當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

1,、此次活動(dòng)分為“宣傳教育”和“踐行實(shí)施”兩個(gè)階段,。班會(huì)課時(shí)間，各班開(kāi)展了《媽媽,，您辛苦了,！》主題班會(huì)，進(jìn)行了感恩教育動(dòng)員,，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受,。班主任組織學(xué)生進(jìn)行了“算算親情帳，感恩父母心”活動(dòng),，看自己一天,、一周、一月,、一學(xué)期,、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中,、大學(xué)階段要花父母多少錢,。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

2、“感恩母親節(jié)”踐行實(shí)施階段,，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計(jì)一種感謝媽媽的方式,，如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福；為媽媽捶一捶背；為媽媽洗一洗腳,；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,；送給媽媽一個(gè)深情的擁抱；我為媽媽唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，并建議3—5年級(jí)同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息,，并把它記錄在自制的親情卡上，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜,！如：最想對(duì)媽媽說(shuō)的話,、媽媽的.姓名、媽媽的生日,、媽媽的興趣,、愛(ài)好、媽媽最喜歡的食品,、媽媽最快樂(lè)的事,、媽媽最想做的事、媽媽的心愿,。

3,、除此之外,，還布置了“給母親寫(xiě)一封感謝的信”的家庭作業(yè),。我校還利用周一的升旗儀式上國(guó)旗下講話及“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行了題為“用行動(dòng)感恩”的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情,。

母愛(ài)無(wú)邊,，讓學(xué)生懂得感恩，做一個(gè)心存感激的人,。通過(guò)這次活動(dòng),，愛(ài)的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)培育之恩。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

本次活動(dòng)由于前期準(zhǔn)備工作充分,，活動(dòng)過(guò)程中熱情投入,，活動(dòng)結(jié)束后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動(dòng)得到了圓滿的成功,。

(一)活動(dòng)前期

1借場(chǎng)地|,、拉贊助，聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開(kāi)展,，得到了各方面的'大力支持

2買相關(guān)物品,，如氣球、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動(dòng)錢買到并準(zhǔn)備好

3掛橫幅,、貼展板都能及時(shí)地對(duì)外宣傳,，為這次活動(dòng)做了很好的宣傳工作

4布置場(chǎng)地,，搭帳篷，鋪紅地毯,，放展板,，掛橫幅，都在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行,。

(二)活動(dòng)過(guò)程

每個(gè)人都能各司其能,，做好自己相應(yīng)的工作

1分發(fā)藍(lán)絲帶，向廣場(chǎng)上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會(huì)感恩

2讓廣場(chǎng)上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名,，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心

3對(duì)路人講解展板上貼的照片,，讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心

4分發(fā)傳單，向路人介紹感恩節(jié)活動(dòng)的意義,，讓他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),。

5主持人在臺(tái)上積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓臺(tái)下的觀眾融入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，演員們激情地演出,，把活動(dòng)推出向了最高潮。6當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛冷淡時(shí),，能夠及時(shí)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，使活動(dòng)進(jìn)行下去

(三)

1、折帳篷,，搬音響,，收橫幅，收地毯收展板等都能在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成,，分工明確合理,。

2、集體拍照留念,，為這個(gè)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。

(一)活動(dòng)前期

1、未考慮到天氣問(wèn)題,，活動(dòng)當(dāng)天上午下雨,，使前期準(zhǔn)備工作一度陷入僵局。

2,、場(chǎng)地的借用布恩那個(gè)在前完成搞定,，使布置場(chǎng)地多次移位延長(zhǎng)了布置場(chǎng)地的時(shí)間

(二)活動(dòng)中

1、不能積極調(diào)動(dòng)廣場(chǎng)上的路人來(lái)參加本次活動(dòng)分發(fā)宣傳單的效果不明顯,。

2,、場(chǎng)下觀眾不太多，有一段時(shí)間出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

如今雖然很多人注意到生活禮儀,，謝謝常掛在嘴邊,，但是大家或許是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)或許出于缺少機(jī)會(huì)而省略了對(duì)于身邊親人、朋友和老師的感謝,。隨著這次感恩節(jié)的到來(lái),，我們中文系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識(shí)，喚起大家感恩的心,，特舉辦此次感恩節(jié)免費(fèi)發(fā)放明信片的活動(dòng),。

1、根據(jù)活動(dòng)的要求,，我們做出了這次活動(dòng)的策劃書(shū);

2,、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商,，拉得贊助;

3,、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片,，然后在飾品店買到紅絲帶等部分活動(dòng)用品,，并制作感恩信箱;

4、在感恩節(jié)前一天晚上,，在中文樓貼了海報(bào),。

我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng)，我們分為三組,，分別在二餐,，三餐,，四餐設(shè)點(diǎn),，我們這組在二餐，我們?cè)?1點(diǎn)二十完成了所有準(zhǔn)備活動(dòng),，包括桌子,，所有物品的擺放及氣球的充氣?；顒?dòng)開(kāi)始后,，青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng)，參與活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩之情的傳達(dá),，并當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)完,，投入我們自制的“感恩信箱”里，1點(diǎn)20活動(dòng)結(jié)束,。24號(hào)我部將明信片寄出,。

此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加，寄出了他們對(duì)自己的親人，朋友的牽掛,，并對(duì)我們這次活動(dòng)一致好評(píng),，活動(dòng)圓滿結(jié)束

(一)問(wèn)題

1、活動(dòng)的'前期準(zhǔn)備不夠齊全,，考慮到的問(wèn)題欠缺(活動(dòng)快結(jié)束時(shí),，電腦沒(méi)電了;活動(dòng)所需的紅絲帶不夠)

2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，對(duì)明信片的填寫(xiě)的講解不夠清楚,，造成明信片的填寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

(二)建議

1,、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;

2、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，各組人員應(yīng)團(tuán)結(jié),，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行;

3、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準(zhǔn)備,，分工應(yīng)明確,，做事用積極。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

一年一度的感恩節(jié)到了,，為了讓幼兒園的小朋友們?cè)谶@一天中能夠有更深的體會(huì),，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為小朋友們準(zhǔn)備了相應(yīng)的活動(dòng)，那么現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束后,，我也做一份簡(jiǎn)單的總結(jié),。

以“感恩xx”為主題，讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動(dòng)中明確感恩節(jié)的意義,，從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中擁有健全的品格，本次活動(dòng)我們還誠(chéng)邀了小朋友們的家長(zhǎng),，到場(chǎng)的大部分是爸爸媽媽,，還有一部分是爺爺奶奶、外公外婆,，他們的到來(lái)讓整場(chǎng)活動(dòng)變得更加的有意義,。

本次的感恩節(jié)活動(dòng)主要分為三大部分，一是老師和小朋友們的演講,，以感恩為主題;二是做游戲,，在這部分主要是小朋友和家長(zhǎng)互相配合完成;三是制作感恩節(jié)小禮物，發(fā)揮自己的想象,，完成自己的作品,。分別對(duì)以上三方面進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明,。

(一)演講環(huán)節(jié)

演講的.主題是我們?cè)诨顒?dòng)正式開(kāi)始xx天前就確定下來(lái)的，在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成,，考慮到孩子們的年齡,，因此在演講稿的設(shè)計(jì)上字?jǐn)?shù)有所控制，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài),，令人欣慰的是,，孩子們站到臺(tái)上的時(shí)候精神飽滿，沒(méi)有一絲的緊張,，完成德非常流暢,，老師都忍不住要夸獎(jiǎng)一下我們的xx和xx小朋友。

(二)游戲環(huán)節(jié)

在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來(lái)比劃我來(lái)猜”兩個(gè)游戲,，老師在說(shuō)明游戲規(guī)則后,，每一組的小朋友和家長(zhǎng)都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái)，這一過(guò)程也非常的熱鬧,，有中途紙杯掉落的,、傳遞物品滾落到一旁的、表演時(shí)的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少,，孩子們和家長(zhǎng)的配合變得越來(lái)越好了,。

(三)制作禮物環(huán)節(jié)

我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具供大家選擇，家長(zhǎng)和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象,，完成自己的感恩節(jié)禮物,，在制作的過(guò)程中，不管是家長(zhǎng)還是小朋友都非常的認(rèn)真,，而且每一份禮物都非常的精美,，最后送出禮物的那一刻，家長(zhǎng)的臉上都露出了欣慰的笑容,，其中幾位家長(zhǎng)還紅了眼眶,，我想或許這就是舉辦這場(chǎng)活動(dòng)的意義，雖然時(shí)間短暫,，但是在這個(gè)過(guò)程中,，教會(huì)孩子們感恩就是最重要的。

最后,，我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物，希望他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，祝愿他們?cè)谖磥?lái)的人生道路中,，心懷感恩之心。本次活動(dòng)的成功舉辦也加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同為了孩子的成長(zhǎng)而努力,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

1,、做好宣傳工作，張貼海報(bào)并通過(guò)qq,、短信等渠道通知會(huì)員活動(dòng)信息,。

2、提前申請(qǐng)教室作為會(huì)場(chǎng),。

1,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人，社長(zhǎng)及部分理事提前到場(chǎng)布置場(chǎng)地,，做好會(huì)前準(zhǔn)備工作,。

2、主講人在臺(tái)上主講,，工作人員負(fù)責(zé)拍照,。

3、工作人員在活動(dòng)結(jié)束后整理場(chǎng)地,。

1,、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，擴(kuò)大影響力,。

2,、做好活動(dòng)總結(jié)，反思活動(dòng)工作,。

1,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較為充分，包括會(huì)場(chǎng)布置,，主講人資料準(zhǔn)備等,。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作也做的較充分，前期的宣傳工作做的比較到位,，通知社員方面比較到位,，這樣有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展與社員的參加。

2,、活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,，理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng)，達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,，讓會(huì)員懂得心懷感恩,。讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部，擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響,，向會(huì)員宣揚(yáng),，促進(jìn)會(huì)員精神上緊跟黨的步伐。

3,、活動(dòng)后期理事與社長(zhǎng)等留下清潔場(chǎng)地,，打掃教室,，活動(dòng)后社長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù),。

1,、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

（1）、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，本次活動(dòng)有比較詳實(shí)的考慮,、周全的計(jì)劃以及充分的準(zhǔn)備。

（2）,、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,，讓會(huì)員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會(huì)員之間相互溝通理解,，促進(jìn)會(huì)員之間相互團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

（3）,、通過(guò)不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力,。

2、活動(dòng)的不足

會(huì)員對(duì)會(huì)議的積極性不是特別高,，在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，曾出現(xiàn)冷場(chǎng)情況。

3,、活動(dòng)需要改進(jìn)之處

要加強(qiáng)與社員的溝通,，盡可能地讓每位社員都了解到活動(dòng)的'具體事項(xiàng)與活動(dòng)的意義，加大宣傳力度,。在分工上更加科學(xué)合理,，保證參與活動(dòng)的成員的積極性。應(yīng)該讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義,?；顒?dòng)前考慮到各種可能的突發(fā)因素，及時(shí)做好防御方案,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),，就勸說(shuō)他來(lái)參加，別的`寶寶的爸爸媽媽都來(lái),，只有您沒(méi)來(lái),，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)。

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路，方案,，設(shè)計(jì),，道具，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情,。

最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng),。

1,、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬,，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多,；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng),。

2、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),。活動(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好,。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)

3,、對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒,。

4、教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場(chǎng),。

5、提前沒(méi)有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

感恩,，一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完但值得永遠(yuǎn)說(shuō)的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫(xiě)照,，從人類誕生之日便根植與我們心中,。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母,、朋友,、師長(zhǎng)，還有培育我們的祖國(guó)和自然,。學(xué)會(huì)感恩,，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，原意一種說(shuō)法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說(shuō)法是為了感謝印第安人,，后來(lái)人們常在這一天感謝他人,。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的'感恩節(jié),。11月26日是今年的感恩節(jié),。

時(shí)值感恩節(jié)之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候,，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口,，也許你會(huì)因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)而無(wú)法表現(xiàn)，也許你又會(huì)為錯(cuò)過(guò)了一年的感恩節(jié)而懊悔不已,。為了加強(qiáng)感恩教育,，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)指導(dǎo)，讓家長(zhǎng),、師長(zhǎng)感受到他們成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅,，讓這些家長(zhǎng)、師長(zhǎng)體驗(yàn)接受到來(lái)自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺(jué),。經(jīng)調(diào)研論證,，學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開(kāi)展“感恩系列主題班會(huì)”,，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)契機(jī)，讓你來(lái)表達(dá)你心中的感恩之情,。

感恩祖國(guó),、感恩父母、感恩老師,、感恩朋友,、感恩親人。

感恩詩(shī)歌,、感恩短信,、感恩歌曲、感恩照片,、感恩演講會(huì),、感恩故事會(huì)。

感恩主題班會(huì),，全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng),，包括輔導(dǎo)員副書(shū)記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒(méi)有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比,，請(qǐng)注明該班沒(méi)有班主任,。

1、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名,。

2,、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上,。我們從11月20日開(kāi)始進(jìn)行評(píng)比,。

3、選拔：我們將把主題班會(huì)比較好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下,，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流,。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰。

1,、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的師生合影,。

2、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。

3,、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上,。

4、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客,，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案,。

主辦：學(xué)生處

承辦：社區(qū)學(xué)生會(huì)

協(xié)辦：各院系學(xué)工辦

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

感恩節(jié)來(lái)臨之際，為了讓愛(ài)文化在**幼兒園更好的傳承,，讓老師學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開(kāi)展,，**年**月**至**日，**幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動(dòng),。

宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻,。該視頻分三個(gè)篇章——愛(ài)的呵護(hù)、愛(ài)的反饋,、愛(ài)的滋養(yǎng),，分別展示了**幼兒園老師對(duì)孩子們母愛(ài)般的呵護(hù)、孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)會(huì)感恩的踐行,、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境,。孩子、老師,、家長(zhǎng),、幼兒園相親相愛(ài)相互感恩！讓愛(ài)傳遞,！讓愛(ài)更多一點(diǎn),！

英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動(dòng)的“文化研習(xí)”,、“課程設(shè)計(jì)”,、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖。讓家長(zhǎng)和老師們對(duì)我園的活動(dòng)有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí),。

教師篇

**月**日晚,，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開(kāi)始,，讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動(dòng),。手語(yǔ)《感恩的心》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，隨后,，伴隨著微弱的燈光和背景音樂(lè),，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開(kāi)了冥想。

整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開(kāi),，老師們內(nèi)心都被觸動(dòng)著,，整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),，老師們的話語(yǔ)由心而發(fā),，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感。

劉主任通過(guò)引導(dǎo)老師們感恩父母,、感恩領(lǐng)導(dǎo),、感恩朋友、感恩自己,，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。同時(shí)，老師們還明白了,，“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心,，我們的幼兒園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

幼兒篇

在感恩節(jié)來(lái)臨之際,，每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長(zhǎng)進(jìn)課堂繪本欣賞,、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲,。該活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的感恩教育,，也通過(guò)家長(zhǎng)親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作,。

感恩節(jié)當(dāng)天,，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng),。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下,，孩子們表達(dá)了自己對(duì)西方感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗的理解,。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國(guó)的`感恩故事《漂母一飯之恩》,。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師,，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子,。藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ),，讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著活動(dòng)的升華,，孩子們明白了,，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶,、班級(jí)的老師,，還要感恩身邊的每個(gè)人，孩子們給園長(zhǎng)媽媽,、伙房伯伯,、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡,?；顒?dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。

**幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念,，抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響,、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子,、老師,、家長(zhǎng)形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛(ài)相互感恩的愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

心存感恩,，讓愛(ài)永駐

如今的孩子，特別是城市里的孩子,，大多是獨(dú)生子女,，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們接受了太多的愛(ài),，漸漸地,，他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊,，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好,，從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛(ài),，習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了接受，卻不曾想過(guò)或是不習(xí)慣付出,，不懂得感恩,。面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，通過(guò)識(shí)恩,、知恩、感恩,、報(bào)恩和施恩的人文教育,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的`世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時(shí)，也讓我們反躬自省,，找回曾經(jīng)失落的那份博愛(ài),。

感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界,、一種傳統(tǒng)美德,、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),，精心培育校園“感恩文化”，積極營(yíng)造感恩校園氛圍,，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)回報(bào),。

(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育,。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白,，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的,，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù),，誰(shuí)也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時(shí)每刻都在享受著父母,、老師,、同學(xué)、朋友和他人,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,，人人都需要一顆感恩的新來(lái)對(duì)待這一切,。而沒(méi)有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”,。感恩教育是一種以善換善,，以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人,。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和能力,，學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母、老師,、同學(xué),、朋友、學(xué)校和社會(huì),。

(3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”,。要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，既有報(bào)恩心,，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”,。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí),，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情,，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人,。

(一)前期準(zhǔn)備：

(1)了解感恩節(jié)的來(lái)由和相關(guān)活動(dòng)：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,。17世紀(jì)初,，英國(guó)的清教徒遭到迫害。1620年9月,，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船,，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活,。然而,，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過(guò)后,，只有50人幸存,。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作,。這一年秋天,，移民們獲得了大豐收，11月底,，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米,、南瓜、火雞等制作成的佳肴,，感謝他們的幫助,，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。自此,，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日,。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié),，有四天假期。借著長(zhǎng)假,，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

(2)要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,，受過(guò)什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話,，記錄下來(lái),。

(二)班會(huì)課上：

(1)觀看《感動(dòng)中國(guó)》片段，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感;

(2)分以下版塊體會(huì)受恩,，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母——感謝父母,、長(zhǎng)輩的.養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛(ài)自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué),、朋友的支持照顧,，促進(jìn)互助互愛(ài)。

(3)小結(jié)：

教會(huì)學(xué)生心存感激,，真情回饋,，溫情行動(dòng)。從小抓起,，從細(xì)節(jié)抓起,，從身邊抓起,，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂(lè)趣，變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩,，在自己心中培植感恩的情感,，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑。通過(guò)感恩教育,，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,，使人更豁達(dá)，心胸更開(kāi)闊,。

(三)后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫(xiě)下班會(huì)課后自己的感悟,，并表明自己的態(tài)度。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會(huì)寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福。通過(guò)感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,，知道如何去報(bào)答父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào),，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們xx月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世顏同學(xué)的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款,，愛(ài)心捐款共計(jì)1611元,。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心,，特別是五（1）的學(xué)生,，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,，吳同學(xué)捐款20元,。

在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時(shí)每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切,。

讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間,，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng),，要求三,、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記,，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè),，身體健康,。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您,！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng),，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。

xx月感恩月馬上就要過(guò)去了,，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事,，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來(lái)?yè)碛行腋,？鞓?lè)的人生。