總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇一

安全教育

安全教育是我們每個教育工作者都牢記在心的使命，對于安全這方面的工作我園先后組織了多次安全會議,，著重對本園的各班主任老師,，食堂主要負責人、校車司機及隨車老師,、保安進行校園安全,、食品安全、校車安全等安全工作的全面部署,。我園也多次對本園進行全面的安全隱患大排查,，做到實時記錄，建立好了臺賬,?！懊鲝N亮灶”工程的建立,，讓食品加工過程更透明化。各班也扎實開展“安全知識進校園”,、“小手牽大手,，共走文明路”等活動。

教職工隊伍

我們通過主題教育對教職工進行師德教育,，如進行了“發(fā)展與奉獻”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強責任感”等主題的師德教育學習,，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等,，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序,。我們還有計劃,、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習,，使教職工的專業(yè),、業(yè)務能力都得到了進一步的提高。

保教工作

幼兒園始終注重保教結合,。例如：每天的晨檢,，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導下,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣,，通過參加早操和戶外活動，幼兒的身體素質有了普遍提高,。

教育教研

我園教師能夠獨立組織一場精彩的教研活動：教師們通過前期磨課,、討論，再磨課,、再討論，最后形成一套自己的教研形式,，教研活動也邀請了本鎮(zhèn)其他民辦幼兒園進行集中教研,，一起交流、探討,。教研活動也促進了園所與園所之間的日常交流與學習,，將區(qū)域活動中某一典型進行優(yōu)化與整合，加強我園對本鎮(zhèn)其他幼兒園的輻射引領作用,，讓園所與園所之間共同進步,。

家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結合《綱要》將我園的主題教學內容向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,。家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。

對口支援

今年是湘龍幼兒園對我園進行對口支援的第二年，在這一年里我園各個方面發(fā)生了可喜的變化,，通過湘龍幼兒園的“師徒結對”活動,，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長起來，成為我園的骨干教師,，各班區(qū)域環(huán)境的布置符合農村的特色,，區(qū)域活動有條不紊的組織進行，實現(xiàn)了從無到有的過程,，接下來的目標是從有到優(yōu)的成績努力,。不僅如此，湘龍幼兒園還對我園膳食,、營養(yǎng)搭配,、衛(wèi)生保健等等方面進行指導，我們也相應地做出了努力與改變,。到了年末局領導對我園對口支援工作復查時高度肯定了我園所作出的努力與進步,。

幼兒園活動

這一年來，我們園舉行了各種各樣豐富多彩的活動,，有感恩媽媽辛苦付出的慶祝三八婦女節(jié)的特別活動,，有慶祝孩子們節(jié)日的六一親子活動，有幼兒代表參加“慶《國歌》立法,、迎祖國華誕”特別活動有對于家長工作進行全方位指導的家長會,，有增進親子關系，爸媽孩子一起參與活動的親子游園會……

孩子成長迅速

在幼兒園“有愛相伴,，幸福永遠”的理念下,，我們的孩子可以自信,、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵,，可以主動擔當小班長,、小老師。知道感恩父母長輩的辛苦付出,，在家也能幫助家人做一些自己力所能及的事,。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好!”

20--在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結束了,，一份耕耘，一份收獲,，幼兒園每項工作的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇二

一、認真反思,，教學工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經驗。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合……于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領、結構,、資料和形式。之后,，加緊設計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后，我又對自我的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學過程中徹底改善,。不僅僅如此，最重要的是勤學習,、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自我的教學水平不斷提高,。

二、加強學習,，教研組工作抓實抓細,。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就務必不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一齊學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自我的特點，互相幫忙著設計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反愧家長會座談資料、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。個性是我們的家教園地設計版面清楚明快、資料精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評?？梢?，要想有成績,，教研組的工作務必抓實抓細。

三,、增進聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一向是我在負責的,。今年,，雖然我們的活動形式進行了改善，但是活動的實質并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務,、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為務必抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等。當然,，每位教師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自我孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自我的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所理解,、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,，使得我們的興趣班活動更紅火!

四,、互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風采,、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站資料能不斷的更新,，我們全體電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的資料更新,。當然,，我也深深明白，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在,。期望，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇三

古語有云“以銅為鏡,，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒,，可以知興替,。”伴著歲月的匆匆腳步,，我和所有教師在___這充滿希望的地方共同生活,、共同學習、共同工作,?；厥最櫷袆?、收獲,、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20__年的時刻,，讓我們共同回顧共同走過的路?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、注重黨性修養(yǎng),，牢牢把握堅定的政治方向

認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和求真務實思想,，學習黨的路線、方針,、政策及決議,，學習黨的基本知識，學習科學,、文化和專業(yè)知識,，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針,、政策,，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為__幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策,，并積極實施改革措施,。在工作中與時俱進，開拓進取,。積極調動廣大教職工的工作積極性,，使廣大教職工緊緊圍繞在園內領導班子周圍，帶領全體教職員工認真貫徹執(zhí)行黨的方針,、政策及綱領,，并時刻牢記黨員的義務和責任，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進步毫無保留的奉獻,。為__幼兒教育貢獻自己的力量,。

二、加強自身建設,，努力提高自身修養(yǎng)

俗話說：“身教重于言教”,。時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升自己的師德師風,，提高了自己的道德品質,，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進，“積小善成大善”。

多年的工作實踐也使我切身地體會到德,、能,、勤、績,、廉的深刻涵義,，它就像一把尺子,、一桿稱、上上下下眼睛,，在看著你、量著你,、稱著你,，作為園長約束自我、改造自我,、鍛煉自我,、提高自我的思想武器,。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領導干部的政治品行,，立業(yè)的基礎;能—是領導干部的鐵背脊梁,，建業(yè)的本領;勤—是領導干部的奉獻精神，創(chuàng)業(yè)的基石;績—領導干部的良知_,，敬業(yè)的天秤;廉—是領導干部的高尚情操,，為業(yè)的美德。

的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識、經驗,、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴于律己,、率先垂范,、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，晚上,、周六,、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對待每一位員工,，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務上指導他們,，在工作上肯定他們，在生活上關心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風,，建立和諧的人際關系,，培育互幫互助的團隊精神。

三,、艱苦奮斗,，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)

在擔任___幼園長期間,，做好分管工作,。在先進的辦園理念引導下，不斷的探索和積累,，提高師資的水平,，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨,，積極探索早教指導的新思路,、新方法，不斷提高幼兒教育水平質量,。

在平時的工作中,，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓,，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度,，工作中做到不遲到,、不早退，對園內工作認真負責,，工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作,，強化校園安全管理，形成“和諧,、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境,，形成“和諧、活潑”的校園文化;開展豐富活動,，形成“和諧,、積極”校園文化氛圍。

積極參加園內各項活動,，虛心向有經驗豐富的幼兒園的園長請教和學習,，勇于解剖自己、分析自己,、正視自己，認真查找自己的缺點和不足,。

四,、改進領導作風，深入調查研究,，密切聯(lián)系幼兒學生的情況

幼兒進入小學的一個重要過度階段,，在活動中嚴格抓好教師班級常規(guī)工作的同時，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣,，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒,。在語言活動中采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的_，在活動中認真傾聽他人的回答,，對老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則,，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣,。

有一部分幼兒有較強的依賴性,，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,，在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,，還有意識引導幼兒看時間,，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣,，同時還在班里選了小老師和小組長,，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,，通過不斷的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步,。

在幼兒保教工作中,，經常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜,，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣,。在區(qū)角設置“我是值日生”,，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性,。

細心照顧幼兒是我們教師的責任,。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染,，每天堅持教室開窗通風,，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣，以防病從口入,，冬天天氣寒冷,，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服,，以防感冒,，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做,，如獨立吃完自己的一份飯菜,、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具,、書籍,、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事,。通過不斷的加強與培養(yǎng),，幼兒有了較強的自理能力和責任意識,，并初步有了一定的組織能力。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇四

時間過得真快,，一個緊張而又充實的學期過去了,，回顧這一學期的班級工作忙綠而愉快，為了使以后的工作有更大的進步,，我對工作做了一個詳細的總結,。

我們班幼兒從小班升入中班有一個學期了，孩子們在各個方面都有明顯提高,，中班孩子活潑好動,，對任何事物充滿好奇，有很強的求知欲,，孩子們的責任意識和學習積極性,，進步尤為突出。

一,、教育教學

本學期我班為國學實驗班,，重點加強了幼兒《弟子規(guī)》、古詩的學習,。在這學期的課程安排中比較緊張,，孩子們接受的也非常好，不僅要學好省編教材,，我們的實驗課程進行的也是如火如荼,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒背誦《弟子規(guī)》、古詩等內容,。真正讓我們的實驗課程融入到我們的一日生活中

二,、家長工作

由于接觸的都是新幼兒，這學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：親子運動會、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。

三、衛(wèi)生保健工作

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

四,、班級工作

教師間經?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調整。班級工作得以順利進行,。

總而言之本學期的工作非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇五

時間過得很快，回顧這一年,，感觸頗深,。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義,，有壓力的同時也有了工作的動力,。作為學校學生管理中的一個新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經驗,，只能是在探索中慢慢積累,。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊,。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞,。具體表現(xiàn)如下：

1、學生就寢前紀律亂,，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象,。

2、打鬧現(xiàn)象存在,。

3,、學生衛(wèi)生意識有待加強，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,，臟亂差現(xiàn)象嚴重,。

4、學生中午寫作業(yè)時有抄襲現(xiàn)象,，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象,。(經嚴抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。

這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責任,，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點：

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻,、不夠負責,。

3、平時生活作風懶散,、粗心大意,。

對此我決定做出如下整改：

一,、在思想方面：

始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念,。通過自身的實際行動和模范帶頭,。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導,，把學生的全面發(fā)展為工作主線,。時刻牢記自己的職責，借鑒其他生活老師的管理經驗,。服從上級的安排,，認真工作,，不斷提高工作思想,，深化思想觀念,。始終保持著鮮明的工作思想,，使在生活管理工作取得了驕人的成績,。

二,、在工作方面：

1,、加強常規(guī)管理,，規(guī)范就寢紀律,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。學校不僅針對學生,，還針對老師制訂了符合實際的規(guī)章制度,，從而規(guī)范我們的行為習慣。在下學年我會加強對學生的監(jiān)督與教育,，早起晚睡檢查學生的就寢情況,，了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題,，及時加強教育,，問題嚴重的按時上報學校。通過學校,，班主任的共同努力,，還有學生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀律不斷進步,，不斷提高,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,，促進衛(wèi)生行為,。

養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于成功了一半。加強對于學生的內務,，用品,，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關,，床上東西丟三拉四的不過關,。衛(wèi)生達不到要求的不過關，主要目的提高學生的自覺性,，責任心,。針對部分學生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識,，處事不認真等錯誤問題,，通過談話、交心,、教育,、開導等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍,，物品,，用品的衛(wèi)生進行嚴格打分，并且打分情況按時公布,，同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生情況,，從而使學生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣,。

3,、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境,。

學校公物財產是學生正常學習,，生活的保障，也是必不可少的基本條件,。為了住校生愛護公物,，珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境,。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育,。首先是從宿舍長開始，讓他們認識到愛惜公物的重要性,，通過讓學生監(jiān)督學生,，從而大大減少公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中,，若發(fā)現(xiàn)公物損壞,，如水管、電燈,、衛(wèi)生間沖水箱等…,，必須毫無退縮，自己主動去弄去修,，通過自己的行為給學生樹立榜樣,，讓學生也主動參與到中來，使學生的思想意識也慢慢有了進步,，能夠愛惜公物,。通過不懈的努力，使學生的生活設施,，學校的公物財產會得到更好的保護,。

生活教師是寄宿制學校的一類新型教師，他歸屬于教師類,，但他不同于其他任課教師,，要對某一專業(yè)、某一學科負責,。生活指導教師既有對學生宏觀上的教育,，同時也有對學生生活細節(jié)的指導，擔負著學生在校期間的近乎家長的職責,。家長把孩子送到學校交給老師,，本身就是對學校、對老師的信任,，因此,，作為生活指導教師，就有義務,、有責任照顧好學生的衣食住行,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習慣,，使學生能茁壯健康的成長，所以作為生活教師的我們肩負著教師與家長的雙重身份,，其責任尤為重要,。經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作,。爭取做到鞭敲金蹬響,，齊唱凱歌還。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇六

時間過得真快，很快一個學期過去了,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

剛開學孩子們從小班升到中班真的有些不適應，不要說學的東西越來越多,，對他們的要求也嚴格了許多,。就說中午吃飯吧，小班時老師直接把飯菜盛在碗里,，小朋友就可以吃飯,，到了中班就不一樣子，除了要求他們自己會拿托盤,，再把餐巾,、勺子放到托盤里，然后才拿飯和菜,。就一點都讓他們學了好長時間,，不是忘了拿勺子，就是忘了拿餐巾,，或者拿不穩(wěn)把整個托盤掉到地板上了,，經過了差不多一個學期的適應，雖然還會出一些小狀況,，但孩子們已經能很熟練的用托盤端飯了,。還有睡午覺，小班時好大一部分的孩子都很難入睡,，要老師去陪在他們身邊好久才會入睡,，自從升到中班后，孩子們的睡眠習慣已經有所改善,，只要站在他們身邊沒多久,，孩子們就會睡下去，這些都是班上每一位老師的辛勤付出,，才會取得這些成績,。

我們是特殊班，從升中班開始,，除了我是跟班上的,，其他兩位老師都是新接手的，對班上的工作孩子們的情況一無所知,。所以在這學期里,，我除了做好自己的本質工作外，還要配合好兩位新老師做好本班的工作,，讓他們能及時的了解每位小朋友的生活習性,，做好家長的工作,，平時提醒他們，小朋友安全第一,，我們比其他班的老師付出的汗水和辛勞可想而知,，不過在我們共同的努力下，我們班的各項工作都能準時完成,。

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流,。

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈，水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，廁所堅持每次上完后沖洗，發(fā)現(xiàn)有異味及時用潔廁精沖洗,，做到勤沖勤刷;清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;拖地用的拖布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,。

細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。午睡時，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。當然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方,，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗,，配合老師,，吸取教訓，努力做好本質工作,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇七

時光匆匆,，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。通過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談工作心得體會：

一,、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

二,、不斷學習,，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

三,、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

經過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀小,，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育,，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴,，用老師的愛心和耐心,，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學習,。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇八

時光流逝,，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,，做為一名保育員，

我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面,，我從以下幾點方面總結如下：

一、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,，以每學期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識,，不時提高保育質量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質。

二,、主要工作

堅持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務，為了避免近期流感病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進,，密切合作那是更不可缺少的,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持，經常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長。

五,、不足之處

在本學期的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領導的不少批評。

錯不怕,，能改就好,，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步,。

以上是我的個人工作總結,，請領導和同事們批評指正,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇九

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心,，支持和幫助下,，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了一定的成績,，在這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗,，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律,，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動,，學習認真做好筆記,，增加保育意識，不斷改進工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作,。

二、我是第一次接觸保育工作,，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌。這時候,，我就把每個孩子當做自己的孩子,，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園,，開學初,，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱,，細致的照料，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法。

其次,，我們班有個早產兒,，他比較挑食，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶,，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，在學校來我給他講道理，鼓勵他,，漸漸的他有了進步,，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強,，很快就適應了,，盛給他的飯，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興,。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小,，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱情況,，給他們增減衣服。

我每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生,，總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任,，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細心,，耐心去照顧他們。

通過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“x老師,，x老師”,。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑,，可見我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

粗略總結,，如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十

我們的工作質量關系到學生在學校的幸福指數(shù),。更關系到我們在千家萬戶的影響,。所以馬虎不得。本學期我一直工作,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、理解學生、信任學生,、熱心幫助、嚴格管理我在和學生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物,，使自己和學生談心時充滿時代氣息,。

二、積極言教,，更重身教作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當,，學生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹言慎行,，時時處處做學生的榜樣,，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

三、了解,、關愛我向邊的每一位學生

首先熟悉了解學生,，及時掌握學生動態(tài),，分析近期學生的情況，找準時機,，找個別學生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，他們都把我當成了朋友,。

四、提高學生的自理能力,，助力教學

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室,。每次我去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫,、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。

五,、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，促學生健康成長。

對于學生的內務,、路隊等,，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三落四的不過關,。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,，自然就會自覺的干好自己份內的事。

經過一個學期的磨合,，我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容,，使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十一

時間過的可真快,，轉眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領導下,，各位老師的幫助下,，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西,，讓我受益匪淺,。在這里我總結了以下四點：

一、 在思想上,，重新認識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲,，學習的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

二,、 在工作中,，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味,。

前幾天,， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著,，因為很想他,，我的心情恨低落，那一天的早晨,，我在洗著小手絹默默的掉眼淚,，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便,，他笑著叫了我一句：“尚老師好”,，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見,，我笑著說：“只要你們聽話,，上課認真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下,，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話,，一個動作,，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套,，正在洗的時候,，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了,，怎么洗呀,，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖,，讓我感動,，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福!

三、 在老師的教學工作中,，讓我學會很多

我們班的劉老師經常教孩子背三字經,，說句實話，以前我也看過,，但是能記住的卻很少幾句,，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多,，現(xiàn)在也能背上很多了,。還有折紙，孩子們上折紙課的時候,，我也學會了不少,，教孩子如何折紙,，折小風琴,，折大風車,，折衣服等等很多,。在這個幼兒園里,，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學不完的東西,，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,，我要學，我喜歡學,，我要努力使自己變成一個德,，智，體,，美全面發(fā)展的好老師,。

四、現(xiàn)在的成績

經過了一年的磨練,，我對生活老師的概念有了一定的理解,，有一定的進步，經過園內的培訓學習,，我在理論方面也增加了許多知識,。在教師教學課上，也學到了許多經驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,，從她們的身上,，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力,。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會,，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來,。

在這里,，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十二

時間飛逝,，轉眼間又過了一年,。一份耕耘、一份收獲,。當看到我班的孩子健康成長,，就要進入小學學習，看著他們三年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質量,，有目的、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經驗。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結如下：

一,、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農村,，絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去,，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑，樂觀,，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學習上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學期,，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情應該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們任性,，獨占欲強，不能謙讓,，不會關心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

三,、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時,，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合,，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四,、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等,、民主,、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中,，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間,，如“我喜歡,，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五,、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能。

六,、科學方面

通過引導幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒通過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結果,。下大雨時，讓幼兒感受風力,、風向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理，經常給植物澆水,，引導他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣,。

七,、藝術方面

飯后有時組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中,，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設得更美好的愿望,。

組織幼兒根據(jù)主題及季節(jié)的變化，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進行墻飾布置,，并定期更換,，如：春天暢想曲、神秘的大自然等,。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會,，更發(fā)展了幼兒的藝術潛能。幼兒在相互交流,、相互欣賞的過程中,，有了共同的提高。結合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動,，組織幼兒參加編排了舞蹈,，大合唱等節(jié)目。

八,、游戲方面

我還注重發(fā)展幼兒的口語表達能力,、動手操作能力、以及和同伴之間的交往

能力,。當幼兒之間有爭執(zhí),、有矛盾時，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點,，引導幼兒討論協(xié)商,，提高幼兒自己解決問題的能力。游戲和探索是兒童的生命活動,，幼兒通過互動能體驗到自己的力量、地位和價值,，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學初,，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,，布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上，制定,、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲內容由幼兒討論產生。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識,，也更愛惜玩具了,。

九、家長工作方面

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應幼兒在園學習、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學內容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，帶領幼兒參觀了小學，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,，為幼兒順利進入小學做好了準備。在老師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信每個孩子都能順利進入小學，開始新的學習生活,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十三

11份,，我向學校領導主動請纓，承擔起了三號樓四—五層的八年級和初二年級共5個班級的男生管理工作,。這是我在華外工作20xx年來第三次主動請纓勇挑重擔,。第一次是20xx年上學期主動要求接管初一新生的男生管理工作;第二次是20xx年上學期主動接管九年級畢業(yè)班女生管理工作，在當時,，難管的主要原因是九年級女生在華外四年就換了四位生活老師,，管理的難度是可想而知。這次再次主動提出勇挑重擔,，所接管的學生主要是初二和八年級兩個中間年級段的男生,，是學校公認的最難管的年級段。開學初的9,、 10兩個月就接連換了三四位生活老師,，學生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生,，主動承擔起難管的男生,，此想法令很多老師不能理解。我主動請纓的主要目的是：學生到學校來是來接受教育和學習的,，沒有一個穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學習,。生活老師的不斷調換或多或少的都會影響到學生們的學習狀況。我感覺我有責任和義務承擔這副重擔,。這是讓很多人不可相信的事情,。但是我做了。接手2個多月來,，我早起晚睡,，多請示多匯報，學生做不好自己做,，教學生做,，硬是在短短的時間里以高質量的管理標準讓學生們的狀況穩(wěn)定了下來。雖然困難重重,，學生的表現(xiàn)有所反復,，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工作,，現(xiàn)在我負責區(qū)域的狀況有了很大的改觀,。1：停止了亂扔垃圾現(xiàn)象<當然xx班是特例除外>;2：床鋪能進行整理;3：早鍛煉都能參加;4：不或盡量少講臟話;5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極性;

負責管理男生以來，我確實很苦,，也很累,。衛(wèi)生的補做;反饋單的填寫;班主任意見的反饋;家長的溝通以及領導的匯報等等一系列的工作做下來，往往一個上午都無法完成。但是,，我不后悔自己的選擇,。特別是當我看到我們男生些許的改變，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動彎腰撿垃圾;從被動做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動做衛(wèi)生;當我的反饋單越寫越少;當粗話臟話不再如雷貫耳,。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。

只要我們心存希望,，就一定能改變現(xiàn)狀,。那就達到了我主動請纓的目的。

下面是我接手管理男生工作2個半月來的工作開展情況：

停止亂扔垃圾：沒到過我這個區(qū)域的老師,，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴重：晚寢熄燈前后,，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒，面包袋,，雞蛋殼,，瓜子殼等等無所不有,，地上,、桌上、床上,，臺盆上,，到處都是垃圾,。當要求學生打掃時,，居然當場被拒,，理由是明天會打掃,，可等到第二天來檢查衛(wèi)生時,，、 ,、 ,、 、 ,、等這些寢室的垃圾居然原封沒動,，完完全全是昨天晚上的樣子。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個房間的地面真的是一片狼籍,，這哪里是人住的地方啊!,，簡直跟窩沒有兩樣,。面對這樣的場景,，我心涼了，我的確有點后悔了,。但是,，開弓沒有回頭箭，我自己要求的事情,，怎么好再反悔,。我立馬想到了自己曾經屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈的時候,，向每個寢室公布,，凡愿意主動清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分,。這樣剛開始操作的時候,，有的學生將信將疑，但是,，當有的學生實實在在拿到加分后,，有些同學開始動了起來。這充分說明我們的學生是追求進步的,，是向善的,，是完全可以改變的，是有希望的,。一周后,，主動清掃垃圾加分的同學是爭先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來,。(),、(xx班)、(xx班),、(xx班),、(xx班)等等這樣一大批學生，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病,。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾,，到今天的：老師你別扣分，我馬上撿起來;還有看見房間地面有垃圾而主動不露聲色的拿起掃把清掃起來,。哈哈!看到學生這種可喜的變化,，我寬心的笑了：學生是可以改變的,，雖然他們離學校的要求還很遠很遠。只要這樣假以時日,，說不定他們中也會出現(xiàn)學校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!

床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當前負責的男生寢室,，實在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單,、棉絮,、海綿墊、被子等,，亂糟糟的,，雜亂無章，還有衣服,、書本、飲料,、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,，時不時的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對這樣的場景,，確實讓人感到不知道從何抓起,。我只得快刀暫亂麻，要求學生準備別針,，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位,。床上除被子枕頭外，余下的忘放物品一律作扣分處理,。床單不平,，被子整理不標準也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點項目。另外利用學生放假期間,，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈!看到稍許有了點變化的寢室宿舍,，雖然沒有女生宿舍那樣干凈,，但比接手時垃圾工廠的衛(wèi)生狀況，是改善不少,，我心又寬慰了許多,。畢竟學生開始做衛(wèi)生了，雖然xx班的寢室仍然沒有怎么行動,。這給了我更充足的信心：我們的學生是完全可以教好的,。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標準，對寢室的包干區(qū)進行了重新的分配：1號床位負責衛(wèi)生間;2號床位負責洗漱間;3號床位負責陽臺;4號床位負責房間,。這是一個艱難的磨合期,，所有的包干區(qū)的責任人被重新分配和打亂,，衛(wèi)生狀況是可想而知的，每天的扣分反饋單是最好的見證,。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉換成現(xiàn)在的標準反饋單,，所扣的分數(shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右，不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對而言的,。針對上面的做法,，老師和同學們都有不同的反饋。同學們的反饋是：老師你太牛了,，你是超人,，一天扣30分都扣得出來?算你有很。對我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看!胡艾紅不爽的進來,。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴厲了,，學生一下子接受不了，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了,，也影響到流動紅旗的評比,。xx班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負數(shù)了，付30分了,，我這個班主任沒法做了,，扣分這么多，流動紅旗拿不到,，工作都是白做了,。xx班的扣分更多，班主任沒反應,，但在第四周返校時,，居然有7位學生(其中與生活區(qū)有關系的有3位)因有問題被留在家里反思。面對不同的反響我的感覺是：扣分不是目的,，主要是做規(guī)矩,。沒有規(guī)矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持,。給我一點時間,，相信同學們一定能做好，一定會有一個大家都滿意的結果,。

早鍛煉能到：剛接手,，100多位學生的名字一下子記不來，學生名單對不上號,，特別是早鍛煉點名更是難上加難,，這樣一來只能以寢室號和床號代替學生名單，以寢室為單位進行點名,。賴床的;遲到的;曠操的嚴格把關,，如實上報扣分處理,。到目前為止只有808班丁天勇是個特例長期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了,，畢竟不是女生,，畢竟不是自己從起始年級帶上來的，我對我的很難管的男生充滿希望,。

盡量文明用語,，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠;我操，我*;操等等臟話隨處可聞,。面對這些不文明的行為,，我感到很郁悶，很無奈,。只能耐心的說服和教育,。好在，現(xiàn)在學生已經有了丁點變化,。雖然只是一點點,，但是，這是一個亮點,，是希望的明燈。我很相信,，只要我們共同努力,，這些非文明現(xiàn)象一定會有改觀,。

周末進行小結上報班主任：每到周末必須進行生活區(qū)小結,，評選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員，方便班主任老師有針對性的進行表揚和批評,。對問題學生進行重點關注和教育,。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學校標準,，或者與學校標準相距很遠很遠，但是,，矮個當中選高的,?？偟媒o學生希望,。加分或表揚不是目的,，是調動學生積極性的手段。如果我們的學生對加分或表揚沒有反應,，那的確問題嚴重,。目前的狀況是，我們的學生對加分有比較積極地回應,。說明我們學生是有希望的,。只要心存希望，我們的學生一定會改變,。

一個人,，初中沒有教育好，高中可以補救,。高中沒有教育好,，他就定了型，這個人一輩子都完了,。如何把高中的學生教育好,，非常值得我去好好的研究。二：落實規(guī)范先做樣子后落實,?！吨袑W生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》,、《內務標準》是我校對全體學生日常行為的基本要求,。在學生落實過程中，注意引導他們從自身做起,，從一點一滴做起,。對個別學生中出現(xiàn)的反復，也正確對待,。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一,，量變是質變的前提，質變是量變的必然結果,。因此,，在落實過程中，堅持適度原則,，注意量的積累,，注意認基儲從小事、從點滴做起,，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成,。三：立足"早"字,，未雨綢繆，及時"打預防針"做好計劃,，提高自己的預見性,，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結經驗,，多看教育心理學和有關理論知識,，堅決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順利并收到滿意的效果,，就要未雨綢繆,，及早分析并預測各個階段學生的思想動向，行為習慣和有可能出現(xiàn)的事情,，及時進行"預防式"的教育,。同時，出現(xiàn)問題后,，及時處理,，及時調查，及時的和班主任,、級組長,、學生處、家長溝通,，形成教育合力,。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患,。四：勤于深入學生的生活，勤于觀察,，多與學生談心老師不深入學生的生活中,，就不會第一手掌握學生情況，特別是生活老師,，不深入宿舍就很難掌握學生的情況,，就會出現(xiàn)很多事故隱患。多巡視是管理學生最簡單,，也是最有效的方法,。認真觀察學生的言行舉動，了解學生思想行動,，才能夠從細處做學生的思想工作,。同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵,，重要部分,?？傊胱龊蒙钪笇н@個職務,，我還有不少的距離,，在今后的工作中，我應多學習,，多總結,，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度里的新生工作做好,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十四

一,、政治思想方面：

師德師風建設一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作,。當然這項工作,，也是我園工作中的重中之重。在這項工作中,，讓我感觸到教師師德師風建設的緊迫性,、嚴峻性。作為一名教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒，呵護幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極響應園領導的號召，并將其落到工作實處,。搞好班級的團結,，相互配合，努力完成園領導交給的任務,。

二,、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。每天堅持做好室內外的環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在平時的工作中,，我非常注重幼兒習慣的養(yǎng)成,。在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習慣。在一段時間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習慣如：浪費水,，不認真洗手等問題,，我就會利用盥洗、餐前活動時間,，引導幼兒節(jié)約用水,，讓他們明白為什么要節(jié)約用水，節(jié)約用水有什么好處,。從小事中向幼兒滲透節(jié)約,、節(jié)儉意識。同時我還利用健康課,，通過圖片,、聯(lián)系生活實際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑,。讓幼兒明白餐前不認真洗手,，手上的細菌不能完全清除，會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象,。從培養(yǎng)幼兒形成良好的

衛(wèi)生習慣,。室內物品擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。 在日常教學活動中，我積極配合班級的老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識?；顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)則，并教給幼兒一些簡單的自我保護的技能。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒和特異體質幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前后注意提醒幼兒喝水,，以保證幼兒一天充足的一水量。

在家園共建方面,，平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一 下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,。我能在幼兒午休期間，密切關注每一個幼兒的變化,，孩子的午休質量,，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況,，及時與家長溝通,，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多,，很多家長有優(yōu)秀的育兒經驗,，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通，向家長請教育兒知識,，一起分享孩子的點滴進步,，一起探討現(xiàn)實中的棘手問題，這樣共同建立了和諧信任的家園關系,。

三,、工作中的不足：

回想我的工作，也有很多不足,。專業(yè)技能薄弱,，還需勤加練習。學前教育理論知識匱乏,，需要不斷的學習,，在學習中貴在堅持。在教學中還存在許許多多的問題,。

總之,，時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。我要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，使自己成為一名合格的保育員。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十五

xx幼兒園在上級主管部門領導的關心支持下和全園教職工的齊心努力下,，開園至今已經兩年半，幼兒園的辦園規(guī)模不斷擴大，教職工隊伍趨向穩(wěn)定，保教質量穩(wěn)步提升，在社會上獲得了較好的口碑。幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領,，立足本園實際,，探索民辦公助的運行模式,，通過挖掘教育資源,，開展多元化的教育教學活動,，以促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。本學期先后完成省優(yōu)質園衛(wèi)生保健工作審核,、市優(yōu)質園的創(chuàng)建任務,，獲得了市“模范教工小家”榮譽稱號,，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎。翻開時間的日記，其中記載著付出和辛勞,，也見證著積累和成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、完善和落實各項規(guī)章制度,，保教工作有保障,。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，隨著新一輪的擴班,，幼兒園本學期小中大班級齊全，班級數(shù)增至12個,、在園人數(shù)增長至324人,，又一批保教人員加入了幼兒園的保教隊伍。幼兒園利用暑期對新入職的教職工進行崗前培訓,，使這些人員盡快融入幼兒園,。按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人,，本學期新任命年級部長,、保育組長各一名，以便于分層管理;新建立了教師志愿者隊伍,，營造愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的工作氛圍。開學初,，向全體教職工重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法,，調整和完善了原有考核制度，層層簽訂崗位責任書,，讓每位教職工明確工作職責,、工作目標及努力方向,，有力地提高了教職工的工作責任感,，強化了優(yōu)質服務,、健康發(fā)展的意識。抓住市優(yōu)質園創(chuàng)建的契機,，以比賽促提高的辦法，開展后勤人員崗位練兵,、教師基本功競賽,，促使教職工積極思考,，將所學、所想轉化到實際工作中,。不斷加強行政值勤護導的力度,，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能,，使幼兒園的各項工作得到了全面,、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,，為保教工作的常規(guī)化提供保障,。

幼兒園日常繁瑣的工作離不開全體教職工的團結協(xié)作，針對這個女性群體為主的團隊,，管理方面“嚴”字在先,，同時還必須以人為本、凸顯人文化管理,。幼兒園重視民主管理,，抓好工團建設，深入了解教職工的工作現(xiàn)狀,，聽取她們的意見和建議,，及時幫助教職工分析解決工作中的困難，形成團隊凝聚力,。本學期開展的團隊拓展活動,、冬至主題活動,、新教師座談、病休職工慰問,、最佳教代會提案評選等都拉近了個人與集體,、個人與個人之間的距離，在創(chuàng)建期間涌現(xiàn)出許許多多感人的事例,，讓幼兒園這個大家庭更加溫暖,，為下階段的工作打下良好基礎。

二,、加強自身學習,，師資水平有提升。

重視加強教師政治思想覺悟提高,，定期組織教師進行政治學習,，如宣傳國家政策、法律法規(guī)等;重視師德師風教育,，向全體教師開展師德教育第一課,，倡導好老師要有堅定的理想信念，并在園內發(fā)出廉潔從教的倡議,，開展了師德承諾,、“愛我你就親親我”等活動。強調教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習,，每位教師認真制定個人發(fā)展五年規(guī)劃,，積極參加專業(yè)進修。采用自學,、集中學,、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學習形式,，以老帶新,，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力。本學期作為區(qū)內第一所民辦幼兒園的“基地園”,，得到姑蘇區(qū)教師發(fā)展中心專家的親臨指導,，從青年教師的教學活動到學習性區(qū)域游戲的組織、建構游戲的開展,，專家每次的指導都能引發(fā)園內教師的共鳴,，教師的學習有被動變?yōu)橹鲃樱軓牟牧系耐斗?、活動的組織等方面大膽提出自己的困惑和想法,，積極與專家進行互動、交流，切實提升了組織能力與水平,。針對園內青年教師居多的特點,，一方面，從上好園內公開活動到區(qū)共同體教研活動,、領域中心活動,，不斷為教師提供發(fā)展和成長的臺階，另一方面,，把學歷的提升和專業(yè)的成長與教師的績效獎勵收入掛鉤,，并為每位教師爭取、提供外出學習的機會,，開闊教師專業(yè)視野,，提高教師業(yè)務素質，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感,。本學期教師撰寫的論文分別在市級教育論文評比中獲得獎項,，園內教師分別獲得區(qū)學生心目中的好老師、年度考核優(yōu)秀的榮譽,，還有兩名青年教師先后遞交入黨申請書,。

三、立足教育過程,，幼兒發(fā)展有提高。

開學初,，園部,、班級認真制訂教學計劃，并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調整,。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好,，把區(qū)域活動與主題活動有機結合，相互滲透,，結合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動,，創(chuàng)設適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。小班年級重在生活養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),，幫助幼兒適應集體生活;中班年級重點建設“山塘街”特色游戲長廊,，讓幼兒在游戲中學會交往、發(fā)展情感,、提高認知,，并讓幼兒增加了對家鄉(xiāng)文化的了解;大班年級側重建設科學主題的區(qū)域游戲長廊和建構室，讓幼兒在動手探索中獲得認知,、情感,、態(tài)度的提升。根據(jù)幼兒的年齡特點，各項主題教學活動開展扎實有效,、豐富多彩,。如：迎中秋卡拉ok、愛祖國智力競賽,、元旦愛心義賣等各項活動,，極大地豐富了幼兒的社會生活經驗，真正做到了小課堂走進了大社會,。幼兒園以健康教育為抓手,，倡導全體師幼擁有健康的身體和健康的心靈，積極探索健康教育活動的開展,，如體智能課程由專業(yè)陽光男老師的執(zhí)教,，讓孩子們對于體育活動充滿興趣，幼兒勇敢,、自信,、合作等社會化品質在活動中得到了很好的提高;在大班年級中開展“橄欖球”社團活動;自制體育玩具評比展示、律動操節(jié)大比拼,、年級小型體育項目比賽等,，讓全園逐漸形成的“運動、快樂,、健康”的氛圍,。

四、強化細節(jié)管理,，安全意識無處不有,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過定期培訓提高教職員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時整改到位,，努力做到防患于未然,。本學期與電力和消防設備維保公司簽訂維保合同，由專業(yè)單位負責幼兒園電力和消防安全,，為幼兒園安全工作加固了安全防線,。幼兒園與各部門、各崗位簽定安全責任書,，明確每位教職工的安全責任,，層層落實“一崗雙責”的安全責任。對教職工開展了多次的安全培訓,，并把安全工作列入考核中,，對發(fā)生安全責任事故的班組取消評優(yōu)評先資格,，執(zhí)行一票否決制和責任追究制，督促每位教職工認真履行自己的安全職責,，關注安全工作的細節(jié),，保證了幼兒園保教活動正常開展。

利用安全教育平臺,，有計劃的開展幼兒安全教育,。各年級制定了有關交通安全、防溺水,、防火,、防傳染病等方面的安全教育內容并落實在每周的安全教育活動中。本學期在姑蘇區(qū)消防大隊的大力支持下,，我園師幼開展了形式多樣的消防安全教育活動,。幼兒園還下發(fā)了“致全國中小學生的一封信”，“告家長書”,，“特異體質排查表”,，回收率和家長知曉率100%。同時利用短信,，櫥窗,，告家長書等多種形式，提醒家長配合進行安全教育,，讓安全教育體現(xiàn)在一日活動的每一個細節(jié)中,。

五、重視衛(wèi)生保健管理,，一日活動有實效,。

本學期在區(qū)婦保所的關心、指導下,，我園認真貫徹省,、市《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》,，牢固樹立健康第一，預防為主,、防治結合的原則,，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長,。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則,，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗,、消毒,，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，并做好記錄,，確保每天入園幼兒的身體是健康的,，本學期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作,，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導,。在伙食供應方面更是以“質量第一、營養(yǎng)合理”為防線,，以嚴把“病從口入”為關卡,，認真投入?yún)^(qū)衛(wèi)監(jiān)食安360放心工程，先后接待省級專項督導,、市政法委調研,，獲得較好評價。

六,、家園傾力合作,，教育更具活力。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃,，有目的有計劃地開展各項家長活動,。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁,，及時真誠主動地與家長溝通,，通過登門家訪、電話訪問,、聯(lián)系手冊等方式,，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站,、微信公眾號向家長展示幼兒園動態(tài),、師幼活動場景及教育教學成果;利用櫥窗宣傳家教科學知識;利用家長園地專欄公示一周的學習內容;利用路路通、家園聯(lián)系冊反饋孩子在園的表現(xiàn)情況,。本學期擴大了家委會隊伍,，建立家委會微信群，分別進行了新學期家長會,、家長半日活動,、家委會會議,、親子主題活動，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活,、學習情況,。在家長問卷調查中，滿意度高達100%,，家長對教師的師德師風更是給予了充分肯定,。

一學期匆匆結束，本園全體教職員工本著勤奮踏實的態(tài)度,，圓滿地完成了各項工作任務,，同時也深深認識到自身存在的不足，如：幼兒園特色發(fā)展和課題研究還有待去探索,。我們將以20xx創(chuàng)建蘇江蘇省優(yōu)質園為動力,，繼往開來、務實奮進,，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新,、更高的目標奮進!

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個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十六

在忙忙碌碌中,，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結：

一,、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系,。針對我班幼兒年齡小,、自理能力差，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的>溫暖與愛護

在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作,。

二,、思想方面

自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒>心理學》,、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

嚴格遵守園中的各項>規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結,，全力配合>班主任開展工作,，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒創(chuàng)造更好的成長氛圍。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十七

在20__年的年末我聽到了一句話：“在面臨選擇時,，每個人的心里都會有答案,，因為我們都是自帶地圖的人”。是的,，我是自帶地圖的人,，20__年我的地圖它把方向指向了世初語國際幼兒園。

20__年8月18日上午,，一個下雨天,，我?guī)е业男欣钗业你裤揭约皩ξ磥砉ぷ鞯暮狼閴阎緷M腔激情來到這里。那時的這里,，入眼的是臟亂的各種雜物,，入耳的是哐哐當當?shù)脑胍簦氡堑氖遣惶寐劦难b修的味道,，但這些加起來卻讓我覺得美麗,，因為它們預示著一個和諧的美麗的充滿愛的幼兒園就要誕生了，而我參與了它的破殼過程,，見證了它的誕生,，這是一件如此幸福而又充滿成就感的事情，我愛當下的一切,。

來到幼兒園,，我在一頓午飯的時間中了解幼兒園認識同事，飯后我就開始了我的工作,，我記得我做的第一個工作是為我們的招生制作系列表格和策劃8月24號的親子動員活動,。在馬園長和龔園長的帶領下，白天我們拉著音箱舉著氣球外出發(fā)傳單,，晚上我們一起收拾校園打掃衛(wèi)生,，余下的時間抽出來排練節(jié)目以及準備活動物品。當時的我們是一個還沒經過磨合的小團隊,，因為時間緊促,，物品準備的不充足以及考慮的不周全，導致了我們的首次活動出現(xiàn)了大半計劃廢棄現(xiàn)場發(fā)揮的狀況,。當需要我臨場發(fā)揮組織家長和孩子時我沒有覺得慌亂或手足無措,，我在調動我的大腦我的語言我的身體，因為我的意識深處告訴我：“沒有什么不可以!”,。這次活動的開展給了我提醒和教訓,，所以在接下來策劃的所有活動中，我都會帶領老師們反復的討論確認，分工細化,，預設突發(fā)狀況，預想解決辦法,，一步一步的達成團隊的融合,，默契配合。

在接下來的時間里,，我開始了我的忙碌是生活,。自九月開始，在白園長的指導下,，我完成了教育目標,、教育理念、管理理念的制定,，園區(qū)內開設課程的規(guī)劃,，微信公眾號的內容梳理，廣告宣傳頁內容編排等工作,。在白園長的帶領下我組織老師們策劃開展了大大小小共十一次活動,，通過一次次的活動和大家的努力，我們幼兒園的幼兒從九月份的8名到十月份的12名到十一月的20名再到現(xiàn)在的60名,。感謝家長的信任,，感謝領導們的支持，感謝老師們工作上的積極配合,，感謝自己一直在努力,，因為有我們大家才有了今年的成績。

所學而知不足,，知不足而努力,。感謝世初語幼兒園這個家，讓我遇到了白雪園長這位良師,，在向白園長學習的過程中我發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足,，發(fā)現(xiàn)不足進而讓我找到了努力的方向。本學期,，在白園長的影響帶領下,，針對班級常規(guī)、班級保育,、班級教學,，我組織老師們開展了一次又一次的教研學習活動，通過這些教研活動,，老師們理清了工作方向,，找到了更合理的工作方法，很大程度上提升了大家的工作能力，因為有了我們多次的教研學習,，才有了我們大家的進步與成長,，本學期的教育教學工作才得以順利進行。

幼兒園管理不只是管理教師,，管理孩子,，更要學會管理家長。在這一學期的工作中,，家長工作也是我工作中很重要的一部分,。我記得每一個在園幼兒以及來園參觀幼兒的姓名，通過入班觀察我了解每位在園幼兒的性格與發(fā)展水平,，我擁抱每位幼兒,，同他們一起玩一起笑，我知道許多幼兒在園里的趣事,，我利用晨間接待和離園接待時間主動同每位家長交流溝通,，傾聽每位家長的需要和建議，讓家長真正的感受到我們關注每位幼兒,，我們把他們的孩子看成自己的寶貝,，在教育孩子這件事情上我們同他們是盟友。通過一學期的努力,，我們收獲到了家長的信任以及主動向鄰里親朋宣傳的好口碑,。

在這一整學期的工作中，我看到了自己的進步與成績,，更多的我認識到了我的諸多不足,。在教學上，我應要努力學習更多的理論知識,，豐富教學知識的全面性,，我應要去了解學習更多的先進的教育理念，不僅要走在家長的前面,，也需要走在老師們的前面,，更需要走在教育行業(yè)的前面，這樣才能更好的帶領老師開展教育教學工作,。在管理上我需要找到平衡點,，做到松弛中有制度，嚴格中有溫情,，既要讓各項工作順利開展,，又要讓老師們對幼兒園有歸屬感。白園長常說：“幼兒園管理他不是真正意義上企業(yè)的管理,，它是‘人’的管理,，‘情’的管理”，作為管理者，我欠缺“柔”的部分和“沉穩(wěn)”的部分,，這兩部分將是我在接下來的一年中所要著重努力的地方,。

回望20__，我不斷吸納;展望20__,，奮力再出發(fā);由舊至新,，造就更新一面。20__年愿我們的世初語幼兒園實現(xiàn)品質大飛躍,，愿我們大家都能實現(xiàn)想要的幸福,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十八

本學期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》(試行)為宗旨,，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點,，改進和調整園本培訓工作思路與方式，提高教師的整體素質與水平,，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效,，促進幼兒身心和諧、全面,、健康發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、師德培訓——“國學專場”

本學期,，我園結合師德學習,，開發(fā)了《國學》專題特色培訓項目，邀請了溫州市知名的國學培訓專家,，為全體教師開展師德培訓,。

第一場：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》

1月20日晚上，我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座,。這一次的培訓更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅,。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手,，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去,，溫州的成長,。兩個小時的培訓，讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,，對溫州有了更強烈的歸屬感,。

第二場：《太極、功夫,、國學》

3月30日晚,，我們邀請了溫州武術協(xié)會主席、溫州大學教授、溫州市第三輪拔尖人才,，國家“體育運動榮譽獎章”獲得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極,、功夫、國學》專題講座,。袁老師從中國古代哲學中太極的定義出發(fā),，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學思想和四書五經中引經據(jù)典,，將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn),，還現(xiàn)場示范太極拳動作要領。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領大家走進太極的世界,，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,，新儒家積極處世的思想與順應自然的理論，武學中的仁愛之心,，都啟示著我們平靜對待生活中的一切,，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩,。

第三場：《古琴知識及其欣賞講座》

5月18日,、19日，我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員,，西湖琴社社員,，溫州美術教育研究會副會長，中國藝術研究院文化藝術市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座,。黃老師為我們講解了古琴的起源,、構造以及有關的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表,，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結晶,，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化,、感受曲子中優(yōu)美的意境,，真正做到心物相合、人琴合一,。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》,、《鷗鷺忘機》，細膩深刻的琴聲,、古樸典雅的意境,，聽得大家如沐春風。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠意境,，同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷,。

二,、心理健康培訓——“來自星星的孩子”

4月20日晚上，溫州大學學前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機關第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座,。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,，用通俗易懂的語言和她多年調查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標準，同時李教授也用了外國關于自閉癥的經典電影《雨人》,、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征,。她用四種不同方法干預下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學地干預,。這場專業(yè)性極強而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心,，更重要的是帶給老師們關于如何幫助“星星的孩子”的科學指導與梳理，引領老師們架構正確的知識框架,，以更好地應對當下復雜的教育情況,。

三、技能培訓——《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設》

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效促進幼兒的發(fā)展,?！卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設能力,，美化教師環(huán)境,，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設》的專題講座,。講座人為我園許雯蕾老師,，現(xiàn)任溫州市美術家協(xié)會副會長，溫州市開明畫院副院長職務,，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓,。許老師從美化班級活動的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴,，然后以世界名畫為例,，從色調、色彩的基本要素,、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設班級環(huán)境的策略,，最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后,，教師們對環(huán)境創(chuàng)設中許多問題茅塞頓開,，特別是運用統(tǒng)一色調布置教室，利用空間梳密布置主題墻,，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,，本次講座極具價值和實踐意義,。

四、師資隊伍建設

1,。常態(tài)活動

本學期,，我們繼續(xù)以組長“領軍”教研組，在落實“常規(guī)”,、“常態(tài)”教研制度的基礎上,，開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動,，每次活動都有簽到表和研討實錄,。每次備課，大家對教材的重點,、難點突破的方法都要作出闡述和說明,，集體備課后，電子教案每月教于組長檢查,，同時,，保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學期交一篇讀書心得。

2,。教研組創(chuàng)意活動

教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動,，比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動,、頭腦風暴式現(xiàn)場教研活動,，集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等,。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁,，在老師們學與思、教與研中達到了經驗的共享,，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為,，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂,。

3,。學科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動

為進一步提升教師教學研究能力，充分調動教研組的團隊力量,，更好地促進教學創(chuàng)新,，我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會領域“一課多研”園本培訓活動,。老師們以教研組為單位,，根據(jù)幼兒的年齡特點、已有經驗,、當下興趣選出合適的內容,，針對活動中的目標定位,、環(huán)節(jié)安排、問題設計,、教具投放等問題調整設計,。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子，每個人都有獨一無二的特點,，通過競猜的方式來進一步熟悉身邊的同伴,。中班的老師們則把課堂搬到了機關二幼的“馬路上”，模擬真實的情景,，幫助幼兒熟悉交通標志,，感受做文明司機、行人的快樂,。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,，擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》,，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機,。

雖然教學活動的展示時間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團隊的心血,，展現(xiàn)了大家多次研討的結晶,。“一課多研”不僅是為老師提供展示的平臺,，也促進教師之間智慧火花的碰撞,，大家在互相學習,、互相交流的過程中積累經驗,，享受專業(yè)成長的快樂與幸福。

四,、“麻花式”培訓策略創(chuàng)新

本學期,，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓模式，依然由組員們一起定時間,、定地點,、定主題。本學期以課題為抓手,，將教研組和課題組結合,，以“麻花式”的交流和學習，開展我園的培訓活動,。每周三下午的園本培訓時間,，教研組和課題組針對同一個教學實踐中的“真問題”、“真困惑”進行交叉,、跟蹤式研討,。課題組給教研組提供理論支撐,，教研組將實踐過程和結果反饋給課題組，課題組進行階段小結,，生成新的實踐方案,，依次循環(huán),，直到問題解決,。“麻花式”培訓使教研活動更有方向性，也使我園課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學習機會，也有了更多思維碰撞,，語言表述能力、反思能力有了明顯提高,。

五,、成效與反思

本學期，我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎教育教學成果一等獎,，同時,，該課題以成為省規(guī)劃課題立項;申報到溫州市的7個課題有5個立項，其中市規(guī)劃課題2個,，教學研究1個,，教師小課題2個,。未立項的課題,，在教科室的指導和幫助下,，也在園內繼續(xù)進行課題實踐活動。

本學期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志,，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設計》在省級雜志《課程教育研究》發(fā)表,，《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應用》在省級雜志《新課程》上發(fā)表,，胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點心”活動的創(chuàng)意設計》《溫州教育》理論專刊發(fā)表,，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動材料投放有效性》在南京師范大學《文教資料》發(fā)表;5月份,，朱俏俏老師的《拼拼玩，閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表,。

一學期下來,，我園的培訓工作取得了一定成效，在下學期,，我們將克服困難,，從實際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓模式,，開發(fā)更實用的培訓策略,，使教師們在教育教研方面更上一個臺階，取得更多成績!

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇十九

這一年過得很是充實,，也是我參加工作完整的頭一年,，從帶小班到中班，看著孩子們的成長,，而自己也是有了很多的進步,，能更好的去做好手頭的教學工作，同時也是能力進步,，得到更多家長,，同事，以及領導的認可,，在此我也是就工作來做個總結,。

一、自我提升

除了假期參加了培訓,，幼兒園組織了的老師交流會，我也是自己多去反思工作，多和同事交流經驗,，晚上也是會去看書,，只為了讓自己得到提升，這一年工作下來,，經驗累積了一些,，同時自己也是能在教學上有更多的深思，知道如何的來做能把孩子們教得更好,，而這也是自己不斷提升才有的一個結果,。只有自己多去成長，那么才能讓孩子們的成長是更多,，而這不但是我們老師應該做的,，其實也是我們的一個責任，做好工作,，并不是那么的簡單,，同時也是只有自己的能力得到進步，那么才會更出色,。而大家的一個認可,，也是讓我清楚，自己的提升會讓工作得到更多的認同,。平時的時候,，和同事去交流,，把自己的一些教學上的疑惑解決了,。讓我的工作也是更為順利。

二,、做好教學

從小班到中班,，一年的時間，看到孩子們的進步,，我也是感到驕傲,，自己的教學得到肯定，做好工作,，也是我應盡的責任,，同時我也是看到自己的付出沒有白費，雖然作為一個新老師,，自己還有很多的方面是要進步的,，但是之前的工作自己能做好，被肯定,，教學的經驗也是更為豐富了,。和同事們的配合也是讓班級的孩子對于我的教學很認可，他們愿意聽從我這個老師的話，去做好,，并且在活動之中也是積極的參與,。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道，的確自己有很長的路還要去走,，不過每一次小的進步再反饋到教學中,，也是讓孩子們的成長更好。

三,、家園配合

孩子們的成長,，除了我們老師的一個教導，和習慣的監(jiān)督養(yǎng)成,，也是需要家長們積極的配合,，作為新的老師，我開始也是不太懂的和家長們交流的,，但經過去年的半年時間,，漸漸我也是能做好，而這一年,，家長們也是愿意配合我們老師去做工作,，活動的準備，一些需要家長配合做好的,，家長們都是認真盡責的來做,，都是為了讓孩子們的成長更好，同時和家長的交流也是讓我知道,，自己的工作能被認可,，也是自己積極的態(tài)度，以及認真負責的做好自己該做的事情,。一年的熟悉下來,，家長們也是認可我，對于孩子的成長也是滿意的,。

當然自己依舊有要去做得更好的方面,，同時要不斷去提升,，讓自己做的更好,，來年的工作也是要做的更好，讓孩子們變得更為優(yōu)秀,，有更好的成長,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇二十

時間如白駒過隙,，轉眼間，又迎來了學期末,。在過去的這半年里,，是我園全體教職工團結協(xié)作,、奮力進取的半年。這半年來在教育局的正確領導下,，在社會各界人士的關心支持下,，我園的保教質量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高,。并不斷強化內部管理，構成“敬業(yè),、團結,、務實、創(chuàng)新”的園風,，取得的了必須的成績,。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、明確辦園目標

我園以《幼兒園教育指導綱要》為準則,，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關政策,，規(guī)范辦園,，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨,，堅持辦學方向,，以培養(yǎng)幼兒行為習慣、挖掘幼兒各種潛力,、開發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標,，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動幼兒教育不斷發(fā)展。

二,、教育教學工作

為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質,，我們以“走出去，引進來”的學習模式,，開闊視野,，避免閉門造車。本學期我園進取組織教師外出學習,，多次選派教師參加國培項目培訓,，暑期某某教師培訓等學習。大力組織教師在園內開展各項專業(yè)活動,，提升教師專業(yè)技能,，相互學習,，鼓勵教師進取參與各項活動。

1,、重視教育教學,、提高保教質量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教育目標,?？茖W合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結合,。堅持每一天2個小時以上的戶外活動時間,，合理安排體能鍛煉時間，開展各年級體能游戲評比,、早操比賽等活動,，全面提高幼兒的整體素質。

2,、我園經過多種形式和途徑,，進取組織教師開展了有關備課、制定計劃,、環(huán)境創(chuàng)設,、教育反思等方面的專題培訓，提高教師業(yè)務水平,。經過“以舊帶新,，互幫互學”的活動。一對一的學習,、骨干教師示范課,、公開課活動等，迅速促進新教師的成長,，同時推進了老教師的提升,，構成共同學習、共同提高的氛圍,。

3,、以游戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學中玩,，玩中學”的教育狀態(tài),，從而提高幼兒動手操作本事和學習本事，充分調動幼兒的自主性,、進取性,、參與性，使幼兒的學習生活簡便愉快,。

4,、開展感恩教育活動,，結合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級組開展親子分享交流會;母親節(jié),、父親為爸媽制作小禮物等活動,。讓孩子們充分體會到節(jié)日意義，增強幼兒認知本事,，培養(yǎng)幼兒學會感恩,，學會分享。

5,、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學本事、科研本事,，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主,，以“上好每一堂課”為目標,，每周三開展扎實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓活動,，本學期對教師組織了課堂組織技能技巧,、教師說課培訓活動、教師普通話培訓等培訓,，提高教師的業(yè)務水平,。

6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧,。

7,、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動,。

三,、安全管理工作

幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位,，樹立“安全第一,，預防為主”的思想，確實強化安全管理措施,，保證幼兒園工作的正常進行,，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強督促檢查,。

1、層層分管,，職責落實到位,。

(1)成立安全領導小組,，重視工作監(jiān)管，強化安全意識,。

(2)嚴格落實各崗位的安全職責制,，在開學初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管,，環(huán)環(huán)緊扣,，要求每位教職工肩負起安全工作的重大職責。

(3)強化對全體教職工安全知識的培訓,，制定出較完善各安全事故的制度和應急預案,，經過不實期的每月安全工作會議，對各崗位人員進行培訓,。

(4)每月定期組織安全領導小組對園內的消防,、設備設施、環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、用電安全等進行全面督導檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，排除隱患,。

(5)加強學校安全環(huán)境管理，增設“三防”(人防物防技防),，樹立教職工的安全意識,，各項安全制度完善。

(6)強化門衛(wèi)管理,，配足學校警備器材,，實行出入來訪登記制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度,，把好幼兒接送關,，確保師生安全。

2,、安全教育緊記于心,。

(1)每周必講，將安全教育納入周教育計劃中,，我園在每周五午時進行安全十分鐘教育,，強化師生安全意識。

(2)每學期進取開展應急疏散安全演習,，提高幼兒安全逃生的保護應急本事,，有方案、有計劃,，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念,。

(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實,，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全,，每周的教代會上,，安全工作不會少;同樣經常召開專職人員工作會議，如保安人員工作會議,，聽取他們的意見,，共同做商討對策，把好進門第一關,，強調要提高警惕,，陌生人來訪必須要認真詢問，做好來訪登記,，嚴格執(zhí)行接送卡制度,，嚴防幼兒獨自走出校門;召開廚房工作人員會議，強調食品衛(wèi)生安全的重要性,，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生,，做好消毒工作，食品定點采購,，嚴格把好采購關、質量驗收關,、存貯關和加工關,，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會議，強調日常工作的檢查,，進取做好預防工作,，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理,，半年來,，我園無任何安全事故發(fā)生。

3,、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳,，每一天各班向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識,。

4,、每一天消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室,、廚房,、各活動室等場所進行消毒，室外大型玩具,，器械每周進行檢查并消毒,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇二十一

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個月就這樣結束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質,、義務和責任,。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實習,，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的,。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經驗。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結出一些經驗,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。

我在實習中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當了一回張老師呢!經過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的教師。在工作中,，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來。

在實習期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實習,，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器,，實習則是綜合器,，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格,，當然這也不是說一夕就能完成的,。

前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學習之余,，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變,，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變,，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生,，自然的教授學生，自由的與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時,。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西,，還為我開導心事,。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇二十二

__幼兒園創(chuàng)辦于__年,，__年元月正式開園，至今已有五年?，F(xiàn)有幼兒140人,，教職工12人，其中有園長一名,，專職幼師五人,，專職保育員一名。在今年的工作里,，我們是這樣做的：

一：環(huán)境建設方面：

__幼兒園已經成立五年了,，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現(xiàn)在已經落后了。今年,，我們花了近萬元把教室,，活動室。走廊全部進行了粉刷,，并重新裝修,，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換,，為孩子們提供一個更便于活動和游戲的空間,，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車,。并定了幼兒讀物,，老師學習用書。我園定了<幼教博覽><中國學前教育><戀愛婚姻家庭>等雜志.,，以提高教師教學水平,豐富教師課余生活,

二: 師資方面:

我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學歷的三人,中專學歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進教學能力強的師資隊伍.

在教師隊伍素質培訓上,我園采取了形式多樣的培訓和學習活動:

多次組織老師去外地學習,花幾千元派園長去長沙學習,并取得園長資格證.

我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程-----識字閱讀.我園老師通過學習考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發(fā)的執(zhí)教證書.

識字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩.神奇手指速算可以進行多位數(shù)的加減,其計算速度可以與電子計算器相媲美,教學方法趣味性強,孩子們特別喜歡學,幼兒學會了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數(shù),最重要的是在計算過程中能夠健腦益智,巧手強身,對開發(fā)智力,增加記憶力有極為良好的作用.而識字閱讀則以浸入式的教學方式創(chuàng)設幼兒熟悉的生活場景,讓幼兒浸入故事生活情境短時間內輕松認識常用漢字,。這種方法優(yōu)化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進行訓練,，讓幼兒輕松實現(xiàn)流利閱讀,。

早期進行識字閱讀的孩子一般都有較強的自信心 進取心和責任感 讓幼兒盡早識字閱讀能豐富知識 開闊視野激發(fā)學習興趣，增加求知欲,，能形成較強的自我教育能力和理解能力,。

三：安全方面：

今年我園一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作。始終將安全工作放在首位,。每周對大型玩具 電器設備班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護,。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防安全預案演習日，每周五都進行消防安全預案演習,，每到這天,，老師組織幼兒從兩個安全通道疏散，并且每次演習時老師的分工都不同,，幼兒的疏散路線也不同,，以起到真正的預防作用。我園每周五下午專門開設了一堂安全教育課,，使幼兒掌握基本的安全常識,。常抓不懈的安全意識使我園平平安安地度過每一天。

四：品行教育方面：

我園組織幼兒春游和秋游,，利用春游和秋游的機會去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

贈送愛心禮品,，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想 好行為,。利用春游和秋游實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質,。

五：衛(wèi)生保健方面：

我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒 84消毒 醋消毒 艾葉消毒蒸汽消毒,。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病,，但我園沒有交叉感染,。

今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來,，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內的作用,，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒

無副作用的產品補充微量元素。

針對我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀,，我園從今年開始改用無毒,，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些,，但只要對幼兒的身心發(fā)展有好處,，成本再高也值得。

總結一年的工作,，我們雖然取得了一點點成績,，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好,，教學活動和教學游戲還要多提高,，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中,，我們一定踏踏實實工作,，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高,，爭取向更高更遠的目標邁進!

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇二十三

時間過的可真快,，轉眼一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領導下,，各位老師的幫助下,，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西,，讓我受益匪淺,。在這里我總結了以下四點：

一、 在思想上,，重新認識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所,?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

二,、 在工作中，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味,。

前幾天， 因為我的孩子感冒了把他送回了老家,，讓他奶奶看著,，因為很想他，我的心情恨低落,，那一天的早晨,，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會,，我們班里的陳楊鑫過來上小便,，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,，不讓孩子看見,，我笑著說：“只要你們聽話，上課認真聽講,，老師再辛苦也愿意!”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下,，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話,，一個動作,，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套,，正在洗的時候,，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了,，怎么洗呀,，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖,，讓我感動,，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福!

三,、 在老師的教學工作中,，讓我學會很多

我們班的劉老師經常教孩子背三字經，說句實話,，以前我也看過,，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背,，我自己也記住了很多,，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,，孩子們上折紙課的時候,，我也學會了不少，教孩子如何折紙,，折小風琴,，折大風車，折衣服等等很多,。在這個幼兒園里,，我學會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學不完的東西,，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,，我要學，我喜歡學，我要努力使自己變成一個德,，智,，體，美全面發(fā)展的好老師,。

四,、現(xiàn)在的成績

經過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解,，有一定的進步,，經過園內的培訓學習，我在理論方面也增加了許多知識,。在教師教學課上,，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,，從她們的身上,，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮,，努力,。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了,，各位老師!

總之,，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪,，我喜歡xx幼兒園,，我會盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇二十四

隨著時間的推移，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號,?；仡欉@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭,，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長,。本學期各項工作已經順利結束了，我們七位教師坐在一起,，對照本學期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足,，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結 :

一,、學前班的基本情況

學前班有三個教學班，一班35人,、二班35人,、三班34人，共有學生xx4人,。不足齡的26人,，沒讀學前大班的30人。 在學前班上課的老師7名,，兩名炊事員,。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應,，食堂內外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點,，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色，味道很好,，老師和同學們都非常滿意,。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

二,、課堂上的情況

在教學活動中，采納探究在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么,，孩子們學些什么,，肯定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好,，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥，帶病堅持工作,。他從教30多年,，有非常豐富的教學經驗，給拼音編序號,、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓練,、摘蘋果游戲、開火車朗讀,、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎,，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好,，長期服藥，帶病堅持工作,。

她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關教師,，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具,，復習舊課,，探究新知，充分利用圖片,、畫圖,、提問、游戲,、作業(yè)、獎勵等,，她的教學方法靈活多樣,。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到,，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學,，成績不錯,。李瑾霞老師身體也不好，經常頭疼,，患有高血壓,，但對工作時認真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本,，結合現(xiàn)實社會生活,，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學,。采用多種激趣方法,，如講故事,、律動、猜謎語,、繪畫,、表演等形式，充分調動了學生的積極性,。尊重,、信任孩子們，和孩子一起活動,，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開,，師生課內外和諧相處，做得很好,。

三,、家校配合，形成合力

本學期我們召開了一次家長會,。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育,，進行心與心得交流。

要教育好一個孩子,，家庭與學校之間的配合非常重要,。付覲宇、譚睿孜,、 魏子越,、 孫宏軒、譚禾智賢,、張玉佳,、 向悅康、陳孝宇,、陳方奧,、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好,，非常支持學校的工作,。我們對家校教育工作十分重視，堅持經常與家長保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學校,、在家里的情況，并有針對性的進行指導教育,，幫助家長了解科學的育兒知識,，進行家校經驗交流活動,，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領導放心、家長安心,。

我們召開了一次親子運動會,。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與學生的配合很好,，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷。

四,、安全教育常抓不懈

1,、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去攀爬 ,。

2,、在教室內、樓梯間,、操場上不準追逐打鬧 ,，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學一定要改正。

3,、教室內的插座任何學生,，不可以亂動，不能隨便去插電源,。

4,、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學生單獨放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號,，希望引起各位家長的警惕，以免產生不好的后果,。

五,、反思不足

1、安全教育的力度要加強,。

2,、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣,。”習慣對人的一生影響之大,，千萬不可忽視,。學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們的重視,，為學生畫個美好的未來,。

個人工作總結幼兒園小班 考核表個人工作總結幼兒園篇二十五

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領導的安排,，認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細心,、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作,。

二、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1. 在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2. 抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3. 教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事,。

4. 生活衛(wèi)生常識

(1) 知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2) 知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3) 知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4) 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5.安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6.生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子,，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作