光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人下半年工作計劃表篇一

一、指導思想

以_關(guān)于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為,，做一個好老師宗旨，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,，努力提高個人素質(zhì)和教學水平,，努力完成學校交給的各項任務。

二,、工作目標

1.樹立理想信念,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責任和使命。

2.刻苦鉆研業(yè)務,，提高基本素質(zhì),，以扎實的知識功底、過硬的教學能力,、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法贏得學生的好評。

3.待學生要有一顆博愛之心,，以誠相待,，以自己的真情去感動學生。

三,、思想方面

_對一個“好老師”作了詮釋,，自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習放在自己的工作首位,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，重點要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個人民滿意的教師。要關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

四、個人業(yè)務

1.精通自己的學科,，具有扎實而淵博的知識,。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系,，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術(shù)動態(tài)，了解新觀點,，掌握新信息,，不斷更新知識，站在學科的前沿,，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化,。

2.既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科,、自然學科等方面的知識,，做到博學多才。實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，教師的博學多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革,，相鄰學科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透，因此,，注重與其他學科的溝通,，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維,。

3.提高教育科學理論修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造,?！笨茖W的教學需要科學理論的指導，教師要較好的實施素質(zhì)教育,，必須掌握教育學,、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,，用科學的理論去指導自己的教學。

4.向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學,。

五,、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用,。注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，重點備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于歡快氛圍中,。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。

愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終,、解決枯燥的教學于快樂之中,、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習，做到課前反思,、課中反思,、課后反思。

六,、積極參加教研活動

1.平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課,、上課質(zhì)量,。

2.積極參加集體備課活動，于教師相互切磋教藝,，資源共享,。

3.教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑,。學習,、培訓：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學習,、互動式討論,、自主學習、參與式學習,、自我反思等,。

教師個人下半年工作計劃表篇二

作為班主任老師，我的工作是非常重要的,。我下半年的工作將從以下幾個方面展開：

一,、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

1.中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代感召力的學習原動力。

2.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學生信心

1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1.加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2.加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3.創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4.組織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5.強調(diào)學習時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6.加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

教師個人下半年工作計劃表篇三

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì),，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量,。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練,，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查缺補漏,，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法,、思路的探討研究，把握教學大綱,，密切關(guān)注中考動向,，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三,、具體工作

1.加強理論學習,，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(xx年版)等相關(guān)的教育教學理論知識,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì),。

2.加強集體備課,，要做到有計劃、有目標,、有實效,、不走形式，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關(guān)話題,，展開討論,，做到定時定點,，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學重難點,，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題,，及時溝通，做好二次備課,。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。

3.進一步落實與深化教學常規(guī),，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂。向45分鐘要效率,。

4.按計劃上好研究課,，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議,，加強教學方法研究,，找出不足,，共同學習,，共同進步,。

5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習xx年xx中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會,、調(diào)研會，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題,，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際,，扎扎實實做好第一輪的復習,，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力的訓練,?？茖W合理地分配三輪的復習時間,，按計劃,，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案,、教學反思,、教學課件,、試題的收集和整理,。通過集體備課，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫,。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學水平,。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程,，積極參加“英語之星”風采大賽,。

教師個人下半年工作計劃表篇四

一. 指導思想。

堅持馬列主義，毛澤東思想,。高舉理論偉大旗幟，認真學習教育理論,，貫徹“三個代表”重要指導思想,，積極響應和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實質(zhì)?！皽p負”的內(nèi)在，并以此指導自己的教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，緊扣大綱，把我教學層次,，不斷提高自己的業(yè)務水平。

二.基本情況,。

這一學期,，我繼續(xù)擔任初一(1,，2)班的英語教學工作。這兩個班級,，每班各有學生三十五人左右,，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意,。初一.1 班的學生基礎(chǔ)還可以,，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠，學生基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴重,，沒有學習的興趣。因此,，教學工作開展的相當困難,。

三.教材特點,。

初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣,，教材通俗易懂，旨在使初一級學生基本能用英語進行簡單的交流。

四. 教學目標,。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,，及格率達到60%左右?？s小學生間的差距,。為下一學期的英語教育教學工作打下以良好的基礎(chǔ)。

五.具體措施,。

1.每天背誦課文中的對話,。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4.堅持日測、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

5.對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信，盡快成長起來,。

6.關(guān)注學生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

7.實施"任務型"的教學途徑,，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語，完成學習任務,。

9.加強對學生學習策略的指導,，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

10.認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

教師個人下半年工作計劃表篇五

一,、本學期工作目標。

1本學期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處,，提高學生的學習成績,。

2通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣,，提高自學能力,。

加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。

4多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力,。

5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體工作措施：

1、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃,、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃,、學生讀書計劃,、學生預習方案、“三清”工作方案,。按計劃落實本學期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學期的語文,、數(shù)學教學任務,，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材,，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流,，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七,、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫,、續(xù)寫,、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

(3)課前預習工作,。

開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案,，對學生的課前預習提出嚴格要求,，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣,。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法,，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內(nèi)容上要提高要求,。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次,。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

教師個人下半年工作計劃表篇六

一,、所教班級基本情況

我們升入高二年級分了文理班，我所任教的是高二(3)班和高二(4)班,，均為理科班。通過高一階段的學習,，同學們大都掌握了拼讀單詞,，背單詞的積極性越來越高,，有了一定的閱讀量，寫作能力逐步提高,，但總體來說，學生的基礎(chǔ)還是比較差主要表現(xiàn)在沒有自主學習的意識,，語法內(nèi)容似懂非懂，聽說方面也很薄弱,，要提高成績，還需要我們很大的努力,。

二、教學指導思想

認真鉆研新課標,，樹立新觀念，探索新教法,，在學校教學計劃指導下進行工作。在高一已經(jīng)做了一些嘗試的基礎(chǔ)上,，更加重注發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生的知識面,，全面培養(yǎng)聽、說,、讀、寫四會能力,，理解、分析和閱讀的能力,，讓學生盡量貼近高考。

三,、教材分析

按照新課程改革,，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語必修(5)和選修(6),。(人教版)共10個單元內(nèi)容。

具體安排： 對于10個單元,，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時,，單元復習檢測2個課時。

四,、教學內(nèi)容

本學期主要學習必修五和選修六。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為：過去分詞;倒裝;省略;虛擬語氣,。其中過去分詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)分使用和倒裝的用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點

五、主要措施

(一)教學方面：

1,、為了使學生打牢基礎(chǔ),，提高聽說讀寫的技能。

2,、在聽力方面,，進一步提高學生的聽力水平,，從高一就開始就對學生進行了聽力訓練(用的是教材上的聽力部分),。本學期訂了《當代中學生學習報》，利用上面的聽力材料每周專門拿一節(jié)課來上聽力,。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給學生放帶中英文字幕的經(jīng)典電影,，讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。

3,、在詞匯方面,，單詞一直是學記憶生的難點、薄弱點,，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學,，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣,。為打牢學生的單詞基礎(chǔ)，在每周單元學習結(jié)束前對學生進行單詞默寫檢查兩次,，一次讓學生互評，一次由老師親自評閱,。每個單元，我們還是給學生總結(jié)好每個單元的背背佳,，包括短語和經(jīng)典的句子，并檢查學生的背誦情況,。

4,、在閱讀方面,，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,，也是高考的重頭戲,。在單元教學中精心設計一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀能力,，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

5,、在寫作方面，堅持每兩月一次作文訓練,，訓練題材、方法力求多樣化,，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎(chǔ),，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型,，句式，詞匯和短語,，或是很有代表性的范文,。鼓勵學生寫英文日記,，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導。

(二)在教研方面：

1,、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的,。認真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,、上課,，認真進行自習輔導和批改作業(yè),。

2、堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短，提高各位教師自己的教學能力,，加強本組教師間的教學交流。

3、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充,、共同提高,。作為新教師,，堅持積極多參加集體備課,，集體備課前先了解所教單元的重點,、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法,，然后與全組人員共同探討,，最后確定下來,。作為老教師，聽年輕老師的課，可以擴展新的教學思路和方法,，更好的激發(fā)學生的興趣，提高學生的英語成績。

總之,，要做到因材施教。高二學生的英語水平參差不齊,，這就要求我們高二英語教師在教學中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中,，要考慮不同層次學生的需要，設計不同層次的活動和題目,，讓他們在課堂上都能活動起來,，都有事情可做,，盡量讓他們不要過早掉隊,。

教師個人下半年工作計劃表篇七

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少,。回顧這一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2、多學習,，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

3,、多看書,，多上網(wǎng),。用心學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。

4,、及時寫教學反思,。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應教師的主角,，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上,，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

2,、在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;

3、加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究,。

4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學校和自己的課題作好準備。

這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人下半年工作計劃表篇八

一、指導思想

結(jié)合我校工作實際,，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量,，認真落實五教發(fā)[20__]32號文件精神,，以“關(guān)注課堂”為主線,，以“重管理,，抓常規(guī),、創(chuàng)三新”為著力點，充分調(diào)動每一位教師的積極性,，扎實工作，開拓創(chuàng)新,，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計劃,。

二、工作思路和目標

1,、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念,，規(guī)范管理，狠抓教學質(zhì)量;

2,、開展立足課堂,，面向?qū)W生,，服務教學實際的“創(chuàng)三新”活動,，努力構(gòu)建研究型教師隊伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三、具體工作

1,、積極推進課程課改,，全組教師深刻領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學理念,，更新教學手段。

2,、做好開學之初的計劃制定工作,，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比,。

3,、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學質(zhì)量,。

4、加強教研組成員之間的學習和交流,，探索教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動,。

①堅持周周有活動，有內(nèi)容,。做到有時間保證，有會議記錄,。

②堅持集體備課制度，把集體培訓與個人學習相結(jié)合,，集思廣義,，加強對課堂教學的研究,。

③教研組確定每周三為“教研組教學研究日”,，開展聽評課活動。

④結(jié)合學校安排,，實行定期的常規(guī)教學檢查制度,。

⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究,，爭取成果，鼓勵教師積極撰寫教研論文,，積極參加各級各種課改活動，提高自身教育教研水平,。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動,，互相學習,，共同發(fā)展的良好局面,。

四、具體工作安排

第一周：(9,、2——9、8)制訂計劃

第二周：(9,、10—9、15)收齊各種計劃

第三周：(9,、17——9,、22)鄧玉容主講公開課，教研組第一次會議

第四周：(9,、24—9、29)成立備課組

第五周：(9,、30—10、6)國慶放假

第六周：(10,、6—10、13)

月常規(guī)教學檢查

第七周(10,、15—10、20)

1、教研組聽課評選活動主講：黃元香

2,、教研組第二次會議

第八周：(10,、22—10、27)

教研組成員自學時間

第九周：(10,、29—11,、3)

1、教研組聽評課活動主講：張承芳

2,、教研組第三次會議

3、期中考試制卷工作安排

第十周：(11,、5—11,、10)

1,、期中考試

2,、常規(guī)教學檢查

第十一周：(11、12—11,、17)

1、教研組開展活動主講：陳圣章

2,、教研組第四次會議

第十二周：(11、19—11,、24)

教研組成員自學時間

第十三周(11、26—12,、1)

1,、教研組聽評課活動主講：向?？?/p>

2,、教研組第五次會議

3、月常教檢查

第十四周(12,、3—12、8)

教師自學時間

第十五周(12,、10—12、15)

1,、教研組聽評活動主講：葉守新

2、教研組第六次會議

第十六周：(12,、17—12、22)月常教檢查

第十七周：(12,、24—12,、29)

①,、組內(nèi)辦黑板報

②撰寫論文

第十八周：(1,、1—1、6)開展學生評教活動

第十九周：(1,、8—1、13)學校常規(guī)教學檢查,，交齊論文和各資料。

第二十,、二十一、二十二周(1、15—1,、21)總結(jié)、期末考試,。

教師個人下半年工作計劃表篇九

經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看,，兩個班的英語成績很不理想。七年級1班,、2班60分以上分別都是3人;在兩個班里優(yōu)生只有一個,。兩極分化還是比較明顯,。一些學生學習目的明確,，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法,，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好,。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性,，自覺性較差，相應的學習習慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣,，學生覺得英語學習是一種負擔,，而不是一種樂趣,。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān),，導致看不懂,，聽不懂,，學不懂。針對種種問題,，在本期的英語教學中,，教師一方面應加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯,、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音,、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,，合作探究能力,。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,。教學上采取任務型教學,，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展,。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂,。使每一位學生都能在學習中取得很大成績,，有所進步。

一,、教材分析

《go for it》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元,。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序,。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為a,、b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分,，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的,。通過確定language goal采用聽,、說,、讀,、寫,，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率,，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想,。

二、教學目的

培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,，形成有效的學習策略，有效提高學習效率,，發(fā)展雙基能力,，培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的能力,，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展,。

四,、教學措施和方法

措施：

1.培養(yǎng)學習興趣,，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率;

2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：

3.用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;

4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移,，加強日常生活中英語口語的運用;

5.鼓勵學生自主探索，合用探究,，共同提高;

6.加強聽力訓練。

方法：任務型教學：教師提出指令,，學生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上。綜合訓練,，扎實雙基。

五,、教改打算

用新課標理念，結(jié)合新課標精神,，進行課堂改革,，實行教與學的互動,。采用任務型語言教學模式,，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率,。

六、課外活動

開展英語書寫比賽,，單詞記憶比賽,，進行英語課外閱讀活動。

七,、教學計劃安排

本學期每周4課時，預計在第十七周結(jié)束教學進度,。安排如下：

三月份：unit1-unit4

四月份：unit5-unit7，包括復習單元,，迎接期中考試

五月份：unit8-unit10

六月份：unit11-unit12，包括復習單元,，期末總復習

七月份：迎接期末考試

八,、自我提高計劃

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革,，作為一名年輕的中學教育工作者，要適應改革,、發(fā)展的需要,，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學教育。

1,、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作,，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學服務,。

2,、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系,，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重學科教學中滲透的思想教育,，做到既教學又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

3、對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓,，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文,，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐,，不斷自我反思,。

4、平時教學在備課上下工夫,，研究自己的教學模式,，對自己的研究課題進行研究總結(jié),，搜集材料，寫出論文,。

5、積極參加文科組的各項活動,。

6、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，吸取新思想,、新做法。

7,、經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。

我將循序漸進,，塌實勤奮,，不斷提高自身素質(zhì)，擔當起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì),，做學生的導師和促進者，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者,。

教師個人下半年工作計劃表篇十

一. 班級概況：

本班現(xiàn)有人數(shù)71人(本學期轉(zhuǎn)入1人)，其中男生37人,，女生34人,，維族3人,，哈族1人，朝鮮族1人,，壯族1人，滿族1人,，錫伯族1人，回族2人,，少數(shù)民族學生10人。

本班學生經(jīng)過兩年半的學習,，已初步養(yǎng)成了一些良好的行為習慣，大部分同學在開學后很快投入了緊張,、有序的學習生活。同學們情緒穩(wěn)定,，精神飽滿,。班級已初步形成了好學,、勤奮的學風,，班集體凝聚力較強，班級涌現(xiàn)出一大批關(guān)心集體,、好學上進的好孩子。現(xiàn)存在的問題是有個別同學自控能力較差,，需要老師及時關(guān)注他們的思想變化，多做思想工作,，班級中蔡晨及關(guān)山飛渡兩位同學在老師、家長的關(guān)心下進步很大，已參加了班級滾動座位,。同時，有一小部分后進生學習比較吃力,，這學期老師要的關(guān)注這些同學，多給他們發(fā)言的機會,，樹立他們學習的信心，及時了解他們的學習情況,，以使他們盡快的趕上其它同學。

二. 管理目標：

思想品德方面：

1. 尊敬師長,，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領(lǐng)巾,，立正脫帽。

2. 做一個愛父母,、愛學校、愛同學的好孩子,，心中有他人，心中有集體,。

3. 學會用文明禮貌用語，不打架,、不罵人、不破壞公共設施,。

4. 遵守《小學生守則》中的各項規(guī)章制度，爭當“優(yōu)秀小學生”,。

5. 遵守學校的各項制度,，不影響班級集體榮譽。

學習方面：

1. 課前養(yǎng)成預習的好習慣，每天按課表整理好書本,、文具。

2. 課堂上養(yǎng)成大聲讀書,、大聲說話的好習慣(個人發(fā)言時)。

3. 學會聽講,，神情專注，上課要積極發(fā)言,。

4. 課后認真記錄每一項作業(yè)，認真完成作業(yè),。

5. 養(yǎng)成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累,。

紀律方面：

1. 遵守學校的規(guī)章制度,，不遲到,，有病有事要請假。

2. 遵守課堂紀律,，認真聽講，不隨便插話,。

3. 課間在樓道內(nèi)輕聲慢步，不追逐打鬧,，不大聲喊叫。

4. 放學后,，排隊回家;離校時向老師再見。

勞動方面

1. 在勞動組長的組織下,，值日生各負其責，認真打掃本班值日,。

2. 每個同學負責自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生,，做到及時撿紙片,。

3. 保持個人衛(wèi)生整潔，不亂扔紙屑,。

三. 管理措施：

品德方面

1. 班級專門有同學負責登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點,，予以表揚激勵，一周一總結(jié),。

2. 同學之間互相監(jiān)督，不說臟話,。

學習方面

1. 由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄,，每周進行總結(jié)、反饋,。

2. 四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業(yè)情況，并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分,。

紀律方面

1. 班級設有專職考勤員,，對每天的考勤認真記錄,，一周一總結(jié);

2. 本學期，本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比,，逐步由老師監(jiān)督到同學互相監(jiān)督，形成個人評比,、四人小組評比、小隊評比分層管理模式,，針對同學每天表現(xiàn)，及時反饋在評比表上,，每周總結(jié)一次,。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人,。

3. 由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊,，每周總結(jié)一次。

勞動方面

1. 個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查,，及時反饋在評比表上。

2. 每天的值日,，由值日組長根據(jù)該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績,，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

四. 各月安排：

二月份：

1,、根據(jù)學校的教育目標，制定計劃;

2,、進行常規(guī)教育;

3、做寒假小結(jié),。

三月份：

1,、開展文明禮貌月活動,。

2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3,、舉行朗讀比賽。

4,、組織“新疆文化月”的匯報活動

四月份：

1、組織春游,、遠足活動;

2、開展"學雷鋒,，樹新風”活動;

3,、開展學習革命先烈事跡讀書活動;

4、進行常規(guī)教育,，小結(jié)學生的學習、紀律,、衛(wèi)生、兩操方面的情況,。

五月份：

1,、舉行鋼筆比賽,。

2,、為慶六一排練節(jié)目。

六月份：

1,、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2,、六月五日“世界環(huán)境日”召開討論會。(保護環(huán)境作貢獻)

3,、做好各項工作總結(jié)。

五,、其它：

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動,。

2,、認真組織各項評比,。

3,、加強與家長的聯(lián)系。

4,、堅持放學站隊,，保證學生安全,。

5、平時加強對學生禮貌,、守紀、衛(wèi)生等方面教育,。

6,、每月辦好一期手抄報及墻報。

教師個人下半年工作計劃表篇十一

高三下學期最主要的工作就是做好學生的復習計劃以及學習計劃,，所以高三語文教學計劃的重點也應該在這兩個地方。

一,、學情分析

本人所教高三(9)、(10)班是學校的普通班,，大部分學生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差,，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事,，普遍都有輕視語文的思想,，極少在自學時間學習語文,，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快,，知識面窄，思路阻塞,，文章空洞。

二,、教學設想

1,、研究考試大綱，加強學習,。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài),，并且及時加以落實。

2,、狠抓專項復習,，夯實基礎(chǔ),。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎(chǔ),。

3、落實培優(yōu)補差工作,，分層教學。根據(jù)不同學情,，采用了“區(qū)別對待，分層施教,，全民參與”的教學方法。

4,、落實問題教學,，提高教學效率,。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性,，突出實效性。

三,、具體的措施及注意問題：

以最節(jié)省的時間換取最高效率,，是我們的愿望,。

1、復習以學年時間安排的內(nèi)容為主線,，將按照高考試卷結(jié)構(gòu)分模塊復習。本學期完成第一階段具體如下：

①先《三維》古詩文,先課內(nèi)再課外,先基礎(chǔ)再拓展拔高; ②《三維》論述類文章專項閱讀練習和選讀類文本專項練習;③《三維》基礎(chǔ)知識語言應用專項練習,。

2、為學生精心挑選出質(zhì)量較高的訓練題,爭取舉一反三,提高效率.

3,、引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律,、解題方法,，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器,，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題,，并將出題者的意圖、目的,、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路,，教會學生解題方法，

4,、語文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事,，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文,，為在課外爭得時間,，把部分訓練題、部分作文,、放在課外完成,，教師要嚴加檢查,，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。

5,、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累,，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的,，因而,，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中,。我們知道,，提高學生的閱讀水平，語文能力可隨之提高,，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復習的一個重點,。

6、依照《大綱》和《考試說明》的要求,，把每一個知識點落實，教會學生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木,、無中生有,、偷梁換柱、偷換概念,、以偏概全、歪曲觀點,、漏掉條件等等,。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理,、情理、邏輯的分析,、綜合、推斷,，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化,。克服學生回答問題時只會抄原文,，不懂提取組合加工原文的毛病。

7、本學期,，語文科要加強綜合性訓練,，練速度、練能力,，通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，全面提高學生的語文能力。

8,、擴大學生知識面,，引導學生做一個有心人,，關(guān)心我們的國家、我們的社會,，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊,，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識,、思想觀點、事例材料和精彩的語句,。

9、寫作方面,，解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材;抓好審題立意,，避免偏題離題;根據(jù)學生實際訂出寫作目標,，例如層次低的要求做到觀點明確,，結(jié)構(gòu)清楚，有材料,，層次高的要求能辯證分析問題。

教師個人下半年工作計劃表篇十二

一,、指導思想：

依據(jù)中心校教學工作要求,，結(jié)合本校實際以課堂教學為重點,，以新的教學方式和學法指導為突破口,，深入開展校本教研活動，規(guī)范教學常規(guī)管理,，樹立全面的教學質(zhì)量觀，推動學校教學工作的整體進步,。

二、工作要點：

1,、切實加強教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教學過程和教學行為。

2、以新理念指導課堂教學,，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新,，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

3,、優(yōu)化校本研修活動,，以課題研究為突破口,，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

三,、工作措施

(一)、突出教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量,。

1、明確常規(guī)教學要求：

a,、備課,，要備學生,、備教材,，做到心中有數(shù)。

b,、向40分鐘要質(zhì)量，課堂教學理念要更新,，努力探索實效,、高效課堂。

c、教學之后科學合理地布置作業(yè),，批改作業(yè)要及時,。作業(yè)有問題一定要及時訂正,。

d、合理安排好輔導學生的時間,，針對自己所教的班級實際,，抓好三生工作，尤其是學困生工作。

2,、以教學為中心,，充分重視教學工作,。

a、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)政策措施,，加強教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,。每天巡視各班上課、下課情況,，對隨意調(diào)課、空堂,、拖堂,、不備課上課等現(xiàn)象及時處理,。

b、切實提高課堂教學效果，深入教學一線及時了解教學工作情況,，常態(tài)化推門聽課，課后就教法,、學法問題與執(zhí)教老師反饋交流，指導教師改進教學,，提高課堂質(zhì)量。

c,、重視非語數(shù)學科教學工作,，增強教師的教學目標意識。積極開展課堂教學研討活動,，提高課堂教學質(zhì)量,。。

3,、抓好質(zhì)量檢測驗收。每位教師要注重質(zhì)量分析,，做好反饋工作。

(二)加強教學研究,，提升專業(yè)化水平

1,、規(guī)范教學常規(guī)的檢查與評價，提倡科任之間交流與磋商,，努力營造濃厚的教研氛圍。發(fā)揮集體智慧的力量,，提高各班整體水平。

2,、加強教學過程管理,，要求教師把握好備課的各個環(huán)節(jié)，切實提高個人鉆研,、集體交流的實效性,。在課上倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程,，有效利用教育技術(shù)，努力提高課堂教學的效率,。

3、要以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論的學習，更新教育思想,，提升科研能力。

一,、指導思想：

本學期，我將根據(jù)學校和教導處的工作計劃要點,，結(jié)合本學科的特點,，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學改革為重點,，以提高專業(yè)化水平為目標，以社會主義科學發(fā)展觀為指導，從創(chuàng)新思路,、注重實效入手，努力在創(chuàng)新教學,，創(chuàng)新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長，全面,、高效地提高自己的課堂教學質(zhì)量!

二、工作目標：

1,、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)音樂課,。

2、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學工作服務,。

3,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則,，確立終生學習,、全程學習的思想觀念。

4,、立足課堂,，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經(jīng)驗,。

5、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好,、用活教材,。

6、敏銳地捕捉教學中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化。

三,、提高教學質(zhì)量措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識,，掌握技能。

5,、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

6、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

7,、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短，使學生開闊眼界,，提高自身教學質(zhì)量。

四,、他方面：

1,、認真撰寫博文，堅持每周一篇教學手記,。

2、積極參加集體教研活動,，認真吸取其他教師在教學方面的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

3、積極學校組織的每次培訓活動,，認真做好筆記,。

4、積極聽課,，取長補短,。

5、積極準備校本課程的內(nèi)容,，并認真落到實處。

6,、按照學校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之,，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學生,，使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。積極引導學生感受,、體驗,、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身!

教師個人下半年工作計劃表篇十三

一,、指導思想——三個“明確”

1.明確復習依據(jù)

高三歷史學科的教學要以《普通高中歷史課程標準(實驗)》,、《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明文科綜合》,、四種版本的教材為依據(jù)。課程標準是國家意志的體現(xiàn),，是歷史新課改賴以進行的綱領(lǐng)性文件(根本大法);歷史教材是歷史教學的主要素材;考試說明是備考復習的重要依據(jù)。三個依據(jù)互相依存,，缺一不可。需特別注意：不同版本的教材要注意比較,，相互借鑒使用,，在使用時要求同存異,。

2.明確命題導向

新一輪課程改革剛剛開始的時候,，教育部有關(guān)領(lǐng)導就明確地提出了要以高考的改革來推動課程改革?？梢姼呖济}思路也要緊跟課程改革，努力體現(xiàn)《課程標準》提出的新理念,。這使得新課標下的高考呈以下特點

第一，基礎(chǔ)性,。對基本知識的掌握也是新課程標準所規(guī)定的課程目標之一,，它不追求非結(jié)構(gòu)類知識的廣度,，更加重視對結(jié)構(gòu)類知識的把握,，就是要求掌握歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡,。山東省的文綜試題的考查表現(xiàn)在知識考查的基礎(chǔ)性,，絕大多數(shù)的題目都是基于主干知識的考查,，著重考察學生知識的理解水平和思維深度,，要求學生通過新材料或關(guān)鍵詞來分析問題、解決問題,，能力和方法不是空中樓閣，它離不開基本知識和基本技能的承載作用,。

第二，歷史性,。指的是歷史課程的育人目標通過“歷史事實”來實現(xiàn),，而不是抽象的理論灌輸,，歷史不同于思想教育和政治教育，其獨立存在的價值就在于“歷史性”,，這體現(xiàn)在貼近現(xiàn)實,、不避熱點。注重試題的現(xiàn)實性不是簡單地考“熱點”,，簡單地圖解歷史，而是通過考點的選擇體現(xiàn)當今社會和世界的重大問題和整體走向,，拉近歷史與現(xiàn)實的距離。并以此來考查考生學習過程與方法,。如試題中的所涉及的“人民幣”“中美關(guān)系”“社會保障”等問題。

第三,，人文性。就是對歷史問題的分析指向現(xiàn)實,，具有現(xiàn)實性;指向?qū)W生的成長,，尤其是指向?qū)W生“情感態(tài)度和價值觀的形成”,， 歷史教育本質(zhì)上是人文教育,，在素質(zhì)教育中起著人格養(yǎng)成和文化熏陶的基礎(chǔ)性作用,，《普通高中歷史課程標準》提出“必須全面實現(xiàn)其教育功能,，在提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用”。 20xx年高考山東文綜歷史試題取材生動,、親切，關(guān)注人文精神的培養(yǎng),，具有較強的情感色彩，對情感體驗和價值觀的考查也屢屢出現(xiàn),，如對“服飾”“民族關(guān)系”等問題的考查,。

第四,，研究性。通過“新材料,、新情景”的創(chuàng)設與運用，利用學生在現(xiàn)實生活的背景中學習知識,，倡導他們在解決實際問題的過程中深入理解知識,，倡導研究性學習,，強調(diào)“史由證來，證史一致,，論從史出，史論結(jié)合”的史學原則,。知識能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀達到有機的統(tǒng)一，體現(xiàn)了歷史學科的基本特點，這是新課標程標準所倡導的,。20xx年高考文綜歷史試題突出體現(xiàn)了這一點，如第12題對根據(jù)地示意圖的判斷等題,。

第五,，地域性,。各省單獨命題，體現(xiàn)地方特色是近年高考試題的重要特征,。各省自主命題注意以地方相關(guān)的歷史知識為背景創(chuàng)設情境，為考生營造了一種親切的地域文化氛圍,。20xx年各省試題中有明顯的體現(xiàn)，山東卷第29題以山東在中國,、世界的地位為主題,。

3.明確內(nèi)容進度

(1)復習內(nèi)容

必修內(nèi)容：必修ⅰ《政治文明歷程》,、必修ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》,、必修?！段幕l(fā)展歷程》,。

選修內(nèi)容：選修ⅰ《歷史上重大改革回眸》、選修?！?0世紀的戰(zhàn)爭與和平》等,。

(2)復習進度

20xx年7月21日-9月7日(45課時)復習必修ⅰ《政治文明歷程》。

20xx年9月9日-10月25日(50課時)復習必修ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》,。

20xx年10月27日-12月14日(49課時)復習必修ⅲ《文化發(fā)展歷程》,。

20xx年12月16日-20xx年1月底(45課時) 復習選修ⅰ,、ⅲ,。

20xx年2月作單元、綜合模擬試題,，檢驗,、鞏固一輪復習效果。

20xx年3月-4月 二輪復習,。

20xx年5月 三輪復習。

二,、復習進程——三輪要求

第一輪復習

(1)時間安排：20xx年7月21日-20xx年2月。

(2)復習思路：夯實基礎(chǔ)知識,，理清基本線索,，培養(yǎng)基本技能。

(3)具體要求

第一輪復習要全面閱讀教材,，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,，對歷史知識進行梳理和歸納,，使知識系統(tǒng)化，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎(chǔ),。從新的高考改革趨勢來看，基本是考查能力,，但這種能力是建立在對知識基礎(chǔ)更高要求的基礎(chǔ)上的，因此對基礎(chǔ)知識的掌握必須更加扎實全面,。一輪復習是在新課學習基礎(chǔ)上，對歷史知識點,、歷史線索、歷史技能進行提高和升華,。其主要目的是理清歷史線索,，在此基礎(chǔ)上把握階段特征，扎實基礎(chǔ)知識,，提高解題技能。不論平時多么熟悉課本,，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因為：①以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的,，全盤的通讀有助于整體掌握知識。②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角,。③懂得的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀,，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容,。

以課時為主要學習方式,，一個單元結(jié)束后要進行單元總結(jié)與測試，每個模塊結(jié)束后要進行模塊過關(guān)測試,。

第一輪復習方式采用讀、講(聽),、練、評四個環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間,，明確目的和要求，按照學案,，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間,、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W知識結(jié)構(gòu),，使掌握的知識系統(tǒng)化,、條理化,、網(wǎng)絡化。

第二環(huán)節(jié)——講(聽)：在熟知基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，理解基本史實,，突出重點,、難點,，提高歷史分析問題和解決問題的能力(鞏固知識并逐步形成歷史學科思維能力)。同時,，要針對考點進行知識擴展,，教師最好做到精講多練,，講重點,，要突破每個考點的核心問題

第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習結(jié)束后，要選取典型試題及時進行測試,、反饋，可采取一課一小練(當堂訓練)的形式,，以便及時鞏固落實,，練習后,，必須核對答案，分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能,，如理解能力,、獲取信息的能力,、表述能力,、分析能力、創(chuàng)新能力等,。

第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評,，教師在講評練習和試卷過程中,，要特別留心解題方法的講評,，從而減少解題錯誤,，提高應試能力,。

一輪復習側(cè)重點在于理解歷史概念,，掌握基礎(chǔ)知識。高中歷史新課程學習中的知識內(nèi)容主要由具體的歷史史實和抽象的歷史認識兩部分構(gòu)成,，它包括三方面的主要內(nèi)容

第一，具體的歷史史實。具體,、真實的歷史史實是構(gòu)成歷史的基本材料，它是由一定的人在特定的時間,、空間進行的具體活動組成的,，因此,，這類知識中的時間,、地點、人物和事件就構(gòu)成了具體歷史史實的基本元素，如《權(quán)利法案》、孫中山、《臨時約法》、君主立憲制、《相對論》等,，掌握這些基本元素,，是歷史學習過程中要完成的基本任務,。

教師個人下半年工作計劃表篇十四

緊張而又愉快的教育教學生活又開始了,。為把新學期的教育教學工作做好,，特此作如下下半年工作計劃：

一、本學期工作目標

1.本學期要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績,。

2.通過課前預習，使學生養(yǎng)成自學習慣,，提高自學能力。

3.加強培優(yōu)輔差工作,，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。

4.多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力。

5.加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。

二,、具體工作措施

1.認真制定好各項工作計劃

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務提高(讀書)計劃,、學生讀書計劃、學生預習方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作,。

2.課堂實踐活動

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學期的語文,、數(shù)學教學任務,，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材,，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,，教學方法靈活多樣,，重點培養(yǎng)學生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,，每學期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流,，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導,，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,，語文課上鼓勵他們進行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫,、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。

3.課前預習工作

開學初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求,，使學生熟練掌握課前預習的方法,，繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣,。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣,，因此在預習內(nèi)容上要提高要求。

4.培優(yōu)輔差工作

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次,。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

以上就是我這半年工作的開展方向,，我將努力做好我的工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師個人下半年工作計劃表篇十五

第一,，在業(yè)務水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透,。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,樹立終身學習的觀念,。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作,。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

三,、教學工作上,，我將積極熟悉教材,，不懂就問，虛心向老教師請教,，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領(lǐng)會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎(chǔ),。認真工作，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流,。

第三，學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育,。

第四，協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見。

綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把體育教學貫穿到底.同時也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任,。

教師個人下半年工作計劃表篇十六

一,、指導思想：

教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結(jié)合本學期工作要點,，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”,。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質(zhì),，特制定本學期的教學工作計劃。

二,、主要工作任務

1、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學資源查閱相關(guān)教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學期8次,。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文,、案例或教學反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習,，取長補短，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記,，按時完成。

3,、認真理解掌握“備、教,、批、輔,、考”的基本要求。

4,、認真做好學?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設實施細則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

三、英語教學工作

在本學期我擔任四年級的英語教學,。教學小學低年級英語，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說、讀,、寫、唱,、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量,。

4、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質(zhì)量,。

四,、加強學習提高素質(zhì)

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習,，切實提高自身素質(zhì)。

教師個人下半年工作計劃表篇十七

高二地理文理分科,這學期我擔任高二2個文科班,、1個理科班的地理教學工作,，而本學期面臨12月份的會考,如何讓學生順利通過,我倍感壓力;目前學生主要有2個問題，一個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱,，另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識,，這是本學年的教學重點,。

現(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下：

1,、保證備課的時間和質(zhì)量

認真鉆研大綱、教材,，全面掌握該課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),，緊扣課標,，進行教學目標、學生練習的確立,，采取科學有效的教學方法來進行重難點的突破等，進行集思廣益,，取長補短，講解的少而精,充分調(diào)動學生學習地理的興趣,。同時通過備課,，及時了解教育教學,、學生情況,，針對教材和學生的特點，不斷地進行教學探索,、改革,、創(chuàng)新。

2,、落實教學目標。

高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學生的地理素質(zhì),，地理素質(zhì)可細化為四個方面，一是必備的地理知識,，二是一定的地理能力，包括空間想象能力、思維能力和分析解決問題的能力等,，三是形成正確的觀念，包括世界觀,、環(huán)境觀,、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,，四是用這種觀念來約束自己的行為。高二必修3的區(qū)域地理對于培養(yǎng)學生的地理素質(zhì),體現(xiàn)的淋漓盡致.因此在具體教學過程中,，注意細化教學目標，落實教學目標,，應把人與環(huán)境、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學的核心位置上,，以知識為載體,，培養(yǎng)學生的能力，提高學生的思想水平,，初步形成科學的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識，讓學生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,成為能為祖國家鄉(xiāng)建設出謀出策和作出應有貢獻的人,。

3、明確教學任務,。

高二學須參加12月份的會考,應作好復習工作,。具體體現(xiàn)在：緊抓貴州省會考綱要要求,，立足教材,，并要求在復習中緊抓地理學科主干知識構(gòu)建知識體系，這樣可系統(tǒng)規(guī)范地掌握學科中的基本概念,、思想、基本原理和規(guī)律，更好地進行地理圖表的識讀,、分析與應用;課堂上的練習要做到精講精練,，并進行多次的模擬考試,，要求每一位學生順利通過會考,。

4、虛心學習多聽課。

聽課是教學質(zhì)量提高的捷徑,，教師通過相互聽課,，共同探討,，取長補短，互相促進,，能更全面提高教師素質(zhì)。所以,，在本學年，我將爭取多聽課,，多學習，多思考,，爭取更大的進步。