;

4. 在進行了充分的`準(zhǔn)備之后,，全班同學(xué)乘車趕往天門山進行了一次郊游野炊活動,。

在準(zhǔn)備過程中，班級干部之間進行了明確的分工與協(xié)作,，包括物品的選購,，車輛的預(yù)訂，線路的選擇等等,。郊游過程中,，全班同學(xué)井然有序，自己動手在戶外野炊,。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全,。在參觀天門山個景點時舉止文明，充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì),。

此次活動,，讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)之余,，更加貼近大自然，走進大自然,。自己動手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力;

5.積極配合我院學(xué)生招新工作,，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報名參加我院學(xué)生會。最終,，夏珍,、韓金東、張克麗,、張芙海,、四名同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員;

6. 值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際,，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會,，并邀請了04財務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。

事先,，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過分工,，各自為晚會的舉辦做準(zhǔn)備工作，包括采購物品,、準(zhǔn)備節(jié)目,、節(jié)目排練以及晚會當(dāng)日布置場地等;晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中,，大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場,，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒,、釋放出了強烈的光和熱!

7.以班委,、團委為代表，向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡,。禮品價值雖小,，但一句簡單的“身體健康，新年快樂”卻代表了我班每一位同學(xué)對老師的祝福;

8.為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽,，在已有班子籃球隊的基礎(chǔ)上本班特別組織成立了班內(nèi)女子籃球隊,，并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)。在此過程中,，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細心,，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué);

比賽過程中，球員分力搏斗,，但并不失于禮貌,，部分球員甚至在球賽中負(fù)傷，但仍緊咬牙關(guān)堅持到底;拉拉隊同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩,。

最終,，雖然我們班在名次上比較靠后,，但是我們充分發(fā)揚了運動精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團結(jié)友愛,。我們說我們贏了,，因為我們戰(zhàn)勝了自己;

9. 不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具，播放影音制品,。豐富了同學(xué)們的課余生活,，緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力。