制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇一

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對父母,、長輩、老師和同伴有禮貌,。

2,、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉,，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做,。

3、參加游戲活動時,，幼兒的合作意識有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲,。活動結(jié)束后,，幼兒能夠聽音樂收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4,、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。5,、少部分幼兒遇到困難時能夠獨(dú)自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6,、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿,；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

7、通過一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識,。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

8,、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興,，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念,；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強(qiáng)幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

（一）衛(wèi)生保健工作

1,、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作,。同時吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后，老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作,；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲,，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動后易出汗，因而,，易導(dǎo)致感冒,。活動前后,，老師要提醒孩子及時穿脫衣服,，同時要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息。

3,、多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,，同時保證茶桶中隨時有溫水,，幼兒隨時喝到溫開水。

4,、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,。

（二）教育教學(xué)工作

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”,、“我愛我家”、等主題活動,，通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像,、照片等活動讓孩子了解自己的家,，體驗家長對自己的愛。

3,、4月開展“春天真美麗”“愛護(hù)大自然”“”“有趣的動物”主題活動,，組織幼兒秋游、外出參觀,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛大自然,、保護(hù)大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任感。

4,、5月開展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動,，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力,、語言組織能力,、耐挫能力,。參與節(jié)日活動、走進(jìn)社區(qū),、家園配合,，讓孩子說說、唱唱,、跳跳,、畫畫

5、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動,，通過自己表演節(jié)目,、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂。通過圖片,、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作,，讓孩子敬佩他們，愛護(hù)他們的勞動成果,。

6,、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光,、好吃的水果,、舔舔的冰激凌，知道夏天來了,。

（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境,。營造一份寬松、和諧,、溫馨的氛圍,，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園,。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。,。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動手操作,、學(xué)習(xí)。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇二

1.在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,，我們結(jié)束了愉快的寒假,，新的一學(xué)期又要開始了，收拾心情，投入緊張的工作當(dāng)中,，現(xiàn)將這個學(xué)期的工作計劃擬定以下,。

2.幼兒教育在新的世紀(jì)里面臨著新的情況，新的問題,、新的挑戰(zhàn),，抓好幼兒教育是各項工作的首位，社會的急劇變化,，要求教育對此作出反應(yīng),，要求教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活，使他們盡早獲得克服因社會關(guān)系變化而帶來的適應(yīng)困難的能力,，要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期制定如下工作計劃。

3.在經(jīng)過托,、小,、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。我和孩子們一起迎來了新的大班生活?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，制定如下計劃。

4.新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。

5.對初來幼兒園的小班幼兒來說,，剛來上學(xué)會有一定的困難,。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4,、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑,、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈,學(xué)會了做模仿操等,。

2、小肌肉動作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3,、生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣,、整理 床上用品較為困難,飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保健:游戲中,自我保護(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服,。

認(rèn)知發(fā)展:

1、智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等,學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力:學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清,。

3,、自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念:學(xué)會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類,。

社會性發(fā)展:

1,、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家,。

2,、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨(dú)處,很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等,。

4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強(qiáng)

,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

1、幼兒生活管理方面:

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

2,、教育管理方面:

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題

1,、常規(guī)工作:

(1)班級衛(wèi)生保健管理:

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

(2)幼兒安全管理與教育:

結(jié)合幼兒年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

2、教學(xué)活動:

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3、家長工作:

*日常性的家長工作:

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

*階段性的家長工作:

(1)家訪:

完成新生普訪工作,取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會:

向家長介紹幼兒園的

有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持,。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日:

請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇四

1、 概況

本班現(xiàn)有幼兒28名,，其中男孩16名，女孩12名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。

2,、 本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)

1) 大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意 思,。

2) 大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3) 大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助,。

5) 愿意表現(xiàn)自己,、喜歡唱歌、畫畫等活動,。

4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。

6) 大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7) 具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,，喜歡參加各種體育活動。

本班特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析

1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。

2) 有少數(shù)幼兒挑食,，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,，容易發(fā)生沖突。

4) 幼兒的自我保護(hù)意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去,。

3、 個體幼兒情況

1) 個別幼兒屬于過敏性體質(zhì),，對飲食的要求很高,，需每天每時注意觀察與提供幫助。

2) 個別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練,。

3) 個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4) 個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

5) 個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他,。

4,、 家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都在寄予了很多期望,。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人,、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5,、 班內(nèi)成員分析

我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗雖不是很長,，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求,。葉老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,。

1、 重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方便得到發(fā)展。

2,、 幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

3、各方面的具體內(nèi)容要求

(一) 對園計劃的貫徹

1） 按時參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2） 按時完成各項計劃。

3） 努力自學(xué)，更新觀念,，提高教育技能。

(二) 家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會、家園聯(lián)系手冊,、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況,，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促使幼兒全面發(fā)展。

(三) 班級目標(biāo)管理

1） 入園管理,。

正確對待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任。

2） 常規(guī)管理,。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

管理目標(biāo)和班級計劃指定聯(lián)系起來,。

保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要,。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇五

班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩12名,，女孩20名。外地戶口偏多,，有20名幼兒來自五湖四海，只有9名本地幼兒,。生活行為習(xí)慣各不相同。

從家訪中了解：

1,、孩子的自理能力相對本地孩子好一些，相對獨(dú)立些,。但是由于雙親家長工作都非常繁忙,，無暇顧及孩子的生活,、學(xué)習(xí)，因此在家庭教育方面尤為重要,，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學(xué)期的重點,。

2、孩子的身體素質(zhì)差,，體質(zhì)較弱。有兩名幼兒過敏,，其中一名雞蛋過敏，一名共十八種過敏史,。一名體質(zhì)非常弱，三天兩頭生病,。另外還有肺炎者，哮喘者,。

3、還有非常內(nèi)向和非常外向者,。一名極內(nèi)向,，得知老師要來家訪,，就自己躲到房間里哭,，遮住眼睛,。我們花了很長時間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒有說話,，這是一個進(jìn)步，但同時也告訴我們她需要我們給予更多的愛,。另一個非常外向，好動,，因為孩子從小在老家老人代養(yǎng),，到了這邊,，家長寵愛有加,，甚至到了溺愛,，因此孩子的各方面行為習(xí)慣以及家長的家庭教育理念是需要老師引起重視的。

所以,，我們這個班級更要做到和做好的是保教結(jié)合,。希望我們集合三人之力量共同組建一個溫馨,、快樂,、成長的大家庭。

（一）生活常規(guī)

1,、孩子盡快適應(yīng)班級，喜歡上幼兒園,。

2,、孩子了解一日生活常規(guī)，如進(jìn)餐,、入廁,、午睡等方面,，糾正不足,，不正確,、不良行為習(xí)慣,。

3、孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音,，正確說普通話,。

4、孩子熱愛學(xué)習(xí),，大膽學(xué)習(xí),，投入于各領(lǐng)域知識。

5,、孩子喜歡參加體育活動，發(fā)展各方面體育興趣,，如走、跑,、爬、鉆等體育活動,。

教育策略：

1、營造寬松,、和諧的大家庭，給孩子家的感覺,，親人般的愛，使得孩子情緒得以穩(wěn)定,，盡快適應(yīng)班級群體生活。

2,、熟悉生活常規(guī)，知道餐具,，便池的使用方法,，鼓勵孩子養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。

3,、營造大膽說，有話說,，想說的氛圍，給予鼓勵和支持,，正確說普通話,。

4,、開展豐富戶外游戲,，體育活動,，培養(yǎng)體育活動興趣與發(fā)展技能,。

（二）社會交往

1,、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求,。

教育策略：

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動角，如生活角,，語言角等,，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗,。

2,、收集各種廢舊物品自制體育用具,，豐富幼兒戶外活動,。

3,、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。

4,、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

（三）各方面能力培養(yǎng)：

1）生活自理能力的培養(yǎng)（穿脫衣服，折疊衣服,，系褲子）

孩子在家時，可能個個是“小皇帝”,、“小公主”,，比較依賴爸爸媽媽，那么進(jìn)入幼兒園,，我們更多的是集體生活,，第一件要做的就是生活自理能力的培養(yǎng)。待孩子穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活后,，我們將馬上實施,，希望家里和幼兒園能夠保持一致教育理念,。

2）常規(guī)的培養(yǎng)（認(rèn)識自己的學(xué)號,，認(rèn)識自己的杯子，柜子）上課認(rèn)真傾聽,，積極舉手發(fā)言）

3）自信心的培養(yǎng),，給每個孩子表演的機(jī)會，每周二確定為表演日,。

4）請教孩子完整地講述一個簡單的故事,。

5）請教孩子學(xué)習(xí)拍皮球,。每人購買一個皮球,，在皮球上寫上名字,、學(xué)號,。

6）學(xué)會用剪刀，涂色,。

1）本學(xué)期是老師和孩子接觸的第一學(xué)期,，在家訪的時候有很多家長向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌,，我家寶寶喜歡跳舞，家長也都希望自己的孩子能夠多些表現(xiàn)的機(jī)會,，我們也希望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣,。所以我們想在班級里給孩子創(chuàng)設(shè)一個舞臺，就是利用平時空余時間讓孩子大膽去表現(xiàn)自己的才藝,。家長可以寫紙條的形式進(jìn)行節(jié)目報名,。表演時間定為每周三,。那么這樣一來,，每個孩子都有表現(xiàn)表演的機(jī)會,，以及鍛煉孩子在集體面前的膽量,、自信心。

2）從小班起,，我們將進(jìn)行繪本教學(xué)由本班教師執(zhí)教，繪本主要是開發(fā)孩子智力,，語言發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書中孩子有很多說的機(jī)會和想象的空間,。

1、學(xué)期初各召開一次家長會,，讓家長了解本學(xué)期的工作重點，宣傳家庭教育,。

2,、通過家長園地,、家訪等方式向家長做宣傳。多與家長聯(lián)系,，遇到有兩天不來園又沒有請假的孩子時，及時進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪,。

3、利用家園聯(lián)系冊及時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，通過家長的反饋及時了解幼兒在家表現(xiàn),，家園同步，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4、成立家長委員會,，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動；并且共同協(xié)商,、組織班級成員進(jìn)行豐富而有意義的親子活動。

5,、通過家長園地與家長交流育兒心得、指導(dǎo)家長的家庭教育,。

6,、向家長介紹主題活動,，請家長協(xié)助教師,、幼兒共同收集各種教學(xué)活動所需的材料,。

7,、利用家長開放日活動，讓家長親身體驗,、了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，拉近彼此間的距離,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇六

本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識,，以幼兒園安全工作為前提,，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑,，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建,，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實際,，制定本學(xué)期安全工作計劃,。

1,、進(jìn)一步完善幼兒園安全管理制度，使幼兒園安全工作逐步實現(xiàn)制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,，系列化,，建立文明和諧,、安全穩(wěn)定的環(huán)境,。

2、規(guī)范教職工操作,，加強(qiáng)各項安全教育,，加大安全教育與安全培訓(xùn)宣傳力度,，提高教職工和幼兒的安全防范意識,，消除安全隱患，避免各類事故的發(fā)生;凈化園內(nèi)周邊環(huán)境,，實現(xiàn)“零事故”的目標(biāo),。

3、認(rèn)真做好幼兒園改擴(kuò)建工程的安全防護(hù)工作,。

(一)完善安全管理，全面落實安全責(zé)任制,。

1,、定期召開安全工作會議,。結(jié)合上級要求,，針對本園發(fā)現(xiàn)問題，及時制定工作計劃,，研究實施辦法，及時解決安全工作中的問題,。

2,、加強(qiáng)重點部位及重點人員操作的安全檢查,，采取定時和不定時的檢查,，切實做到杜絕隱患,，防范于未然,，規(guī)范安全操作。

3,、認(rèn)真落實安全檢查制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時整改,，盡量做到安全設(shè)施設(shè)備優(yōu)先配置,、及時維修,、專人負(fù)責(zé),，保證園舍設(shè)施完好,，確保使用安全,。

(二)加強(qiáng)安全教育活動,，完善安全宣傳力度,。

1,、繼續(xù)開展以節(jié)日,、社會實踐,、專題性安全為內(nèi)容的安全教育活動,，豐富幼兒的自護(hù),、自救的知識,。

2,、利用家園聯(lián)系欄,、安全宣傳版報,、網(wǎng)絡(luò),、家長會,、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,，協(xié)助幼兒園做好安全工作,。

3,、結(jié)合霧霾天氣,、春季傳染病等活動開展多形式的宣傳活動,，增強(qiáng)各類人員的安全意識,。

4,、積極開展防震,、防火等疏散安全演練,，做到每學(xué)期不少于兩次大演練,，通過演練總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

(三)加強(qiáng)安全培訓(xùn),，提高整體安全防范水平,。

1,、根據(jù)實際情況開展每月一次的安全培訓(xùn)內(nèi)容，以讓教職員工及時了解上級部門的安全要求,、安全信息、安全知識,。

2,、發(fā)揮法制副校長的優(yōu)勢,，搞好安全教育培訓(xùn),，增強(qiáng)全體教職工及幼兒的安全意識,，提高自護(hù)自救及應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

(四)加強(qiáng)環(huán)境和食品衛(wèi)生,，做好后勤保障工作,。

1、執(zhí)行每天的晨檢制度,，關(guān)注幼兒的口袋物品和傳染病前兆，確保幼兒在園安全,。

2、做好傳染病防控工作,。加強(qiáng)對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育,，確保疾病不在我園蔓延,。

3,、做好師幼的飲食安全,，嚴(yán)把購物,、制作等質(zhì)量關(guān),，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品,。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量,，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生,。

4、注重不同場所的檢查,，排除幼兒不安全的因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的活動環(huán)境。

(五)幼兒園內(nèi),、外活動的安全,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)禁出現(xiàn)由體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全問題,。

2,、嚴(yán)把“離園關(guān)”,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度,。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，教師必須與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系確認(rèn)并經(jīng)幼兒確認(rèn),，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的,，要簽訂《代接代送委托書》,，原件交園,，班內(nèi)留復(fù)印件,。中途來接孩子的，令其聯(lián)系班主任,，經(jīng)確認(rèn)后由班主任或主班老師安排副班將孩子送到大門口按手續(xù)交接,。特別注意特殊家庭孩子的交接,。

3,、建立班級安全責(zé)任制,，嚴(yán)格做好幼兒交接,，每天上下午按照入園后半小時,、每次活動前后和離園前十分鐘定期清點人數(shù),，同時做好晨午檢,、缺課追蹤,、玩教具消毒,、如廁,、做操,、集體教育活動、上下樓,、戶外活動、區(qū)角活動,、晚離園交接等各項安全工作,。

4,、組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報,，加派人手后才能進(jìn)行,。

(六)其他,。

1,、嚴(yán)把從業(yè)人員“入園關(guān)”,，嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員,。

2,、嚴(yán)把外來人員“進(jìn)園關(guān)”,，加強(qiáng)門衛(wèi)值班工作督查,，入園期間嚴(yán)禁不帶孩子的人入園。嚴(yán)禁社會閑雜人員不經(jīng)園長批準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。外人來訪,，必須經(jīng)被訪人到門崗確認(rèn),，然后履行相關(guān)手續(xù)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可入園,。

3,、積極配合當(dāng)?shù)卣肮膊块T,，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動,，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,。

x月份：

1,、對全園安全,、衛(wèi)生等方面存在的問題進(jìn)行排查,、整改、落實,。

2,、制定安全工作計劃、安全教育計劃,。

3,、安全培訓(xùn)：幼兒園常見的安全事故類型及幼兒人身傷害事故的責(zé)任分析,。

4,、上好安全教育第一課。

5,、消防安全演練,。

6、做好師生上下學(xué)交通方式調(diào)查匯總工作,。

7,、結(jié)合“3.30安全教育日”開展安全教育周活動。

x月份：

1,、幼兒交通安全知識宣傳教育活動。

2,、安全知識培訓(xùn)：幼兒人身傷害事故的防范及案例分析,。

3,、安全隱患排查,。

x月份：

1,、做好假期安全教育活動。

2,、幼兒防震知識宣傳教育活動,，開展師生防震演習(xí),。

3、做好六一慶?；顒悠陂g的安全工作,。

4、安全知識培訓(xùn)：防震減災(zāi)安全知識培訓(xùn),。

5,、安全隱患排查,。

x月份：

1,、組織全園幼兒觀看防溺水安全視頻,，并教育孩子在沒有大人的帶領(lǐng)下不能私自結(jié)伴到海邊,、池塘里沖涼,、戲水以防溺水事件發(fā)生,。

2,、法制安全知識培訓(xùn)。

3,、做好暑期安全教育工作。

x月份：

1,、做好保安輪值工作,，行政輪值工作,。

2,、加強(qiáng)園外巡視力度,。

3,、期末安全隱患排查,，做好暑期工程維修工作,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇七

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中男孩12人,，女孩16人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常,，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子,，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣,，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng),，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點,，我班這學(xué)期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務(wù)計劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，結(jié)合主題教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學(xué)會觀察環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動,?！氨,！弊之?dāng)頭，說明了保育工作的重要性,。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅持讓孩子吃飽,、吃好,、使孩子在身高、體重方面均能達(dá)標(biāo),。

1,、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走、跑,、跳,、鉆,、爬等動作的正確姿勢。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂、欣賞文學(xué)活動的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色,，開展一系列活動,，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學(xué)會問候,、道別等文明禮貌用語,。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日?；顒又?，教育幼兒與人合作,，團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,。通過主題活動,，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等,。

2,、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手,、漱口,、擦臉,；知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服,、桌面的整潔,；飯后漱口,、擦臉,。能按時,、安靜、獨(dú)立地午睡,，基本上會自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊,。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽,，不隨意插話,；能聽琴聲迅速做出反應(yīng),；愛護(hù)玩具,，能按類取放玩具,，做到“三輕”,，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

1,、在老師的幫助下,，喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,。學(xué)會看書、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內(nèi)容,，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動,。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達(dá)自己的意愿,。

3,、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作,。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

5,、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動,，通過三個方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會人,、學(xué)做,，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄,、良好的習(xí)慣,、探索的興趣、愉快的情緒和獨(dú)立的人格,，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)；

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要

8月份：

1,、幼兒園、班級環(huán)境布置,。

2,、召開新生家長會,，做好新生接待工作,。

3,、家訪。

9月份：

1,、讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園,。

2,、編排早操,。

3,、完成全面家訪,。

10月份：

1,、參加全園匯操,。

2,、家長學(xué)校講座,。

3,、組織幼兒秋游,。

4,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

11月份：

1,、家長開放日。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：

1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動。

2,、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,，多功能開展美術(shù)活動”教育研討。

3,、年段美術(shù)課研討。

1月份：

1,、班級總結(jié),、專題總結(jié),。

2,、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊,。

3,、班級財產(chǎn)清點,。

以上是本班的工作計劃,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇八

新的學(xué)期開始了,，對于小班下學(xué)期,，我們將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一,、班級情況：

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園,，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心,，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長,。

二,、學(xué)習(xí)方面：

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,， 利用散步、游戲的時間,，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,，熟記每天所教的東西,。

三、在思想品德方面,，和安全方面：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。尊敬長輩,，不任性不說臟話,，做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個好寶寶,。 同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，加強(qiáng)運(yùn)動,，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,，以發(fā)展體質(zhì),。 交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作,，能和小朋友好好相處,，不打架不說臟話

四,、衛(wèi)生方面 ：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,，消毒工作,。對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).按順序洗手,、洗手時不玩水,，會用毛巾擦手： 能正確用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯：保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五,、家園聯(lián)系：

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，利用接送幼兒時間及時與家長溝通,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況 ,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 ,。定期開展家園互動游戲 。

以上是我這學(xué)期的工作計劃,，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級老師的配合及努力下,，我班的工作會做得更好,。

幼兒園小班新學(xué)期班主任工作計劃(二)

時間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

一、班級情況分析：

1,、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達(dá)能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多,，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力,，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

二,、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃：

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作,。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4,、社會領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較,、分類。愿意親近大自喜愛動植物,，自覺愛護(hù)周圍的動植物,。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情,、語言等方式,，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解,，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三,、家長工作：

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中,，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn),。必須認(rèn)真做好家園共育活動：

1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

4、制定好家園聯(lián)系冊,。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇,、細(xì)膩,。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會,。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合,。

6,、訂好通訊錄,，加強(qiáng)電話聯(lián)系,，增強(qiáng)家園共育。

7,、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加,。

8、家長鼓勵,、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展,。

四,、戶外活動：

是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃，設(shè)計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，才能達(dá)到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者,，教師應(yīng)在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始,，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行,。

通過玩沙包活動,，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑,，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異

五,、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶,、作本班的實驗課題,，即特色教育,。并適當(dāng)添加 英語 教學(xué),。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實實驗教學(xué)理論,，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗,，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,，每周2節(jié)識字課。(2)隨機(jī)識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的.名字做成識字卡片,，教幼兒認(rèn)讀,。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進(jìn)行聽讀15分鐘,，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀,，讓幼兒增強(qiáng)記憶力,。而且從故事,、詩歌中受到了品德教育,，得到了美的熏陶,，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境,，做到家園配合教育同步進(jìn)行,。

六,、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動,，形式多樣,，動靜交替科學(xué)合理,?？傊?，班主任工作事無巨細(xì),，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇九

漫長的假期終于結(jié)束了,，終于引來了新的學(xué)期開學(xué),，之前上班的時候想著放假,，現(xiàn)在玩久了反而想著來學(xué)校教課了,。這一個學(xué)期和之前的學(xué)期一樣，我還是帶小班,，見到的都是熟悉的小朋友,，感覺過了一個年大家都還沒有怎么變,，還是那么的可愛,。不過我知道,，新的學(xué)期我們作為教師的,、班主任的,，必須要開始新的知識教學(xué),，給小朋友們提供更加好的幼兒園環(huán)境，幫助家長給孩子更好的更全面的發(fā)展,，讓他們在這個年齡段里面能夠開心快樂、健康成長,。所以,，為了完成這些工作,，我特地制作了這個學(xué)期新的工作計劃：

一

班上現(xiàn)在一共有33名小朋友,，其中男生20人,，女生13人,。班上的小朋友都是進(jìn)入我們幼兒園只有一個學(xué)期多,，所以進(jìn)入新環(huán)境在很多方面都還不適應(yīng),，但是經(jīng)過前面一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，還是有很多的進(jìn)步的,，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面積極表現(xiàn)自己,，并且也有不少的家長跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學(xué)會了很多的東西,，養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，變得更加懂事有禮貌了。新學(xué)期我會再接再厲,，繼續(xù)保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，在幼兒工作上更加用心,，讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

二

（一）教學(xué)工作

1,、按照幼兒園的安排,，將小班下學(xué)期的教育目標(biāo)交給幼兒,，并且在上課前

做好每月和每周的教學(xué)工作安排，每一天做好教學(xué)日志總結(jié)當(dāng)天情況,。

2,、通過游戲和情景結(jié)合的方式,，增強(qiáng)幼兒對事物的理解,，加強(qiáng)他們對世界各種東西的認(rèn)知,，幫助他們增強(qiáng)對事物的判斷能力。結(jié)合生活中的常見事物和基本工作,，幫助他們獲得一定的常識經(jīng)驗。

（二）教育工作

1,、通過自己帶頭以身作則,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,，教給他們積極向上的行為習(xí)慣,，讓他們變得更加有禮貌,、守紀(jì)律,。

2,、經(jīng)常開展體育鍛煉活動，增強(qiáng)他們的體制,，還可以通過游戲增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)性,，讓他們知道團(tuán)隊協(xié)作的重要性,。

（三）家校工作

1,、跟幼兒家長保持緊密的聯(lián)系,，幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解，雙

方共同寫作,，才能夠更好地發(fā)揮教育的作用,。

3,、我準(zhǔn)備聯(lián)系幼兒園在本學(xué)期開展一次親子運(yùn)動會，增進(jìn)家長對幼兒園的

理解,，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情,。

三

這個學(xué)期我計劃通過多方面的努力,，將孩子們培養(yǎng)成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童,，這個計劃我會爭取到各方面的支持,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇十

一、指導(dǎo)思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個性自私、嬌寵,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難,；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒,；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中,，自我保護(hù)意識不強(qiáng),，安全意識淡薄,；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺。

幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力,；在日常生活中加強(qiáng)安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

二,、班級工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

（3）在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和

獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長工作管理目標(biāo)

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機(jī)會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

3,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。

協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系,。

三,、具體組織與實施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及

兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪，了解情況,。更換好每周一

次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長,、教研組長的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

四,、月份工作安排：

二三月份工作安排：

1、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū),。

2、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

3、制訂各種工作計劃,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

5,、進(jìn)行期六“興趣班”報名工作,。

6、召開期初家長會,，與家長簽訂安全責(zé)任書,。

7、教師自制玩具評比。

8,、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

四月份工作安排：

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇十一

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇十二

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員,。

二、三月份

1,、做好開學(xué)幼兒報名,、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4,、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份

1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研,。

4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份：

1,、舉行慶“六一”

親子運(yùn)動會,。

2,、常規(guī)調(diào)研。

3,、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份：

1,、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4,、對通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇十三

為了切實搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

本班幼兒共25人，女孩9名,，男孩16名,，

1、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細(xì)動作差,，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯,。

2,、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

1,、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作,。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

2,、做好班級管理工作具體措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行,。

(2)做好每天的清掃,、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過的物品隨手放回原處。

(4)每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈,、整潔。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費(fèi),。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓勵幼兒不挑食,，不浪費(fèi),，吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點關(guān)注,。

1,、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

具體措施：從思想上提高認(rèn)識,，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實際工作中去,，結(jié)合《綱要》查找不足。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3,、積極參與教學(xué)研討活動,，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),、要求。明確工作目標(biāo),。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)師幼互動,。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料,。

5,、家長半日觀摩活動具體措施：

(1)認(rèn)真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點,，選材新穎,、適當(dāng)。

(2)加強(qiáng)保教的配合工作,。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

(5)配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長。

(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，營造新年氣氛,。

6、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上,，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,，包括集體游戲和分散活動兩個方面,。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具,。

(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的,。

7,、按時完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動,。

具體措施：

(1)按時,、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題,。

(2)提前準(zhǔn)備教具,，按計劃完成各項教育活動。

1,、做好晨檢,、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進(jìn)行溝通,，達(dá)成共識,。

2,、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3,、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內(nèi)容。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

5,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù),。

1、做好各種傳染病的防控工作,。

具體措施：

(1)做好晨檢工作,，一摸，二看,，三問,。

(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作,。

(3)加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作,。

3,、月底進(jìn)行一次大掃除。

4,、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié)。

1,、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患,。

2、加強(qiáng)責(zé)任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品，

4,、戶外活動時,，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全,，及時提醒，避免安全事故發(fā)生,。

幼兒園小班班主任計劃九月份 幼兒園小班班主任計劃第一學(xué)期篇十四

生活轉(zhuǎn)眼而過,，新的學(xué)期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔,，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄?。過了一年，孩子們似乎有些長大了,，在自理能力方面有較大進(jìn)步,，但一些壞習(xí)慣仍避免不了，因此,，針對孩子的年齡特點制定了本學(xué)期的工作計劃：

一,，新的學(xué)期開始，有許多新入園的孩子,，普遍存在的問題：幼兒年齡小,，自理能力比較弱，依賴性較強(qiáng),，不愿意自己動手,，吃飯要人喂,，嬌氣,，任性,，以自我為中心,，有的幼兒不喜歡說話,，有的孩子太愛動,，沒有紀(jì)律約束感,，有的則自由散漫,，沒有集體意識,，同伴之間互相爭搶東西,，不會自己大小便,，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況,，有目的的在集體活動中進(jìn)行集體教育和個別教育,，重點進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二,，強(qiáng)化安全管理,，做到“眼勤，嘴勤,，腳勤,，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保幼兒的人身安全,，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西,。

三，保證室內(nèi)通風(fēng),，用消毒水擦拭們,、窗、床,、柜等,，水杯、毛巾每天消毒,，引導(dǎo)幼兒多喝水,，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理。為幼兒做到“四心”,，對幼兒要充滿“愛心”,，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)心’‘,，各項工作要”細(xì)心“。做到人在崗,，心在崗,，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿意“,，即”家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)滿意,，自己滿意“。

四,，利用家長接送孩子時間,，向家長詢問了解幼兒的生活習(xí)慣，個性,，家長的教育方法,。對新入園的孩子進(jìn)行電話，短信跟蹤,，對沒有電話請假未入園的孩子進(jìn)行電話訪問,，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園,。

本學(xué)期我有信心把我的本職工作做好,，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌,，人見人夸,，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！