總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇一

1.教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)教學課程標準》的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

2.教學情況

1)、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生實際,，積極參與聽、講,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

2)、在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注重體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。

3.經(jīng)驗和教訓

1),、教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2)、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

3,、教師應(yīng)加強美術(shù)教學的`示范特點,，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4),、在教學中,，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種學習興趣一直保持下去,。

總之,，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。

小學教師年度教學總結(jié)5

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

1.求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教五年級的美術(shù)課共計6節(jié)課,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,打造新型課堂,。

2.加強美術(shù)選修課，加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學年來的工作,，回顧自己工作的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。

1),、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2)、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3),、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，爭做新課改下的新型的教師。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇二

一學期來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作,，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

1.教學計劃貫徹情況

學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《美術(shù)教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

2.教學情況

1),、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生實際,，積極參與聽,、講、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

2),、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。

3.經(jīng)驗和教訓

1)、教師要認真貫徹教學標準的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2),、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

3,、教師應(yīng)加強美術(shù)教學的`示范特點，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4),、在教學中,，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種學習興趣一直保持下去。

總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力,。

小學教師年度教學總結(jié)5

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

1.求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

我任教五年級的美術(shù)課共計6節(jié)課,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際問題，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,打造新型課堂,。

2.加強美術(shù)選修課,，加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學年來的工作，回顧自己工作的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

1)、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2),、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3),、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，爭做新課改下的新型的教師,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇三

一、課堂教學中,，努力提高課堂教學效率,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這個暑假,，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合各班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體,，嘗試引導學生主動探究,，自主獲取知識，提高學生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課,，學習興趣比較濃厚,。

二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,，促進學生的全面發(fā)展。

(一)運用多種途徑,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。小學是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,。針對小學生學生好勝心強的特點,，我運用競爭機制，促進學生自覺守紀,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。此外，培養(yǎng)學生的組織能力以及培養(yǎng)學生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉,。

(二)通過多種方法,，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,，提高學生的寫作能力。小學是學生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合各個年級學生的思維特點。

(三)加強寫字指導,，提高學生的寫字能力,。小學生的寫字教學往往被老師忽略，這個暑假,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，利用文化餐對學生進行寫字指導,，課外嚴格要求學生認真書寫。

三,、加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體學生得以發(fā)展,。

各個班的學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予差生鼓勵,，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高,。

總之，在以后的工作中,，我還要從各方面更嚴格要求自己,，虛心請教，結(jié)合自己的教學特點和學生的實際情況開展教學,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，掌握教學方法,，定會有所收獲,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的工作已近尾聲。本學期我承擔了五年級的美術(shù)教育教學工作,，在這一學期里和孩子的相處,，既是教育的過程，又是學習的過程?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1.激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2.使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性,，并給予學生發(fā)揮個性的自由,。消泯學生的個性，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

4.珍視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于自己的“水”,，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習,、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決,。

5.教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余,，我不斷地從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作,。

總之，一學期來,，工作上有收獲,，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇五

作為一名小學教師,，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學中,，我對自己的教學有了較為深刻的認識,，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝,，我還會做的更好,。一年的時光很快的結(jié)束了,，在一年的工作中,，相信自己能夠做的更好,，這些都是我要做好的事情,，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結(jié)

一學期來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作

1,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

5、課前準備：備好課,。

6,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

7,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

8,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

以后的教師生涯,，我將會一直走下去,，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的,，對我來說，這不是難事,，所以我會一直走下去,，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,，我一直為自己是一名教師感到自豪,，所以今后的路,，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好!

小學教師年度教學總結(jié)格式篇六

作為一名小學教師,，我已經(jīng)工作了很多年了,。在不斷的教學中,，我對自己的教學有了較為深刻的認識,，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透,，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好,。一年的時光很快的結(jié)束了，在一年的工作中,，相信自己能夠做的更好,，這些都是我要做好的事情,，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結(jié)

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作

1、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

5,、課前準備：備好課,。

6,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

7、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

8,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

以后的教師生涯,，我將會一直走下去,，我相信我能夠一直進步下去,，這些都是我能做好的，也是能夠做到的,，對我來說,，這不是難事,，所以我會一直走下去,，我相信我能夠做的更好,。當一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪,，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好!

小學教師年度教學總結(jié)格式篇七

一年來,，認真學習貫徹黨的17大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎,、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學,。

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌,，又充實,，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充

電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任初三(8)班班主任及數(shù)學教學工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學,。備課量大,，任務(wù)繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!

下半年本人擔任初一(7)班的班主任,擔任初一4,、7兩個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中,，本人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,，提高學生的素質(zhì)為目標,。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對完成教學任務(wù)起著舉足輕重的作用,。因而,，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!本人一直把教學看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學工作的同時,，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。本人從2019年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應(yīng)用到教學中,。今年,，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演,。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式,。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課,，一節(jié)數(shù)學組內(nèi),，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評,。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課,。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料,。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容,，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計,，從修改到試上,，細節(jié)的處理，時間的安排,，他們一路給我提意見和建議,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此機會感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人!

本學期，通過學校加大對老師的評價力度,，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解,，對自己的工作有了新的認識,，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念,，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度,。加強自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作的積極性,。做好本職工作，為學生服務(wù),，為教學服務(wù)。

反思本學年來的工作,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎,。

2、教研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年,，再次回眸,，一路崎嶇，一路泥濘,，也許愧對了家人,，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示,，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富,，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望.

參加評優(yōu)，是給自己一次總結(jié)和思考的機會,，無論結(jié)果如何，我都會一如既往的工作!謝謝大家

小學教師年度教學總結(jié)格式篇八

隨著本年度的結(jié)束,，20xx年即將過去,，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn),，在學校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為來年的工作做得更好，特就20xx年小學教育工作總結(jié)如下：

一,、政治思想

本人思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學習,、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務(wù)學習,，提升教師教學理念;開展同課異構(gòu)課堂教學競賽活動,，拉開過程，提高實效;啟用有效教學實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務(wù)資料;每年度初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得,，領(lǐng)略名校風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責,。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平,。在教學實踐中，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干、作風踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認真研究教學規(guī)律，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課，抓住重點,、突出難點,、精講精練，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性,，限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。

不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好,。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學年無安全事故發(fā)生。

由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。通過一學年的努力,，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇九

本學期以來,，我一直嚴格要求自己，刻苦學習,，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù),，做到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責,。

一、思想方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，并做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考核,，在培訓和考核中學到了很多,。

二,、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)?？唇逃龝龋€經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛收集學習各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。

三,、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，也積極撰寫教育教學論文,。

四,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇十

一：思想方面——愛國愛黨,，積極上進

作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要。但沒有本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學生,。做到既教書又育人,。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業(yè)心和責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,。努力使自己成為一個新世紀學生喜歡的教師。做學生的思想政治教育工作,，引導學生樹立正確的人生觀,，端正政治立場,，形成良好的品德，班主任除了幫助學生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學文化素質(zhì),，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，

二;教育教學上—————塌實教學嚴謹治學

堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。堅持每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

為此,，我在教學工作中還積極推進素質(zhì)教育,，并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了，姚瑞雷就是實例,。他由過去不喜歡上語文到愛上語文,，由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊，由過去的字誰都不認識到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個質(zhì)的飛躍,?？傊?，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

三;班主任工作——心細致,。

都能協(xié)助有關(guān)部門做好學生的安全教育，培養(yǎng)學生較強的安全意識,，防止任何安全事故的發(fā)生,。但也有沒及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾，沒有很好地,、正確對待,、及時處理好，而是對學生護短,，沒有站在公平的立場上,，沒有及時地做好工作，使的學生打架事故再次發(fā)生的事也過,。班主任組織學生開展課余活動和義務(wù)勞動,，如：安全知識問答,、衛(wèi)生競賽、跳繩比賽…,。豐富了學生的課余活動,，使學生集體榮譽感大大增強。還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學生搞好教室,、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，督促學生按時作息,，到學生寢室了解學生的學習,，生活情況，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公物,。與家長及時取得聯(lián)系，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作,。將學生的在學校情況反饋到家長,，和家長交流，共同努力,，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn),，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學生的日常生活,，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長,，使學生感到家庭的溫暖。

四;同事關(guān)系——和諧融洽

與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。同事間誰要是遇到了困難有求于我,，無論是難與否，我都積極相助,，誰身體出現(xiàn)狀況,，我都主動將他或她的課承擔過來，從不提報酬,，一年中我?guī)н^不少的課,，一沒有向領(lǐng)導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的,，我一樣看待她們,，從不有歧視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們,，與她們談天說地氣氛十分的和諧,，關(guān)系極其的融洽。

一學年來,，我所做的都是些平凡小事,，雖然沒出什么成績，但由于學校里的雜務(wù)性事情太多,，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃,。比如幾次的節(jié)目排練————節(jié)目訓練————節(jié)目演出都給自己的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補上,。但有時回過頭來想一想,，有些事情還是需要有人去忙,，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,，但我并不后悔。對于今后的路,，我會用自己的努力盡可能地把工作做細,、做實、做活,，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我,，能多與我交流、溝通,。因為我不是什么能人,，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作的支持和幫助,。況且學校是我們大家的,，也需要大家的關(guān)心和愛護,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇十一

“再窮不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性,。而對于我們這些還在校園里面學習理論的師范生來說,，教育見習是教育實習的前奏，為我們后來的實習打下基礎(chǔ),，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。

一,、見習目的

學習分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗;二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學校里學習的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié),，沒有真正的實踐機會親眼見證,。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實踐才能檢驗出真知,。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”,。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的,。”

二、見習概況

這次見習主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學、五緣實驗學校、集美中學三所學校進行，共聽取七節(jié)語文課,。見習形式有集中多媒體教室聽課,，也有分開到各個教室聽課,。兩者相結(jié)合,，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣,。

三,、見習內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)

(一)見習內(nèi)容

我們是漢語言師范專業(yè)的師范生,，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學語文教師，所以這幾次見習的目標都是語文課。先后聽取了人教版六年級<凡卡>,、二年級<玲玲的畫>,、一年級<快樂的節(jié)日>,、三年級<果園機器人>、六年級<猴王出世>,、八年級<春酒>,、七年級<在沙漠中心>,。

(二)見習過程

在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到曾營小學電教館進行第一次聽課,，這次采用大教室的形式,，形式相當于公開課。曾營小學有準備教案發(fā)給我們,，人手一份,。而第二次在五緣實驗學校聽課則是分散到各個教室，感受小教室的氣氛,。顯然沒有了公開課的氣氛,，但更多的是真實。最后一次在集美中學,，與第一次一樣采用大教室聽課,。

1、認真準備

我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實習報告范文目,，所以可以事先準備,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”如同要先備課后上課一樣,，要先備課后聽課,。

2、仔細觀察

聽課時仔細觀察,，觀察教師的言行舉止,、神情體態(tài);觀察學生的應(yīng)對反應(yīng)、神情狀態(tài),、交往習慣等等,。當然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì),。

3,、詳細記錄

詳細記錄的前提就是專心傾聽,。應(yīng)該抱著學習的態(tài)度來聽課，用“鋼筆錄像”,，記錄教學的`主要過程,、精彩對話、意外生成,、練習設(shè)計,，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。

4,、整理反思

詳細記錄的速度總是有限的,，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補充,。盡可能地“還原”課堂,，然后詳細分析、認真思考,，找尋執(zhí)教者的教學設(shè)計,、教學活動等背后的思想觀念、理論依據(jù),，剖析其優(yōu)劣,，“取其精華去其糟粕”。

(三)完成任務(wù)

從20--年3月15日至20--年6月1日共完成了三次聽課,，期間按照要求我們認真聽課,，做好記錄。

四,、見習體會

(一)用心去和孩子交流才會收獲同等的愛,。

在見習當中，在曾營小學《玲玲的畫》這節(jié)課上,，我們真正見識到了老師與學生之間的濃烈情感,。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當慈祥就更加給了學生很好的發(fā)揮空間,。因為學生不用擔心答錯,，不用擔心會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當中,，還是有學生分辨不出,，仍然會回答“一幅手套”，然而葉老師并沒有嚴厲批評,。在老師眼里,，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,，運用最簡單的方法,，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別,。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物,。相信經(jīng)過這樣的講解,，無論是哪一位學生都能理解，并且印象深刻,，達到事半功倍的效果,。

另外，在集美中學黃清華老師的<在沙漠中心>課堂上,，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中,，學生們都相當認真地回答，答出自己心中所想所思,。可是黃清華老師卻沒有進行合理的交流,，只是簡單地重復學生答題中的各別詞語,。顯而易見，這樣的簡單重復而沒有適當?shù)囊龑c評析是不夠的,。并不能有效地引導學生,，不利于學生全方位更好更快地進步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失,，應(yīng)該值得我們深思,，我們應(yīng)該正確認識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學生心里所想,，有所認識有所改進,。

而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學生是完整的人,。學生并不是單純的抽象的學習者,，而是有著豐富個性的完整的人,。懂得學生與成人之間存在著巨大的差異。學生的觀察,、思考,、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以,，“應(yīng)當把成人看做成人，把孩子看做孩子”。

(二)用心去和教師交流,，才會收獲知識和經(jīng)驗。

特級教師竇桂梅說：“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課……”在見習過程中，一定要學會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點，同時觀他人不足避免自己范同樣的錯誤,。在集美中學初二年級李征紅老師<春酒>課上,，在講述對鴨蛋的描寫時,，學生起來回答,，此時李征紅老師抓住機會，讓全班在這位學生回答中念到“汁”的時候,，全班齊讀這個“汁”,。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學生與其他同學之間的聯(lián)系，而李征紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考,。而且顯然的,，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論，經(jīng)過周密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余,。這樣取得的效果自然是學生反應(yīng)出的是興趣高漲,、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力,。接著李征紅老師解釋到，“汁”是冒油出來了,。經(jīng)過剛才學生的“汁”齊讀,，就有了聽覺上的沖擊，同時在聽覺的帶動下學生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象,。毫無疑問,，在我們看來這樣的教學設(shè)計是相當成功的。

然而,，相反的,，在五緣實驗學校六年級<猴王出世>這堂課上，教師對“那猴在山中,，卻會行走跳躍,，食草木，飲澗泉,，采山花,，覓樹果;與狼蟲為伴，虎豹為群,，樟鹿為友,，獼猿為親;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！边@句的講解雖然有注意到動詞的作用,，但是沒有抓住機會讓學生表演，或者可以老師自己展示給學生看,，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學生理解課文,。

在教育學當中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一,，強調(diào)兒童是課程的主體;第二,，凸顯生活世界的課程意義;第三，強調(diào)直接經(jīng)驗的課程意義;第四,，彰顯課程的開放與生成,。《猴王出世》這教育實習報告范文課文我們不可能讓學生親臨現(xiàn)場,，但是教師可以配合多媒體制造情景,，讓學生模仿動作，這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇十二

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學方面

我擔任三、四,、五年級的科學,，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。

我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導措施。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導。

3,、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了三個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法,。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評,，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度,，學習才能有進步,。

6,、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇十三

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責。現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結(jié)如下：

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人,，為人師表。

通過學習新的《課程標準》,，樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學生,。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高,，得到校領(lǐng)導和教師的一致好評,。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、

掌握學生情況,，共同管理教育學生,。

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學反思、教學案例,、教學論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研。

一年來,，我踏實地做了一些工作,，取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更大的成績。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇十四

本學年擔任六年級下冊英語教學工作，回顧一學年來的工作,，學生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績,。

在一學年來確實付出不少努力,，六年級下冊教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力;而五年級時有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習,，使教學有時無法進行;學生低子薄,，接受能力差。針對班級特點不同,，采取不同措施,。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽,、多讀,、多練，從練習中不斷提高能力,。因此,，在英語教學中我體會如下：首先培養(yǎng)學生的"興趣"。學生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研,。因此，在教學中要盡量使用英語,，適當利用母語;利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習,。而且，教學中做到讓學生明白,、會用,，反復練習句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學,，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣,，提高了教學效果,。

一、把握教材,，掌握重點,，突破難點

pep小學英語六年級下冊，我認為在講解語法知識點時一定要在學生面前講透,，讓他們自己能舉一反三,，真正地掌握每一種時態(tài)所表示的意義和用法,，并能互相區(qū)分，而不是掌握了表面現(xiàn)象,，讓學生做到"拎得起,，放得下"。在日常教學中,，我始終堅持在課前加入日常對話練習,，每個人都有機會參與，鍛煉其他學生的聽力的同時,，把零散的內(nèi)容加以歸整,，做到語言的整合。

二,、了解學生,，講求方法,，豐富課堂

在教學過程中老師是教學的和參與者,。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層,。不同學生的學習興趣也不同,，有的學生是視覺型的,，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習,。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習形式,。目的是照顧更多的學生,，做到因材施教。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。為此，早讀時,，我每天都能早早到教室布置早讀的內(nèi)容,，認真輔導。通過讓好學生領(lǐng)讀,，其他學生跟記,、還通過加分，公開表揚等方法,，讓學生能熟讀每一篇課文,，形成良好的語感，切實提高學生的口頭表達能力，要做到不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘,。

三,、多種評價，激趣樂學,，自主學習

運用多種評價方式,，比如：小組評價，學習態(tài)度的評價,，學習方法的評價，合作能力的評價等,，給學生一客觀全方位的評價,，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學習困難的學生在感到自己不足的同時看到自己的閃光點，讓每一個學生都有成功的機會,。

四,、精講精練，提高學生的語用能力

由于平時學生接觸英語的機會比較少,，學生太缺乏語境和語言感染力,，因此，在實際英語交流中往往反應(yīng)慢或者不正確,，有的甚至膽怯不敢言語,，如果平時不加強訓練，在練習中學生錯誤就非常多,。我注重知識的整理和積累,，在語言訓練的同時不斷提高學生的答題能力。特別對于班級中的一些學習困難學生,，他們對知識的理解和接受都相當慢,，所以我就在空余給他們講解，為他們鞏固,，舉一反三使他們跟上教學步伐,。

在今后的英語教學中，我想在繼續(xù)培養(yǎng)學生英語興趣的同時,，做好以下工作：

(一)深挖教材,，活學活用。從課本出發(fā),，挖掘語言材料,，設(shè)計、編制適合學生的練習內(nèi)容，促進學生對知識點的理解,，幫助學生正確掌握語言知識點,，熟悉語言的變化形式以及語言的正確運用。不僅在語言表達上而且要在書面上都取得良好的成效,。

(二)適當拓展，注意延伸。合理選擇適合本年級本班級的課外語言材料,，進行聽說和閱讀的訓練,，以此達到熟悉詞匯,，活用詞匯，理解語段及至短文的目的，以此反復地給學生增加更多的語言內(nèi)容，豐富學生的詞匯量,，增加語言的輸入量,，提高學生的英語水平。

(三)關(guān)注學生,，促進發(fā)展,。傾注愛心,、耐心,、熱心,，把愛撒向每一個學生,。特別關(guān)注學習困難學生和行為偏差學生，重視學生能力的培養(yǎng)，要看到他們每一天的進步,，經(jīng)常用激勵性,、鼓勵性的語言，使每一位學生都能得到長足的進步,。

(四)主戰(zhàn)課堂,，深入教研。立足課堂,，主戰(zhàn)課堂,，使課堂成為學生學習英語的快樂時刻，讓每一個靈動的生命活躍在我的英語課堂上,。同時明白理論是行動的導向,，在教學的同時不忘自身的進修和鉆研，一定要做到：多學習,，多反思,，多總結(jié)，多實踐,，爭取更多更大的進步。學生最終學會學習英語,，能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣,，不管升入哪一級依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步,。

小學教師年度教學總結(jié)格式篇十五

“再窮不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性,。而對于我們這些還在校園里面學習理論的師范生來說,，教育見習是教育實習的前奏，為我們后來的實習打下基礎(chǔ),，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道,。

一、見習目的

學習分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗;二是間接經(jīng)驗,。我們師范生在學校里學習的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié),，沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟,，唯有實踐才能檢驗出真知,。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的,?！?/p>

二、見習概況

這次見習主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學,、五緣實驗學校,、集美中學三所學校進行，共聽取七節(jié)語文課,。見習形式有集中多媒體教室聽課,，也有分開到各個教室聽課。兩者相結(jié)合,，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣,。

三、見習內(nèi)容,、過程和完成的任務(wù)

(一)見習內(nèi)容

我們是漢語言師范專業(yè)的師范生,，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學語文教師，所以這幾次見習的目標都是語文課,。先后聽取了人教版六年級<凡卡>,、二年級<玲玲的畫>、一年級<快樂的節(jié)日>,、三年級<果園機器人>,、六年級<猴王出世>、八年級<春酒>,、七年級<在沙漠中心>,。

(二)見習過程

在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到曾營小學電教館進行第一次聽課,，這次采用大教室的形式,，形式相當于公開課,。曾營小學有準備教案發(fā)給我們，人手一份,。而第二次在五緣實驗學校聽課則是分散到各個教室,，感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛,，但更多的是真實,。最后一次在集美中學，與第一次一樣采用大教室聽課,。

1,、認真準備

我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實習報告范文目，所以可以事先準備,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢,?！比缤葌湔n后上課一樣，要先備課后聽課,。

2,、仔細觀察

聽課時仔細觀察，觀察教師的言行舉止,、神情體態(tài);觀察學生的應(yīng)對反應(yīng),、神情狀態(tài)、交往習慣等等,。當然這些都是表面的現(xiàn)象,，我們還得學會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

3,、詳細記錄

詳細記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學習的態(tài)度來聽課,，用“鋼筆錄像”,，記錄教學的`主要過程、精彩對話,、意外生成,、練習設(shè)計，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等,。

4,、整理反思

詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏,，這就需要課后及時地回憶補充,。盡可能地“還原”課堂,，然后詳細分析、認真思考,，找尋執(zhí)教者的教學設(shè)計,、教學活動等背后的思想觀念、理論依據(jù),，剖析其優(yōu)劣,，“取其精華去其糟粕”。

(三)完成任務(wù)

從20--年3月15日至20--年6月1日共完成了三次聽課,，期間按照要求我們認真聽課,，做好記錄。

四,、見習體會

(一)用心去和孩子交流才會收獲同等的愛,。

在見習當中，在曾營小學《玲玲的畫》這節(jié)課上,，我們真正見識到了老師與學生之間的濃烈情感,。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當慈祥就更加給了學生很好的發(fā)揮空間,。因為學生不用擔心答錯,，不用擔心會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當中,，還是有學生分辨不出,，仍然會回答“一幅手套”，然而葉老師并沒有嚴厲批評,。在老師眼里,，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,，運用最簡單的方法,，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別。運用“副”的古文字形,，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物,。相信經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學生都能理解,，并且印象深刻,，達到事半功倍的效果。

另外,，在集美中學黃清華老師的<在沙漠中心>課堂上,，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中，學生們都相當認真地回答，答出自己心中所想所思,?？墒屈S清華老師卻沒有進行合理的交流，只是簡單地重復學生答題中的各別詞語,。顯而易見,，這樣的簡單重復而沒有適當?shù)囊龑c評析是不夠的。并不能有效地引導學生,，不利于學生全方位更好更快地進步,。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思,，我們應(yīng)該正確認識到要用心和孩子交流,，才能真正懂得學生心里所想，有所認識有所改進,。

而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學生是完整的人,。學生并不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的完整的人,。懂得學生與成人之間存在著巨大的差異,。學生的觀察、思考,、選擇和體驗,，都和成人有明顯不同。所以,，“應(yīng)當把成人看做成人,，把孩子看做孩子”。

(二)用心去和教師交流,，才會收獲知識和經(jīng)驗,。

特級教師竇桂梅說：“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課……”在見習過程中，一定要學會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點,，同時觀他人不足避免自己范同樣的錯誤,。在集美中學初二年級李征紅老師<春酒>課上，在講述對鴨蛋的描寫時,，學生起來回答,，此時李征紅老師抓住機會，讓全班在這位學生回答中念到“汁”的時候,，全班齊讀這個“汁”,。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學生與其他同學之間的聯(lián)系,，而李征紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考,。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論,，經(jīng)過周密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余,。這樣取得的效果自然是學生反應(yīng)出的是興趣高漲,、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力,。接著李征紅老師解釋到,，“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛才學生的“汁”齊讀,，就有了聽覺上的沖擊,，同時在聽覺的帶動下學生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問,，在我們看來這樣的教學設(shè)計是相當成功的,。

然而，相反的,，在五緣實驗學校六年級<猴王出世>這堂課上,，教師對“那猴在山中，卻會行走跳躍,，食草木,，飲澗泉，采山花,，覓樹果;與狼蟲為伴,，虎豹為群，樟鹿為友,，獼猿為親;夜宿石崖之下,，朝游峰洞之中?！边@句的講解雖然有注意到動詞的作用,，但是沒有抓住機會讓學生表演，或者可以老師自己展示給學生看,，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學生理解課文,。

在教育學當中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一,，強調(diào)兒童是課程的主體;第二,，凸顯生活世界的課程意義;第三，強調(diào)直接經(jīng)驗的課程意義;第四,，彰顯課程的開放與生成,。《猴王出世》這教育實習報告范文課文我們不可能讓學生親臨現(xiàn)場,，但是教師可以配合多媒體制造情景,，讓學生模仿動作，這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。