在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工,。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，所有工種中,，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。我對自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分,，實(shí)習(xí)部分和感想部分,。

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。

1,、悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3,、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5,、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。

7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì)。

1,、勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。

2,、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4,、只要付出就會(huì)有收獲,。

實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個(gè)契機(jī),。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知,、情,、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善,。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識,，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

眼睛是會(huì)騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙,，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真可謂是收獲多多，感慨多多,，在這里,，我們體會(huì)到很多成功的喜悅，讓我們明了成功的背后都得付出心酸的汗水,，在這個(gè)浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)我們身上還有著太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí),，并且不管什么時(shí)候,，我們都得懷著一個(gè)虛心的心。

這次實(shí)習(xí)給了我們鍛煉的機(jī)會(huì),，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng),，這些也都和我們生活息息相關(guān)，感覺收獲甚多,，也有很多的體會(huì)和感觸,。

在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力,！

培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

金工實(shí)習(xí)是一門基礎(chǔ)課程,，主要是對機(jī)械設(shè)計(jì),，機(jī)械工程學(xué)生是一門必不可少的選修課程，針對于我們安全工程系的學(xué)生來講,，了解機(jī)械的運(yùn)動(dòng),，工作基本原理，才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況更好地分析,，對安全的鑒別,，安全評價(jià)更有指導(dǎo)意義,。

短短的金工實(shí)習(xí)過程結(jié)束，這次不僅是簡單的技能實(shí)踐,，r的名言,，“如果我們將我們學(xué)過的東西忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了,，”讓我體驗(yàn)了,，鄧爺爺所說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！弊屛艺嬲w驗(yàn)到“紙上得來終覺淺,，欲知此事需躬行?！弊屛艺嬲w會(huì)“我聽到的我會(huì)忘掉,，我看到的我能記住，我做過的才真正明白,。我每次實(shí)習(xí)結(jié)束后,，都根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，我實(shí)習(xí)的學(xué)得了什么呢,？

我不能保證我實(shí)習(xí)的每一個(gè)工種我都學(xué)會(huì)，但我學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，對我來講，如果把我所沒有實(shí)習(xí)過的任何一個(gè)工種給我,，我會(huì)看說明書,，查閱資料，能獨(dú)立完成每種技能,。清華大學(xué)的師傅們耐心地從原理給我們講解每一個(gè)工種的基本原理,，給我們講解適用范圍，然后給我們演示,，讓我們知道每一工種“知其然,，而知其所以然”，讓我們理論到實(shí)際,，在鑄造實(shí)習(xí)期間,，實(shí)習(xí)的每一步都是那么簡單，但是我有的看師傅演示后,，自己操作是還是不會(huì),，師傅會(huì)給我耐心的提示，讓我親自領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),，如果我會(huì)了,，師傅會(huì)給我其他問題,，讓我開闊視野，在鑄造期間,，師傅講解整模造型,，讓我們練習(xí)一會(huì)后，就給我們一個(gè)挖沙造型,，讓我們先做完的同學(xué)自己做,，自己思考，后來師傅在給我們講解挖沙造型,，師傅們這種讓我們思考的方式,，讓我體會(huì)了李開復(fù)老師所說的那句話,，“我不敢保證你們在大學(xué)能學(xué)得任何技能,，但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后，出國留學(xué)將會(huì)自己思考,，并掌握學(xué)習(xí)方法,，無論你今后遇見什么新技能，新工藝,，你都能游刃有余”,。

在弧焊過程中，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理,，詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時(shí)要懂得保護(hù)自己和保護(hù)他人,，讓我們練習(xí)幾次,，甚至幾十次，這對于我們安全工程的學(xué)生來講,，無疑又極其重要,。

在車工實(shí)習(xí)過程中，我沒有注意內(nèi)圓不規(guī)則,，沒有開車對刀,，導(dǎo)致刀具損壞，師傅讓我想一下,，給我換了一把刀,，沒有批評我，只是提醒我下次小心,，師傅的寬容讓我體會(huì)清華師傅的寬恕人之心,，在數(shù)控機(jī)床是，老師先給我們講解原理,，教我們編程,，讓我們自己按照圖紙編程,，讓我學(xué)會(huì)了簡單的編程，在冼工中,，師傅讓我實(shí)習(xí)了平面,，此輪加工，一不小心,，此輪加工壞了,，師傅沒有說：“沒有關(guān)系，你們在實(shí)習(xí),，在學(xué)習(xí),，你悶在練習(xí)，就把它加工完”,，在鉗工實(shí)習(xí),，用那銼刀在工件上來回幾百次，甚至上千次,，讓我體會(huì)到了我父母每天在家勞動(dòng)的辛苦,。

這次實(shí)習(xí)，我學(xué)得不少金工實(shí)習(xí)的技能,，我真正得到的不是技能的掌握,，技能的練習(xí)，而是師傅教給我的自學(xué)能力,，獨(dú)自思考能力,，在此感謝清華師傅們在短短的10此課程給我技能，培養(yǎng)我思考能力,，自學(xué)能力,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，為期四星期的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,。在這段期間里,，在老師們的悉心指導(dǎo)下，我增長了不少實(shí)踐操作的知識,，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實(shí)東西,，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。

金工實(shí)習(xí)了激光,、加工中心,，鍛工、鈑金,、電焊,、氣焊、車工、數(shù)控車床,、注塑,、刨工、磨工,、線切割,、鑄工、銑工,、齒輪加工,、數(shù)控銑床、鉗工等工種,。實(shí)習(xí)主要是以視頻教學(xué)和親身實(shí)踐為主,，但是由于人數(shù)較多，機(jī)器略少,，我們在實(shí)習(xí)過程中基本都是團(tuán)隊(duì)合作的,，這使得我們在實(shí)習(xí)過程中遇到的難題就變少了。雖然這可以增長我們團(tuán)體合作的經(jīng)驗(yàn),，但是我覺得單獨(dú)操作更有利于提高我們本身的動(dòng)手能力,。

在這實(shí)習(xí)過程中，我了解到一個(gè)零件是如何從一個(gè)毛坯加工到成品的,。最主要的加工時(shí)車工、刨工以及銑工,。因?yàn)檫@三個(gè)工種都是能使得毛坯通過加工后得到一個(gè)大概精細(xì)的零件模型,。而數(shù)控車床、數(shù)控銑床等,，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù),，而誕生的新的加工機(jī)器，不過這些依然保留了原先的基本車床,。

在這實(shí)習(xí)過程中,，我接觸到的最高科技含量的，莫過于激光,、加工中心了,，但是整個(gè)過程中，我們僅是觀看了老師給我們現(xiàn)場操作一次,。雖然我們詳細(xì)了解到了整個(gè)操作過程,，但沒有自己親自操作深刻。不過呢,，就算是給我們操作,，也并不會(huì)給予我們多大經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些操作過程都是在按按鈕,。有趣的只是我們在一旁看著材料慢慢地變成所設(shè)計(jì)好的零件外形的過程罷了,。

在這實(shí)習(xí)過程中,，我認(rèn)為最危險(xiǎn)的是電焊和氣焊。雖然所電焊的電流通過了我的身體也沒有造成傷害,，但是由于過分好奇,，沒等電焊后的工件冷卻，就直接用手碰,，就把手燙傷了,。氣焊大概也是這樣。不過由于其他同學(xué)有不法操作,，老使得氣焊的時(shí)候發(fā)出爆鳴聲,，常常嚇到旁邊的人。

在這實(shí)習(xí)過程中,，我最期望的是鑄工,，然而最失望的也是鑄工。因?yàn)樵陂_始實(shí)習(xí)前,，我以為鑄工實(shí)習(xí)時(shí)把整一過程都操作完,，結(jié)果在實(shí)習(xí)過程中，我們只是把造模這一工程做完就行了,，而沒有最激動(dòng)人心的澆注時(shí)刻,。或許是出于安全考慮吧,，和我們做的模具基本都不合格,。我做的模具總是因?yàn)闆]有舍得用力把模型敲松，而使得拔模后的模具老是缺了邊邊角角,。

總的來說,，這次實(shí)踐使得我大概了解到一個(gè)成型的零件是如何從一個(gè)毛坯加工成型的過程，而且有效地提高我的動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力,。在實(shí)習(xí)過程中,，與老師們的交談也是得我對自己的專業(yè)未來有了個(gè)更詳細(xì)的了解，還有在一些實(shí)習(xí)例如：刨工,、線切割,、鉗工等，得到了自己親手制作的工件,，沒有什么事情比這更開心的了,。

我知道我們在課堂上學(xué)習(xí)到的僅僅是理論知識，金工實(shí)習(xí)正好彌補(bǔ)了這一片空白,，我明白這短短的十幾天實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是不足夠的,，日后我們應(yīng)該除了提高自己的理論知識外，還要主動(dòng)地去提高自己的動(dòng)手能力。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，也是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。作為信計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里,，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn),，這些對我們的幫助是巨大的,。

和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切,，那種體驗(yàn),，將是我人生里永恒的回憶。在實(shí)習(xí)期間,，我參加了車工,，數(shù)控機(jī)床，鉗工,，然后參觀了銑工，焊接,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

第一次金工實(shí)習(xí),，對我們來說感覺很新鮮，一大早,，我們迎著朝陽,，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，老師用視頻給我們講解了金工實(shí)習(xí)的意義,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題。然后我們按班分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種,。我們班首先接觸的是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面。老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。由于時(shí)間的原因,，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真,，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,，心里真的很高興，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好,！

接著要進(jìn)行的車間是數(shù)控車床,。有數(shù)控銑，數(shù)控刨,，不過對我們而言主要是編程,。而我對線切割映象最深了，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,，并把工件放置好,，對好刀，其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高,，不過速度比較慢，由于我們只有一個(gè)上午的時(shí)間,，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形,，將其輸入到切割機(jī)床，讓其自動(dòng)切割,?？粗鴶?shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手,，老師反復(fù)的給我們講解,，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個(gè)“六角星”圖形,，將其送入切割系統(tǒng),，看者鋼絲晌出的火花,，工件的輪廓越來越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn),，雖然在實(shí)習(xí)過程中很辛苦,，但卻沖斥著我們甜美的微笑。

今天,，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種鉗工,，在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車間進(jìn)行，里面的桌子上擺放著各種各樣的工具,，包括：手錘,、手鋸、各種銼刀等,。由于工作時(shí)間的原因,，老師只要求我們做最基本的鋸和磨，我對這些還是比較感興趣的,，不過真正能夠掌握它,，還是要付出自己長久的努力。從最基本的開始,，我們自己選了些鋼板,，把它夾在虎鉗上，用手鋸對準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng),，這是一項(xiàng)比較類的體力活,，沒掌握好姿勢和技巧還真是費(fèi)勁，在老師的指導(dǎo)下,，我們開始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺,，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工,，雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果,，一種成就感油然而生,，當(dāng)自己奮斗過、努力過,，不管遇到什么困難，自己都會(huì)樂觀地去面對,，相信自己,，一定能行。

短短的一周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷,。這次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

初次接觸車工,，看著這些稍稍龐大的機(jī)床,，心有點(diǎn)忐忑。一大堆問號在腦海中閃過,。這些機(jī)器危險(xiǎn)嗎,？我能按時(shí)完成它嗎？但強(qiáng)大的動(dòng)手欲望早已掩飾住了擔(dān)心,，我們迫不及待的想要知道老師手中拿著的那零件是怎樣完成的,。

接著老師慢慢給我們講解了車工的步驟。步驟其實(shí)很簡單,，在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和移動(dòng)來加工各種回旋體表面：螺紋,，螺帽，圓錐面,。老師先初步示范了一下加工方法,，并加工了一部分，之后便讓我們開工,。首先要將事先準(zhǔn)備好的圓柱體的直徑一邊加工到18plusmn,；0.02mm，長45mm,，另一邊直徑則為12—0.1~0.2mm,，長50mm。這看似簡單的步驟,，完成起來卻不像想象中那么容易,。刀具每次最多只能前進(jìn)10mm，且由于誤差的要求較高,，我們得步步為營三番四次的用游標(biāo)卡尺測了又測,，始終是不太放心,，最后干脆是找出螺旋測微計(jì)來幫忙，直徑?jīng)]問題了,。接著便要將18mm這一邊的圓柱頭加工成半圓帽,，我跟室長不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，但由于沒掌握到操作要領(lǐng),，在室長的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢下，一個(gè)不小心,，車刀直進(jìn),，一個(gè)大的半圓帽被削成了小圓柱。我們痛心不已,，一個(gè)即將成功的產(chǎn)品就這樣被我們毀了,。

當(dāng)我們終于把歷經(jīng)千辛萬苦的產(chǎn)品交給老師時(shí)那種成功的喜悅真的難以形容，這種喜悅是真的只有親自動(dòng)了手之后才品嘗得到的,。雖然腳站的有點(diǎn)發(fā)酸,，可是我們很滿足。

銑工算是三個(gè)任務(wù)中做的最順利的一個(gè)吧,。有了第一個(gè)任務(wù)失敗的經(jīng)驗(yàn),，這次我們更是格外用心與小心。首先,，老師精心給我們講解了操作要領(lǐng),，將要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向,，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制,，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反,。

我們的任務(wù)首先是要將一個(gè)圓柱體切削成一個(gè)正方體,，要求正方體的邊長為22mm。我們將工件夾在平鉗上,，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置,，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對刀,，對好后,，設(shè)定轉(zhuǎn)盤圈數(shù)，工件上升1mm,，然后開始加工工件,，第一個(gè)面一刀搞定，接著進(jìn)行第二個(gè)面,，切削五刀,。加工第三個(gè)面時(shí)，為確保面與面之間為90°,，便要用角尺來量,，同樣切削五刀。需要格外注意的便是之后要加工的面啦,，按前邊的步驟切削四刀之后,，便要用游標(biāo)卡尺來量，計(jì)量出還需切削掉的長度,，便設(shè)定好轉(zhuǎn)盤圈數(shù),，加工。正方體完成后,，便加工突頭,。然后劃線，鉆孔,，攻螺紋,。總算大功告成,。

還沒開始做鉗工,，就聽其他組的同學(xué)說鉗工很難，之所以說它難是因?yàn)樗傻娜橇饣?，很累人,，而且也要很?xì)心。鉗工主要以手工操作為主,，然后用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作。在鉗工的車間,，工作臺上擺放著許許多多的虎鉗,，還有各種各樣的工具，包括：手錘,、手鋸,、各種銼刀、絲錐,、板牙,、以及劃線工具等。首先將一塊鋼板磨成正方形,，接著在正方形的鋼板上畫對角線,，以交點(diǎn)為圓心，用圓規(guī)畫圓,。將圓六等分后連接每個(gè)交點(diǎn),。一個(gè)正六邊形就出來啦,！這就是所謂的標(biāo)準(zhǔn)六邊形。距離標(biāo)準(zhǔn)六邊形3mm處畫一小六邊形,，從其中一頂點(diǎn)開始,，每隔4mm錐一點(diǎn)，這樣鉆孔時(shí)就比較容易對刀,。鉆孔較簡單,，直接在小型鉆床上完成就可以。不過為了固定鋼板,，需要用鉗子鉗住鋼板,，鉆20多個(gè)孔下來，那只手早已是麻木不堪,，僵硬在那了,。舒活舒活筋骨后，更艱巨的任務(wù)還在后面等著,，那就是將鉆孔后的小六邊形用鐵錘打下來,。一手拿絲錘，一手拿鐵錘,，不斷地,，重復(fù)的，拼命的捶打,。但女生畢竟是女生,，用盡九牛二虎之力都不及男生的三下兩下，實(shí)在是沒力了,，便讓旁邊的一位男生來幫忙,。不出一會(huì)，那小六邊形就乖乖的松脫了下來,。到此為止,，功夫還完成不到一半。接下來,，要將標(biāo)準(zhǔn)六邊形外邊多余部分用銼刀銼掉,，手握銼刀在工件上來來回回的銼削，在這么冷的天氣下,，我們卻也銼的大汗淋淋,，最難受的是兩只手，酸酸麻麻的連抬起來的力氣都沒有,，一個(gè)字,，累！想好好休息一下。但前提一定是要將這六邊形銼好才能休息,。手機(jī)版這樣想著,，便又添加了幾分氣力。待銼刀差不多的時(shí)候,，就要拿標(biāo)準(zhǔn)件來比照,，如果標(biāo)準(zhǔn)的小六邊形能剛好進(jìn)入且在任意方向都能進(jìn)入，就表示大功告成啦,。~這是關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是很技巧性的一步,。掌握得好呢,，便可以事半功倍。

挖掉一塊正六邊形,，當(dāng)然是要補(bǔ)回一塊啦,。鉗工的第二步，便是將一塊正方形小鋼板銼削成小正六邊形,。與第一步一樣,，用劃線工具畫出標(biāo)準(zhǔn)六邊形，然后畫上退刀線,。接著將小鋼板夾在虎鉗上,，用手鋸對準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)比較類的體力活,，沒掌握好姿勢和技巧還真是費(fèi)勁,，我開始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺，先在起始線上鋸出一個(gè)小口,，然后右手握住鋸柄,，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動(dòng)鋸條,，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來,，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工,，先用粗銼,，再用細(xì)銼，最后再拿標(biāo)準(zhǔn)件對照,。

看著自己辛苦努力的成果,，所有的累，所有的酸痛都忘了,，一種成就感油然而生,，當(dāng)自己奮斗過，努力過，哪怕是失敗,，都一樣慨然,！

短短兩周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，我們意猶未盡,。最初我們都在納悶,，我們食品專業(yè)為什么要學(xué)這些呢？金工實(shí)習(xí)對我們有什么用,？但是現(xiàn)在我卻完完全全可以理解學(xué)校這樣做的目的,。第一，金工實(shí)習(xí)可以提高我們動(dòng)手實(shí)踐的能力,。對于我們工科的學(xué)生來說,，動(dòng)手能力是非常重要的?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。第二,，金工實(shí)習(xí)不僅可以帶給我們經(jīng)驗(yàn),，還培養(yǎng)我們吃苦耐勞的'精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。我們學(xué)到了許多無法從書中學(xué)到的知識,。第三,，勞動(dòng)是最光榮的。只有去實(shí)踐,，才能體會(huì)到勞動(dòng)的辛酸與快樂,。第四，雖然我們中的大多數(shù)人以后都不會(huì)從事這樣的工作,，甚至連接觸他們的可能性都沒有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的經(jīng)驗(yàn)與影響，卻是我們工作學(xué)習(xí)的一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。就像《美國麗人》里最后說的話那樣,，“有些東西雖然現(xiàn)在你沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程,。”

另外這次實(shí)習(xí)中,，同學(xué)們毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一起分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更像是一次集體活動(dòng)，拉近了我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！

最感謝的還是這次實(shí)習(xí)里邊帶我們的老師，他們耐心細(xì)致的講解,，不厭其煩的給我們一遍一遍的重復(fù)解釋正確的操作步驟,。讓我們從不會(huì)、不懂,，到知原理,，會(huì)操作。

感謝老師,，感謝金工實(shí)習(xí),。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

從對各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品，兩周的時(shí)間里,，雖然不多，卻使我感受良多,，體會(huì)頗深：

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。通過這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們真正的接觸到那些工業(yè)上常用的機(jī)械設(shè)備,，給了我們一個(gè)更好的貼近以后工作的機(jī)會(huì),，這些體驗(yàn)都是書本上無法給我們的。

兩周的實(shí)習(xí),，雖然也有像鉗工那樣的完全手工的工作,，而且也還有像車工和刨工那樣的半自動(dòng)機(jī)械，但是最后更多的是數(shù)控車床和數(shù)控銑車這樣的全自動(dòng)裝置了,，經(jīng)歷了兩周的金工實(shí)習(xí),，竟然像經(jīng)歷了一場機(jī)械的進(jìn)化和發(fā)展。最后看著那些細(xì)密的儀器時(shí),，我甚至都要感動(dòng)了,。

的確，發(fā)展是人類社會(huì)永恒不變的話題，發(fā)展永遠(yuǎn)是美的,。美在于它的變化,，在于它的創(chuàng)新，在于它的進(jìn)步,。也許我們看不起那些破爛的車床,，但比起幾千年前人們的結(jié)繩記事，鉆木起火,，這是多么大的發(fā)展啊,，需要經(jīng)過多少代人的不懈努力啊!而對于我們自己來說，在學(xué)校的學(xué)習(xí)又何嘗不是在發(fā)展自己呢!

或許是在教室里坐多了,，開始這樣的體力勞動(dòng)還真是讓我沒有辦法習(xí)慣,，仿佛一下回到石器時(shí)代般的不知所措，但是開始以后卻漸漸的愛上了這樣的感覺,。

身體很快就適應(yīng)了這樣的生活,，畢竟我們都很年輕，雖然嬌生慣養(yǎng),，卻也不是一無是處吧,，何況人的適應(yīng)潛力可是很巨大的哦……而精神上也開始放松，也許體力勞動(dòng)也并不是想象中的那么壞,。

看慣了眼前的白色墻壁和白紙,，當(dāng)面對這些閃爍著金屬光芒的各種物件來還真是挺震撼的……努力的記住操作方法，然后用體力來面對工作中的一切,，還真是一種未曾有過的嶄新體驗(yàn)——而且,，感覺也不壞。

體力勞動(dòng)最大的好處在于你不再有時(shí)間考慮什么過于深刻或者空虛的東西,，世界在你的手中慢慢變得單純,，空氣中的味道久之就變成了身上的味道——習(xí)慣之后你便開始安然自得，大千世界的紛繁紊亂慢慢的開始化整為零,，漸漸的就只剩下你眼睛里所看到的那些零件和構(gòu)造,，很簡單很完美的幾何形狀，純粹得無比耀眼和艷麗,。

當(dāng)然,，在這樣的勞動(dòng)中也很容易展開話題——畢竟我們都是同齡人，即使平時(shí)的交情僅僅限于課堂上的見面以及路過時(shí)的問好點(diǎn)頭,，可是在這樣的場合下卻很快可以開始純粹的交流?——發(fā)自肺腑也來源心靈,，沒有顧忌沒有陰影，當(dāng)然也更不用防備什么,，幾個(gè)小組一個(gè)大組,，十來個(gè)人在只是幾天的時(shí)間便可以成為最好的傾訴對象,，在勞動(dòng)中的團(tuán)結(jié)和幫助遠(yuǎn)比平時(shí)的更為熱情和真誠。

這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它帶來的勞累重要,，而且令人欣慰,。

安全無論在工業(yè)生產(chǎn)還是我們實(shí)習(xí)中，都是放在第一位的,。我們實(shí)習(xí)的每一個(gè)工種都是非常危險(xiǎn)的,，而且是經(jīng)常出事故的。但正如老師說的,，只要按照正確的方法,，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的,，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證!

從最初的抗拒和困擾到后來的樂在其中，我不得不承認(rèn)這是一次快樂的旅行,，放松的不僅僅是神經(jīng),，或許還有更深處疲憊的心靈。

或許作為一個(gè)還未踏入社會(huì)的學(xué)生,，的確應(yīng)該有這樣一門值得好好體驗(yàn)的實(shí)踐課程——學(xué)會(huì)工作,，學(xué)會(huì)欣賞，以及,，學(xué)會(huì)真實(shí)的生活。

兩周時(shí)間或許短暫,，但也足夠漫長——至少我在兩周里學(xué)習(xí)到了一些分外的體驗(yàn),，而且，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累,，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西,，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手,，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握,，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段,，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí),。

牐 “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。我覺得,，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題,，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力,。

牐犜謖餉炊嗵斕氖導(dǎo)中我有很多感受與體會(huì),，第一次是車工，普通車床,，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法,。

我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握,，車床很難控制零件的切削,，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤,，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫,，因?yàn)槭请娔X操作,，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識別的語言、指令等,，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后,，我們可以觀看仿真模擬,，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床,，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床,，一切都是自動(dòng)化的,，零件很快就加工好了，符合我們的要求,，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性,。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的,。

鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星,。在老師帶領(lǐng)下,，我們了解了打孔,，套螺旋,，裝配等做法。整個(gè)過程全是人工操作,，所以做的都是體力活,。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭,?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的,。一天的淋漓汗水,，我終于換來了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星,，一天的疲勞一掃而光,。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了,，一周后才好的。

牐犞造與焊接,，焊接分為熔化焊,、壓力焊、釬焊,。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起,。我們分為兩個(gè)小組，下午,，我們先實(shí)習(xí)焊接,，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫,，首先,，穿戴好防護(hù)衣,、皮手套，戴好眼罩,；然后,，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度,，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了,，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體,。

晚上,，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程,。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型,，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型,，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型,，我們跟著老師的步驟一步一步做,，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。

最后一次是銑工,，銑工分為順銑與逆銑,。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡單的工種,。晚上,，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好,，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢,，.以前的我根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界,！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮,！這也讓我打心眼里想,，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲(chǔ)備下一定的能量！

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,，內(nèi)心很有成就感,，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,。有很多東西是書上沒有的,，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。 牐 “痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

根據(jù)學(xué)校要求，為期二周的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,，但我們很歡樂，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自我的動(dòng)手本事,。雖然實(shí)訓(xùn)期僅有短短的兩周,，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分,，對我們來說，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活。

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),，安全問題肯定是擺在第一位的,。經(jīng)過師傅的講解,，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,，以及操作時(shí)方法、姿勢不正確,，等等,。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。

經(jīng)過這次鉗工實(shí)訓(xùn),，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工,、車工、鑄焊工等的操作,。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)堅(jiān)持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀回到時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時(shí)我也明白了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。2，使用機(jī)床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。3,，臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

之后便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見教師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,，看著自我的加工成果，我們最想說的就是感激指導(dǎo)我們的教師了,。

第二項(xiàng)：簡便的車工

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作本事,。首先教師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是經(jīng)過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，教師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個(gè)銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,，細(xì)心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)午時(shí)，自以為差不多的時(shí)候,，準(zhǔn)備在加以最終一刀,，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,，慘啊!最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給教師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅僅有經(jīng)過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手本事重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，僅有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際本事,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。那里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。經(jīng)過我們動(dòng)手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。經(jīng)過鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

第三項(xiàng)：危險(xiǎn)的焊工

在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī),。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分，在教師的帶領(lǐng)下經(jīng)過必須的動(dòng)手操作實(shí)踐,，掌握了某些技能,，在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了必須的了解和深刻體會(huì)。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,，受益匪淺,。一、實(shí)訓(xùn)目的1.了解常見的焊接方法,，所用的設(shè)備,、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例,。2.了解常見的焊接缺陷和焊接變形,。3.了解電焊的基本原理,，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用,。4.了解電焊的安全技術(shù),。5.初步掌握電焊的應(yīng)用范圍。

總而言之,，雖然在十天的實(shí)訓(xùn)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，可是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的,。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不一樣程度危險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)工種中受傷，反而在實(shí)訓(xùn)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開,。鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自我所學(xué)的知識,。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，收獲頗豐,。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西,，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課,，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡單,，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段,，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法,，這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我動(dòng)手實(shí)踐的能力,，讓我對工人師傅更加敬仰,，他們很不容易，我們要更加努力,。

學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí),，目的很明確，提到認(rèn)識,，鍛煉能力,，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。我覺得,，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題,，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力,。我們會(huì)深刻記住這次經(jīng)歷,，以后的生活中不斷鞭策自己，朝著更高更遠(yuǎn)的方向前進(jìn),。

第一天的上午是理論課,，開始的時(shí)候大家有點(diǎn)困，不過隨著老師講課的深入,。我們的興趣,，也高漲了不少。雖然我們學(xué)財(cái)務(wù)管理,，和金工的關(guān)系不大,，但是以后我們會(huì)進(jìn)去不同的企業(yè)工作，藝多不壓身,，多點(diǎn)知識總是好的,。

下午是鉗工實(shí)訓(xùn)，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm,，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削,，所以加工過程很復(fù)雜,，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星,。在老師帶領(lǐng)下,，我們了解了打孔，套螺旋,，裝配等做法,。整個(gè)過程全是人工操作，所以做的都是體力活,。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的,，但實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的,，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水,，我終于換來了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星,，一天的疲勞一掃而光,。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了,，鉗工是,。你不容易的，也是很累的事,，師傅說不要小看這個(gè)活,。干好了一年幾十萬的工資，當(dāng)然干好是不簡單的,。

第三天是銑刨磨,，線切割。,，銑工分為順銑與逆銑,。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡單的工種,。晚上,，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好,，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢,，.以前的我根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界,！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮,！這也讓我打心眼里想,，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲(chǔ)備下一定的能量、xx鑄造與焊接,，焊接分為熔化焊,、壓力焊、釬焊,。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起,。我們分為兩個(gè)小組，下午,，我們先實(shí)習(xí)焊接,，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫,，首先,，穿戴好防護(hù)衣、皮手套,，戴好眼罩,；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃,，開始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度,；最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵,，這樣焊縫就更能與金屬融一體,。

鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件,，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造,，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型,，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型,。用泥沙做模型,，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì),。

第四天是鑄造實(shí)訓(xùn),，這一天是最有意思的一天，讓我想起了小時(shí)候玩和泥的感覺,，不過師傅做起來就不是這么輕松啦,！，師傅做個(gè)師范,，我們就開始一個(gè)人做一個(gè)漏斗,，還有許多可愛的工具，小鐵鍬,，大刷子,，最多的就是沙泥,，做的好辛苦,，但是很開心。由于表現(xiàn)的好,，老師還提前放學(xué)了,，哈哈。

最后一天是車工實(shí)訓(xùn),。在老師的帶領(lǐng)下,，我們圓滿完成了任務(wù)，帶著喜悅與不舍,，完成了這次實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)結(jié)束了有很多的感悟，我們平時(shí)只是重視學(xué)習(xí)理論,，動(dòng)手能力有很大的差距,，方面以后要加大力氣提高，第二,，我們學(xué)到了專業(yè)以外的知識,，為以后在社會(huì)多方面的了解奠定了基礎(chǔ),。第三，知道金工這是很辛苦的事,，同樣的,，、任何事想做得好,，都需要加倍的努力,，因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，要更加嚴(yán)格的要求自己,，要做一個(gè)勤勞，有奮斗精神的人,。感謝老師這幾天對我們的指導(dǎo),，很開心幾天來和同學(xué)們坐著班車來來回回快樂的樣子，最主要的這次實(shí)習(xí)我學(xué)到很多,。