總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

舞蹈老師年度考核個人總結(jié) 舞蹈教師年度考核表篇一

一、政教工作

作為一名年輕教師,，學(xué)校安排我擔(dān)任政教干事一職,，是對我的信任，也是提升我個人能力的一個平臺,。本學(xué)期,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極有效地開展各項德育工作，現(xiàn)就我本人在政教處這一年的工作總結(jié)如下：

1,、“校園之聲”廣播站校園廣播站是學(xué)校的一個重要陣地,。為了加強(qiáng)校園文化宣傳，豐富校園文化生活,，密切師生關(guān)系,。我校充分發(fā)揮校園廣播所應(yīng)有的自我教育、豐富課余生活,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)的作用,。每天學(xué)校的喇叭里一定會傳來——“第五中學(xué)廣播站，現(xiàn)在開始廣播”這甜美的聲音,。國家大事,、學(xué)校新聞、美文品讀,、成語故事,、寓言童話等輪流播放，每天一歌,，為學(xué)生播放“經(jīng)典紅歌”“地方民歌”等,，用優(yōu)美的音樂，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更為構(gòu)建和諧校園起到了潛移默化的作用。

2,、校園衛(wèi)生學(xué)校衛(wèi)生工作是關(guān)系到全體學(xué)生身心健康的大事,，本人主要負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查,、考核的任務(wù),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，每天上班提前到校,，督促,、檢查各班衛(wèi)生，把整個校園的衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)起來,。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，從各班中選出優(yōu)秀的學(xué)生加入學(xué)校學(xué)生會衛(wèi)生部,，并定期召開生活委員會議,，定期指導(dǎo)他們的工作。并要求衛(wèi)生委員協(xié)助班主任做好班級的衛(wèi)生工作,。班級衛(wèi)生要求重在保持,，輔以清掃,。學(xué)校衛(wèi)生每天檢查記錄并且進(jìn)行公示，每周開展衛(wèi)生評比活動,，進(jìn)行十項評比考核,，形成人人講衛(wèi)生、班班爭當(dāng)文明班的良好風(fēng)氣,。

3,、健康教育協(xié)助陳主任圍繞“心理健康”為主題開展了“主題班會、主題黑板報,、心理健康手抄報,、摘抄健康故事、收集健康格言”的主題教育活動,，11月對心理健康系列活動進(jìn)行了評比,，展覽了優(yōu)秀“心理健康”手抄報。并在此活動中對家庭成員進(jìn)行相關(guān)的教育滲透,，讓每個學(xué)生都能健康成長,。建立健全20__年“健康教育”“傳染病”“除、四害”“霉病生物”“愛國衛(wèi)生”等檔案工作,。

4,、文明教育協(xié)助政教處組織“青少年文明養(yǎng)成教育”活動，20__年下半年,，協(xié)助政教處開展每月“文明學(xué)生”“文明班級”“文明宿舍”“文明住宿生”等評選活動,，鞏固文明養(yǎng)成教育成果。

二,、教學(xué)工作

本年度上半年我擔(dān)任八年級音樂的教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任七年級音樂的教學(xué)工作。在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的音樂教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué),。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛護(hù)及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué),、做中學(xué),、學(xué)中審美、美中提高,。今年五月份學(xué)校組織與金花園社區(qū)“舞動青春唱響紅歌”合唱節(jié),，我負(fù)責(zé)八年級八個班的班級合唱的組織排練，6首合唱曲全部采用伴奏帶,，其中有十首曲目是我自己通過音樂軟件截取制作的,，給各班編排不同的合唱隊形及動作，進(jìn)一步加強(qiáng)歌曲的感染力,。最終獲得了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。通過本次活動進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生民族自豪感，抒發(fā)了了全體師生熱愛黨,、熱愛祖國的豪邁情懷,，充分展現(xiàn)了第五中學(xué)同學(xué)們立志成才、報效祖國的精神風(fēng)貌,，增強(qiáng)了班級的凝聚力,，豐富了校園文化生活。參加“毽球舞動青春”區(qū)級課題的研究及實施,，十月份協(xié)助吳組長組織進(jìn)行各班毽球比賽,，活動評選出各年級優(yōu)勝班級，并予以獎勵,。當(dāng)然在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

三,、存在的問題

1、缺乏大膽創(chuàng)新和銳意進(jìn)取的精神,，在教學(xué)工作中不能放開手腳,，拓展思維，創(chuàng)新的經(jīng)驗太少,。

2,、工作的預(yù)見性、前瞻性有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

四,、今后工作打算

1、工作中學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，積極優(yōu)化工作方法,。拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道,，在處理違紀(jì)學(xué)生時，要積極向廣峰校長和陳主任學(xué)習(xí)解決方法，把握處理學(xué)生的技巧,，緩和矛盾，用學(xué)生能夠平靜接受的方式方法解決問題,，取得更好的效果,，大大提升自己的水平和能力。

2,、積極積累經(jīng)驗,，努力吸取教訓(xùn)，比如,，對學(xué)生干部積極性的調(diào)動;對工作落實的考慮周詳性‘如何整理已經(jīng)收集的大量的材料’如何創(chuàng)造性的開展各項工作等等都是我要努力的方向,。作為一名年輕教師，我的能力在實際工作中不斷鍛煉,、不斷提升,。但也有很多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)仍需在今后的工作中加以改進(jìn)提高，會對我的今后工作有很大的幫助,。

舞蹈老師年度考核個人總結(jié) 舞蹈教師年度考核表篇二

(一)辦公方面：

1,、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀,，甚至有時還覺得不知所措;

2,、對實習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行;

3,、對電腦知識的掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;

4、工作細(xì)心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;

5,、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等,。

(二)教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快,，沒有給學(xué)生充足的理解,、消化的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度,。

針對自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己的實習(xí)生活，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同的：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,，生活范圍相對狹窄，而工作以后,，雖然呆在單位的時間也很多,，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會交往，認(rèn)識更多的人,，了解更多的事情,，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗,，讓我充滿好奇,，生活也日漸豐富,。

大學(xué)期間，整日埋頭苦讀,，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,，老師怎么講，我們怎么聽,，所學(xué)往往理論多于實踐,，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來,，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力,。使工作、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化,，思考方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力,，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位,，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了,。每天就是以工作為中心,，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,，需要盡快地了解和學(xué)習(xí),，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時,，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活,，也是對于自己組織性和紀(jì)律性的一個考驗。實習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活的悠閑愜意,，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn),，人總要長大,，告別“象牙塔”是遲早的,。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英,。

總之，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

青春的歲月,，我們在校園里學(xué)習(xí)知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉,。在每個人生階段,，我們都試圖讓自己過得更精彩。

舞蹈老師年度考核個人總結(jié) 舞蹈教師年度考核表篇三

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到

要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點，備思路,，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評價。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。